在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇一

光陰如箭,，高中的生活好像還在眼前，而我卻真實的坐在了xx大學的課堂里,。在高中的時候,，為了高考這個唯一目標，我們埋頭苦讀,、努力學習,，不斷的拼搏，甚至放棄了許多有意義的活動,，錯過了許多能鍛煉自己的良機,。時至今日，目標已經實現(xiàn),。進入新的學習殿堂,，我們不應該再像高中那樣只顧學習，我們應該有自己的計劃,，這也是作為一個新生首先考慮的問題,。

初次來到大學，很興奮,、也很茫然,，我會時不時的審視大學和專業(yè)，然后對自己的大學學習生活進行各種各樣設想,。面對當前嚴峻的就業(yè)形勢,，面對著社會對大學生綜合實力的要求，深深感到大學帶給我的不是高考后的輕松和快樂,，更有著壓力和競爭,。

從高中時代進入大學時代，我們的學習和生活方式發(fā)生了很大的變化,，作為新世紀的大學生,，我們不僅要抓好學習，還要抓住機遇,，迎接挑戰(zhàn),。

在上課的時候要認真聽講，做好課堂筆記,，課堂上力爭弄懂老師所講的內容,，認真思考,，消化吸收，變成自己的東西,；再次,，做好課后復習，課后復習時鞏固和消化所,，學知識的重要環(huán)節(jié),。對照課本和參考書，對所學的知識歸納和總結,，去其糟粕,，取其精華，溫故而知新,，形成自己的思路,，把握知識的來龍去脈，使知識加完整,。

另外,，圖書館是提高學習成績必不可少的組成部分，通過大量閱讀書籍,，拓展知識面,，再加上課后作業(yè)的認真完成，進一步彌不了學習的不足,。

隨著社會發(fā)展,，競爭越來越激烈，社會對大學生要求也越來越高,。作為大學生,，提高自己的綜合能力是勢在必行。就我個人而言,，我應該做好以下幾個方面：首先,，我要盡快的適應新的學習、生活環(huán)境,。這對于一個新生來說,，我覺得這是非常重要的一環(huán),。其次,，要積極了解并關注所學的專業(yè)，多搞一些與專業(yè)相關的活動,，以更好的掌握專業(yè)知識為考研及進入工作崗位打好基礎,；再次，充分發(fā)揮自己的特長加入到學生會,、社團等團隊中,，使自己認識更多的朋友,，學習到更多的專業(yè)外知識，是自己的綜合能力不斷提高,。

最后,，我認為要保持良好、健康的心理,，善于排除不良的情緒,，與同學平等對待，真誠相處,，雖然我們來自不同的地方,，有著不同的生活方式和志向，但我們畢竟將要一起生活學習4年之久,，這將是我們終生難忘的美好記憶,。

大學是人生的關鍵階段，做好了大學規(guī)劃,，握好這一階段每個“第一次”,，走好每一步，實現(xiàn)自己的每一個夢想,，讓我們的大學生活過得更充實,、更美好。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇二

出生年月：xxxx年12月5日健康狀況：良好,。

畢業(yè)院校：長春藝術學校,。

長春幼兒師范學校專業(yè)：小學音樂教育。

主要學科：聲樂鋼琴舞蹈教法,。

二自我評估,。

2、喜歡唱歌,，跳舞,，開朗，熱情奔放的我,，適應環(huán)境的能力強,、

三職業(yè)能力判斷，

3,、具有健康的審美觀念,，較強的語言溝通能力和對兒童的親和力。

4,、實踐較少,，經驗不足。

社會環(huán)境,，職業(yè)環(huán)境分析,。

1社會環(huán)境,。

2職業(yè)環(huán)境[學校與教師]。

我們正處在承前啟后的歷史時期,，藝術教師的就業(yè)前景更廣泛,。

自我完善。

我的目標是做一名音樂教師,、

我的理想是做一名合格的音樂教師,。

為了實現(xiàn)我的人生目標，必須努力做到：

1,、努力完成學業(yè),，在畢業(yè)前夕，努力學習,，刻苦訓練,，完成各學科的學習任務、

2,、加強基礎能力訓練,，特別是鋼琴演奏訓練，樂理知識掌握,、

3,、積極實踐，克服自己的膽怯心里,，加強實戰(zhàn)演練,，努力提高自己的心理素質、

4,、積極主動感悟老師的教學特點,，總結老師的教學經驗，培養(yǎng)自己的教學風格,、

5,、進一步培養(yǎng)自己的交際能力，溝通能力,，表達能力,、

6、做好知識儲備,，隨時準備迎接職場的挑戰(zhàn),、

結束語。

能力與機會并存,，機會總是給有準備的人,、

計劃是實踐的前提，良好的計劃要靠實踐來完成,，

路在腳下,，努力吧！曙光就在前頭,，

積蓄力量,，儲備知識，樂觀向上,，未來屬于我們,！

我們不迷信，我們不幻想,，我們不怯懦,，我堅信：天生我材必有用！?。,。?！

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇三

20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面展開,，全國各地為高校畢業(yè)生舉辦的各類招聘會如火如荼。然而,，許多畢業(yè)生四處參加招聘會遲遲沒有收獲,。有關人士指出，高校畢業(yè)生普遍缺少職業(yè)規(guī)劃,，求職行為盲目,，制定職業(yè)規(guī)劃迫在眉睫。

今年普通高校畢業(yè)生將達759萬人,，比20xx年增加85萬人,，然而，我國今年的城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位沒有明顯增長,，畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻,。

面對各類招聘會，很多畢業(yè)生都有困惑,，看似崗位很多,，為什么沒有一個適合我?河北大學的應屆畢業(yè)生李愛君告訴記者，他場場招聘會都去,，但經常是連簡歷也投不出幾份,。河北建材職業(yè)技術學院的張文波卻是不管專業(yè)是否對口而“海投”，以期能有一線希望,，實際效果也不佳,。

像李愛君、張文波這樣找工作的畢業(yè)生不在少數(shù),。北京人才市場海淀分部的楊學靈經理分析說,，高校畢業(yè)生找工作普遍盲目,，不僅對本專業(yè)的優(yōu)劣勢缺乏了解，而且對所應聘企業(yè)及崗位缺乏了解,，這是造成他們徒勞無獲的最主要原因,。楊學靈指出，高校畢業(yè)生要對自己的就業(yè)方向早做規(guī)劃,，上學期間就要多了解與專業(yè)相關企業(yè)的信息,，通過多渠道了解就業(yè)市場的需求情況，招聘單位對應聘者的知識,、技能的要求情況等,，以便隨時完善自身的知識和能力體系，要邊規(guī)劃邊學習,，再規(guī)劃再學習,，適應市場的需求。

據了解,，現(xiàn)在很多高校都開設了如“職業(yè)生涯規(guī)劃”一類的課程,，但不少學生認為這類課程雖然使自己認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，但課程內容仍偏理論,，資料和案例也偏陳舊,，實際效果不佳。楊學靈指出,，職業(yè)規(guī)劃是一門實際操作性很強的學科,，從認識到制定長遠規(guī)劃，只有不斷經歷理論聯(lián)系實際的過程,，才能逐步建立一生的職業(yè)發(fā)展目標,。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇四

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是對未來要從事的職業(yè)和要實現(xiàn)的職業(yè)目標的方向性規(guī)劃。對于大學生來說,，一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以刺激他們學習和實踐,，使他們能夠取得進展，以實現(xiàn)自己的目標,。然而,，由于大學生自身的特點，如情緒波動大,，行為意志薄弱,，容易產生心理沖突和職業(yè)前景高等，目前的就業(yè)形勢并不十分樂觀,。在這種情況下,，如果你對自己和周圍沒有清晰的認識，就很容易迷失方向，失去信心,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的未來發(fā)展具有重要意義。

（一）自身重視不夠,，職業(yè)生涯規(guī)劃觀念淡薄,。

調查顯示,，近63%的學生沒有認真做過自我職業(yè)生涯規(guī)劃書,，約16%的學生認為職業(yè)生涯規(guī)劃沒有意義，78%的大學生對規(guī)劃只有一些模糊的想法,，認為不關注未來的事情,，忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的過程和動態(tài)。畢業(yè)時發(fā)現(xiàn)自己沒有實踐經驗,，知識不足,，錯過了職業(yè)規(guī)劃下有針對性、有計劃的人生發(fā)展的大好機會,。

（二）缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃理論指導,。

目前，一些高校已經開始重視大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,，但普及力度還遠遠不夠,，普及工作還比較滯后。據調查,，許多學生反映,，他們所在的高校沒有這種專業(yè)課程，但偶爾會有關于這種課程的講座,。從調查數(shù)據來看,，高校并沒有有效地向大學生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的知識。

（三）急功近利,，期望值高,。

調查發(fā)現(xiàn)，相當多的學生對未來的職業(yè)持功利主義態(tài)度,。許多學生在就業(yè)時表示希望能在短時間內成為監(jiān)事,、董事等高級職位，其中超過30%的人期望月薪數(shù)萬元,。這些反映出很多大學生不考慮自己的實際情況,，有盲目的過高期望。這樣的職業(yè)規(guī)劃對絕大多數(shù)學生來說顯然是不現(xiàn)實的,，最終會導致失望感和失敗感的增加,。

（d）缺乏獨立決策能力，專業(yè)選擇與個人脫節(jié)。

據調查,，43%的學生選擇自己的職業(yè),，而這43%的學生在決策過程中大多缺乏對職場的系統(tǒng)研究。以自己的一知半解,，幾乎不考慮個人興趣,、性格特點、職業(yè)特點等,。剩下的大部分是通過老師家長意見和被調走等,。，造成了學生在進入大學之前對職業(yè)生涯的認知和行動能力的極大缺失,。結果被選成了自己不了解甚至不喜歡的專業(yè),，導致了很多職業(yè)選擇上的困惑。

（1）學生,。

1,、合理定位,，積極面對,。在求職中,，同學們要給自己一個合理正確的定位，而不是一味追求高收入,，期望值要符合市場行情,。與此同時，我們應該清楚地看到當前的就業(yè)形勢,。在就業(yè)形勢不夠樂觀的時候,，要能接受先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài)。

2,、了解自己,，增強自信。在競爭越來越激烈的社會,，我們應該樹立自信,，拋棄自卑。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質,，才能在求職中有一個健康的心理。

3,、完善知識結構,，培養(yǎng)職業(yè)素質。當今社會發(fā)展要求大學生具備合理的知識結構,，以增加就業(yè)競爭力,。所以大學生需要多參加社會實踐活動，把自己的理論知識和實踐經驗結合起來,，為以后就業(yè)打好基礎,。在建立合理知識結構的過程中,，需要不斷儲備知識以擴充知識庫,，同時避免盲目學習和擴充，使自己掌握的知識與專業(yè)崗位相適應,，提升專業(yè)崗位能力,。

4、提高承受能力和心理素質,。在當前就業(yè)市場前景不樂觀的前提下,，大學生在求職過程中難免會遇到一些困難。這時候一定不要害怕,，要認真分析自己失敗的原因,，找出關鍵問題。我們要堅定信心,，不斷調整狀態(tài),，適應市場的需要。

5,、調整就業(yè)預期,，樹立正確的就業(yè)觀。畢業(yè)生擇業(yè)時的期望值要與當前就業(yè)形勢相適應,，不能期望過高或過低,。同時，在選擇工作時,，要仔細了解社會對自己專業(yè)的需求,，然后結合自己的專業(yè)興趣、專業(yè)特長,、實踐能力等,。來決定我們的職業(yè)期望,。在選擇工作時，我們應該利用自己的優(yōu)勢,，選擇社會的需求來實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

（2）學校。

1,、地方高校應轉變觀念,，加強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。要充分認識職業(yè)生涯對大學生發(fā)展的重要性,，高校不僅要為大學生提供就業(yè)信息,，還要為大學生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導。每個大學生知道如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯是最好的,。學校最好有一批專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃人員,，他們有豐富的人力資源開發(fā)與管理知識，精通心理評估等技能,，這樣可以實施職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，而不是流于形式。

2,、高校要為大學生提供參加職業(yè)培訓的機會,，讓他們更多地了解社會和職業(yè)趨勢，學習職業(yè)技能,，積極,、熱情、負責地參與自己的職業(yè)規(guī)劃,，做好自己的職業(yè)生涯設計,。

對于大學生而言，職業(yè)規(guī)劃影響著他們未來的職業(yè)生涯和發(fā)展前景,。大學生要加強職業(yè)規(guī)劃意識,，充分認識自己，根據實際情況制定自己的職業(yè)規(guī)劃,。學校要加強對學生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程指導,，幫助大學生學習系統(tǒng)科學的職業(yè)生涯規(guī)劃知識，為自己做一本成功的職業(yè)生涯規(guī)劃書,。這樣才能實現(xiàn)自己未來的職業(yè)追求,，實現(xiàn)人生價值。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇五

不知不覺中,，我已經步入了大三的行列,，同時也進入了一個必須考慮將來發(fā)展的階段。

針對我自身的性格與特點,，我選擇畢業(yè)后直接就業(yè)或考公務員,，從兩方面打算,，相對側重就業(yè)。在寒假,，我訪問了一家人力資源公司,，就關于目前畢業(yè)生最現(xiàn)實最關心的就業(yè)問題請教這個公司。他們認為金融危機確實對畢業(yè)生的就業(yè)造成了很大的影響,，對于像我這樣的大三學生,，以后面臨的挑戰(zhàn)更艱難了，我們畢業(yè)后,，將與因金融危機影響而遲遲沒有就業(yè)的大學生,，研究生，一些技能學校的學生以及與我們同時畢業(yè)的大學生競爭,，無疑,，任務更加艱巨了。許多畢業(yè)生為了求得一份工作,，不得不放棄自己所學的專業(yè),，另辟新路。還有,，及時了解社會市場需求,，切合自身條件尤為重要，很多大學生就忽視了這一點,，眼高手低，這也是影響就業(yè)的一個方面,。當然他們也說,，在求職中，簡歷的制作也同樣重要,，千篇一律的簡歷吸引不了用人單位的眼球,，我們要在加強自身內在素質的同時，也要注意外部包裝同樣重要,。我們要別具風格,，體現(xiàn)自己的特色，還有,，面試時也很重要,，要大方得體，給用人單位一個穩(wěn)重踏實得好印象,，尤其我們日語專業(yè),，更加應該注意禮儀問題。

我查了一下近幾年的大學生就業(yè)方面的問題,。大學畢業(yè)生的就業(yè)率下降,。隨著高校擴招的學生的增多,，畢業(yè)的大學生就業(yè)壓力逐漸增大，由于今后幾年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變化,，可以預計,，大學生就業(yè)競爭將更加激烈，優(yōu)勝劣汰,，雖然有好多學生憑借自身優(yōu)越的條件找到了好工作,，但同時，就業(yè)率也下降了好多,。還有目前大學畢業(yè)生就業(yè)的結構性矛盾十分突出,。從地區(qū)看，北京,、上海等東部發(fā)達地區(qū)需求較旺,，需求總量大于當?shù)氐纳磾?shù)。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求,，面臨的問題是工作和生活條件艱苦,，往往招不到合格的人才，出現(xiàn)了“有地方沒人去,，有人沒地方去”的現(xiàn)象,。在一些西部經濟不發(fā)達地區(qū)，當前就業(yè)崗位相當有限,，難以吸納本地畢業(yè)生,。從專業(yè)看，一些緊缺專業(yè)如計算機,、通訊,、電子、土建,、自動化,、機械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛,，畢業(yè)生供不應求,，而一些長線專業(yè)如哲學、社會學,、經濟學,、法學等科類的畢業(yè)生需求較少。

因此,，近年來又出現(xiàn)了越來越多的“畢業(yè)漂族”,，這個群體主要是由復習考研者，邊看邊干者以及就業(yè)困難的大學生組成的,。這三類未就業(yè)的大學畢業(yè)生中,，第一類人有明確的目標,，他們一般集聚在一起，互相鼓勵,，如無大的變故,，屬于相對穩(wěn)定的群體。第二類人雖然邊看邊干,，但能逐步融入市場,，適應市場就業(yè)。但第三類人市場就業(yè)能力相對不強,，心理較脆弱,，而其數(shù)量在今后還會成倍增加，需要特別關注,。

為了進一步了解就業(yè)趨勢,，我又訪問了一名參加研究生考試的學生，她起初的打算并不是考研,，而是準備畢業(yè)后直接就業(yè),，可是受金融危機的影響，剩余的找工作的大學畢業(yè)生比以往更多,，面對這么大的競爭,，求職之路更加坎坷，還有一個現(xiàn)實的問題就是目前畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和就業(yè)服務體系不完善,，大學畢業(yè)生就業(yè)主要由學校,、人才市場舉辦招聘會等比較原始和低效的方式獲得信息，與需求方見面,，信息渠道比較窄,，成交率比較低。所以即使每天都在投簡歷和面試等待中度過,，可是現(xiàn)實的殘酷，讓她一次又一次的放棄或失敗,，最終選擇考研,，好緩解一下就業(yè)的壓力，再者,，讀研也可以提高自己的水平和能力,，為以后的更好就業(yè)打下基礎。

還有就是,，現(xiàn)在的畢業(yè)大學生,，沒有把自己定位好，大多都心高氣盛,，因此導致了高不成低不就的結果,，盲目追求熱門的工作和待遇高的工作,，最終會讓自己更失望。適合自己的發(fā)展,，能學到東西才是第一位的考慮因素,！等到發(fā)展到一定的程度，待遇自然會好起來的,。即使沒學歷可能只是暫時沒有了做白領的敲門磚，并不代表就沒有前途，學好一門技術,，憑本事吃飯,，日子過得并不比白領差啊,！

總結一下,，我認為要了解自己的綜合實力，然后再注意社會與市場的需求,，才能找到自己滿意的工作,。畢業(yè)后找工作，首先考慮自己喜歡什么工作,，只有這樣,，才能在以后的工作中發(fā)揮自己最大的熱忱，提高工作效率,。接著,，要考慮自己能做什么，要切合自身的條件,，客觀的考慮自己目前有哪些技能可以去勝任社會上的具體崗位,。最關鍵的就是市場的需求。不同的生活水平,，所對應的崗位需求是大不一樣的,，了解社會招聘需求的最佳途徑，就是經常翻閱當?shù)刂髁鳈嗤恼衅笀蠹埢蚴菫g覽當?shù)乇容^著名的人才招聘網站,，另外千萬不要一直待在家里面找工作,，多跑跑每周一次或每月一次的人才現(xiàn)場交流會，也是非常好的選擇,，除了能了解崗位需求之外,，還有在現(xiàn)場與用人單位直接面對面的交流和接觸，對于了解各個崗位的技能要求,，提升面試,、溝通等經驗是非常有幫助的！理想與現(xiàn)實是有很大區(qū)別的，在復雜激烈的競爭中,，我們要認真的考慮,，才能在職場競爭中取得成功。

在如此的競爭壓力下,，我們商務日語專業(yè)的學生又將何去何從,，如何對待這嚴峻的形式？當初我選這個專業(yè)不只是因為單純的喜歡日語,，還因為日語專業(yè)的就業(yè)率相對較高,。隨著經濟全球化得發(fā)展，以及中國良好的投資環(huán)境與潛在的巨大市場的吸引,，日本越來越多的企業(yè)都開始向中國市場進攻,，在我國，日企的數(shù)量不斷增多,，尤其是長三角地帶,，日企增多，所吸納的勞動力自然也增多了,，對于日語人才的需求量增大,，而日語專業(yè)的學生也有了更好更多的選擇。

當然,，僅僅會日語是不夠的,，如果應聘高級崗位，還需具備多方面素質,。人們普遍認為,，日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè)，事實并非如此,。創(chuàng)價曾對日資企業(yè)薪酬進行過不完全調查,，發(fā)現(xiàn)日語專業(yè)的學生起薪一般為3000元左右，高于其它語種的學生,。而且這種差距會隨著工作時間的增長而拉大,，最小差距也在千元以上。上海市中小企業(yè)人才交流服務中心舉辦的日資企業(yè)人才招聘專場傳出信息,，能上機能操作,、可用日語流利對話交流的“能說會做派”最受日資企業(yè)的青睞。以往通過日語二級就可以找到一份滿意的工作,，而如今，日語一級加上一門專業(yè)才會在激烈的競爭下處于優(yōu)勢,。同時要有日本企業(yè)特別重視做事勤奮,、為人謹慎、講究儀表,、懂得禮貌等優(yōu)點的人才,。

還有一個對我們日語專業(yè)的學生有利的消息就是,，近幾年來，中日經濟關系又出現(xiàn)了一些重大變化,。其中重要的一點是,，中日經濟關系已由日本主導型向相互依存型轉化。由于日企的高級管理層大多為日本人,，因此非常需要精通日語的人才來充實一般管理層及輔助性管理工作,。再加上中外企業(yè)對日業(yè)務，日語人才需求龐大,。

當然好的外部條件自然有相應的高要求。現(xiàn)在企業(yè)都青睞高素質復合性的人才,，也就是,，我們不只要會流利的日語，還要有其他的一些技能,，現(xiàn)在單一型的人才已經不再具有優(yōu)勢,，所以，作為日語專業(yè)的學生,，要想在以后的競爭中脫穎而出,，我們就要努力學好自身專業(yè)知識，運用已掌握的日語知識去閱讀理解日語原著,，了解日語的表達習慣,，日本人的思維方式，增強對日本社會文化內涵的了解,。另外通過口語角,、演講比賽、與留學生交流等實踐活動,，在實踐中檢驗自己的日語水平,，當然，不僅如此,，我們還要利用課余時間,，時刻注意市場的需求動向，了解行情,，多閱讀學習一些相關方面的書籍,，擴充自己的知識量，在時間相對充裕的條件下,，學習掌握一下其他方面的技能,，比如計算機，會計等方面，以適應復合型人才的發(fā)展需要,。

總之,，在危機與機遇并存的時代，我們面臨重重挑戰(zhàn),，但只有這樣我們才能得到更好的發(fā)展,，就讓我們去勇敢地挑戰(zhàn)自我，超越自我吧,。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇六

摘要：每個人的人生開始都是一張白紙,，你是想平淡無奇、碌碌無為的走完這短短幾十個春秋,，還是想活得絢麗多彩,、讓全天下的人盡可能的知道你的存在，讓歷史記下你來過,，你沒有辜負生命,。這要看你是怎樣譜寫、怎樣去描繪自己的人生,。我不需要成為比爾·蓋茨之類的風云人物,。看看現(xiàn)在的大學生畢業(yè)以后的處境,，當年的“天之驕子‘’已經不復存在,，社會上又多了一種弱勢群體而已。我們懷揣大學錄取通知書,、帶著憧憬,、帶著向往來到某某城市的火車站，接受學校派出的學長們的熱情接待,。坐著學校的校車,，聽著學長們、老師們灌輸給我們的學校自豪感,?？墒俏覀兊孟胂胨哪暌院螅瑫沁@個樣子：學校會毫不留情的勒令你于四年以后的某月某日之前搬出宿舍而絲毫不去過問你的工作和前途,，你精心設計的簡歷會被用人單位一次又一次地退回來,，或者你就業(yè)了，可是你得到的工資還不如一個工地上的民工,。大部分的大學生都無法擺脫這樣的平凡的模式：畢業(yè)時找一份滿意的工作,，然后擠著公交車上下班，接著期盼老板給自己升職,、加薪,，最后,，在某個恰當?shù)臅r候選擇自主創(chuàng)業(yè)。我個人也無法擺脫這種平凡的模式,，我所能夠做的，就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，讓自己在這條平凡的道路上走得更快,、更穩(wěn)、更堅實,。

關鍵字：規(guī)劃職業(yè)大學生創(chuàng)造人生,。

內容：

姓名：唐永國年齡：20專業(yè)：工業(yè)設計學號：20105553規(guī)劃年限：4年。

我性格活潑開朗,，卻又喜歡安靜的環(huán)境,，因為安靜的環(huán)境可以讓我專心的做自己想做的事。既喜歡藝術,、旅游等休閑放松類的活動,，又對誰都可能是下一個神話的商界充滿激情。我活著的目的很簡單,，不辜負生命,。沒有庸庸碌碌的過一生叫不辜負生命，能夠讓自己以及家人有一個好的生活環(huán)境叫不辜負生命,，能夠做自己想做的事情叫不辜負生命,，能夠盡可能的體現(xiàn)自己的價值叫不辜負生命。綜合自己跟朋友們的看法,，現(xiàn)對自己的優(yōu)劣條件以及周圍環(huán)境做如下客觀評價：

優(yōu)勢：吃苦耐勞能力還可以,，能夠認真對待各種問題，有長遠的目標跟打算,，能夠嚴格律己,，大學給我提供了一個接受良好教育的、豐富自己各方面知識的平臺,。

劣勢：反應能力差,，思維邏輯不強，有時候急功近利,，對社會的了解不足,，接觸社會鍛煉的機會很少。

個人家庭因素：來自農村單親家庭,，各方面壓力不小,，同時也是動力，更是鍛煉自己自立自強的機會,。

學習環(huán)境因素：在一所有著百年歷史,、跨三個世紀的工科大學里學習一個工科類的專業(yè),，學校有優(yōu)勢的相近學科較多，比如機械設計制造及其自動化,、材料成型及控制工程,、工業(yè)設計過程裝備與控制工程、車輛工程,、機械工程及自動化,、機械電子工程、汽車服務工程,、建筑設計等等,。工業(yè)設計本來就是一個綜合性極強的學科，必須跟其他各學科之間互補,。圖書館內圖書資源豐富,，圖書館外優(yōu)秀校友資源云集。加之學長們的熱心幫助與專業(yè)老師們的辛勤栽培,。不過不得不承認的是在工科大學里的一大不足是人文環(huán)境的缺失,。

每一個大學生畢業(yè)以后都有三條路可以選擇：仕途，學術,，商界,。

中國人的官本位意識讓一些’“入世為官‘’的人風光無限，而好多人做官的動機不純讓他們如履薄冰,。做官必須具備四項基本功：首先應該具備一定的辦事能力,。其次，走仕途這條路需要具備比較開朗,、外向的性格,。第三，為官之人必須有一定的城府,。最后,，政客應該具有審時度勢的能力，要能夠察言觀色,、見微知著,，否則在官場上恐怕很容易做出一些不適當?shù)呐袛唷?/p>

學術之路孤獨并快樂著，目前選擇學術之路的大學生主要有如下幾種類型：第一種是因為喜歡學術研究,，并能夠享受學術本身必然帶來的孤獨乃至清貧,；第二種是因為大學老師有著比較穩(wěn)定的收入和較高的社會地位，希望通過在學校任教獲得一個目前看來還摔不破的飯碗,；第三種是因為以其自身條件比較難在校園之內謀求一個滿意的工作,，只好退而求其次，選擇繼續(xù)呆在象牙塔里,。商界,，一切皆有可能?，F(xiàn)在，經濟地位決定發(fā)言權,。一個以經濟為中心的的社會便意味著在整個社會結構中,，商界相當于政界而言是第一位而不是第二位的。如果決心在商界尋求發(fā)展,，你不要考慮你是不適合,，你要考慮的只是：我如何才能成為一個優(yōu)秀的商人？要成為一個商場精英,，我還需要在哪些方面的努力？世界上或許真的有商業(yè)天才,，但是絕對沒有天生不適合從事商業(yè)的人,。商場不忌諱任何神話，只要你給自己這樣的機會,，并且朝著目標不斷的努力,，相信你完全可以成為下一個傳奇。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇七

人的心理特征對人從事職業(yè)有很大的影響,。同時,，各種職業(yè)工作內容各異，又決定其需要的員工要有適合于此種工作的心理狀態(tài),。所以,，在選擇或規(guī)劃自己今后職業(yè)之前，必須了解自己的注意力情況以及判斷力,、忍耐力,、記憶力、創(chuàng)造力,、理解力等水平,，做事是否敏捷?做事是否精細?了解自己心理狀態(tài)如何，是擇業(yè)的先決條件之一,。當然,，對自己狀態(tài)的判斷非常難辦，可以請求他人,，如父母或咨詢機構,，來實實在在地摸清自己的“心理特征”。

在擇業(yè)的時候,，應該問問自己：我有沒有音樂,、美術、舞蹈等藝術特長,，勞動技能強不強?有沒有雄辯的特長?有沒有數(shù)理精算的特長?與人交際的能力如何?有沒有領袖,、組織的特長?只有弄清楚自己所具有的特殊能力,，才能更準確地設計、規(guī)劃自己的職業(yè),。例如：性情,、記憶力強、論辯力強,、判斷敏捷,、思想周密、擅長雄辯,，就可以選擇律師職業(yè),。根據自己特殊能力，青年人擇業(yè)必須“量力而行”,。

青年大學生在擇業(yè)過程中,，要充分考慮自己對家庭的責任。例如：是繼續(xù)深造學習還是先就業(yè),？這就必須考慮整個家庭是否在經濟上允許,，父母的負擔是否能夠承受?最后決定選擇深造還是就業(yè)。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇八

gregmckeown,《紐約時報》最暢銷作家,，畢業(yè)于哈佛大學,、肯尼迪政治學院。

一次一位客戶在回答我的問題時說：“哎,，格雷,，這生活忙得我都沒時間去思考了!”他這么一句題外話道出了我們不少人的心聲。換句話說,，我們花了很多精力和時間為事業(yè)奮斗,，卻忽視了去思考它。

為了避免這個圈套,，我強烈建議找個時間,，或者在假期里，花上那么幾個小時,，按照如下幾個步驟來分析一下自己的事業(yè),。

第一步：重新審視過去的12個月。

把每個月分開,，逐個分析,。再列一個表格，填上你的時間分配：包括你做的主要項目,、職責和成就,。這一步沒必要搞得很復雜。

第二步："有什么新變化?",。

第三步：問自己"如果我愿意做任何事,，我職業(yè)發(fā)展下一步會怎么做?",。

在摒除一切妨礙你的負面聲音后去頭腦風暴。把腦袋里所有的點子一一寫下來,。

第四步：回過頭多花點兒心思在第三步上,。

很多時候我們將大腦中的次優(yōu)選擇用于職業(yè)規(guī)劃。我們能感知到我們最鐘愛的事業(yè)是什么,，但很快又把它放到一邊,。為什么呢?一般來說這是因為它不切實際(這玩意兒賺不了錢)，我明白賺錢很重要,，但很多時候我們也因為太早放棄而錯過許多不錯的機會,。

第五步：寫下未來12個月的6個目標。

列出你明年工作中最想完成的6個目標并將它們按優(yōu)先級排列,。

第六步：去掉后五個目標,。

當你真正回到漩渦般的工作中，這僅存的事業(yè)目標將如"指南針"般為你指明方向,。

第七步：為這個月做一份行動計劃。

做一份接下來的三到四周你期望迅速完成的成就的清單,。

第八步：決定你要對哪些事說不,。

列一個清單，枚舉出會阻礙你完成那個僅存事業(yè)目標的看似“好”的小目標,，并思考如何取舍,。

愛默生說過："之所以會亡國和破產，是因為他們不專注于自己的主要目標,，總是見異思遷,。"。

我從很多年以前就遵循這些個步驟,，毫不夸張地說,，它改變了我的生活。

我通過它獲得的洞察力讓我離開法學院,，離開英格蘭,，遠走美利堅，并開始了我的教師,、作者生涯,。你在閱讀這篇文章正是因為我當初作出了這個決定。這個決定是我人生中最重要的事業(yè)選擇,。

磨刀不誤砍柴工,，在接下來的幾周里，花上兩個小時動動腦子,，可以輕易地提升你接下來8760個小時(一年)的生活質量,，這作用甚至更長久,。畢竟，如果你自己不做事業(yè)規(guī)劃,，你不可能找到任何方向,。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇九

面對嚴峻的就業(yè)壓力，今年各高校都積極為大學生提供就業(yè)信息,，采取措施有效提高學生的就業(yè)能力,。3月31日，記者從北京工商大學嘉華學院召開“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”上了解到,，北京工商大學嘉華學院在三年級就開始把“職業(yè)規(guī)劃課程”設為公共必修課,。

據北京工商大學嘉華學院書記李武介紹，20xx年嘉華學院畢業(yè)生572人,，就業(yè)率達90%,，其中有70名畢業(yè)生簽訂了三方協(xié)議，占畢業(yè)生總數(shù)的12.2%,。20xx年有1144名畢業(yè)生,，以目前的現(xiàn)狀來看，估計就業(yè)率要降低,，但70%還是能達到,，3月份，就中國銀行北京銀行就要走了我們90多名學生,。

李武說,，學院為學生每年兩場專場招聘會，3月31日舉行的“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”就是其中一場,。

記者在招聘會現(xiàn)場看到,，約50家企業(yè)進入招聘現(xiàn)場，有1000多名學生參加了此次招聘洽談會,。許多學生都想抓住這次機會,，積極應聘，爭取在畢業(yè)前找到一份滿意的工作,。

李武說,，為提高大學生求職技巧。這兩年以來,，學院連續(xù)舉辦了幾次“模擬招聘會”,給大學生們進行實戰(zhàn)前的預熱,。通過讓同學們提前參加“招聘”，可以讓他們提前感受招聘現(xiàn)場的氣氛,，更好地了解企業(yè)的需求動向,讓理論與現(xiàn)實有效地結合起來,，并尋找出自己的差距。

據了解，嘉華學院就業(yè)指導網站實現(xiàn)與北京市教委,、市人事局及主要的畢業(yè)生就業(yè)信息網的鏈接,、登錄便捷，實現(xiàn)就業(yè)信息,、就業(yè)市場,、就業(yè)指導網絡化。重視遠程“面試”與網上“雙選”,，實現(xiàn)畢業(yè)生有形市場與無形市場的結合,。

北京工商大學嘉華學院學生處處長樊江濤說，在三年級的學生中開設《職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導》必修課,。32學時,，2學分，專門聘請著名就業(yè)指導專家北京工商大學林永和教授授課,。課程內容包括：就業(yè)觀教育,、職業(yè)道德教育、創(chuàng)業(yè)教育,、職業(yè)生涯規(guī)劃教育,、求職技能教育、職業(yè)能力測試(有專門的測試軟件)等,。

樊江濤介紹,，課程形式以課堂講授、模擬招聘,、企業(yè)家講座等為主。如每周的的企業(yè)家講座很受學生歡迎,，企業(yè)家以自己的經歷,，通過生動的案例，指導學生進行職業(yè)測評,，解決學生的職業(yè)困惑,，開展職業(yè)生涯個性化咨詢服務，為學生的健康成長成才指點迷津,、指引方向,。

樊江濤說，學院對大學生實現(xiàn)就業(yè)指導全程化,，建立學校一至四年級科學,、系統(tǒng)、規(guī)范的就業(yè)指導體系,。

樊江濤介紹,，學院以個性化就業(yè)指導為努力方向，為學生提供一對一的就業(yè)指導服務。主要體現(xiàn)在,，輔導員,、班主任要建立規(guī)范的畢業(yè)生就業(yè)檔案，根據每位學生面臨的不同問題,，做到“對癥下藥”,，并對畢業(yè)生的就業(yè)指導、推薦以及就業(yè)進程和落實去向記錄,。

北京工商大學嘉華學院財管系教授楊鑫說,，為了幫助大學生形成一種更加自覺的職業(yè)規(guī)劃的能力，嘉華學院在新生的入學教育時,，就對學生進行自我認知,、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)形勢等專題教育,；使學生更早地了解社會經濟發(fā)展對人才素質的要求,，正確地認識自我，及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，促進學生學習的自覺性和主動性的提高,。

樊江濤說，學院構建“全員化”的就業(yè)指導和服務格局,，充分動員全體教職員工參與就業(yè)工作,，千方百計為畢業(yè)生，特別是為受經濟形勢影響較大專業(yè)的畢業(yè)生收集崗位信息,；重視發(fā)揮畢業(yè)生家長的作用,，加強與學生家長的溝通，實現(xiàn)學校教育和家庭教育的有機結合,；充分動員學生黨員,、學生干部、學生社團等各類學生組織做好采集就業(yè)信息,、開展就業(yè)教育和畢業(yè)教育等工作,。

樊江濤介紹，學院注重發(fā)揮學生主觀能動性,，專門成立學生就業(yè)指導組織——就業(yè)指導協(xié)會,，讓學生自發(fā)開展宣傳、就業(yè)活動,、聯(lián)系實習單位等,；在教師的指導下，辦校內刊物《就業(yè)指導報》,，分發(fā)給一至四年級,，每個學生宿舍兩張,；從第一屆畢業(yè)生開始成立校友會，辦《嘉華校友》期刊,，每學期1期,，郵寄給所有畢業(yè)生，加強和校友的聯(lián)系,。同時,，聯(lián)系老校友回校做就業(yè)經驗交流會。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇十

大學生的就業(yè)也遇到了一些問題,。但就業(yè)也不能因此而盲目,。此時也需要先給自身定位再就業(yè)。

如果不幸失業(yè)沒什么大不了的,，首先要從心理上應正視失業(yè)這一問題,，坦然地接受失業(yè)這個現(xiàn)實。很多人在失業(yè)后,，會怨公司怨領導,、怨自己所學的專業(yè)，其實這種抱怨的意義并不大,，相反地會影響自己再就業(yè)的心情,，因此調整好自己的心態(tài)是失業(yè)后首先要做的事情。

其次,，在接受失業(yè)的現(xiàn)實以后,，可以把重點放在盤點自己的商業(yè)價值上，就是將自己以往的工作經歷和業(yè)績,、所受的教育和培訓,，包括人脈關系等都統(tǒng)統(tǒng)整理一遍，看看自己最能夠為企業(yè)和社會做貢獻的地方在哪里,，找到自己的競爭優(yōu)勢,，找到合理的職業(yè)定位。最后第三步才是去求職,。此時如果你能在求職前為自己做個職業(yè)定位與規(guī)劃，往往能夠輕松找到求職路上的捷徑,。根據向陽生涯的研究表明,，職業(yè)咨詢與規(guī)劃的效用集中體現(xiàn)在以下五個方面：

1、求職速度加快,。有了明確的職業(yè)定位后,，投簡歷時就不必再盲目地做海投，人人都知道,，“有的放矢”,、“有所側重”地投遞簡歷，求職的命中率會高出很多。

2,、工作持久性增強,。確定自己的職業(yè)興趣及發(fā)展方向后，一旦找到自己喜歡和擅長的工作,，工作的穩(wěn)定性能夠大大地提升,，有利于職業(yè)生涯的穩(wěn)步發(fā)展。

3,、工作滿意度更高,。對于一份自己喜歡和認同的工作，在遇到困難時,，因為對工作有很高的認可度,，人們通常會迎刃而上、主動解決問題,，漫無邊際的抱怨會得到大幅度的消減,。

4、充分提升個人職業(yè)競爭力,。在深入了解自己核心競爭力的基礎上,，找到適合自己并能長遠發(fā)展的平臺，人們會努力提升各方面的技能要求,，激勵自己往更好的方向發(fā)展,，讓職業(yè)生涯得到提升。

5,、獲得更高的回報,。理性規(guī)劃、科學設定職業(yè)發(fā)展目標后,，通過自己不懈努力和積極的工作表現(xiàn),，人們往往會容易出業(yè)績、出成果,，堅定目標毫不放松,，升職與加薪是一種必然結果。

在重新尋找工作的時候,，自我反省是最重要的,，人們往往很容易看到自己的優(yōu)點，而忽視了自己的缺點,，這時候可以借助家人和朋友,，通過與他們的交流來幫助自己反省。根據向陽生涯職業(yè)規(guī)劃咨詢公司目前的統(tǒng)計,，金融危機發(fā)生以來的這幾個月,，在進行職業(yè)規(guī)劃的人群中,，失業(yè)人群僅占28%，72%的人是在職人員,。但是通常來說,，失業(yè)的人更需要對自己的職業(yè)進行合理定位。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇十一

1. 一個年輕人,，如果三年的時間里,，沒有任何想法，他這一生,，就基本這個樣子,，沒有多大改變了。

2. 如果,，你真的愛你的爸媽,，愛你的女朋友，就好好的去奮斗,，去拼搏吧,，這樣，你才有能力,，有經濟條件,，有自由時間，去陪他們,，去好好愛他們,。

3. 趁著年輕，多出去走走看看,。讀萬卷書,，不如行萬里路，行萬里路,，不如閱人無數(shù),。

4. 與人交往的時候，多聽少說,。這就是,，上帝為什么給我們一個嘴巴兩個耳朵的原因。

5. 今天很殘酷,，明天更殘酷,，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上,，所以每個人不要放棄今天。

6. 要想進步,，就只有吸取教訓,，成功的經驗都是歪曲的,，成功了，想怎么說都可以,，失敗者沒有發(fā)言權,，可是，你可以通過他的事例反思,，總結,。教訓，不僅要從自己身上吸取,，還要從別人身上吸取,。

7. 如果，我只能送你一句忠告,，那就是,，這個世界上沒有免費的午餐，永遠不要走捷徑,！

8. 永遠不要跟別人比幸運,，我從來沒想過我比別人幸運，我也許比他們更有毅力,，在最困難的時候,，他們熬不住了，我可以多熬一秒鐘,、兩秒鐘,。

1. 少許諾，多兌現(xiàn),，做到的永遠比豪言壯語更有力量,。

2. 各種各樣性格的人都有可能成功，只不過是看你有沒有利用自己的性格優(yōu)勢來做事情,。

3. 每個人應該尋找適合自己的東西,，做自己喜歡做的事情;做自己擅長做的事情。

4. 認準了,，就去做,，不跟風，不動搖,。

5. 這個社會越來越公平,，付出就會有回報。你如果踏踏實實把自己擅長的事情做好了,，名譽,、財富都會隨著你對這個社會的貢獻而到來。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇十二

我是外國語學院五年制06級英語一班的xxx,，我是一個具有雙重性格的.女孩,，知道什么時候要沉默乖巧,，什么時候要熱情大方，我的興趣比較廣泛,，我愛藝術,，最愛舞蹈。平時喜歡聽聽音樂來緩解壓力,、放松自己,。我做事比較認真投入，但缺乏那么一點點毅力恒心,。學習成績還夠優(yōu)異,，就是缺乏自信心。

二,、解決自身劣勢與缺點

所謂江山易改,，本性難移，雖然缺乏那么一點點恒心,，但可用積極向上的熱情時不時鞭策自己,，久而久之，我相信是可以培養(yǎng)起來的,；家人,、老師、同學的不斷鼓勵,，加上自己的努力,，自信心會慢慢增強?？傊?，我會找出自身存在的錯誤，并制定出相應的計劃以針對改正,。

三,、未來職業(yè)規(guī)劃

根據自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該向舞蹈和英語兩方面發(fā)展,，圍繞這兩個方面,，本人特對未來五十年做初步規(guī)劃如下：

1、20xx-20xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學習、工作,、生活能力,、全面提高綜合素質，并作為就業(yè)準備。

完成主要內容：1,、我會努力學習學校規(guī)定的必學課程,，真正掌握，必須養(yǎng)成課前預習,，課中積極，課下復習的好習慣,。作為英語專業(yè)的學生必須聽說讀寫樣樣精通,，要全面性地發(fā)展（學習英語就要大膽嘗試，羞嗒嗒地人是學不能英語的,。

珍惜一星期兩節(jié)的外教課,，爭取機會，主動與外教交流,、攀談,。

利用課下時間多做題，多讀英文文章,，多聽英文磁帶,，空閑時間，還可以上網,，查查英文資料,、看看英文電影、聽聽英文歌曲,，全方面提高英語水平,。

平時要多說多練，pleasespeakup,！dontbeshy,！成功是需要積累的，說的多,、做的多,、收獲就多。

大學是鍛煉自身能力,、素質,、交朋友的最好機會。只埋頭苦學是不行的,，所以我競選了學生會,，幸運的是我被選中了，我相信自己的能力,，我會努力做每一件事,，我會在不落下學習的成績的情況下，盡自己最大的能力為老師,、同學,、班級服務,。

大學也是培養(yǎng)興趣的樂園，我的最大愛好是舞蹈,，當然,，空閑時間，我愿意練習舞蹈來放松自己,。我是文藝部的,，所以在有文藝活動的時候，我盡量安排一些舞蹈向大家展示,。

努力提升自身學歷層次,，從專科生走向本科生,，英語普通四六級取拿優(yōu)秀,、普通話過級，且盡量拿到英語口語等級證書,。

20xx-20xx熟悉適應期：利用一年左右的時間經過不斷嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

完成主要內容：1,、開始接觸社會、工作,、熟悉工作環(huán)境,。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯基礎工作,，加強溝通,、虛心求教。

3,、20xx-20xx年,，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量,，擁有一個完美的家庭,。

四。結束語

有個計劃固然是好,，但最重要的是要堅持并能做出一定成效,，未來需要靠自己去努力去拼搏，人常說計劃趕不上變化,，以上只是我個人的一個初步規(guī)劃,，目前我會按照以上來安排我的工作學習，現(xiàn)實是未知多變的，我們腦中時常也得有個規(guī)劃,。

人生便如一個環(huán)行跑道,，沒有終點，有的只是一個美麗的開始,，沒有壓力就沒有動力,，沒有動力就挖掘不出人生的潛力，計劃固然好,，但更重要的在于其具體實踐并取得成效,，任何目標、只說不做到頭來都會是一場空,。所以，我會勇敢而現(xiàn)實,，努力為自己的目標大拼,，為這個值得的大學生涯真正拼一回。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇十三

站在人生的十字路口上,，面對滾滾人流,，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經的稚氣與天真,，開始深刻的思考未來的.路,。在現(xiàn)在的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀,，想成為人才應該是每個年輕人的理想,。但是混混噩噩的度日子是做不到這點的，只有做一份適合自己的人生謀劃,，正確的準確評價個人的特點和強項才能定準職業(yè)方向,，重新認識自己的價值并且通過不斷的學習使之遞增，為自己提供前進的動力并在職業(yè)中發(fā)揮個人優(yōu)勢,。所以,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃（什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃），希望她對自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領航的作用,，為處于迷茫中的自己指明一條路,。

我現(xiàn)在在讀大二，性格總體上偏外向,，但有時也很文靜內向,，業(yè)余時間喜歡看電影聽音樂，上網還有看書,，尤其喜歡研讀任務傳記,。我比較喜歡國際政治，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當前的形式，并偶爾發(fā)表點文章,，觀點有時會很偏激,。平時與人友好相處，可是由于自己的性格偏直,，常常由于心直口快無意中把朋友們惹生氣,，導致知心的好友并不是非常的多。我的優(yōu)勢在于我對于問題能形成自己的觀點,，并且經過理論證明認為它是正確的就會一直走下去,，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流,。所幸我并不是一個頑固的人,，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤后會真誠的道歉并虛心的接受教導。我的缺點是缺乏進取心,，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊,，所以主動性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得應該取得的成績,。由于從小時候形成的不良習慣,，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析實力,，但是在撰寫文章和口語表達上相對較差,。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動狀態(tài);不太活躍,，不參加主動性高可以拓寬自己人際交往圈的活動如晚會,，比賽等。缺乏鍛煉,，導致體質相當虛弱,，健康是影響自己的未來的很大的問題。感情方面有所牽掛,，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自己的夢想,。在以后擇業(yè)的路上，我需要顧忌的是遠在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽,，我不能離開他們,。這要就同時在一定程度上限制了自己的求職方向及地點。

盡管自己有的時候缺乏信心,，恒心和毅力,，但是憑借自己的熱度和對未來的比較清醒的認識，我相信我會逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心,。自己在未來的發(fā)展中應該充分重視一下性格的轉化,，應該正確處理內向與外向的關系,。在人際交往中應該發(fā)揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關系,，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路,。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自己的表達實力和寫作實力,。注意加強體育鍛煉,，增強體質，以最大程度減少體質虛弱給自己帶來的負面影響,。

內部環(huán)境因素,。

s：優(yōu)勢因素。

1,、能對未來有清醒的認識,，目標較明確。

2,、善于思考,，不人云亦云。

3,、思維分析實力相對較強，思維活躍,。

4,、謙虛謹慎。

5,、做事踏實,，為人善良。

6,、個人生活實力較強,，能不依賴他人。

7,、有一定的政治敏感度,，在一些問題上能形成自己的見解。

w,、弱勢因素,。

1、人際交往中主動性差,，溝通性一般,。

2、在一些問題上急于求成,。

3,、懶惰行強,，缺乏恒心。

4,、對自己信心不足,，錯失了很多機會。

5,、表達及寫作實力較差,。

外部環(huán)境因素。

o,、機會因素,。

1、所學專業(yè)的情景表被看好,，有相對單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機會,。

3、復合型人才稀缺,。

t,、威脅因素。

1,、法律行業(yè)競爭相當激烈,，人才劇增，一些非本專業(yè)的人自學成才,。

2,、隨著大學生的學歷普遍提高，加之研究生擴招,，畢業(yè)后研究生可能貶值,，就業(yè)形勢仍然相當嚴峻。

swot總結,。

經過對自身以及該行業(yè)的分析,，得出了一些結論：在自己來兩年多的時間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎,。又于法學是一門博大精深的學科,，我個人認為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學的學科掌握程度遠遠不能滿足社會上對于一個法學工作者的要求，所以決定在本科結束后繼續(xù)深造,。在以后的學習期間,，嚴格按照分析上所書，針對自己的劣勢進行加強改造,，并充分發(fā)揮自己的內部優(yōu)勢和利用對自己有利的外部條件,。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒有實力逆轉，但是我要通盡量避開這些弱點以避免不必要的麻煩,。

就自己而言,，自己是一個冷靜的女孩,，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的本質,，不斷調整自己,，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時自己的性格又偏向好動,，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活,，這樣從另一方面來說可以強迫自己去工作從而取得成績。而律師這一職業(yè)多數(shù)時間需要四處采證,，處于奔波狀態(tài),，而又有一部分時間安安靜靜的研讀相關材料。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內向的性格非常合拍,。

也許是跟家庭背景有關系,，我出身于一個父母都是教師的知識分子家庭，所以盡管性格好動,，但是受父母影響,，自己已經習慣并且喜歡上來有節(jié)奏有規(guī)律的生活。律師是一個需要對自己所掌握的業(yè)務及實證信息進行整理加工的工作,。它同時也要求作為一名律師能嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，客觀冷靜的分析問題，按照法律法規(guī)工作,。所以在日常生活中更要注意這方面實力的培養(yǎng),，爭取對任何問題都做到公正公平，盡量克服個人好惡在判斷中的障礙,。

然而現(xiàn)在社會在不可思議的速度發(fā)展著,，21世紀真正稀缺的是人才,，而社會對于人才的定義也隨之發(fā)展,，符合型人才越來越得到各大用人單位的青睞。而社會的競爭的激烈性更說明了職業(yè)的變動性,。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能,。如果因為以后我發(fā)現(xiàn)自己并不適合律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒有達到自己預期的成績，那么我會堅決的選擇轉行,，而第二次的職業(yè)選擇我會選擇從事外貿行業(yè),，做一名外貿人。隨著地球經濟一體化的逐漸加強,，中國的經濟對外的交流越來越廣泛,，有相當?shù)囊徊糠謬议_始認識到中國這個龐大的經濟市場所能創(chuàng)造的驚人利潤，所以中國的進出口貿易發(fā)展相當迅速,，這也在另一個側面要求我國要培養(yǎng)出更多的貿易人才這樣才能在對外事務中處于優(yōu)勢地位,。