演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

師德師風(fēng)演講稿篇一

有人說：“做老師是最 苦的,，也是最傻的”。也有人說：“當(dāng)老師,，千萬別當(dāng)小學(xué)老師,，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子,，簡直就是一孩子王”,。所以，你也許會問,，教師的幸福從何談起?做一名小學(xué)教師更是談何幸福?幸福在哪里?但是,，今天站在這里，我要堅定地說：風(fēng)物長宜放眼量,，教師生涯最幸福,。

記得剛來的那會兒，因?yàn)槲业谝淮谓桃荒昙?，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子,，我真的不知所措。班級管理常常顧此失彼,。

還記得在講第一堂公開課,，我有點(diǎn)兒緊張，教學(xué)過程也出現(xiàn)了一些問題,。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評價,，使我倍受鼓舞。我當(dāng)時想：作為教師隊(duì)伍里的一員新兵，經(jīng)驗(yàn)不足,，卻得到了組織的信任,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，還有同事們的熱心幫助,，這讓我感到在工作是幸福的!

大家知道,，身為教師的我們，有被人誤解的時候,，有被學(xué)生氣急的時候,，也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是,，當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時,，我的煩惱也就煙消云散了;清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽光,，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時,，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊你“老師好!”,，此時我的心里是多么的快樂和幸福啊!

我本是一個極平常的人,，因?yàn)樽隽艘幻蠋煟业娜松庞辛瞬黄匠５囊饬x,。

所以,，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈,，總有一種感動讓我淚流滿面!老師們,，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉,，共同追隨世博的神韻,，共同譜寫更絢爛更美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

今天,，我演講的題目是：用愛做好一名人民教師。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。師者為師亦為范，“學(xué)高為師,，德高為范,?！弊呱先咧v臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊,。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生,。我們教師只有對自己嚴(yán)格要求,，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任,。高尚的師德本身就是一本好的教科書,，對學(xué)生的教育力量是巨大而深遠(yuǎn)的。

首先,，教師要為人師表,，既要注重言教，又要注重身教,，特別要注重身教,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位置,。教師的思想感情,，處事哲理,、人生觀點(diǎn)、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會給學(xué)生留下極其深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。教師的一言一行,，一舉一動,，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動上,。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會上還會長時間的起作用,。所以，教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。

其次，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先應(yīng)該做到,，凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無小事,，事事見真理,，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護(hù)人。

最后,，師德的核心問題就是“愛”,。師愛是師德的靈魂,。師愛是消除師生之間情感障礙的保證；師愛是培養(yǎng)師生情,，使之成為“知心朋友”的橋梁,；師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。冰心說過,，有了愛就有了一切，而我要說,，有了愛才有教育的一切,，愛是教育的靈魂，是生命的甘霖,，是人性的基石,，是道德的起點(diǎn)。那么我們必須用愛澆灌,，為愛盛放,，奉獻(xiàn)自己的愛心，呵護(hù)學(xué)生的成長,。離開感情層面,，不能鑄造人的精神世界。教育,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注,，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系,。和諧的師生關(guān)系,，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子,。能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,?！皭邸币岳斫狻⒆鹬?、信任為基礎(chǔ),；“愛”要一視同仁,，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生,。多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，少一些說教,。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對癥下藥,。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。

“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多,。”在教育的神圣殿堂耕耘多年,，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言,，教育要從愛開始。要做好一名人民教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得大公無私,，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都淋浴陽光,。

謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

羅伯特·歐言文說："人類一切努力的目的在于獲得幸福,。"身為一名幼兒教師,，我在求得個體生存的同時，也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,，更從中獲得到真切的幸福,，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福,。我愛我平凡的幼教工作!我工作著,，我幸福著!

也許有人會說：幼兒教師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué),，教不了小學(xué)的去教幼兒園,。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的,，除了要具備教師基本功之外,，還要有美術(shù)，音樂,，舞蹈,，體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師,，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福，在幼兒教育中感受幸福,。

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?，高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨，大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,，而我,，因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱诵腋?

托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了。"行走在幼教路上,，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福,。

我愛我平凡的幼教工作,。

我工作著，我幸福著,。

謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、親愛的老師們：

大家好!今天我演講的題目是《情系三尺講臺,，甘灑青春熱血》,。

有人說,，教師的熱情如星辰,，遠(yuǎn)望是盞燈，近看是團(tuán)火,，我卻說教師的奉獻(xiàn)如百合,，展開是朵花，凝聚是枚果,。因?yàn)槲覀兦橄等咧v臺,，甘灑青春熱血。

還記得那個臨近六年級期末檢測的前夕,，我正在教室里津津有味地給學(xué)生講解難題,。突然,，同事跑來告訴我，家里有急事,，快接電 話,。接過電話，傳來的卻是女兒的哭喊聲：“媽媽,，媽媽,，我的眼睛好痛，我在醫(yī)院,，你快來,，你快來啊……”頓時，我忐忑不安,，女兒的眼睛怎么了,，會不會……我不敢往下想。我擔(dān)心,，擔(dān)心女兒那雙明亮的眼睛,，我自責(zé)，自責(zé)此刻沒有陪在女兒的身邊,。我多么希望能馬上長出一雙翅膀,，飛出教室，飛到女兒的身邊,。我多么希望能馬上長出一雙翅膀,，飛出教室，飛到女兒的身邊,，傾注一腔,，不，哪怕僅僅是一絲母愛呀!可是,，當(dāng)我抬起頭看到七十多雙充滿企盼的眼睛時,，我猶豫了，女兒在醫(yī)院畢竟有婆婆照顧,，可我丟下學(xué)生,，就是丟下七十多份希望啊!于是，我決定留在三尺講臺上,。

當(dāng)我送走學(xué)生,，踏著最后一絲夕陽來到醫(yī)院時，女兒已經(jīng)躺在病床上昏昏沉沉地睡著了,，只見她頭發(fā)蓬松,，雙眼紅腫，眼角邊還掛著淚水。這一切如尖刀般刺在我的心頭,，我緊緊地抱住孩子,，眼眶里盈滿了淚水，我是母親,，可我還算得上是一個合格的母親嗎?婆婆告訴我,，醫(yī)生說明天還要進(jìn)行診斷?；?yàn),、照片都需要人手，該怎么辦?一邊是女兒,，一邊是學(xué)生,，我該怎么辦?在個人與集體，女兒與學(xué)生的十字路口,，我必須做出選擇,，我沉默了。第二天,，我含著淚,，在女兒：“媽媽快回來，我要媽媽,，我要媽媽……”的呼喊聲中跑出了醫(yī)院,，帶著深深地愧疚，來到學(xué)校,，來到三尺講臺上……

面對黨旗,，面對事業(yè)，我的確算得上一位合格的人民教師,，可是面對女兒,，我卻算不上一位合格的母親，我無愧于事業(yè),，無愧于學(xué)生,，可我卻深愧于家庭，深愧于天真可愛的女兒……

在教育這塊沃土上,，如此的事例太多太多,，藍(lán)天當(dāng)紙道不盡，海水當(dāng)墨述不完,。千千萬萬的教育工作者,，都把點(diǎn)滴之愛無私灑向?qū)W生的心田，都把青春年華奉獻(xiàn)給最壯麗的教育事業(yè),。

情系三尺講臺，我甘灑青春熱血。

師德師風(fēng)演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是：《一路花香,，只因心中有愛》。

一位偉大的詩人曾深情地寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！碑?dāng)了教師，就是選擇了葉的事業(yè),，教師的一生與花相伴,，更因心中有愛而一路花香，教師的人生富有詩意而美好,。

說到這里,，我不由得想起了一串讓人感動的名字來：張開雙臂為學(xué)生擋住死神的英雄教師譚_;奮不顧身，救學(xué)生于危難的最美教師張麗莉：坐在輪椅上仍懷揣著教育夢想的張海迪式的教師吳永良……他們是師德的楷模,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。是他們讓愛在教育事業(yè)中熠熠閃光。他們讓無數(shù)人景仰,，但我今天要說的不是他們,，今天我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事,，講講我們_鎮(zhèn)中學(xué)的老師們,，或許，他們只是千千萬萬教師中最微不足道的一群,，然而,，正是他們，撐起了_鎮(zhèn)中學(xué)教育的晴空,。他們愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，愛校如家,，愛生如子,。

有人說：“一個好校長，就是一所好學(xué)?！?。我們的張_校長是我校德高望重的語文權(quán)威老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)之前便來到了學(xué)校,，先到校園里四處走走看看,，還不時彎下腰來撿拾起地上的垃圾，待學(xué)生來的差不多了，他就來到辦公室內(nèi),，著手準(zhǔn)備上語文課了,。只見他鼻梁上架著深度老花眼鏡，邊想邊寫,，有時夾在手里的煙頭都快燒著手指了也渾然不覺,。這一幕，深深的銘刻在了我的心中,。想想他那滿頭花白的頭發(fā),，我心中漾起無限的敬意。他,，不愧是教育的追夢人,，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

好學(xué)校,，更要有好教師,。我校有位叫王_女教師，她既帶初三兩個班的語文課,，又兼任班主任,，還要負(fù)責(zé)學(xué)校的工會工作。她獨(dú)自一人帶著孩子,，每天學(xué)生上早自習(xí)時,，她便早早的來到學(xué)校，到了晚上九點(diǎn)查完寢她才舒一口氣,。平時,，為了爭取更多的時間輔導(dǎo)學(xué)生，她把回家吃飯的時間都取消了——把家中電飯煲等餐具搬到辦公室,。一日三餐和學(xué)生一過著樣簡單的生活,。每天等她回到家中時孩子已經(jīng)蜷縮在沙發(fā)上睡著了。每次,，我們聊天一提到孩子時,，她的眼睛總是紅紅的，濕濕的,，心里充滿陣陣的辛酸,。“也許我們老師的孩子都是這樣長大的吧,?！睕]當(dāng)有人勸她時，她總是微笑著重復(fù)著這樣一句無可奈何的話語,?？墒俏颐靼子姓l不心痛自己的孩子呢?

我初二年級195班班主任田_的老師也是如此,，有一次上課時，她的胃病犯了,，痛得是滿頭大汗也不肯離開課堂,。硬是堅持把課上完了,，才在同事的攙扶下去醫(yī)院治療,。平時為了管理好班級，她每天都讓自己讀小學(xué)的兒子把作業(yè)帶到辦公室來做,。有時等她忙完,，兒子已做完作業(yè)，趴在辦公桌上睡著了,。她就是這樣一個無暇于自己的孩子,，卻把最無私的愛留給了班上的學(xué)生的優(yōu)秀教師。她班上有個叫彭_的學(xué)生患有間歇性癲癇病,。父母都在外地打工,，家中只有年邁的奶奶與之相伴。一次晚自習(xí)該生發(fā)病了,，個子不大的田老師交待好手頭的事背著她就往醫(yī)院趕,。等把這個孩子安排妥當(dāng)后，已是半夜了,，想到學(xué)生的奶奶年事已高,，她硬是趴在病床邊守了這個孩子一夜，第二天一早,，早又帶著黑眼圈來學(xué)校上課了,。從此，每天接送這個孩子便成了她必做的功課,。

愛心點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈,。還記得彭_老師的班上，上學(xué)期新轉(zhuǎn)來一位女生,，不知是什么緣故,，老愛將頭發(fā)垂下來遮住半張臉，平時也不愛和同學(xué)交往,。彭老師留意了一段時間之后,，將她叫到跟前細(xì)心的詢問。了解到該生認(rèn)為自己的一只眼睛比較小,，所以有點(diǎn)自卑后,，她并沒有多說什么，而是指著自己的臉讓這個學(xué)生看,，然后問她看到了什么,，原來彭老師的臉上有一塊疤,。待學(xué)生說出來之后，她才柔聲細(xì)語地說出自己是怎樣看待這一缺陷的,。我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生聽得很認(rèn)真,，之后不久再看到這個女生時，她已經(jīng)扎起了好看的馬尾辮,，眼睛并不小,，烏黑發(fā)亮。

因?yàn)橛行?，因?yàn)橛眯?，更因?yàn)樾闹杏袗郏覀兊男@才如此和諧,。我們的學(xué)校雖坐落在城區(qū),，但學(xué)校四周沒有圍墻，社會上的一些不法青年老愛在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠甚至惹事,。我的同事們,，那群文弱的書生，并不懼怕,。為了學(xué)生的安全,，學(xué)校男教師自發(fā)組成護(hù)校隊(duì)，每天護(hù)送學(xué)生回家,，十幾年如一日,，風(fēng)雨無阻。有一次放學(xué)時,，幾個染著黃頭發(fā)的不法青年在校門口拿著兇器問幾個學(xué)生要錢,。剛好被我校老師吳成東、毛勇,、田順幾各人撞見了,。只見他們毫不猶豫地?fù)渖先ズ湍切﹤€不法青年扭打在一起。興許是被我們老師的奮不顧身嚇壞了,，那幾個人很快就落荒而逃了,。事后問及被傷到的吳老師：“你怎么就不怕啊!”他笑著說：“都搶到家門口了，還怕什么!”正是因?yàn)橛辛诉@樣群為了學(xué)生的安全而無所畏懼的老師們,，用自己的血肉之軀筑成了這一道堅固的人墻,，我們的校園才得以長期和諧而安寧。

這些只是我那群可愛,、可敬的同事中的幾個而已,，其實(shí)和他們一樣的，還有很多,，如不辭辛勞,，不嫌瑣碎,，主抓學(xué)校政教工作，還堅持帶四個班生物課的副校長田_;敢挑重?fù)?dān),，引領(lǐng)全校教師開展教改的教導(dǎo)主任陳立;為精心輔導(dǎo)學(xué)生,，在沒有任何報酬的情況下，因互相搶課而爭吵事后卻好如一人的王娟和王秀玲老師……凡此種種,，不勝枚舉,。他們在教育的花園里，辛勤耕耘,，從來不計得失,，樂為人梯,，愛生如子,，不甘人后而又默默無聞。也許有人會笑我們傻,，也許是我們傻吧,，可我們問心無愧!只因心中有愛，所以一路花香,。

與這樣一群人朝夕相處,，耳濡目染，也讓我這個走上講臺不久的教學(xué)新手迅速成長為的一個合格的青年教師,。每當(dāng)我微笑著走到學(xué)生中間,，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友,，感受著孩子們純潔的心,、圣潔的情意，以及對知識的渴求,，都會激起我對教育事業(yè)深深的愛,。我真正地體會到了一個教師的幸福和快樂。我感到自己和他們一樣是一個生活在花叢中的人,。一生與花相伴,，一路有花香相隨，我愿沉浸其中,。

正因?yàn)橛羞@樣一群為花的事業(yè)甘愿做葉的人們,，才有了今天不斷奮進(jìn)的_鎮(zhèn)中學(xué)。從以前少為人知的普通初中到如今成為省示范性高中——-_一中的優(yōu)秀生源基地,，各種榮譽(yù)紛至沓來：在各種教育教學(xué)競賽活動中,，我校師生獲縣級以上獎勵132人次，州級以上獎勵68人次,，省級以上獎勵15人次,，教師有6位被評為州“優(yōu)秀班主任”,，17位被評為縣“優(yōu)秀班主任”，27位榮獲縣“教學(xué)能手”稱號,。學(xué)校多次被評為“初中質(zhì)量效益綜合評價優(yōu)勝單位”,，“德育工作先進(jìn)單位”，“先進(jìn)黨支部”和“全州民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”等等,，在此我就不一一贅述了,。

最后，請允許我再次深情地朗誦泰翁的詩句以表我內(nèi)心無比的熱愛吧!“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！?/p>

師德師風(fēng)演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!今天我給大家演講的題目是：《綻放師德之美》,。

我是一名普普通通的幼兒園教師,，從教已有5年了，xx年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺,，那時我的心情是十分激動,、十分自豪，同時也有點(diǎn)揣揣不安,。面對幾十雙天真無邪的眼睛,，我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不知道我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅,，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對我點(diǎn)點(diǎn)頭,，在她的鼓勵下,，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請教,，積累經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮自己的主觀能動性,，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛,，記得剛進(jìn)入幼教崗位時,，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止,，父母焦急萬分時,，我總是手忙腳亂的，孩子哭,，家長急,，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟,，用心去思考，從容的去面對一切!

五年來,，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學(xué)的科研活動中。平時勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了研究的生命土壤!我會在不斷的總結(jié)，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語,，感受著心與心碰撞時的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的”,。帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人,，那就是師德，有一種人生最為美麗,，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂,，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”，“用愛撒播希望,，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂!

教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂的,。每個人都是帶著一種使命來到這個世界,，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心,，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。在教育的熱土上,，不追求轟轟烈烈的表象,，而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘,，這才是愛的真諦,，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁,，無私的紅燭,，面對這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心就是成功教育的原動力,，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去,，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自己,，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動,，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑,，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識所引導(dǎo)的，從這一角度,，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。

對于班上好動，做事沒有恒心的孩子,，我會放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機(jī)會讓他在集體面前鍛煉,，對于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會耐心的說服，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛孩子,，才能接近孩子，了解孩子,，也只有愛孩子,，才會喜歡孩子，贊賞孩子,，也只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,，應(yīng)多角度，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,，這樣才會更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢才會甜美,。

彈指一揮,，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心,，對工作的熱心,，對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長!我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”。 我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，尊敬的老師們：

大家下午好！

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會,，既沒有命題,，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi),，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難,；今天我是第一次登臺演講,，有一種不適應(yīng)的感覺，這是我遇到的第二個困難,；況且,，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證,。這給我增加了壓力,，算是我遇到的第三個困難。

但是,，我并不膽怯,，相反，我充滿了信心,。我相信,，既然我站到了這個講臺上來，我就必定能夠鼓起勇氣,，竭盡全力,，讓自己體面地走下臺去！因?yàn)槲疫x擇了這樣一個演講題目--------《愛,，教師的職責(zé)》,！

朋友，作為教師,，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛常常是自然而然地,，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了,。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生,、父母的重視，被愛著,；而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這,，愛與他們無緣。

殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至與自卑,。他們的心，有更多需要被人理解的東西,。

當(dāng)然,，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間,，花費(fèi)一些精力,。但是這種愛更有價值，更為人稱道,?；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果,。

這我是有著多么深刻的體會?。?/p>

我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的,。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天,，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板,、粉筆,、教鞭，有了一大群學(xué)生,。

聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”,。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離,，掩飾我性格上的天真,。幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足,，一句話,，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔,。果然,，半學(xué)期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了,，路上,，他們見到我，想笑,，但臉上的肌肉扯不開來,，因?yàn)榕挛遥胍暥灰娪植桓?，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定,，見到來時要有禮貌,，于是，只好顫著嗓音,，擠出一句“老師好”,，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了,。有時,，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”,，變嚇的雞飛鼠跳,，最后釘在座位上，大氣不出,。這種場面,，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生,，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動紅旗,，期末，還被評為先進(jìn)班級,，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號,。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光,，我陶醉在自豪于得意之中,。

然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了,。班上有位男孩子叫小峰,，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè),，而我對他不是挖苦就是譏諷,，要不就是板著的面孔。有一次,，他作業(yè)沒完成,，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”,。他鼓起勇氣,，怯生生地說“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”,。我冷笑一聲,，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么，怕挨打,？還是回去好,，挨打不要緊，只要記住疼,，以后就會寫作業(yè)了,。”他走了,，我的心也“寬”了然而他下午沒有來,，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家,，他并沒有回家補(bǔ)作業(yè),，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了,，我給您放豬,。”我形容不出當(dāng)時聽到這句話時自己的感受,，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心,。自責(zé)、懺悔,、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來,。小峰渴望諒解，渴望溫暖,，渴望關(guān)懷,，我，作為一名人民教師,，孩子的班主任,，對他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎,？羞愧啊,、羞愧，教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了,！

記得有一位鄉(xiāng)村女教師,，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，但她有著一顆母親的心,，一雙園丁的手，她以無私的愛,、彩色的笑,、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子,，取得了驚人的成績,。

我醒悟了：我雖有著她所沒有的,，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會出現(xiàn)第二,、第三個小峰嗎,？嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟,。

于是,，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起,。孩子們變的笑了,，活躍了，不再怕我了,，愛上我了,。

當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā),；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時候,，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候,，我好像飄游在愛的海洋,；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩,；當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時候,，我宛如喝著一杯玉液瓊漿.........朋友，聽到這里,，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎,？

我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情,，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。

要知道，愛可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮,，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力,。這種愛每個人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個人應(yīng)該獲得。

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨,，切記：他們更需要愛；愛,，教師的職責(zé),！

師德師風(fēng)演講稿篇八

在x學(xué)年度里，我校廣大教師的師德師風(fēng)整體上是好的,，大多數(shù)教師能夠認(rèn)真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè),，踐行教育規(guī)范;能夠自覺加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),，維護(hù)教師形象，嚴(yán)于律己,，為人師表,，愛崗敬業(yè)，立足講臺,，無私奉獻(xiàn);能夠積極探索并遵循教育規(guī)律,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教;能夠擺正個人與集體和他人的關(guān)系,，顧全大局,，維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心集體,，尊重同志,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流,，是值得充分肯定的,。然而，在看到主流的同時,，我們也應(yīng)該看到仍有少數(shù)教師受社會不良風(fēng)氣的影響,，在世界觀、人生觀,、價值觀和教育觀等方面還存在不容忽視的問題,。主要表現(xiàn)在：語言粗俗、口無遮攔;抽煙亂扔;酒后失態(tài);工作時間上網(wǎng)聊天,、玩游戲;工作馬馬虎虎,、不思進(jìn)取，得過且過,，做一天和尚撞一天鐘;依法執(zhí)教意識淡漠,，教育方式簡單粗暴，侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生,。因此,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)頗為必要，尤為重要,，功在當(dāng)代,，利在千秋。

近期,，我市景芝鎮(zhèn)發(fā)生56歲男教師性侵犯幼小女學(xué)生的駭人事件,，給“師德”再次敲起了警鐘。人民需要好的教育,，百姓呼喚好的老師,。一個好的教師，首先是一個師德高尚的人,。下面,，就師德師風(fēng)問題我講以下幾點(diǎn)：

一,、深刻理解關(guān)愛學(xué)生,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是黨和國家對教師隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。

如果說教育是棵樹,，那么師德就是它的根,，根牢才能樹茂。師德崇高,，則引導(dǎo)學(xué)生甚至整個社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn),。師德淪喪敗壞,，必遭人民切齒痛恨，必將敗壞社會風(fēng)氣,。學(xué)高為師,，身正是范。教師的一言一行,，都影響著孩子的成長。我們只有將師德規(guī)范內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行為，才能向國家和人民交一份滿意的答卷,，才能不愧為人民教師這一光榮稱號,。因此,，我們一定要充分認(rèn)識新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)教育的重大意義，不斷豐富和深化對師德精神內(nèi)涵的認(rèn)識,，進(jìn)一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),、教書育人的高尚師德,，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

2,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是國家法律法規(guī)的莊嚴(yán)要求,。

“依法執(zhí)教”,，應(yīng)當(dāng)作為一名教師應(yīng)有的師德底線。在這里,，我希望我們的全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),。這些法規(guī)是我們依法治校，依法執(zhí)教的基本要求,，也是每位教師行為最起碼的準(zhǔn)則,，是紅線，是雷池,，決不能逾越半步,。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線。才能使我們不犯錯誤,，使自己的工作更優(yōu)秀,。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要，師德教風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù),，關(guān)系到教育的形象和聲譽(yù),。從某種意義上說，師德師風(fēng)建設(shè)如何,，直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,。因此、我們?nèi)w教師都要充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性和緊迫性,，努力提高師德修養(yǎng),。以優(yōu)良的師德師風(fēng)向?qū)W生、家長和社會交上一份滿意的答卷。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重修養(yǎng)，提高教師素質(zhì),。

(1)注重法律學(xué)習(xí),。希望每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,，做人民滿意教師,。

(2)注重師德修養(yǎng)。

一是要大力弘揚(yáng)富有愛心的“園丁”精神,。要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情,、真心,、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。“愛與責(zé)任是師德之魂,，沒有愛就沒有教育”,。教師要像園丁一樣，富有愛心,，滿懷責(zé)任感,。花草樹木有千萬種,，性情品質(zhì)各不相同,，有易栽種的，有難扶直的,，但在園丁的手中,，他們都能成為一道美麗的風(fēng)景線。作為教師,，就要做到愛生如子,，特別是要關(guān)愛那些“學(xué)困生”、殘疾學(xué)生,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,、留守學(xué)生,，切實(shí)做到“為了一切學(xué)生”，努力做到“為了學(xué)生的一切”,，大力發(fā)揚(yáng)“一切為了學(xué)生”的博愛精神,。

二是要大力弘揚(yáng)民主平等的精神。平等的對待學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生,，不侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,，不論家庭經(jīng)濟(jì)條件好壞,，家長社會地位高低，以及學(xué)生成績優(yōu)劣都要一視同仁的對待,。還要平等的對待學(xué)生家長,，熱情接待，要耐心,、虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議,，對個別家長的誤解、偏見,、甚至指責(zé)等,，要保持冷靜的頭腦，耐心地進(jìn)行溝通,，消除誤解，達(dá)成共識,?？傊覀円３至己玫穆殬I(yè)形象,，不做有損教師形象的事,。

三是要大力弘揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的“燭光”精神。胡在優(yōu)秀教師座談會上提出：“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”,。奉獻(xiàn)是教師的職業(yè)特征,，選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn),，選擇了清貧,。近些年,，我們的待遇有了一定幅度的提升。但和有些行業(yè)比較,，和經(jīng)濟(jì)待遇較好的地區(qū)比較,，我們還有差距，這是現(xiàn)實(shí),。發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神,，是職業(yè)賦與我們的要求，也是客觀現(xiàn)實(shí)的需要,。我相信,，隨著政府對教育的重視，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大,，我們的學(xué)校,、我們的教師將會迎來美好的春天。

四是要大力弘揚(yáng)勇于進(jìn)取的精神,。 那些庸庸祿祿,，不思進(jìn)取，得過且過,，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚,，最終將會成為時代的落伍者。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟,，不進(jìn)則退”,。這句話說明了一個深刻的道理，那就是：在充滿競爭的時代,，原地踏步走,，也是后退。我們的學(xué)校要發(fā)展,，就必須增強(qiáng)發(fā)展的主動性;我們的工作要取得好的成績,，就必須牢固樹立勇于進(jìn)取的意識。

五是要大力弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神,。要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念,，做一個新教師,。注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人,。作為教師,，面對每一個學(xué)生,、面對每一個課堂、面對每一個細(xì)小的教學(xué)環(huán)節(jié),，都要有一種開拓創(chuàng)新精神,，不斷刷新自我的認(rèn)知水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論修養(yǎng),，不斷形成自己科學(xué)的教育風(fēng)格;不斷在教育科研上出成果,，在教育教學(xué)工作上出成績。在教育教學(xué)工作中樹立“人無我有,，人有我精,，人精我新”的創(chuàng)新精神，立足實(shí)際,，開闊視野,，工作出新招，教學(xué)有特色,。

二,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保實(shí)效性,。

1,、成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：韓文義

副組長：林英華,、鹿東春

成員：付萬星,、李德勝、陳松禮,、陳松斗,、沈效宏

2、搞好三支隊(duì)伍建設(shè),。即校干隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍建設(shè),。

3、保持活動的實(shí)效性,。不搞形式,，不搞花架子，要實(shí)實(shí)在在,，聯(lián)系自己的實(shí)際情況,，查、擺,、評,、議,、改，真正解決實(shí)際問題,。

三,、開展活動的具體要求。

1,、學(xué)校訂立具體的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,。

2、嚴(yán)格按照教管辦統(tǒng)一發(fā)放的《配檔表》認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，落實(shí)好每一階段的具體工作,。

3、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。每周一集中學(xué)習(xí),，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容，每次學(xué)習(xí)活動都要有學(xué)校學(xué)習(xí)記錄,、教師個人學(xué)習(xí)筆記,、教師個人每周一篇心得體會。

4,、要做好暑假師德學(xué)習(xí)的考勤記錄,，作為師德評價的重要依據(jù)。不能無故缺勤,。

我們開展師德師風(fēng)教育的最終目的,，在于真正使全體教師的觀念得到更新，思想得到升華,，面貌得到改觀,，工作得到有力推動，辦好讓人民滿意的教育,。我們要在教師中提倡給工作一個忠心,，給社會一個關(guān)心，給學(xué)生一個愛心,，給家長一個放心,，給同事一個誠心。其中心思想就是培養(yǎng)教師的服務(wù)意識,，做到“知學(xué)生事,、幫學(xué)生困、解學(xué)生憂,、暖學(xué)生心”,，牢固樹立“為社會服務(wù)、為家長服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)”的意識,，增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感 。我希望全校教師,，通過這次暑假師德學(xué)習(xí)和自身實(shí)踐能“明師道,，育師德，樹師表,，揚(yáng)師風(fēng),、鑄師魂”，以一流的工作作風(fēng)和一流的工作成績,，為實(shí)現(xiàn)我校又好又快的發(fā)展,，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

今天,，我演講的題目是《我選擇，我無悔》,。

老師,，是孩子心中神秘、廣袤的偶像,，是培養(yǎng)孩子寫出金戈鐵馬,、氣吞萬里英雄史詩的奠基人;老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫,，風(fēng)吹草低見牛羊”的美景,，又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)回”的詩句時暢游在1+1的境界中,。

當(dāng)我走向講臺,，我要說，為師很苦!但也很值!每天我早早來上班,，很晚才回家,。在我家那條胡同里，我是走得最早,，回來得最遲,。在物欲橫流，金錢至上的今天,，越來越多的人對名利趨之若鶩。現(xiàn)實(shí)生活實(shí)在令做老師的感到無奈,，當(dāng)別人風(fēng)姿卓越時,，我自然也想“窈窕”一番，卻終因職業(yè)所限而樸素大方;面對這些,，我困惑了,，守著這份清貧的職業(yè),，值嗎?在郁悶的日子里，我經(jīng)歷了這樣一件事：那是一年教師節(jié),，一家超市對教師優(yōu)惠.中午,，我欣然前往，買完東西,，才想起忘了帶教師證,，尷尬之余，售貨員卻對我說：“沒關(guān)系,，一個小學(xué)老師,，沒有誰冒充的?！甭犃诉@話,，我一下子像被人用冷水潑身，頓感悶悶不樂,。來到學(xué)校上課時,，推開教室的門，只見班里的孩子紛紛拿著卡片,、鮮花,，爭先恐后地擠到我跟前，對我說：“老師,，您辛苦了!王老師,，祝你節(jié)日快樂······”望著那一張張可愛的小臉，一雙雙清澈的眼睛,，剎那間,，一種至真至純的情感包攏了我的全身，我的心如海水悄悄漫過,。我終于明白了：老師在物質(zhì)上是清貧的,，精神上卻是富有的!我暗下決心：從今后，我將實(shí)實(shí)在在的愛我的學(xué)生,，愛我的工作,，踏踏實(shí)實(shí)做名老師。讓所有的學(xué)生健康成長,，讓更多的學(xué)生取得更好的成績是我不變追求!此時我想說：改革開放滿神州,，教師更風(fēng)流.備課批改輔導(dǎo)，學(xué)生樂悠悠.晴時暖,，陰時愁,，共交流，天下園丁，辛勤勞作,，共享豐收!

有一首詩最為動人,，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,，那就是講臺。不用說我們一無所有,，我們擁有同一顆熾熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空!在同一片天空下，我們用愛播撒希望,。

有人這樣形容老師的生活：吃的清淡,，穿的素淡。在提倡廉政文化建設(shè)的今天,，我想說：我甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺，用愛譜寫師德,。平等交流,，溝通無限。

記得六年級快期末考試的時候,，我生病了,，拖著虛弱的身體要去學(xué)校，愛人死活不讓我走,，他說：“請假吧,，不要去了，好好在家休息幾天,，不在乎這幾天的工資,。”當(dāng)然,，我不會在乎這幾天的工資,，但我在乎我臨近畢業(yè)的學(xué)生，我的工作,。我并不是可有可無的人,，我是七、八十個孩子的班主任,，我被我的學(xué)生,、我的工作深深需要著。當(dāng)一名老師被學(xué)生深深需要的時候,，就會為這工作的意義而振奮,。于是,，我毅然地去了學(xué)校。

要問我為什么那樣辛苦,，那樣執(zhí)著?我想，我的力量來自于我們勝利小學(xué),，來自于我們充滿朝氣和干勁的大集體,。在這里，我想用一首詞描述我們的學(xué)校：百年名校勝利來,，學(xué)生家長在徘徊,，想方設(shè)法擠進(jìn)來.校園書聲瑯瑯起，教育之花已登臺,，為誰零落為誰開?在這里,，有摔傷后依然拄著雙拐艱難的爬到三樓給孩子們上課的杜慧芳老師;有家中親人重病在床，自己也拖著病體依然堅持上班的趙春雨校長,、賈發(fā)勤老師;有大病初愈后仍然一心撲在工作上的闞慶國老師,、魏祎老師;還有雖已兩鬢斑白，仍舊兩袖清風(fēng),，雖已年過半百,，依然堅守一線的葛秀云主任、沈長友老師,、劉家存老師,、高乃軍老師和韓冰老師。是什么力量支撐著我們老師忘我工作?又是什么精神使我們老師不知疲倦?是對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著,，對人生的追求······

三尺講臺，融進(jìn)的辛勞是陶醉,，融進(jìn)的是師愛心是師魂,。我們沒有值得炫耀的特技，沒有讓人仰慕的地位,，沒有優(yōu)厚的待遇,，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就!站在人生的舞臺上，學(xué)生期待的目光就是我們的掌聲,，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我們的鮮花,。所以我們會：樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯,，用一支粉筆換來桃李滿園!在這里,，讓我們滿懷豪情的告訴天下人：教書育人，舍我其誰?

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿篇十

尊敬的各位家長,，老師，朋友們：

大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個稱呼，有人不以為然,，淡淡一笑,，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識,。有人則贊不絕口,，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責(zé)任心,。

其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn),，要做好它，確實(shí)不容易,。

身為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情,，來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長,。

我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關(guān)心,、愛護(hù)幼兒。使幼兒的身,、心,、靈能茁壯成長。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的,、安靜的,、靦腆的...都一視同仁，努力做到不偏愛,，讓每個家長都放心地把孩子交給老師,。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”,。仔細(xì)揣摩，確實(shí)如此,。老師的真誠,，孩子是能感受到的。在日?；顒又?，老師需要時時關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，并及時給予評價，樹立孩子的自信心,。當(dāng)孩子接受了老師,，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。

作為幼兒教師,，我認(rèn)為老師一定要有愛心,、細(xì)心、耐心,、童心和責(zé)任心,。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù),，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子,，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后,，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學(xué)活動中,，要因人而宜,，因材施教。對于能力強(qiáng)的幼兒要給予表揚(yáng)和肯定,，對于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后,，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打電話給家長,，問候幼兒,，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子,，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。

作為一名幼兒教師,，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心,。因?yàn)殡S著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求,、水平,、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學(xué)習(xí),、實(shí)踐，在教育失敗后,，能自我反思,，吸取教訓(xùn)，慢慢積累,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步,。

我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽!

師德師風(fēng)演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我熱愛自己的生活,，我熱愛自己的事業(yè),，我更愛身邊的這些孩子們。轉(zhuǎn)眼間,，我在幼教工作崗位上已走過了七個春秋,。小朋友們的一顰一笑都在我的眼中，是那么的親切,，那么的熟悉,。

我是一名幼兒教師，從我實(shí)現(xiàn)這一理想的那一刻起,，我注定是將自己奉獻(xiàn)給幼兒園的小苗苗們,，他們是如此的嫩綠，需要我們教師用自己的愛心去澆灌去培育,，這樣才能茁壯成長,，成為國家未來的棟梁。

俗話說：“一個孩子是一個家庭的希望,，一群孩子是一個國家的未來,。”孩子的父母把孩子交給我們,，我就應(yīng)該把一顆愛心奉獻(xiàn)給他們,。我的座右銘是：“愛孩子、尊重孩子,，樹立正確的兒童觀,。要對幼兒關(guān)心,、體貼、信賴,、嚴(yán)格,，使他們感受到嚴(yán)中有愛，讓他們健康地成長,。

今年十二月我休完產(chǎn)假新接一個中班,，告別幼兒三個多月自己還真是想念他們，我從不認(rèn)識他們到現(xiàn)在慢慢的熟悉他們,，了解他們,，和孩子們一起快樂的做游戲。孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生活,。當(dāng)孩子們有了行為上的問題,，我并沒有輕易的放棄或者一味的遷就他們。孩子們常規(guī)不是很好,，我耐心的引導(dǎo)并和家長多交談，取得家教的共同配合,。我班有的孩子午餐挑食吃的又慢我就一個一個喂等孩子們吃完,，雖然我自己肚子已經(jīng)很餓了，但看到孩子們都吃完,，我的心里有說不出的高興,。中班孩子還不會完全自己穿脫衣服，我就讓孩子們互幫互助,，孩子們回家前一個一個塞衣褲,，雖然這樣很累但是得到了家長們的認(rèn)可。

孩子是一個社會的人,，一個具有獨(dú)立人格的人,，我們只有尊重他們，愛護(hù)他們,，深入的了解每個幼兒的特點(diǎn),，循循善誘，運(yùn)用嚴(yán)與愛相結(jié)合的方法,，愛中有教,，教中有愛，愛是孩子的最佳滋養(yǎng),，愛能使孩子輕松愉快,，積極主動地學(xué)習(xí)，也是促進(jìn)幼兒智力發(fā)展的良方,。

今天的幼兒是我們祖國的未來,，是我們民族的希望,，我們的工作任重而道遠(yuǎn)，讓我們把愛生作為一位教師的工作職責(zé)吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿篇十二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師及評委們：

大家下午好！

有一種人生最為美麗,，那就是教師,，平凡的人生，壯麗的事業(yè),；有一首歌謠最為動聽,，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn),，播撒著未來的希望,。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地,，扎根這片土地,，是我們的.光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè),，就把自己的青春,，理想，信念,，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),！師德是人梯，給求學(xué)攀登者以無情的幫助,，師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放，師德是渡船,，搭送著無數(shù)求知者駛向成功的彼岸,。師德，是教師工作的精髓,，可以用“師愛為魂,，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵,。

作為一名教師,，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè),；知足于學(xué)生的愛戴和家長的`信任,；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡,。我還有一顆感恩的心,。我感謝學(xué)校,，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo),，同事,，給了我兄弟姐妹般的溫暖，感謝學(xué)生,，給我自信,，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂,，促使我對生活更深層的熱愛,。生活在我們這個集體里，我快樂無比,，幸福有余,。親愛的同事們，在這樣一個愉快和溫馨的氛圍中,，難道還會忘記對工作的奉獻(xiàn)嗎,？

作為一名教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時,，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,，你會想到什么？是民族的發(fā)展,，國家的富強(qiáng),？還是家長的期望,？孩子的未來,？此時此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢,？作為教師的你,，怎樣才能體會這份愛，表達(dá)這份情呢,？如果讓我回答,，我會義無反顧的選擇敬業(yè)和奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國花朵的責(zé)任,，教書育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念！是啊,，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心,。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,，也為了自己的心靈,。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn),。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,，我們的世界才會越變越美好！其實(shí),，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻,。常言道，播種善良,，收獲友愛,；播種希望，收獲未來,。我們既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出,，不創(chuàng)造,。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去,。讓我們行動起來,，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn),，黨的教育事業(yè)需要我們奉獻(xiàn),，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情,，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放,，為桃李處處芬芳,，讓教師的生命在耕耘與奉獻(xiàn)中閃閃發(fā)光。

奉獻(xiàn)時刻發(fā)生在我們身邊,，看我們后勤組的粟隊(duì)長,，默默地在水電維護(hù)的崗位上工作著，沒有看到他為工作之事討價還價,，沒看到他為報酬而斤斤計較,，可謂是他走到哪，哪里就見到了光明,，這是對全校師生工作和生活學(xué)習(xí)而創(chuàng)造好環(huán)境的奉獻(xiàn),，也教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。再看本期新來到后勤組的張書記和李老師，大家有目共暏,，在綠化上,，有張書記的辛勤勞作，荒草變花園,，四塊綠化帶生機(jī)盎然,，像是園藝師修剪過的場面。在學(xué)校財產(chǎn)管理和維修方面,，李老師特意買來鋸子鑿子和電鉆,，敲敲打打，拆拆拼拼,，把一些要爛沒爛的桌凳通拆拼重新變成一張完好桌凳,，不僅為學(xué)校節(jié)省了維修費(fèi)，更解決某些學(xué)生桌凳搖晃的實(shí)際困難,。一份份不同工作體現(xiàn)著后勤人員相同的職業(yè)道德,，一個個不同的崗位奉獻(xiàn)著后勤人員相同的一片深情——即一切為了學(xué)校，為了學(xué)校的一切,。

本人于今年上期期考期間,，在教育局辦理學(xué)校崗位設(shè)置事宜，初審后,，材料需要打印3本,，本來教育局一樓就是打印室，為了給學(xué)校省那百來塊打印費(fèi),，我不聽楊股長的勸說,，執(zhí)意要回學(xué)校自己打印，不能讓別人把打印費(fèi)給賺去,，結(jié)果回校把材料打印好再去報送時,，所騎的摩托車在醫(yī)院門口的拐彎處不慎摔倒了，造成我左手脫臼和撕裂性骨裂,。第二天送材料時,，當(dāng)楊股長知道我是為省打印費(fèi)而摔成這樣,，疼心地說：老師,，你那么大的學(xué)校也不在符你省這百八幾十塊錢呀,！我告訴你不要回去打印，你真是老年冒聽少年言，受苦受痛在眼前,。真是傷筋動骨一百天，至今還未痊瘉,。說實(shí)話,，作為財務(wù)人員,，我沒有理由不為學(xué)校增收節(jié)支著想,。這是我們財務(wù)人員職責(zé)呀，也是財務(wù)人員的職業(yè)道德，是為了學(xué)校這個家呀。雖然我奉獻(xiàn)的動作大了點(diǎn),，還好，我奉獻(xiàn)的只是皮肉和骨頭疼痛之苦，沒有奉獻(xiàn)自己的生命,。后勤工作也是對學(xué)生進(jìn)行教育的“第二課堂”和重要陣地,，是創(chuàng)造良好的校園氛圍的基本條件,，是學(xué)校健康發(fā)展和師生安全的重要保障,。因此，提高服務(wù)質(zhì)量,，搞好后勤服務(wù),，管好這個家是我們的天職?！胺脛?wù)”,，說起來簡單,，做起來卻不容易，一個小差錯,、一點(diǎn)小缺點(diǎn)就會導(dǎo)致人們對我們后勤工作留下不良印象,。正是因?yàn)槿绱耍覀冊诮窈蟮墓ぷ髦懈苏?wù)態(tài)度,，以提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平為目標(biāo),，真正達(dá)到教師、學(xué)生和家長“三滿意”,。

總的來說,，遵守后勤人員的諾言：為廣大師生員工服好務(wù)是我們職責(zé)，教育教學(xué)我們作堅教強(qiáng)后盾,，在事業(yè)上勤學(xué)苦練,、在崗位上專心敬業(yè)，從后勤管理和服務(wù)中鑄就師德師風(fēng),。在人生道路上黙黙奉獻(xiàn),。謝謝！