學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

美術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會學(xué)生篇一

作為一名美術(shù)專業(yè)的學(xué)生,，我有幸參加了一家知名美術(shù)輔導(dǎo)班的實(shí)習(xí),。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力,，還深刻體會到了美術(shù)教育的重要性,。下面我將結(jié)合我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，以五段式的形式來分享我的心得體會,。

第一段：明確目標(biāo),，認(rèn)清自身。

在開始實(shí)習(xí)之前,，我明確了自己的實(shí)習(xí)目標(biāo),，也認(rèn)清了自身的不足之處,。作為一個(gè)學(xué)生,，我對教學(xué)方法和班級管理方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，這是我實(shí)習(xí)期間最需要提高的地方,。因此,，我在實(shí)習(xí)開始前提前做了一些準(zhǔn)備工作，包括研究了相關(guān)教學(xué)方法和教材,，以及積極參與輔導(dǎo)班的活動,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第二段：鍛煉教學(xué)能力,，激發(fā)學(xué)生潛能,。

在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)班級的教學(xué)工作,。我主要負(fù)責(zé)給初中生上課,，這對我的教學(xué)能力提出了很高的要求。通過實(shí)踐,，我學(xué)會了如何制定教學(xué)計(jì)劃,，如何設(shè)計(jì)自己的教案和活動,。同時(shí)，我也意識到了美術(shù)教育是一門鼓勵創(chuàng)造力的學(xué)科,，因此,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)作能力，通過引導(dǎo)和展示技巧,，激發(fā)他們的潛能,。

第三段：加強(qiáng)班級管理，調(diào)動學(xué)生積極性,。

一個(gè)良好的班級管理對于教學(xué)工作的順利進(jìn)行是至關(guān)重要的,。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與班級管理,，學(xué)習(xí)如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，如何管理課堂秩序。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)學(xué)生們感受到老師的關(guān)心和認(rèn)可時(shí),，他們的學(xué)習(xí)積極性會大大提高。因此,，我盡量給予他們鼓勵和贊賞,，同時(shí)也要求他們遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。在班級管理方面,，我學(xué)到了很多,，也感受到一位好老師的重要性。

第四段：與教師合作,，共同進(jìn)步,。

在實(shí)習(xí)期間，我與輔導(dǎo)班的教師同事們密切合作,。他們對我提供了很多指導(dǎo)和幫助,，讓我更好地適應(yīng)教學(xué)工作。與他們共同備課,，探討教學(xué)方案,，不僅幫助我提高了教學(xué)能力，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識,。同時(shí),，在實(shí)習(xí)期間也與一些優(yōu)秀的學(xué)生家長進(jìn)行了溝通，了解了他們對輔導(dǎo)班的期望和要求,，充分認(rèn)識到了美術(shù)教育對于學(xué)生的重要意義,。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，未來規(guī)劃。

通過這次實(shí)習(xí),，我從許多方面受益良多,。不僅提高了自己的教學(xué)能力，也對美術(shù)教育有了更深入的理解,。我明白了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力對他們的未來發(fā)展有著重要的影響,。因此，我決定將來繼續(xù)從事美術(shù)教育工作,，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,。我希望通過我的努力，為更多學(xué)生帶去美的享受和靈感,，讓他們在藝術(shù)的世界中自由展翅飛翔,。

以上就是我在美術(shù)輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)期間的心得體會。通過這些實(shí)踐,，我不僅增加了自己的經(jīng)驗(yàn)和能力,，也更加堅(jiān)定了自己從事美術(shù)教育的決心。相信只要保持學(xué)習(xí)的熱情和不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，我一定能成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,，并為學(xué)生的成長做出更大的貢獻(xiàn),。

美術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會學(xué)生篇二

第一段：介紹實(shí)習(xí)經(jīng)歷和目的（200字）,。

在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我選擇了美術(shù)專業(yè)作為我的學(xué)習(xí)方向,。為了增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提升自己的專業(yè)水平,，我參加了一次美術(shù)實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的主要目的是了解美術(shù)行業(yè)的運(yùn)作方式,，鍛煉自己的實(shí)踐能力以及與專業(yè)人士互動交流,。實(shí)習(xí)的時(shí)間為兩個(gè)月，我有機(jī)會參與了多個(gè)項(xiàng)目和活動,，對美術(shù)行業(yè)有了更深入的認(rèn)識,。

第二段：實(shí)習(xí)過程和收獲（300字）,。

在實(shí)習(xí)期間,，我有機(jī)會參與了公司的內(nèi)外部項(xiàng)目。內(nèi)部項(xiàng)目主要是為公司的文創(chuàng)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作,，包括插畫,、卡通形象設(shè)計(jì)等。通過參與這些項(xiàng)目,，我學(xué)到了很多關(guān)于設(shè)計(jì)原理,、色彩搭配等專業(yè)知識。我發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識遠(yuǎn)比理論學(xué)習(xí)更有實(shí)際意義。同時(shí),，我還和公司的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)密切合作,，與他們互動交流，了解他們的設(shè)計(jì)流程和創(chuàng)作思路,。這對我的專業(yè)成長有很大幫助,。

另外，我還有機(jī)會參與了公司外部的美術(shù)展覽和藝術(shù)活動,。通過參觀展覽和與藝術(shù)家的交流,，我對不同風(fēng)格的藝術(shù)作品有了更深入的了解。我也學(xué)到了展覽策劃和藝術(shù)市場運(yùn)作的相關(guān)知識,，這對我未來的職業(yè)發(fā)展有很大幫助,。

第三段：面臨的挑戰(zhàn)和解決辦法（300字）。

在實(shí)習(xí)過程中,，我也遇到了一些挑戰(zhàn),。首先，時(shí)間緊迫是我經(jīng)常面臨的問題,。有時(shí)候需要在短時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,，這需要我有良好的時(shí)間管理能力和高效的工作方式。為了解決這個(gè)問題,，我學(xué)會了合理規(guī)劃時(shí)間,，提高工作效率。

其次,，與團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)挑戰(zhàn),。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我需要適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的工作方式,，與其他成員進(jìn)行有效的溝通,。在開始的時(shí)候，我感到有些被動和緊張,，不太敢表達(dá)自己的意見,。但我意識到只有主動參與和積極溝通才能更好地完成工作。通過和團(tuán)隊(duì)其他成員的交流,，我逐漸融入了團(tuán)隊(duì),，成為了他們的一員。

第四段：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)（200字）,。

這次實(shí)習(xí)讓我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,，還提高了我解決問題的能力。我意識到在美術(shù)行業(yè),，理論知識只是基礎(chǔ),，實(shí)踐能力才是最重要的。只有通過實(shí)踐，在不斷的錯(cuò)誤和嘗試中提高自己,，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的美術(shù)從業(yè)者,。此外，與其他人合作也是非常重要的,，團(tuán)隊(duì)合作的能力對于一個(gè)美術(shù)專業(yè)人士來說至關(guān)重要,。

這次實(shí)習(xí)也讓我對美術(shù)行業(yè)有了更深入的了解，并對自己的未來發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識,。我對于美術(shù)行業(yè)有了更多的熱愛和激情,，也更加堅(jiān)定了我未來從事這個(gè)行業(yè)的決心。

第五段：對未來的期望（200字）,。

通過這次實(shí)習(xí),，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我希望能夠不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力,，深入研究不同風(fēng)格的美術(shù)作品,，并將其運(yùn)用在自己的設(shè)計(jì)實(shí)踐中。同時(shí),，我也希望能夠參與更多的藝術(shù)展覽和文化活動,，拓寬自己的藝術(shù)視野和交際圈。我相信,，只有不斷努力和學(xué)習(xí),，才能在美術(shù)行業(yè)中取得更好的成就，并將自己的創(chuàng)作帶給更多的人,。

總結(jié)：這次美術(shù)實(shí)習(xí)體驗(yàn)讓我收獲了很多,，不僅提高了我的實(shí)踐能力和專業(yè)水平，還讓我對美術(shù)行業(yè)有了更深入的了解,。我學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和解決問題,，并對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我相信通過不斷努力和學(xué)習(xí),，我會在美術(shù)行業(yè)中取得更好的成就,，并用我的創(chuàng)作為世界帶來更多的美。

美術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會學(xué)生篇三

作為一名美術(shù)專業(yè)的學(xué)生,，我經(jīng)常對自己的未來生涯充滿疑慮,。究竟該如何成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師？這個(gè)問題陪伴了我多年,，而這次實(shí)習(xí)的機(jī)會讓我更加深入地了解到了一個(gè)真實(shí)的教學(xué)環(huán)境,。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多技巧,，同時(shí)也更加清晰地認(rèn)識到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。以下是我實(shí)習(xí)的心得體會。

一,、教育教學(xué)理念,。

這次實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到了教育教學(xué)的本質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧,，而不是簡單地灌輸知識,。在實(shí)習(xí)的過程中，我的導(dǎo)師教會了我很多助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、激發(fā)創(chuàng)造力的方法和策略,。例如，他總是教育我們要關(guān)注學(xué)生的自主性,，提高他們的學(xué)習(xí)能力,，這也是我在實(shí)踐中不斷努力的目標(biāo)。

二,、如何建立良好的教學(xué)關(guān)系,。

在我實(shí)習(xí)的學(xué)校里，有一位叫林老師的教師,，她非常受學(xué)生們的喜愛和尊重,。通過觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)建立有益于教學(xué)關(guān)系的行為準(zhǔn)則對于教學(xué)的成功至關(guān)重要,。林老師總是尊重學(xué)生的個(gè)性,，鼓勵他們積極思考和互相尊重。我從她身上學(xué)習(xí)到,，建立良好的教學(xué)關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有著極大的影響,。

三、提高教學(xué)效果的方法,。

在我實(shí)習(xí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)方法對于提高教學(xué)效果非常有效。通過多媒體,，我們可以展示更生動和形象的內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握。例如,，我們可以采用瀏覽器,、投影儀等設(shè)備，讓學(xué)生更加直觀地認(rèn)識課程所述的內(nèi)容,。當(dāng)然,，提高教學(xué)效果的方法還有很多，比如合理設(shè)置授課時(shí)間和內(nèi)容,、將課文內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系起來等等,。

四,、如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是教師教學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。在實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)評估學(xué)生效果需要按照學(xué)生的實(shí)際水平和本領(lǐng)進(jìn)行分類。因此,，我們需要采取定期測驗(yàn),、課堂參與、課堂小測驗(yàn)等方式對學(xué)生進(jìn)行評估,，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑問和問題,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。同時(shí),，教師也應(yīng)該為每個(gè)學(xué)生設(shè)置個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,，以幫助學(xué)生在知識和技能上更好地發(fā)展。

五,、實(shí)習(xí)總結(jié),。

本次實(shí)習(xí)讓我充分體會了教學(xué)的過程和要素，不僅讓我了解到了教學(xué)的理論知識,，同時(shí)也使我意識到了教師對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師需要學(xué)習(xí)和掌握更多技巧和知識,，在教學(xué)中注重學(xué)生的個(gè)性和實(shí)際能力,，不斷提高自己的教育教學(xué)理念和方法，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思,，努力成為一名更好的教育者,。

美術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會學(xué)生篇四

美術(shù)教育歷來是幼兒園教育活動的重要組成部分。下面是本站小編為大家整理的美術(shù)專業(yè),。

供你參考!

不知不覺,五十多天的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了,。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個(gè)人來說都是一個(gè)寶貴的回憶,。我們從學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時(shí)告一段落,，從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮,，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，為此我們也頗感慨良多。

我們的教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作和班主任工作,。在順德大良實(shí)驗(yàn)中原任班主任周紅梅老師及指導(dǎo)老師李翠老師的支持和指導(dǎo)下,，我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。

以下就此作一份個(gè)人,。

實(shí)習(xí)總結(jié),。

(一)揚(yáng)帆啟航篇,。

1.出發(fā)前感言。

從搭上過來順德大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)的班車那一刻起,，相信每個(gè)人都對實(shí)習(xí)充滿了期待的心情,，也許會興奮,，也許會緊張,，應(yīng)該是百感交集的吧，我也不例外,，對老師的職業(yè)還是充滿了期待,，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個(gè)年級,，什么樣的一個(gè)班,，聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇,，新鮮的感覺,。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著實(shí)中出發(fā)。

2.來到實(shí)中,，一切準(zhǔn)備就緒,。

初到實(shí)中，我們搬到了指定的宿舍,，一進(jìn)去以后大伙都蒙了,，原來是一個(gè)歷史室，這就是我們的宿舍,，更讓人費(fèi)勁的是14人住在同一屋檐下,，相信每個(gè)人的心里都有了少許變化，既來之則安之,，住吧,，這就是我們兩個(gè)月要呆的地方。

稍微安定下來以后,，實(shí)中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)招待了我們這大批人馬,，主要負(fù)責(zé)人也根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)班主任，接下來實(shí)中美術(shù)系的科組長熊健老師也召開了第一次會議,，與指導(dǎo)老師見過面以后就開始緊張的備課當(dāng)中,。一切工作都在緊張的進(jìn)行中。

在此期間,，我擔(dān)任初二(4)班(美術(shù)專業(yè)班)的實(shí)習(xí)班主任,，負(fù)責(zé)專業(yè)班教學(xué)工作與三個(gè)普通班的欣賞課教學(xué)工作。我一共上了37節(jié)課,，主要包括7節(jié)新課,，30節(jié)重復(fù)課,，另外還籌辦了一次“長大不容易”的主題班會課，批改作業(yè)達(dá)9次,。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

(二)全面抗戰(zhàn)篇----教學(xué)工作篇,。

1.見習(xí),，準(zhǔn)備階段篇。

如何上好每一節(jié)課是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí),，以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識,，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣,，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間,。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課,，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。

2.實(shí)戰(zhàn)篇,。

情況稍有變化，來到這的第二天下午因?yàn)橹笇?dǎo)老師某些原因就馬上進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué),，是上普通班的欣賞課,，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備,，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距,，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)。

課件,。

全未能派上場,，沒有電腦，一下子蒙了,，硬著頭皮上吧,，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動，也很配合,，課堂氣氛還是比較輕松,，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課,，聽取了隊(duì)友給我的一些建議,，接下來的工作就如期進(jìn)行了,。

面臨沒有電腦這個(gè)問題，我只好重新寫,。

教案,。

盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片打印出來為主。

聽了指導(dǎo)老師的課以后,，自己心里也稍微摸出底了,，針對這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差，專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不夠投入,，學(xué)生上課紀(jì)律差等問題,，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí),，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛,，以學(xué)生為主,，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案,，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題,，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮,，后面的學(xué)生聽起來較困難,，后來隊(duì)友向我提出建議，我就立刻調(diào)整過來,，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠,，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議,，老師肯定了我的進(jìn)步,，也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮,。

在專業(yè)班指導(dǎo)方面,，基于教室限制，指導(dǎo)老師說主要是以學(xué)生臨摹靜物為主,，我主要針對學(xué)生存在的問題指出問題,，然后一起來解決問題，主要是讓學(xué)生懂得如何臨摹,，在臨摹的時(shí)候要注意的問題,，還有臨摹靜物的方法步驟，讓學(xué)生有一個(gè)全面整體的概念,，還穿插點(diǎn)評作業(yè)的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，然后如何去解決,，更多地是能夠讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)到更多專業(yè)上的知識和技能,。

后來因?yàn)榘嗉壿^多,，我跟指導(dǎo)老師協(xié)商以后減少了一些班級授課，有些學(xué)生后來過來問我“老師,，你怎么不教我們班了?我們都很喜歡你教啊”這讓我很欣喜,，終于有學(xué)生喜歡聽我的課了。

通過這段時(shí)間的鍛煉,，自我感覺還是有很大進(jìn)步,，在各個(gè)環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然,，把握承上啟下關(guān)系,。

(三)批改作業(yè)。

在作業(yè)布置中,，主要是根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容擬出相關(guān)的題目,，如設(shè)計(jì)面具，以“手“為元素展開聯(lián)想等,，要求學(xué)生盡可能地發(fā)揮自己的想象力,，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。為了讓學(xué)生有一個(gè)輕松學(xué)習(xí)的氛圍,，作業(yè)量基本不會太大,，難度也稍降低，主要是培養(yǎng)學(xué)生興趣為主,，作業(yè)為練習(xí)鞏固為目標(biāo),。在批改作業(yè)的時(shí)候，針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的,。

評語,。

并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況稍作鼓勵專業(yè)班學(xué)生出現(xiàn)問題的更多是對外形的把握能力不夠透視不準(zhǔn)確黑白灰關(guān)系不明確等針對普通班的特點(diǎn)我更多注重的是以鼓勵為主讓學(xué)生熱愛藝術(shù)培養(yǎng)他們的興趣為主。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)學(xué)生對我還是比較滿意的這讓我很感動從中也增強(qiáng)了信心,。

(四)班主任工作篇,。

主要協(xié)助原班主任周老師管理班級日常班務(wù)，主要是巡班為主,，跟早讀,、跟操、晚修,，還有中午和晚上巡宿舍為主,，督促學(xué)生，維持紀(jì)律。

在接手班主任工作的開始,，碰到的第一個(gè)難題就是盡早地熟悉本班學(xué)生的名字,，能夠一一對上號，咋一看,，怎么感覺都差不多,，在非主流的沖擊下，學(xué)生在外表上都幾乎一個(gè)模板,，特別是女學(xué)生,，披著一縷長發(fā)，頭上弄個(gè)發(fā)夾,，然后某些近視的學(xué)生就戴著幾乎相似的眼鏡,，加上學(xué)校都是統(tǒng)一規(guī)定學(xué)生穿校服，這一下就把我自己給蒙倒了,，好不容易弄來一份座位表,，天天站在課室后面一個(gè)個(gè)對號入座，堅(jiān)持了幾天終于把這難題給搞定了,，算是一個(gè)好的開始,，有一天叫了一名學(xué)生，學(xué)生顯得很驚訝,，問我：“老師，你怎么知道我的名字?”估計(jì)學(xué)生心里也會暗喜,。

在班主任工作這一塊感受也很深,，覺得當(dāng)老師當(dāng)班主任太不容易了，班主任感覺就是學(xué)生的保姆一樣,，要呵護(hù)自己的學(xué)生,，要保護(hù)自己班的學(xué)生，每天早讀和晚修時(shí)間去巡班,，總會聽到一些讓我窩心的話,，“老師，你每天站在教室后面不累嗎?”我說：“這是我的責(zé)任丫,，我要對你們負(fù)責(zé)”,，“老師，為什么每天晚上都過來巡宿舍丫”“老師,，你要保重身體啊!”還有很多讓我感動的,，學(xué)生真的很天真，很可愛的感覺,，因?yàn)樗齻兊目蓯叟c純真,，讓我有很大的動力，我堅(jiān)持每天都要去巡，除了偶爾一兩次偷偷懶,。在宿舍里,，學(xué)生都常常跟我聊天，也有訴苦的,，我都很理解學(xué)生的心情,，封閉式的學(xué)校管理讓學(xué)生也受到很大程度的壓抑，但是很不幸的是作為學(xué)生必須接受被管理,，我也盡量多從其他方面引導(dǎo)學(xué)生從好的方面去想,。當(dāng)然學(xué)生也特別有興趣的是我的大學(xué)生活是怎樣的，她們聽起來都特別羨慕大學(xué)生活,，有些學(xué)生就會問我現(xiàn)在住在學(xué)校哪里,，我一說是14人住在歷史室，學(xué)生都顯得很驚訝,，相比之下,，學(xué)生就會感覺她們的狀況比我們好了，這也會暫時(shí)緩解她們對宿舍條件的不滿感,。在跟學(xué)生交流的過程中,，我覺得這些孩子都很單純，其實(shí)也是很容易滿足的,，只要老師真心地傾聽學(xué)生的心聲,，學(xué)生就會對老師充滿善意，會覺得我很親切,，從她們的身上,，也讓我體會了從前初中的生活，想想我當(dāng)年應(yīng)該也是和這群孩子一樣,，對老師的一切一切都充滿了好奇感,，不過惟一的區(qū)別就是這些90后的孩子比我們80后的稍顯成熟一些，無論從思想上還是其他方面,，也許這也是非主流社會帶過來的一些影響吧!

當(dāng)然也遇到一些讓我費(fèi)勁的事情,，有些學(xué)生打鈴了都還不肯睡覺，老在磨磨蹭蹭的,，大聲說話影響其他人休息,，這在男生宿舍上面看到的比較多，較明顯,，有些甚至還起哄,，也許這就是這個(gè)初中年齡段學(xué)生的特性，當(dāng)然也有幾個(gè)個(gè)性比較突出的學(xué)生,，在這方面我稍遇到棘手,，很難勸導(dǎo),，有時(shí)候自己好像還沒真正地把我學(xué)生的身份與目前的教師身份轉(zhuǎn)換好，總是覺得自己不能像其他老師那樣過于嚴(yán)格要求,，在這里感覺學(xué)生真的是太累了,，每天晚修時(shí)間班干部就會在黑板上列出當(dāng)晚必須完成的作業(yè)，滿滿的作業(yè)寫滿了整個(gè)黑板,，讓我看了覺得特別可怕,，所有的時(shí)間都被學(xué)校統(tǒng)一安排地滿滿的，根本感受不到輕松學(xué)習(xí),，快樂學(xué)習(xí)的氛圍,。當(dāng)然老師也很累，每天要上課,，還要管理學(xué)生的一切日常事務(wù),。

回首過去的兩個(gè)星期，每天忙著備課,，在網(wǎng)上收集資料和素材,，對著鏡子不斷重復(fù)的練習(xí)，生活是那么的充實(shí),。第一次走進(jìn)教室不是以學(xué)生的身份而是以老師的身份站上講臺,，第一次聽到有人輕輕的喊我一聲老師，第一次有了一份身為人師的責(zé)任感,。

xx年x月x日,，我?guī)е贪缸哌M(jìn)鐵路中學(xué)高二(11)班，第一次走上講臺,，剛開始心里還有一絲初為人師的緊張,，看到這班學(xué)生，馬上便沒有了緊張感,，仿佛自己又回到了高中時(shí)代，一切都是那樣的熟悉,，那樣的親切,，在這個(gè)小小的講臺上，我盡情的發(fā)揮,，用心教學(xué),，這是我人生舞臺上的一個(gè)新的起點(diǎn)。

可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂,，像水中月,，霧里花，你知道她的美,，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前,。

在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛,，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美,。

而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些,，需要你的語言藝術(shù),，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是,，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽一樣,。我放不開，無論是動作,，表情或是語調(diào),。一整節(jié)課，我的指導(dǎo)老師劉老師都全程跟蹤,。劉老師意見比較簡短,，她讓我注意與學(xué)生互動，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說.還有聲調(diào)沒有控制好,，整節(jié)課就平了,。

我抓住這兩個(gè)意見，反思,。的確,，整節(jié)課，我都上得比較吃力,，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)原始而神秘的青銅器時(shí)代去,。卻沒注意到學(xué)生的感受。

一節(jié)課下來,，我多了點(diǎn)體會和一些思考,。

(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服,。

(2.)要想去感染學(xué)生,，你必須要有真實(shí)的感受。

(3.)教好美術(shù),，需要一種情感,，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心,，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo),。

(4.)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升,。

接下來,，我嘗試讓學(xué)生去自己欣賞這些織繡圖片,，構(gòu)圖和色彩，有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻,，他把中國刺繡的特點(diǎn)模糊地總結(jié)了一下,，雖然聽起來有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服,，課堂氣氛也比較好,，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學(xué),。課堂氣氛也比較好,。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白,，會讓課堂更富有節(jié)奏感,。

藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘,。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學(xué)生心與心的交流,，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受,，講方法,、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活,、陶冶情操,，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長,。

現(xiàn)在想起來時(shí)間過得真快,，短短的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。“知識是永無止境的,?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r(shí)，我時(shí)刻不忘提升自我,，對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。今后當(dāng)我再次走上講臺的時(shí)候,，我相信自己會是一名合格的人民教師。

見習(xí)對于實(shí)踐來說是個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié),，一個(gè)星期的間隙時(shí)間,，熟悉教學(xué)環(huán)境和教學(xué)程序,，以及聽指導(dǎo)老師的課吸取經(jīng)驗(yàn)。

由于一中課程特殊安排,，間隙的這個(gè)星期藝術(shù)課程是美術(shù)鑒賞,，對于本專業(yè)音樂鑒賞不能進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，所以就先進(jìn)入了備課階段,，根據(jù)課本安排,，我先寫出自己的建安以及課間，最后由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)糾正,，分析課程安排,。

于是我去聽一中老師以及實(shí)踐老師的課，各課聽完之后,，感覺到我們之間的差距,，正職老師對于課堂整體掌控有度，教學(xué)內(nèi)容相對豐富,，能很好地吸引學(xué)生的興趣,，整體串聯(lián)有度，而實(shí)踐老師缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，在整個(gè)教學(xué)過程中掌控不夠,，課堂也就相對不夠活躍，只是串聯(lián)間內(nèi)容欠缺豐富,，亟待提高,。實(shí)踐老師不斷地對課程進(jìn)行調(diào)整，對于課程中教學(xué)方法,，教學(xué)語言,，板書設(shè)計(jì)等進(jìn)行不斷地改進(jìn)，得到了一定的提高,。

在見習(xí)的一個(gè)星期里,，班主任工作相對較多，剛開始的時(shí)候,，不知道以怎樣的狀態(tài)去面對學(xué)生,，賬務(wù)部了教師與學(xué)生間的一個(gè)度。

指導(dǎo)老師在各方面工作都十分關(guān)照,，剛新接觸36班的學(xué)生,，對他們的青黃一點(diǎn)都不了解，班主任首先讓我了解班規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，在課外時(shí)間里多與學(xué)生接觸,，增進(jìn)與學(xué)生的感情。之后關(guān)于班上的一些事,，班主任就會開始放心讓我去做,，讓我自己去與學(xué)生接觸,，轉(zhuǎn)正自己的角色。

在見習(xí)期間,，漸漸地從工作心態(tài)上轉(zhuǎn)正從學(xué)生到老師的角色,，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下以及實(shí)踐隊(duì)員的相互配合交流下，在班主任工作以及教學(xué)技能上得到了相應(yīng)的提高,，相信在接下來的時(shí)間里,，在指導(dǎo)老師以及實(shí)踐隊(duì)員的努力下，個(gè)方面工作都會完成得更好,。

美術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會學(xué)生篇五

在初中的三年里,，我一直對美術(shù)充滿了向往和熱愛。因此,，當(dāng)老師布置我們進(jìn)行美術(shù)實(shí)習(xí)的任務(wù)時(shí),，我感到無比興奮。在實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)到了很多知識,，收獲了很多經(jīng)驗(yàn)。下面,，就讓我來分享一下我的初中美術(shù)實(shí)習(xí)心得體會吧,。

一、重視基礎(chǔ),。

在美術(shù)實(shí)習(xí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都只注重繪畫的效果，忽略了繪畫技巧的基礎(chǔ),。很多時(shí)候,，一個(gè)不夠扎實(shí)的基礎(chǔ)會影響整個(gè)作品的質(zhì)量和效果。因此,，在實(shí)習(xí)期間,，我非常注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，比如顏色搭配,、構(gòu)圖等等,。只有通過打好基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中更好地發(fā)揮自己的潛力,。

二,、多思考多探索。

美術(shù)實(shí)習(xí)需要的不僅僅是技巧的掌握,，更需要的是思考和探索的能力,。在實(shí)習(xí)期間，我不斷思考作品的含義與表現(xiàn)形式，同時(shí)也積極探索各種元素之間的配合,，嘗試通過不同的構(gòu)圖方式來呈現(xiàn)同一個(gè)主題。通過多思考和多探索,，我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫水平和審美能力都有了很大的提升,。

三、注重細(xì)節(jié),。

在美術(shù)實(shí)習(xí)中,，細(xì)節(jié)是非常關(guān)鍵的。有時(shí)候,，一些看似微小的細(xì)節(jié)處理不好,，會影響作品的整體效果。因此,，我在實(shí)習(xí)期間注重對于一些細(xì)節(jié)的處理,，如畫作的線條是否流暢、色彩是否鮮明等等,。通過對細(xì)節(jié)的注重和處理,，我的作品質(zhì)量得到了很大的提升。

四,、善于借鑒,。

學(xué)習(xí)美術(shù)繪畫，借鑒是非常重要的一環(huán),。在美術(shù)作品的創(chuàng)作過程中,，我經(jīng)常會看一些優(yōu)秀的作品，尋找靈感和借鑒,。通過對優(yōu)秀作品的觀察和分析,，我不僅能學(xué)到新的知識和技巧，還能夠拓展自己的藝術(shù)思路和創(chuàng)作方向,。

五,、培養(yǎng)自信心。

美術(shù)創(chuàng)作需要的不僅僅是技巧和靈感,，更需要的是自信心,。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候自己的作品會有各種各樣的問題,，但是只有充滿自信地面對問題,，才能得到更大的進(jìn)步和提升。因此,，我不斷地努力提升自己的創(chuàng)作水平,，同時(shí)也在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自己的自信心。

總結(jié)一下,，美術(shù)實(shí)習(xí)是一次難得的機(jī)會,，通過實(shí)踐和探索,，我學(xué)到了很多東西，收獲了很多經(jīng)驗(yàn),。從注重基礎(chǔ),、多思考多探索，到注重細(xì)節(jié),、善于借鑒和培養(yǎng)自信心,，這些都是我在美術(shù)實(shí)習(xí)中的體會心得，相信這些對于未來學(xué)習(xí)和成長會有著非常重要的幫助,。

美術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會學(xué)生篇六

如期的,，這次我們的美術(shù)寫生實(shí)習(xí)被安排在皖南，一個(gè)風(fēng)景很優(yōu)美,，同時(shí)又很有靈性的地方,。其實(shí)早就想去這個(gè)地方，那個(gè)粉墻黛瓦的世外桃源,。所以這次有這個(gè)機(jī)會讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍,，我感到十分高興。

我們先是去了宏村,。宏村位于安徽省黟縣東北部,，村落面積19.11公頃，始建于南寧紹熙年間(公元1131年),，至今已800余年,。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等,，地勢較高,，常常云蒸霞蔚，時(shí)而如潑墨重彩,，時(shí)而如淡抹寫意,，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體,，被譽(yù)為“中國畫里的鄉(xiāng)村”,。

后來聽村子里的人介紹，安徽省黟縣西遞,、宏村兩處古民居以其保存良好的傳統(tǒng)風(fēng)貌被列入世界文化遺產(chǎn),，是中國繼北京后第二座同時(shí)擁有兩處以上世界遺產(chǎn)的城市，同時(shí)也是世界上第一次把民居列入世界遺產(chǎn)名錄,。其實(shí)宏村并不是很大,，黟縣更是一個(gè)人口僅十來萬的小縣城，能夠在全國的那么多的古村落中享此榮耀，真的是一件不簡單的事情,，難怪李白曾經(jīng)贊美道：“黟縣小桃源,，煙霞百里間。地多靈草木,，人尚古衣冠,。”這也是皖南鄉(xiāng)村的獨(dú)特意境：山水風(fēng)物幽美,，民風(fēng)人情淳厚。

整個(gè)村子風(fēng)景的確優(yōu)美!當(dāng)我們從南湖上的小橋走過,，腳底跨過一片碧綠的荷葉,，水中微蕩的倒影;當(dāng)我們走過南湖書院，仿佛還能聽見里面的朗朗書聲;當(dāng)我們漫步在班駁的小巷,，聽著溝渠里潺潺的流水聲,，那些漸漸暗下去的色彩依稀可見當(dāng)初的繁華;當(dāng)我們來到月沼，池邊洗衣的婦女,，嬉戲的小孩,，搖蒲扇的老人，像一幅歷史的黑白照片,，雖然已經(jīng)過去很久,。

宏村有一個(gè)很有趣的名字，叫“牛形村”,。因?yàn)檎麄€(gè)村莊從高處看,，宛若一頭斜臥山前溪邊的青牛。村中半月形的“月沼”稱為“牛胃”;一條四百余米長的水川,，九曲十八彎,，盤繞在“牛腹”內(nèi)，被稱作“牛腸”;村西虞山溪上,，起四座木橋,，作為“牛腿”;村口兩棵很大的風(fēng)水樹為“牛角”;這樣就形成了“山為牛頭，樹為牛角,，屋為牛身,，橋?yàn)榕Ｄ_”的牛形村落。

就在宏村,，137幢明清古建筑靜靜地佇立著,。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚(yáng)的韻致;灰白的屋壁被時(shí)間涂劃出斑駁的線條,，更有了凝重,、沉靜的效果;還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜,。走進(jìn)任一幢民居,，美輪美奐的磚雕、石雕,、木雕裝飾入眼皆是,，門罩、天井,、花園,、漏窗、房梁,、屏風(fēng),、家具，都在無聲地展示著精心的設(shè)計(jì)與精美的手藝,。

雖然我們已經(jīng)完全沉醉在那優(yōu)美的景致之中,，每天依然要畫畫——每天1張水粉，5張鋼筆速寫,。當(dāng)時(shí)的宏村很炎熱,，上午就串到了30多度，但我們好多同學(xué)一大早連飯都顧不上吃就去風(fēng)景區(qū)畫畫,。一畫就是一整天,，經(jīng)常會在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的身影。晚上老師們會和我們一起坐下來,，評著我們的畫,，在鼓勵中指出我們的不足。這里要特別提到吳老師,，她總是一張又一張的不厭其煩的評述著,，細(xì)致入微地分析每幅畫的特點(diǎn)和風(fēng)格以及需要改進(jìn)的地方，這讓我們十分感動,，真的,。在宏村的日子快樂而又短暫，很快我們要去美術(shù)寫生實(shí)習(xí)的第二個(gè)也是最后一個(gè)地方——查濟(jì)——這里的大部分人都姓查,。雖然花了整整4個(gè)小時(shí)橫穿了整個(gè)黃山山脈,，雖然車在彎彎曲曲的山路上轉(zhuǎn)的人想吐，但是下車后還是有一絲喜悅的,，但隨之喜悅便消散了,。這是一個(gè)什么地方啊?就是外面一條街，順著街往里走,，便看到一個(gè)幾乎是完全凌亂的村子,。參差不齊的樹木,，荒蕪的野草，荒廢掉的小屋和那斷墻,。這也是世外桃源嗎?說實(shí)話,，當(dāng)時(shí)我開始有點(diǎn)懷疑了，老師為什么會帶我們來這個(gè)地方,。

但后來我開始逐漸的習(xí)慣,，并且開始逐漸地對查濟(jì)喜愛。不是嗎?這里沒有宏村的雅致,，沒有宏村的繁華,，沒有宏村的熙熙攘攘;但查濟(jì)卻有它的別致，有它的寧靜,，有它的溪水潺潺,。在這個(gè)中國最大的古民居群中，廢墟多到了壯觀,。綿延數(shù)十里的明清民居古建筑群都雕粱畫棟，翹角飛檐,。而查濟(jì)的水系也有它的獨(dú)到之處,，它不像宏村的水，總是給人一種綠綠的感覺,，查濟(jì)的水是清澈見底的,，而且因?yàn)椴闈?jì)河落差較大，河水迭瀑式地流淌,，沿河錯(cuò)落有致地建有多道拱石橋,、板石橋、洞石橋,，將兩岸民居相連,。飽經(jīng)滄桑的石橋，藤蘿纏繞,，遠(yuǎn)望猶如碧玉橫架水上,，與兩岸青磚黑瓦遙相呼應(yīng)。

每天獨(dú)自一人拎著畫箱,，來到一個(gè)無人的角落,，打開本子，安安靜靜地畫著那畫面,，旁邊也許有村民走過,，他們不會像宏村的游客那樣唧唧喳喳地指指點(diǎn)點(diǎn)，他們只是安安靜靜地做著自己的事情,，因?yàn)榫吧枪灿械?，因而一切總是那么地和諧,。其實(shí)關(guān)于查濟(jì)的特色，早就有詩曰：“十里查村九里煙,，三溪匯流萬戶間,，寺廟亭臺塔影下，小橋流水杏花天”,。據(jù)說古代的查濟(jì)有一百零八座祠堂,，一百零八座廟宇，一百零八座橋梁,。而現(xiàn)在我們看見的只是陳舊破碎的景象,，農(nóng)婦在溪水中洗衣，狗在巷中慢走,，昔日的繁華變成了今日平靜的農(nóng)居生活,。

所以如今的查濟(jì)更像一個(gè)安詳?shù)倪€在熟睡中的老人，在他的蒼桑的眉宇間依然不經(jīng)意地透露出昔日的繁華,。整個(gè)村子像個(gè)迷宮一樣,，數(shù)不清的巷子讓你不知身在何處，又像這里已經(jīng)走過了,。但查濟(jì)的巷子又處處相通,，七彎八拐終有出口。腳下清一色的石板路被踩磨得溜光锃亮,，記錄著古老的印跡,。古村老式的民居鱗次櫛比，黝黑的屋瓦,，淺灰的馬頭墻連成一片,。依然是黛瓦，卻不見了粉墻,，到處都是班駁的磚墻,，幾乎掉的下所有關(guān)于這個(gè)村子的歷史。雖然這里的廢墟多到了壯觀,，但這里的大部分房子還住人,，我們可以像串門般隨意進(jìn)入居民家中轉(zhuǎn)悠，而不用顧及到在宏村時(shí)的收費(fèi),。主人早就已經(jīng)習(xí)慣,，自管自忙活著，這讓我們更加感到自然些,。

每次作畫時(shí),，總會有幾只慵懶的貓?jiān)诘厣咸芍鴷裉枺穭t活潑的多,，習(xí)慣性的從你身邊繞來繞去,，搖著尾巴,。而每次當(dāng)我們畫完歸來，狗總是在我們前面快樂的小跑著,，仿佛在領(lǐng)路,。在查濟(jì)，我們依然每天晚上評著畫,，老師依然是那么的盡心盡責(zé),，我們也逐漸的感受到，我們已經(jīng)深深地融入到了皖南的那種氤氳,，那種文化氛圍,。我們已經(jīng)深深地愛上了皖南這個(gè)地方。在我們的眼中,，皖南的建筑已經(jīng)不全然是建筑,，風(fēng)景已經(jīng)不全然是風(fēng)景，那已經(jīng)是一個(gè)永恒的畫面,。

但是時(shí)間依舊和夏日的灼熱趕著我們走過村子,，就要離開這古舊的宅子，這斑駁的磚墻,，這彎曲的小巷,，這潺潺的溪水。陽光依然扎眼,，但這一幅幅畫面卻愈顯得頹廢，墻門反射出冷冷的光,。忽然覺得,，自己只是個(gè)過客，美麗的景致依舊在皖南安靜平和的存在著,，而我們就要離開這個(gè)地方,。忽然有種感謝這次實(shí)習(xí)的感覺，美術(shù)寫生實(shí)習(xí)不僅教會了我們的審美,，更讓我們懂得了什么叫文化的相融,。有機(jī)會我還會來的，一定,，我想,。

美術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會學(xué)生篇七

初中美術(shù)實(shí)習(xí)是一個(gè)機(jī)會，讓我更深入地了解我所熱愛的藝術(shù)領(lǐng)域,，并鍛煉我的美術(shù)技能,。實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多迷茫和挑戰(zhàn),，但也獲得了更多的成長和提高,。下面我將分享我在初中美術(shù)實(shí)習(xí)中的心得體會,。

第二段：實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

在我實(shí)習(xí)的過程中,，我深刻地認(rèn)識到實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)的關(guān)系,，它們是相互促進(jìn)的。通過實(shí)習(xí),，我能夠?qū)W(xué)習(xí)的知識應(yīng)用于實(shí)踐中,，并更好地理解它們的意義和作用。而通過學(xué)習(xí)的知識,，我又能夠更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù),，并且在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更好地提高自己的美術(shù)技能,。

第三段：藝術(shù)的靈感來源,。

實(shí)習(xí)過程中，我了解到了藝術(shù)的靈感來源,。藝術(shù)家通常從自己的生活中汲取靈感,，從市井百態(tài)中觀察和發(fā)現(xiàn)。在實(shí)習(xí)中,，我充分運(yùn)用這些靈感來源,，以我自己的角度觀察和理解周圍的事物，從而更好地表現(xiàn)出自己的藝術(shù)作品,。我也意識到,，藝術(shù)作品不是憑空創(chuàng)作出來的，而是要有豐富的思想積累和靈感來源的支撐,。

第四段：合作與交流的重要性,。

在實(shí)習(xí)中，我也深刻感受到了合作與交流的重要性,。藝術(shù)作品常常需要和別人合作完成,，需要和老師、同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和討論,。在合作交流中,，我不僅能夠聽取他人的意見和建議，也能夠相互促進(jìn),、提高,。在這個(gè)過程中，我不斷學(xué)習(xí)和接受他人的意見和觀點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處,，這也是我不斷提高和發(fā)展的動力。

第五段：籌劃未來的藝術(shù)之路,。

最后,，在實(shí)習(xí)過程中,，我也逐漸開始思考自己的未來藝術(shù)之路。美術(shù)實(shí)習(xí)是我邁向自己的夢想的一大步,，是我認(rèn)識自己和鍛煉自己的機(jī)會,。通過實(shí)習(xí)，我更加明確了自己的興趣和長處,，以及知道了自己所要面臨的困難和挑戰(zhàn),。我相信，只要有一顆堅(jiān)定的心,，細(xì)心的耕耘和不斷的努力,，我的藝術(shù)之路一定會越走越寬廣。

美術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會學(xué)生篇八

作為一名美術(shù)教師,，我本著做一個(gè)讓學(xué)生,、家長、學(xué)校都滿意的老師的信念,，盡職盡責(zé),，力爭完成學(xué)校任務(wù)。在這一年里,，作為一名教師,，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各種形式的政治學(xué)習(xí),，處處以“師德”規(guī)范自己的言行,，遵紀(jì)守法，為人師表,，教書育人,。我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力、創(chuàng)作能力,。學(xué)習(xí)教育理論知識,，把握教育動態(tài)，了解教育信息,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n,，翻閱大量的教學(xué)參考資料,，力圖將課備得全面、到位,、有效,。因?yàn)閭湔n是作為新教師教學(xué)過程中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。上課過重中，注重與學(xué)生的相互交流,，以了解學(xué)生的想法,，課后及時(shí)做好小結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中所遇到的問題,，及時(shí)糾正,。

美術(shù)課教學(xué)可以以多媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué),。緊跟時(shí)代步伐,，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張,、思維活躍,，教學(xué)質(zhì)量有了提高。以評價(jià)為宗旨,，深化課堂教學(xué),。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁,，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫,、話,、文為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣,，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力,。加強(qiáng)與學(xué)生的交流,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，接受新的老師,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流,、溝通,，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時(shí)加以引導(dǎo),，是十分必要的,。以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長。

三尺講臺,，兢兢業(yè)業(yè)心思,；杏壇深處，瀟瀟灑灑趣味教師,；教師是傳遞和傳播人類文明的專職人員,，是學(xué)校教育職能的主要實(shí)施者?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，可見,，作為一名教師,，無論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成，才能成為合格的教師,，進(jìn)而才有可能成為“讓人民滿意的教師”,。自知自我身上還存在的不足，也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向,。

古語云：“實(shí)地著腳,，實(shí)處立基”，要成為合格的教師,，必須一步一個(gè)腳印,，事無巨細(xì)，身體力行,。經(jīng)師易得,，人師難求。我想惟有加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和道德覺悟，嚴(yán)格要求自己,，才能以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)榜樣,，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn)一份力量。只有自己在教師崗位上的兢兢業(yè)業(yè),，才有可能換來自己教師生涯中的瀟瀟灑灑,。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民教師。

要給學(xué)生一杯水,，教師自己必須先必有一桶水。身邊的事物每時(shí)每刻都在發(fā)生變化,，我不可能樣樣精通,，但我會努力去了解更多。為學(xué)生更好的服務(wù),。還要積極參加培訓(xùn),，不斷地給自己充電,。

“得體的外在形象，可以潛移默化地在心中樹立成功的理念,?！睂τ诮處焷碚f，其職業(yè)的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造,。這也是對學(xué)生進(jìn)行美育教育的一條途徑,。一個(gè)穿著得體、莊重沉穩(wěn)的教師形象必將引導(dǎo)學(xué)生走向一條健康的審美之路,。

教育的技能,、技巧、藝術(shù)都是以教育技術(shù)為基礎(chǔ)的,，它的最高境界和最高追求是教育藝術(shù),。對于我而言，我只有努力地在教育教學(xué)方面更加具有藝術(shù)性,，并在反復(fù)的教育實(shí)踐中,，綜合、靈活地運(yùn)用教育原則,，精心設(shè)計(jì)完善的教育雙邊活動,，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，才能在教育觀念,、方式,、方法等方面體現(xiàn)出一定感染力。

在xx中學(xué)工作快一年了,，在這一年里我不但學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系,，還在教學(xué)上有了長足的進(jìn)步。積極參加教育部門組織的各類活動及培訓(xùn),，通過這些活動及培訓(xùn),，使我不斷領(lǐng)悟教學(xué)的真諦。

美術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會學(xué)生篇九

我來到x二中報(bào)到,，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活,。由于我頂替的老師擔(dān)任八年級四個(gè)班的課程，因此我被分派到八年級擔(dān)任四個(gè)班的實(shí)習(xí)美術(shù)老師及初三美術(shù)特長中考生的輔導(dǎo)工作,。在x個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，作為一名實(shí)習(xí)老師，我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以高度的責(zé)任心,、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動,，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力,。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課,，寫好教案,，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動中存在的問題。經(jīng)常地旁聽其它老師的課,，虛心請教其它老師的經(jīng)驗(yàn),，以及教法。在聽課的時(shí)候,，盡可能地記錄下其教學(xué)過程,，并在課后對該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案,。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后,，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言,，語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步,。

作為一名教師，天職就是教書,，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生,，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從兩個(gè)月的支教中我了解到,，一名人民教師太難當(dāng)了,，要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己寫反思——講評——鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單,，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié),，不僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維,，尤其是“上課”,，也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

首先,，我要了解四個(gè)班的學(xué)生的基本情況,，然后根據(jù)學(xué)生的基本情況來安排教學(xué)。其次,，在寫教案前,，我必須通看整本課本的脈絡(luò),，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn),。因?yàn)樵谙旅嬖O(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見,，并加以修改和調(diào)整,。然后自己先試教，接著再修改,，最后才正式上課,。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí),，直到記住為止,。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。事實(shí)證明，這套方法挺受學(xué)生的,，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系,。除此以外，通過不斷地反思,，交流,。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中,，在面對基礎(chǔ)差的學(xué)生時(shí),，時(shí)刻提醒自己，不能操之過急,，在板書方面,，我也提醒自己,，給學(xué)生呈現(xiàn)的'東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯(cuò)誤,。否則，這些錯(cuò)誤將會給他們造成及其深遠(yuǎn)的影響,。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵的評語,，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵之,，開導(dǎo)之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會,，直至認(rèn)識了錯(cuò)誤并改正為止,。對于個(gè)別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們,，直到他們主動改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。

美術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會學(xué)生篇十

美術(shù)教育作為學(xué)校教育中重要的一環(huán)，對學(xué)生的美感培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,。在我的美術(shù)教育學(xué)習(xí)過程中,，我有幸得到了一次實(shí)習(xí)的機(jī)會，親身感受了美術(shù)教育的魅力和挑戰(zhàn),。通過這次實(shí)習(xí),，我深刻地認(rèn)識到了美術(shù)教育的獨(dú)特性和價(jià)值。以下將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備,、實(shí)習(xí)過程中的觀察和體驗(yàn),、實(shí)習(xí)中遇到的困難和解決方法、實(shí)習(xí)的收獲和成長以及對未來的展望等五個(gè)方面,，分享我的學(xué)校美術(shù)教育實(shí)習(xí)心得體會,。

在實(shí)習(xí)之前，我深入了解了所要教授的美術(shù)課程,，包括不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn),、美術(shù)技法、教學(xué)方法等,。我通過閱讀相關(guān)的教材,、參加專題講座以及和老師們的交流，對美術(shù)教育有了更全面的認(rèn)識,。同時(shí),，我也準(zhǔn)備了一套有組織、有針對性的教學(xué)課件和教具,，以便更好地實(shí)施教學(xué),。這次充分的準(zhǔn)備為我的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)際教學(xué)過程中,，我認(rèn)真觀察學(xué)生們對美術(shù)的興趣和態(tài)度,，仔細(xì)分析他們的表現(xiàn)和改進(jìn)的方向。通過與學(xué)生的積極互動和鼓勵,，我能夠逐漸引導(dǎo)他們?nèi)ケ磉_(dá)自己的想法和情感,，并在創(chuàng)作中得到滿足感,。同時(shí)，我也注意到了每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力,，因此我采用了不同的教學(xué)方法和活動,，以滿足學(xué)生個(gè)體的需求和發(fā)展。這樣的觀察和體驗(yàn)使我更加深刻地理解到,，美術(shù)教育的核心是要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。

實(shí)習(xí)過程中,，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，比如如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、如何平衡課程進(jìn)度和學(xué)生能力的不同等,。我通過和導(dǎo)師的交流和討論，參考了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法,，逐漸找到了解決問題的方向,。我明白了要傾聽學(xué)生的需求和意見，因此我經(jīng)常和學(xué)生們進(jìn)行溝通和反饋,，了解他們的學(xué)習(xí)感受和需求,，從而更好地調(diào)整教學(xué)策略和方法。在解決問題的過程中,，我學(xué)會了更加靈活和細(xì)致地思考,，以及如何處理復(fù)雜的教學(xué)情況，這讓我受益匪淺,。

這次實(shí)習(xí)給我?guī)砹嗽S多收獲和成長,。首先，我深刻地認(rèn)識到了美術(shù)教育的重要性和影響力,，它不僅僅是一門學(xué)科,，更是對一個(gè)人全面發(fā)展的重要助力。其次,，通過實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐,，我對美術(shù)教育的教學(xué)方法和策略有了更深入的理解和運(yùn)用。我能夠更加靈活地應(yīng)對不同的教學(xué)情況和學(xué)生需求,，提供更個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo),。最后，在這次實(shí)習(xí)中,，我結(jié)交了許多優(yōu)秀的教育者和同行,，與他們交流和學(xué)習(xí)，為將來的教育之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

對于未來,，我充滿了信心和希望,。美術(shù)教育是一個(gè)充滿無限創(chuàng)意和可能性的領(lǐng)域，我愿意不斷地探索和學(xué)習(xí),，豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育服務(wù)。我相信,，美術(shù)教育的未來會更加多元化,、個(gè)性化，我愿意努力成為一名出色的美術(shù)教育者,，為美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量,。

綜上所述，美術(shù)教育實(shí)習(xí)是我學(xué)習(xí)和成長的寶貴機(jī)會,。通過認(rèn)真準(zhǔn)備,、觀察和體驗(yàn)、解決問題,、收獲和成長以及對未來的展望,，我對美術(shù)教育有了更深入的認(rèn)識和理解。美術(shù)教育是一門充滿魅力的學(xué)科,，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的美感和創(chuàng)造力,，提升他們的個(gè)性和表達(dá)能力，給他們帶來無限的可能性和機(jī)會,。我將永遠(yuǎn)珍視這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，并在未來的教育之路上繼續(xù)堅(jiān)持追求美術(shù)教育的理想和傳統(tǒng)，為美術(shù)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。