學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

美術實訓心得體會篇一

下面是本站小編為大家整理的2018美術老師實習報告,，歡迎大家閱讀,。更多相關內容請關注本站實習報告欄目。

2018美術老師實習報告【一】

日子過得真快,，轉眼間,，實習期就要過去了，還得繼續(xù)完成自己的實習報告,。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了實習期的工作?；仡欉@段時間,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高,，希望這篇美術老師實習報告可以給大家?guī)椭?/p>

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質,。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習,。本學期,，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量,。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課,，課時量比較大,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。

另外,，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。針對舊教材內容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則,，做到定時間、定地點,、定內容,，使每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”,。

四,、加強反思，及時總結教學得失,。

3,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,。

2018美術老師實習報告【二】

回首過去的一個多月,，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸,。生活充實而有規(guī)律,。

在實習之前，我迷茫過,，壓抑過,。要成為一個老師，除了知識淵博,，說話必會需要一定的魅力,。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點,，在眾人面前說話我常會緊張,，或是聲音顫抖，或是說話太快,。因此越接近實習，我心里越緊張,。到了實習動員大會上，我們院的指導老師的一句話,，留給我很深的感受：實習,，我們就是去失敗的,，去成功的,。這句話讓我釋放了許多。

來到實習學校,，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學生,，特別是第一天就聽到一句很真摯的老師好，我的心里已平穩(wěn)了許多,，很自然的，接受了另一個身份,。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活,。

一.教學體會。

我任教初三級的美術,。之前在學校的十節(jié)微格教學訓練,，在這里變得有點微不足道。

1.基礎技能課,。

第一堂課,，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張,。聲音自我感覺也比較響亮,，而且教的內容是基礎技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確,。我結合我的經驗和初學者易犯的錯誤,，分步驟去教。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣,，這讓我感覺很實在,。

(1)聲調表情是控制課堂氣氛的方向盤。

(2)別想著一節(jié)課你說完了就了事,，那是完了你的事,，別忽略了學生。

(3)盡早摸索到學生的實際情況,，如接受能力,，學習美術興趣等。

(4)別老在簡單的問題上搞太多花樣,。

(5)學生喜歡實際例子的引導,。

于是，接下來的時間,，我以這幾點去要求自己,，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力,。而且在改了大量的學生作業(yè)之后,，我才發(fā)現,，原來批改作業(yè)的作用是如此的大,。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候,，讓我有個底,。在上課之前，評論分析同學們的作業(yè),，可以讓課程分階段性,，更加系統(tǒng)性。同學們學習的積極性更高,。

2.作品鑒賞課,。

可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂，像水中月,，霧里花,，你知道她的美，卻難以展現在學生面前,。

在備課階段,，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美,。

而到了真正的課堂上,，才發(fā)現以上準備的這些，需要你的語言藝術,，你的真正的感受去感染學生,。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現的新聞報告給觀眾聽一樣,。我放不開,，無論是動作，表情或是語調,。每一節(jié)課,，我的指導老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短,，她讓我注意與學生互動,，像這種課留多點時間讓學生去說。還有聲調沒有控制好,，整節(jié)課就平了,。

我抓住這兩個意見，反思,。的確,，幾節(jié)課，我都上得比較吃力,，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去,。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結的別忽略了學生,。

接下來,，我嘗試讓學生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫,。有一個男同學給我的印象很深刻,，他把達芬奇的畫模糊地總結了一下，雖然聽起來有點稚氣,，但著實讓我產生了點小佩服,，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā),，比較容易帶動同學,。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調,，適當停頓或留個空白,，會讓課堂更富有節(jié)奏感,。

幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考,。

(1)課堂就像匹野馬,，需要你的點點積累去慢慢馴服。

(2)要想去感染學生,，你必須要有真實的感受,。

(3)教好美術，需要一種情感,，這種情感包括你對藝術不斷的探索,，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導,。

(4)把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛,。這樣你的教學質量才能不斷上升。

3.手工制作課,。

最后的一個星期是手工制作課,，主要讓同學們制作和設計家具模型因為前面的許多挫折，我很早就為這個課做好準備,，我努力回想我在初中時對美術課的期望,，和那個時候對房子裝扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作,，我也事先做好了幾個范品,。我也想著讓音樂融進美術課堂，音樂美術本相通,。有些音樂就是有種無形的力量,，激發(fā)著人的情感。

在真正的課堂上,，效果都不錯,。我把初中時的一些幻想陳述或轉為提問放在導入部分。這給課堂起了個很好的展開,，在展示樣品時，同學們的眼睛都亮起來了,，氣氛達到了預期的效果,。在同學們的制作過程當中，我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲,，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂,，我也沒故意說明。整個課堂情境,，輕松流暢,。師生能得到較好的交流,。上完這個課以后，我發(fā)現和同學們的感情更親切了,。一部分同學的作品都不錯,。看著她們的作品,，我仿佛回到了我的中學時代,。

藝術是一種語言，藝術探索的是人類情感的奧秘,。在美術教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流,，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的`感受,，講方法,、抓契機引導他們用美術語言去表現內心的情感，豐富生活,、陶冶情操,，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長,。

二.班主任工作體會

有句話說,，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任,。真言,。

雖然實習之前看了一些關于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班學生時,，我什么方向都沒有,。

原來的班主任是一位比較嚴厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后,，我便甚少與張老師交流,。一切得靠我自己慢慢摸索。

我給自己的定位是原班主任的助手,。同學們的第二個領導者,。

因為一個美術繪畫表演的輔導，我選擇了初三3班,。18個男生,，28個女生。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極,，也比較可愛,，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默,。本班級是美術專業(yè)班,，學習成績在全級看來多是中等水平,。大部分同學學習積極，學習氣氛良好,。

面對他們,，有種更深的身為人師的責任感，也有一種領導者的感覺,。

因為這是一間封閉管理式的完全中學,，以藝術教學為主。這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及,。在這過程當中,，我深深第體會到了作為老師的不容易。

在初階段,，我主要以觀察為主,，早讀，午讀,，晚修時間去巡班,，留意同學們的一舉一動，學習狀態(tài),。漸漸的,，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務,。

多利用在宿舍的時間了解學生,，交流溝通，盡早記住學生的名字,，這個我完成的比較出色,。作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生,，這樣才能做到因材施教,。同時，還通過批改周記,、作文,，中下午有空找學生聊天，課間深入班級,，廣泛接觸學生,，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

學校的許多活動都是在我們實習期間舉行,。這給了我更多的機會去與學生接觸,，以及鍛煉我們的組織與領導能力。我本著對學生關愛,，負責的態(tài)度很快獲得了同學們的信任與依靠,。

相處久了，漸漸發(fā)現這個班級存在的問題,，相當一部分的同學學習比較散漫,，有些同學存在互相猜忌的情況，而不清楚現在所處的狀態(tài),。缺少一個目標,。在了解了同學們的基本狀態(tài)之后，我決定召開一個以堅持,，奮斗為主題的班會,。

利用網絡資源尋找了一個勵志短片《啟動夢想.成就人生》馬拉松競賽篇。在同學們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認真的鏡頭,，結合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片,。也結合了品是對同學們的學習態(tài)度，生活狀態(tài)擬定了一份講話內容,。

在這次班會課上,，我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性。那一雙雙專注的眼神,，投入的表情就是對我的肯定,。班會課在一陣掌聲中結束。心里有種滿足,。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心,、靈魂，引導者,，平凡而偉大,。

美術實訓心得體會篇二

對已學部分理論知識進行綜合運用，加強自我對社會的了解,。培養(yǎng)和訓練自我認識和觀察社會,，以及解決問題的分析潛力，提高專業(yè)技能,。

課外社會實踐是一扇認識和觀察社會的窗口,。它能夠使大學生學到書本外的知識和潛力，培養(yǎng)合作溝通潛力,，有助于發(fā)現自身專業(yè)以及潛力方面的不足,，明確以后改善的方向。

省市中學

由于月號才開始實習,，學生們都剛剛經歷了期末考試,，情緒都很激動和興奮,。所以在實習的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好,。透過了解,，我發(fā)現男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關注漫畫和動畫,。根據這一點,，我在課后找到許多相關資料，期望從中對針對他們興趣的教學有幫忙,。

已經明白他們都對動漫比較感興趣后,，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內外動畫的。

首先,，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段透過投影播放出來,。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭,、大鬧天宮,、黑貓警長、海爾兄弟,、舒克與貝塔,、老夫子、寶蓮燈,、麥兜等,。之后，告訴同學們,，這些動畫有什么重要地位,。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐，中國卡通界的達摩,，開山鼻祖,。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,，取材于齊白石的魚蝦形象,，奠定了影片的美術水準。開頭的設計就很中國,，打開一本素雅的國畫畫冊后,，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚,，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界,。

這部片子打破了動畫片單線平涂的模式，沒有邊緣線，意境優(yōu)美,，氣韻生動,，曾獲得多項國際殊榮,。同樣令人印象深刻的是它的旁白,，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨,。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們,，就像媽媽愛我們，讓人心頭一暖,，仿佛回到了童年的單純年代,。

然后，將國內外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學們,，并播放出其制作過程,，以及介紹工作室人員的個人簡歷。

最后,，發(fā)放一些動漫人物圖片,，讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽,，能夠促進同學們學習的用心性,。

實習的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎課教學。,，它們依次是色彩,、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生,，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前,，我都會要求同學們認真閱讀書上的范畫,，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣,，每一天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內展覽,。

實習的第六天，主要是培養(yǎng)同學們發(fā)散思維,，學會聯想,。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，能夠促進他們進行聯想,。之后,，請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進行討論。最后,，就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫,。

最后一天的實習是課外寫生，也是同學們最期盼的,。為了安全起見,，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去,。在寫生時,，主要分為風景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法,。

一,、教書育人，提高自身素質

老師就像學生的一面鏡子,。我們就應從自己嚴格要求,，影響感染學生。只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。老師跟學生之間也是很貼心的。實習的這段時間,，由于指導老師的認真指導,，我較好地完成了教學任務?？缈颇柯犝n時,，發(fā)現他們這些學校都在使用多媒體教學，而且收益都很好,?；貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法，凡響不錯,。我期望這股浪潮繼續(xù)下去,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作

三、加強反思,，及時總結教學得失

作為一名實習美術教師,，平時發(fā)現美術教學很簡單，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的那么容易,。美術這門科學是一門激勵人興奮的學科,。它沒有語文學科的詩詞海洋，沒有數理化學科的試題海洋，也沒有英語學科的語法海洋,，更沒有政治學科的理論海洋,。美術是具搞笑味性的學科。

美術實訓心得體會篇三

通過此次短暫的課程設計,，我深有感觸,。從一開始的構思再到今天寫下這份總結。期間時間雖短但是也學到了不少的知識,。在實訓的剛開始構想只有大體的思路,，忽略了一些細節(jié)，因此在我真正做設計網絡方案時發(fā)現有很多錯誤,，有的時候要解決一個錯誤反反復復會花上很多時間。在做的過程中,，也會有很多意想不到的錯誤,，其中有的錯誤到最后解決的時候卻是發(fā)現犯得很幼稚，不過這樣的錯誤多了,，在不知不覺中對一些命令知識分外的熟悉了起來,，并且自身的排錯能力也得到很大的提高。

此次的網絡方案設計,，讓我第一次摸索網絡的需求去搭建一個符合要求的基本的網絡,，在設計過程中總是會遇到一些很小的問題，雖然不明顯,，卻可以影響到整個網絡的安全運作,。這樣一個小小的網絡，卻是通過一次次的搭建,，修改之后的結果,，真是令人感慨萬千。第一次的方案設計雖然有所困難,，卻也使我更加深入的了解各個設備的如何搭建能使網絡變得更加安全,，更加快捷。并將平時所學的知識第一次融會貫通,。也明白了設計一個網絡是需要花費很多精力去構思的,，其間的財富是任何時候的上課實驗所不可比擬的。

在這次實習過程中,，我發(fā)現平時學習的知識與實踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距,，往往我覺得自己掌握的很好或者自認為熟練的技術卻在此次實踐環(huán)節(jié)中往往出問題，書本上的知識只提供方法的借鑒,，實踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法,，這一切都離不開鉆研精神與勤學好問的精神.在人與人相處過程中我收獲更大，首先要謙虛謹慎，不能自以為是,，認為自己懂得很多,，而僅僅埋頭苦干，而不向他人請教,，工作不但是實踐與應用的過程,，同時也是學習的過程，我們必須加強與他人的溝通學習,，以便獲得與他人的交流,。

這次網絡工程的方案設計讓我把屬于這方面的各個知識點從各方面收集過來，根據網絡要求設計了拓撲圖,，完成后臺的配置,，在進行一遍一遍的測試，仔細的編寫文檔,。在完成的過程中去完善更多的方面,，使設計的網絡一點一點安全與規(guī)范起來。并且我在這6個星期的實訓里,，讓我知道還有很多地方的不足,，還有許多的技術等著我去摸索，等著我去學習,。

這次課程設計的時間很緊迫,，再加上各方面的經驗不足，也遇到很多問題,，雖然我通過網上查詢,，咨詢同學去解決我以發(fā)現德問題，但我知道這個網絡還有很多地方沒有完善,，希望老師能諒解,。但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助,，讓我獲益匪淺,，使我在這方面的知識有了不小的提高。

美術實訓心得體會篇四

經過長時間對國貿軟件的的使用,，在不斷練習操作的過程中,，我對國貿軟件的最深刻感覺是：學以致用、有趣,、必須細心耐心反應迅速,。

1.學以致用

作為國貿專業(yè)，經過長時間的理論學習,，急需通過實際操作或某種近似于實際操作的平臺對所學的理論知識加以實踐,，以求進一步掌握和鞏固,，而國貿軟件正提供了這樣一種平臺。該軟件涉及了及出口貿易的各個方面和環(huán)節(jié),，從外貿公司的經營運作到實際的進出口業(yè)務流程,，都能進行模擬實訓。在使用過程中,，會遇到很多國貿的基礎理論知識和實務技能,，這是對國貿理論掌握程度的考察。眼過千遍不如手過一遍,，相對于理論部分而言,，國貿實務更注重實際操作，通過這種理論結合實踐的方式,，鞏固基礎知識,，查找理論學習的不足，以前學習的實物理論基礎知識會更加的具體和直觀,。同時,，該軟件的實務操作部分與報關員報關實務所涉及的知識基本一致，這對于我的報關員考試復習提供了很大的幫助,。

2.有趣

該軟件通過“實戰(zhàn)”方式訓練，會在操作過程中遇到很多難題和挑戰(zhàn),，這些必須自己想辦法解決,。由于大家進行了角色劃分，形成了一個虛擬市場,，所以大家之間相互的競爭是必不可少的,，大家會從各個方面進行競爭。競爭在現在是無法避免的,，意識正是現代社會生存發(fā)展所需要的,。正是這種競爭，使得我(相信大家)對該軟件產生了濃厚的興趣,。

3.細心,、耐心、反應迅速

國貿軟件涉及大數據計算的繁瑣的單證填寫,，所以必須做到細心耐心,，例如，在填制外貿合同時,，一個小小的數據錯誤或是貨物裝運,、指運港名稱的錯誤都會是合同填寫失敗;填寫保險單或是報關單證，沒有嚴格按照合同數據填制就會導致填寫出現錯誤,，無法進行下一步驟,，影響實驗效率,。

在操作過程中，除了復習,、鞏固所學國貿理論外,，另一個重要任務就是想辦法“賺錢”，提高自己企業(yè)的盈利水平和生存能力,，這就要求必須反應迅速,、判斷準確，否則會覺得企業(yè)經營的舉步維艱,。

以上就是經過一段時間對國貿軟件的操作使用產生的心得體會,。