寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是,。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三年級美術教學總結篇一

（2015—2011學年度上期）

長壽區(qū)葛蘭一小 余曉琴

歲月如梭,，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中,，我擔任三年級美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一,、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對美術的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的美術實踐活動（做,、畫,、聯想、想象）中,，主動地去發(fā)現,、去探究，去感受美術,、理解美術,、表現美術，并在一定基礎上創(chuàng)造美術,。美術欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹美術,，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了學生知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了知識才能更深層次地感受,、理解美術,。

二、課堂管理

為了使學生能輕松、愉快地上美術課,，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現,。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在特殊結構的美術教室中的一群群倍有優(yōu)越感的學生,。還有，幽默力量運用不夠,。

三.使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

四.考試

為了使美術考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現美術,，表達自己對美術的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的美術考試我采用了：以學生平時作業(yè)為主的評價方式,，讓學生充分重視平時,，結合特殊表現進行打分，大大提高了學生對美術的認識程度與重視力度,。

五.其他

我經常利用休息時間去自費收集各種美術文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當地接觸一下電腦美術。此外,，我還很注意自身的凡事都要有計劃,，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是,，在交際方面,，還應多學習。處理事情要靈活,，各方面能力都有待提高,。

2015年1月

本期美術教學工作中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新能力。為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎?，F對本學期工作總結如下：

一,、完成的教學任務

3、其他能力的培養(yǎng)：在美術活動中發(fā)展了學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現想象過渡到創(chuàng)造想象,；提高了學生手部運動的靈活性，促進了手和腦的協調發(fā)展,；讓學生感受了美術活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。

二,、取得的成績

1,、積極參加學校組織的各項競賽。本期,，參加學校組織的第20屆課題研討活動,，在綜合科教學競賽中，執(zhí)教的《六面怪臉》獲得一等獎,。

2,、認真上好每一堂課。課前精心準備,，認真?zhèn)湔n,，給學生創(chuàng)作的足夠空間，發(fā)揮自己的特長,，并進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識努力提高學生的繪畫水平和制作水平,。

密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

4、使學生在學習中形成基本的美術素養(yǎng),。美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，審美能力,，同時，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

三,、今后需努力的方向

1、加強自身素質的培養(yǎng),，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他美術教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應現代化美術課堂教學模式,。

2,、進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是藝術的靈魂,，教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，為自己的美術作品增添一份活力。

總之,，通過這一個學期的教學,，使我堅信：培養(yǎng)學生學習美術的興趣是帶領他們走向藝術殿堂的唯一捷徑，在以后的美術教學中,，我會沿著這個方向實施教學,，培養(yǎng)學生各方面的能力。

2015----2015學年三年級上冊美術教學工作總結 本學期由于學校實際工作需要,，我承擔了三年級的美術教育教學工作,。在美術教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法，組成課程的基本內容,。同時,，要課程內容的層次性，適應不同素質的'學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力?，F對一學期工作總結如下：

一,、認真上好每一節(jié)課

為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。我課前充分準備認真上好課,。有部分學生具有一定的基礎,，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。

二,、激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

三,、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他

們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力。

四,、教師自身素質的培養(yǎng)

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學,。

五,、鼓勵創(chuàng)新

創(chuàng)新是藝術的靈魂,，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術作品增添一份活力,。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學期的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，爭取更大的成績,。

2015年1月20日

碧云小學三年級美術上冊教學工作總結

楊紅梅

2015年1月20日

一學期的美術教學即將結束，為了今后更好地進行美術課的教學,，彌補不足,、精益求精，現將這一學期的教學工作總結如下：

一,、課堂教學

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好及情感,。努力做到通過美術教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的美術實踐活動（做、畫,、聯想,、想象）中，主動地去發(fā)現,、去探究,，去感受美術、理解美術,、表現美術,，并在一定基礎上創(chuàng)造美術。美術欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹美術,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了學生知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了知識才能更深層次地感受,、理解美術。

二,、課堂管理

為了使學生能輕松,、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現,。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在特殊結構的美術教室中的一群群倍有優(yōu)越感的學生,。還有,，幽默力量運用不夠。

三,、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

四,、考試

為了使美術考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現美術,，表達自己對美術的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的美術考試我采用了：以學生平時作業(yè)為主的評價方式,，讓學生充分重視平時,，結合特殊表現進行打分，大大提高了學生對美術的認識程度與重視力度,。

三年級美術教學總結篇二

本學期,，我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、 教學計劃貫徹情況

教學中我認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學生以身作則，言傳身教,。

二,、教學工作

在教育教學工作中，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng)，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容,。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基矗,。

三、 經驗和教訓

1,、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性，使他 們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造,。

3、教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手段和現代教育技術進行直觀教學,。

4,、要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質量,。

5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

三年級美術教學總結篇三

歲月如梭,，轉瞬間一個學期又要完畢了。在這一個學期中,，我擔當三年級下學期美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

教學中謹慎遵照教學大綱要求,，謹慎貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作那么,，言傳身教,。

美術的根本動力，我充足發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好,，并使這種轉化成耐久的情感看法。同時將美術課程內容與學生的生活經歷嚴密聯系在一起,，強調了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

1,、老師要謹慎貫徹本教學大綱的精神,，處置好思想品德教育、審美教育、實力造就和雙基訓練的關系,。在傳授雙基,、造就實力過程中，加強思想品德教育,。要充足發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力造就學生安康的審美情趣，提中學生的審美實力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原那么，采納多種教學形式,，充足調動學生的學習踴躍性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術表示和獨創(chuàng),。

3,、老師應加強示范，并充足利用展示圖片,、美術作品和放映幻燈,、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進展直觀教學,。

4,、要關懷美術教學的改革和開展，踴躍進展教學改革試驗,，努力提高教學質量,。

三年級美術教學總結篇四

本學期由于學校實際工作需要，我承擔了一年和三年級的美術教育教學工作,。在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。現對一年工作總結如下：

為了陶冶學生的情趣,，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎,，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

興趣是學習美術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

創(chuàng)新是藝術的靈魂，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，為自己的美術作品增添一份活力,。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學期的工作中,，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績,。

三年級美術教學總結篇五

一學期的美術教學即將結束,，為了今后更好地進行美術課的教學，彌補不足,，精益求精,，現將三年級美術教學工作總結如下：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對美術的愛好,、興趣,，努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧,，激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的美術實踐活動（做,、畫,、聯想、想象）中,，主動地去發(fā)現,、去探究，去感受美術,、理解美術,，表現美術，并在一定基礎上創(chuàng)造美術,。美術欣賞課還加入了一項讓自己介紹美術,，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了學生知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了知識才能更深層次的感受,、理解美術,。

為了使學生能輕松、愉快的上美術課,，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運用不夠,。

我經常會收集一些美術文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我做事之前會做詳細計劃,，處理事情也較以前靈活,。

三年級美術教學總結篇六

中發(fā)覺一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要謹慎思索想方法解決,。今在此作一番總結,，以便取長補短以待來年教學水平更上層樓。

1,、學期初,，和同組老師一起，謹慎學習學校工作打算,，明確了學期工作的目標和任務，結合學校工作的現狀和特點,，遵照《美術教學課程標準》的要求，本期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學打算,。教學中謹慎遵照教學大綱要求，謹慎貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

2、遵照學校管理規(guī)定,，謹慎備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。我還要查閱各種資料,，能上因特網時還上網找尋好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用,。

3,、利用學科特點，自身條件,，組織局部學生參與美術愛好小組,。

趣、初步的審美實力和良好的品德情操,；提高學生的視察實力,，想象實力,、形象思維實力和締造實力,。

總之，在教學之余,，我也注意自身開展進步,。除了聽課,，評課,，參與教研組教研活動外,，我還留意到要自學,。從思想上,，利用行評時機端正自己；從行動上參與接著教育學學問，爭取更大的進步。

三年級美術教學總結篇七

總結是事后對某一時期,、某一項目或某些工作進行回顧和分析,，從而做出帶有規(guī)律性的結論,，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的,？下面是小編為大家整理的小學三年級美術教學總結，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

為了陶冶學生的情趣,，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

興趣是學習美術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的.獨特價值,。

在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法，組成課程的基本內容,。同時,，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

創(chuàng)新是藝術的靈魂，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，為自己的美術作品增添一份活力,。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬,，學生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學期的工作中,，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績,。

三年級美術教學總結篇八

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè),，在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則,，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，把握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判定美和創(chuàng)造美，進步了學生的審美能力,。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的愛好。

我以為愛好是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。

同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,，夸大了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和性能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容,。

1．教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和 雙基練習的關系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，進步中生的審美能力,。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動、活潑,、地學習,，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。

3．教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、 美術作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教 學手 段和現代教育技術進行直觀教學,。

4．要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力進步教學質量,。

5．學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成 績，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術教學要盡量留意學科間的聯系。如在講到點,、線,、面等概念時，課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上進步自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式,。