報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。通過報告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動,。下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)報告篇一

為了全面貫徹和落實教育方針,，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才，暑假期間,，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對小學(xué)生的特點與學(xué)校特色開展形式多樣的社會實踐活動,，讓學(xué)生走向社會，接觸社會,，融入社會，運用所學(xué)知識去認(rèn)識社會,，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會,，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。

一、以正確的教育方法來指導(dǎo)實踐活動的開展,。

本次社會實踐活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神,、實踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點,，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，把社會實踐作為學(xué)校教育的重要組成部分,，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,，將社會實踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力,，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合,，教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合。

二,、以良好設(shè)計思想的營造推動實踐活動的開展,。

積極性不斷被調(diào)動;廣大家長也越來越認(rèn)識到社會實踐的重要性，支持鼓勵孩子參加社會實踐,，從而促進(jìn)了全社會共同育人氛圍的形成,。在實踐活動開展之前，結(jié)合學(xué)校具體工作實際,，我校積極利用廣播,、黑板報以及宣傳單等向家長、社會宣傳中小學(xué)生社會實踐活動的重要意義,，在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍,。

三、以加全民教師力量建設(shè)促進(jìn)實踐活動的開展,。

本次活動學(xué)校選派了政治素質(zhì)好,、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作,，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐活動中的骨干作用,。在此次學(xué)生的.社會實踐活動中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè),、具有專業(yè)知識,、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊伍，在本次學(xué)生實踐活動中發(fā)揮了重要的組織,、指導(dǎo)作用,。

為保證活動的順利開展，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會實踐活動人身安全制度》和《小學(xué)生社會實踐活動審批制度》,，要求各學(xué)校在開展活動之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批,，在組織學(xué)生參加社會實踐活動時要制定出切實可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，由專人負(fù)責(zé)。在活動之前,，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,，促使學(xué)生自覺遵守活動守則,，確保人身和財產(chǎn)安全。

五,、以健康向上,、形式多樣的活動落實社會實踐活動的開展。

本次實踐活動自7月20日開始至8月20日結(jié)束,，歷時一個月,，在此期間，結(jié)合具體實際和小學(xué)生的切實需求,，開展了各種積極健康,、形式多樣的實踐活動，取得了較好的社會效果,。

1,、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳,，綿延至今,。在暑假期間，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓讀書成為學(xué)生成長需要。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受,。

2,、“愛心獻(xiàn)老人”體驗活動：在假期活動中，各個中隊在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人,，為孤寡老人送去溫暖,，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老,、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會實踐能力。

3,、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒樱焊鶕?jù)我鎮(zhèn)的實際情況,，組織學(xué)生對一些街道、河流進(jìn)行調(diào)查,，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，特別是使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)好河水不受污染,，對社會的生產(chǎn)和生活意義重大。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀,，樹立節(jié)約能源的意識,，并且把這種節(jié)能的意識帶回家，宣傳給自己的父母,，真正做到以點帶面的效果,。通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗與創(chuàng)意活動,，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動”，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式,，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水、一張紙,、一粒米,、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭,，輻射社會,，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進(jìn)家庭,，讓低碳融入生活,。

4、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗活動：有計劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動基地進(jìn)行勞動體驗活動,，同學(xué)們都積極參與,，在勞動中揮灑汗水，不怕苦,、不怕累,。在勞動中學(xué)生體會到了勞動成果的來之不易,，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動成果的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,，增強(qiáng)了集體觀念,。

5、“拒絕三無食品”活動：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商,、超市的工作人員,，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品,，三無食品為什么會在市場上出現(xiàn),，三無食品有哪些危害，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品,。

暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動,，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會,，關(guān)注社會,。學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶,，勞動觀念和勞動技能得到了增強(qiáng),，而學(xué)生在實踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上,，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)報告篇二

理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想,，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,，響應(yīng)xx小學(xué)的號召,，暑期社會實踐活動總結(jié)如下：

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā),，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒觾?nèi)容除了有針對性,、教育性和實踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點,?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦,，培養(yǎng)生存能力方面的,。總之,，能達(dá)到開闊視野,，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手,、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛和增強(qiáng)了他們團(tuán)結(jié)互助的能力。在活動中,，還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個個美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文,，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié)。使他們認(rèn)識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木,。

例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動,?？梢蚤_展旅行活動，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的.行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3：由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識,。通過這種實踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者,。

例如4：我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系xx社,，支持學(xué)生賣報活動,。通過這個活動,，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣,。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

例如5：暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事,，給老人表演節(jié)目等。通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提,，活動開始前,，先到活動的地方踩點，下發(fā)的有明確的活動方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了孩子做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時,，保證無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動,，學(xué)生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機(jī)會,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)報告篇三

思想品德教育離不開社會實踐活動,，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的`素質(zhì),。為此,，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動,，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木,。四至五年級通過“20xx—北京,，我來了”長走活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神,。另外,，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動,，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會大家庭,，做一名合格的小主人,。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等,，通過讓學(xué)生走看,、等親身體驗，使他們認(rèn)識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,。活動中,，要求低年級學(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木,，高年級學(xué)生在終點處“20xx——北京，我來了”,，的橫幅上簽名,。活動結(jié)束后,，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木,，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié),。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提,，活動開始前，校長室,、教導(dǎo)處,、體育組先到活動的`地方踩點，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作,，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動,。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動,，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機(jī)會,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)報告篇四

作為一名大一學(xué)生的我，抱著鍛煉自己的愿望,，希望在進(jìn)入社會之前,，多積累點社會經(jīng)驗。于是在今年暑假我通過申請,，參加了揚州電信舉辦的大學(xué)生暑期社會實踐,。于7月27號與其他同學(xué)在寶應(yīng)電信參與了十天的“走進(jìn)中國電信，體驗未來輝煌”的大學(xué)生暑期實踐活動,。

第一天,，在報道和啟動儀式后，我們進(jìn)行了集中培訓(xùn),，了解了電信公司的概況及主要經(jīng)營業(yè)務(wù),，初步熟悉了3g業(yè)務(wù)，還在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參觀了公司的傳輸數(shù)據(jù)機(jī)房,。

第二天,，實踐的內(nèi)容是主要業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，通過指導(dǎo)老師的演示,，了結(jié)了中國電信的天翼,，寬帶，我的e家基礎(chǔ)套餐及無線寬帶的相關(guān)內(nèi)容。

第三天,，便是各小組圍繞相關(guān)課題進(jìn)行實踐,。我所在的小組的課題是寬帶續(xù)包，本組總共四位成員,，都是各高校的大學(xué)生,。接下來的幾天，便是由本組的指導(dǎo)老師—張主任和湯主任對我們進(jìn)行培訓(xùn),。先是介紹寬帶的發(fā)展歷史,，學(xué)習(xí)各類寬帶政策，體驗3g業(yè)務(wù),。然后是圍繞著“寬帶續(xù)包電話營銷”這個話題的培訓(xùn),，訓(xùn)練電話營銷溝通技巧。目的是幫助我們寫好一份營銷方案,。

寬帶續(xù)包,，就是對寬帶即將到期的用戶進(jìn)行電話提醒他們辦理業(yè)務(wù)并將用戶分類依據(jù)具體情況向他們推薦中國電信的重點業(yè)務(wù)e9套餐或?qū)拵О辍＿@需要我們收集資料寫營銷策劃并進(jìn)行可行性分析,，最終交出一份營銷方案,。這幾天，在進(jìn)行完相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)后,，我們兩人一組,，開始創(chuàng)作營銷方案。在方案初步完成后,，我們經(jīng)過張主任和湯主任的`指導(dǎo)及評點，對方案繼續(xù)討論研究,，調(diào)整優(yōu)化,，最后整理出了一份大家都比較滿意的策劃方案。

經(jīng)過一番努力,，當(dāng)看到成果出現(xiàn)在眼前時,，心里真的非常高興，我沒有學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，而且是第一次參加社會實踐,，有些方面對我來說十分生疏，但通過自己的努力和合作討論最后還是很好的完成了任務(wù),，這些讓我領(lǐng)悟到付出的努力雖然不一定每次都有回報,，但只要我們不放棄堅持下去，終有一天你會收獲,。

在這十天的時間中,，我收獲了許多很有價值的東西，較熟悉的了解了中國電信的天翼產(chǎn)品、我的e家相關(guān)套餐,，也體驗了3g無線上網(wǎng),。我還學(xué)習(xí)到了電話營銷的一般步驟及談話技巧，學(xué)會設(shè)計營銷方案,，較熟練的操作office軟件,。這次實踐，還鍛煉了我與他人之間溝通交流以及團(tuán)隊合作的能力,。

以上是我的社會實踐個人總結(jié),。在這十天的實踐中，我體會到,，有時看起來很簡單的事,，等到自己動手去做時才發(fā)現(xiàn)其中的難度，通過努力與合作才能很好的完成它,。以后我將全面發(fā)展自己,，在實踐中增長知識尋求自身發(fā)展。在以后的日子里,，不可避免的,，我還將面對更多的問題，將承擔(dān)更大的責(zé)任,，而這次社會實踐,，就給了我一次難得的經(jīng)驗。

最后我要感謝我們小組的兩位指導(dǎo)老師對我們的指導(dǎo),，感謝本組成員們對我的幫助,，感謝揚州電信給我們這次實踐的機(jī)會，讓我們留下了美好而深刻的回憶,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)報告篇五

暑假來臨之前,，金明小學(xué)開展了“我的暑假有意義”活動，指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過了一個“文明,、平安,、健康、愉快”的暑假,。

暑假期間,，大隊部積極開展了暑假“圖書館”、完美暑假“三個一”,、“我的暑假我做主”社會實踐等活動,。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內(nèi)容的致學(xué)生,、家長的一封信人手一份,，隊員們和家長們認(rèn)真如實地填寫了活動反饋表,。

假期是學(xué)生參與社會實踐的最佳時期，既能鍛煉學(xué)生的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的信心,。大隊部倡議隊員們根據(jù)自己的情況,，設(shè)計一個有意義的社會實踐方案并實施，真正做到“我的暑假我做主”,。學(xué)生的實踐活動內(nèi)容很多,，主要包括以下幾項：

1、手拉手,，獻(xiàn)愛心,。學(xué)生自發(fā)到敬老院、聾啞學(xué)?？赐抢锏睦先撕秃⒆?，用實際行動奉獻(xiàn)愛心。

2,、時尚diy,。學(xué)生在家長的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗制作的過程,，感受到了勞動的樂趣,。

3、童心看世界,。利用暑假期間游覽祖國的.大好河山,，增進(jìn)了和家長的感情，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,，極大地豐富了閱歷,，開拓了視野。收到了很好的教育效果,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)報告篇六

20xx年暑假的社會實踐,，是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒,，寒風(fēng)呼嘯,，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,，親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xxxx,，開始了我這個假期的社會實踐,。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,。

理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)組織后,，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學(xué)校里無法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好。

在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間,。在這次實踐中,，我感受很深的一點是，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,；而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,?；叵脒@次社會實踐活動，我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的`練習(xí),。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。

人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種,。種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生,，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中,。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)報告篇七

開展中小學(xué)生社會實踐活動,，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對社會的認(rèn)知程度,。也是克服“應(yīng)試教育”傾向,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實教育方針,，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才,，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對小學(xué)生的特點與學(xué)校特色開展形式多樣的社會實踐活動,，讓學(xué)生走向社會,，接觸社會，融入社會,，運用所學(xué)知識去認(rèn)識社會,，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下,。

本次社會實踐活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神,、實踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點,，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，把社會實踐作為學(xué)校教育的重要組成部分,，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,，將社會實踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力,，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合,，教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合。

社會實踐需要全社會的支持，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會實踐活動的意識,，形成全社會都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念,。一些地方之所以能取得積極成效，就是因為社會資源單位的社會責(zé)任意識在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā),，服務(wù)學(xué)生的積極性不斷被調(diào)動;廣大家長也越來越認(rèn)識到社會實踐的重要性，支持鼓勵孩子參加社會實踐,，從而促進(jìn)了全社會共同育人氛圍的形成,。在實踐活動開展之前，結(jié)合學(xué)校具體工作實際,，我校積極利用廣播,、黑板報以及宣傳單等向家長、社會宣傳中小學(xué)生社會實踐活動的重要意義,，在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍,。

本次活動學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作,，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐活動中的骨干作用。在此次學(xué)生的社會實踐活動中,，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè),、具有專業(yè)知識、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊伍,，在本次學(xué)生實踐活動中發(fā)揮了重要的組織,、指導(dǎo)作用。

為保證活動的順利開展,，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會實踐活動人身安全制度》和《小學(xué)生社會實踐活動審批制度》,。要求各學(xué)校在開展活動之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批，在組織學(xué)生參加社會實踐活動時要制定出切實可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案,，由專人負(fù)責(zé),。在活動之前，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中,，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使學(xué)生自覺遵守活動守則,，確保人身和財產(chǎn)安全,。

本次實踐活動，結(jié)合具體實際和小學(xué)生的切實需求,，開展了各種積極健康,、形式多樣的實踐活動，取得了較好的社會效果,。

1,、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程,，把文明代代相傳，綿延至今,。在暑假期間,，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓讀書成為學(xué)生成長需要,。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受。

2,、“愛心獻(xiàn)老人”體驗活動：在假期活動中,，各個中隊在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖,，這樣,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會實踐能力,。

3、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒樱焊鶕?jù)我鎮(zhèn)的實際情況,，組織學(xué)生對一些街道、河流進(jìn)行調(diào)查,，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，特別是使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)好河水不受污染,，對社會的生產(chǎn)和生活意義重大,。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀，樹立節(jié)約能源的意識,，并且把這種節(jié)能的意識帶回家,，宣傳給自己的父母，真正做到以點帶面的效果,。通過“花草樹木是朋友”,、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔,、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”,，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式,，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水,、一張紙,、一粒米、一度電等點滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會,，真正讓環(huán)保成為時尚,，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活,。

4,、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗活動：有計劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動基地進(jìn)行勞動體驗活動，同學(xué)們都積極參與,，在勞動中揮灑汗水,，不怕苦、不怕累,。在勞動中學(xué)生體會到了勞動成果的來之不易,，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動成果的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,，增強(qiáng)了集體觀念,。

5、“拒絕三無食品”活動：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商,、超市的工作人員,，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品,，三無食品為什么會在市場上出現(xiàn),，三無食品有哪些危害，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品,。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動,，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會,，關(guān)注社會,。學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶，勞動觀念和勞動技能得到了增強(qiáng),，而學(xué)生在實踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉,，又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)報告篇八

2017年寒假,，xx小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際，充分以寒假為契機(jī),，以“踐行《弟子規(guī)》爭做文明人”為主題,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會，了解社會,，從小事做起,，為推進(jìn)家庭和諧，出點力,，讓學(xué)生過一個文明,、有益、健康,、充實的寒假,，發(fā)揮社會實踐活動的作用，讓學(xué)生了解社會形勢,、提高綜合素質(zhì),。

一、高度重視,，認(rèn)真組織,。

假期前，學(xué)校對各班主任進(jìn)行了工作布置,。各班積極響應(yīng),、認(rèn)真落實，根據(jù)每班自身特點,，學(xué)生特點,，進(jìn)行活動安排，同時對活動內(nèi)容進(jìn)行講解,、指導(dǎo),。

二、感恩父母心,，孝心無價,。

老師利用微信平臺，提醒并鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在寒假的中學(xué)著給父母做一次感恩飯,，為父母泡一杯感恩茶,，提示學(xué)生不僅要在特殊的日子像父親節(jié),、母親節(jié)、父母的生日等獻(xiàn)上我們對父母的一份愛心,，在平日里我們就可以做一些力所能及的事,，讓父母感受到我們對他們的愛。

三,、開展主題勞動體驗活動,。

利用“我當(dāng)一天家”主題活動?；顒又谐袚?dān)買菜,、做飯、洗衣,、大掃除,、料理家務(wù)等一切事務(wù)。通過實際動手實踐,，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動,、工藝制作、日常生活事務(wù)等方面的基本技能,，學(xué)習(xí)自我保護(hù),、生存安全以及懂得節(jié)儉,、自立自強(qiáng)等方面的基本知識,。

這次寒假實踐活動通過這一系列形式多樣的主題，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和家長的大力支持,，取得了成功,。雖然是短短的二十幾天，但是給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的,。實踐使他們多了一份責(zé)任,，多了一份愛心，多了一份成熟,，培養(yǎng)了他們的社會實踐能力,，促進(jìn)了他們健康、全面地發(fā)展,。