作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

冬至教案中班篇一

冬至兼具自然與人文兩大內(nèi)涵,，既是自然節(jié)氣點(diǎn),，也是一個(gè)傳統(tǒng)的祭祀祖先和神靈的節(jié)日。

每到12月份時(shí),，太陽直射點(diǎn)往南半球移動(dòng),，在12月22日移動(dòng)到南緯23°26′時(shí),，便不在往南移動(dòng)，過了這一天,，太陽直射點(diǎn)便開始往北移動(dòng),，所以這一天被稱為冬至,。

冬至,，是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，至今仍有不少地方有過冬至節(jié)的習(xí)俗。冬至俗稱“冬節(jié)”,、“長至節(jié)”,、“亞歲”等,。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代,，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了,，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)。

時(shí)間在每年的陽歷12月22日或者23日之間,。

中文名：冬至

別名：數(shù)九,、冬節(jié)、長至節(jié),、亞歲

代表寓意：冬至一陽生,，天地陽氣回升

氣候特點(diǎn)：暴雪,、低溫

季節(jié)：冬季

時(shí)間：每年12月21或22或23日

太陽位置：太陽到達(dá)黃經(jīng)270°

前一節(jié)氣：大雪

后一節(jié)氣：小寒

屬性：二十四節(jié)氣的十一月中氣

冬至假期：漢代5天假期,、唐代7天假期

起源：依據(jù)天象物候制訂

在我國古代對冬至很重視，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,，曾有"冬至大如年"的說法,，而且有慶賀冬至的習(xí)俗?！稘h書》中說：“冬至陽氣起,，君道長，故賀,?！比藗冋J(rèn)為：過了冬至，白晝一天比一天長,，陽氣回升,，是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開始，也是一個(gè)吉日,，應(yīng)該慶賀,。《晉書》上記載有“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦,?！闭f明古代對冬至日的重視,。

一候蚯蚓結(jié)

傳說蚯蚓是陰曲陽伸的生物，此時(shí)陽氣雖已生長,，但陰氣仍然十分強(qiáng)盛,，土中的蚯蚓仍然蜷縮著身體。

二候麋角解

麋與鹿同科,，卻陰陽不同,，古人認(rèn)為麋的角朝后生，所以為陰,，而冬至一陽生,，麋感陰氣漸退而解角。

三候水泉?jiǎng)?/p>

由于陽氣初生,，所以此時(shí)山中的泉水可以流動(dòng)并且溫?zé)帷?/p>

冬至教案中班篇二

教案是老師對整節(jié)課的時(shí)間安排及知識(shí)把握,。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的冬至的教案，希望對大家有所幫助!更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

1,、了解冬至節(jié)氣的由來,、特點(diǎn)。

2,、學(xué)習(xí)《邯鄲冬至夜思家》和《辛酉冬至》,，感受詩歌的意境。

3,、收集并分享與冬至相關(guān)的知識(shí),，嘗試做一張以“冬至”為主題的書簽。

：品詩歌,，悟意境,。

課件，學(xué)生專用記錄本

一,、了解冬至節(jié)氣的特點(diǎn),。

冬至，俗稱“冬節(jié)”,、“長至節(jié)”,、“亞歲”等，二十四節(jié)氣之第二十節(jié)氣,，在每年12月21日至23日之間,。

冬至，是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè),，是農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代,，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽,，測定出了冬至,。

這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天;中國北方大部分地區(qū)有吃餃子,、南方有吃湯圓的習(xí)俗,。諺語：冬至到，吃水餃,。

《邯鄲冬至夜思家》和《辛酉冬至》,，感受詩歌的意境。

　1,、帶讀;2,、抄寫;3、給出相關(guān)注釋,，幫助學(xué)生理解,。

4、交流感受;5,、背誦

三,、

我國古代將冬至分為三候：“一候蚯蚓結(jié);二候糜角解;三候水泉?jiǎng)印薄髡f蚯蚓是陰曲陽伸的生物,，此時(shí)陽氣雖已生長,，但陰氣仍然十分強(qiáng)盛，土中的蚯蚓仍然蜷縮著身體;糜與鹿同科,，卻陰陽不同,，古人認(rèn)為糜的角朝后生，所以為陰,，而冬至一陽生,，糜感陰氣漸退而解角;由于陽氣初生，所以此時(shí)山中的泉水可以流動(dòng)并且溫?zé)帷?/p>

(2)方法：1,、帶讀;2、抄寫;3,、給出相關(guān)注釋,，幫助學(xué)生理解。

交流感受;5,、背誦

?

夜至長而晝至短,。麋角解，熊深眠,。一陽生,，水泉?jiǎng)印Ｈf物白茫,，霜雪漆地,。此時(shí),，一爐炭火，照印紅顏;滿室蒸騰,，香溢千戶,。北吃餃子，南食湯團(tuán),。寒中取暖,，懶懶閒話今年往事。寒暄一壺茶,，席間萬壺酒,。正是可長歌，可醉飲,，惟不可離去也,。冬至日，圍爐話新年,。

農(nóng)曆十一月十二日,。

易曰：先王以至日閉關(guān)，商旅不行,。中國古代對冬至很重視,，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法,，而且有慶賀冬至的習(xí)俗,。《漢書》中說：“冬至陽氣起,，君道長,，故賀?！比藗冋J(rèn)為：過了冬至,，白晝一天比一天長，陽氣回升,，是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開始,，也是一個(gè)吉日，應(yīng)該慶賀,?！稌x書》上記載有“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦?！闭f明古代對冬至日的重視,。

　也是中華民族的`一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”,、“長至節(jié)”,、“亞歲”等,。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽,，測定出了冬至,，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)。

“一候蚯蚓結(jié);二候麋角解;三候水泉?jiǎng)??！眰髡f蚯蚓是陰曲陽伸的生物，此時(shí)陽氣雖已生長,，但陰氣仍然十分強(qiáng)盛,，土中的蚯蚓仍然蜷縮著身體;麋與鹿同科，卻陰陽不同,，古人認(rèn)為麋的角朝后生,，所以為陰，而冬至一陽生,，麋感陰氣漸退而解角;由于陽氣初生,，所以此時(shí)山中的泉水可以流動(dòng)并且溫?zé)帷?/p>

過了冬至以后，太陽直射點(diǎn)逐漸向北移動(dòng),，北半球白天逐漸變長,，夜間逐漸變短，所以,，有俗話說,，“吃了冬至面，一天長一線,?！绷硗猓灵_始“數(shù)九”,，冬至日也就成了“數(shù)九”的第一天,。關(guān)于“數(shù)九”，民間流傳著的歌謠是這樣說的,，“一九,、二九不出手，三九,、四九冰上走，五九,、六九沿河看柳,，七九河開，八九燕來,，九九加一九耕牛遍地走,?！?/p>

古人認(rèn)為自冬至起，天地陽氣開始興作漸強(qiáng),，代表下一個(gè)循環(huán)開始,，是大吉之日。因此,，后來一般春節(jié)期間的祭祖,、家庭聚餐等習(xí)俗，也往往出現(xiàn)在冬至,。冬至又被稱為“小年”,，一是說明年關(guān)將近，余日不多;二是表示冬至的重要性,。

諺云：“十月一,，冬至到，家家戶戶吃水餃,?！边@種習(xí)俗，是因紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的,。

唐宋時(shí),，以冬至和歲首并重。南宋孟元老《東京夢華錄》：“十一月冬至,。京師最重此節(jié),，雖至貧者，一年之間,，積累假借,，至此日更易新衣，備辦飲食,，享祀先祖,。官放關(guān)撲，慶祝往來,，一如年節(jié),。”

冬至教案中班篇三

3,、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,，體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂氣氛。

幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知,。

《冬至》動(dòng)畫視頻,、包餃子視頻、包餃子步驟圖

各色粘土、塑料刀（或食用面團(tuán),、餡料）

教師播放視頻動(dòng)畫《冬至》,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗，引出餃子主題,。

――熊貓奇奇他們在做什么事情,？冬至都吃什么？

――你喜歡吃餃子嗎,？

――你知道冬至為什么要吃餃子呢,？

小結(jié)：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓,，邊吃邊聊天,，很是幸福。所以,，餃子,、湯圓就代表團(tuán)圓，代表著對家人和客人的祝福,。

出示小伙伴做餃子的'圖片,，引起幼兒做餃子的興趣。

出示一個(gè)制作好的餃子的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并論,。

――餃子是什么樣的？

――你們在家里包過餃子嗎,？餃子要怎么包呢,？

播放視頻《包餃子》，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟,。

出示包餃子分步驟圖,，鼓勵(lì)幼兒用黏土嘗試包餃子。

1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥,，兩只小手搓一搓,，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄,，壓成圓圓片,。

2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團(tuán)圓,。

3.包餃子：用皮包住餡,，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個(gè)餃子就做好啦,。

鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立制作餃子,，教師巡回觀察,，給予指導(dǎo),。

鼓勵(lì)幼兒分享和展示自己的作品,。

――你的餃子是什么形狀的？它有什么特別的地方?

――你的餃子是什么餡的,？

在美工區(qū)投放做餃子的材料,，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。

幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,，體會(huì)冬至的溫馨氣氛,。

冬至教案中班篇四

為進(jìn)一步弘揚(yáng)民俗文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,，享受健康娛樂,，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這充滿激情的十二月份,，冬至節(jié)的步伐慢慢邁近,，這正是我們舉行活動(dòng)的好時(shí)期，也是我們展示自己,，鍛煉自己綜合能力的大好時(shí)機(jī),。而作為新時(shí)代的代言人，高中生總是洋溢著青春的活力,、充滿著狂熱的激情,，對新奇的活動(dòng)必定會(huì)踴躍參加。這也是為了展示高中生的青春風(fēng)采,，增進(jìn)思想交流,，繁榮校園飲食文化，拓寬同學(xué)們的興趣愛好,。同時(shí),，借冬至佳節(jié)、圣誕氣氛,、元旦喜氣以師生包餃子的方式,，在動(dòng)手中共創(chuàng)和諧，在和諧中品味歡樂,，在歡樂中放飛夢想,，為我們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨、攜手創(chuàng)造的每一次成功畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

1,、冬至?xí)r節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗。在今年冬至到來之際（12月22日）舉辦“第二屆餃子文化節(jié)”活動(dòng),，圍繞冬至節(jié)日書畫展,、包餃子比賽一系列活動(dòng),，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖，并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子,。給學(xué)生講解“冬至”的含義,。

2、借此機(jī)會(huì),，促進(jìn)師生間的溝通交流,，增進(jìn)師生之間、同學(xué)之間的友情,，增強(qiáng)全體師生的凝聚力,，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。

3,、臨近期末,，也借此機(jī)會(huì)放松心情，緩解壓力,，讓大家用輕松的心態(tài),，來對待即將到來的考試。

4,、以“豐富同學(xué)生活,，增進(jìn)師生之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿,，讓同學(xué)們更好體驗(yàn)到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程,。品嘗餃子是為了品嘗那含在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的味道。

20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30預(yù)計(jì)時(shí)長2小時(shí),。

餐廳

活動(dòng)內(nèi)容：包餃子（提前準(zhǔn)備好幾枚洗干凈的硬幣,，需找福餃子，最后合影留念,。注意別吃到肚子里?。。,。?、煮餃子、吃餃子,、包餃子比賽,、敬老師吃餃子（第一碗餃子獻(xiàn)給老師們，學(xué)生齊聲喊：老師,，你們辛苦了,！請您吃餃子！）,。

游戲環(huán)節(jié)：包餃子比賽（質(zhì)量）將學(xué)生分組,，用準(zhǔn)備好的餡料和餃子皮進(jìn)行包餃子比賽,。

判定標(biāo)準(zhǔn)1：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看誰包的最多,。餃子數(shù)量一個(gè)一分,，質(zhì)量不過關(guān)的餃子不計(jì)分，記錄各組得分情況,，得分最高為勝,。

判定標(biāo)準(zhǔn)2：每小組選出5個(gè)餃子進(jìn)行評比，看哪些餃子最好看美觀,，最有創(chuàng)意，評出手最巧的小組和個(gè)人,，用餃子擺造型,，并合影留念（注意收集素材）。

1,、班主任宣傳：關(guān)于冬至的由來（文字,、視頻）

橫幅標(biāo)語宣傳：今日冬至餃子明日三高驕子

溫暖冬日

百餃?zhǔn)⒀?/p>

冬至冬至祝我福祉

冬至吃餃學(xué)習(xí)學(xué)好

（辦公室柴彬負(fù)責(zé)，掛在餐廳,，餐廳電子屏能用更好）

2,、攝像、電視臺(tái)錄像制作宣傳,。（張霖負(fù)責(zé)攝影,、顧校長聯(lián)系電視臺(tái)）

3、各班老師做好安全講解和發(fā)動(dòng)工作,。

（1）以班級為單位包餃子,，班主任老師把學(xué)生分成若干組進(jìn)行，人員分工有班主任老師分配,，根據(jù)實(shí)際情況,，年級主任把老師分到班級（必須參加）。

（2）要求學(xué)生以組為單位,，物品有：拌好的餃子餡,、和好的面團(tuán)、面粉,，鍋排4—6個(gè)（也叫蓋排,，放餃子用的）、搟面杖（若干）,、案板6個(gè),、勺子、圍裙,，袖頭,，口罩等（班級自備）,。（注：老師把所帶物品提前分給有條件的學(xué)生，提前和家長進(jìn)行溝通,，周二下午5：00前送到學(xué)校）

（3）活動(dòng)期間播放音樂,，烘托氣氛（年級主任準(zhǔn)備音響設(shè)備）。

4,、學(xué)校提供面粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡,。（學(xué)校餐廳提供）

5、保持好班級所在區(qū)域的衛(wèi)生,，注意安全（刀具）,。

活動(dòng)期間不能任意涂抹面粉，吃飽不亂倒,，杜絕浪費(fèi),。

班主任和配班教師

1、安全教育,、節(jié)儉教育（工具的使用）

2,、學(xué)生帶廚具要和家長溝通，征得家長同意和配合,。

3,、注意個(gè)人衛(wèi)生（提前香皂凈手）。

4,、橫幅內(nèi)容：熱烈祝賀“冬至,，我們在一起”活動(dòng)圓滿成功！（餐廳門口懸掛）

冬至教案中班篇五

1．收集有關(guān)冬至的傳說,、民俗,，通過收集材料，真正理解“冬至大如年”的含義,。

2．感受冬至節(jié)的喜慶,，增強(qiáng)學(xué)生互助合作的能力，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn),。

3．讓學(xué)生了解并認(rèn)同冬至節(jié),，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵,，使民族文化薪火相傳,。

通過收集冬至的材料，傳承節(jié)日文化,，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情,。

1．通過網(wǎng)絡(luò)等途徑，收集與冬至有關(guān)的資料,。

2．向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗,。

1．背誦《節(jié)氣歌》,。

同學(xué)們，你們能背一背《二十四節(jié)氣歌》嗎,？

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒,。

這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧,。你知道它的含義嗎,？

2．學(xué)生交流關(guān)于節(jié)氣的信息。預(yù)設(shè)：

冬至是二十四節(jié)氣之一,，并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣,。冬至這天，白晝最短,，黑夜最長。冬至是冬天最冷的時(shí)候,，過了冬至開始“數(shù)九”,，九九八十一天后，就真正感受到了春天,。

(這樣將課前準(zhǔn)備的信息進(jìn)行交流,，為理解課文奠定基礎(chǔ)，同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生分析信息,，運(yùn)用信息的.能力。),。

3．這節(jié)課我們一起來說說冬至,。板書：冬至。

簡介冬至的由來,、俗稱,。

冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天,，過了冬至,，白天就會(huì)一天天變長,黑夜會(huì)慢慢變短。冬至過后,，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段,，也就是人們常說的“進(jìn)九”，中國民間有“冷在三九,，熱在三伏”的說法,。

在我國古代對冬至很重視,，早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了,；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè),，時(shí)間在每年的陽歷12月22日或者23日之間，冬至前是大雪冬至后是小寒,，因?yàn)槎敛]有固定于特定一日,所以被稱為“活節(jié)”,；冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋,，相沿至今,；冬至十天陽歷年（元旦）。冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,，曾有“冬至大如年”的說法,，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。

“冬至”又稱為“冬節(jié)”,。

（教學(xué)形式：學(xué)生介紹,，教師用課件的形式同步呈現(xiàn)相關(guān)信息。）,。

過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今,？讓我們一起用傳說和習(xí)俗來“說冬至”吧！

1．用傳說說冬至,。主要有：

傳說一：冬至餛飩夏至面,。

傳說二：冬至吃狗肉。

傳說三：全家共吃赤豆糯米飯,。

傳說四：冬至吃餃子,。

2．用習(xí)俗說冬至。主要有：

(1)習(xí)俗一：祭天迎日,、緬懷祖德——冬至之祭,。

(2)習(xí)俗二：新裝雍容、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng),。

(3)習(xí)俗三：葭灰土炭,、圖歌消寒——冬至之娛。

(4)習(xí)俗四：盛情敬師,、贈(zèng)襪履長——冬至之禮,。

(5)習(xí)俗五：精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng),。

3．各地冬至習(xí)俗有不同,。

(1)我國幅員遼闊，地理環(huán)境各異，人們的生活方式不同,，各地在冬至?xí)r有不同的風(fēng)俗,，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子,、吃餛飩的習(xí)俗,，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣,，而蘇南人在冬至?xí)r吃大蔥炒豆腐,。

(2)蘇州人過冬至節(jié)所吃的湯圓，又稱“冬至團(tuán)”,。亦稱“冬至丸”,。流行于南方地區(qū)。每年冬至日（陽歷12月2日前后）磨糯米粉,，用糖,、肉、菜,、果,、豇豆、蘿卜絲等作餡,，包成團(tuán),，稱作“冬至團(tuán)”，并饋贈(zèng)親友,。也有在早餐全家聚食的，取團(tuán)圓的意思,。

蘇州人過冬至——吃餛飩憶西施,。

(3)寧夏：冬至吃“頭腦”，銀川有個(gè)習(xí)俗,，冬至這一天喝粉湯,、吃羊肉粉湯餃子。銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個(gè)古怪的名字——“頭腦”,。

1．交流：引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)冬至節(jié),，齊過冬至節(jié)，交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過冬至的,。

2．回憶：自己家里是怎樣過冬至的,。要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際，偕同家長齊過冬至節(jié),，讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫日記,、作文等，將擇優(yōu)評獎(jiǎng),。

1．暢想：下一個(gè)冬至,，你打算怎么過,？

2．結(jié)合時(shí)令要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際，偕同家長齊過冬至節(jié),，讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫日記,、作文或描繪出你最向往過的冬至的情景。

1．體驗(yàn)：跟家長學(xué)會(huì)做餛飩或水餃,，感受冬至節(jié)的喜慶,，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。

2．講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗,。

冬至教案中班篇六

冬至（天冷,，這是全年中白天最短、夜間最長的一天,。由此,，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短,。）,，是冬天真正來臨的日子，這一天,，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂趣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,，我們特舉行了本次集體活動(dòng)。此次活動(dòng)我們以親子的形式開展,，主旨在讓家長和孩子通過共同制作餃子的活動(dòng),，增進(jìn)家長與孩子之間的親情，感受期末迎新年的節(jié)日氣氛,。更重要的是要孩子們在活動(dòng)中感受“家”的溫暖,，度過了一個(gè)別有意義的節(jié)日。

1,、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。

2,、感受集體勞動(dòng)的快樂,。

3、在冬至感受濃濃的親子情,。

1,、家長：各種彩色面團(tuán)、電飯堡2個(gè)、電磁爐1個(gè),、鍋1個(gè),。

2、幼兒園：調(diào)好的餃子餡（各種不同的味道）,。

3,、音樂、視頻

班主任致詞：

首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動(dòng),，謝謝你們對我們工作的支持,！期末將至，我們將期末親子活動(dòng)與我國的傳統(tǒng)美食——餃子相結(jié)合,，讓孩子們在認(rèn)識(shí),，知道餃子的制作方法，增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣,，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,。臨近期末了，我們歡聚在一起開展了以“冬至到,，吃水餃”親子包餃子主題活動(dòng),，接下來我來介紹一下今天的活動(dòng)的流程：

（一）欣賞包餃子過程，家長與幼兒一起包餃子,。

1,、先欣賞包餃子的過程：（事先找一個(gè)家長代表或保育員示范）示范語：“將餃子餡放入皮中央，如果技術(shù)不熟練的話,，不要放太多餡,。先捏中央，再捏兩邊,，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下,，這樣餃子下鍋煮時(shí)就不會(huì)漏湯了。然后找個(gè)盤子整齊的放在上面,。”

2,、在包餃子前注意事項(xiàng)：

（1）請家長帶幼兒去洗手,，在制作的過程中應(yīng)注意衛(wèi)生。

（2）因地制宜,，安排好幼兒家長的座位,。

（3）家長幼兒教師一起包餃子（播放喜慶的音樂，體驗(yàn)濃濃的溫馨氛圍）

（4）場地整理（自由洗手）負(fù)責(zé)人:李老師,，各位家長代表,。

（二）親子包餃子比賽

生活老師把餃子皮分給小朋友（2個(gè)/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后,，班級老師進(jìn)行示范,，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。（評出包得又快又好的餃子,，對小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，獎(jiǎng)小禮品一份）（各班根據(jù)自己班級包的餃子進(jìn)行數(shù)數(shù)）

地點(diǎn)：各班教室

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感,。

(三)欣賞幼兒在園的活動(dòng)照片,，讓家長更多的了解幼兒在園的情況。并引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽捶捶背,、說說悄悄話,。

師：現(xiàn)在請小朋友們安靜的和爸爸媽媽一起欣賞一下，平時(shí)你們在幼兒園的表現(xiàn),，好不好,？在欣賞的過程中小朋友們可以幫自己的爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話哦,！但是要保持安靜哦,！

（四）幼兒與家長共享美味的餃子。（引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃,，并說聲：爸,、媽您辛苦了！）

師：哦,！我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃,，可以與同伴分享。在品嘗的過程中可以對爸爸媽媽說：爸爸媽媽辛苦了,！

（五）場地整理,，幼兒與家長合影留念。

師：接下來我們先把場地整理一下,，等會(huì)我們進(jìn)行合影留念,。

（1）幼兒與家長單獨(dú)合影。

（2）本班幼兒與家長集體合影,。

班主任結(jié)束語：今天,，我們要再次感謝各位家長從哪個(gè)百忙中抽空來參加這次的親子活動(dòng)，因?yàn)橛辛四銈兊膮⑴c,，使我們這次活動(dòng)倍感溫馨,，也更加有意義！在這里我給大家拜個(gè)早年,，祝大家新年快樂,，身體健康,、工作順利、家庭和美,！也祝愿我們的`孩子身體健康,、快樂成長！

冬至教案中班篇七

1,、收集有關(guān)冬至的傳說,、民俗，通過收集材料,，真正理解“冬至大如年”的含義,。

2、感受冬至節(jié)的喜慶,，增強(qiáng)學(xué)生互助合作的能力,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)。

3,、讓學(xué)生了解并認(rèn)同冬至節(jié),，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵,，使民族文化薪火相傳,。

通過收集冬至的材料，傳承節(jié)日文化,，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情,。

1、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑,，收集與冬至有關(guān)的資料,。

2、向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗,。

1,、背誦《節(jié)氣歌》。

同學(xué)們,，你們能背一背《二十四節(jié)氣歌》嗎,？

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連,，

秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒。

這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧。你知道它的含義嗎,？

2．學(xué)生交流關(guān)于節(jié)氣的信息,。預(yù)設(shè)：

冬至是二十四節(jié)氣之一,，并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣。冬至這天,，白晝最短,，黑夜最長。冬至是冬天最冷的時(shí)候,，過了冬至開始“數(shù)九”,，九九八十一天后，就真正感受到了春天,。

(這樣將課前準(zhǔn)備的信息進(jìn)行交流,，為理解課文奠定基礎(chǔ)，同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生分析信息,，運(yùn)用信息的能力。),。

3,、這節(jié)課我們一起來說說冬至。板書：冬至,。

簡介冬至的由來,、俗稱。

冬至是北半球全年中白天最短,、黑夜最長的一天,，過了冬至，白天就會(huì)一天天變長,黑夜會(huì)慢慢變短,。冬至過后,，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說的“進(jìn)九”,，中國民間有“冷在三九,，熱在三伏”的說法。

在我國古代對冬至很重視,，早在二千五百多年前的春秋時(shí)代,，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè),，時(shí)間在每年的陽歷12月22日或者23日之間,，冬至前是大雪冬至后是小寒，因?yàn)槎敛]有固定于特定一日,所以被稱為“活節(jié)”,；冬至過節(jié)源于漢代,，盛于唐宋，相沿至今,；冬至十天陽歷年（元旦）,。冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗,。

“冬至”又稱為“冬節(jié)”,。

（教學(xué)形式：學(xué)生介紹，教師用課件的形式同步呈現(xiàn)相關(guān)信息,。）,。

過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今？讓我們一起用傳說和習(xí)俗來“說冬至”吧,！

1,、用傳說說冬至。主要有：

傳說一：冬至餛飩夏至面,。（見補(bǔ)充材料）,。

傳說二：冬至吃狗肉。（見補(bǔ)充材料）,。

傳說三：全家共吃赤豆糯米飯,。（見補(bǔ)充材料）。

傳說四：冬至吃餃子（見補(bǔ)充材料）,。

2,、用習(xí)俗說冬至。主要有：

(1)習(xí)俗一：祭天迎日,、緬懷祖德——冬至之祭（見補(bǔ)充材料）,。

(2)習(xí)俗二：新裝雍容、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)（見補(bǔ)充材料）,。

(3)習(xí)俗三：葭灰土炭,、圖歌消寒——冬至之娛（見補(bǔ)充材料）。

(4)習(xí)俗四：盛情敬師,、贈(zèng)襪履長——冬至之禮（見補(bǔ)充材料）,。

(5)習(xí)俗五：精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)（見補(bǔ)充材料）,。

3,、各地冬至習(xí)俗有不同。

(1)我國幅員遼闊,，地理環(huán)境各異,，人們的生活方式不同，各地在冬至?xí)r有不同的風(fēng)俗,，北方地區(qū)有冬至宰羊,、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗,，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán),、冬至長線面的習(xí)慣,，而蘇南人在冬至?xí)r吃大蔥炒豆腐。

(2)蘇州人過冬至節(jié)所吃的湯圓,，又稱“冬至團(tuán)”。亦稱“冬至丸”,。流行于南方地區(qū),。每年冬至日（陽歷12月2日前后）磨糯米粉，用糖,、肉,、菜、果,、豇豆,、蘿卜絲等作餡，包成團(tuán),，稱作“冬至團(tuán)”,，并饋贈(zèng)親友。也有在早餐全家聚食的,，取團(tuán)圓的意思,。

蘇州人過冬至——吃餛飩憶西施。

(3)寧夏：冬至吃“頭腦”,，銀川有個(gè)習(xí)俗,，冬至這一天喝粉湯、吃羊肉粉湯餃子,。銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個(gè)古怪的名字——“頭腦”,。

1、交流：引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)冬至節(jié),，齊過冬至節(jié),，交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過冬至的。

2,、回憶：自己家里是怎樣過冬至的,。要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際，偕同家長齊過冬至節(jié),，讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫日記,、作文等，將擇優(yōu)評獎(jiǎng),。

1,、暢想：下一個(gè)冬至，你打算怎么過,？

2,、結(jié)合時(shí)令要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際,，偕同家長齊過冬至節(jié)，讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫日記,、作文或描繪出你最向往過的冬至的情景,。

1、體驗(yàn)：跟家長學(xué)會(huì)做餛飩或水餃,，感受冬至節(jié)的喜慶,，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。

2,、講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗,。

冬至教案中班篇八

1、對朗誦詩歌感興趣,，進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn),。

2、體會(huì)文學(xué)作品的.情景和意境,，并用相應(yīng)的表情,、語氣表現(xiàn)詩歌。

有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解,。

1,、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：學(xué)生欣賞。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)體朗誦冬至節(jié),，根據(jù)學(xué)生情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議。

活動(dòng)區(qū)時(shí)間,，美工區(qū)的學(xué)生可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品,。