在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來看看吧

細(xì)米讀后感篇一

這段時(shí)間,，我看了曹文軒的《細(xì)米》，看了一半后,，我沉浸在稻香渡那安寧的村落,、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的.風(fēng)車,、合理的小船,、各色的鴿子、雪白的蘆花和裊裊的吹煙里,。

有一天,，蘇州城派來一批女知青，其中,，有一個叫梅紋的被分到細(xì)米家,，梅紋是一位雕刻家的女兒，而細(xì)米是一個頑皮的鄉(xiāng)野男孩,，細(xì)米的媽媽總是報(bào)怨說：“這孩子,，總是東刻刻西刻刻，家里已經(jīng)被他刻得沒一處好地方,！”,，并且也經(jīng)常因此挨打，梅紋卻不這么想,，她看了細(xì)米刻的東西,，覺得細(xì)米天生就有雕刻的天賦，就送了一盒雕刻工具給細(xì)米,，然后教細(xì)米正確的刀法,，什么時(shí)候用哪一個刀，怎樣選擇雕刻用的木料,，教他觀察身邊事物細(xì)微的變化,，使細(xì)米的雕刻越來越栩栩如生。后來，梅紋當(dāng)了稻香渡中學(xué)初二的班主任,，還擔(dān)任初一,、初二、初三的美術(shù)老師,，梅紋帶的班考試考得很差,，但梅紋并沒有放棄，每天晚上去學(xué)生家輔導(dǎo)功課,，經(jīng)過她和同學(xué)們的共同努力,，她帶領(lǐng)的班級一下子升到了全校正數(shù)第二名，和我們班很像呢,！

從這本書中我體會到,，如果你學(xué)習(xí)很差的話，就要像梅紋那樣不懈努力,，就一定會有收獲,。

看完這本書，我不由的想起我自己,，從三年級開始,，我的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常考70—80分,，有時(shí)還有60分,，每次一拿到試卷，我就會心跳加速,，而且,，很害怕聽到媽媽說我考試這么差，然后,，又這個題不應(yīng)該錯,，那個題不應(yīng)該錯，越是這樣,，我對數(shù)學(xué)的興趣越提不起來,，但是，媽媽并沒有放棄,，為了激發(fā)我對數(shù)學(xué)的興趣,，媽媽找來一些數(shù)學(xué)游戲和我玩，慢慢地我的數(shù)學(xué)成績有所提高,，四年級上學(xué)期的期末考試超過了90分,，當(dāng)時(shí)，我心里很美,！這時(shí),，媽媽的嘮叨神功又來了,，“我都說了只要你努力，成績肯定會上去的嘛,！”我和細(xì)米一樣幸福,，我有一個了解并肯定我的好媽媽，細(xì)米也有一個時(shí)時(shí)刻刻鼓勵他的好姐姐,，好老師,。

《細(xì)米》這本書我很喜歡，不僅內(nèi)容很貼近我們的生活,，而且,，詞語也用得惟妙惟肖，把一幅幅美麗的田園風(fēng)景呈現(xiàn)在我們面前,，令人神往,，讓我愛不釋手。

細(xì)米讀后感篇二

故事的主人公叫梅紋,。她從蘇州來到農(nóng)村,，一個完全陌生的地方。在這里,，她與細(xì)米一家相識，漸漸的融入這個家庭,，她手把手去教那個喜歡亂涂亂畫的孩子細(xì)米雕刻,。

梅紋為了細(xì)米竟不顧一切。細(xì)米犯了大錯,，在祠堂的柱子上刻下一個個人物,，被爸爸知道后，爸爸一氣之下,，竟把他關(guān)在門外,。當(dāng)天晚上，下起了瓢潑大雨,，水淹到了膝蓋,。而細(xì)米就站在門外。梅紋知道后,，不顧其他人的阻攔,，沖到外面陪著細(xì)米。雨,，嘩嘩地下,。她全身上下都濕透了，腳上也沾滿了泥土,，頭上的水珠一顆顆往下滴落,，她雖然已經(jīng)凍得直哆嗦,，卻還不離不棄地陪伴著他。為了細(xì)米,，她竟然不顧自己嬌弱的身體……有誰能像梅紋這樣,，能陪伴著一個與自己無任何血緣關(guān)系的人，在這傾盆大雨中站到半夜呢,！沒有,！梅紋為了細(xì)米能赴湯蹈火，她是那么地令人感動??！

當(dāng)她開始教細(xì)米雕刻時(shí)，細(xì)米的心也總是不在雕刻上,。他想捉魚,、打鳥，在田埂上快樂地玩……他總是走神,，總是干錯事,。可梅紋并不生氣,，她用親切的微笑,，和藹的目光，純潔的心靈,，一點(diǎn)一點(diǎn)地感化著他,，溫暖著他，把他的心從田野上一點(diǎn)一點(diǎn)拉回來,。同時(shí),，細(xì)米也在她的關(guān)愛照顧中逐漸成長。梅紋,，你是一個好老師,，是老師們的榜樣！如果沒有你,，也就沒有細(xì)米的今天,！

梅紋用一把刻刀，給了細(xì)米無限的愛與希望,。

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細(xì)米讀后感篇三

“細(xì)米”我輕輕地讀著,，心中有著一個又一個的疑問：這本書為什么叫細(xì)米,？細(xì)米是誰？這本書講了細(xì)米的什么事,？我百思不得其解,，帶著種種疑問,，我迫不及待地打開了這本書，貪婪地讀著,。

少年細(xì)米生來就是一個愛臉紅的男孩兒,，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大,，日子如清水一般自然流淌,。然而，有那么一天,，大河上飄來一葉巨大的白帆,，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青,，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息,，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長歷程,。書中深諳人情與人性的微妙,，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑,，安寧的村落,、寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,、河里的小船,、各色的鴿子、雪白的蘆花,、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道參加了這個東方少年的成長加冕禮,。

在這個故事中,，梅紋是一個在苦難中堅(jiān)韌不拔，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)成長的女知青,，為了不耽誤孩子們的課程,，強(qiáng)忍失去雙親的痛苦，拖著病體,，為孩子們上課,，努力的想讓細(xì)米在雕刻的藝術(shù)路上勇往直前。由于梅紋的堅(jiān)持,，細(xì)米不斷雕刻技術(shù)獲得了大家的一致稱贊,。梅紋的這種精神深深地打動了我，細(xì)想想我自己,，也許缺乏的正是這種堅(jiān)持的精神,，我應(yīng)該向梅紋學(xué)習(xí)：要做,，就做最好，不能半途而廢,！

細(xì)米讀后感篇四

故事的主人公叫梅紋,。她從蘇州來到農(nóng)村，一個完全陌生的地方,。在這里,，她與細(xì)米一家相識，漸漸的融入這個家庭,，她手把手去教那個喜歡亂涂亂畫的孩子細(xì)米雕刻,。

梅紋為了細(xì)米竟不顧一切。細(xì)米犯了大錯,，在祠堂的柱子上刻下一個個人物,，被爸爸知道后，爸爸一氣之下,，竟把他關(guān)在門外,。當(dāng)天晚上，下起了瓢潑大雨,，水淹到了膝蓋,。而細(xì)米就站在門外。梅紋知道后,，不顧其他人的阻攔,，沖到外面陪著細(xì)米。雨,，嘩嘩地下,。她全身上下都濕透了，腳上也沾滿了泥土,，頭上的水珠一顆顆往下滴落,，她雖然已經(jīng)凍得直哆嗦，卻還不離不棄地陪伴著他,。為了細(xì)米,，她竟然不顧自己嬌弱的身體有誰能像梅紋這樣，能陪伴著一個與自己無任何血緣關(guān)系的人,，在這傾盆大雨中站到半夜呢,！沒有！梅紋為了細(xì)米能赴湯蹈火,，她是那么地令人感動?。?/p>

當(dāng)她開始教細(xì)米雕刻時(shí),，細(xì)米的心也總是不在雕刻上,。他想捉魚,、打鳥，在田埂上快樂地玩他總是走神,，總是干錯事,。可梅紋并不生氣,，她用親切的`微笑,，和藹的目光，純潔的心靈,，一點(diǎn)一點(diǎn)地感化著他,，溫暖著他，把他的心從田野上一點(diǎn)一點(diǎn)拉回來,。同時(shí),，細(xì)米也在她的關(guān)愛照顧中逐漸成長。梅紋,，你是一個好老師,，是老師們的榜樣！如果沒有你,，也就沒有細(xì)米的今天,！

當(dāng)細(xì)米傷心時(shí)，她給他安慰,；當(dāng)細(xì)米失望時(shí),，她給他希望；當(dāng)細(xì)米快樂時(shí),，她與他一起分享,。

梅紋用一把刻刀，給了細(xì)米無限的愛與希望,。

細(xì)米讀后感篇五

今天讀了《細(xì)米》這本書,，算來算去，這已經(jīng)是我讀曹文軒純美小說系列的第六本書了,。當(dāng)我讀到知青梅紋下鄉(xiāng)插干活時(shí)，令我記憶深刻,，不能忘懷,。

梅紋與其他幾個女孩一樣，都是從城里下鄉(xiāng)插隊(duì)的知青,。到了農(nóng)村,，都要學(xué)干農(nóng)活。而正值麥子成熟的季節(jié),，所以知青們都要下地割麥子,。而那些女知青生長在城市,，下地干農(nóng)活要從頭學(xué)起，而對于年齡最小的梅紋,，干農(nóng)活更是一種折磨,，割麥子也是第一次。

由于梅紋手腳太慢,，每當(dāng)別人割了七八行時(shí),，她卻連兩三行還沒有割完，就已經(jīng)氣喘吁吁了,，所以她有時(shí)累得早上都不吃飯。媽媽十分心疼梅紋,，于是每天讓細(xì)米在第二節(jié)課后為她送飯,，看得別人十分羨慕。

農(nóng)村人和城里人就是不一樣,，村里人割好幾行都不帶喘氣,，但城里來的女知青割半行就要站起來休息一陣子。那么可想而知,，如今如果體驗(yàn)一下知青的感受,，肯定還有許多人堅(jiān)持不到一兩天就回來了，更別說堅(jiān)持到最后?，F(xiàn)如今我們在家里都是父母眼中的小金花,、小太陽，家里人對我們關(guān)懷備至,，捧在手里怕掉了,，含在嘴里怕化了，使得我們的自立能力非常差,。想想真慚愧,，自己就是如此，從小媽媽什么也不讓我干,，家里的活她都一個人包了,，而如今，我自己還不回洗衣服,，不回做飯,，而提到農(nóng)村大舅家的表姐，媽媽常說她8歲已經(jīng)什么家務(wù)都會做了,。

因此,，自己也要從現(xiàn)在做起，學(xué)會自己動手，學(xué)會獨(dú)立生活,。

中班教案《米和面》,。

1500米報(bào)道稿。

1000米報(bào)道稿,。

800米報(bào)道稿,。

60米報(bào)道稿。

400米報(bào)道稿,。

200米報(bào)道稿,。

100米報(bào)道稿。

細(xì)米讀后感篇六

寒假里我讀了曹文軒先生的《細(xì)米》,，橙黃色的封面,，大片大片的金黃色，一個少年呆呆的在稻田前守望,。他把《細(xì)米》中的人物描寫的生動形象,，令人迷戀。

文中有單純頑皮的細(xì)米,，有令人敬佩又溫柔細(xì)心的梅紋,，還有懂事可愛的紅藕。梅紋仿佛就像一個來自天國的女孩兒,，有著純潔的心靈,、溫柔的笑容。這些帶給的是一個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程,，讓細(xì)米從一個調(diào)皮的孩子,，變成一個懂事的少年；讓細(xì)米從一個連藝術(shù)都不知道是什么的人,，變成了一個懂得去了解藝術(shù)`創(chuàng)造藝術(shù)的男孩兒,。

讀這本書時(shí)，最吸引我的是關(guān)于細(xì)米的生活,，在稻香渡中,，有清新的空氣，牛羊們響亮的嗥叫,，可以無拘無束,，自由自在，享受著快樂的童年,。他們能在水塘里捉魚,，在田地里摘豆角，河塘里挖蓮藕,，蘆葦叢中撿野鴨蛋。夏天甚至可以整天浸泡在河里，還可以在田野上盡情撒歡,。再看看我們的生活,，城市霧霾緊鎖，到外都是汽車排放尾氣,。還有,，我讀了《細(xì)米》之后，發(fā)現(xiàn)做任何事情只要細(xì)心去觀察,，總有其不同之處,。例如，在我們眼里,，毛驢長得都是一樣的,，但用細(xì)米的眼光看毛驢，卻沒有一點(diǎn)相似之處,，也許這就是細(xì)米與別人的不同之處吧,。

這本書并沒有用城市做背景，也沒有用高貴的人做主角,，而是用鄉(xiāng)村來做背景,，用一個普普通通的鄉(xiāng)間少年，鄉(xiāng)土風(fēng)情,、鄉(xiāng)野本色,，雖然沒有城市小說那么有特點(diǎn)，但有一種獨(dú)特的鄉(xiāng)下味道,，是一種獨(dú)特的寫作手法,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。

細(xì)米讀后感篇七

《細(xì)米》是曹文軒老師的著作,，讀了這本書,，我感覺像走進(jìn)了文學(xué)的天堂，這本書使我受益匪淺,。

曹文軒老師筆下的細(xì)米是一個天真活潑,、愛臉紅的孩子。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉(xiāng)下,，過著無憂無慮的生活,。然而有一天，他們的村子被分到了一群女知青,。一個叫梅紋的小姑娘住進(jìn)了他們家,。梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程,。

這本著作中優(yōu)美的語言讓我感受到鄉(xiāng)村孩子童年生活的自由與快樂,。每一句話都在我的腦海里構(gòu)成一幅畫，每一點(diǎn)、每一橫好像是畫上的點(diǎn),、線,、面，在我腦海里重構(gòu)成一幅美麗的`鄉(xiāng)村畫卷,。

曹文軒老師的敘述語句帶著一個一個問題,，使我不禁要再往下探尋問題的答案。這本書讓我嘗到怎么刻畫一個人的外貌特點(diǎn),，還有利用排比句式來描寫環(huán)境,，用對比的方法來刻畫人物的形象等，所以這本書使我受益良多,。

文學(xué)是永恒不變的東西,，好的xx靠的是真摯的情感、生動的刻畫,，所以我們平時(shí)要注意語言的積累并學(xué)習(xí)運(yùn)用,，才能提高我們的寫作水平。

細(xì)米讀后感篇八

最近,，我讀了曹文軒所寫的一本書《細(xì)米》,。

這本書的主人公是一個小男孩，名字叫細(xì)米,，他出生在稻香渡,。另一名主人公是梅文，她是一名從蘇州來的女知青,。

我喜歡細(xì)米,，因?yàn)樗P(guān)心別人。當(dāng)梅文知道父母已經(jīng)去世的消息時(shí),，盡然一病不起,。細(xì)米十分傷心，就去河里捕大金魚,。細(xì)米在冬天的河里捕了好長時(shí)間,，終于捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文也一天天的好了起來,。

我喜歡細(xì)米,，因?yàn)樗麨槿酥搿Ｒ驗(yàn)楦改傅娜ナ?，所以梅文一直無心教學(xué),，細(xì)米害怕爸爸不讓梅文干了，就偷偷的拿走了試卷,，并告訴了全班的同學(xué),。結(jié)果,，到了最后，被爸爸抓住了,，就被狠狠的打了一頓,。

我也喜歡梅文，因?yàn)樽詮耐瑢W(xué)們作弊后,，她就用心教學(xué)。晚上,，到同學(xué)家看看他們,，一直到很晚才肯回家。最后,，她們班取得了第二名的好成績,，大家都高興極了。

這本書的最后,，細(xì)米得知梅文要回城以后,，十分傷心，不愿與梅文分離,，便跟著大舅去割稻草了,。當(dāng)細(xì)米想通之后，便獨(dú)自一人跑回了稻香渡,，想見梅文最后一面,。可惜,，當(dāng)細(xì)米到了之后才得知梅文等了自己七天,，最后沒有等到，便遺憾的回城了,。

讀完這本書后,，我明白了一個道理：要把好握當(dāng)下所用有的一切，不然等失去了,，便后悔也來不及了,！

文檔為doc格式。

細(xì)米讀后感篇九

通過這個寒假,，我閱讀了《細(xì)米》,，它讓我感悟頗深。男孩細(xì)米生來就會臉紅,，表妹紅藕和他兩小無猜,，同在稻香渡長大。一天,，村里迎來了一批從蘇州城來的眉清目秀的女知青,，分配到各家,，幫忙干活。給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一絲生機(jī),。

這里看出了梅紋的善良,，她和細(xì)米非親非故，卻把細(xì)米當(dāng)作自己的弟弟,，為他求情,。細(xì)米也認(rèn)識到了錯誤，站在門外,，不得到原諒,，不肯進(jìn)家門。

閱讀了《細(xì)米》后,，我要向故事中的'梅紋姐姐學(xué)習(xí),，要樂于助人，要在別人有困難時(shí)幫助他們,，好心有好報(bào),，你怎么待人，人家就怎么待你,，因?yàn)?，善是精神世界的陽光。同時(shí)我要向細(xì)米學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)知錯就改的優(yōu)秀品質(zhì),。

細(xì)米讀后感篇十

《細(xì)米》這本書是曹文軒的著作，講的是少年細(xì)米生來就是一個愛紅臉的小男孩兒,，他與表妹紅藕兩小無猜,，一同長大，日子如清水一般自然一般自然流淌,。然而,，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆,，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒,。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息,，而其中的梅紋姑娘以她純潔而溫柔的情感與精神力量,，使細(xì)米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

其中,，我最欣賞梅紋姑娘,。

因?yàn)橛幸淮危?xì)米看到了一張嶄新的傳單,，好奇的上去看,。上面寫著——現(xiàn)在博物館即將開業(yè),，如果大家覺得什么東西比較珍貴，可以拿來展覽,。

細(xì)米看到后,，立馬跑回了家。找出一個箱子把里面的東西全部倒了出來：有鉛筆,、橡皮擦,、破舊的`書……他看到了他做的陶藝作品，梅紋問他：“你干嘛呢,？”

“我要把我的陶藝作品拿去展覽,，你跟我一起去吧?！?/p>

“好，馬上我們就去,?！泵芳y說。

過了一會兒,，他們出發(fā)了,。

來到博物館，老板說：“我們一定會把你的作品展覽的,?！?/p>

于是，梅紋和細(xì)米開開心心的回家了,，幾天都興奮的睡不著覺,，等待著博物館的開張，他們一家人一起去看細(xì)米的作品,。

博物館開張了,。

他們買了清晨的船票，坐上了船,，他們不知有多開心,。

可是他們?nèi)チ酥髤s大禁失色，氣憤的回到了家,。

原來,，老板的員工根本沒有把作品展示出來。反而在一個垃圾桶里找到了那些作品,。

他們準(zhǔn)備跟老板去評理,。老板聽到了這個消息，重重的罵了那些員工,，并且對細(xì)米一家人說了對不起,，梅紋也原諒了他們,。

幾天后，老板捎來一封信,，信上寫著：

親愛的細(xì)米一家人對不起：

等你們走后,，一個員工對我說‘老板，他們的作品太丑了,，所以,，在我的勸說下，才沒展覽出來,?！乙宦牐⒖虒⑺呆滛~了,，因?yàn)橹灰怯眯娜プ?，比任何?cái)產(chǎn)都寶貴。祝你們加油努力,，明年再來一邊,。

至此。

敬禮

博物館老板,。

20xx年5月3日,。

細(xì)米讀后感篇十一

“吉吉，別玩了,，快去房間看書吧,！”在媽媽的催促下，我回到房間,，去“啃”一本引人注意的書――《細(xì)米》,。

細(xì)米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜,，一同長大,，日子如清水一般自然流淌。然而,，有那么一天,，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的`女孩兒,。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青,，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,，使細(xì)米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程,。

安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,、河里的小船,、各色的鴿子、雪白的蘆花,、裊裊的炊煙,，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道。

在鄉(xiāng)村,，孩子們一放學(xué),，就直奔回家，忙得匆匆放下書包趕到田野,。

細(xì)米的那種生活,，真是自由自在呀，比們的生活自由的多多,，比如我們放學(xué)回家做作業(yè),，他們?nèi)ヌ镆啊?/p>

看了這本，我,，看清了細(xì)米們的生活,，因此，我也每天高高興興,，快快樂樂，過好每一天,！

細(xì)米讀后感篇十二

作者曹文軒,，1954年1月出生于江蘇鹽城，他是兒童文學(xué)委員會委員,，是中國少年寫作的積極倡導(dǎo)者,、推動者。以前,，我曾讀過他寫的《草房子》,，今天有幸讀了他的另一作品《細(xì)米》。

《細(xì)米》這本書講了細(xì)米,，本來是一個單純的男孩子,，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛臉紅,，喜歡在田間和同伴嬉戲,。然而隨著來這里插隊(duì)的女知青的到來，這個叫梅紋的女子,，改變了他的生活,。

在書中，細(xì)米這個什么都不知道的孩子,，過著無憂無慮的生活,，每天是吃了睡,，睡了吃。直到梅紋的出現(xiàn),。細(xì)米的爸爸看梅紋干不成粗活,，就讓梅紋做了小老師，也是細(xì)米的老師,。后來,，梅紋發(fā)現(xiàn)細(xì)米對雕刻很感興趣，也很有天分,。便親自培養(yǎng)他雕刻,。在梅紋的指導(dǎo)下，整天在木桌上用刻刀亂刻來發(fā)泄自己心情的細(xì)米,，漸漸的變成一個擅長篆刻的細(xì)米,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的細(xì)米。

讀到這時(shí),，我想起了我打乒乓球的事,。我每次遇到比我強(qiáng)大的對手時(shí)，我都會感到有點(diǎn)氣餒,，想：哎,！好強(qiáng)大的對手，看來我要輸了,。哎,！反正要輸了，還不如主動棄權(quán)呢,！但隨后又想想,，萬一我能打嬴了呢？不試試怎么知道呢,？就這樣,，經(jīng)歷了許多場后，我現(xiàn)在也能成為成功者,。雖然有時(shí)也失敗了,，但我知道了，要勇敢,，要努力,，要自信！

讀完《細(xì)米》后,，我覺得,，不管做什么事，還是遇到什么困難，我們都不要低頭,，都要勇于面對,，放手一博，向著勝利勇敢前進(jìn),！

細(xì)米讀后感篇十三

《細(xì)米》是曹文軒純美小說系列里的一本,，我非常喜歡他的書，我看過他的很多作品,，都被他豐富的語言和感人的情節(jié)迷住了,，《細(xì)米》也是其中之一。

《細(xì)米》這本書的主人公是一個叫細(xì)米,。細(xì)米是一個單純的男孩子,，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛臉紅,，喜歡在田間和同伴嬉戲,。他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大,，日子如清水一般自然地流淌著,。然而隨著來這里插隊(duì)的女知青的到來，這個叫梅紋的女子,，改變了他的生活,。

這一天，大河上漂來一葉巨大的白帆,，白帆下是一群仿佛來自天國的女孩,。這些從蘇州城來鄉(xiāng)村插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息,。其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感、超凡而迷人的精神力量,，引領(lǐng)少年細(xì)米步入了新的成長歷程,，與安寧的村落、寂靜的麥田,、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,、輕搖的小船、各色的鴿子,、雪白的蘆花,、裊裊的炊煙，還有四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一起,，共同完成了少年細(xì)米的成長加冕禮,。小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段震撼人心的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑,。

讀了這本書,，讓我知道了上世紀(jì)五六十年代的鄉(xiāng)村生活，也知道了當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)的知青很多很多,，他們的生活是簡樸的,，一碗小米粥、一盤咸菜,、一盤玉米團(tuán)子,，是當(dāng)時(shí)最美的享受了。我從這本書里的幾個主要人物身上,，也學(xué)習(xí)了很多東西：梅紋的執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng),、不屈不撓；細(xì)米的持之以恒,、堅(jiān)持不懈,；還有紅藕的平易近人、乖巧可愛,。

在這本書里,，我還看到了寂靜的麥田、看到了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,、看到了輕搖的小船,、看到了純樸的民風(fēng)。呵呵,，還有那會害羞的細(xì)米,，給我們帶來快樂的細(xì)米！

讓我們學(xué)習(xí)細(xì)米的勇敢吧,！

細(xì)米讀后感篇十四

最近,，我讀了曹文軒所寫的一本書《細(xì)米》。

這本書的主人公是一個小男孩,，名字叫細(xì)米,，他出生在稻香渡。另一名主人公是梅文,，她是一名從蘇州來的女知青,。

我喜歡細(xì)米，因?yàn)樗P(guān)心別人,。當(dāng)梅文知道父母已經(jīng)去世的消息時(shí),，盡然一病不起。細(xì)米十分傷心,，就去河里捕大金魚,。細(xì)米在冬天的河里捕了好長時(shí)間,，終于捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文也一天天的好了起來,。

我喜歡細(xì)米,，因?yàn)樗麨槿酥搿Ｒ驗(yàn)楦改傅娜ナ?，所以梅文一直無心教學(xué),，細(xì)米害怕爸爸不讓梅文干了，就偷偷的拿走了試卷,，并告訴了全班的同學(xué),。結(jié)果，到了最后,，被爸爸抓住了,，就被狠狠的打了一頓。

我也喜歡梅文,，因?yàn)樽詮耐瑢W(xué)們作弊后,，她就用心教學(xué)。晚上,，到同學(xué)家看看他們,，一直到很晚才肯回家。最后,，她們班取得了第二名的好成績,，大家都高興極了。

這本書的最后,，細(xì)米得知梅文要回城以后,，十分傷心，不愿與梅文分離,，便跟著大舅去割稻草了,。當(dāng)細(xì)米想通之后，便獨(dú)自一人跑回了稻香渡,，想見梅文最后一面,。可惜,，當(dāng)細(xì)米到了之后才得知梅文等了自己七天,，最后沒有等到,，便遺憾的回城了,。

讀完這本書后，我明白了一個道理：要把好握當(dāng)下所用有的一切,，不然等失去了,，便后悔也來不及了,！

細(xì)米讀后感篇十五

在鄉(xiāng)村，當(dāng)來自“天國”的城市人坐著白帆,，向稻香渡駛來時(shí),，歡迎的人數(shù)不勝數(shù)。他們多么想開開眼界,，讓某位城市女知青住進(jìn)他們家里,，讓自己了解城市的那種富裕繁華的生活啊,！同樣,，城市的人也總想來鄉(xiāng)村，過一種和城市完全不一樣的生活,，看看農(nóng)村里一碧千里的農(nóng)田,，高高的草垛，黑黃色的英俊的小伙子以及那些臉泛紅光的健康淘女,。剛開始,，城市姑娘梅紋住進(jìn)了鄉(xiāng)村男孩細(xì)米的家。細(xì)米有一個習(xí)慣,，看見木頭就想刻,，家里已經(jīng)沒什么好地方了。但是,，梅紋用一種不同于常人的眼光發(fā)現(xiàn)了細(xì)米的長處——雕塑,，于是，加強(qiáng)培養(yǎng)這一方面,，時(shí)不時(shí)講一些有關(guān)道德風(fēng)范的道理,，改變了這個野孩子。而梅紋來到細(xì)米家后,，不像城市里那么嬌里嬌氣了,，臉也不會呈現(xiàn)那種不健康的白，而是健康的紅潤了,。從此,，梅紋變得能干，變得吃苦耐勞,。這種農(nóng)村與城市的互相補(bǔ)給,，取長補(bǔ)短，真是一種人性美啊,?？赐炅诉@本書，我不禁把農(nóng)村和城市人的利與弊給大家作了個總述,。

農(nóng)村

利：農(nóng)村人都比較健康,。這一點(diǎn)是毋庸置疑的,。因?yàn)樗麄円粋€個都吃苦耐勞，干過不少的體力活,。所以,，他們的臉上都泛有紅光。俗話說“窮家的孩子早當(dāng)家”,，這句話一點(diǎn)也沒錯,。孩子有了一個貧窮的家境，反倒更可以使他堅(jiān)強(qiáng),，鍛煉他的自理能力,。像里面說過的一句話：“水鄉(xiāng)的13歲的孩子哪有不會使舵的？”

城市

弊：自理能力不強(qiáng),，不健康,。城市孩子的自理能力明顯沒有鄉(xiāng)村的強(qiáng)。10歲就燒飯切菜,，鄉(xiāng)村的小ks,。城市就不好說了。而且啊我們是工業(yè)化社會,，車來車往尾氣……天長地久就絕對會造成亞健康或什么的,。

總之，我希望我們城市人多到農(nóng)村走走,，到農(nóng)村住個一兩個月,，鍛煉自理能力。而農(nóng)村人可以到城市租個房子,，在城市上學(xué),，可以得到更好的素質(zhì)教育。農(nóng)村和城市必須互補(bǔ),，才能讓我們這一代前程更加光明,。