心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后,，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會篇一

在近年來，跟崗培訓(xùn)已經(jīng)成為一種趨勢,，越來越多的教師通過跟崗培訓(xùn)來提升自己的教學(xué)能力,。我有幸參加了一次聽跟崗教師培訓(xùn)的機會，通過這次培訓(xùn),，我深刻地體會到了它的重要性和價值,。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

首先,，跟崗教師培訓(xùn)讓我對教學(xué)有了全新的認(rèn)識,。在培訓(xùn)期間,，我有幸觀摩了一位經(jīng)驗豐富的教師的授課過程。在她的課堂上,，我看到了她獨特的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。她注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過舉例,、引導(dǎo)學(xué)生做課堂小實驗等方式,，讓學(xué)生在實際操作中深入理解知識點。她善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，設(shè)計了趣味十足的小游戲和互動環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在愉快的氛圍中積極參與學(xué)習(xí)。通過觀摩她的課堂,，我不僅受益匪淺,，更重要的是重新認(rèn)識到教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

其次,，跟崗教師培訓(xùn)讓我意識到了自身的不足和需要改進的地方。通過觀摩優(yōu)秀教師的授課,，我發(fā)現(xiàn)自己在知識傳授,、互動設(shè)計等方面還存在一些不足之處。特別是在課堂管理方面,，我經(jīng)常出現(xiàn)控制不住課堂紀(jì)律的情況,。在跟崗培訓(xùn)的過程中，我向優(yōu)秀教師請教了一些課堂管理的方法和技巧,。她告訴我要注重預(yù)習(xí)備課,，增強自身的授課自信；要合理安排課堂環(huán)節(jié),，將學(xué)生的注意力集中在課程上,；要靈活運用獎勵和懲罰機制，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律,。通過這些寶貴的建議,，我意識到自己在課堂管理方面需要進行改進，以提高授課效果,。

第三,，跟崗教師培訓(xùn)讓我對團隊合作有了更深刻的理解。在跟崗培訓(xùn)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)教師之間互相學(xué)習(xí)的重要性,。當(dāng)我遇到問題和困惑時，優(yōu)秀教師總會耐心解答并給予我建議,。在實踐過程中,，我也積極與其他參培教師交流和討論,，互相借鑒經(jīng)驗，探討教學(xué)方法,。這種團隊合作的氛圍讓我感受到了師道互助的溫暖和力量,。通過與其他教師的交流和互動，我在教學(xué)方法和教育理念上得到了很多啟發(fā)和提高,。

第四,，跟崗教師培訓(xùn)讓我對職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。通過觀摩和參與實踐活動,，我對自己未來的教學(xué)方向和職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識,。我意識到，教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識和教學(xué)技能,，還要不斷學(xué)習(xí)和探索教育前沿的理論和方法,。我決心在今后的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我,，提高自己的教育水平,，為學(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。

最后,，跟崗教師培訓(xùn)讓我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命,。在培訓(xùn)過程中，我看到了優(yōu)秀教師對學(xué)生的關(guān)懷和呵護,。在她的教學(xué)中,，她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng),。她時刻給予學(xué)生鼓勵和肯定,，激勵學(xué)生發(fā)掘潛力，樹立自信,。通過跟崗培訓(xùn),，我認(rèn)識到，作為一名教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來的希望和接班人的重要使命,，我們要以身作則，做學(xué)生的榜樣,，用行動引領(lǐng)學(xué)生,，為他們的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)。

總而言之,，跟崗教師培訓(xùn)是一次非常寶貴的機會,，它不僅讓我學(xué)到了很多新知識和教學(xué)方法，更讓我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命。在今后的教學(xué)工作中,，我將充分運用這次培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗和方法,，不斷提升自己的教育能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會篇二

作為特崗教師,，經(jīng)歷了一段充實的跟崗培訓(xùn)，我深感特崗教師跟崗培訓(xùn)的重要性,。特崗教師跟崗培訓(xùn)是為了幫助特崗教師更好地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,、熟悉教學(xué)內(nèi)容和加深對教育工作的理解，提高特崗教師的教育教學(xué)水平,。在這段跟崗培訓(xùn)的經(jīng)歷中,，我收獲了許多寶貴的體會與心得。

第二段：理論與實踐的結(jié)合-教學(xué)理念和實際操作的探索,。

在跟崗培訓(xùn)的過程中,，我深感到理論與實踐的結(jié)合非常重要。通過學(xué)習(xí)課本上的教學(xué)理念,，我開始思考如何將這些理念應(yīng)用到實際教學(xué)操作中,。在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)理論上的正確與否,，并不一定適用于所有學(xué)生,。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，因此需要靈活運用理論知識,，結(jié)合學(xué)生的實際情況來制定教學(xué)方案。只有在實踐中不斷摸索和嘗試,，才能不斷改進教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三段：關(guān)于教學(xué)技巧和學(xué)生管理的思考與提高,。

在跟崗培訓(xùn)中,，我也認(rèn)識到了自己在教學(xué)技巧和學(xué)生管理方面的不足。在課堂上,，我常常遇到學(xué)生問問題,，但是由于思維的局限性和知識的不全面，我無法給出令學(xué)生滿意的答案,。因此,，我明確了自己的不足，并主動向?qū)熣埥毯蛯W(xué)習(xí),。在培訓(xùn)期間,，我積極觀摩他人的教學(xué)，借鑒他們的教學(xué)技巧和學(xué)生管理方法,。同時,，我也積極參加各種教學(xué)研討會和培訓(xùn)課程,，提升自己的教學(xué)能力。

第四段：情感與責(zé)任的覺醒-培養(yǎng)愛與關(guān)懷學(xué)生的情懷,。

特崗教師跟崗培訓(xùn)中,，我越來越意識到教育工作不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的情感和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,。在和學(xué)生交流的過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有自己的獨特性格和需求，如果我們只掌握知識并把它灌輸給學(xué)生,，是遠遠不夠的,。作為教師，我們需要關(guān)注每個學(xué)生的成長過程,，傾聽他們的心聲,，給予他們關(guān)心和支持。只有建立良好的師生關(guān)系,，并通過情感上的關(guān)懷和鼓勵,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，才能逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好品德,。

第五段：總結(jié)-跟崗培訓(xùn)的收獲與對未來教育工作的期望,。

通過跟崗培訓(xùn)，我收獲了知識和實踐經(jīng)驗,，也意識到了教育工作的重要性和責(zé)任,。我希望未來能夠不斷學(xué)習(xí)進步，提升自己的教學(xué)水平,，成為一名優(yōu)秀的特崗教師,，能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐,，才能成為一名真正有影響力的特崗教師，將理論與實踐相結(jié)合,，創(chuàng)造出一個充滿希望和激情的教育未來,。

在這段跟崗培訓(xùn)的經(jīng)歷中，我深感特崗教師跟崗培訓(xùn)的重要性,。特崗教師跟崗培訓(xùn)是為了幫助特崗教師更好地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,、熟悉教學(xué)內(nèi)容和加深對教育工作的理解，提高特崗教師的教育教學(xué)水平,。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會篇三

十一中的實踐學(xué)習(xí)告一段落,，通過這段實踐經(jīng)歷，使我們的'理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學(xué)技能和自身素質(zhì),，從指導(dǎo)老師身上也學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,。同時也認(rèn)識到了要想成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多,，要走的路還有很長很長,。因此，在以后的工作中,，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),，不斷改進工作方法，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會篇四

特崗教師是一項為了解決農(nóng)村教育發(fā)展不平衡問題而設(shè)立的政策。為了提升特崗教師的教育教學(xué)能力,，跟崗培訓(xùn)成為一項重要舉措,。在這篇文章中，我將分享我的特崗教師心得體會,，并介紹跟崗培訓(xùn)給我?guī)淼膯⑹九c思考,。

通過跟崗培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識,。首先,，我學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和技巧。在課堂上,，我嘗試運用多媒體教學(xué),、小組合作學(xué)習(xí)等方法，使學(xué)生更加積極主動地參與進來,。其次,，跟崗培訓(xùn)還讓我了解到不同地區(qū)的教育實踐，拓寬了我的視野,。我參觀了其他學(xué)校的課堂，與其他特崗教師交流分享,，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗,。

第三段：困惑與挑戰(zhàn)。

在跟崗培訓(xùn)的過程中,，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn),。首先，語言溝通上的問題給予了我很大的壓力,，大部分學(xué)生的母語都不是我的母語,，與他們的交流有時會遇到障礙。此外，我常常面臨的是如何合理組織課堂教學(xué),。農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生背景差異較大,，班級中出現(xiàn)了各種各樣的學(xué)習(xí)水平。我在如何巧妙地組織課堂,，滿足不同學(xué)生的需求方面,，還有很多需要學(xué)習(xí)和改進的地方。

第四段：心得與啟示,。

通過跟崗培訓(xùn),，我深刻體會到了教育的重要性和挑戰(zhàn)。教師不僅要有豐富的專業(yè)知識,，還需要不斷學(xué)習(xí)和成長,。特崗教師雖然面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要堅持不懈努力,，克服自己的不足,，就一定能夠取得進步。此外,，跟崗培訓(xùn)還加強了我與其他特崗教師之間的交流和學(xué)習(xí),。在互相分享的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的經(jīng)驗和方法,，通過借鑒他人的經(jīng)驗,，我可以不斷完善自己的教學(xué)理念和方法。

第五段：未來展望,。

特崗教師的心得體會跟崗培訓(xùn)不僅對我個人的教育事業(yè)有著重要的啟示和思考,，也對整個特崗教師隊伍的培養(yǎng)與發(fā)展有著重要的意義。我希望在未來,，跟崗培訓(xùn)能持續(xù)發(fā)展,，讓更多的特崗教師受益。同時,，也希望特崗教師能夠得到更多的支持和關(guān)注,，為他們提供更多的培訓(xùn)和發(fā)展機會，助力他們更好地完成農(nóng)村教育事業(yè)的使命,。通過共同的努力,，我們將能夠為農(nóng)村教育的發(fā)展作出更大的貢獻。

總結(jié)：

跟崗培訓(xùn)使我受益匪淺,，通過學(xué)習(xí)和實踐,，我不斷提升了自己的教育教學(xué)能力。盡管在跟崗培訓(xùn)的過程中遇到了一些困惑和挑戰(zhàn),，但這些也是我成長的機會,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會篇五

第一段：介紹跟崗培訓(xùn)的背景（200字）,。

近年來，教育領(lǐng)域的發(fā)展日新月異,，新的教學(xué)方法和理論層出不窮,。為了提升小學(xué)教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，很多學(xué)校和教育機構(gòu)開始實施跟崗培訓(xùn)計劃,。跟崗培訓(xùn)是一種讓教師在實際教學(xué)崗位中觀摩,、學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗的方式。我有幸參與了一次為期兩周的跟崗培訓(xùn),，深受益,，下面將分享一下我的心得體會。

這次跟崗培訓(xùn)讓我深刻體會到了其價值和作用,。首先,，通過跟崗觀摩，我有機會見識到了不同的教學(xué)方法和理念,。每個教師的教學(xué)風(fēng)格和方法都有所不同,，而跟崗培訓(xùn)讓我可以直觀地看到其他老師是如何課堂教學(xué)的，如何引導(dǎo)學(xué)生思考和參與,，進而為我同樣適用于我的教學(xué)實踐,。其次，跟崗培訓(xùn)也為教師之間的交流提供了良好的機會,。在觀摩的過程中,，我與其他老師交流了很多想法和經(jīng)驗，這些交流不僅拓寬了我的視野,，也激發(fā)了我更深入地思考和探索教育領(lǐng)域,。

第三段：跟崗培訓(xùn)帶來的啟示和收獲（200字）。

在跟崗培訓(xùn)中,，我收獲了很多啟示,。首先，我意識到了教育的多樣性和個性化,。每個學(xué)生都是獨一無二的個體,，他們的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好各不相同，因此,，我們作為教師要靈活地根據(jù)學(xué)生的不同特點進行教學(xué),。其次,，我學(xué)到了如何更有效地引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),。觀摩中,，我看到了一些老師通過游戲、互動等方式增加學(xué)習(xí)的趣味性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這對我教學(xué)的改進有很大的啟發(fā)作用。

第四段：跟崗培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法（200字）,。

盡管跟崗培訓(xùn)的價值和作用非常明顯,，但我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先,，觀摩的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己有時候無法完全融入到教學(xué)環(huán)節(jié)中，難以全面地觀察和體驗,。為了解決這個問題,，我下定決心要做到專注和投入，全情參與到教學(xué)過程中,。其次,，跟崗培訓(xùn)中，可能會遇到一些與自己教學(xué)方法和理念不同的情況,。此時,，我要保持開放的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)點,，理性地對待差異,。

第五段：對跟崗培訓(xùn)的展望（200字）。

綜上所述,，跟崗培訓(xùn)對于小學(xué)教師的成長和發(fā)展非常重要,。它為教師提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓我們可以不斷地提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。未來,，我希望能夠繼續(xù)參與跟崗培訓(xùn)，不斷汲取新知識,，不斷提升自己的教學(xué)能力,。同時，我也期待學(xué)校和教育機構(gòu)能夠更多地支持和推行跟崗培訓(xùn),，為更多教師提供提升自己的機會,，從而為學(xué)生提供更好的教育。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會篇六

期待已久的五月假期終于來了,，學(xué)生們也通過了期中的檢驗,，美好的假期過去之后，夏天好像突然之間就來臨了,，鮮花開放,，綠樹成蔭,，人們的`衣服也變少了，夏天是積極進取的時光,，好好休息之后,，繼續(xù)前行吧，希望每個人都能通過努力得到自己想要的,。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會篇七

夯實教學(xué)基本功,，落實學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展小學(xué)英語青年教師跟崗培訓(xùn),，完美收官,。

10月17日，由呼市教研室組織的小學(xué)英語青年教師跟崗培訓(xùn)圓滿結(jié)束,。市四區(qū)近60名英語教師們參加了此次培訓(xùn),，玉泉區(qū)石頭巷小學(xué)的吳迪老師也參加了這次培訓(xùn)。為期五天的培訓(xùn)不僅給老師們帶來專業(yè)上的急速成長,，更為今后的高效教學(xué)工作指明了方向,。

day1：10月15日，小學(xué)英語名師工作室趙靜紅老師主持開班儀式,，趙老師向大家介紹了本次培訓(xùn)活動的目的以及一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。還殷切要求所有年輕教師認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好記錄,。希望通過本次培訓(xùn),，能夠助力各位青年教師們創(chuàng)建高效課堂，走向卓越,。

接下來由來自市名師工作室第一輪成員金橋小學(xué)邢玉芳老師和第二輪成員貝爾路小學(xué)的閆杰老師分別和大家分享了他們的成長歷程,。

緊接著，呼市小學(xué)英語資深專家李智敏老師為所有教師做了關(guān)于“青年教師專業(yè)發(fā)展”的講座,。李老師從青年教師在發(fā)展過程中普遍存在的問題,、專業(yè)發(fā)展的對策研究等方面做了詳細的闡述。

下午場,，李老師又做了“如何專業(yè)聽評課”的講座,，讓我們明白，“對于教師,，聽課時應(yīng)該重點關(guān)注什么問題”,，“對于學(xué)生，聽課時應(yīng)該關(guān)注他們些什么”,。

day2:10月16日,，在大家充滿期待的熱烈氛圍中，大學(xué)路小學(xué)濱河校區(qū)的培訓(xùn)現(xiàn)場,，迎來了第二天的培訓(xùn),。上午培訓(xùn)一開始,，趙靜紅老師便隆重地向大家介紹了來自呼哈路小學(xué)的邢穎老師。

邢穎老師為青年教師們帶來了一堂詳細生動的講座一一如何上好詞匯課,。講座主要從詞匯課的課時順序變化及把握、英語課程標(biāo)準(zhǔn)變化及要求,、詞匯教學(xué)的意義,、詞匯教學(xué)遵循的原則、詞匯教學(xué)方法等方面展開講解,，并通過具體的課題分析與老師們進行了互動,。

下午一開始，來自呼和浩特市名師工作室的路一博老師就給大家?guī)砹岁P(guān)于“如何上好對話課”的講座,。針對如何上好對話課,，路老師首先解讀的新課標(biāo)，然后就對話課當(dāng)中的說前活動,，說的活動以及說后活動進行了詳細的講解,。針對對話教學(xué)的要求也進行了明確的闡述，并提出具體建議,。

day3：10月17日上午,，為了使教師們進一步熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和促進教師整體把握教材,、駕馭教材和挖掘教材,，趙靜紅老師指導(dǎo)教師們以組為單位就選取的對話或詞匯課進行了教學(xué)設(shè)計，和說課準(zhǔn)備,。雖然時間緊,，要求高，但老師們在充分的交流探討中從教材,、學(xué)生,、教學(xué)方法及教學(xué)理念、教學(xué)過程等方面入手,，都設(shè)計出了各具創(chuàng)意和特點的教學(xué)設(shè)計,，ppt以及說課稿。

下午,，每個小組相繼上臺進行教學(xué)設(shè)計和說課展示,。教師們鎮(zhèn)定從容、思路清晰,，從教材,、學(xué)生、教學(xué)方法及教學(xué)理念,、教學(xué)過程等方面入手,，全面地闡述說課內(nèi)容,。大部分老師們的說課設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，重點突出,，表現(xiàn)了較好的駕馭教材,、科學(xué)設(shè)計的能力和良好的語言表達能力。

day4：10月18日,，上午在教研室趙靜紅老師的'主持下,，在大學(xué)路小學(xué)濱河校區(qū)舉辦了"呼和浩特市小學(xué)英語優(yōu)秀青年教師說課展示暨外研課代表計劃呼和浩特市啟動儀式"的活動。

下午由玉泉區(qū)巧爾齊召小學(xué)教師賈小倩教師為此次培訓(xùn)的教師們作"如何說課"的講座,。賈老師從什么是說課,，怎樣去說課，說課需注意什么三方面詳細地作了介紹和分析,。

day5：10月19日上午,，來自回民區(qū)太平街小學(xué)的劉倩老師以《如何上好語音課》為題，向全市小學(xué)青年英語教師講授語音課課型策略,。講座緊緊圍繞英語學(xué)科標(biāo)準(zhǔn),，貼合學(xué)生實際，從課程準(zhǔn)備,、拓展素材,、教學(xué)層次、教學(xué)模式和教學(xué)手段上,，細致入微地和青年教師們做了分享,。

接著，來自玉泉區(qū)小召小學(xué)的斯琴老師以《如何上好閱讀課》為題,，通過分析全市小學(xué)英語閱讀課現(xiàn)狀,，向青年教師講授了英語閱讀課的主要目的、各年級語篇教學(xué)的重點,、怎樣運用閱讀策略進行語篇設(shè)計,，并通過展示優(yōu)秀課例，形象生動地向青年教師展示了教學(xué)設(shè)計的亮點,。

雖然短短的一周跟崗培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但留給教師的思考還在繼續(xù)。這次活動讓全體青年教師在思想上受到了極大鼓舞,，專業(yè)上得到了很大提高,，同時也開闊了教育知識視野，吸取了不少新的教育理論和方法,。教師們將把學(xué)習(xí)的理論和方法轉(zhuǎn)化成自我自我前進的內(nèi)驅(qū)力,。努力思考，有效的改進，在今后的教學(xué)中破繭成蝶,，獲得成長,。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會篇八

跟崗教師培訓(xùn)是一種非常實用的教育培訓(xùn)方式，它讓新老師之間形成了密切的聯(lián)系,，讓新老師之間可以相互交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí)共同進步。作為一名新教師,，我有幸參加了這樣的跟崗教師培訓(xùn),，不僅對自己的教學(xué)水平產(chǎn)生了很大的提升，而且還深刻地領(lǐng)悟到了其特別的教育意義,。

通過跟崗教師培訓(xùn)，我深入了解了教育教學(xué)中的很多細節(jié)問題,，并學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗,。首先，在教學(xué)方式上,，跟帶教師的觀課經(jīng)歷讓我認(rèn)識到了教師在教學(xué)過程中需要注重因材施教,，因人而異。其次,，在課程內(nèi)容上,，我們要注意課程設(shè)置豐富多樣，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣,。最后,，在教育教學(xué)公平性上，每個學(xué)生應(yīng)該平等受教育,，教師應(yīng)重視考試,、作業(yè)的對待平等和公正性。

參加跟崗教師培訓(xùn)中,，我對自己進行了很多回顧,，也反省了很多自己的不足之處。在跟崗教師課堂中,，我發(fā)現(xiàn)我的語言表達能力還有待提高,，也發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)方案不夠巧妙。在這個過程中,，我始終認(rèn)為,，與他人共同探討問題比單獨思考要更容易達到遠見卓識的效果。

在這樣的教學(xué)中,，我不僅僅獲得了專業(yè)更高端的啟示,，還提高了自己的職業(yè)態(tài)度。通過教師間的交流和合作，我意識到教師不僅僅是知識的傳授者,，而且還扮演著“啟蒙先鋒”的角色,。同時，跟崗教師培訓(xùn)還讓我充分認(rèn)識到在自己未來的教學(xué)生涯中,，需要不斷地學(xué)習(xí)新思想,，不斷創(chuàng)新，以便更好地提升自己的教學(xué)水平,。

段落五：結(jié)語,。

總結(jié)一下，在跟崗教師培訓(xùn)中,，我們可以學(xué)到很多有用的知識和經(jīng)驗,，這些知識和技能將有助于我們提高教學(xué)水平和加強職業(yè)理解，同時也將使我們明確自己的職業(yè)目標(biāo)和方向,。我相信,，這種切實有效的教育方式將成為我們未來教育生涯的寶貴財富。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會篇九

作為一名小學(xué)教師,，一直以來我都非常珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會,，所以當(dāng)?shù)弥磳⒓痈鷯徟嘤?xùn)時，我充滿了期待,。我希望通過這次培訓(xùn)能夠提升自己的專業(yè)能力,，了解最新的教育理念和教學(xué)方法，進一步提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。同時,，我也期待能夠結(jié)識一群優(yōu)秀的教師，借鑒他們的經(jīng)驗和智慧,，豐富自己的教育教學(xué)思路,。

二、跟崗培訓(xùn)的組織與安排,。

跟崗培訓(xùn)共持續(xù)了兩周時間,，整個培訓(xùn)過程安排得非常緊密有序。我們先參觀了一所優(yōu)秀的小學(xué),，觀摩了一節(jié)精彩的課程,。之后，我們被分到了各自的導(dǎo)師班級,，開始了為期一周的實際教學(xué),。導(dǎo)師們熱情友好地指導(dǎo)我們，分享他們多年教學(xué)的經(jīng)驗和方法,。第二周,，我們還參加了各種講座和研討會，學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)理念和教程。

三,、實際教學(xué)中的收獲,。

跟崗培訓(xùn)的最大收獲就是在實際教學(xué)中。我所在的班級有一位非常出色的導(dǎo)師,，她注重學(xué)生的參與和互動,，充分發(fā)掘每個學(xué)生的潛力。在觀摩她的課程時,，我深受啟發(fā),。在我的實際教學(xué)中，我嘗試與學(xué)生進行更多的互動,，通過小組討論,、角色扮演等活動激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。我還學(xué)到了如何更好地組織課堂時間,，合理利用每一分鐘,，保證學(xué)生能夠充分消化和吸收知識。

四,、思維方式和教學(xué)方法的改變,。

通過這次跟崗培訓(xùn),，我的思維方式和教學(xué)方法都得到了更新和改變,。以往，我更多地依賴教科書和講授,，但現(xiàn)在我更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維,。我鼓勵學(xué)生積極思考問題、獨立解決問題,，而不是僅僅接受我給予的答案,。同時，我還學(xué)會了更靈活地運用教具和多媒體技術(shù),，使課程更加生動有趣,。我相信這樣的改變能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng),。

跟崗培訓(xùn)結(jié)束后,，我反思了自己在實際教學(xué)中的不足和問題，并制定了自己的提升計劃,。我決心更加深入地了解學(xué)生,，關(guān)注每個孩子的成長與進步。同時,，我還要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和教學(xué)方法,，進一步提升自己的專業(yè)能力。我還要加強與家長的溝通和合作，共同為孩子們的教育事業(yè)付出更多努力,。

以上是我參加跟崗培訓(xùn)的心得體會,。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處,，也意識到教師永遠都是學(xué)生的陪伴者和引導(dǎo)者,。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和努力,，我一定能夠成為一名更出色的小學(xué)教師,，并為孩子們的未來貢獻更多力量。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會篇十

一個星期的學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高；既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝上的增長,。這是收獲豐厚的一星期，也是促進我教學(xué)教研上不斷成長的一星期,。特別是聽了胡扶湘教授的教育科研工作專題和邱志軍教授的教學(xué)改革—教學(xué)設(shè)計的發(fā)言讓我受益匪淺,，使我的教育教學(xué)教研觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進一步提高，下面我就來談?wù)剮c體會,。

教師必須要具有現(xiàn)代化的教育觀念,，必須要熟悉政策文件，緊跟時代的發(fā)展潮流,。如果不及時補充新知識,、掌握新技能，拓展新視野,，勢必喪失競爭優(yōu)勢,。有句話說得好，要想給人一杯水,，自己必須要有一桶水,，而且這一桶水還要不斷地增加。因此我們要不斷充電,、學(xué)習(xí)和研究先進得教育教學(xué)理論,，并自覺運用理論反思自己的教學(xué)實踐，指導(dǎo)自己的教學(xué)活動,。

胡教授和邱教授的講座主題之所以會令我印象深刻主要是因為目前我的短板就是科研與競賽,。在課題方面，由于學(xué)校剛剛升格,，從一名中職教師轉(zhuǎn)型為一名高職教師,，科研能力的提升至關(guān)重要,，而我一直對于做課題都有一種畏懼心理，通過胡教授的專題講座,，我似乎弄懂了一點點,，課題的關(guān)鍵是什么，但是具體能不能做好還需要不斷實踐,，畢竟實踐才能出真知,。

而邱教授對于全國教師教學(xué)能力方面的經(jīng)驗也讓今年剛剛嘗試了備賽的我知道了自己的問題所在，明確了將來努力的方向,。

作為一名走上工作崗位不久的年輕新教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的'專業(yè)知識和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo),。3天的培訓(xùn),，收獲頗豐，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，也是一項最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘,、去鉆研,、去開拓。

常言道,，師傅領(lǐng)進門,，修行在個人。我想,，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學(xué)的神圣殿堂,，對教師來說,，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長,，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步,，永不停步的陽光教師,，用自己扎扎實實的教育教學(xué)探索和實踐踐行好市教育廳大力推行的素質(zhì)教育。從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能,，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生,，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),，這樣才能為學(xué)生提供榜樣,。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

在這次培訓(xùn)中,，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識，使我深刻地認(rèn)識到：

首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的,，不可估量的,。教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。

第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。

最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

這樣的培訓(xùn),，對于我以后教育成長來說，很有意義,。這次訓(xùn)從整個教育大背景,、教師的如何成長、教師的心理,、教師的教科研,、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學(xué)生的評價等多方面進行了闡述,。對于這一期間的培訓(xùn),，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作,，為自己正確的定位,。“捧著一顆心來,，不帶一跟草去”這句話,，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南,，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步,。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會篇十一

今天是跟崗學(xué)習(xí)的第二天,，正式深入八中課堂,，親身感受其教學(xué)與教研氛圍，感觸頗多,，獲益匪淺,。

首先是來自課堂內(nèi)師生之間、生生之間交流的和諧融洽,、積極參與的良好氛圍,。教師的課堂準(zhǔn)備充分,，學(xué)生的積極配合，充分突出了以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的新課程理念,。學(xué)生回答問題時的積極,、大氣、出口成章,，教師點評時的精煉到位,、恰到好處點撥與引導(dǎo)，使課堂流程自然順暢,。不難看出教師對學(xué)生的訓(xùn)練有素以及學(xué)生對老師工作的認(rèn)可與回報,。反觀自己學(xué)校，雖說轟轟烈烈的“三步七環(huán)節(jié)：教學(xué)模式已深入人心,，但總感覺到語文課被模式化僵硬化,，很難上出語文課應(yīng)有的“語文味”。正如學(xué)員來自一中的劉丹所說,，我們應(yīng)該將這種久違了的氛圍帶回去,，輻射和感染自己的同事與學(xué)生。

其次是來自八中語文組那種暢所欲言,、知無不言言無不盡的教研氛圍,，特別是評課氛圍。下午評課,，雖然任務(wù)只要評上午聽的兩節(jié)課,，但引申的專業(yè)問題很有針對性和指導(dǎo)性。授課者詳細介紹教學(xué)設(shè)計,，坦承教學(xué)中自身意識到的不足,。評課者對課不對人，毫無保留的客觀評價無論是對授課者本人還是參與教研的老師,，不管是對八中本校的老師還是我們這些有幸參與觀摩的外校學(xué)員,，收獲都是很大的。特別是主持人,、評課者之間大多以昵稱,、綽號或名字互稱，更可感覺到這個大家庭的和睦與親切,，這種感覺令我羨慕,。特別是對我這種評課喜歡講直話講真話的人來說，我找到了自信與勇氣,，我以后將秉承“對課不對人”的原則參與自己學(xué)校的評課,，我相信，不管是對自己還是被評者都大有益處,。好期待明天能聽到名師傅老師的精彩一課!

國培前四天的理論學(xué)習(xí)讓我們的腦袋裝著滿滿的理論,，自己本來就不多的關(guān)于教育的想法早已靠邊站了,。今天開始“影子培訓(xùn)”，我們來自四川,、湖南,、山西、新疆的7為學(xué)員第一周是到廣州市越秀區(qū)東風(fēng)西路小學(xué)跟著陳伯良學(xué)習(xí),。陳校長是全國優(yōu)秀校長,，全國千名骨干校長，廣州市名校長工作室成員,。八點鐘我們到了東風(fēng)西路小學(xué),，老師們早已開始了一天的工作。東風(fēng)西路小學(xué)校園不大,，德育主任正在少先隊活動是組織大隊干部會,。我們在副校長夏健君的帶領(lǐng)下先參觀了樓頂?shù)牡掠顒訄@地，接下來參觀了少先隊活動室,。他們的德育工作很有特色：流動書屋,、孩子們自己的工作日志、“方便柜”,、剪報欄、紅領(lǐng)巾電視臺等讓孩子們的能力在這里得到了很好的鍛煉,。家長學(xué)校是他們德育工作中的另一大特色,，班主任召開家長會不只是向家長們通報孩子們的信息，而是先給家長上課,，真正做到家庭教育與學(xué)校教育有機結(jié)合,。家長們自愿成立了三個服務(wù)隊：醫(yī)療隊、攝影隊,、愛心隊,。在學(xué)校舉行重大活動的時候，家長服務(wù)隊都會自愿來參加活動!接下來是陳校長為我們介紹學(xué)校的基本情況,。陳校長從學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念,、育人目標(biāo),、德育創(chuàng)新,、課題研究等幾個方面為我們詳細的介紹了東風(fēng)西路小學(xué)是如何發(fā)展為今天的四個校區(qū)的規(guī)模的。我們親身體會了陳校長多元,、自主,、優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)理念,，也感受到了一位教育前輩對教育的熱愛!

下午我們?nèi)チ藮|風(fēng)西路小學(xué)的盤福校區(qū),，年輕的黃潔校長就后勤管理工作給我們作了詳細的介紹。黃校長除了分管盤福校區(qū)的日常工作,，還管理四個校區(qū)的.后勤工作,，別看她那么年輕，談起工作來卻頭頭是道,。在與黃校長的交流中,，跟崗校長了解最多的是自己學(xué)校某方面有缺陷的制度，黃校長都耐心的一一作答,，并答應(yīng)把大家要求的制度整理成電子文檔發(fā)給我們。在交流中我們?nèi)绱穗S便,，根本不像是第一次見面,，大家儼然像老朋友了，我們真的有在家的感覺!感謝東風(fēng)西路學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們給我們的真誠的幫助!16天的教師跟崗培訓(xùn)即將過去,，可是這次跟崗培訓(xùn)卻給我留下了深刻的印象,。12月2日，我來到了東莞莞城中心小學(xué),，開始為期十二天的跟崗學(xué)習(xí),。莞城中心小學(xué)制定了詳細的培訓(xùn)計劃，考慮了我們學(xué)員的培訓(xùn)活動,、生活各個方面的點點滴滴,，并按照計劃有條面為我們詳細的介紹了東風(fēng)西路小學(xué)是如何發(fā)展為今天的四個校區(qū)的規(guī)模的。我們親身體會了陳校長多元,、自主,、優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)理念，也感受到了一位教育前輩對教育的熱愛!下午我們?nèi)チ藮|風(fēng)西路小學(xué)的盤福校區(qū),，年輕的黃潔校長就后勤管理工作給我們作了詳細的介紹,。黃校長除了分管盤福校區(qū)的日常工作，還管理四個校區(qū)的后勤工作,，別看她那么年輕,，談起工作來卻頭頭是道。在與黃校長的交流中，跟崗校長了解最多的是自己學(xué)校某方面有缺陷的制度,，黃校長都耐心的一一作答,，并答應(yīng)把大家要求的制度整理成電子文檔發(fā)給我們。在交流中我們?nèi)绱穗S便,，根本不像是第一次見面,，大家儼然像老朋友了，我們真的有在家的感覺!感謝東風(fēng)西路學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們給我們的真誠的幫助!

教師跟崗培訓(xùn)心得體會篇十二

跟崗教師培訓(xùn)是教育工作者在實踐中所采取的一種培訓(xùn)方式,，通過搭建跟崗教學(xué)平臺,，實現(xiàn)教師與教師之間的互學(xué)互鑒，對提高教師教學(xué)水平具有非常重要的意義,。今年,，我有幸參加了跟崗教師培訓(xùn)，收獲很大,。以下是我的心得體會,。

第二段：增強了教學(xué)技能。

我所選取的跟崗教學(xué)時間為兩周,，跟隨一位語文老師進行課堂教學(xué),。在跟崗教學(xué)的過程中，我很快意識到教學(xué)過程中問題多種多樣,，其中一些問題我們是從理論上很難得到解答的,，必須通過實踐學(xué)習(xí)和提升技能才能摸索出最佳解決辦法。通過和老師學(xué)習(xí),，我收獲了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法和技巧,，并且更好地理解了文學(xué)作品的內(nèi)在含義和闡釋方法。這些有益的經(jīng)驗極大地增強了我的教學(xué)技巧和對教學(xué)的信心,。

第三段：與教師互相學(xué)習(xí),。

除了跟著老師學(xué)習(xí)授課技巧，跟崗教師培訓(xùn)還提供了一個研討和交流的平臺,，使得教師之間互相學(xué)習(xí)和分享最佳實踐變得更為容易,。在這里，我有機會和其他教師進行思想交流,，解決教學(xué)中的難題,，分享自己的經(jīng)驗，結(jié)交新朋友,?？缧！⒖鐚W(xué)科的交流更給我?guī)聿煌南敕ê蛦⑹?。這樣的“互相學(xué)習(xí)”過程是與會者共同的收獲,，在師德,、教學(xué)、課程規(guī)劃,、交流與合作等方面都有所提高,。

第四段：拓展了視野。

通過跟崗教育,，我有了機會到不同的校園工作,，感受了不同校園的氛圍和教育互動,。同時,，在學(xué)習(xí)和觀察過程中，我也發(fā)現(xiàn)我們自己的校園或許存在的問題,，如：不同學(xué)科之間的溝通不足,、老師間的快速信息傳輸不夠等，從而進一步提供了改良的思路和方式,。跟崗教師培訓(xùn)的另一項收獲就是使我更好地了解我們教育行業(yè)的情況,，了解最新的課程設(shè)置、教學(xué)方法等等,。

第五段：結(jié)語,。

在這次跟崗教師培訓(xùn)的過程中，我獲得了很多有益的經(jīng)驗和教訓(xùn),。我認(rèn)為,，跟崗教育是一種富有成效、創(chuàng)新和可持續(xù)性的培訓(xùn)方式,，能夠以教育工作者為主體,，通過參加課堂活動和學(xué)習(xí)制度來提高在各個方面的能力。這種方式不僅可以開闊我們的視野和思維,，還可以提神醒腦,，增強我們的對教育行業(yè)的認(rèn)識和責(zé)任心。同時,，跟崗教育也能提高教師的教育能力,，培養(yǎng)更高品質(zhì)的教育人才。

總之,，我認(rèn)為跟崗教育是我們?nèi)蘸蠼逃袠I(yè)的一大利器,。未來的教育行業(yè)必須在學(xué)習(xí)、合作,、研究,、現(xiàn)實的相互關(guān)系中發(fā)展壯大，跟崗教育將有助于實現(xiàn)這種團結(jié)態(tài)勢的形成,，在面對教潮壓力和挑戰(zhàn)時,，我們必須準(zhǔn)備好自己，將教育工作者走向更高的水平。