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教師跟崗培訓(xùn)心得體會1000字 教師跟崗培訓(xùn)心得體會五篇

格式:DOC 上傳日期:2023-05-09 10:08:59
教師跟崗培訓(xùn)心得體會1000字 教師跟崗培訓(xùn)心得體會五篇
時間:2023-05-09 10:08:59     小編:HLL

跟崗培訓(xùn)采取師帶徒的形式,在真實的教育教學(xué)環(huán)境中,參訓(xùn)教師做中學(xué),近距離觀察深刻體會導(dǎo)師的教學(xué)行為和教育思想。下面是小編為大家分享的教師跟崗培訓(xùn)心得體會,希望能幫助到大家!

教師跟崗培訓(xùn)心得體會1

跟崗學(xué)習(xí)行將結(jié)束,,回望和朱校長以及10位伙伴們共同經(jīng)歷的點點滴滴感觸良多,。大家在這20天里從陌生到無話不談,從獨自備課到小組研討。彼此之間的隔膜在逐漸消弭,笑聲總是充盈在我們的飯桌、宿舍,、辦公室,甚至開車走在馬路上都是歡樂滿車,??鞓返谋澈笠蔡N藏著我們艱苦的努力,20天的學(xué)習(xí)任務(wù)絕不輕松,。在即將告別始興的今天,,我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺間的確是進步了,我還是那個我,,但內(nèi)心里對教學(xué)的理解發(fā)生了微妙的變化,。

在朱校長的指導(dǎo)和同伴們的幫助下,我的教學(xué)技能以及對教材的把握能力得到了很大的提高,。所執(zhí)教的北師大版六年級教材《觀察物體》,,獲得了大家的一致好評,朱校長的評價是:扎實,、效率,、靈動。教材的靈活處理,、教學(xué)技能的發(fā)揮,、課件的制作……都取得了長足的進步。這些成績的取得除了自身努力外,,跟朱校長的指導(dǎo)和同伴們支持是分不開的,。每每想到這里,心里對朱校長和伙伴們充滿的感激之情,。在課后,,大家對我課件的功能比較好奇,都紛紛過來咨詢?nèi)绾沃谱鞯?。他們說:從來不知道ppt文件在播放狀態(tài)下能即時輸入文字;原來通過觸發(fā)器,,能隨時讓方格填色,、去色……我都毫無保留地把這些課件的制作技巧都教給了大家,同學(xué)們的贊嘆聲就是對我最大的答謝,。與其說是大家答謝我,,倒不如是我回報大家,沒有他們的支持,,我這節(jié)課絕對沒有這么順利與成功,。11位學(xué)員深厚友誼的建立都是得益于本次培訓(xùn)。

首先,,朱校長對我們的培訓(xùn)是全方位的`。從研究報告到做課題各環(huán)節(jié)的詳細介紹,,從教學(xué)案例的撰寫到評課的多維度思考,,幾乎涵蓋了老師教學(xué)工作的方方面面。那些公開課的成功,,有很多設(shè)計亮點都是源自于這些培訓(xùn),。例如在公開課上我一直貫徹以下的原則:緊抓目標(biāo),圍繞目標(biāo)定教案,,大膽合理地使用教材,。取得了很好的教學(xué)效果。

再者,,在同伴身我上也獲益良多,。畢竟能有資格參加這個培訓(xùn)的老師都不是等閑之輩,和眾多能人一起同吃住,,共研討自然不會空手而歸,。每天聚在一起上課、評課,、聽講座,。下班了、夜深了,,依然挑燈奮戰(zhàn),。晚睡早起成了每天的固定模式,心里不禁感嘆這次跟崗學(xué)習(xí)比平時上班都累,。好鋼就要重錘砸,,想做好鋼就要經(jīng)得起這樣的敲打。當(dāng)然被敲打的過程是漫長而痛苦的,,如果是熱愛教學(xué),、喜歡學(xué)生的老師,自然會在其中找到樂趣,。只要堅持走下去,,我相信自己能成為教育戰(zhàn)線上的一塊好鋼,。

整個培訓(xùn),朱校長一直給予我正面的評價,,無論在上課,、寫文章還是做課題,都作出了精辟的點評,,這不僅鼓舞了我的信心,,還為我樹立了榜樣。像朱校長這樣的省名師與名校長的雙料專家,,就是我追趕的學(xué)習(xí)榜樣,。希望有一天能變得和朱校長一樣優(yōu)秀。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會2

國培前四天的理論學(xué)習(xí)讓我們的腦袋裝著滿滿的理論,,自己本來就不多的關(guān)于教育的想法早已靠邊站了,。今天開始“影子培訓(xùn)”,我們來自四川,、湖南,、山西、新疆的7為學(xué)員第一周是到廣州市越秀區(qū)東風(fēng)西路小學(xué)跟著陳伯良學(xué)習(xí),。陳校長是全國優(yōu)秀校長,,全國千名骨干校長,廣州市名校長工作室成員,。八點鐘我們到了東風(fēng)西路小學(xué),,老師們早已開始了一天的工作。東風(fēng)西路小學(xué)校園不大,,德育主任正在少先隊活動是組織大隊干部會,。我們在副校長夏健君的帶領(lǐng)下先參觀了樓頂?shù)牡掠顒訄@地,接下來參觀了少先隊活動室,。他們的德育工作很有特色:流動書屋,、孩子們自己的工作日志、“方便柜”,、剪報欄,、紅領(lǐng)巾電視臺等讓孩子們的能力在這里得到了很好的鍛煉。家長學(xué)校是他們德育工作中的另一大特色,,班主任召開家長會不只是向家長們通報孩子們的信息,,而是先給家長上課,真正做到家庭教育與學(xué)校教育有機結(jié)合,。家長們自愿成立了三個服務(wù)隊:醫(yī)療隊,、攝影隊、愛心隊,。在學(xué)校舉行重大活動的時候,,家長服務(wù)隊都會自愿來參加活動!

接下來是陳校長為我們介紹學(xué)校的基本情況,。陳校長從學(xué)校基本情況,、辦學(xué)理念,、育人目標(biāo)、德育創(chuàng)新,、課題研究等幾個方面為我們詳細的介紹了東風(fēng)西路小學(xué)是如何發(fā)展為今天的四個校區(qū)的規(guī)模的,。我們親身體會了陳校長多元、自主,、優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)理念,,也感受到了一位教育前輩對教育的熱愛!

下午我們?nèi)チ藮|風(fēng)西路小學(xué)的盤福校區(qū),年輕的黃潔校長就后勤管理工作給我們作了詳細的介紹,。黃校長除了分管盤福校區(qū)的日常工作,,還管理四個校區(qū)的后勤工作,別看她那么年輕,,談起工作來卻頭頭是道。在與黃校長的交流中,,跟崗校長了解最多的是自己學(xué)校某方面有缺陷的制度,,黃校長都耐心的一一作答,并答應(yīng)把大家要求的制度整理成電子文檔發(fā)給我們,。在交流中我們?nèi)绱穗S便,,根本不像是第一次見面,大家儼然像老朋友了,,我們真的有在家的感覺!感謝東風(fēng)西路學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們給我們的真誠的幫助!

教師跟崗培訓(xùn)心得體會3

首先,,感謝教育局能給予我們一個學(xué)習(xí)他人之長的機會。雖然學(xué)習(xí)的時間不長,,但通過這一次的跟崗學(xué)習(xí),,使剛接觸幼兒教育的我收獲許多。再是感謝機關(guān)幼兒園的園長,、老師們給我的指導(dǎo)和幫助,。機關(guān)幼兒園的園長、老師們都是一個有愛心,、責(zé)任心,、工作嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)能力精湛的一個群體,。下面,,我簡單談?wù)剬τ谶@次跟崗實習(xí)的收獲:

一、學(xué)校教學(xué)活動設(shè)計豐富多彩

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,,教學(xué)內(nèi)容豐富,、形式多樣,、教學(xué)設(shè)備齊全、每天下午都會組織集體備課,。不僅是辦園條件,,硬件設(shè)施、教育教學(xué)模式等方面無不透露著規(guī)范,。當(dāng)我們走進幼兒園時,,優(yōu)美的環(huán)境、有趣的校園文化深深吸引住了我的目光,。盡管幼兒園的占地面積不是很大,,但合理的布局、各種幼兒玩具錯落有致,,有利于幼兒的活動,。其中,我要學(xué)習(xí)的就是該園每個班級的區(qū)域活動角的設(shè)計,,每個班級都設(shè)計了不同主題的區(qū)域活動角,。在區(qū)域活動中每個孩子都是主角,老師只是引導(dǎo)者,、組織者,。孩子域活動中創(chuàng)造能力、語言表達能力,、社會交往能力,、同伴之間的合作能力都得到發(fā)展。孩子能在游戲中體驗,、學(xué)習(xí);在實踐探索,、發(fā)現(xiàn)。學(xué)校這些豐富多彩的活動使孩子不僅有情感方面的發(fā)展,,也有了知識技能方面的提高,,促進了幼兒全面發(fā)展。

二,、學(xué)校各項常規(guī)細致,、有規(guī)律

觀摩了學(xué)校一日工作流程,讓我看到了學(xué)校各項常規(guī)都制定,、落實得非常細致,、有規(guī)律。如:學(xué)生的晨午檢,、進餐,、早操、戶外活動等都有條不紊的完成,。從中也感受到了學(xué)校老師很注重幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。如:進餐前要洗手,、便后洗手、把鞋子擺放整齊,、人離開座位要把桌凳擺整齊,。同時,學(xué)校也比較注重游戲與戶外活動,,每天能保證幼兒的戶外活動時間,,力求活動的豐富多彩。如:在玩鉆山洞的游戲中,,授課老師與孩子一起參與游戲極具親和力,,在游戲中和孩子打成一片。學(xué)校中的安全工作做得非常到位:如:在教育教學(xué)中經(jīng)常把安全教育滲透在每個孩子中;經(jīng)常進行幼兒安全知識教育如:遇到陌生人該怎么辦?防溺水,、防火等等,。不管是在課堂教育教學(xué)中還是在戶外游戲活動中,教師的目光始終在每一個孩子身上,。

三,、家校聯(lián)系、工作到位

在這兩天的跟崗學(xué)習(xí)中,,我發(fā)現(xiàn)該園的家校工作做得非常到位,。每天家長送小孩到園時,老師們都很有禮貌與家長問好并詢問小孩在家表現(xiàn),。放學(xué)時,老師都會與家長交流孩子在學(xué)校表現(xiàn)及收獲,。如果有孩子不舒服時,,老師對孩子照顧得無微不至,并時常關(guān)注孩子的動態(tài),,如果有些孩子是需要喂藥,,老師會再三檢查藥物。并與家長做好溝通,。從家長與老師的溝通中,,可以看出家長對學(xué)校、老師都是非常滿意的,。

雖然,,這次的學(xué)習(xí)時間很短,但讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,。在這個全新的教育環(huán)境中,,使我更加明確了自己的工作方向。我會把學(xué)習(xí)到的東西放在我的工作崗位上,,進一步改進,、提高我的教育教學(xué)能力,。再次感謝教育局給我的學(xué)習(xí)機會,我希望今后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機會,,使我們幼兒教師的教育教學(xué)能力得到提高,,使幼兒能愉快、輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長!

教師跟崗培訓(xùn)心得體會4

在教育局的統(tǒng)一安排下,,我有幸參加了金都小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí),,讓我受益匪淺,,收獲很多,更新了理念,,開闊了視野,。

“在體驗中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會”,,這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會和感悟,。在跟崗學(xué)習(xí)中,我們聽到了很多節(jié)真實的常態(tài)課,,它既沒有過多的修飾,,這樣的課堂讓我感到樸實、自然,,遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點;充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動性,,也聽到了金都小學(xué)最具有特色的教研活動課,非常有利于兒童各種能力及良好個性的健康發(fā)展,。

在金都小學(xué),,我們新老師來自不同學(xué)校的跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情引領(lǐng)與認(rèn)真分配跟崗學(xué)習(xí)情況。本著“積極參與,、主動融入,、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,,我們認(rèn)真觀察,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成每周一次反思?,F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

一,、生機勃勃的校園文化

充滿生機氣息的校園環(huán)境,無論校園知識欄,,教學(xué)樓走廊還是教室一角,,都洋溢著教師與學(xué)生一起合作的佳品及學(xué)生自己的創(chuàng)新作品。論文網(wǎng)

行走在校園的走廊內(nèi),抬頭就可以看到各式各樣的標(biāo)語,。沒有豪言壯語,,只有溫馨提示;沒有現(xiàn)場說教,只有渲染熏陶,,這些樸實的句子,、愜意的環(huán)境時時刻刻在提醒你、鼓勵你,、引領(lǐng)你,。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌,是滲透在骨子里的一種品質(zhì),。它是通過校長不斷引領(lǐng),,老師們不斷領(lǐng)會,通過外在熏陶,,內(nèi)在培養(yǎng),,最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì),最后形成學(xué)校獨有的一種精神氣息,。

二,、良好的養(yǎng)成教育

早晨,在小大門值日的教師與學(xué)生都認(rèn)真的履行著各自值日的職責(zé),。在金都小學(xué),,周一是全校的升旗時間。在升國旗的時候,,所有的教師都朝著國旗行注目禮,,在整個升旗過程中,師生嚴(yán)肅專注,,滿懷激情,,沒有一個學(xué)生在動,沒有一個教師自由交談,,心中充滿了愛國主義的思想。

金都小學(xué)的學(xué)生很有禮貌,,對我們這些外校的老師極其尊重,,在每天早上和下午的上學(xué)期間,學(xué)生在校門口排列成一列,,向老師鞠躬問好,。

三、匠心獨具的教學(xué)藝術(shù)

課堂是教育學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地,,教師更應(yīng)該在傳授知識的同時,注重提高學(xué)生素養(yǎng)。一年級老師的《畫》,,整節(jié)課教師圍繞目標(biāo),,層層推進,這一節(jié)課的教學(xué)對象是一年級的學(xué)生,。他們年齡小,、好動、愛玩,、好奇心強,,在四十分鐘的教學(xué)中容易疲勞,注意力容易分散,。根據(jù)這一特點,,為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心,,老師采用了創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法,,設(shè)計了色彩鮮艷的課件,讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí),。同時還讓孩子們通過合作交流發(fā)現(xiàn)鐘面的結(jié)構(gòu),,這樣既活躍了學(xué)生的思想,激發(fā)了認(rèn)知興趣,,又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到:作為教師,一定要具有扎實的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊,、同時要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,才能在教學(xué)中獲得成功!

今后,我要努力提高自身的素質(zhì),,不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗,,不斷地學(xué)習(xí)新知,不滿足于墨守成規(guī),,提高教育教學(xué)水平,,相信成功是屬于我們的。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會5

在省實跟崗學(xué)習(xí)的這十幾天里,,我每天都在收獲驚喜,,我發(fā)現(xiàn)自己每天都有不同的體會。在這些日子里,,在省實的這兩周,,我真實地感受到了省實的厚重,感受了省實濃郁的文化氛圍,。通過兩個星期的實地學(xué)習(xí),,收獲頗多,,受益匪淺,不僅拓寬了我的視野,,使我對語文教學(xué)有更深層次的認(rèn)識與感悟,,更加明確了自己的職責(zé),知道自己該如何做好一名優(yōu)秀語文教師,,在此談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的心得體會:

一,、相約名師,感受名師風(fēng)采

在省實的這段時間,,我有幸聆聽了羅易老師的講座,,楚老師的課,丁老師的課,,陳建偉教授的講座,,董海燕老師的講座。這些名師名家大大地開闊了我的視野,。

一直以來,,我的文言文閱讀教學(xué)都是帶有嚴(yán)重的功利性。中考考綱上有的講讀課文就重點講,,考綱上沒有的課件就簡單帶過,。重點的課文,也是抓住重點的字詞來講,,告訴學(xué)生哪些是經(jīng)??荚嚨模男┏鲞^中考題,。這種功利性的教學(xué),,一切以考高分為目的做法,老師教得很累,,學(xué)生也學(xué)得很累,,甚至厭學(xué)文言文,厭學(xué)語文,。今天,,丁老師的講座,讓我豁然開朗,,以后的文言文閱讀教學(xué)思路,,一下字就開闊了。丁老師說得很正確,,文言文的閱讀教學(xué),必須要做到文言統(tǒng)一,,誦讀得法,,致力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化修養(yǎng),,傳承中華傳統(tǒng)文化。作為一線的語文教師,,我們要明確自己的責(zé)任,。

另外一個讓我增長知識的講座,就是羅易老師關(guān)于師德修養(yǎng)的講座了,。羅老師的語言很風(fēng)趣,,他通過自己的經(jīng)歷和切身的體會,來告訴我們,,作為一名教師,,應(yīng)該有所為有所不為,明確自己的工作目標(biāo)和工作態(tài)度,,輕松對待自己的工作,。羅老師引用圣經(jīng)里的一句話,“上帝要成就你,,必給你挫折的試煉”,,讓我體會深刻。一個人要有所成就,,必須要有付出,,要經(jīng)得起挫折,教師如是也,。

董海燕老師的講座《初中寫作序列構(gòu)建》,,也帶給了我們很大的驚喜。董老師妙語如珠,,把我們覺得老大難的寫作,,講得異常生動有趣,讓我們受益匪淺,。寫作課,,不管是學(xué)生也好,老師也好,,都是一個比較棘手的問題,。今天董老師層層深入地幫我們分析了寫作的三種境界、形成作文訓(xùn)練的序列,、中考作文指導(dǎo)經(jīng)常遇到的問題,、訓(xùn)練的關(guān)鍵點、作文結(jié)構(gòu)安排等問題,,讓我們對寫作指導(dǎo)課有一個全新的認(rèn)識,。最令我們感動的是,董老師無私地和我們分享她的研究成果和經(jīng)驗,。非常感謝董老師!

從丁老師的身上,,我學(xué)到了勇于開拓進取的氣魄;從羅老師的身上,,我感受到了,積極奮進永不言敗的精神,,從董老師的身上,,我看到了什么叫作無私,這些對于我來說,,都是如此的珍貴,。

二、同臺競技,,互相學(xué)習(xí)

最后幾天,,我們兩個工作室一起推出六位老師來上課。

全湛然老師的《喂——出來》這節(jié)課,,充分體現(xiàn)她扎實的基本功,。我覺得整堂課最出彩的就是它的導(dǎo)入,設(shè)計了三個情景,,由學(xué)生來回答,,一下子就吸引了學(xué)生的注意力,調(diào)動起學(xué)生的積極性,。這節(jié)課上得很扎實,,思路很清晰,如果能夠跳出梳理情節(jié)這一部分,,我覺得會更完美些,。

許瑞恩老師的作文指導(dǎo)課《當(dāng)作文遇上“愛”——請從細節(jié)開始》,充分體現(xiàn)出了他的大師風(fēng)范,,整節(jié)課,,學(xué)生表現(xiàn)很積極,許老師侃侃而談,,通過化大為小,、把小放大等環(huán)節(jié),來引導(dǎo)學(xué)生如何抓住細節(jié)描寫,。如果能夠在課堂上再加一個學(xué)生實踐訓(xùn)練的環(huán)節(jié),,并展示出來,可能會更加好一些,。

張老師的課是上《醉翁亭記》,。整堂課是圍繞一個“樂”字來展開,想盡力做到“言”和“文”的統(tǒng)一,。但是最終還是言不足而文有余,。不過,張老師有一個非常大的優(yōu)點,,就是,,上課的表情非常豐富,,肢體語言的表現(xiàn)力很好。這一點是我必須要學(xué)習(xí)的,。

劉老師快言快語,給我們展示一節(jié)豐富多彩的《交際語境寫作指導(dǎo)》課,,精彩紛呈,。劉老師的課很貼近學(xué)生的生活,讓學(xué)生有話可說,。李老師給我們上了一節(jié)溫文爾雅的《華南虎》,,如清風(fēng)化雨,潤物無聲,。周老師的《偉大的悲劇》展現(xiàn)的是一種大家閨秀的穩(wěn)重,,上得很扎實,充分體現(xiàn)了周老師雄厚的語文功底,。這三節(jié)各有特色,,也體現(xiàn)出了幾位老師的風(fēng)格。其實,,更精彩的是評課,。我覺得每次評課都是大家思想的碰撞,讓我感悟深刻,。

通過幾位老師的課,,我發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足。在今后的教學(xué)過程中,,我必須要從多方面去提升自己的教學(xué)技能,,走出自己的路。

三,、在聽課評課中成長

我覺得使我進步最大的還是大家一起評課,,我們在評課中不斷成長。

我們在一起評了很多課,,其中印象最深刻的還是評省實兩位年輕教師,,陳老師和李老師的課。陳老師作為一名出來工作不到一年的新教師,,能把一節(jié)古文課上得這么老練,,真的是非常棒,課程的安排很有條理,,思路很清晰,。如果他能夠把自己的表情豐富起來,再輕松一點,,語言再幽默一些,,這就是一節(jié)非常優(yōu)秀的課,。這對于,一名新教師來來,,已經(jīng)非常不錯了,。丁老師不愧是省的名師,他的這節(jié)語文課,,把文言文的“言”與“文”,,近乎完美的統(tǒng)一起來,樸實,,又渾然一體,,讓我真切的感受到了名師的魅力。整堂課,,老師教得輕松,,學(xué)生學(xué)得快樂,讓我望塵莫及,。

李老師上的是語文閱讀活動教學(xué)課,,作為一名年輕的教師,敢于挑戰(zhàn)自己,,上得也很成功,,單是這份魄力就值得我去學(xué)習(xí)。之前,,我們?nèi)ブ楹R猜犃撕芏喙?jié)這樣的課,,感覺李老師的課上得比那些名師上得還好,課堂氛圍非常熱烈,,學(xué)生很積極,。看來,,省實就是一個出名師的地方,,不知道我們這批學(xué)員當(dāng)中可以出幾個?

在我看來,大家坐在一起評課的過程,,就是教學(xué)理念,、教育思想的碰撞過程,也是產(chǎn)生智慧的過程,。今天大家各抒己見,。許瑞恩老師提出了要重視關(guān)注學(xué)生的回答的觀點,大家比較贊同,。楚云老師提出了教師的點評要有助于升華學(xué)生的見解,,大家點頭稱是。丁老師告訴我們,上文言文不單單是要把握字詞考點,,更重要的是要讓學(xué)生喜歡上文言文課,,喜歡讀文言文,這一點對于我來說,,更為受用,。總之,,評完兩節(jié)課下來,,突然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)進步了,有種豁然開朗的感覺,。四、培訓(xùn)使我教育觀念得到更新

通過集中學(xué)習(xí),,使我逐步更新了教育教學(xué)觀念,,了解了先進的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,,在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。專家們深刻獨到、通俗易懂的講解,,使我對以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù),。這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力,、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ),。

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