人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)想象評(píng)語(yǔ)篇一

想象作文是作文的一種形式,，它不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象,。寫(xiě)好想像作文,，對(duì)提高學(xué)生的想像能力和寫(xiě)作能力大有益處。

小作者想象力很豐富很神奇,。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò),，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確,，無(wú)錯(cuò)別字,，標(biāo)點(diǎn)使用正確。

小作者以豐富的想象力,、極具新意的構(gòu)思,。向我們介紹了未來(lái)摩托車(chē)的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性,，希望在小作者的努力下,，未來(lái)摩托車(chē)能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

這是一篇想象類(lèi)的文章,。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力,，對(duì)小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)在城市的奇遇,，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸,，充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言,，極大地引起了讀者的閱讀興趣,，是一篇值得推薦的習(xí)作!

小作者以豐富的想象力,、極具新意的構(gòu)思,。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺,，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊,，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

想象大膽奇特,，充滿(mǎn)童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn),，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”,，頗有條理,。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”、“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”,。

小作者以豐富的想象力,、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上,。行文思路清晰,，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

這篇文章作者以童話(huà)的形式,，通過(guò)向我們講述“剪刀”,、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰(shuí)最厲害”而不合,，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事,，告訴我們“人各有所長(zhǎng)”的道理。

本文采用擬人化的手法,，運(yùn)用問(wèn)答的形式,，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗,，活潑,，同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛(ài)春天的思想感情，情感真摯,，富有豐富的意蘊(yùn),，引起讀者的閱讀興趣,。

這是一篇想象的文章，小作者通過(guò)想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做,，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的愿望,。文章語(yǔ)言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富,，是一篇成功的習(xí)作,。

這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨(dú)特,，以“假如......”開(kāi)啟每一段,，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”,、“火光”,，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì),。

小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑,，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局,，語(yǔ)句通順,，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒,。

這篇寫(xiě)人的文章用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,，介紹了一個(gè)活潑可愛(ài)的“邋遢”小女孩形象。小作者構(gòu)思新穎獨(dú)特,，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,，顯得妙趣橫生。文中用了比喻的手法,，對(duì)人物的語(yǔ)言,、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)準(zhǔn)確到位,。

這篇寫(xiě)人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學(xué)老師》展開(kāi)敘述,，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了上數(shù)學(xué)課的情形。文章充滿(mǎn)童真童趣,，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確生動(dòng),，是篇值得一讀的佳作,。

這是一篇寫(xiě)人的文章，小作者通過(guò)描寫(xiě)鏡子,、媽媽,、老師,、同桌、枕頭眼中的我,，把一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的自己展現(xiàn)在讀者面前,。文章語(yǔ)言自然質(zhì)樸，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,，是一篇成功的習(xí)作,。

這是一篇寫(xiě)人的文章，小作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,，通過(guò)對(duì)小表弟外貌的描寫(xiě),，把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生,，值得推薦,。

這是一篇寫(xiě)父親的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰,，通過(guò)自己親身經(jīng)歷的事例說(shuō)出自己最敬佩的人是父親,。本文雖無(wú)過(guò)多華麗辭藻的裝點(diǎn)，但卻流露出作者的真摯情感,。

這是一篇寫(xiě)父親的文章,，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過(guò)自己親身經(jīng)歷的事例說(shuō)出自己最敬佩的人是父親,。本文雖無(wú)過(guò)多華麗辭藻的裝點(diǎn),，但卻流露出作者的真摯情感。

習(xí)作采用活潑明快的語(yǔ)言,，重墨描寫(xiě)了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主,，讀后欽佩之情悠然而生,，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對(duì)比，突出笑容背后的可恨,。習(xí)作的末尾用“那微笑背后,，竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無(wú)窮的效果。

這篇文章借介紹“我”的畫(huà)而描寫(xiě)了自己的爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)篇新穎,。作者用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫(xiě)了爸媽的外貌,，衣著，更難能可貴的是突出了人物的特點(diǎn),。文章對(duì)人物外貌描寫(xiě)與文中的想象“稀奇,，走哇,，咱們倆去海邊呀”，入情入理,，帶給讀者更多的驚喜,。

這是一篇寫(xiě)爸爸的文章，開(kāi)篇運(yùn)用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對(duì)自己的深沉的愛(ài),。文章篇幅較短,，但行文思路清晰，語(yǔ)言華麗優(yōu)美,。文章用了反問(wèn)告誡我們要對(duì)父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激,，引發(fā)讀者的共鳴。

本文是一篇寫(xiě)人的佳作,。開(kāi)頭運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),、語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn),，描寫(xiě)媽媽在學(xué)校的對(duì)工作負(fù)責(zé),，實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師,，引起讀者的思考,。

這是一篇寫(xiě)人的文章，抓住了寫(xiě)人的要素,。特別是對(duì)奶奶外貌的描寫(xiě)非常的惟妙惟肖,，語(yǔ)言也比較成熟流暢，用詞很恰到好處!中心是描寫(xiě)奶奶的手,，小作者抓住了中心,，對(duì)奶奶的手進(jìn)行了細(xì)致而感人的描寫(xiě)，把奶奶對(duì)自己的愛(ài),、對(duì)家人的愛(ài),、以及對(duì)生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來(lái)，結(jié)尾不忘點(diǎn)題,，非常優(yōu)秀的一篇作文!

老師辛苦的付出,，換來(lái)了你優(yōu)美的文章，多值得啊,。從你豐富優(yōu)美的詞匯中,，我們能感受到你扎實(shí)的語(yǔ)文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整,，調(diào)理清晰,，是不騙不錯(cuò)的文章。

這是一篇寫(xiě)人的文章，文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者,。主體部分通過(guò)對(duì)“二號(hào)媽媽”外貌的描寫(xiě)，以及善解人意,、關(guān)心我們的具體事例的敘述,，表達(dá)了對(duì)“二號(hào)媽媽”的喜愛(ài)之情。結(jié)尾與開(kāi)頭相呼應(yīng),，首尾連貫,，一氣呵成。

小學(xué)想象評(píng)語(yǔ)篇二

1,、語(yǔ)言準(zhǔn)確,，鮮明、生動(dòng),，內(nèi)容極其豐富具體,。

2、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺(jué),。

3、通過(guò)生動(dòng),、形象的語(yǔ)言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

4,、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,，一氣呵成,。

5、對(duì)人物的語(yǔ)言,、神態(tài),、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這就是的一大特色,。

6、開(kāi)頭出手不凡,，吸引讀者。

7,、文章開(kāi)頭新穎,，具有先聲奪人之效。此時(shí)使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

8,、以飽滿(mǎn)的xxx,，描寫(xiě)了……。

9,、敘述自然生動(dòng),、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。

10、重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體。

11,、這文章借介紹“我”的畫(huà)而描寫(xiě)了自己的爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)新穎,。作者用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫(xiě)了爸媽的外貌，衣著,，更難能可貴的就是突出了人物的特點(diǎn),。文章對(duì)人物外貌描寫(xiě)與文中的想象“稀奇，走哇,，咱們倆去海邊呀”,，入情入理，帶給讀者更多的驚喜,。

12,、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng),。

13、本文就是一寫(xiě)人的佳作,。開(kāi)頭運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),、語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn),，描寫(xiě)媽媽在學(xué)校的對(duì)工作負(fù)責(zé),，實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師,，引起讀者的思考,。

14,、老師辛苦的付出，換來(lái)了你優(yōu)美的文章,，多值得啊,。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實(shí)的語(yǔ)文功底,，而且能夠結(jié)構(gòu)完整,，調(diào)理清晰，就是不騙不錯(cuò)的文章,。

15,、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底,。

16,、習(xí)作采用活潑明快的語(yǔ)言，重墨描寫(xiě)了一位笑容可掬,，禮貌熱情待客的肉攤店主,，讀后欽佩之情悠然而生，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對(duì)比,，此時(shí)突出笑容背后的可恨,。習(xí)作的末尾用“那微笑背后，竟然就是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無(wú)窮的效果,。

17,、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望,。

18,、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合。

19,、一些精妙詞語(yǔ)的使用,，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

20,、語(yǔ)言活潑明快,，富有情趣。

21,、文章線(xiàn)索明朗,，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行,。

22,、大量采用生活中的口語(yǔ),，使文章更顯自然親切。

23,、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的'思想品質(zhì),。

24,、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣,，寫(xiě)得入情入理。

25,、文章以…為結(jié)尾,，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮,。

26,、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永,。

27,、這就是一寫(xiě)人的文章，小作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,，通過(guò)對(duì)小表弟外貌的描寫(xiě),，把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，此時(shí)語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生,，值得推薦,。

28、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。

29、文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題,，又耐人尋味。

30,、這就是一寫(xiě)人的文章,，小作者通過(guò)描寫(xiě)鏡子、媽媽,、老師,、同桌,、枕頭眼中的我，把一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的自己展現(xiàn)在讀者面前,。文章語(yǔ)言自然質(zhì)樸,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理，就是一成功的習(xí)作,。

31,、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這就是的成功之處,。

32、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,，向我們娓娓道來(lái),，令人回味無(wú)窮。

33,、事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

34,、文章想象合情合理,，

35、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。

36,、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀,、愛(ài)讀,，不忍釋手。

37,、文章邊敘事邊抒情,。

38、故事雖平凡,，感情卻真摯,、充沛、感人,。

39,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻,、擬人等手法,。

40,、這就是一寫(xiě)人的文章，抓住了寫(xiě)人的要素,。特別就是對(duì)奶奶外貌的描寫(xiě)非常的惟妙惟肖,，語(yǔ)言也比較成熟流暢，用詞很恰到好處,！中心就是描寫(xiě)奶奶的手,，小作者抓住了中心，對(duì)奶奶的手進(jìn)行了細(xì)致而感人的描寫(xiě),，把奶奶對(duì)自己的愛(ài)、對(duì)家人的愛(ài),、以及對(duì)生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來(lái),，結(jié)尾不忘點(diǎn)題，非常優(yōu)秀的一作文,！

41,、小作者觀(guān)察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序,。

42,、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。

43,、描寫(xiě)細(xì)膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

44,、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切,，感人至深,。

45、這就是一寫(xiě)人的文章,，文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者。主體部分通過(guò)對(duì)“二號(hào)媽媽”外貌的描寫(xiě),，以及善解人意,、關(guān)心我們的具體事例的敘述，表達(dá)了對(duì)“二號(hào)媽媽”的喜愛(ài)之情,。結(jié)尾與開(kāi)頭相呼應(yīng),，首尾連貫，一氣呵成,。

46,、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色，此時(shí)結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地突（）現(xiàn)了文章主題,。

47、文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者,。…點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng),，具體，詳略得當(dāng),。

48,、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微。

49,、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味,。

50,、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,，十分藝術(shù)化,。

51、這就是一寫(xiě)父親的文章,，文章全幅較短但行文思路清晰,，通過(guò)自己親身經(jīng)歷的事例說(shuō)出自己最敬佩的人就是父親。本文雖無(wú)過(guò)多華麗辭藻的裝點(diǎn),，但卻流露出作者的真摯情感,。

52、這寫(xiě)人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學(xué)老師》展開(kāi)敘述,，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了上數(shù)學(xué)課的情形,。文章充滿(mǎn)童真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，語(yǔ)言流暢,，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，就是值得一讀的佳作,。

53,、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切,。

54,、這寫(xiě)人的文章用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，此時(shí)介紹了一個(gè)活潑可愛(ài)的“邋遢”小女孩形象,。小作者構(gòu)思新穎獨(dú)特,，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，顯得妙趣橫生,。文中用了比喻的手法,，對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作,、神態(tài)描寫(xiě)準(zhǔn)確到位,。

55、文章清逸婉麗,、流暢連貫,，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。

56,、這就是一寫(xiě)爸爸的文章，開(kāi)運(yùn)用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對(duì)自己的深沉的愛(ài),。此時(shí)文章幅較短,，但行文思路清晰，語(yǔ)言華麗優(yōu)美,。文章用了反問(wèn)告誡我們要對(duì)父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激,，引發(fā)讀者的共鳴。

57,、文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，此時(shí)概括之語(yǔ),，短促而有力,。

58、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng),。

59、比喻貼切,，用詞生動(dòng),。

60、開(kāi)頭打動(dòng)人心,，具有真情實(shí)感,。

小學(xué)想象評(píng)語(yǔ)篇三

5、全文敘事集中,，不枝不蔓,，語(yǔ)言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人、

7,、語(yǔ)言樸素,，中心明確，構(gòu)思合理,，行文層次清楚,、

8、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),，的確難能可貴,，給人留下了深刻的印象、

9,、文章頭尾照應(yīng),，中心明確，結(jié)構(gòu)完整,、

10,、全文酣暢淋漓，一氣呵成,，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,，真摯感人、開(kāi)頭出手不凡,。

14,、主題凝煉，集中,，議論深刻,，有力，震撼人心,、

20,、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處,、

23、全文節(jié)奏明快,，語(yǔ)言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,、

25,、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,、

32,、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切,，特別是…使用權(quán)文章極具感染力,，發(fā)人深思、

34,、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息、

37,、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力,、

38、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,，溫馨,，雋永、

39,、文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗、字里行間跳動(dòng)著的童心,，使文章也有了生命力、

40,、文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前,、

41,、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí),、

43,、借景抒情，托物詠志,，很特色,、

45、…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理,、

47,、作者對(duì)…觀(guān)察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，表現(xiàn)手法富有新意,、

48、全文語(yǔ)言樸實(shí),，結(jié)構(gòu)自然,、…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng),、

50,、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好,。

小學(xué)想象評(píng)語(yǔ)篇四

1.全文語(yǔ)言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱(chēng)得上是一較成功的之作,。

2.語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí),，讀來(lái)津津有味。

3.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來(lái)令人熱血沸騰,，心潮澎湃。

4.這取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

5.能過(guò)合理的想象,，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，引人深思,。行文流暢簡(jiǎn)潔,，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一不錯(cuò)的文章,。

6.采用了對(duì)比映襯法,，在文章的開(kāi)頭，把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間,，不同方面的情況作對(duì)比介紹,。使描繪的形象更為突出,，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象,。

7.采用了妙引歌謠法,。在文章的開(kāi)頭引用古今中外膾炙人口的(詩(shī)文歌謠或名言)，可以給人一種活潑親切的感覺(jué),。文章內(nèi)容豐富,，可讀性強(qiáng)，主題明確,，是一佳作,。

8.本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，讓讀者感同身受,，直擊心靈深處,。文章中塑造的人物鮮活，情節(jié)引人入勝,，通讀起來(lái)親切自然可信,。

9.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容豐富可讀,。語(yǔ)言平滑曉暢,，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng),。句意含蓄委婉,，暗含深意。讀畢如酒后余香,，不絕于口,。

10.你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些,，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。

11.文章選題角度刁鉆,，反復(fù)從不同角度,，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀(guān)點(diǎn),，說(shuō)理充分透徹,，立意鮮明。

12.文章對(duì)于景色的描寫(xiě),，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景融合,，給人營(yíng)造出來(lái)一種優(yōu)美的感覺(jué),，語(yǔ)言精準(zhǔn)的渲染出讓人身臨其境的氛圍,。

13.想象力較豐富，極具新意,。開(kāi)頭自我介紹引入下文,，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,，風(fēng)格幽默誤詼諧,。

14.這文章主題明確，極具生活氣息,，符合我們這次寫(xiě)作的要求,。描寫(xiě)細(xì)膩，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

15.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略,，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng),，文意殘缺不全,，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板,，毫無(wú)生氣,。

小學(xué)想象評(píng)語(yǔ)篇五

我們國(guó)家的科技在不斷發(fā)展，我想在遙遠(yuǎn)的未來(lái)科技可能會(huì)更加發(fā)達(dá),。

在未來(lái)的地球上,，可能會(huì)有一些外太空的生物來(lái)到地球上旅游，人類(lèi)也可以到外太空去旅游,，在未來(lái)可能會(huì)發(fā)明一種特殊的藥,，人類(lèi)吃了這種藥就可以在脫離氧氣的情況下自由呼吸。到那時(shí),，人類(lèi)在外太空呼吸而不用戴氧氣罩,，吃了這種藥也可以像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由飛翔；到那時(shí),，天空中再也沒(méi)有飛機(jī)了,，而是人類(lèi)在天空中自由飛翔，我想大家肯定會(huì)認(rèn)為它們會(huì)相撞,，不,，你錯(cuò)啦！人類(lèi)吃了這種藥就會(huì)啟動(dòng)一種特殊的作用讓人類(lèi)會(huì)自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，所以它們一定不會(huì)發(fā)生“交通事故”,。

未來(lái)的世界是五彩繽紛的，只要我們努力學(xué)習(xí)這些事情將會(huì)被我們一一實(shí)現(xiàn),。

小學(xué)想象評(píng)語(yǔ)篇六

作文開(kāi)頭：

1,、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。

2,、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。

3,、文章開(kāi)頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象,。

4,、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者,。?點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng)，具體,，詳略得當(dāng),。

5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng),。

6、開(kāi)頭出手不凡,，吸引讀者,。

7、開(kāi)頭打動(dòng)人心,，具有真情實(shí)感,。

8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。

9、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望,。

作文過(guò)程：

1、以飽滿(mǎn)的激情,，描寫(xiě)了??

2,、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。

3,、比喻貼切,，用詞生動(dòng),。

4、文章語(yǔ)言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際,，讀來(lái)令人倍感親切。

5,、?以輕松愉快的語(yǔ)氣,，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮,。

6,、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

7,、對(duì)于景色的描寫(xiě),，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。

9、文章邊敘事邊抒情,。

10,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻,、擬人等手法,。

11、小作者觀(guān)察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序,。

12、一些精妙詞語(yǔ)的使用,，無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。

13、文章清逸婉麗,、流暢連貫,，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。

14,、文章想象合情合理,，

15,、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般,。

16、文章線(xiàn)索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞?進(jìn)行。

17,、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心,。極富功底。

18,、對(duì)人物的語(yǔ)言,、神態(tài),、動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色。

19,、描寫(xiě)細(xì)膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

20,、，語(yǔ)言準(zhǔn)確,，鮮明,、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體,，

21,、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

22,、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣,，寫(xiě)得入情入理。

23,、文章將?寫(xiě)得細(xì)致入微,。

24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣,。

25,、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切,。

作文結(jié)尾：

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味。

2,、以感受開(kāi)關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫,，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng),。

3,、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切,，感人至深,。

4、文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題,，又耐人尋味。

5,、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,，一氣呵成,。

6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處。

7,、文章以?為結(jié)尾,，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮,。

8,、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ),，短促而有力,。

9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。

10,、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀,、愛(ài)讀,，不忍釋手。

11,、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地突（）現(xiàn)了文章主題,。

12、故事雖平凡,，感情卻真摯,、充沛、感人,。

13,、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué),。

14,、結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡，含蓄雋永,，意味深長(zhǎng),。

總評(píng)：

1、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出。

2,、文章對(duì)??的氣氛渲染充分而恰到好處,，對(duì)文章重點(diǎn)?作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

3,、?切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂,。

4,、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)?的喜愛(ài)之情,。全文層次清晰,，語(yǔ)句流暢。

5,、事例敘述生動(dòng),、具體、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻?一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語(yǔ),，表現(xiàn)出了自已對(duì)?的情感，令人感動(dòng),。

6,、文章前后連貫，形成完整的形象,。

7,、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。

8,、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

9,、文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作。

10,、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,，讀來(lái)倍感親切,。

11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了?的事,。字里行間,，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

12、詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色，??內(nèi)容更豐富,、更生動(dòng),。

13、全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn),。

14,、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,，令人眉開(kāi)眼笑。

15,、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

16,、全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng),。

17,、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象,，這是本文的成功之處,。

18、文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體,。

19,、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),。

20、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過(guò)渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

21,、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

22,、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí),，讀來(lái)津津有味。

23,、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

24,、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了?的事，語(yǔ)言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂(lè)融融,。

26、全文節(jié)奏明快,，語(yǔ)言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,。

27,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語(yǔ)言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人。

28,、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手,。

29,、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi),，行文跌宕起伏,，耐人尋味。

30,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣。

內(nèi)容,。

小學(xué)想象評(píng)語(yǔ)篇七

早上醒來(lái),，我接到楊利偉叔叔的電話(huà)，他邀請(qǐng)我去太空旅游,，順便說(shuō)一句,，在這個(gè)時(shí)代，去太空旅游已是一件很普遍的事情,。我走出家門(mén),，看見(jiàn)神舟99號(hào)宇宙飛船已經(jīng)停在我門(mén)口，我進(jìn)入艙內(nèi),，好奇地打量著里面的東西,。楊利偉叔叔熟練地進(jìn)行各種操作，飛船升到空中來(lái)到了太空,，只見(jiàn)一只只飛船在太空高速路上穿梭往來(lái),，他告訴我說(shuō)：“那些船都是各國(guó)的太空旅游船，每天都有,?！?/p>

我們先來(lái)到地球的`好伙伴——月球上,，只見(jiàn)這里的風(fēng)光景物與地球一樣，青山綠樹(shù),、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，令人陶醉。遠(yuǎn)處一座富麗堂皇的宮殿,，那就是嫦娥的廣寒宮,。

來(lái)到這座美麗的宮殿時(shí)，嫦娥姐姐正抱著那只可愛(ài)的玉兔,，等著我們呢,。她說(shuō)：“歡迎你們，來(lái)自地球的人們,?！蔽覇?wèn)她：“嫦娥姐姐，你在月球上不孤單害怕嗎?”

她微笑著說(shuō)：“以前是這樣的,，但自從你們的飛船來(lái)到我這里后,，這里變化很大，你看現(xiàn)在像花園一樣,，人們給我裝上了電視,、電腦，我現(xiàn)在可以和地球的人類(lèi)交流了!”

她遞給我們一瓶好喝的飲料,，說(shuō)：“這是用月亮上的桂花樹(shù)榨取濃縮汁,，有延年益壽的作用，是真正的太空食品,，你們給地球人帶去吧,?！蔽覀兒攘艘豢?，真是好喝啊!我們向嫦娥表示了感謝?！霸僖?jiàn),，嫦娥姐姐，歡迎你到我們地球玩去,?！?/p>

小學(xué)想象評(píng)語(yǔ)篇八

太棒了！你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力，再創(chuàng)輝煌,！6．你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格,。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善！7．行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已,。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考,，相信你的文章會(huì)日趨成熟,，更加耐讀！8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),，這本身就是一種睿智,。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會(huì)更出色,！

9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性,。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感,，引人深思,。10．除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上,，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言,，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。11．本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題,；情節(jié)也頗具匠心,，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中,。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會(huì),，去深思。

12．文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活,；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn),、真實(shí),，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望！13．你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？14．全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,，以懷舊為線(xiàn)索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。15．你的文章很有創(chuàng)意――用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃,！16．作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺(jué),！17．作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn),！

18．你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀(guān)點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了。19．這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。20．如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué),，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？21．文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活,，寫(xiě)出更加感人的好文章,。22．文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長(zhǎng),，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。23．文能怡情,。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

24．可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。25．真是“下筆如有神”啊,。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩,。資料來(lái)源于公文寫(xiě)作本站26．看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪,，清純,，可愛(ài),。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。27．作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻,，真是難能可貴。28．讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿(mǎn)于山,，觀(guān)海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的`最大成功,。29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。

30．精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng),，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新,。31．雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，堅(jiān)持寫(xiě)作,，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地,。32．雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。33．少年人生,，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事,；少年心中,，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真,、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

34．關(guān)心生活,，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán),。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事,。這一篇文字，一波三折,，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。35．語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動(dòng),、俊雅,。

36．關(guān)于生命脆弱的話(huà)題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多,，它能在一剎那消失。如果你在田野,，漫步于森林，腳踏落葉,，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸,？是的,，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧,！文章雖短但敘述生動(dòng).描寫(xiě)細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力.通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)文章雖短但不顯單調(diào)語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.音樂(lè)是美的而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象多美啊文章的讀與感聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃.本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng).這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融.文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)…的尊敬與感激…情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快富有情趣.

小學(xué)想象評(píng)語(yǔ)篇九

在我的想象世界中,，3后的世界是這樣的：

在300年后的世界，人們已經(jīng)到達(dá)了天王星,，還在火星的表面建了基地,，和外星人交了朋友,，聯(lián)合組成了“外星地球聯(lián)合組成平臺(tái)”，人類(lèi)發(fā)射的探測(cè)器已經(jīng)到達(dá)了太陽(yáng)系以外,，去探測(cè)更深的宇宙奧秘。

三百年后的世界,，生態(tài)環(huán)境更加美好了：300年后的世界，人們已經(jīng)不再開(kāi)著有尾氣污染的汽車(chē),，而是開(kāi)著外星飛船在天空中行駛,，因此空氣中沒(méi)有尾氣的污染變得更加清新了,。地上的花草樹(shù)木長(zhǎng)得更加碧綠，更加生機(jī)勃勃了,。

人們的穿著發(fā)生了很大的改變：夏天和冬天，人們都穿著一種衣服,，它很先進(jìn)，在炎熱的時(shí)候,，它能自動(dòng)降溫，會(huì)變成一件短袖,，在寒冷的時(shí)候,，它能自動(dòng)變成羽絨服或加熱,。

在學(xué)校里,，學(xué)生們當(dāng)然是最輕松的啦：300年后，每個(gè)班的老師都有一種很先進(jìn)的知識(shí)導(dǎo)入儀,，老師只需要把知識(shí)導(dǎo)入到每個(gè)學(xué)生的大腦里，就能讓學(xué)生們懂得這個(gè)知識(shí),，所以每天每個(gè)學(xué)生回家以后都能做自己喜歡的事,。

這就是我想象的300年后的世界，是不是很有趣呀?

小學(xué)想象評(píng)語(yǔ)篇十

1.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí),，讀來(lái)津津有味,。

2.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

3.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

4.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事,，語(yǔ)言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂(lè)融融。

5.全文節(jié)奏明快,，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

6.全文敘事集中,，不枝不蔓,，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人,。

7.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

8.作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開(kāi),，行文跌宕起伏,，耐人尋味。

9.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣。

10.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì),。文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

小學(xué)想象評(píng)語(yǔ)篇十一

小作者想象力很豐富很神奇,。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò),，語(yǔ)句通順,，用詞準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)別字,，標(biāo)點(diǎn)使用正確。

小作者以豐富的想象力,、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來(lái)摩托車(chē)的形狀與功能,，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下,，未來(lái)摩托車(chē)能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

這是一篇想象類(lèi)的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力,，對(duì)小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述,。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言,，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!

小作者以豐富的想象力,、極具新意的構(gòu)思,。向我們描繪了湖水不幸的遭遇,，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊,，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

想象大膽奇特,，充滿(mǎn)童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí),，行文從“功能”到“外形”,，頗有條理。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”,、“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。

小作者以豐富的想象力,、極具新意的構(gòu)思,。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上,。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒,。

這篇文章作者以童話(huà)的形式,，通過(guò)向我們講述“剪刀”、“石頭”,、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰(shuí)最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事,，告訴我們“人各有所長(zhǎng)”的道理。

本文采用擬人化的手法,，運(yùn)用問(wèn)答的形式，活靈活現(xiàn),，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗,，活潑,，同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛(ài)春天的思想感情，情感真摯,，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣,。

這是一篇想象的文章，小作者通過(guò)想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做,，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的愿望,。文章語(yǔ)言清新活潑,，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作,。

這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨(dú)特,，以“假如......”開(kāi)啟每一段,，把自己想象為“花骨朵”,、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲,，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑,，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局,，語(yǔ)句通順，行文思路清晰,，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒,。

這篇寫(xiě)人的文章用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,，介紹了一個(gè)活潑可愛(ài)的“邋遢”小女孩形象。小作者構(gòu)思新穎獨(dú)特,，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，顯得妙趣橫生,。文中用了比喻的手法，對(duì)人物的語(yǔ)言,、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)準(zhǔn)確到位,。

這篇寫(xiě)人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學(xué)老師》展開(kāi)敘述,，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了上數(shù)學(xué)課的情形。文章充滿(mǎn)童真童趣,，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，語(yǔ)言流暢,，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，是篇值得一讀的佳作,。

這是一篇寫(xiě)人的文章，小作者通過(guò)描寫(xiě)鏡子、媽媽,、老師、同桌,、枕頭眼中的我,，把一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的自己展現(xiàn)在讀者面前,。文章語(yǔ)言自然質(zhì)樸，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,，是一篇成功的習(xí)作。

這是一篇寫(xiě)人的文章,，小作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)小表弟外貌的描寫(xiě),，把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致,。文章取材新穎,，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，值得推薦,。

這是一篇寫(xiě)父親的文章,，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰,，通過(guò)自己親身經(jīng)歷的事例說(shuō)出自己最敬佩的人是父親。本文雖無(wú)過(guò)多華麗辭藻的裝點(diǎn),，但卻流露出作者的真摯情感。

這是一篇寫(xiě)父親的文章,，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過(guò)自己親身經(jīng)歷的事例說(shuō)出自己最敬佩的人是父親,。本文雖無(wú)過(guò)多華麗辭藻的裝點(diǎn),，但卻流露出作者的真摯情感,。

習(xí)作采用活潑明快的語(yǔ)言,，重墨描寫(xiě)了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主,，讀后欽佩之情悠然而生，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對(duì)比,，突出笑容背后的可恨。習(xí)作的末尾用“那微笑背后,，竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無(wú)窮的效果。

這篇文章借介紹“我”的畫(huà)而描寫(xiě)了自己的爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)篇新穎,。作者用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫(xiě)了爸媽的外貌,，衣著，更難能可貴的是突出了人物的特點(diǎn),。文章對(duì)人物外貌描寫(xiě)與文中的想象“稀奇，走哇,，咱們倆去海邊呀”，入情入理,，帶給讀者更多的驚喜。

這是一篇寫(xiě)爸爸的文章,，開(kāi)篇運(yùn)用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對(duì)自己的深沉的愛(ài)。文章篇幅較短，但行文思路清晰,，語(yǔ)言華麗優(yōu)美,。文章用了反問(wèn)告誡我們要對(duì)父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激,，引發(fā)讀者的共鳴。

本文是一篇寫(xiě)人的佳作,。開(kāi)頭運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了媽媽在家中的懶,，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫(xiě)媽媽在學(xué)校的對(duì)工作負(fù)責(zé),，實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師,，引起讀者的思考。

這是一篇寫(xiě)人的文章,，抓住了寫(xiě)人的要素,。特別是對(duì)奶奶外貌的描寫(xiě)非常的惟妙惟肖，語(yǔ)言也比較成熟流暢,，用詞很恰到好處!中心是描寫(xiě)奶奶的手，小作者抓住了中心,，對(duì)奶奶的手進(jìn)行了細(xì)致而感人的描寫(xiě)，把奶奶對(duì)自己的愛(ài),、對(duì)家人的愛(ài)、以及對(duì)生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來(lái),，結(jié)尾不忘點(diǎn)題，非常優(yōu)秀的一篇作文!

老師辛苦的付出,，換來(lái)了你優(yōu)美的文章，多值得啊,。從你豐富優(yōu)美的詞匯中,，我們能感受到你扎實(shí)的語(yǔ)文功底,，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰,，是不騙不錯(cuò)的文章,。

這是一篇寫(xiě)人的文章,，文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者,。主體部分通過(guò)對(duì)“二號(hào)媽媽”外貌的描寫(xiě)，以及善解人意,、關(guān)心我們的具體事例的敘述，表達(dá)了對(duì)“二號(hào)媽媽”的喜愛(ài)之情,。結(jié)尾與開(kāi)頭相呼應(yīng)，首尾連貫,，一氣呵成。