計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇一

學(xué)期工作計(jì)劃是每個(gè)學(xué)期開始時(shí)所制定的一份工作規(guī)劃,，它旨在幫助學(xué)生更好地組織自己的學(xué)習(xí)和生活，合理分配時(shí)間和精力,，最大限度地提高學(xué)習(xí)效果和個(gè)人發(fā)展,。在剛剛過去的一個(gè)學(xué)期,，我認(rèn)真領(lǐng)悟和執(zhí)行了學(xué)期工作計(jì)劃，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。

首先,，學(xué)期工作計(jì)劃讓我更好地管理時(shí)間。學(xué)生時(shí)代是我們一生中最為難得的時(shí)光,，而時(shí)間又是最為寶貴的資源,。學(xué)期工作計(jì)劃幫助我明確了每節(jié)課和學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)間安排，讓我能夠高效地利用自己的每一分鐘,。通過合理的時(shí)間規(guī)劃,，我在課程學(xué)習(xí)中更加專注，充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié),。同時(shí),，我也能夠合理地安排其他活動和娛樂時(shí)間，讓生活得到更好的平衡,。通過學(xué)期工作計(jì)劃,，我學(xué)會了如何有條不紊地管理時(shí)間，讓每一天都充實(shí)而有意義,。

其次,，學(xué)期工作計(jì)劃大大提高了我的學(xué)習(xí)效果。在制定學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),，我會仔細(xì)分析每門課的教學(xué)要求和重點(diǎn),，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和考試時(shí)間,。每天的學(xué)習(xí)過程中,，我會按照學(xué)期工作計(jì)劃的要求，合理分配學(xué)習(xí)材料和復(fù)習(xí)內(nèi)容,，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過有計(jì)劃和有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果大大提高,，復(fù)習(xí)和總結(jié)更加扎實(shí),，考試成績也得到了有效提升。學(xué)期工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行,，使我意識到只有通過有目標(biāo)的學(xué)習(xí),，才能真正提高學(xué)習(xí)效果。

此外,，學(xué)期工作計(jì)劃也讓我掌握了良好的自我管理能力,。制定學(xué)期工作計(jì)劃本身就需要對自己進(jìn)行一次全面的評估，明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)和目標(biāo)，從而制定合理的計(jì)劃,。在執(zhí)行學(xué)期工作計(jì)劃的過程中,，我需要自我監(jiān)督和自律，確保每一項(xiàng)任務(wù)都按時(shí)完成,。即使在面對困難和挫折時(shí),，我也能堅(jiān)持自己的計(jì)劃，不輕言放棄,，提高了我的毅力和堅(jiān)持力,。通過學(xué)期工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行，我認(rèn)識到自己的不足之處,，努力彌補(bǔ)和提高,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)和生活上的自我管理能力。

最后,，學(xué)期工作計(jì)劃的執(zhí)行也讓我意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。學(xué)習(xí)事務(wù)中，我需要與同學(xué)交流合作,，互相學(xué)習(xí)和幫助,。我們可以相互監(jiān)督和督促，共同進(jìn)步,。在制定學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),，我也會向老師和同學(xué)請教和尋求建議，汲取他們豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,，從而更好地優(yōu)化自己的計(jì)劃,。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效果,，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而更好地適應(yīng)未來的工作和生活,。

綜上所述,，通過執(zhí)行學(xué)期工作計(jì)劃，我學(xué)到了時(shí)間管理的重要性,，提高了學(xué)習(xí)效果,，掌握了自我管理能力，并意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。學(xué)期工作計(jì)劃不僅是一份規(guī)劃,，更是一種生活態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。只有通過制定并執(zhí)行學(xué)期工作計(jì)劃,，我們才能更好地管理時(shí)間,、提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)自我管理能力,，并與他人協(xié)作,，共同進(jìn)步,。希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠不斷完善和執(zhí)行學(xué)期工作計(jì)劃，讓自己成為一個(gè)更好的自己,。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇二

以黨的“八榮和八恥”思想為班主任工作指導(dǎo),，以班級德育工作為發(fā)展動力，以學(xué)生的發(fā)展為最終目標(biāo),，全面貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是,，改革創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，努力提高班級德育工作水平,，提高德育效果，不斷提高高中生的思想道德水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),。把班級建成優(yōu)秀班級,。

1.重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標(biāo)明確化,，確立管理目標(biāo),，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級的管理目標(biāo)明確,；加強(qiáng)學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念,，意識加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育。利用班會,、黑板報(bào),，談話等各種形式加強(qiáng)宣傳力度，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。建成文明班級,。

3、每周班會,，注重對學(xué)生法制教育,，不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，提高學(xué)生守法自覺性,。務(wù)必杜絕壞事件的發(fā)生,。

4、抓好班級常規(guī)工作,，爭創(chuàng)文明班級體,。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人,、責(zé)任人,、實(shí)施人落實(shí)到位，使每位學(xué)生各有所干,、各司其職,，獎(jiǎng)懲分明，工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個(gè)臺階,。

5,、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)道德教育,，把握學(xué)生的心理動態(tài),，勤找學(xué)生談心，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，防止突發(fā)事件,。

1、嚴(yán)格對班干部的要求,，樹立班干部在班級的威信,，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感,。

2,、幫助班干部改進(jìn)工作方式方法，提高他們的班級工作能力,，同時(shí)加大他們自主工作的權(quán)利范圍,，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺。

3,、定期召開班干部會議,，及時(shí)總結(jié)工作中的得失，加強(qiáng)他們之間的合作,，提高班級工作的效率,。

4,、關(guān)心愛護(hù)班干部,，鼓勵(lì)他們勇敢管理，關(guān)心既包括生活也包括學(xué)習(xí),。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇三

_班共有學(xué)生__人,，大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)完成作業(yè),。能熟練利用漢語拼音識字,，學(xué)習(xí)普通話，能利用字典,，理解生字新詞的意思,，能閱讀程度適合的文章，能正確,、流利有感情地讀課文,，能寫一些看圖作文，但在詞匯的運(yùn)用,、口頭表達(dá),、與人交往合作、自能學(xué)習(xí)及習(xí)作方面還有一定的欠缺,，有待進(jìn)一步的提高,。

1。在語文學(xué)習(xí)過程中,，感受生活的豐富多彩,，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河,、富饒的物產(chǎn),，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情,；認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì),；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育,；在發(fā)展語言能力的同時(shí),，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,、善于思考的能力,，激活想象力。

2,。認(rèn)識200個(gè)字,，會寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識20_個(gè)字,，會寫1300個(gè)常用字,。

3,。會使用字典，有條件的可以學(xué)習(xí)使用詞典,，有初步的獨(dú)立識字能力,，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,，用毛筆描紅,。

4。用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

5,。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。

6,。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,，借助字典、詞典和生活積累,，理解詞句的意思,；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

7,。初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會文章表達(dá)的思想感情，樂于與別人交流讀后的感情,。

8,。開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意,。

10,。初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于10萬字,。

11。開始練習(xí)習(xí)作,。樂于書面表達(dá),，有習(xí)作的信心。

12,。不拘形式地寫出自己的見聞,，感受和想象，愿意把自己的習(xí)作讀給別人聽,，和他人分享習(xí)作的快樂,。

13。留心周圍的事物,，嘗試在習(xí)作中運(yùn)用平時(shí)運(yùn)用的語言材料,。

14。學(xué)習(xí)修改習(xí)作當(dāng)中有明顯錯(cuò)誤的詞和句,。

15,。能用普通話講述故事，做到具體生動,，努力用語言打動別人講述見聞,，做到清楚明白想說出自己的感受和想法。

16,。聽別人講話能抓住主要點(diǎn),，并能簡要地轉(zhuǎn)述。

17,。樂于與別人交流,，在交談中認(rèn)真傾聽，有不明白的地方向人請教,，能就不同的意見與人商討,。

（一）根據(jù)不同類型課文的特點(diǎn)采用不用的教學(xué)方式。

1,。一般課文的教學(xué),。

（1）繼續(xù)重視字的教學(xué)。識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一,、堅(jiān)持在語言環(huán)境中識字,，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。使學(xué)生能比較熟練地查字典,，自學(xué)生字,，具有初步的識字能力。識字教學(xué)要體現(xiàn)漢字的特點(diǎn),，要讓學(xué)生動腦筋主動識字,，用各種方法記憶字的音形義；在完成課本識字任務(wù)的同時(shí),，要鼓勵(lì),、引導(dǎo)學(xué)生在課外、在生活中主動識字,，并給學(xué)生提供交流,、展示課外識字的機(jī)會。加強(qiáng)寫字的指導(dǎo),，注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,。詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,，更是本冊閱讀教學(xué)的重點(diǎn),。中年級的詞句訓(xùn)練從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一是對課文中的重點(diǎn)詞句，避免以詞解詞,，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境,、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解,；二是鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句,，加強(qiáng)語言的積累；三是重視詞句的運(yùn)用,，加強(qiáng)與說,、寫之間的聯(lián)系。

（3）課后問題的教學(xué),。對于一些具有開放性的思考題,、討論題，注重方法的提示和自學(xué)的引導(dǎo),。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句,、學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力,。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動積累,。加強(qiáng)朗讀,、背誦，而且增加自由度,，一些課文讓學(xué)生自己選擇背誦的部分,。充分利用“課后練習(xí)”中的問題啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論,。

（4）加強(qiáng)朗讀,、默讀訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常,、最重要的閱讀基本功,，多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲,，體現(xiàn)讀通,、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次,；指導(dǎo)朗讀，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo),，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情,，而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想,，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力,。

2。詩歌的教學(xué),。詩歌用優(yōu)美,、簡短的語言表現(xiàn)豐富的畫面，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣,。在教學(xué)中,，我會從朗讀入手，讓學(xué)生在讀中體會詩歌的語言美,。在教學(xué)中采用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)且多種生動活潑的形式組織活動,，盡可能做到讓學(xué)生背的樂，說得樂,，寫得樂,。

3。習(xí)作教學(xué),。激發(fā)習(xí)作興趣,，讓學(xué)生樂于習(xí)作。平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一此好的文章,、好的詩詞等,。增加學(xué)生的日常積累。鼓勵(lì)學(xué)生不拘形式地表達(dá),。中年級不受文體束縛,，也不受篇章束縛，重在自由表達(dá),，想寫什么就寫什么,，想怎么寫就怎么寫。鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá),，不管是哪一方面,，只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵(lì)。愛護(hù)學(xué)生想說想寫,、敢說敢寫的熱情,、沖動和愿望,，讓他們放開手腳去寫，消除習(xí)作的畏難情緒,。多用肯定和激勵(lì)的方法,，組織展示和交流。鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆,，從句段開始,，多寫一些短小精悍的文章來，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高,。

4,。口語交際,。繼續(xù)培養(yǎng)口語交際能力,。根據(jù)相應(yīng)的口語交際內(nèi)容，有的放矢地進(jìn)行教學(xué),。從啟發(fā)興趣,、激發(fā)交際的欲望入手，使學(xué)生明確圍繞什么話題交流,、討論,。通過口語交際課和各種語文實(shí)踐活動，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力,、與人交往的能力,，同時(shí)培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

（二）轉(zhuǎn)變觀念,，精心設(shè)計(jì)教學(xué),，注重學(xué)生的學(xué)首先。

教學(xué)設(shè)計(jì)樹立大單元教學(xué)意識,，從單元整體出發(fā),，從宏觀上考慮好教學(xué)要求，安排好教學(xué)時(shí)間,，分配好每篇課文所要完成的任務(wù),，然后從微觀上來精心設(shè)計(jì)每篇課文、每個(gè)課時(shí)的教學(xué),。其次,。教學(xué)設(shè)計(jì)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，按照“感知——理解——分析——綜合——運(yùn)用”的閱讀過程去設(shè)計(jì)教學(xué),。最后教學(xué)設(shè)計(jì)注意充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，在教學(xué)中交錯(cuò)使用講、讀,、議,、練、問,、答等多種方法,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)時(shí)刻掛在心上,，考慮怎么學(xué),，學(xué)得怎樣。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),，給預(yù)習(xí)定“硬任務(wù)”,；注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，f學(xué)好自主,、合作,、探究,，目標(biāo)讓學(xué)生明確,，教材讓學(xué)生感知，過程讓學(xué)生參與,，新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),，問題讓學(xué)生提出，方法讓學(xué)生歸納,，內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié),，效果讓學(xué)生評價(jià)；運(yùn)用共同學(xué)習(xí)的原理,，組織學(xué)生共同討論,，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)教合一,。

（三）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

大力提高中等生、后進(jìn)生,，穩(wěn)步推進(jìn)優(yōu)生工作,。建立學(xué)習(xí)小組，合作完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù),。早讀,、中午的時(shí)間合理安排內(nèi)容對各層次的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、輔導(dǎo)。對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)牢固情況全面登記,，每天清查,，及時(shí)補(bǔ)救。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇四

隨著新學(xué)期的來臨,，我們小小班迎來了 名可愛的朋友,，其中小男孩 名.小女孩名。從第一天開學(xué)到現(xiàn)在,，我作為老師明顯感覺到孩子們的進(jìn)步,。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境中來,，和老師一起學(xué)習(xí),、游戲、成長,。也有個(gè)別孩子不能適應(yīng),，有哭鬧現(xiàn)象，我們也想了好多辦法,，幫助孩子盡快融入到這個(gè)集體中來,。新的學(xué)期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子,，我們心里充滿了對這項(xiàng)工作的無限熱愛,，我想起了一句話：“奉獻(xiàn)最美麗”。這也將是我對工作計(jì)劃的總旋律,。

在開學(xué)20天左右的時(shí)間里,，我們班級進(jìn)行了以下活動，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì),。

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的心理氛圍,，讓孩子喜歡這個(gè)班集體,。哭鬧時(shí)用懷抱溫暖孩子,，用各種方法吸引孩子的注意力,，讓孩子們感覺到班級是個(gè)有趣的充滿歡樂的小天地。

2,、積極和家長交流,，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長,，配合我們的工作,。

3、每天和孩子拉火車，練習(xí)好站隊(duì),。

4,、教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5,、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁,，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣,。

6、玩玩具時(shí),，提出明確的要求,，（不搶、不亂扔玩具,、不大聲吵鬧,、學(xué)會和其他小朋友一起分享玩具）。

7,、吃零食前,，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮,，吃東西前要洗手,。

８,、在一日生活中,，隨時(shí)滲透禮貌教育。

這是20天來我們班進(jìn)行的部分活動,，其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)了《云寶寶》、《撈星星》,、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活,。

在接下來的日子里,，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會議要求，我們制定了以下班級工作計(jì)劃：

安全工作是幼兒園工作的首要工作,，也是開展其他工作的前提,，我將努力做到：

1.把好入園關(guān)，做好檢查工作,，嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園,。

2.工作時(shí)間，和班內(nèi)老師明確職責(zé)，做到視線不離幼兒,，嚴(yán)防各類事故發(fā)生,。

3.做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識,。

4.和老師統(tǒng)一思想,，讓其他老師認(rèn)識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時(shí)預(yù)防,、提高警惕,，保證班級每個(gè)孩子的安全。

確保每節(jié)活動要心中有數(shù),，要有充分的準(zhǔn)備,，提前寫好教案，制作好玩教具,，在活動中面向全體,，關(guān)注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

在教學(xué)中,，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補(bǔ)短,。在明確分工的前提下,，互相幫助，力爭出色的完成全年教學(xué)計(jì)劃,。

常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證,，更是幼兒健康成長的保證。為此,，每天要堅(jiān)持,、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣，并且在每天的學(xué)習(xí),、生活,、游戲中隨時(shí)滲透，及時(shí)鼓勵(lì)肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),，為幼兒一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（常規(guī)見后面）

我作了初步規(guī)劃,，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作是擺出區(qū)角,，豐富墻面布置，具體如下:

1.娃娃家（搜集衣帽,、梳子,、鏡子等,。

2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角,。（搜集鑰匙,、磁鐵、塑料,、放大鏡,、制作數(shù)學(xué)玩教具等）。

3.音樂繪畫角（制作樂器,，繪出音樂節(jié)奏,，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。

4.語言角（話筒,、文字,、圖畫、標(biāo)記符號）爭取在環(huán)境布置上,，有所改變,，形成自己的班級特色。

準(zhǔn)備統(tǒng)一定制專門的檔案袋,，重點(diǎn)放入幼兒的作品,，活動照片，家長記錄和教師記錄,。幼兒的作品包括繪畫作品,，手工作品，作業(yè)紙等,，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

本學(xué)期在大型活動的設(shè)計(jì)上，早下功夫,，提前準(zhǔn)備,，用心做好每一個(gè)環(huán)節(jié),。１,、家長會。現(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料,，盡量準(zhǔn)備的充分,，用學(xué)前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作,。

２,、體操展示

在一日活動中，抽出時(shí)間練習(xí)隊(duì)形,，練習(xí)基本動作,，不甘落后,，力爭優(yōu)秀。

3,、六一節(jié)目

根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),，編排節(jié)目。

1,、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，、遇事要學(xué)會換位思考,。要站在家長的立場上,、角度上去看問題，要多用“要是我的孩子這樣做,，我會怎樣”的觀點(diǎn)來處理問題,，急家長之所急，想家長之所想,；用真誠打動每一個(gè)家長,，和每一個(gè)家長交朋友。

2,、思想上做到積極與家長進(jìn)行交流溝通,，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，并能與老師很好的交流聊天,，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進(jìn)行個(gè)別教育,；有的家長可能是不好意思或者沒有時(shí)間來和我們交流,，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解，不利于工作的順利開展,。這個(gè)學(xué)期我將把這些家長作為家長工作的重點(diǎn)來做,。

3、始終以真誠,、寬容,、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情,，以孩子和家長的利益為重,，取得家長的理解和支持。

4,、為方便與家長進(jìn)行聯(lián)系,，自己保存好班內(nèi)家長的手機(jī)號碼，利用空閑時(shí)間有短信,、電話交流,，不用再跑到辦公室去打電話,，節(jié)約了時(shí)間，保證了班內(nèi)教師不缺勤,，時(shí)刻將視線落到孩子身上,。

常規(guī)習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)習(xí)慣培養(yǎng)安排如下：

三月份：

１,、幼兒能高興的入園,，主動和父母老師打招呼說再見；

２,、認(rèn)識新老師,、新伙伴、新朋友,；

３,、進(jìn)班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi),；

４,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法；

5,、喝水,，小便時(shí)要排隊(duì)，要有秩序,，不插隊(duì),；

四月份：

1、隨機(jī)進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手,；不吃手指甲,，不咬玩具，不

挖鼻孔,；保持墻面,、地面、桌面清潔干凈,；

2,、正確使用手帕；

3,、學(xué)會分享，分享玩具,，分享食物,。

4,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

五月份：

1,、明確玩玩具的要求,。（不搶玩具，不扔玩具,，玩完以后,，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi)）

2、明確看圖書要求,。（一頁頁翻,，不撕書，愛惜書籍）

3,、教育幼兒不吵鬧,、不打架，要和身邊的孩子交朋友,；

4,、遵守各種游戲規(guī)則。

5,、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習(xí)慣,，注意有禮貌的聽對方講話；六月份：

1,、學(xué)習(xí)正確的坐姿,。（坐穩(wěn)，雙腳自然放身體前面,，不亂踢）

2,、學(xué)會散步。（一個(gè)一個(gè)跟著走,，散步時(shí)不奔跑,，注意安全）

3、初步學(xué)習(xí)在老師幫助下,，自己收拾游戲材料和玩具,；

4、正確使用玩具物品,，不將異物放入口,、鼻、耳等器官,。

5,、愛父母、愛老師,、愛同伴,、愛自己的班集體,。

七月份：

各種常規(guī)活動評比活動。

以上是我對這學(xué)期工作的計(jì)劃,，希望領(lǐng)導(dǎo)給與我指導(dǎo)和幫助,！

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇五

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)文教局20——年工作要點(diǎn),，深入開展教科研活動,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善校本培訓(xùn)制度,，大力提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì),，扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作。

1,、不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，做好教學(xué)檢測和教學(xué)質(zhì)量分析。

2,、不斷提高教師的素質(zhì),。有步驟地進(jìn)行校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3,、做好新教師的培養(yǎng)工作,。

4、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格履行轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、休學(xué),、借讀,、進(jìn)城務(wù)工子女就學(xué)審批手續(xù)，保證學(xué)生就地就近做好入學(xué)接受義務(wù)教育權(quán)利,，同時(shí)做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作,。推進(jìn)學(xué)籍管理電子化。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,，關(guān)注教師專業(yè)成長。

1,、開展課改培訓(xùn),。繼續(xù)組織全體教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,，領(lǐng)會課改精神,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。

2,、建立集體備課教研組,。強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。廣泛開展課堂教學(xué)研究活動，積極開展備課組教研活動,。堅(jiān)持每周一次的集體備課活動,。

3、重視音,、體,、美工作。要求技能組制定工作計(jì)劃,，尤其是特長生培養(yǎng)計(jì)劃,，加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。

4,、不定期召開學(xué)生座談會,，了解教學(xué)情況和學(xué)習(xí)動態(tài)。

5,、組織教案檢查和優(yōu)秀作業(yè)評比,、展覽，不定期對教師教學(xué)情況進(jìn)行檢查,。

6,、積極開展青年教師培養(yǎng)活動和校優(yōu)質(zhì)課、示范課,、觀摩課活動,。

7、組織教師參加區(qū)市各種教研活動,，積極參加學(xué)科帶頭人的評選活動,，組織學(xué)生參加各種學(xué)科和科普知識競賽。

8,、建立教師業(yè)務(wù)檔案,。每學(xué)期要認(rèn)真完成教學(xué)工作手冊、撰寫教學(xué)小論文,、教學(xué)總結(jié),。

9、完善教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)工作量化考評制度,。每學(xué)期對教師教學(xué)工作進(jìn)行量化考評,、學(xué)年總評，以此作為教師教學(xué)工作評先評優(yōu)、評定職稱和聘崗定崗的重要依據(jù),。

10,、嚴(yán)格考試管理制度，認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。教師要抓好單元過關(guān)和階段性測試工作,。各年段要召開期中、期末質(zhì)量分析會,，對考試進(jìn)行認(rèn)真分析,，提出教學(xué)工作的整改意見。

11,、關(guān)注教師專業(yè)成長,。鼓勵(lì)教師參加自考、函授,、培訓(xùn)等各種形式的繼續(xù)教育,，促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長。使教師學(xué)歷達(dá)標(biāo),。

12,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，利用教研組活動和其他時(shí)間,，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理,，新課程改革和其他內(nèi)容的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新觀念,，接受新知識,，提高教師的教科研能力。

（二）進(jìn)一步完善學(xué)籍管理,，推進(jìn)學(xué)籍管理電子化

1,、建好新學(xué)生的學(xué)籍檔案。

2,、做好變動生和班級花名冊等學(xué)籍檔案滾動工作,。

3、加大預(yù)防流動生工作力度,，做好控輟保學(xué)工作,。

4、要切實(shí)做好轉(zhuǎn)學(xué),、插班工作,。

1、做好新課程師資培訓(xùn)工作,。組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新觀念,，開拓視野。采取校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，任課教師進(jìn)行新課標(biāo),、新教材培訓(xùn)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自學(xué),、輔導(dǎo)、講座等形式進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的思想道德素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平和能力,。

2,、開展期初由區(qū)、市學(xué)科帶頭人,、骨干教師上觀摩課活動,。開展教師互相聽課、評課活動,，取長補(bǔ)短,。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂參與聽課，評課活動,，指導(dǎo)教學(xué),。加強(qiáng)新教師的培訓(xùn)。

3,、繼續(xù)提高教師現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用水平,，學(xué)科教師的技能和才藝水平。組織教師參加教師現(xiàn)代教育技能培訓(xùn),。

4,、開齊學(xué)科，開全課程,。按教育局文件要求調(diào)整好日課表,。繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)好《課堂教學(xué)十項(xiàng)要求》，執(zhí)行“三段六步教學(xué)模式”,，注重必修課的主渠道作用,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，尤其在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓(xùn)練,。

5,、抓活動課，發(fā)展特長,，促全面提高,。在上好必修課的同時(shí)要上好活動課，充分體現(xiàn)全員性、自主性,、訓(xùn)練性,。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長上下功夫，力爭達(dá)到人人有特長,。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，并使其能充分發(fā)揮出來，同時(shí)注重培養(yǎng),。其次,，學(xué)校在活動課的管理上要加大力度，做到“三?！?，即保證時(shí)間、保證人員,、保證器材,。使學(xué)生在活動課上能學(xué)有所長。最后,，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向,，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵(lì),，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，抓住契機(jī)，培養(yǎng)興趣特長,。

6,、課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué),，廣泛開展指向正確,、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破,，才能有效提升課程的實(shí)施水平,，各年級、各學(xué)科要堅(jiān)持每周一次的集體備課活動,。積極開展備課組教研活動,。建立教學(xué)公開日制度和聽課、評課制度,。教師每學(xué)期至少聽16節(jié)課,，行政聽60節(jié)。

7,、抓好教師繼續(xù)教育工作,。按照“十二五”規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容,，抓好校本培訓(xùn)，8月份組織教師參加繼續(xù)教育考試,。

8,、積極開發(fā)校本課程（書法課），上好綜合實(shí)踐活動課,，繼續(xù)抓好雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

9、體衛(wèi)工作,。

（1）上好體育,、健康課，保證學(xué)生有充分的活動時(shí)間,，掌握基本的衛(wèi)生常識,。堅(jiān)持上好眼操、課間操,，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,。

（2）搞好“六病”防治和衛(wèi)生知識宣傳工作，認(rèn)真搞好六病防治,，以班隊(duì)會、家長會,、板報(bào),、廣播等形式宣傳衛(wèi)生工作。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇六

高二年級下學(xué)期是高中三年很關(guān)鍵的時(shí)期,，一方面物理,、化學(xué)、生物,、政治,、歷史、,、地理,、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進(jìn)行會考。另一方面在這個(gè)學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結(jié)課,，進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)階段,。高考結(jié)束后年級的教學(xué)和管理將立刻進(jìn)入高三狀態(tài)。因此,，年級提出“奮戰(zhàn)100天,，跑步上高三”的口號。鑒于此本學(xué)期年級對教師和學(xué)生加大要求力度,，要求老師和同學(xué)們都要增強(qiáng)高三意識,，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中,。

本學(xué)期年級在貫徹學(xué)校教育教學(xué)管理工作計(jì)劃同時(shí)，繼續(xù)加大備課組集體教研力度,，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫,，在規(guī)范課堂教學(xué)模式上進(jìn)行積極探索;繼續(xù)強(qiáng)化對青年教師的培養(yǎng)，使他們在自己的業(yè)務(wù)上盡快的成熟起來;加強(qiáng)對班主任工作的要求和指導(dǎo),，建設(shè)一支思想過硬,、作風(fēng)過硬的班主任隊(duì)伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破,、在發(fā)展特長生上保數(shù)量;要嚴(yán)格和規(guī)范年級管理,，作好教師的年級量化考核工作，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，學(xué)會欣賞學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生，要努力打造和諧,、進(jìn)取,、規(guī)范、文明的年級特色,，確保完成學(xué)校為年級制定的教育教學(xué)任務(wù),。

1、打造和諧

2,、力爭會考后各學(xué)科(除英語和語文)進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)

教學(xué)工作是年級的中心工作,，教學(xué)成績是教學(xué)的生命線。因此學(xué)期初年級要認(rèn)真分析期末聯(lián)考,，努力找到自身不足,，反思上學(xué)期的教學(xué)工作，積極尋求有效措施爭取期末聯(lián)考打翻身仗,。本學(xué)期的教學(xué)工作主要是在教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面下功夫,。

教師的教方面

1、重在進(jìn)一步完善備課組的集體教研和集中備課科學(xué)地把握好教學(xué)方向,。年級繼續(xù)堅(jiān)持日常坐班時(shí)的分散教研和每周三集體教研相結(jié)合的教研方式,。一方面通過教研統(tǒng)一教學(xué)思路，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，同層次班級統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。另一方面每周開展各種公開課的評課活動,。本學(xué)期年級將繼續(xù)開展每組每周一節(jié)的研究課,、優(yōu)秀教師的示范課、年輕教師的匯報(bào)課,。同時(shí)在這些課中年級還要評出“最規(guī)范的課堂”,、“最高效的課堂”,、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對教學(xué)過程中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,、有爭議的問題,、解題方法性問題等進(jìn)行討論和研究。努力打造規(guī)范型,、學(xué)習(xí)型,、研究型、和諧型備課組,。

2,、狠抓課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率,。

(1)從年級組織的各類公開課入手進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué),，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，探索科學(xué)的課堂教學(xué)模式,。例如新授課怎么上,，課堂結(jié)構(gòu)是什么，有哪些重要環(huán)節(jié),，各個(gè)環(huán)節(jié)怎么處理,，年級將進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。

(2)倡導(dǎo)“激情化”課堂,，讓學(xué)生在興奮中學(xué)習(xí),。年級倡導(dǎo)教師“帶著微笑進(jìn)教室，滿懷激情上講臺”,。要求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，會欣賞學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，通過課堂教學(xué)營造學(xué)生的成就感。力爭實(shí)現(xiàn)個(gè)“三轉(zhuǎn)變”,，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機(jī)的課堂”;變“教師唱獨(dú)角戲,，一言堂” 為“讓師生互動起來，讓學(xué)生積極參與課堂”;變“學(xué)生被動接受知識”為“學(xué)生主動獲取知識”,。充分調(diào)動學(xué)生積極性,，真正突出學(xué)生的主體地位。

(3)加大課堂管理力度,，營造良好的教學(xué)秩序是提高課堂效率的保證,。特別要加大對b班課堂的管理，強(qiáng)化課任教師的責(zé)任意識,，將課堂管理與教師量化考核中的“師德”分?jǐn)?shù)相掛鉤,。同時(shí)年級管理人員要加大巡查力度,，對于對所教班級課堂秩序不負(fù)責(zé)的教師年級將找其談話，進(jìn)行問責(zé),。對于班級教學(xué)秩序始終不能改觀的任課教師下一年度將進(jìn)行調(diào)整,。對于嚴(yán)重影響課堂秩序的學(xué)生將按規(guī)定嚴(yán)肅處理。

3,、做好課堂教學(xué)的課后工作,，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步延續(xù)，使之成為課堂教學(xué)有力保障,。

(1)狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo),，提高輔導(dǎo)效率。一方面年級將加大對自習(xí)課的將查力度,，對遲到,、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的,，年級將進(jìn)行記錄并計(jì)入年終的量化考核,。第二方面要求自習(xí)課一定要給學(xué)生留具體任務(wù)，讓他們帶著任務(wù)學(xué)習(xí),。同時(shí)要有一定的檢查措施,。第三方面要加強(qiáng)自習(xí)課的管理力度，特別是早自習(xí),。解決學(xué)生睡覺,、隨便出入教室、提前下課等問題,。第四方面嚴(yán)格控制晚自習(xí)講課,。年級規(guī)定文理奧班嚴(yán)禁自習(xí)時(shí)間講課，a,、b班晚自習(xí)講課時(shí)間不超過一刻鐘,。第五方面眼科控制作業(yè)量，留給學(xué)生足夠的自主時(shí)間,。年級要求教師不得提前收取學(xué)生作業(yè),，每天不能進(jìn)行二次作業(yè)布置。年級通過學(xué)生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況,。

(2)提倡教師“追學(xué)生”,。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和計(jì)劃性，因此這時(shí)老師必須跟上,，加強(qiáng)對學(xué)生的督促和指導(dǎo),。作為一名教師課講得再好，講得再精彩,，課下追學(xué)生跟不上,，成績也好不到哪去,。因此年級要求教師對于四類學(xué)生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的,、考試成績不理想的,、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的'偏科生。對于這些學(xué)生教師可以利用自習(xí)課或課下時(shí)間自己安排他們談話,，提要求,、鼓勵(lì)、指導(dǎo),。另外建議公共自習(xí)教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，學(xué)生有問題提可以幫他講一講。

4,、加強(qiáng)對教師教學(xué)效果的檢查力度,，督促教學(xué)任務(wù)高效落實(shí)。年級將通過大型考試,、聽課,、學(xué)生問卷、教學(xué)“三查”,、值班巡視等方面獲取教師的信息,，課堂秩序較亂、學(xué)生反應(yīng)很強(qiáng)烈,、教學(xué)成績與同類班級相比差距較大的,，年級將進(jìn)行落實(shí)。情況屬實(shí)的將進(jìn)行面談,，如果限期不能整改的年級將對其工作進(jìn)行調(diào)整,。本學(xué)期年級將對學(xué)生的作業(yè)批改情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查。主要是在作業(yè)批改的次數(shù),、數(shù)量,、評語等方面進(jìn)行檢查。

5,、合理安排月考和統(tǒng)練為檢查教學(xué)效果提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，為調(diào)整教學(xué)方向提供參考依據(jù),，為教師量化評估提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù),。為逐步向作業(yè)考試化過度，本學(xué)期前兩月實(shí)行每科每二周一次統(tǒng)練,，統(tǒng)練學(xué)科要在統(tǒng)練當(dāng)天將試卷閱完并輸入微機(jī),，年級負(fù)責(zé)成績分析。統(tǒng)練學(xué)科當(dāng)天不能給學(xué)生布置書面作業(yè),。本學(xué)期進(jìn)行四次月考,。為了提高考試的公平性,，跳出本年級教師出題固有思路，年級決定本學(xué)期月考均由外面教師出題,。同時(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的檢查力度,。月考時(shí)間如下：

第一次月考：3月30、31號,。

第二次月考：5月11,、12號。

第三次月考：6月22,、23號,。

第四次月考：期末聯(lián)考。

學(xué)生的學(xué)方面

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，抓住了學(xué)生教學(xué)就成功了一大半,。

1、在狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間上做文章,。時(shí)間是學(xué)習(xí)的保證,，狠抓時(shí)間消除“三閑”。

(1)抓住幾個(gè)重要的時(shí)間段,。一是中午,。有學(xué)生中午浪費(fèi)時(shí)間嚴(yán)重，因此年級建議a,、奧班的學(xué)生中午上自習(xí),。特別是a、奧班走讀生,，建議中午不要回家了,，因?yàn)樵诼飞侠速M(fèi)時(shí)間太多了。年級要求中午12點(diǎn)15教學(xué)樓安靜,，并且年級將安排教師進(jìn)行值班,。再有就是早飯時(shí)間、晚飯時(shí)間,、下晚自習(xí)后時(shí)間都要充分利用起來,。建議各班建設(shè)學(xué)習(xí)型宿舍。另外各班建議學(xué)生每次休息返校后上兩節(jié)課自習(xí),。

(2)合理安排閑散時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。讓每天的學(xué)習(xí)有計(jì)劃性和自主性。

2,、在鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想對策,。各班要根據(jù)本班特點(diǎn)想辦法、找對策，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想辦法,。如召開“刻苦學(xué)習(xí),，挑戰(zhàn)自己”的主題班會、利用多媒體觀看名人的勵(lì)志演講,、班內(nèi)分組結(jié)對必學(xué)趕超,、班級之間學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。

3,、在狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上動腦筋,。良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)是取得優(yōu)異成績的保證，年級本學(xué)期繼續(xù)在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上做文章,。狠抓上課聽講狀態(tài),，嚴(yán)厲打擊上課睡覺,、看小說雜志,、玩手機(jī),、吃東西,。形成一種進(jìn)了教室就學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩,。

4,、在培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下功夫,。全力解決上課聽講不做筆記的問題;解決試題講評之后的錯(cuò)題整理問題;解決“三本六夾 ”的歸類整理問題;解決“只顧抬頭走,，不顧回頭看 ” 的不會復(fù)習(xí)的不良習(xí)慣,。重要的是在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì),。班主任是德育工作的核心,，班主任要把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、賞識激勵(lì)學(xué)生作為思想工作的前提,，培養(yǎng)學(xué)生有理想,、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí),、講文明,。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，要善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，善于學(xué)習(xí)教育理論,，積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會開展德育活動,，每周的班會要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有教案,。

班主任要能深入學(xué)生,，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn),。工作上要有激情,、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神,。

2,、年級督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級德育活動的安排和檢查。督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級紀(jì)律衛(wèi)生的檢查,，安排好年級各階段的德育活動,，要和班主任配合培訓(xùn)學(xué)生干部，提高學(xué)生干部的自我管理能力和工作能力,。本學(xué)期督導(dǎo)組要在加強(qiáng)學(xué)生管理,，嚴(yán)格年級紀(jì)律，在治理打架,、逃課,、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。

3,、加強(qiáng)和探索b班管理,。b班的管理是年級穩(wěn)定的基礎(chǔ)，年級,、督導(dǎo)組,、班主任要共同探索研究b班管理方法，在增加課外活動的多樣性上作文章,，在學(xué)生發(fā)展的方向上動腦筋,，使學(xué)生守紀(jì)律、有目標(biāo),、有信心,。

4、完善落實(shí)各種制度,。年級要認(rèn)真貫徹落實(shí)簽到坐班制度和請銷假制度,，要加強(qiáng)綜合辦公室的值班力度，作到每節(jié)課每個(gè)時(shí)間段都有人查,，教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的任何問題都有人管,，并且要作好值班記錄，年級要每周查一次值班記錄,。

5,、繼續(xù)抓好家長學(xué)校工作,。組建和完善家長理事會，本學(xué)期召開兩次家長會,。

6,、強(qiáng)化安全教育，教育學(xué)生注意交通安全,、用電安全,，防火防盜和運(yùn)動安全，教會學(xué)生防踩踏,、防地震及應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng),。

按照學(xué)校要求，年級將對教師的德,、能,、績進(jìn)行考核，并明確考核的內(nèi)容,、方式和方法,。

德的考核對不服從工作安排，缺乏責(zé)任心,，紀(jì)律散漫,，體罰或變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系緊張,，上班搞第二職業(yè),，考勤或考試中徇私xx，造成教學(xué)事故的根據(jù)情節(jié)酌情扣分,。對不能認(rèn)真組織課堂教學(xué),，課堂秩序混亂，出現(xiàn)睡覺,、起哄,、甚至打架的，作為教學(xué)事故對待,。

能力的考核包括：課堂管理能力,，研究課、匯報(bào)課,、示范課的課堂教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)考試成績，作業(yè)批改,、教案,、聽課筆記的檢查和抽查情況，學(xué)生調(diào)查情況,，對備課組長的考核將依據(jù)期末聯(lián)考成績的對比以及備課組建設(shè)情況加分或扣分,，對班主任的考核將結(jié)合考試成績,，班級紀(jì)律衛(wèi)生情況進(jìn)行，對班風(fēng)不正違紀(jì)事件頻發(fā)的班級,，對班主任的考核進(jìn)行無下限的扣分,。備課組長在學(xué)期末將對本組教師綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分，并按比例記入教師量化總分中,。年級負(fù)責(zé)人在學(xué)期末對本年級教師綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇七

新學(xué)期新希望,，新學(xué)期新挑戰(zhàn),。預(yù)備組老師們一起迎來孩子們在預(yù)備班的第二學(xué)期生活，我們在《指南》的引領(lǐng)下,，多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起度過這有意義的最后一學(xué)期,。

1,、預(yù)備班內(nèi)升率48%。

2,、零安全事故,。

1、每位老師兩手抓,，內(nèi)升率,，招生。

2,、提升教學(xué)質(zhì)量,，老師不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

3,、每天安全教育,、加強(qiáng)安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

4,、每周一按時(shí)開一次組內(nèi)教研活動，每周五進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,，檢查包括教案,、聽課本、作業(yè),、指南,、讀書筆記、字貼等,。

6,、每月寫一篇教學(xué)心得或反思,，提高教師的理論寫作水平。

7,、每天下午各班根據(jù)班級情況一起開展活潑有趣的戶外活動,，保證幼兒有足夠的戶外的活動時(shí)間。

8,、每月一個(gè)班有兩篇以上的幼兒觀察記錄,，并保證記錄的多樣性，

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。

2每周一為我們預(yù)備組教研活動時(shí)間。發(fā)表看法,，互相探討,，相互指導(dǎo)，提升教育教學(xué)的水平,。

3堅(jiān)持以德為首,，根據(jù)學(xué)校目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的自身素質(zhì),。

4,、加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識，根據(jù)主題內(nèi)容,，開展了教育活動,。本學(xué)期以“一課大家談”的形式，以集中教研為主,，大家就教材內(nèi)容各抒己見,，共同討論出最適合的方法，這樣教師組織活動時(shí)更有信心了,。

5,、根據(jù)預(yù)備組開設(shè)的特色課程區(qū)角和攀登英語，開展聽,、講,、評活動。通過自己備課上課,、聽別人上課,、別人為自己評課、為別人評課,，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向。

6,、著重抓教師上課質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)水平。教研組有計(jì)劃,、有目的地到各班聽課,，在聽課的過程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課;教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段,、教學(xué)方法是否恰當(dāng),，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，是否達(dá)到教學(xué)目的,。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查，促使教師認(rèn)真自覺地去上好每節(jié)課,，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”,，事先熟悉教材，課前做好充分準(zhǔn)備,，課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題,，能及時(shí)向班上老師提出,，幫助其糾正。

7,、著重抓教師如何組織戶外活動,。合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒學(xué)到多方面的知識,。本學(xué)期,，要求教師們充分利用點(diǎn)心后、等時(shí)間,，將在課堂上所學(xué)的生字,、詩歌、英語單詞,、故事,、歌曲等進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，教幼兒學(xué)習(xí)古詩,。通過多讀,、多聽、多說,、多做,，發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力,、閱讀能力、朗讀能力,、思維能力,、記憶力。

根據(jù)行事周歷開展活動,，活動形式有校內(nèi),、外出、家校,、親子等,，做到活動豐富多彩，讓家長們更多機(jī)會走進(jìn)校園了解孩子的在校情況和了解學(xué)校的教育理念,，讓家長們認(rèn)可和支持老師們和學(xué)校的工作,，努力做到家長是我們做好的口碑。

2,、不定時(shí)的對一些幼兒進(jìn)行家訪,。了解幼兒在家的表現(xiàn);。

根據(jù)制定兩大目標(biāo)開展工作,，落實(shí)并細(xì)化好常規(guī)工作,，提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，保質(zhì)保量開展每一次校內(nèi)外活動并體現(xiàn)活動對學(xué)生起到的意義,，家長提出的建議和意見及時(shí)整合和改進(jìn),，提高家長的滿意度。做到老師與家長的關(guān)系更像朋友之間的關(guān)系,，坦率,、真誠相待。努力做好每一件事,，認(rèn)真對待每一件事,，事事做好，會有意想不到的驚喜,。加油!

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇八

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以雨花區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)為指南,以構(gòu)建“美麗教育”,打造“五個(gè)校園”為目標(biāo),將“善待人人(善待教師,、善待孩子、善待家長,、善待自己),、促進(jìn)成長(讓教師成長、讓孩子成長,、讓家長成長,、讓自己成長)作為管理核心理念,以人為本,踐行“美麗德育”,引導(dǎo)孩子求美向善;提升效能,構(gòu)建“美麗課堂”,開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展新局面。

在改進(jìn)作風(fēng)上出真招,塑造師德端正、富有愛心,、業(yè)務(wù)精良的“美麗教師”;,。

在立德樹人上做文章,培養(yǎng)樂觀自信、真誠友愛,、求美向善的“美麗學(xué)生”;,。

在高效提質(zhì)上花力氣,打造民主和諧、個(gè)個(gè)參與,、人人發(fā)展的“美麗課堂”;,。

在規(guī)范辦學(xué)上下功夫,建設(shè)師生和諧、教學(xué)和諧,、家校和諧的“美麗育人環(huán)境”,。

改進(jìn)工作作風(fēng)。以“三比三看”作風(fēng)建設(shè)活動為契機(jī),打造一支作風(fēng)硬,、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,。

實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展。守住質(zhì)量這條永恒的生命線,進(jìn)一步優(yōu)化課堂,。以備課組為單位,全面推行集體備課,改教案為導(dǎo)學(xué)案,堅(jiān)持以學(xué)生為本,讓孩子擁有學(xué)習(xí)的自主權(quán),。結(jié)合“教學(xué)反思在教師成長中的地位與作用”這一課題研究,積極探索高效課堂模式。

踐行美麗德育,。以班隊(duì)課為陣地,開展“感動星期五”活動,尋找身邊讓人感動、溫暖的人和事,強(qiáng)化正能量,。

深化特色發(fā)展,。繼續(xù)開展“繩采飛揚(yáng)”活動,在成功創(chuàng)建特色學(xué)校的基礎(chǔ)上,完善校本教材的編寫,定期開展“達(dá)標(biāo)封號”活動,將推動跳繩與社區(qū)群體活動相結(jié)合,形成色跳繩特色文化。

1,、切實(shí)提高每一位教師教書育人的能力,把讀書作為促進(jìn)教育師成長的必經(jīng)之路,在全體老師中推行“問題式讀書”;把教育學(xué)反思作為促進(jìn)教師成長的最主要的成長方式;把課例研討作為促進(jìn)教師成長最有效的途徑,倡導(dǎo)“帶著反思備教,、帶著問題進(jìn)堂、帶著疑問下課,帶著思考讀書”的工作,、學(xué)習(xí)方式,。

2、促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平,、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)骨干教師的示范作用,在校內(nèi)形成師資梯隊(duì),加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍(lán)工程”,、“骨干教師培育計(jì)劃”,、“蓓蕾杯”教育教學(xué)競賽等活動,為青年教師提供廣闊的舞臺,促進(jìn)青年教師的成長。繼續(xù)推進(jìn)“青年教師成長工作坊”活動,制定骨干教師培育計(jì)劃,。學(xué)校將組織培訓(xùn)教師參加市各類培訓(xùn)及活動,積極組織骨干教師學(xué)習(xí)教育科研理論知識,邀請專家來校講座,請學(xué)術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗(yàn),定期開展教學(xué)沙龍和教育論壇活動,大力提高教師的教育科研能力,塑造專業(yè)厚重,、業(yè)務(wù)精良的美麗教師,。

3、深入開展“三比三看”活動,催生團(tuán)隊(duì)活力,。激勵(lì)全體教師立足本職崗位,在建設(shè)學(xué)校品牌,、教育中創(chuàng)先爭優(yōu)。將專業(yè)成長,、個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合起來,增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)品牌凝聚力,、認(rèn)同歸屬感。繼續(xù)發(fā)揮“綠森林”教育志愿者服務(wù)工作,弘揚(yáng)熱心公益,、扶貧濟(jì)困,、善待他人、服務(wù)社會的社會責(zé)任感,。

本學(xué)期,突出教學(xué)管理的精致化,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、抓好校本教研制度的落實(shí),。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié),強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié),提高教學(xué)管理實(shí)效,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,一是加強(qiáng)備課組建設(shè),改教案為導(dǎo)學(xué)案,各備課組要開展集體備課活動,提前兩周確定備課內(nèi)容,一人作中心發(fā)言,組員明確分工,形成工作合力;積極探索高效課堂模式;實(shí)行行政“五分鐘推門聽課”制度;二是提高作業(yè)效能,精心設(shè)計(jì)課堂、家庭作業(yè),達(dá)到“高質(zhì)低耗”教學(xué)效果,。

2,、重視畢業(yè)班工作。保證學(xué)生正常休息,、娛樂與社會實(shí)踐,提倡“要學(xué)習(xí)也要快樂,要分?jǐn)?shù)也要成功”的學(xué)生觀和質(zhì)量觀,畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn),采取科學(xué)合理,、扎實(shí)有效的措施,努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率,、平均分,提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì),。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試,、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇九

成績：

1、安全事故大大降低(相對第一學(xué)期),。

2,、活動開展得有聲有色：兩個(gè)活動(課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工)有針對性,、實(shí)效性,，且都貫穿學(xué)期始終，效果明顯,。

3,、教研活動扎實(shí)有效：公開課整體水平有提高，校級教學(xué)比賽一、二等獎(jiǎng)均在本年級,。一位教師的論文獲獎(jiǎng),，另一位教師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。

4,、教學(xué)水平整體提高：全年級學(xué)生成績普遍提高,。

不足：

1、學(xué)生安全事故仍有發(fā)生,。

2,、組內(nèi)凝聚力強(qiáng)，但外在的組風(fēng)組貌有待加強(qiáng),，特別是對外宣傳力度不夠,。

3、整個(gè)年級學(xué)生的書寫習(xí)慣,、書寫水平有待提高,。

(一)指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總的德育思想為指針,，以德育實(shí)驗(yàn)課題研究為途徑,，堅(jiān)持“以人為本”的育人理念，突出“活動育人”的德育特色,，把學(xué)生培養(yǎng)成有道德,、有責(zé)任、有情感的“走向世界的現(xiàn)代人”,。

(二)工作思路：

1,、 把對學(xué)生的養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范),、安全教育作為年級工作重點(diǎn);

2、 落實(shí)德育實(shí)驗(yàn)課題研究計(jì)劃,，突出年級特色;

3,、 強(qiáng)化年級組負(fù)責(zé)制，完善管理制度;

4,、 細(xì)化班級一日常規(guī)管理;

5,、 年級活動突出德育特色;

6、 學(xué)生團(tuán)體確保長期有效和影響力;

7,、 營造求真務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌。

8,、 營造濃厚的教研氛圍,，提高組內(nèi)老師的德育教研及教學(xué)教研水平。

(三)、實(shí)驗(yàn)課題研究計(jì)劃：

1,、 實(shí)驗(yàn)全面鋪開的宣傳：

“學(xué)生自我發(fā)展”實(shí)驗(yàn)本學(xué)期將全面鋪開,，由原來的一個(gè)試點(diǎn)班擴(kuò)展為全年級七個(gè)實(shí)驗(yàn)班。

2,、 學(xué)習(xí)理論 轉(zhuǎn)變觀念：

開學(xué)第一二周利用年級組例會組織全組老師學(xué)習(xí)《“學(xué)生自我發(fā)展目標(biāo)設(shè)計(jì),、實(shí)施策略及管理評價(jià)研究“課題實(shí)施方案》、馮國文老師撰寫的《論以學(xué)生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料,，目的是讓老師領(lǐng)會此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的精髓,，轉(zhuǎn)變教育觀念。

3,、 交流心得,，制定措施：

第三步組織老師交流學(xué)習(xí)后的心得體會，制定本組總課題和各班子課題如下：

二年級總課題：認(rèn)識一個(gè)真實(shí)的我

——“學(xué)生自我發(fā)展”行為規(guī)范養(yǎng)成教育

各班子課題：

一班 —— 《和“多動癥”告別》

二班 —— 《我學(xué)會了傾聽——聽老師講課,、聽同學(xué)心聲》

三班 —— 《我是清潔小天使》

四班 —— 《我學(xué)會了自己戰(zhàn)勝自己》

五班 ——《我能自己管好自己》

六班 —— 《教會孩子和睦相處》

七班 —— 《勤于動手 從我做起》

4,、主要措施：

(1)根據(jù)年級學(xué)生特點(diǎn)和課題內(nèi)容，制定如下《學(xué)生自我發(fā)展成長本》(初稿)：

認(rèn) 識 一 個(gè) 真 實(shí) 的 我

(第 ,、 周)

我做到了 誠實(shí)勇敢 愛惜糧食 愛護(hù)公物 文明有禮

有錯(cuò)就改 講究衛(wèi)生 專心聽課 積極發(fā)言

關(guān)心同學(xué) 按時(shí)作息 注意安全 作業(yè)工整

文明玩耍 認(rèn)真值日 穿戴整潔 遵守紀(jì)律

我的目標(biāo) 1,、2、

(做到了) (有時(shí)做到) (努力了,，沒做到)

學(xué)習(xí)和生活 語文 數(shù)學(xué)

朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差 朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差

書 寫 a 工整 b 一般 c 潦草 書 寫 a 工整 b 一般 c 潦 草

英語 生活

課堂 表達(dá) a 積極 b一般 c 不積極 衛(wèi)生習(xí)慣 a 好 b 一般 c較差

朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差 飲食情況 a 挑食 b 不挑食

書 寫 a 工整 b 一般 c 潦草 晨練情況 a 積極 b一般 c 不積極

平時(shí) 成績 a 優(yōu)秀 b 良好 c 合格 自理能力 a 強(qiáng) b 一般 c 較弱

老師同學(xué)的話

爸爸媽媽的話

(2)各班根據(jù)本班課題側(cè)重點(diǎn),，每周利用班會時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自評和他評，并制定“爭當(dāng)列車長”等獎(jiǎng)勵(lì)措施：將列車分為五節(jié)車廂：“思想品德”車廂,、“行為習(xí)慣”車廂,、“學(xué)習(xí)態(tài)度”車廂、“特長展示”車廂,、“心理素質(zhì)”車廂,。每兩周評一次，達(dá)到目標(biāo)者,，照片貼在“列車長”位置上,，暫時(shí)沒達(dá)到目標(biāo)者，照片貼在“乘務(wù)員”位置上,。)

(四)社團(tuán)和級組活動方案：

1,、社團(tuán)名稱：五彩收藏屋;

3、年級組活動：

(1) 五彩收藏展覽(十一周)

內(nèi)容：個(gè)人收藏的郵票,、電話卡,、卡通畫等;

地點(diǎn)：舊教樓五樓空教室;

形式：展覽。

(2) 日常行為規(guī)范展示(十六周)

內(nèi)容：集隊(duì),、穿衣,、整理書包,、整理抽屜等;

形式：各班自己選定(比賽、小品,、相聲等多種形式);

地點(diǎn)：風(fēng)雨球場,。

(3)鉛筆書法比賽(此活動是根據(jù)年級組情況自定的，時(shí)間由年級組自己掌握,。)

(五),、日常行為規(guī)范：

1、 各班根據(jù)本班情況制定日常行為規(guī)范評比細(xì)則(特別是安全教育和一日常規(guī));

2,、 充分利用班會課落實(shí)“自我發(fā)展“實(shí)驗(yàn),，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育;

3、 為了讓所有的孩子都有鍛煉的機(jī)會,，各班實(shí)行班干部輪換制;

4,、 班會年級統(tǒng)一，每月一個(gè)主題：

九月：“我愛老師,，我愛外?！?/p>

十月：“祖國是什么?”

十一月：“我讀書，我快樂”——聽講英雄故事

十二月：“我讀書,，我成長”——聽講科學(xué)家故事

(六),、加大力度搞教研：

2、 組內(nèi)公開課要集體備課,、試講,、評課，由備課組長賈金女老師具體負(fù)責(zé);

3,、 每月年級組內(nèi)至少組織一次理論學(xué)習(xí),，大家及時(shí)記下自己的心得體會，積極投稿,。

(七),、扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)：(年級組內(nèi)“五統(tǒng)一”)

1、 教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一;

2,、 分單元統(tǒng)一備課;

3,、 作業(yè)統(tǒng)一布置、統(tǒng)一批改;

4,、 每周末給家長一封信統(tǒng)一;

5、 期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,、試卷統(tǒng)一,。

(八)活動經(jīng)費(fèi)的發(fā)放：

每人每月100元。每月40元作為集體活動經(jīng)費(fèi),，60元作為期末獎(jiǎng)勵(lì),。

(九)組內(nèi)月評,、期評條例：(由年級組長掌握)

1、考勤(10分)：根據(jù)上班,、開會簽到記錄;

2,、聽課備課(20分)：根據(jù)本人聽課記錄、教案及年級組長聽課記錄,。(任課老師主要聽課堂組織教學(xué),、教學(xué)效果、對學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)等,，班主任除上述內(nèi)容,，還看班風(fēng)班貌。)

3,、安全事故(30分)：

發(fā)生重大事故扣責(zé)任人30分,，一般事故扣20分，小事故扣10分,。(參考學(xué)校安全事故劃分標(biāo)準(zhǔn))

4,、班級活動(30分)：第一名加30分

第二名加25分

第三名加20分

其余加15分。

5,、綜合印象分(10分)：工作態(tài)度,、積極性、合作意識,、創(chuàng)新能力……

6,、 期末要求人人寫出自評，我在自評基礎(chǔ)上再給每人寫出評語,。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇十

1.學(xué)生情況：

本班級現(xiàn)有學(xué)生人,，其中男生人，女生人,。從上學(xué)期的教學(xué)觀察與測試結(jié)果看,，這班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，跟不上教學(xué)進(jìn)度的多,。受應(yīng)試教育觀念的影響，師生習(xí)慣于接受性學(xué)習(xí),，自主,、合作、探究的風(fēng)氣尚未形成,。作業(yè)習(xí)慣抄襲,，勤思好問的少。從抽查的情況看,，學(xué)生對要理解記憶的知識掌握得不夠好,，讀題,、理解題意的能力弱，綜合分析題目信息,，確定解題思路,、方法的經(jīng)驗(yàn)不足，答題書寫隨意,，格式不規(guī)范,。上學(xué)期期末考試班級生均分為56.62，年級生均分為61.11,；班級合格率為42%,，年級合格率為57.51；班級優(yōu)秀率為20%,，年級優(yōu)秀率為22.22%,；班級低分率為26%，年級低分率為18.30%,。綜合評估本班教學(xué)成績明顯低于其他兩個(gè)班級,。為此新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要積極嘗試自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì)，努力提高綜合成績,，盡量縮小與其他兩個(gè)班級的差距,。

2教材情況：

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際問題出發(fā),，積極引導(dǎo)學(xué)生“觀察”,、“思考”,、“探究”、“討論”,、“歸納”數(shù)學(xué)問題,，要鼓勵(lì)學(xué)生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙,，用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”,、“綜合運(yùn)用”、“拓展探索”等不同層次的問題,。教學(xué)中既要注意知識的覆蓋面,，關(guān)注中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn),，又要突出數(shù)學(xué)知識在社會,、科技中的運(yùn)用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、練習(xí)中熟記知識要點(diǎn),、考試內(nèi)容，掌握應(yīng)試技巧和數(shù)學(xué)思想方法,，提高綜合素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。在期末考試中力爭生均分70分左右,，合格率60%以上,，并將低分率控制到10%以下，綜合成績鎮(zhèn)前五,。

三.教學(xué)措施,。

1.認(rèn)真鉆研教材，積極捕捉課改信息,，盡力倡導(dǎo)自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性品質(zhì),。

2.把握學(xué)生思想動態(tài)，及時(shí)與學(xué)生溝通,，搞好師生關(guān)系,。

3.充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn),，訓(xùn)練考點(diǎn),、熱點(diǎn)，強(qiáng)化記憶,，形成能力,，提高成績。

4.改進(jìn)教學(xué)方法,，用掛圖,，實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化,、生活化和開放化,，力爭有更多的師生互動、生生互動的機(jī)會,。

5.精講多練,，在教學(xué)新知識的同時(shí),注重舊知識的復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化,，條理化,，讓學(xué)生在練習(xí)、測試中鞏固提高,，減少遺忘,。

6.開辟第二課堂,，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書,，促進(jìn)學(xué)生自主,、合作，探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)興趣,，提高能力。

7.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)中促差生的個(gè)別輔導(dǎo),，因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長。特別要多鼓勵(lì)后進(jìn)生,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）課前預(yù)習(xí)習(xí)慣；（2）積極思考,，主動發(fā)言習(xí)慣,；（3）自主作業(yè)習(xí)慣；（4）課后復(fù)習(xí)習(xí)慣,。

8.改進(jìn)階段考試形式,，改進(jìn)評價(jià)方法，注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià),，対基礎(chǔ)知識技能“推遲判斷”,，讓學(xué)生有再次考試的機(jī)會，成功的喜悅,，重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力的評價(jià)。

四.教學(xué)進(jìn)度,。

三月份：（1－5周,，約30課時(shí)）。

四月份：（6－10周,，約25課時(shí)）,。

二元一次方程組結(jié)束新課。并進(jìn)行階段測試,。

期中考試初定在5月6日前后,。

五月份：（11－15周，約25課時(shí)）,。

不等式與不等式組結(jié)束新課,。并進(jìn)行階段測試。結(jié)束新課月考，初定在6月2日前后,。

六月份：（16－19周,，約20課時(shí)）。

實(shí)數(shù)結(jié)束新課,，進(jìn)入綜合復(fù)習(xí),，并進(jìn)行階段測試。結(jié)束新課測試,，初定在1月8日前后。

七月份：（20－21周,，約10課時(shí)）,。

自主復(fù)習(xí)與答疑，考前指導(dǎo),。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇十一

轉(zhuǎn)眼間又到了新的學(xué)期,，幼兒們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。幼兒們希望見到老師美麗的笑容,、學(xué)到新奇有趣的知識,。家長們希望找到能讓他們放心的老師，見到幼兒們健康快樂的成長,。我們心每天帶著,、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們希望做幼兒們的好老師,，家長們的好朋友,。

幼兒進(jìn)入中班之后，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,，和小班的時(shí)候相比較,，他們會更自主，帶有極強(qiáng)的好奇心,，喜歡參與探索性的活動,，而且會逐漸不喜歡按照大人的要求去做。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期他們已經(jīng)開始有自我意識了,，在這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,、去做、去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會,。在這個(gè)時(shí)期,，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里,，適時(shí)的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

一、班況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒39人,，新添8人。其中男生18人,，女生21人,。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒在各方面的能力都得到了很大提高,。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,。有一定的安全意識，并且樂意與人交談,，能主動參與各項(xiàng)活動,，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲,。自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。

由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半,，無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度,。個(gè)別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳,、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧,，并且動手能力較差，社會交往技能差,。8名新生規(guī)則意識較差,，自理能力較差，有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn)，我班2位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,，教師要很好地把握這些特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的教育。

1,、教育,、教學(xué)方面：

（2）尊重、信任,、支持兒童,，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒活動的需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間,、空間和材料,，扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué)。

（3）提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會,，鼓勵(lì)幼兒參加班級勞動,，如值日生工作、照料自然角,、整理玩具等,，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感,。

（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān),?；顒訒r(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能,。

2,、保育方面：

（1）保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境,。

（2）繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高。

（3）每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服,。

（4）加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動和生活自理能力現(xiàn)象,，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,。

3、家長工作方面：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。

（4）召開家長會,，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目,；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。

三、班級特色教學(xué)：

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況,，形成本班的特色教學(xué)活動——鄉(xiāng)村閱讀,。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源,，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并及時(shí)將以引導(dǎo),。

所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合,。全面圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動性的活動區(qū)開展教育教學(xué)活動,。

1、健康教育領(lǐng)域：

（1）養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性,，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價(jià)，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識,。

（2）培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識,，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率,。

（3）加強(qiáng)體育活動技能技巧的練習(xí),，掌握單雙腳跳、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上,、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護(hù)意識,。

2,、科學(xué)教育領(lǐng)域：

（2）能主動的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么,。

（3）認(rèn)識幾種常見的動植物,，愛護(hù)花草、愛護(hù)動物,。

（4）培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，怎樣保護(hù)環(huán)境，找出自己可以做什么,，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為,。

3、語言教育領(lǐng)域：

（1）培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運(yùn)用能力,，開展組詞和擴(kuò)句活動，豐富幼兒的形容詞,。

（2）在識字活動中請家長配合,，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí),，減少對家長的依賴,，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

（1）音樂方面對幼兒進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒,，聽音,、辯音的能力。

（2）美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦,，進(jìn)行色彩練習(xí),，鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能,。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫,，欣賞各種藝術(shù)的美。

（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案,。

5,、社會性教育領(lǐng)域：

（1）充分發(fā)揮幼兒競爭意識強(qiáng)的特點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（2）培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動,。

（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣,。

（4）進(jìn)行愛教育。

（5）學(xué)會分享,。

五,、途徑與方法。

1,、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜交替，把知識滲透到各個(gè)環(huán)節(jié),。

2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時(shí)更換,。

3,、努力做好家長工作，主動與家長交流,，爭取家長的配合,。

4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),，幫助幼兒豐富游戲活動情節(jié),，深入發(fā)展游戲,。

六、每月安排：

九月份：隨機(jī)家訪,，了解幼兒假期生活,。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū),、科常區(qū),、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動,，并將其定為隱性主題,。開學(xué)初《快樂的我》為第二主題，引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化,，激發(fā)升中班了的自豪感,。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍,。加強(qiáng)初期常規(guī)教育,。通過家校聯(lián)系冊，與家長進(jìn)行家園配合教育,。

十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動,，提高幼兒的語言表達(dá)能力，提升幼兒的愛國情感,。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動,。

十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜,，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動,，在這一活動中可邀請家長一起參與,，增進(jìn)家長與幼兒之間的感情,，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力,。

十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報(bào)》主題活動,，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆,，發(fā)揚(yáng)小組合作精神,，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動,，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動物,，并了解自己喜歡的小動物的個(gè)性特征,。

一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征,，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗(yàn),，知道冬天來了，要多穿衣服,，同時(shí)開展自己穿衣服比賽,。做好放寒假的總結(jié)工作，加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的安全教育,。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇十二

時(shí)間如流水,，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個(gè)學(xué)期。新的學(xué)期當(dāng)然也有新的目標(biāo),。在本學(xué)期內(nèi)我團(tuán)委將繼承以往的優(yōu)良傳統(tǒng),，創(chuàng)新思想，打開思路,，改進(jìn)工作方式,，向新領(lǐng)域探索，完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，不斷努力,，將干部隊(duì)伍推向更高，更強(qiáng)的新階段,。為了更好的開展本學(xué)期工作,，現(xiàn)將本學(xué)期計(jì)劃如下：

大學(xué)是社會優(yōu)秀青年的集中地，從事大學(xué)生工作的團(tuán)干部必須具備較高的綜合素質(zhì),。才能適應(yīng)青年的要求,，適應(yīng)工作的需要。高校團(tuán)的干部應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)四個(gè)方面的修養(yǎng),，首先是政治素質(zhì)修養(yǎng),，要把握大局，善于從政治上思考問題,、處理問題,、堅(jiān)定政治信念。

其次是道德素質(zhì)的修養(yǎng),，堅(jiān)持堂堂正正做人,，公道正派待人，勤奮做事,，勤儉辦事,，努力做青年人的表率。

三是文化素質(zhì)修養(yǎng),，要有寬厚的文化底蘊(yùn),，下苦功夫廣學(xué)博學(xué),，汲取營養(yǎng)。為自己的成長,、為事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的知識功底,。

四是能力素質(zhì)修養(yǎng)。不斷提高處事的決斷能力,、組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力,。只有磨練出一批高素質(zhì)的團(tuán)干部隊(duì)伍，高校的共青團(tuán)工作才能不斷開創(chuàng)新的局面,。

本學(xué)期我院團(tuán)委主要在以下兩個(gè)方面強(qiáng)化干部隊(duì)伍:,。

1、全院團(tuán)干部實(shí)施垂直管理,，強(qiáng)調(diào)院團(tuán)委對各系團(tuán)總支及各團(tuán)支部的統(tǒng)一管理,。根據(jù)各項(xiàng)管理規(guī)定，由院團(tuán)委辦公室負(fù)責(zé)對全體團(tuán)干部日常行為及工作情況進(jìn)行監(jiān)督評比,，并對不稱職的干部及時(shí)處理,。在日常工作中，各系團(tuán)總支及各班團(tuán)支部應(yīng)積極響應(yīng)院團(tuán)委號召,，開展各項(xiàng)工作并落實(shí)到位,，確保我院團(tuán)工作正常有序的開展。

2,、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)要不懈推進(jìn),。高校共青團(tuán)干部是推動高校共青團(tuán)工作的基本力量。適應(yīng)新的要求,，高校團(tuán)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，做青年學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。本學(xué)期我院團(tuán)委將加大培訓(xùn)力度,，對各級團(tuán)干部展開有針對性地培訓(xùn),。使全體團(tuán)干部懂得要深入學(xué)生，深入生活,，熟悉青年學(xué)生喜歡的溝通,、交流、聯(lián)絡(luò)和聚集的新方式;要在面對困難,、矛盾不退讓,、不回避的過程中,，提高做好群眾工作的本領(lǐng),。

高校共青團(tuán)基層組織的戰(zhàn)斗力，就是高校共青團(tuán)戰(zhàn)斗力的體現(xiàn),，是共青團(tuán)的戰(zhàn)斗堡壘,。如果基層組織渙散,，對團(tuán)員青年凝聚力不強(qiáng)，不能很好地號召團(tuán)員青年的高校的共青團(tuán)工作不可能取得什么成就,。要不斷研究如何認(rèn)真加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè),，以適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新形勢。我院也在每年五四青年節(jié)來臨時(shí)展開五四評優(yōu)的活動,，取得了一定的效果,。

本學(xué)期，我團(tuán)委將成立團(tuán)校,，接受思想進(jìn)步,，積極向上的大學(xué)生加入團(tuán)組織，充實(shí)共青團(tuán)的隊(duì)伍,。在五四青年節(jié)來臨時(shí),，召開我院第一屆團(tuán)代會。傾聽基層團(tuán)員的聲音,，讓所有團(tuán)員參與團(tuán)組織建設(shè),。

深化和拓展服務(wù)內(nèi)容和領(lǐng)域。隨著社會競爭的激烈和就業(yè)壓力的增大,，尤其要重視大學(xué)生的兩項(xiàng)需求,。

一是心理需求。現(xiàn)在大學(xué)生承受著較大的心理壓力,，理想與現(xiàn)實(shí)的差距,，過高的自我期望與社會認(rèn)可的差異等等，都會對大學(xué)生產(chǎn)生不同程度的消極心理影響,。重視大學(xué)生的心理健康應(yīng)該成為我院共青團(tuán)工作中一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù),。可以通過知識講座,、心理咨詢和豐富的校園文化活動等形式,，加大心理健康宣傳，把握大學(xué)生的心理狀況,、消除心理危機(jī),、矯正行為偏差，指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),，強(qiáng)化青年學(xué)生的心理健康服務(wù),。

二是就業(yè)需求。社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性問題和高校分配制度的改革,，使大學(xué)生的就業(yè)問題越來越成為一個(gè)焦點(diǎn)問題,，我團(tuán)委將積極配合有關(guān)部門加強(qiáng)思想引導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生的主動適應(yīng)能力。

建立健全服務(wù)體系是為大學(xué)生提供制度化,、有效性服務(wù)的基本保證,。我團(tuán)委也將結(jié)合實(shí)際問題逐步建立起文化、科技,、維權(quán),、擇業(yè)、心理咨詢戀等多方位的服務(wù)項(xiàng)目和體系,，使團(tuán)的工作服務(wù)于大學(xué)生的成長成才需要,。通過我們的努力，努力在本學(xué)期實(shí)現(xiàn)以上計(jì)劃,。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇十三

又是一個(gè)學(xué)期的開始,，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，我將本著“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”,、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項(xiàng)教學(xué)工作,，計(jì)劃如下：

蘇教版小學(xué)低年級教材生字量大，集中識字性較強(qiáng),，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識字教學(xué),。

1.用會意,、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律,、造字特點(diǎn)識字,，學(xué)生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會意字,，教師只教給方法,，讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感,，學(xué)生在課堂上才會學(xué)得主動,，學(xué)得輕松，效果必然會很很好,。

2.用熟字換,、加偏旁法識字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來,，利用熟字學(xué)生字,，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字,，既找到了它們的聯(lián)系,，又區(qū)分了它們之間的不同,，會起到事半功倍的作用。

朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一,，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富,，生動活潑,，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范,，易讀易背,，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法,。所以,，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想,，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序,，選擇教學(xué)方法。

“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能,，是雙向甚至多向的,。因此，在“口語交際”教學(xué)中,，不僅僅要憑借教材,，還要鼓勵(lì)學(xué)生主動談話、提問和參與討論,，充分體現(xiàn)出“生生之間,、師生之間的雙向互動特點(diǎn)”,，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面,，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境,，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說”,、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問題,，讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語交際”訓(xùn)練的要求,。

讓學(xué)生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,，是新課程倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式的實(shí)質(zhì),、核心。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動性,，在課堂上多給學(xué)生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn),，去嘗試,，去成長。

（1）讀中探究,；

（2）議中探究,；

（3）匯報(bào)中探究。

這樣的安排,，既可滿足學(xué)生的心理需要,，同時(shí)又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

以上是我在本學(xué)期語文教學(xué)中的一些打算,，我將盡職盡責(zé)，以人為本,，使每一位學(xué)生都能得到最好的發(fā)展,。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇十四

以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以德育工作計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合各班實(shí)際，加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊(duì)意識,，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神,，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師,，精誠合作,，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，關(guān)愛全體學(xué)生,，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作,，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幑馓聿省?/p>

本年級組有十幾位教師，學(xué)生有304人,。開學(xué)初,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位班主任以及各科任老師的愛心,、耐心,、細(xì)心、用心的努力工作下,，孩子們比較順利的度過了,，由低年級孩子到中年級的過渡期。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉,。本學(xué)期我們將根據(jù)三年級孩子的年齡特點(diǎn),，開展一些有利于孩子健康成長的活動,，使年級組各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺階。

由于三年級孩子頑皮好動,，缺乏自我保護(hù)意識,。我們認(rèn)為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識為本學(xué)期重重之重。我們將利用每周的班會課加強(qiáng)安全宣傳教育,，還可用看錄像等形式,，讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識到安全確實(shí)重要。 在對他們“說”的同時(shí),，更注重教他們“做”,。并教育學(xué)生要注意交通安全,、上下樓梯不要擁擠,；課間不要追逐打鬧等等。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長期的工作,，要長期抓,，持之以恒。根據(jù)我們?nèi)昙壓⒆拥奶攸c(diǎn),，本學(xué)期我們年級組經(jīng)過商議重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生一日規(guī)范教育,，特別是進(jìn)校文明、用餐文明,、走路文明,、上課紀(jì)律以及課間文明等訓(xùn)練與教育，可以采取表揚(yáng)與批評相結(jié)合,、定期檢查與抽查相結(jié)合等形式,，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)文明人。

1,、重視本組教師隊(duì)伍的培養(yǎng),，為每一位教師搭建、提供展示自己的舞臺,，盡快地培養(yǎng)出各學(xué)科骨干教師,。

2． 進(jìn)一步完善校本課程的研究，深化課程改革,，辦出本組特色,。

3． 備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵,，及時(shí)批改和訂正作業(yè)是保證,，實(shí)行班級、年級把關(guān)制,。

4． 堅(jiān)持個(gè)人責(zé)任制,，每一位教師要把好質(zhì)量關(guān),，從本班做起，各班教師都要努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，年組要對此項(xiàng)工作立案跟蹤調(diào)研。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)劃的落實(shí)，教案的修改,，教后的反思,，作業(yè)的設(shè)計(jì)，批改訂正,。重視教學(xué)方法,，把接受式學(xué)習(xí)和自主、合作,、探究式的學(xué)習(xí)相結(jié)合,，重視教學(xué)媒體的使用，讓他們覺得讀書是一件既輕松又快樂的事,。

2,、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，努力做到以量精作業(yè)為主,，并針對學(xué)生實(shí)際做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。

1,、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持,、相互理解、相互信任,、團(tuán)結(jié)愉快,、群策群力的集體。

2,、組織帶領(lǐng)班主任落實(shí)班級管理的民主化,，真正發(fā)揮學(xué)生的作用，共同研 究“自我管理,、自我評價(jià)”的具體方法,，提高班主任的工作能力。

3,、認(rèn)真及時(shí)的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師主動參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動或各項(xiàng)賽事,，使各項(xiàng)工作在期末考評中成績優(yōu)異,，為爭取優(yōu)秀年級組努力,。

1、堅(jiān)持實(shí)行坐班以及交接班制度,，調(diào)動各科教師工作的積極性,，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。

2,、認(rèn)真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作,，平時(shí)注意反饋教師工作情況，如從聽課,、學(xué)生作業(yè),、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平,、公正的評價(jià)老師一學(xué)期的工作,。

3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)工作,，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師,，老師與學(xué)生,，家長與老師之間的關(guān)系,。

4、繼續(xù)將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心,，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情,，各學(xué)科教師共同提高學(xué)生自我保護(hù)、自我約束的意識,。

本學(xué)期,，我們一定會更加嚴(yán)謹(jǐn)工作，扎實(shí)進(jìn)行課題研究,，將課堂教學(xué)作為提高自身素質(zhì)的突破口,，加強(qiáng)各教師之間的合作，加強(qiáng)家長與教師之間的聯(lián)系,，為積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組而不斷努力,。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇十五

緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā),，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動活潑的,，集知識性和趣味性為一體的活動,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

三年級孩子活潑好動,，正處于兒童期向少年期開始過度時(shí)期,，年齡大約在10—11歲,。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加,，壓力加大,，活動范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征明顯減弱,，學(xué)習(xí)過程的組織性,、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。 其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、知識經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大,，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長,，觀察力提高,，具有強(qiáng)烈的好奇心。

2,、獨(dú)立自主能力增強(qiáng),。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人、老師的依賴,，有自己的主見,，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話,?！俺跎俨慌禄ⅰ保矣趪L試做一切事情,，但又往往行事不夠周到,，做事毛毛糙糙。

3,、學(xué)習(xí)興趣開始分化,，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強(qiáng)對隊(duì)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),。

4,、集體注意觀念增強(qiáng)，樂于交往,，能初步認(rèn)識到自己在集體中的地位,，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范,。他們喜歡交友,，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體,。

5,、情感體驗(yàn)逐漸豐富。隊(duì)員控制自己的情緒能力得到發(fā)展,，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級隊(duì)員相比,，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象,。

在此年齡段的學(xué)生,，活潑，好動,，自我約束較差,，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫,，使得學(xué)生能逐步走向成熟,，實(shí)現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學(xué)生活基礎(chǔ),，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué),、晨讀、課間,、課堂,、午間、放學(xué)”這六個(gè)方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌,，并能初步內(nèi)化為自己的行為,，為進(jìn)入中年級學(xué)習(xí)起到了很好的過渡作用,。進(jìn)入了三年級,，我們將進(jìn)一步完善,，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間,，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。

總之,，此階段的隊(duì)員好奇心特別強(qiáng),，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍,、不穩(wěn)定,、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段,，西藥我們給予三年級隊(duì)員特別關(guān)注,。通過引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會認(rèn)識自我、正確擇友,；學(xué)會合作,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,；面對沖突，作出正確判斷,，使隊(duì)員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”,，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí),、全面發(fā)展的目的,。

1、 認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,。

2,、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。

3、 形成學(xué)科老師集體備課,，鉆研教法,，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果,。

4,、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動態(tài),。

5,、認(rèn)真籌備并組織好開展讀書節(jié)、英語節(jié),、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動,，滲透德育特色，有趣味性,，有意義,。

1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,，按時(shí),，保質(zhì)保量地完成。

2,、加強(qiáng)年級教師的《師德師風(fēng)》建設(shè),。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表,，不缺課漏課,，不遲到，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生,，做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任,。

3、和本組班主任,、各科老師認(rèn)真做好本職工作,，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力,，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課,，本學(xué)期教材變動較大，強(qiáng)調(diào)了人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。在基礎(chǔ)能力和運(yùn)用能力上占了較大的份額,。所以我們一方面認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》,，挖掘教材內(nèi)涵和要求,，吃透教材，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量,。體現(xiàn)學(xué)?！拜p負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則,，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，崇尚愉快教學(xué)。不搞重復(fù)性訓(xùn)練,，題海戰(zhàn)術(shù),。

4、及時(shí)反饋家長,、班主任和各任科老師意見建議,，并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決,，注意協(xié)調(diào)學(xué)校,、老師、家長之間的關(guān)系,。

5、主持召開一次至兩次本年級的家長會,，了解情況,，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作,，營造團(tuán)結(jié),、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。

6,、把安全放在首位,，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患,，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇,，愛冒險(xiǎn)去曉之以理，開展“110自護(hù)章大比拼”讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果,，同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生,，安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。

7,、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一,，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌,。

a) 自覺遵守紀(jì)律,。外出集隊(duì)時(shí)做到快、靜,、齊,，不隨便走動，說話,，保持安靜,，講話或演出結(jié)束時(shí)要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量,，不分心走神,，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考,，不懂就問的好習(xí)慣,，不做小動作，不交頭接耳,。

b) 養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù)，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化,，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮,。所以我們年級組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣行為品德自覺意識，變別人要我做,，為我要這樣做,。

c) 和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活上語言行動相一致,，通過開展“手拉手章”形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ),！

8,、緊密圍繞教科室的重點(diǎn)工作，配合學(xué)?！靶睦斫】怠闭n題研究,，來開展我們年級的課題研究。只有心理健康的學(xué)生才能愉快地與人相處,、交往,。我們中年級學(xué)生正處于懵懵懂懂的時(shí)期，對人生觀,、世界觀缺乏理性的認(rèn)識和思考,，我們老師有必要進(jìn)行針對性指導(dǎo)和采取激勵(lì)性措施，根據(jù)本年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，來開展學(xué)生“心理健康”的課題研究。

9,、積極開展家訪活動,，提倡上門家訪，對全班學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系,，做到“早,、勤、誠,、精,、實(shí)”，使家訪真正起到溝通教師,、家長,、學(xué)生之間的橋梁作用。

“手拉手章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：

1,、有一個(gè)“手拉手“好朋友,。

2、與“手拉手“好朋友交往,。

3,、幫“手拉手“好朋友解決一個(gè)困難。

4,、學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),。

“自護(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：

1、遵守交通法規(guī),，不攀越護(hù)欄,、不闖紅燈，過馬路走人行橫道,。

2,、認(rèn)識危險(xiǎn)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū),。

3,、知道110、119,、120等常用報(bào)警電話和求救方式,。

4、知道煤氣中毒,、觸電,、雷擊、燙傷,、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法,。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇十六

工作目標(biāo)：高三是整個(gè)高中階段最為關(guān)鍵的一年，本班的工作根據(jù)學(xué)校和年級的部署和要求,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，本著“服務(wù)于每位學(xué)生發(fā)展”的工作原則，以提高學(xué)生學(xué)科成績?yōu)樽谥?，促進(jìn)每一位學(xué)生身心健康發(fā)展,。班級情況分析：本班有學(xué)生41人，其中17男,，24女,。從高二第二學(xué)期期末的成績來分析，發(fā)現(xiàn)班級中同學(xué)的成績普遍發(fā)展不均衡,，英語這門學(xué)科尤為薄弱,，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯。

(一)德育方面,。

6.全面支持各項(xiàng)活動鼓勵(lì)學(xué)生積極參與運(yùn)動會,，歌詠比賽等多項(xiàng)活動。

(二)學(xué)習(xí)方面,。

2.做好考前心理疏導(dǎo)和考后分析工作培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及考后及時(shí)總結(jié)分析的習(xí)慣,。

3.開展“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作，特別要重視做好“托底”工作,。要對班級的4,、5位臨界學(xué)生進(jìn)行個(gè)別有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

4.要組織好學(xué)生問卷調(diào)查和座談會,，聽取學(xué)生對教學(xué)意見的反饋,，提出改進(jìn)教學(xué)的建設(shè)性建議,。

(三)日常工作方面。

1.關(guān)注學(xué)生情緒變化,，及學(xué)習(xí)狀況,，通過促膝談心，加強(qiáng)溝通,。

2.對寄宿生和家庭情況比較特殊的學(xué)生給予更多的關(guān)心班主任手冊上學(xué)期工作計(jì)劃2由于本學(xué)期時(shí)間緊,、任務(wù)重，特別是面臨著高考的壓力,，所以本學(xué)期主要是在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下,，還要針對高三證書班學(xué)生臨近高考出現(xiàn)思想、生活,、學(xué)習(xí)上的各種壓力,，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細(xì)致,、耐心的幫助他們解決實(shí)際的困難和問題,，爭取在高考中取得理想的成績。為了認(rèn)真抓好各階段的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下：九月份：認(rèn)真對待抓好高三考試,，督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考;通過測試，做好查缺補(bǔ)漏工作,，制定下一步的改進(jìn)措施,。十、十一月份：抓好高考復(fù)習(xí)召開部分學(xué)生座談會,。十二月份：大力做模擬試卷,，以練提高;做好高三學(xué)生的思想、生活等工作,。根據(jù)不同層次學(xué)生的需要,，有目的、有條理的做好最后復(fù)習(xí)階段的工作,。一月份：調(diào)整狀態(tài),，平衡心理，使他們在考試中沉著冷靜地正常發(fā)揮,，考出水平,，達(dá)到自己理想的目標(biāo)。當(dāng)然班級其它各方面也要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,，配合高考復(fù)習(xí),。班級常規(guī)、班級建設(shè),、學(xué)生品德教育等,，做好各方面的保證措施,，確保學(xué)習(xí)的良好氛圍。

1,、選好班委,，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律,。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確努力的目標(biāo)和方向,，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

5、開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

6,、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。

7,、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好地開展,。最后,，不忘抓好學(xué)生的身體鍛煉工作,。沖刺高考，一切為了高考,，加油,！班主任手冊上學(xué)期工作計(jì)劃3年級工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng),，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路,，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想,，注重過程管理,，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí),，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)04級這種精神,，并將在高三這一年取得較好的效果,，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個(gè)“實(shí)”字,，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的,，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,，盡量對學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

2,、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字,，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動,，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，嚴(yán)重會影響到整個(gè)班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂，下班檢查,，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制,，不限時(shí)間，不能帶簽,、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午,、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任,，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì)，,，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng),，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會看到04級希望,，才會體現(xiàn)一個(gè)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

4、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位,，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn),，掌握扣分的尺度,，不走過場，不走形式,，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達(dá)到督促教師的作用。

5,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分,，達(dá)成一個(gè)共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效,，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的,。

6、堅(jiān)持班主任教研會,，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考,，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策,，使教研會開得更有實(shí)效.

7,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責(zé)任,，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。

8,、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制，高考成績,，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定,。班主任手冊上學(xué)期工作計(jì)劃4一、班級概況班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人,，原來44人,，3人未報(bào)到，2個(gè)考美術(shù),，一個(gè)考體育,。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅(jiān)持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針,。班級目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破,，為xx年校慶獻(xiàn)上一分賀禮。班干部陣容：(見xx市xx中學(xué)高三(2)班班干部陣容安排公示表),。班干部要求做到如下：(1)以身作則,，學(xué)習(xí)工作兩不誤;(2)切實(shí)完成本職工作，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心,。二、班級工作計(jì)劃班級管理工作,，堅(jiān)持計(jì)劃性,，規(guī)劃性，加強(qiáng)落實(shí)班級的日常德育教育工作,，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上,。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題,、周周有計(jì)劃,、天天有作為;在這些方面上，做到預(yù)測性遠(yuǎn)點(diǎn),、落實(shí)性強(qiáng)點(diǎn),、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn),。以下從幾方面進(jìn)行簡單計(jì)劃：抓常規(guī),，促學(xué)習(xí)常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒有常規(guī),，什么都無從談起,。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí),，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律,。學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、xx中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例,，揚(yáng)班級之正氣,。充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€(gè)班級的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)(附：高三(2)班干部培訓(xùn)會議記錄),，加強(qiáng)對班干部的思想上的培訓(xùn)提高,，做到班級干部對班級事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”,。德育養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)為主成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善,，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長,、學(xué)習(xí)委員,、課代表、優(yōu)秀學(xué)生,、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心,。共同營造班級學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題,。計(jì)劃如下：

3.提高班主任的工作促進(jìn)作用,。以班主任為主的班級導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生,，班主任親自作為導(dǎo)師,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高;創(chuàng)設(shè)環(huán)境增強(qiáng)動力進(jìn)入高三,，班級的布置相當(dāng)重要,，一個(gè)環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的，對學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是十分重要的,。在班級布置和要求上,，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強(qiáng)環(huán)境對學(xué)生影響,，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變,。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標(biāo),、樹宗旨,、樹格言等在言語上的促進(jìn),。

學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班篇十七

1、結(jié)合自身旅游協(xié)會的特點(diǎn)對協(xié)會干部進(jìn)行系統(tǒng)性培訓(xùn),，增強(qiáng)各部門的能力,，爭取為協(xié)會建立一個(gè)既有“家”的主旨又不缺乏有組織性質(zhì)的高效率組織。確保每次活動的順利展開,。邀請校學(xué)生會外聯(lián)部,、社聯(lián)財(cái)務(wù)部、校學(xué)生會宣傳部,、人力資源部,、策劃部為協(xié)會各干部進(jìn)行培訓(xùn)。

3,、我們要為以后協(xié)會的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，計(jì)劃上半年建立自己協(xié)會的網(wǎng)頁或網(wǎng)站。

4,、（一抓五）將采取新的帶會員的方式,，我們不但要帶動會員的積極性，還要采取另外一些舉措讓每個(gè)干事帶會員參加活動,，讓干事與會員建立親密的情感關(guān)系,，爭取每人帶動五人去參加活動，并且會員的通知由這些干事負(fù)責(zé),。

5,、旅游協(xié)會賬目開支公開公示化，讓每一分錢用到該用的地方,，接受會員的監(jiān)督,，消除會員、干部們對協(xié)會的各種疑慮以及不信任,。

7、爭取用實(shí)際行動在新的一年里作出新的成果,，為年終進(jìn)入“精銳社團(tuán)”奠定基礎(chǔ),。

8、希望將步步高景崗山作為協(xié)會的主題歌,。