我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

爭做人民滿意的教師心得體會篇一

教師作為引領未來的人才培養(yǎng)者,，是社會中至關重要的一股力量。然而，教師在日常教學和生活中面臨的困難與挑戰(zhàn)也不是人人都能拿捏得準,。為了讓更多的教師認識到自己的教育價值和教育責任,，人民滿意教師活動打響了一曲人民滿意教師活動的序曲，為更多的中小學生送去了改善教育質(zhì)量的美好信仰和輝煌夢想,。下面,，我將介紹我參與“人民滿意教師活動”的心得體會，希望對諸位的教育改革有所啟發(fā),。

第二部分：反思自我,。

我們教師最大的問題是：自己不了解教育的本質(zhì)所在，無法將教育思維與最終效果緊密結(jié)合,。參與“人民滿意教師活動”之前,，我常常被瑣碎的日常生活和教學任務給淹沒。曾經(jīng),，我甚至不知道怎樣才算是一個合格的教師,。活動的開展,，激發(fā)了我重新仔細思考教育如何做得更好,，如何將效果最大化，如何讓學生最大限度地開發(fā)自己的潛力,。

第三部分：認識教育目標與效果,。

我們教師的初衷是為了領導者、家長以及社會大眾對我們的認可和支持,，從而獲得更多的獎勵,。這種心態(tài)是非常糟糕和自私的。教師應該以效果為導向,，思考每天做的每一件事,，牢記教育的核心價值，并注重效果的質(zhì)量,。參與“人民滿意教師活動”之后,，我深深地認識到教育本身的意義，也明白了應該把學生作為學習和教育的中心,。

第四部分：關注學生個性化發(fā)展,。

在日常的教育教學過程中，我時常有一種感覺：自己教了很多年,，但是感覺沒有從學生角度深入地思考過,。今天，教育事業(yè)的發(fā)展,，并非要求每個學生都走同樣的道路,，而是鼓勵學生根據(jù)自己的能力和興趣定制自己的方案和計劃,。教育的意義在于幫助學生學會如何學習和思考，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力,，并打造自己的特點和風格,。因此，教育應該是關注學生自我認知和成長的過程,，需要賦予學生更多的選擇和自由。

第五部分：教育改革還需繼續(xù)努力,。

目前,，人民滿意教師活動已經(jīng)推動教育改革邁出了很大的步伐，但還有很多需要改進的地方,。一是需要加強校方和教師之間的溝通,，共同探討教育改革的問題和思路，從而實現(xiàn)教育目標的一致性,。二是學校和教師要更加注重教育課程和方法的更新,，從而保證當下教育方式和手段的有效性。三是教育和政府部門需要密切合作,，推動教育公平和改善教育環(huán)境,。

結(jié)語。

在教育改革的道路上,，我們不能停步,，而是要不斷地探索和挑戰(zhàn)。人民滿意教師活動是需要我們每位教師的參與和支持的,，只有齊心協(xié)力,，才能將教育改革推向新的高峰。

爭做人民滿意的教師心得體會篇二

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？我認為，熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關心學生的健康成長,；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學生,；才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,、廉潔從教,。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個個有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,，那么愛心要靠愛心來培育,。在我們的教育生涯中也應該做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”,?！巴谝黄{天下，孩子們應該有同等的受教育權(quán)利,?！?/p>

熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,，容易形成特別性格，我們對特殊學生應該是真誠相待,、熱情鼓勵,、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”,，讓他在愉快的情感體驗中接受教育,。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落,，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣,，關愛自己的每一個學生。

但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學生如此關愛,，有時卻得不到學生的理解和認可呢,？高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事,?！边@讓我深深地體會到只有尊重學生，才能教育學生,；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學生心目中，亦師亦友,，民主平等,，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識,，對學生來說，他們更喜愛前者,。

初中學生特別渴求和珍惜教師的關愛,，師生間真摯的情感，必定會產(chǎn)生神奇的教育教學效果,，會使學生自覺地尊重教師的勞動,，愿意接近老師，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想,。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！?/p>

新課程改革已全面鋪開，其主要理念之一就是“以學生為本”,，關注學生的主體地位,，而尊重學生，平等對待學生,，關愛學生是師生和諧相處的重要前提,。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,。但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體,，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到了尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴,、有追求,、有獨特個性特長,、有自我情感的生命個體。

萬紫千紅隨風去,，冰心一片載玉壺”,，這就是我們普通教師的高風亮節(jié)的真實寫照！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

“言必行,，行必果”，行動實踐遠勝于說教,。師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！其實，在日常的教育教學工作中,，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！

讓我們不斷地學習提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，讓我們以良好的師德師風來規(guī)范自己,，從而去贏得學生的信任,，家長的放心，做一名人民滿意的新時代教師,，共同為回小的教育事業(yè)爭光添彩,。

爭做人民滿意的教師心得體會篇三

著名的羅森塔爾效應說明，教師的愛心,、好感和期望對孩子影響的深遠意義,。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響,，教師往往容易偏愛聰明,、乖巧的孩子,，而對那些調(diào)皮、搗蛋,，行為問題多的孩子在心理上總是很不容易接納,，因而在教育態(tài)度,、方式方法上存在急功近利傾向，很少給這樣的孩子一個發(fā)展的機會,?！毒V要》指出：“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗,、學習方式等方面的個體差異，因人施教,，努力使每個幼兒獲得滿足和成功”,。我們只有尊重幼兒的主體地位，給幼兒一個發(fā)展的空間,，為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件,，幼兒才能獲得真正的發(fā)展。因此,，我始終堅信：沒有不好的孩子,，只有不好的教育方法。對班上的每一個孩子,，我對他們的愛和尊重是相同的，不同的只是愛與交流的方式：對于聰明伶俐,、發(fā)展快的孩子,，我對他們在肯定與表揚的同時提出更高的要求；對于發(fā)展一般的孩子,，我注意加大激勵的力度,，激發(fā)其學習的積極性主動性；對于“問題”多,，發(fā)展慢的孩子,，我盡量挖掘他們身上的閃光點，多為他們提供表現(xiàn)自己長處的機會,，增強其自尊心和自信心,。

爭做人民滿意的教師心得體會篇四

“十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。做人民滿意的教師是應該憧憬的,，下面是本站帶來的做人民滿意的教師的,。

歡迎欣賞。

在認真學習了“做人民滿意的教師”學習材料后,，本人認為,，它是適應我校教育發(fā)展的新形勢,，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教師隊伍工作作風的內(nèi)在要求,。

通過自學和集中學習,，我個人認為，辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師：

1,、熱愛學生,，關心學生，做一個讓學生滿意的教師,。

教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),，尊重學生,、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任,。熱愛學生是教育學生的感情基礎,，教師對學生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感,，學生只有體會到這種感情,，才會“親其師”，從而“信其道”,，進而才能提高教育教學質(zhì)量,，促使學生成人和成才。一切為了學生,，為了一切學生,。在教學過程中，我還利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心,。對學生既嚴格要求又熱情幫助,，讓學生通過自我選擇、自我學習,、達到自我補充,、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得,，我是他們心目中可以信賴的好老師,。

2、扎實敬業(yè),，積極提高自我素質(zhì),，做一個讓家長滿意的教師。

經(jīng)過學習,，我覺得作為一名一線教師,，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質(zhì)和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象力和創(chuàng)造力，令家長,、令社會失望,，要做到重視學生個人生命價值與需要，強調(diào)師生的合作關系,，重視教師促進學生成長的專業(yè)意識,，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師,。

3,、通力合作，共同教育,，做一個讓學校滿意的教師,。

在學習知識方面發(fā)揚民主，對每個學生要公平,不厚此薄彼,，形成生動活潑,、團結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師,。作為教師，我們知道,，對學生的教育不是一個人的教育,，需要各方面的共同影響，在學校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力,，這就需要一種團結(jié)協(xié)作的精神風貌和團結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面,，我積極配合其他學科的教師,，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。

正因為這些努力,，以及學校其他老教師的言傳身教,，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當然,，金無足赤,，人無完人。我知道,，我自己也存在著許多缺陷,。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師,，在合格的基礎上不斷完善自己,，充實自己，武裝自己,，做一個學校滿意,，學生愛戴，家長放心的好老師,。

9月9日上午,中共中央,、在會見慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學,看望教師學生,觀摩課堂教學,進行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。在與師生座談時,，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話,。

日月如梭，時光如箭,，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列3年了,。學習了的講話，回顧過去的3年,，重新審視自己,，覺得其實自己有了一個新的追求，新的理想,，那就是：當一名好老師,，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師,，這句話不禁讓我想起一位老校長都會對我們說的一句話：金杯銀杯,，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評價,。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師,，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對講話的學習，我從中領悟到兩點：

一是教育問題對國家民族發(fā)展的重要性,。

講話中提到：正所謂“國將興,，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”,。教育是提高人民綜合素質(zhì),、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石,，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè),。

國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭,，是全民精神,、文化素質(zhì)的競爭。中國做為有五千年文明史的文化大國,、做為當今世界人口最多的國家,，教育是國家發(fā)展的源泉，是實現(xiàn)中國夢的動力,。國家只有把教育問題上升到一個新的高度,，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題,、困難受到重視,、得到解決。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》,，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時候,，還有營建“巴學園”的教育家，這不能不說明日本對基礎教育的重視,，不能不說,，這是他們后來迅速恢復的一股力量。美國經(jīng)調(diào)查證明,，對基礎教育每年多投入8美元,，就能減少未來的1次刑事犯罪?！覀儑冶仨毩⒆汩L遠,，抱著對未來負責的態(tài)度到面對教育，面對教育的投入,、規(guī)劃;面對師資的選擇;面對教育目標的構(gòu)建……我們就能突破目前中國教育的困境,，培養(yǎng)出未來中國的好公民，儲蓄起未來中國的優(yōu)秀人才,。

二教師對教育發(fā)展的重視性。

講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個學校擁有好老師是學校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮,、民族振興,、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師,。并明確指出,，教師要做“有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心”的四有好老師。

教育的一切出放點和落腳點都是為了學生,，而做好教育工作的落腳點則是教師,。只有充分認識到教師對教育事業(yè)的重要性，真正提升教師的地位,，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊伍之中,，中國的教育才可能得到真正的進步與提升。

在考察中強調(diào),百年大計,教育為本,。教育大計,教師為本,。國家繁榮、民族振興,、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師,。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操,、有扎實知識,、有仁愛之心的好老師,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻,。各級黨委和政府要堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展,使我國教育越辦越好,、越辦越強。

還記得一位長者對我說過：“只有你喜歡你的職業(yè),，你的工作,，你才會真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨?！闭\然,，作為一名教師，首先要敬業(yè),，熱愛自己所從事的這個職業(yè),，獻身教育事業(yè),。教師一定要端正的一個觀點就是教師不是“教書匠”，不能把教師當做一種謀生的手段,，而是將它置于人生目標,，人生追求的崇高位置，真正將它看做是育人的重大工程,，它所擔待的責任是一種未來的希望,。教師的職業(yè)道德告訴我們，熱愛教育事業(yè)是教師熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義事業(yè)的集中表現(xiàn)，是教師職業(yè)道德的核心,，也是教師正確處理個人利益與教育事業(yè),、社會利益的一個準則。的確,，只有熱愛教育事業(yè),，才會去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學生更熱愛學習,、學到更多的知識,。因為熱愛教育，所以才會全身心地投入到教育事業(yè),，默默地奉獻自我,。無論領導安排什么樣的工作，都會勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地去完成,。因為熱愛教育，所以會積極地去探索學習,，不斷提高自身素養(yǎng)與專業(yè)技能,。因為熱愛教育，所以才會熱愛每一位學生,，關心每位學生,，關注每位學生的成長。

再次,，教法要高超,。著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學生，只有不好的教學方法,?！苯虒W是一門藝術?？茖W的教法能有效地引導學生的學習活動,，控制課堂氣氛和學生的注意力，使教學活動順利完成,。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運用,，教法的運用要靈活多變，具有針對性,，突出實用性,。不必盲目求新，適合的就是最好的,，“不管白貓黑貓,，逮到老鼠就是好貓”。同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法,，同樣的內(nèi)容不同的學生也應有不同的教法,。比如,，古詩背誦時，對于小學生多用形象記憶法,，對待中學生多用理解記憶法,。

有位教育家說過,，做一個合格的教師并非易事,，而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,。”做一名黨和人民滿意的教師，我的追求，我的理想，我的信念。在我漫漫的教育道路上,，我將一步一個腳印地踏著敬業(yè)、愛生、樂教,、善教這四塊基石踏踏實實、勤勤懇懇地奔波在這條神圣的道路上。

的講話表明了對教育改革的決心,，做為教育工作者,，我們要認真學習講話精神,，以實現(xiàn)“中國夢”為己任,，以“四有好老師”為標準，真鉆研,、真行動,、真改變，做一名真正的好老師,。

“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生,，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,、廉潔從教,。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,，那么愛心要靠愛心來培育。在我們的教育生涯中也應該做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,?！巴谝黄{天下,，孩子們應該有同等的受教育權(quán)利,?！睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生,，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們對特殊學生應該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣,，關愛自己的每一個學生,。但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學生如此關愛,，有時卻得不到學生的理解和認可呢?高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”這讓我深深地體會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。初中學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定會產(chǎn)生神奇的教育教學效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,。”

新課程改革已全面鋪開,，其主要理念之一就是“以學生為本”,，關注學生的主體地位，而尊重學生,，平等對待學生,，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求。但尊重是相互的,。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體,，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵,。我從教育中體會到了尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴,、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體,。從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系,，作為教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學會傾聽，學會理解,，學會寬容,，學會欣賞，懂得贊美,，善于交流,，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者,，成為“孩子們的同志和朋友,。”在學生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去,，冰心一片載玉壺”，這就是我們普通教師的高風亮節(jié)的真實寫照!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

“言必行,，行必果”，行動實踐遠勝于說教,。師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,，在日常的教育教學工作中,，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們不斷地學習提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng),，讓我們以良好的師德師風來規(guī)范自己，從而去贏得學生的信任,，家長的放心,，做一名人民滿意的新時代教師，共同為回小的教育事業(yè)爭光添彩,。

爭做人民滿意的教師心得體會篇五

每個孩子都是天才,，只要我們的教育與他的潛能合拍，只要我們的培養(yǎng)能激發(fā)他的主動性和創(chuàng)造性,。教育是教師的工作職責,，也是家長的歷史使命。十年樹木,，百年樹人,，望子成龍、望女成鳳的家長們,，讓我們在這里互相學習交流思想共同探究,，攜手合作培養(yǎng)未來的棟梁之才我是一名普通的小學教師，在習總的感召下決心做好一名人民滿意的教師,，即做學生歡迎,、家長信任的教師?！皩W而不厭,，誨人不倦“、“學高為師,，身正為范”是歷久彌新的標準,。我要求自己從這幾個方面去努力。

孩子的成長需要家庭教育和學校教育形成的合力,。我要以合作者,，同時也是服務者的身份與家長攜手教育孩子，積極與家長溝通教育的思想觀念,，提出科學合理的建議,，使學校教育和家庭教育相得益彰，以利于孩子的健康成長,。

在英語教學上,，我要加強學習、交流,、磨練和反思,，努力提升學科素養(yǎng)和教學能力,，提高教學的能力，設計教學的能力,，課堂組織調(diào)控能力,，語言表達能力等綜合能力，使自己在教學上游刃有余,，勝任學生學習英語這門功課的要求,。

研究是促進教師專業(yè)化發(fā)展的主要途徑，我要求自己做教育的有心人,，堅持在實踐中進行課堂研究,，增強科研能力,，提升專業(yè)技能,。我要像小蜜蜂一樣采得百花釀造佳蜜。

作為一項職業(yè)來說,，教書也很適合我的生活方式,。我還喜歡這份工作的循環(huán)性質(zhì)，它會有一個很明確的開始和結(jié)束,，一位教師每年都和他的學生有一個嶄新的開端,，我認為這是教師職業(yè)的獨一無二之處。

我做教師是因為它給了我一個明確的目的,。做教師讓我有很好的理由每天按時起床,，并盡最大的努力去工作。我可能有些單純,，但是我相信日復一日所做的事情的確都是有意義的,，教師確實是在不斷改變著人生。我在公立學校教書是因為我還信任私立學校,，我認為私立學校,，是要讓所有進校門的孩子都能受到很好的素質(zhì)教育，我希望成為執(zhí)行那高尚使命的一分子,。

我做教師是因為我相信教育能夠帶來的影響和認知效果,。我意識到即便我可能感覺到教書是一項永無止境的任務，是我一直在“慢跑”中度過的歲月,，我也有機會每天都讓孩子們覺得自己是有競爭力的,、重要的人。

我認為教書是最有挑戰(zhàn)性,，同時也是回報率最高的職業(yè),。一年之內(nèi)就可以看到回報：孩子們在認知、行為和社會性方面都進步了不少,，有時這樣的進步是逐步的,，有時這樣的進步是巨大的,，他們在任何一個方面的進步都讓我覺得是很大的回報。我們就像一個園丁,，每個小小的幼芽的細微成長,，都像長成一根長長的藤那樣令我無比欣慰。

回歸正題,，怎么做一名黨和人民滿意的教師,？教師承載者歷史的使命，肩負著培養(yǎng)祖國合格建設者和接班人的任務,，責任重大,。在面向政治多元化、經(jīng)濟全球化,、知識多樣化的今天,，怎樣做一名令人民滿意的教師，是擺在教育戰(zhàn)線上一個值得深思的問題,?？戳嗽S多教育專家的作品及心得我比較贊同的是，結(jié)合當前的形勢和自己從教的經(jīng)歷,，認為做一名令人民滿意的教師需要“六高”——品德要高尚,、學識要高深、目標要高遠,、情趣要高漲,、教法要高超、生活要高雅,。我相信我們都在這條路上,，不知道走多久，但是我們一直都在路上,！

爭做人民滿意的教師心得體會篇六

通過學習,我更加明確了我以后應該從以下幾個方面更加完善自己:,。

愛是教育的基礎,將每一個孩子當成自己的孩子來對待,一切為了孩子,為了一切孩子.每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,教師對學生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親切感、信賴感,！學生只有體會到這種感情,才會“親其師”,從而“信其道”,進而才能提高教育教學質(zhì)量,促使學生成人和成才.熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),尊重學生,、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任.

在我們的教師隊伍中,有的教師工作不負責任,對學生放任自流,；還有的教師只追求個人利益,熱衷于有償補課,；甚至還有違法亂紀者.這些都嚴重影響了人民教師的形象,直接或間接損害了“教師”在學生、家長和社會中的形象,影響了教育教學質(zhì)量的提高,使我們愧對“人民教師”這個光榮稱號,也使我們意識要加強自身的素質(zhì),提高教師的師德修養(yǎng),努力做人民滿意的教師.學高為師,德高為范.教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”,而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂”的特點.作為一名人民教師,我們要衷誠并熱愛教育事業(yè),要對教師教育事業(yè)盡心盡力.教育部長周濟指出“教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為示范”.陶行知先生說過:“學高為師,德高為范”.說的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德.優(yōu)良的師德,高尚的師風是搞好教育的靈魂.對于我們每一位教師,要甘于奉獻,要提高自己的道德修養(yǎng),才能真正潛心于教學,醉心于教育.

教育不是生產(chǎn)機器,不是要求學生變得千人一面,教育是激發(fā)學生潛能,讓每一個孩子都能在廣闊的天地中各顯其力.對于老師,不能固步自封,要積極提高自己,及時更新觀念,活到老學到老.知識的無限性和教學時間的有限性促使我們?nèi)リP注學生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造.現(xiàn)今社會是知識型社會,、學習型社會,知識更新加快.因此,教師要有寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能,真正掌握教書育人的本領,尤其是必要的現(xiàn)代化的教育技術手段,積極參與教育科研.在教學實踐中,要有發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、探索解決問題的新途經(jīng)、新方法,以老師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生目標.

教育是全民族共同的事業(yè),全黨全社會更加關心支持教育事業(yè).國家發(fā)展在教育,辦好教育希望在教師.我們教師要增強榮譽感,、責任感,不負使命,不負重托.作為一名教師,我將繼續(xù)為教育事業(yè)添磚加瓦,使我們的教育更添光彩,！讓我們做快樂教師,為人民滿意教育更加開拓進取,扎實工作,推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,為加快社會主義現(xiàn)代化建議,實現(xiàn)中華民族偉大復興作出新的更大貢獻！

時光流逝,，我從事教育工作已將近九個年頭,。在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力,，我在工作上取得了一定的成績,。回顧已經(jīng)過去的工作,、學習,，和近期的師德師風學習，對于如何做一名讓人民滿意的教師,，作以下自我剖析,。

1,、師愛為構(gòu)建和諧社會而努力的要求,。

正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！苯處煂W生的愛是無私的，不帶半點功利的,；師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德,、智,、體、美等多方面全面發(fā)展,。是教師對國家,、社會、人民負責的強烈的使命感和責任感的反映,。

2,、師愛是實施素質(zhì)教育的要求。

今年九月一正式實施的新《義務教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律,，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。因此教師對學生的愛就要落實“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重對學生的人文關懷和精神扶持,，成為學生健康成長的指導者和引路人,。

具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上,，教師平等地看待每一位學生，關愛每一位學生,，嚴格要求每一位學生,。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學生主體性,、獨立性、創(chuàng)造性,，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動,，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力,，要使學生在獲得科學文化的同時,，獲得精神的成長，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界,，使學生“獲得愛、懂得愛,、學會愛,。

3、師愛是依法執(zhí)教的必然要求,。

依法治國已深入人心,，“尊重教師，嚴禁體罰學生”是義務教育法中的條文,，但是是社會和家長的是只記住后者,。“棍棒之下出孝子”那是陳舊的教育觀念,，也只是家長自己的素質(zhì)問題,。老師想通過簡單粗暴的方式使學生服你，那是不持久的,，也是文明社會所不允許的,，也是無能的表現(xiàn)，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn),。實際是缺乏愛心的表現(xiàn),，是以“嚴格要求、為了學生好”為理由,，做與愿違的事,，即好心做壞事。如何避免呢,？關鍵是樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、學生觀，要學會寬容,，要堅持表揚為主,，懲罰為輔的原則，要堅決擯棄用體罰的方式教育學生,。

當今時代知識經(jīng)濟已見端倪,，現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài),，所以,，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務,，一定要樹立終身學習觀念,，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。具體要作到提高業(yè)務修養(yǎng),，不斷學習,，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，能適應教育不斷發(fā)展的需要,；敢于創(chuàng)新，制定個人的奮斗目標,，不斷追求成功,；敢于進行教育教學改革,，始終站在教改的前沿,，走持續(xù)發(fā)展的道路。

教師需要一種奉獻精神,，建立平等的思想,，建立服務育人的理念；為教育事業(yè),，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切,，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值,。陶行知先生說：“要人敬的,，必先自敬，重師首先師自重,?！苯處熓窍冗M科學文化傳播的使者，所以,，我們首先必須是一個“文化人”,，不斷學習汲取營養(yǎng),，無私的奉獻給學生，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代,。

今年由于身體健康的原因,，學校對我的工作給予照顧，但是我不能放松要求,，應該努力工作,；更要顧全大局，不能以此為理由為自己開脫責任,。黨和政府培養(yǎng)我這么多年,，我應該以積極樂觀的態(tài)度去工作，這也利于戰(zhàn)勝疾病,。

教育無小事,，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉,。我要以先進的人生觀,、價值觀、世界觀影響學生,。作為學生的榜樣,，引路人，要做到為人師表,，時刻銘記———從我做起,，從小事做起，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

認真分析上述內(nèi)容,，做一名讓人民滿意的人民教師,，我提出以下幾點整改措施：

1、工作的經(jīng)驗還不夠豐富,，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,，同時注意也要注意這方面的積累。

2、理論學習不夠深入,，缺乏深刻的認識,，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法,，并沒有演化為具體的做法,。

3、工作上膽子不夠大,，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重,，工作反而越難開展,。這需要我解放思想，放下包袱,，本著只要立足點站穩(wěn),，基本點站牢的原則，大膽,、細致地開展本職工作,。

在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題,，更好地提升自己的`認識,，加強理論學習，增長自己的才干,。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動的開展,，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會,。借此東風,，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步,，能夠有更大的成績,。

時光流逝，我從事教育工作已將近九個年頭,。在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力,，我在工作上取得了一定的成績,。回顧已經(jīng)過去的工作,、學習,，和近期的師德師風學習，對于如何做一名讓人民滿意的教師,，作以下自我剖析,。

1,、師愛為構(gòu)建和諧社會而努力的要求。

正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”教師對學生的愛是無私的,，不帶半點功利的,；師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng),，著眼于學生德,、智、體,、美等多方面全面發(fā)展,。是教師對國家、社會,、人民負責的強烈的使命感和責任感的反映,。

2、師愛是實施素質(zhì)教育的要求,。

今年九月一正式實施的新《義務教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律,，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。因此教師對學生的愛就要落實“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重對學生的人文關懷和精神扶持,，成為學生健康成長的指導者和引路人。

具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上,，教師平等地看待每一位學生,，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生,。要關注學生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學生主體性,、獨立性,、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動,，使學生的潛力得到充分發(fā)展,。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時,，獲得精神的成長,，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛,、懂得愛,、學會愛。

3,、師愛是依法執(zhí)教的必然要求,。

依法治國已深入人心，“尊重教師,，嚴禁體罰學生”是義務教育法中的條文,，但是是社會和家長的是只記住后者?！肮靼糁鲁鲂⒆印蹦鞘顷惻f的教育觀念,，也只是家長自己的素質(zhì)問題。老師想通過簡單粗暴的方式使學生服你,，那是不持久的,，也是文明社會所不允許的，也是無能的表現(xiàn),，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn),。實際是缺乏愛心的表現(xiàn)，是以“嚴格要求,、為了學生好”為理由,，做與愿違的事，即好心做壞事,。如何避免呢,？關鍵是樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、學生觀,，要學會寬容，要堅持表揚為主,，懲罰為輔的原則,，要堅決擯棄用體罰的方式教育學生。

當今時代知識經(jīng)濟已見端倪,，現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會,，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以,，要能適應時代的要求,，更好地完成教育教學任務，一定要樹立終身學習觀念,，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。具體要作到提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習,，改進,、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應教育不斷發(fā)展的需要,；敢于創(chuàng)新,，制定個人的奮斗目標，不斷追求成功,；敢于進行教育教學改革,，始終站在教改的前沿，走持續(xù)發(fā)展的道路,。

教師需要一種奉獻精神,，建立平等的思想，建立服務育人的理念,；為教育事業(yè),，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值,。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬,，重師首先師自重,。”教師是先進科學文化傳播的使者,，所以,，我們首先必須是一個“文化人”，不斷學習汲取營養(yǎng),，無私的奉獻給學生,，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。

今年由于身體健康的原因,，學校對我的工作給予照顧,，但是我不能放松要求，應該努力工作,；更要顧全大局,，不能以此為理由為自己開脫責任。黨和政府培養(yǎng)我這么多年,，我應該以積極樂觀的態(tài)度去工作,，這也利于戰(zhàn)勝疾病。

教育無小事,，教師的一言一行都是學生關注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉,。我要以先進的人生觀、價值觀,、世界觀影響學生,。作為學生的榜樣，引路人,，要做到為人師表,，時刻銘記———從我做起，從小事做起,，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

認真分析上述內(nèi)容,，做一名讓人民滿意的人民教師，我提出以下幾點整改措施：

1,、工作的經(jīng)驗還不夠豐富,，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累,。

2,、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識,，理論學習與實踐操作存在距離,，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法,。

3,、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位,。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展,。這需要我解放思想,，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn),，基本點站牢的原則,，大膽,、細致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的,，關鍵是如何面對這些問題,，更好地提升自己的`認識,，加強理論學習,，增長自己的才干。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動的開展,，正好提供給我一次剖析自我,、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風,，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭,，更進一步，能夠有更大的成績,。

通過自學和集中學習,，我個人認為，要成為一名人民滿意的教師要做到幾下幾點“,。

作為一名人民教師,，如何才能無愧于這一神圣的職業(yè)，無愧于人民,，就是要對得起自己,，對得起學生，對得起學生家長,。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去,。把自己的終身獻給最美好的教育事業(yè)。

教師是教書育人的,，因此,，就得有淵博的知識；較高的教育教學教研理論知識水平,；過硬的教育,、教學、教研技術和能力,。時代在不斷發(fā)展的,，知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列,，充分掌握好新時代的新科學文化知識,，才能引導學生到日新月異的新時代科學的陣地，闖出自己的一片新天地,。沒有淵博的知識,，沒有新鮮的血液,，教師就不可能教育好學生。而淵博的`知識的獲得,，嶄新理論的掌握,，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力,。只有勤奮刻苦學習科學文化知識,，專業(yè)理論知識，教書育人的本領,，才能完善自我,，達到教書育人的目的。要做到重視學生個人生命價值和需要,，強調(diào)師生的合作關系,，重視教師促進學生成長的專業(yè)知識，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性,，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師,。

教師的職業(yè)勞動不僅僅是傳道、授業(yè),、解惑,，而且具有以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的特點,。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),，尊重學生、愛護學生,、保護學生就是履行教師的社會責任,。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對老師的親近感,。信賴感,，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”,，從而“信其道”,，進而才能提高教育教學質(zhì)量，促進學生成人和成材,。

在學習知識放面發(fā)揚民主,，對每個學生要公平，不厚此薄彼,，形成生動活潑,、團結(jié)緊張的課堂氣氛,，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師,，我們知道,，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響,，在學校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力。

我知道,，我自己也存在著許多缺陷,。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師,，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己,，武裝自己,，做一個學校滿意，學生愛戴,，家長放心的好老師,。

爭做人民滿意的教師心得體會篇七

在認真學習了 “做人民滿意的教師”學習材料后，通過自學和集中學習,，我認為,，做人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師 ：

1、熱愛學生,，關心學生,，做一個讓學生滿意的教師。

教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”的特點,。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生,、愛護學生,、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎,，教師對學生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對教師的親近感,、信賴感,，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”,，從而“信其道”,，進而才能提高教育教學質(zhì)量，促使學生成人和成才,。一切為了學生,，為了一切學生。在教學過程中,，我還利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心,。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇,、自我學習,、達到自我補充、自我完善,、自我提高的目的,，讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的.好老師,。

2,、扎實敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì),，做一個讓家長滿意的教師,。

經(jīng)過學習，我覺得作為一名一線教師,，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質(zhì)和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象力和創(chuàng)造力,，令家長、令社會失望,，要做到重視學生個人生命價值與需要,，強調(diào)師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業(yè)意識,，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性,，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。

3,、通力合作,，共同教育，做一個讓學校滿意的教師,。

在學習知識方面發(fā)揚民主,，對每個學生要公平,不厚此薄彼，形成生動活潑、團結(jié)緊張的課堂氣氛,，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師,。作為教師，我們知道,，對學生的教育不是一個人的教育,，需要各方面的共同影響，在學校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力,，這就需要一種團結(jié)協(xié)作的精神風貌和團結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面,，我積極配合其他學科的教師,，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。

正因為這些努力,，以及學校其他老教師的言傳身教,，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞,，當然,，金無足赤，人無完人,。我知道，我自己也存在著許多缺陷,。我會繼續(xù)努力的,，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己,，充實自己,，武裝自己，做一個學校滿意,，學生愛戴,，家長放心的好老師。

爭做人民滿意的教師心得體會篇八

書讀百遍,，其意自現(xiàn),。這是在我上學時老師告訴我們的。它讓我受益匪淺,，一直以來都信奉這句話,。不管是學生時代的我。還是現(xiàn)在作為教師今天的我,，每當遇見一本好書,，都會反復的欣賞好幾遍甚至更多，每一次讀的感覺都不一樣，每一次思想都會得到升華,。

感悟到許多超越作品本身的更深層次的思想和內(nèi)涵,。深深的體會到書中自有黃金屋，書中自由顏如玉的樂趣,。隨著網(wǎng)絡時代的到來,，更多的學生們把精力花費在網(wǎng)絡聊天，游戲上,。浪費了大好年華,，把讀書看作是落后的事情，其實不然,，讀書不僅可以讓你的思想開闊,，身心放松，而且可以讓你的思想縱橫歷史,。

穿越時空,。可以體會征戰(zhàn)沙場的鐵馬兵河,，波瀾壯闊,，可以體會大江東去浪淘盡的千年慨嘆?？梢灶I略獨坐倚窗簾,，曉風吹月夜的恬靜，感受與作者的思想融合,，古人神思相交的情趣,。書中有悲傷，有歡樂,，有成功,，有失敗，有富有,，有貧窮,，有大氣。有婉約,，總之書中盡攬?zhí)煜率?，無所不包。無所不有,，人們把所有的智慧都寫在書中,，等待人們?nèi)グl(fā)掘，去品味,。

作為教師的我有義務把我的讀書體會告訴我的孩子們,，讓他們也能體會到讀書的樂趣,，。讀書也是有方法的,。要選擇好書讀,。一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),，使人高尚,，讀書時要去其糟粕，取其精華,，兼收并蓄,。才能更好的把書中好的思想轉(zhuǎn)化為我們自己的思想，達到讀書的目的,。例如古典名著,。世界名著。經(jīng)過歷史的考驗沉淀下來的書籍,。那都是好書,。我們就要細心的品位和研讀。期間可能有不理解的地方,?？梢詴簳r的略過，也許等你下次在品讀時或者多年以后隨著年齡的'增長,。閱歷的豐富,，就能領略到其中的意思，讓你感到驀然回首,。

那人卻在燈火闌珊處的美妙,，讀這樣的書就需要反復的多讀幾遍甚至更多，也可以把自己喜歡的名著放在自己的床頭枕邊,，有空就翻開來讀，定能讓你體會更多的樂趣,。象其他的一些現(xiàn)代的散文小說我們?nèi)プx的時候,，大多數(shù)都是閑暇的時候為了愉悅我們自己的身心，放松自己的心情,，不會更多去看很多遍,。就可以完全可以一目十行的快速閱讀，找對自己有用的去細看,。在信息爆炸的時代象報紙雜志之類的,。更可以走馬觀花的瀏覽。找自己喜歡或需要的信息適當?shù)目匆幌戮涂梢粤?。當然也可以在網(wǎng)絡上讀書,，但是沒有手捧一本書來的愜意。

當你做在椅子上，斟一杯茶,，手捧一本喜愛的'書,，聞著淡淡的油墨書香翻看的時候你還會選擇刺眼的電腦旁勞神么。讓我們一起體會回歸自然的感覺吧,。古代朱熹曾經(jīng)說過,，讀書要作到心到，眼到,，手到,。讀書后寫寫自己的心得體會也是很不錯的選擇。讀書切戒慌忙,，也不要心血來潮一暴十寒的去讀,，讀書要用心去體會。才能讓自己真正的有所感,，有所想,。有所知。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,，行萬里路，讀萬卷書,。讀書不要讀死書,。不要做抗著很多書的驢子，要做到知和行的統(tǒng)一,，才能把我們在書中學到的用在實踐中去,。才能達到讀書的目的。書是人們的朋友,，是指引人們思想的明燈,，也是改造人們靈魂的工具。書山有路勤為徑,，學海無崖苦作舟,，我愿和我的學生一道在書海里徜徉。一起分享彼此的快樂和感受,。愿書籍成為我們彼此溝通心靈的伙伴,。

爭做人民滿意的教師心得體會篇九

通過學習吉林省教育廳印發(fā)的《規(guī)范中小學辦學行為切實減輕中小學生過重負擔的實施意見》感觸頗深。

身在一線的教師,，非常了解學生課業(yè)負擔過重的狀況,，以及擇校就讀等問題。學生在校期間,，活動量和作息時間有時都不能保證,，這無形中給學生的身心健康帶來很大隱患,。因為學生正處在長知識，長身體的黃金時期,，長時間的把學生圈在教室里,，不利于學生們的身心健康和生長發(fā)育，實質(zhì)上是對學生生理和心理上的一種善意的傷害,。沒有一個健全的體質(zhì),，何談教育，長期以往,，我們培養(yǎng)的學生又會是一個什么樣的學生呢,？所以規(guī)范辦學行為，嚴格控制中小學生在?；顒涌偭亢妥飨r間,，保證學生每天有一個小時的體育活動時間是完全正確的。只有保證了學生在?；顒涌偭亢妥飨r間,，才能保證學生的身體狀況向健康方向發(fā)展。

規(guī)范教學行為,，向45分鐘課堂教學要效益,，多給學生留有思考、研究,、討論的時間,。不準任意提高教學要求和延長學生上課時間的建議提得很好。這就要求我們的老師在教學時,，多講究點教學藝術,，教學方法，進行高質(zhì)量的教學,，在課堂上做到精講,，精煉，給學生留有思考的時間,、學習的時間和自我展示的空間,。因為我們的教學都是為學生服務的。一切為了學生,，為了學生的一切。做事講究一點方法,，講解知識沒有必要面面俱到,，要學會取舍，充分利用單位時間,，發(fā)揮更大的效益,。

其次,，要發(fā)揮學生的潛能，充分調(diào)動學生們的主動性和積極性,，幫助他們發(fā)揮各自的特長,，為將來走上社會，適應獨自生存打下基礎,。而現(xiàn)在的教學現(xiàn)狀是：有的教師為了讓學生考出好成績,，爭分奪秒地利用一切可以利用的時間，延長課時,、壓堂,，占用自習課和其它非考試科目的時間?？梢钥闯?，教師的出發(fā)點是好的，奉獻精神和教育境界也是可嘉的,，但卻違反了教學規(guī)則,，無意中阻礙了學生其他特長的發(fā)展。更有甚者,，為了使學生加深對知識的理解和掌握,，不斷增加學生的作業(yè)量，致使學生回家做作業(yè)做到很晚,，嚴重影響了學生的正常休息,，正常睡眠，無形之中給學生的身體健康埋下了隱患,。

所以,，作業(yè)要少些，精些,，多布置些背誦型的,、活動性、實踐性較強的課外作業(yè),，要遵循少年兒童成長規(guī)律,，讓學生在輕松愉快中學習。

爭做人民滿意的教師心得體會篇十

在第30個教師節(jié)上的講話為如何做好一個黨和人民滿意的教師做出明確詮釋,，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教師隊伍工作作風的內(nèi)在要求。因為教育的一切出發(fā)點和落腳點都是為了學生,，而做好教育工作的落腳點則是教師,。只有充分認識到教師對教育事業(yè)的重要性，真正提升教師的地位,，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊伍之中,，中國的教育才可能得到真正的進步與提升,。的講話已經(jīng)表明了對教育改革的決心，做為教育工作者,，我們要認真學習講話精神,，以實現(xiàn)“中國夢”為己任，以“四有好老師”為標準,，真鉆研,、真行動、真改變,，做一名真正的好老師,。

首先、教師要做到心中有愛,。

教師的基本職責是“熱愛學生,，教書育人”。教師的愛心,，既是激勵學生成長,、學習的催化劑，更是一顆種子,，把同樣的愛心播撒,、扎根在每個學生的心中。同樣,，只有充滿愛心的人,，才會懂得教師存在的價值，樂于做教師并享受教師生活的樂趣,。師愛是師德的核心,，師愛也是師魂。教師熱愛本職工作很重要的是體現(xiàn)在熱愛學生身上,，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬,，從而建立起“尊師愛生”的融洽關系。教師要認識到,，學生有他們自己的世界,，有他們自己不同于成人的生活，但在他的世界里會如魚得水,。如果硬是象成人式的說教與灌輸,，便是趕鴨子上架。作為老師就要走進孩子的內(nèi)心世界,，同孩子一起成長,，一起發(fā)展，一起走過他們年幼生命里那一段至關重要的歲月，成為孩子的知心朋友,。就便于對學生的情況作深人了解,，對孩子的心理變化做細致觀察,，只有這樣,，教師才能更好的接觸到學生真實的情感,，也是溝通和傳遞情感的渠道,。這樣也有助于教學,。

教師要有一雙愛的慧眼,，去發(fā)現(xiàn),、挖掘孩子身上的閃光點,，讓每一個孩子都充滿自信,，肯定他們都是最棒的，信心是戰(zhàn)勝困難的法寶,，我們要把愛的目光注入到塑造一個“人”的身上,。在教學中，要用真情為學生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會,，用愛去創(chuàng)造積極向上的氛圍,。當孩子在課堂上因緊張而回答不上問題時，你的鼓勵就是輕松的引導,，等待的笑容;當孩子的回答超乎常理,，甚至是與教育信條背道而馳時，我們也要保護他的想法,，用愛的目光理解他,，委婉地進行否定。我們要教會學生懂得愛,，理解愛,，學會去愛父母，愛老師,，有了愛心,，這個人才會變得生動，才會把愛投向社會,，投向未來,。

其次、教師要愛崗敬業(yè),，有責任感,。

一名優(yōu)秀教師要愛崗敬業(yè)，有責任感,，也就是要很認真的對待自己的工作,。教師要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義,、為人民服務,，堅持教育以提高全民素質(zhì)為根本宗旨,。盡管教師的工作是平凡的、平淡的,，然而在這平凡與平淡的背后,，卻蘊含著無限的艱辛以及豐富的內(nèi)涵，這需要傾注大量的心血,，進行持久不懈的探索,，這需要強烈的事業(yè)心和責任心，需要憑良心做事,，要有職業(yè)責任感,，對教師這個職業(yè)懷有深摯的愛。不論是遇到挫折還是險阻,，都決不放手,，決不回頭。優(yōu)秀的教師大都是全身心地投入,，才成就其畢生追求并甘愿為之付出一切的教育事業(yè),，這中間最可貴的就是對這份事業(yè)的熱愛。這種熱愛最先是想把工作做好的樸素的愿望,，然后慢慢地演變成一種工作責任心和使命感,，最后發(fā)展成為一種融入個人生命價值系統(tǒng)的專業(yè)情感。這樣的專業(yè)情感使這群教師的自我追求與社會對教育的要求,，與特定的教育教學環(huán)境之間發(fā)生持續(xù)的,、積極的、動態(tài)的相互作用,。我應當學會不要找任何借口,學會把責任放在自己的肩頭,這樣可以促使自己振奮起精神,努力爭取去做一名好教師,。

最后、加強師德修養(yǎng),，具備過硬的自身素質(zhì),。

教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行無時無刻都在影響著學生,，因此教師首先要加強自身的師德修養(yǎng),，“其身正不令則行，其身不正隨令不從”,。要時刻做學生的表率,，古人云：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不行,。”在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。

教師要有淵博的知識和扎實的基本功,、較強的能力。過去常說,，要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水,，現(xiàn)在這個說法對現(xiàn)在和將來的教師已經(jīng)不夠了,。因為桶里的水畢竟是死水，不更新,，它的可用含量就大大降低,。所以，當教師要有過硬的本領,，首先必須“學問”高,，這是成為一名優(yōu)秀教師的首要條件。這既包括扎實,、深厚的專業(yè)知識,，也包括廣泛而淵博的非專業(yè)知識。其次,，“教學能力”高,，這是優(yōu)秀教師的生命。教學工作出色的教師,，大都是“學問高”的教師,，但“學問高”，并不能決定教學工作就一定出色,，這是我們教育教學工作中一種較常見的現(xiàn)象,。而要想獲得優(yōu)秀的教學能力，就需要學習如何教學,，研究并有選擇地嘗試各種教學思想與方法,，最終形成一套屬于自己的理念、方法,，從而最終形成有著自己特色的教學,。

當好教師難，當好小學教師更難,，在今后漫長的教學生涯中,，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態(tài)度，努力做一名好教師,，上好課,，讓學生扎實地掌握知識,讓他們在知識的海洋中盡情地遨游,以自己的人格魅力去感染他們,讓他們明辨是非,做一個真正的“好孩子”。我會向著這個目標前進,，做一名人民滿意的教師!

爭做人民滿意的教師心得體會篇十一

作為一名人民教師,，如何才能無愧于這一神圣的職業(yè)，無愧于人民,，就是要對得起自己,，對得起學生，對得起學生家長,。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去,。把自己的終身獻給最美好的教育事業(yè)。

二,、不斷努力學習,，完善自身的文化素質(zhì)，做一個讓家長滿意的教師,。

教師是教書育人的,，因此，就得有淵博的知識,；較高的教育教學教研理論知識水平,；過硬的教育、教學,、教研技術和能力,。時代在不斷發(fā)展的，知識的更新也是非常迅速的,。教師只有站在時代的前列,，充分掌握好新時代的新科學文化知識，才能引導學生到日新月異的新時代科學的陣地,，闖出自己的一片新天地,。沒有淵博的知識，沒有新鮮的血液,，教師就不可能教育好學生,。而淵博的知識的獲得，嶄新理論的掌握,，嫻熟技能的練就,，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學習科學文化知識,，專業(yè)理論知識,，教書育人的本領,，才能完善自我，達到教書育人的目的,。要做到重視學生個人生命價值和需要,，強調(diào)師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業(yè)知識,，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性,，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。

三,、熱愛學生,，關心學生，做一個讓學生滿意的教師,。

教師的職業(yè)勞動不僅僅是傳道,、授業(yè)、解惑,，而且具有以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的特點,。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),，尊重學生、愛護學生,、保護學生就是履行教師的社會責任,。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對老師的親近感,。信賴感,，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”,，從而“信其道”,，進而才能提高教育教學質(zhì)量，促進學生成人和成材,。

四,、通力合作，共同教育,，做一個讓學校滿意的教師,。

在學習知識放面發(fā)揚民主，對每個學生要公平,，不厚此薄彼,，形成生動活潑,、團結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師,。作為教師,，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育,，需要各方面的共同影響,，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力,。

我知道,，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的,，爭取做一個合格的人民教師,，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己,，武裝自己,，做一個學校滿意，學生愛戴,，家長放心的好老師,。