演講作為人類一種社會實踐活動,，它必須具備以下幾個條件：演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時間,、環(huán)境,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇一

尊敬的：

有一句名言是這樣說的："生命猶如一朵花,，只能綻放一次,，只能享受一個季節(jié)的熱烈和溫柔。"的確,，生命對于我們每個人只有一次,，而安全則是我們生命的底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間,。我們要珍愛生命,，與安全為伴。

"安全"在唇齒的開合之間,，生活中說到它司空見慣,。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現(xiàn)在，不知重復(fù)了多少遍,。"路上車輛多,，騎車上學(xué)要小心啊!"這是母親在我們每天上學(xué)時的叮嚀。"不要在校園里相互追逐打鬧,。"這是老師在我們剛進校園時的"命令",。"晚上放學(xué)早點回家，冬天天黑的早,，不安全,。"這是父親在樓下忐忑不安地等到我們時的"告誡"……而有些同學(xué)滿不在乎，聽不進勸告,，殊不知：你不注意安全,，危險就會找你;綠燈可以再等，而生命不能重來;安全無意識,，則隱患埋身邊,。

一樁樁,，一件件血腥的報道，令人心驚膽寒;一幕幕慘劇,，令人目不忍睹。就是這些事件,，使那一張張曾經(jīng)歡笑的臉,，消失不見;使那曾經(jīng)充滿活力的身影，成了冰冷的軀殼;使那曾經(jīng)怦怦跳動的心,，不再跳動,。

在我們身邊，有多少張牙舞爪的"殺手"它們隨時威脅著我們的安全,。為了不讓悲劇重演,，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然,，時刻保持警惕的頭腦,，牢記"安全"二字，繃緊安全之弦,，遵守交通規(guī)則,，校規(guī)校紀，自我約束,，才能避免這些不該發(fā)生的事件上演,。

讓我們珍愛生命，沐浴陽光下的一方平安,，讓生命的清泉永流不息,，讓安全的春雨滋潤你我，讓生命之樹四季常青,，讓安全永遠伴隨著我們健康成長!

謝謝大家!

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇二

大家好,！

今天我演講的題目是《珍愛生命做品格高尚的中學(xué)生》。

當(dāng)我們觀看欣賞體育比賽的時候,，我們感嘆運動員把生命的運動潛能發(fā)揮到極致,；當(dāng)經(jīng)受自然災(zāi)害地區(qū)完成重建的時候，我們感受到人類作為生命群體的頑強,、樂觀和智慧,；當(dāng)我們在平凡的學(xué)習(xí)、工作和生活中細細地體味個體生命價值的時候,，我們感慨人類生命的平凡與偉大,、渺小與崇高。

是的,，生命是父母賜予我們最珍貴的禮物,。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全重于泰山,，它歷來都是個人,、家庭、集體,、社會最基本的生命線,，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

校園生活中涉及我們的安全隱患有20多種：食物中毒,、體育運動損傷,、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故,、火災(zāi)火險,、溺水等。據(jù)了解,，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水等死亡的,，平均每天有40多人,，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。在我國當(dāng)前家庭結(jié)構(gòu)呈倒金字塔模式的形勢下,，每一個年輕生命的消失,，帶來的是多少白發(fā)人的悲慟欲絕！

首先,，父母同學(xué)的愛不允許你輕視自己的生命,。生命來之不易，輕易地離開,，如何對得起辛苦撫養(yǎng)自己長大成人的父母,？如何對得起愛自己和自己愛的人？滾滾紅塵中,，難免有塵埃,、細菌和喧囂。生命也會被雨淋,、被霜打,。但不管遇到怎樣的挫折和痛苦，我們都需要堅強,，需要忍耐,，需要奮起。失去了生命,，一切都是虛無和沒有意義的,。處在社會的底層,、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候,，有兩種力量能把人激起,，催人奮進，讓人走向成功,。第一種力量就是親情的力量,，即父母和親人的關(guān)愛和為了報答父母和親人的恩情；第二種力量是無情的力量,，即別人的冷眼、漠視,，以及由此而激發(fā)出的“做出個樣子證明自己并不比別人差”的雄心壯志,！面對我們的人生，面對人生中的坎坎坷坷,，我們要心存希望和向往,，去迎接一個又一個雨后燦爛的太陽！因為生命的可貴,，因為生命所承載的希望,。活著,，不僅為自己而活,，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人,、朋友和國家的希望,，承載著他們的愛。

其次,，人要有責(zé)任感,，需要對自己負責(zé)，更重要的是對父母,、對社會負責(zé),。我們從呱呱墜地，就在不斷接受給予,。有人在風(fēng)雨交加的路上撐著雨傘送你上學(xué),，有人在病床前陪你度過漫漫長夜，有人在你遇到麻煩的時候施以援手使你擺脫困境……所有這些,，難道可以讓它付諸東流,？這么多的承受，你不覺得自己將來有責(zé)任去回報嗎,？因為一時的苦惱和壓力而做出不理智的舉動,，其實是一種非常自私和懦弱的行為,。

也許不少同學(xué)會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害,，認為只要自己的肢體健全,、行動自如那就叫安全，那就錯了,。這決不是安全的全部,。可以設(shè)想,，一個體格健全的人,，如果思想道德水平低下、辨別是非的能力不強,，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意,；如果他不明不白逞義氣、惹事端,，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。這樣的人,，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的,。

再比如,，一個體格健全的人，如果沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲,，天天看,、時時玩，甚至課堂上忍不住走神,，深夜越墻泡網(wǎng)吧熬通宵,；如果他迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨,、癡癡狂狂,，甚至爭風(fēng)吃醋大打出手，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題,。有了這樣不安全的行為,，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭,，那也是很難的,。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全,，它們都有一個共同的特點,，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,，游泳溺水事故,、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的.,，可是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著,，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向,、空有一副軀殼的人,，不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地榨取父母親的血汗,，只能成為社會的包袱,，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。

蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間,，去留住稍縱即逝的日子,；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,，我愈要使之過得豐盈充實,。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用,，生命乃悠長,。”偉人在身后留下一座豐碑,，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想,，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上,，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想,、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野,，在寂寥的人生路途上,，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣,，才算得上是善待生命,，不負年華。在這里,，我向同學(xué)們提出兩點希望,，并與大家共勉：

一是志存高遠，以知識的豐富來提升自己的生命價值,。志存高遠,，勇?lián)厝危俏覀儕^發(fā)努力的力量源泉,，是我們勝不驕,，敗不餒的精神支柱，是我們?nèi)松缆飞洗呷藠^進的加油站,。在一中這個和諧而充滿生機的校園里,，我們以尊重知識、熱愛知識,、追求知識為己任,，提升自己的生命價值，讓我們的生命歷程更具光彩,。

二是腳踏實地,，以品格修養(yǎng)的提高豐富自己的生命內(nèi)涵。高尚的人格修養(yǎng),，起始于平時的點點滴滴,，從小事做起，從身邊事做起,，衣著整潔,，不隨地吐痰，不踐踏草坪,，不闖紅燈,，不亂寫亂劃，隨手撿起地上的紙屑雜物等等,，這看似平常的小事,，卻處處體現(xiàn)著人的文明修養(yǎng),，處處檢驗人的品格道德。

用知識呵護生命,，用奮斗去創(chuàng)造人生,。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會停息,，生命的舞也永遠不會止步,，珍愛生命吧！讓我們用愛裝點世界,，用愛譜寫一曲生命的贊歌,！

我的演講完畢！謝謝大家,！

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇三

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：珍愛生命，健康成長,。

成長是人生的必經(jīng)之路,，走向成熟，通住成功;成長是一個五彩斑斕的夢,，那么美麗,、那么真實;成長像是桌上的各種菜式，甜,、酸,、苦、辣應(yīng)有盡有;成長是痛苦中的淚水,，也是初嘗成功的甜蜜。

初中時是在省重點中學(xué)度過的,，又是在重點班,，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想,，每個孩子都渴望成功,。

但是有時，競爭是殘酷和無奈的,。班上曾經(jīng)有一個乖巧的女孩,，剛進班時成績還不錯，可是幾次失利后,，她似乎忘卻了自我,，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路,，上網(wǎng),，結(jié)交，甚至輕生。終于有一天,，班上前排的一個座位永遠空了出來,，在那一刻起，她便不可能再有機會和我們在一起為曾經(jīng)的夢想奮斗了,。

人的一生,，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨,，又怎見彩虹?夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠的,，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠成功。

珍愛自己的生命吧,，因為生命只有一次,，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望,?；钪粌H為自己而活,，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人,、朋友和國家的希望,，承載著他們的愛,。

年少的我們，執(zhí)著于信念,，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前,，卻要以改變自己的代價才能得到。為了它,，我們必須學(xué)會忍耐寂寞，學(xué)會能屈能伸,，學(xué)會適當(dāng)?shù)乇３殖聊覀儽仨毻懽兂梢粋€社會人,。

為了父母,，為了自己,，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧,，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟,。

各位同學(xué)，路在腳下,，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣,。

讓我們邁出成長的腳步吧!

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好,！

每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的,?？倳谀遣唤?jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會永遠枯竭,。災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡,，不分貧富貴賤,。無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕,，危險可能就在那一瞬間,。人的生命只有一次,，沒有比生命更珍貴的東西了,！

安全在你腳下，生命在你手中,，實線,、虛線,、斑馬線，都是生命安全線,！

馬路上幾個可愛的孩子正開開心心的一蹦一跳，他們正準備去找爸爸媽媽,，他們笑著鬧著，誰也沒有預(yù)測到即將到來的災(zāi)難——一輛小汽車正快速向他們駛來,，電光火石之間,，一個女孩被車撞倒了，血流如注,，其他孩子嚇得呆住了，不知如何反應(yīng),，女孩醒來時已身在醫(yī)院，身邊的爸爸媽媽為年幼的她已經(jīng)失去雙腿的事實痛苦不已,，從此，女孩只有靠籃球來走路……幸好,，人間處處充滿愛，一個個陌生人的幫助終于使女孩安上了假腿,，邁出了期盼已久的一步。

但是,，一個個血一般的事例卻無法引起人們的重視,，環(huán)顧我們的四周,，有多少人遵守交通秩序？許多人超車,，橫穿馬路，跨越圍欄……大家都存在著僥幸心理,，車禍怎么會剛好發(fā)生在我身上呢,，可世事無常,，也許，你就是下一個車禍中的犧牲品,！

交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次,，尤其對我們學(xué)生來說,，只要稍微不注意,，后果就不堪設(shè)想,。

同學(xué)們，提高警惕吧,，請自覺遵守交通秩序,，別讓淚灑花季！

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇五

生命——每個人都有,，當(dāng)降臨于這個世界的時候就要去珍惜它，不能糟蹋它,。

我曾在書里看過這樣一個故事，有一對孿生兄弟,，他是一次火災(zāi)中僅存的兩個人,，但是大火把他們燒的面目全非。哥哥因為失去了美貌對生活失去了信心,，再也沒有活下去的勇氣，總是自暴自棄地說：“與其這樣或者還不如死了算了,。”弟弟總是去勸哥哥,。

當(dāng)這對孿生兄弟出院后，哥哥還是忍受不了別人的諷刺,，偷偷服下了安眠藥安靜的離開了人世。弟弟卻努力活了下來,，曾說過多少諷刺他總是那么堅強的活下去，因為他覺得自己的生命比其他人的生命要可貴,。

一次，他到外地,，天下著雨路很滑,，開車開得很慢,，他看見一座橋上站著一個年輕人,，可這個年輕人已經(jīng)跳下了橋，他連續(xù)救了他3次,，直到他差點淹死。最后才知道,，這個年輕人是個億萬富翁，億萬富翁為了感謝他就和他一起做起了事業(yè),，最后他成了3。2億元的人,。

還有一次,，我在墻角發(fā)現(xiàn)了一根小樹苗，這里沒有陽光,，也沒有水，可它還是那么堅強的活著,。最后成了茁壯的小花,。

我們要珍惜生命、愛護自己的生命,。我懂得了!

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇六

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講個題目是：珍惜生命。

人生可以沒有很多東西,，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值,。有希望之處，生命就生生不息!

有個叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上,。有一次,，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,，阿巴格又累又怕,，到最后快坐不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣,，把一枚硬幣埋在草地里，把其余四枚放在阿巴格的手上說：“人生有5枚硬幣,，童年、少年、青年,、中年、老年各有一枚,，你現(xiàn)在才用了一枚,，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原,，你將來也一定要走出草原。

世界很大,，人活著,，就要走些地方,，多看著，不要讓你的金幣沒有用就扔掉,。”在父親的鼓勵下,，那天阿巴格走出了草原,。長大后,，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長,。從這我明白了，只要珍惜生命,，就能走出挫折的沼澤地!

只要心存相信，總有奇跡發(fā)生,，希望雖然渺茫，但它永存于世,。

美國作家歐;亨利在他的小說最后一片葉子里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,，在秋風(fēng)中一片片的掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉,，身體也每況愈下，一天不如一天,。他說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了,?！币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹上,。最后一片葉子始終沒掉下來,。

只因為生命中的這片綠,，病人竟奇跡活了下來,。

生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物,，而重要是取決于我們本身!

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命,，快樂成長》,。

同學(xué)們，七彩的陽光著實讓我們感受到世界的美麗,，但現(xiàn)實生活中總還有不和諧的音符在跳動。在我們的學(xué)生當(dāng)中同樣也存在一些不和諧的現(xiàn)象,，因此想借今天的機會使同學(xué)們在思想上有所觸動,，在認識上有所提高，在行動上有所改進,。

在我們學(xué)校當(dāng)中不難捕捉到這樣的畫面：有的學(xué)生擅自爬竿,、登高，還出現(xiàn)個別學(xué)生從很高處跳落地面的驚險場面;有的學(xué)生為追求一時的刺激和快活,，從樓梯的扶手上滑下來;有的學(xué)生不聽教育經(jīng)常在校內(nèi)水泥路的拐彎處游戲、玩耍;有的學(xué)生還擅自爬樹,、爬竿、爬圍墻;有同學(xué)在宿舍內(nèi)爭吵打鬧,，有的還在半夜里從床上滾到地上;甚至有同學(xué)自以為是,，在家長還未到來之前,，擅自離開校園，獨自回家,，讓全校老師心急如焚，寢食難安,。當(dāng)然這樣的隱患還很多，陸老師不再一一列舉,。

現(xiàn)實再一次告誡我們：我們周圍的事故隱患隨時在生成，由于它們的存在,，我們正常的學(xué)習(xí),、生活受到影響,，我們的生命受到威脅乃至被奪走每時每刻都將成為一種可能,，同學(xué)們,，這決不是危言聳聽，我們必須正視這樣的現(xiàn)實,。為此，我們倡議全校少年兒童積極行動起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，共同創(chuàng)建“綠色安全校園”。

一,、增強安全意識。我們要充分認識到校園安全的重要性,，開展生動活潑、形式多樣的宣傳教育活動,，營造一個濃烈的安全氛圍。

二,、強化校園活動安全,。上下樓梯時靠右行走,，不在樓梯處推撞,、喧嘩、嬉戲,。課間活動時,，請同學(xué)們盡量在課室附近活動，不做危險游戲;在走廊轉(zhuǎn)彎時要留心,，放慢腳步行走,。課間不做劇烈的活動,，不做危險性的游戲，避免發(fā)生各種傷害事故,，上、下樓梯靠右邊行走,，不攀高、不擁擠,，遵守課堂紀律,，聽從老師的安排,，防止意外事故發(fā)生,。

三、加強交通安全,，遵守交通規(guī)則。家長開車接送上學(xué),、放學(xué)的同學(xué)要注意：車沒有停穩(wěn)不準下車，進出學(xué)校時更要留一個心眼：左看看,，右看看，留意校門口的交通情況,，靠邊行走,。過馬路要一停二看三通過。乘車不擁擠,、不搶位，不乘無牌照車船,。住宿生必須要等父母來才能離校,，絕不能獨自離開。

四,、確保飲食衛(wèi)生。不吃腐爛變質(zhì)食品,，不喝生水，講究餐飲食具衛(wèi)生,。不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不偏食,，不暴食暴飲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

五、認真做好防火,、防觸電,、防侵害。要愛護學(xué)校的消防設(shè)施和電器設(shè)備,，不把火種帶入校園，不玩火,，遇事懂得報警。不隨意觸摸各種電器,，不隨意接受陌生人接送與來訪，不單獨外出,，遇到形跡可疑的人要設(shè)法及時報警求援。

六,、學(xué)會自護自救，不斷提高防御能力,。學(xué)會正確使用救助電話和一些簡易的防護方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待,，不擅自游泳、郊游,。

另外，我們同學(xué)們還要敢于批評,、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的小主人,。

同學(xué)們,，生命是寶貴的，人的生命不可能有第二次,，在此我想用三個真誠結(jié)束今天的講話：老師真誠地告誡你們：“只有安全，才能快樂”;老師真誠地希望你們“安全第一,，三思后行”;老師真誠地祝福你們“珍愛生命，擁抱幸?！薄?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家!

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇八

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是七(2)班的黃茗,，我演講的題目是《珍愛生命,，健康成長》,。

世界上什么東西最寶貴，有人說是金錢,，有人說是時間，但我認為是生命,。因為生命只有一次,，因為生命承載著希望。

同學(xué)們,，生命不可能有第二次!是母親的十月懷胎，將我們帶到這個世界;是父母的含辛養(yǎng)育,，才有了我們的健康;是老師,、同學(xué)、親友的關(guān)愛,，才有了我們的成長。生命它不僅僅只屬于你,，也屬于父母、家庭,、社會，還屬于許許多多關(guān)心你的人,。活著,，不僅僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活,。你承載著親人,、朋友和國家的希望,，承載著他們的愛,。珍愛生命健康成長已成為你義不容辭的責(zé)任,。

可是有些人,，卻拿自己的生命開玩笑。有多少人貪圖省事翻越護欄而命喪車輪之下?有多少人為了貪圖一時之快闖紅燈而造成他人喪命?又有多少人為了貪圖一時快感而染上毒癮?現(xiàn)在,，我們身邊依然有好多同齡人不聽家長的話，不服老師的管理和學(xué)校的教育,。一意孤行，不想學(xué)習(xí),，把大量的課余時間都浪費掉，沉迷于網(wǎng)絡(luò),，接觸一些不良的信息,，和社會上一些不良青年混在一起,，這些都會給我們的生命,，給我們的成長帶來危害。

西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想,，應(yīng)當(dāng)成為我們對待生命的座右銘,?！熬次飞保ㄕ鋹圩约荷?，也包括對他人生命的尊重,。

奧斯特洛夫斯基,，因為參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭，導(dǎo)致雙目失明,，身體癱瘓。但他并沒有放棄對生活的追求,，而是憑著頑強的毅力創(chuàng)作出《鋼鐵是怎樣煉成的》，并通過書中主人公保爾,，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過：當(dāng)他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥,。這樣在他臨死的時候就能夠說：我已把我整個生命和全部的精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!

親愛的同學(xué)們，楊柳枯了,，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候;燕子去了,，有再來的時候。然而一個人的生命結(jié)束了,，卻再也沒有復(fù)活的機會。為了自己,，為了父母,，為了理想,，為了國家，請肩負起我們義不容辭的責(zé)任：從現(xiàn)在開始,，珍愛生命，健康成長,。

謝謝大家!

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛同學(xué)們：

大家下午好。我是高3班的xx,，今天我演講的題目是《珍愛生命，活出精彩》,。

生命是寶貴的,，因為它只有一次,，生命是美麗的，因為在這個世界上再也找不到一個相同的你,。父母賦予我們生命，親人呵護我們成長,，陽光雨露滋潤著我們，學(xué)校老師培育著我們,。每個人的生命都承載著太多的愛,，蘊含著太多的感動,。我們只有好好珍惜生命,，活出精彩，才能回報所有愛我們的人,。

“我的手還能動，我的大腦還能思維,，我有愛我的和我愛的`親人與朋友，對了,，我還有一顆感恩的心?！边@段豁達而美妙的文字出自在輪椅上生活了30多年高位截癱的世界科學(xué)巨匠霍金之手,。在常人看來命運之神對霍金苛刻的不能再苛刻了,。口不能說話,，腿不能站，身不能動,，只有一根能活動的手指，一個能思維的大腦,。可他沒有抱怨命運的不公,。反而感覺自己很幸福，對生活充滿了感恩之心,。

和他相比，我們健全而健康,，可我們感覺到快樂了嗎？很多的同學(xué)都覺得上了職高,，就沒有前途了，自暴自棄,，昏昏度日,，讓大把的好時光就在無聊和嘆息中悄悄的溜走,。我也曾是一名對自己失去信心的學(xué)生,，抱著混日子的態(tài)度來到職高,。如今，一年過去了,，我卻發(fā)生了翻天覆地的變化，在老師的鼓勵下,，我積極的參加學(xué)校的各項活動，在去年的語文知識競賽中獲二等獎,，在專業(yè)基本功大賽中獲第一名，在冬季長跑中獲全校第四,，還是兩個學(xué)期一等獎學(xué)金的獲得者，優(yōu)秀團員和州優(yōu)秀學(xué)生,，在籃球場、排球場上都有我的身影,，20xx年上學(xué)期，我在吉林省烹飪大賽中獲面點作品三等獎,。生命從沒有象現(xiàn)在這么充實，這么光彩照人,。所以，我想對同學(xué)們說：“只要你努力勤奮,，敢于挑戰(zhàn),，你的生活一定會豐富多彩,，充滿陽光?！?/p>

珍愛生命，活出精彩還要有一顆感恩的心,。感恩父母的養(yǎng)育之恩,，因為在我們成長中的每一步都凝聚著他們的心血,；感謝老師的教誨（hui四聲）之恩，因為他們的誨人不倦,，才把我們引領(lǐng)到知識的殿堂里,；感謝朋友的幫助之恩，正因為他們的關(guān)心和撫慰,，才讓我們心中充滿了陽光；感謝那些在我們生命中走過的或者早已把我們忘記的人,，還有那些曾經(jīng)傷害和欺騙過我們的人，正是有了他們,，才讓我們慢慢的成長和堅強,，走出了屬于自己的生命軌跡,。

精彩的人生離不開看書，“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”。讀書讓我們視野開闊,，任一縷思緒游走在悠悠中華五千年的歷史長河中，聽悠悠古韻傳文明,，分享著歷史的精彩，洗禮著自己的靈魂,。李白的豪氣，杜甫的憂國,，李煜的愁緒，讓我們在感動的同時,，也對人生有了新的感悟,，對生命賦予了新的內(nèi)容。讀書定會讓我們的生命更精彩,。

同學(xué)們，讓我們在珍愛生命的同時,，揚起生命的風(fēng)帆，在波瀾壯闊的人生航程里,，去書寫屬于自己的人生精彩，讓一個大寫的生命,，完成一次輝煌的生命之旅。

祝愿老師們節(jié)日快樂,、身體健康、合家歡樂,！

謝謝大家！

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇十

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

在這個地球上,，有著生命的來源,。有些生命不會說話，也有些生命不能動也不會說話,，它們都是生命，雖然不夠我們?nèi)祟惖纳L,。有時它們熱愛生命的精神更加讓我們?nèi)藖砀械秸痼@，也讓我們感到非常的感動,。

在生活中的每一天，每個小時,，都會發(fā)生許許多多的災(zāi)難，有地震,，洪災(zāi),，車禍等。這些是我們不熱生命嗎?不,，不是有些是自然的災(zāi)害。車禍是我們個人造成的,，在每一天都會有車禍的發(fā)生，比如：就在國慶,，就會有著許多的車禍的發(fā)生。這些都是因為我們開車開的快,，沒注意到別人,。這些有在發(fā)生車禍前，他們有沒有想過家人,。就這樣完了,。

車禍,，這些人可以用五個字來形容這些人“不熱愛生命”在他們發(fā)生車禍前,，他們有沒有想過自己的家人，在關(guān)心的他們,，如果車禍嚴重的話，就會喪失生命,，就會讓家人傷心。就這樣沒了一條命,，這些都提醒著我們開車的人們一定要注意開車的安全,，要懂得生命寶貴,，我們應(yīng)該要學(xué)會怎樣珍惜生命,。

其實在我們身邊也有一些熱愛生命的,。在《感動中國里》和《中國達人秀》這兩個節(jié)目里有說過很多次“斷臂達人劉偉”的故事,。

劉偉小時候玩耍時，不小心被電壓電到了雙手,，從此他沒有了雙手，做什么都靠著腳,，他為了自己的生命能活的更加的精彩，他去學(xué)習(xí)殘疾人游泳,。可是醫(yī)生說他不能做劇烈運動,，讓他更加的傷心,，后來他去學(xué)習(xí)鋼琴,，有很多老師都不要劉偉,，這又成了他的心理阻礙，在他和他的母親尋找下,，終于有個有良心的老師收了劉偉。劉偉只能用腳彈,，很難才能配合，在他的艱苦下他學(xué)會了用腳彈琴,，還參加世界音樂會,。用腳彈,，這不是正常人能做到的,。劉偉說過：“只要還沒死，就有一切希望?！?/p>

這告訴我們，要懂得珍愛生命,，要向劉偉一樣，不要放棄,。珍愛寶貴的生命。

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的'題目是《珍愛生命 做品格高尚的中學(xué)生》

當(dāng)我們觀看欣賞體育比賽的時候,，我們感嘆運動員把生命的運動潛能發(fā)揮到極致,；當(dāng)經(jīng)受自然災(zāi)害地區(qū)完成重建的時候，我們感受到人類作為生命群體的頑強,、樂觀和智慧,；當(dāng)我們在平凡的學(xué)習(xí)、工作和生活中細細地體味個體生命價值的時候,，我們感慨人類生命的平凡與偉大、渺小與崇高,。

是的，生命是父母賜予我們最珍貴的禮物,。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全重于泰山,，它歷來都是個人,、家庭、集體,、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線,。

校園生活中涉及我們的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷,、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故,、火災(zāi)火險、溺水等,。據(jù)了解,，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒,、溺水等死亡的，平均每天有40多人,，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。在我國當(dāng)前家庭結(jié)構(gòu)呈倒金字塔模式的形勢下,，每一個年輕生命的消失，帶來的是多少白發(fā)人的悲慟欲絕,！

首先,，父母同學(xué)的愛不允許你輕視自己的生命,。生命來之不易，輕易地離開,，如何對得起辛苦撫養(yǎng)自己長大成人的父母,？如何對得起愛自己和自己愛的人,？滾滾紅塵中，難免有塵埃,、細菌和喧囂。生命也會被雨淋,、被霜打。但不管遇到怎樣的挫折和痛苦,，我們都需要堅強，需要忍耐,，需要奮起。失去了生命,，一切都是虛無和沒有意義的。處在社會的底層,、人生的低谷,，特別是在理想和前途都很渺茫的時候,，有兩種力量能把人激起,，催人奮進，讓人走向成功,。第一種力量就是親情的力量，即父母和親人的關(guān)愛和為了報答父母和親人的恩情,；第二種力量是無情的力量,，即別人的冷眼、漠視,，以及由此而激發(fā)出的“做出個樣子證明自己并不比別人差”的雄心壯志！面對我們的人生,，面對人生中的坎坎坷坷，我們要心存希望和向往，去迎接一個又一個雨后燦爛的太陽,！因為生命的可貴，因為生命所承載的希望,。活著,，不僅為自己而活,，還為了每一個愛你的人而活,。你承載著親人、朋友和國家的希望,，承載著他們的愛。

其次,，人要有責(zé)任感，需要對自己負責(zé),，更重要的是對父母、對社會負責(zé),。我們從呱呱墜地，就在不斷接受給予,。有人在風(fēng)雨交加的路上撐著雨傘送你上學(xué)，有人在病床前陪你度過漫漫長夜,，有人在你遇到麻煩的時候施以援手使你擺脫困境……所有這些,，難道可以讓它付諸東流,？這么多的承受，你不覺得自己將來有責(zé)任去回報嗎,？因為一時的苦惱和壓力而做出不理智的舉動，其實是一種非常自私和懦弱的行為,。

也許不少同學(xué)會認為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害,，認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全,，那就錯了。這決不是安全的全部,。可以設(shè)想,，一個體格健全的人，如果思想道德水平低下,、辨別是非的能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端,，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點亂子,；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。這樣的人，要平平安安地一輩子做好人,，那是很難的,。

再比如，一個體格健全的人,，如果沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲,，天天看,、時時玩,，甚至課堂上忍不住走神，深夜越墻泡網(wǎng)吧熬通宵,；如果他迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨,、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋大打出手,，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題,。有了這樣不安全的行為,，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭,，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點,，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命,，它們造成的后果是殘酷的，可是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著,，他已經(jīng)死了,?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一副軀殼的人,，不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地榨取父母親的血汗,，只能成為社會的包袱,，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物,。

蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子,；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長,。”偉人在身后留下一座豐碑,，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……我們是蕓蕓眾生里的一員,，既然來到了這個世界上,，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷,、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上,，用生命去唱一支熱烈而充實的歌,。這樣，才算得上是善待生命,，不負年華。在這里,，我向同學(xué)們提出兩點希望，并與大家共勉：

一是志存高遠,，以知識的豐富來提升自己的生命價值。志存高遠,，勇?lián)厝危俏覀儕^發(fā)努力的力量源泉,，是我們勝不驕，敗不餒的精神支柱,，是我們?nèi)松缆飞洗呷藠^進的加油站,。在一中這個和諧而充滿生機的校園里,，我們以尊重知識、熱愛知識,、追求知識為己任，提升自己的生命價值,，讓我們的生命歷程更具光彩,。

二是腳踏實地，以品格修養(yǎng)的提高豐富自己的生命內(nèi)涵,。高尚的人格修養(yǎng),，起始于平時的點點滴滴，從小事做起,，從身邊事做起，衣著整潔,，不隨地吐痰，不踐踏草坪,，不闖紅燈,，不亂寫亂劃,，隨手撿起地上的紙屑雜物等等，這看似平常的小事,，卻處處體現(xiàn)著人的文明修養(yǎng)，處處檢驗人的品格道德,。

用知識呵護生命，用奮斗去創(chuàng)造人生,。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會停息,，生命的舞也永遠不會止步，珍愛生命吧,！讓我們用愛裝點世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌,！

我的演講完畢！謝謝大家,！

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇十二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

“生命”這個字眼，雖脆弱,，但卻閃耀著堅強的光輝,。它對每個人來說都異為寶貴，一次的期限,，讓我們不得不重視它，在乎它,。而在天災(zāi)面前,，生命又重現(xiàn)出依然脆弱的面龐，但不予放棄的毅力,，卻讓它永遠定格在堅強的邊緣，,。

2008年5月12日14點28分，它是一個令所有人無比震撼的時刻,，是一個令全球華人心痛的時刻,，就在此時,，多少人頃刻之間失去了自己美好的家園，多少人失去了親人成了孤兒孤老,，還有數(shù)不盡的人失去了自己寶貴的生命——這就是四川汶川特大地震災(zāi)難發(fā)生的時刻!

為了父母，為了自己,，為了理解，和一切有價值的東西,，珍愛我們的生命吧，讓我們在陽光下健康快樂的成長!

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇十三

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是《珍愛生命，遠離危險》,。

同學(xué)們，當(dāng)你們把手放在左胸前的時候,，你感覺到了什么,？你感覺到的是有力的心跳,，生命的存在。同學(xué)們,，若有人給你一百萬,，買你的心臟你會給他嗎,？有同學(xué)說：“不會”，那五百萬呢,？有的同學(xué)笑著搖搖頭,。生命只有一次,，可見每個同學(xué)也都知道生命的.珍貴，但總有一些同學(xué)把老師教育和家長的叮嚀當(dāng)做耳旁風(fēng),，不僅使自己受到傷害而且耽誤了學(xué)習(xí),，有的甚至危及生命,。據(jù)統(tǒng)計，我國平均每年因交通事故,、溺水、建筑物倒塌,、食物中毒、打架斗毆等原因二意外死亡的中學(xué)生多達16000多名,。這意味著每天有一個40多人的消失,，這是一個多么令人心痛的數(shù)字。

同學(xué)們：一人安全,，全家幸福；生命至上,，安全為天；為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴,，為了我們能有一個舒心,、優(yōu)雅,、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：

一,、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵,，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,，爭做文明的中學(xué)生。

二,、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動,，避免發(fā)生各種傷害事故,；不追逐嬉戲,，不打鬧，不攀高,，不擁擠,，不搶道；不在教室內(nèi)打球,、踢球。

三,、嚴格規(guī)范操作。體育活動,、實驗課,、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮,，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動,，防止各種妨害安全的問題發(fā)生,。

四,、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道,，做到“紅燈停、綠燈行,，黃燈亮了等一等”,；來校、回家做到文明行路,，不騎摩托車，不騎自行車帶人,，不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛,；集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意,，必須服從帶隊老師的指揮。

五,、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食，不喝生水,，不偏食,，不暴食暴飲,；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。

六、強化“防火災(zāi),、防觸電,、防侵害”意識,。不吸煙、不玩火,；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪,，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或教師。

七,、學(xué)會自護自救，提高防御能力,。學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待,；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,，做維護校園安全的主人。

八,、加強自我防范意識,。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品,、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨行,，要走大路，最好由家長接送,，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜,、機智,，要敢于見義勇為又要量力而行,，要及時敢于撥打110報案。

九,、認真學(xué)習(xí)，珍惜時光,。遠離網(wǎng)吧,，遠離臺球室,，遠離游戲廳，不吸煙,，不喝酒，不賭博,，不看不健康的書籍，不結(jié)伙,、不談戀愛,，不同社會閑雜人員交往,。

同學(xué)們，校園是我們的家,！為了創(chuàng)建文明的校園,，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來,，從現(xiàn)在做起，從我做起,，從點滴做起，嚴格要求自己,，改正不良的行為,，共同維護好我們的校園環(huán)境,，為構(gòu)建和諧校園貢獻自己的一分力量！

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇十四

各位老師,，各位同學(xué)：

早上好!

今天我演講的題目是《珍愛生命,，熱愛生活》,。

世界萬物，唯有生命最為珍貴,，沒有生命就沒有一切，失去生命,，就失去自我，失去生活的權(quán)利,。生命于人只有一次，生命該何時何地因何而終結(jié),，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑,，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感,，畫家在身后留下瑰麗奇珍的遺產(chǎn),，這都在向我們訴說著生命的真諦,，是什么力量讓他們變得偉大?雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷?是什么力量讓他們自強不息?哦,，是生命，是生命那火一般的力量,，讓他們變得如此熠熠生輝,。

生命是短暫的,，沒有一個人敢保證自己長生不老，所以每個人都應(yīng)該學(xué)會珍惜,，學(xué)會充分利用生命的價值。

珍愛生命,，熱愛生活，不只是口頭上說說的,，我們要將其轉(zhuǎn)化為實際的`行動。作為中學(xué)生,，熱愛生活即是熱愛中學(xué)生活，不要只是埋怨生活的快節(jié)奏,，畢竟我們正處于一個競爭時代，我們別無選擇,。企圖改變一切，不如改變自己,，努力跟上學(xué)校的節(jié)奏,，跟上學(xué)習(xí)的節(jié)拍，做到“行動軍事化,，生活快節(jié)奏，學(xué)習(xí)高效率,，做人當(dāng)一流?！?/p>

珍愛生命,，熱愛生活，還要求我們遠離庸俗,，遠離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否名牌,，不攀比吃喝是否好壞。做中學(xué)生該做之事,，嚴格遵守校規(guī)校紀，以日常行為規(guī)范為行動指南,，時刻以學(xué)習(xí)為重,，努力提高個人素養(yǎng)，始終保持一顆高尚,，積極樂觀的心。

“愛心匯甘泉,，真情暖心田?！蓖瑢W(xué)們，珍愛生命,，熱愛生活，讓我們切實行動起來吧,，為我們的xx的明天努力奮斗吧!

中學(xué)生珍愛生命的演講稿三分鐘篇十五

當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,，離開母體,，一個生命降落人間,，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂,。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大,，成材成器。你不但屬于家庭,、父母,，說到底你是屬于社會,、國家。所以也可這樣說：生命誠可貴,，人生價更高，只有生命的存在,，才能去實現(xiàn)更高的人生價值。年以珍愛生命,，安全第一是我們社會永恒話題。