報告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)生暑假家教社會實(shí)踐報告篇一

暑期的家教生活,，讓我感悟頗深,。我體會到了工作的辛苦，掙錢的不易,。家教生活也在一定程度上改變了我有點(diǎn)內(nèi)斂不善表達(dá)的性格,，鍛煉了我的社交能力。

在xx省xx市市政工程公司掛職鍛煉一個月來,，本人在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照中國共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅定政治信念,，加強(qiáng)政治理論,、法律法規(guī)、專業(yè)知識學(xué)習(xí),，自覺遵紀(jì)守法,，認(rèn)真履行職責(zé)，以實(shí)際行動實(shí)踐“三個代表”,。在領(lǐng)導(dǎo)的殷切教導(dǎo)和同事們的大力支持下,，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的工作任務(wù)，并通過這段時期的工作基本掌握了公司底稿資料的情況及工作的基本流程,。這次從基礎(chǔ)做起的機(jī)會,，不僅使我在思想上有了更深的覺悟，工作效率方面也有了更進(jìn)一步的提高,。在思想政治覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本人近一個月來的工作情況總結(jié)如下：

一,、思想政治方面：

在思想政治上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨十七大的報告精神，始終認(rèn)識到“三個代表”是我們黨的立黨之本,、執(zhí)政之基,、力量之源,，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“八個優(yōu)良作風(fēng)”,，深刻領(lǐng)會和踐行xx提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀,，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的人生觀,，尊重領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)同志,，思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實(shí),，敢于堅持原則,，求精務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取,，切實(shí)履行崗位職責(zé).

二,、業(yè)務(wù)工作方面：

在掛職的近一個月的時間中，工作上,，我做到勤奮敬業(yè),，盡職盡責(zé)，不折不扣地完成工作任務(wù),，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求,，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作，能夠按時認(rèn)真完成任務(wù),。在掛職期間,，我被分配到檔案室，主要工作如下：1,、學(xué)習(xí)檔案管理的相關(guān)知識,、主要負(fù)責(zé)整理底稿工作；2,、運(yùn)用所學(xué)的vfp數(shù)據(jù)庫知識,，建立電子數(shù)據(jù)庫。此項(xiàng)工作瑣碎,，繁雜,，多為重復(fù)性的工作。但為了搞好工作,，我不怕麻煩,，向前輩請教、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐,，在很短的`時間內(nèi)便熟悉了檔案室的工作，明確了工作的基本程序和整理方向及方法，提高了工作效力和工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。檔案室的工作是我了解公司里工作進(jìn)程的第一步,，為我將來的工作和發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、存在的不足：

通過近一個月的努力,，本人各方面的素質(zhì)都有了較大的提高，較好的適應(yīng)了當(dāng)前的工作,，但是也存在著一定的不足：由于工作時間短,，工作經(jīng)驗(yàn)的積累不夠，工作上缺乏實(shí)踐能力,，所以工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

四、今后努力方向：

新的一學(xué)期即將開始,，這意味著新的起點(diǎn),、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),，在今后的日子里,，我將加倍努力工作，認(rèn)識學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，在平時學(xué)習(xí)和工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，不斷用新理論,、新的實(shí)踐知識豐富自己，從而進(jìn)一步完善自己,，努力把自己培養(yǎng)成為“想干事,、會干事、干成事,、不出事”的專業(yè)人才,。通過一個月的掛職鍛煉，我的思想得到了解放,，觀念得到了更新,，同時開闊了視野，豐富了經(jīng)驗(yàn),，增長了才干,，各方面素質(zhì)明顯提高，收益頗深。在下步的工作中,，我一定要把掛職期間學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn),、好做法用到學(xué)生工作中去，干好本職工作.

大學(xué)生暑假家教社會實(shí)踐報告篇二

暑假期間,，有幸在當(dāng)?shù)氐囊凰娔X學(xué)校教電腦,。學(xué)員們大都是高考結(jié)束了想來擴(kuò)展一下電腦知識，為大學(xué)入學(xué)做準(zhǔn)備的,。因此,，我教的都是一些基本最基本的知識，像辦公軟件的操作,，五筆打字法,，photoshop的簡單應(yīng)用等等。本以為以我的電腦,，教他們這些生手應(yīng)該是綽綽有余了,，沒想到，在教的過程中,，體驗(yàn)了一系列的困難,。這才恍然明白，原來傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡單呀,。

針對自己在教學(xué)過程中遇到的一系列問題,，參考了一些書目，提出了一系列的方式,。一方面讓我深切的體會到了老師的不容易,，另一方面記錄者我的成長。

1,，最大的問題是自信心的問題,。

因?yàn)閺膩頉]真正的走上講臺正式的授課，初次登臺時還真是很緊張,。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備,，但在講臺上時還是控制不住的心慌，流冷汗,。幸好我一直相信“堅持就是勝利”這一格言,，沒有讓自己的怯場流露出來，最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課,。不能不說,，這也是我的一次超越呀!

2，把自己知道的知識正確有效的傳遞給學(xué)生,。

當(dāng)了老師才知道,，光自己肚子里有貨還不行,，還得找到一種行之有效的方式來傳遞給學(xué)生，只有學(xué)生真正學(xué)到了,，那才叫好老師,。而我，在教學(xué)初期恰巧遇到了這個問題,。常常我是吃虧不討好,，花了大力氣來講課，把自己搞得汗流浹背,，結(jié)果大部分同學(xué)依然不懂,，心里異常著急。后來與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流后才有了些許改善,。

3，與學(xué)生的溝通交流問題,。

在教學(xué)過程中,，我就遇到了這一問題。學(xué)生們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事,。當(dāng)然,，我很能理解這種情況，畢竟每個人都有自己主觀能動性,，我又怎能將自己的期望強(qiáng)加于他人身上呢,。可是,，當(dāng)我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r候,，情況雖有所改觀，但仍沒有我期望的那樣順利,，心中難免有些挫敗感,，甚至因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。

4,，在教學(xué)過程中體驗(yàn)不到很大的成就感,。

從學(xué)生到老師的角色變化，我的視角也發(fā)生了很大的變化,。作為老師,，辛辛苦苦的教學(xué)，大家都希望學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識,?？墒牵瑹o論我付出多大的努力,，苦口婆心的談心交流,，掏心掏肺的跟他們溝通,，仍有些學(xué)生不為所動，依然我行我素,，愛學(xué)不學(xué)的樣子,，真的很令人頭疼!

1，如何把自己掌握的知識傳達(dá)給學(xué)生,，是做老師必須知道的,。同時，了解他也是做好老師的關(guān)鍵問題,。當(dāng)然,，這個問題也涉及到多方面的問題。好教師應(yīng)該具備的基本技能是：

(1)了解自己所教學(xué)科的課程,，掌握教學(xué)技能,，完成所有有效教學(xué)所涉及的所有活動。對有效的教學(xué)而言,，學(xué)科的課程并非是包羅萬象的百科全書,，所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程，而且要能夠?qū)⒅R傳達(dá)給學(xué)生,。

(2)做個有意識的教師;所謂有意識為某個原因有目的地做一些事情,，即有意識的教師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的,。

(3)在做出決策時,，在教學(xué)中會應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律，能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識結(jié)合起來,。

2,，如何與學(xué)生交流溝通，這也是一個非常重要的問題,。蘇霍姆林斯基說過：“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師,，不愿意與老師開誠相見，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的,，任何教育都是不可能有的,。”學(xué)生們對老師的看法往往影響著他們對該門課程的熱情度,。關(guān)系好了,，能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過程;處理的不好，則很有可能適得其反,。因此,，與學(xué)生正確溝通要做到以下幾點(diǎn)：

(1)從學(xué)生的角度思考問題。要想與學(xué)生順利溝通,，教師首先要學(xué)會換位思考,，結(jié)合自己的求學(xué)經(jīng)驗(yàn),，切身體會學(xué)生的處境，要以學(xué)生的思維來判斷事情的是非,。

(2)少指責(zé),、勸誡，多建議,、商討,。教師應(yīng)由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、參謀者,，積極引導(dǎo)者,。

(3)對待不同的學(xué)生要有不同溝通的方法。每個學(xué)生來自不同的家庭,，他們接受的教育不盡相同,，他們的性格也完全不相同，作為老師必須摸透他們的脾氣,，性格,，家庭里的教育方法，因人而異和他們溝通,、交流，讓他們接受你的教育方法,、方式,。

3，提高教師的情緒調(diào)節(jié)能力,。

人非草木,，孰能無情，在課堂教學(xué)中,，教師往往因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生多種消極情緒,，這也是人之常情。而且,，據(jù)調(diào)查,，教師的責(zé)任心越強(qiáng)，要求學(xué)生越嚴(yán)格,，工作成績期望越高,，產(chǎn)生消極情緒就越頻繁、越激烈,。

(1)學(xué)會心理重塑,，保持心態(tài)平衡。面對種種壓力引起的不良,，教師不妨來一個積極的心理轉(zhuǎn)換,，重新審視自己的挫折,、苦惱和焦慮、重視評價外界事物,，學(xué)會積極的自我調(diào)適,。學(xué)會積極的心理重塑，定會保持一顆平和之心,，發(fā)現(xiàn)全新的自我,。

(2)要知人自知，形成合理需要,。教師應(yīng)該認(rèn)真分析研究學(xué)生,，了解每個學(xué)生的現(xiàn)有發(fā)展水平和發(fā)展的可能性，從學(xué)生的實(shí)際水平和個性差異出發(fā)來確定個性化的教學(xué)目標(biāo)和要求,，而不僅僅是按照教師的一廂情愿來確定教學(xué)目標(biāo),。

(3)明確自我認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)。教師與學(xué)生是平等的關(guān)系,，學(xué)生與教師具有同樣的人格尊嚴(yán),，要了解、尊重學(xué)生,，還要有開放的心態(tài)接受來自學(xué)生的各種聲音,，這是師生達(dá)到真正平等的基礎(chǔ)。教師要學(xué)會及時控制自己的情緒,，這需要教師不斷提高個人修養(yǎng),，同時真正把學(xué)生看作是一個獨(dú)立的生命個體，用愛心,、誠心和耐心對待每一個學(xué)生,。

經(jīng)過此次實(shí)踐，流了許多汗,，受了許多累,，有時也有一點(diǎn)小小的委屈，經(jīng)歷了很多以前從沒想到過的困難與阻礙,，真真切切的體會到了老師的辛酸與不容易,。也許，做好任何事情都不是一件簡單的事情吧,。在以后的日子里我一定會更加尊敬老師這一種職業(yè)也更加尊重老師們的勞動成果,，無論是哪一個老師，在上課之前肯定都是做了很多準(zhǔn)備的,，他們值得我們?nèi)プ鹁?，去熱?另一方面，對于我以后的職業(yè)規(guī)劃也有了小小的啟發(fā),。俗話說,，書到用時方恨少,，在還沒正式走上工作崗位之前，我們應(yīng)該未雨綢繆,，為以后的工作做好充分的準(zhǔn)備!

大學(xué)生暑假家教社會實(shí)踐報告篇三

轉(zhuǎn)眼之間,，炎炎夏日又過去了，這是自己大學(xué)的第一個暑假,，驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。為了不留下遺憾,，為了使這個漫長的'暑假過得充實(shí),，為了對這些年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗(yàn),，所以作為一名高等院校的學(xué)生的我,，就決心好好利用這個暑假，決定參加家教實(shí)踐,，不僅為自己獨(dú)立賺一點(diǎn)錢減輕父母的壓力,，而且為自己今后好找一份不錯的工作作好準(zhǔn)備。

我到他們家里之后,，等了一會兒,，在對方母親的帶領(lǐng)下弟弟們笑迎了出來了。不知怎么回事的,，我那顆是時刻緊繃的心,，突然像離了弦的箭一樣，一下子松開了,。我進(jìn)行了簡單的自我介紹之后,，我就詢問了他們的成績以及學(xué)習(xí)狀況,，大概連接情況之后我們開始討論我們上課的plan,。小弟弟們現(xiàn)在都是初二生。最后我們決定幫他們系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下前幾個學(xué)期學(xué)過的英語教材,，并盡自己最大的努力幫助他們提高他們的學(xué)習(xí)成績,，不辜負(fù)他們父母對我的信任以及對他們的期望。

每天的太陽都是新的,，但每天的太陽并不都是燦爛的,。從第一天開始，我就開始了我忙碌卻又充實(shí)的生活,，每天早晨很早就到他們家,，上午從他們家里回來，短暫的休息之后又是下午他們的上課時間,，他們馬上就要上初三了,，很快就要面臨中考的壓力,，我也希望自己能夠幫助他們一點(diǎn)點(diǎn)，我能做的就是好好的講課,，認(rèn)真的落實(shí)我們的學(xué)習(xí)任務(wù),。我要對得起他們以及他們的父母，更要對得起我的汗水和良心,。他們是那么天真活潑的孩子,，可無憂無慮中卻肩負(fù)了父母憂慮的期盼。望子成龍,，望女成鳳,。都說interest是最好的老師?？梢韵胂?，這三個孩子在“期盼”中學(xué)習(xí)非興趣東西是一種怎樣的窘境，他們到底有多么痛苦恐怕只有他們自己才知道,。

但是身為他們的臨時“老師”,，我有責(zé)任和義務(wù)激起他們學(xué)習(xí)英文的興趣，讓他們在僅有的幾個小時里有所收獲,。于是在他們的淘氣,、喧鬧、搗蛋和任性時,，我學(xué)會了忍耐與寬容,，并根據(jù)他們的性格和年齡特點(diǎn)，逐步探索出一條適合他們的興趣教學(xué)之路,。講英文童話故事考聽力,，智趣問答比賽，拼圖答題游戲,，情景對話練習(xí)等活動慢慢進(jìn)入了我們的課堂,，并對我的教學(xué)起到了舉足重輕的作用。他們也都積極得參與其中,，寓學(xué)于娛,。盡管這樣一堂課下來，“老師”的角色不好當(dāng),，自己也搞得筋疲力盡,，但沒有什么比看到他們的天真和歡笑更能讓我感到欣慰的了。

從事教學(xué)工作需要有“耐心,、韌性,、毅力”，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”,。從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,，不視泰山”,，要多與外界交流，掌握的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時,，我還向多位我以前的老師和做過家教的同學(xué)請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

做家教的日子雖然很快就過去了,，但我卻從中受益匪淺。現(xiàn)在對于未來,，我有了更多的信心和勇氣,。在這些日子里，我和他們是表面上的師生關(guān)系,，但實(shí)際上是朋友,，在休息的時候我可以給他們講我在大學(xué)或生活上有意思的事，而他們也和我說他們的開心,、快樂的事情,。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過,，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了比較好的磨合,，雖然有過力不從心,，但我毅然的走了過來,，體會了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，也許實(shí)踐的意義就是在于此吧,。談到做家教的最大感受,，我覺得一句話可以概括———“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”,。不僅如此,，我們做每一份事都要用心的去做,，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此,。

大學(xué)生暑假家教社會實(shí)踐報告篇四

timeisfly,！時間過得真快，暑假就快束了,，怪不得人家說人生如夢,。這一個暑假，我還是寶刀依舊,，干起了老本行家教,。輔導(dǎo)對象，當(dāng)然是那兩個淘氣包了,，我的小弟們,。

說干就干，其實(shí)早在放假之前,，我就已經(jīng)打好計劃了,。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的暑假作業(yè)上。所以,，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的暑假作業(yè),。

回到家的前兩天，我顧不上好好休息,，把家里從里到外地打掃整理了一遍,，緊接著就開始我的輔導(dǎo)生涯了。

我把他們的暑假作業(yè)本看了一遍,，心理大概先有個底,。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的暑假作業(yè)與我當(dāng)時的暑假作業(yè)沒多大的變化,。自己以前做過的作業(yè),，現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導(dǎo)一下而已，這讓我對自己更有信心了,，加油,！

我把兩個人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時間,，而且氣氛不會太悶,。當(dāng)然著并不是一件容易的事。玩,，是小孩子的天性,。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。于是，我只好拿出“師嚴(yán)”,，再用老爸老媽的旨意來壓他們,。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了,。

在輔導(dǎo)過程中,，我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo)。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo),，就是當(dāng)他們在做語文是,，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法,，我便會跟他們說一個相似的字,，讓他們對著一個相似的字進(jìn)行“包裝改換”。例如去掉該字的偏旁,，換上另一個部首,，是其字改頭換面，成為正確答案,。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識到更多的字詞,，也能對學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固。采用聯(lián)想記憶法,，辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn),；把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不容易忘記了,。同時,，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案，一舉兩得,。

在教他們做數(shù)學(xué)的時候,，我采用“先總后分”方法。我先幫他們分析解題思路,，逐點(diǎn)突破,。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當(dāng)遇到類似的提是,，我會讓他們重溫之前漿果的習(xí)題,，理清思路，慢慢做,。這種情況在做應(yīng)用題,，特別是解方程是經(jīng)常碰到。不,，我這也算是給自己作復(fù)習(xí),。因?yàn)椋瑒偱龅筋}時,，覺得很面熟,，但有時竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救,，感覺自己挺失敗的,，都怪自己當(dāng)初沒有好好地聽課。以后啊,，我可不敢再馬虎行事了,。

輔導(dǎo)英語的時候就好辦多了，畢竟這是自己的專業(yè),。而且,，他們兩個英語都學(xué)得不錯。但我發(fā)現(xiàn),，年紀(jì)較小的那一個基本功打得還不夠牢,。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧,。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀,，所謂熟能生巧嘛！接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上,，在一句句翻譯過來,，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉,。

暑假即將結(jié)束,，我的家教任務(wù)也就到此為止了。這次家教活動中,，我也學(xué)到了不少,。最大的收獲就是耐性。未來要走的路還很長,，要想實(shí)現(xiàn)理想,，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧！加油?。,。。,。,。?/p>

陳xx,。

20xx年x月日,。

大學(xué)生暑假家教社會實(shí)踐報告篇五

本來暑假是打算留在學(xué)校準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考研的,，也沒想到去做什么家教一類的，但一次陪同學(xué)在人民公園,，她暑假沒回家打算在綿陽找個家教做做,，在那等了一天時間也沒有人過來問，直到第二天才有幾個家長過來詢問家教的情況等,。這時恰好有一個阿姨走過來問了下我家教多少錢一個小時,，因?yàn)槲抑皇桥阃瑢W(xué)過來看看的，并不打算做家教,，所以就順便回答了個二十多一個小時,，沒想到那個阿姨就直接問我去不去她家教她女兒（也許是因?yàn)槲业膬r錢比別人低吧），后來知道她的女兒現(xiàn)在剛讀完小學(xué)二年級,，但這學(xué)期上課不專心,，成績也從班上前幾名到班上中下游去了，她怕女兒后面跟不上老師和同學(xué)的步伐,，所以才出來找個家教的,。剛開始我并不打算接的，因?yàn)檫@畢竟浪費(fèi)我考研的時間,，但后面想想反正是教小學(xué),，不用花太多的時間去思考，要是教高中的話我還不一定能教得過來,，畢竟高考三年過去了,，即使是做得來也得花上很多時間去思考，不過小學(xué)的話應(yīng)該還不再話下吧,。所以就接受了下來,，根據(jù)兩人的約定，上半個月,，一天兩個小時50元,，另外還給我100元讓我?guī)退I點(diǎn)復(fù)習(xí)資料。

實(shí)踐過程：

在開始上課之前,，我先大致了解了下她的情況,，并抽出一些時間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容，所以我對她的情況稍微了解了點(diǎn)：該生只有11歲,，在班里是年齡最小的,，很聰明，剛開始學(xué)習(xí)成績挺好的,，但這學(xué)期上課不怎么專心成績落了很多,，但她畢竟還比較小，學(xué)習(xí)的自主性比較差,，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂,。學(xué)習(xí)中還存在其它問題,，比如不愿意做復(fù)雜的計算題，特別難的題不愿意動腦子,，學(xué)習(xí)時喜歡談條件,，而且不能堅持下去。另外她還比較愛玩電腦游戲,。因此在整個過程的前兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動,。針對上述情況,，我為該生制定了一個“端正態(tài)度，循序漸進(jìn),，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃：

“端正態(tài)度”我很清楚作為一個學(xué)生,，要想學(xué)習(xí)成績好，最重要的不是要多聰明,，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),。一個學(xué)生只有做到自覺，才能控制自己,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不讓父母操心。雖然她還小,，但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣,。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗(yàn),，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她認(rèn)真地聽著,，時不時地問我很多為什么,。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的,，應(yīng)該說是在盡一個兄長的責(zé)任,。正所謂“磨刀不誤砍柴功”，根據(jù)后來的聽課情況來看,，第一個階段所做的努力還是很有效果的,。最起碼給她講題目時感覺比以前聽講要認(rèn)真多了。

“循序漸進(jìn)”正式開始補(bǔ)課開始了,，首先我看了看她的期末試卷,，語文：85，數(shù)學(xué)：86,，英語：73,，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ),，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練，結(jié)果也考得很不錯,，這樣我就心里有數(shù)了,。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了,。白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容,，只有數(shù)學(xué)和英語兩門。就數(shù)學(xué)而言,，感覺她基礎(chǔ)不錯,，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力，對于每節(jié)內(nèi)容,，可讓她先精讀課文,，邊看例題邊試做習(xí)題，把有疑問的任何一個地方做上記號,，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答,。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題。但慢慢地她就有些耐不住性子了,，說書上的內(nèi)容很簡單,，例題和課后習(xí)題都不用做，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題,，告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華,，把這些弄懂后，其他題也不用怕了,，而且這些題在考試時出現(xiàn)的頻率也比較高,。無論我多么的苦口婆心，費(fèi)了那么多口舌后,，她還是不到黃河心不死,，看來沒別的法子了，就依她的試試吧,，等她吃到苦頭后就自然會明白的,。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目，我在一邊看著,，很明顯,，做題速度慢了很多。做完后一檢查,，基本上還是對的,，但正確率沒以前高。就這樣一個單元好不容易弄完了,，最后得來一個單元檢測,。她看著卷子,，終于服輸了，“哥哥,，咱別考了,，前面學(xué)的我又不會了?！笨粗歉睒幼?，我問她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍,。給她上幾何部分時比我預(yù)想的要輕松，她的悟性很高,，不用像老師給我們上課時要用一個個的模型,，很多知識她一看書就能理解,，不過對于比較難理解的習(xí)題,，我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解。輔導(dǎo)英語時,，由于沒有借到七下的英語課本,，我只好買了一本《教材完全解讀》，那上面有教材里的課文,。她從小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)英語,，現(xiàn)在七年級學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過，因此前面幾個單元我給她上的稍快點(diǎn),。我先讓她把每個單元的課文認(rèn)真看一下，再讀一遍給我聽聽，幫她把不正確的發(fā)音糾正,。再讓她認(rèn)真看書上的知識講解部分,，把不懂的地方圈出來，遇到不認(rèn)識的單詞要勤查詞典,。最后則是我來幫她梳理書上的知識點(diǎn),，告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的，并給她解答所有的疑問,，另外講課文時我還給她補(bǔ)充了很多新單詞,、短語和課外知識。每天早上7：00—8：00這段時間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文,，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟,，單詞早晚聽寫兩次。為了增強(qiáng)她的閱讀能力,，我還另外安排她每天堅持做兩篇閱讀和一篇完型填空,。這兩門每個章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下,，讓她對每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹。最后再安排一個難度適中的章節(jié)測驗(yàn),，檢查一下學(xué)習(xí)效果,，這樣讓她也知道自己的不足在哪。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題,，比如說“眼高手低”：簡單的題目不愿做,，而難的題目又不會做，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌,，考試時最容易失分,，簡單的題目一定要做，難題要盡自己最大的能力去做,。還有她學(xué)習(xí)時喜歡和我談條件,，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多，要我給她減少一些,，我也認(rèn)真的考慮過,，但我不能答應(yīng)她的要求。知識學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí),，數(shù)學(xué)和英語都是如此,。其實(shí)我只是按我們那時做的一半布置的，應(yīng)該是不算多的,。

實(shí)踐結(jié)果：

在我的輔導(dǎo)下,，該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果,，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果,，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的`綜合檢測時都取得了優(yōu)秀的成績,，而且她學(xué)習(xí)時的一些小毛病也改了不少,。

社會實(shí)踐體會：

第一，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于七年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤,；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個小學(xué)的學(xué)生,，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”,。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,，不視泰山”，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。

同時,，我還向多位我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。每天早晨按時起床，上課,，回家后總會有一種十分充實(shí)的感覺,。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高,，她的父母很感激我這段時間對她的幫助，看到她的進(jìn)步，我也很欣慰,。作為朋友,，她一直稱我為姐姐，臨別時我們擁抱了一下,，那時,，我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹,。

這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。

通過在暑期的這段家教生活,，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生,！我通過這次短短十多天的實(shí)踐,，從另一個側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,。可以說,，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。我會一直關(guān)注這名學(xué)生的成長的，不斷的發(fā)展中,，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步,，不過自制力才是最重要的，我希望她能夠控制自己,，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),，不學(xué)習(xí)的時候就娛樂，這才是好學(xué)生,，我想在今后她會認(rèn)識到這一點(diǎn)的,。我也會在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的，我相信自己可以做的更好！

大學(xué)生暑假家教社會實(shí)踐報告篇六

一直特別相信一句話：一份耕耘,，一份收獲!這是邁入大學(xué)校門的第一個暑假,，由于家境的原因，我沒有奢望過自己可以有一個輕松的假期!另外,，我是一個個性很強(qiáng)的人,，即使家里可以負(fù)擔(dān)我的學(xué)費(fèi)我想我還是會選擇假期打工的!這樣一方面可以檢驗(yàn)我的能力，另一方面也可以有一份相當(dāng)份額的收入,，可謂一舉兩得!所以作為一名師范院校的學(xué)生的我,，在這個暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動。

我的假期生活在炎炎夏日拉開帷幕,，也正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，才更堅定了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。因?yàn)橹熬痛^家教,，所以我的生源問題不大。這個假期我總共接手三個不同年齡階段的學(xué)生：一個是小學(xué)五年級的小女孩趙馨冬;一個是初一的男孩胡秋實(shí);還有兩個女孩子,，她們都是今年參加高考并順利取得理想大學(xué)通知書的學(xué)生,，一個是云南大學(xué)，座落在美麗的春城昆明;另外一個是個藝術(shù)生,，考的是福建的華僑大學(xué)。她們兩個都是學(xué)口語,，是我的“得意門生”,，呵呵...前面兩個也都學(xué)的是英語，這樣我的工作相對來說就容易了一些,，畢竟是英語專業(yè),，教起來不能說如魚得水，最起碼也不會特別費(fèi)勁!我的學(xué)生各有特色,，不能一一作介紹,，我就挑我最頭疼的一個學(xué)生細(xì)談。在這之前，我會對其他幾個學(xué)生做簡單的介紹,。

第一個是我們的可愛又聰明的小學(xué)生“冬冬”!

她即將進(jìn)入小學(xué)的最后一年學(xué)習(xí),，按說她沒有必要請家教，她各科成績均是優(yōu)秀,，英語又是她的擅長科目,，也許是她的父母想讓她更優(yōu)秀吧!“望女成鳳”的心情可以理解!這樣我的授課內(nèi)容就生動活潑了許多，不是單純的講課本,。我真是不得不承認(rèn)她真的很厲害,，我首先代著她把之前學(xué)過的三冊書總體拉了一遍，她對知識掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的預(yù)料!由于小學(xué)階段英語并不算主課,，所以她的成績尤其突出,，她所掌握的單詞量甚至可以和初中生媲美!之后我們進(jìn)行的課程就比較多元化了，我和她一起畫畫,，主題包括保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)動物等等，然后看著圖畫進(jìn)行現(xiàn)場描述與分析(這部分當(dāng)然用的是英語了,，嘿嘿),，這樣特別能鍛煉口語!當(dāng)然在教的過程中她有時候也會搗蛋，耍脾氣,，但都被我的妙招一一化解(這個可是得益于我的“頑童”本性,，我一直特別喜歡孩子，這也是我會接這份家教的原因,，畢竟一個小時才5元錢),。總之,，等結(jié)課時我對我的工作還是比較滿意的,，雖然她有時把我折騰的很累!走的時候她哭著問我：“姐姐，什么時候還可以過來繼續(xù)教我?”當(dāng)時真的很高興,，她的確是很喜歡我,，每次上完課都不讓我走，能得到學(xué)生及家長的認(rèn)可是最值得高興的事!通過對冬冬的教學(xué),，也讓我看到了希望,，快哉!

第二個是考上云南大學(xué)的王美青，實(shí)際上她要比我大一歲,。但“術(shù)業(yè)有專攻”,，她也就只能“忍”著讓我教了，嘻嘻…她本身就很優(yōu)秀,，高考總成績613,，剛接這份家教時心里真是沒底(她的單科成績是134,，與我去年只差一分呀!真是冒了一頭冷汗!但是我說過了，術(shù)業(yè)有專攻嘛!她的口語還是與我有相當(dāng)大的一段距離的),。第一節(jié)課作為摸底,，我讓她自由說點(diǎn)什么!她張口就來讓我受到?jīng)_擊不小，但是很快我就發(fā)現(xiàn)了她的問題,。最常見的幾個容易發(fā)錯的音,，例如-th組合她就發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)，還有很多細(xì)節(jié)如爆破,，連讀,，弱讀，略讀及濁化她都不懂,，這樣我的工作就變得清晰了很多,。所以我們的課就是以糾音為主，輔助一些口語中常用的句型等!我們的課分為五個板塊,，分別是：即學(xué)即用(也就是一些常用句型)這個用英語怎么說(就是一些咱們經(jīng)常用漢語說卻不知用英語如何表達(dá)的句子例如“聽我的,，準(zhǔn)沒錯!”轉(zhuǎn)化成英語是這樣的“justlistentomeandyou'llbefine!”不錯吧!)輕松一刻(我們會一起欣賞一首英文歌曲，我認(rèn)為音樂是了解一個國家最好的方式)英語文化背景(介紹一些俚語等,，譬如unclesam是美國的一個別稱之類的)零零星星(糾正一些常見的錯誤用法),。她畢竟是大學(xué)生了，主動性和自控力都比較好,，這樣就減輕了我的負(fù)擔(dān),，教她是最容易的一個!臨結(jié)課時我們上了一節(jié)公開課(也就是讓她父母都在場，我們一起來完成這節(jié)課),，那一節(jié)課我沒說多少,，她是主角我只是引導(dǎo)她。那節(jié)課我們主要內(nèi)容是圍繞家庭圍繞父母與子女之間的愛展開的,，中國人的感情一直特別內(nèi)斂,，父母總是默默的愛著子女從不講出來，我覺得適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)一下互相的愛是很有必要的,，但對于咱們中國人來說,，那些話是很難說出來得的，換種語言也許會好點(diǎn),。即使父母聽不懂,，通過身勢語及表情眼神等我相信她的父母能領(lǐng)會到包含在其中的真情。事實(shí)也證明我是對的,，那節(jié)課很成功!教美青我最大的收獲就是和她成為了很要好的朋友，她比我大學(xué)口語時我是個老師,，課下她一直是個姐姐的角色,，很照顧我,，很感激她!

接下來這個就有點(diǎn)困難了。她就是和我同歲考上華僑大學(xué)的劉玉晨,，由于她是個藝術(shù)生,，文化成績一直不好，所以教她就比較費(fèi)力氣!其實(shí)高考之前我就代她英語,，代了20天左右,，在她的配合下，她的成績提高了40分!雖然如此,，她的基礎(chǔ)知識部分還是很薄弱,，想說的根本沒有辦法說出來。因?yàn)橹澳敲撮L時間的接觸,，我和她早已成為好朋友,，加之她父母把我當(dāng)親生女兒一樣待，況且給她上課也沒有固定時間都是臨時調(diào)的,，我就免費(fèi)給她上課(事實(shí)證明我錯了,，由于不收費(fèi)我沒有真正把課重視起來，而她也因?yàn)楹臀乙呀?jīng)熟識上課不認(rèn)真聽)總共上了不到二十節(jié)課,，幾乎每次去都要更改授課方案!還好最后找到了適合她的,，我還是讓她從基礎(chǔ)抓起，每天我會挑一篇實(shí)用性比較強(qiáng)的文章讓她背,，以此來增加她的詞匯量等!所以她的課基本分為三個板塊：背誦部分(我主要負(fù)責(zé)檢查她的記憶情況并根據(jù)情況做實(shí)際的指點(diǎn)幫助她記憶)重點(diǎn)糾音部分(我會準(zhǔn)備一兩個對話用來完成這部分,，這些對話都是有關(guān)中西文化差異的，可以幫助她多了解一些背景知識)題海操練部分(主要還是為了加強(qiáng)各方面的能力,，語法,，詞匯都可以在這部分有所提高)最后結(jié)課時我讓她準(zhǔn)備了一篇三分鐘的演講稿，那時她已能比較靈活的運(yùn)用一些基本句型說話了,?？傮w上說，也是比較成功的,。最主要的是,，雖然同歲她一直把我當(dāng)作一個好姐姐，而且之前她對英語是毫無興趣,，我教她之后她真的愛上了英語,，這一點(diǎn)最難得!當(dāng)我看到她主動的去學(xué)英語時，淚終于滑落,，為她高興,，為自己的努力成果高興!她說我教給她很多做人方面的東西，這也是我感到欣慰的另外一個原因,。真的很感謝她及她的父母,，他們對我的幫助并不是可以用金錢來衡量的,，我也早已把他們當(dāng)作了我在這里的一個依靠，他們是我的親人!謝謝,，叔叔阿姨!

大學(xué)生暑假家教社會實(shí)踐報告篇七

專業(yè)：xxx,。

年級：xxx。

姓名：xxx,。

學(xué)號：xxxxxxx,。

實(shí)踐時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，共xx天,。

該具備的各方面素質(zhì),，勤工儉學(xué)是一方面，更重要的是將在書本上學(xué)來的知識用于實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn),。

得到這次實(shí)踐工作的過程并沒有那么曲折，因我算是村里少有的大學(xué)生之一,，他們還是比較信任我的,，而且他們很好說話，很容易就去了,，苗老師給我分出來一個小學(xué)二年級的班,，共14名學(xué)生。他們暑假補(bǔ)課班一共一個月的時間,，從7月1日到8月1日,，我由于放假晚，接班時也只剩下半個月的時間了,。

剛接這個班的時候,，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒有經(jīng)驗(yàn),，害怕教不會他們，誤人子弟,！不過,，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了,，那就好好的帶下去,，對他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人,！

第一節(jié)課,，剛開始在真正的學(xué)生面前上課，不免有些手足無措,，社會實(shí)踐報告《大學(xué)生暑假做家教社會實(shí)踐報告》,。苗老師也對我有所觀察,，人家說我聲音小,，我知道,，大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題，在上課過程中我也注意了它,，并且也刻意把聲音喊了出來,，一晌下來，嗓子痛的要命,，但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒,，聲音小的問題也解決了。

堂威的問題我倒沒有太擔(dān)心,，課堂上不兇,，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅,，這樣一個14個學(xué)生的課堂,，我還是可以駕馭得了的！回到辦公室,，苗老師告訴我,，課堂上要有紀(jì)律，無規(guī)矩不成方圓,，在一個沒有紀(jì)律的課堂上,，教的再好也是白搭。所以說,，課堂就是課堂,，可得嚴(yán)肅對待！

全是些七八歲的孩子,，他們注意力集中的時間也應(yīng)該不超過十分鐘,。45分鐘的課堂，除了舊知識的回顧,，課前導(dǎo)入,，我一般只用10分鐘的'時間講授新知識，剩下的時間就是做課堂作業(yè)以及對學(xué)生的單個指導(dǎo),。我覺得這樣還可以因材施教,，只針對學(xué)生單個問題逐個解決。

檢查作業(yè)也很重要的,。苗老師一再強(qiáng)調(diào),，一定要嚴(yán)格檢查作業(yè)，否則真有孩子要掉隊的,！大部分小孩還是很聽話的,，作業(yè)寫得一個不落還清清楚楚,，很認(rèn)真！可是,，總有幾個玩不成作業(yè)的,。小孩子正是愛玩兒的年齡，沒有辦法,，但作業(yè)必須得補(bǔ)回來的,，利用下課的時間吧，我坐在他們旁邊,，好好的看著,，有問題就馬上講解，總之,，一個都不能少,！

要5個學(xué)生，來到講臺上”話音剛落,，全跑到講臺上~沒得辦法,，只能留下5個孩子，然后把同樣的游戲再做2遍,，讓每一位學(xué)生都上一次講臺,！如果書上有圈圈的圖，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭,，一個一個地涂上色,，再數(shù)一下分別有幾個；如果是類似分香蕉,、分桃子的問題,，就用粉筆頭代替，比如5個小孩兒分25個,，并排站好,，一個一個地分，分完后自己數(shù)每人得幾個…雖然分的只是粉筆頭,，但我覺得效果不錯,，學(xué)生很快樂地學(xué)習(xí)，至少這種分法他們可以印象深刻,。通過不斷的學(xué)習(xí)平均分法,，讓小孩子們認(rèn)識并理解除法，慢慢的學(xué)會它,。

大學(xué)生暑假家教社會實(shí)踐報告篇八

發(fā)剪得短短的,，羞澀滴滴，明亮的單眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西;之前把所有保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_口不饒人的尖尖小嘴,，嘴里還嚼著木糖醇呢;那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情,。叔叔不在家里，阿姨管不了他了,，進(jìn)他家,，阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠懇的交談了很久,。在交談中,，我了解到以下情況：xx有厭學(xué)情緒，由于英語的不好,，帶給了他無比的打擊，感覺自己很羞愧,，不與人交流,，特別內(nèi)向，話不多,。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍,，恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是炙熱的,，無私的,。她看得很遠(yuǎn)，看到了子女的未來;他們做的很無私,，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé),。我被父母對子女的這種情已深深打動，同時感到肩上的擔(dān)子很重,。他,，對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個挑戰(zhàn),。他的父母與我交談完后就去上班了,，留下個小魔怪給我。正當(dāng)我想敲他門的時候,，他拒絕開門,，拋下一句就是不要!我無可奈何。就這樣,，我呆呆的在門外,，他在房內(nèi)，第一天就過了!

第二次嘴開了,。

剛開始幾天,，去家教晚回來后，我都幾乎要吐血!真的是從來沒見過如此怪癖的小孩。首先,，他寫字喜歡趴著寫,，叫他坐端正，他不說話,，貌似我沒說話一樣;寫作業(yè)時,，就很認(rèn)真寫，我與他說話,，他似乎覺得我不存在,，接著又要拿下一本書了;呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇,，一片寧靜,，我一個人說話。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是把他的嘴打開,。我便哄他說：你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新游戲,，我掃描了他的房里,，發(fā)現(xiàn)了一副乒乓球板，就知道他喜歡玩這個,，我喜歡打乒乓球,，你呢?這招真見效，終于開口說話了,。小孩子畢竟還是喜歡有人陪著一起玩的,。接著乖乖地聽了我一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,，不時的點(diǎn)頭表示同意。

第三次內(nèi)向漸漸馴服,。

此后,，我給他上的是英語課，其他的帶過一下,。我按照他的情況給他上布置好課程,，他也慢慢有所改變。越發(fā)現(xiàn)他好可愛,，還戴著紅領(lǐng)巾,，看起來是個忠實(shí)的愛國者，嘿嘿,。我便慢慢培養(yǎng)他那顆上進(jìn)心,，讓他得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎賞,，一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展。他很聰明,，題目一點(diǎn)就明,，我是個文科生，貌似有些數(shù)學(xué)題目我還不會誒,。很快便把它的暑假作業(yè)完成了,。我也遵循我的諾言，他每上完一堂課就像一個新游戲陪他玩,，他也高高興興的愿意聽我的話,，我為之感到欣喜萬分。

第四次分別的日子,。

轉(zhuǎn)眼快要開學(xué)了,，我也結(jié)束了家教生活。xx的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果,。他的父母跟感激我這段時間對他的幫助，要我不定期的給他帶電話來督促他,。我會堅持這樣做下去,。小家伙似乎不舍得我，手一直拉著我,，我走的時候還送我一盒木糖醇,，真是可愛的小家伙。

結(jié)局家教感想,。

家教生活,，苦中有甜，喜憂參半,。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,，我都是在睡夢中起床,，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!后來也就慢慢習(xí)慣了,。家教讓我重新拾回童年的心理,，我知道了必須將心比心。也許你感覺這個問題很簡單,，但是你是以你的水平感覺的,。你無法體會一個孩子的想法，一定要知道他會什么，不會什么,，對什么感興趣,，或是不喜歡什么，有針對性才能見效,。就不如說學(xué)英語單詞,，listen教了他很多遍，他仍然不會,，這時候你不要急,，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他，告訴他是怎么發(fā)出來的,，或是舉個現(xiàn)實(shí)生活例子,，諧音什么的。最后他懂了,，會了,。家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西,，有很多感觸,。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界,。生長在這兩個世界的人們,，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒,，他們能夠體會到勞動的艱辛,，深刻懂得幸福生活的來之不易。因此,，他們不會懶惰,。相反，會更加勤勞的工作和學(xué)習(xí),，為的是能夠過上更加幸福的生活,。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長在如此的環(huán)境里,，個別甚至不會去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,，提出的種種要求都會得到滿足,，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。因此,，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能了很有必要。

大學(xué)生暑假家教社會實(shí)踐報告篇九

系部名稱：

專業(yè)：

年級：

姓名：

學(xué)號：

實(shí)踐時間：xx年x月xx日至x年x月x日,，共xx天,。

時間總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼間我的大一就過去了,。是應(yīng)該鍛煉一下自己,，做點(diǎn)什么了。我利用暑假時間,，來到了本村的一個小學(xué),。想做一名帶班老師，跟學(xué)生接觸,，給自己一個鍛煉的機(jī)會,，培養(yǎng)一下做教師的能力，提高口才等教師應(yīng)該具備的各方面素質(zhì),，勤工儉學(xué)是一方面,，更重要的是將在書本上學(xué)來的知識用于實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),。

得到這次實(shí)踐工作的過程并沒有那么曲折,，因我算是村里少有的大學(xué)生之一，他們還是比較信任我的,，而且他們很好說話,，很容易就去了，苗老師給我分出來一個小學(xué)二年級的班,，共14名學(xué)生。他們暑假補(bǔ)課班一共一個月的時間,，從7月1日到8月1日,，我由于放假晚，接班時也只剩下半個月的時間了,。

剛接這個班的時候,，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒有經(jīng)驗(yàn),，害怕教不會他們，誤人子弟,！不過,，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了,，那就好好的帶下去,，對他們好好負(fù)責(zé),，決不能辜負(fù)任何人！

第一節(jié)課,，剛開始在真正的學(xué)生面前上課,，不免有些手足無措。苗老師也對我有所觀察,，人家說我聲音小,，我知道，大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題,，在上課過程中我也注意了它,，并且也刻意把聲音喊了出來，一晌下來,，嗓子痛的要命,，但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒，聲音小的問題也解決了,。

堂威的問題我倒沒有太擔(dān)心,，課堂上不兇，但也不笑,，一直比較嚴(yán)肅,，這樣一個14個學(xué)生的課堂，我還是可以駕馭得了的,！回到辦公室,，苗老師告訴我，課堂上要有紀(jì)律,，無規(guī)矩不成方圓,，在一個沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭,。所以說,，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對待,！

全是些七八歲的孩子,，他們注意力集中的時間也應(yīng)該不超過十分鐘。45分鐘的課堂,，除了舊知識的回顧,，課前導(dǎo)入，我一般只用10分鐘的時間講授新知識,，剩下的時間就是做課堂作業(yè)以及對學(xué)生的單個指導(dǎo),。我覺得這樣還可以因材施教，只針對學(xué)生單個問題逐個解決,。

通過重復(fù)記憶應(yīng)該是比較好的一種學(xué)習(xí)方法咯,！苗老師告訴我,，語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍。還有數(shù)學(xué)中的乘法口訣,，有的.孩子背不過或者不熟,，這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習(xí)，讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾,，不斷的重復(fù),，直到記住。

檢查作業(yè)也很重要的,。苗老師一再強(qiáng)調(diào),，一定要嚴(yán)格檢查作業(yè)，否則真有孩子要掉隊的,！大部分小孩還是很聽話的,，作業(yè)寫得一個不落還清清楚楚，很認(rèn)真,！可是,，總有幾個玩不成作業(yè)的。小孩子正是愛玩兒的年齡,，沒有辦法,，但作業(yè)必須得補(bǔ)回來的，利用下課的時間吧,，我坐在他們旁邊,，好好的看著，有問題就馬上講解,，總之,，一個都不能少！

作為老師,，最重要的就是把知識傳授給學(xué)生,，得讓他們接受了，理解了,，學(xué)會了~我深有體會！數(shù)學(xué)課上,，乘法相對好學(xué),，背會了乘法口訣就好，可是讓他們學(xué)會除法時就有困難,，的理解呀,！為了讓他們理解除法，我要提前講幾個課時的平均分問題,。我們所在的教室,，除了桌子就是凳子,，剩下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦！我把枯燥的說教變成了做游戲,，孩子們可不得了了,，興奮地要命！“我要5個學(xué)生,，來到講臺上”話音剛落,，全跑到講臺上~沒得辦法，只能留下5個孩子,，然后把同樣的游戲再做2遍,，讓每一位學(xué)生都上一次講臺！如果書上有圈圈的圖,，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭,，一個一個地涂上色，再數(shù)一下分別有幾個,；如果是類似分香蕉,、分桃子的問題，就用粉筆頭代替,，比如5個小孩兒分25個,，并排站好，一個一個地分,，分完后自己數(shù)每人得幾個…雖然分的只是粉筆頭,，但我覺得效果不錯，學(xué)生很快樂地學(xué)習(xí),，至少這種分法他們可以印象深刻,。通過不斷的學(xué)平均分法，讓小孩子們認(rèn)識并理解除法,，慢慢的學(xué)會它,。

短短的兩周很快過去了，雖然代課只進(jìn)行了兩周,，但收獲了很多,，明白了很多。

看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識,，心里很高興…,！離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍。

有些事做過了才知道,，有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當(dāng)?shù)呐叮@幫可愛的孩子們,，讓我這個假期有了一段美好的回憶,，而且學(xué)到了很多,。

想要當(dāng)一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì)，我的體會：

1,、老師要有耐心,。

留作業(yè)時很讓人頭疼啊,！每次我說到嗓子疼,，還是有孩子跑我跟前問，老師是不是從哪哪到哪哪??？我說“是”。老師是不是生字一寫三遍,，生字二寫五遍?。课艺f“是…”,。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧,？“是”。老師語文作業(yè),、數(shù)學(xué)作業(yè),、暑假作業(yè)…“是”！……你要知道,，他們問的這些全是我強(qiáng)調(diào)了n遍了的,！唉，沒辦法,，必須一遍遍地告訴他們,，因?yàn)樗麄兪切『海ゎ^可能就忘了,。他們聽不懂的時候,，就要不厭其煩地講解直到懂了為止。我的耐性,，真的鍛煉了,。

2、老師真的很辛苦,。

3,、老師要細(xì)心、愛學(xué)生,。

還記得我接課以來有幾個小孩哭，原因很多了,，當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了,。但卻有一兩個不會寫作業(yè)的和生病的,。陽凱，語文學(xué)得好,，背課文他總是第一個背會,。但數(shù)學(xué)就有點(diǎn)慢了，遇到除法就困難,，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個小孩,，很愛面子，只能慢慢地告訴他,，記得問老師…下課再一遍遍地強(qiáng)調(diào)“用乘法口決求商”這一方法,，他終于學(xué)會用了。迎飛,，好像胃不好,，每到第四節(jié)課時，他都會趴在桌上,，講完課,，其他同學(xué)寫作業(yè)，我都要蹲下來給他揉揉,，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生,。他有吃藥，但還會偶爾痛,，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉,，才能讓他慢慢地寫作業(yè)。

就是這樣,，應(yīng)該愛他們,！一幫七八歲的小孩子，非常地活潑愛動,，給我做鬼臉,，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上，時不時會聽到“南老師”,！看著他們一個個笑嘻嘻的,，心里真美！我的暑假,，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處,，在一起的日子，為他們煩惱,、生氣,、心疼、開心、高興,、欣慰……我想我會永遠(yuǎn)地記住,、懷念這段美好的時光…但愿他們好好學(xué)習(xí)，天天向上,！有一個美好的明天,！

真的很感謝苗老師，可以給我這個代課的機(jī)會,，跟二年級孩子們近距離接觸,，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺，更得到了鍛煉,，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,。

總的來說，這次實(shí)踐活動的收獲實(shí)在是太多太多了,，不是短短的幾頁紙就能說完了,。經(jīng)過這次社會實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對學(xué)校教師生活的認(rèn)識有了進(jìn)一步加深,，這一切都將會對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想,，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會表現(xiàn)得更好,，更多更積極的參加社會實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì),！

大學(xué)生暑假家教社會實(shí)踐報告篇十

在開始上課之前,，我先大致了解了下她的情況，并抽出一些時間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容,，所以我對她的情況稍微了解了點(diǎn)：該生只有11歲,，在班里是年齡最小的，很聰明,，剛開始學(xué)習(xí)成績挺好的,，但這學(xué)期上課不怎么專心成績落了很多，但她畢竟還比較小,，學(xué)習(xí)的自主性比較差,，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)中還存在其它問題,，比如不愿意做復(fù)雜的計算題,，特別難的題不愿意動腦子，學(xué)習(xí)時喜歡談條件,，而且不能堅持下去,。另外她還比較愛玩電腦游戲,。因此在整個過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動,。針對上述情況,，我為該生制定了一個“端正態(tài)度，循序漸進(jìn),，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃：

“端正態(tài)度”我很清楚作為一個學(xué)生，要想學(xué)習(xí)成績好,，最重要的不是要多聰明,，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個學(xué)生只有做到自覺,，才能控制自己,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓父母操心,。雖然她還小,，但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課,，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗(yàn),，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她認(rèn)真地聽著,，時不時地問我很多為什么。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的,，自然我不是以一種老師的口吻和她講的,，應(yīng)該說是在盡一個兄長的責(zé)任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,，根據(jù)后來的聽課情況來看,，第一個階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時感覺比以前聽講要認(rèn)真多了,。

“循序漸進(jìn)”正式開始補(bǔ)課開始了,，首先我看了看她的期末試卷，語文：85,，數(shù)學(xué)：86,，英語：73，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ),，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,，結(jié)果也考得很不錯，這樣我就心里有數(shù)了,。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了,，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了,。白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容，只有數(shù)學(xué)和英語兩門,。就數(shù)學(xué)而言,，感覺她基礎(chǔ)不錯，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力,，對于每節(jié)內(nèi)容,，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習(xí)題,，把有疑問的任何一個地方做上記號,，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題,。但慢慢地她就有些耐不住性子了,，說書上的內(nèi)容很簡單，例題和課后習(xí)題都不用做,，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題,，告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華，把這些弄懂后,，其他題也不用怕了,，而且這些題在考試時出現(xiàn)的頻率也比較高。無論我多么的苦口婆心,，費(fèi)了那么多口舌后,，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了,，就依她的試試吧,，等她吃到苦頭后就自然會明白的。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目,，我在一邊看著,，很明顯，做題速度慢了很多,。做完后一檢查,，基本上還是對的，但正確率沒以前高,。就這樣一個單元好不容易弄完了,，最后得來一個單元檢測。她看著卷子,，終于服輸了,，“哥哥，咱別考了,，前面學(xué)的我又不會了,?！笨粗歉睒幼樱覇査F(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧,，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時比我預(yù)想的要輕松,，她的悟性很高,，不用像老師給我們上課時要用一個個的模型，很多知識她一看書就能理解,，不過對于比較難理解的習(xí)題,，我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解。輔導(dǎo)英語時,，由于沒有借到七下的英語課本，我只好買了一本《教材完全解讀》,，那上面有教材里的課文,。她從小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在七年級學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過,，因此前面幾個單元我給她上的稍快點(diǎn),。我先讓她把每個單元的課文認(rèn)真看一下，再讀一遍給我聽聽,，幫她把不正確的發(fā)音糾正,。再讓她認(rèn)真看書上的知識講解部分，把不懂的地方圈出來,，遇到不認(rèn)識的單詞要勤查詞典,。最后則是我來幫她梳理書上的知識點(diǎn)，告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的,，并給她解答所有的疑問,，另外講課文時我還給她補(bǔ)充了很多新單詞、短語和課外知識,。每天早上7：00—8：00這段時間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文,，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次,。為了增強(qiáng)她的閱讀能力,，我還另外安排她每天堅持做兩篇閱讀和一篇完型填空。這兩門每個章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下,，讓她對每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹,。最后再安排一個難度適中的章節(jié)測驗(yàn)，檢查一下學(xué)習(xí)效果,，這樣讓她也知道自己的不足在哪,。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題,，比如說“眼高手低”：簡單的.題目不愿做，而難的題目又不會做,，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌,，考試時最容易失分，簡單的題目一定要做,，難題要盡自己最大的能力去做,。還有她學(xué)習(xí)時喜歡和我談條件，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多,，要我給她減少一些,，我也認(rèn)真的考慮過，但我不能答應(yīng)她的要求,。知識學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí),，數(shù)學(xué)和英語都是如此。其實(shí)我只是按我們那時做的一半布置的,，應(yīng)該是不算多的,。

在我的輔導(dǎo)下，該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果,，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果，這是很令人感到欣慰的,。兩門功課在最后的綜合檢測時都取得了優(yōu)秀的成績,，而且她學(xué)習(xí)時的一些小毛病也改了不少。

第一,，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于七年級的知識不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。

第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個小學(xué)的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”。

第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目，不視泰山”,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。

同時,，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時起床,，上課,，回家后總會有一種十分充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高，她的父母很感激我這段時間對她的幫助,，看到她的進(jìn)步,，我也很欣慰。作為朋友,，她一直稱我為姐姐,，臨別時我們擁抱了一下，那時,，我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生,，而是我的妹妹,。

這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。

通過在暑期的這段家教生活，讓我得到了很多感觸,。首先讓我實(shí)踐了教師這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能,。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受用一生,！我通過這次短短十多天的實(shí)踐，從另一個側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f,，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。我會一直關(guān)注這名學(xué)生的成長的,，不斷的發(fā)展中,，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步，不過自制力才是最重要的,，我希望她能夠控制自己,，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時候就娛樂,，這才是好學(xué)生,，我想在今后她會認(rèn)識到這一點(diǎn)的。我也會在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的,，我相信自己可以做的更好,！

大學(xué)生暑假家教社會實(shí)踐報告篇十一

實(shí)踐地點(diǎn)：綿陽市花園小區(qū)。

實(shí)踐對象：綿陽市警鐘街小學(xué)二年級學(xué)生,。

道她的女兒現(xiàn)在剛讀完小學(xué)二年級,，但這學(xué)期上課不專心，成績也從班上前幾名到班上中下游去了，她怕女兒后面跟不上老師和同學(xué)的步伐,，所以才出來找個家教的,。剛開始我并不打算接的，因?yàn)檫@畢竟浪費(fèi)我考研的時間,，但后面想想反正是教小學(xué),，不用花太多的時間去思考，要是教高中的話我還不一定能教得過來,，畢竟高考三年過去了,，即使是做得來也得花上很多時間去思考，不過小學(xué)的話應(yīng)該還不再話下吧,。所以就接受了下來,，根據(jù)兩人的約定，上半個月,，一天兩個小時50元,，另外還給我100元讓我?guī)退I點(diǎn)復(fù)習(xí)資料。

實(shí)踐過程：在開始上課之前,，我先大致了解了下她的情況,，并抽出一些時間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容，所以我對她的情況稍微了解了點(diǎn)：該生只有11歲,，在班里是年齡最小的,，很聰明，剛開始學(xué)習(xí)成績挺好的,，但這學(xué)期上課不怎么專心成績落了很多,，但她畢竟還比較小，學(xué)習(xí)的自主性比較差,，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)中還存在其它問題,，比如不愿意做復(fù)雜的計算題,，特別難的題不愿意動腦子，學(xué)習(xí)時喜歡談條件,，而且不能堅持下去,。另外她還比較愛玩電腦游戲。因此在整個過程的前兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動,。針對上述情況，我為該生制定了一個“端正態(tài)度,，循序漸進(jìn),，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃：

思想政治課，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗(yàn),，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她認(rèn)真地聽著，時不時地問我很多為什么,。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的,，自然我不是以一種老師的口吻和她講的，應(yīng)該說是在盡一個兄長的責(zé)任,。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,，根據(jù)后來的聽課情況來看，第一個階段所做的努力還是很有效果的,。最起碼給她講題目時感覺比以前聽講要認(rèn)真多了,。

的不足在哪。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題,，比如說“眼高手低”：簡單的題目不愿做,，而難的題目又不會做，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌,，考試時最容易失分,，簡單的題目一定要做，難題要盡自己最大的能力去做,。還有她學(xué)習(xí)時喜歡和我談條件,，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多，要我給她減少一些,，我也認(rèn)真的考慮過,，但我不能答應(yīng)她的'要求。知識學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí),，數(shù)學(xué)和英語都是如此,。其實(shí)我只是按我們那時做的一半布置的，應(yīng)該是不算多的,。

實(shí)踐結(jié)果：在我的輔導(dǎo)下,，該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果,，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果,，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的綜合檢測時都取得了優(yōu)秀的成績,，而且她學(xué)習(xí)時的一些小毛病也改了不少,。

社會實(shí)踐體會：

第一，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于七年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。

能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”,。

第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,，不視泰山”,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。

同時,，我還向多位我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。每天早晨按時起床，上課,，回家后總會有一種十分充實(shí)的感覺,。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高，她的父母很感激我這段時間對她的幫助，看到她的進(jìn)步,，我也很欣慰,。作為朋友，她一直稱我為姐姐,，臨別時我們擁抱了一下,，那時，我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生,，而是我的妹妹,。

這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。

極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受用一生,！我通過這次短短十多天的實(shí)踐，從另一個側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,。可以說,，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。我會一直關(guān)注這名學(xué)生的成長的，不斷的發(fā)展中,，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步,，不過自制力才是最重要的，我希望她能夠控制自己,，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),，不學(xué)習(xí)的時候就娛樂，這才是好學(xué)生,，我想在今后她會認(rèn)識到這一點(diǎn)的,。我也會在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的，我相信自己可以做的更好!