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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告家教(優(yōu)質(zhì)11篇)

最新大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告家教(優(yōu)質(zhì)11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 21:14:07
最新大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告家教(優(yōu)質(zhì)11篇)
時(shí)間:2023-11-26 21:14:07     小編:QJ墨客

報(bào)告是一種常見的書面形式,,用于傳達(dá)信息、分析問題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

暑期的家教生活,,讓我感悟頗深,。我體會(huì)到了工作的辛苦,掙錢的不易,。家教生活也在一定程度上改變了我有點(diǎn)內(nèi)斂不善表達(dá)的性格,,鍛煉了我的社交能力。

在xx省xx市市政工程公司掛職鍛煉一個(gè)月來,,本人在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,按照中國(guó)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,堅(jiān)定政治信念,,加強(qiáng)政治理論、法律法規(guī),、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),,自覺遵紀(jì)守法,認(rèn)真履行職責(zé),,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”,。在領(lǐng)導(dǎo)的殷切教導(dǎo)和同事們的大力支持下,,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的工作任務(wù),并通過這段時(shí)期的工作基本掌握了公司底稿資料的情況及工作的基本流程,。這次從基礎(chǔ)做起的機(jī)會(huì),,不僅使我在思想上有了更深的覺悟,工作效率方面也有了更進(jìn)一步的提高,。在思想政治覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,,為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本人近一個(gè)月來的工作情況總結(jié)如下:

一,、思想政治方面:

在思想政治上,,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨十七大的報(bào)告精神,始終認(rèn)識(shí)到“三個(gè)代表”是我們黨的立黨之本,、執(zhí)政之基,、力量之源,進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí),,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“八個(gè)優(yōu)良作風(fēng)”,,深刻領(lǐng)會(huì)和踐行xx提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀,保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,,樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的人生觀,,尊重領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)同志,思想作風(fēng)端正,,工作作風(fēng)踏實(shí),,敢于堅(jiān)持原則,求精務(wù)實(shí),,開拓進(jìn)取,,切實(shí)履行崗位職責(zé).

二、業(yè)務(wù)工作方面:

在掛職的近一個(gè)月的時(shí)間中,,工作上,,我做到勤奮敬業(yè),盡職盡責(zé),,不折不扣地完成工作任務(wù),,嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作,,能夠按時(shí)認(rèn)真完成任務(wù),。在掛職期間,我被分配到檔案室,,主要工作如下:1,、學(xué)習(xí)檔案管理的相關(guān)知識(shí)、主要負(fù)責(zé)整理底稿工作;2,、運(yùn)用所學(xué)的vfp數(shù)據(jù)庫知識(shí),,建立電子數(shù)據(jù)庫。此項(xiàng)工作瑣碎,,繁雜,,多為重復(fù)性的工作。但為了搞好工作,,我不怕麻煩,,向前輩請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐,,在很短的`時(shí)間內(nèi)便熟悉了檔案室的工作,明確了工作的基本程序和整理方向及方法,,提高了工作效力和工作能力,,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。檔案室的工作是我了解公司里工作進(jìn)程的第一步,,為我將來的工作和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、存在的不足:

通過近一個(gè)月的努力,,本人各方面的素質(zhì)都有了較大的提高,較好的適應(yīng)了當(dāng)前的工作,,但是也存在著一定的不足:由于工作時(shí)間短,,工作經(jīng)驗(yàn)的積累不夠,工作上缺乏實(shí)踐能力,,所以工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

四、今后努力方向:

新的一學(xué)期即將開始,,這意味著新的起點(diǎn),、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),,在今后的日子里,,我將加倍努力工作,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,在平時(shí)學(xué)習(xí)和工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,,不斷用新理論、新的實(shí)踐知識(shí)豐富自己,從而進(jìn)一步完善自己,,努力把自己培養(yǎng)成為“想干事,、會(huì)干事、干成事,、不出事”的專業(yè)人才,。通過一個(gè)月的掛職鍛煉,我的思想得到了解放,,觀念得到了更新,,同時(shí)開闊了視野,豐富了經(jīng)驗(yàn),,增長(zhǎng)了才干,,各方面素質(zhì)明顯提高,收益頗深,。在下步的工作中,,我一定要把掛職期間學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn)、好做法用到學(xué)生工作中去,,干好本職工作.

大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

暑假期間,,有幸在當(dāng)?shù)氐囊凰娔X學(xué)校教電腦。學(xué)員們大都是高考結(jié)束了想來擴(kuò)展一下電腦知識(shí),,為大學(xué)入學(xué)做準(zhǔn)備的,。因此,我教的都是一些基本最基本的知識(shí),,像辦公軟件的操作,,五筆打字法,photoshop的簡(jiǎn)單應(yīng)用等等,。本以為以我的電腦,,教他們這些生手應(yīng)該是綽綽有余了,沒想到,,在教的過程中,,體驗(yàn)了一系列的困難。這才恍然明白,,原來傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡(jiǎn)單呀,。

針對(duì)自己在教學(xué)過程中遇到的一系列問題,參考了一些書目,,提出了一系列的方式,。一方面讓我深切的體會(huì)到了老師的不容易,另一方面記錄者我的成長(zhǎng),。

1,,最大的問題是自信心的問題,。

因?yàn)閺膩頉]真正的走上講臺(tái)正式的授課,初次登臺(tái)時(shí)還真是很緊張,。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備,,但在講臺(tái)上時(shí)還是控制不住的心慌,流冷汗,。幸好我一直相信“堅(jiān)持就是勝利”這一格言,,沒有讓自己的怯場(chǎng)流露出來,最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課,。不能不說,,這也是我的一次超越呀!

2,把自己知道的知識(shí)正確有效的傳遞給學(xué)生,。

當(dāng)了老師才知道,,光自己肚子里有貨還不行,還得找到一種行之有效的方式來傳遞給學(xué)生,,只有學(xué)生真正學(xué)到了,,那才叫好老師。而我,,在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問題,。常常我是吃虧不討好,花了大力氣來講課,,把自己搞得汗流浹背,,結(jié)果大部分同學(xué)依然不懂,心里異常著急,。后來與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流后才有了些許改善,。

3,與學(xué)生的溝通交流問題,。

在教學(xué)過程中,,我就遇到了這一問題。學(xué)生們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事,。當(dāng)然,,我很能理解這種情況,畢竟每個(gè)人都有自己主觀能動(dòng)性,,我又怎能將自己的期望強(qiáng)加于他人身上呢,。可是,,當(dāng)我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r(shí)候,,情況雖有所改觀,但仍沒有我期望的那樣順利,,心中難免有些挫敗感,,甚至因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí),。

4,在教學(xué)過程中體驗(yàn)不到很大的成就感,。

從學(xué)生到老師的角色變化,,我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師,,辛辛苦苦的教學(xué),大家都希望學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識(shí),??墒牵瑹o論我付出多大的努力,,苦口婆心的談心交流,,掏心掏肺的跟他們溝通,仍有些學(xué)生不為所動(dòng),,依然我行我素,,愛學(xué)不學(xué)的樣子,真的很令人頭疼!

1,,如何把自己掌握的知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生,,是做老師必須知道的。同時(shí),,了解他也是做好老師的關(guān)鍵問題,。當(dāng)然,這個(gè)問題也涉及到多方面的問題,。好教師應(yīng)該具備的基本技能是:

(1)了解自己所教學(xué)科的課程,,掌握教學(xué)技能,完成所有有效教學(xué)所涉及的所有活動(dòng),。對(duì)有效的教學(xué)而言,,學(xué)科的課程并非是包羅萬象的百科全書,所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程,,而且要能夠?qū)⒅R(shí)傳達(dá)給學(xué)生,。

(2)做個(gè)有意識(shí)的教師;所謂有意識(shí)為某個(gè)原因有目的地做一些事情,即有意識(shí)的教師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的,,而是千里之行始于足下的,。

(3)在做出決策時(shí),在教學(xué)中會(huì)應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律,,能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識(shí)結(jié)合起來,。

2,如何與學(xué)生交流溝通,,這也是一個(gè)非常重要的問題,。蘇霍姆林斯基說過:“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師,,不愿意與老師開誠(chéng)相見,那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的,,任何教育都是不可能有的,。”學(xué)生們對(duì)老師的看法往往影響著他們對(duì)該門課程的熱情度,。關(guān)系好了,,能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過程;處理的不好,則很有可能適得其反,。因此,,與學(xué)生正確溝通要做到以下幾點(diǎn):

(1)從學(xué)生的角度思考問題。要想與學(xué)生順利溝通,,教師首先要學(xué)會(huì)換位思考,,結(jié)合自己的求學(xué)經(jīng)驗(yàn),切身體會(huì)學(xué)生的處境,,要以學(xué)生的思維來判斷事情的是非,。

(2)少指責(zé)、勸誡,,多建議,、商討。教師應(yīng)由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者,、參謀者,,積極引導(dǎo)者。

(3)對(duì)待不同的學(xué)生要有不同溝通的方法,。每個(gè)學(xué)生來自不同的家庭,,他們接受的教育不盡相同,他們的性格也完全不相同,,作為老師必須摸透他們的脾氣,,性格,家庭里的教育方法,,因人而異和他們溝通,、交流,讓他們接受你的教育方法,、方式,。

3,提高教師的情緒調(diào)節(jié)能力,。

人非草木,,孰能無情,在課堂教學(xué)中,,教師往往因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生多種消極情緒,,這也是人之常情,。而且,據(jù)調(diào)查,,教師的責(zé)任心越強(qiáng),,要求學(xué)生越嚴(yán)格,工作成績(jī)期望越高,,產(chǎn)生消極情緒就越頻繁,、越激烈。

(1)學(xué)會(huì)心理重塑,,保持心態(tài)平衡,。面對(duì)種種壓力引起的不良,教師不妨來一個(gè)積極的心理轉(zhuǎn)換,,重新審視自己的挫折、苦惱和焦慮,、重視評(píng)價(jià)外界事物,,學(xué)會(huì)積極的自我調(diào)適。學(xué)會(huì)積極的心理重塑,,定會(huì)保持一顆平和之心,,發(fā)現(xiàn)全新的自我。

(2)要知人自知,,形成合理需要,。教師應(yīng)該認(rèn)真分析研究學(xué)生,了解每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)有發(fā)展水平和發(fā)展的可能性,,從學(xué)生的實(shí)際水平和個(gè)性差異出發(fā)來確定個(gè)性化的教學(xué)目標(biāo)和要求,,而不僅僅是按照教師的一廂情愿來確定教學(xué)目標(biāo)。

(3)明確自我認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn),。教師與學(xué)生是平等的關(guān)系,,學(xué)生與教師具有同樣的人格尊嚴(yán),要了解,、尊重學(xué)生,,還要有開放的心態(tài)接受來自學(xué)生的各種聲音,這是師生達(dá)到真正平等的基礎(chǔ),。教師要學(xué)會(huì)及時(shí)控制自己的情緒,,這需要教師不斷提高個(gè)人修養(yǎng),同時(shí)真正把學(xué)生看作是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體,,用愛心,、誠(chéng)心和耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

經(jīng)過此次實(shí)踐,,流了許多汗,,受了許多累,,有時(shí)也有一點(diǎn)小小的委屈,經(jīng)歷了很多以前從沒想到過的困難與阻礙,,真真切切的體會(huì)到了老師的辛酸與不容易,。也許,做好任何事情都不是一件簡(jiǎn)單的事情吧,。在以后的日子里我一定會(huì)更加尊敬老師這一種職業(yè)也更加尊重老師們的勞動(dòng)成果,,無論是哪一個(gè)老師,在上課之前肯定都是做了很多準(zhǔn)備的,,他們值得我們?nèi)プ鹁?,去熱?另一方面,對(duì)于我以后的職業(yè)規(guī)劃也有了小小的啟發(fā),。俗話說,,書到用時(shí)方恨少,在還沒正式走上工作崗位之前,,我們應(yīng)該未雨綢繆,,為以后的工作做好充分的準(zhǔn)備!

大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

轉(zhuǎn)眼之間,炎炎夏日又過去了,,這是自己大學(xué)的第一個(gè)暑假,,驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈,。為了不留下遺憾,,為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的'暑假過得充實(shí),為了對(duì)這些年來所學(xué)的知識(shí),、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),,所以作為一名高等院校的學(xué)生的我,就決心好好利用這個(gè)暑假,,決定參加家教實(shí)踐,,不僅為自己獨(dú)立賺一點(diǎn)錢減輕父母的壓力,而且為自己今后好找一份不錯(cuò)的工作作好準(zhǔn)備,。

我到他們家里之后,,等了一會(huì)兒,在對(duì)方母親的帶領(lǐng)下弟弟們笑迎了出來了,。不知怎么回事的,,我那顆是時(shí)刻緊繃的心,突然像離了弦的箭一樣,,一下子松開了,。我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹之后,我就詢問了他們的成績(jī)以及學(xué)習(xí)狀況,大概連接情況之后我們開始討論我們上課的plan,。小弟弟們現(xiàn)在都是初二生,。最后我們決定幫他們系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下前幾個(gè)學(xué)期學(xué)過的英語教材,并盡自己最大的努力幫助他們提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),,不辜負(fù)他們父母對(duì)我的信任以及對(duì)他們的期望,。

每天的太陽都是新的,但每天的太陽并不都是燦爛的,。從第一天開始,,我就開始了我忙碌卻又充實(shí)的生活,每天早晨很早就到他們家,,上午從他們家里回來,,短暫的休息之后又是下午他們的上課時(shí)間,他們馬上就要上初三了,,很快就要面臨中考的壓力,,我也希望自己能夠幫助他們一點(diǎn)點(diǎn),我能做的就是好好的講課,,認(rèn)真的落實(shí)我們的學(xué)習(xí)任務(wù),。我要對(duì)得起他們以及他們的父母,更要對(duì)得起我的汗水和良心,。他們是那么天真活潑的孩子,可無憂無慮中卻肩負(fù)了父母憂慮的期盼,。望子成龍,,望女成鳳。都說interest是最好的老師,??梢韵胂螅@三個(gè)孩子在“期盼”中學(xué)習(xí)非興趣東西是一種怎樣的窘境,,他們到底有多么痛苦恐怕只有他們自己才知道,。

但是身為他們的臨時(shí)“老師”,我有責(zé)任和義務(wù)激起他們學(xué)習(xí)英文的興趣,,讓他們?cè)趦H有的幾個(gè)小時(shí)里有所收獲,。于是在他們的淘氣、喧鬧,、搗蛋和任性時(shí),,我學(xué)會(huì)了忍耐與寬容,并根據(jù)他們的性格和年齡特點(diǎn),,逐步探索出一條適合他們的興趣教學(xué)之路,。講英文童話故事考聽力,智趣問答比賽,,拼圖答題游戲,,情景對(duì)話練習(xí)等活動(dòng)慢慢進(jìn)入了我們的課堂,,并對(duì)我的教學(xué)起到了舉足重輕的作用。他們也都積極得參與其中,,寓學(xué)于娛,。盡管這樣一堂課下來,“老師”的角色不好當(dāng),,自己也搞得筋疲力盡,,但沒有什么比看到他們的天真和歡笑更能讓我感到欣慰的了。

從事教學(xué)工作需要有“耐心,、韌性,、毅力”,我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,,不視泰山”,要多與外界交流,,掌握的信息,,豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,,一方面更深入了解學(xué)生的情況,,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。同時(shí),我還向多位我以前的老師和做過家教的同學(xué)請(qǐng)教,,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

做家教的日子雖然很快就過去了,但我卻從中受益匪淺?,F(xiàn)在對(duì)于未來,,我有了更多的信心和勇氣。在這些日子里,,我和他們是表面上的師生關(guān)系,,但實(shí)際上是朋友,在休息的時(shí)候我可以給他們講我在大學(xué)或生活上有意思的事,而他們也和我說他們的開心,、快樂的事情,。不論這其中有過怎樣的困難,我們一起走過,,現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了比較好的磨合,,雖然有過力不從心,但我毅然的走了過來,,體會(huì)了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西,,也許實(shí)踐的意義就是在于此吧。談到做家教的最大感受,,我覺得一句話可以概括———“用心和學(xué)生溝通,,做他們的朋友”。不僅如此,,我們做每一份事都要用心的去做,,做家教如此,,做任何其它任何事情也是如此,。

大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

timeisfly!時(shí)間過得真快,,暑假就快束了,,怪不得人家說人生如夢(mèng),。這一個(gè)暑假,我還是寶刀依舊,,干起了老本行家教,。輔導(dǎo)對(duì)象,當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了,,我的小弟們。

說干就干,,其實(shí)早在放假之前,,我就已經(jīng)打好計(jì)劃了。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的暑假作業(yè)上,。所以,,我的工作就是幫他們順利完成老師交代的暑假作業(yè)。

回到家的前兩天,,我顧不上好好休息,,把家里從里到外地打掃整理了一遍,緊接著就開始我的輔導(dǎo)生涯了,。

我把他們的暑假作業(yè)本看了一遍,,心理大概先有個(gè)底。我發(fā)現(xiàn),他們現(xiàn)在的暑假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的暑假作業(yè)沒多大的變化,。自己以前做過的作業(yè),,現(xiàn)在只是要幫他們?cè)偕晕⑤o導(dǎo)一下而已,這讓我對(duì)自己更有信心了,,加油,!

我把兩個(gè)人安排在一起做作業(yè),這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間,,而且氣氛不會(huì)太悶,。當(dāng)然著并不是一件容易的事。玩,,是小孩子的天性,。這種天性是不會(huì)隨意舊能被抑制的。于是,,我只好拿出“師嚴(yán)”,,再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下,,他們也只好乖乖就范了,。

在輔導(dǎo)過程中,我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo),。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo),,就是當(dāng)他們?cè)谧稣Z文是,遇到不懂的繩子,,或者是忘記了字的寫法,,我便會(huì)跟他們說一個(gè)相似的字,讓他們對(duì)著一個(gè)相似的字進(jìn)行“包裝改換”,。例如去掉該字的偏旁,,換上另一個(gè)部首,是其字改頭換面,,成為正確答案,。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識(shí)到更多的字詞,也能對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固,。采用聯(lián)想記憶法,,辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn);把兩個(gè)不同的字或詞聯(lián)系起來,,這樣就不容易忘記了,。同時(shí),還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案,,一舉兩得,。

在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候,,我采用“先總后分”方法。我先幫他們分析解題思路,,逐點(diǎn)突破,。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當(dāng)遇到類似的提是,,我會(huì)讓他們重溫之前漿果的習(xí)題,,理清思路,慢慢做,。這種情況在做應(yīng)用題,,特別是解方程是經(jīng)常碰到。不,,我這也算是給自己作復(fù)習(xí),。因?yàn)椋瑒偱龅筋}時(shí),,覺得很面熟,,但有時(shí)竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救,,感覺自己挺失敗的,,都怪自己當(dāng)初沒有好好地聽課。以后啊,,我可不敢再馬虎行事了,。

輔導(dǎo)英語的時(shí)候就好辦多了,畢竟這是自己的專業(yè),。而且,,他們兩個(gè)英語都學(xué)得不錯(cuò)。但我發(fā)現(xiàn),,年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢,。我著重糾正他們的一些發(fā)音,并教他們一些背誦的技巧,。我讓他們對(duì)于需要背誦的短文要多讀,,所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上,,在一句句翻譯過來,用中文背英文,,畢竟中文我們更熟悉,。

暑假即將結(jié)束,我的家教任務(wù)也就到此為止了,。這次家教活動(dòng)中,,我也學(xué)到了不少,。最大的收獲就是耐性。未來要走的路還很長(zhǎng),,要想實(shí)現(xiàn)理想,,那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油?。,。。,。,。?/p>

陳xx,。

20xx年x月日,。

大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

本來暑假是打算留在學(xué)校準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考研的,也沒想到去做什么家教一類的,,但一次陪同學(xué)在人民公園,,她暑假?zèng)]回家打算在綿陽找個(gè)家教做做,在那等了一天時(shí)間也沒有人過來問,,直到第二天才有幾個(gè)家長(zhǎng)過來詢問家教的情況等,。這時(shí)恰好有一個(gè)阿姨走過來問了下我家教多少錢一個(gè)小時(shí),因?yàn)槲抑皇桥阃瑢W(xué)過來看看的,,并不打算做家教,,所以就順便回答了個(gè)二十多一個(gè)小時(shí),沒想到那個(gè)阿姨就直接問我去不去她家教她女兒(也許是因?yàn)槲业膬r(jià)錢比別人低吧),,后來知道她的女兒現(xiàn)在剛讀完小學(xué)二年級(jí),,但這學(xué)期上課不專心,成績(jī)也從班上前幾名到班上中下游去了,,她怕女兒后面跟不上老師和同學(xué)的步伐,,所以才出來找個(gè)家教的。剛開始我并不打算接的,,因?yàn)檫@畢竟浪費(fèi)我考研的時(shí)間,,但后面想想反正是教小學(xué),不用花太多的時(shí)間去思考,,要是教高中的話我還不一定能教得過來,,畢竟高考三年過去了,即使是做得來也得花上很多時(shí)間去思考,,不過小學(xué)的話應(yīng)該還不再話下吧,。所以就接受了下來,根據(jù)兩人的約定,,上半個(gè)月,,一天兩個(gè)小時(shí)50元,,另外還給我100元讓我?guī)退I點(diǎn)復(fù)習(xí)資料。

實(shí)踐過程:

在開始上課之前,,我先大致了解了下她的情況,,并抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容,所以我對(duì)她的情況稍微了解了點(diǎn):該生只有11歲,,在班里是年齡最小的,,很聰明,剛開始學(xué)習(xí)成績(jī)挺好的,,但這學(xué)期上課不怎么專心成績(jī)落了很多,,但她畢竟還比較小,學(xué)習(xí)的自主性比較差,,自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂,。學(xué)習(xí)中還存在其它問題,比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題,,特別難的題不愿意動(dòng)腦子,,學(xué)習(xí)時(shí)喜歡談條件,而且不能堅(jiān)持下去,。另外她還比較愛玩電腦游戲,。因此在整個(gè)過程的前兩三天里,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。針對(duì)上述情況,,我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度,循序漸進(jìn),,勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃:

“端正態(tài)度”我很清楚作為一個(gè)學(xué)生,,要想學(xué)習(xí)成績(jī)好,最重要的不是要多聰明,,而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺,才能控制自己,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不讓父母操心。雖然她還小,,但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣,。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課,結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),,給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,,還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,她認(rèn)真地聽著,,時(shí)不時(shí)地問我很多為什么,。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的,自然我不是以一種老師的口吻和她講的,,應(yīng)該說是在盡一個(gè)兄長(zhǎng)的責(zé)任,。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,根據(jù)后來的聽課情況來看,,第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的,。最起碼給她講題目時(shí)感覺比以前聽講要認(rèn)真多了。

“循序漸進(jìn)”正式開始補(bǔ)課開始了,,首先我看了看她的期末試卷,,語文:85,數(shù)學(xué):86,,英語:73,,為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ),我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,,結(jié)果也考得很不錯(cuò),,這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了,,做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了,。白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容,只有數(shù)學(xué)和英語兩門,。就數(shù)學(xué)而言,,感覺她基礎(chǔ)不錯(cuò),可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力,,對(duì)于每節(jié)內(nèi)容,,可讓她先精讀課文,邊看例題邊試做習(xí)題,,把有疑問的任何一個(gè)地方做上記號(hào),,待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題,。但慢慢地她就有些耐不住性子了,,說書上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,例題和課后習(xí)題都不用做,,我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題,,告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華,把這些弄懂后,,其他題也不用怕了,,而且這些題在考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也比較高。無論我多么的苦口婆心,,費(fèi)了那么多口舌后,,她還是不到黃河心不死,,看來沒別的法子了,就依她的試試吧,,等她吃到苦頭后就自然會(huì)明白的,。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目,我在一邊看著,,很明顯,,做題速度慢了很多。做完后一檢查,,基本上還是對(duì)的,,但正確率沒以前高。就這樣一個(gè)單元好不容易弄完了,,最后得來一個(gè)單元檢測(cè),。她看著卷子,終于服輸了,,“哥哥,,咱別考了,前面學(xué)的我又不會(huì)了,?!笨粗歉睒幼樱覇査F(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧,,她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時(shí)比我預(yù)想的要輕松,,她的悟性很高,,不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型,很多知識(shí)她一看書就能理解,,不過對(duì)于比較難理解的習(xí)題,,我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解。輔導(dǎo)英語時(shí),,由于沒有借到七下的英語課本,,我只好買了一本《教材完全解讀》,那上面有教材里的課文,。她從小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語,,現(xiàn)在七年級(jí)學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過,因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn),。我先讓她把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下,,再讀一遍給我聽聽,幫她把不正確的發(fā)音糾正。再讓她認(rèn)真看書上的知識(shí)講解部分,,把不懂的地方圈出來,,遇到不認(rèn)識(shí)的單詞要勤查詞典。最后則是我來幫她梳理書上的知識(shí)點(diǎn),,告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的,,并給她解答所有的疑問,另外講課文時(shí)我還給她補(bǔ)充了很多新單詞,、短語和課外知識(shí)。每天早上7:00—8:00這段時(shí)間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文,,每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟,,單詞早晚聽寫兩次。為了增強(qiáng)她的閱讀能力,,我還另外安排她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空,。這兩門每個(gè)章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下,讓她對(duì)每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹,。最后再安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測(cè)驗(yàn),,檢查一下學(xué)習(xí)效果,這樣讓她也知道自己的不足在哪,。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題,,比如說“眼高手低”:簡(jiǎn)單的題目不愿做,而難的題目又不會(huì)做,,我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌,,考試時(shí)最容易失分,簡(jiǎn)單的題目一定要做,,難題要盡自己最大的能力去做,。還有她學(xué)習(xí)時(shí)喜歡和我談條件,她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多,,要我給她減少一些,,我也認(rèn)真的考慮過,但我不能答應(yīng)她的要求,。知識(shí)學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí),,數(shù)學(xué)和英語都是如此。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的,,應(yīng)該是不算多的,。

實(shí)踐結(jié)果:

在我的輔導(dǎo)下,該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果,,但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果,這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的`綜合檢測(cè)時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績(jī),,而且她學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少,。

社會(huì)實(shí)踐體會(huì):

第一,從事教學(xué)工作需要“專心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,,我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對(duì)于七年級(jí)的知識(shí)不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤,;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,,我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,,在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

第二,,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對(duì)一個(gè)小學(xué)的學(xué)生,,他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。

第三,,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,不視泰山”,,要多與外界交流,,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景,。我注意了與家長(zhǎng)的交流,,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”,;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,有利于家長(zhǎng)的配合與支持。

同時(shí),,我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。由于每天上午要去做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。每天早晨按時(shí)起床,,上課,回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺,。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了,,我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,,學(xué)習(xí)也知道使勁了,,以前的疑難問題基本得到了解決,寫作水平也有了很大提高,,她的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助,,看到她的進(jìn)步,我也很欣慰,。作為朋友,她一直稱我為姐姐,,臨別時(shí)我們擁抱了一下,,那時(shí),我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生,,而是我的妹妹,。

這些天來,我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,,孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。

通過在暑期的這段家教生活,讓我得到了很多感觸,。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及職業(yè)技能,。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,,并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,,而且會(huì)讓我受用一生,!我通過這次短短十多天的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說,,這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。我會(huì)一直關(guān)注這名學(xué)生的成長(zhǎng)的,不斷的發(fā)展中,,這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步,,不過自制力才是最重要的,我希望她能夠控制自己,,該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),,不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂,這才是好學(xué)生,,我想在今后她會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的,。我也會(huì)在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的,我相信自己可以做的更好,!

大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

一直特別相信一句話:一份耕耘,,一份收獲!這是邁入大學(xué)校門的第一個(gè)暑假,由于家境的原因,,我沒有奢望過自己可以有一個(gè)輕松的假期!另外,,我是一個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的人,即使家里可以負(fù)擔(dān)我的學(xué)費(fèi)我想我還是會(huì)選擇假期打工的!這樣一方面可以檢驗(yàn)我的能力,,另一方面也可以有一份相當(dāng)份額的收入,,可謂一舉兩得!所以作為一名師范院校的學(xué)生的我,在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng),。

我的假期生活在炎炎夏日拉開帷幕,,也正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,才更堅(jiān)定了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,,同時(shí),也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),,在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐,,找出自己的不足和差距所在,。因?yàn)橹熬痛^家教,所以我的生源問題不大,。這個(gè)假期我總共接手三個(gè)不同年齡階段的學(xué)生:一個(gè)是小學(xué)五年級(jí)的小女孩趙馨冬;一個(gè)是初一的男孩胡秋實(shí);還有兩個(gè)女孩子,,她們都是今年參加高考并順利取得理想大學(xué)通知書的學(xué)生,,一個(gè)是云南大學(xué),座落在美麗的春城昆明;另外一個(gè)是個(gè)藝術(shù)生,,考的是福建的華僑大學(xué),。她們兩個(gè)都是學(xué)口語,是我的“得意門生”,,呵呵...前面兩個(gè)也都學(xué)的是英語,,這樣我的工作相對(duì)來說就容易了一些,畢竟是英語專業(yè),,教起來不能說如魚得水,,最起碼也不會(huì)特別費(fèi)勁!我的學(xué)生各有特色,不能一一作介紹,,我就挑我最頭疼的一個(gè)學(xué)生細(xì)談,。在這之前,我會(huì)對(duì)其他幾個(gè)學(xué)生做簡(jiǎn)單的介紹,。

第一個(gè)是我們的可愛又聰明的小學(xué)生“冬冬”!

她即將進(jìn)入小學(xué)的最后一年學(xué)習(xí),,按說她沒有必要請(qǐng)家教,她各科成績(jī)均是優(yōu)秀,,英語又是她的擅長(zhǎng)科目,,也許是她的父母想讓她更優(yōu)秀吧!“望女成鳳”的心情可以理解!這樣我的授課內(nèi)容就生動(dòng)活潑了許多,不是單純的講課本,。我真是不得不承認(rèn)她真的很厲害,,我首先代著她把之前學(xué)過的三冊(cè)書總體拉了一遍,,她對(duì)知識(shí)掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的預(yù)料!由于小學(xué)階段英語并不算主課,,所以她的成績(jī)尤其突出,她所掌握的單詞量甚至可以和初中生媲美!之后我們進(jìn)行的課程就比較多元化了,,我和她一起畫畫,,主題包括保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物等等,,然后看著圖畫進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)描述與分析(這部分當(dāng)然用的是英語了,,嘿嘿),這樣特別能鍛煉口語!當(dāng)然在教的過程中她有時(shí)候也會(huì)搗蛋,,耍脾氣,,但都被我的妙招一一化解(這個(gè)可是得益于我的“頑童”本性,我一直特別喜歡孩子,,這也是我會(huì)接這份家教的原因,,畢竟一個(gè)小時(shí)才5元錢)??傊?,等結(jié)課時(shí)我對(duì)我的工作還是比較滿意的,,雖然她有時(shí)把我折騰的很累!走的時(shí)候她哭著問我:“姐姐,什么時(shí)候還可以過來繼續(xù)教我?”當(dāng)時(shí)真的很高興,,她的確是很喜歡我,,每次上完課都不讓我走,能得到學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可是最值得高興的事!通過對(duì)冬冬的教學(xué),,也讓我看到了希望,,快哉!

第二個(gè)是考上云南大學(xué)的王美青,實(shí)際上她要比我大一歲,。但“術(shù)業(yè)有專攻”,,她也就只能“忍”著讓我教了,嘻嘻…她本身就很優(yōu)秀,,高考總成績(jī)613,,剛接這份家教時(shí)心里真是沒底(她的單科成績(jī)是134,與我去年只差一分呀!真是冒了一頭冷汗!但是我說過了,,術(shù)業(yè)有專攻嘛!她的口語還是與我有相當(dāng)大的一段距離的),。第一節(jié)課作為摸底,我讓她自由說點(diǎn)什么!她張口就來讓我受到?jīng)_擊不小,,但是很快我就發(fā)現(xiàn)了她的問題,。最常見的幾個(gè)容易發(fā)錯(cuò)的音,例如-th組合她就發(fā)不標(biāo)準(zhǔn),,還有很多細(xì)節(jié)如爆破,,連讀,弱讀,,略讀及濁化她都不懂,,這樣我的工作就變得清晰了很多。所以我們的課就是以糾音為主,,輔助一些口語中常用的句型等!我們的課分為五個(gè)板塊,,分別是:即學(xué)即用(也就是一些常用句型)這個(gè)用英語怎么說(就是一些咱們經(jīng)常用漢語說卻不知用英語如何表達(dá)的句子例如“聽我的,準(zhǔn)沒錯(cuò)!”轉(zhuǎn)化成英語是這樣的“justlistentomeandyou'llbefine!”不錯(cuò)吧!)輕松一刻(我們會(huì)一起欣賞一首英文歌曲,,我認(rèn)為音樂是了解一個(gè)國(guó)家最好的方式)英語文化背景(介紹一些俚語等,,譬如unclesam是美國(guó)的一個(gè)別稱之類的)零零星星(糾正一些常見的錯(cuò)誤用法)。她畢竟是大學(xué)生了,,主動(dòng)性和自控力都比較好,,這樣就減輕了我的負(fù)擔(dān),教她是最容易的一個(gè)!臨結(jié)課時(shí)我們上了一節(jié)公開課(也就是讓她父母都在場(chǎng),,我們一起來完成這節(jié)課),,那一節(jié)課我沒說多少,她是主角我只是引導(dǎo)她,。那節(jié)課我們主要內(nèi)容是圍繞家庭圍繞父母與子女之間的愛展開的,,中國(guó)人的感情一直特別內(nèi)斂,,父母總是默默的愛著子女從不講出來,我覺得適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)一下互相的愛是很有必要的,,但對(duì)于咱們中國(guó)人來說,,那些話是很難說出來得的,換種語言也許會(huì)好點(diǎn),。即使父母聽不懂,,通過身勢(shì)語及表情眼神等我相信她的父母能領(lǐng)會(huì)到包含在其中的真情。事實(shí)也證明我是對(duì)的,,那節(jié)課很成功!教美青我最大的收獲就是和她成為了很要好的朋友,,她比我大學(xué)口語時(shí)我是個(gè)老師,課下她一直是個(gè)姐姐的角色,,很照顧我,,很感激她!

接下來這個(gè)就有點(diǎn)困難了。她就是和我同歲考上華僑大學(xué)的劉玉晨,,由于她是個(gè)藝術(shù)生,,文化成績(jī)一直不好,所以教她就比較費(fèi)力氣!其實(shí)高考之前我就代她英語,,代了20天左右,,在她的配合下,她的成績(jī)提高了40分!雖然如此,,她的基礎(chǔ)知識(shí)部分還是很薄弱,,想說的根本沒有辦法說出來。因?yàn)橹澳敲撮L(zhǎng)時(shí)間的接觸,,我和她早已成為好朋友,,加之她父母把我當(dāng)親生女兒一樣待,況且給她上課也沒有固定時(shí)間都是臨時(shí)調(diào)的,,我就免費(fèi)給她上課(事實(shí)證明我錯(cuò)了,,由于不收費(fèi)我沒有真正把課重視起來,,而她也因?yàn)楹臀乙呀?jīng)熟識(shí)上課不認(rèn)真聽)總共上了不到二十節(jié)課,,幾乎每次去都要更改授課方案!還好最后找到了適合她的,我還是讓她從基礎(chǔ)抓起,,每天我會(huì)挑一篇實(shí)用性比較強(qiáng)的文章讓她背,,以此來增加她的詞匯量等!所以她的課基本分為三個(gè)板塊:背誦部分(我主要負(fù)責(zé)檢查她的記憶情況并根據(jù)情況做實(shí)際的指點(diǎn)幫助她記憶)重點(diǎn)糾音部分(我會(huì)準(zhǔn)備一兩個(gè)對(duì)話用來完成這部分,這些對(duì)話都是有關(guān)中西文化差異的,,可以幫助她多了解一些背景知識(shí))題海操練部分(主要還是為了加強(qiáng)各方面的能力,,語法,詞匯都可以在這部分有所提高)最后結(jié)課時(shí)我讓她準(zhǔn)備了一篇三分鐘的演講稿,,那時(shí)她已能比較靈活的運(yùn)用一些基本句型說話了,??傮w上說,也是比較成功的,。最主要的是,,雖然同歲她一直把我當(dāng)作一個(gè)好姐姐,而且之前她對(duì)英語是毫無興趣,,我教她之后她真的愛上了英語,,這一點(diǎn)最難得!當(dāng)我看到她主動(dòng)的去學(xué)英語時(shí),淚終于滑落,,為她高興,,為自己的努力成果高興!她說我教給她很多做人方面的東西,這也是我感到欣慰的另外一個(gè)原因,。真的很感謝她及她的父母,,他們對(duì)我的幫助并不是可以用金錢來衡量的,我也早已把他們當(dāng)作了我在這里的一個(gè)依靠,,他們是我的親人!謝謝,,叔叔阿姨!

大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

專業(yè):xxx。

年級(jí):xxx,。

姓名:xxx,。

學(xué)號(hào):xxxxxxx。

實(shí)踐時(shí)間:20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,,共xx天,。

該具備的各方面素質(zhì),勤工儉學(xué)是一方面,,更重要的是將在書本上學(xué)來的知識(shí)用于實(shí)踐,,積累經(jīng)驗(yàn)。

得到這次實(shí)踐工作的過程并沒有那么曲折,,因我算是村里少有的大學(xué)生之一,,他們還是比較信任我的,而且他們很好說話,,很容易就去了,,苗老師給我分出來一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的班,共14名學(xué)生,。他們暑假補(bǔ)課班一共一個(gè)月的時(shí)間,,從7月1日到8月1日,我由于放假晚,,接班時(shí)也只剩下半個(gè)月的時(shí)間了,。

剛接這個(gè)班的時(shí)候,還是經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng)的,。因?yàn)楫吘故堑谝淮?,從沒有經(jīng)驗(yàn),,害怕教不會(huì)他們,誤人子弟,!不過,,還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,既然接他們了,,那就好好的帶下去,,對(duì)他們好好負(fù)責(zé),決不能辜負(fù)任何人,!

第一節(jié)課,,剛開始在真正的學(xué)生面前上課,不免有些手足無措,,社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑假做家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》,。苗老師也對(duì)我有所觀察,人家說我聲音小,,我知道,,大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題,在上課過程中我也注意了它,,并且也刻意把聲音喊了出來,,一晌下來,嗓子痛的要命,,但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒,,聲音小的問題也解決了。

堂威的問題我倒沒有太擔(dān)心,,課堂上不兇,,但也不笑,一直比較嚴(yán)肅,,這樣一個(gè)14個(gè)學(xué)生的課堂,,我還是可以駕馭得了的!回到辦公室,,苗老師告訴我,,課堂上要有紀(jì)律,無規(guī)矩不成方圓,,在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上,,教的再好也是白搭,。所以說,,課堂就是課堂,可得嚴(yán)肅對(duì)待,!

全是些七八歲的孩子,,他們注意力集中的時(shí)間也應(yīng)該不超過十分鐘,。45分鐘的課堂,除了舊知識(shí)的回顧,,課前導(dǎo)入,,我一般只用10分鐘的'時(shí)間講授新知識(shí),剩下的時(shí)間就是做課堂作業(yè)以及對(duì)學(xué)生的單個(gè)指導(dǎo),。我覺得這樣還可以因材施教,,只針對(duì)學(xué)生單個(gè)問題逐個(gè)解決。

檢查作業(yè)也很重要的,。苗老師一再強(qiáng)調(diào),,一定要嚴(yán)格檢查作業(yè),否則真有孩子要掉隊(duì)的,!大部分小孩還是很聽話的,,作業(yè)寫得一個(gè)不落還清清楚楚,很認(rèn)真,!可是,,總有幾個(gè)玩不成作業(yè)的。小孩子正是愛玩兒的年齡,,沒有辦法,,但作業(yè)必須得補(bǔ)回來的,利用下課的時(shí)間吧,,我坐在他們旁邊,,好好的看著,有問題就馬上講解,,總之,,一個(gè)都不能少!

要5個(gè)學(xué)生,,來到講臺(tái)上”話音剛落,,全跑到講臺(tái)上~沒得辦法,只能留下5個(gè)孩子,,然后把同樣的游戲再做2遍,,讓每一位學(xué)生都上一次講臺(tái)!如果書上有圈圈的圖,,發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭,,一個(gè)一個(gè)地涂上色,再數(shù)一下分別有幾個(gè),;如果是類似分香蕉,、分桃子的問題,就用粉筆頭代替,比如5個(gè)小孩兒分25個(gè),,并排站好,,一個(gè)一個(gè)地分,分完后自己數(shù)每人得幾個(gè)…雖然分的只是粉筆頭,,但我覺得效果不錯(cuò),,學(xué)生很快樂地學(xué)習(xí),至少這種分法他們可以印象深刻,。通過不斷的學(xué)習(xí)平均分法,,讓小孩子們認(rèn)識(shí)并理解除法,慢慢的學(xué)會(huì)它,。

大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

發(fā)剪得短短的,,羞澀滴滴,明亮的單眼皮眼睛水汪汪的,,似乎想看盡世上所有有趣的東西;之前把所有保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_口不饒人的尖尖小嘴,,嘴里還嚼著木糖醇呢;那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。叔叔不在家里,,阿姨管不了他了,,進(jìn)他家,阿姨熱情的招待了我,,與我在客廳里誠(chéng)懇的交談了很久,。在交談中,我了解到以下情況:xx有厭學(xué)情緒,,由于英語的不好,,帶給了他無比的打擊,感覺自己很羞愧,,不與人交流,,特別內(nèi)向,話不多,。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍,,恨鐵不成鋼的急切心情,父母對(duì)子女的那種期望是炙熱的,,無私的,。她看得很遠(yuǎn),看到了子女的未來;他們做的很無私,,甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé),。我被父母對(duì)子女的這種情已深深打動(dòng),同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。他,,對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說,,畢竟是一個(gè)挑戰(zhàn)。他的父母與我交談完后就去上班了,,留下個(gè)小魔怪給我,。正當(dāng)我想敲他門的時(shí)候,,他拒絕開門,,拋下一句就是不要!我無可奈何。就這樣,,我呆呆的在門外,,他在房?jī)?nèi),第一天就過了!

第二次嘴開了,。

剛開始幾天,,去家教晚回來后,我都幾乎要吐血!真的是從來沒見過如此怪癖的小孩,。首先,,他寫字喜歡趴著寫,叫他坐端正,,他不說話,,貌似我沒說話一樣;寫作業(yè)時(shí),就很認(rèn)真寫,,我與他說話,,他似乎覺得我不存在,接著又要拿下一本書了;呆呆看一下窗外,,嚼嚼木糖醇,,一片寧靜,我一個(gè)人說話,。我開始意識(shí)到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,,而是把他的嘴打開。我便哄他說:你要是乖乖聽我講,,我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新游戲,,我掃描了他的房里,發(fā)現(xiàn)了一副乒乓球板,,就知道他喜歡玩這個(gè),,我喜歡打乒乓球,你呢?這招真見效,,終于開口說話了,。小孩子畢竟還是喜歡有人陪著一起玩的。接著乖乖地聽了我一堂思想教育課,,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,不時(shí)的點(diǎn)頭表示同意。

第三次內(nèi)向漸漸馴服,。

此后,,我給他上的是英語課,其他的帶過一下,。我按照他的情況給他上布置好課程,,他也慢慢有所改變。越發(fā)現(xiàn)他好可愛,,還戴著紅領(lǐng)巾,,看起來是個(gè)忠實(shí)的愛國(guó)者,嘿嘿,。我便慢慢培養(yǎng)他那顆上進(jìn)心,,讓他得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎(jiǎng)賞,一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展,。他很聰明,,題目一點(diǎn)就明,我是個(gè)文科生,,貌似有些數(shù)學(xué)題目我還不會(huì)誒,。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言,,他每上完一堂課就像一個(gè)新游戲陪他玩,,他也高高興興的愿意聽我的話,我為之感到欣喜萬分,。

第四次分別的日子,。

轉(zhuǎn)眼快要開學(xué)了,我也結(jié)束了家教生活,。xx的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,,學(xué)習(xí)也知道使勁了,以前的疑難問題基本得到了解決,。這就是我家教的成果,。他的父母跟感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助,要我不定期的給他帶電話來督促他,。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去,。小家伙似乎不舍得我,手一直拉著我,,我走的時(shí)候還送我一盒木糖醇,,真是可愛的小家伙。

結(jié)局家教感想,。

家教生活,,苦中有甜,,喜憂參半。由于每天上午要去做家教,,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天,我都是在睡夢(mèng)中起床,,提著昏沉的腦袋去洗漱,。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!后來也就慢慢習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理,,我知道了必須將心比心,。也許你感覺這個(gè)問題很簡(jiǎn)單,,但是你是以你的水平感覺的,。你無法體會(huì)一個(gè)孩子的想法,一定要知道他會(huì)什么,,不會(huì)什么,,對(duì)什么感興趣,或是不喜歡什么,,有針對(duì)性才能見效,。就不如說學(xué)英語單詞,listen教了他很多遍,,他仍然不會(huì),,這時(shí)候你不要急,慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他,,告訴他是怎么發(fā)出來的,,或是舉個(gè)現(xiàn)實(shí)生活例子,諧音什么的,。最后他懂了,,會(huì)了。家教生活讓我更加有耐心的做每件事,,也讓我想起了很多東西,,有很多感觸。我認(rèn)為,,城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界,。生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們,在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn),。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒,,他們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛,深刻懂得幸福生活的來之不易,。因此,,他們不會(huì)懶惰,。相反,會(huì)更加勤勞的工作和學(xué)習(xí),,為的是能夠過上更加幸福的生活,。然而,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,,孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里,,個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,,提出的種種要求都會(huì)得到滿足,,甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸,,就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。因此,從小培養(yǎng)孩子的吃苦能了很有必要,。

大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

系部名稱:

專業(yè):

年級(jí):

姓名:

學(xué)號(hào):

實(shí)踐時(shí)間:xx年x月xx日至x年x月x日,,共xx天。

時(shí)間總是過得那么快,,轉(zhuǎn)眼間我的大一就過去了,。是應(yīng)該鍛煉一下自己,做點(diǎn)什么了,。我利用暑假時(shí)間,,來到了本村的一個(gè)小學(xué)。想做一名帶班老師,,跟學(xué)生接觸,,給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)一下做教師的能力,,提高口才等教師應(yīng)該具備的各方面素質(zhì),,勤工儉學(xué)是一方面,更重要的是將在書本上學(xué)來的知識(shí)用于實(shí)踐,,積累經(jīng)驗(yàn),。

得到這次實(shí)踐工作的過程并沒有那么曲折,因我算是村里少有的大學(xué)生之一,,他們還是比較信任我的,,而且他們很好說話,很容易就去了,,苗老師給我分出來一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的班,,共14名學(xué)生。他們暑假補(bǔ)課班一共一個(gè)月的時(shí)間,,從7月1日到8月1日,,我由于放假晚,,接班時(shí)也只剩下半個(gè)月的時(shí)間了。

剛接這個(gè)班的時(shí)候,,還是經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng)的,。因?yàn)楫吘故堑谝淮危瑥臎]有經(jīng)驗(yàn),,害怕教不會(huì)他們,,誤人子弟!不過,,還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,,既然接他們了,那就好好的帶下去,,對(duì)他們好好負(fù)責(zé),,決不能辜負(fù)任何人!

第一節(jié)課,,剛開始在真正的學(xué)生面前上課,,不免有些手足無措,。苗老師也對(duì)我有所觀察,,人家說我聲音小,我知道,,大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題,,在上課過程中我也注意了它,并且也刻意把聲音喊了出來,,一晌下來,,嗓子痛的要命,但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒,,聲音小的問題也解決了,。

堂威的問題我倒沒有太擔(dān)心,課堂上不兇,,但也不笑,,一直比較嚴(yán)肅,這樣一個(gè)14個(gè)學(xué)生的課堂,,我還是可以駕馭得了的,!回到辦公室,苗老師告訴我,,課堂上要有紀(jì)律,,無規(guī)矩不成方圓,在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上,,教的再好也是白搭,。所以說,,課堂就是課堂,可得嚴(yán)肅對(duì)待,!

全是些七八歲的孩子,,他們注意力集中的時(shí)間也應(yīng)該不超過十分鐘。45分鐘的課堂,,除了舊知識(shí)的回顧,,課前導(dǎo)入,我一般只用10分鐘的時(shí)間講授新知識(shí),,剩下的時(shí)間就是做課堂作業(yè)以及對(duì)學(xué)生的單個(gè)指導(dǎo),。我覺得這樣還可以因材施教,只針對(duì)學(xué)生單個(gè)問題逐個(gè)解決,。

通過重復(fù)記憶應(yīng)該是比較好的一種學(xué)習(xí)方法咯,!苗老師告訴我,語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍,。還有數(shù)學(xué)中的乘法口訣,,有的.孩子背不過或者不熟,這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習(xí),,讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾,,不斷的重復(fù),直到記住,。

檢查作業(yè)也很重要的,。苗老師一再強(qiáng)調(diào),一定要嚴(yán)格檢查作業(yè),,否則真有孩子要掉隊(duì)的,!大部分小孩還是很聽話的,作業(yè)寫得一個(gè)不落還清清楚楚,,很認(rèn)真,!可是,總有幾個(gè)玩不成作業(yè)的,。小孩子正是愛玩兒的年齡,,沒有辦法,但作業(yè)必須得補(bǔ)回來的,,利用下課的時(shí)間吧,,我坐在他們旁邊,好好的看著,,有問題就馬上講解,,總之,一個(gè)都不能少,!

作為老師,,最重要的就是把知識(shí)傳授給學(xué)生,,得讓他們接受了,理解了,,學(xué)會(huì)了~我深有體會(huì),!數(shù)學(xué)課上,乘法相對(duì)好學(xué),,背會(huì)了乘法口訣就好,,可是讓他們學(xué)會(huì)除法時(shí)就有困難,的理解呀,!為了讓他們理解除法,,我要提前講幾個(gè)課時(shí)的平均分問題。我們所在的教室,,除了桌子就是凳子,,剩下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦!我把枯燥的說教變成了做游戲,,孩子們可不得了了,,興奮地要命!“我要5個(gè)學(xué)生,,來到講臺(tái)上”話音剛落,,全跑到講臺(tái)上~沒得辦法,只能留下5個(gè)孩子,,然后把同樣的游戲再做2遍,,讓每一位學(xué)生都上一次講臺(tái)!如果書上有圈圈的圖,,發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭,一個(gè)一個(gè)地涂上色,,再數(shù)一下分別有幾個(gè),;如果是類似分香蕉、分桃子的問題,,就用粉筆頭代替,,比如5個(gè)小孩兒分25個(gè),并排站好,,一個(gè)一個(gè)地分,,分完后自己數(shù)每人得幾個(gè)…雖然分的只是粉筆頭,但我覺得效果不錯(cuò),,學(xué)生很快樂地學(xué)習(xí),,至少這種分法他們可以印象深刻。通過不斷的學(xué)平均分法,,讓小孩子們認(rèn)識(shí)并理解除法,,慢慢的學(xué)會(huì)它,。

短短的兩周很快過去了,雖然代課只進(jìn)行了兩周,,但收獲了很多,,明白了很多。

看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí),,心里很高興…,!離開那一幫可愛的孩子們的時(shí)候還真有些不舍。

有些事做過了才知道,,有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當(dāng)?shù)呐叮@幫可愛的孩子們,,讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶,,而且學(xué)到了很多。

想要當(dāng)一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì),,我的體會(huì):

1,、老師要有耐心。

留作業(yè)時(shí)很讓人頭疼??!每次我說到嗓子疼,還是有孩子跑我跟前問,,老師是不是從哪哪到哪哪?。课艺f“是”,。老師是不是生字一寫三遍,,生字二寫五遍啊,?我說“是…”,。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧?“是”,。老師語文作業(yè),、數(shù)學(xué)作業(yè)、暑假作業(yè)…“是”,!……你要知道,,他們問的這些全是我強(qiáng)調(diào)了n遍了的!唉,,沒辦法,,必須一遍遍地告訴他們,因?yàn)樗麄兪切『海ゎ^可能就忘了,。他們聽不懂的時(shí)候,,就要不厭其煩地講解直到懂了為止。我的耐性,,真的鍛煉了,。

2、老師真的很辛苦,。

3,、老師要細(xì)心、愛學(xué)生,。

還記得我接課以來有幾個(gè)小孩哭,,原因很多了,當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了,。但卻有一兩個(gè)不會(huì)寫作業(yè)的和生病的,。陽凱,語文學(xué)得好,,背課文他總是第一個(gè)背會(huì),。但數(shù)學(xué)就有點(diǎn)慢了,遇到除法就困難,,總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個(gè)小孩,,很愛面子,只能慢慢地告訴他,,記得問老師…下課再一遍遍地強(qiáng)調(diào)“用乘法口決求商”這一方法,,他終于學(xué)會(huì)用了。迎飛,,好像胃不好,,每到第四節(jié)課時(shí),他都會(huì)趴在桌上,,講完課,,其他同學(xué)寫作業(yè),我都要蹲下來給他揉揉,,然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生。他有吃藥,,但還會(huì)偶爾痛,,我蹲在他身邊給他輕輕揉揉,才能讓他慢慢地寫作業(yè),。

就是這樣,,應(yīng)該愛他們!一幫七八歲的小孩子,非常地活潑愛動(dòng),,給我做鬼臉,,沖我嘿嘿傻笑…我走在街上,時(shí)不時(shí)會(huì)聽到“南老師”,!看著他們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的,,心里真美!我的暑假,,讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處,,在一起的日子,為他們煩惱,、生氣,、心疼、開心,、高興,、欣慰……我想我會(huì)永遠(yuǎn)地記住、懷念這段美好的時(shí)光…但愿他們好好學(xué)習(xí),,天天向上,!有一個(gè)美好的明天!

真的很感謝苗老師,,可以給我這個(gè)代課的機(jī)會(huì),,跟二年級(jí)孩子們近距離接觸,體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺,,更得到了鍛煉,,學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。

總的來說,,這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了,,不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐,,我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,,對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深,這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我想,,在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好,更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐,,不斷提高自己的綜合素質(zhì),!

大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

在開始上課之前,我先大致了解了下她的情況,,并抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容,,所以我對(duì)她的情況稍微了解了點(diǎn):該生只有11歲,,在班里是年齡最小的,很聰明,,剛開始學(xué)習(xí)成績(jī)挺好的,,但這學(xué)期上課不怎么專心成績(jī)落了很多,但她畢竟還比較小,,學(xué)習(xí)的自主性比較差,,自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)中還存在其它問題,,比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題,,特別難的題不愿意動(dòng)腦子,學(xué)習(xí)時(shí)喜歡談條件,,而且不能堅(jiān)持下去,。另外她還比較愛玩電腦游戲。因此在整個(gè)過程的前兩三天里,,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。針對(duì)上述情況,我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度,,循序漸進(jìn),,勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃:

“端正態(tài)度”我很清楚作為一個(gè)學(xué)生,要想學(xué)習(xí)成績(jī)好,,最重要的不是要多聰明,,而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺,,才能控制自己,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不讓父母操心,。雖然她還小,,但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課,,結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),,給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,她認(rèn)真地聽著,,時(shí)不時(shí)地問我很多為什么。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的,,自然我不是以一種老師的口吻和她講的,,應(yīng)該說是在盡一個(gè)兄長(zhǎng)的責(zé)任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,,根據(jù)后來的聽課情況來看,第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時(shí)感覺比以前聽講要認(rèn)真多了,。

“循序漸進(jìn)”正式開始補(bǔ)課開始了,,首先我看了看她的期末試卷,語文:85,,數(shù)學(xué):86,,英語:73,為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ),,我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,,結(jié)果也考得很不錯(cuò),這樣我就心里有數(shù)了,。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了,,做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容,,只有數(shù)學(xué)和英語兩門,。就數(shù)學(xué)而言,感覺她基礎(chǔ)不錯(cuò),,可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力,,對(duì)于每節(jié)內(nèi)容,可讓她先精讀課文,,邊看例題邊試做習(xí)題,,把有疑問的任何一個(gè)地方做上記號(hào),待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答,。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題,。但慢慢地她就有些耐不住性子了,說書上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,例題和課后習(xí)題都不用做,,我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題,,告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華,把這些弄懂后,,其他題也不用怕了,而且這些題在考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也比較高,。無論我多么的苦口婆心,,費(fèi)了那么多口舌后,她還是不到黃河心不死,,看來沒別的法子了,,就依她的試試吧,等她吃到苦頭后就自然會(huì)明白的,。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目,,我在一邊看著,,很明顯,做題速度慢了很多,。做完后一檢查,,基本上還是對(duì)的,但正確率沒以前高,。就這樣一個(gè)單元好不容易弄完了,,最后得來一個(gè)單元檢測(cè)。她看著卷子,,終于服輸了,,“哥哥,咱別考了,,前面學(xué)的我又不會(huì)了,。”看著她那副樣子,,我問她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧,,她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍,。給她上幾何部分時(shí)比我預(yù)想的要輕松,,她的悟性很高,不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型,,很多知識(shí)她一看書就能理解,,不過對(duì)于比較難理解的習(xí)題,我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解,。輔導(dǎo)英語時(shí),,由于沒有借到七下的英語課本,我只好買了一本《教材完全解讀》,,那上面有教材里的課文,。她從小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語,現(xiàn)在七年級(jí)學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過,,因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn),。我先讓她把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下,再讀一遍給我聽聽,,幫她把不正確的發(fā)音糾正,。再讓她認(rèn)真看書上的知識(shí)講解部分,把不懂的地方圈出來,,遇到不認(rèn)識(shí)的單詞要勤查詞典,。最后則是我來幫她梳理書上的知識(shí)點(diǎn),告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的,,并給她解答所有的疑問,,另外講課文時(shí)我還給她補(bǔ)充了很多新單詞,、短語和課外知識(shí)。每天早上7:00—8:00這段時(shí)間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文,,每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟,,單詞早晚聽寫兩次。為了增強(qiáng)她的閱讀能力,,我還另外安排她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空。這兩門每個(gè)章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下,,讓她對(duì)每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹,。最后再安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測(cè)驗(yàn),檢查一下學(xué)習(xí)效果,,這樣讓她也知道自己的不足在哪,。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題,比如說“眼高手低”:簡(jiǎn)單的.題目不愿做,,而難的題目又不會(huì)做,,我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌,考試時(shí)最容易失分,,簡(jiǎn)單的題目一定要做,,難題要盡自己最大的能力去做。還有她學(xué)習(xí)時(shí)喜歡和我談條件,,她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多,,要我給她減少一些,我也認(rèn)真的考慮過,,但我不能答應(yīng)她的要求,。知識(shí)學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí),數(shù)學(xué)和英語都是如此,。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的,,應(yīng)該是不算多的。

在我的輔導(dǎo)下,,該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果,但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果,,這是很令人感到欣慰的,。兩門功課在最后的綜合檢測(cè)時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績(jī),而且她學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少,。

第一,,從事教學(xué)工作需要“專心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對(duì)于七年級(jí)的知識(shí)不在話下,,但我還是找來了教材和教參等專心備課,,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng),。

第二,,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對(duì)一個(gè)小學(xué)的學(xué)生,他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,,我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,,兩遍不行三遍,,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,。

第三,,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,,不視泰山”,,要多與外界交流,掌握更多的信息,,豐富自己的教育背景,。我注意了與家長(zhǎng)的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,,有利于我“有的放矢”,;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。

同時(shí),,我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。由于每天上午要去做家教,,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床,,上課,,回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了,我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,,學(xué)習(xí)也知道使勁了,以前的疑難問題基本得到了解決,,寫作水平也有了很大提高,,她的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助,看到她的進(jìn)步,,我也很欣慰,。作為朋友,她一直稱我為姐姐,,臨別時(shí)我們擁抱了一下,,那時(shí),我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生,,而是我的妹妹。

這些天來,,我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,,孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。

通過在暑期的這段家教生活,,讓我得到了很多感觸,。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,,交往能力以及職業(yè)技能,。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,,我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,,而且會(huì)讓我受用一生!我通過這次短短十多天的實(shí)踐,,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,??梢哉f,這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。我會(huì)一直關(guān)注這名學(xué)生的成長(zhǎng)的,,不斷的發(fā)展中,這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步,,不過自制力才是最重要的,,我希望她能夠控制自己,,該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂,,這才是好學(xué)生,,我想在今后她會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的。我也會(huì)在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的,,我相信自己可以做的更好,!

大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

實(shí)踐地點(diǎn):綿陽市花園小區(qū)。

實(shí)踐對(duì)象:綿陽市警鐘街小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,。

道她的女兒現(xiàn)在剛讀完小學(xué)二年級(jí),,但這學(xué)期上課不專心,成績(jī)也從班上前幾名到班上中下游去了,,她怕女兒后面跟不上老師和同學(xué)的步伐,,所以才出來找個(gè)家教的。剛開始我并不打算接的,,因?yàn)檫@畢竟浪費(fèi)我考研的時(shí)間,,但后面想想反正是教小學(xué),不用花太多的時(shí)間去思考,,要是教高中的話我還不一定能教得過來,,畢竟高考三年過去了,即使是做得來也得花上很多時(shí)間去思考,,不過小學(xué)的話應(yīng)該還不再話下吧,。所以就接受了下來,根據(jù)兩人的約定,,上半個(gè)月,,一天兩個(gè)小時(shí)50元,另外還給我100元讓我?guī)退I點(diǎn)復(fù)習(xí)資料,。

實(shí)踐過程:在開始上課之前,,我先大致了解了下她的情況,并抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容,,所以我對(duì)她的情況稍微了解了點(diǎn):該生只有11歲,,在班里是年齡最小的,很聰明,,剛開始學(xué)習(xí)成績(jī)挺好的,,但這學(xué)期上課不怎么專心成績(jī)落了很多,但她畢竟還比較小,,學(xué)習(xí)的自主性比較差,,自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)中還存在其它問題,比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題,,特別難的題不愿意動(dòng)腦子,,學(xué)習(xí)時(shí)喜歡談條件,而且不能堅(jiān)持下去,。另外她還比較愛玩電腦游戲,。因此在整個(gè)過程的前兩三天里,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。針對(duì)上述情況,,我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度,循序漸進(jìn),,勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃:

思想政治課,,結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,,還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,她認(rèn)真地聽著,時(shí)不時(shí)地問我很多為什么,。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的,,自然我不是以一種老師的口吻和她講的,應(yīng)該說是在盡一個(gè)兄長(zhǎng)的責(zé)任,。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,根據(jù)后來的聽課情況來看,,第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的,。最起碼給她講題目時(shí)感覺比以前聽講要認(rèn)真多了。

的不足在哪,。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題,,比如說“眼高手低”:簡(jiǎn)單的題目不愿做,而難的題目又不會(huì)做,,我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌,,考試時(shí)最容易失分,簡(jiǎn)單的題目一定要做,,難題要盡自己最大的能力去做,。還有她學(xué)習(xí)時(shí)喜歡和我談條件,她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多,,要我給她減少一些,,我也認(rèn)真的考慮過,但我不能答應(yīng)她的'要求,。知識(shí)學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí),,數(shù)學(xué)和英語都是如此。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的,應(yīng)該是不算多的,。

實(shí)踐結(jié)果:在我的輔導(dǎo)下,,該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果,,但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果,,這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的綜合檢測(cè)時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績(jī),,而且她學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少,。

社會(huì)實(shí)踐體會(huì):

第一,從事教學(xué)工作需要“專心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,,我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對(duì)于七年級(jí)的知識(shí)不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,,在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng),。

能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,,一遍不行就兩遍,,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,。

第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,,不視泰山”,要多與外界交流,,掌握更多的信息,,豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,,一方面更深入了解學(xué)生的情況,,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。

同時(shí),,我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。由于每天上午要去做家教,,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。每天早晨按時(shí)起床,上課,,回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺,。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了,我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,,學(xué)習(xí)也知道使勁了,以前的疑難問題基本得到了解決,,寫作水平也有了很大提高,,她的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助,看到她的進(jìn)步,,我也很欣慰,。作為朋友,她一直稱我為姐姐,,臨別時(shí)我們擁抱了一下,,那時(shí),我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生,,而是我的妹妹,。

這些天來,我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,,孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。

極影響,我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,,而且會(huì)讓我受用一生!我通過這次短短十多天的實(shí)踐,,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高??梢哉f,,這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。我會(huì)一直關(guān)注這名學(xué)生的成長(zhǎng)的,,不斷的發(fā)展中,,這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步,,不過自制力才是最重要的,我希望她能夠控制自己,,該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),,不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂,這才是好學(xué)生,,我想在今后她會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的,。我也會(huì)在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的,我相信自己可以做的更好!

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