在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

史記讀書心得體會(huì)篇一

史記是中國古代歷史著作之一，它是司馬遷編寫的一部紀(jì)傳體通史,。這部巨著以中國歷史的整體面貌為主線,，全面、詳盡地記錄了從上古時(shí)期至西漢末年的歷史事件和人物，主要內(nèi)容包括帝王實(shí)錄,、列傳和世家等多個(gè)部分,。閱讀史記給我留下深刻的印象，讓我對中國古代歷史有了更全面的認(rèn)識,。

史記的第一部分是帝王實(shí)錄,，它記載了歷代君主的政治措施、外交政策和軍事征戰(zhàn)等,，是史記最重要的部分之一,。我在閱讀這一部分時(shí)，深深感受到了中國古代王朝的興衰史,。各個(gè)朝代的皇帝們面對的困難和挑戰(zhàn)各不相同，但他們無一例外地都遭遇過斗爭和壓力,。在王朝的興盛時(shí)期,，君臣團(tuán)結(jié)一心，勇往直前,，國力強(qiáng)盛,。而在王朝的衰敗時(shí)期，政治腐敗,、軍事失利等問題不斷出現(xiàn),，導(dǎo)致王朝逐漸走向滅亡。通過閱讀帝王實(shí)錄,，我深刻地認(rèn)識到,，一個(gè)王朝的基業(yè)要想長久，就必須具備良好的統(tǒng)治能力和善于制定正確政策的才能,。

史記的第二部分是列傳,，它以人物為主線，記錄了各個(gè)歷史時(shí)期的重要人物的生平事跡,。在這部分中,，我對中國古代歷史上的許多英雄人物有了更深的了解。我看到了許多杰出的政治家,、統(tǒng)帥和文化名人的故事,，他們的睿智、膽識和才華讓我深感敬佩,。這些人物中的許多都是歷史悲劇中的主角,，他們以自己的力量改變了國家的命運(yùn)，但最終卻無法逃脫命運(yùn)的殘酷,。通過閱讀列傳,，我對歷史人物的命運(yùn)有了更深刻的認(rèn)識，并且從中汲取了許多寶貴的人生智慧。

史記的第三部分是世家,，它主要記錄了歷代王室貴族家族的事跡,。通過閱讀世家，我深刻地感受到了中國古代的封建社會(huì)中家族的地位和影響力,。這些家族有著龐大的財(cái)富和強(qiáng)大的勢力,，他們能夠左右政治局勢，甚至推翻朝代的更替,。然而,，隨著家族成員的逐漸腐朽和道德敗壞，許多家族最終走向了衰敗和滅亡,。通過閱讀世家,，我對封建社會(huì)的內(nèi)部運(yùn)作和家族命運(yùn)的變遷有了更深刻的理解。

史記的最后一部分是表,，它是一部詳細(xì)的時(shí)間表,，記錄了歷代君主、重要事件和文化變遷的時(shí)間線,。通過閱讀表,，我對中國古代歷史的發(fā)展過程有了更直觀的認(rèn)識，也對歷史的連續(xù)性和周期性有了更深刻的理解,。表中記錄的大量的經(jīng)歷和時(shí)間順序給我留下了深刻的印象,，讓我對中國五千年的文明有了更加生動(dòng)的感受。

總的來說,，閱讀史記給我留下了深刻的印象,，讓我對中國古代歷史有了更全面的認(rèn)識。通過帝王實(shí)錄,，我了解到一個(gè)王朝的命運(yùn)與君王的智慧和統(tǒng)治能力有著密切的關(guān)系,；通過列傳，我認(rèn)識到許多歷史人物的英勇和貢獻(xiàn),，更明白了人生的意義和價(jià)值,；通過世家，我深入了解了封建社會(huì)中家族的地位和命運(yùn),；通過表,，我直觀地看到了歷史的發(fā)展與變遷。史記是一部開闊眼界,、增長知識的著作,，我相信這部偉大的史書將會(huì)繼續(xù)給后人帶來更多的啟示和感悟。

史記讀書心得體會(huì)篇二

《史記》中有一個(gè)故事讓我非常喜愛,。那是項(xiàng)羽的故事,。項(xiàng)羽他十分驕傲自滿,，目中無人，自以為可以取代秦始皇,，而且他總是不聽別人的勸告,，最終死在了東城。他還不知道他錯(cuò)在哪兒,，仍給自己找借口：這是天意,，并不是自己用兵的失誤。但項(xiàng)羽身上有一種精神值得我學(xué)習(xí)：他在東城決戰(zhàn)的時(shí)候,，寧可死在戰(zhàn)場上,，也絕不當(dāng)逃兵溜回江東。李清照曾經(jīng)說過：“生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄,。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東,?！?/p>

策。從項(xiàng)羽的故事讓我想到了自己：有好幾次我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,，碰到了一些攔路虎，我并沒有絞盡腦汁去思考,，而是當(dāng)個(gè)可恥的逃兵,，直接跳過去了，甚至可能我連題目也沒讀清,。讀了項(xiàng)羽的故事后,，我回想起來，真愧疚呀,！

《史記》中有許多愛國的偉人,，每個(gè)人的愛國方式都不一樣。我們既不能像屈原那樣國亡就投江自盡,，也不能像子貢那樣憑著三寸不爛金舌影響七國的發(fā)展然后以此拯救魯國,，但我們可以從小事做起，譬如：不隨地吐痰,，不亂丟垃圾,，少用一次性筷子，少用餐巾紙,，建議隨身攜帶手帕,，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境……這些看起來像是小事,，但如果大家都做到的話,，聚沙成塔,、集腋成裘，我們國家也會(huì)因此變得更加強(qiáng)大,。

讀了《史記》,，不僅豐富了我的視野，還拓展了我的課外知識,，更讓我對歷史有了濃厚的興趣,，這可真是“書中自有顏如玉”。

史記讀書心得體會(huì)篇三

鼎鼎大名的《史記》,，居然沒有通讀過,，實(shí)在慚愧。所以,，決心讀一讀,，再忙，也要通讀一遍,，哪怕只是粗粗瀏覽,，也要通讀一遍。

近日,，讀了《五帝本紀(jì)第一》中的開篇部分,，也就是講黃帝的這一小章節(jié)。我讀的是中華書局點(diǎn)校本二十四史修訂本《史記》,，20__年8月第1版,，20__年2月第2次印刷。這個(gè)版本很好,，好就好在注釋豐富,，將漢司馬遷著、宋裴駰集解,、唐司馬貞索隱,、唐張守節(jié)正義集成在一起。司馬遷的原文很簡約,，有了集解,、索隱、正義等注釋,，內(nèi)容更加充實(shí),，可讀性更強(qiáng)。

我讀書,，也是不求甚解的,，喜歡囫圇吞棗看故事。越是逸聞野史,，越是興致盎然,。比如說,，《史記》開篇描寫黃帝這一段，生僻字較多,，不常見的地名較多,，讀起來有些晦澀，故事雖也精彩卻略嫌簡單,。但看到相關(guān)注釋里的內(nèi)容,，有些就非常吸引人了。

比如《史記》描寫蚩尤的這一段：

軒轅之時(shí),，神農(nóng)氏世衰,。諸侯相侵伐，暴虐百姓,，而神農(nóng)氏弗能征,。于是軒轅乃習(xí)用干戈，以征不享,，諸侯咸來賓從,。而蚩尤最為暴，莫能伐,。炎帝欲侵陵諸侯,，諸侯咸歸軒轅。軒轅乃修德振兵,，治五氣,，藝五種，撫萬民,，度四方，教熊羆貔貅,？虎,，以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野。三戰(zhàn),，然后得其志,。蚩尤作亂，不用帝命,。于是黃帝乃徵師諸侯,，與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野,，遂禽殺蚩尤,。而諸侯咸尊軒轅為天子,，代神農(nóng)氏,，是為黃帝,。

這段故事本身已很精彩,，但再引張守節(jié)“正義”之“龍魚河圖書”中一段文字作注腳,，就更加大氣磅礴,，令人心馳神往了：

黃帝攝政，有蚩尤兄弟八十一人,，并獸身人語,，銅頭鐵額，食沙石子,，造立兵仗刀戟大弩,，威振天下，誅殺無道,，不慈仁,。萬民欲令黃帝行天子事，黃帝以仁義不能禁止蚩尤,，乃仰天而嘆,。天遣玄女下授黃帝兵信神符，制伏蚩尤,，帝因使之主兵,，以制八方。蚩尤沒后,，天下復(fù)擾亂,，黃帝遂令畫蚩尤像以威天下，天下謂蚩尤不死,，八方萬邦皆為弭服,。

再如，有關(guān)黃帝“舉風(fēng)后,、力牧,、常先、大鴻以治萬民”,，注釋引“集解”中“帝王世紀(jì)”之注曰：

黃帝夢大風(fēng)吹天下之塵垢皆去,，又夢人執(zhí)千鈞之弩，驅(qū)羊萬群,。帝寤而嘆曰：“風(fēng),，為號令執(zhí)政者也；垢,，去土‘后’在也,。天下豈有姓風(fēng)名后者哉？夫千鈞之弩,，異力者也,。驅(qū)羊數(shù)萬群，能牧民為善者也,。天下豈有姓力名牧者哉,？”于是依二占而求之,，得風(fēng)后于海隅，登以為相,。得力牧于大澤,，進(jìn)以為將。黃帝因著占夢經(jīng)十一卷,。

是不是很有意思,？《周公解夢》中對“大風(fēng)”的解釋仍然是“忽大風(fēng)，國有號令”,，可謂與黃帝占夢一脈相承,。世人總是對占卜等各類神秘文化充滿興趣。這樣的注釋,，便使得此版《史記》益引人入勝,。

還有一些引申類的注釋，也頗堪玩味：

大戴禮云：

宰我問于孔子曰：“予聞榮伊曰黃帝三百年,。請問黃帝者人耶,？何以至三百年？”孔子曰：“勞動(dòng)心力耳目,，節(jié)用水火材物,，生而民得其利百年，死而民畏其神百年,，亡而民用其教百年,，故曰三百年也?！?/p>

炎黃子孫,，炎黃子孫！一個(gè)偉大人物的影響,，何其深遠(yuǎn),！令人不禁想起關(guān)于胡楊木的傳說：生而三千年不死，死而三千年不倒,，倒而三千年不朽！

史記讀書心得體會(huì)篇四

讀書心得體會(huì)《史記》是一本偉大的歷史著作,，作者司馬遷在這部歷史巨著中,，通過對中國歷史的輯錄和記載，展示了自己對歷史和人性的深刻思考,。這本書既是一部翔實(shí)的歷史記錄,，也是一部思想文化的瑰寶。在閱讀《史記》的過程中,，我深刻體會(huì)到歷史的重要性,、人性的復(fù)雜性以及思考?xì)v史的智慧,。以下是我對《史記》的讀書心得體會(huì)。

首先,，讀《史記》讓我領(lǐng)悟到歷史的重要性,。歷史是人類經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶，了解歷史能夠讓我們更好地把握當(dāng)下和未來,?！妒酚洝芬云湓攲?shí)的歷史記載、獨(dú)特的史論和深刻的思考,，讓我更加明白歷史對于人類社會(huì)發(fā)展的重要性,。通過對中國歷史的梳理，我們可以看到一個(gè)個(gè)朝代的興衰更替,、社會(huì)制度的變遷,，以及人們對于權(quán)力、榮辱,、忠誠等價(jià)值觀的思考,。這使我深刻認(rèn)識到，歷史是一個(gè)永恒的課堂,，只有通過對歷史的學(xué)習(xí)和思考,，我們才能汲取智慧、找到對問題和挑戰(zhàn)的應(yīng)對之道,。

其次,，讀《史記》讓我體味到人性的復(fù)雜性?！妒酚洝分兴枋龅臍v史人物充滿個(gè)性和特點(diǎn),，他們的行為和決策往往受到自身欲望、追求利益,、歷史背景等因素的影響,。比如秦始皇，他集權(quán)力于一身的行為并不僅僅基于對統(tǒng)一和治理的渴望,，更多的是出于恐懼和個(gè)人野心,。這種人性的復(fù)雜性讓我更能理解和包容人類的行為，同時(shí)也提醒我在面對決策時(shí)要理性思考,，避免被個(gè)人的欲望和狹隘的利益所驅(qū)使,。

第三，讀《史記》讓我認(rèn)識到歷史的變遷和進(jìn)步,，以及由此帶來的思考,。司馬遷在《史記》中多次提及中國歷史上的分封制度、中央集權(quán)等重大改革，這些改革在一定程度上推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,。通過對歷史的分析,，我開始思考如何在改革和發(fā)展中結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，尋找最適合社會(huì)進(jìn)步的路徑,。歷史的變遷和進(jìn)步教會(huì)我們珍惜現(xiàn)在的成果和機(jī)遇,，也告誡我們要不斷思考和積極進(jìn)取，才能不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展,。

第四,，讀《史記》讓我意識到歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。歷史是現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ),，也是現(xiàn)實(shí)的延伸,。通過對歷史的學(xué)習(xí)和思考，我們可以更好地理解當(dāng)下的社會(huì)和現(xiàn)象,。例如,，《史記》中對于人性、政治和制度的解讀,，使我在觀察和理解當(dāng)前社會(huì)和政治現(xiàn)象時(shí)有了更多的思考角度,。歷史給予我們洞察現(xiàn)實(shí)的眼睛和思考現(xiàn)實(shí)的智慧，讓我們能夠更好地面對挑戰(zhàn)和解決問題,。

最后,，讀《史記》讓我體會(huì)到思考?xì)v史的智慧。歷史并非只為了回憶和記憶,，更重要的是通過對歷史的思考和總結(jié),，得出一些規(guī)律和結(jié)論，用以指導(dǎo)當(dāng)下和未來的行動(dòng),。司馬遷在《史記》中對歷史進(jìn)行了深入的思考和評價(jià),，這使我深切體會(huì)到了思考?xì)v史的重要性。歷史不僅是我們過去所賴以生存的土壤,，也是我們現(xiàn)在和未來思考的基礎(chǔ),。我們應(yīng)該通過對歷史的學(xué)習(xí)和思考，尋求人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的智慧,。

總而言之，讀《史記》讓我深刻領(lǐng)悟到歷史的重要性,、人性的復(fù)雜性,、歷史變遷的進(jìn)步、歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系以及思考?xì)v史的智慧,。這本書是一部筆記，也是一座思想的寶庫，更是一個(gè)啟迪我們思考的窗口,。它讓我們不斷反思自我,，充實(shí)智慧，使我們能夠更好地面對挑戰(zhàn),、做出明智的決策,。讀《史記》是一次意義深遠(yuǎn)的歷史之旅，讓我從中汲取了很多思考和啟迪,，受益良多,。

史記讀書心得體會(huì)篇五

史記作為中國古代最重要的史書之一，記錄了兩千多年的歷史真相,，承載了豐富的歷史文化信息,。因此，閱讀史記對于了解中國古代的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化等方面具有重要意義。在讀完史記后,，我深感收獲頗豐,，下面將從“歷史認(rèn)知的拓展”、“人物性格的揭示”,、“道德修養(yǎng)的啟示”,、“文化精神的傳承”、“語言運(yùn)用的魅力”五個(gè)方面,，談?wù)勎覍κ酚涀x書的心得體會(huì),。

首先，史記拓展了我的歷史認(rèn)知,。史記中記載的歷史事件和人物,，擴(kuò)展了我對歷史的了解。我能夠更加深入地了解到中國古代的政治制度,、社會(huì)狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。例如，“曹劌論戰(zhàn)”一篇使我更加明白軍事戰(zhàn)略的重要性,，以及運(yùn)籌帷幄之中,、決勝千里外的智慧。此外,，“秦始皇本紀(jì)”揭示了中華民族的統(tǒng)一和中央集權(quán)制度的重要性,，讓我對國家的發(fā)展和鞏固有了更深入的認(rèn)識。通過閱讀史記,，我明白歷史不僅僅是一段段記載,，更是對人類智慧和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

其次，史記揭示了人物的性格特點(diǎn),。史記對各種歷史人物進(jìn)行了深入細(xì)致的描寫,，揭示了他們的性格特點(diǎn)和為人處世的方式。讀史如讀人,，史記讓我學(xué)會(huì)通過人物的言行舉止來判斷其為人,。例如，“范睢相魏”一文中,，范睢無私的為國家考慮,，不顧自己的名譽(yù)，誠實(shí)正直的為國家?guī)砹藢?shí)實(shí)在在的利益,。而“五帝本紀(jì)”中記載的伏羲,、神農(nóng)、黃帝等人物,，則展現(xiàn)了他們的聰明才智和高尚品德,。不僅如此，在閱讀史記中,，我還能夠發(fā)現(xiàn)了平凡人身上的優(yōu)秀品質(zhì)和智慧,，這讓我在日常生活中更加珍視品德的培養(yǎng)。

第三,，史記給予我道德修養(yǎng)的啟示,。在史記中，有很多關(guān)于品德與修養(yǎng)的記載,，這對我個(gè)人的道德修養(yǎng)有著深刻的啟示,。例如，“仲尼弟子列傳”中的孟子就是一個(gè)極好的榜樣,。他崇尚仁愛之道,，主張養(yǎng)正釋義，堅(jiān)持道義的追求,，成為后世道德倫理的重要代表,。與孟子相對比的是管仲，他本來是個(gè)囚犯,，但是通過自己的努力學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，成為了齊國的賢臣，并推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,。這些道德人物的故事讓我懂得了堅(jiān)持善良,、積極向上的道路，才能成就自己,，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

第四,，史記傳承了中華民族的文化精神。史記不僅僅是歷史的記載,，更是中華文化的瑰寶之一,。其中記載了很多關(guān)于語言、文化,、宗教、風(fēng)俗等方面的內(nèi)容,。例如,，“詩經(jīng)”一文弘揚(yáng)了中華民族的音樂藝術(shù)，“太史公書表”則講述了中國古代的文化教育典范,。這些文化精神的傳承讓我深感中華民族的博大精深,，引發(fā)了我對中國古代的文化價(jià)值的思考。通過閱讀史記,，我更加堅(jiān)定了對自己民族文化自信的認(rèn)同感,，也意識到了自己的責(zé)任和使命。

最后,，史記的語言運(yùn)用給我?guī)砹藰O大的魅力,。在史記中，司馬遷運(yùn)用了辭章起伏,、音韻華美的語言,，使得整個(gè)史記充滿了韻律和節(jié)奏感，讀起來非常流暢,。他的文字格調(diào)嚴(yán)謹(jǐn),、簡約而不簡單，讓我時(shí)常為之驚嘆,。由于這種高雅言辭,，史記在各個(gè)時(shí)代都備受推崇，傳之千古,。我在與史記的相處中,，也從中學(xué)到了語言運(yùn)用的技巧，提高了自己的寫作表達(dá)能力,。

總之,，史記作為一本關(guān)于中國古代歷史的巨著，不僅幫助我拓寬了歷史認(rèn)知,，揭示了人物的性格特點(diǎn),，啟發(fā)了我的道德修養(yǎng)，傳承了中華民族的文化精神,，還給予我語言運(yùn)用的魅力,。在今后的讀書生活中,，我將繼續(xù)深入研讀史記，不斷學(xué)習(xí)其中的智慧和哲理,，為自己的成長和進(jìn)步提供更多的指引和啟示,。史記是一本永遠(yuǎn)值得我們深入閱讀和研究的書籍，在我們認(rèn)識自己和世界的道路上,，為我們指引出精彩而充實(shí)的歷程,。

史記讀書心得體會(huì)篇六

《史記故事》是中國專門記載中國古代歷史故事的史書。為二十四史之首,。是司馬遷先生寫的,。曾被魯迅先生稱為史家之絕唱，無韻之離騷,。這本書里有許多都是體現(xiàn)古代人們的品質(zhì),，肚量，見識等等,。

大禹治洪水曾三次路過家門,，但始終為了國家，為了人民,，絕情地走過去,。他這種為大家著想，而舍棄小家的精神深深地讓我感動(dòng),，讓我震撼,。

齊桓公以大局為重，赦免了當(dāng)初差點(diǎn)把自己殺害的管仲,，管仲最后幫助齊桓公走過了許多的彎路,。讓我們明白了一切事情要考慮后果，舍去個(gè)人私仇,，以大局為重,。

秦二世做事沒有主意，沒有主見,，不思考后果,，相信奸詐小人的話，最后讓小人趙高迷惑,，對他言聽計(jì)從,，導(dǎo)致秦朝沒有下一代就滅亡。這個(gè)故事讓我們從愚蠢的秦二世中吸取教訓(xùn),，知道不要被外表蒙上眼睛,，要多動(dòng)腦想想事情的原委。

幾千年來,，當(dāng)我們重讀這本書時(shí),，依然能看出其中的輝煌,。書中的一個(gè)個(gè)渺小的人物，從任何一個(gè)角度來看,，都比現(xiàn)代人要強(qiáng)太多太多了,，如齊桓公小白，堯的兒子大禹,，伍子胥,，孔子，屈原等人物,。從中可以可能表現(xiàn)出現(xiàn)代人是多么地貪婪,，不思進(jìn)取?！妒酚浌适隆纷屛腋惺艿搅斯糯鷥?yōu)秀人物的成就，中華民族人的'高尚品質(zhì),。

《史記故事》應(yīng)該得到永世流傳,。它不是文藝作品的虛構(gòu)，而是真實(shí)的,，發(fā)生過的歷史故事,。

史記讀書心得體會(huì)篇七

第一段：引入（200字）。

自古以來,，歷史就是人們探究過去,、把握現(xiàn)在、展望未來的重要依據(jù),?！妒酚洝纷鳛橹袊糯谝徊考o(jì)傳體通史，對于我們認(rèn)識歷史,、了解文化,、思考人生都具有極大的影響力。在我讀史記的過程中,，我深感它的厚重和博大,。通過閱讀《史記》，我受益匪淺,，領(lǐng)悟到了歷史的真諦和重要性,。

第二段：了解歷史發(fā)展的規(guī)律（200字）。

閱讀《史記》可以幫助我們了解歷史發(fā)展的規(guī)律,。從《史記》中,，我們可以看到歷史的進(jìn)程是曲折的、循序漸進(jìn)的,。一方面,，歷朝歷代統(tǒng)治者的興衰更迭,、政治制度的變革、民眾生活的變動(dòng)均被鮮明地描繪出來,；另一方面,，封建文化的偉大、科技的進(jìn)步以及社會(huì)風(fēng)氣的傳承與變化也在其中得以展示,。通過對歷史發(fā)展規(guī)律的了解,，可以更好地認(rèn)識當(dāng)下的社會(huì)、洞悉未來的前景,。

第三段：學(xué)習(xí)古人的智慧（200字）,。

史記中記載了無數(shù)古人的智慧和見解，為我們當(dāng)代人所借鑒,?！妒酚洝分械娜宋镄蜗篚r活、充滿個(gè)性,，他們在歷史的長河中發(fā)揮著重要的作用,。例如司馬遷筆下的孔子、老子等偉人,，他們的思想和行動(dòng)對后人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，仍然為我們當(dāng)代人所推崇。通過學(xué)習(xí)古人的智慧,，我們可以更好地面對和解決當(dāng)代社會(huì)中的問題,，增強(qiáng)自身的修養(yǎng)和智慧。

第四段：銘記歷史教訓(xùn)（300字）,。

閱讀《史記》讓我深刻地認(rèn)識到歷史教訓(xùn)的重要性,。歷史是一面鏡子，能夠幫助我們認(rèn)識犯錯(cuò)誤的后果,?！妒酚洝分杏涊d了許多皇帝，他們的作為有的能夠維護(hù)國家的繁榮昌盛,，有的卻導(dǎo)致國家的衰敗和滅亡,。這些皇帝的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)國家的實(shí)力和穩(wěn)定是取決于人的才干和品德的,，只有兼容二者,，才能夠?qū)崿F(xiàn)國家的長治久安。史記也提醒我們,，要銘記歷史教訓(xùn),，不忘國家發(fā)展的艱辛和成就，從而更好地塑造國家的未來。

第五段：傳承歷史文化（300字）,。

《史記》作為古代中國文化的重要組成部分,，通過閱讀《史記》，我們能夠更好地了解和傳承歷史文化,。史記中不僅記載了歷朝歷代的重要事件,、政治制度等，也記載了許多古代文人的詩詞,、古籍的編纂等,。通過閱讀《史記》，我們可以更好地了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化,。同時(shí),，對于我們個(gè)人來說，史記也是培養(yǎng)思辨能力,、提升人文素養(yǎng)的重要途徑之一,。通過閱讀史記，我們可以培養(yǎng)自己的審美情趣,，增強(qiáng)自己的思考能力,，打破業(yè)已形成的框框，開闊眼界,，提升自己的綜合素質(zhì)。

結(jié)尾段：總結(jié)（100字）,。

在讀《史記》的過程中,，我不僅更好地了解了歷史發(fā)展的規(guī)律，學(xué)習(xí)了古人的智慧,，銘記了歷史教訓(xùn),，還能夠更好地傳承歷史文化?！妒酚洝肥蔷哂芯幠牦w和紀(jì)傳體特點(diǎn)的史書,，它深入淺出地展現(xiàn)了中國幾千年的歷史變遷和人物形象，為我們當(dāng)代人提供了豐富的知識和處世之道,。通過閱讀《史記》,，我們可以更好地認(rèn)識自己和社會(huì)，理解歷史和未來,，成為一個(gè)有遠(yuǎn)見,、胸懷廣闊的人。讀《史記》,，領(lǐng)悟歷史的真諦,，把握人生的價(jià)值。

史記讀書心得體會(huì)篇八

人又誰能以身之察察,，受物之汶汶者乎?’……于是懷石,，逐自投汨較以死,。”讀史至此,，我不禁閉目沉思,，心中隱隱感到屈原那股照耀千古的浩然正氣，但更加同情屈原萬般悲憤,，懷石投江的無奈,。

須知道，即使當(dāng)世沒有明君,，難道以后就沒有明君嗎?即使自己有生之年不能振興楚國,，但只要他的精神與才華能流傳后世，那么楚國還有一絲中興之望,?？梢姡督员M實(shí)屬不智之舉!屈原之所以”不智”,，究其原因,，全是”愚忠”作崇故。

俗話說：”月滿則虧,，水滿則溢”這是這樣的道理,。我覺得”愚忠”二字不但害已，還會(huì)誤人,。正如當(dāng)年忠孝兩全的岳飛,，他明知自己遭十二道金牌調(diào)回京師定是兇多吉少，而且又知道自己一死,，金國鐵蹄勢必重踏中原,，蹂躪蒼生。若他不是執(zhí)著于”忠”之一字,，我想歷史也會(huì)改寫,，南宋百姓也能享得太平之樂了。?雖然說忠于國家是每一個(gè)公民的天職,，但忠于的'是國,，而不是那施政不善、導(dǎo)致人民生活不穩(wěn)定的當(dāng)權(quán)者,。所以我們可說,，屈原的忠誠無疑皓如日月之輝，但他并不算是忠于國家而是忠于那個(gè)易受小人之間的昏君楚懷王,，由此可知”愚忠”是不智的,，在當(dāng)今社會(huì)就更不合時(shí)宜。理智的忠誠是”愚忠”的蛻變與升華，這才是人們值得仿效與推崇的美德,，這才是為國家民族謀福祉的剛貞品格!

史記讀書心得體會(huì)篇九

在小學(xué)五年級下學(xué)期語文課本中,，我認(rèn)識了許多中外名人：鄭和、海倫凱勒,、阿炳……最讓我難忘的就是編寫了52萬余字《史記》的作者司馬遷,。

我讀這篇課文時(shí)，司馬遷留給我的印象是：好學(xué),。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門山下呼嘯而去,，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，讀完這句話,，我仿佛看見了司馬遷吃力地搬椅子,，坐在父老鄉(xiāng)親們旁邊聽故事，忘記了約定和伙伴放紙鳶,，忘記了幫媽媽干農(nóng)活,，忘記了老師一步一步教我們，我又了解了司馬遷的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：堅(jiān)持,。他當(dāng)年因冤枉受到了酷刑,，家里沒有錢，只好每天受刑罰,，但他是一個(gè)修史的官員,，要完成父親臨終的遺囑：替父親完成平生想要的史書。所以在飽受刑罰,、悲憤交加的情況下,，還是出色完成了《史記》。

那我們在生活中要學(xué)習(xí)司馬遷的哪些精神呢?

第一,，學(xué)會(huì)克制自己,。有些人啊,，受不了一點(diǎn)責(zé)備,，甚至是自己有錯(cuò)而被責(zé)備都會(huì)生氣，但是司馬遷呢,，他為李陵將軍辯護(hù)而說出直言,，結(jié)果是自己因冤枉受刑，為了完成父親的遺愿,，忍辱負(fù)重,，克制自己心中的憤恨，堅(jiān)持在獄中寫書,，這值得我們好好學(xué)習(xí),，不能因?yàn)橐粫r(shí)的責(zé)備而泄氣，只有克制自己，才能成就大事業(yè),。

第三,，學(xué)會(huì)打基矗司馬遷從小就聽父老鄉(xiāng)親講英雄的故事，在青年時(shí)期努力讀書,，四處游歷,，廣交朋友，為今后的寫書打下了結(jié)實(shí)的基矗我們今天的學(xué)習(xí)也是同樣的道理,，學(xué)好知識,，打好基礎(chǔ)，才能為國家和社會(huì)做出更大貢獻(xiàn),。

我讀完這篇文章,，懂得了許多，也學(xué)習(xí)了許多,，要做一個(gè)為了理想而忍辱負(fù)重,，勤奮堅(jiān)持的人。

司馬遷的《史記》,，貫通祖國三千余年的輝煌歷史,，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為二十四史之首,，是一部經(jīng)典之作,。

該書是中國古代最著名的古典典籍之一，記載了上自上古傳說中的黃帝時(shí)代,，下至漢武帝元狩元年間共三千年璀璨的禮貌,，生動(dòng)的描述了三千年大大小小的一些史事。讀過這本書,，讓我深深得感受到了祖國文化的偉大,，令我心存敬意。史記的生動(dòng)描述一向鼓勵(lì)我們的寫作,，以及我們祖國的發(fā)展,，史記一出來，可謂是洛陽紙貴啊,。

一部偉大的作品,，總會(huì)有輝煌的成就?！妒酚洝愤@一部偉大的作品,，是祖國文化史上的一顆明珠。司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,，有著鮮明的個(gè)性,。生動(dòng)的語言,，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏,，我的心境也在為之而改變,。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂,，感受著主人公的感受,。簡便幽默的語言，緊張刺激的情節(jié),，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代,。各個(gè)時(shí)代的背景特色;各個(gè)國家的風(fēng)土人情;各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致,，繪聲繪色,。

《史記》，魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱,，無韻之《離騷》”,，是一本令我們每個(gè)中國人都應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)閱讀的經(jīng)典!是一本既生動(dòng)趣味又能增長知識的值得一看的好書!

我讀《史記》這本書后，覺得自己的知識又增長了一些;人也感覺輕松多了,。其中,，給我印象最深刻的故事是《武王伐紂》。

我曾經(jīng)看過《封神榜之武王伐紂》這部電視劇,，我覺得特別好看,，里面還有妲己、申公豹等各種妖魔鬼怪,，這些都是妲己請過來抵抗武王伐紂的,。但是我的《史記》這本書上卻沒有。當(dāng)然,，因?yàn)槟切┒际巧裨拏髡f,，并非真理，實(shí)際上是治理無方的紂王,，他只知道吃喝玩樂,，不理朝政，不僅他不理朝政,，而且大搞“順我者昌,，逆我者亡”,。后來武王帶著軍隊(duì)來伐紂了,，紂王也派七十萬大軍來抵抗，但那七十萬人里面,，沒有一個(gè)人不恨紂王的,。后來,，武王殺進(jìn)來的時(shí)候，七十萬大軍有的投降,，有的自殺,，還有的為武王叫開城門。最后,，武王的軍隊(duì)如潮水般撲向商紂,。紂王見大勢已去，便身著寶玉衣投鹿臺而死,。

這本書中最吸引我的是那敢于和君主斗智斗勇的蘇秦,。蘇秦原先窮困，所有人都嘲笑他,，最后,，他卻憑著自己的毅力與勇氣，用那三寸不爛之舌,，讓燕王將整個(gè)國家托付給他,。聯(lián)系生活，再想一想我,，我雖然有足夠的勇氣,，可是，我的毅力,，在嗎?我不知如何判斷,，便想起了往事。以前,，我總是一件事沒做完,，就去做另一件事：有一次，我正在做作業(yè),，可不知怎么了,，我卻很想看書!于是，我不由自主地拿起書看了起來!以后,，我再也不這樣了,。我應(yīng)該把一件事做完，再做另一件事,，不能半途而廢,，把每一件事做得完整快速，還要保質(zhì)保量,。才能進(jìn)步更快,，超越自我。不僅學(xué)習(xí)是這樣,，日常生活也要這樣做,。

《史記》告訴我很多道理,，讓我受益匪淺。

以前沒有閱讀過《史記》時(shí),，也曾聽老師說起過,，每次提起這本書，老師們就大贊特贊,，說這本書是史學(xué)界寶典,，魯迅先生不是也說過《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”,，讀中國歷史不能不讀《史記》,。在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)歷史專業(yè)后，讀史記也成為我們首要并且必須的任務(wù),。讀了《史記》,，能領(lǐng)悟到司馬遷那深厚的語言文字功底，作為史學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)和豐富的想象力,，我深深的喜歡上了《史記》,，如果沒有它，那么秦漢以前的歷史研究會(huì)是多么蒼白無力!感謝司馬遷,，為后人留下一筆寶貴財(cái)富,。

《史記》還是一本文學(xué)巨著，不同于《離騷》,，有華麗的辭藻和浪漫的想象,，史記以其樸實(shí)的文字和適當(dāng)?shù)穆?lián)想，將一個(gè)個(gè)歷史故事向我們娓娓道來,，描繪了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,，從史記中我深深的被項(xiàng)羽打動(dòng)，我們也可看出司馬遷個(gè)人的信仰,，那就是：所有中華兒女都是炎黃子孫,，來自同一個(gè)祖先，這結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景可找出原因,，司馬遷所處時(shí)代是漢朝大一統(tǒng),，繼續(xù)通過思想統(tǒng)一鞏固政治統(tǒng)一，思想統(tǒng)一是鞏固統(tǒng)一的法寶,。由此可知,，任何時(shí)代獨(dú)具有階級性，而所有的文學(xué)史學(xué)都是社會(huì)狀況的反應(yīng),，《史記》是漢王朝的一面鏡子,，從中可看出漢朝的歷史。

毫無疑問,，《史記》也有缺陷,，盡管是一部大作，具有相當(dāng)大的文學(xué)價(jià)值,，但也有一些缺陷,。首先是在記錄上的局限，有一些記載有問題,，以致后人懷疑《史記》的真實(shí)性,，但是我想說“任何作品都是應(yīng)時(shí)代的要求產(chǎn)生的，都有依據(jù),，實(shí)際盡管有缺陷,，不能全盤否定，只能是仁者,，見人智者見者,。

煮酒論劍、大義凜然,，《史記》里的人物哪個(gè)不是黜陟幽明,。那蕩氣回腸、終生難忘的故事仍為人們傳誦不絕,。

《史記》的第一個(gè)故事便是五帝的傳奇故事：講了為人們的利益歷盡艱辛的炎帝,，聰明機(jī)敏、明辨事物的黃帝,，明察是非,、做事一絲不茍的唐堯，謙讓有禮又以德服人的虞舜,，治水有功三過家門而不入的禹,。他們都具有難得的品德，他們?yōu)槿祟惏l(fā)展進(jìn)化作出了無量的貢獻(xiàn),。

《史記》中還有一個(gè)故事：晉公子重耳流亡時(shí),，絕糧斷炊，而他的隨從介子推為了保住重耳的命,，不惜割下打退上的肉讓重耳充饑,。當(dāng)?shù)竭_(dá)晉國成功登基后，其他幾位隨從都得到了獎(jiǎng)賞,，唯獨(dú)介子推什么賞賜都沒要,，而且還帶著老母隱居山中，重耳一氣之下下令放火燒山,，其實(shí)是希望介子推能出山,，但是介子推最后還是燒死在了山里。重耳后悔不已,，為了表達(dá)自己的歉意和謝意,，重耳決定將這座山命名“介山”,，并且規(guī)定每年這時(shí)家家都不可以生火，這便是著名的“寒食節(jié)”,。介子推這種為主人無怨無悔而在所不辭的忠義,、一身清風(fēng)的廉潔令人驚嘆和贊賞。除了堅(jiān)貞不渝的介子推和為人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)的五帝,。

《史記》還有許多故事：孫臏和龐涓之間的明爭暗斗;愚蠢至極的秦二世;識大體的藺相如,、知錯(cuò)就改的廉頗;西楚霸王項(xiàng)羽的傳奇;匈奴首領(lǐng)單于殺父自立的殘忍無理;管仲和鮑叔牙的生死之誼;穩(wěn)重謙和的晏子。這些故事離奇生動(dòng),，攝人心弦,。不愧為“史家之絕唱，無韻之離騷,?！睋?jù)史料記載《史記》作者司馬遷受過宮刑，在古代,，宮刑對男子來說是一種莫大的恥辱,，但他在欲輕生之前想起“人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛”,。終于，他想通了,，也終于使他的死“重于泰山”,。

《史記》是一部明寫歷史的書籍;是一本體現(xiàn)作者感情精神文明的書籍?？词酚?，也就是在看司馬遷的內(nèi)心世界。相信你一定會(huì)喜歡這本書,。

最近讀了《史記》這本書,，我們中國是具有悠久歷史和光輝燦爛的古代文化的國家。在悠久的歷史長河中,，曾經(jīng)涌現(xiàn)了大量杰出的史學(xué)家,、思想家，文學(xué)家,。他們在不同的歷史條件下,，通過自己的筆墨，為后世的人們展現(xiàn)了一幅幅絢麗奪目的畫面,。兩千多年前,，一個(gè)文人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱負(fù)重，以心靈和血肉之軀完成了一部偉大的史學(xué)著作,。以后的幾千年里,，這部偉大的著作猶如一顆璀璨的明珠，又如一座高聳的豐碑,，屹立在中國文學(xué)和歷史的長河之中,，后人無法超越也難以企及，這個(gè)人就是司馬遷,，這部史學(xué)著作就是《史記》,?！妒酚洝肥嵌氖分?，它記載了上起黃帝下至漢武帝約兩千多年的歷史，在我國傳統(tǒng)國學(xué)精品中,，唯有《史記》是無以倫比的“百科全書”,。

魯迅先生曾評價(jià)《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”,。司馬遷這部巨著是對歷史發(fā)展的深刻總結(jié),。他發(fā)表了自己對人生、對社會(huì)的獨(dú)到見解,，同時(shí)又對矛盾現(xiàn)實(shí)給予了有力批判,。這樣一部既具中史學(xué)價(jià)值又具文學(xué)價(jià)值的著作的成功，其中一個(gè)最重要的'原因就是采用文學(xué)手段塑造了一系列有血有肉,、豐滿靈性的人物形象,。

《史記》開創(chuàng)了我國紀(jì)傳體的史學(xué)，同時(shí)也開創(chuàng)了我國的傳記文學(xué),。在“本紀(jì)”,、“世家”和“列傳”中所寫的一系列歷史人物，不僅表現(xiàn)了作者對歷史的高度概括力和卓越的見識,，而且通過許多形形色色的人物的活動(dòng),，生動(dòng)地展開了廣闊的社會(huì)生活畫面。因此,，兩千多年來,，《史記》不僅是歷史學(xué)家的學(xué)習(xí)典范，而且也是文學(xué)家學(xué)習(xí)的典范,。魯迅曾評價(jià)《史記》為“史家之絕唱,，無韻之離騷”。

《史記》在文學(xué)上最偉大的成就是它那形神兼?zhèn)?、躍然紙上的人物描述,，開拓了我國傳記文學(xué)作品的先河。它的成功在于采用文學(xué)手段塑造了一系列有血有肉、豐滿靈性的人物形象,。其所記載的人物形形色色,，眾態(tài)紛呈;其所刻畫的人物惟妙惟肖，栩栩如生,。

史記讀書心得體會(huì)篇十

史記是中國古代文化中的一部重要文獻(xiàn),，它被譽(yù)為史學(xué)之寶，是中國史學(xué)文化中的珍品,。其中包括了諸多篇目,，每一篇都是對歷史的重要記載。而在讀史記時(shí),，不僅能夠了解到歷史的變遷,，還能夠領(lǐng)略到古代文化的魅力。下面,，就讓我來分享一下我在閱讀史記各篇時(shí)的心得體會(huì),。

第一段：不凡的文化內(nèi)涵。

史記很好地反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的歷史變遷,，書中所涉及的人物,、事件和景象都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。在《少兒不宜》這篇文章中,，通過記載商朝出亂子的歷史事件,，讓我們看到了“天下大勢，分久必合,，合久必分”的道理,。《樂書》則記錄了古代音樂藝術(shù)的發(fā)展歷程,，其中的多種樂曲和器樂也成為了古代文化中不可或缺的一大部分,。另外，對于我而言,，更讓人印象深刻的要屬《皇帝本紀(jì)》這一篇目,。這篇文章翔實(shí)地記錄了中國各個(gè)朝代的皇帝，既有卓越的君王,，也有昏庸無能的統(tǒng)治者,。其中的魯迅說“圣人皆有過，過而能改,，善莫大焉”,，真正的良言警句，讓我在讀完這篇文章時(shí)受到了深深的感受,。

第二段：人物的性格特點(diǎn),。

史記中涉及到的人物各有其性格特點(diǎn)，他們的思想、行為也都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)貌和文化內(nèi)涵,。比如《呂氏春秋》中記錄著墨子的名言：“兼愛非攻”,，可見其愛人如子，無任何攻伐之心,。這句名言被奉為古往今來道德心靈的滋養(yǎng)羊毛,，它柔軟卻不失堅(jiān)定，深深地植根于中國人的心靈,。再比如,，《史記》中所記載的項(xiàng)羽，以其豪放不羈的性格和雄才大略而留在人們心中深深的印象,。他的失敗,，既是他自身完美性格和雄才大略在特定歷史背景下表現(xiàn)為毀滅性力量的結(jié)果，也是他虛心膽大的面對自己的人生所贏取的深刻意義,。

第三段：鮮活的歷史畫卷,。

史記中記載的歷史事件和人物都是古代歷史中最為鮮活,、生動(dòng)的畫卷,，這些歷史事件、人物都是值得我們深入研究和思考的,。其中,，《史記》的開篇——《太史公自序》中，司馬遷寫道：“書奇不經(jīng)之語,，聞奇則其追解之不暇,。”這一開篇語首不僅扣住了讀者的眼球,，更為讀者揭示了《史記》的寫作原則,。在《史記》中，對于生活百態(tài),、歷史變遷的描述十分生動(dòng),，例如《呂氏春秋》中談到的“其臥若死，其起若生”,，這一描述刻畫了人類生命的細(xì)節(jié),，在讀者內(nèi)心留下了深刻的記憶。

第四段：史料的豐富性與權(quán)威性,。

史記是中國古代文化中的一部權(quán)威之作,，它所記載的足以支撐一部較為完整的中國歷史。史記作為一部書的由來與目的既是為記錄歷史,，更是為了保證歷史真實(shí)性,。司馬遷所書的《史記》，史學(xué)家們都有目共睹地確定其為古代史學(xué)文化中的珍品。從史學(xué)的高度來看,，《史記》體現(xiàn)了歷史史料的豐富性和權(quán)威性,，它呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)古代文化中的重要?dú)v史事件，甚至包含了關(guān)于氣象,、地理,、人物、制度等多方面內(nèi)容,。

第五段：對自身提高的啟示,。

在閱讀《史記》各篇時(shí)，我更加強(qiáng)烈地意識到讀史能開卷有益,，受益終生的道理,。史學(xué)不僅可以讓我們了解歷史變遷，也可以提高我們的品性和見識,。在讀史過程中,，我形成了尊重、愛護(hù)歷史文化的思想,，更能體感到“故事背后的人性”,，與人類文明的發(fā)展歷史緊密相連,，讓我更為珍惜自己的時(shí)代,。

總之，讀史是跨越時(shí)間和空間的一次旅行,，它能夠讓我們從歷史中窺見當(dāng)下,，看到未來,。在人類文明發(fā)展的道路中，史學(xué)始終扮演著重要的角色,。如今,，隨著裝置科技的發(fā)展，我們更應(yīng)該加強(qiáng)史學(xué)的研究,，讓這些有價(jià)值的歷史經(jīng)驗(yàn)得以傳承下去,，讓史學(xué)的魅力持續(xù)流傳下去。

史記讀書心得體會(huì)篇十一

《史記》約成書于公元前104年至公元前91年,，本來是沒有書名的,，司馬遷完成這部巨著后曾給東方朔看過，東方朔非常欽佩,，就在書上加了“太史公”三字,。“太史”是司馬遷的官職,，“公”是美稱,，“太史公”也只是表明誰的著作而已,。班固的《漢書?藝文志》在著錄這部書時(shí)，改成《太史公百三十篇》,，后人則又簡化成“太史公記”,、“太史公書”、“太史公傳”,?！妒酚洝纷畛鯖]有固定書名，一般稱為“太史公書”,，或稱“太史公記”,，也省稱“太史公”。從三國開始,，“史記”逐漸成為“太史公書”的專名,。《史記》開創(chuàng)了政治,、經(jīng)濟(jì),、民族、文化等各種知識的綜合編纂方法,，它是我國第一部規(guī)模宏大,、貫通古今、內(nèi)容廣博的百科全書式通史;還開創(chuàng)了我國史學(xué)家秉筆直書的治史傳統(tǒng),。

說到這本書一定要提的是書的作者司馬遷,。寫這本史書的歷史可以追溯到司馬遷的父親司馬談,，他是一位史官,所以自小司馬遷在耳濡目染下對歷史發(fā)生濃厚興趣,。并且一旦遇到問題,司馬遷總會(huì)追根究底，直到完全弄清楚為止,。如果書本上找不到答案,他便會(huì)求教他人或親自實(shí)地考察以辨真假,。當(dāng)司馬談患重病時(shí),他緊緊握住兒子的手，再三叮嚀他繼承父業(yè),。因此司馬遷痛下決心要完成父親的遺志,編寫史記,。后來，司馬遷不幸遭遇了宮刑,，他克服了宮刑的恥辱,，忍辱負(fù)重，繼續(xù)編寫《史記》,，經(jīng)過了整整16年的不懈努力,，才終于完成《史記》這本傳世千年而被后人贊嘆不絕的名著。他的這種不屈不撓,，堅(jiān)持不懈的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。近人梁啟超稱贊這部巨著是“千古之絕作”,。魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”,。

以個(gè)人榮辱看歷史,，固然易生偏見，但司馬遷講歷史,，卻能保持清醒客觀,，即使是寫當(dāng)代之事，即使是有切膚之痛,，也能控制情緒,，頂多在贊語中發(fā)點(diǎn)感慨，出乎人生,，而入乎歷史,，寫史和評史，絕不亂摻乎,。他總是能保持一種客觀的態(tài)度去評判歷史,。為大漢天子所不能容忍的韓信，司馬遷為他記轉(zhuǎn);墻倒眾人推的李廣,，司馬遷仍從正面為他寫下《李將軍列傳》,。在他筆下，即使是“成者為王”的漢高祖也大有流氓氣,，即使是“敗者為賊”的項(xiàng)羽也不失英雄相,。就連當(dāng)時(shí)的恐怖分子，他也會(huì)說“不欺其志,，名垂后世”;就連李斯這樣的“大壞蛋”,，他也會(huì)描寫其臨死之際，父子相哭,，遙想當(dāng)年,，牽黃犬，逐狡兔的天倫之樂,。歷史上的哪些呼風(fēng)喚雨的大人物,，都被他請下神壇，還原成一個(gè)又一個(gè)和你我一樣的普通人,。這種寫法當(dāng)然得罪了不少人,，以至于后來“仆誠已著此書，藏之名山,，傳之其人,，通邑大都，則補(bǔ)償前辱之責(zé),，雖萬被戮,，豈有悔哉!”連太史公也不知所蹤,。但太史公的這份客觀，這份執(zhí)著,，以及這部史書所飽含的“不虛美不隱惡”精神從我一翻開它,，就深深吸引了我。在《史記》里,，他介紹了智勇雙全的藺相如,，立木取信的商鞅，巧言退兵的陳軫,，少年有為的孟嘗君,，錯(cuò)失良才的魏惠王，貪利失地的楚懷王等等,。

史記讀書心得體會(huì)篇十二

這本書中最吸引我的是那敢于和君主斗智斗勇的蘇秦,。蘇秦原先窮困，所有人都嘲笑他,，最后,，他卻憑著自己的毅力與勇氣，用那三寸不爛之舌,，讓燕王將整個(gè)國家托付給他,。聯(lián)系生活，再想一想我,，我雖然有足夠的勇氣,，可是，我的毅力,，在嗎,？我不知如何判斷，便想起了往事,。以前,，我總是一件事沒做完，就去做另一件事：有一次,，我正在做作業(yè)，可不知怎么了,，我卻很想看書,！于是，我不由自主地拿起書看了起來,！以后,，我再也不這樣了。我應(yīng)該把一件事做完,，再做另一件事,，不能半途而廢,，把每一件事做得完整快速，還要保質(zhì)保量,。才能進(jìn)步更快,，超越自我。不僅學(xué)中國文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說過：《史記》是“史家之絕唱,，無韻之離騷”,。在寒假里，我閱讀了《史記》,，想與大家分享一下我讀完這本書后的`感受,。

《史記》是中國歷第一部紀(jì)傳體通史，位列“二十四史”之首,。內(nèi)容涉及哲學(xué),、政治、經(jīng)濟(jì),、文學(xué),、美學(xué)、天文,、地理甚至醫(yī)學(xué)占卜等方面,，幾乎囊括了當(dāng)時(shí)人類思想活動(dòng)的全部內(nèi)容，是一部百科全書式的鴻篇巨著,。司馬遷以酣暢淋漓的筆觸,，濃墨重彩地展現(xiàn)了無數(shù)性格鮮明的人物形象。他將歷史,、人物和主題統(tǒng)一起來,，以“不虛美、不隱惡”的客觀態(tài)度記述歷史,，字里行間流露出一種積極進(jìn)取的精神和一股浩蕩于天地之間的凜然正氣,。

史記讀書心得體會(huì)篇十三

《史記》是我國古代史學(xué)巨著，被譽(yù)為“中國史學(xué)之寶庫”,。它是由司馬遷撰寫的,，是一部全面，準(zhǔn)確,，客觀的歷史著作,。《史記》分為二十四史,，每一史都是由許多章節(jié)組成,。讀完這些章節(jié)，對我來說是一次鍛煉和增長知識的過程,。在這里,，我想分享一下我讀《史記》各篇的心得體會(huì),。

第二段：對《春秋左氏傳》的認(rèn)識。

《春秋左氏傳》是《史記》中的前置篇,，通過左丘明講述了春秋時(shí)期的歷史,。閱讀這部作品，我體會(huì)到了文化和文明的演進(jìn),。中華文化的精髓,，不僅體現(xiàn)在它的廣袤辯證和時(shí)代魅力之中，也包含在歷史文獻(xiàn)之中,。讀《春秋左氏傳》讓我更加了解我國的文化傳承和文明進(jìn)程,，也讓我明白人類文明發(fā)展的“底蘊(yùn)”所在。因此,，對于民族精神和文化傳承,，我要認(rèn)真閱讀、深入思考,，進(jìn)而加深對中華傳統(tǒng)文化的感悟和認(rèn)識,。

第三段：對《史記索隱》的認(rèn)識。

《史記索隱》是《史記》本體的提要,，是司馬遷在《史記》成書后的注釋,。在這篇主題中，我發(fā)現(xiàn)了古代方志的重要性,。古人歸納總結(jié)的方法,，讓我們看到了他們?nèi)绾螐牧闵⒌馁Y料中提煉發(fā)汁，最終匯成精華的過程,。這是一種很好的整體認(rèn)知和思考的過程,，有助于我們更好地領(lǐng)會(huì)史書的核心和精髓。同時(shí),，這篇文章也讓我感受到,，閱讀史書不是簡單的讀書吟味，而是需要我們加枝繁葉,，深入實(shí)際生活,、活學(xué)活用、生活貫通,。

第四段：對《太史公自序》的認(rèn)識,。

《太史公自序》是司馬遷在《史記》寫作完成后的自述?？赐赀@篇文章，我對史學(xué)的態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識,。作為一個(gè)史學(xué)家,，司馬遷不僅知道各種技巧和方法,，還懂得“堅(jiān)持符合實(shí)際的真理”。這篇自序展示了一個(gè)高層次的思考成果,，深刻地領(lǐng)會(huì)了“實(shí)事求是”和“知行合一”的本質(zhì)意義,。人生最美妙的體驗(yàn)就是摸索出人生真諦，根據(jù)個(gè)人的意愿和需求,，選擇出最適合自己的道路,，最后走出屬于自己的成就。這是史學(xué)家的精神品質(zhì),，同時(shí)也是擺脫迷茫和失落的重要步驟,。

第五段：對《列傳》的認(rèn)識。

《史記》后半部分是《列傳》,。這篇主題中我發(fā)現(xiàn),，讀《列傳》所獲得的不僅是史實(shí)的知識，更是對人性和社會(huì)交往的認(rèn)識,。人性是復(fù)雜的,，讀《列傳》可以讓我們更好地體會(huì)到它的多面性和臨床實(shí)踐。史書是一面鏡子,，它以史料為載體,，記錄了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。讀者從中不僅可以領(lǐng)會(huì)事實(shí)的真實(shí),，還可以洞察人物的心性和情感,，從而獲得更深刻的人性哲學(xué)思考。

結(jié)論,。

讀完《史記》,，我不僅是單純地了解了我國歷史，還發(fā)現(xiàn)了人性,，社會(huì)的妙處以及文化的不竭魅力,。通過不同篇章的閱讀和研究，我更加明確了學(xué)習(xí)和研究史學(xué)的理念,。人類文明世界的傳承和發(fā)展,，不是一蹴而就的，而是需要不斷地探索,、總結(jié),、創(chuàng)新和超越。眾所周知,，《史記》不僅是一部歷史著作,，更是濃縮了古代中國達(dá)到巔峰的智慧和能量。人們在閱讀《史記》時(shí)，也在“歷史的鋼琴上彈奏著自己的音樂”,。

史記讀書心得體會(huì)篇十四

史記是司馬遷所著的一部中國古代史書,，被譽(yù)為中國古代史學(xué)的鼻祖。讀史使人明智,，史書中的故事和人物可以給我們深刻的啟示和教育,。長期以來，我一直對史記抱有極高的興趣,，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。下面，我將分享我在讀史記時(shí)的心得體會(huì),。

首先,，史記告訴我正直和勇氣的重要性。在史記中,，有很多有志之士為國家和民族追求正義和和平,，為此甘愿犧牲自己的生命。例如,，項(xiàng)羽和劉邦的故事在史記中被深入講述,，他們身負(fù)國家重任時(shí)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力，但他們始終保持著堅(jiān)定的信念,，為了民族獨(dú)立和國家統(tǒng)一而不懈奮斗,。這讓我明白了只有堅(jiān)持正直和勇往直前，我們才能夠戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

其次，史記告訴我歷史的輪回和智慧的重要性,。在史記中,，我們可以看到許多歷史事件和人物都有其特定的規(guī)律和判斷標(biāo)準(zhǔn)。例如,，楚漢相爭時(shí),，項(xiàng)羽雖然身為強(qiáng)大的將領(lǐng)，但由于缺乏政治智慧和經(jīng)驗(yàn),，最終敗給了劉邦,，這從側(cè)面證明了智慧的重要性。而劉邦正是憑借其過人的智慧才得以取得最終的勝利,。這個(gè)故事告訴我,，在選擇行動(dòng)時(shí)，我們不能只憑一時(shí)之勇,，而應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況,，冷靜思考,，以免重蹈覆轍。

第三,，史記也告訴我寫作的技巧和重要性,。司馬遷是我們中國歷史上最杰出的歷史學(xué)家之一,，他的史記不僅僅是記錄歷史事件,，更是一部杰作。在史記中,，他通過對歷史事件和人物的描述,，采用了很多寫作技巧，如對比,、描寫,、敘述等，使得整個(gè)史記通俗易懂,，生動(dòng)有趣,。通過閱讀史記，我學(xué)到了很多寫作技巧,，并通過模仿和實(shí)踐,，提高了自己的寫作能力。

第四,，史記也提醒我珍惜當(dāng)下和感恩的重要性,。史記中的故事中有很多英雄人物都經(jīng)歷了許多曲折與挫折，然而他們始終堅(jiān)持追求目標(biāo),，不畏艱難險(xiǎn)阻,。這讓我明白，人生路上不會(huì)一帆風(fēng)順,，但我們要不斷前進(jìn),，對于現(xiàn)在和過去擁有的，要心懷感恩和珍惜,。只有如此,，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

最后,，史記也向我展示了歷史的力量和重要性,。歷史是一面鏡子，它讓我們看到過去的曲折和苦難,，了解到歷史是人民的歷史,，人民的苦難就是歷史的苦難。通過閱讀史記,，我對歷史的重要性有了更深刻的認(rèn)識,。我們必須從歷史中吸取教訓(xùn)，傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，為我們的未來做好準(zhǔn)備,。

總的來說,，讀史使人明智，史記給予我不僅僅是知識,，更是智慧和經(jīng)驗(yàn)的啟示,。通過閱讀史記，我學(xué)到了許多關(guān)于勇氣,、智慧,、寫作、感恩和歷史的重要性的教訓(xùn),。我將繼續(xù)讀史,，不斷學(xué)習(xí)，為自己的成長和未來做好準(zhǔn)備,。希望通過我的分享,，也能夠激發(fā)更多的人對史記和歷史的興趣，并從中獲得自己的心得體會(huì),。

史記讀書心得體會(huì)篇十五

尊敬的外國語學(xué)院英語學(xué)生第三黨支部：

“史家之絕唱,，無韻之《離騷》”。說起《史記》,，我們就會(huì)用這樣的溢美之詞來贊嘆該書在__史學(xué)史和文學(xué)史上的崇高地位,。

讀罷《史記》，我卻從書中有幸探得了幾件“寶貝”,。這些“寶貝”,，一個(gè)民族可世代相傳并受益匪淺。雖無珠光寶氣,，但件件為曠世精品,，乃無價(jià)之寶。得之一二,，民族生機(jī)煥發(fā),；得之二三，國振邦興,；若得之?dāng)?shù)件,，將永葆民族巍然屹立于世界民族之林，經(jīng)久不衰,。中華因它而保生機(jī),。

其中一件叫“精忠報(bào)國”。在司馬遷筆下,，有多少英雄以他們的汗與血,，情與志來盡忠書寫這四個(gè)熠熠生輝的字,。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,，壯士一去不復(fù)返,！”荊軻受命大廈將傾時(shí)，壯志未酬咸陽宮,；“但使龍城飛將在,，不教胡馬度陰山！”李廣縱馬西風(fēng)塞北,，笑談渴飲匈奴血,。這一幕幕波瀾壯闊的史劇，已退色成書頁發(fā)黃的史書,，窸窣作響。而就是這書頁輕微的翻動(dòng)之間,，那精神的鐘鳴綿延至今,。聲聲清晰，聲聲震撼,，余音裊裊,，激蕩心間。錢學(xué)森糞土萬戶侯,，棄洋歸根,，獻(xiàn)身航天；鄧稼先隱姓戈壁灘,，嘔心瀝血,，新捐國防；袁隆__水稻伴青春,，而使天下蒼生皆得飽,。《史記》傳遞著那古老,、悠揚(yáng)的鐘聲——精忠報(bào)國,，一首在中華歷史長河中蕩氣回腸的英雄交響曲。

有件寶貝是眾志成城,。大禹三過家門而不入,，百姓與其團(tuán)結(jié)一心，風(fēng)餐露宿,，終于制服水患,，而使華夏民族能一代一代生息繁衍；句踐臥薪嘗膽,，越國百姓與其同甘共苦,，奮發(fā)圖強(qiáng),，最終雪恥復(fù)國，而成諸侯強(qiáng)國,。今天,，這精神依然在發(fā)光，在弘揚(yáng),。曾記得,，在年初暴風(fēng)雪肆虐的日子里，正是全國上下萬眾一心讓我們挺過難關(guān)——__戰(zhàn)士撲在高速公路上頂著寒風(fēng)奮力除雪,，疏導(dǎo)交通,；電力職工在高空連夜搶修受損電網(wǎng)，甚至付出年輕的生命,；出租車司機(jī)在油價(jià)高漲的日子里,，免費(fèi)接送受困市民。古往今來,，在困難挑戰(zhàn)面前,，尤其是在事關(guān)民族利益的緊要關(guān)頭，眾志成城往往能成為每個(gè)國人心中的一盞燈,，指引我們跋山涉水,，繞過道道彎，邁過道道坎,，直至勝利的`前方,。眾志成城，每個(gè)__人心中的一道長城,。

還有件足以稱道的“寶”——不屈不撓,。司馬遷自己就已為我們用對信念的執(zhí)著與追求來佐證著它：西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》,；屈原放逐,，乃賦《離騷》；左丘失明,，厥有《國語》,；孫子臏腳，《兵法》修列,；不韋遷蜀,，世傳《呂覽》；韓非囚秦,，《說難》,、《孤憤》??掩卷追昔，遙想張騫耗費(fèi)十三載在茫茫大漠中摸索著通往西域的使命之路,，聽著駝鈴在漫漫瀚海中的哀鳴,，卷裹著悲壯的黃沙似乎正迎面襲來,。他的堅(jiān)強(qiáng)不屈最終完成了一個(gè)國家使命，開創(chuàng)的卻是一部歷史,。由此想到：不管我們的民族曾經(jīng)受到何種恐嚇與壓迫,，不管我們的民族曾經(jīng)是怎樣的積貧積弱，我們終究沒有倒地,，總有一批像張騫一樣不屈的勇士在那漫長的黑夜中驅(qū)馳,。倒下的堆如山，積如海,，而依舊前仆后繼,。我們是草，“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”,；我們是松，“大雪壓青松,，青松挺且直”,；我們是鷹，搏擊長空,，云中有志；我們是中華民族,，一個(gè)不屈不撓的民族,！它像一艘在驚濤駭浪中顛簸，但又緊掛風(fēng)帆的船,，載著華夏兒女駛向統(tǒng)一富強(qiáng)的彼岸,。不屈不撓，一把不能被砍斷的劍,。瞧,，這就是《史記》——一部不朽的民族精神史留給我們的幾件“寶貝”——一個(gè)偉大民族的靈魂——民族精神！它們威力強(qiáng)大,，功效顯著,。要使之在現(xiàn)在的民族復(fù)興之路上發(fā)揮作用，還需我們自己做好護(hù)寶人,，愛寶者,。