“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇一

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日,、紀念日中,，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同**質(zhì)的節(jié)日能促進幼兒相應(yīng)的社會**發(fā)展,。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人,、社會親近、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他,，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生,，他們在游戲中,，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里****的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題,，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。

但由于他們的經(jīng)驗有限,，還不能真正了解****工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認識上的錯位，結(jié)合五一國際勞動節(jié),，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案,，讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛,，從而萌發(fā)熱愛勞動,，珍惜勞動成果的情感。

1,、通過參觀,、調(diào)查、談話,、繪畫,、歌唱、家長助教,、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人,，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系,。

在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,。

2,、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學(xué)說感謝的話,、做力所能及的事情,、送感謝卡片、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。

3,、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著,，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

主題目標：

1、知道是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

具體活動：

1,、認識“五一”節(jié)(談話活動)2、勞動最光榮(語言活動)3,、鮮花送給您(美術(shù)活動)4,、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”

主題目標：

1,、關(guān)心周圍人們的活動,，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動,。

2,、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí),。

具體活動：

1,、建筑工人(談話活動)2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)3,、學(xué)做解放軍(音樂活動)4,、參觀消防隊(參觀活動)5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”

主題目標：

1,、采訪身邊以及周圍的人的工作,，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹立良好的勞動意識。

3、探索嘗試周圍****力所能及的勞動方式,，體驗的勞動帶來的快樂,。

具體活動：

1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放,。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品,。

2,、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的pvc管若干,，三通,、彎頭等若干。

指導(dǎo)要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度,，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水,。

3,、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和同伴,、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,，并能與同伴交流。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干,。

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,，并及時提出的問題進行回答。

4,、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝,。

材料：各類美工工具、紙張,、廢舊材料,、衣服式樣底板等。

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾,。

5,、建筑區(qū)：小小建筑師目標：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進行裝飾,。

材料：大型積木,，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。

指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓,，創(chuàng)造**的使用輔助物豐富場景6,、娛樂健身區(qū)：我運動我快樂目 標：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲材 料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球,、保齡球指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒有序地開展運動,，注意調(diào)節(jié)活動量。

7,、羊羊面條店：

目標：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,，服務(wù)熱情周到。

材料：各類自制的面條,、菜品,、一次**的碗、盤子,、紙杯等,。

指導(dǎo)要點：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切,，服務(wù)周到,。

8、魔發(fā)屋：

目標：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù),。

材料：各類理發(fā)用具,，假發(fā)套，自制熱水器等,。

指導(dǎo)要點：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具,，學(xué)編三股辮子。

9,、點點手機賣場：

目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能,，并能制作特色手機。

材料：模型手機,、自制手機,、雙面膠、剪刀,、彩紙等,。

10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作,，我們會怎樣?

環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄,，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

1,、學(xué)習(xí)運用采訪,、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作,。

2,、能清楚、連貫地表達自己對****勞動的感知，認真傾聽別人的發(fā)言,，并樂于補充,。

3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義,，學(xué)習(xí)****認真,、細心、負責(zé)的工作態(tài)度,。

4,、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化,。

家長：

1,、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認真態(tài)度,，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情,。

2、與孩子共同收集相關(guān)圖片,。

幼兒：在參觀,、交流中表達自己的想法，初步樹立自己的理想,，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情,。

教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片,，共同設(shè)計并制作物品，布置圖片,、作品展覽,。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇二

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸和認識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動,?！睘榇耍覉@結(jié)合“五?一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動,。

1,、知道勞動節(jié)的真正意義，了解簡單的勞動技能,，親身體驗勞動的辛苦,，感受勞動的快樂。

2,、懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

3,、認識典型勞動者,，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感,。

20xx年4月30日上午9點30分,。

1、各班節(jié)前教育――認識勞動者,、體驗勞動,、感謝勞動者……。

2,、蔬菜,、餃子皮、湯圓面,、水果,、果汁、涼開水,、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準備),。

3、橫幅：勞動最光榮,。

4,、聯(lián)系個別家長，做好活動銜接,。(醫(yī)生,、軍人、警察,、廚師……),。

1、快樂的勞動者(家長代表),。

(1)解放軍：演練本領(lǐng),。

(2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識。

(3)廚師：介紹食物營養(yǎng),，展示雕刻手藝,。

(4)理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型。

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱,，說一句祝福的話,，為勞動者按摩、捶背,。

3,、體驗勞動：

(1)櫻桃班：剝胡豆,。

(2)草莓班、蘋果班：水果沙拉,。

(3)蒙氏班：做蛋糕,。

(4)桔子班：包湯圓。

(5)芒果班：包餃子,。

(6)西瓜班：麻辣串,。

4、分享勞動果實：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物,、飲料,，共同分享。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇三

在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來之際,，xx幼兒園召開園務(wù)會,，準備開展以下幾個有意義的活動：

擬于x月x日組織教師交流《教師的20項修煉》學(xué)習(xí)體會，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動,。

擬于x月x日各年段推薦出兩名教師參加音樂優(yōu)質(zhì)課評選,。

擬于x月x日組織教職員工聽取xx院長關(guān)于《中青年教師養(yǎng)生保健》講座。

團支部“五四”前夕評選出“xx市優(yōu)秀團員”,，對榮獲xx教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏老師及時在園內(nèi)公開表彰,，并請她為全體教師演講從教感言。

為豐富職工文化生活,，體現(xiàn)生動活潑,、團結(jié)互助的企業(yè)文化精神，廣播電視局工會和團支部計劃在“五一”期間開展職工文化活動,。具體活動方案如下：

以比賽形式進行,。內(nèi)容包括趣味體育、游戲等,。

五月下旬(具體時間待定),。

縣廣播電視局院內(nèi),。

a,、b、c,、d分公司,、宣傳口、綜合部門(含辦公室,、財務(wù)科,、工程技術(shù)部、管理科)各組一隊,。注：個人比賽也以各隊名義參加,。

總裁判：xx,。

裁判：xx。

助理裁判：xx,。

參賽人員：每隊8人(男女各4人),。

比賽規(guī)則：兩人一組進行接力賽，二名參賽運動員面對面或背對背,，雙手在胸前或背后交握,，用身體將一汽球夾住，側(cè)跑完成規(guī)定賽段,，如果球落地,，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。比賽分初比和復(fù)賽兩個階段,。抽簽決定比賽順序,。初賽分兩組進行。勝出隊角出第一名,。

裁判：xx,。

助理裁判：xx。

參賽人員：每隊4人,。男女不限,。

規(guī)則：7個隊同時進行。4個人都蒙上眼睛,，把一根繩子套在4人腰部,。由其中1人指揮，4個人把一根繩子擺成方形,，看哪個隊擺得最好,。時間為二分鐘?？商崆敖Y(jié)束,。要求分公司必須由經(jīng)理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝,。

裁判：xx,。

助理裁判：xx。

參賽人員：每隊10人,。男女不限,。

比賽規(guī)則：7個隊同時進行。由裁判給出a,、b點,，各點依次站打亂站7個隊的5名隊員。要求a到b點一段距離,，7個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進,。(注意：必須是幅度較大的肢體動作,，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊員的隊伍為勝利隊,。

裁判：xx,。

助理裁判：xx。

參賽隊員：每隊7名,。男女不限,。

下去，最后看誰的準確性最高,。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰,。由裁判宣布準確性較高的2隊為獲勝隊。

裁判：xx,。

助理裁判：xx,。

參賽人員：每隊8人。

規(guī)則：7個隊同時進行,。8個人手拉手面對面圍成圈,，可以自由穿梭，但不能松手,，最后要求8個人要背對背圍成圈,。看誰最快完成,。取第1名,。

裁判：xx。

助理裁判：xx,。

參賽隊員：每隊12名,。男8名，女4名,。

采用淘汰制,。抽簽決定比賽順序。角出一個優(yōu)勝隊,。

裁判：xx,。

助理裁判：xx。

參賽人員：每隊人數(shù)不限,。

規(guī)則：每隊抽簽決定順序,。給出同一個小方塊,。每個隊的人員都往小方塊上站,，站得最多的隊伍獲勝。

裁判：xx,。

助理裁判：xx,。

1,、活動器具：拔河繩一根、繩索一根,、詞語字條6個,、板凳7根、汽球若干,、方塊1個,、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個,。

2,、經(jīng)費預(yù)算：

a、器具經(jīng)費：500元以內(nèi),。

b,、獎品及紀念品經(jīng)費：分參加者都有一份小禮品。獲獎隊獎品單件30元標準計算,，不含最后一個活動獎品,，預(yù)算為1500元。紀念品人手一份,，以每個10元標準計算,，預(yù)算為1000元。紀念品不重復(fù)發(fā)放,。

合計：3000元,。

說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結(jié)合的方式進行，其中部分涉及內(nèi)容需要其他隊作為觀眾進行觀摩,。因此,，活動場地需要布置觀眾席。舉行本次活動的主要目的是增進團結(jié)協(xié)作精神,。希望各分公司,、各部門認真組隊，踴躍參加,。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇四

為迎接“五一勞動節(jié)”的.到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識，幼兒認識周圍的勞動,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動,。希望此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務(wù),。

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

五一勞動節(jié)的由來,，理解五一勞動節(jié)的含義,。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動,，不同勞動者對社會的不同奉獻。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作,，知道工作的辛苦。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動,，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達對勞動的熱愛,。

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感。

1.掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2.工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

1.介紹“五?一”國際勞動節(jié),。

(2)講解“五?一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日,。

2.認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇五

五一勞動節(jié)定在每年的五月一日,。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的幼兒園勞動節(jié),。

希望能夠幫到大家。

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒。

5月1日--5月31日,。

各班正,、副班主任、保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手,。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜)。

3,、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等)。

4,、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

(三)大班——勞動最光榮,。

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育,。

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準備,。(整理書包)四,、我真棒——。

活動總結(jié)。

篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵,。

參加人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶,。

活動地點：小小1班教室,。

活動時間：4月30日下午3：00——4：00。

活動目標：

1,、相互學(xué)習(xí)穿鞋子,、折手帕、穿褲子的生活技能,，提高寶寶動手習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶的動手能力。

2,、能愉快的參加集體活動,，體驗集體活動的豐富和有趣。

3,、讓每個寶寶都有展示的機會,，獲得成功感。

活動準備：

1,、布置教室,，感受“五一”節(jié)的到來。

2,、手帕,、褲子、鞋子若干,、獎狀,、獎品人手一份。

3,、音樂,、照相機。

1,、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友,。

2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié),。

1,、分組、貼牌,。

2,、教師示范活動的過程,，寶寶傾聽。

3,、寶寶分組進行：穿鞋子,、折手帕、穿褲子,。

1,、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。

2,、領(lǐng)取獎品,。

活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機，通過課間活動的展示,與家長的互動,、親子游戲等形式增進幼兒園,、家長、教師,、幼兒之間的情感交流,。同時對幼兒進行節(jié)日教育,，也讓家長了解本學(xué)期的工作重點,。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇六

方案一：《螞蟻搬豆》。

活動目標：

1,。體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

2。知道食物來之不易,，愛護勞動成果,。

活動準備：

沙包、球若干個,，布,、水桶、紙盒箱等可以搬運的工具,；

活動過程：

老師們可以將幼兒分成6人一組,，請幼兒角色扮演成小螞蟻，每次2人看家,，4人一起尋找食物（沙包,、球），自選工具將食物運送到家（布,、水桶,、紙盒箱），與家人分享,，幼兒可以交替外出尋找食物,?？茨慕M找到的食物最多，哪組獲勝,。

方案二：《采摘活動》,。

活動目標：感受勞動人民的辛苦，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,。

活動形式：親子活動,。

活動流程：

1、確定采摘地點,、時間,、人數(shù)、出行工具,；

2,、以班級/家庭為單位進行采摘；

3,、將采摘的食物,，進行販售，體現(xiàn)幼兒的勞動成果,。

方案三：《職業(yè)體驗》,。

建議幼兒園聯(lián)系當(dāng)?shù)赜變郝殬I(yè)體驗館，帶著小朋友們進行職業(yè)體驗,，通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦,，學(xué)會尊重父母、尊重各行業(yè)的從業(yè)者,。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇七

為了確保事情或工作有效開展,，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案要怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的幼兒園勞動節(jié)活動方案，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學(xué)說感謝的話,、做力所能及的事情,、送感謝卡片、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。

在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日,。而在這些重要的節(jié)日,、紀念日中,，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同xx質(zhì)的節(jié)日能促進幼兒相應(yīng)的社會xx發(fā)展,。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人,、社會親近、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他,，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。

各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生,，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里xxxx的職業(yè),，自己長大后想做怎樣的工作等話題,，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。

但由于他們的經(jīng)驗有限,，還不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認識上的錯位，結(jié)合五一國際勞動節(jié),，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案,，讓幼兒親身“感受”,、“體驗”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛,，從而萌發(fā)熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感,。

1,、通過參觀、調(diào)查,、談話,、繪畫、歌唱,、家長助教,、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異,，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

在我們的角色游戲中,，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,。

2,、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學(xué)說感謝的話,、做力所能及的事情,、送感謝卡片、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。

3,、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦,。

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,，在馬路中間認真的勞動著,，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的`勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

主題目標：

1,、知道是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

具體活動：

1、認識“五一”節(jié)(談話活動)

2,、勞動最光榮(語言活動)

3,、鮮花送給您(美術(shù)活動)

4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

5,、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”

主題目標：

1,、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,，并尊重他們的勞動,。

2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學(xué)習(xí),。

具體活動：

1、建筑工人(談話活動)

2,、送貨員(數(shù)學(xué)活動)

3,、學(xué)做解放軍(音樂活動)

4,、參觀消防隊(參觀活動)

5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”

主題目標：

1,、采訪身邊以及周圍的人的工作,，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹立良好的勞動意識。

3,、探索嘗試周圍xxxx力所能及的勞動方式,，體驗的勞動帶來的快樂。

具體活動：

1,、快樂的小幫手(談話活動)2,、勞動的計劃書(社會實踐活動)3、五一家庭勞動日(綜合活動)4,、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)5,、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四,、區(qū)域游戲：

1,、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板,，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

2,、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管,。

材料：不同長度的pvc管若干，三通,、彎頭等若干,。

指導(dǎo)要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向,，提醒幼兒接水時不要漏水。

3,、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師,、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,，并能與同伴交流,。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,，并及時提出的問題進行回答,。

4,、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具,、紙張,、廢舊材料、衣服式樣底板等,。

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾,。

5、建筑區(qū)：小小建筑師目標：能和同伴一起搭建高樓,，并用輔助物進行裝飾,。

材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等,。

指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓,，創(chuàng)造xx的使用輔助物豐富場景6、娛樂健身區(qū)：我運動我快樂目 標：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲材 料：釣魚,、飛盤,、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒有序地開展運動,，注意調(diào)節(jié)活動量,。

7、羊羊面條店：

目標：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,，服務(wù)熱情周到,。

材料：各類自制的面條、菜品,、一次xx的碗,、盤子、紙杯等,。

指導(dǎo)要點：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,，態(tài)度親切，服務(wù)周到,。

8,、魔發(fā)屋：

目標：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。

材料：各類理發(fā)用具,，假發(fā)套,，自制熱水器等。

指導(dǎo)要點：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具,，學(xué)編三股辮子,。

9、點點手機賣場：

目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機,。

材料：模型手機,、自制手機、雙面膠,、剪刀,、彩紙等。

10,、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作,，我們會怎樣?

環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌,。

1,、學(xué)習(xí)運用采訪、交流等方法,，了解父母及周圍人們的工作,。

2、能清楚,、連貫地表達自己對xxxx勞動的感知,，認真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充,。

3,、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學(xué)習(xí)認真,、細心,、負責(zé)的工作態(tài)度。

4,、感受勞動音樂的有力,，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。

家長：

1,、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作,，感受家長對工作的認真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情,。

2,、與孩子共同收集相關(guān)圖片。

幼兒：在參觀,、交流中表達自己的想法,，初步樹立自己的理想，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù),，做力所能及的事情。

教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設(shè)計并制作物品,，布置圖片,、作品展覽。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇八

比賽等方式,，來教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理,。

1．知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們的情感,。

3．在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日到5月31日,。

活動主要負責(zé)人：各班正,、副班主任，保育員,。

活動口號：十個手指動動動,，什么活兒都會干！

1．各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳,。

一唱。

3．各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

（一）小班——自己的事情自己做。

“勞動之星”,。

（二）中班——我是快樂的小幫手,。

分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等,。

3．各班每周評選出一名“值日之星”。

（三）大班——家務(wù)勞動小能手,。

利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,。

家做一些家務(wù)勞動,，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。（發(fā)記錄表）。

4．周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。（在記錄表上進行評價）,。

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽,，每班男女各10人,。

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準備,。（整理書包）。

能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M行鼓勵,。

勞動節(jié)活動方案幼兒園大班篇九

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

小班幼兒,。

5月1日——5月31日,。

活動主要負責(zé)：

各班正、副班主任,、保育員,。

十個手指動動動，什么活兒都會干!

一,、且歌且吟故事講述篇,。

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

二,、小鬼當(dāng)家勞動實踐篇,。

(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手,、我會自己穿衣服,、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1、各班以勞動最光榮為主題,，圍繞我會自己穿衣服,、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種勞動之星。

三,、我能行活動展示篇,。

我能行勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人),。

小班：穿衣服比賽,。