在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

先進(jìn)班主任主要事跡篇一

小賓，女,，中學(xué)語文一級(jí)教師,，自7月參加工作以來，一直擔(dān)任南頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)班主任兼語文教學(xué)工作,。

作為一名教師,，“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師,，德高為范”是她的自律信條,。本學(xué)年她不僅擔(dān)任了初三（3）（4）兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，還擔(dān)任了初三（3）班的班主任工作,。她把教書育人當(dāng)作自己的第一責(zé)任,，思想端正，政治覺悟高,，師德表現(xiàn)優(yōu)秀,，個(gè)人信用良好。特別是近年來,，在以下幾個(gè)方面都取得了喜人的成績,。

在教學(xué)方面,，她比較重視每一堂語文課，善于根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分析,，針對(duì)學(xué)生的強(qiáng)弱項(xiàng)及時(shí)調(diào)整工作方向,，關(guān)注學(xué)生課堂的活躍度、參與度,、口頭表達(dá)能力和思辨能力的培養(yǎng),。她的作文教學(xué)與訓(xùn)練尤其花心思。不僅注重平時(shí)積累,，還通過片段作文來積累,，讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間，也能夠?qū)懻鎸?shí)的`事情,。比如：每組織學(xué)生參加一次課外拓展,，參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)等到，都可讓學(xué)生把當(dāng)時(shí)的情景和感受用文字表達(dá)出來,。其次注重學(xué)以致用,，結(jié)合實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)，注重作文的評(píng)價(jià),。在這勤勞的付出之后,，她也收獲了很多肯定，先后獲得了：中山市閱讀教學(xué)比賽一等獎(jiǎng),、中山市命題比賽一等獎(jiǎng),、中山市創(chuàng)新作文優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號(hào)、論文多次榮獲中山市一二等獎(jiǎng),。

在班級(jí)管理方面,，她善于從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，培養(yǎng)出良好的班風(fēng)班貌,。民主的班級(jí)規(guī)章制度,，大多是在師生共同商議的基礎(chǔ)上制定而成的，如《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的細(xì)則》,，引導(dǎo)學(xué)生慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣,，并作好跟蹤調(diào)查。又如制訂《班級(jí)公約》,，讓全班共同督促,，認(rèn)真遵守。開學(xué)初,，班主任和班干部及學(xué)生代表先在會(huì)議上擬出討論稿,，然后讓全體同學(xué)共同討論，進(jìn)行修改協(xié)商，最后定稿,。

這樣制定出的班規(guī)針對(duì)性強(qiáng),、可行性好、指導(dǎo)意義大,。班規(guī)內(nèi)容的制定應(yīng)倡導(dǎo)平等與尊重,，采用正面的語言加以引導(dǎo)，班規(guī)制定之后,，她利用班會(huì)課時(shí)間與學(xué)生共同解讀：讓學(xué)生們了解班規(guī)指定的指導(dǎo)思想和意義,，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行正面的引導(dǎo)。班主任自覺維護(hù)班規(guī),，學(xué)生們也就會(huì)逐漸自覺的遵守班規(guī),。其次,，構(gòu)建小組合作制,。

在富有南中特色的“1+3+1”學(xué)習(xí)模式下，科學(xué)合理地構(gòu)建小組,，讓每一位學(xué)生參與進(jìn)來,，指導(dǎo)組內(nèi)互相合作，充分發(fā)揮各小組長的積極作用,，展開組間公平競爭,，營造出濃厚小組氣氛。讓學(xué)生體驗(yàn)到小組化管理下的成就感,，并不斷增強(qiáng)全體組員對(duì)集體的責(zé)任心,。此外，初三三班還開展了每天自主展示一堂課,、每天夕評(píng)會(huì)上批評(píng)和自我批評(píng),、每周自主閱讀一本好書、每月自主開展一堂班會(huì)課,；每學(xué)期自主策劃一次集體活動(dòng)等等活動(dòng),。

在學(xué)校的一系列評(píng)比中，都能取得較好的成績,，形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生精神面貌良好。在本學(xué)期的活動(dòng)中,，積極參與,，勇創(chuàng)佳績，分別榮獲校運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式第三名,、團(tuán)體總分第一名的佳績,，成績優(yōu)良班二等獎(jiǎng)的殊榮；多人次獲得校級(jí)，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，其中班級(jí)學(xué)生麥子樂獲得了中山市創(chuàng)新作文二等獎(jiǎng),，成為班級(jí)驕傲，其他的各項(xiàng)競賽輔導(dǎo)正在有條不紊的進(jìn)行,，班級(jí)的同學(xué)也都圍繞著自定目標(biāo)努力學(xué)習(xí)著,，期待初三能有豐碩的果實(shí)。

她不但教育教學(xué)上勤勤懇懇,，班主任工作兢兢業(yè)業(yè),，而且不忘努力學(xué)習(xí)提升自己，積極外出參加學(xué)習(xí),，不斷探索,，不斷認(rèn)識(shí)，及時(shí)總結(jié)反思,，再到實(shí)踐中去完善提高,，這樣才在教學(xué)中展現(xiàn)出她獨(dú)特的見解與風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛,。

先進(jìn)班主任主要事跡篇二

她在同事眼里,，在學(xué)生面前，是一棵大樹,，可遮陽也可擋雨,。但童年的她卻——自卑內(nèi)向，連老師辦公室都不敢進(jìn),，是中學(xué)班主任世玲老師的溫柔熱情,、關(guān)愛鼓勵(lì)、關(guān)心疼愛,，讓自卑的她慢慢自信起來,，并影響她從教的品格。每次說到這些,，她總是說,，自己如愿成為一名人民教師，就要像世玲老師那樣,，視如己出愛每一個(gè)孩子,，做孩子前行路上的指明燈，驅(qū)除孩子內(nèi)心的黑暗,，喚醒孩子的自信,，這是她為人師的信念，也是她一輩子的承諾,。

先進(jìn)班主任主要事跡篇三

三尺講臺(tái),，一顆愛心,，放飛希望，樂此不疲,。這就是我——一名普通小學(xué)語文教師兼班主任,。本人叫趙銀環(huán)，2月參加工作,，2月調(diào)到三亞市崖城鎮(zhèn)水南小學(xué),，至今已3年了。在這3年的時(shí)間里,，我熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，貫徹黨的教育方針與政策,。政治態(tài)度端正，具有良好的師德修養(yǎng),，為人光明磊落,，教書育人，誨人不倦,，服從組織分工,，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,。處處以身作則，為人師表,，愛崗敬業(yè),。把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),，使這塊沃土上的花兒茁壯成長,，競相綻放。下面,，結(jié)合自身這幾年的辛勤工作,，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。

我熱愛自己的工作,，如同熱愛自己的生命,。早在孩兒時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固,。那時(shí)的我在心中就萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。如今，夢(mèng)想成真,，我成為一名光榮的人民教師,。至工作以來，我任教語文學(xué)科，擔(dān)任班主任及美術(shù)組組長工作,，并且成為學(xué)校的學(xué)科代表之一,。在工作中，盡管工作雜而苦,，壓力大,，我常化壓力為動(dòng)力,，積極進(jìn)取,，一如既往地對(duì)我的學(xué)生嘔心瀝血，付出應(yīng)有的精力,。正因是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與永不停息的追求,，使得所教學(xué)的班級(jí)年年被評(píng)為校先進(jìn)文明班級(jí)。在學(xué)術(shù)交流中,，我所帶的學(xué)生參加崖城鎮(zhèn)抽測(cè)考試中獲得語文單科全鎮(zhèn)第一名,，在三亞市首屆小學(xué)現(xiàn)場書畫大賽中，共指導(dǎo)6名學(xué)生參加比賽：3名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),，3名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng),，成績突出，被三亞市教育局教研室評(píng)為“市優(yōu)秀指導(dǎo)老師”,。就是憑著這種對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事,、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題,、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光,，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。

之所以我能取得這樣的成績,，這跟有一顆對(duì)教育事業(yè)的愛心是離不開的,。在教育學(xué)生時(shí)，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己,、率先垂范,。在教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研教材,，積極吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。每一節(jié)課,，都力求做到要讓學(xué)生易聽,、易懂，吃得下,，吃得飽,，并且吃得好。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程,；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈,，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教,、身行一例、勝似千言”的至理名言,。

班主任工作是一門藝術(shù),，作為一名班主任，必須有一顆博大的胸懷,，只有博愛相濟(jì),，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈,。因?yàn)槠降却说钠焚|(zhì)和真誠奉獻(xiàn)的愛心才能在教書的同時(shí)育人。我常說：“我不但是學(xué)生的老師,，還是他們的知心姐姐,。”在班主任工作中,，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作方面,，愛可以感化一切，愛心的作用十分重要,。學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的,。為此，我把一顆愛心都撒在了學(xué)生的身上,。林志,、陳岸源,、尹繼源等幾位學(xué)生都是我班思想落后，紀(jì)律散漫的后進(jìn)生,，自從我接管他們之后,，就開始對(duì)他們實(shí)施“愛心計(jì)劃”，常常利用課余時(shí)間主動(dòng)接近他們,，跟他們談?wù)勑?，了解他們的心理特征，讓他們感到老師的溫暖和親切感,。與此同時(shí),，還利用周末時(shí)間到他們家進(jìn)行家訪，了解他們的生活環(huán)境,，盡力幫助他們?cè)谏钌系睦щy,。同時(shí)，我還號(hào)召全班同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上盡可能地關(guān)心他們,，鼓勵(lì)他們,，賞識(shí)他們，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的成績,。讓他們激起學(xué)習(xí)興趣,，奮發(fā)向上；勇于拼搏,；敢于戰(zhàn)勝困難,，取得成功的信心。不到一個(gè)學(xué)期,，這幾名學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上有了明顯的進(jìn)步,，性格也活躍開朗起來。我們班也因此形成了一股團(tuán)結(jié)向上,，助人為樂的良好班風(fēng),。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,。我深深體會(huì)到,，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢(shì)下,，作為一名青年教師，必須是不竭之泉,，時(shí)時(shí)奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流。在教育教學(xué)工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，盡力獻(xiàn)出自己應(yīng)有的才華和一份對(duì)教育事業(yè)的愛心,。廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息，我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,，我的教學(xué)工作取得了較好的成績,。受到了當(dāng)?shù)乩蠋熂邦I(lǐng)導(dǎo)們的一致贊譽(yù)。自參加工作以來,，積極參與校內(nèi)外開展的各項(xiàng)教育教研活動(dòng),，多次撰寫論文獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，如：5月撰寫的論文《寫字教學(xué)之我見》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng),；6月年撰寫的論文《農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐的弊端》榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng),；12月在《三亞市首屆小學(xué)現(xiàn)場書畫大賽中》被評(píng)為“市優(yōu)秀指導(dǎo)老師”；在4月被派往南京考察學(xué)習(xí)兩個(gè)月,。5月與市文明辦前往臨高縣參加“少年宮”考察學(xué)習(xí),。

作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,！

先進(jìn)班主任主要事跡篇四

由于這一學(xué)年是學(xué)生初中階段的學(xué)習(xí)最佳階段,，是學(xué)生奠定人生的又一塊基石，改變學(xué)生的命運(yùn)與教學(xué)的成敗往往有關(guān),。因此,，作為八年級(jí)（1）,、（2）班數(shù)學(xué)教師的他，深深地感到自己責(zé)任的重大,。在這三百多個(gè)日日夜夜里,，他把整個(gè)身心都奉獻(xiàn)給了這神圣的三尺講臺(tái)，回首這一段艱辛的歷程,，他無怨無悔,，因?yàn)檫@一年他沒有辜負(fù)時(shí)光。在這一段時(shí)間里,，他主要做了以下一些工作：

熱愛祖國,，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當(dāng)一名合格的人民教師,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴力量,。作為一名教師，他從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的`人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。能夠和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到了教書育人、為人師表,。

本學(xué)期他在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

在教學(xué)中,，他認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入地鉆研教材,，針對(duì)不同學(xué)生的特別差異,，做到既備教材又備學(xué)生。能尋找不同的教學(xué)方法對(duì)他們因材施教,。此外,，在課堂教學(xué)中，他充分運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，充分突出學(xué)生的主體性,，使學(xué)生們逐漸對(duì)語文學(xué)習(xí)充滿興趣,，向45分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力素養(yǎng)及數(shù)學(xué)水平都有不同程度的提高,，數(shù)學(xué)成績也有很大的進(jìn)步。

能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)簽到,、消到，不遲到,、不早退,，盡力出全勤、出滿勤,，做到有事主動(dòng)請(qǐng)假,，從不耽誤學(xué)生的一節(jié)課。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，他本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理，并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。他積極參加學(xué)校組織的聽課、評(píng)課活動(dòng),。向有經(jīng)驗(yàn)的教師的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

總之,，經(jīng)過一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，他的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高,。在今后的工作中,，希望她會(huì)更加努力，開拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn),。

先進(jìn)班主任主要事跡篇五

xxx，上海市xxx中學(xué)班主任,。教育教學(xué)中她努力用孩童般的心靈帶著大家去找尋夢(mèng)的光芒,，春秋輪回中她踏實(shí)地用堅(jiān)持帶領(lǐng)大家丈量著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征程。實(shí)踐中她將理想教育分為“尋夢(mèng)—追夢(mèng)—圓夢(mèng)”三個(gè)層次,，通過各種教育形式分散在三個(gè)學(xué)年完成,。

踐行中她注重以常規(guī)活動(dòng)為抓手，守好班級(jí)教育的主陣地,，利用好每一次大型活動(dòng)的契機(jī),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在學(xué)生心中深植“像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)集體的榮譽(yù)”的信念,。對(duì)特殊學(xué)生,，她堅(jiān)持“用心去聆聽，用愛去感化,，用行動(dòng)去幫助”,，所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)正氣。陪伴是最長情的告白,，每個(gè)早晨,、中午以及晚自習(xí)她幾乎都會(huì)出現(xiàn)在教室，以身為范,，見證了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生的成長,。

先進(jìn)班主任主要事跡篇六

黃老師是_區(qū)農(nóng)村教師中最典型的一名代表，她扎根z小學(xué)三十二年,，從參加工作起就擔(dān)任班主任,，一當(dāng)三十二年。雖年過五十,，歲月在黃老師身上留下了痕跡,，但她卻一直保持著一份時(shí)尚靚麗的外表，一顆快樂陽光的童心,，還有一份執(zhí)著淡定的虛懷若谷,。雖然她帶的班曾經(jīng)兩次獲得過長沙市優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)，但是在個(gè)人榮譽(yù)面前,，她總還是一如既往的謙讓和淡然,。一份青春化作和風(fēng)潤雨，靜靜守護(hù)垅上花開,。

解決,。

了班主任工作中的一個(gè)個(gè)難題，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)繽紛五彩,、值得回憶的童年!

班級(jí)管理重一個(gè)“活”字,。

黃老師的班級(jí)在管理機(jī)制上下功夫，求創(chuàng)新,。首先,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，實(shí)行“公開、公平,、公正”,、“擇崗演講、競選任用”的原則,，成立“固定班委”,。在班級(jí)工作步入正軌，正常運(yùn)轉(zhuǎn)的良好環(huán)境下,，“固定班委”下實(shí)行“流動(dòng)班委”,。在民主、公平,、公正的競爭機(jī)制下,，班主任支持，學(xué)生信任,，班委工作熱情高漲,，班級(jí)管理實(shí)效明顯。其次,，遵照“責(zé)任到人,、各司其職、各負(fù)其責(zé)”的原則,，“流動(dòng)班委”完全向“固定班委”負(fù)責(zé),，實(shí)行“一日一積分，一周一小結(jié)”的運(yùn)行機(jī)制,，全面開展班級(jí)工作,。按照積分高低在“班隊(duì)活動(dòng)”中評(píng)選出一周以來的“四佳”：最佳流動(dòng)班委、最佳班干部,、最佳少先隊(duì)員,、最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。并以此作為年度評(píng)選三好學(xué)生,、優(yōu)秀少先隊(duì)員的主要依據(jù),。這樣一來，班級(jí)管理既給孩子鍛煉能力的平臺(tái),，又能借助孩子的力量將班級(jí)精細(xì)化管理落到實(shí)處,，促進(jìn)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，還能樹立班級(jí)榜樣,，形成良性成長你追我趕的進(jìn)步氛圍,。

品德培養(yǎng)重一個(gè)“實(shí)”字。

黃老師注意在實(shí)踐中養(yǎng)成學(xué)生良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效,。她善于立足學(xué)校課程資源和主題活動(dòng)，開發(fā)社會(huì)實(shí)踐教育資源,，挖掘優(yōu)質(zhì)家庭教育輻射作用,。除了落實(shí)課程內(nèi)容中的德育教育，她還善于以中隊(duì),、小隊(duì)活動(dòng)為基本載體,，以中隊(duì)會(huì)、小隊(duì)會(huì)等主題實(shí)踐活動(dòng)為基本形式,，開展主題性的大集體、小集體“學(xué),、辯”思想教育活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的愛國精神和集體主義意識(shí);她還善于充分利用學(xué)校周邊、社區(qū)的資源,，以實(shí)踐為主要手段,，開展主題性的走訪慰問、環(huán)保調(diào)查,、參觀學(xué)習(xí)等主題活動(dòng),，在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子的愛心和社會(huì)責(zé)任意識(shí)等;她還善于利用家庭教育資源，通過邀請(qǐng)家長上班隊(duì)小課,，組織家校親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，培養(yǎng)孩子的寬容之心和感恩情懷。她所帶班級(jí)學(xué)生整體德,、智,、體諸方面發(fā)展全面，集體責(zé)任感強(qiáng),，班級(jí)學(xué)生整體社會(huì)行為習(xí)慣好,，形成文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)守信,、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的班級(jí)精神風(fēng)貌,。班級(jí)多次評(píng)為區(qū)優(yōu),，20__年，20__年還被評(píng)為長沙市優(yōu)秀班集體,。

素質(zhì)提升重一個(gè)“全”字,。

黃老師的教育過程中特別注重公平和博愛，班級(jí)花園應(yīng)當(dāng)是繁花似錦,，朵朵鮮艷,。她當(dāng)班主任三十多年,，被她的愛所溫暖的學(xué)生難以統(tǒng)計(jì)，對(duì)于優(yōu)秀的孩子,，她的愛體現(xiàn)在嚴(yán)格要求不打折扣,、百尺竿頭更進(jìn)一步;對(duì)于后進(jìn)和潛能等特殊孩子，她的愛體現(xiàn)在無微不至的關(guān)心和循循善誘的耐心輔導(dǎo),。班級(jí)管理里面,，總有那么一些情形特別的個(gè)例，黃老師面對(duì)這樣的孩子,，總是給予特別的關(guān)注,，她班里有個(gè)叫鄭燦的學(xué)生，該生成績非常優(yōu)秀,，就是不能接受老師對(duì)他的批評(píng),，也看不慣別人比他強(qiáng)。面對(duì)這樣的孩子,，黃老師的一貫做法就是慈母般的把這個(gè)孩子摟在懷里,，用講故事和說道理相結(jié)合的方式耐心地引導(dǎo)他，只要持之以恒,，功夫不負(fù)有心人,，像鄭燦這樣的被黃老師的循循善誘感化的孩子太多。曾經(jīng)一度,，黃老師所教班級(jí)成為了“學(xué)習(xí)落后,、習(xí)慣落后、生活落后”的“三落后”轉(zhuǎn)學(xué)插班學(xué)生的安置班,，但是這些孩子最終都在黃老師的耐心,、細(xì)心、恒心的幫助下,，跟班上其他孩子一起,，以100%的合格率順利畢業(yè)。

先進(jìn)班主任主要事跡篇七

朱xx,，老師,，性別男，1980年10月出生,，現(xiàn)今年齡34歲,。20xx年從黔西南民族師范高等專科學(xué)校畢業(yè),，隨后又利用三年寒暑假的時(shí)間從貴州師范大學(xué)讀完函授本科,。他是海子鄉(xiāng)海子中學(xué)的一名普通英語教師，參加工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭,，一直堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上,，曾擔(dān)任過畢業(yè)班英語教育教學(xué)工作數(shù)年,，并兼英語教研組組長，各項(xiàng)工作成績都很突出,，為海子中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn),，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級(jí)表彰,。

朱xx老師,，他將自己的心血全部無私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡,。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”,。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有,，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬,。妻子不僅要做飯，還要買菜,，接送孩子上學(xué),，同時(shí)還要照顧年邁的父母。為了學(xué)校的發(fā)展,，他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多,、太多。自己沒有請(qǐng)過一天假,。有時(shí)孩子和父母生病了,，他都沒有時(shí)間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母,，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著,、忙碌著。

他十分喜歡學(xué)習(xí),，無論工作有多忙,，有多累，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀,、價(jià)值觀,。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了新穎、自主,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程,、新理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人說得好：授人以魚,，不如授之以漁,。因此，他在教學(xué)時(shí)不再要求學(xué)生去死記硬背簡單的單詞和語法知識(shí),，而是注重學(xué)法指導(dǎo),，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景,，進(jìn)行探究性教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進(jìn)行分類推進(jìn),、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法,，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學(xué)生消化得了。歷年來,，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績顯著。

朱xx老師,，他熱愛教育教學(xué)工作,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛學(xué)生,，與學(xué)生打成一片，辛勤工作,。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。

他熱愛教育事業(yè),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平,，力爭精益求精,。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果,。能為學(xué)生在知識(shí),、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選,，力爭讓學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。隨著教改的發(fā)展,，他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。

朱xx老師任勞任怨,，服從學(xué)校的工作安排，從20xx開始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語教學(xué),，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)了七、八年級(jí)英語教學(xué)任務(wù),。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作,。所任教班級(jí)的英語成績顯著，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,，受到學(xué)生及家長的普遍贊揚(yáng)。同時(shí)他還兼任海子中學(xué)英語教研組組長,，盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務(wù)檢查,，幫助英語教師提高他們的業(yè)務(wù)水平，對(duì)新分教師的幫扶工作,，采用以老帶新等方法來幫助新分教師,，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學(xué)成績和教育教學(xué)水平。

先進(jìn)班主任主要事跡篇八

男,，現(xiàn)年三十歲,，畢業(yè)于瓊臺(tái)師范學(xué)院,。于20__年參加工作，擔(dān)任班主任已經(jīng)有20__年了,，現(xiàn)任六年級(jí)的班主任,。在這十年的班主任工作中，我從不挑三揀四,，勤勤懇懇,。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：

一,、用“愛心”去感動(dòng)童心。

教師一定要對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，才能全身心的投入到現(xiàn)實(shí)的工作中,。只有擁有一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才能和學(xué)生做朋友,，才能走進(jìn)他們的心靈,。我對(duì)學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待,。

20__年9月,，我走上了教育崗位，擔(dān)任一所鄉(xiāng)下小學(xué)六年級(jí)的班主任,。鄉(xiāng)下孩子學(xué)習(xí)語文困難,，學(xué)生沒有幾本課外書，我跑遍文昌的書店,，為學(xué)生買課外書,。學(xué)生的基礎(chǔ)不好，我利用周六上午的時(shí)間,，無償補(bǔ)課,。小考的成績出來了，一位學(xué)生考上了文昌中學(xué),，打破了當(dāng)?shù)?0年沒有文中生“尷尬”,。學(xué)生的平均分全學(xué)區(qū)第一名，本人被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,。第二年竟然當(dāng)上了中心小學(xué)的教導(dǎo),。

書武是個(gè)弱智的學(xué)生，同學(xué)總是欺負(fù)他,。有一天,，下雨了，書武的上衣被淋濕了?？粗行┌l(fā)抖的書武,，我說：“住校的同學(xué)，誰給一條衣服于書武穿?”其他學(xué)生鴉雀無聲,，我沒有多說,，回到宿舍取來自己的一條運(yùn)動(dòng)外套給書武穿上。其他學(xué)生默默地底下了頭,。又是一個(gè)下雨的下午,，有些住校的學(xué)生沒有雨傘，不能趕過來上課,。書武同學(xué)跟其他同學(xué)借了幾把雨傘,，獨(dú)自跑到宿舍，把同學(xué)接了上來,。當(dāng)時(shí)不少同學(xué)被他的舉動(dòng)感動(dòng)了,。從那以后，書武融入了同學(xué)們的游戲當(dāng)中,。

二,、為人師表、樹立榜樣,。

人們常說：“教師無小節(jié),，處處是楷模”,。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,，教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大。教師要樹立為人師表,，教書育人的思想,，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表,，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一,。例如：要求學(xué)生不遲到,，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑,，自己就不要亂丟果皮紙屑,。教育學(xué)生講文明禮貌，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問好,，說謝謝你之類用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答他,。由于工作能深入細(xì)微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣,。我所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“文明我先行先進(jìn)集體”,。

三,、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建有特色班級(jí),。

我在班主任工作中,，有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā),，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系,，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī),。創(chuàng)建班級(jí)書架,，開拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地,。學(xué)習(xí)園地不是壁畫,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”,，單元優(yōu)秀作文,，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中,，供學(xué)生學(xué)習(xí),。“榜上有名欄”每次考試前五名的同學(xué)會(huì)獲得積分,。第一名5分,，第二名4分，第三名3分……期末考試獎(jiǎng)勵(lì)總積分前五名,。有了積分作為排名,，學(xué)生會(huì)更加積極?！昂萌撕檬聶凇?，學(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多,，誰被發(fā)現(xiàn)的多,。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好,，班級(jí)會(huì)其樂融融,。

在班級(jí)集體活動(dòng)方面,，我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開展豐富的班隊(duì)活動(dòng),，如：主題班會(huì),、乒乓球比賽,、作文比賽,、講故事比賽等一系列活動(dòng),。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。學(xué)生積極參加各種比賽,，其中“零分大王”——黎天星,，在參加乒乓球比賽中獲得第二名后，從此告別了零分,。有自殺傾向的嚴(yán)居友,，在參加班級(jí)朗讀比賽中獲得第三名后，還登上了“慶六一”的舞臺(tái),。何瑞竹,，在參加班級(jí)作文比賽中獲得第一名，其詩歌《醒來吧媽媽》在海南法制報(bào)上刊登,。

四,、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”

后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄,，他們一定能進(jìn)步的!他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩。針對(duì)這樣的情況,，我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈,，用愛心、誠心去感化他們,，接近他們跟他們說心里話,。并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生,、優(yōu)等生的距離,。比如：朱允樂是個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，五年級(jí)考試的時(shí)候,，從不寫作文。要想改變他,，打罵是行不通了,，自己感悟是關(guān)鍵。犯錯(cuò)的時(shí)候，我都會(huì)叫他到我的宿舍,，讓他自己好好想想,，錯(cuò)在哪里。周一到周五,，11：30到12：30他會(huì)約上兩個(gè)同學(xué)到我的宿舍學(xué)習(xí),，有時(shí)候做點(diǎn)練習(xí)，有時(shí)候他看著看著就睡著了,，有時(shí)候跟我談心,。如今的他已經(jīng)是華僑中學(xué)的高中生了。邢燦是個(gè)單親家庭的孩子,，英語成績不理想,。三科不平衡的學(xué)生考取重點(diǎn)中學(xué)，機(jī)會(huì)十分渺茫,。英語老師怎么調(diào),，他的成績就是上不去。第一次模擬考試,，英語還是不及格,。他的理解能力全班最好，記憶能力超好,，應(yīng)該是學(xué)習(xí)英語的料,。我讓邢燦找搭檔，找個(gè)英語好的,，數(shù)學(xué)一般的學(xué)生,，兩人互相交流。這一辦法果然見效,，第二次模擬考試英語獲得七十幾分,。畢業(yè)考試的那天，我問他：“英語考得怎樣?”他自信地說：“沒有問題!”

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，以真誠換真心。

家長是孩子的第一任老師,，身為老師的我們必須學(xué)會(huì)與家長溝通,。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作,。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來,，扎實(shí)地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長的距離,，贏得了家長對(duì)學(xué)校工作的支持,，使教師在廣大家長中有了教好的口碑,，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果,。陳文龍,，是從大陸來海南上學(xué)的孩子。高個(gè)子,，沉默寡言,。第二學(xué)期報(bào)名的時(shí)候，唯有他不來報(bào)名,。有的同學(xué)說,，他不想來上學(xué)了。得知情況,，我趕到了文龍家,，找到了他的父母。家長說：“他說要去打工了,，不想上學(xué)了,，我們?cè)趺磩袼膊蝗ァ,！遍L談一番還是不起作用,。第二天，我派上幾個(gè)跟他關(guān)系較好的同學(xué)去勸他,，可還是不起作用,。發(fā)課本了，我還是留下一份給他,，叫學(xué)生為他送去,。我再次去家訪。第三天,，文龍終于來了,。

我就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心,，對(duì)學(xué)生的愛心,，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn)，我也相信,，在自己的不斷努力與探索下,，自己的工作也會(huì)越做越出色!

先進(jìn)班主任主要事跡篇九

x，1996年7月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于陜西師范大學(xué),，同年來到燕化附中工作,。始終熱愛黨的教育事業(yè),，于20xx年11月加入中國共產(chǎn)黨。他愛崗敬業(yè),，有較強(qiáng)教學(xué)、科研本領(lǐng),，深受學(xué)生的愛戴,，家長的歡迎。12年來,，他始終站在教育,、教學(xué)的第一線?！皩W(xué)高為師,，德高為范”是他的自律信條?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo),。

x教師參加工作至今一向擔(dān)任班主任工作，各種班型的班級(jí)都帶過,，成績都十分優(yōu)秀,。最為突出、付出也最多的是20xx年7月中途接手的高三(7)班,。這個(gè)班是該年級(jí)眾所周知的亂班,。在接班之前許多人告訴他，這個(gè)班不好帶,，不要把自己毀了,。他明白大家是為他好，也明白帶這個(gè)班會(huì)付出很多,，但這個(gè)班也必須得有人帶,，這些學(xué)生也有上大學(xué)的愿望，想到這些,，他還是欣然理解了,。雖然他有中途接班的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)班和過去大不相同,，為此他也做好了吃苦的準(zhǔn)備,。經(jīng)過一個(gè)月的努力，班里的衛(wèi)生好了,，班級(jí)穩(wěn)定了,，高三(7)班已經(jīng)完成由亂班到好班的轉(zhuǎn)化。半年后,，這個(gè)班取得更顯著的變化,，各科成績處于同等班型的前列,，為此x教師也付出了很多。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一年師生的共同努力,，高三(7)班在今年的高考中取得了優(yōu)異的成績，汪同學(xué)以512分的好成績考入北京工業(yè)大學(xué),，有10多名同學(xué)考入本科大學(xué),，在同等班型遙遙領(lǐng)先。

朱教師在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生充滿“三心”——愛心,、耐心,、信心。

朱教師相信師愛是新班主任走進(jìn)學(xué)生的首要前提,，也是學(xué)生理解新班主任教育的橋梁,。在接班過程中，前任班主任在學(xué)生心目中已有必須的位置,，學(xué)生對(duì)新班主任會(huì)有戒心,。這時(shí)，僅有給學(xué)生以真摯的愛,，給他們以親切感,、信任感，他們才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生依從仰慕的心理,，才會(huì)敞開他們的內(nèi)心世界,。僅有這樣，對(duì)他們的教育才能到達(dá)“對(duì)癥下藥,，藥到病除”,。

學(xué)生是動(dòng)態(tài)的人，是發(fā)展的人,。他們一天天長大,，會(huì)有自己的各種煩惱，特別是進(jìn)入了高三后,，這種情景尤為突出,。那么作為中途接班的班主任，就需要在他們身上花更多的時(shí)間,，多了解,、多關(guān)心他們，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),，如何與同學(xué),、教師交往。一些調(diào)皮的學(xué)生,，往往對(duì)教師有一種對(duì)抗情緒,，無論你是表揚(yáng)還是批評(píng),，他們都聽不進(jìn)?？墒?，如果你能走進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和生活，細(xì)心地留意他們的'喜好,，他們玩什么,，也有意地去參與；他們有困難,，你能不厭其煩地去幫忙。漸漸地,，這些有戒心的學(xué)生就會(huì)被你的關(guān)心所感動(dòng),，進(jìn)而理解你，敬畏你,。

在8月份高三拓展訓(xùn)練期間,，他就利用課余時(shí)間分別找學(xué)生談話，了解學(xué)生的情景,，一周內(nèi)就將全班的同學(xué)找了一遍,，對(duì)班級(jí)情景做到基本了解，并及時(shí)和家長聯(lián)系,，更多地了解學(xué)生的情景,。為此朱教師付出很多，他連自己正在上小學(xué)的兒子也顧不上管,。班里變化最明顯的是同學(xué)王某,。當(dāng)朱教師得知他家庭關(guān)系比較復(fù)雜，這個(gè)孩子太缺乏愛,，朱教師就用愛來感化他,。朱教師抓住他很頭腦聰明的優(yōu)點(diǎn)，多次找他談話并鼓勵(lì)他,，起初他對(duì)朱教師說：“教師,，我在高一高二就沒怎樣學(xué)，想來就來,，想睡就睡,，已經(jīng)很難改了，您就別再費(fèi)心了,?！钡旖處煵换倚模啻魏退勗?，在生活上關(guān)心他,，在學(xué)習(xí)上幫忙他,，在思想上鼓勵(lì)他，經(jīng)過一個(gè)月的努力,，這個(gè)孩子發(fā)生了明顯的變化,，不再遲到了，上課也不睡覺了,，學(xué)習(xí)成績顯著提高,，上學(xué)期期末考試一下躍居班里第六名，春節(jié)時(shí)他父親打電話給朱教師拜年時(shí)感動(dòng)地說：“朱教師,，我們?nèi)腋屑つ?。”聽到那里,，朱教師付出的辛苦全都消失,，心里剩下的僅有幸福了?！?/p>

理解寬容學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的,，相信學(xué)生口里說的，明白學(xué)生手中干的,。朱教師認(rèn)為作為新班主任,，對(duì)學(xué)生，尤其是對(duì)后進(jìn)生的錯(cuò)誤,，不能“見到風(fēng)就想到雨”,，不能動(dòng)輒訓(xùn)斥，更不能體罰,。正確的態(tài)度是：允許學(xué)生犯錯(cuò),，又允許學(xué)生改正錯(cuò)誤。同時(shí)要明白,，改正錯(cuò)誤不可急于求成,，它是一個(gè)漸變的過程，需要班主任細(xì)心,、細(xì)致,、不懈地教導(dǎo)、指正,。唯有理解學(xué)生,，才能與學(xué)生溝通。慈祥的面孔,，幽默的言語,，以及善意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心,，更能取得教育的實(shí)效,。

剛接班，在和同學(xué)的談話中明白該班的學(xué)生對(duì)上學(xué)遲到,、上課睡覺,、隨意曠課都習(xí)以為常時(shí)，他就及時(shí)召開一個(gè)班會(huì),，和同學(xué)們一起討論如何改變過去的狀況,，開始同學(xué)們都不說，在朱教師的鼓勵(lì)下,，學(xué)生的熱情很高,，提出了好多改善措施，整整一個(gè)月,，幾乎很少有人遲到,、上課睡覺。即使偶爾有人遲到也會(huì)主動(dòng)向他承認(rèn)錯(cuò)誤,，并提出做值日。他耐心和學(xué)生談話,，理解他們,，但沒有體罰過一個(gè)學(xué)生。

以理服人,，真正要學(xué)生服,，總有一個(gè)過程。如果所講的道理一時(shí)還不能為他們所理解理解,，作為中途班主任,，切忌簡單急躁，要有細(xì)雨潤物,、滴水穿石的精神,，徹底糾正“久旱不管，一下就滿”的方式,。問題學(xué)生構(gòu)成某種不良行為,，都有一個(gè)長期的過程，并且行為極易反復(fù)無常,，改掉壞毛病就需要一個(gè)過程,。遇到后進(jìn)生不良行為反復(fù)出現(xiàn)，班主任必須要耐心客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、誘導(dǎo)，做到防微杜漸。最重要的是,，用耐心細(xì)致的方法去了解后進(jìn)生,，發(fā)揮他們的特長，使他們充滿信心,。新班主任要千方百計(jì)去發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)和潛在動(dòng)力,，不要吝嗇“好話”，從根本上去激活他們的前進(jìn)動(dòng)力,，啟動(dòng)自己教育本領(lǐng),。

在這個(gè)方面轉(zhuǎn)化效果明顯的是同學(xué)洪某。這個(gè)同學(xué)的習(xí)慣差,，脾氣很暴躁,，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣，每當(dāng)犯脾氣不是摔東西,，就是用腦袋撞墻,，班里同學(xué)對(duì)他又怕又恨，也很少有人理他,。剛開學(xué)不久,，他就因?yàn)楹屯瑢W(xué)的一點(diǎn)小矛盾又在班里摔東西胡鬧，當(dāng)時(shí)朱教師看他情緒很糟,，說什么也沒用,，就將他叫到辦公室，先讓他冷靜下來,。一節(jié)課后,，他冷靜了，這時(shí)他也能聽進(jìn)去,。當(dāng)時(shí)朱教師沒有批評(píng)他,，而是先談到他的特長，告訴他只要體育成績過關(guān),，文化課能考350分以上就能考上本科,，看到自己有期望，也愿意交流了,，朱教師順勢(shì)指出他的當(dāng)天的的錯(cuò)誤所在,，最終他也認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，保證不再發(fā)生此類事情,，并主動(dòng)提出在班里向教師,、全班同學(xué)及那位同學(xué)道歉。事后在全班引起很大反響,，同學(xué)說這也是他第一次對(duì)別人道歉,。從此班里開始發(fā)生了變化,，一學(xué)期再也沒有出現(xiàn)上述問題，洪某的學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高,。

朱教師認(rèn)為：教師以愛心感染學(xué)生,，以耐心教化學(xué)生，終將贏得學(xué)生的一片真心,。但在這一過程中,，教師還需要建立起雙方的信心。

一方面,，教師對(duì)學(xué)生的提高要有信心,。作為一名中途接班的班主任，必須相信自己的學(xué)生能有較大提高,。不管你接手的學(xué)生有多么差多么“壞”,，其實(shí)他們的身上還是具有無窮無盡的潛力，對(duì)自己的學(xué)生有信心其實(shí)就是對(duì)我們所從事的事業(yè)要有自信,。正如范德比爾特所說：“一個(gè)充滿自信的人,，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒有信心的人,，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻,。”

另一方面,，班主任要幫忙學(xué)生樹立信心,。美國作家愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣，自信是英雄主義本質(zhì),。”班主任對(duì)待學(xué)生,，要在保護(hù)其自尊心,、克服其自卑感的前提下，努力創(chuàng)設(shè)條件,，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的喜悅,。如多對(duì)學(xué)生作肯定性評(píng)價(jià)，珍視學(xué)生的點(diǎn)滴成功,，要讓他們真切感悟到“我能行”,，從而揚(yáng)起不斷奮進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)學(xué)生意識(shí)到自己能行時(shí),，自信和勇氣油然而生,，并逐步走向成功。

先進(jìn)班主任主要事跡篇十

作為一名黨員教師,，小麗老師政治素質(zhì)過硬,，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。在教育的道路上，她就像一只青鳥一樣不知疲倦,；她踏實(shí)肯干,、樂于奉獻(xiàn)，用自己的言行潤物細(xì)無聲的滋養(yǎng)著學(xué)生,。在她母親重病期間,，陳老師晚上在醫(yī)院的病床邊備課，白天在學(xué)校忙碌,，三年來沒有請(qǐng)過一天假,。20xx年5月的最后一天，陳老師的母親與世長辭,，而此時(shí)的她正奮戰(zhàn)在學(xué)生離隊(duì)建團(tuán)的儀式上,，沒有來得及見上最后一面。作為獨(dú)女的她,，處理完喪事,，立刻就回到了講臺(tái)，回到了愛她的孩子們身邊,。當(dāng)她看到孩子們自發(fā)為她折的一千只千紙鶴時(shí),，她的眼淚再也抑制不住，奪眶而出,。她說：也許旁人不會(huì)理解,，但我的青春是厚重而美麗的！

在教學(xué)的前沿陣地上,，小麗老師是學(xué)校的青年骨干,，也是市直屬學(xué)校的英語學(xué)科帶頭人、教壇新秀,。她一直認(rèn)為,，教師把學(xué)生教的好不是本事，如果能把學(xué)生興趣激發(fā)出來,，讓他們?cè)跊]有教師的情況下自主學(xué)習(xí),，那才是成功的！因此她對(duì)課堂每個(gè)環(huán)節(jié)都追求精益求精,，教風(fēng)干練靈動(dòng),，思維清晰嚴(yán)謹(jǐn)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。平時(shí)的她敏而好學(xué),，虛心求教，積極參加各類培訓(xùn),，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，刻苦鉆研教育教學(xué)方法,，在多個(gè)培訓(xùn)中都榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。在日常教學(xué)活動(dòng)中,，她深受學(xué)生歡迎,，無論是循環(huán)教學(xué)還是中途接班，教學(xué)效果都很不俗,。她多次參加省,、市學(xué)科比賽，均獲所獲,。20xx年她參加市直屬學(xué)校青年教師基本功競賽獲得二等獎(jiǎng),；20xx年參加江蘇省信息與課程整合比賽獲得二等獎(jiǎng)；20xx年和20xx年參加市直屬學(xué)校英語學(xué)科評(píng)優(yōu)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng),，其中20xx年還獲得大市評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng),；20xx年參加蘇州市白板與學(xué)科整合評(píng)比獲得市區(qū)一等獎(jiǎng)、大市一等獎(jiǎng),；20xx年和20xx年參加把握學(xué)科能力競賽獲得市區(qū)三等獎(jiǎng),；20xx年參加黨員優(yōu)秀教案評(píng)比，獲得蘇州市二等獎(jiǎng),。她輔導(dǎo)的學(xué)生也在各級(jí)各類比賽中均有斬獲,。20xx~2007年“全國中學(xué)生英語能力競賽”中，她輔導(dǎo)的學(xué)生獲得全國一等獎(jiǎng)1人,，二等獎(jiǎng)2人,，三等獎(jiǎng)3人；蘇州市“紫藤杯”英語風(fēng)采大賽獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),；“中學(xué)生英語演講”比賽獲個(gè)人三等獎(jiǎng),；蘇州市區(qū)“三話比賽”獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。她重視教科研,，參加了多個(gè)項(xiàng)目和課題,，撰寫了多篇論文。20xx年參與教育局《外教讀本》教材的編寫,，目前此教材在蘇州市初二年級(jí)esl課程中廣泛運(yùn)用,；20xx年暑期她受蘇州市教科院邀請(qǐng)?jiān)谔K州市直屬學(xué)校暑期課程培訓(xùn)中作為講師介紹經(jīng)驗(yàn),。目前,，陳老師完成了蘇州市首屆優(yōu)秀骨干青年教師研修班成員的培訓(xùn)、義務(wù)教育評(píng)價(jià)班培訓(xùn),，正在參加科研骨干班培訓(xùn),，朝著更為專業(yè)的道路前行著。

20xx年,，陳老師身上多了一份行政職責(zé),。在新的崗位上,，小麗老師扎實(shí)工作，積極創(chuàng)新,，一方面抓好常規(guī)工作,，圍繞學(xué)校中心工作寓教于事、寓教于賽,、寓教于樂,，服務(wù)全體學(xué)生；另一方面她立足實(shí)際,，積極探索,，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。同時(shí),，在學(xué)校的引領(lǐng)下,，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極參與改良校本課程、創(chuàng)建項(xiàng)目特色,，打造自主品牌,。在她擔(dān)任學(xué)校團(tuán)總支書記期間，學(xué)校團(tuán)總支被評(píng)為蘇州市直屬學(xué)?！拔逅募t旗團(tuán)總支標(biāo)兵”,，其本人也被評(píng)為“五四紅旗團(tuán)干部標(biāo)兵”；在她擔(dān)任“姑蘇文化課程”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人期間,，該項(xiàng)目被評(píng)為蘇州市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng),、省優(yōu)秀校本課程規(guī)劃一等獎(jiǎng)，學(xué)校也因此獲得江蘇省文化建設(shè)特色學(xué)校,、江蘇省課程建設(shè)特色學(xué)校,；她參與籌拍的兩本學(xué)校紀(jì)錄片均獲得全國校園影視金獎(jiǎng)……今年她又參加了省品格提升工程的省報(bào)，作為核心團(tuán)隊(duì)成員,，尋求著用理論的引領(lǐng)支撐專業(yè)高位的發(fā)展,。

陳老師用她的實(shí)際行動(dòng)先后獲得兩次市級(jí)黨員“先進(jìn)承諾個(gè)人”稱號(hào)。陳老師說：“這不僅是榮譽(yù),，更是責(zé)任,。它鞭策著我對(duì)自己要更加高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，用對(duì)工作的摯愛,，對(duì)事業(yè)的虔誠來踐行入黨時(shí)的宣言和對(duì)黨的承諾！”

先進(jìn)班主任主要事跡篇十一

我叫小楊,，這一年來,，我所帶的6(2)班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，精神面貌昂仰向上,，日常行為規(guī)范表里如一,。班級(jí)成績，縣統(tǒng)測(cè)取得優(yōu)異成績,，居全鄉(xiāng)第一名,，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，嚴(yán)于律己是我的天職，一年來沒有曠過一天課,，均為全勤,。每天的早操、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號(hào),，每周值日大掃除,，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng)，學(xué)生在校時(shí),，每天晚寢時(shí),，我必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難,，在教室內(nèi),，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,，又不放誕,。我作為一名班主任、在生活上,、學(xué)習(xí)上,、心理上關(guān)愛每一學(xué)生，心鼓起了他們學(xué)習(xí)的勇氣,，正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生,，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿熱情投入學(xué)習(xí)生活之中。班級(jí)中我民主管理,，信任學(xué)生,，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級(jí)組建之始,，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委,，并制定以小組為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范和衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度,。以民主決策,、尊重信心學(xué)生為教育理念,，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、在班級(jí)管理中,，我能積極實(shí)踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，因材施教,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié),、勤奮,、道德的良好品質(zhì)。我從不帶有教師或者班主任的心態(tài)和學(xué)生為往來,，而是用朋友的眼光和學(xué)生交好友,。我積極要求進(jìn)步，同時(shí)也撰寫10篇文章在“百度”中奉獻(xiàn),。

我就是這樣一個(gè)普普通通的'班主任,，勤勤墾墾地工作，孜孜不倦地追求著,，用自己堅(jiān)實(shí)的肩膀托起學(xué)生明天的太陽,，用汗水澆艷祖國美麗的花朵。

先進(jìn)班主任主要事跡篇十二

xxx,，xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教師,，20xx年參加工作，任教17年來,，一直擔(dān)任語文英語教學(xué)以及班主任工作,。是一名普通的人民教師，在多年的從教生涯中,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),，深受學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

作為一名教師，張老師在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教,；及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總是喜歡上她的課,，張老師本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

張老師勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。張老師的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),，張老師把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高,。

作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生,，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等。上課間操,，開會(huì)排隊(duì),，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃,，期末總結(jié),，每周一次周會(huì)、布置教室，出黑板報(bào),，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位,。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事,，耗費(fèi)的時(shí)光無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為,，在一段時(shí)光的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出班級(jí)的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡單,，而且能夠培養(yǎng)班干部的組織潛力,。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。早讀,、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo),；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。學(xué)校組織的各種活動(dòng),，她的班都安排地井井有條。

張老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身潛力,，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。

張老師在思想上樹立高度的職責(zé)感,，她把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能,。用心參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到，不早退，端正教育思想,，熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重。日常生活方面,，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù),。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,，身正為范”,，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率,，力爭成為一名合格教師,。

因此，在搞好本職工作的同時(shí),，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),，不斷地完善自己，超越自己,。用心參加各種講課,、評(píng)課活動(dòng)，公開課任務(wù),，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就,。

張老師就是這樣，憑著對(duì)學(xué)生的愛心,、對(duì)工作的熱心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),，十七年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績,。多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任,，獲得縣園丁獎(jiǎng),，每年的成績都名利前茅。

張老師堅(jiān)信：成績永遠(yuǎn)屬于過去,，今后只有不斷地完美自己,，才能繼續(xù)持續(xù)良好的師德師風(fēng),，在平凡的三尺講臺(tái)上，盡自己的一份力量與職則,。

通過十七年來的教學(xué)生涯,，她真切地感受到教師是平凡而又不簡單的職業(yè)。

在學(xué)生眼中,，她是一位博學(xué)的智者,，更是一位親密的朋友。她用生動(dòng)的語言激揚(yáng)文字,，用靈活的方法組織課堂,，讓每一位學(xué)生體會(huì)語文學(xué)習(xí)的快樂，感受語言文字的魅力,。一句溫暖地鼓勵(lì),、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一個(gè)漫不經(jīng)心的撫摸,、一首小詩都可以成為她語文課堂上的亮點(diǎn)，讓學(xué)生受益匪淺,。

她面帶笑容進(jìn)課堂,，她深信微笑的魅力勝過千言萬語，面對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)里的兒童,，她希望用自己的笑容去溫暖他們的心靈,，用自己的樂觀去點(diǎn)亮他們的世界。正是有了這樣樂觀積極的心態(tài),，有了這樣溫暖陽光的笑容,，她的課堂總是輕松活潑，學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng),。

一支粉筆,，繪制出繽紛的文字世界，三尺講臺(tái),，構(gòu)筑著多彩的語文空間,，尊重學(xué)生是你的品質(zhì)；熱愛學(xué)生是你的風(fēng)格,，在農(nóng)村的這塊土地上,，你默默無悔。

她就是xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教師xxx,。

先進(jìn)班主任主要事跡篇十三

xxx,，2017年9月參加工作，作為一名年輕英語教師,，她努力工作,，熱于奉獻(xiàn),，讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲是她事業(yè)追求的目標(biāo)，學(xué)高為師,，德高為范是她的自律信條,。參加工作以來曾獲得校優(yōu)秀學(xué)科教師、優(yōu)秀教育工作者,，東港區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),。作為一名班主任，她樸素大方,，和藹可親,，活潑可愛，更像是是學(xué)生眼中的知心姐姐,；她溫和嫻靜,，勤奮工作，助人為樂,，這是領(lǐng)導(dǎo)與同事眼中的師表模范,，作為一名外地的小姑娘，三年來,，她耕耘在心愛的講臺(tái),，以校為家，她的愛心,，她的耐心,，她的熱心灑在學(xué)生們身上，灑在工作之中,。提起她,，學(xué)生與家長們都會(huì)微笑著豎起大拇指。她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生因材施教,，讓學(xué)生做課堂的主人,，在她的努力下，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不斷濃厚,，英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣健康積極向上,。

“十年樹木，百年樹人,，我將用全部的愛在這片土地上默默耕耘,，播種美，傳遞美,，收獲美,。我相信這些祖國的花朵們將會(huì)越來越美,！”這是陳老師在博客里的一句話，如今她正在努力踐行著自己的諾言,。