在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

恰同學(xué)少年全集完整版篇一

在平凡的生活里,，我們常常會遇到一些特別的人,，他們或許是一位好友，或許是一位陌生人,，但卻能在一段時間內(nèi)深深地留在我們的記憶里,。恰同學(xué)少年就是其中的一個。他的真誠和善良讓我深受觸動,，對我產(chǎn)生了深刻的影響,。

恰同學(xué)少年是一個十分有責(zé)任心的人。每一次合作,，他總是能夠認(rèn)真地完成自己的任務(wù)，并對整個團(tuán)隊的工作進(jìn)行梳理和整合,，確保工作的高效完成,。同時，他也樂于幫助他人,，愿意分享自己的知識和經(jīng)驗,，使其他人受益。這樣的品質(zhì)讓我深感敬佩,，也讓我了解到了責(zé)任與分享的重要性,。

我曾經(jīng)和恰同學(xué)少年一起參與了一次班級活動的組織工作。在這個過程中,，我親身感受到了他的智慧和才華,。他總是能夠迅速找到問題的實質(zhì)，并提出切實可行的解決方案,。在與恰同學(xué)少年的合作過程中,，我學(xué)到了許多解決問題的方法和技巧，也被他那種快速而精準(zhǔn)的思維方式所啟發(fā),。通過我們的共同努力,，活動取得了巨大的成功,，也讓我對合作的力量有了更深刻的認(rèn)識。

與恰同學(xué)少年的交往讓我明白了一種人生哲理：心有恒,，萬事成,。他總是堅定地追求自己的目標(biāo)，并且不懈努力,，從不輕言放棄,。他的耐心和毅力讓我深受啟發(fā)。在他的引領(lǐng)下,，我相信只要我們堅持努力,，勇敢追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,。

與恰同學(xué)少年的相識不僅給了我很多啟示和動力,，還留下了一段深深的友誼。我們共同經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,，但也同樣分享了許多喜悅和成功,。每一次與他的交流都成為我人生中無價的財富，我也相信我們會在未來的日子里攜手并肩,，繼續(xù)共同成長,。

總結(jié)：

恰同學(xué)少年的真誠與善良，責(zé)任心和分享精神讓我深受感動,。通過與他的合作和交往,，我學(xué)到了許多寶貴的東西，不僅在工作上有所提高,，也在生活中有了更多的信心和勇氣,。與恰同學(xué)少年的相識不僅讓我產(chǎn)生了深刻的思考，還使我明白了友誼的可貴和合作的力量,。我會將他作為我的榜樣,，繼續(xù)堅持努力，追求自己的理想,，并且將所學(xué)所得與他人分享,，傳遞愛與希望。

恰同學(xué)少年全集完整版篇二

軍訓(xùn)那幾天,，可以說是地獄一般,，我們堅持了下來，有的就是靠著素不相識的同學(xué)的鼓勵,！我越來越發(fā)現(xiàn),，友誼這個東西，難得又易得．毛主席在師范時,，結(jié)交了蔡和森等好友．初一來,，我們也在芝麻開花,，節(jié)節(jié)攀爬．我們經(jīng)歷了多少的酸甜苦辣，一次一次,，在絕望的深淵中,，是一位又一位的同學(xué)伸出的手！

我還清楚地記得開學(xué)那一天,，整個教室,，都是陌生的面孔．可那神情是那么親近．我感到的是友誼的火花！

我認(rèn)識的第一個人：唐?。彝蝗话l(fā)現(xiàn)我們班熱情四射,，人與人之間主動交流沒有什么放不開的．不到一周，同學(xué),，老師都熟了,！

還是軍訓(xùn)那天，一位同學(xué)病倒在地上了．同室室友扶他到寢室休息,，兩個人對對方都是那么陌生,，可都有那顆善良的心．在月考時，我們大獲全勝,，友誼更深了,！

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠．矛盾是友誼的'調(diào)和劑,，一年以來,，我們班走過．考試，文藝演出,，班會演出……太多了,，歡笑與淚一起同行著！

初一是風(fēng)華正茂的開始,，40班的同學(xué)們，展翅高飛吧,！

到中流擊水,，浪竭飛舟！

恰同學(xué)少年全集完整版篇三

新的開始,，新的征程,，我滿懷信心的擁抱我的大學(xué)?？芍饾u發(fā)現(xiàn)壁壘盡顯,，感到無所是從：從未參加過的辯論賽、不盡了解的社團(tuán)組織,、社聯(lián),、學(xué)生會……心有余而力不足,，每次躍躍欲試，卻回回半途而廢,，我困惑了,，大學(xué)誠然很精彩，我竟無法駕馭,，雖身在其中,，卻難以與之相融相凝，相知相印,。夜晚,，我遙望夜空，大學(xué)卻如夜空般深邃了,，不覺陷入沉思,。( )

再也不是考卷滿天飛的世界了，環(huán)境改變了,，我也該應(yīng)運而變,，轉(zhuǎn)換角色，以最佳姿態(tài)迎接接踵而來的大學(xué)生活,。不會再茫然無措,，不會再悵然若失，不會在虛度年華,，一切都是新的,，不加入進(jìn)去，它永遠(yuǎn)都是新的,、陌生的,，永遠(yuǎn)都離你很遙遠(yuǎn)，并且漸行漸遠(yuǎn),。大學(xué)生活于我而言是新的,，我對于大學(xué)來說也是新的，新鮮的血液注入鮮活的身體里,，便成就了一個人的新生,！

越來越精彩的大學(xué)生活讓我體味到了人生的色彩，這是高中到大學(xué)的蛻變,，是一次升華,，過去匆匆一別，而今邁步從頭越,，這樣一個可以盡展風(fēng)采的舞臺,，它毫不吝嗇，給予每個人機(jī)會，更有莫大的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，就是看你肯不肯,，敢不敢？,！

再也不是那初出茅廬的小生,，如今我有了新的目標(biāo)。現(xiàn)實如此,，我依舊是個學(xué)生,，是個校園人，在不久的將來,，勢必會成為一個社會人,，那是極致后的又一次升華，是生命過程中的又一次綻放,。大學(xué)不僅是一個成長的平臺,，更是步入社會的跳板，我相信,，守得云開見月明,，義無反顧地接受大學(xué)生活的洗禮！

恰同學(xué)少年,，我以我行正我名,，天塹變通途！

恰同學(xué)少年全集完整版篇四

“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂,，書生意氣，揮斥方遒,?！边@是我國革命領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東爺爺對自己上學(xué)時經(jīng)歷的往事的回憶?！肚⊥瑢W(xué)少年》這本書講述了毛澤東年輕時在湖南第一師范大學(xué)讀書,、生活的經(jīng)歷。

在《恰同學(xué)少年》這本書中作者用生動的筆法刻畫了毛澤東,、蔡和森,、蕭子升等勤奮刻苦的優(yōu)秀學(xué)生，以及孔昭綬,、袁吉六等誨人不倦的好老師、優(yōu)秀校領(lǐng)導(dǎo)等形象,。我最喜愛的人無疑是本書的主角：毛澤東。他機(jī)智勇敢，樂于助人,，少年時期了他和我們一樣,，雖然經(jīng)歷過風(fēng)雨、見過世面,，但仍然懵懵懂懂,，還不懂得一些道理和規(guī)矩,，因此經(jīng)常會碰壁摔跤,，或者辦出糗事。

毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)力和膽量是無人能及的,。雖然是少年,，但他已經(jīng)萌發(fā)了極強(qiáng)的領(lǐng)袖意識。在他的校園中,，曾來過一個名叫張干的新校長,。他雖然誨人不倦,，但過度地補(bǔ)課同學(xué)們疲憊不堪，甚至累死了一個負(fù)了傷的同學(xué),。毛澤東對校長的教育方法不滿,，于是他聯(lián)合數(shù)百號同學(xué)，齊心協(xié)力,，竟把校長趕了出去,。毛澤東雖然勇敢,，但因年少往往控制不住情緒,，經(jīng)常與老師因為意見不同而爭論,。

而毛澤東的機(jī)智勇敢也曾立過大功,。他在第一師范大學(xué)讀書的最后幾年,，長沙城外曾來過一支潰兵,，有幾千人之多。但因為怕遭遇埋伏而不敢進(jìn)城,。毛澤東帶領(lǐng)學(xué)生軍，以油桶鞭炮來代替重武器,。他還扮成軍官,，進(jìn)入敵軍營中勸降,。他面無懼色,，舉止鎮(zhèn)定,，通過自己的智慧與勇氣，不費一兵一卒就讓敵軍繳械投降,，保衛(wèi)了長沙城,。

在書中也有兩個無惡不作的混世魔王，馬疤子和劉俊卿,。馬疤子是當(dāng)?shù)氐姆耸?，殘忍,、狡詐,，又卑鄙。而劉俊卿和毛澤東原來是同學(xué),，但后來當(dāng)上了土匪,。他們“磨牙吮血，殺人如麻”,，一心想對師范大學(xué)復(fù)仇,。但邪惡之心總會遭到報應(yīng)。兩人最終在猴子石戰(zhàn)役中被消滅,。

讀完這本書,，我收獲頗豐。我對毛澤東機(jī)智勇敢,，無所畏懼的品格十分欽佩崇拜,。更加明白了，要抵制邪惡,，發(fā)揚正義,。這本書還原了領(lǐng)袖的朝氣與美好品質(zhì)。我認(rèn)為我們應(yīng)該以毛澤東及他的同學(xué)們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取、奮斗!

文檔為doc格式,。

恰同學(xué)少年全集完整版篇五

1986年9月,，來自城鎮(zhèn)山村慒懂學(xué)子相聚！從此,，朝夕相伴,，同甘共苦，情同手足,，尋夢校園,。

初來乍到，天壤之別：灰容土貌,，憨態(tài)可掬,，威武神勇,，文質(zhì)彬彬，風(fēng)度翩翩,；小家碧玉,，秀外慧中，溫雅含蓄,，天生麗質(zhì),，亦不乏仙姿佚貌，玉樹臨風(fēng)者,，可謂十步芳草，鐘靈毓秀,，濟(jì)濟(jì)一堂,。

傍晚時分，便三五成群的去校外田間小路溜達(dá),，說說笑笑,，漫無目標(biāo)，信“腳”由韁,，情趣盎然,。有時便去爬山，滿洼粉紅的杏花開了,，一片芬芳,，如紅云朵朵，嬌妍清爽,，素潔淡雅,。站在山巔，眼眸明澈,，神清氣爽,，心兒遼遠(yuǎn)。

若同學(xué)生病或胳膊弄傷,，全班同學(xué)立即前來,，端茶倒水，噓痛問疼,，小心呵護(hù),，寸步不離。

四年時光,，和女生接觸有限,。無非捎個信兒，取送個物件,，從不敢正眼去瞧,，有的甚或超不過10句話,。即便身后女生，瓜葛也少之又少,，用鋼筆搗一下肩背討教問題,，側(cè)身點撥一二。當(dāng)然,，那些溫婉清新,，娟秀玲瓏，大方質(zhì)樸,，脈脈含情的女生,，因著借閱筆記、研討問題,、糾正錯題,、參加活動、縫洗被褥,、掃地灑水,，開玩笑，也曾一起打過撲克,，吃水果,、糖塊、葵花籽啥的,，晚自習(xí)后還悄悄收獲一份飯票,，另當(dāng)別論。于是,，以為知己,，心中牽掛，假期惦念,。

實習(xí)期,，同學(xué)間互相看望。記憶中,，兩位女同學(xué)竟步行十多里前來探視,，備受感動，相伴送回,。男同學(xué)來過的事,，就不費筆墨了。

撫今追昔,，紅塵紛擾,，錦瑟年華，遠(yuǎn)望山是水,，抬頭情是岸。穿過風(fēng),，趟過雨,，千帆過盡，又繞個灣，心還戀著------那所學(xué)校，那間教室,，那個宿舍，那些事兒,，那群人兒------想起彼此,，會心一笑,。慶幸,，你在,，他（或她）在,，我在，那段兒清澈優(yōu)雅的相遇也在。他日若逢,，不要老去，莞爾一笑，翩若驚鴻，光亮如初。

時光滺滺,，情誼依舊,。那些遇見來不及思考，就這樣自然發(fā)生了,。好想打個電話，把這些意思說說，怕人笑話,，更怕沒空兒聽,。要問他（或她）是誰,？任爾夢里想象,，花開娉婷,。有些故事還沒講完，那就算了吧。

謹(jǐn)以此文感念全體同學(xué)。

恰同學(xué)少年全集完整版篇六

新的開始,，新的征程,，我滿懷信心的擁抱我的大學(xué),?？芍饾u發(fā)現(xiàn)壁壘盡顯，感到無所是從：從未參加過的辯論賽,、不盡了解的社團(tuán)組織,、社聯(lián)、學(xué)生會……心有余而力不足,，每次躍躍欲試,，卻回回半途而廢，我困惑了，大學(xué)誠然很精彩,，我竟無法駕馭,，雖身在其中，卻難以與之相融相凝,，相知相印,。夜晚,，我遙望夜空,，大學(xué)卻如夜空般深邃了,，不覺陷入沉思,。

再也不是考卷滿天飛的世界了,，環(huán)境改變了，我也該應(yīng)運而變,，轉(zhuǎn)換角色,，以最佳姿態(tài)迎接接踵而來的大學(xué)生活,。不會再茫然無措，不會再悵然若失,，不會在虛度年華,，一切都是新的,，不加入進(jìn)去，它永遠(yuǎn)都是新的,、陌生的,，永遠(yuǎn)都離你很遙遠(yuǎn)，并且漸行漸遠(yuǎn),。大學(xué)生活于我而言是新的,，我對于大學(xué)來說也是新的，新鮮的血液注入鮮活的身體里,，便成就了一個人的新生!

越來越精彩的大學(xué)生活讓我體味到了人生的色彩,，這是高中到大學(xué)的蛻變，是一次升華,，過去匆匆一別,，而今邁步從頭越，這樣一個可以盡展風(fēng)采的舞臺,，它毫不吝嗇,，給予每個人機(jī)會，更有莫大的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，就是看你肯不肯,，敢不敢?!

再也不是那初出茅廬的小生，如今我有了新的目標(biāo)?，F(xiàn)實如此,，我依舊是個學(xué)生，是個校園人,，在不久的將來,，勢必會成為一個社會人，那是極致后的又一次升華,，是生命過程中的又一次綻放,。大學(xué)不僅是一個成長的平臺，更是步入社會的跳板,，我相信,，守得云開見月明，義無反顧地接受大學(xué)生活的洗禮!

恰同學(xué)少年全集完整版篇七

三年高中匆匆,，來不及留下太深的印記,，而今回想?yún)s有絲絲綿綿感悟在心中；看過太多渲染黑色高三的文章,，待到自己去經(jīng)歷時竟沒有太多的感觸,，流水光陰，現(xiàn)在想想自己居然也能以一過來人的身份來點牢騷，別有一番滋味,！

草木留情,，還沒來得及“哭逝川”，曾經(jīng)的星光,，已化作淡淡想念,；那些美好的時光,，漸漸滲入每個青璜學(xué)子的記憶,，三年，母校給予我們的不僅僅是學(xué)業(yè)上的成功,，更是面對未來機(jī)遇與挑戰(zhàn)的無比自信,！

就像是戲劇會有殺青的一天，高考作為高中時代的終結(jié),，成為人生的一個分水嶺,。

想到“高考”，人們更多聯(lián)想到的是“千軍萬馬過獨木橋”的場景,，似乎高考就是一場關(guān)乎生死的戰(zhàn)役,。其實不然，高考作為考試的本身也僅僅是一場結(jié)業(yè)考試而已,，曾和朋友聊天,，并不覺得高三像那些所謂“過來人”描述的那般慘烈，而是人生一段特殊的旅程,。

自認(rèn)為很多東西都只在特定的時期才有其真正的含義,，就像是高三生活給大多數(shù)人的那種“壓迫式”感受，如果將其作為一種高三才可能體驗到的心路歷程,，便不覺得那種生活會是一種煎熬,。

無所謂“勝者為王，敗者為寇”,，考試本身就有其不確定性,，關(guān)鍵要對自己有信心；不要做時代的憤青,，也來個“炮轟中國教育體制”,；翻開生物課本的前言，你可以看到,，人作為生物的一大特點就是能夠適應(yīng)一定的環(huán)境,，記得數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說過“何為公平，就是做到一切平等就是公平”：要改變環(huán)境,，首先,，你要學(xué)會“生存”！

無論你是應(yīng)試教育的弄潮兒還是溺死鬼,，都應(yīng)該保持一顆平常心,，不能做到“無故加之而不怒”,，也應(yīng)淡看毫厘得失。坦言,，高三給我的最大印象是“快”,，大考小考將整個學(xué)年撕扯得支離破碎，在很長一段時間里,，你會感到麻木,，對于考試的成績不再那樣在意，自己也曾為此大傷腦筋,，最終也懸而未決,，以致于渾渾厄厄地進(jìn)考場，造成許多無謂的失誤和遺憾,。

“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”,，高三也是那樣，每個人都有自己的見解,，本人從自己的角度發(fā)了些許牢騷,，也算是對自己已經(jīng)逝去的高中生活的一段總結(jié)，一篇追悼吧,。

恰同學(xué)少年全集完整版篇八

滴答,，滴答，滴答秒針清脆的聲音在書房里回響,，我的指尖摩挲著《輝煌與夢想》的書頁,，陷入深思。歷史長河滾滾流過,，華夏大地上,，一代代中華兒女不知經(jīng)歷了多少屈辱與奮爭，中國,，終于能夠巍然屹立在世界東方,！身為祖國的未來，我們的責(zé)任無比重大,。那么我們該為國家,，為社會做些什么？我一遍遍追問自己,，卻仍舊疑惑,。

眼前漸漸模糊，蒙眬中,，是誰,，長衫飄飄，正緩緩向我走來？這位青年人的眼睛炯炯有神,，口中說道：少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲，少年雄于地球,，則國雄于地球,！

他一定是梁啟超了,。我趕忙迎上前：先生,，請問我們少年，該怎樣為國家做些貢獻(xiàn)好,？他打量著我,，笑而不答，一步一步,，與我擦肩而過,。

我呆立原地，仍舊未悟,。

雪花開始在空中旋轉(zhuǎn)飄飛,，不一會地上便堆積了厚厚的一層雪。寒風(fēng)凜冽,，夜色如墨,，大多數(shù)人都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。那邊是誰家的窗內(nèi),，依然亮著光,？我好奇地悄悄走近。只見狹小的屋內(nèi),，沒有任何裝飾,，沒有火炕、壁爐,，也沒有勤奮的學(xué)生應(yīng)得的獎牌,。有的只是一方小書桌，和低低地掛著的那一串鮮紅的辣椒,，在窗外漫天白雪的映襯下,，個個發(fā)亮，像一團(tuán)希望的火在燃燒。書桌旁,，一位少年正聚精會神地讀書,，全然不顧翻書的手已凍得僵硬。隔一會兒,，他就順手摘下一個辣椒,，放進(jìn)嘴里，嚼著嚼著他的頭上逐漸滲出細(xì)密的汗珠,，書頁的翻動又逐漸靈活起來,。哦，他就是魯迅吧,。

我抿嘴思索,，若有所悟。

小屋漸漸消失,，一所學(xué)堂赫然出現(xiàn)在眼前,。一位老師站在講臺上發(fā)問：你們都是為何而讀書？弟子們有的呆怔無言,，有的冥思苦想,，有的一副成竹在胸的模樣。我是為了我爸媽來讀書的,。我讀書是想將來做官,。當(dāng)然是為了以后掙大錢。一時間教室里炸開了鍋,，年輕的學(xué)子們七嘴八舌地交流答案,。在老師的示意下，剛才一言不發(fā)的一位學(xué)子站了起來,。教室里立刻安靜了,，大家都想聽聽這個平日頗得老師欣賞的同學(xué)是為何而讀書。只見他緩緩抬頭,，目光堅定：為中華之崛起而讀書,！聲音如洪鐘，如振鼓,，似要穿透教室,，穿透歷史。

好,！教室里,，不知是誰帶頭喝彩。一片熱烈的掌聲中,，他看見敬愛的老師向他投來贊許的目光看來,，這便是周恩來了,。

我微笑點頭，恍然大悟,。

梁啟超的《少年中國說》告訴我們,，我們青少年的成長和祖國的前途未來緊緊聯(lián)系在一起；魯迅吃辣椒驅(qū)寒讀書的故事,，啟示我們抓住時間,，刻苦學(xué)習(xí)；周恩來的為中華之崛起而讀書更是為我們樹起了一面奮發(fā)圖強(qiáng),，立志報國的旗幟,！

振興中華的使命，即將肩負(fù)在我們少年的身上,，只有努力學(xué)習(xí)各種知識,，才能長大后成為祖國的棟梁！就像這本《輝煌與夢想》中為我們做出了榜樣的一位又一位愛國人士,，就像梁啟超,，就像魯迅，就像周恩來,、揚振興中華志,，恰同學(xué)少年時,！讓我們學(xué)習(xí)他們的精神,，抓住青春的時光，點亮心中的夢想,，匯成中國的輝煌,！

恰同學(xué)少年全集完整版篇九

同事老曾家。初春的陽光暖暖地照在陽臺上,，我追逐著陽光,，撫弄著陽臺上僅存的綠葉，樓外河水緩緩流淌,。

上屆畢業(yè)生嘉俊和婭清來看望班主任老曾,。白色衛(wèi)衣，黃綠色衛(wèi)衣,，他們一進(jìn)門,，似乎是陽光照進(jìn)了客廳，春草長在了客廳,。幾個不同年代的人,，處在兩個完全不同的季節(jié)，我和老曾厚厚的家居棉服,，還在緊緊地裹住冬天啊,。

幾個月以前,，大家都捧著相同的書籍，備戰(zhàn)著相同的考試,，而如今呢,，不再有統(tǒng)一的課本，也不再有統(tǒng)一的試卷,，更不會有一個確定的答案,，之前不同的愛好，各自不同的天賦,，便讓各自走上不同的道路,，生活在一群年輕的孩子面前展現(xiàn)出無盡未來。參差百態(tài),，百花齊放,，便有春色滿園。

二十幾年前,，同學(xué)初二輟學(xué),，和同村人一起工地干活，工地賺錢牌桌輸,，一月賺錢一月光,。是什么讓他脫離了這個隊伍，開始了成長,，后來在深圳安身立命,？他選擇的是閱讀，而后轉(zhuǎn)換工作,。十幾年前和他交流時,，感覺他是我們那班同學(xué)中讀書最多的人。

《當(dāng)你像鳥飛向你的山》主人公塔拉韋斯特弗,，兄弟姐妹七個孩子都在她父親的統(tǒng)治下,，一家人遠(yuǎn)離教育，遠(yuǎn)離醫(yī)院,，不信任政府,，在廢料場從事最危險的工作也不加任何防護(hù)措施，一家人都只能服從父親的意志,，是什么使家中三個孩子脫離了如此荒謬的生活,，走出了截然不同的人生道路？閱讀與寫作,。

十幾年前我班的一個孩子,，成績中等，作文很出色,，美術(shù)更是熱愛,，初一的她,，家庭貧寒，母親又早逝,。正是她的熱愛與天賦,，高考專業(yè)考得極好，獲得獎學(xué)金及助學(xué)補(bǔ)助,，整個家庭都因這個孩子而改變,。

古時說，學(xué)成文武藝,，貨于帝王家,。而如今呢，三百六十行,，行行出狀元,。人生早已不只局限在科舉考試這一條路之上，盡力搞好考試,，是一條道路,，也可開辟更多道路，考試成功,，也不意味著一定成功,，考試不大如意，也并不意味著必然失敗,，中考高考之外,，人生的考場，同學(xué)少年,，任君發(fā)揮,。

恰同學(xué)少年全集完整版篇十

花易逝，香易淡,，葉易黃，云易散,；萬物雖如此,，但恰同學(xué)少年，卻依舊潤我心田,。

——題記,。

三年前的我們，剛從小學(xué)步入初中殿堂,。眼前那幼稚的“屏障”不如何時被撤去,，映入眼簾的，自然是那充滿陌生和刺激的新世界,。而面對著這個新世界,，我們竟不知該如何表現(xiàn),。那稚嫩的笑容逐漸被謹(jǐn)慎的目光所代替，彼此之間仿佛有一層看不見也摸不著的薄紗,。薄紗雖薄,，但卻無人敢于打破。

這樣的僵局一直持續(xù)著,，但最終還是被深埋于心中的熱情打破,，猜疑的云霧最終消散，熱情的陽光照亮了每個人的心,。我們的心在慢慢靠攏,，彼此之間的關(guān)系越來越好，成為了他人的知己,。面對著新世界的狂風(fēng)暴雨,，我們卻能團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì),，為的不僅是心中那份共同的理想,，也是彼此間那無比珍貴的友誼。這就是我們,，一群熱情無比的同學(xué)少年,！

時間如細(xì)沙一般，從指間悄然滑落,。轉(zhuǎn)眼間,，我們已步入了初二。此刻的我們,，已蛻去了稚嫩,，正向著成熟大步而行。一路上,，我們遇到過許許多多的艱難險阻,，我們曾為作業(yè)累哭過，曾為試卷考煩過,，曾為比賽擔(dān)心過,；也曾受到過老師的認(rèn)可，受到過父母的贊許,，受到過同學(xué)的幫助,。我們哭過、笑過,、煩惱過,、瘋狂過，但最終還是堅持走下來了,。

這就是我們,，一群不畏未知的同學(xué)少年,！

指針在我們的歡呼聲中劃過了最后一道優(yōu)美的弧線。揮筆間,，我們已站在了初中的終點,。此刻的我們，已完成了從幼稚到成熟的蛻變,。而面對著那即將來臨的更刺激的新世界,，我們已不再像三年前那般猶豫了。我們邁著穩(wěn)健的步伐向著終點拼搏,，拼搏,，再拼搏。百日誓師大會展現(xiàn)了我們的勤奮刻苦,，體育中考彰顯了我們的不懈努力,。這就是我們，一群努力拼搏的同學(xué)少年,！

青春是人生中最耀眼的時光,，此刻的我們更是一顆顆璀粲的明珠。恰同學(xué)少年,，始終滋潤著我的心田,！

恰同學(xué)少年全集完整版篇十一

我們雖不是懵懂孩童。但仍未擁有成熟的思想,，而是恰同學(xué)少年,。個性是我們獨特的品牌，張揚是我們獨創(chuàng)的風(fēng)彩,！恰同學(xué)少年,，光彩的煥發(fā)，青春的展現(xiàn),！

恰同學(xué)少年,，思想獨特，大膽創(chuàng)新,。在學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)之際,，為了小節(jié)目同學(xué)們傷透了腦筋，有的班選擇了現(xiàn)在最流行的《江南style》,，有的班選擇了簡單輕快的《nobody》，現(xiàn)在也就只有它能與前兩者較量了,，那就是《甩蔥歌》,。同學(xué)們?yōu)榱烁懈腥玖Γ瑒t從家中拿來真的大蔥,，特意買來帽子做道具,；為了練習(xí)則不惜犧牲午睡與課間的休息時間,，體育課的玩耍時間，終究我們的努力沒有白費,，正是我們的大膽創(chuàng)新,，才贏得全場陣陣?yán)坐Q。下場后,，互相對視,，互相微笑，似乎取得莫大的成功,。這就是我們,，恰同學(xué)少年，內(nèi)心充滿活力與激情,！

恰同學(xué)少年,，行為怪異，思維反常,。大冬天的我們,，一定穿得極其單薄，棉褲是ian絕不肯穿,，棉衣也只是在身上過一過,，剛剛有朵小花在寒風(fēng)中綻放，這才剛有些春意,，就迫不及待的`一件一件往下,，而到了夏天，又猛往身上捂,，一身綿綿密密的牛仔衣褲,，一雙高邦旅游鞋，加上粗線襪子,，又加上白帆布帽子,，成了永恒的過夏行頭。爸媽見我們這樣,，不由得會“斥責(zé)”,，但我們就是當(dāng)成耳旁風(fēng)，他們也那我們束手無策,。這就是我們,，恰同學(xué)少年，行動充滿怪異和反常,！

恰同學(xué)少年,，積極創(chuàng)新，展現(xiàn)自我。在課堂上,，與老師談古論今,，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；在球場上,，一個三分球贏得全場歡呼,，驕傲的繞場一周，外帶幾分自滿,。雖在課堂上打打鬧鬧,，行為可氣復(fù)可笑，但晚上回家后卻一個賽一個的臥薪嘗膽,，每每苦讀到凌晨兩三點,，這足以點明：熱情敬業(yè)是我們的精神，吃苦耐勞是我們的寫照,。這就是我們,，恰同學(xué)少年，性情充滿真誠與陽光,！

恰同學(xué)少年,，熱烈的激情隨清風(fēng)吹盡人心；恰同學(xué)少年,，愛隨潮水汩汩流淌,；恰同學(xué)少年，承載著社會的期望,。堅信,，恰同學(xué)少年的我們，一定會綻放出最絢麗的光彩,！

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恰同學(xué)少年全集完整版篇十二

《恰同學(xué)少年》第一次播出時，我和同事幾乎一集不落地全看了,，真是暢快淋漓,。后來湖南衛(wèi)視重播，也看了,，昨天央視三套又剛剛放完了最后兩集,，又看了一遍，激情依舊,。

這部片子雖然是描寫偉人青年時代的求學(xué)經(jīng)歷,，但卻不落窠臼，別出心裁,，令人耳目一新,。看慣了太多電視屏幕上的燈紅酒綠,、恩怨情愁與無病呻吟,，突然有這樣一部讓人神清氣爽的片子，怎能不令人激動,？貫穿全劇的是兩個字――責(zé)任,！

里面的青年學(xué)生朝氣蓬勃，胸懷大志,，那一群群白衣少年指點江山,、激揚文字，令人神往,。如果去掉里面的人物背景和身份,，這完全是一部教育題材的電視劇，不同個性的校長和老師,，不同性格的學(xué)生,，共同構(gòu)成了一幅豐富多彩的教育畫卷。編劇和導(dǎo)演真是太高明了,！

看到這個片子,，不禁就讓人想起了今天的教育。無論基礎(chǔ)教育還是高等教育,，我們似乎都缺少了點什么,。好多中學(xué)生在忙著考重點高中、重點大學(xué),，一心只讀圣賢書,；好多大學(xué)生無所事事、虛度光陰,，要么就是在忙著學(xué)英語,、考托福，找工作,，沒有了激情,、喪失了抱負(fù)，少了沉穩(wěn),，多了浮躁,，幻想個人的奮斗與所謂的成功，缺少了一份該有的責(zé)任,。也許這也是現(xiàn)實所“逼”,，但不管怎樣，青年學(xué)生是一個國家和民族的希望所在,，他們擔(dān)負(fù)的責(zé)任是推卸不掉的,，而這種責(zé)任更應(yīng)該是主動挑起的。

在劇中，那一群青年學(xué)生齊聲誦讀《少年中國說》是多么令人神往的一幅畫面――“故今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國智,， 少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國 進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球,。紅日初升，其道大光,；河出伏流,，一瀉汪洋。潛龍騰淵,，鱗爪飛揚,；乳虎嘯谷，百獸震惶,。鷹隼試翼,，風(fēng)塵吸 張；奇花初胎,，,？？皇皇,。干將發(fā)硎,，有作其芒。天戴其蒼,，地履其黃,。縱有千古,，橫有八荒,。前途似海，來日方長,。美哉我少年中國,，與天不老；壯哉我中國少年,，與國無疆,！” 年輕人的斗志,、年輕人的激情、年輕人對生活的努力向上,、積極的心態(tài)在這里完全展現(xiàn)了出來,。他們有著共同的奮斗目標(biāo)，他們暢談人生理想與抱負(fù),，他們在艱苦的生活條件下將一個青年人巨大的生存能力,、擁有的激情與拼搏盡情地釋放了出來。

作為一名教育工作者,，我希望自己和學(xué)生們都能充滿激情地生活與學(xué)習(xí)著，不管現(xiàn)實如何,，一顆向上的心還是需要的,。

《恰同學(xué)少年》結(jié)尾有一段很長的劇中人物的經(jīng)歷與結(jié)局介紹，看一次感動一次,。雖然他們有著不同的經(jīng)歷,、不同的人生，但他們都做到了人生無悔,！