在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

恰同學(xué)少年全集完整版篇一

在平凡的生活里，我們常常會(huì)遇到一些特別的人,，他們或許是一位好友,，或許是一位陌生人，但卻能在一段時(shí)間內(nèi)深深地留在我們的記憶里,。恰同學(xué)少年就是其中的一個(gè),。他的真誠和善良讓我深受觸動(dòng)，對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響,。

恰同學(xué)少年是一個(gè)十分有責(zé)任心的人,。每一次合作，他總是能夠認(rèn)真地完成自己的任務(wù),，并對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)行梳理和整合,，確保工作的高效完成。同時(shí),，他也樂于幫助他人,，愿意分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使其他人受益,。這樣的品質(zhì)讓我深感敬佩,，也讓我了解到了責(zé)任與分享的重要性。

我曾經(jīng)和恰同學(xué)少年一起參與了一次班級(jí)活動(dòng)的組織工作,。在這個(gè)過程中,，我親身感受到了他的智慧和才華。他總是能夠迅速找到問題的實(shí)質(zhì),，并提出切實(shí)可行的解決方案,。在與恰同學(xué)少年的合作過程中，我學(xué)到了許多解決問題的方法和技巧,，也被他那種快速而精準(zhǔn)的思維方式所啟發(fā),。通過我們的共同努力，活動(dòng)取得了巨大的成功，也讓我對(duì)合作的力量有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

與恰同學(xué)少年的交往讓我明白了一種人生哲理：心有恒,，萬事成。他總是堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo),，并且不懈努力,，從不輕言放棄。他的耐心和毅力讓我深受啟發(fā),。在他的引領(lǐng)下,，我相信只要我們堅(jiān)持努力，勇敢追求,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

與恰同學(xué)少年的相識(shí)不僅給了我很多啟示和動(dòng)力，還留下了一段深深的友誼,。我們共同經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,，但也同樣分享了許多喜悅和成功。每一次與他的交流都成為我人生中無價(jià)的財(cái)富,，我也相信我們會(huì)在未來的日子里攜手并肩,，繼續(xù)共同成長。

總結(jié)：

恰同學(xué)少年的真誠與善良,，責(zé)任心和分享精神讓我深受感動(dòng),。通過與他的合作和交往，我學(xué)到了許多寶貴的東西,，不僅在工作上有所提高，也在生活中有了更多的信心和勇氣,。與恰同學(xué)少年的相識(shí)不僅讓我產(chǎn)生了深刻的思考,，還使我明白了友誼的可貴和合作的力量。我會(huì)將他作為我的榜樣,，繼續(xù)堅(jiān)持努力,，追求自己的理想，并且將所學(xué)所得與他人分享,，傳遞愛與希望,。

恰同學(xué)少年全集完整版篇二

軍訓(xùn)那幾天，可以說是地獄一般,，我們堅(jiān)持了下來,，有的就是靠著素不相識(shí)的同學(xué)的鼓勵(lì)！我越來越發(fā)現(xiàn),，友誼這個(gè)東西,，難得又易得．毛主席在師范時(shí)，結(jié)交了蔡和森等好友．初一來,，我們也在芝麻開花,，節(jié)節(jié)攀爬．我們經(jīng)歷了多少的酸甜苦辣,，一次一次，在絕望的深淵中,，是一位又一位的同學(xué)伸出的手,！

我還清楚地記得開學(xué)那一天，整個(gè)教室,，都是陌生的面孔．可那神情是那么親近．我感到的是友誼的火花,！

我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人：唐丁．我突然發(fā)現(xiàn)我們班熱情四射,，人與人之間主動(dòng)交流沒有什么放不開的．不到一周,，同學(xué)，老師都熟了,！

還是軍訓(xùn)那天,，一位同學(xué)病倒在地上了．同室室友扶他到寢室休息，兩個(gè)人對(duì)對(duì)方都是那么陌生,，可都有那顆善良的心．在月考時(shí),，我們大獲全勝，友誼更深了,！

攜來百侶曾游,，憶往昔崢嶸歲月稠．矛盾是友誼的'調(diào)和劑，一年以來,，我們班走過．考試,，文藝演出，班會(huì)演出……太多了,，歡笑與淚一起同行著,！

初一是風(fēng)華正茂的開始，40班的同學(xué)們,，展翅高飛吧,！

到中流擊水，浪竭飛舟,！

恰同學(xué)少年全集完整版篇三

新的開始,，新的征程，我滿懷信心的擁抱我的大學(xué),?？芍饾u發(fā)現(xiàn)壁壘盡顯，感到無所是從：從未參加過的辯論賽,、不盡了解的社團(tuán)組織,、社聯(lián)、學(xué)生會(huì)……心有余而力不足，每次躍躍欲試,，卻回回半途而廢,，我困惑了，大學(xué)誠然很精彩,，我竟無法駕馭,，雖身在其中，卻難以與之相融相凝,，相知相印,。夜晚，我遙望夜空,，大學(xué)卻如夜空般深邃了,，不覺陷入沉思。( )

再也不是考卷滿天飛的世界了,，環(huán)境改變了,，我也該應(yīng)運(yùn)而變，轉(zhuǎn)換角色,，以最佳姿態(tài)迎接接踵而來的大學(xué)生活,。不會(huì)再茫然無措，不會(huì)再悵然若失,，不會(huì)在虛度年華,，一切都是新的，不加入進(jìn)去,，它永遠(yuǎn)都是新的,、陌生的，永遠(yuǎn)都離你很遙遠(yuǎn),，并且漸行漸遠(yuǎn),。大學(xué)生活于我而言是新的，我對(duì)于大學(xué)來說也是新的,，新鮮的血液注入鮮活的身體里，便成就了一個(gè)人的新生,！

越來越精彩的大學(xué)生活讓我體味到了人生的色彩,，這是高中到大學(xué)的蛻變，是一次升華,，過去匆匆一別,，而今邁步從頭越，這樣一個(gè)可以盡展風(fēng)采的舞臺(tái),，它毫不吝嗇,，給予每個(gè)人機(jī)會(huì)，更有莫大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，就是看你肯不肯,，敢不敢,？！

再也不是那初出茅廬的小生,，如今我有了新的目標(biāo)?，F(xiàn)實(shí)如此，我依舊是個(gè)學(xué)生,，是個(gè)校園人,，在不久的將來，勢(shì)必會(huì)成為一個(gè)社會(huì)人,，那是極致后的又一次升華,，是生命過程中的又一次綻放。大學(xué)不僅是一個(gè)成長的平臺(tái),，更是步入社會(huì)的跳板,，我相信，守得云開見月明,，義無反顧地接受大學(xué)生活的洗禮,！

恰同學(xué)少年，我以我行正我名,，天塹變通途,！

恰同學(xué)少年全集完整版篇四

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,，書生意氣,，揮斥方遒?！边@是我國革命領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東爺爺對(duì)自己上學(xué)時(shí)經(jīng)歷的往事的回憶,。《恰同學(xué)少年》這本書講述了毛澤東年輕時(shí)在湖南第一師范大學(xué)讀書,、生活的經(jīng)歷,。

在《恰同學(xué)少年》這本書中作者用生動(dòng)的筆法刻畫了毛澤東、蔡和森,、蕭子升等勤奮刻苦的優(yōu)秀學(xué)生,，以及孔昭綬、袁吉六等誨人不倦的好老師,、優(yōu)秀校領(lǐng)導(dǎo)等形象,。我最喜愛的人無疑是本書的主角：毛澤東。他機(jī)智勇敢,，樂于助人,，少年時(shí)期了他和我們一樣,，雖然經(jīng)歷過風(fēng)雨、見過世面,，但仍然懵懵懂懂,，還不懂得一些道理和規(guī)矩，因此經(jīng)常會(huì)碰壁摔跤,，或者辦出糗事,。

毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)力和膽量是無人能及的。雖然是少年,，但他已經(jīng)萌發(fā)了極強(qiáng)的領(lǐng)袖意識(shí),。在他的校園中，曾來過一個(gè)名叫張干的新校長,。他雖然誨人不倦,，但過度地補(bǔ)課同學(xué)們疲憊不堪，甚至累死了一個(gè)負(fù)了傷的同學(xué),。毛澤東對(duì)校長的教育方法不滿,，于是他聯(lián)合數(shù)百號(hào)同學(xué)，齊心協(xié)力,，竟把校長趕了出去,。毛澤東雖然勇敢，但因年少往往控制不住情緒,，經(jīng)常與老師因?yàn)橐庖姴煌鵂幷摗?/p>

而毛澤東的機(jī)智勇敢也曾立過大功,。他在第一師范大學(xué)讀書的最后幾年，長沙城外曾來過一支潰兵,，有幾千人之多,。但因?yàn)榕略庥雎穹桓疫M(jìn)城。毛澤東帶領(lǐng)學(xué)生軍,，以油桶鞭炮來代替重武器,。他還扮成軍官，進(jìn)入敵軍營中勸降,。他面無懼色,，舉止鎮(zhèn)定，通過自己的智慧與勇氣,，不費(fèi)一兵一卒就讓敵軍繳械投降,，保衛(wèi)了長沙城。

在書中也有兩個(gè)無惡不作的混世魔王,，馬疤子和劉俊卿。馬疤子是當(dāng)?shù)氐姆耸?，殘忍,、狡詐,，又卑鄙。而劉俊卿和毛澤東原來是同學(xué),，但后來當(dāng)上了土匪,。他們“磨牙吮血，殺人如麻”,，一心想對(duì)師范大學(xué)復(fù)仇,。但邪惡之心總會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。兩人最終在猴子石戰(zhàn)役中被消滅,。

讀完這本書,，我收獲頗豐。我對(duì)毛澤東機(jī)智勇敢,，無所畏懼的品格十分欽佩崇拜,。更加明白了，要抵制邪惡,，發(fā)揚(yáng)正義,。這本書還原了領(lǐng)袖的朝氣與美好品質(zhì)。我認(rèn)為我們應(yīng)該以毛澤東及他的同學(xué)們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取、奮斗!

文檔為doc格式,。

恰同學(xué)少年全集完整版篇五

1986年9月,，來自城鎮(zhèn)山村慒懂學(xué)子相聚！從此,，朝夕相伴,，同甘共苦，情同手足,，尋夢(mèng)校園,。

初來乍到，天壤之別：灰容土貌,，憨態(tài)可掬,，威武神勇，文質(zhì)彬彬,，風(fēng)度翩翩,；小家碧玉，秀外慧中,，溫雅含蓄,，天生麗質(zhì)，亦不乏仙姿佚貌,，玉樹臨風(fēng)者,，可謂十步芳草,，鐘靈毓秀，濟(jì)濟(jì)一堂,。

傍晚時(shí)分,，便三五成群的去校外田間小路溜達(dá)，說說笑笑,，漫無目標(biāo),，信“腳”由韁，情趣盎然,。有時(shí)便去爬山,，滿洼粉紅的杏花開了，一片芬芳,，如紅云朵朵,，嬌妍清爽，素潔淡雅,。站在山巔,，眼眸明澈，神清氣爽,，心兒遼遠(yuǎn),。

若同學(xué)生病或胳膊弄傷，全班同學(xué)立即前來,，端茶倒水,，噓痛問疼，小心呵護(hù),，寸步不離,。

四年時(shí)光，和女生接觸有限,。無非捎個(gè)信兒,，取送個(gè)物件，從不敢正眼去瞧,，有的甚或超不過10句話,。即便身后女生，瓜葛也少之又少,，用鋼筆搗一下肩背討教問題,，側(cè)身點(diǎn)撥一二。當(dāng)然,，那些溫婉清新,，娟秀玲瓏，大方質(zhì)樸,，脈脈含情的女生,，因著借閱筆記,、研討問題、糾正錯(cuò)題,、參加活動(dòng)、縫洗被褥,、掃地灑水,，開玩笑，也曾一起打過撲克,，吃水果,、糖塊、葵花籽啥的,，晚自習(xí)后還悄悄收獲一份飯票,，另當(dāng)別論。于是,，以為知己,，心中牽掛，假期惦念,。

實(shí)習(xí)期,，同學(xué)間互相看望。記憶中,，兩位女同學(xué)竟步行十多里前來探視,，備受感動(dòng)，相伴送回,。男同學(xué)來過的事,，就不費(fèi)筆墨了。

撫今追昔,，紅塵紛擾,，錦瑟年華，遠(yuǎn)望山是水,，抬頭情是岸,。穿過風(fēng)，趟過雨,，千帆過盡,，又繞個(gè)灣，心還戀著------那所學(xué)校,，那間教室,，那個(gè)宿舍，那些事兒,，那群人兒------想起彼此,，會(huì)心一笑,。慶幸，你在,，他（或她）在,，我在，那段兒清澈優(yōu)雅的相遇也在,。他日若逢,，不要老去，莞爾一笑,，翩若驚鴻,，光亮如初。

時(shí)光滺滺,，情誼依舊,。那些遇見來不及思考，就這樣自然發(fā)生了,。好想打個(gè)電話,，把這些意思說說，怕人笑話,，更怕沒空兒聽,。要問他（或她）是誰？任爾夢(mèng)里想象,，花開娉婷,。有些故事還沒講完，那就算了吧,。

謹(jǐn)以此文感念全體同學(xué),。

恰同學(xué)少年全集完整版篇六

新的開始，新的征程,，我滿懷信心的擁抱我的大學(xué),。可逐漸發(fā)現(xiàn)壁壘盡顯,，感到無所是從：從未參加過的辯論賽,、不盡了解的社團(tuán)組織、社聯(lián),、學(xué)生會(huì)……心有余而力不足,，每次躍躍欲試，卻回回半途而廢,，我困惑了,，大學(xué)誠然很精彩，我竟無法駕馭，雖身在其中,，卻難以與之相融相凝,，相知相印。夜晚,，我遙望夜空,，大學(xué)卻如夜空般深邃了，不覺陷入沉思,。

再也不是考卷滿天飛的世界了,，環(huán)境改變了，我也該應(yīng)運(yùn)而變,，轉(zhuǎn)換角色，以最佳姿態(tài)迎接接踵而來的大學(xué)生活,。不會(huì)再茫然無措,，不會(huì)再悵然若失，不會(huì)在虛度年華,，一切都是新的,，不加入進(jìn)去，它永遠(yuǎn)都是新的,、陌生的,，永遠(yuǎn)都離你很遙遠(yuǎn)，并且漸行漸遠(yuǎn),。大學(xué)生活于我而言是新的,，我對(duì)于大學(xué)來說也是新的，新鮮的血液注入鮮活的身體里,，便成就了一個(gè)人的新生!

越來越精彩的大學(xué)生活讓我體味到了人生的色彩,，這是高中到大學(xué)的蛻變，是一次升華,，過去匆匆一別,，而今邁步從頭越，這樣一個(gè)可以盡展風(fēng)采的舞臺(tái),，它毫不吝嗇,，給予每個(gè)人機(jī)會(huì)，更有莫大的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，就是看你肯不肯,，敢不敢?!

再也不是那初出茅廬的小生，如今我有了新的目標(biāo)?，F(xiàn)實(shí)如此,，我依舊是個(gè)學(xué)生，是個(gè)校園人，在不久的將來,，勢(shì)必會(huì)成為一個(gè)社會(huì)人,，那是極致后的又一次升華，是生命過程中的又一次綻放,。大學(xué)不僅是一個(gè)成長的平臺(tái),，更是步入社會(huì)的跳板，我相信,，守得云開見月明,，義無反顧地接受大學(xué)生活的洗禮!

恰同學(xué)少年全集完整版篇七

三年高中匆匆，來不及留下太深的印記,，而今回想?yún)s有絲絲綿綿感悟在心中,；看過太多渲染黑色高三的文章，待到自己去經(jīng)歷時(shí)竟沒有太多的感觸,，流水光陰,，現(xiàn)在想想自己居然也能以一過來人的身份來點(diǎn)牢騷，別有一番滋味,！

草木留情,，還沒來得及“哭逝川”，曾經(jīng)的星光,，已化作淡淡想念,；那些美好的時(shí)光，漸漸滲入每個(gè)青璜學(xué)子的記憶,，三年,，母校給予我們的不僅僅是學(xué)業(yè)上的成功，更是面對(duì)未來機(jī)遇與挑戰(zhàn)的無比自信,！

就像是戲劇會(huì)有殺青的一天,，高考作為高中時(shí)代的終結(jié),，成為人生的一個(gè)分水嶺,。

想到“高考”,，人們更多聯(lián)想到的是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的場(chǎng)景，似乎高考就是一場(chǎng)關(guān)乎生死的戰(zhàn)役,。其實(shí)不然,，高考作為考試的本身也僅僅是一場(chǎng)結(jié)業(yè)考試而已，曾和朋友聊天,，并不覺得高三像那些所謂“過來人”描述的那般慘烈,，而是人生一段特殊的旅程。

自認(rèn)為很多東西都只在特定的時(shí)期才有其真正的含義,，就像是高三生活給大多數(shù)人的那種“壓迫式”感受,，如果將其作為一種高三才可能體驗(yàn)到的心路歷程，便不覺得那種生活會(huì)是一種煎熬。

無所謂“勝者為王,，敗者為寇”,，考試本身就有其不確定性，關(guān)鍵要對(duì)自己有信心,；不要做時(shí)代的憤青,，也來個(gè)“炮轟中國教育體制”；翻開生物課本的前言,，你可以看到,，人作為生物的一大特點(diǎn)就是能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，記得數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說過“何為公平,，就是做到一切平等就是公平”：要改變環(huán)境,，首先，你要學(xué)會(huì)“生存”,！

無論你是應(yīng)試教育的弄潮兒還是溺死鬼,，都應(yīng)該保持一顆平常心，不能做到“無故加之而不怒”,，也應(yīng)淡看毫厘得失。坦言,，高三給我的最大印象是“快”,，大考小考將整個(gè)學(xué)年撕扯得支離破碎，在很長一段時(shí)間里,，你會(huì)感到麻木,，對(duì)于考試的成績不再那樣在意，自己也曾為此大傷腦筋,，最終也懸而未決,，以致于渾渾厄厄地進(jìn)考場(chǎng)，造成許多無謂的失誤和遺憾,。

“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”,，高三也是那樣，每個(gè)人都有自己的見解,，本人從自己的角度發(fā)了些許牢騷,，也算是對(duì)自己已經(jīng)逝去的高中生活的一段總結(jié)，一篇追悼吧,。

恰同學(xué)少年全集完整版篇八

滴答,，滴答，滴答秒針清脆的聲音在書房里回響,，我的指尖摩挲著《輝煌與夢(mèng)想》的書頁,，陷入深思。歷史長河滾滾流過，華夏大地上,，一代代中華兒女不知經(jīng)歷了多少屈辱與奮爭,，中國，終于能夠巍然屹立在世界東方,！身為祖國的未來,，我們的責(zé)任無比重大。那么我們?cè)摓閲?，為社?huì)做些什么,？我一遍遍追問自己，卻仍舊疑惑,。

眼前漸漸模糊,，蒙眬中，是誰,，長衫飄飄,，正緩緩向我走來？這位青年人的眼睛炯炯有神,，口中說道：少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲，少年雄于地球,，則國雄于地球,！

他一定是梁啟超了。我趕忙迎上前：先生,，請(qǐng)問我們少年,，該怎樣為國家做些貢獻(xiàn)好？他打量著我,，笑而不答,，一步一步，與我擦肩而過,。

我呆立原地,，仍舊未悟。

雪花開始在空中旋轉(zhuǎn)飄飛,，不一會(huì)地上便堆積了厚厚的一層雪,。寒風(fēng)凜冽,，夜色如墨，大多數(shù)人都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。那邊是誰家的窗內(nèi),，依然亮著光？我好奇地悄悄走近,。只見狹小的屋內(nèi),，沒有任何裝飾，沒有火炕,、壁爐,，也沒有勤奮的學(xué)生應(yīng)得的獎(jiǎng)牌。有的只是一方小書桌,，和低低地掛著的那一串鮮紅的辣椒,，在窗外漫天白雪的映襯下，個(gè)個(gè)發(fā)亮,，像一團(tuán)希望的火在燃燒,。書桌旁，一位少年正聚精會(huì)神地讀書,，全然不顧翻書的手已凍得僵硬,。隔一會(huì)兒，他就順手摘下一個(gè)辣椒,，放進(jìn)嘴里,，嚼著嚼著他的頭上逐漸滲出細(xì)密的汗珠，書頁的翻動(dòng)又逐漸靈活起來,。哦,，他就是魯迅吧,。

我抿嘴思索,，若有所悟。

小屋漸漸消失,，一所學(xué)堂赫然出現(xiàn)在眼前,。一位老師站在講臺(tái)上發(fā)問：你們都是為何而讀書？弟子們有的呆怔無言,，有的冥思苦想,，有的一副成竹在胸的模樣。我是為了我爸媽來讀書的,。我讀書是想將來做官,。當(dāng)然是為了以后掙大錢。一時(shí)間教室里炸開了鍋,，年輕的學(xué)子們七嘴八舌地交流答案,。在老師的示意下,，剛才一言不發(fā)的一位學(xué)子站了起來。教室里立刻安靜了,，大家都想聽聽這個(gè)平日頗得老師欣賞的同學(xué)是為何而讀書,。只見他緩緩抬頭，目光堅(jiān)定：為中華之崛起而讀書,！聲音如洪鐘,，如振鼓，似要穿透教室,，穿透歷史,。

好！教室里,，不知是誰帶頭喝彩,。一片熱烈的掌聲中，他看見敬愛的老師向他投來贊許的目光看來,，這便是周恩來了,。

我微笑點(diǎn)頭，恍然大悟,。

梁啟超的《少年中國說》告訴我們,，我們青少年的成長和祖國的前途未來緊緊聯(lián)系在一起；魯迅吃辣椒驅(qū)寒讀書的故事,，啟示我們抓住時(shí)間,，刻苦學(xué)習(xí)；周恩來的為中華之崛起而讀書更是為我們樹起了一面奮發(fā)圖強(qiáng),，立志報(bào)國的旗幟,！

振興中華的使命，即將肩負(fù)在我們少年的身上,，只有努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),，才能長大后成為祖國的棟梁！就像這本《輝煌與夢(mèng)想》中為我們做出了榜樣的一位又一位愛國人士,，就像梁啟超,，就像魯迅，就像周恩來,、揚(yáng)振興中華志,，恰同學(xué)少年時(shí)！讓我們學(xué)習(xí)他們的精神,，抓住青春的時(shí)光,，點(diǎn)亮心中的夢(mèng)想，匯成中國的輝煌,！

恰同學(xué)少年全集完整版篇九

同事老曾家,。初春的陽光暖暖地照在陽臺(tái)上,，我追逐著陽光，撫弄著陽臺(tái)上僅存的綠葉,，樓外河水緩緩流淌,。

上屆畢業(yè)生嘉俊和婭清來看望班主任老曾。白色衛(wèi)衣,，黃綠色衛(wèi)衣,，他們一進(jìn)門，似乎是陽光照進(jìn)了客廳,，春草長在了客廳,。幾個(gè)不同年代的人，處在兩個(gè)完全不同的季節(jié),，我和老曾厚厚的家居棉服,，還在緊緊地裹住冬天啊。

幾個(gè)月以前,，大家都捧著相同的書籍,，備戰(zhàn)著相同的考試，而如今呢,，不再有統(tǒng)一的課本,，也不再有統(tǒng)一的試卷，更不會(huì)有一個(gè)確定的答案,，之前不同的愛好,，各自不同的天賦，便讓各自走上不同的道路,，生活在一群年輕的孩子面前展現(xiàn)出無盡未來,。參差百態(tài)，百花齊放,，便有春色滿園,。

二十幾年前，同學(xué)初二輟學(xué),，和同村人一起工地干活,，工地賺錢牌桌輸,，一月賺錢一月光,。是什么讓他脫離了這個(gè)隊(duì)伍，開始了成長,，后來在深圳安身立命,？他選擇的是閱讀，而后轉(zhuǎn)換工作,。十幾年前和他交流時(shí),，感覺他是我們那班同學(xué)中讀書最多的人,。

《當(dāng)你像鳥飛向你的山》主人公塔拉韋斯特弗，兄弟姐妹七個(gè)孩子都在她父親的統(tǒng)治下,，一家人遠(yuǎn)離教育,，遠(yuǎn)離醫(yī)院，不信任政府,，在廢料場(chǎng)從事最危險(xiǎn)的工作也不加任何防護(hù)措施,，一家人都只能服從父親的意志，是什么使家中三個(gè)孩子脫離了如此荒謬的生活,，走出了截然不同的人生道路,？閱讀與寫作。

十幾年前我班的一個(gè)孩子,，成績中等,，作文很出色，美術(shù)更是熱愛,，初一的她,，家庭貧寒，母親又早逝,。正是她的熱愛與天賦,，高考專業(yè)考得極好，獲得獎(jiǎng)學(xué)金及助學(xué)補(bǔ)助,，整個(gè)家庭都因這個(gè)孩子而改變,。

古時(shí)說，學(xué)成文武藝,，貨于帝王家,。而如今呢，三百六十行,，行行出狀元,。人生早已不只局限在科舉考試這一條路之上，盡力搞好考試,，是一條道路,，也可開辟更多道路，考試成功,，也不意味著一定成功,，考試不大如意，也并不意味著必然失敗,，中考高考之外,，人生的考場(chǎng)，同學(xué)少年,，任君發(fā)揮,。

恰同學(xué)少年全集完整版篇十

花易逝,，香易淡，葉易黃,，云易散,；萬物雖如此，但恰同學(xué)少年,，卻依舊潤我心田,。

——題記。

三年前的我們,，剛從小學(xué)步入初中殿堂,。眼前那幼稚的“屏障”不如何時(shí)被撤去，映入眼簾的,，自然是那充滿陌生和刺激的新世界,。而面對(duì)著這個(gè)新世界，我們竟不知該如何表現(xiàn),。那稚嫩的笑容逐漸被謹(jǐn)慎的目光所代替,，彼此之間仿佛有一層看不見也摸不著的薄紗。薄紗雖薄,，但卻無人敢于打破,。

這樣的僵局一直持續(xù)著，但最終還是被深埋于心中的熱情打破,，猜疑的云霧最終消散,，熱情的陽光照亮了每個(gè)人的心。我們的心在慢慢靠攏,，彼此之間的關(guān)系越來越好,，成為了他人的知己。面對(duì)著新世界的狂風(fēng)暴雨,，我們卻能團(tuán)結(jié)一心,，同舟共濟(jì)，為的不僅是心中那份共同的理想,，也是彼此間那無比珍貴的友誼,。這就是我們，一群熱情無比的同學(xué)少年,！

時(shí)間如細(xì)沙一般,，從指間悄然滑落。轉(zhuǎn)眼間,，我們已步入了初二,。此刻的我們,，已蛻去了稚嫩,，正向著成熟大步而行,。一路上，我們遇到過許許多多的艱難險(xiǎn)阻,，我們?cè)鵀樽鳂I(yè)累哭過,，曾為試卷考煩過，曾為比賽擔(dān)心過,；也曾受到過老師的認(rèn)可,，受到過父母的贊許，受到過同學(xué)的幫助,。我們哭過,、笑過、煩惱過,、瘋狂過,，但最終還是堅(jiān)持走下來了。

這就是我們,，一群不畏未知的同學(xué)少年,！

指針在我們的歡呼聲中劃過了最后一道優(yōu)美的弧線。揮筆間,，我們已站在了初中的終點(diǎn),。此刻的我們，已完成了從幼稚到成熟的蛻變,。而面對(duì)著那即將來臨的更刺激的新世界,，我們已不再像三年前那般猶豫了。我們邁著穩(wěn)健的步伐向著終點(diǎn)拼搏,，拼搏,，再拼搏。百日誓師大會(huì)展現(xiàn)了我們的勤奮刻苦,，體育中考彰顯了我們的不懈努力,。這就是我們，一群努力拼搏的同學(xué)少年,！

青春是人生中最耀眼的時(shí)光,，此刻的我們更是一顆顆璀粲的明珠。恰同學(xué)少年,，始終滋潤著我的心田,！

恰同學(xué)少年全集完整版篇十一

我們雖不是懵懂孩童。但仍未擁有成熟的思想,，而是恰同學(xué)少年,。個(gè)性是我們獨(dú)特的品牌，張揚(yáng)是我們獨(dú)創(chuàng)的風(fēng)彩！恰同學(xué)少年,，光彩的煥發(fā),，青春的展現(xiàn)！

恰同學(xué)少年,，思想獨(dú)特,，大膽創(chuàng)新。在學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)之際,，為了小節(jié)目同學(xué)們傷透了腦筋,，有的班選擇了現(xiàn)在最流行的《江南style》，有的班選擇了簡單輕快的《nobody》,，現(xiàn)在也就只有它能與前兩者較量了,，那就是《甩蔥歌》。同學(xué)們?yōu)榱烁懈腥玖?，則從家中拿來真的大蔥,，特意買來帽子做道具；為了練習(xí)則不惜犧牲午睡與課間的休息時(shí)間,，體育課的玩耍時(shí)間,，終究我們的努力沒有白費(fèi)，正是我們的大膽創(chuàng)新,，才贏得全場(chǎng)陣陣?yán)坐Q,。下場(chǎng)后，互相對(duì)視,，互相微笑,，似乎取得莫大的成功。這就是我們,，恰同學(xué)少年,，內(nèi)心充滿活力與激情！

恰同學(xué)少年,，行為怪異,，思維反常。大冬天的我們,，一定穿得極其單薄,，棉褲是ian絕不肯穿，棉衣也只是在身上過一過,，剛剛有朵小花在寒風(fēng)中綻放,，這才剛有些春意，就迫不及待的`一件一件往下,，而到了夏天,，又猛往身上捂,，一身綿綿密密的牛仔衣褲，一雙高邦旅游鞋,，加上粗線襪子,，又加上白帆布帽子，成了永恒的過夏行頭,。爸媽見我們這樣,，不由得會(huì)“斥責(zé)”,，但我們就是當(dāng)成耳旁風(fēng),，他們也那我們束手無策。這就是我們,，恰同學(xué)少年,，行動(dòng)充滿怪異和反常！

恰同學(xué)少年,，積極創(chuàng)新,，展現(xiàn)自我。在課堂上,，與老師談古論今,，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；在球場(chǎng)上,，一個(gè)三分球贏得全場(chǎng)歡呼,，驕傲的繞場(chǎng)一周，外帶幾分自滿,。雖在課堂上打打鬧鬧,，行為可氣復(fù)可笑，但晚上回家后卻一個(gè)賽一個(gè)的臥薪嘗膽,，每每苦讀到凌晨兩三點(diǎn),，這足以點(diǎn)明：熱情敬業(yè)是我們的精神，吃苦耐勞是我們的寫照,。這就是我們,，恰同學(xué)少年，性情充滿真誠與陽光,！

恰同學(xué)少年,，熱烈的激情隨清風(fēng)吹盡人心；恰同學(xué)少年,，愛隨潮水汩汩流淌,；恰同學(xué)少年，承載著社會(huì)的期望,。堅(jiān)信,，恰同學(xué)少年的我們，一定會(huì)綻放出最絢麗的光彩！

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恰同學(xué)少年全集完整版篇十二

《恰同學(xué)少年》第一次播出時(shí),，我和同事幾乎一集不落地全看了，真是暢快淋漓,。后來湖南衛(wèi)視重播,，也看了，昨天央視三套又剛剛放完了最后兩集,，又看了一遍,，激情依舊。

這部片子雖然是描寫偉人青年時(shí)代的求學(xué)經(jīng)歷,，但卻不落窠臼,，別出心裁，令人耳目一新,?？磻T了太多電視屏幕上的燈紅酒綠、恩怨情愁與無病呻吟,，突然有這樣一部讓人神清氣爽的片子,，怎能不令人激動(dòng)？貫穿全劇的是兩個(gè)字――責(zé)任,！

里面的青年學(xué)生朝氣蓬勃,，胸懷大志，那一群群白衣少年指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)文字,，令人神往。如果去掉里面的人物背景和身份,，這完全是一部教育題材的電視劇,，不同個(gè)性的校長和老師，不同性格的學(xué)生,，共同構(gòu)成了一幅豐富多彩的教育畫卷,。編劇和導(dǎo)演真是太高明了！

看到這個(gè)片子,，不禁就讓人想起了今天的教育,。無論基礎(chǔ)教育還是高等教育，我們似乎都缺少了點(diǎn)什么,。好多中學(xué)生在忙著考重點(diǎn)高中,、重點(diǎn)大學(xué)，一心只讀圣賢書,；好多大學(xué)生無所事事,、虛度光陰,，要么就是在忙著學(xué)英語、考托福,，找工作,，沒有了激情、喪失了抱負(fù),，少了沉穩(wěn),，多了浮躁，幻想個(gè)人的奮斗與所謂的成功,，缺少了一份該有的責(zé)任,。也許這也是現(xiàn)實(shí)所“逼”，但不管怎樣,，青年學(xué)生是一個(gè)國家和民族的希望所在,，他們擔(dān)負(fù)的責(zé)任是推卸不掉的,，而這種責(zé)任更應(yīng)該是主動(dòng)挑起的,。

在劇中，那一群青年學(xué)生齊聲誦讀《少年中國說》是多么令人神往的一幅畫面――“故今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國智,， 少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國 進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球,。紅日初升，其道大光,；河出伏流,，一瀉汪洋。潛龍騰淵,，鱗爪飛揚(yáng),；乳虎嘯谷，百獸震惶,。鷹隼試翼,，風(fēng)塵吸 張；奇花初胎,，,？,？皇皇。干將發(fā)硎,，有作其芒,。天戴其蒼，地履其黃,?？v有千古，橫有八荒,。前途似海,，來日方長。美哉我少年中國,，與天不老,；壯哉我中國少年，與國無疆,！” 年輕人的斗志,、年輕人的激情、年輕人對(duì)生活的努力向上,、積極的心態(tài)在這里完全展現(xiàn)了出來,。他們有著共同的奮斗目標(biāo)，他們暢談人生理想與抱負(fù),，他們?cè)谄D苦的生活條件下將一個(gè)青年人巨大的生存能力,、擁有的激情與拼搏盡情地釋放了出來。

作為一名教育工作者,，我希望自己和學(xué)生們都能充滿激情地生活與學(xué)習(xí)著,，不管現(xiàn)實(shí)如何，一顆向上的心還是需要的,。

《恰同學(xué)少年》結(jié)尾有一段很長的劇中人物的經(jīng)歷與結(jié)局介紹,，看一次感動(dòng)一次。雖然他們有著不同的經(jīng)歷,、不同的人生,，但他們都做到了人生無悔！