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特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(實(shí)用11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 07:28:09
特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(實(shí)用11篇)
時(shí)間:2023-11-27 07:28:09     小編:夢(mèng)幻泡

當(dāng)我們備受啟迪時(shí),,常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎,?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),,有這樣的時(shí)機(jī),,要好好記錄下來(lái),這樣可以不斷更新自己的想法,。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢,?下面是小編精心整理的特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。

轉(zhuǎn)眼間,我在xx縣的崗前培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束,,雖說(shuō)是短短的兩天,,可我卻受益非淺。

剛來(lái)到這個(gè)陌生的地方時(shí),,我心中有一種莫明的慌恐,。我在旅舍里休息了一夜之后,來(lái)到了xx縣教育局報(bào)到,,這里的領(lǐng)導(dǎo)也是非常熱情的安排了我們的住處和吃飯問(wèn)題,,接著就是培訓(xùn)的內(nèi)容、時(shí)間,、地點(diǎn),。

給我們上課的老師有教育局里面的領(lǐng)導(dǎo)、有幾所學(xué)校的校長(zhǎng),,有些領(lǐng)導(dǎo)雖說(shuō)看著年齡已經(jīng)很老了,,但是他們說(shuō)話(huà)依舊是那么的青春、風(fēng)趣,。因此吸引了我的注意力,,也引發(fā)了我的`聯(lián)想,我想到:對(duì),,就是這種精神風(fēng)貌才是一個(gè)真正的老師形象,,最簡(jiǎn)單的,如果一個(gè)老師充滿(mǎn)了陽(yáng)光,,也能帶動(dòng)自己的學(xué)生充滿(mǎn)活力、想象力,,也能給學(xué)生帶來(lái)溫暖的課堂,、和諧的課堂氛圍。這就是這些領(lǐng)導(dǎo)給我的第一印象,。

其次就是這些老師使我深刻的理解了怎樣當(dāng)一名合格的人民教師,。

雖說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候試講過(guò),、實(shí)習(xí)過(guò),我也在民辦學(xué)校上過(guò)課過(guò),,但是我們都只是去做好自己的本分,、盡好自己的職責(zé),但卻從未認(rèn)真的想過(guò)這些問(wèn)題,。

聽(tīng)了這些老師的講課之后,,我才真正的意識(shí)到原來(lái)要想當(dāng)好一名合格的人民教師真的不是那么容易。聽(tīng)了講課之后我個(gè)人有以下一些膚淺的見(jiàn)解,。

當(dāng)好一名教師首先你要知道學(xué)生想要什么樣的老師,、家長(zhǎng)想要什么樣的老師:當(dāng)然必須是希望能有一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)的老師,這樣更能將更多的知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,;除此還必須是老師的自身品德修養(yǎng)問(wèn)題,,俗話(huà)說(shuō)“其身正,不令而為,;其身不正,,雖令不從?!逼浯尉褪亲鳛橐粋€(gè)老師的人際交往關(guān)系,,老師除了要和學(xué)生搞好關(guān)系之外,還得和家長(zhǎng),、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事之間都必須得有很好的人際關(guān)系,,這樣會(huì)便于我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。再次就是作為一個(gè)老師要每天思考一下自己的教法問(wèn)題,,備好學(xué)生,、備好教材走一條屬于自己的科學(xué)的、合理的,、創(chuàng)新的教法之路,,繪出自己的個(gè)人色彩。

另外就是作業(yè)安排質(zhì),、量的合理化,,課后輔導(dǎo)的工作也必須到位,每天還作好學(xué)生易錯(cuò)的記錄,,替學(xué)生尋找一下原因以及解決的方法,。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20xx年10月22日上午,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到上海參加“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——特殊教育骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目華東師范大學(xué)聾教育班的學(xué)習(xí),。時(shí)光匆匆,,如白駒過(guò)隙,為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了,?;仡欉@彌足珍貴的十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活,,緊張、充實(shí),、快樂(lè),,能夠聆聽(tīng)各位特殊教育專(zhuān)家們的講座,得到他們的悉心指導(dǎo),,感覺(jué)到在理念上得到了洗禮和素養(yǎng)上得到了錘煉升華,。

這十天來(lái),國(guó)內(nèi)專(zhuān)家及華東師范大學(xué)的各位專(zhuān)家教授高屋建瓴的專(zhuān)題講座,,令人醍醐灌頂,,時(shí)時(shí)回味。季佩玉教授引領(lǐng)我們系統(tǒng)了解了聾啞學(xué)校新課程改革的理論與實(shí)踐的最新成果,,道出了聾啞教育課程理論的真諦;黃昭明教授,、季佩玉教授、趙航教授,、劉巧云教授,、盧紅云教授等分別對(duì)醫(yī)教結(jié)合背景下聾教育的改革與發(fā)展、聾校課程設(shè)置方案與課程校本化研討,、聽(tīng)力檢測(cè)與人工耳蝸,、聽(tīng)覺(jué)功能評(píng)估與訓(xùn)練、言語(yǔ)功能評(píng)估與訓(xùn)練等課程理論進(jìn)行了系統(tǒng)而又專(zhuān)業(yè)的分析與指導(dǎo),,指引我們從課程,、方法、技術(shù)三個(gè)層面探尋教學(xué)之路;杜曉新教授,、季佩玉教授,、朱友涵教授、金育萍教授則從聾生認(rèn)知能力評(píng)估與訓(xùn)練,、語(yǔ)文教學(xué),、數(shù)學(xué)教學(xué)、聾生身心發(fā)展特點(diǎn)及教育對(duì)策等方面啟發(fā)我們關(guān)注學(xué)生的特征,,注重教學(xué)研究,,促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)性發(fā)展;周紅省教授、程旭教授,、楊福義院長(zhǎng)則從學(xué)前及低年級(jí)聾生教育康復(fù)課程設(shè)置及案例分析,、聾教育中的家校互動(dòng),、單一被試研究方法作了真切的描述,,讓我們對(duì)特教發(fā)展的未來(lái)有了前瞻的認(rèn)識(shí)與信心。特教專(zhuān)家們用生動(dòng)的語(yǔ)言、精到的講授,、鮮活的實(shí)例博得了陣陣掌聲與發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆,精彩而又務(wù)實(shí)的講授給我們帶來(lái)了全新的體驗(yàn),,開(kāi)拓了我們的專(zhuān)業(yè)視野,,解決了許多困惑迷茫,使我們的.專(zhuān)業(yè)精神,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技能水平有了顯著的提升,。

些特教精品學(xué)校,充分展示了上海市特教發(fā)展“先人一步,、引領(lǐng)全國(guó)”的獨(dú)特風(fēng)范,,將“理想的特殊教育”形態(tài)真切地展現(xiàn)在學(xué)員面前,激發(fā)了我們的理想與熱情,,激勵(lì)著我們?nèi)ニ伎己蛣?chuàng)造,。

十天的學(xué)習(xí)雖然短暫,但卻受益匪淺,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們更新了教育理念,,指明了發(fā)展方向,今后的工作中我們要理論聯(lián)系實(shí)際,,立足本職崗位,,靜心專(zhuān)業(yè),潛心育人,,為本地特殊教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

轉(zhuǎn)眼間,我在xx縣的崗前培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束,,雖說(shuō)是短短的兩天,。

剛來(lái)到這個(gè)陌生的地方時(shí),我心中有一種莫明的慌恐,。我在旅舍里休息了一夜之后,,來(lái)到了xx縣教育局報(bào)到,這里的領(lǐng)導(dǎo)也是非常熱情的安排了我們的住處和吃飯問(wèn)題,,接著就是培訓(xùn)的內(nèi)容,、時(shí)間、地點(diǎn),。

給我們上課的老師有教育局里面的領(lǐng)導(dǎo),、有幾所學(xué)校的校長(zhǎng),有些領(lǐng)導(dǎo)雖說(shuō)看著年齡已經(jīng)很老了,,但是他們說(shuō)話(huà)依舊是那么的青春,、風(fēng)趣。因此吸引了我的注意力,也引發(fā)了我的聯(lián)想,,我想到:對(duì),,就是這種精神風(fēng)貌才是一個(gè)真正的老師形象,最簡(jiǎn)單的,,如果一個(gè)老師充滿(mǎn)了陽(yáng)光,,也能帶動(dòng)自己的學(xué)生充滿(mǎn)活力、想象力,,也能給學(xué)生帶來(lái)溫暖的課堂,、和諧的課堂氛圍。這就是這些領(lǐng)導(dǎo)給我的第一印象,。

其次就是這些老師使我深刻的理解了怎樣當(dāng)一名合格的人民教師,。

雖說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候試講過(guò)、實(shí)習(xí)過(guò),,我也在民辦學(xué)校上過(guò)課過(guò),,但是我們都只是去做好自己的本分、盡好自己的職責(zé),,但卻從未認(rèn)真的想過(guò)這些問(wèn)題,。

聽(tīng)了這些老師的講課之后,我才真正的意識(shí)到原來(lái)要想當(dāng)好一名合格的人民教師真的不是那么容易,。聽(tīng)了講課之后我個(gè)人有以下一些膚淺的見(jiàn)解,。

當(dāng)好一名教師首先你要知道學(xué)生想要什么樣的老師、家長(zhǎng)想要什么樣的老師:當(dāng)然必須是希望能有一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)的老師,,這樣更能將更多的知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,;除此還必須是老師的自身品德修養(yǎng)問(wèn)題,俗話(huà)說(shuō)“其身正,,不令而為,;其身不正,雖令不從,?!逼浯尉褪亲鳛橐粋€(gè)老師的人際交往關(guān)系,老師除了要和學(xué)生搞好關(guān)系之外,,還得和家長(zhǎng),、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事之間都必須得有很好的人際關(guān)系,這樣會(huì)便于我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。再次就是作為一個(gè)老師要每天思考一下自己的教法問(wèn)題,,備好學(xué)生、備好教材走一條屬于自己的科學(xué)的,、合理的,、創(chuàng)新的教法之路,,繪出自己的個(gè)人色彩。

另外就是作業(yè)安排質(zhì),、量的合理化,,課后輔導(dǎo)的工作也必須到位,每天還作好學(xué)生易錯(cuò)的記錄,,替學(xué)生尋找一下原因以及解決的方法,。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

十天的理論學(xué)習(xí)之后,又經(jīng)過(guò)了7天的國(guó)慶小假期,,秋意正濃,已然感受到了絲絲涼意,。8月8日到12日的跟崗實(shí)踐帶給我們的是和之前完全不同的體驗(yàn),。之前的課程安排的很滿(mǎn),卻是以聽(tīng)為主,,身心是放松的,;而這五天的實(shí)踐,卻是身心俱疲啊,。不過(guò),,收獲很大。

每天雖然是車(chē)接車(chē)送,,卻要起早貪黑,,真是比平時(shí)上班還要累啊。76名學(xué)員,,分了四組,,迎賓小學(xué),育紅小學(xué),,南環(huán)小學(xué)和朝陽(yáng)小學(xué)各一組,。我有幸被分到了朝陽(yáng)小學(xué)。每天早晨帶著一雙惺忪睡眼,,打著呵欠坐車(chē),,可是一到學(xué)校,看到活潑可愛(ài)精靈好動(dòng)的小學(xué)生,,一下子眼就亮了,,心情也舒暢了好多。朝陽(yáng)小學(xué)里學(xué)生素質(zhì)很高,,不論是低年級(jí)還是高年級(jí),,都帶著一臉笑容,感染了周?chē)娜?。走進(jìn)教學(xué)樓,,兩邊墻壁上的標(biāo)語(yǔ),,裝飾都是那樣溫馨,充滿(mǎn)智慧,。連樓梯上面都用小腳丫的貼紙告訴孩子們要慢步輕聲,,人性化的學(xué)校文化。我被這里的一切深深的震撼了,,這才是我們一直追求和推崇的學(xué)校建設(shè),,這才是家長(zhǎng)社會(huì)和我們教師向往的學(xué)校。干凈,,整潔,,溫馨,活潑,,文明,,大氣。

課間操是一個(gè)亮點(diǎn),,農(nóng)村小學(xué)也做課間操,,只是形式比較單一。朝陽(yáng)小學(xué)的課間操可謂真正做到了讓學(xué)生心靈和身體都得到了鍛煉,?!蹲笫钟沂帧愤@樣柔和的音樂(lè)用在全體學(xué)生的活動(dòng)中,也被賦予了另一種內(nèi)涵,,這種整體素質(zhì)的培養(yǎng),,給人一種蕩氣回腸的感動(dòng)。下午的課間活動(dòng)是另外一種模式,,每天內(nèi)容都不一樣,,都是由校長(zhǎng)親自喊口令。孩子們活動(dòng)的熱火朝天,,開(kāi)心的很啊,。我們的指導(dǎo)老師是六年級(jí)二班的劉老師,一位樂(lè)觀干練熱情好心的班主任,。第一天就是她輔導(dǎo)的主題隊(duì)會(huì),,這樣的形式第一次見(jiàn)到,比較新穎,。學(xué)生主持的很棒,,過(guò)程很熟練,把活動(dòng)主題表演的很到位,。一節(jié)音樂(lè)課《金蛇狂舞》,,四年級(jí)小學(xué)生學(xué)的是熱熱鬧鬧,開(kāi)開(kāi)心心,,精神百倍,。尤其佩服的是授課教師的板書(shū)設(shè)計(jì),,精彩,貼切,,一氣呵成,,龍舟的形狀在課堂的尾聲部分展現(xiàn)在學(xué)生和我們聽(tīng)課老師的眼前,贊嘆聲一片,。整節(jié)課的歡樂(lè)氣氛,,與《金蛇狂舞》的音樂(lè)氣氛相得益彰,效果令人稱(chēng)奇,。

第二天,,三位一年級(jí)的授課老師,給我們展示完全不同的風(fēng)格和風(fēng)采,。

語(yǔ)文老師講授的《山青青》,,柔聲細(xì)語(yǔ),一直微笑,,讓人心情放松,每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的都很巧妙,,學(xué)生掌握知識(shí)牢固,。回答問(wèn)題十分積極,,朗讀課文聲音甜美,,普通話(huà)特別標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在35分鐘之后才開(kāi)始騷動(dòng),,教師的課堂控制能力較高,。

數(shù)學(xué)老師帶來(lái)的是《10的合與分》,中間出現(xiàn)了一點(diǎn)小失誤,,讓學(xué)生找規(guī)律,,一年級(jí)小學(xué)生不知道什么叫“規(guī)律”,教師沒(méi)有很好的備學(xué)生,,情緒稍顯急躁,,可能老師表情過(guò)于嚴(yán)肅,有點(diǎn)控制不住課堂,,最后教學(xué)任務(wù)未能完成,。不過(guò)教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)還是比較豐富的。才發(fā)現(xiàn),,原來(lái)教師在授課時(shí)這樣的心急在外人看來(lái)如此幼稚,,以后一定要注意。

英語(yǔ)老師給我們呈現(xiàn)的是小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)lesson 7《boy,,girl》,,充滿(mǎn)激情,,整節(jié)課都在練習(xí)和活動(dòng)中完成。70多名學(xué)生每個(gè)人都得到了鍛煉,,活躍度很高,。其實(shí)一年級(jí)英語(yǔ)內(nèi)容很簡(jiǎn)單,只有這兩個(gè)單詞和相關(guān)的兩句話(huà),,卻要完成40分鐘的教學(xué)任務(wù),,如何讓整堂課生動(dòng)豐富不顯枯燥,這是需要教師下功夫的,。雖然英語(yǔ)是需要多說(shuō)多練,,但是我覺(jué)得這節(jié)課過(guò)多的活動(dòng),會(huì)讓學(xué)生感到疲憊,,尤其是讓學(xué)生快速站起來(lái)回答,,頻率太高,最后有的學(xué)生干脆站不起來(lái)了,??梢赃m當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)讓學(xué)生放松的小環(huán)節(jié),緩解緩解課堂節(jié)奏,。單一的步調(diào)容易讓學(xué)生乏味,,即使是走激情路線(xiàn)。

第三天,,我們學(xué)員的實(shí)踐活動(dòng),,主題隊(duì)會(huì)。沒(méi)想到短短的時(shí)間,,準(zhǔn)備的如此充分,。學(xué)生的能力不可小視。自然,,自信,,生動(dòng),有張力,。很成功,。

第四天,仍舊是我們學(xué)員的實(shí)踐活動(dòng),,學(xué)科授課,。意料之外,輪到了我,,當(dāng)然我應(yīng)該說(shuō)是很榮幸的,。我選授的是冀教版六年級(jí)語(yǔ)文第11課《心的翅膀》。冀教版語(yǔ)文書(shū)很多農(nóng)村的老師沒(méi)有接觸過(guò),,大多用的是人教版的,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn),。回想起當(dāng)時(shí)組內(nèi)選人的慘狀,,沒(méi)拿到課本時(shí)的不知所措,,看到課本卻無(wú)所準(zhǔn)備毫無(wú)頭緒時(shí)的焦慮,硬著頭皮備課時(shí)的無(wú)奈,,茶不思飯不想睡不踏實(shí)的窘迫,,還有滿(mǎn)臉糾結(jié)惆悵的表情,就感到自己當(dāng)時(shí)很像在沒(méi)有把握的時(shí)候被迫上戰(zhàn)場(chǎng),,不知輸贏,,卻只有硬扛。不過(guò),,據(jù)聽(tīng)課的老師們說(shuō),,效果很不錯(cuò)。學(xué)生是第一次接觸,,學(xué)科版本第一次接觸,,年級(jí)層次是第一次接觸,我能夠輕松自如地完成這樣一堂公開(kāi)課,,對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),,已經(jīng)是很成功的事了。指導(dǎo)教師劉老師給了我很大的鼓舞和幫助,,心里特別感激,她的落落大方和樂(lè)觀自然感染了我,。

對(duì)我的贊賞點(diǎn)是,,教態(tài)十分自然大方,語(yǔ)言流暢生動(dòng),,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙貼切,,與學(xué)生親近,尊重學(xué)生,,與學(xué)生互動(dòng)較好,,學(xué)生很積極也很配合。走到學(xué)生中間提問(wèn),,拉近了距離,,關(guān)注學(xué)生心理點(diǎn)名回答。解釋詞語(yǔ)雖然處于偶然,,卻也成為了聽(tīng)課老師口中的一個(gè)亮點(diǎn),。尤其是最后的拓展部分,學(xué)生積極性得到了充分的體現(xiàn),,續(xù)編的故事個(gè)個(gè)驚奇生動(dòng),,不僅語(yǔ)言?xún)?yōu)美,,還充滿(mǎn)了智慧。連我自己都沒(méi)有想到會(huì)這樣圓滿(mǎn),。

當(dāng)然,,課堂中的問(wèn)題也是很多的。語(yǔ)速有些快,,學(xué)生讀課文的時(shí)間少,,教師話(huà)語(yǔ)仍舊占據(jù)課堂的大部分,學(xué)生語(yǔ)言活動(dòng)相對(duì)少了些,,課件呈現(xiàn)中有一個(gè)地方?jīng)]有做好,。我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)取了聽(tīng)課老師給我的建議,用心記下,,好好琢磨,,肯定會(huì)對(duì)我以后的教學(xué)有很大幫助,所謂“實(shí)踐出真知”嘛,!現(xiàn)在想想,,如果沒(méi)有這次講課,我會(huì)覺(jué)得跟崗實(shí)踐不完整,,實(shí)踐實(shí)踐,,只聽(tīng)課不講課,怎會(huì)有這樣深刻的體會(huì)呢,?所以我很慶幸有這次經(jīng)歷,,雖然期間摻雜著一些小情緒,小糾結(jié),,不過(guò)都是值得的,。如果沒(méi)有這樣苦思冥想,抓耳撓腮,,苦下功夫的備課,,沒(méi)有這種特殊情況下的鍛煉,怎能激發(fā)出作為老師的那種潛在的氣質(zhì)和魅力,!培訓(xùn)的時(shí)間很短暫,,在朝陽(yáng)小學(xué)實(shí)踐的日子更是轉(zhuǎn)瞬即逝,剛剛認(rèn)識(shí)還未熟悉就要離開(kāi),,不舍之情發(fā)自?xún)?nèi)心,。期間,學(xué)到了很多,,聽(tīng)到了很多,,了解了很多,懂得了很多,也收獲了很多,。所有的所有,,一切的一切,不論什么,,都是很寶貴的財(cái)富,,珍貴的記憶,將會(huì)對(duì)于以后的生活成長(zhǎng)和工作學(xué)習(xí)的進(jìn)步起到一定的促進(jìn)作用,。

感恩這次培訓(xùn),,感恩跟崗實(shí)踐,感恩學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo),,感恩指導(dǎo)老師,,感恩師院里的一切人事物,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,已經(jīng)融入我的記憶長(zhǎng)河,。我親愛(ài)的學(xué)員同胞們,有你們陪伴,,和你們一起相處的日子,,我很幸福。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

時(shí)間如梭,,轉(zhuǎn)眼間學(xué)生的研究生涯結(jié)束了,,在這個(gè)炎熱的季節(jié)里,我踏上了特崗教師的行程,,要從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列,,開(kāi)始了自己人生的新征程。但是對(duì)如何上課,,如何上好一堂課,,怎樣把握學(xué)生的心理,以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問(wèn)題都感到非常的迷惘和困惑,。但是通過(guò)xxx為了使我們師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,特地對(duì)我們進(jìn)行了為期九天的崗前培訓(xùn),,使我對(duì)如何才能成為一名好教師有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí),。

20xx年7月27號(hào)至20xx年8月4號(hào)的培訓(xùn),內(nèi)容十分豐富,,包孕對(duì)班主任工作規(guī)范,,教室教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范,,說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)進(jìn)修,。在這期間,我認(rèn)真聆聽(tīng)了特級(jí)教師xxx,、xxx,、xxx等很多優(yōu)良教師的精彩講座,明白了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,、先輩的教育理論,,可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!

1,、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。如果想教育出優(yōu)良的學(xué)生,那么我們首先要做一名優(yōu)良的教師,。只要優(yōu)良的教師才能培育出優(yōu)良的人材,,如何才能成為一名好老師?我知道了國(guó)度的愿景是:“倡導(dǎo)教育家辦學(xué),發(fā)明有利前提,,鼓勵(lì)教師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中勇敢探索,,創(chuàng)育思想,教育模式和教育方法,,形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,,造就一批教育家”。作為一名教師,,我們首先應(yīng)當(dāng)提高自身的素質(zhì),,這樣才能教育出更好的人材。

2,、有正確的教學(xué)態(tài)度,。做為教師,我們應(yīng)該以愛(ài)學(xué)生為前提,,這樣,,我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如xxx老師說(shuō)的,,“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,。所以,教育的前提就是愛(ài),。我應(yīng)該一心一意的為了孩子,,這樣,我們才能成為一名好老師,。

3.培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。在培訓(xùn)中,老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、腳色這一問(wèn)題,,這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的考慮和認(rèn)識(shí):首先,,教師是文化的傳遞者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè),、解惑也”,,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的緊張性。其次,,教師是榜樣,。"學(xué)高為師,身正為范"也正是這個(gè)意義,,這里主要涉及做人的問(wèn)題,,學(xué)生都有"向師性",實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格美滿(mǎn)的過(guò)程,,教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展,。第四,,教師是父母。作為一名教師,,要富有"愛(ài)心",,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,,教師還要善于發(fā)覺(jué)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)展需要,。第五,,教師是朋友,。所謂"良師益友",就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必必要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特性,、心理困惑、心理壓力等,,以給予及時(shí)的`幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品格,。

4.培訓(xùn)為我解決實(shí)際工作種的問(wèn)題供給了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,,給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,,他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身研究的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,,他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,,也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),,爭(zhēng)取精益求精。另外,,老師還強(qiáng)調(diào):在新課程改革的背景下,,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),,這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地研究……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多研究其他老師的教學(xué)方法,。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

為了提高我們特崗教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,xxx于六月三號(hào)舉辦了“特崗教師”“熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生”培訓(xùn)活動(dòng),。我作為一名特崗教師,,很榮幸參加了這次培訓(xùn),。此次培訓(xùn)共邀請(qǐng)了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)與歷程。通過(guò)此次培訓(xùn),,我感受頗深,。

第一、教師的職責(zé)不僅僅是敬業(yè),,還要xxx,。

在大家強(qiáng)烈熱鬧的掌聲中,漂亮干練的xxxxxx首先給我們講授了她通過(guò)量年的執(zhí)教生涯得到的感悟——“讓愛(ài)在堅(jiān)守中綻放”,。xxx老師做了十七年的班主任,,她的班級(jí)曾多次獲得吉林市級(jí)、省級(jí)優(yōu)良班級(jí),,她也是榮獲了多種榮譽(yù),。她的成功不但僅是來(lái)自她的敬業(yè)和自身素質(zhì),更是來(lái)自她對(duì)每位學(xué)生的熱愛(ài)和不放棄,。她說(shuō)自己以為班任了解孩子,、走進(jìn)孩子的心的一個(gè)很好的方法是家訪。有一次xxx發(fā)覺(jué)本班一個(gè)進(jìn)修很優(yōu)良的孩子出現(xiàn)了無(wú)心進(jìn)修等癥狀,,在找孩子談話(huà)沒(méi)有效果以后,,她決意進(jìn)行家訪。當(dāng)她走進(jìn)孩子的家中以后她被孩子殘破的家震驚了……她就替這個(gè)孩子申請(qǐng)了減免用度,,而孩子的飯費(fèi)倒是xxx老師自掏腰包,,怕傷了孩子的自尊心,xxx老師一律以進(jìn)修成績(jī)優(yōu)異,,學(xué)校全免為由來(lái)讓這個(gè)孩子安心的完成了學(xué)業(yè)?,F(xiàn)在這個(gè)孩子報(bào)考了xxx,她要成為一個(gè)向xxx老師一樣的老師,。愛(ài)學(xué)生,,要尊重學(xué)生,不但僅要教會(huì)她們知識(shí),、給他愛(ài),,也需要走進(jìn)他的家庭,幫助他解決他不能解決的問(wèn)題,。還有一次當(dāng)xxx深夜接到學(xué)生媽媽打來(lái)的電話(huà),,說(shuō)孩子經(jīng)受不住繼父的家庭暴力離家出走的時(shí)候,她毅然放棄了照顧自己年幼的孩子,,和自己的愛(ài)人一起四處尋找自己的學(xué)生,,當(dāng)她在一個(gè)小稻垛邊上找到xxx瑟瑟股栗的小小身影時(shí),她哭了……事后,,她與孩子的母親深談,,為了孩子的健康成長(zhǎng),,孩子的母親與繼父離婚了。我在想:一個(gè)人要有多熱愛(ài)自己的奇跡,、多熱愛(ài)自己的學(xué)生才能做到如此,xxx老師這樣做了,,也深深的推動(dòng)了我們的熱愛(ài)教育奇跡的心,。

第二個(gè)由xxx老師為我們講授。她是xxx的德育教研員,,她告訴我們要做一個(gè)有理性,、感性、悟性和靈性的老師,。在她擔(dān)任班主任時(shí)期,,班級(jí)有調(diào)皮搗蛋、專(zhuān)橫霸道的學(xué)生,,面對(duì)這樣的學(xué)生,,xxx并沒(méi)有放棄他們,而是善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處,,利用他們的長(zhǎng)處讓他們來(lái)幫助自己管理班級(jí)紀(jì)律,,在孩子頭帶頭并管理的情況下,班級(jí)恢復(fù)了寧?kù)o,。xxx有一句話(huà)說(shuō)到很好,,老師的一句話(huà)能夠改變一個(gè)學(xué)生也能毀掉一名學(xué)生。從中我體會(huì)出,,作為教師不僅僅要做到敬業(yè)還不能放棄自己的學(xué)生,,要用愛(ài)溫暖他們的心田,拉近師生的距離,,從而進(jìn)一步教育學(xué)生,。

第二、如何培養(yǎng)自身素質(zhì),,以便更好的投入到教育奇跡中,。

1、找到研究的對(duì)象,。

xxx老師告訴我們:作為年輕的特崗教師,,要學(xué)會(huì)做一名研究型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)生,,還要向我們身邊的人研究,,同時(shí)也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過(guò)研究,,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,像是走入學(xué)生心中可以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),。如開(kāi)展課前一分鐘演講、說(shuō),、唱,、故事會(huì)、表演等,,這些都能讓學(xué)生個(gè)性得以展現(xiàn),,讓研究變成樂(lè)趣享受。通過(guò)向他人研究可以讓我們更好的.把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合,,迅速提高自身素質(zhì),。

2、做一名事業(yè)型教師,。

xxx老師和xxx兩位名師老師也分別講述了他們的教師之路,。他們都不是專(zhuān)業(yè)出身,卻逐漸成長(zhǎng)為今天的名師,,這期間他們歷盡了艱辛,,最后走向了成功,在各自的事業(yè)上取得卓越的成就,。是因?yàn)樗麄冇幸活w愛(ài)事業(yè)的心因?yàn)橄矚g所以熱愛(ài),,因?yàn)闊釔?ài)所以堅(jiān)持。我們年輕的特崗教師也要向他們一樣,,把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投入的事業(yè),,在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。

教師要有一顆愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)生的心,,熱愛(ài)我們的教師行業(yè),就會(huì)把心放到我們的學(xué)生身上,。通過(guò)這次培訓(xùn),,我感受很多:我會(huì)珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),向四位名師研究,,在今后的工作中我會(huì)投入我全部的熱情和愛(ài)心,,做一個(gè)合格的人民教師。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

7月28號(hào)到29號(hào),,我參加了xx教育局舉辦的特崗教師崗前培訓(xùn),。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是非常缺乏,,參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的,,而聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念,。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,,包括師德師風(fēng)教育、教育新理念,、教師職業(yè)道德規(guī)范,、基礎(chǔ)課程改革情況、教學(xué)常規(guī),、班級(jí)學(xué)生管理,、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識(shí)。雖然時(shí)間只有兩天,,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益的,,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

在本次培訓(xùn)中,,聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報(bào)告后,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。使我深刻地認(rèn)識(shí)到:

首先,,教師是文化的傳遞者。師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑也,,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。

其次,教師是榜樣,。學(xué)高為師,,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,,學(xué)生都有向師性,,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,,教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,,教師是父母,。作為一名教師,要富有愛(ài)心,,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五,,教師是朋友。所謂良師益友,,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。另外,,我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神,、拼搏精神,。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華、含辛茹苦,、默默耕耘.新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德,、先進(jìn)的理念、健全的人格,、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力.對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà),、安慰的話(huà),、開(kāi)導(dǎo)的話(huà)、實(shí)在的話(huà),;少說(shuō)諷刺的話(huà),、冷淡的話(huà)、傷人的話(huà),、威脅的話(huà).這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

在本次培訓(xùn)中,通過(guò)小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,,必須具備最基本的六認(rèn)真要求,,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng),。備課是其中一項(xiàng)重要的組成部分,,它包括了教材、學(xué)生,、教法,、語(yǔ)言、實(shí)驗(yàn),、提問(wèn),、板書(shū)、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié),。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),,學(xué)到了多少東西,。不僅要求老師課時(shí)備課,,還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)上,,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者,。特別是在新課程改革的背景下,,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

在本次培訓(xùn)中,各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望,。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,;要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,;要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),,使我對(duì)未來(lái)的.工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):只有滿(mǎn)懷自信的人,,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許,,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),,只要有克服困難的信心,就能取得好的開(kāi)端,,而好的開(kāi)端,,便是成功的一半。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧,,同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下,,我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,,沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn),。

作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,,碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個(gè)職業(yè),,就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心,帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái),。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力,,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

20xx年7月28號(hào)到29號(hào),,我參加了xx教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓(xùn),。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是非常缺乏,,參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的,,而聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念,。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括師德師風(fēng)教育、教育新理念,、教師職業(yè)道德規(guī)范,、基礎(chǔ)課程改革情況、教學(xué)常規(guī),、班級(jí)學(xué)生管理,、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識(shí)。雖然時(shí)間只有兩天,,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,,對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益的,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

在本次培訓(xùn)中,,聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報(bào)告后,,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到:

首先,,教師是文化的傳遞者,。師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。

其次,,教師是榜樣。學(xué)高為師,,身正為范也正是這個(gè)意思,,這里主要涉及做人的問(wèn)題,,學(xué)生都有向師性,,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,,教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五,,教師是朋友。所謂良師益友,,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。另外,,我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神,、拼搏精神,。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華、含辛茹苦,、默默耕耘.新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德,、先進(jìn)的理念、健全的人格,、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力.對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà),、安慰的話(huà),、開(kāi)導(dǎo)的話(huà)、實(shí)在的話(huà),;少說(shuō)諷刺的話(huà),、冷淡的話(huà)、傷人的話(huà),、威脅的話(huà).這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

在本次培訓(xùn)中,通過(guò)小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí),,使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,,必須具備最基本的六認(rèn)真要求,,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng),。備課是其中一項(xiàng)重要的組成部分,,它包括了教材、學(xué)生,、教法,、語(yǔ)言、實(shí)驗(yàn),、提問(wèn),、板書(shū)、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié),。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),,學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,,還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,,只有這樣才能提高自己的.業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,,以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

在本次培訓(xùn)中,,各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望,。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,;要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,;要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),,使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):只有滿(mǎn)懷自信的人,,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許,,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),,只要有克服困難的信心,就能取得好的開(kāi)端,,而好的開(kāi)端,,便是成功的一半。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧,,同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下,,我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,,沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn),。

作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,,碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個(gè)職業(yè),,就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心,帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái),。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力,,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

時(shí)間如梭,,轉(zhuǎn)眼間學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,,在這個(gè)酷熱的季節(jié)里,我踏上了特崗老師的行程,,要從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入到老師的行列,,開(kāi)頭了自己人生的新征程。但是對(duì)如何上課,,如何上好一堂課,,怎樣把握學(xué)生的心理,以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問(wèn)題都感到非常的迷惘和困惑,。但是通過(guò)新疆兵團(tuán)教育廳為了使我們新老師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,,特地對(duì)我們進(jìn)行了為期九天的崗前培訓(xùn),,使我對(duì)如何才能成為一名好老師有了一個(gè)更清晰的熟悉。

20xx年7月27號(hào)至20xx年8月4號(hào)的培訓(xùn),,內(nèi)容十分豐富,,包括對(duì)班主任工作規(guī)范,課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范,說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,課件制作和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。在這期間,,我專(zhuān)心傾聽(tīng)了特級(jí)老師黃寶國(guó)、劉曉明,、孫愛(ài)曼等很多優(yōu)秀老師的精彩講座,,領(lǐng)會(huì)了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論,,可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐,、獵取匪淺!

轉(zhuǎn)眼間,我在xx縣的`崗前培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束,,雖說(shuō)是短短的兩天,,可我剛來(lái)到這個(gè)陌生的地方時(shí),我心中有一種莫明的慌恐,。我在旅舍里休息了一夜之后,,來(lái)到了xx縣教育局報(bào)到,這里的領(lǐng)導(dǎo)也是非常熱忱的安排了我們的住處和吃飯問(wèn)題,,接著就是培訓(xùn)的內(nèi)容,、時(shí)間、地點(diǎn),。給我們上課的老師有教育局里面的領(lǐng)導(dǎo),、有幾所學(xué)校的校長(zhǎng),有些領(lǐng)導(dǎo)雖說(shuō)看著年齡已經(jīng)很老了,,但是他們說(shuō)話(huà)照舊是那么的青春,、風(fēng)趣。因此吸引了我的留意力,,也引發(fā)了我的聯(lián)想,,我想到:對(duì),就是這種精神風(fēng)貌才是一個(gè)真正的老師形象,,最簡(jiǎn)潔的,,假如一個(gè)老師布滿(mǎn)了陽(yáng)光,也能帶動(dòng)自己的學(xué)生布滿(mǎn)活力,、想象力,,也能給學(xué)生帶來(lái)平坦的課堂、和諧的課堂氛圍,。這就是這些領(lǐng)導(dǎo)給我的第一印象,。其次就是這些老師使我深刻的理解了怎樣當(dāng)一名合格的人民老師。

雖說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候試講過(guò),、實(shí)習(xí)過(guò),,我也在民辦學(xué)校上過(guò)課過(guò),但是我們都只是去做好自己的本分,、盡好自己的職責(zé),,但卻從未專(zhuān)心的想過(guò)這些問(wèn)題。聽(tīng)了這些老師的講課之后,,我才真正的意識(shí)到原來(lái)要想當(dāng)好一名合格的人民老師真的不是那么容易,。聽(tīng)了講課之后我個(gè)人有以下一些膚淺的見(jiàn)解。當(dāng)好一名老師首先你要知道學(xué)生想要什么樣的老師,、家長(zhǎng)想要什么樣的老師:當(dāng)然必須是希望能有一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)的老師,,這樣更能將更多的知識(shí)傳授給自己的學(xué)生除此還必須是老師的自身品德修養(yǎng)問(wèn)題,俗話(huà)說(shuō)"其身正,,不令而為其身不正,,雖令不從。"其次就是作為一個(gè)老師的人際交往關(guān)系,,老師除了要和學(xué)生搞好關(guān)系之外,,還得和家長(zhǎng)、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事之間都必須得有很好的人際關(guān)系,,這樣會(huì)便于我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。再次就是作為一個(gè)老師要每日思考一下自己的教法問(wèn)題,備好學(xué)生,、備好教材走一條屬于自己的科學(xué)的,、合理的、創(chuàng)新的教法之路,,繪出自己的個(gè)人顏色,。另外就是作業(yè)安排質(zhì)、量的合理化,,課后輔導(dǎo)的工作也必須到位,,每日還作好學(xué)生易錯(cuò)的記錄,替學(xué)生尋找一下原因以及解決的方法,。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

今天,,開(kāi)始了為期五天的新教師崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)也能看出我們北部新區(qū)對(duì)教師的自身素質(zhì)以及專(zhuān)業(yè)能力的重視,對(duì)于剛剛畢業(yè)的我也是雪中送炭,,及時(shí)的補(bǔ)充知識(shí)養(yǎng)分,。

特別幸運(yùn)的是,第一堂課就認(rèn)識(shí)了一位特別美麗的李達(dá)武教授,,雖然已經(jīng)64歲的高齡了,,但是看上去卻那么充滿(mǎn)熱情和活力。李教授是西南大學(xué)的古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的教授,,一生致力于教育教學(xué),,以“快樂(lè)國(guó)學(xué)與師德師風(fēng)建設(shè):美在理解,美在知音”為主題,,用她極其幽默的語(yǔ)言,,謙遜的態(tài)度,廣博的知識(shí),,能歌善舞的表演為我們上了生動(dòng)精彩的一堂課,,也讓我對(duì)教師以及教師這份職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

李教授用伯牙和子期的故事,,結(jié)合“知音”一詞的原始意義及擴(kuò)展,,用她淵博的古代文學(xué)知識(shí)為我們闡釋了山和水的含義,也同時(shí)教育我們作為教師對(duì)待學(xué)生,、家長(zhǎng)要有山和水的謙遜和寬廣,。面對(duì)不同的家長(zhǎng),我們要用溫和親近的態(tài)度與他們溝通,,保持思想上的一致,,面對(duì)不同的學(xué)生,我們要用寬容的胸懷去尊重和認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子,,正確的認(rèn)識(shí)教育文化,。

李教授用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,生動(dòng)活潑的表情與動(dòng)作為我們介紹了管仲與鮑叔牙的故事,,從二人的性格分析中,,教育我們?cè)诠ぷ髦幸_認(rèn)識(shí)教師這個(gè)職業(yè),找清楚自己所處的位置,,正確處理工作環(huán)境中的各方面的關(guān)系,,坦誠(chéng)的對(duì)待教育事業(yè)。同時(shí)李教授為我們揭示了“知音”與“再生父母”的出處,,升華了知音的意義,,告訴要相信教師是學(xué)生永遠(yuǎn)的精神支柱,想要讓學(xué)生優(yōu)秀,那么自己必須有足夠的才能去幫助學(xué)生,,同時(shí)學(xué)生的優(yōu)秀才能證明自己優(yōu)秀這一雙向選擇的關(guān)系,。她提出了“兩美必合”這一追求目標(biāo),在人與人之間,、人與職業(yè)之間,、人與職位及職稱(chēng)之間體現(xiàn)兩美必合,,時(shí)刻保持快樂(lè)的心態(tài),,堅(jiān)信人不為結(jié)果而活,而是為信念而活,,保持教師的上進(jìn)心及廉潔性,。

“四美”包括:道德美、性格美,、人才美,、能力美。每個(gè)方面既是對(duì)我們教師的要求也是對(duì)合格教師的檢驗(yàn),。她用杜甫的人生經(jīng)歷為我們闡釋仁愛(ài),、善良、忠誠(chéng),、堅(jiān)貞這一道德美,,同時(shí)以歌舞的方式教會(huì)我們?cè)诮逃虒W(xué)中用李叔同的藝術(shù)系的曲調(diào)唱自己的教學(xué)內(nèi)容,加深學(xué)生的記憶和學(xué)習(xí)興趣,。她用《詩(shī)經(jīng)》中的經(jīng)典詩(shī)詞為我們展示知音的人才美,,同時(shí)啟示我們?cè)诮虒W(xué)生涯中要時(shí)刻保持一顆終身學(xué)習(xí)、不斷奮進(jìn)的心,,不斷的超越一個(gè)又一個(gè)短期目標(biāo),,組建接近終極目標(biāo)。她用毛澤東的文學(xué)作品為我們展示了知音的性格美,,啟發(fā)我們對(duì)自己要自尊,、自愛(ài)、自信,,對(duì)他人要寬容,、幽默、智慧,,對(duì)事業(yè)人生要熱情,、投入、無(wú)怨無(wú)悔,。

她的能歌善舞,,她的熱情活力,她的敏捷智慧都讓我驚嘆,同時(shí)也明白想要做一名優(yōu)秀的教師就必須時(shí)刻保持一顆年輕的心,,不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),,尋找特別的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,在教學(xué)中要有自己的思想和判斷,,不斷更新知識(shí),,成長(zhǎng)起來(lái),做一個(gè)在教育教學(xué),、管理,、服務(wù)等工作中不斷進(jìn)步和發(fā)展的優(yōu)秀教師。

我感謝這樣的一堂課讓我獲益匪淺,。同時(shí)正視自己存在的問(wèn)題,,不斷學(xué)習(xí)做一名優(yōu)秀的教師。

特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

作為一名20xx年師范畢業(yè)生,,我很榮幸地被招遠(yuǎn)教育部門(mén)錄取,,成為一名光榮的人民教師!回想在校時(shí)光,,內(nèi)心充滿(mǎn)了不舍與留戀,,工作即將帶來(lái)的挑戰(zhàn)更使我興奮而又緊張不安。恰在這時(shí),,招遠(yuǎn)師訓(xùn)處給我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì),,對(duì)我們進(jìn)行了為期20天的崗前培訓(xùn)活動(dòng)。我認(rèn)為此次學(xué)習(xí)活動(dòng)意義重大,,就我自身體驗(yàn)來(lái)說(shuō),,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

首先,它在很大程度上穩(wěn)定了新教師的情緒,。作為剛離開(kāi)校園的我們,,面對(duì)面對(duì)與學(xué)校生活截然不同的社會(huì),工作即將帶來(lái)的壓力使我們每天都惴惴不安,,覺(jué)得前途一片渺茫,,此時(shí)班主任劉老師和孫老師安慰,肯定和鼓勵(lì)使我們漸漸平靜了下來(lái),,真正讀懂了“改變不了環(huán)境,,就試著去適應(yīng)環(huán)境”這句話(huà),從此精神飽滿(mǎn)地上好每一節(jié)課,!

其次,,它具體而詳細(xì)地為教師解疑答惑。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,針對(duì)不同學(xué)科,,師訓(xùn)處專(zhuān)門(mén)為我們請(qǐng)來(lái)了優(yōu)秀的專(zhuān)家教師,,為我們奉上了精彩的講授,并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)例,,給我們提出了具體實(shí)用的策略,,為我們以后的有效教學(xué)工作做好了準(zhǔn)備。

第三,,它是連結(jié)教師之間和諧關(guān)系的紐帶,。來(lái)自不同學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)的老師因這次學(xué)習(xí)活動(dòng)而聚在一起,共同探討交流自身的實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,,在自我完善中不斷成長(zhǎng)。同時(shí),,我們也與班主任及各位授課教師結(jié)下了深厚的友情,!

最后,,也是最重要的一點(diǎn),,它提高了教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力。伴隨著專(zhuān)家的講授,,我們自己也精心準(zhǔn)備了一堂課,,希望得到老師及同學(xué)們的點(diǎn)評(píng),以便及時(shí)糾正改進(jìn),。從備課,,講課,再到評(píng)課過(guò)程充滿(mǎn)了困難和挑戰(zhàn),,同時(shí)也充滿(mǎn)了樂(lè)趣,。最終我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了不同學(xué)科但同等精彩的好課!

這次崗前培訓(xùn)活動(dòng),,有過(guò)迷茫,,有過(guò)汗水,有過(guò)歡笑,,也有過(guò)感動(dòng),。此時(shí)此刻,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在我腦海中,,正如班主任對(duì)我們的期待,。請(qǐng)各位老師和領(lǐng)導(dǎo)相信我們,20xx屆的新教師,,會(huì)成為未來(lái)受學(xué)生和人民愛(ài)戴的教學(xué)之星,!

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