總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇一

教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù),，用集體的智慧打造團結(jié)和諧的教研團隊,，用集體的智慧共同成長起來一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合,，積極推進以自主學(xué)習(xí),，合作育人，活動育人為主要特色的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變原來的單一,，被動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式,，把課堂變成學(xué)生幸福的樂園,。形成了獨具特色的課堂教學(xué)，當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開的,，現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié)。

根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，以市局教育教學(xué)精神為依據(jù),，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托。

（一）積極貫徹上級,、學(xué)校教育工作精神,。注重研究中學(xué)教學(xué)理論。積極參加教研活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平?；咀龅搅艘宰罴训木駹顟B(tài)站上講臺,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生上好每節(jié)課,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)的世界歷史知識。

（二）繼續(xù)推進課堂改革,，積極實踐,。我校經(jīng)過多年的課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式已初具規(guī)模,，成效卓著,，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校力主繼續(xù)深化,，歷史教研組積極響應(yīng),，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動中，積極準(zhǔn)備,，勇于實踐,。

（三）加強教研組的教學(xué)研究，“精”制導(dǎo)學(xué)案,。有“本”可參,，有“案”可尋。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí),，對每位老師的課堂教學(xué)會有一定的指導(dǎo)作用,。本學(xué)期，教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神,，積極參與集體備課,，不限時，不限地,，隨時隨地作研討,，做到自覺、合作,、有效,。共同制作導(dǎo)學(xué)案，做到精備,、精練,、精講、精評,。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。不但備教材、備教法,，而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定合理的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程及內(nèi)容進行精心的安排,，認(rèn)真編寫好師生共用的講學(xué)稿,。在每一課上課前，認(rèn)真?zhèn)潺R相關(guān)的教學(xué)資料,、地圖,、教具等，都做到了“有備而來”,，課后及時對該課進行總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

（四）加強教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí),，積極參與上級的教學(xué)技能比賽,，教學(xué)設(shè)計比賽。

（五）加強備課組的備課研討工作,，以備課組為龍頭帶動教研組整體教學(xué)工作,。歷史教學(xué)容量大，時間緊,，如何才能在有限的時間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個值得思考的主題,。為此，歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下,，精心設(shè)計教學(xué)方案,，經(jīng)常性地討論，研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點,，做到教學(xué)要有針對性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面,，老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,，考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面，我相信,，只要有心，我們都是無愧于老師這一稱號,！

（一）一年的課堂教學(xué)改革中,，雖然卓有成效，但仍然還有許多不盡如人意的地方,，所以課改還要繼續(xù)進行,，永遠(yuǎn)沒有最好的一節(jié)課，只有更好的一節(jié)課,。

（二）教研組的各位成員之間的默契性還要進一步磨合與加強,。

（三）教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進一步提高。

群策群力，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿,，也是學(xué)校發(fā)展的動力,。教研組建設(shè)勢在必行。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇二

一學(xué)期以來,，我們緊緊圍繞市教育局教研室20xx年的工作要點精神和學(xué)校整體工作安排,，加強教學(xué)研究、教學(xué)評價,、教學(xué)指導(dǎo),，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況,、新問題,，積極參與教育教學(xué)改革，開發(fā)校本課程,。以教研活動為突破口,，以落實素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，取得了很大的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作擇其要總結(jié)如下：

本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論,。加強教師教學(xué)“三認(rèn)真”——“認(rèn)真?zhèn)湔n”,、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。開學(xué)初,，教導(dǎo)處就針對學(xué)校老師的不同情況，讓精通計算機熟練多媒體教學(xué)的老師率先實行了電子備課,，并把備課成果交到教導(dǎo)處,，由教研組組織學(xué)習(xí)；開學(xué)初檢查全體任課教師的備課環(huán)節(jié)是否齊全,，是否按新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》進行備課,，是否符合新課程理念,，尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點”、“學(xué)生情況分析”,、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”,、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查；期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理,，重難點是否有突破,；最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性,，所以老師的備課質(zhì)量有所提高,。

2、認(rèn)真上課,。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法,，加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控。同時,，開展教研團隊二次上課的觀摩課活動,，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來,，大家在一起暢所欲言,，積極討論，為上課的老師出謀劃策,，實現(xiàn)資源共享,，共同進步，老師的教學(xué)能力也得到了提高,。

3,、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、作文,。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查,互相監(jiān)督,。我們采用這個方法是因為現(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,補充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學(xué)習(xí),以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案,，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的.作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí),。對作文的批改，學(xué)校按有關(guān)文件的相關(guān)規(guī)定,，要求必須做到既有橫批，又有眉批,。特別是對青年教師,，作業(yè)、作文的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法。

1,、強化教育教學(xué)制度化管理,。開學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處針對我校職稱評聘,、績效考核,、評優(yōu)評先等制度多次召開校務(wù)會議、教研組長會議及教師代表會議,，多次張貼公示征集教職工意見,，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理機制，力爭做到民主化,、制度化和科學(xué)化,。

2、抓好教學(xué)常規(guī),，注重過程管理,。強化教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，嚴(yán)肅紀(jì)律,，開足開齊圖音體美等非統(tǒng)考學(xué)科,。要求各任課教師按新課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫教案，每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文,、一篇教學(xué)個案,、一篇說課稿、每周一篇教學(xué)反思,。教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)工作組織了三次定時檢查與兩次不定時抽查,，并把檢查的結(jié)果進行張榜，對常規(guī)工作優(yōu)秀的老師給予表揚和獎勵,，對不完成任務(wù)的老師給予通報批評,，并要求整改，把工作落到了實處,。同時學(xué)校非常重視對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測,，月考、中期測試和期末考試相結(jié)合,，及時掌握各班,、各科、各教師教學(xué)效果,，注重分析,，提出針對性改進措施和要求。不管是月考,，還是期中,、期末考試,，都實行學(xué)生交叉考場、老師交叉監(jiān)考,、期末考試還組織教師以教研組為單采取流水的方式進行評卷,，同時要求各科任教師認(rèn)真命題、評卷,，并做好試卷分析,、學(xué)生成績登記和“三率一分”統(tǒng)計，考試結(jié)束后把各科試卷收集,，形成學(xué)校的習(xí)題庫,，效果顯著，教學(xué)質(zhì)量呈良性發(fā)展趨勢,。

3,、大力推進素質(zhì)教育。著重抓好了兩個課堂和幾個活動,。圖音體美課堂倡導(dǎo)教師加強學(xué)生特長培養(yǎng),，各教研組組織開展各種學(xué)藝競賽。其中,，語文組開展了演講比賽,、朗讀比賽、征文比賽,，還組織學(xué)生參加市朗讀比賽,；數(shù)學(xué)組開展了學(xué)科知識競賽；英語組開展了英語書法比賽,、口語比賽,，還參加市、省的農(nóng)村英語口語比賽,，蔡理城和吉家麗同學(xué)還獲得了省級二等獎,；藝術(shù)組開展了書法比賽、繪畫比賽,、文藝匯演,；政史地組開展了歷史知識和時事政治競賽。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示特長的平臺,，鼓勵學(xué)生展示才能,；課間藝體組組織了豐富多彩的活動，如：周一至周五下午放學(xué)后各班集體跑步,、籃球比賽,、跳繩比賽、文藝匯演,、展示美術(shù)作品等興趣活動,，鍛煉了學(xué)生的能力,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

教研活動是提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段,，本學(xué)期的教研工作結(jié)合學(xué)校的實際繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團隊,，使老師在團隊教學(xué)中完成上課,、聽課、評課,、議課,，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課,，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,，老師們的感悟是共同提高了。

1,、加強片區(qū)及各教研組教研活動,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期各教研組開展了大量的教研活動,，要求學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處主任聽課不少于30節(jié),，教導(dǎo)處副主任不少于20節(jié)，其他老師不少于15節(jié),，每位任課教師至少上一節(jié)公開課,，各教研組隔周開展教研活動，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，開展評課,、議課活動，并要求各教研組做好活動記錄,，作為學(xué)?？冃Э荚u的依據(jù)之一。其中,，語文組組織開展15節(jié)公開課,、10次教研學(xué)習(xí)活動，數(shù)學(xué)組組織開展12節(jié)公開課,、10次教研學(xué)習(xí)活動,，英語組組織開展10節(jié)公開課、10次教研學(xué)習(xí)活動,，物理組組織開展6節(jié)公開課,、8次教研學(xué)習(xí)活動，生化組組織開展5節(jié)公開課,、8次教研學(xué)習(xí)活動,，政史地組織開展10節(jié)公開課,、8次教研學(xué)習(xí)活動，藝術(shù)組組織開展6節(jié)公開課,、8次教研學(xué)習(xí)活動,。

另外，在教育局教研室的組織下和幫助下,，我校開展了一次南片中學(xué)語文課教研活動,，市二中趙忠、張生麗老師親自到我校開展觀摩課,，我校老師和南片教師參加了此次觀摩課和評課活動,，這次活動的成功開展，對我校今后教研工作的開展意義重大,。

2,、組織教師開發(fā)校本課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，針對我校新生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，學(xué)校組織語文組的盧清清,、盧亮請,、柳笛三位年青教師和數(shù)學(xué)組的鄭禮幫副校長、吉家聰,、盧運磺老師分別開發(fā)小學(xué)高年級語文和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識匯總,，編成我校的校本課程，現(xiàn)校本課程已開發(fā)出版出書,，下學(xué)年在七年級新生教學(xué)中使用,，進一步提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)初中知識夯實基礎(chǔ),。

一個學(xué)校的青年教師能否迅速成長是學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的一個重要指標(biāo),，本學(xué)期教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個重點來抓,。繼續(xù)開展“師徒配對”和“傳,、幫、帶”活動,。開學(xué)初,，要求市級骨干教師和學(xué)科帶頭人個帶一名徒弟，并要求師傅每周至少為徒弟上一節(jié)展示課和聽徒弟一節(jié)課并加以點評,，落實好“傳,、幫、帶”活動，把工作做好做實,，促成了年輕教師迅速成長,。

加強繼續(xù)教育培訓(xùn)力度、堅持“走出去,，請進來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個有效手段,。充分發(fā)揮我校作為繼續(xù)教育省級示范學(xué)校的優(yōu)勢，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)及基地培訓(xùn)工作,，要求全體教師積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時，我們還組織教師外出學(xué)習(xí),，積極鼓勵青年教師參加各種課堂觀摩活動,，在學(xué)習(xí)后把先進的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué),，鼓勵青年教師多上公開課,、研討課，進一步促進我校年青教師的迅速成長,。本學(xué)期,，鐘萬星副校長到海口市白駒中學(xué)掛職學(xué)習(xí),；符含亮教導(dǎo)主任參加全國著名教育專家中小學(xué)校務(wù)管理和小學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂展示海南省專場研討會,；符玉松、盧清清,、盧運師等幾位老師參加招考研討會,；盧亮請、符欲俊等年青教師到?？谝恢新犝n,；王萍二、盧大燕老師參加上崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),；英語組組織教師參加各種優(yōu)質(zhì)展示課活動等等,。

本學(xué)期，各項調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距,，教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法,，將進一步加強質(zhì)量監(jiān)督管理，找出學(xué)生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié),，狠下工夫,，切實提高初中學(xué)生的知識水平，從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進一步提高,，一學(xué)期來喜報頻傳,，成果累累,，在各級各類學(xué)藝競賽活動中取得優(yōu)異的成績。其中,，符秀平老師參加海南省遠(yuǎn)程教育說課比賽獲得二等獎,；吉家聰老師參加市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得三等獎；蔡理城,、吉家麗兩位同學(xué)參加市英語口語比賽分別獲得二等獎和優(yōu)秀獎,，同時代表市參加省首屆農(nóng)村英語口語比賽都獲得二等獎；麥名蘊同學(xué)參加市演講比賽獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名,；學(xué)校體操隊參加市陽光運動會獲得廣播體操鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名,；學(xué)校籃球隊參加市中學(xué)生籃球比賽,，表現(xiàn)優(yōu)異,，深受好評。

教導(dǎo)處的工作是繁雜的,，教導(dǎo)處的職能是多樣的,。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué),、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外,，還組織各班班主任做好學(xué)生成績、學(xué)籍登記等工作,，教導(dǎo)處在全體成員的努力下,，學(xué)校的教學(xué)教研工作按學(xué)期初的工作計劃在有條不紊地開展。

1,、在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題,，比如：機動課時老師經(jīng)常是用來進行單元測試的，在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析,；雖然有教學(xué)重點的設(shè)置,，但有的老師重難點設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤。

2,、在作業(yè),、作文檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如,，九年級語文，因為同步探究是選做的,，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的,、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解,，需要花大量的時間,。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴(yán)重的班級應(yīng)考慮分層布置作業(yè),；作文的批改還存在沒有按規(guī)定的“既有橫批，又有眉批”的要求批改,，個別老師的批改過于簡單等等,。

針對以上存在的問題，結(jié)合學(xué)校的實際和學(xué)生的需求,，在下學(xué)期的教學(xué)教研工作中,，我們將采取以下措施，力爭做到有的放矢,，進一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平,。

1、不斷完善教學(xué)教研管理機制,，提高教導(dǎo)處的管理水平，做到分工明確,，責(zé)任到人,，力爭把工作做細(xì)、做好,、做實,，扎扎實實地開展各項教學(xué)教研工作，把教學(xué)教研工作落實到實處,，使教導(dǎo)處的工作更科學(xué),、更規(guī)范、更有效,，不斷提高教師的道德素養(yǎng)和教學(xué)能力,，自覺地做好本職工作。

2,、針對傳統(tǒng)教學(xué)方法的課堂教學(xué)效果不夠顯著這一問題,，我們將通過借用名校的經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新教學(xué)模式,，在七,、八年級中各選出四個教學(xué)班嘗試開展“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，然后組織各教研組教師觀摩“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，在2011年秋季全面鋪開,，更好地為學(xué)生創(chuàng)造良好的平臺，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇三

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭,，但對于新課程背景下的科學(xué)課還是了解甚少,，這學(xué)期又是一個特殊的時期，大家都沒有那么多時間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材,，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對教材我有許多不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多所以我就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望能對科學(xué)教材有個整體的把握,。

我非常珍惜每次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加備課。在活動中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來與大家共同討論,，同時還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會,。有時也利用打電話網(wǎng)絡(luò)的方式詢問教材中的疑難問題,。通過各種形式的探究、學(xué)習(xí)使我收獲很多,，啟發(fā)很大,。

平時我采用“多閱讀，多反思,，多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟：利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)瀏覽,，查閱相關(guān)的資料,，擴大自身的視野：通過多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平,。

為了提高科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我在學(xué)期初就認(rèn)真制定了各年級的學(xué)期計劃，并認(rèn)真落實“教師個人鉆研教材形成個性教案,。

為了更好地促進教學(xué),，我能堅持寫教學(xué)后記，及時終結(jié)經(jīng)驗和教學(xué)中值得注意的問題,。同時積極參與課堂教學(xué)交流活動,，多次開展聽課評課活動，認(rèn)真對自己的工作進行反思,、總結(jié),，通過“同伴互助,、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。

在平時的教學(xué)中我還注重面向全體學(xué)生,，加強后進生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。

在期中我對我所教年級科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進行了評估和分析,，對存在的問題進行了研究，與同事商量對策,，爭取在期末考試中取得好的的成績,。

在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體,，深化課題研究工作,。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我參加了教研組組織的“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究,。并根據(jù)課題進行教改實踐,，積極參與組內(nèi)的教師說課、上課,、評課活動,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,。大家一起聽課,、評課、改課,，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學(xué)中存在的問題,。

另外我積極參與浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動,，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決辦法,。同時我還積極參加汶川縣組織里的教研活動、傾聽同仁,、專家的精彩講座,。

不管怎樣，在過去的這個學(xué)期里我通過努力以及與同行們積極配合,，我深刻體會到成長的快樂,。成功有樂趣，失敗亦有收獲,！回頭看看,，那路途留下的都是美麗的足跡,！

展望下學(xué)期，我們在這堅實的基礎(chǔ)上再接再厲,、求真務(wù)實,、銳意進取、開拓創(chuàng)新,，更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué),！我確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展,，我定將沿著確定的目標(biāo)前進,，進而尋求新的突破，追求新的超越,！

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇四

總結(jié)是指社會團體,、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧,。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？以下是小編收集整理的教學(xué)教研工作總結(jié)，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教研是促進教學(xué)的活力?！翱蒲信d教”,，只有重視教科研，才能提升教學(xué)水平,。今年,，我們一年組同樣把科研興教落實到位，從教科研入手,，提高我們的自身的教學(xué)水平,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。為此,，一年組做了以下幾點：

本年度,，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。

課程改革是教育發(fā)展的必然趨勢,，新課程挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)教學(xué),，體現(xiàn)著素質(zhì)教育的理念。現(xiàn)在的課程強調(diào)的是讓學(xué)生學(xué)會生活,，關(guān)注現(xiàn)代社會,，跟上科技發(fā)展的步伐,，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和經(jīng)驗的獲得，為終身學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識和技能?，F(xiàn)在的課程還強調(diào)主動參與,、樂于探究、勤于動手,，培養(yǎng)收集處理信息,、獲取新知識、分析和解決問題,、交流和合作等綜合能力的.培養(yǎng),。新課標(biāo)是時代的產(chǎn)物，它集中了成千上萬人幾十年積累的想法,、思考,，代表了時代的要求。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，才能把握好教改方向。

本學(xué)期教研組在學(xué)生一頭,，開展了一系列活動：有每日口算進課堂,、舉行口算比賽、朗讀比賽,、書法比賽等,。

總之，教研活動的開展關(guān)系著教學(xué)水平的高低,，關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量,。縱觀本學(xué)期的教研活動,，既扎扎實實,，又有改革和創(chuàng)新，從教研活動的開展和教師們的工作及成績上來看,，我們一年組組正在成長。今后,，我們會越來越出色,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇五

這個學(xué)期我擔(dān)任了二（2）班的語文教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下,。

1、狠抓基礎(chǔ)知識和技能,。

為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實,，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范性,，要求書寫整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字,，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“賽”字下邊本該“貝”而非“見”字,。類似這樣的問題我進行了大力更正,，反復(fù)默寫和抄寫。又如,，對打比方的造句,，對各種句式的變換，對病句的修改,，對生字新詞的理解運用,，對近、反義詞的積累等,，我都逐一進行講解或強調(diào),，對這些問題加大做題的數(shù)量,，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力,。

2,、靈活處理教學(xué)方法,。

方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到了顯著的教學(xué)效果,。例如：我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題,，自己解答,，并且讓他們分組討論交流,，人人做到參與,，人人思考。

3,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的,。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,，可成績卻不錯呢,？我們常常強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固,，然后還要及時復(fù)習(xí),。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否,，在于是否思考,。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。其實學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的,，都可以試試,。

4、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而成績差的學(xué)生卻常常來不及,。這又是一個讓我們老師要思考的事情,。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,，對有些學(xué)困生進行再次鞏固基礎(chǔ)知識,，并且利用課余時間進行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實踐,，我覺得這方法十分有效,，以后還可以進行利用這種方法。

5,、突出章節(jié)過關(guān),，拓展知識視野。

本期的教學(xué),，在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,，我都進行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題,，及時解決,。對確實困難的學(xué)生進行耐心細(xì)致的個別教育,，使之掌握,。在這個學(xué)期中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃，學(xué)生們都對語文有了一定的了解,。

由于大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童,，沒有父母監(jiān)督。有10個學(xué)生基礎(chǔ)很差,，測驗從來不及格,。很少對他們進行個別的輔導(dǎo)，想提高學(xué)習(xí)能力有待進一步加強,。

學(xué)習(xí)是無止境的,，教學(xué)也如此。在今后的教學(xué)工作中我要不斷地探索進取,，要經(jīng)常與比自己有經(jīng)驗的老師多交流學(xué)習(xí),，認(rèn)真專研教學(xué)教材，讓學(xué)生做到：寫好字,、讀好書,、說好話。加強對學(xué)生個別輔導(dǎo),，因材施教,。我相信一分耕耘會一份的收獲！

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇六

經(jīng)過大家的共同努力,，本學(xué)期順利完成教研組的工作,，在這個學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組,，開展有計劃,、有步驟的工作，取得了一定的成績,?？偟膩碚f，我們在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，圍繞如何“抓課堂實效促有效教學(xué)”這種理念,，注重情感、態(tài)度的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想,、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,，提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力,，積極探索,，很好地完成了數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下：

一,、理論學(xué)習(xí),。

開學(xué)初華師教育院的專家來我們學(xué)校指導(dǎo)。給我們數(shù)學(xué)老師也是一個積極的導(dǎo)向,，那就是要注重理論的學(xué)習(xí),，對于數(shù)學(xué)老師來說，理論與實踐的結(jié)合能讓一個人成長的更快,。金敏老師在這次活動中開出了一節(jié)“三研七說”形式的公開課,，得到專家的好評。

二,、積極開展組內(nèi)的教研活動,。

本學(xué)期組里的老師都積極開出一節(jié)公開課，老師在要開課之前都認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極與其他老師探討開課的內(nèi)容,，通過小組合作的形式落實教學(xué)內(nèi)容。賴泱泱老師,、詹涵靜老師,、徐美珍老師、孟迎佩老師在開學(xué)初開出了新授課;陳鵬勇老師,、葉瑜建老師,、各自開出一節(jié)試卷分析課;謝林樹、嚴(yán)偉趙,、朱麗明,、葉初、葉麗仙老師開出復(fù)習(xí)課,，潘向往老師開出智慧課堂,。

周四(市直雙周活動除外)下午是數(shù)學(xué)組的集體活動，在這個活動中,，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)輝集體的智慧,，進行集體備課;探討教學(xué)難點的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言,，達到了取長補短,、相互促進、共同進步的目的。為了提高教學(xué)效果,，適應(yīng)新教材新教法,，我們積極采用多媒體和實物教學(xué)手段，充分發(fā)揮青年老師多的優(yōu)勢,，互幫互學(xué)，積極探討課件的制作,。

三,、安排年青教師參加一師一優(yōu)課評比。

本學(xué)期的“一師一優(yōu)課”活動,，我們組的年青教師踴躍參加,，有詹涵靜、賴泱泱,、金敏三位老師表示向上,，經(jīng)過我們組里的選拔，最后讓金敏老師做為我們數(shù)學(xué)組的代表,。對于這節(jié)課,，我們組磨課，前前后后有五次之多,，從這方面也能看出我們認(rèn)真對待,。

四、存在的不足及今后努力的方向,。

我們組大部分老師的理論水平是有待提高的,，在老師們的聽課及評課的基本功就能有所表現(xiàn)，聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng),，即：聽什么?看什么?想什么?這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課,。

今后要做的方向：讓大家充分了解聽課聽什么,，進行分工。多觀看以一些教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,。課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)主陣地,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇七

本學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教研組的工作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，經(jīng)全體數(shù)學(xué)教師的密切配合,，己順利完成,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實,。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索,、共同成長?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:。

本學(xué)期,，教研組組織七年級全體數(shù)學(xué)組老師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教學(xué)的特點，積極探討和開展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式,，進行高效課堂教學(xué),。讓學(xué)生合作、探究,。從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

為更好的運用導(dǎo)學(xué)案進行高效課堂教學(xué)，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),，學(xué)校派出了xxx老師到河北跟崗學(xué)習(xí)了一個星期,，派出了xxx老師到來賓聽高效課堂課，全體七年級數(shù)學(xué)老師認(rèn)真貫徹學(xué)校的課改精神,，都加入了課改,，為了更好的把課改推進到一個深度，我校邀請了課改專家為我們問診把脈,，并上示范課,。

1、加強課堂教學(xué),，提高課堂效率,。根據(jù)學(xué)校人人獻課的原則，本學(xué)期初就確定了6位老師上校級公開課,，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評議,，相互研討，共同促進,，形成良好的教研氛圍,。

2、進一步探討導(dǎo)學(xué)案的集體備課制度,。以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達到資源共享之目的,。目前，備課組成員都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用,，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補,，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處進行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好導(dǎo)學(xué)案，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時,，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果比較滿意,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進行繁重的教學(xué)工作的同時,，個別教師還潛心研究,，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。

1、教師導(dǎo)學(xué)案的制作水平有待提高,，今后應(yīng)在這方面加強學(xué)習(xí)和交流,。

2、教育教學(xué)水平有待進一步提高,。

3,、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高信息意識和應(yīng)用水平,。

總之，一學(xué)期以來,，七年級數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。本學(xué)期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，讓教研工作更上一層樓。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇八

伴隨著暑假的到來,，我們圓滿地結(jié)束了20xx~20xx學(xué)年度的教學(xué)教研工作,。回顧一年來,，我們在學(xué)校黨支部,、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作取得了可喜的成績,。我們圍繞“德育為首,，教學(xué)為主，注重實效,，注重細(xì)節(jié),，科研促教”的教學(xué)教研指導(dǎo)思想，一年來認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針,，積極組織實施各項教學(xué)教研工作,，狠抓常規(guī)管理,，注重課堂效率，強化質(zhì)量意識,，促進了學(xué)校教學(xué)教研工作的健康,、可持續(xù)性發(fā)展，圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)教研工作任務(wù),。

加強常規(guī)管理,，是落實教育教學(xué)計劃的根本保證。因此,，我們始終認(rèn)真落實并做好相關(guān)工作,，著重抓好以下工作。

（1）堅持召開教研組長及教研組會,。及時就教學(xué)進度,、計劃、內(nèi)容及學(xué)校對教學(xué)教研的管理要求進行安排和布置,，確保了教學(xué)教研工作的正常開展,。

（2）及時成立了初三年級綜合科年級組，組織研究考綱,，分析學(xué)科情況,，進行每周一次的綜合科考試并及時分析,、反饋,、講評，使學(xué)生的綜合科考試應(yīng)試技巧得到提高,，綜合科教師之間的工作更加協(xié)調(diào),。

（3）堅持聽、評課制度,。在各教研組,、年級組推行“公開課”、“示范課”,、“觀摩課”,，促進各學(xué)科教師間的教學(xué)交流，增強了教研組教研工作的實效性,。

（4）加強了對月考,、期中、期末考試,、模擬考試,、抽測考試的組織管理和試后分析工作。所有試題均由本組教師命制,，達到了鍛煉教師隊伍,，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。各年級考試后均認(rèn)真進行了質(zhì)量分析，查找問題,，找準(zhǔn)方向,，擬定措施，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（5）堅持常規(guī)教育,，定期召開教師、學(xué)生,、家長教育教學(xué)工作會,。明確了教學(xué)管理方向、提出了教學(xué)管理措施,，制定了教學(xué)管理目標(biāo),。各年級召開了部分學(xué)生會，對學(xué)生中好的方面進行了表彰和激勵,，對不足方面提出了改進建議,。各年級召開了家長會，增強了家校聯(lián)系,，為提高教學(xué)質(zhì)量搭建了良好的家校平臺,。

（1）安排教研組每學(xué)月檢查教師備課本一次，并對備課情況進行登記,。教務(wù)處,、教研組對全校教師的備課本進行全面檢查，教師備課情況總體良好,。與過去幾次檢查相比,，教師的認(rèn)真程度、書寫規(guī)范都有提高,。

（2）在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上,，在全校進行了一次學(xué)生對教師教學(xué)滿意度的調(diào)查。對所有班科的調(diào)查結(jié)果表明,，全校絕大多數(shù)教師的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎,。

（3）對整個學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和批改情況進行了一次全面抽查，學(xué)生作業(yè)完成和批改情況良好,。

（4）加強了對教學(xué)過程以及月考,、半期考試、模擬考試的檢查力度,，全體教師工作積極努力,，總體情況良好。

教研組,、年級組是教學(xué)教研基本的組織單位,，只有教研組,、年級組加強了教研建設(shè)、組風(fēng)建設(shè),，走特色路,，創(chuàng)出一流團隊，學(xué)校的教學(xué)教研工作才能更上一個新臺階,。

1,、教研組、年級組活動制度化,。在教研組和年級組的活動中,，從教師簽到到教研活動過程要求有詳細(xì)的工作記錄。從時間上和空間上保證了教研工作的常態(tài)化和深入化,。

2,、在教研組的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮年級組的教學(xué)組織和指導(dǎo)作用,。年級組加強教學(xué)研究,，做到了各年級年級組教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)資料的使用統(tǒng)一,。各年級組的命題由年級組統(tǒng)一討論，專人命制,，經(jīng)教研組長審核后使用,，保證了通過命題對教學(xué)的指導(dǎo)、診斷和引導(dǎo)作用,。

3,、組織本校教師與輪崗交流教師相互結(jié)對子,，形成互幫互學(xué)的風(fēng)氣,，同時又組織我校的區(qū)級骨干教師、市級骨干教師到幫扶學(xué)校進行“送教下鄉(xiāng)”,，以提高我們的教學(xué)水平,。

4、積極支持和安排教師參加各種教學(xué)研究,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，促進教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展和提高。

教研組的直接工作目標(biāo)是為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù),，從而促進教學(xué)工作的更深層次發(fā)展,，它以學(xué)科為基本單位，同一學(xué)科的教師在一起開展教學(xué)研究活動,，有利于教師教學(xué)水平的提高,，為此,，我們在教研工作管理中，既有共同要求,，又針對不同教研組開展特色教研活動,。

1、語文組針對學(xué)科特點,，組織學(xué)生開展?jié)h字聽寫大賽,，并代表中衛(wèi)市參加了全區(qū)的.中學(xué)生漢字聽寫大賽，且取得了全區(qū)第三的好成績,，既鍛煉了教師的指導(dǎo)能力,，又促進了學(xué)生漢字聽寫能力的提高,。

3,、英語教研組長期堅持集體備課，統(tǒng)一教案,，教研工作常抓不懈,，常規(guī)教研工作進一步深化，促進了英語教學(xué)的穩(wěn)步提高,。在全國英語的能力大賽中也大獲豐收,。

4、理化生教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽,，形成了良好的風(fēng)氣,。特別是在今年的全國物理競賽中，樊老師指導(dǎo)的學(xué)生有3人榮獲全國一等獎,。

5,、政史地教研組因有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣,，學(xué)科間的知識交叉性也比較多,。根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進行教育教學(xué)研究,，研究學(xué)生,，研究問題，深入班級聽課,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué),，各備課組集體備課,，學(xué)習(xí)熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留,，有問必答,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

6,、音體美教研組針對藝體特長生，在各年級廣泛持久地開展藝體生培訓(xùn)工作,，已初步總結(jié)出一套比較適合我校學(xué)生的培訓(xùn)辦法,。

各教研組積極及時地根據(jù)學(xué)生情況定期命制單元練習(xí)，課堂檢測題,，培優(yōu)輔踏專題練習(xí),，對學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題進行有效的查漏補缺，收到了較好的效果,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵，教師隊伍的建設(shè)是教育教學(xué)管理中的核心問題?，F(xiàn)代教育要求教師不但要有先進的教育觀念,，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù),，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進探究性學(xué)習(xí),。為此,，學(xué)校教研工作以教研組為核心，以教師為本,，在促進教師專業(yè)化發(fā)展方面,，長期以來著重抓了三方面的工作。

加強學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

加強教師現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用以及教師基本技能的培訓(xùn)和提高,。在校內(nèi)開展教學(xué)新星優(yōu)質(zhì)課評選活動，并積極支持教師參加各級各類教學(xué)競賽活動,。

通過這些活動的開展,，取得了一定的成績。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇九

在學(xué)校和年部領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師大力支持下,，我們的教學(xué)工作正在緊張而有序的開展,，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)逐漸規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益濃厚,，良好的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)形成,。

1、理論學(xué)習(xí),。

開學(xué)以來我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以貫徹落實素質(zhì)教育為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以實施高效的課堂教學(xué)為中心,，優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。

從課堂教學(xué)做起,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體,，樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。堅持語文學(xué)科的工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的.時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立提出問題,，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會,，提高學(xué)習(xí)效率。講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄。努力做到語文學(xué)科合格率,，優(yōu)秀率達到或超過學(xué)校的要求,，各項檢測、課時檢測,、第一次月考圓滿完成,。

2、認(rèn)真上課：努務(wù)提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，利用有限的資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思。堅持開展了課前一分鐘古詩背誦,，讓學(xué)生盡早進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，堅持上課師生問候,，提示學(xué)生開始上課了,，讓學(xué)生認(rèn)真緊張起來,。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n：做到四個"精心",。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃,，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計題型訓(xùn)練,。集體備課定時、定點,、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言人（語文教師輪流主持）。備課活動應(yīng)以課改精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時確立一個專題研究目標(biāo)，本學(xué)期我們組確立了“在語文教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力”的課題研究,，以提高研究的實效性。

備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強集體備課意識,，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。

4,、認(rèn)真布置作業(yè)及批改：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

5,，教研組聽課：組內(nèi)公開課做到了必聽,，邊聽邊思，及時評注,，老師相互之間學(xué)習(xí),，交流日益增多,。9月份開展每人一節(jié)的組內(nèi)公開課，取得了良好的效果,。劉會瓊老師和劉曉光老師所授的公開課,，得到了師校教研員的充分肯定。給我們起了很好的帶頭示范作用,。聽課,、評課做到了全員參加，并收齊了評課記錄和教學(xué)設(shè)計全部資料存檔,。為了更好的搞好教研活動我們成立的一對一的幫扶互助小組,，中年骨干教師幫助青年教師優(yōu)化教學(xué)過程，青年教師幫助中年教師制作多媒體課件,。盡管我校電子白板教學(xué)系統(tǒng)還尚未安裝完成,，我們教師已經(jīng)在制作多媒體教學(xué)課件，為了能讓多媒體教學(xué)發(fā)揮它的優(yōu)勢,，我們利用課余時間查閱資料和制作電子課件已經(jīng)超過20件,。

6、認(rèn)真輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，不吝表揚。利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。建立學(xué)生學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)兵教兵,，兵練兵,，兵強兵，既減輕了老師的繁重工作負(fù)擔(dān),，又給了學(xué)生提供了鍛煉和提高的機會,，力爭不讓每一個學(xué)生掉隊。

總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)于現(xiàn)在和將來,，為了下階段語文教學(xué)更上一個新臺階,，為了每個學(xué)生的語文水平有一個新的突破。還需要我們教師共同努力,。最后,，我用魏書生老師的一句做結(jié)語，希望和全體老師共勉：“我以我心付童心,，笑看花苑迎朝陽”,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十

高三地理組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，克服個人困難,，順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，回顧本學(xué)期地理教研組的工作，有得有失,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、教師構(gòu)成：高三地理學(xué)科組共有五位成員,，其中兩位已經(jīng)上過高三的老教師,，三位第一次上高三年級。

2,、教師工作量：本學(xué)期高三地理學(xué)科組教學(xué)工作任務(wù)非常繁重,，需要在這個學(xué)期完成第一輪高考復(fù)習(xí)。

高三地理學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，有計劃,、有目的地進行教研教改活動。每周集體備課時,，分工協(xié)作,，主講者既講教法，又講學(xué)法,，既備教學(xué)內(nèi)容,，又備鞏固練習(xí)；其成員再作補充,。在此基礎(chǔ)上再各自認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo),，教育教學(xué)工作深受學(xué)生歡迎,，學(xué)生成績逐步提高。

具體做法主要有：

1,、加強集體備課,。在學(xué)科組活動中，我們認(rèn)真研究近年來,，特別是重慶高考自主命題以來的高考試題和考試說明,，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了具體的復(fù)習(xí)計劃,，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度、復(fù)習(xí)的方式,、方法,，統(tǒng)一練習(xí),。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí)，相互借鑒,，共同提高,。

2、夯實基礎(chǔ),，推進備考復(fù)習(xí),。本學(xué)期，本學(xué)科組根據(jù)計劃,，文科班完成第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。在第一輪復(fù)習(xí)中，地理科的復(fù)習(xí)以教科書為線索,，復(fù)習(xí)資料《全品高考復(fù)習(xí)方案》為依托,，扎實開展課堂教學(xué)，為下一步提高備考能力打下良好的基礎(chǔ),。

3,、精選習(xí)題，精講多練,。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí)，我們課課有練習(xí),，章章有測試,，認(rèn)真批改，注重講評,，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來,。本學(xué)期地理學(xué)科周練共進行16次，大綜合本校出卷4次,，1次學(xué)校月考考試,。

4、加強信息交流,，把握高考動向,。

5、抓好培優(yōu)補差工作,。根據(jù)年級的統(tǒng)一部署,，我們堅持每周一次的潛能生輔導(dǎo)，精心組織,，學(xué)生學(xué)習(xí)得到一定提高,。對于部分后進生實行教師承包，我1們耐心地進行智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)積極性,，尋找學(xué)習(xí)方法,，增強學(xué)習(xí)動力。藝術(shù)生專業(yè)考試結(jié)束后,，即開始進行了每周2天晚上的補課,。

6、加強備考研究,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“考試說明”,，研究近年高考試題，精心收集高考信息,，分析考試命題走向,，與市教科院和各兄弟學(xué)校聯(lián)系，密切關(guān)注高考動向,。

鑒于地理學(xué)科特點和近年高考的變化,，針對高考命題指導(dǎo)思想,，在備考過程中我們將采取以下對策：

1．依據(jù)《考試說明》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí),。《考試說明》是高考命題的依據(jù),，也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù),，可使師生明確把握考什么，怎么考的問題,，克服盲目性,，做到有的放矢。因此,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《考試說明》,，認(rèn)真研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環(huán),。

2．落實“雙基”,，突出主干、核心知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng),。因為綜合科考的是基礎(chǔ)知識,，主干、核心知識,。所以,，必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識，哪些是主干,、核心知識,，并且要把它們落實到實際教學(xué)中去。夯實基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)基本技能,，是十分重要的.,。指導(dǎo)學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識間的區(qū)別和聯(lián)系的同時,，能夠運用多方面的知識解決現(xiàn)實問題，并能以知識為載體,，以能力為中心,，通過靈活多樣的形式來提高理解能力、推理能力,，獲取知識的能力及其分析綜合能力,。課本是各科知識的載體，如學(xué)科用語,、概念,、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性,、權(quán)威性,。因此，重視課本,，落實基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù),。

3．立足本學(xué)科的特點和理論體系，突出能力和方法的綜合,。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實問題為中心,，以能力立意為突破口，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會科學(xué),、自然科學(xué)中涉及人類生存發(fā)展的重大問題,，關(guān)注我國國情，體現(xiàn)考試中國家意志考核的功能,。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對信息,、材料進行收集處理時，要突出熱點,、焦點問題與學(xué)科主干,、核心知識的結(jié)合。

4．變“知識立意”為“能力立意”,，強調(diào)對信息處理能力的培養(yǎng),。近年來，綜合能力測試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合,。因此,，在整個備考過程中，都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主,，把學(xué)科知識與能力緊密結(jié)合起來,。到了高三，進行“講練結(jié)合”式專題復(fù)習(xí)，小綜合復(fù)習(xí),，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進一步的深刻理解,，靈活應(yīng)用。同時注重練習(xí),、注重實效,！

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十一

今年春季，我市小學(xué)教研工作按照市教育局學(xué)校教育工作的相關(guān)部署和上級教研部門的工作安排,，認(rèn)真貫徹市教育局《關(guān)于加強我市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見》,，立足我市小學(xué)教育實際，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以深化課程改革為動力,，以提升教師專業(yè)水平和促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，扎實開展“三級”教研活動,，取得了一定成效,，具體表現(xiàn)在：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，也是我室一切工作的主線,。結(jié)合我市實際,，我們努力做好一系列教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控工作。

1,、進行期初工作調(diào)研,。深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研活動，對學(xué)校教學(xué)實踐進行及時診斷和指導(dǎo),，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期初,，我們深入各單位開展教學(xué)調(diào)研活動,，并現(xiàn)場反饋調(diào)研情況。各單位也組織開展相應(yīng)的教學(xué)調(diào)研活動,，切實做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控,。2月17日至24日，市教師進修學(xué)校小學(xué)教研室教研員深入26個各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)和10所市直小學(xué)進行期初工作調(diào)研,。這次調(diào)研的主要任務(wù)有：了解各單位本學(xué)期教研工作安排,；征求各市直小學(xué)對開展市直學(xué)校片區(qū)教研活動的意見；指導(dǎo)山區(qū)學(xué)校制定本學(xué)期“先學(xué)后教,，高效課堂”課題實驗計劃,；就綜合實踐活動課程常態(tài)化資源建設(shè)工作和深化“農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)與實施研究”課題研究工作提出具體要求；了解各單位本學(xué)期學(xué)科單元練習(xí)命題研討活動及命題工作安排情況,；征求各單位對我市小學(xué)教研活動的意見和建議,。本次調(diào)研活動內(nèi)容豐富，指導(dǎo)性強，對我市小學(xué)新課程環(huán)境下扎實開展校本教研,、深化課堂教學(xué)改革,、提高教研活動實效具有促進作用。

2,、召開畢業(yè)班質(zhì)量分析會,。3月4日上午，我市舉行秋季小學(xué)畢業(yè)班期末質(zhì)量檢測分析會議,。市教師進修學(xué)校小學(xué)教研室教研員,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)畢業(yè)班語文,、數(shù)學(xué)教研組長,、骨干教師共80多人參加會議。會議圍繞“試卷評析,、答卷分析,、教學(xué)建議”等內(nèi)容進行小組研討與大組交流，最后由教研員對全市檢測情況進行綜述,，并著重對擬卷的過程進行解讀,，對典型試題進行剖析與反思，并針對不足之處提出相應(yīng)的整改措施,。此次活動,，與會教師從各自單位的檢測情況出發(fā)，各抒己見,，踴躍發(fā)言,；教研員綜合全市檢測情況，有針對性地提出今后改進教學(xué)的對策,，對改進我市小學(xué)畢業(yè)班教學(xué),，進一步提高教學(xué)質(zhì)量起到了一定促進作用。

3,、開展學(xué)科單元學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測片區(qū)研討活動,。新學(xué)期，我們進一步加強了學(xué)生學(xué)業(yè)評價研究,，組織開展市級專題研修活動,。全市6個協(xié)作片區(qū)根據(jù)市級研修的主要精神，認(rèn)真組織單元學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測命題的交流研討活動,，不斷提高了學(xué)科單元學(xué)習(xí)目標(biāo)評價的科學(xué)性,。

4、做好學(xué)科期末筆試命題及質(zhì)量分析工作,。在當(dāng)前的`教育體制下,，考試評價仍然是最重要的評價方式之一,。隨著課程改革的不斷深化，試卷命題的質(zhì)量逐漸成為大家關(guān)注的焦點,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)組織一至五年級語數(shù)期末統(tǒng)一命題，各單位自行組織測試,，組織參加泉州市小學(xué)畢業(yè)班語文,、數(shù)學(xué)測試，五年級品德與社會,、英語,，四年級科學(xué)課程檢測，并做好各課程的教學(xué)質(zhì)量分析工作,，發(fā)揮考試評價對教師教學(xué)實踐的導(dǎo)向作用,，從而促進我市學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

教師是新課程的實施者,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要力量,。針對一些教師教學(xué)行為還未能有效地促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成，課堂存在“自主學(xué)習(xí),，沒有自主,；合作學(xué)習(xí)，難以合作,；探究學(xué)習(xí),，無法探究”的現(xiàn)象。本學(xué)期重點開展了以“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提高學(xué)習(xí)能力”為主題的教學(xué)研討活動,，努力提高教師實施新課程的能力。

1,、開展片區(qū)專題研討活動,。

（1）開展市直小學(xué)片區(qū)研討活動。為搭建市直小學(xué)相互學(xué)習(xí),、相互交流的平臺，從本學(xué)期開始,，我市將11所市直小學(xué)劃分為兩個教研片區(qū),，兩個片區(qū)每學(xué)期組織兩次教學(xué)研討活動。3月25上午市直小學(xué)教研片（1）教研活動在第一實驗小學(xué)開展,。實小,、柳小、一小,、國專,、三實、內(nèi)厝相關(guān)學(xué)科的教師40多人參加了研討活動，開設(shè)了一年級語文課《對對歌》,，五年級數(shù)學(xué)課《體積與容積》,，三年級藝術(shù)課《風(fēng)雷同行》。4月8日上午,，我市市直小學(xué)教研片（2）教學(xué)研討活動在南師第一附小舉行,。市教師進修學(xué)校小學(xué)教研室教研員及南師第一附小、南師第二附小,、第二實小,、鵬峰附小、近思小學(xué)5所市直小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師近40人參與了本次活動,。活動中,，大家觀摩了南師第一附小提供的一節(jié)語文課和一節(jié)品德與生活課,。5月17日上午，市直小學(xué)第一片區(qū)教學(xué)研討活動在第一小學(xué)進行,，市教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、市教師進修學(xué)校小學(xué)教研員、6所市直小學(xué)的教師共60多人,。與會教師觀摩了第一小學(xué)提供的語文,、數(shù)學(xué)、英語等三節(jié)研討課,。課后,，三位執(zhí)教者進行說課，大家結(jié)合課例就“如何提高學(xué)科課堂實效”展開討論,。研討中,，老師們各抒己見，氣氛熱烈,，教研員深入淺出的專業(yè)引領(lǐng)讓大家深受啟發(fā),。

（2）開展同類專題片區(qū)研討活動。我室繼續(xù)組織八個山區(qū)農(nóng)村小學(xué)開展“先學(xué)后教,，高效課堂”課題實驗,，英都中心小學(xué)和羅東中心小學(xué)主動要求參加該課題研究，壯大了研究隊伍,。該課題著重從“培養(yǎng)自學(xué)能力”和“關(guān)注個體差異”兩個方面探索在我市山區(qū)農(nóng)村小學(xué)高效課堂的根本途徑,。

3月23日上午，我市在眉山中心小學(xué)舉行春季農(nóng)村小學(xué)“先學(xué)后教,，高效課堂”教學(xué)研討會,。眉山鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)洪副鄉(xiāng)長到會關(guān)心,，市教師進修學(xué)校黃僑明校長出席會議并作指導(dǎo)講話。福建師范大學(xué)課程中心王永教授,、陳國平教授,，小學(xué)教研室教研員以及來自我市10所農(nóng)村中心小學(xué)的課題負(fù)責(zé)人、實驗班教師70多人參加活動,?；顒又校c會教師觀摩了三年級語文和四年級數(shù)學(xué)兩節(jié)研討課,。眉山中心小學(xué)葉榮根校長親自執(zhí)教語文課,，充分發(fā)揮了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)研討中的示范帶頭作用。聽課之后,，福建師范大學(xué)課程中心專家分別就語文,、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科如何扎實有效開展“先學(xué)后教，高效課堂”課題研究和課堂教學(xué)作具體指導(dǎo),；眉山中心小學(xué)介紹了開展該課題實驗的經(jīng)驗,。下午，福建師范大學(xué)課程中心兩位專家還到翔云中心小學(xué)聽課指導(dǎo),。

6月2日,，我市分別在英都中心小學(xué)和樂峰中心小學(xué)同時舉行了春季農(nóng)村小學(xué)“先學(xué)后教，高效課堂”片區(qū)教學(xué)研討活動,。市教師進修學(xué)校小學(xué)教研室全體教研員以及我市各課題實驗學(xué)校課題負(fù)責(zé)人,、實驗班語數(shù)學(xué)科教師共90多人參加本次活動,?；顒又?，與會教師分別觀摩了4節(jié)研討課，并進行分組研討,。之后,，教研員就語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科如何把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),，制定導(dǎo)學(xué)提綱,，以及如何切實做好“后教”工作進行具體指導(dǎo)。

活動的開展,，對各實驗學(xué)校深入“先學(xué)后教,，高效課堂”課題研究，促進我市農(nóng)村教師改變教學(xué)方式,，提高課堂實效，進一步深化我市小學(xué)課堂教學(xué)改革將產(chǎn)生積極的影響,。

2,、開展市級專題研討活動,。

綜合實踐活動課程實施已經(jīng)八年多，但我們發(fā)現(xiàn)在推進常態(tài)實施過程中資源開發(fā)與利用還不夠規(guī)范,。為解決這一問題,，我們于3月29日組織在羅東羅英小學(xué)舉行我市小學(xué)綜合實踐活動課程常態(tài)化資源建設(shè)專題研討會，市教師進修學(xué)校黃僑明校長,、教育局初等與學(xué)前教育科戴得意科長,、各基層學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、進修學(xué)校教研員,、課程資源合作開發(fā)中心成員以及部分羅東中心小學(xué)教師共127人參加,。羅英小學(xué)黃惠瑜老師為研討會提供《認(rèn)識蔬菜》的研討課，羅東中心小學(xué)黃聰明校長系統(tǒng)介紹了該中心小學(xué)綜合實踐活動課程常態(tài)化資源建設(shè)的經(jīng)驗,，市教師進修學(xué)校黃僑明校長在會上宣布成立“南安市小學(xué)綜合實踐活動課程資源合作開發(fā)中心”,，公布成員名單，并作了《從課例研究走向常態(tài)實施》的專題報告,。戴得意科長在會上強調(diào)在綜合實踐活動課程常態(tài)化資源建設(shè)中,，要做到三個“心”，即“有心”,、“用心”,、“恒心”，鼓勵大家克服困難,，持之以恒做好綜合實踐活動課程的資源開發(fā)與實施,，實現(xiàn)課程的常態(tài)健康發(fā)展。與會代表還進行了分組討論,，大家充分肯定羅東中心小學(xué)的做法,，認(rèn)為常態(tài)化資源建設(shè)對推動課程的常態(tài)實施意義重大，積極為下一步課程資源開發(fā)建言獻策,。

3,、開展語、數(shù)教師教學(xué)能力競賽活動,。

為發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀教師,，推進教師教學(xué)能力的提升。我們于5月12至13日,，開展了小學(xué)教師語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)能力競賽活動，全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué),、市直小學(xué)通過競賽選拔,，共選送66名選手參加，競賽內(nèi)容包括現(xiàn)場論文寫作,、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計以及現(xiàn)場撰寫片斷教學(xué)教案并進行模擬片段教學(xué)三個項目,，每位參賽者均要完成三個項目競賽,，總分300分。共評選出一等獎10名,，二等獎18名,，三等獎25名。本次三個項目的競賽活動統(tǒng)一在現(xiàn)場進行,，客觀地反映了參賽選手教學(xué)能力的真實水平,。

4、開展小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評選活動,。

為選拔優(yōu)秀論文參加泉州市評選,，我們組織開展了全市優(yōu)秀科學(xué)評選活動，各單位選送110多篇論文參評,，評出一等獎13篇,，二等獎26篇，三等獎39篇,，推薦9篇參加泉州市評選,。我們認(rèn)真開展磨課研討活動，第一實驗小學(xué)分校楊嘉琳老師執(zhí)教的《磁力大小會變化嗎,？》參加泉州市評選榮獲一等獎第二名,，并被推薦參加參加省評選。

搭設(shè)各種展示平臺,，充分發(fā)揮我市優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的輻射作用,，是激活教研氛圍，帶動教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。本學(xué)期,，我們組織開展了下幾項活動：

1、組織開展市優(yōu)秀教研成果展示活動,。

4月12日和14日,，我市分別在石井厚德小學(xué)和第一實驗小學(xué)舉行—學(xué)年度小學(xué)“優(yōu)秀教研成果”第一期展示活動。參加本次活動的有市教育局初教科干部,、市教師進修學(xué)校小學(xué)教研員,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)語文骨干教師等,，共計150多人,。在展示活動中，與會教師觀看了兩個課題研究的過程性資料和展板,，觀摩了石井厚德小學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)課,、課外讀書匯報表演活動及第一實驗小學(xué)的習(xí)作指導(dǎo)課，還聽取了兩所學(xué)校課題負(fù)責(zé)人關(guān)于《小學(xué)語文課外閱讀實踐活動的探索與研究》和《小學(xué)習(xí)作教學(xué)整體優(yōu)化研究》課題實驗經(jīng)驗介紹并進行議課研討。小學(xué)教研室教研員分別對本次活動作總結(jié)發(fā)言,。

2,、組織開展“有效教學(xué)”支持志愿者支持活動。

4月13日上午小學(xué)有效教學(xué)支持志愿者第一期活動樂峰中心小學(xué)和羅東羅英小學(xué)舉行,，市教師進修學(xué)校教研員，泉州市學(xué)科帶頭人陳忠川（特級教師）,、省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象李淑紅,，樂峰中心小學(xué)、羅東中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師共計120多人參加活動,。陳忠川老師的專題講座“學(xué)好基本技能,，提高教學(xué)質(zhì)量”從理論的深度和實踐的層面為老師們闡述了在新課程環(huán)境下如何聽課、評課,、說課及撰寫教學(xué)案例,。李淑紅老師執(zhí)教了三年級語文課《在金色的海灘上》，并進行說課,。兩位志愿者還對與會教師提出教學(xué)中的疑難困惑給予認(rèn)真地解答,。5月27日上午市第二批小學(xué)有效教學(xué)支持志愿者第二期活動水頭中心小學(xué)舉行，泉州市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象黃美玲,、尤小蓉,，水頭中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師共計80多人參加活動。黃美玲老師圍繞“小學(xué)英語有效教學(xué)”這一教學(xué)專題,，用典型的案例為老師們闡述在新課程環(huán)境下如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的實效性,。尤小蓉老師執(zhí)教了二年級語文課《可愛的西沙群島》，并說課反思,，兩位志愿者還對與會教師提出教學(xué)中的疑難困惑給予認(rèn)真地解答,。

3、積極開展“三位一體”教研團隊研討活動,。

市教師進修學(xué)校小學(xué)教研室劉小坤,、雷梅玲、尤金田,、余躍明,、謝玉霞、鄭琴,、吳朝暉,、葉錦綿教研團隊分別于3月17日、30日,，4月8日,、13日、21日,、28日在第一實驗小學(xué),、洪瀨中心小學(xué),、省新中心小學(xué)、石井中心小學(xué),、水頭中心小學(xué),、洪梅中心小學(xué)、柳城中心小學(xué)開展了語文,、數(shù)學(xué),、綜合實踐、英語課程課堂教學(xué)研討活動,，全市400多人參加了活動,。活動由一位團隊成員或團隊成員指導(dǎo)骨干教師上一節(jié)研討課,，再組織大家進行研討交流,，與會老師結(jié)合自己的課堂觀察，聯(lián)系自己平時的實踐,，發(fā)表自己的看法,，提出改進的建議；團隊成員積極參與評課并踴躍解答教師提出的問題,、困惑,，團隊引領(lǐng)者（教研員）進行專題發(fā)言指導(dǎo)。大家一致認(rèn)為這種團隊研討活動開展的專題不一,，課程多樣,，貼近教師實際需要，參與的面比較廣,，富有實效,。

附參加泉州市評選得獎情況：

1、5月中旬泉州市小學(xué)科學(xué)教學(xué)比賽第一實驗小學(xué)分校楊嘉琳老師執(zhí)教的《磁力大小會變化嗎,？》榮獲一等獎第二名,，并被選送參加省評選。

2、5月27日,，度全國綜合實踐活動優(yōu)秀課程資源評選活動,。我市《“綜合實踐活動課程資源開發(fā)與實驗研究”成果選編》獲得一等獎,，石井中心小學(xué)開發(fā)的課程資源《鄭成功文化》獲得二等獎,。

3、參加第三屆“海西”杯暨第十三屆“海峽冰心”杯“熱愛生命,，快樂成長”征文活動我市獲獎學(xué)生共275人,。一等：26人、二等：98人,、三等：95人,、優(yōu)勝獎：56人。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十二

根據(jù)xxxx市普通教育教研室xxxx年工作意見精神,，依據(jù)xxxx上半年音體美學(xué)科教學(xué)教研工作計劃，全市音體美學(xué)科教學(xué)教研工作在堅持全面推進素質(zhì)教育,，全面推進新課程改革，認(rèn)真落實“課堂效益年”,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面做了一定的工作，取得了一定的成績,，教研員與學(xué)科教師的專業(yè)化素質(zhì)均有不同程度的提高和發(fā)展,。

音樂：

1、完成了三個學(xué)段公研課,。

2、圓滿完成了三個學(xué)段“優(yōu)質(zhì)課”的評選工作。

3,、組織骨干教師完成了課改辦優(yōu)秀教學(xué)案例評選工作,。

4、參加了三次基本能試題的命題工作,。

5、調(diào)整了“送教交流活動”的運作方法,，使活動更有效,。本學(xué)期共有17位教師參加了交流活動，現(xiàn)場互動氣氛熱烈,。

6,、“歌唱教學(xué)研究班”以實際行動迎接奧運，在原班基礎(chǔ)上擴充到120名音樂教師,，參加了“萬名職工迎奧運合唱活動”,，在社會上樹立了良好的教師形象，廣受好評,。

7、音樂教育教學(xué)工作繼續(xù)探討“快樂音樂教學(xué)”,，以“好歌樂唱,、情怡樂中”為抓手的課堂歌唱教學(xué)研究,，取得了新的進展,。

8,、繼續(xù)教師培訓(xùn)工作,，利用一切機會提倡音樂教師的“厚德,、博學(xué),、多藝,、善言”，能“以身作則,、現(xiàn)身說法”,。

9、完成了高中音樂教材配套案例編寫工作

10,、克服傷痛,，圓滿的完成了省教育廳組織的“全省高中教師網(wǎng)上全員培訓(xùn)”的指導(dǎo)工作。

體育：

1,、召開全市體育教研員會議,，總結(jié)上學(xué)期工作，傳達了本學(xué)期工作計劃,。

2,、深化體育課程改革，組織召開了高中體育與健康課程教學(xué)研討會,，主要圍繞著普通高中如何進行模塊教學(xué)由即墨創(chuàng)新學(xué)校王成佳老師執(zhí)教了一節(jié)公開課,，并結(jié)合此課老師們展開了充分的研討。

3,、開展送教下鄉(xiāng)活動,，與城陽實驗小學(xué)進行城鄉(xiāng)聯(lián)動,，教師同上一節(jié)課活動。

4,、組織開展了全市11節(jié)公開課和7節(jié)研究課教學(xué)教研活動,。

5、組織開展了全市體育（與健康）優(yōu)質(zhì)課評選活動,，共評出小,、初、高三個學(xué)段一等獎9人,，二等獎17人,，三等獎12人。

6,、組織參加了山東省中小學(xué)體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動我市文登路小學(xué)孫茜老師榮獲一等獎,，永寧路小學(xué)魏香艷老師獲二等獎。

7,、對城陽區(qū)中小學(xué)體育教師進行了“說課—體育（與健康）課程的新課題”和“新課程理念下如何進行體育教學(xué)”的專題講座,。

8、組織相關(guān)教師完成了課改辦優(yōu)秀教學(xué)案例評選工作,。

9,、組織三次基本能試題模擬高考的命題工作。

美術(shù)：

1,、視覺體驗

一是從圖形的點,、線、面?zhèn)€體的無限展開到不同的組合為目標(biāo),；二是從色彩中的自然色彩與藝術(shù)色彩的個體組合為目標(biāo),，通過課堂教學(xué)使學(xué)生體驗造型與色彩在不同情況下的變化時，所產(chǎn)生的不同心理與感受,，豐富自身對造型,、色彩的認(rèn)識，了解造型,、色彩與情感的關(guān)系,。

2、行動體驗

動作既能體驗,，從美術(shù)學(xué)科不同畫種的技能練習(xí)中,，體驗與技能相結(jié)合的各種動作的正確性，所在畫面上產(chǎn)生不同語言以及技能如何和形象結(jié)合,，和審美品位結(jié)合,，才能形成美感的關(guān)系等加深對美術(shù)學(xué)科的認(rèn)識，通過公開課展示具體說明行動體驗,。

3,、情感體驗

通過欣賞不同歷史,、不同題材，不同人物,、動作,、表情、或不同景物在人的心理所引起的情感反應(yīng),。通過課堂教學(xué)使學(xué)生體驗到作為美術(shù)這種藝術(shù)形式,，是如何通過形象、色彩,、,、黑白節(jié)奏、韻律等內(nèi)容美育形式美的結(jié)合,，來體現(xiàn)人類具有的豐富情感,。

4、美感體驗

不同的美感在不同藝術(shù)表現(xiàn)形式里面有不同的體現(xiàn),，無論是自然美,、生活美、形式美還是優(yōu)美,、壯美,、崇高美等，在美術(shù)范疇內(nèi)也是異彩紛呈的,。通過課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生,，從課堂上去認(rèn)識，體驗,，并形成在的共鳴。是體驗教學(xué)中發(fā)展學(xué)生美感的重要環(huán)節(jié),。

5,、聯(lián)想體驗

借助于課題中，電線面等形式,，隨即進行思維與藝術(shù)再現(xiàn)能力培養(yǎng)的體驗,，通過課堂教學(xué)論證學(xué)生對藝術(shù)源于生活的認(rèn)識。

6,、創(chuàng)新體驗

通過課堂教學(xué)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生對別人作品進行局部改進,，添加了分隔重組或套用多種表現(xiàn)方法進行再設(shè)計的意識與能力培養(yǎng)的體驗。

1,、小學(xué)：xxxx年5月6日至9日在xxxx市李滄區(qū)農(nóng)村小學(xué)舉行,。

2、初中：xxxx年5月26日至29日在萊西市第四中學(xué)舉行,。

3,、高中：xxxx年6月18日至19日在膠州市實驗中學(xué)舉行,。

xxxx年4月17日至19日（三天）在xxxx市素質(zhì)教育培訓(xùn)基地舉行。

xxxx年6月23日至27日在臨沂市平蓮鄉(xiāng)大德舉行,。

此課題已研究三年,，現(xiàn)在正整理出版約20萬字（山東美術(shù)出版社出版）.

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十三

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)這個學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，先后花費資金十幾萬元為學(xué)校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室,，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10m帶寬的集線器升級到100m帶寬的交換機，從而實現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望,，撤除電子備課室,，新置課件制作中心，為每個學(xué)科辦公室配備一臺微機,，解決了教師做課件,、查找獲取信息不方便的難題，并為三個計算機教室配備了新椅子,。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際,、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),，在這個基礎(chǔ)上,，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生,，與其它學(xué)科不同

的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢,？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏,、給共享加訪問權(quán)限,，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識,，我們組的老師進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo),、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的,，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間,、地點,，內(nèi)容落實，并有記載,，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言,，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究,。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上,。并做好聽課筆記。

３,、加強學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能攻記一本教學(xué)理論書,，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量,、教學(xué)論文,，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,，信息技術(shù)更是如此,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，筆者參加了xxxx年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會,，參加了溫州市低年級信息技術(shù)備課會，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會,。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎,，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽,。

本學(xué)期我組組織學(xué)生競賽輔導(dǎo)八十余次,，合計八百余人次，溫州市信息學(xué)奧賽中,，吳艷麗老師指導(dǎo)的朱蕾同學(xué)以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎,，為我校及我市爭得了榮譽,。我校的周允慶同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽，比賽未果,，我校的胡玉樹同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現(xiàn)場手操報制作比賽,，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽,，說明了市教育局,、電教館對我校信息技術(shù)教學(xué)的充分肯定。

根據(jù)上述總結(jié),，我們深深感到,，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓,，有所進取,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十四

幾年來，一職數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅持 教育 ,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動,，完善和改進教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,，“成功 教育 理論”?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫 論文 。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有 論文 獲獎,。每年都有 論文 在刊物上發(fā)表。其中,，趙立新老師的 論文 曾獲市 論文 評比三等獎,，且在北京成人 教育 刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的 論文 “導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,，且在北京成人 教育 刊物上發(fā)表,。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗成功”在大會上進行交流,。

我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi),、區(qū)內(nèi)的教研活動.每年還有3-4次參加市數(shù)學(xué)研討論及教材，教法輔導(dǎo).還曾幾次到懷柔,、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。,。設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì) 教育 的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課,，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加,，且趙立新。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價,。

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,，“自制教具”,。“計算機輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生思維。

為了掌握利用多媒體技術(shù),。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做,。初步掌握了制作動畫的基本技能，其中,，閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》,。獲學(xué)校課件制做評比二等獎，趙立新,、王淑敏老師獲三等到獎,。

教研組的活動和工作促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。從20xx年到20xx年,。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測試都取得了較好成績，及格率達到到98%以上,，優(yōu)秀率達到30%以上,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，教務(wù)處,、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo),，各年級各處室的鼎力相助下，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研室的各項工作得以順利開展并取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一,、工作亮點

1、 切實加強集體教研活動管理,，講求實效性,。眾所周知，日常的集體教研對于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有決定性的作用,。過去我們的集體教研活動只要求時間不少于兩節(jié)課,，有中心發(fā)言人，但是沒有具體的內(nèi)容要求,，難免有時的集體教研就流于形式,，教研活動缺乏真正的交流，研討內(nèi)容難以深入,、研討時間難以保證,，更有甚者把教研活動變成了茶話會，聊天室,。針對這樣的情況,，本學(xué)期開始我教研室對周四的集體教研活動提出了具體的要求：(1)把集體教研時間由過去的兩節(jié)課變?yōu)槿?jié)課;(2)每次安排一節(jié)研討課，安排一次理論學(xué)習(xí),，然后備課,。(3)備課實行中心負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，每次兩到三個發(fā)言人,，做好分工,，從教材分析，考綱解讀,，資料篩選等不同方面準(zhǔn)備,。發(fā)言人要將備課內(nèi)容以文檔形式整理出來，每次備課要有文字記錄,。從反饋的情況看,，各教研組都能按照要求認(rèn)真落實,。教研活動得到了時間和內(nèi)容的保證。

2,、 資料建設(shè)邁出了實質(zhì)性的一步,。有針對性的校本教材不僅有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，僅就其編寫過程來說也是一次難得的教學(xué)研究機會,。李校長很早就要求編寫自己的復(fù)習(xí)資料和校本教材，但是重重原因沒有得到實質(zhì)性的落實,。經(jīng)過上學(xué)期的準(zhǔn)備,，本學(xué)期開學(xué)時我們的高一、高二《學(xué)案》終于和大家見面了,。雖然還有許多的不足仍需我們繼續(xù)改進和完善,，但是有了這難得的一步，我們有信心編出更好的校本教材,，老師們的業(yè)務(wù)能力也得到了極大的鍛煉和提高,。

3、 假期教師校本培訓(xùn)得到加強,。20xx年暑假是老師們最忙碌的一個假期,，我教研室組織新高一、高二,、高三老師參加了市師訓(xùn)科的假期新課程培訓(xùn),，又組織全教研室老師進行了為期三天的校內(nèi)培訓(xùn)。我們聘請省教研室專家來給我們講學(xué),，請校內(nèi)名師和優(yōu)秀青年教師現(xiàn)身交流,。雖然剛開始老師們有一些不理解，但經(jīng)過幾天的培訓(xùn)后老師們感到收獲挺多,，很有意義,。放眼全國發(fā)達地區(qū)的名校，假期教師充電已經(jīng)成為老師們主動的行為,，但是我們的老師還沒有這樣的意識,，所以我們假期的校本培訓(xùn)對于提高教師整體素質(zhì)，喚醒老師自我進修提高的意識都具有重要的意義,。

二,、常規(guī)工作

1、圓滿組織全校每年一度的賽課活動,。我教研室的李自起老師,、劉秀輝老師、崔玥老師,、王新偉老師,、李金杰老師,、于揚老師精心準(zhǔn)備，發(fā)揮了較高的水平,。整個賽課活動通過年級選拔和全校比賽的兩個階段,，不但參與人數(shù)多，而且賽課更加重視過程,，在整個過程中不但參賽選手成長快,，收獲多，就連聽課老師和參與制定的老師也都得到了共同提高,。賽課后又組織全體老師認(rèn)真評課，取得了非常好的效果,。

2,、積極組織老師外出比賽、學(xué)習(xí),、交流,。我組陳燕老師參加全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎，程鵬老師參加市優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎第一名的好成績,。組織高中初中各年級共15位老師赴鄭州和開封參加省優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí),。組織高中、初中3位老師赴鄭州參加全國數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽觀摩學(xué)習(xí),。推薦我組趙鴻濤老師,、吳磊老師赴杭州參加全國超常人才教育年會交流。和高三年級配合組織高三部分老師赴開封,、山西臨汾,、鄭州、濮陽參加高三數(shù)學(xué)新課程復(fù)習(xí)備考研討會和培優(yōu)經(jīng)驗交流,。組織高三和新高二老師參加市一模數(shù)學(xué)分析會,，我校王丹陽老師代表我校作了一節(jié)高質(zhì)量的觀摩課，賈紅召主任圍繞傳統(tǒng)主干知識的復(fù)習(xí)備考作了專題報告,，受到與會老師的一致好評,。

3、發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,。組織我教研室首席名師趙洪濤老師,、名師和國培計劃杜海軍老師、李法寬老師為我教研室老師作了精彩的報告,。請省教研室駱傳樞老師為老師們作了新課程培訓(xùn)的專題報告,。

4、 進行主題教研,，提高老師們的高考中考研究能力,。本學(xué)期按照李修國校長的要求,，我教研室認(rèn)真組織開展了從高考看教與學(xué)的主題教研活動。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)高考新大綱,，研究了近年來的新高考試題,，每人都寫出了自己的研究心得。通過周四下午的'集體教研活動組織老師們進行深入研討,，推薦優(yōu)秀的論文參加學(xué)校的展示,。

5、做好老師們的教學(xué)服務(wù)工作,。為全體數(shù)學(xué)教師購買北師大版全套教材和人教版選修系列教材供老師們教學(xué)參考使用,。為各教研組購買教具和立體幾何模型。為各位數(shù)學(xué)老師購買科學(xué)計算器一個供教學(xué)使用,。支持高三工作，為高三每位老師購買了《十年高考五年模擬》的高考試題集,。

三,、臨時性工作

1、暑假期間組織老師參加少年班招生考試的三次閱卷工作,，縣區(qū)班的招生考試閱卷工作,。

2、組織部分老師參加了少年班招生的登分合分工作,。

3,、組織部分老師參加高三市一模的閱卷工作。

4,、圓滿完成期中考試的命題工作,。

這些工作往往都是在假期或是周末休息時間，并且大都是時間緊任務(wù)重,，但是絕大多數(shù)老師都是招之即來,，來則能戰(zhàn)。服從分配,，任勞任怨,。圓滿的完成了各項臨時任務(wù)。

四,、工作反思

1,、對青年教師關(guān)心不夠。我教研室青年教師多,，且許多老師家在外地,，工作中生活上難免出現(xiàn)困難。作為教研室應(yīng)該關(guān)心青年教師的成長,，多關(guān)心,，多壓重?fù)?dān)以促使青年教師更快成長,。

2、工作方法有待改進,。一是工作中要求提的多,，思想工作做的少。但我們面對的服務(wù)對象是老師,，是自己的同事,，不是行政的上下級關(guān)系，因此應(yīng)重服務(wù)輕管理,。二是由于本身認(rèn)識上的問題,，總和擔(dān)任班主任工作時相比，感覺只要自己踏踏實實把該干的工作干好,，宣傳不宣傳都無所謂,。但是作為學(xué)校一個教研部門還需要通過宣傳來營造學(xué)習(xí)氛圍，取得各部門支持,，宣傳一中形象,。

3、沒有充分調(diào)動數(shù)學(xué)教研室各教研組的積極性,，工作沒有進行合理分工,。很多事情可能分工之后效果更好，但是由于沒有經(jīng)驗,，事無巨細(xì)都要自己跑,，浪費很多時間，影響工作效率,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十六

回顧20xx年下期的工作和學(xué)習(xí),，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵下,，在教師的大力支持和積極配合下,，我圓滿地完成了教研組任務(wù)。

本期以新課程理念為指導(dǎo),，以落實課程實施,、促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高為核心任務(wù)，開展教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、信息反饋、經(jīng)驗交流等工作,，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。現(xiàn)將本期的主要工作做總結(jié)匯報：

1）本學(xué)年共聽課37節(jié),，評課28節(jié),，涉及省,、市、區(qū)級學(xué)校,，其中省級學(xué)校示范課5節(jié),。

2）參加省教研活動1次，市教研活動1次,，區(qū)教研活動4次,，校教研活動4次，組織本組教研活動6次,。

3）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，關(guān)注青年教師的成長，積極推進本組整體教學(xué)水平,。

4）積極參加各項集體活動,，組織參加了“英語沙龍”活動，獲最佳組織獎,。

5）個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：重新研讀教育心理學(xué),、教育學(xué)、教育法律法規(guī),、教師職業(yè)道德等書籍，并在為獲取國際英語教師資格證做準(zhǔn)備,。以上為本學(xué)期的總況,，具體工作如下：

首先，我從思想上能做到跟領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致,，堅決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作,，聽從指揮，服從安排,，團結(jié)協(xié)作,。其次，積極參加各項教研活動,。認(rèn)真地開展教研活動,。遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),、踏踏實實,、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù),。在工作中不斷加強自身的道德修養(yǎng),，不斷提升和完善自己的'思想意識和政治素質(zhì)。

作為一個教育工作研究者,，必須加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，接受新思想,、新意識，促成觀念的轉(zhuǎn)變與更新,。我堅持利用工作之余進行業(yè)務(wù)理論和專業(yè)學(xué)習(xí),，先后重溫和學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》、《教育學(xué)》,、《教育法律法規(guī)》,、《教師職業(yè)道德》、《走進新課程》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《新課程教學(xué)設(shè)計》,、《英語教學(xué)實施指南》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論書籍,，閱讀96篇,，關(guān)注國外英語教學(xué)理論，平時在家經(jīng)?？从⑽脑嬗捌?，為課堂教學(xué)打下堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)指導(dǎo)，努力向?qū)W習(xí)型,、研究型教育教學(xué)專家目標(biāo)靠攏,。上了1節(jié)視導(dǎo)課，堅持以“學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),、活動為主線”為準(zhǔn)則，充分運用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,，取得了較好的效果,。

1、召開英語教研組會議/活動6次,，主要是布置本學(xué)期教研工作,，討論教研計劃、安排新教師公開課并指導(dǎo),，經(jīng)驗交流（如湖南省新課標(biāo)高中英語教學(xué)研討會———學(xué)習(xí)方式變革）等等,。鼓勵大家齊心協(xié)力，做出成績,，擺出成績,，辦出特色。

2,、本期重點是對新教師進行指導(dǎo),。組織外語教師聽課、評課。并督促新教師聽老教師的課,，向老教師學(xué)習(xí),。借《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》給他認(rèn)真研讀，茶余飯后經(jīng)常詢問教學(xué)情況等,。使新教師慢慢地找到感覺,，從無所適從到開始上路。

3,、教學(xué)需要經(jīng)驗的積累,，更需要理論的指導(dǎo)，如何提高教師的業(yè)務(wù)理論水平,，仍是一個值得探討的問題,。為此，本人學(xué)會了博客,，想利用現(xiàn)代技術(shù)手段進行博客教研,。這也是教研發(fā)展的新趨勢。與時俱進,，開拓創(chuàng)新,。

4、課題開展情況：由于本人是湖南師范大學(xué)教育碩士,，在校脫產(chǎn)扎實學(xué)習(xí)了一年,。本人的畢業(yè)論文做的是實證研究，在導(dǎo)師的嚴(yán)格要求下和自己不斷進取,，迅速成長,，對科研工作甚為熟悉。能獨立開展課題研究,。并隨時能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),。由于師大屬于省級機構(gòu),，故本人希望能申請到省級或以上課題,。原想去年評上高級就有資格申請，但事與愿違,。希望下期能如愿以償,。本期有一位外語教師的論文獲獎。

1,、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實,，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),，并組織一定的活動予以檢查,。

2、個別教師對教研活動不積極，思想工作較難做,。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率,，不重視開展英語活動，使英語教師的既定計劃流于形式,。

五,、自身存在的不足：由于工作經(jīng)驗不夠豐富，對有些工作預(yù)見性不夠,，今后做工作時應(yīng)多思考,、多斟酌、多請教,。

2,、作為教研組長雖然時常反思自己的教學(xué)工作及方法，但對組員要求不夠嚴(yán)格,。今后有待于進一步加強,，力求更加完美。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十七

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，本學(xué)期,，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,，在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校認(rèn)真落實上級各種教育教學(xué)精神，更新教育思想和觀念,，大力實施素質(zhì)教育,，認(rèn)真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法，深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

一學(xué)期來,，我們踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情,?？傮w上看，通過全體教師的共同努力,，通過扎實細(xì)致的工作,，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、上學(xué)期我校成績位居全鄉(xiāng)第四名，為提高教學(xué)成績,，尤其是高年級成績,，我校給五六年級各增加一名教師，一人教學(xué)數(shù)學(xué),，兩人教學(xué)語文,，通過一學(xué)年的時間，發(fā)現(xiàn)有利有弊,。

有利的一方面是：教師有更多的精力教學(xué)所教科目,，備課和批改作業(yè)有了充足的時間。

弊端：五六年級的學(xué)生有了一定的思想,，而所增加的兩名教師在學(xué)生中威信不高,，管不住學(xué)生，課堂紀(jì)律相對差些,，學(xué)生不完成作業(yè)的情況比較嚴(yán)重,，因此，兩個年級的數(shù)學(xué)成績可能有所下滑,。這也給學(xué)校敲了一個警鐘,，在教師任課安排上一定要考慮周全。

二,、繼續(xù)加強規(guī)范教學(xué)行為,，扎實有效的抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

1,、本學(xué)期學(xué)校加大了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，除教導(dǎo)處每月定期檢查和不定期抽查外，校長親自參與,，不定時的抽查學(xué)生的作業(yè)及教師的備課情況,，對教學(xué)常規(guī)的管理起到了一定的督促作用。教導(dǎo)處和校長室將每次檢查的結(jié)果進行了登記,，學(xué)期末和績效工資掛鉤,。本學(xué)期，學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對有所提高,，教師備課的質(zhì)量也有明顯的進步,。在4月份教研室組織的四鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)聯(lián)查中,，跟其他兄弟學(xué)校相比,，雖有一定的差距，但也從中學(xué)到了不少促進學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的方法和措施,。

2,、堅決杜絕了教師無備課便上課及教師備、教不一致的現(xiàn)象。每天上午第一節(jié)課,，在無特殊的情況下,，校長和教導(dǎo)主任進入課堂，除第一節(jié)課外,，學(xué)校還采取推門課制度,，隨機聽取教師上課情況，并隨時檢查當(dāng)堂備課,，查看教師備教是否一致,，這樣，基本杜絕了教師的備課意識,。

三,、教研活動方面：

1、雖然堅持了每周的校級教研活動和鄉(xiāng)級教研活動,，但效果不明顯,，教師參與度不高，教師對教研的形式比較反感,，下學(xué)期爭取集思廣益,，采用一些教師們感興趣、有實效,、有使用價值的教研活動,，真正起到教研對教學(xué)的促進作用。

2,、整體閱讀活動繼續(xù)堅持早午自習(xí)的閱讀制度,。通過本學(xué)期到后鋪小學(xué)、閘板口小學(xué),、實驗小學(xué)的參觀學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)我們的早自習(xí)閱讀書目單一，并且不適合晨頌,。因此,，本暑假給教師布置了一項作業(yè)：搜集適合本年級的美文、古詩,、詩歌等,，全鄉(xiāng)整理成冊，作為晨頌教材,，這樣將豐富學(xué)生的閱讀面,，提高學(xué)生的閱讀量，開拓學(xué)生的視野,，讓學(xué)生逐步感受到我們的語言文學(xué)的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，讓學(xué)生愛上語文課，愛上我們的文學(xué),。

3,、課題研究，本學(xué)期按照課題的進度,，繼續(xù)開展我校的市級課題《農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際和運用環(huán)境的現(xiàn)狀分析及改善策略研究》,，雖然在進行中，但實效性不大,。

4,、為提高教師的綜合素質(zhì)，給教師搭建一個展示自己的平臺,，本學(xué)期我校教師石元佳,、董會龍參加了鄉(xiāng)級基本功大賽，雖然整體成績不高,，但對這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高,。

四、學(xué)生發(fā)展：

1,、教導(dǎo)處和政教處相結(jié)合,，繼續(xù)加強培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等各項養(yǎng)成教育,，尤其是思想品德教育，通過主題班會,、國旗下講話,、板報等形式，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、為了豐富學(xué)生的在校的活動，本學(xué)期開展了豐富的活動：3月27日舉辦了由教導(dǎo)處自命題的二三四五六年級的查字典比賽,；4月15日舉辦的一二三四五六年級的數(shù)學(xué)口算比賽,；4月23日舉辦的全鄉(xiāng)講故事、演講比賽,；4月25日五年級胡xx,、六年級楊xx參加了鄉(xiāng)級講故事比賽，胡xx并晉級了縣級講故事演講比賽,；在4月29日舉辦的鄉(xiāng)級運動會上,，我校取得了總體成績第三名；5月5日組織三四五六年級學(xué)生舉辦了《漢子大比拼》活動,；5月30日的慶六一文藝匯演活動,。這些活動的開展，極大的調(diào)動了學(xué)生的參與熱情,，鍛煉了學(xué)生的各種能力,，活躍了校園的文化生活。

五,、教師發(fā)展方面：

1,、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我校曾派多名教師到實驗小學(xué),、后鋪小學(xué),、閘板口小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的一些好的教學(xué)方法,、管理方法及措施,，通過比較，查找不足,，以此提高,。

2、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力,，本學(xué)期我校王xx,、王xx、董xx老師參加了20xx年中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)活動,，臧新改教師參加科學(xué)國培培訓(xùn),。

一分耕耘一分收獲，十分汗水十分碩果,。雖然我校的各項工作有了一定的成績,，但與上級的要求，與兄弟學(xué)校相比,，還有一定的差距,。在新的學(xué)期里，我們會繼續(xù)努力,，爭取在下學(xué)期有更大的成績與進步,！

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十八

回顧xx年下期的工作和學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和鼓勵下,在教師的大力支持和積極配合下,，我圓滿地完成了教研組任務(wù)。

本期以新課程理念為指導(dǎo),，以落實課程實施,、促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高為核心任務(wù)，開展教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、信息反饋,、經(jīng)驗交流等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高?，F(xiàn)將本期的主要工作做總結(jié)匯報：

1）本學(xué)年共聽課37節(jié)，評課28節(jié),，涉及省,、市、區(qū)級學(xué)校,，其中省級學(xué)校示范課5節(jié),。

2）參加省教研活動1次，市教研活動1次,，區(qū)教研活動4次,，校教研活動4次，組織本組教研活動6次,。

3）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，關(guān)注青年教師的成長，積極推進本組整體教學(xué)水平,。

4）積極參加各項集體活動,，組織參加了“英語沙龍”活動，獲最佳組織獎,。

5）個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：重新研讀教育心理學(xué),、教育學(xué)、教育法律法規(guī),、教師職業(yè)道德等書籍,，并在為獲取國際英語教師資格證做準(zhǔn)備。以上為本學(xué)期的.總況,，具體工作如下:

首先,，我從思想上能做到跟領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致，堅決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作,，聽從指揮,，服從安排，團結(jié)協(xié)作,。其次,，積極參加各項教研活動。認(rèn)真地開展教研活動,。遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)、踏踏實實、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作,，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù),。在工作中不斷加強自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質(zhì),。

作為一個教育工作研究者,，必須加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，接受新思想,、新意識,，促成觀念的轉(zhuǎn)變與更新,。我堅持利用工作之余進行業(yè)務(wù)理論和專業(yè)學(xué)習(xí),，先后重溫和學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》、《教育學(xué)》,、《教育法律法規(guī)》,、《教師職業(yè)道德》、《走進新課程》,、《《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《新課程教學(xué)設(shè)計》,、《英語教學(xué)實施指南》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論書籍,，閱讀文章96篇,，關(guān)注國外英語教學(xué)理論，平時在家經(jīng)?？从⑽脑嬗捌?，為課堂教學(xué)打下堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)指導(dǎo)，努力向?qū)W習(xí)型,、研究型教育教學(xué)專家目標(biāo)靠攏,。上了1節(jié)視導(dǎo)課，堅持以“學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),、活動為主線”為準(zhǔn)則，充分運用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,，取得了較好的效果,。

1、召開英語教研組會議/活動6次,，主要是布置本學(xué)期教研工作,，討論教研計劃、安排新教師公開課并指導(dǎo),，經(jīng)驗交流（如湖南省新課標(biāo)高中英語教學(xué)研討會---學(xué)習(xí)方式變革）等等,。鼓勵大家齊心協(xié)力，做出成績,，擺出成績,，辦出特色,。

2、本期重點是對新教師進行指導(dǎo),。組織外語教師聽課,、評課。并督促新教師聽老教師的課,，向老教師學(xué)習(xí),。借《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》給他認(rèn)真研讀，茶余飯后經(jīng)常詢問教學(xué)情況等,。使新教師慢慢地找到感覺,，從無所適從到開始上路。

3,、教學(xué)需要經(jīng)驗的積累,，更需要理論的指導(dǎo)，如何提高教師的業(yè)務(wù)理論水平,，仍是一個值得探討的問題,。為此，本人學(xué)會了博客,，想利用現(xiàn)代技術(shù)手段進行博客教研,。這也是教研發(fā)展的新趨勢。與時俱進,，開拓創(chuàng)新,。

4、課題開展情況：由于本人是湖南師范大學(xué)教育碩士,，在校脫產(chǎn)扎實學(xué)習(xí)了一年,。本人的畢業(yè)論文做的是實證研究，在導(dǎo)師的嚴(yán)格要求下和自己不斷進取,，迅速成長,，對科研工作甚為熟悉。能獨立開展課題研究,。并隨時能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),。由于師大屬于省級機構(gòu)，故本人希望能申請到省級或以上課題,。原想去年評上高級就有資格申請,，但事與愿違。希望下期能如愿以償,。本期有一位外語教師的論文獲獎,。

1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠,，應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),，并組織一定的活動予以檢查。

2,、個別教師對教研活動不積極,，思想工作較難做。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率,，不重視開展英語活動,，使英語教師的既定計劃流于形式。

由于工作經(jīng)驗不夠豐富,，對有些工作預(yù)見性不夠,，今后做工作時應(yīng)多思考、多斟酌,、多請教,。

2,、作為教研組長雖然時常反思自己的教學(xué)工作及方法,，但對組員要求不夠嚴(yán)格。今后有待于進一步加強,，力求更加完美,。