總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇一

教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù),，用集體的智慧打造團(tuán)結(jié)和諧的教研團(tuán)隊(duì),，用集體的智慧共同成長(zhǎng)起來(lái)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合,，積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí),，合作育人，活動(dòng)育人為主要特色的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的單一,，被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式,，把課堂變成學(xué)生幸福的樂(lè)園,。形成了獨(dú)具特色的課堂教學(xué)，當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開(kāi)的,，現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié),。

根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，以市局教育教學(xué)精神為依據(jù),，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托,。

（一）積極貫徹上級(jí)、學(xué)校教育工作精神,。注重研究中學(xué)教學(xué)理論,。積極參加教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,?；咀龅搅艘宰罴训木駹顟B(tài)站上講臺(tái)，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生上好每節(jié)課。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)的世界歷史知識(shí),。

（二）繼續(xù)推進(jìn)課堂改革，積極實(shí)踐,。我校經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)改革,，教學(xué)模式已初具規(guī)模，成效卓著,，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校力主繼續(xù)深化，歷史教研組積極響應(yīng),，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動(dòng)中,，積極準(zhǔn)備，勇于實(shí)踐,。

（三）加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究,，“精”制導(dǎo)學(xué)案。有“本”可參,，有“案”可尋,。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí)，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)會(huì)有一定的指導(dǎo)作用,。本學(xué)期,，教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神，積極參與集體備課,，不限時(shí),，不限地，隨時(shí)隨地作研討,，做到自覺(jué),、合作、有效,。共同制作導(dǎo)學(xué)案,，做到精備、精練,、精講,、精評(píng)。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教材,、備教法,，而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定合理的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容進(jìn)行精心的安排，認(rèn)真編寫(xiě)好師生共用的講學(xué)稿,。在每一課上課前,，認(rèn)真?zhèn)潺R相關(guān)的教學(xué)資料、地圖,、教具等,，都做到了“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對(duì)該課進(jìn)行總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

（四）加強(qiáng)教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參與上級(jí)的教學(xué)技能比賽,，教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,。

（五）加強(qiáng)備課組的備課研討工作，以備課組為龍頭帶動(dòng)教研組整體教學(xué)工作,。歷史教學(xué)容量大，時(shí)間緊,，如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個(gè)值得思考的主題,。為此，歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，經(jīng)常性地討論，研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn),，做到教學(xué)要有針對(duì)性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面,，老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,，考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面，我相信,，只要有心,，我們都是無(wú)愧于老師這一稱號(hào)！

（一）一年的課堂教學(xué)改革中,，雖然卓有成效,，但仍然還有許多不盡如人意的地方，所以課改還要繼續(xù)進(jìn)行，永遠(yuǎn)沒(méi)有最好的一節(jié)課,，只有更好的一節(jié)課,。

（二）教研組的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強(qiáng)。

（三）教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高,。

群策群力,，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿，也是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,。教研組建設(shè)勢(shì)在必行,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇二

一學(xué)期以來(lái)，我們緊緊圍繞市教育局教研室20xx年的工作要點(diǎn)精神和學(xué)校整體工作安排,，加強(qiáng)教學(xué)研究,、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)指導(dǎo),，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況,，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,，積極參與教育教學(xué)改革,，開(kāi)發(fā)校本課程。以教研活動(dòng)為突破口,，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞“科研興校,、質(zhì)量立校”的工作思路,，深化課堂教學(xué)改革,，取得了很大的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作擇其要總結(jié)如下：

本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo),、和新課程理念等教育理論。加強(qiáng)教師教學(xué)“三認(rèn)真”——“認(rèn)真?zhèn)湔n”,、“認(rèn)真上課”,、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。開(kāi)學(xué)初,，教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同情況,，讓精通計(jì)算機(jī)熟練多媒體教學(xué)的老師率先實(shí)行了電子備課,，并把備課成果交到教導(dǎo)處，由教研組組織學(xué)習(xí),；開(kāi)學(xué)初檢查全體任課教師的備課環(huán)節(jié)是否齊全,，是否按新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行備課，是否符合新課程理念,，尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”,、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”,、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查,；期中考試過(guò)后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破,；最后檢查老師備課有沒(méi)有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒(méi)有備課,。由于每次備課都有針對(duì)性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高,。

2,、認(rèn)真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽(tīng)課的方法,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控,。同時(shí)，開(kāi)展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的觀摩課活動(dòng),，老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性,，在課后能把自己的聽(tīng)課感受和意見(jiàn)充分的表達(dá)出來(lái)，大家在一起暢所欲言,，積極討論,，為上課的老師出謀劃策，實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同進(jìn)步，老師的教學(xué)能力也得到了提高,。

3,、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、作文,。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查,互相監(jiān)督,。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí),以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案,，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的.作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí),。對(duì)作文的批改，學(xué)校按有關(guān)文件的相關(guān)規(guī)定，要求必須做到既有橫批,，又有眉批,。特別是對(duì)青年教師，作業(yè),、作文的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法,。

1、強(qiáng)化教育教學(xué)制度化管理,。開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校教導(dǎo)處針對(duì)我校職稱評(píng)聘、績(jī)效考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等制度多次召開(kāi)校務(wù)會(huì)議,、教研組長(zhǎng)會(huì)議及教師代表會(huì)議，多次張貼公示征集教職工意見(jiàn),，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，力爭(zhēng)做到民主化,、制度化和科學(xué)化,。

2、抓好教學(xué)常規(guī),，注重過(guò)程管理,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，嚴(yán)肅紀(jì)律,，開(kāi)足開(kāi)齊圖音體美等非統(tǒng)考學(xué)科,。要求各任課教師按新課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫(xiě)教案，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,、一篇教學(xué)個(gè)案、一篇說(shuō)課稿,、每周一篇教學(xué)反思,。教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)工作組織了三次定時(shí)檢查與兩次不定時(shí)抽查，并把檢查的結(jié)果進(jìn)行張榜,，對(duì)常規(guī)工作優(yōu)秀的老師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)不完成任務(wù)的老師給予通報(bào)批評(píng),，并要求整改，把工作落到了實(shí)處,。同時(shí)學(xué)校非常重視對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè),，月考、中期測(cè)試和期末考試相結(jié)合,，及時(shí)掌握各班,、各科、各教師教學(xué)效果,，注重分析,，提出針對(duì)性改進(jìn)措施和要求。不管是月考,，還是期中,、期末考試,，都實(shí)行學(xué)生交叉考場(chǎng)、老師交叉監(jiān)考、期末考試還組織教師以教研組為單采取流水的方式進(jìn)行評(píng)卷,，同時(shí)要求各科任教師認(rèn)真命題,、評(píng)卷,，并做好試卷分析,、學(xué)生成績(jī)登記和“三率一分”統(tǒng)計(jì)，考試結(jié)束后把各科試卷收集,，形成學(xué)校的習(xí)題庫(kù),，效果顯著，教學(xué)質(zhì)量呈良性發(fā)展趨勢(shì),。

3,、大力推進(jìn)素質(zhì)教育。著重抓好了兩個(gè)課堂和幾個(gè)活動(dòng),。圖音體美課堂倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),，各教研組組織開(kāi)展各種學(xué)藝競(jìng)賽。其中,，語(yǔ)文組開(kāi)展了演講比賽,、朗讀比賽、征文比賽,，還組織學(xué)生參加市朗讀比賽；數(shù)學(xué)組開(kāi)展了學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,；英語(yǔ)組開(kāi)展了英語(yǔ)書(shū)法比賽,、口語(yǔ)比賽，還參加市,、省的農(nóng)村英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,，蔡理城和吉家麗同學(xué)還獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng),；藝術(shù)組開(kāi)展了書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽,、文藝匯演,；政史地組開(kāi)展了歷史知識(shí)和時(shí)事政治競(jìng)賽。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示特長(zhǎng)的平臺(tái),，鼓勵(lì)學(xué)生展示才能,；課間藝體組組織了豐富多彩的活動(dòng)，如：周一至周五下午放學(xué)后各班集體跑步,、籃球比賽,、跳繩比賽、文藝匯演,、展示美術(shù)作品等興趣活動(dòng),，鍛煉了學(xué)生的能力，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

教研活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段,，本學(xué)期的教研工作結(jié)合學(xué)校的實(shí)際繼續(xù)穩(wěn)步開(kāi)展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、議課,，通過(guò)一次又一次的討論，一次一次的磨課,，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,，老師們的感悟是共同提高了。

1,、加強(qiáng)片區(qū)及各教研組教研活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期各教研組開(kāi)展了大量的教研活動(dòng),，要求學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處主任聽(tīng)課不少于30節(jié),，教導(dǎo)處副主任不少于20節(jié)，其他老師不少于15節(jié),，每位任課教師至少上一節(jié)公開(kāi)課,，各教研組隔周開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，開(kāi)展評(píng)課,、議課活動(dòng)，并要求各教研組做好活動(dòng)記錄,，作為學(xué)?？?jī)效考評(píng)的依據(jù)之一,。其中，語(yǔ)文組組織開(kāi)展15節(jié)公開(kāi)課,、10次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，數(shù)學(xué)組組織開(kāi)展12節(jié)公開(kāi)課、10次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，英語(yǔ)組組織開(kāi)展10節(jié)公開(kāi)課,、10次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，物理組組織開(kāi)展6節(jié)公開(kāi)課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，生化組組織開(kāi)展5節(jié)公開(kāi)課、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，政史地組織開(kāi)展10節(jié)公開(kāi)課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，藝術(shù)組組織開(kāi)展6節(jié)公開(kāi)課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),。

另外，在教育局教研室的組織下和幫助下,，我校開(kāi)展了一次南片中學(xué)語(yǔ)文課教研活動(dòng),，市二中趙忠、張生麗老師親自到我校開(kāi)展觀摩課,，我校老師和南片教師參加了此次觀摩課和評(píng)課活動(dòng),，這次活動(dòng)的成功開(kāi)展，對(duì)我校今后教研工作的開(kāi)展意義重大,。

2,、組織教師開(kāi)發(fā)校本課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，針對(duì)我校新生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，學(xué)校組織語(yǔ)文組的盧清清,、盧亮請(qǐng),、柳笛三位年青教師和數(shù)學(xué)組的鄭禮幫副校長(zhǎng)、吉家聰,、盧運(yùn)磺老師分別開(kāi)發(fā)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)匯總,，編成我校的校本課程，現(xiàn)校本課程已開(kāi)發(fā)出版出書(shū),，下學(xué)年在七年級(jí)新生教學(xué)中使用,，進(jìn)一步提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)初中知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(zhǎng)是學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo),，本學(xué)期教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,。繼續(xù)開(kāi)展“師徒配對(duì)”和“傳,、幫、帶”活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初,，要求市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人個(gè)帶一名徒弟，并要求師傅每周至少為徒弟上一節(jié)展示課和聽(tīng)徒弟一節(jié)課并加以點(diǎn)評(píng),，落實(shí)好“傳,、幫、帶”活動(dòng),，把工作做好做實(shí),，促成了年輕教師迅速成長(zhǎng)。

加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)力度,、堅(jiān)持“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段。充分發(fā)揮我校作為繼續(xù)教育省級(jí)示范學(xué)校的優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)及基地培訓(xùn)工作,，要求全體教師積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)，我們還組織教師外出學(xué)習(xí),，積極鼓勵(lì)青年教師參加各種課堂觀摩活動(dòng),，在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué),，鼓勵(lì)青年教師多上公開(kāi)課,、研討課，進(jìn)一步促進(jìn)我校年青教師的迅速成長(zhǎng),。本學(xué)期,，鐘萬(wàn)星副校長(zhǎng)到海口市白駒中學(xué)掛職學(xué)習(xí),；符含亮教導(dǎo)主任參加全國(guó)著名教育專家中小學(xué)校務(wù)管理和小學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂展示海南省專場(chǎng)研討會(huì),；符玉松、盧清清,、盧運(yùn)師等幾位老師參加招考研討會(huì),；盧亮請(qǐng)、符欲俊等年青教師到?？谝恢新?tīng)課,；王萍二,、盧大燕老師參加上崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)；英語(yǔ)組組織教師參加各種優(yōu)質(zhì)展示課活動(dòng)等等,。

本學(xué)期,，各項(xiàng)調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距，教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法,，將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督管理,，找出學(xué)生在知識(shí)掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫,，切實(shí)提高初中學(xué)生的知識(shí)水平,，從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，一學(xué)期來(lái)喜報(bào)頻傳,，成果累累,，在各級(jí)各類學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。其中,，符秀平老師參加海南省遠(yuǎn)程教育說(shuō)課比賽獲得二等獎(jiǎng),；吉家聰老師參加市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得三等獎(jiǎng)；蔡理城,、吉家麗兩位同學(xué)參加市英語(yǔ)口語(yǔ)比賽分別獲得二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),，同時(shí)代表市參加省首屆農(nóng)村英語(yǔ)口語(yǔ)比賽都獲得二等獎(jiǎng)；麥名蘊(yùn)同學(xué)參加市演講比賽獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名,；學(xué)校體操隊(duì)參加市陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得廣播體操鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名,；學(xué)校籃球隊(duì)參加市中學(xué)生籃球比賽,，表現(xiàn)優(yōu)異,，深受好評(píng)。

教導(dǎo)處的工作是繁雜的,，教導(dǎo)處的職能是多樣的,。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué),、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外,，還組織各班班主任做好學(xué)生成績(jī)、學(xué)籍登記等工作,，教導(dǎo)處在全體成員的努力下,，學(xué)校的教學(xué)教研工作按學(xué)期初的工作計(jì)劃在有條不紊地開(kāi)展。

1,、在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題,，比如：機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來(lái)進(jìn)行單元測(cè)試的，在備課中只有試卷沒(méi)有質(zhì)量分析；雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置,，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤,。

2、在作業(yè),、作文檢查中,，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如,，九年級(jí)語(yǔ)文，因?yàn)橥教骄渴沁x做的,，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的,、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩,，因?yàn)樽隽司鸵v解,，需要花大量的時(shí)間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對(duì)于兩級(jí)分化嚴(yán)重的班級(jí)應(yīng)考慮分層布置作業(yè)；作文的批改還存在沒(méi)有按規(guī)定的“既有橫批,，又有眉批”的要求批改,，個(gè)別老師的批改過(guò)于簡(jiǎn)單等等。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的需求,，在下學(xué)期的教學(xué)教研工作中，我們將采取以下措施,，力爭(zhēng)做到有的放矢,，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

1,、不斷完善教學(xué)教研管理機(jī)制,，提高教導(dǎo)處的管理水平，做到分工明確,，責(zé)任到人,，力爭(zhēng)把工作做細(xì)、做好,、做實(shí),，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研工作，把教學(xué)教研工作落實(shí)到實(shí)處,，使教導(dǎo)處的工作更科學(xué),、更規(guī)范、更有效，不斷提高教師的道德素養(yǎng)和教學(xué)能力,，自覺(jué)地做好本職工作,。

2、針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的課堂教學(xué)效果不夠顯著這一問(wèn)題,，我們將通過(guò)借用名校的經(jīng)驗(yàn),，大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，在七,、八年級(jí)中各選出四個(gè)教學(xué)班嘗試開(kāi)展“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，然后組織各教研組教師觀摩“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，在2011年秋季全面鋪開(kāi),，更好地為學(xué)生創(chuàng)造良好的平臺(tái),，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇三

新課程實(shí)施至今雖說(shuō)已經(jīng)是第四個(gè)年頭,，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課還是了解甚少,，這學(xué)期又是一個(gè)特殊的時(shí)期，大家都沒(méi)有那么多時(shí)間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材,，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對(duì)教材我有許多不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多所以我就想盡一切辦法坐下來(lái)學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握,。

我非常珍惜每次的教研活動(dòng),，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課。在活動(dòng)中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)與大家共同討論,，同時(shí)還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì),。有時(shí)也利用打電話網(wǎng)絡(luò)的方式詢問(wèn)教材中的疑難問(wèn)題,。通過(guò)各種形式的探究、學(xué)習(xí)使我收獲很多,，啟發(fā)很大,。

平時(shí)我采用“多閱讀，多反思,，多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)瀏覽,，查閱相關(guān)的資料,，擴(kuò)大自身的視野：通過(guò)多渠道,，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平。

為了提高科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我在學(xué)期初就認(rèn)真制定了各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃,，并認(rèn)真落實(shí)“教師個(gè)人鉆研教材形成個(gè)性教案。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我能堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記,，及時(shí)終結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中值得注意的問(wèn)題。同時(shí)積極參與課堂教學(xué)交流活動(dòng),，多次開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)自己的工作進(jìn)行反思、總結(jié),，通過(guò)“同伴互助,、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。

在平時(shí)的教學(xué)中我還注重面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿意的成績(jī),。

在期中我對(duì)我所教年級(jí)科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了評(píng)估和分析，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究,，與同事商量對(duì)策,，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的的成績(jī)。

在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動(dòng)為載體,，深化課題研究工作。根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我參加了教研組組織的“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究,。并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極參與組內(nèi)的教師說(shuō)課,、上課,、評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大家一起聽(tīng)課、評(píng)課,、改課,，能從正面提出優(yōu)點(diǎn)，也從不回避教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

另外我積極參與浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決辦法,。同時(shí)我還積極參加汶川縣組織里的教研活動(dòng),、傾聽(tīng)同仁,、專家的精彩講座。

不管怎樣,，在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里我通過(guò)努力以及與同行們積極配合，我深刻體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè),。成功有樂(lè)趣，失敗亦有收獲,！回頭看看,，那路途留下的都是美麗的足跡！

展望下學(xué)期,，我們?cè)谶@堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲,、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，更好的和孩子們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)科學(xué)！我確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,，我定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越,！

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇四

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的教學(xué)教研工作總結(jié),，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教研是促進(jìn)教學(xué)的活力,?！翱蒲信d教”,，只有重視教科研,，才能提升教學(xué)水平。今年,，我們一年組同樣把科研興教落實(shí)到位,，從教科研入手，提高我們的自身的教學(xué)水平,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。為此，一年組做了以下幾點(diǎn)：

本年度,，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。

課程改革是教育發(fā)展的必然趨勢(shì),，新課程挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)教學(xué),，體現(xiàn)著素質(zhì)教育的理念。現(xiàn)在的課程強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活,，關(guān)注現(xiàn)代社會(huì),，跟上科技發(fā)展的步伐，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)的獲得,，為終身學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能?，F(xiàn)在的課程還強(qiáng)調(diào)主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)收集處理信息、獲取新知識(shí),、分析和解決問(wèn)題,、交流和合作等綜合能力的.培養(yǎng)。新課標(biāo)是時(shí)代的產(chǎn)物,，它集中了成千上萬(wàn)人幾十年積累的想法,、思考,，代表了時(shí)代的要求。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，才能把握好教改方向。

本學(xué)期教研組在學(xué)生一頭,，開(kāi)展了一系列活動(dòng)：有每日口算進(jìn)課堂,、舉行口算比賽、朗讀比賽,、書(shū)法比賽等,。

總之，教研活動(dòng)的開(kāi)展關(guān)系著教學(xué)水平的高低,，關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量,。縱觀本學(xué)期的教研活動(dòng),，既扎扎實(shí)實(shí),，又有改革和創(chuàng)新，從教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師們的工作及成績(jī)上來(lái)看,，我們一年組組正在成長(zhǎng),。今后，我們會(huì)越來(lái)越出色,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇五

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任了二（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我感嘆良多,，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決?，F(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下,。

1、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能,。

為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí),，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,。比如，在書(shū)寫(xiě)方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求書(shū)寫(xiě)整齊，字跡工整,，并努力克服錯(cuò)別字,，有些學(xué)生對(duì)于寫(xiě)過(guò)幾遍的字也會(huì)寫(xiě)錯(cuò),，如“賽”字下邊本該“貝”而非“見(jiàn)”字。類似這樣的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正,，反復(fù)默寫(xiě)和抄寫(xiě),。又如，對(duì)打比方的造句,，對(duì)各種句式的變換,，對(duì)病句的修改，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,，對(duì)近,、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，對(duì)這些問(wèn)題加大做題的數(shù)量,，以提高學(xué)生的基本技能和寫(xiě)句子的能力。

2,、靈活處理教學(xué)方法,。

方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果,。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問(wèn)題,，自己解答，并且讓他們分組討論交流,，人人做到參與,，人人思考。

3,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”,。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的,。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)呢,？我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講,，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。但是我覺(jué)得思考才是最關(guān)鍵的有人說(shuō),，聰明與否，在于是否思考,。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多,，只要是有用的,，都可以試試。

4,、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,，而成績(jī)差的學(xué)生卻常常來(lái)不及,。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對(duì)于這類問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度,，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,，對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué),。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,，我覺(jué)得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法,。

5,、突出章節(jié)過(guò)關(guān)，拓展知識(shí)視野,。

本期的教學(xué),，在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè),，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,，使之掌握,。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣很濃,，學(xué)生們都對(duì)語(yǔ)文有了一定的了解,。

由于大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童，沒(méi)有父母監(jiān)督,。有10個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)很差,，測(cè)驗(yàn)從來(lái)不及格。很少對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),，想提高學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，教學(xué)也如此。在今后的教學(xué)工作中我要不斷地探索進(jìn)取,，要經(jīng)常與比自己有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流學(xué)習(xí),，認(rèn)真專研教學(xué)教材，讓學(xué)生做到：寫(xiě)好字,、讀好書(shū),、說(shuō)好話。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，因材施教,。我相信一分耕耘會(huì)一份的收獲！

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇六

經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，本學(xué)期順利完成教研組的工作,，在這個(gè)學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組,，開(kāi)展有計(jì)劃,、有步驟的工作，取得了一定的成績(jī),?？偟膩?lái)說(shuō)，我們?cè)谠鷮?shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，圍繞如何“抓課堂實(shí)效促有效教學(xué)”這種理念,，注重情感、態(tài)度的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探索猜想,、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,，提高教學(xué)質(zhì)量等等來(lái)開(kāi)展工作。我們發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，積極探索，很好地完成了數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下：

一,、理論學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)初華師教育院的專家來(lái)我們學(xué)校指導(dǎo),。給我們數(shù)學(xué)老師也是一個(gè)積極的導(dǎo)向，那就是要注重理論的學(xué)習(xí),，對(duì)于數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō),，理論與實(shí)踐的結(jié)合能讓一個(gè)人成長(zhǎng)的更快。金敏老師在這次活動(dòng)中開(kāi)出了一節(jié)“三研七說(shuō)”形式的公開(kāi)課,，得到專家的好評(píng),。

二,、積極開(kāi)展組內(nèi)的教研活動(dòng)。

本學(xué)期組里的老師都積極開(kāi)出一節(jié)公開(kāi)課,，老師在要開(kāi)課之前都認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極與其他老師探討開(kāi)課的內(nèi)容，通過(guò)小組合作的形式落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,。賴泱泱老師,、詹涵靜老師、徐美珍老師,、孟迎佩老師在開(kāi)學(xué)初開(kāi)出了新授課;陳鵬勇老師,、葉瑜建老師、各自開(kāi)出一節(jié)試卷分析課;謝林樹(shù),、嚴(yán)偉趙,、朱麗明、葉初,、葉麗仙老師開(kāi)出復(fù)習(xí)課,，潘向往老師開(kāi)出智慧課堂。

周四(市直雙周活動(dòng)除外)下午是數(shù)學(xué)組的集體活動(dòng),，在這個(gè)活動(dòng)中,，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)輝集體的智慧,，進(jìn)行集體備課;探討教學(xué)難點(diǎn)的突破教法，探討交流教學(xué)上的問(wèn)題,，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的目的,。為了提高教學(xué)效果，適應(yīng)新教材新教法,，我們積極采用多媒體和實(shí)物教學(xué)手段,，充分發(fā)揮青年老師多的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué),，積極探討課件的制作,。

三、安排年青教師參加一師一優(yōu)課評(píng)比,。

本學(xué)期的“一師一優(yōu)課”活動(dòng),，我們組的年青教師踴躍參加，有詹涵靜、賴泱泱,、金敏三位老師表示向上,，經(jīng)過(guò)我們組里的選拔，最后讓金敏老師做為我們數(shù)學(xué)組的代表,。對(duì)于這節(jié)課,，我們組磨課，前前后后有五次之多,，從這方面也能看出我們認(rèn)真對(duì)待,。

四、存在的不足及今后努力的方向,。

我們組大部分老師的理論水平是有待提高的,，在老師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功就能有所表現(xiàn)，聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng),，即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

今后要做的方向：讓大家充分了解聽(tīng)課聽(tīng)什么,，進(jìn)行分工。多觀看以一些教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)主陣地,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇七

本學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，經(jīng)全體數(shù)學(xué)教師的密切配合,，己順利完成。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí),。一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索,、共同成長(zhǎng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:,。

本學(xué)期,，教研組組織七年級(jí)全體數(shù)學(xué)組老師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),，積極探討和開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式,，進(jìn)行高效課堂教學(xué)。讓學(xué)生合作,、探究,。從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

為更好的運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行高效課堂教學(xué),，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),，學(xué)校派出了xxx老師到河北跟崗學(xué)習(xí)了一個(gè)星期，派出了xxx老師到來(lái)賓聽(tīng)高效課堂課,，全體七年級(jí)數(shù)學(xué)老師認(rèn)真貫徹學(xué)校的課改精神,，都加入了課改，為了更好的把課改推進(jìn)到一個(gè)深度,，我校邀請(qǐng)了課改專家為我們問(wèn)診把脈,，并上示范課。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率。根據(jù)學(xué)校人人獻(xiàn)課的原則,，本學(xué)期初就確定了6位老師上校級(jí)公開(kāi)課,，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議,，相互研討,，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍,。

2,、進(jìn)一步探討導(dǎo)學(xué)案的集體備課制度。以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的,。目前，備課組成員都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用,，還傳給下一年級(jí)使用,，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否按時(shí)按質(zhì)寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時(shí),，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果比較滿意,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思,。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚。

1,、教師導(dǎo)學(xué)案的制作水平有待提高,，今后應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。

2,、教育教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

3、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高信息意識(shí)和應(yīng)用水平,。

總之，一學(xué)期以來(lái),，七年級(jí)數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓教研工作更上一層樓,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇八

伴隨著暑假的到來(lái),，我們圓滿地結(jié)束了20xx~20xx學(xué)年度的教學(xué)教研工作?；仡櫼荒陙?lái),，我們?cè)趯W(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校教學(xué)教研工作取得了可喜的成績(jī),。我們圍繞“德育為首，教學(xué)為主,，注重實(shí)效,，注重細(xì)節(jié)，科研促教”的教學(xué)教研指導(dǎo)思想,，一年來(lái)認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針,，積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)教研工作，狠抓常規(guī)管理,，注重課堂效率,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作的健康,、可持續(xù)性發(fā)展,，圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)教研工作任務(wù)。

加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃的根本保證,。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)并做好相關(guān)工作,，著重抓好以下工作,。

（1）堅(jiān)持召開(kāi)教研組長(zhǎng)及教研組會(huì),。及時(shí)就教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃,、內(nèi)容及學(xué)校對(duì)教學(xué)教研的管理要求進(jìn)行安排和布置,，確保了教學(xué)教研工作的正常開(kāi)展。

（2）及時(shí)成立了初三年級(jí)綜合科年級(jí)組,，組織研究考綱,，分析學(xué)科情況，進(jìn)行每周一次的綜合科考試并及時(shí)分析,、反饋,、講評(píng)，使學(xué)生的綜合科考試應(yīng)試技巧得到提高,，綜合科教師之間的工作更加協(xié)調(diào),。

（3）堅(jiān)持聽(tīng)、評(píng)課制度,。在各教研組,、年級(jí)組推行“公開(kāi)課”、“示范課”,、“觀摩課”,，促進(jìn)各學(xué)科教師間的教學(xué)交流，增強(qiáng)了教研組教研工作的實(shí)效性,。

（4）加強(qiáng)了對(duì)月考,、期中、期末考試,、模擬考試,、抽測(cè)考試的組織管理和試后分析工作。所有試題均由本組教師命制,，達(dá)到了鍛煉教師隊(duì)伍,，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。各年級(jí)考試后均認(rèn)真進(jìn)行了質(zhì)量分析,，查找問(wèn)題,，找準(zhǔn)方向，擬定措施,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（5）堅(jiān)持常規(guī)教育，定期召開(kāi)教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)教育教學(xué)工作會(huì)。明確了教學(xué)管理方向,、提出了教學(xué)管理措施,，制定了教學(xué)管理目標(biāo),。各年級(jí)召開(kāi)了部分學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)生中好的方面進(jìn)行了表彰和激勵(lì),，對(duì)不足方面提出了改進(jìn)建議,。各年級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了家校聯(lián)系,，為提高教學(xué)質(zhì)量搭建了良好的家校平臺(tái),。

（1）安排教研組每學(xué)月檢查教師備課本一次，并對(duì)備課情況進(jìn)行登記,。教務(wù)處,、教研組對(duì)全校教師的備課本進(jìn)行全面檢查，教師備課情況總體良好,。與過(guò)去幾次檢查相比,，教師的認(rèn)真程度、書(shū)寫(xiě)規(guī)范都有提高,。

（2）在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，在全校進(jìn)行了一次學(xué)生對(duì)教師教學(xué)滿意度的調(diào)查,。對(duì)所有班科的調(diào)查結(jié)果表明,，全校絕大多數(shù)教師的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎。

（3）對(duì)整個(gè)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和批改情況進(jìn)行了一次全面抽查,，學(xué)生作業(yè)完成和批改情況良好,。

（4）加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過(guò)程以及月考、半期考試,、模擬考試的檢查力度,，全體教師工作積極努力，總體情況良好,。

教研組,、年級(jí)組是教學(xué)教研基本的組織單位，只有教研組,、年級(jí)組加強(qiáng)了教研建設(shè),、組風(fēng)建設(shè)，走特色路,，創(chuàng)出一流團(tuán)隊(duì),，學(xué)校的教學(xué)教研工作才能更上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、教研組,、年級(jí)組活動(dòng)制度化。在教研組和年級(jí)組的活動(dòng)中,，從教師簽到到教研活動(dòng)過(guò)程要求有詳細(xì)的工作記錄,。從時(shí)間上和空間上保證了教研工作的常態(tài)化和深入化,。

2、在教研組的指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮年級(jí)組的教學(xué)組織和指導(dǎo)作用,。年級(jí)組加強(qiáng)教學(xué)研究，做到了各年級(jí)年級(jí)組教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)資料的使用統(tǒng)一。各年級(jí)組的命題由年級(jí)組統(tǒng)一討論,，專人命制,，經(jīng)教研組長(zhǎng)審核后使用，保證了通過(guò)命題對(duì)教學(xué)的指導(dǎo),、診斷和引導(dǎo)作用,。

3、組織本校教師與輪崗交流教師相互結(jié)對(duì)子,，形成互幫互學(xué)的風(fēng)氣,，同時(shí)又組織我校的區(qū)級(jí)骨干教師、市級(jí)骨干教師到幫扶學(xué)校進(jìn)行“送教下鄉(xiāng)”,，以提高我們的教學(xué)水平,。

4、積極支持和安排教師參加各種教學(xué)研究,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展和提高。

教研組的直接工作目標(biāo)是為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù),，從而促進(jìn)教學(xué)工作的更深層次發(fā)展,，它以學(xué)科為基本單位，同一學(xué)科的教師在一起開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，有利于教師教學(xué)水平的提高,，為此，我們?cè)诮萄泄ぷ鞴芾碇?，既有共同要求,，又針?duì)不同教研組開(kāi)展特色教研活動(dòng)。

1,、語(yǔ)文組針對(duì)學(xué)科特點(diǎn),，組織學(xué)生開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)大賽，并代表中衛(wèi)市參加了全區(qū)的.中學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,，且取得了全區(qū)第三的好成績(jī),，既鍛煉了教師的指導(dǎo)能力，又促進(jìn)了學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)能力的提高。

3,、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)期堅(jiān)持集體備課,，統(tǒng)一教案，教研工作常抓不懈,，常規(guī)教研工作進(jìn)一步深化,，促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)的穩(wěn)步提高。在全國(guó)英語(yǔ)的能力大賽中也大獲豐收,。

4,、理化生教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助,，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣,。特別是在今年的全國(guó)物理競(jìng)賽中,，樊老師指導(dǎo)的學(xué)生有3人榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

5,、政史地教研組因有政史地三科,，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多,。根據(jù)這一特點(diǎn),，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生,，研究問(wèn)題,，深入班級(jí)聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老教師多出主意,，年輕教師虛心好學(xué),，各備課組集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲,，在教研中老師們做到了毫不保留,，有問(wèn)必答，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

6、音體美教研組針對(duì)藝體特長(zhǎng)生,，在各年級(jí)廣泛持久地開(kāi)展藝體生培訓(xùn)工作,，已初步總結(jié)出一套比較適合我校學(xué)生的培訓(xùn)辦法。

各教研組積極及時(shí)地根據(jù)學(xué)生情況定期命制單元練習(xí)，課堂檢測(cè)題,，培優(yōu)輔踏專題練習(xí),，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題進(jìn)行有效的查漏補(bǔ)缺，收到了較好的效果,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵，教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育教學(xué)管理中的核心問(wèn)題?，F(xiàn)代教育要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù),，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)探究性學(xué)習(xí),。為此,，學(xué)校教研工作以教研組為核心，以教師為本,，在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展方面,，長(zhǎng)期以來(lái)著重抓了三方面的工作。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。

加強(qiáng)教師現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用以及教師基本技能的培訓(xùn)和提高,。在校內(nèi)開(kāi)展教學(xué)新星優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，并積極支持教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，取得了一定的成績(jī),。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇九

在學(xué)校和年部領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師大力支持下,，我們的教學(xué)工作正在緊張而有序的開(kāi)展,，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)逐漸規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益濃厚,，良好的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)形成,。

1、理論學(xué)習(xí),。

開(kāi)學(xué)以來(lái)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以貫徹落實(shí)素質(zhì)教育為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以實(shí)施高效的課堂教學(xué)為中心，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。

從課堂教學(xué)做起，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅(jiān)持教為主導(dǎo),，學(xué)為主體，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。堅(jiān)持語(yǔ)文學(xué)科的工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的.時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生、文本平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄。努力做到語(yǔ)文學(xué)科合格率,，優(yōu)秀率達(dá)到或超過(guò)學(xué)校的要求,，各項(xiàng)檢測(cè)、課時(shí)檢測(cè),、第一次月考圓滿完成,。

2、認(rèn)真上課：努務(wù)提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活、求新,，利用有限的資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話講普通話，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字,。課后寫(xiě)好教學(xué)反思,。堅(jiān)持開(kāi)展了課前一分鐘古詩(shī)背誦，讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，堅(jiān)持上課師生問(wèn)候,，提示學(xué)生開(kāi)始上課了，讓學(xué)生認(rèn)真緊張起來(lái),。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n：做到四個(gè)"精心",。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練,。集體備課定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言人（語(yǔ)文教師輪流主持）。備課活動(dòng)應(yīng)以課改精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，本學(xué)期我們組確立了“在語(yǔ)文教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力”的課題研究,，以提高研究的實(shí)效性,。

備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

4,、認(rèn)真布置作業(yè)及批改：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

5，教研組聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課做到了必聽(tīng),，邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注，老師相互之間學(xué)習(xí),，交流日益增多,。9月份開(kāi)展每人一節(jié)的組內(nèi)公開(kāi)課，取得了良好的效果,。劉會(huì)瓊老師和劉曉光老師所授的公開(kāi)課,，得到了師校教研員的充分肯定。給我們起了很好的帶頭示范作用,。聽(tīng)課,、評(píng)課做到了全員參加，并收齊了評(píng)課記錄和教學(xué)設(shè)計(jì)全部資料存檔,。為了更好的搞好教研活動(dòng)我們成立的一對(duì)一的幫扶互助小組,，中年骨干教師幫助青年教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，青年教師幫助中年教師制作多媒體課件,。盡管我校電子白板教學(xué)系統(tǒng)還尚未安裝完成,，我們教師已經(jīng)在制作多媒體教學(xué)課件，為了能讓多媒體教學(xué)發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì),，我們利用課余時(shí)間查閱資料和制作電子課件已經(jīng)超過(guò)20件,。

6、認(rèn)真輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，不吝表?yè)P(yáng),。利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。建立學(xué)生學(xué)習(xí)互助小組,，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)兵教兵，兵練兵,，兵強(qiáng)兵,，既減輕了老師的繁重工作負(fù)擔(dān),，又給了學(xué)生提供了鍛煉和提高的機(jī)會(huì),，力爭(zhēng)不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總結(jié)過(guò)去是為了更好的服務(wù)于現(xiàn)在和將來(lái),，為了下階段語(yǔ)文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,，為了每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文水平有一個(gè)新的突破。還需要我們教師共同努力,。最后,，我用魏書(shū)生老師的一句做結(jié)語(yǔ)，希望和全體老師共勉：“我以我心付童心,，笑看花苑迎朝陽(yáng)”,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十

高三地理組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，克服個(gè)人困難,，順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，回顧本學(xué)期地理教研組的工作,，有得有失,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、教師構(gòu)成：高三地理學(xué)科組共有五位成員,，其中兩位已經(jīng)上過(guò)高三的老教師,，三位第一次上高三年級(jí)。

2,、教師工作量：本學(xué)期高三地理學(xué)科組教學(xué)工作任務(wù)非常繁重,，需要在這個(gè)學(xué)期完成第一輪高考復(fù)習(xí)。

高三地理學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行教研教改活動(dòng)。每周集體備課時(shí)，分工協(xié)作,，主講者既講教法,，又講學(xué)法，既備教學(xué)內(nèi)容,，又備鞏固練習(xí),；其成員再作補(bǔ)充。在此基礎(chǔ)上再各自認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真輔導(dǎo)，教育教學(xué)工作深受學(xué)生歡迎,，學(xué)生成績(jī)逐步提高,。

具體做法主要有：

1、加強(qiáng)集體備課,。在學(xué)科組活動(dòng)中,，我們認(rèn)真研究近年來(lái)，特別是重慶高考自主命題以來(lái)的高考試題和考試說(shuō)明,，在此基礎(chǔ)上,，科學(xué)制定了具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,、復(fù)習(xí)的方式、方法,，統(tǒng)一練習(xí),。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí)，相互借鑒,，共同提高,。

2、夯實(shí)基礎(chǔ),，推進(jìn)備考復(fù)習(xí),。本學(xué)期，本學(xué)科組根據(jù)計(jì)劃,，文科班完成第一輪基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。在第一輪復(fù)習(xí)中，地理科的復(fù)習(xí)以教科書(shū)為線索,，復(fù)習(xí)資料《全品高考復(fù)習(xí)方案》為依托,，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)，為下一步提高備考能力打下良好的基礎(chǔ),。

3,、精選習(xí)題,，精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí),，我們課課有練習(xí)，章章有測(cè)試,，認(rèn)真批改,，注重講評(píng)，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期地理學(xué)科周練共進(jìn)行16次,，大綜合本校出卷4次，1次學(xué)校月考考試,。

4,、加強(qiáng)信息交流，把握高考動(dòng)向,。

5,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。根據(jù)年級(jí)的統(tǒng)一部署,，我們堅(jiān)持每周一次的潛能生輔導(dǎo),，精心組織,，學(xué)生學(xué)習(xí)得到一定提高,。對(duì)于部分后進(jìn)生實(shí)行教師承包，我1們耐心地進(jìn)行智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)積極性,，尋找學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。藝術(shù)生專業(yè)考試結(jié)束后,，即開(kāi)始進(jìn)行了每周2天晚上的補(bǔ)課。

6,、加強(qiáng)備考研究,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“考試說(shuō)明”，研究近年高考試題,，精心收集高考信息,，分析考試命題走向，與市教科院和各兄弟學(xué)校聯(lián)系,，密切關(guān)注高考動(dòng)向,。

鑒于地理學(xué)科特點(diǎn)和近年高考的變化，針對(duì)高考命題指導(dǎo)思想,，在備考過(guò)程中我們將采取以下對(duì)策：

1．依據(jù)《考試說(shuō)明》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí),。《考試說(shuō)明》是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù),，可使師生明確把握考什么,，怎么考的問(wèn)題，克服盲目性,，做到有的放矢,。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《考試說(shuō)明》,，認(rèn)真研究近年高考試題,，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。

2．落實(shí)“雙基”,，突出主干,、核心知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng)。因?yàn)榫C合科考的是基礎(chǔ)知識(shí),，主干,、核心知識(shí)。所以,，必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識(shí),，哪些是主干、核心知識(shí),，并且要把它們落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去,。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)基本技能，是十分重要的.,。指導(dǎo)學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系的同時(shí),，能夠運(yùn)用多方面的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并能以知識(shí)為載體,，以能力為中心,，通過(guò)靈活多樣的形式來(lái)提高理解能力、推理能力,，獲取知識(shí)的能力及其分析綜合能力,。課本是各科知識(shí)的載體，如學(xué)科用語(yǔ),、概念,、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性,、權(quán)威性,。因此，重視課本,，落實(shí)基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù),。

3．立足本學(xué)科的特點(diǎn)和理論體系,，突出能力和方法的綜合。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為中心,，以能力立意為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)中涉及人類生存發(fā)展的重大問(wèn)題,，關(guān)注我國(guó)國(guó)情,，體現(xiàn)考試中國(guó)家意志考核的功能。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對(duì)信息,、材料進(jìn)行收集處理時(shí),，要突出熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與學(xué)科主干,、核心知識(shí)的結(jié)合,。

4．變“知識(shí)立意”為“能力立意”，強(qiáng)調(diào)對(duì)信息處理能力的培養(yǎng),。近年來(lái),，綜合能力測(cè)試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。因此,，在整個(gè)備考過(guò)程中,，都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主，把學(xué)科知識(shí)與能力緊密結(jié)合起來(lái),。到了高三,，進(jìn)行“講練結(jié)合”式專題復(fù)習(xí)，小綜合復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進(jìn)一步的深刻理解,，靈活應(yīng)用。同時(shí)注重練習(xí),、注重實(shí)效！

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十一

今年春季,，我市小學(xué)教研工作按照市教育局學(xué)校教育工作的相關(guān)部署和上級(jí)教研部門的工作安排,，認(rèn)真貫徹市教育局《關(guān)于加強(qiáng)我市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見(jiàn)》，立足我市小學(xué)教育實(shí)際,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以深化課程改革為動(dòng)力，以提升教師專業(yè)水平和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，扎實(shí)開(kāi)展“三級(jí)”教研活動(dòng),，取得了一定成效，具體表現(xiàn)在：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,，也是我室一切工作的主線,。結(jié)合我市實(shí)際,，我們努力做好一系列教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控工作。

1,、進(jìn)行期初工作調(diào)研,。深入學(xué)校開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)診斷和指導(dǎo),，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期初，我們深入各單位開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，并現(xiàn)場(chǎng)反饋調(diào)研情況,。各單位也組織開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控,。2月17日至24日,，市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室教研員深入26個(gè)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)和10所市直小學(xué)進(jìn)行期初工作調(diào)研。這次調(diào)研的主要任務(wù)有：了解各單位本學(xué)期教研工作安排,；征求各市直小學(xué)對(duì)開(kāi)展市直學(xué)校片區(qū)教研活動(dòng)的意見(jiàn),；指導(dǎo)山區(qū)學(xué)校制定本學(xué)期“先學(xué)后教，高效課堂”課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,；就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化資源建設(shè)工作和深化“農(nóng)村小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究”課題研究工作提出具體要求,；了解各單位本學(xué)期學(xué)科單元練習(xí)命題研討活動(dòng)及命題工作安排情況；征求各單位對(duì)我市小學(xué)教研活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,。本次調(diào)研活動(dòng)內(nèi)容豐富,，指導(dǎo)性強(qiáng)，對(duì)我市小學(xué)新課程環(huán)境下扎實(shí)開(kāi)展校本教研,、深化課堂教學(xué)改革,、提高教研活動(dòng)實(shí)效具有促進(jìn)作用。

2,、召開(kāi)畢業(yè)班質(zhì)量分析會(huì),。3月4日上午，我市舉行秋季小學(xué)畢業(yè)班期末質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)議,。市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室教研員,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),、骨干教師共80多人參加會(huì)議。會(huì)議圍繞“試卷評(píng)析,、答卷分析,、教學(xué)建議”等內(nèi)容進(jìn)行小組研討與大組交流，最后由教研員對(duì)全市檢測(cè)情況進(jìn)行綜述,，并著重對(duì)擬卷的過(guò)程進(jìn)行解讀,，對(duì)典型試題進(jìn)行剖析與反思,，并針對(duì)不足之處提出相應(yīng)的整改措施。此次活動(dòng),，與會(huì)教師從各自單位的檢測(cè)情況出發(fā),，各抒己見(jiàn)，踴躍發(fā)言,；教研員綜合全市檢測(cè)情況,，有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)教學(xué)的對(duì)策，對(duì)改進(jìn)我市小學(xué)畢業(yè)班教學(xué),，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起到了一定促進(jìn)作用,。

3、開(kāi)展學(xué)科單元學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)片區(qū)研討活動(dòng),。新學(xué)期,，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究，組織開(kāi)展市級(jí)專題研修活動(dòng),。全市6個(gè)協(xié)作片區(qū)根據(jù)市級(jí)研修的主要精神,，認(rèn)真組織單元學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)命題的交流研討活動(dòng)，不斷提高了學(xué)科單元學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)的科學(xué)性,。

4,、做好學(xué)科期末筆試命題及質(zhì)量分析工作。在當(dāng)前的`教育體制下,，考試評(píng)價(jià)仍然是最重要的評(píng)價(jià)方式之一,。隨著課程改革的不斷深化，試卷命題的質(zhì)量逐漸成為大家關(guān)注的焦點(diǎn),。本學(xué)期,，我們繼續(xù)組織一至五年級(jí)語(yǔ)數(shù)期末統(tǒng)一命題，各單位自行組織測(cè)試,，組織參加泉州市小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)測(cè)試，五年級(jí)品德與社會(huì),、英語(yǔ),，四年級(jí)科學(xué)課程檢測(cè)，并做好各課程的教學(xué)質(zhì)量分析工作,，發(fā)揮考試評(píng)價(jià)對(duì)教師教學(xué)實(shí)踐的導(dǎo)向作用，從而促進(jìn)我市學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

教師是新課程的實(shí)施者,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要力量。針對(duì)一些教師教學(xué)行為還未能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成,，課堂存在“自主學(xué)習(xí),，沒(méi)有自主,；合作學(xué)習(xí)，難以合作,；探究學(xué)習(xí),，無(wú)法探究”的現(xiàn)象。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了以“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提高學(xué)習(xí)能力”為主題的教學(xué)研討活動(dòng),，努力提高教師實(shí)施新課程的能力。

1,、開(kāi)展片區(qū)專題研討活動(dòng),。

（1）開(kāi)展市直小學(xué)片區(qū)研討活動(dòng)。為搭建市直小學(xué)相互學(xué)習(xí),、相互交流的平臺(tái),，從本學(xué)期開(kāi)始，我市將11所市直小學(xué)劃分為兩個(gè)教研片區(qū),，兩個(gè)片區(qū)每學(xué)期組織兩次教學(xué)研討活動(dòng),。3月25上午市直小學(xué)教研片（1）教研活動(dòng)在第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展。實(shí)小,、柳小,、一小、國(guó)專,、三實(shí),、內(nèi)厝相關(guān)學(xué)科的教師40多人參加了研討活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了一年級(jí)語(yǔ)文課《對(duì)對(duì)歌》,，五年級(jí)數(shù)學(xué)課《體積與容積》,，三年級(jí)藝術(shù)課《風(fēng)雷同行》。4月8日上午,，我市市直小學(xué)教研片（2）教學(xué)研討活動(dòng)在南師第一附小舉行,。市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室教研員及南師第一附小、南師第二附小,、第二實(shí)小,、鵬峰附小、近思小學(xué)5所市直小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師近40人參與了本次活動(dòng),。活動(dòng)中,，大家觀摩了南師第一附小提供的一節(jié)語(yǔ)文課和一節(jié)品德與生活課,。5月17日上午，市直小學(xué)第一片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)在第一小學(xué)進(jìn)行,，市教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研員,、6所市直小學(xué)的教師共60多人。與會(huì)教師觀摩了第一小學(xué)提供的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等三節(jié)研討課。課后,，三位執(zhí)教者進(jìn)行說(shuō)課,，大家結(jié)合課例就“如何提高學(xué)科課堂實(shí)效”展開(kāi)討論。研討中,，老師們各抒己見(jiàn),，氣氛熱烈，教研員深入淺出的專業(yè)引領(lǐng)讓大家深受啟發(fā),。

（2）開(kāi)展同類專題片區(qū)研討活動(dòng),。我室繼續(xù)組織八個(gè)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展“先學(xué)后教，高效課堂”課題實(shí)驗(yàn),，英都中心小學(xué)和羅東中心小學(xué)主動(dòng)要求參加該課題研究,，壯大了研究隊(duì)伍。該課題著重從“培養(yǎng)自學(xué)能力”和“關(guān)注個(gè)體差異”兩個(gè)方面探索在我市山區(qū)農(nóng)村小學(xué)高效課堂的根本途徑,。

3月23日上午,，我市在眉山中心小學(xué)舉行春季農(nóng)村小學(xué)“先學(xué)后教，高效課堂”教學(xué)研討會(huì),。眉山鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)洪副鄉(xiāng)長(zhǎng)到會(huì)關(guān)心,，市教師進(jìn)修學(xué)校黃僑明校長(zhǎng)出席會(huì)議并作指導(dǎo)講話。福建師范大學(xué)課程中心王永教授,、陳國(guó)平教授,，小學(xué)教研室教研員以及來(lái)自我市10所農(nóng)村中心小學(xué)的課題負(fù)責(zé)人、實(shí)驗(yàn)班教師70多人參加活動(dòng),?；顒?dòng)中，與會(huì)教師觀摩了三年級(jí)語(yǔ)文和四年級(jí)數(shù)學(xué)兩節(jié)研討課,。眉山中心小學(xué)葉榮根校長(zhǎng)親自執(zhí)教語(yǔ)文課,，充分發(fā)揮了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)研討中的示范帶頭作用。聽(tīng)課之后,，福建師范大學(xué)課程中心專家分別就語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科如何扎實(shí)有效開(kāi)展“先學(xué)后教，高效課堂”課題研究和課堂教學(xué)作具體指導(dǎo),；眉山中心小學(xué)介紹了開(kāi)展該課題實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),。下午，福建師范大學(xué)課程中心兩位專家還到翔云中心小學(xué)聽(tīng)課指導(dǎo),。

6月2日,，我市分別在英都中心小學(xué)和樂(lè)峰中心小學(xué)同時(shí)舉行了春季農(nóng)村小學(xué)“先學(xué)后教，高效課堂”片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng),。市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室全體教研員以及我市各課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題負(fù)責(zé)人,、實(shí)驗(yàn)班語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師共90多人參加本次活動(dòng)?；顒?dòng)中,，與會(huì)教師分別觀摩了4節(jié)研討課，并進(jìn)行分組研討,。之后,，教研員就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科如何把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),，制定導(dǎo)學(xué)提綱,，以及如何切實(shí)做好“后教”工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。

活動(dòng)的開(kāi)展,，對(duì)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校深入“先學(xué)后教,，高效課堂”課題研究，促進(jìn)我市農(nóng)村教師改變教學(xué)方式,，提高課堂實(shí)效,，進(jìn)一步深化我市小學(xué)課堂教學(xué)改革將產(chǎn)生積極的影響。

2,、開(kāi)展市級(jí)專題研討活動(dòng),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施已經(jīng)八年多，但我們發(fā)現(xiàn)在推進(jìn)常態(tài)實(shí)施過(guò)程中資源開(kāi)發(fā)與利用還不夠規(guī)范,。為解決這一問(wèn)題,，我們于3月29日組織在羅東羅英小學(xué)舉行我市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化資源建設(shè)專題研討會(huì)，市教師進(jìn)修學(xué)校黃僑明校長(zhǎng),、教育局初等與學(xué)前教育科戴得意科長(zhǎng),、各基層學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo),、進(jìn)修學(xué)校教研員、課程資源合作開(kāi)發(fā)中心成員以及部分羅東中心小學(xué)教師共127人參加。羅英小學(xué)黃惠瑜老師為研討會(huì)提供《認(rèn)識(shí)蔬菜》的研討課,，羅東中心小學(xué)黃聰明校長(zhǎng)系統(tǒng)介紹了該中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化資源建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，市教師進(jìn)修學(xué)校黃僑明校長(zhǎng)在會(huì)上宣布成立“南安市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源合作開(kāi)發(fā)中心”,，公布成員名單,，并作了《從課例研究走向常態(tài)實(shí)施》的專題報(bào)告。戴得意科長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化資源建設(shè)中,，要做到三個(gè)“心”,，即“有心”、“用心”、“恒心”,，鼓勵(lì)大家克服困難,，持之以恒做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的資源開(kāi)發(fā)與實(shí)施，實(shí)現(xiàn)課程的常態(tài)健康發(fā)展,。與會(huì)代表還進(jìn)行了分組討論,，大家充分肯定羅東中心小學(xué)的做法，認(rèn)為常態(tài)化資源建設(shè)對(duì)推動(dòng)課程的常態(tài)實(shí)施意義重大,，積極為下一步課程資源開(kāi)發(fā)建言獻(xiàn)策,。

3、開(kāi)展語(yǔ),、數(shù)教師教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng),。

為發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀教師，推進(jìn)教師教學(xué)能力的提升,。我們于5月12至13日,，開(kāi)展了小學(xué)教師語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng),，全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué),、市直小學(xué)通過(guò)競(jìng)賽選拔，共選送66名選手參加,，競(jìng)賽內(nèi)容包括現(xiàn)場(chǎng)論文寫(xiě)作,、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)以及現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)片斷教學(xué)教案并進(jìn)行模擬片段教學(xué)三個(gè)項(xiàng)目，每位參賽者均要完成三個(gè)項(xiàng)目競(jìng)賽,，總分300分,。共評(píng)選出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)18名,，三等獎(jiǎng)25名,。本次三個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽活動(dòng)統(tǒng)一在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，客觀地反映了參賽選手教學(xué)能力的真實(shí)水平,。

4,、開(kāi)展小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

為選拔優(yōu)秀論文參加泉州市評(píng)選,，我們組織開(kāi)展了全市優(yōu)秀科學(xué)評(píng)選活動(dòng),，各單位選送110多篇論文參評(píng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)13篇,，二等獎(jiǎng)26篇,，三等獎(jiǎng)39篇，推薦9篇參加泉州市評(píng)選,。我們認(rèn)真開(kāi)展磨課研討活動(dòng),，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校楊嘉琳老師執(zhí)教的《磁力大小會(huì)變化嗎,？》參加泉州市評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng)第二名，并被推薦參加參加省評(píng)選,。

搭設(shè)各種展示平臺(tái),，充分發(fā)揮我市優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的輻射作用，是激活教研氛圍,，帶動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。本學(xué)期，我們組織開(kāi)展了下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1,、組織開(kāi)展市優(yōu)秀教研成果展示活動(dòng)。

4月12日和14日,，我市分別在石井厚德小學(xué)和第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行—學(xué)年度小學(xué)“優(yōu)秀教研成果”第一期展示活動(dòng),。參加本次活動(dòng)的有市教育局初教科干部、市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研員,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué),、市直小學(xué)語(yǔ)文骨干教師等，共計(jì)150多人,。在展示活動(dòng)中,，與會(huì)教師觀看了兩個(gè)課題研究的過(guò)程性資料和展板，觀摩了石井厚德小學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)課,、課外讀書(shū)匯報(bào)表演活動(dòng)及第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的習(xí)作指導(dǎo)課,，還聽(tīng)取了兩所學(xué)校課題負(fù)責(zé)人關(guān)于《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)的探索與研究》和《小學(xué)習(xí)作教學(xué)整體優(yōu)化研究》課題實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)介紹并進(jìn)行議課研討。小學(xué)教研室教研員分別對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言,。

2,、組織開(kāi)展“有效教學(xué)”支持志愿者支持活動(dòng)。

4月13日上午小學(xué)有效教學(xué)支持志愿者第一期活動(dòng)樂(lè)峰中心小學(xué)和羅東羅英小學(xué)舉行,，市教師進(jìn)修學(xué)校教研員,，泉州市學(xué)科帶頭人陳忠川（特級(jí)教師）、省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象李淑紅,，樂(lè)峰中心小學(xué),、羅東中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師共計(jì)120多人參加活動(dòng)。陳忠川老師的專題講座“學(xué)好基本技能,，提高教學(xué)質(zhì)量”從理論的深度和實(shí)踐的層面為老師們闡述了在新課程環(huán)境下如何聽(tīng)課,、評(píng)課、說(shuō)課及撰寫(xiě)教學(xué)案例,。李淑紅老師執(zhí)教了三年級(jí)語(yǔ)文課《在金色的海灘上》,，并進(jìn)行說(shuō)課。兩位志愿者還對(duì)與會(huì)教師提出教學(xué)中的疑難困惑給予認(rèn)真地解答,。5月27日上午市第二批小學(xué)有效教學(xué)支持志愿者第二期活動(dòng)水頭中心小學(xué)舉行,，泉州市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象黃美玲,、尤小蓉，水頭中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師共計(jì)80多人參加活動(dòng),。黃美玲老師圍繞“小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)”這一教學(xué)專題,，用典型的案例為老師們闡述在新課程環(huán)境下如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性。尤小蓉老師執(zhí)教了二年級(jí)語(yǔ)文課《可愛(ài)的西沙群島》,，并說(shuō)課反思,，兩位志愿者還對(duì)與會(huì)教師提出教學(xué)中的疑難困惑給予認(rèn)真地解答。

3,、積極開(kāi)展“三位一體”教研團(tuán)隊(duì)研討活動(dòng),。

市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室劉小坤、雷梅玲,、尤金田,、余躍明、謝玉霞,、鄭琴,、吳朝暉、葉錦綿教研團(tuán)隊(duì)分別于3月17日,、30日,，4月8日、13日,、21日,、28日在第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洪瀨中心小學(xué),、省新中心小學(xué),、石井中心小學(xué)、水頭中心小學(xué),、洪梅中心小學(xué),、柳城中心小學(xué)開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜合實(shí)踐,、英語(yǔ)課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全市400多人參加了活動(dòng),?；顒?dòng)由一位團(tuán)隊(duì)成員或團(tuán)隊(duì)成員指導(dǎo)骨干教師上一節(jié)研討課，再組織大家進(jìn)行研討交流,，與會(huì)老師結(jié)合自己的課堂觀察,，聯(lián)系自己平時(shí)的實(shí)踐，發(fā)表自己的看法,，提出改進(jìn)的建議,；團(tuán)隊(duì)成員積極參與評(píng)課并踴躍解答教師提出的問(wèn)題,、困惑，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)者（教研員）進(jìn)行專題發(fā)言指導(dǎo),。大家一致認(rèn)為這種團(tuán)隊(duì)研討活動(dòng)開(kāi)展的專題不一,，課程多樣，貼近教師實(shí)際需要,，參與的面比較廣,，富有實(shí)效。

附參加泉州市評(píng)選得獎(jiǎng)情況：

1,、5月中旬泉州市小學(xué)科學(xué)教學(xué)比賽第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校楊嘉琳老師執(zhí)教的《磁力大小會(huì)變化嗎,？》榮獲一等獎(jiǎng)第二名，并被選送參加省評(píng)選,。

2,、5月27日，度全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀課程資源評(píng)選活動(dòng),。我市《“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究”成果選編》獲得一等獎(jiǎng)，石井中心小學(xué)開(kāi)發(fā)的課程資源《鄭成功文化》獲得二等獎(jiǎng),。

3,、參加第三屆“海西”杯暨第十三屆“海峽冰心”杯“熱愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)”征文活動(dòng)我市獲獎(jiǎng)學(xué)生共275人,。一等：26人,、二等：98人、三等：95人,、優(yōu)勝獎(jiǎng)：56人,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十二

根據(jù)xxxx市普通教育教研室xxxx年工作意見(jiàn)精神，依據(jù)xxxx上半年音體美學(xué)科教學(xué)教研工作計(jì)劃,，全市音體美學(xué)科教學(xué)教研工作在堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面推進(jìn)新課程改革，認(rèn)真落實(shí)“課堂效益年”,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面做了一定的工作,，取得了一定的成績(jī)，教研員與學(xué)科教師的專業(yè)化素質(zhì)均有不同程度的提高和發(fā)展,。

音樂(lè)：

1,、完成了三個(gè)學(xué)段公研課。

2,、圓滿完成了三個(gè)學(xué)段“優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)選工作,。

3、組織骨干教師完成了課改辦優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選工作,。

4,、參加了三次基本能試題的命題工作,。

5、調(diào)整了“送教交流活動(dòng)”的運(yùn)作方法,，使活動(dòng)更有效,。本學(xué)期共有17位教師參加了交流活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氣氛熱烈,。

6,、“歌唱教學(xué)研究班”以實(shí)際行動(dòng)迎接奧運(yùn)，在原班基礎(chǔ)上擴(kuò)充到120名音樂(lè)教師,，參加了“萬(wàn)名職工迎奧運(yùn)合唱活動(dòng)”,，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的教師形象，廣受好評(píng),。

7,、音樂(lè)教育教學(xué)工作繼續(xù)探討“快樂(lè)音樂(lè)教學(xué)”，以“好歌樂(lè)唱,、情怡樂(lè)中”為抓手的課堂歌唱教學(xué)研究,，取得了新的進(jìn)展。

8,、繼續(xù)教師培訓(xùn)工作,，利用一切機(jī)會(huì)提倡音樂(lè)教師的“厚德、博學(xué),、多藝,、善言”，能“以身作則,、現(xiàn)身說(shuō)法”,。

9、完成了高中音樂(lè)教材配套案例編寫(xiě)工作

10,、克服傷痛,，圓滿的完成了省教育廳組織的“全省高中教師網(wǎng)上全員培訓(xùn)”的指導(dǎo)工作。

體育：

1,、召開(kāi)全市體育教研員會(huì)議,，總結(jié)上學(xué)期工作，傳達(dá)了本學(xué)期工作計(jì)劃,。

2,、深化體育課程改革，組織召開(kāi)了高中體育與健康課程教學(xué)研討會(huì),，主要圍繞著普通高中如何進(jìn)行模塊教學(xué)由即墨創(chuàng)新學(xué)校王成佳老師執(zhí)教了一節(jié)公開(kāi)課,，并結(jié)合此課老師們展開(kāi)了充分的研討。

3,、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，與城陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),，教師同上一節(jié)課活動(dòng)。

4,、組織開(kāi)展了全市11節(jié)公開(kāi)課和7節(jié)研究課教學(xué)教研活動(dòng),。

5、組織開(kāi)展了全市體育（與健康）優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，共評(píng)出小,、初、高三個(gè)學(xué)段一等獎(jiǎng)9人,，二等獎(jiǎng)17人,，三等獎(jiǎng)12人。

6,、組織參加了山東省中小學(xué)體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)我市文登路小學(xué)孫茜老師榮獲一等獎(jiǎng),，永寧路小學(xué)魏香艷老師獲二等獎(jiǎng)。

7,、對(duì)城陽(yáng)區(qū)中小學(xué)體育教師進(jìn)行了“說(shuō)課—體育（與健康）課程的新課題”和“新課程理念下如何進(jìn)行體育教學(xué)”的專題講座,。

8、組織相關(guān)教師完成了課改辦優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選工作,。

9,、組織三次基本能試題模擬高考的命題工作。

美術(shù)：

1,、視覺(jué)體驗(yàn)

一是從圖形的點(diǎn)、線,、面?zhèn)€體的無(wú)限展開(kāi)到不同的組合為目標(biāo),；二是從色彩中的自然色彩與藝術(shù)色彩的個(gè)體組合為目標(biāo)，通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生體驗(yàn)造型與色彩在不同情況下的變化時(shí),，所產(chǎn)生的不同心理與感受,，豐富自身對(duì)造型、色彩的認(rèn)識(shí),，了解造型,、色彩與情感的關(guān)系。

2,、行動(dòng)體驗(yàn)

動(dòng)作既能體驗(yàn),，從美術(shù)學(xué)科不同畫(huà)種的技能練習(xí)中，體驗(yàn)與技能相結(jié)合的各種動(dòng)作的正確性,，所在畫(huà)面上產(chǎn)生不同語(yǔ)言以及技能如何和形象結(jié)合,，和審美品位結(jié)合，才能形成美感的關(guān)系等加深對(duì)美術(shù)學(xué)科的認(rèn)識(shí),，通過(guò)公開(kāi)課展示具體說(shuō)明行動(dòng)體驗(yàn),。

3,、情感體驗(yàn)

通過(guò)欣賞不同歷史、不同題材,，不同人物,、動(dòng)作、表情,、或不同景物在人的心理所引起的情感反應(yīng),。通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生體驗(yàn)到作為美術(shù)這種藝術(shù)形式，是如何通過(guò)形象,、色彩,、、黑白節(jié)奏,、韻律等內(nèi)容美育形式美的結(jié)合,，來(lái)體現(xiàn)人類具有的豐富情感。

4,、美感體驗(yàn)

不同的美感在不同藝術(shù)表現(xiàn)形式里面有不同的體現(xiàn),，無(wú)論是自然美、生活美,、形式美還是優(yōu)美,、壯美、崇高美等,，在美術(shù)范疇內(nèi)也是異彩紛呈的,。通過(guò)課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生，從課堂上去認(rèn)識(shí),，體驗(yàn),，并形成在的共鳴。是體驗(yàn)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生美感的重要環(huán)節(jié),。

5,、聯(lián)想體驗(yàn)

借助于課題中，電線面等形式,，隨即進(jìn)行思維與藝術(shù)再現(xiàn)能力培養(yǎng)的體驗(yàn),，通過(guò)課堂教學(xué)論證學(xué)生對(duì)藝術(shù)源于生活的認(rèn)識(shí)。

6,、創(chuàng)新體驗(yàn)

通過(guò)課堂教學(xué)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)別人作品進(jìn)行局部改進(jìn),，添加了分隔重組或套用多種表現(xiàn)方法進(jìn)行再設(shè)計(jì)的意識(shí)與能力培養(yǎng)的體驗(yàn)。

1,、小學(xué)：xxxx年5月6日至9日在xxxx市李滄區(qū)農(nóng)村小學(xué)舉行,。

2、初中：xxxx年5月26日至29日在萊西市第四中學(xué)舉行。

3,、高中：xxxx年6月18日至19日在膠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行,。

xxxx年4月17日至19日（三天）在xxxx市素質(zhì)教育培訓(xùn)基地舉行。

xxxx年6月23日至27日在臨沂市平蓮鄉(xiāng)大德舉行,。

此課題已研究三年,，現(xiàn)在正整理出版約20萬(wàn)字（山東美術(shù)出版社出版）.

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十三

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，先后花費(fèi)資金十幾萬(wàn)元為學(xué)校新添置了一個(gè)擁有三十臺(tái)微機(jī)的電子閱覽室,，為一個(gè)擁有四十三臺(tái)微機(jī)的舊機(jī)房從10m帶寬的集線器升級(jí)到100m帶寬的交換機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)了我校兩百多臺(tái)電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望,，撤除電子備課室,，新置課件制作中心，為每個(gè)學(xué)科辦公室配備一臺(tái)微機(jī),，解決了教師做課件,、查找獲取信息不方便的難題，并為三個(gè)計(jì)算機(jī)教室配備了新椅子,。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際,、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，還為各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生,，與其它學(xué)科不同

的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法,，而其他的學(xué)生呢,？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享,、隱藏,、給共享加訪問(wèn)權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法,。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié),，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí),，并有記載,，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng),，且有帶頭中心發(fā)言,，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開(kāi)出兩節(jié)研究課,，每月至少聽(tīng)課四節(jié)以上,。并做好聽(tīng)課筆記。

３,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)三位教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能攻記一本教學(xué)理論書(shū),，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量,、教學(xué)論文,，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,，信息技術(shù)更是如此,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，筆者參加了xxxx年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會(huì),，參加了溫州市低年級(jí)信息技術(shù)備課會(huì),，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會(huì)。筆者制作的兩個(gè)課件被市電教館評(píng)為兩個(gè)一等獎(jiǎng),，在該次評(píng)比中一等獎(jiǎng)僅十三名,，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

本學(xué)期我組組織學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)八十余次,，合計(jì)八百余人次,，溫州市信息學(xué)奧賽中，吳艷麗老師指導(dǎo)的朱蕾同學(xué)以溫州市第十四名的成績(jī)獲得了瑞安市唯一的三等獎(jiǎng)，為我校及我市爭(zhēng)得了榮譽(yù),。我校的周允慶同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市三個(gè)之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽,，比賽未果，我校的胡玉樹(shù)同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市五個(gè)之一的選手參加溫州市現(xiàn)場(chǎng)手操報(bào)制作比賽,，比賽未果,。但本身能參加就是一種榮譽(yù)，說(shuō)明了市教育局,、電教館對(duì)我校信息技術(shù)教學(xué)的充分肯定,。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到,，只要立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十四

幾年來(lái),，一職數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持 教育 ,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,，“成功 教育 理論”?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫(xiě) 論文 。幾年來(lái),，數(shù)學(xué)教研組每年都有 論文 獲獎(jiǎng),。每年都有 論文 在刊物上發(fā)表。其中,，趙立新老師的 論文 曾獲市 論文 評(píng)比三等獎(jiǎng),，且在北京成人 教育 刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的 論文 “導(dǎo)言設(shè)計(jì)芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎(jiǎng),，且在北京成人 教育 刊物上發(fā)表,。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗(yàn)成功”在大會(huì)上進(jìn)行交流,。

我組老師積極參加市區(qū),校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng),不光是校內(nèi),、區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng).每年還有3-4次參加市數(shù)學(xué)研討論及教材，教法輔導(dǎo).還曾幾次到懷柔,、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動(dòng),。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系,，說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧,。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì) 教育 的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。成教系統(tǒng)組織的公開(kāi)課，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加,，且趙立新,。閆秀芹二位教師的公開(kāi)課得到高度評(píng)價(jià)。

針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”，“自制教具”,?！坝?jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,，激勵(lì)學(xué)生思維,。

為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做,。初步掌握了制作動(dòng)畫(huà)的基本技能,，其中，閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》,。獲學(xué)校課件制做評(píng)比二等獎(jiǎng),，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎(jiǎng),。

教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華,。同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從20xx年到20xx年,。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測(cè)試都取得了較好成績(jī)，及格率達(dá)到到98%以上,，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，教務(wù)處,、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo),，各年級(jí)各處室的鼎力相助下，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研室的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展并取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一,、工作亮點(diǎn)

1、 切實(shí)加強(qiáng)集體教研活動(dòng)管理,，講求實(shí)效性,。眾所周知，日常的集體教研對(duì)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有決定性的作用,。過(guò)去我們的集體教研活動(dòng)只要求時(shí)間不少于兩節(jié)課,，有中心發(fā)言人，但是沒(méi)有具體的內(nèi)容要求,，難免有時(shí)的集體教研就流于形式,，教研活動(dòng)缺乏真正的交流，研討內(nèi)容難以深入,、研討時(shí)間難以保證,，更有甚者把教研活動(dòng)變成了茶話會(huì)，聊天室,。針對(duì)這樣的情況,，本學(xué)期開(kāi)始我教研室對(duì)周四的集體教研活動(dòng)提出了具體的要求：(1)把集體教研時(shí)間由過(guò)去的兩節(jié)課變?yōu)槿?jié)課;(2)每次安排一節(jié)研討課，安排一次理論學(xué)習(xí),，然后備課,。(3)備課實(shí)行中心負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，每次兩到三個(gè)發(fā)言人,，做好分工,，從教材分析，考綱解讀,，資料篩選等不同方面準(zhǔn)備,。發(fā)言人要將備課內(nèi)容以文檔形式整理出來(lái)，每次備課要有文字記錄,。從反饋的情況看,，各教研組都能按照要求認(rèn)真落實(shí),。教研活動(dòng)得到了時(shí)間和內(nèi)容的保證。

2,、 資料建設(shè)邁出了實(shí)質(zhì)性的一步,。有針對(duì)性的校本教材不僅有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，僅就其編寫(xiě)過(guò)程來(lái)說(shuō)也是一次難得的教學(xué)研究機(jī)會(huì),。李校長(zhǎng)很早就要求編寫(xiě)自己的復(fù)習(xí)資料和校本教材,，但是重重原因沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的落實(shí)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的準(zhǔn)備,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)我們的高一,、高二《學(xué)案》終于和大家見(jiàn)面了。雖然還有許多的不足仍需我們繼續(xù)改進(jìn)和完善,，但是有了這難得的一步,，我們有信心編出更好的校本教材，老師們的業(yè)務(wù)能力也得到了極大的鍛煉和提高,。

3,、 假期教師校本培訓(xùn)得到加強(qiáng)。20xx年暑假是老師們最忙碌的一個(gè)假期,，我教研室組織新高一,、高二、高三老師參加了市師訓(xùn)科的假期新課程培訓(xùn),，又組織全教研室老師進(jìn)行了為期三天的校內(nèi)培訓(xùn),。我們聘請(qǐng)省教研室專家來(lái)給我們講學(xué)，請(qǐng)校內(nèi)名師和優(yōu)秀青年教師現(xiàn)身交流,。雖然剛開(kāi)始老師們有一些不理解,，但經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)后老師們感到收獲挺多，很有意義,。放眼全國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)的名校,，假期教師充電已經(jīng)成為老師們主動(dòng)的行為，但是我們的老師還沒(méi)有這樣的意識(shí),，所以我們假期的校本培訓(xùn)對(duì)于提高教師整體素質(zhì),，喚醒老師自我進(jìn)修提高的意識(shí)都具有重要的意義。

二,、常規(guī)工作

1,、圓滿組織全校每年一度的賽課活動(dòng)。我教研室的李自起老師,、劉秀輝老師,、崔玥老師、王新偉老師,、李金杰老師,、于揚(yáng)老師精心準(zhǔn)備,，發(fā)揮了較高的水平。整個(gè)賽課活動(dòng)通過(guò)年級(jí)選拔和全校比賽的兩個(gè)階段,，不但參與人數(shù)多,，而且賽課更加重視過(guò)程，在整個(gè)過(guò)程中不但參賽選手成長(zhǎng)快,，收獲多,，就連聽(tīng)課老師和參與制定的老師也都得到了共同提高。賽課后又組織全體老師認(rèn)真評(píng)課,，取得了非常好的效果。

2,、積極組織老師外出比賽,、學(xué)習(xí)、交流,。我組陳燕老師參加全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),，程鵬老師參加市優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。組織高中初中各年級(jí)共15位老師赴鄭州和開(kāi)封參加省優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí),。組織高中,、初中3位老師赴鄭州參加全國(guó)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽觀摩學(xué)習(xí)。推薦我組趙鴻濤老師,、吳磊老師赴杭州參加全國(guó)超常人才教育年會(huì)交流,。和高三年級(jí)配合組織高三部分老師赴開(kāi)封、山西臨汾,、鄭州,、濮陽(yáng)參加高三數(shù)學(xué)新課程復(fù)習(xí)備考研討會(huì)和培優(yōu)經(jīng)驗(yàn)交流。組織高三和新高二老師參加市一模數(shù)學(xué)分析會(huì),，我校王丹陽(yáng)老師代表我校作了一節(jié)高質(zhì)量的觀摩課,，賈紅召主任圍繞傳統(tǒng)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)備考作了專題報(bào)告，受到與會(huì)老師的一致好評(píng),。

3,、發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。組織我教研室首席名師趙洪濤老師,、名師和國(guó)培計(jì)劃杜海軍老師,、李法寬老師為我教研室老師作了精彩的報(bào)告。請(qǐng)省教研室駱傳樞老師為老師們作了新課程培訓(xùn)的專題報(bào)告,。

4,、 進(jìn)行主題教研，提高老師們的高考中考研究能力,。本學(xué)期按照李修國(guó)校長(zhǎng)的要求,，我教研室認(rèn)真組織開(kāi)展了從高考看教與學(xué)的主題教研活動(dòng),。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)高考新大綱，研究了近年來(lái)的新高考試題,，每人都寫(xiě)出了自己的研究心得,。通過(guò)周四下午的'集體教研活動(dòng)組織老師們進(jìn)行深入研討，推薦優(yōu)秀的論文參加學(xué)校的展示,。

5,、做好老師們的教學(xué)服務(wù)工作。為全體數(shù)學(xué)教師購(gòu)買北師大版全套教材和人教版選修系列教材供老師們教學(xué)參考使用,。為各教研組購(gòu)買教具和立體幾何模型,。為各位數(shù)學(xué)老師購(gòu)買科學(xué)計(jì)算器一個(gè)供教學(xué)使用。支持高三工作,，為高三每位老師購(gòu)買了《十年高考五年模擬》的高考試題集,。

三、臨時(shí)性工作

1,、暑假期間組織老師參加少年班招生考試的三次閱卷工作,，縣區(qū)班的招生考試閱卷工作。

2,、組織部分老師參加了少年班招生的登分合分工作,。

3、組織部分老師參加高三市一模的閱卷工作,。

4,、圓滿完成期中考試的命題工作。

這些工作往往都是在假期或是周末休息時(shí)間,，并且大都是時(shí)間緊任務(wù)重,，但是絕大多數(shù)老師都是招之即來(lái)，來(lái)則能戰(zhàn),。服從分配,，任勞任怨。圓滿的完成了各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù),。

四,、工作反思

1、對(duì)青年教師關(guān)心不夠,。我教研室青年教師多,，且許多老師家在外地，工作中生活上難免出現(xiàn)困難,。作為教研室應(yīng)該關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，多關(guān)心，多壓重?fù)?dān)以促使青年教師更快成長(zhǎng)。

2,、工作方法有待改進(jìn),。一是工作中要求提的多，思想工作做的少,。但我們面對(duì)的服務(wù)對(duì)象是老師,，是自己的同事，不是行政的上下級(jí)關(guān)系,，因此應(yīng)重服務(wù)輕管理,。二是由于本身認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，總和擔(dān)任班主任工作時(shí)相比,，感覺(jué)只要自己踏踏實(shí)實(shí)把該干的工作干好,，宣傳不宣傳都無(wú)所謂。但是作為學(xué)校一個(gè)教研部門還需要通過(guò)宣傳來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，取得各部門支持,，宣傳一中形象。

3,、沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)數(shù)學(xué)教研室各教研組的積極性，工作沒(méi)有進(jìn)行合理分工,。很多事情可能分工之后效果更好,，但是由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，事無(wú)巨細(xì)都要自己跑,，浪費(fèi)很多時(shí)間,，影響工作效率。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十六

回顧20xx年下期的工作和學(xué)習(xí),，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和鼓勵(lì)下，在教師的大力支持和積極配合下,，我圓滿地完成了教研組任務(wù),。

本期以新課程理念為指導(dǎo)，以落實(shí)課程實(shí)施,、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高為核心任務(wù),，開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、信息反饋,、經(jīng)驗(yàn)交流等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高?，F(xiàn)將本期的主要工作做總結(jié)匯報(bào)：

1）本學(xué)年共聽(tīng)課37節(jié)，評(píng)課28節(jié)，涉及省,、市,、區(qū)級(jí)學(xué)校，其中省級(jí)學(xué)校示范課5節(jié),。

2）參加省教研活動(dòng)1次,，市教研活動(dòng)1次，區(qū)教研活動(dòng)4次,，校教研活動(dòng)4次,，組織本組教研活動(dòng)6次。

3）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，積極推進(jìn)本組整體教學(xué)水平。

4）積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，組織參加了“英語(yǔ)沙龍”活動(dòng),，獲最佳組織獎(jiǎng)。

5）個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：重新研讀教育心理學(xué),、教育學(xué),、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德等書(shū)籍,，并在為獲取國(guó)際英語(yǔ)教師資格證做準(zhǔn)備,。以上為本學(xué)期的總況，具體工作如下：

首先,，我從思想上能做到跟領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致,，堅(jiān)決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，聽(tīng)從指揮,，服從安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次,，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),。認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng)。遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作,，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù),。在工作中不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的'思想意識(shí)和政治素質(zhì),。

作為一個(gè)教育工作研究者,，必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，接受新思想、新意識(shí),，促成觀念的轉(zhuǎn)變與更新,。我堅(jiān)持利用工作之余進(jìn)行業(yè)務(wù)理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，先后重溫和學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》,、《教育學(xué)》,、《教育法律法規(guī)》、《教師職業(yè)道德》,、《走進(jìn)新課程》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》、《英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施指南》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論書(shū)籍,，閱讀96篇，關(guān)注國(guó)外英語(yǔ)教學(xué)理論,，平時(shí)在家經(jīng)?？从⑽脑嬗捌瑸檎n堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)指導(dǎo),，努力向?qū)W習(xí)型,、研究型教育教學(xué)專家目標(biāo)靠攏。上了1節(jié)視導(dǎo)課,，堅(jiān)持以“學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)、活動(dòng)為主線”為準(zhǔn)則,，充分運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了較好的效果,。

1,、召開(kāi)英語(yǔ)教研組會(huì)議/活動(dòng)6次，主要是布置本學(xué)期教研工作,，討論教研計(jì)劃,、安排新教師公開(kāi)課并指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)交流（如湖南省新課標(biāo)高中英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)———學(xué)習(xí)方式變革）等等,。鼓勵(lì)大家齊心協(xié)力,，做出成績(jī)，擺出成績(jī),，辦出特色,。

2、本期重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo),。組織外語(yǔ)教師聽(tīng)課,、評(píng)課。并督促新教師聽(tīng)老教師的課，向老教師學(xué)習(xí),。借《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》給他認(rèn)真研讀,，茶余飯后經(jīng)常詢問(wèn)教學(xué)情況等。使新教師慢慢地找到感覺(jué),，從無(wú)所適從到開(kāi)始上路,。

3、教學(xué)需要經(jīng)驗(yàn)的積累,，更需要理論的指導(dǎo),，如何提高教師的業(yè)務(wù)理論水平，仍是一個(gè)值得探討的問(wèn)題,。為此,，本人學(xué)會(huì)了博客，想利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行博客教研,。這也是教研發(fā)展的新趨勢(shì),。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,。

4,、課題開(kāi)展情況：由于本人是湖南師范大學(xué)教育碩士，在校脫產(chǎn)扎實(shí)學(xué)習(xí)了一年,。本人的畢業(yè)論文做的是實(shí)證研究,，在導(dǎo)師的嚴(yán)格要求下和自己不斷進(jìn)取，迅速成長(zhǎng),，對(duì)科研工作甚為熟悉,。能獨(dú)立開(kāi)展課題研究。并隨時(shí)能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),。由于師大屬于省級(jí)機(jī)構(gòu),，故本人希望能申請(qǐng)到省級(jí)或以上課題。原想去年評(píng)上高級(jí)就有資格申請(qǐng),，但事與愿違,。希望下期能如愿以償。本期有一位外語(yǔ)教師的論文獲獎(jiǎng),。

1,、在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠,，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),，并組織一定的活動(dòng)予以檢查。

2,、個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)不積極,，思想工作較難做,。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，不重視開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),，使英語(yǔ)教師的既定計(jì)劃流于形式,。

五、自身存在的不足：由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，對(duì)有些工作預(yù)見(jiàn)性不夠,，今后做工作時(shí)應(yīng)多思考、多斟酌,、多請(qǐng)教,。

2、作為教研組長(zhǎng)雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作及方法,，但對(duì)組員要求不夠嚴(yán)格,。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，力求更加完美,。

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十七

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，本學(xué)期，我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心和支持下,，在鄉(xiāng)教委等各級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各種教育教學(xué)精神,，更新教育思想和觀念,，大力實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法,，深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,?？傮w上看,，通過(guò)全體教師的共同努力，通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作,，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。回顧過(guò)去的一學(xué)期,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、上學(xué)期我校成績(jī)位居全鄉(xiāng)第四名,，為提高教學(xué)成績(jī)，尤其是高年級(jí)成績(jī),，我校給五六年級(jí)各增加一名教師,，一人教學(xué)數(shù)學(xué)，兩人教學(xué)語(yǔ)文,，通過(guò)一學(xué)年的時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)有利有弊。

有利的一方面是：教師有更多的精力教學(xué)所教科目,，備課和批改作業(yè)有了充足的時(shí)間,。

弊端：五六年級(jí)的學(xué)生有了一定的思想，而所增加的兩名教師在學(xué)生中威信不高,，管不住學(xué)生,，課堂紀(jì)律相對(duì)差些，學(xué)生不完成作業(yè)的情況比較嚴(yán)重,，因此,，兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)可能有所下滑。這也給學(xué)校敲了一個(gè)警鐘,，在教師任課安排上一定要考慮周全,。

二、繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為,，扎實(shí)有效的抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

1、本學(xué)期學(xué)校加大了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，除教導(dǎo)處每月定期檢查和不定期抽查外,，校長(zhǎng)親自參與，不定時(shí)的抽查學(xué)生的作業(yè)及教師的備課情況,，對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理起到了一定的督促作用,。教導(dǎo)處和校長(zhǎng)室將每次檢查的結(jié)果進(jìn)行了登記，學(xué)期末和績(jī)效工資掛鉤,。本學(xué)期,，學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對(duì)有所提高，教師備課的質(zhì)量也有明顯的進(jìn)步,。在4月份教研室組織的四鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)聯(lián)查中,，跟其他兄弟學(xué)校相比，雖有一定的差距,，但也從中學(xué)到了不少促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的方法和措施,。

2、堅(jiān)決杜絕了教師無(wú)備課便上課及教師備,、教不一致的現(xiàn)象,。每天上午第一節(jié)課,，在無(wú)特殊的情況下，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任進(jìn)入課堂,，除第一節(jié)課外,，學(xué)校還采取推門課制度，隨機(jī)聽(tīng)取教師上課情況,，并隨時(shí)檢查當(dāng)堂備課,，查看教師備教是否一致，這樣,，基本杜絕了教師的備課意識(shí),。

三、教研活動(dòng)方面：

1,、雖然堅(jiān)持了每周的校級(jí)教研活動(dòng)和鄉(xiāng)級(jí)教研活動(dòng),，但效果不明顯，教師參與度不高,，教師對(duì)教研的形式比較反感,，下學(xué)期爭(zhēng)取集思廣益，采用一些教師們感興趣,、有實(shí)效,、有使用價(jià)值的教研活動(dòng)，真正起到教研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用,。

2,、整體閱讀活動(dòng)繼續(xù)堅(jiān)持早午自習(xí)的閱讀制度。通過(guò)本學(xué)期到后鋪小學(xué),、閘板口小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我們的早自習(xí)閱讀書(shū)目單一,，并且不適合晨頌,。因此，本暑假給教師布置了一項(xiàng)作業(yè)：搜集適合本年級(jí)的美文,、古詩(shī),、詩(shī)歌等，全鄉(xiāng)整理成冊(cè),，作為晨頌教材,，這樣將豐富學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀量,，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，讓學(xué)生逐步感受到我們的語(yǔ)言文學(xué)的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課,，愛(ài)上我們的文學(xué)。

3,、課題研究,，本學(xué)期按照課題的進(jìn)度，繼續(xù)開(kāi)展我校的市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際和運(yùn)用環(huán)境的現(xiàn)狀分析及改善策略研究》,，雖然在進(jìn)行中,，但實(shí)效性不大。

4,、為提高教師的綜合素質(zhì),，給教師搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，本學(xué)期我校教師石元佳,、董會(huì)龍參加了鄉(xiāng)級(jí)基本功大賽,，雖然整體成績(jī)不高，但對(duì)這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高,。

四,、學(xué)生發(fā)展：

1、教導(dǎo)處和政教處相結(jié)合,，繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)養(yǎng)成教育,，尤其是思想品德教育,，通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話,、板報(bào)等形式,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、為了豐富學(xué)生的在校的活動(dòng),，本學(xué)期開(kāi)展了豐富的活動(dòng)：3月27日舉辦了由教導(dǎo)處自命題的二三四五六年級(jí)的查字典比賽；4月15日舉辦的一二三四五六年級(jí)的數(shù)學(xué)口算比賽,；4月23日舉辦的全鄉(xiāng)講故事,、演講比賽；4月25日五年級(jí)胡xx,、六年級(jí)楊xx參加了鄉(xiāng)級(jí)講故事比賽,，胡xx并晉級(jí)了縣級(jí)講故事演講比賽；在4月29日舉辦的鄉(xiāng)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我校取得了總體成績(jī)第三名,；5月5日組織三四五六年級(jí)學(xué)生舉辦了《漢子大比拼》活動(dòng)；5月30日的慶六一文藝匯演活動(dòng),。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情,，鍛煉了學(xué)生的各種能力，活躍了校園的文化生活,。

五,、教師發(fā)展方面：

1、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我校曾派多名教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué),、后鋪小學(xué)、閘板口小學(xué)參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的一些好的教學(xué)方法,、管理方法及措施，通過(guò)比較,，查找不足,，以此提高。

2,、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力,，本學(xué)期我校王xx、王xx,、董xx老師參加了20xx年中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)活動(dòng),，臧新改教師參加科學(xué)國(guó)培培訓(xùn)。

一分耕耘一分收獲,，十分汗水十分碩果,。雖然我校的各項(xiàng)工作有了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求,，與兄弟學(xué)校相比,，還有一定的差距。在新的學(xué)期里,，我們會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取在下學(xué)期有更大的成績(jī)與進(jìn)步！

教師教學(xué)教研工作總結(jié)篇十八

回顧xx年下期的工作和學(xué)習(xí),，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和鼓勵(lì)下,在教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了教研組任務(wù),。

本期以新課程理念為指導(dǎo),，以落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高為核心任務(wù),，開(kāi)展教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)交流等工作,，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。現(xiàn)將本期的主要工作做總結(jié)匯報(bào)：

1）本學(xué)年共聽(tīng)課37節(jié),，評(píng)課28節(jié)，涉及省,、市,、區(qū)級(jí)學(xué)校，其中省級(jí)學(xué)校示范課5節(jié),。

2）參加省教研活動(dòng)1次,，市教研活動(dòng)1次，區(qū)教研活動(dòng)4次,，校教研活動(dòng)4次,，組織本組教研活動(dòng)6次。

3）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，積極推進(jìn)本組整體教學(xué)水平。

4）積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，組織參加了“英語(yǔ)沙龍”活動(dòng),，獲最佳組織獎(jiǎng)。

5）個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：重新研讀教育心理學(xué),、教育學(xué),、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德等書(shū)籍,，并在為獲取國(guó)際英語(yǔ)教師資格證做準(zhǔn)備,。以上為本學(xué)期的.總況，具體工作如下:

首先,，我從思想上能做到跟領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致,，堅(jiān)決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，聽(tīng)從指揮,，服從安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次,，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),。認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng)。遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù),。在工作中不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，不斷提升和完善自己的思想意識(shí)和政治素質(zhì)。

作為一個(gè)教育工作研究者,，必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，接受新思想、新意識(shí),，促成觀念的轉(zhuǎn)變與更新,。我堅(jiān)持利用工作之余進(jìn)行業(yè)務(wù)理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，先后重溫和學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》,、《教育學(xué)》,、《教育法律法規(guī)》、《教師職業(yè)道德》,、《走進(jìn)新課程》,、《《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》、《英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施指南》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論書(shū)籍,，閱讀文章96篇，關(guān)注國(guó)外英語(yǔ)教學(xué)理論,，平時(shí)在家經(jīng)?？从⑽脑嬗捌瑸檎n堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)指導(dǎo),，努力向?qū)W習(xí)型,、研究型教育教學(xué)專家目標(biāo)靠攏。上了1節(jié)視導(dǎo)課,，堅(jiān)持以“學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)、活動(dòng)為主線”為準(zhǔn)則,，充分運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，取得了較好的效果。

1,、召開(kāi)英語(yǔ)教研組會(huì)議/活動(dòng)6次,，主要是布置本學(xué)期教研工作，討論教研計(jì)劃,、安排新教師公開(kāi)課并指導(dǎo),，經(jīng)驗(yàn)交流（如湖南省新課標(biāo)高中英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)---學(xué)習(xí)方式變革）等等。鼓勵(lì)大家齊心協(xié)力,，做出成績(jī),，擺出成績(jī),，辦出特色。

2,、本期重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo),。組織外語(yǔ)教師聽(tīng)課、評(píng)課,。并督促新教師聽(tīng)老教師的課,，向老教師學(xué)習(xí)。借《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》給他認(rèn)真研讀,，茶余飯后經(jīng)常詢問(wèn)教學(xué)情況等,。使新教師慢慢地找到感覺(jué)，從無(wú)所適從到開(kāi)始上路,。

3,、教學(xué)需要經(jīng)驗(yàn)的積累,，更需要理論的指導(dǎo),，如何提高教師的業(yè)務(wù)理論水平，仍是一個(gè)值得探討的問(wèn)題,。為此,，本人學(xué)會(huì)了博客，想利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行博客教研,。這也是教研發(fā)展的新趨勢(shì),。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,。

4,、課題開(kāi)展情況：由于本人是湖南師范大學(xué)教育碩士，在校脫產(chǎn)扎實(shí)學(xué)習(xí)了一年,。本人的畢業(yè)論文做的是實(shí)證研究,，在導(dǎo)師的嚴(yán)格要求下和自己不斷進(jìn)取，迅速成長(zhǎng),，對(duì)科研工作甚為熟悉,。能獨(dú)立開(kāi)展課題研究。并隨時(shí)能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),。由于師大屬于省級(jí)機(jī)構(gòu),，故本人希望能申請(qǐng)到省級(jí)或以上課題。原想去年評(píng)上高級(jí)就有資格申請(qǐng),，但事與愿違,。希望下期能如愿以償。本期有一位外語(yǔ)教師的論文獲獎(jiǎng),。

1,、在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí),，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),，并組織一定的活動(dòng)予以檢查,。

2、個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)不積極,，思想工作較難做,。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，不重視開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),，使英語(yǔ)教師的既定計(jì)劃流于形式,。

由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，對(duì)有些工作預(yù)見(jiàn)性不夠,，今后做工作時(shí)應(yīng)多思考,、多斟酌、多請(qǐng)教,。

2,、作為教研組長(zhǎng)雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作及方法，但對(duì)組員要求不夠嚴(yán)格,。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，力求更加完美。