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師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩,，在座的青年同仁們：

大家下午好,！

今天我演講的題目是《師愛無限今生無悔》。

冰心老師說過這樣一句話：“有了愛,，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機(jī),?！睆倪@些話語中，我領(lǐng)悟到：教育其實(shí)就是一種愛的藝術(shù),，是一種寬容,，一份鼓勵(lì)，一句提醒,，老師的教育就像綿綿春雨,，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句親切的話語,，都會(huì)讓學(xué)生備受鼓舞,，獲得無窮的信心。

記得剛?cè)氪髮W(xué)時(shí),，我們意氣風(fēng)發(fā),，心中充滿了對(duì)未來的憧憬，就在正式踏上講臺(tái)之前,，我也一直在想著我心目中的好老師,，自己如何向他們學(xué)習(xí)，會(huì)和學(xué)生相處的如何如何融洽,，但在現(xiàn)實(shí)面前,，這些夢想中的東西似乎不堪一擊，這段時(shí)間里,，有過微笑,，有過傷心，一度彷徨,。甚至在想自己是不是真的適合教師這個(gè)行業(yè),。

后來在學(xué)校和老師鼓勵(lì)幫助下，我想通了,，這一切并不矛盾,，我依然有機(jī)會(huì)做的更好，只要努力了還是可以做一個(gè)好老師,。那如何做一個(gè)好老師呢,？我認(rèn)為做一個(gè)好老師必須有一顆愛學(xué)生的心。

蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童,?！睅煇凼墙逃α康脑慈墙逃晒Φ幕A(chǔ),。只有愛,，才能贏得愛。你愛教育事業(yè),，教育事業(yè)也會(huì)愛你,，你才能獲得事業(yè)上的樂趣,。你愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛你,。有人曾說,，每個(gè)教師都是一位雕刻家，他的一舉一動(dòng)都在雕刻著自己,，也在雕塑著學(xué)生,。師德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師想得到學(xué)生的尊重,，應(yīng)首先熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生和尊重學(xué)生，與其說“尊師愛生”,，不如先來個(gè)“愛生”,，后必有“尊師”，所以能夠把學(xué)生教育好的秘訣就是一個(gè)字——愛,。

后進(jìn)生是受傷的花朵,，更需要老師格外扶持，格外關(guān)心,。如果教師對(duì)后進(jìn)生冷淡訓(xùn)斥,，歧視甚至放棄，無異于對(duì)受傷的花朵再砍一刀,，只能促使花朵過早枯萎和夭折,。教育是從愛出發(fā)的，沒有愛的教育,，陽光就無法照射進(jìn)學(xué)生的心靈,。“要尊重孩子的無知,，善待孩子的錯(cuò)誤”,，多一份寬容，少點(diǎn)批評(píng),，或許會(huì)有更好的效果,。

說實(shí)在的，我也只不過是剛剛畢業(yè)的學(xué)生,，剛從一個(gè)學(xué)校進(jìn)入另一個(gè)學(xué)校,，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢，可是,，現(xiàn)實(shí)告訴我,，我已選擇了教師這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任,，我必須義無反顧地去做好那些前輩給我的教誨,。

我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教,、不斷提高自身素質(zhì),，努力在教育之路上，走的更好,，走的更遠(yuǎn),。師愛無限，今生無悔,。

謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》,。

我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,，我不知道我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我,，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵(lì)下,，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。

年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛,，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止,，父母焦急萬分時(shí),，我總是手忙腳亂的，孩子哭,，家長急,，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟,，用心去思考,，從容的去面對(duì)一切!

五年來，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中,。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得,，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作的重要,。是工作,，是實(shí)踐，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié),，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”。

帶著對(duì)這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,，有一種人生最為美麗,，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”,，“用愛撒播希望，用真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂!

教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實(shí)和快樂的。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中,，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心,，報(bào)的三春暉”的詩句中,，我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。

如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去,，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自己,，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng),，他說：從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識(shí)所引導(dǎo)的,，從這一角度，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。

對(duì)于班上好動(dòng),，做事沒有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他,。對(duì)于缺乏自信心的孩子，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會(huì)耐心的說服，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛孩子,，才能接近孩子，了解孩子,，也只有愛孩子,，才會(huì)喜歡孩子，贊賞孩子,，也只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,，應(yīng)多角度,，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),，只有用愛譜寫的夢才會(huì)甜美。

彈指一揮,，五年過去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對(duì)事業(yè)的衷心,，對(duì)幼兒的愛心，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨,、共兼程，共成長!我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”,。

師德師風(fēng)演講稿幼兒園

我是一名普通的幼兒教師,，從事幼兒教育整整十八個(gè)年頭,，憑著自己愛唱、愛跳,、活潑開朗的個(gè)性,，畢業(yè)后我毫不猶豫地選擇了幼兒教師這一職業(yè)。但是剛參加工作的新鮮感,，隨即就被日后與孩子們朝夕相處的瑣碎工作所取代,，煩惱隨即而來?？晌也幌敕艞?，因?yàn)槲覂?nèi)心深處有一種不服輸?shù)膭蓬^一直激勵(lì)著我，既然選擇這一職業(yè)再苦再累也得堅(jiān)持下去,。

我是這樣想的也是這樣做的,，為了提高自身專業(yè)化水平，我抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)代教育是一個(gè)信息化時(shí)代的教育,，為了使自己能較快接受新的幼教信息，我利用休息的時(shí)間進(jìn)行電腦培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，20xx年和20xx年的暑假,，作為教師的我本該可以適當(dāng)休息，可我一頭扎進(jìn)了教師進(jìn)修的電腦房進(jìn)行了學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的努力,，均得到較好的成績,。工作中我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還存在許多不足，20xx我參加了暑期“幼兒教師教育行為研究”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)期間,，我聆聽了幼兒教育研究專家對(duì)優(yōu)秀教師的行為要求具備的條件，還有幸觀摩了應(yīng)彩云等特級(jí)教師的教學(xué)活動(dòng),，在她們的身上發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的愛不是掛在嘴邊的一句話,，20xx年我積極報(bào)名參加大專科班的學(xué)習(xí),，在此學(xué)習(xí)的過程中使自己對(duì)幼兒理論的研究有了新的認(rèn)識(shí),。 20xx我又有幸參加了顏院長主持的“學(xué)習(xí)、走進(jìn)《指南》與《指南》同行”的專題講座,，讓我印象深刻,，自此學(xué)習(xí)始終伴我左右。一路走來我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己在與孩子的相處中,，要用自己的行動(dòng)來證明自己的成長,。在這片沃土中培養(yǎng)幼兒愿意獲取知識(shí)的興趣，因?yàn)榕d趣是孩子參加活動(dòng)的動(dòng)力也是孩子學(xué)習(xí)的源泉,。

教育因愛而生,，所以教師是太陽底下最輝煌的事業(yè)，教育因愛而成,，所以在我的眼里每個(gè)孩子都有它的閃光點(diǎn),，都能成為國家的棟梁之才，所以作為幼兒教師的我深深知道自己肩上擔(dān)子的重量,，也明白教師愛的付出是多么的無私和無價(jià),。18年來，每天我面對(duì)著一張張孩子可愛的小臉,、耳邊回響著一聲聲孩子們稚嫩的聲音,，我只能用心探索著那一雙雙亮眼和聆聽一聲聲稚嫩的聲音。在與孩子的相處中,，師德標(biāo)準(zhǔn)一直以來緊緊銘記在心,，對(duì)于班上的孩子我從不偏愛，面對(duì)自理能力弱,、性格特殊的孩子,，我則傾注更多的愛心，在別人眼里是那么的頭疼,，可在我的感染下孩子卻變得那么陽光,、帥氣,。班上有個(gè)叫楊新磊的男孩子，性格特殊,、脾氣古怪,，不好說話、自理能力特別差還經(jīng)常尿褲子,，為了解決孩子尿褲子的問題和不喜好講話的毛病,，我采取了察言觀色和主動(dòng)同他講話的方法來接近他，終于功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)只要他的眼睛到處亂轉(zhuǎn)眉頭皺在一起就是要小便,，只要用心、勤加觀察尿褲子的問題解決了,，但是不喜歡說話的毛病同樣存在,，該怎樣解決呢?一次不經(jīng)意的美術(shù)課讓我走進(jìn)了孩子的心，那天我讓孩子們畫自己喜歡的車,，當(dāng)別的孩子畫完一輛車而宣告結(jié)束的時(shí)候,，楊新磊卻畫了各種各樣的車好幾輛，我及時(shí)表揚(yáng)了他并讓他介紹了自己的作品,，看到小朋友們羨慕的表情,，楊新磊剛剛還緊皺的眉頭開始舒展臉上也有了一絲笑容，事后我了解了家長,，家長告訴我平時(shí)楊新磊就喜歡汽車之類的玩具,，還經(jīng)常看見他一邊玩小汽車一邊自言自語的講話,，沒成想汽車成了我走進(jìn)孩子內(nèi)心的鑰匙,，從此以后楊新磊變了,，變成了陽光,、帥氣的男子漢了。我知道這是自己用愛和不放棄改變了孩子,，從中使我發(fā)現(xiàn)愛是無價(jià)的,。情緒低落時(shí)望著孩子們幸福的笑臉，一切煩悶和憂愁剎那間煙消云散,。記得有位哲人說過：愛似力量,、如春風(fēng)、像陽光,、滋潤著幼苗們的茁壯成長,。幼苗們的成長也證實(shí)了我的愛是多么的無價(jià)，我將自己的愛繼續(xù)灑下去,，原我永遠(yuǎn)成為孩子們的朋友,。

在18年的幼教生涯中,，我一直嚴(yán)格要求自己，我的工作得到園領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可,，因而我深感身上的責(zé)任,，我時(shí)常暗暗給自己下決心：不能落后。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，經(jīng)常利用課余時(shí)間翻閱幼兒教育,、早期教育等雜志，吸收新的幼教信息,，并將先進(jìn)的教育理念借簽到自己的實(shí)踐活動(dòng)中,，在幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，積極主動(dòng)參加,，為了提高自己的教學(xué)水平,，我時(shí)常給自己加壓，我主動(dòng)聽取老師們的意見,，因而不管與哪些老師結(jié)伴,，我們都形成了團(tuán)結(jié)、向上,、謙和的合作氛圍,。對(duì)任何一次公開活動(dòng)，總是做到試講,、修該,、再試、反思等一系列煩瑣的活動(dòng),，可為了保證活動(dòng)設(shè)計(jì)的完美,，我都能努力地做好。但由于自己受傳統(tǒng)教育的影響,，總覺得心有余而力不足,，于是我對(duì)自己制訂了規(guī)劃，通過實(shí)際活動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)變自己的理念,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，做到與實(shí)際活動(dòng)相聯(lián)系進(jìn)行反思自己的不足。

總之,，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)我對(duì)幼兒教育的理解發(fā)生了質(zhì)的變化,，才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，越來越深地?zé)釔蹖W(xué)習(xí),，喜歡幼教這份工作,。所以只有當(dāng)一個(gè)人用心熱愛這一職業(yè),，她才會(huì)全身心投人其中，只有建立在對(duì)教育的熱愛之上,，專業(yè)成長的動(dòng)力才會(huì)源源不斷地從幼兒教師心底萌發(fā)并涌出,。幼兒教師的愛是無私的，幼兒教師這一職業(yè)將是我的最終目標(biāo),。

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇三

各位家長,，老師，朋友們：

大家好,！

然而,，工作中沒有掌聲，沒有鮮花,，更沒有此起彼伏的喝彩,，有的，只是和孩子們平實(shí)的相處,，他們哭了,，我要去哄他們；他們鬧矛盾了,，我又要當(dāng)裁判,，給他們講道理；他們病了,，我要帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生,；拉了，吐了,，還要幫他們收拾,，打理；有的只是工作一天下來,，疲憊的身軀,；有的知識(shí)，日復(fù)一日瑣碎的工作,；理想在哪里?報(bào)復(fù)在哪里?于是,，我茫然了,，這樣的生活,，離我想象中的太院。想象中的我,，應(yīng)該穿著職業(yè)裝,，拎著包，穿梭于不同的城市,，接觸者不同的人,，盡管辛苦,，卻感受著不同的生活，享受著成功的喜悅,?？墒牵疫x擇了幼兒教師,，就等于選擇了不一樣的生活,。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛,。比如提起醫(yī)生,，大家會(huì)說：“他們工資高呀!”可是，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病的時(shí)候,，您不覺得他們辛苦么?提起警察,，有的人會(huì)說：“他們多威風(fēng)啊!穿著警服，開著警車……”可是,，當(dāng)他們在風(fēng)雪里為我們指揮交通的時(shí)候,，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候，當(dāng)他們,，為了偵破案件整夜整夜加班的時(shí)候,，您還只看到他們的威風(fēng)么?再說說公交車司機(jī)，有的人會(huì)認(rèn)為,，這是一個(gè)很舒服的工作,，風(fēng)刮不著，雨淋不著,，可是,，當(dāng)他們披星戴月，走在我們前面為我們一站一站服務(wù)的時(shí)候,，您不覺得他們辛苦么?因此,，工作者是一種責(zé)任，更是自我價(jià)值的體現(xiàn),。隨著時(shí)間的推移,，我也日漸成熟，認(rèn)清了工作的價(jià)值,，于是,，現(xiàn)在的我，成了這個(gè)樣子：

清晨,，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起,，我開始一天的工作，我會(huì)帶著清新的笑臉,，迎來可愛的孩子們,；

我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里,，用親切的話語安慰她們；

我會(huì)和孩子們一起收集資料,，為了一個(gè)問題而爭論不休,；

我會(huì)扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,，和他們一起游戲,，聽他們興奮的尖叫；

我會(huì)和他們一起蹲下來,，觀察采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng),；

我會(huì)在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂,，分析這些情況,，找出有針對(duì)性的教育方法，幫他們進(jìn)步,；并且,，會(huì)把這些筆記拿給孩子的家長看，讓他們知道,，我在像他們一樣的,，愛著他們的孩子。

愛,，是一切美好行為的動(dòng)力和源泉,，只有愛，才會(huì)修成良好的品德,。時(shí)間猶如看風(fēng)景,，稍瞬即逝，我要好好抓住他們,，好好愛我的孩子們,。

孩子，我的心在歌唱,，我要獻(xiàn)給你,，我心中的歌。愿我的愛像涓涓細(xì)流,，默默的滋潤著你們,，愿你們的生命中，不分晝夜,，不分四季,，永遠(yuǎn)盛開著姹紫嫣紅的花朵!朋友們，讓我們一起,，為了這些美麗的花朵,，揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆；讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,，放聲歌唱吧!

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇四

讀書的時(shí)候,，我看見過我的老師廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，我看見過我的老師聲音嘶啞,、臉色蒼白地給我們上課,，我還看見過我我的老師無私地關(guān)心和愛護(hù)班里的每位學(xué)生。

在我心里教師是人類靈魂的工程師,，教師是多么神圣,，所以我選擇了做教師。

俗話說得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。

有時(shí)為了備好一節(jié)課,，我不得不到處查找資料，反復(fù)推敲;有時(shí)為了教育搗蛋的孩子，我不得不絞盡腦汁想辦法;有時(shí)為了學(xué)生演出的成功,，我也不得不再三琢磨。

雖然苦,，雖然累,，但我無怨無悔，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱母冻霁@得了回報(bào),，我的學(xué)生們一天天地成長,。

教育的經(jīng)歷與實(shí)踐使我深深懂得教育使無私奉獻(xiàn)的事業(yè)，是愛的事業(yè)!

轉(zhuǎn)眼間,，我做教師做了八年,，這八年中我認(rèn)識(shí)了好多好多的好老師，這些老師使我感動(dòng)!讓我震撼!就拿我們學(xué)校的老師來說吧,，先說張校長,，我們都知道他的身體不太好，有好幾次他從醫(yī)院吊完針就馬上回到學(xué)校上班,，盡管如此,，每天起得最早的總是他，他跟我們說：“一天之計(jì)在于晨,。

”在他的帶動(dòng)和影響下,，我們的老師和學(xué)生都懂得好好珍惜早上的寶貴時(shí)間。

校長的工作很繁重,，可為了想出更好的學(xué)校工作安排與措施,，他常常是整夜未眠。

這段時(shí)間他病得很厲害，醫(yī)生和大家都勸他休息治療,，可他呢,，只答應(yīng)大家晚上吊針，白天仍在自己的崗位上堅(jiān)守著,。

我們的李校長工作踏實(shí),、勤勞、能干,。

為了讓孩子們多讀書,，豐富他們的知識(shí)，李校長埋頭苦干,，把上級(jí)撥下的幾萬圖書分類,、編號(hào)、登記,，常常忙得是廢寢忘食;放學(xué)后或雙休日,，教學(xué)樓里經(jīng)常傳來叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那么蚵暎鞘抢钚ｉL親手為學(xué)生們檢修桌椅,。

我們的覃主任有一次扭傷了腳,，腳腫得很厲害，根本無法走路,，傷后的第二天她是讓愛人送過來的,，我們看在眼里，都知道她的腳一定很疼,，都勸她回去休息,，可她說：“我沒事的，我只是走不了,，我還可以工作,。

”說完就開始指導(dǎo)我們監(jiān)考了。

我們的少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉鍵老師,，常常加班加點(diǎn)訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì),，為了主持好學(xué)校的晚會(huì)，她總是反復(fù)演練,，力求完美!這段時(shí)間他爸爸病了,，她一邊忙于工作，一邊忙于照顧爸爸,，我知道她一定很苦,，一定很累，但在她的工作中我看不到絲毫的痕跡,。

每天早晨和下午,，沒到上班時(shí)間,，教室里總是有我們老師輔導(dǎo)學(xué)生的身影。

下午四點(diǎn)三十分,，是我們老師的下班時(shí)間,，但每當(dāng)鈴聲響起時(shí)，卻無一人準(zhǔn)時(shí)離開辦公室,，我們的老師各自忙著自己的工作,，備課的備課,，改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生。

這樣的好老師這樣感人的事我說不盡,，道不完,，但我清楚地知道，這一切的一切無不體現(xiàn)了我們老師的辛勤與無私,，無不體現(xiàn)了老師們對(duì)孩子們深深的愛,。

“一切為了孩子，為了孩子的一切,。

”我們正式這樣做的,。

在我們的努力下，我們的學(xué)校越來越美!越來越先進(jìn)!

誰敢說我們教師平凡,，我們教師是偉大的!因?yàn)槲覀兊慕處熓悄敲茨敲葱燎?無私!那么博愛!

老師們,，讓我們繼續(xù)在這個(gè)崇高的工作崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)吧!用我們的愛與付出，去譜寫孩子們美好的未來!

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇五

在生命的旅途中徜徉,，步履匆匆卻不乏執(zhí)著,。驀然回首，那深深淺淺的腳印或模糊或清晰,。撩開思緒的面紗,，如煙的往事又會(huì)沖破塵封的記憶飄然而至。

曾經(jīng)躊躇滿志,，那小小的胸膛里有過火一般的激情,，實(shí)踐著“不想當(dāng)元帥就不是好士兵”的承諾，小小的天地里開墾著屬于自己的輝煌,。

曾經(jīng)鮮花滿園,，在花朵的擁抱中揮毫潑墨書寫人生，享受著“天下之大而唯我獨(dú)小”的那份恬靜,，多姿的色彩仿佛回到魂?duì)繅艨M的童年,。

曾經(jīng)牢騷滿腹，絮絮叨叨,，平平淡淡,，歌聲與笑聲的海洋里,，煩惱和憂愁一并被拋開，蝶兒飛過,，燦爛的陽光又將在和煦的春風(fēng)中蕩漾,。

當(dāng)父母牽著孩子的小手，輕輕放入我們的雙手,，也就是把希冀和夢想一并種下,。惟有拋灑熱情、不離不棄,，我們才會(huì)擁有春天的花香,，秋日的收獲。

當(dāng)一切在歷史的長河中煙消云散,，當(dāng)浮躁的心靈平靜如水,，所有的曾經(jīng)已不再刻骨銘心。知道了如何將人生的喜怒哀樂放在心中,，那就是你我長大的時(shí)候,。

有人說，歲月的年輪里,，你經(jīng)常演繹著不老的神話,，那是因?yàn)橥挠来妗６艺f,，在享受著陽光瑰麗和芬芳的同時(shí),，我們更承載著一份份沉甸甸的囑托和期盼!

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇六

大家好！

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡,；有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干,；有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘,。

千百年來,，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是的見證,。在我眼里，教師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花,，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己,。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表,，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力；最美的花,，總是開在最安靜的地方,，那么的潤物細(xì)無聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在,，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”,。

武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹,，堅(jiān)守崗位20多年,，面對(duì)特殊的孩子們,，她們傾其所有,、日夜操勞、身體透支了,，疾病纏身,，可她們依然執(zhí)著的堅(jiān)守著，20多年來,，這里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生,，一個(gè)個(gè)聾啞兒童走出了無聲世界，一個(gè)個(gè)智障兒童有了自理能力,，一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎(jiǎng),，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。如果沒有執(zhí)著的理想信念,，如果沒有高尚的道德情操,，如果沒有姐妹倆無私的愛，怎會(huì)有學(xué)生今天的成就,？,！

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙,。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是像他們一樣,，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的,。他們以校為家,，愛生如子。一天天,，一月月,，一年年,，紅顏老去，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著。

他們不是演員,，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光,；他們不是歌唱家，卻讓知識(shí)唱出迷人的歌曲,；他們不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂?；蛟S他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘,，但他的熱情、勇氣,、信念和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中,。

教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。身正為師,，學(xué)高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種,，用高尚的道德情操耕耘,，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)辛勞澆灌，用博大而無私的仁愛默默滋潤,。捧著一顆心來,，不帶半根草去。這朵最美麗的花,，開在最安靜的地方,。

謝謝大家！

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

大家上午好,！今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教，無怨無悔》,！

我是一片綠葉,，是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師,，雖然在父母眼中還是孩子的我,，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力,，而是一群群稚氣未脫的天真孩子，還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾,，但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè),，我就會(huì)用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量,，讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長,。記得剛來幼兒園工作時(shí)，一位朋友曾告訴我：“你會(huì)在孩子們的吵鬧中渡過每一天,，然后你會(huì)在吵鬧中重復(fù)每一天,，最終你會(huì)放棄這份工作?！比欢鴦偺ど瞎ぷ鲘徫坏奈易孕判氖?，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)的理論知識(shí)足夠于讓孩子們親近我、喜歡我,。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí),，面對(duì)孩子們陌生、害怕的眼神,，面對(duì)孩子們哇哇大哭的聲音,，面對(duì)他們的頑皮搗蛋，面對(duì)他們不聽我指揮,，面對(duì)這一切的一切，我開始茫然,，我束手無策,、無計(jì)可施，更讓人頭疼的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,，我會(huì)滿操場追著他們亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音，此時(shí)的我開始懷疑自己的價(jià)值何在,？我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師,？我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己,，戰(zhàn)勝自我，就等于獲得了成功,。所以,，我要首先戰(zhàn)勝自我。

著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,，因此,，在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異，要熱愛每一個(gè)孩子,，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn),，在這里，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師,，因?yàn)?，在我剛參加工作時(shí)，面對(duì)孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達(dá),。這些老教師看到后耐心的幫助我,、指導(dǎo)我。她們告訴我,，只要懷著一顆愛心,，平等的欣賞、對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子,，讓孩子們感受到你的愛,，這樣就足夠了，最終,，我成功了,，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就，是??！一百個(gè)孩子一百個(gè)樣，他們是獨(dú)立的個(gè)體,，有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們，教育他們,，另外,，我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們，高爾基曾說過：“單單愛孩子,，母雞也會(huì)做,，但是要善于教育他們，卻是一件偉大的事業(yè),?！庇變航處煵坏獝酆⒆樱€要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,，怎樣去生活,，怎樣去做人。教育是愛的事業(yè)，她需要走進(jìn)孩子,，才能發(fā)現(xiàn)教育,，才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長。

我要告訴我的那個(gè)朋友,，我深深愛上了那份吵鬧,，因?yàn)槟遣皇浅臭[,，是對(duì)我每一天的問候,，我想大聲的對(duì)她說：我對(duì)我的選擇，無怨無悔,！

要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步,，要合作，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)！

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,，尊敬的老師們：

大家下午好！今天我演講的題目是《精彩就在身邊》,。各位老師,，打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢想,。也許兒時(shí)的你夢想成為一名偉人,，長大后發(fā)現(xiàn)：那決不可能；于是你夢想成為偉人的愛人,，成家時(shí)才明白：只能成空,；于是你義無反顧的走上三尺講臺(tái)，下定決心：我一定要做偉人的老師,！終于夢想成真！

也許你有些無奈,，有些失落,，但是更應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn)，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢想的職業(yè),，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)！面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔,，面對(duì)一雙雙求知的眼睛,，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力,，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師,。我們曾經(jīng)做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們愿意做綠葉陪襯,，如果學(xué)生需要光明,，我們一定要做蠟燭燃燒自己?？墒钦嬲慕虒W(xué)實(shí)踐中,，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時(shí)候，他會(huì)掙脫高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,！我要去歷練,！”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時(shí)候，他會(huì)哀求：“老師,，請(qǐng)保持我的個(gè)性,，我愿意成為這樣！”我們才明白,，做一個(gè)理想的老師是多么不易,。這需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,，還需要方法和高于方法的能力,。我們不禁有些茫然，有些緊張,，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎樣來求索,。

于是,，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７拢业秸嬲拇髱焷矶ㄎ?。其?shí)停下腳步,，來看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的老師,，真正的好老師不是遙不可及,，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書里,，不是在電視屏幕里,，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身邊,，精彩就在我們的隊(duì)伍里在座的每一位,，都有著獨(dú)特的魅力，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候,，一汪感動(dòng)的淚水,，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng),，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn),。沒有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地干,；沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。

這方神圣殿堂因?yàn)橛心悖写蠹叶始姵?，這方土地因?yàn)橛邢Ｍ?，我們共同的希望而充滿活力。讓我們一起努力,，攜手共進(jìn),，共同演繹教師的風(fēng)采！

最后,，祝愿我們的學(xué)校越來越美好,！祝愿大家工作順利！

謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《我們賽過周杰倫》,。

老師像一杯水,，純潔無瑕；老師像一座航標(biāo),，指引正確的方向,；老師更像一幅風(fēng)景畫，桃李滿天下,。

我是一名普通而平凡的生活老師,，來云小一年多，工作任勞任怨,，當(dāng)職業(yè)道德深入我們腦海，我們工作起來就會(huì)積極主動(dòng),，并會(huì)從中得到快樂,，我們的目的只有一個(gè)，那就是：讓孩子開心，讓家長放心,。以寬容的心態(tài)對(duì)待每個(gè)孩子,，用愛去感染，用情去激發(fā),，用德去塑造,，用心去賞識(shí)。

我把滿腔的熱情在云小這片沃土上,，譜寫著快樂的詩篇,，把全身心的愛傾注在這些可愛的孩子們身上。我主管的50班有個(gè)孩子,，頑劣,、好動(dòng)，而且不講衛(wèi)生,，每次一回寢室,，就要制造一些轟動(dòng)的.效果，今天不是和這個(gè)打架,，就是明天扯著那個(gè)在地上打滾,，經(jīng)常把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，開始,，一看見他我就頭疼,，經(jīng)常批評(píng)教育他，可他屢教不改,。有一次月假返校,，我發(fā)現(xiàn)他的衣服臟兮兮的，臉上像個(gè)大花貓,，就問他在家洗了澡,，換了衣服沒有，他低著小腦袋膽怯的說：“沒有……”好像欲言又止,。直覺告訴我,，這個(gè)小孩有內(nèi)容。所以我蹲下身來,，拉著他的小手柔聲對(duì)他說：“孩子,，你在家里兩天怎么不洗澡，不換衣服呢,？難道爸爸媽媽不在家,？”他依舊垂著腦袋，用黯然無光的眼神看著自己的腳尖,，慢吞吞地說：“我爸爸開了一個(gè)麻將館,，基本沒管過我,，媽媽聽說去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，這幾年都沒有回來過……”看見晶瑩的淚珠在孩子的眼眶打轉(zhuǎn),，我一把摟過他,，把臉貼在他冰冷的小臉上，輕輕在他耳邊喃喃的說：“寶貝,，老師以后就是你的媽媽,，有什么事都告訴我，好嗎,？”孩子從最初的不知所措漸漸變得歡呼雀躍,，主動(dòng)用那雙小手抱住我：“賴?yán)蠋煟梢詥?？”“哦,，媽媽，媽媽……”我緊緊地抱著這個(gè)渴望母愛的孩子,，暗暗在心里說：一定要讓這個(gè)孩子感受到完完全全的母愛,，一定要讓所有的孩子健康快樂的成長。從此以后,，我對(duì)他傾注更多的關(guān)心,，耐心和細(xì)心。終于,，在我的教導(dǎo)之下,，他懂事多了，也講衛(wèi)生了,，有時(shí)我在餐廳站崗,，他還早早的吃完飯回到寢室?guī)臀夜芤幌录o(jì)律。有次我還聽到他學(xué)著我的口吻對(duì)一個(gè)同學(xué)說：“注意安全,，別把地面弄濕了,，防止摔傷?！蔽倚牢康男α?。我知道，愛心是水,，能滋潤孩子門的心田,，愛心是金鑰匙，能打開孩子們心靈的窗戶,。

我們的工作是樸實(shí)而枯燥的,，但又是平凡而偉大的。因?yàn)閻廴俗叩迷?，我和女兒相依為命,。作為母親,，我是貧乏的；對(duì)于女兒,，我是欠缺的，對(duì)她的照顧和呵護(hù)我是深深愧疚的,，她的生活全權(quán)由老媽代勞：開學(xué)是媽媽為她奔波,，家長會(huì)是老媽頂替，哪怕生病,，也是老媽在無微不至地照料,。有時(shí)，連多看一眼的時(shí)間都沒有,，所以她經(jīng)常對(duì)我說：“媽媽,，我到底是不是你的女兒，一個(gè)月難得看你幾回,，你真是以校為家?。　甭犞畠何揶淼脑捳Z,，我只有把女兒緊緊地?fù)碓趹牙?，?qiáng)咽下辛酸而無奈的淚水笑著對(duì)她說：“馬奕，你現(xiàn)在長大了,，應(yīng)該要體諒并支持媽媽的工作,，媽媽不止你一個(gè)女兒，因?yàn)檫€有24個(gè)孩子更需要媽媽的照看關(guān)愛,?！迸畠郝犃耍缓绵街∽熨囋谖覒牙锵硎苓@片刻的溫暖,。

云小,，我愿以更飽滿的熱情奉獻(xiàn)自己的光和力量，我要用這雙日漸粗糙的雙手給孩子們營造更溫馨的港灣,，用老師和母親的雙重身份融入孩子們幼小的心靈,，把云小當(dāng)成我終身為之奮斗的家。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇十

大家好！

詩人艾青曾經(jīng)說過：“為什么我的眼里常含淚水,，是因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深沉,。”站在三尺講臺(tái)上,，懷著對(duì)教育深沉的愛,，xx老師在平凡的教師崗位上,，用心澆灌著這份屬于愛的事業(yè)。

人們常說,，為人師表,，教書育人。知識(shí)的占有固然重要,，但僅有知識(shí),，僅有才能，就能教育出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生嗎,？不,，xx老師一直認(rèn)為愛才是師者之魂，愛心是一個(gè)教師必備的品質(zhì),。

作為一名人民教師,，他強(qiáng)烈的感受到，其的師德是愛崗敬業(yè),，愛他的`學(xué)生,。xx老師人生價(jià)值的天平上，有一個(gè)永遠(yuǎn)不變的砝碼,，那就是奉獻(xiàn),。

這就是師愛，平凡又偉大的愛,，如春雨,，滋潤著學(xué)生的心田；如陽光,，溫暖著學(xué)生的心房,；更是發(fā)自靈魂的芬芳，深入骨髓的甜蜜,。

謝謝,。

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家晚上好,！

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔這里有我的追求,，這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們同學(xué)們：

大家好,！

我演講的題目是《愿師德之花處處開遍》。

“好師德,，好師風(fēng)”給我的感覺是兩個(gè)非常高大上的詞語,，在我的印象中，這是獲得“感動(dòng)中國十大人物”“最美教師”稱號(hào)的老師們在頒獎(jiǎng)儀式上才談及的話題,。

幾天前，一位當(dāng)醫(yī)生的同學(xué)在朋友圈里發(fā)了一張照片,，照片上是她們患病的科室主任打著點(diǎn)滴,，仍堅(jiān)守在工作崗位上。這是同學(xué)值夜班時(shí)拍下并隨即發(fā)到網(wǎng)上的,。而此時(shí),，我剛剛完成第三次月考的閱卷任務(wù)，電腦上顯示的時(shí)間是23：52,。為了全面了解學(xué)生的答題情況,，有重點(diǎn)地對(duì)試題進(jìn)行講解，從而使學(xué)生能夠及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,，我們曾經(jīng)有當(dāng)天考完當(dāng)天閱卷地傳統(tǒng),。由于白天還要監(jiān)場或者上課，閱卷工作大多都在晚上進(jìn)行,。眾所周知,，高中語文試卷中主觀題所占比例是相當(dāng)大的，以前手閱試卷的時(shí)候,，加分,、核查、登錄成績這些工作也需要我們來做,。每次閱卷,，我們語文組都是走得最晚的。現(xiàn)在雖然實(shí)行網(wǎng)上閱卷,，的確方便了很多,，但是如果網(wǎng)速不給力，也要工作到很晚,。

至于帶病堅(jiān)守工作崗位,，是再平常不過的了。就拿我們高二語文組來說吧,，王同如老師經(jīng)常牙疼,，有時(shí)候疼到眼淚都忍不住地流下來,，臉上腫起很大的包，卻仍然在堅(jiān)持上課,；馮憲英老師患有嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥,，不能長久站立，實(shí)在頂不住了,，課間就在辦公室把椅子連起來趴一會(huì)兒,，然后繼續(xù)上課；王麗亞老師咳嗽已經(jīng)兩個(gè)多月了,，石艷霞老師發(fā)著高燒,，班主任的工作也沒有落下……這些，都是我親眼所見,，也是大家有目共睹的,。

人之相與，日久生情,，對(duì)于朝夕相處的工作亦是如此,。說實(shí)話，工作這么多年,，我也會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)發(fā)牢騷,，也有“世界那么大，我想去看看的”美好愿望,。但是,，如果讓我離開工作崗位，我真的放不下,、舍不得,。這種“不舍”讓我想起了老一輩莊稼人的“戀土”情結(jié)。

記得小時(shí)候,，爸媽想接鄉(xiāng)下的爺爺,、外公到城里來住，他們的回答竟如此相似：“不去,，家里還有地吶,，出去了，地里的莊稼怎么辦,？”當(dāng)時(shí),，我很不理解，心想不就是那幾畝地嗎,，有什么可留戀的,，臉朝黃土背朝天地干了一輩子，不嫌煩嗎？后來,，我漸漸懂得,，土地是他們安身立命的根本，種地就是他們的事業(yè)??！他們幾十年如一日，默默耕耘,，毫無怨言,。在他們身上我看不到現(xiàn)在人們所謂的“職業(yè)倦怠感”。我要繼承和發(fā)揚(yáng)他們對(duì)事業(yè)忠誠與熱愛的精神,，摒除雜念,，專注教學(xué)，在三尺講臺(tái)上努力經(jīng)營好自己的事業(yè),。

這份工作于我而言,，已不僅僅是生存之本。當(dāng)學(xué)生的成績在我的幫助下取得明顯進(jìn)步的時(shí)候,，當(dāng)聽到學(xué)生說上一句“老師，您辛苦了,！”的時(shí)候,，感謝這份工作給了我成就感、滿足感,，讓我懂得了生命存在的價(jià)值和意義,。當(dāng)很多人都在感慨生活無聊、精神空虛的時(shí)候,，感謝這份工作,，讓我的生活更加充實(shí)，讓我的內(nèi)心更加強(qiáng)大,，讓我更有勇氣面對(duì)生活中的挫折,。我會(huì)帶著這份感恩的心，在教書育人的道路上一直走下去,！

我想借今天演講的題目來表達(dá)我的心愿：愿每一位老師都能夠努力綻放,，為我們威縣一中增添一抹色彩，奉獻(xiàn)一份芳香,；愿師德之花處處開遍,，把我們的校園裝點(diǎn)得更加美好。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天,，我演講的題目是《愛心,，最美》。我要用樸實(shí)的話語講述平凡而又不平凡的她――江蘇省優(yōu)秀班主任,、鹽城市十佳師德標(biāo)兵,、鹽城市第二小學(xué)教導(dǎo)副主任楊老師。

楊老師是純粹的,，純粹到心中只有母愛般的聲音,；楊老師是富有的，富有到桃李滿天下,；楊老師是神奇的,，神奇到她擁有很多學(xué)生的心聲。每接一批學(xué)生,，她必走“三步曲”：

一是進(jìn)行一次談話,，增進(jìn)師生之間的信賴；

二是進(jìn)行一次家訪,，了解學(xué)生的成長需求,；

三是建立一本臺(tái)帳，及時(shí)把握學(xué)習(xí)潛能生,、品行滯后生,、家庭困難生的發(fā)展情況。

楊老師經(jīng)常說講臺(tái)下,，她所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，更是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋。

翻開楊老師的教學(xué)隨筆,，扉頁上深情地寫道：“我來自農(nóng)村,，知道培養(yǎng)孩子的不易。在譏笑中成長的孩子學(xué)會(huì)羞怯,；在指責(zé)中成長的孩子學(xué)會(huì)自卑,；在寬容中成長的孩子學(xué)會(huì)忍讓；在鼓勵(lì)中成長的孩子學(xué)會(huì)自信,；在稱贊中成長的孩子學(xué)會(huì)欣賞,。我沒有任何理由疏忽任何一個(gè)孩子，懈怠任何一位家長,！”每年新年,，她總會(huì)收到來自四面八方如雪花般寄來的信件，每一封信都讓她感到幸福而溫暖,，楊老師說那一刻她被幸福填得滿滿的,，她把xx年除夕之夜，在新年零點(diǎn)鐘聲敲響之際，學(xué)生小雅全家發(fā)來的短信,，視為最珍貴的一份禮物：新的一年,，愿幸福、健康,、平安每一天,！小雅全家賀！

她感動(dòng),，是因?yàn)樗膶W(xué)生小雅現(xiàn)在已經(jīng)讀大學(xué)了,；她感動(dòng)，是因?yàn)樗c學(xué)生小雅及家長之間曾發(fā)生過不愉快,。而他們彼此,，都曾用真誠消融著心中的那層薄冰。

小雅是她多年前任教的一個(gè)學(xué)生,。接班前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提醒她，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長對(duì)學(xué)校里的事特別關(guān)注,，你做任何事情都要小心謹(jǐn)慎,。但是，事情偏偏就在她慎之又慎的時(shí)候發(fā)生了,。那天早上,，她正在與學(xué)生一起打掃，校長走到她跟前,，和顏悅色地說：“你們班上的班長誰做了？”她說：“是小夢”,。（小夢是同辦公室一位同事的女兒）,。“你們班是誰參加大隊(duì)委員競選了,？”她說：“是小夢,！”校長又說：“昨晚上，小雅一家打電話給我,，反映你做事不夠民主,，情緒很激動(dòng)，他們說,，如果老師就這樣搞下去,，那我們孩子上學(xué)還有什么積極性！你要注意與前任老師之間溝通,?！?/p>

她沒有因?yàn)樾⊙诺募议L是她所任教的所有學(xué)生家長中第一個(gè)向領(lǐng)導(dǎo)打電話反映她問題的家長而從此對(duì)他們心懷怨恨；她沒有對(duì)坐在班級(jí)學(xué)習(xí)的小雅帶有半點(diǎn)偏見；她開始用自己的實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)教育的公平：她把班長職務(wù)輪流擔(dān)任,，由大家公開推薦,，很快，小雅又通過自己的努力做上了班長,；她在小雅日記本上,，工工整整地寫下了對(duì)小雅的欣賞。有一次,，班級(jí)要布置教室,，她讓學(xué)生把畫好的畫用鏡框裱好帶到教室，小雅帶來的畫最大最美,，她請(qǐng)學(xué)校的木工爺爺把畫掛在教室里,，并且希望全班學(xué)生都能像小雅那樣熱愛班級(jí)，熱愛班級(jí)的榮譽(yù),。課堂上,，她很鄭重地讓小雅站起來，說：“請(qǐng)你把老師的謝意,，把全班同學(xué)的謝意帶給你的爸爸媽媽,，你愿意嗎？”小雅大聲地說：“我愿意,！”當(dāng)時(shí),，她真有一種要流淚的沖動(dòng)。從此,，小雅看她的眼神變得溫和了,，小雅的笑容變得更加燦爛了！她知道,，小雅的心,，又一次感受到這個(gè)集體的溫暖，又一次與她進(jìn)行了的零距離的交流,。楊老師說,，她感謝這個(gè)誤會(huì)，感謝這個(gè)美麗的誤會(huì),，它讓她依然以一個(gè)美麗的大朋友的身份珍藏在一個(gè)孩子和家長的心中,。

親愛的同行們，“桃李不言,，下自成蹊”,。在這些不起眼的件件小事中蘊(yùn)涵著這些桃李滿天下的教師對(duì)學(xué)生深深的愛。最喜童心,，因此選擇小心呵護(hù),；最喜純真,，因此選擇細(xì)心留駐；最羨童年,，因此選擇用心聆聽,。這就是楊老師，試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，她成功了,。愛心讓她發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是一朵朵含苞待放的玫瑰,，都是美麗可愛的天使,，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。愛心,，讓這個(gè)平凡的教師在教育這個(gè)百花園中變得最美,！

熟悉楊老師的人，都知道她是個(gè)熱情的人,，熱情得令同事和家長嘖嘖稱贊,！她認(rèn)為，對(duì)待家長要誠心誠意,，對(duì)待同事要真心真意,。xx年10月，市教科院舉行了新課程優(yōu)秀課例光盤評(píng)比活動(dòng),，作為教導(dǎo)主任,，她立即在學(xué)校成立了備課組，和參加比賽的楊書霞老師一起鉆研《鼎湖山聽泉》這篇課文,。從教法的選擇,，到重點(diǎn)的把握、難點(diǎn)的突破,，到流程的設(shè)計(jì),，她都細(xì)致地斟酌，說不清楚的內(nèi)容,，她就寫下來，滿滿三頁紙的教案耗費(fèi)了她一個(gè)下午的時(shí)間,。她帶著備課組的同志,，往往一坐就是幾小時(shí)，往往一坐就是一個(gè)休息日的半天,。其實(shí),，像這樣誠心誠意地幫助著同事的例子還有很多。xx年,，她指導(dǎo)青年教師王愛芳,、仇云執(zhí)教全區(qū)公開課,，取得圓滿成功；她指導(dǎo)黃迎蘭老師參加全區(qū)青年教師語文優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎(jiǎng),。她始終認(rèn)為：一枝獨(dú)秀不是春,，萬紫千紅才會(huì)春色滿園！

有一種態(tài)度叫享受,，有一種感覺叫幸福,，學(xué)會(huì)面帶微笑，才能享受生活,；懂得播種快樂,，才能收獲幸福。

敬愛的老師們,，辛苦的園丁們,，愿我們像楊老師一樣，面帶微笑,，讓孩子的心田充滿陽光,，愿我們像楊老師一樣，播種快樂,，讓學(xué)生的明天更加輝煌,。愿我們把微笑和快樂貯滿自己的心房。愿我們擁有愛心,，變得最美,！

謝謝大家！

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是公共社科支部的教師代表xx，很榮幸今天能夠站在這里參加這個(gè)演講!我演講的主題是“學(xué)高為師,，德高為范”,。

作為一名資歷淺薄的年輕教師，在這么多有經(jīng)驗(yàn)的老師面前做師德師風(fēng)演講,，我感到非常緊張,。記得xx年的7月,我懷著無比激動(dòng)的心情,由遙遠(yuǎn)的北方來到了美麗的綠城南寧，這里的風(fēng)景令人陶醉,，水電學(xué)院老師們的熱情好客,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取更令人鼓舞與振奮!在這里,我的收獲很大,在我不但很快地適應(yīng)了新環(huán)境,而且結(jié)識(shí)了很多新朋友,更重要的是我接受了一種全新的教育。在這個(gè)上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的大家庭里,通過“結(jié)對(duì)子”,、“手拉手”,、示范課、公開課等活動(dòng),我很快成長,，順利地完成了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,，而且良好的工作氛圍也使我的心靈得到了進(jìn)一步凈化,。老師們兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)。有的老師甚至加班到晚上9點(diǎn),、10點(diǎn)!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?是愛,，是人民教師對(duì)事業(yè)執(zhí)著的熱愛與追求!是啊!這是我們每一位年輕教師都要有的信念?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。”

通過認(rèn)真參加“塑師德正師風(fēng)強(qiáng)師能鑄師魂”師德建設(shè)專題教育活動(dòng),，我受到很大的啟發(fā),，現(xiàn)將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)作以總結(jié)和匯報(bào)，請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

古人云：傳道授業(yè),，千古為師，師之所在,，道之所在,。身為教師的我們矗立在知識(shí)的神壇上，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán),，照亮了千千萬萬名學(xué)子前進(jìn)的路途,。“你是一個(gè)好教師嗎?聽聽學(xué)生們怎么說吧!”這不是什么名人說的話,，這是一個(gè)普通教師留下的師德格言,。當(dāng)我們立足于三尺講臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下一雙雙專注而信賴的眼睛,，一種責(zé)任感油然而生,，當(dāng)我們行走在校園小道，面對(duì)身旁學(xué)生投來飽含尊敬的目光,，一種自豪感悄然而起,，在所有學(xué)生心里，老師是神圣的,，而支撐這種神圣意識(shí)的就是良好而崇高的師德,。著名教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,，教師是立校之本,，師德是教師的立師之本，教師在傳播知識(shí)的過程中,，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長,。

忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人,，為人師表是人民教師的天職。一名合格的教師具備良好的道德品質(zhì),，健全的人格,，具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我認(rèn)為,，應(yīng)在以下幾個(gè)方面不斷加強(qiáng)：

首先，要熱愛教師職業(yè),，對(duì)待工作必須要有激情,。課堂是教師的舞臺(tái)，試想,，一個(gè)心如止水,、沒有激情的教師，他的課堂永遠(yuǎn)不會(huì)有活力,。一個(gè)成功的教師必須能夠時(shí)時(shí)吸引學(xué)生的注意力,，必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生，用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生,，如同太陽,，吸引著無數(shù)的小行星圍繞著你，這樣的課堂才是鮮活的,，教學(xué)效果才能真正實(shí)現(xiàn),。那么，如何成為一個(gè)有激情的教師師呢?必須要打心眼里熱愛教師這個(gè)職業(yè),、理解教師這個(gè)職業(yè),，要深刻認(rèn)識(shí)到傳授知識(shí)是一種樂趣，內(nèi)心里能夠涌起自豪感,。教師的勞動(dòng)是平凡的,，樸素的，但卻孕育著偉大和無限的力量,。印度詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著安靜的綠蔓,。”讓我們用語言來播種,、用知識(shí)來耕耘,、用汗水來澆灌、用心血來滋潤,，一切為了學(xué)生的成長,。

其次,，對(duì)待學(xué)生要充滿深情，要熱愛學(xué)生,。世界上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。“是什么呢?”“那就是愛!”愛,，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。師愛是師德之魂,。教育部部長周濟(jì)曾說過：愛與責(zé)任是師德之魂,，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育,。教育是愛的事業(yè),，教師要熱愛學(xué)生。為人師者,，要有熱愛學(xué)生,，誨人不倦的崇高品質(zhì)?！耙霾リ柟獾絼e人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我沒有理由讓學(xué)生露出失望的眼神，也不該責(zé)備學(xué)生的淺陋與無知?更不能讓愛永遠(yuǎn)傳遞的步伐停歇?我們要理解學(xué)生,，信任學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生會(huì)成功,。作為高職院校的教師,，不要埋怨學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，而要研究如何更好地教好他們、塑造他們,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，不是無原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,，要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

展?？梢?，只有把教師這一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式，看作是自己參與社會(huì)歷史創(chuàng)造的途徑,，看作是個(gè)人達(dá)到自我完善的境界,，教師職業(yè)便成為生活中一個(gè)不可分割無法舍棄的部分，成為個(gè)人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉,。

此外,，教師還應(yīng)有高尚的師德教風(fēng)。德行立天下?，F(xiàn)代社會(huì)文明萎縮,、道德衰落，各位,，難道這不值得我們思考嗎,，教師不僅僅承擔(dān)著知識(shí)傳播的重任，更肩負(fù)著社會(huì)道德凈化的責(zé)任,，這是我們不容推托的使命,，也是我們走上講臺(tái)后就背負(fù)的天職!站在三尺講臺(tái)，日復(fù)一日地講授知識(shí),，似乎十分平淡,，也十分平凡，然而崇高的風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來,。莎士比亞說過：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！痹趯W(xué)生眼里教師是神圣的,，是值得尊敬的，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。正所謂“見賢思齊”,，他們潛意識(shí)里會(huì)去模仿教師,，向教師看齊，“以德立教”,、“以德育德”,，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動(dòng)都深深影響著學(xué)生，這就要求教師要有良好的人格魅力,，品德要高尚,，身要直，心要正,，說話要有修養(yǎng),，行為要光明磊落，這樣才能塑造一個(gè)立體的人民教師的形象,，做一個(gè)好榜樣,，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。

方永剛,、孟二冬,，百家講壇里的學(xué)者教授，多少仁人志士為教育事業(yè)前赴后繼,，李大釗先生說:“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也,。”“生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,，我愿用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”,。因?yàn)椋沂且幻鈽s的人民教師,，“學(xué)高為師,，德高為范”，我愿意在平凡的崗位上,，以高度的責(zé)任感不斷錘煉和提升自己,，從小事做起，用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,。讓我們大家一起攜手,，辛勤耕耘，努力拼搏,，相信葉更綠,、花更紅，學(xué)院發(fā)展壯大,，桃李滿園芬芳,，明天更美好!

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇十五

尊敬的各位老師：

今天我演講的題目是“愛與責(zé)任——師德之魂”

如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝,；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，那么師德就是教師的靈魂。如果說師德是襯托著千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉,，那么愛與責(zé)任就是維持綠葉生命的莖與脈,；如果說師德是搭送求知者駛向成功彼岸的渡船，那么愛與責(zé)任就是使渡船航行的舵與槳,。愛與責(zé)任是理想之火,，生命之光，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命。這段文字是我從一篇文章中節(jié)選下來的,，用生動(dòng)形象的話語說出了師德的精髓和價(jià)值,。我演講的內(nèi)容分為三個(gè)章節(jié)。

第一章節(jié),，愛的理解和滋潤,。有這樣一個(gè)故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間,。一位母親請(qǐng)他們到家中做客,，天使們對(duì)那位母親說：“我們只能去一個(gè)，你回家商量一下,，再做選擇,。”母親最后決定把“愛”請(qǐng)回家,。奇怪的是,，另外兩位也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了,？”答曰：“哪里有‘愛’,，哪里便有‘智慧’和‘成功’?！庇袗劬陀幸磺?，故事中如此，生活中更是如此,。有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能,，而熱愛別人的孩子是神圣。老師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛,，她不求回報(bào),，嚴(yán)慈相濟(jì)，這種愛是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)。因?yàn)?，一旦學(xué)生體會(huì)到這種愛的情感,，就會(huì)“親其師，信其道”,。翻開記憶的本子,，二位課代表浮現(xiàn)在我的眼前。那年我?guī)Ц咭欢€(gè)班的數(shù)學(xué)課,，怎么選課代表呢,？一個(gè)班采用自我推薦方式，另一個(gè)班采用聽音樂答問題的方式,，結(jié)果二個(gè)班的課代表都是女生,。課代表的主動(dòng)和負(fù)責(zé)對(duì)于本學(xué)科的學(xué)習(xí)非常重要，如何提高她們的積極性呢,？女生一般重感情,，那就多一點(diǎn)關(guān)愛吧，古語“一日為師終生為父”,，老師好似她們的父母又似她們的兄長,。每次課前的小聚，跟她們了解一下工作的情況,，同時(shí)關(guān)心一下她們個(gè)人的情況,，如果有困難的話，及時(shí)給以指導(dǎo)和幫助,。一般定期在晚自習(xí)的時(shí)間里,，跟她們詳細(xì)的溝通各個(gè)方面的工作情況，同時(shí)對(duì)于她們所提出的個(gè)人問題和困惑給以全面的指導(dǎo),。周末有時(shí)間的話,，我會(huì)做一點(diǎn)好吃的，改善一下她們的伙食,，每次學(xué)校大型考試時(shí)中午發(fā)的包子都分給了她們,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛匯成愛的小溪，愛的滋潤是無聲的,，而且是沒有任何條件的,。在兩位課代表的輔助下，各項(xiàng)工作順利的進(jìn)行,，也取得了一定的成績,。有一天晚自習(xí)，那位自我推薦的課代表跟我說要辭掉課代表,，我很詫異,，為什么,？在我耐心的問詢下，她說了聲“對(duì)不起,，我騙了你”,。

原來她當(dāng)初自愿當(dāng)課代表是有目的的，是要利用這一機(jī)會(huì)提高自己的數(shù)學(xué)成績,，而并不是真心想輔助老師做好各項(xiàng)工作,，她在利用我，為此感到非常的內(nèi)疚,，無法原諒自己,，所以要辭掉課代表的工作。對(duì)于她的信任和坦白,，我很感動(dòng),，她并沒有錯(cuò)啊，而且工作一直做的很好,，我能換掉她嗎,。事后我們合作的很愉快，一直到學(xué)期結(jié)束,，是愛的力量融化了我們之間的隔閡，讓我們彼此之間更加的信任和默契,，我們的教學(xué)工作也就更加的穩(wěn)定和諧了,。