時光如流水般匆匆流動,，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題,，為此要做好工作總結(jié),。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)2022秋季(精選15篇)的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以教學(xué)工作為中心,，根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃,，認(rèn)真落實,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識，通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平,。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項工作計劃,。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作小結(jié),。

1、我們根據(jù)省,、市,、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī),。從教師上課,、備課、批改,、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,。教導(dǎo)處做到經(jīng)常查課，具體檢查教師是否提前5分鐘進(jìn)課堂,、是否帶教案,、是否坐著授課、是否上課接打電話,、是否體罰學(xué)生,、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,。教導(dǎo)處每月對全體教師備課教案進(jìn)行檢查,，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課,、備課質(zhì)量等,。對每次檢查做出評價，提出改進(jìn)意見,。教導(dǎo)處每月對教師批改進(jìn)行檢查,，具體檢查有無錯批、漏批,、復(fù)批,、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一,。教導(dǎo)處建立月通報制度,，每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果小結(jié)通報。期末評出趙園,、周羿吟,、宋琴、羅鵬,、馮愛華,、姚利利、羅迎湘,、黃瑛,、賀云、黃倩倩,、成柳的教案為本學(xué)期優(yōu)秀教案,。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作,，實現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全,。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

3,、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,，教導(dǎo)處多次在例會上提出學(xué)困生的輔導(dǎo)方法，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,，提高學(xué)困生多方面素質(zhì),。以長補(bǔ)短，以優(yōu)代困,，以鼓勵表揚(yáng)為主,，即使是點滴進(jìn)步，也應(yīng)及時給予充分肯定,，讓他們也能感受到成功的喜悅,。對存在學(xué)困生多的班級，研究教學(xué)方法,，把習(xí)題系統(tǒng)分類,，采取難易篩選，讓不同的學(xué)生從中受益,。通過面批的方法,，讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維方式。

4,、教導(dǎo)處在平時工作中加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),，深入課堂，掌握教學(xué)情況,。每學(xué)期有針對性的聽課,，本人聽課38節(jié),。聽課中認(rèn)真做好記錄,，聽課之余和授課教師進(jìn)行交流,。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理、教學(xué)重難點的解決是否到位,、習(xí)題的設(shè)計是否有梯度,、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范、是否面對全體學(xué)生等,。同時提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時間,，提倡精講和有針對性的講解；

精心選擇習(xí)題,，嚴(yán)禁將已有的,、外來的、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生,，提倡布置選擇性作業(yè),；加強(qiáng)學(xué)生書寫技能訓(xùn)練，提高學(xué)生漢字書寫,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，以區(qū)教育局提出的“隊伍建設(shè)年”為契機(jī),，以創(chuàng)建“揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)校”活動為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提升了我校教學(xué)水平,，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),。下面就本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下回顧：

一、落實課程管理,，全面實施課程計劃

為了保證學(xué)生知識結(jié)構(gòu)完整,、身心發(fā)展和諧、個性訓(xùn)練充分,、素質(zhì)培養(yǎng)全面。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”各類課程，加大課程管理的巡查力度,，由每天的學(xué)校行政總值對課表執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,。

我校積極實施體藝“2+1”工程和大課間活動，嚴(yán)格按照國家課程上好體育課,，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動課,，確保學(xué)生每天在校體育活動1小時，學(xué)期末認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試,，確保優(yōu)秀率,、合格率達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期,，我校成立了二十多個社團(tuán),，為了讓社團(tuán)成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識,、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點,。每個社團(tuán)都有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照學(xué)期初的計劃開展活動,。社團(tuán)活動的廣泛開展,，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實踐技能,，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好。重點做好如下工作：

1,、業(yè)務(wù)檢查重平時

我校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查,，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”的方式,，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效。

2,、規(guī)范常規(guī)做保障

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對教師的備課、上課,、作業(yè)設(shè)計等都提出了更為細(xì)致的要求,。

（1）抓集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，本學(xué)期我們優(yōu)化了集體備課制度,。遵循個人教研與集體研討相結(jié)合的原則，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法。將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,，即保證了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一,，也能保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的備課筆記檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，通過教研組的研討課,、示范課、教師的一人一課,、領(lǐng)導(dǎo)的推門課,，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高課堂教學(xué)的實效。

（3）抓作業(yè)設(shè)計,。本學(xué)期對各年級各學(xué)科布置的作業(yè),，做到了內(nèi)容統(tǒng)一化,，題型多樣化，練習(xí)層次化,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)檢查了4次,。對檢查中出現(xiàn)的問題，形成書面材料,，并及時對相關(guān)教師提出整改措施,。

（4）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上,，其他教師至少60%要及時進(jìn)行反思,，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

3,、教學(xué)管理提質(zhì)量

教學(xué)工作的管理,，以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要,，課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理,，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。

（1）加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控管理。通過一人一課,、教研課,、隨堂聽課等形式，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題,，及時與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法,。

（2）改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法。本學(xué)期教導(dǎo)處隨機(jī)對各年級各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行抽測,，并對抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因，并提出在以后教學(xué)中改正的方法,。加強(qiáng)了課堂教學(xué)效果檢測,，進(jìn)一步鞏固和提高了教學(xué)質(zhì)量。

（3）抓實提優(yōu)補(bǔ)差落實工作,。在課堂上總有學(xué)生“吃不飽”,、“吃不了”，針對這些現(xiàn)象,，教導(dǎo)處要求各年級,、各學(xué)科制定了確實可行的提優(yōu)補(bǔ)差計劃，在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的發(fā)展,。課后各年級各學(xué)科在備課組長的組織下,，共同討論補(bǔ)差內(nèi)容，統(tǒng)一印發(fā),。學(xué)校確定各學(xué)科補(bǔ)差時間,。教導(dǎo)處督促檢查，讓提優(yōu)補(bǔ)差工作真正落到了實處,，從而全面提高學(xué)生的總體成績,；

（4）重視畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期,，學(xué)校對畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出具體要求,，制定了切實可行的工作計劃。在實施過程中,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和措施,。圍繞“全面提高各科教學(xué)質(zhì)量”多次召開畢業(yè)班教師會議。召開了兩次畢業(yè)班家長會,，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識,，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

三、加強(qiáng)隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長

對照區(qū)教育局“隊伍建設(shè)年”的要求,，為做好青年教師的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，我們做了如下工作：

1,、多種途徑長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

各教研組開展了觀看名師錄像課,、聽專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓(xùn),、聽課,、觀摩活動。

認(rèn)真落實教師個人專業(yè)化成長方案,，本學(xué)期40周歲以下的青年教師每人認(rèn)真研讀一本教育專著,，教導(dǎo)處通過舉行微課教學(xué)演示賽、沙龍交流等多種形式,，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長,，提高教師綜合素養(yǎng)。

2,、有效教研促成長

各教研組結(jié)合揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)校創(chuàng)建活動，嚴(yán)格按照教研組活動計劃,，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實好每一次的教研活動。

各教研組以新課程,、新知識,、新技術(shù)、新方法為重點,，開展同題異構(gòu),、同課異教、青年教師磨課等教研活動,，并利用教研活動和集體備課的時間進(jìn)行評議,，不斷總結(jié)，形成各年級各學(xué)科的經(jīng)典教案,。在活動開展過程中,，做到定時間,、定地點、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。

3、各項賽事提能力

為了更好地貫徹,、落實新課程理念,，進(jìn)一步推動我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高,，努力造就一批“為人師表,、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時俱進(jìn)”的教師隊伍,，為我校青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺,，營造一種積極競爭,、勇于探索實踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍,，以賽促研,、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)能力的提高,，實現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長,。本學(xué)期，我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計比賽”,、“教師說課比賽”,、“教師命題大賽”。我校的張晶老師獲得區(qū)英語教學(xué)競賽一等獎,，李靜老師獲得區(qū)小學(xué)語文競賽二等獎,。張鋮、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎,。倪茜,、劉霞、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課,，受到了兄弟學(xué)校的一致好評,。

四、開展多彩活動,，搭建學(xué)生成長平臺

1,、經(jīng)典書香潤童心

為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化,，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞,，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國,、孝敬父母,、尊敬師長、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),，努力營造濃郁的書香校園氛圍,，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽,、校園讀書節(jié),，讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚(yáng)。

2,、系列活動增才干

我校舉行的“各年級計算比賽”,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高了計算能力,。通過“中年級作文競賽”,，使孩子們關(guān)注生活，做生活的有心人,。用他們手中的筆,，真實地記錄生活的感受和成長過程的點滴，讓他們在學(xué)會作文的同時學(xué)會做人,，提高了學(xué)生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平,。通過“低年級朗讀比賽”、“中高年級閱讀競賽”,、“低年級寫字比賽”,、“中高年級訂正錯別字比賽”等活動提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。“三至六年級英語課堂教學(xué)方式創(chuàng)新系列活動”,、“高年級英語拓展性閱讀競賽”,、“六年級創(chuàng)新作文小競賽”系列活動，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語,、用英語的興趣。增強(qiáng)了學(xué)生開口講英語,、動手寫英語的能力,。營造了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓英語走進(jìn)了每個孩子,，使他們想說,，敢說，能說,，樂說,。

本學(xué)期舉行的“校級運(yùn)動會”,，讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操,，發(fā)揮智力和個性特點,，創(chuàng)設(shè)文明、健康,、活潑,、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)了新時代小學(xué)生形象,，并培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神,，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，發(fā)掘和培養(yǎng)了體育后備人才,。

五,、優(yōu)化管理體制，提高裝備使用效率,。

我校切實把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)到位的基礎(chǔ)上,，加大管理力度,，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng),。確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行,。圖書館全天候開放，全開架借閱,，各班按照閱讀課表認(rèn)真上好閱讀課,，本學(xué)期生均借閱圖書8冊。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求合理編排實驗周課表,，開齊上足教師演示實驗和學(xué)生分組實驗,，實驗完成率100%。信息中心在完成自身教學(xué)任務(wù)的同時,，積極配合各部門完成各項工作,。其它專用教室本學(xué)期也實施網(wǎng)上使用監(jiān)管，各室負(fù)責(zé)人上完課后,，及時登記網(wǎng)上各項記錄,。

在過去一學(xué)期，教導(dǎo)處的整體工作取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑。在新的學(xué)年中，必將以百倍的信心,，不懈的努力,、昂揚(yáng)的姿態(tài)，把教導(dǎo)處工作推上一個新的更高的臺階,！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇3

點石小學(xué)是一所地處山區(qū)的農(nóng)村小學(xué),，全校教職員工 人，其中公辦教師 人,，代課教師 人,。全校學(xué)生 人，開設(shè) 個班：一年級 個班,，二年級 個班,，三年級 個班，四年級 個班,，五年級 個班,，六年級 個班。像 小學(xué)這樣的農(nóng)村小學(xué),，要真正做到課程標(biāo)準(zhǔn)的“新”,，不管是老師，還是學(xué)生,，或是各種教學(xué)設(shè)備,，都還需要一個長時間的過渡期。忙忙碌碌之中,，一學(xué)期的的教育教學(xué)工作就結(jié)束了,。回顧一學(xué)期來,，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實開展教育教學(xué)工作，繼續(xù)深化課堂教育改革,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè)。

教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點,，以更新觀念為前提,，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處結(jié)合本校實際，挖掘潛力,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活,，促進(jìn)了學(xué)生生動活潑健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一,、抓好日常工作,，全心全意服務(wù)于師生。

教導(dǎo)處的日常工作確實很多,，其他教師還沉浸在暑假的愜意中時,，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)安排到接學(xué)校設(shè)備檢查,，無一不需要周密考慮,、精心安排。開學(xué)后,，鞏固學(xué)額,、各類統(tǒng)計報表的填寫，又是一項十分繁雜而又來不得半點馬虎的工作,。盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但我們教導(dǎo)處兩位新成員不怕麻煩，周到而又細(xì)致地做好了相關(guān)工作,。

布置好一學(xué)期的教育教學(xué)工作是教導(dǎo)處工作的重中之重,。開學(xué)初，我們多次召開教研組長會議,，共同商定本學(xué)期的教研組活動,。大家本著提高全體師生的素質(zhì)的宗旨，各抒己見,，出謀劃策,，最后決定教研組活動既繼承傳統(tǒng)教研組活動，又在原來的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，并且形成書面文字,，向全體教師公布,。

二、規(guī)范教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1,、嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊,、上足，教好每一門課程,，不隨意增減,。

2、做好學(xué)籍管理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》,。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，做到來去清楚,。最后由教導(dǎo)處審核整理，做到不多報,、不漏報,、不虛報。

3,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)期，教導(dǎo)處每月15日前進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,，并把檢查的結(jié)果列榜公布,。不同年級，不同要求,，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,，教導(dǎo)處針對在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題，及時反饋,，面對面提出整改意見,，真正做到服務(wù)于廣大師生。在課堂上要求教師真貫徹實行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,，向40分鐘要質(zhì)量,。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生,。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗,，保證40分鐘授課時間,。

4、以“學(xué)生”為中心點,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我們清晰的意識到,，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正,，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊,。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任,，同時要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,。使學(xué)生明確目標(biāo),，端正態(tài)度,。同時我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，一有情況及時聯(lián)系,。我們注重早讀和午自習(xí)的利用,，加強(qiáng)對學(xué)生的上課、作業(yè),、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng),，注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證,。

（1）、積極做好后進(jìn)生幫教工作,。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體,，全面發(fā)展,，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”,。我們除了繼續(xù)抓好后進(jìn)生跟蹤工作外還努力抓好隨班說讀工作,，真正讓每位教師學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容,，學(xué)會激勵每個學(xué)生,，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。本學(xué)期我們跟蹤的十多位差生無論從思想，學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高,。

（2）,、積極開展各項競賽活動,。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。本學(xué)期我校舉行學(xué)生競賽活動有一年級朗讀比賽,，二年級寫字比賽，三～六年級作文比賽,，低年級口算比賽,，中高年級奧數(shù)競賽，五年級的“謎語競猜大賽”,，六年級的“古今中外詩詞朗誦大賽”和“慶元旦書畫比賽”等,。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生,，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ),。

5、積極開展了教研活動,。

（1）,、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期第七周我校教導(dǎo)處孫玉崇副主任主講了全鎮(zhèn)性六年級數(shù)學(xué)研討課《比的性質(zhì)》,。課前,，我校數(shù)學(xué)教研組及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與了備課，以及在中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，圓滿完成了中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)性研討課任務(wù),。第八周校內(nèi)舉行了由初出茅廬的林小麗老師主講的四年級語文研討課《貓》。做為一名新教師,，她教學(xué)認(rèn)真,，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué),。一節(jié)研討課,，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評,。

第十二周教導(dǎo)處組織了四、五,、六年級的語文教師參加中心小學(xué)四年級語文了研討課《搭橋》,。我校參加聽課的老師在片小組評課上都談了自己的聽課體會感受，并由岳杜主任代表了霞繞片對片小組評課做了小結(jié),，匯報于全鎮(zhèn)總評會上,。第十三周我校還舉行了由林美琴老師主講的五年級數(shù)學(xué)研討課《梯形的面積》，評課上,，全體老師踴躍發(fā)言,，肯定其中優(yōu)點，也委婉提出不足之處及自己的教學(xué)建議,。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇4

律回春暉漸,，萬象始更新,。忙碌的2013悄然過去，充滿希望的20xx向我們走來,。過去的一年,，我們有付出也有收獲，有遺憾也有反思,。20xx年,在何校長的正確指導(dǎo)下,，在各位同事的大力支持與配合下，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計劃,，認(rèn)真落實課改精神,，深化教學(xué)改革，圓滿完成了上級交給我們的各項任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、關(guān)注課堂，全面提高課堂實效,。

教導(dǎo)處以滎陽市教體局20xx年教育工作精神為指導(dǎo),，以學(xué)校“多彩校園，幸福成長”辦學(xué)目標(biāo)為核心,，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)改革方向,，理清教學(xué)改革思路,，結(jié)合學(xué)校工作實際，積極探索自主,、高效,、充滿活力的課堂教學(xué)，切實提高課堂實效,。

1,、各個學(xué)科全員參與，開展“教學(xué)研討活動”,。鼓勵全校老師有計劃地自主性安排聽課,，互相學(xué)習(xí)，研究不同年級的精彩,，學(xué)會將其它教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。學(xué)校通過隨堂課、研討課,，不斷打磨,、錘煉，通過名師帶頭,、集體研討促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上新臺階,。在校級研討課中，何朝麗,、張艷麗,、王米娜、張素玉,、吳冬艷,、王麗霞、趙建彩,、沙艷琴老師精心準(zhǔn)備,，用扎實的教學(xué)功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學(xué)習(xí)案例。在教研室的調(diào)研活動中,，王米娜,、吳冬艷、代媛媛,、高麗麗,、徐亞瓊、王麗霞,、李水濤,、吉英鴿老師的隨堂課，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

2,、重視平時課堂的過程性指導(dǎo)

本學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在盡量參與每一節(jié)校級研討課活動的同時，還堅持聽隨堂課,。在聽課議課的過程中,，教導(dǎo)處成員與教師及時探討教學(xué)中的問題，將好的經(jīng)驗和做法及時推廣至每個教研組,、每位老師,；對于不足，及時與授課老師溝通,，探討解決問題的有效策略,。

二、搭設(shè)平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1,、培養(yǎng)實力型的骨干教師。我們根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計劃,，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，給年輕教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)和發(fā)展一大批有前途,、有實力的骨干教師。為他們提供大賽機(jī)會,，督促他們多上課磨練,，促使他們在課堂教學(xué)方面獲得長足的進(jìn)步，成為市級骨干教師的培養(yǎng)對象,。11月份在滎陽市以讀代講觀摩會上,，何朝麗老師做專題經(jīng)驗匯報，王米娜,、薛娟老師代表學(xué)校進(jìn)行精彩的課堂展示,，受到教體局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。薛娟老師代表滎陽市參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎,，并進(jìn)入省級決賽,。在滎陽市優(yōu)質(zhì)課大賽中，相關(guān)學(xué)科組老師積極申報,，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照大賽活動的方案,，組織參賽教師提前半小時抽課備課，上無學(xué)生的微型課,，經(jīng)筆試,、學(xué)校初選、協(xié)作區(qū)復(fù)賽等角逐,，常青梅,、馬艷艷,、趙建彩、張書獻(xiàn)老師在眾多選手中脫穎而出,，他們的課獲滎陽市一等獎并被推選到鄭州參賽,。王慧峰、馮志娟老師的課獲滎陽市二等獎,。

2,、幫扶相對薄弱的新教師。學(xué)?，F(xiàn)有教師中,，有些老師在學(xué)科教學(xué)、教科研方面的能力相對薄弱,。根據(jù)學(xué)校安排,，教導(dǎo)處要求每周聽課（含交流）不少于一次，每周交流學(xué)習(xí)不少于一次,，在一對一的幫扶中使他們快速成長,，早日站穩(wěn)講臺。

3,、組織好外出學(xué)習(xí),。

一年來，學(xué)校想辦法創(chuàng)造條件,，鼓勵教師多外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，先后組織30多名教師到南京、濰坊,、深圳等大中城市出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，督促教師不斷學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng),，程金環(huán)老師參加鄭州市級骨干教師為期一個月的脫產(chǎn)培訓(xùn),。每位外出培訓(xùn)的老師能抓住每一次機(jī)會，回來后能好好整理,，撰寫培訓(xùn)后的體會,，與全體教師分享學(xué)習(xí)收獲，有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來進(jìn)行教學(xué)模仿,。

4,、做好教育理念的引領(lǐng)。教導(dǎo)處分學(xué)科對老師們進(jìn)行“教學(xué)評一體化”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使老師們明白：學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立要明確具體,，可檢測；評價方案的設(shè)計要選擇有效的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)活動的安排要與目標(biāo),、評價一致,。在期中考試質(zhì)量分析會上，各年級結(jié)合課程改革及期中考試命題方向,，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,，認(rèn)真總結(jié)反思了課程改革中的經(jīng)驗與問題，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗,，研究解決問題的對策,，切實把課改的重點落實到提高課堂教學(xué)效率上來。

5,、重視教師學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng)。

教導(dǎo)處定期向老師們推薦學(xué)習(xí)材料,，如《在讀寫之間找到教學(xué)價值點》,、《模塊化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》、《讓每個學(xué)生都能享受閱讀》,、《從一篇到一類》等文章,，老師們利用課余時間靜心學(xué)習(xí)，用心的批注自己的所思所感,，并抽固定的時間組織交流,。每位教師人手一本經(jīng)典教育讀物《給教師的一百條建議》，號召全體教師“悅”讀經(jīng)典,，爭做學(xué)識型教師,，通過讀書、思考,，進(jìn)而改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。在學(xué)校開展的讀書交流活動中,，很多老師與大家分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與收獲,。

三、注重效率,，抓好常規(guī)教學(xué)管理,。

1、做好新生入學(xué)及各年級的轉(zhuǎn)學(xué)工作,。一年級的招生工作放在了9月5日,、6日兩天，保證學(xué)生9月8日按時開學(xué),。兩天內(nèi)要對所有招生信息進(jìn)行電腦輸入,，打印、上報、批準(zhǔn),，對所有學(xué)生進(jìn)行錄取,、編班，工作量可以說是超負(fù)荷的,。

2,、認(rèn)真做好請假、外出人員課程安排,，確保學(xué)校各項工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

我校是滎陽市的窗口學(xué)校，每學(xué)期學(xué)習(xí),、開會的教師多,，做好課程安排，確保學(xué)校各項工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)幾乎是教導(dǎo)處每天要面臨的工作,。

3,、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理，全面實現(xiàn)學(xué)籍管理電子化,。10月份,，我們根據(jù)市教體局的要求，對我校在校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行再次統(tǒng)計,，建立學(xué)籍檔案,，實行電子統(tǒng)一管理。我們在前兩次統(tǒng)計的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了學(xué)籍電子檔案,，將我校42個班級3100名學(xué)生的基本信息全部輸入了電腦,，進(jìn)行了多次校對，保證了每生一籍,，保證了我校及上級部門的規(guī)范管理,。

4、鼓勵教師將學(xué)習(xí),、實踐與反思結(jié)合起來,。開學(xué)初，針對以前教師在教育隨筆撰寫過程中存在的各種現(xiàn)實問題,，提出堅持寫教育博客的要求,。各位教師每月都能按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，積極進(jìn)行教學(xué)反思,，不少教師的博文被加為精華文，趙秋芳,、趙慧,、商學(xué)真老師獲得優(yōu)秀獎,，唐愛玲被評為微達(dá)人。

5,、積極做好校內(nèi)各類競賽,、活動的策劃、組織和評定工作,，為學(xué)生積極搭建平臺,，讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活,。本學(xué)期我們重視對各年級學(xué)生的漢字書寫,、背誦、朗讀,、計算能力的監(jiān)測,。我們組織了課文朗讀檢測、一至六年級的背誦檢測,、漢字書寫大賽,，數(shù)學(xué)基本運(yùn)算單項競賽、英語學(xué)科的單詞競賽和課文背誦檢測,。

四,、工作反思

教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作,，還存在以下工作不足：

1,、對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃,。

2,、在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方,。如對于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);教研組缺少工作的主動性,，造成部分活動較為拖拉，實效性不強(qiáng);集體備課的開展得也不夠扎實等,，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。

五、展望未來

我們的愿景：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手,，堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究,，通過教師分段分層培訓(xùn)提高,，如：教師專業(yè)技能大賽,、骨干教師結(jié)對幫扶、課堂教學(xué)展示等,，繼續(xù)促進(jìn)教師快速成長,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的監(jiān)控,。提供有效平臺讓老師參與各級各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時，通過各級賽課的繼續(xù)打造,，提高教師的教學(xué)能力和水平,。

2、繼續(xù)在教師中開展讀書活動,，每周向老師們推薦學(xué)習(xí)材料,，并做好交流分享。教師每人每學(xué)期通讀1本以上教育教學(xué)專著,，選讀1本以上其他書籍,。

3、落實各年級各學(xué)科的知識考核點,。進(jìn)一步理清新學(xué)期教學(xué)思路,，突出教學(xué)要點，有計劃地開展教學(xué)工作,。

我們清醒地認(rèn)識到：教導(dǎo)處的工作很繁瑣,，需要創(chuàng)新，需要步伐,。展望新的學(xué)期,，我們相信：在何校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，教導(dǎo)處將進(jìn)一步突出重點,，勤奮工作，講究實效,，盡心盡力地服務(wù)每位教師,，我們有信心并有能力做得更好。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期,，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想,，扎實展開教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力落實上級精神,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本校實際，教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，不斷解決教學(xué)中的機(jī)關(guān)報問題,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。挖掘潛力,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活,，促進(jìn)了學(xué)生生動,、活潑、健康發(fā)展,。

一,、主要工作

1、思想重視,。

為了跟上改革的步伐,，教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗，教育改革創(chuàng)新意識,，樹立科研興校的思想,，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理。

2,、分工明確,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完善管理機(jī)構(gòu),，落實各科管理制度,。

為了使工作能夠有序進(jìn)行，我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工,，每蹲一點,，抓一線，做到處處有人抓,，事事有人管,。為了有利于對教師的管理與教學(xué)研究工作，學(xué)校成立了語文,、數(shù)學(xué),、文體三大科組，形成了學(xué)校——教導(dǎo)處——科組——教師的管理網(wǎng)絡(luò),。各學(xué)科有了帶頭人,，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開展。此外,。教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度,、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度,，加強(qiáng)了學(xué)校的管理制度,。

3、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“四抓”：

（1）抓備課,。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用推門聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。不過，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時向?qū)W生輔導(dǎo)改正,。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些,，江上青小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出,。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自本學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任教師的要求，同時又給予支持鼓勵。畢業(yè)班成績固然重要,，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績,，對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育,，那只會適得其反,。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動向,，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育,，并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,，為母校爭光。

二,、加強(qiáng)家訪及安全工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理,，增強(qiáng)師生的安全意識,，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作,。

1,、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,。我校采用了走訪、電話訪,、等多種方式,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課,、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進(jìn)行家訪,，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作,。安全教育,，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園,。

三、存在問題與不足

1,、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì),，與教師交流不夠。

2,、教師隊伍中,，個別教師思想素質(zhì)低，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低,，教學(xué)質(zhì)量提高,。

3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美,。服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生,，做的不是完全到位,。

4、應(yīng)加強(qiáng)對個別老師的指導(dǎo)幫助,，增強(qiáng)全體老師的教學(xué)合力,，爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

5,、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平,。

6,、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向,。

7,、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn),。

四,、未來工作展望。

1,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,，還要進(jìn)一步探索并加以完善,。

3、針對部分班主任工作缺乏活力,，主動性和積極性不夠,，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實。

4,、制定并完善教師績效考核工作,，進(jìn)一步調(diào)動老師的工作積極性,。

5,、對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況,，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,，如分別召開家長會議、年級組會議,、科任教師會議，全面提升畢業(yè)班成績。

6,、工作落實到實處，爭取我校更好的口碑,。

回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，為皖西路小學(xué)努力譜寫教育新篇,！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期學(xué)校本著以人為本的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作,。教導(dǎo)處努力以狠抓教師教學(xué)基本功為契機(jī),，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè),。

教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，深入教學(xué)一線，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本校實際，挖掘潛力,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活,，促進(jìn)了學(xué)生生動,、活潑、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手,。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念,。開學(xué)初，教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計劃,，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，各教研組長組織教師學(xué)習(xí)。各任課教師每人一冊《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，除了集中學(xué)習(xí)外,，教師經(jīng)常自學(xué),，只有吃透課標(biāo)，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué),，有理有據(jù)地說課,，合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識樹說課標(biāo)、說教材,，提升教師教學(xué)能力,。

2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記,，并撰寫1—2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞,，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn),。同時，建議教師隨時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在線觀看名家講座視頻,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，服務(wù)于自己的教學(xué)實踐,。

3,、走出去,，請進(jìn)來,。本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課，吳嵐,、田麗麗去xx聽課學(xué)習(xí),，親臨現(xiàn)場,，與名師接軌,；讓年輕教師進(jìn)入市內(nèi)，科區(qū)實驗小學(xué)的課堂,，聆聽名師和專家的示范指導(dǎo),。同時請進(jìn)來,，七位語文教師的錄像課得到了教研室語文教研員卜國宿老師的指導(dǎo)，深入課堂實踐,，使年輕教師快速成長起來,。

4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、備課,、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度,。校長,、教導(dǎo)主任親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，給青年教師配好一對一的幫扶對象,。加大語數(shù)英三個學(xué)科集體備課的力度,，嚴(yán)格按八步式標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行單元集體備課和課時集體備課，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力,；每兩周定期開展一次教研活動,，數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課,，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué),。

5,、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教師的校級公開課、組內(nèi)教師的研討課,、語文教師教學(xué)基本功的錄像課,、青年教師的展示課、外出學(xué)習(xí)回來的匯報課等,，涌現(xiàn)了較多的好課,。每次活動都有討論，有記載,，有評價,，有總結(jié)。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個性,，詮釋全新的課程理念,。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學(xué)有所得,，研有所樂。

二,、狠抓常規(guī)管理力度,，使教學(xué)管理有序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1,、本學(xué)期對教師的備課,、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記,、教學(xué)隨筆,、學(xué)生的作業(yè)、教研組活動記錄等進(jìn)行了四次認(rèn)真檢查,，及時做好記錄并反饋本人,，每次檢查結(jié)果都進(jìn)入了月考核。從檢查結(jié)果看,，教師能根據(jù)教材實際情況進(jìn)行備課,，有全面詳細(xì)的教材備課、單元備課,，課時備課都能達(dá)到規(guī)定課時數(shù),，每課做到有教學(xué)反思。

在檢查過程中,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐,、王超、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高,，備課課時量充足,，都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高，從作業(yè)量,、作業(yè)格式,、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀,。同時,，通過檢查也暴露出了一些問題：部分課時備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。

2,、本學(xué)期加強(qiáng)早自習(xí)的管理,，每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級的早自習(xí)輔導(dǎo)情況，大多數(shù)班級都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí),。期中考試后,，教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施,，調(diào)整教學(xué)計劃,。并要求各任課教師對學(xué)生提出新的作業(yè)要求,，讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成，結(jié)果當(dāng)然重要,，但過程同樣重要,。總的來說本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想,，學(xué)期末評出了優(yōu)秀作業(yè)獎,，激勵學(xué)生，讓學(xué)生體會到通過努力是可以成功的,。

3,、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，每天每班級有課堂日志跟蹤記錄,。

4,、加強(qiáng)聽課制度，及時指導(dǎo)青年教師的課堂,，教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細(xì)檢查了全校教師的聽課記錄,，并做了如實的評價打分。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂,。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,，抓到位了，提倡精講精練,，高質(zhì)輕負(fù),。在聽課，要及時檢查該教師的四認(rèn)真情況,，有問題當(dāng)場指出,，以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象,，反饋情況挺好,。

5、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,，本學(xué)期做了大量的工作,，如聽課,、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等,，教師在創(chuàng)建工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實踐研究,，研究過程踏實,、穩(wěn)進(jìn)，教師們能深入鉆研教材,，研討問題,，精心設(shè)計教案，上課認(rèn)真扎實,，課后能較好地研討反思,。

最值得留下記憶的一幕就是本學(xué)期建立了教師教學(xué)基本功個人檔案，通過講課,、說課,、評課、硬筆字訓(xùn)練和比賽,、簡筆畫訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動,，練就了教師的教學(xué)真功夫,，積累了個人成長資料,，特別規(guī)范地建立了教師教學(xué)基本功個人檔案，盒內(nèi)內(nèi)容豐富,，規(guī)范實用,，受到督導(dǎo)評估專家的好評。

6,、組織開展校級的興趣小組活動,，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困生工作,，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心,。學(xué)校積極組織學(xué)生參加xx市教育局、xx市科技局聯(lián)合舉辦的第一屆中小學(xué)生科技節(jié),，活動過程都有實施方案,，有成果展示和信息報道,。活動共五項內(nèi)容：科普宣傳類,、科技論文類,、發(fā)明創(chuàng)作類、創(chuàng)意設(shè)計類,、科幻繪畫類,，每項參展作品5件，實物作品做了精美的展板,，當(dāng)各學(xué)校的參展作品擺滿我校會議室大廳時,，孩子們的情緒十分高漲，愛不釋手,，領(lǐng)導(dǎo)們欣賞著件件出自農(nóng)村孩子之手的帶有鄉(xiāng)土氣息的作品,，高興地合不攏嘴，我回憶起與孩子們共同編織希望的場景時,，深深地體會到了參與的快樂,，和孩子們一起品味著成長的愉悅,。

7,、本學(xué)期對體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注,，從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理,，再到學(xué)校會操比賽,、校園藝術(shù)節(jié),、毽球比賽,、教師的乒乓球比賽，豐富了師生的校園生活,，增強(qiáng)了師生體質(zhì),，給和諧校園增添多彩的氛圍,。

三、教科研引領(lǐng),，提升學(xué)校品位

1,、認(rèn)真組織教師參加各項評比活動,，搞好校本教研：

（1）教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)已經(jīng)是第二階段,，各項達(dá)標(biāo)訓(xùn)練項目正在突飛猛進(jìn)，由此產(chǎn)生的各種比賽項目也豐富多彩,，錄像課,、硬筆字比賽、簡筆畫展示等活動提升了教師的教學(xué)基本功,。

（2）在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中,，呼日樂巴根,、王超展示的新課標(biāo)下的體育課堂實踐,，給聽課者留下深刻印象,。

（3）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,，教導(dǎo)處為每個教師的成長負(fù)責(zé),，熱心指導(dǎo)他們,，使其學(xué)有所獲。

（4）校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段,，本學(xué)期的集體備課的突破,，有力地說明了校本研修的益處所在。

2,、組織,、開展各項競賽活動，張揚(yáng)學(xué)生個性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)文藝和體育項目比賽

（2）組織學(xué)生參加全國,、xx市、開發(fā)區(qū)等各級語數(shù)英學(xué)科競賽,，成績喜人,。

（3）組織學(xué)生參加xx市、開發(fā)區(qū)級中小學(xué)生毽球比賽,，男女生雙雙奪冠,。

四、反思后的工作設(shè)想

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),，新的學(xué)期，要有新的起色,。我的工作設(shè)想：

1,、把九年一貫制時刻掛在心上，也就是中學(xué)部必須關(guān)注好,。

2,、教研組是否由年級組統(tǒng)一整合為學(xué)科組，便于教研活動的開展,。

3,、轉(zhuǎn)變觀念，嘗試教研組自主開展教研活動,，層層推進(jìn),，帶動教師自主成長與發(fā)展。

4,、教研組計劃,、教師個人計劃必須體現(xiàn)實用價值，與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng),，把握得與失,，促教師自主提高。

5,、電子備課室啟動,，充分利用電教員的資源,，指導(dǎo)教師制作和充分運(yùn)用課件。充分利用電子備課室有力場所,，讓備課組教師進(jìn)行集體備課,，研究教法，有力地促進(jìn)教師自己課時備課,，從而提高常規(guī)教學(xué)備課環(huán)節(jié)的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

6,、秋季新課標(biāo)下發(fā)后,，繼續(xù)加強(qiáng)對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，才能應(yīng)對用知識樹說課標(biāo)說教材的目標(biāo)任務(wù),，更好地實踐四三一課堂,。

7、關(guān)注師生健康,，實踐陽光體育,，局里建議成立校足球隊、?；@球隊等健身體育活動。

回首過去,，成績可喜,，面對未來，壓力巨大,。我相信,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下,，面對新形勢,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，展望和規(guī)劃河西九年一貫制學(xué)校明天的教育，力圖變革,，創(chuàng)造新的輝煌,！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇7

回顧自己本學(xué)期的工作，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊生發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。本人擔(dān)任那樟小學(xué)教導(dǎo)主任工作第三個年頭，一學(xué)期來,，本人恪盡職守,，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

本人堅持擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),。真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識到基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到身正不令則行,、自覺遵守學(xué)校制度的表率,，要求教師做到的，自己先做到,。努力使自己成為校長的好助手,，教師的好榜樣。

二,、教導(dǎo)處工作：

（1）搞好校本教研工作,。

1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，制定了學(xué)校教研工作計劃,，計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學(xué)計劃,，做到早安排,，早落實。

2,、開展多種形式的校本教研活動,。實行分組教研（語文組,、數(shù)學(xué)組、）,；組織安排上半期和下半期教師上公開課,、示范課，確保本校5位老師都有上課的機(jī)會,。

3,、組織本校老師積極參加繼續(xù)教育活動，在今年的3月份期間派員到xx市“廣西體育館”參加語文科《作文課堂教學(xué)競賽》,、數(shù)學(xué)科《名師大課堂》的教學(xué)觀摩活動,，過后就這兩次教學(xué)活動開展了心得體會討論會，老師們紛紛暢所欲言,，互相交流,，收獲很大；派員參加鎮(zhèn)中心校舉辦的科學(xué)課,、數(shù)學(xué)課教研活動,，通過互相學(xué)習(xí)交流，與時俱進(jìn),，提高了老師的專業(yè)水平,。此外，還組織教師積極撰寫論文,，積極向各級教育研究部門投稿,。這個學(xué)期，本人有2篇論文獲得一等獎,，1篇論文獲得廣西省級獎三等獎；李光閃和李金標(biāo)兩位老師都有2篇論文分別獲得廣西省級獎二等獎和三等獎,。

（2）狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實,。

1、每周領(lǐng)導(dǎo)班子對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查,。

2,、本學(xué)期進(jìn)行了兩次次大檢查，檢查包括：備課,、聽課,、作業(yè)、試卷測評,、教后反思等,。

3、對教學(xué)常規(guī)檢查實行了周抽制度,，對周抽情況進(jìn)行了通報,，推出了典型和找出了不足,。

4、加大了課改督查力度,，安排了學(xué)校教師隨堂聽課,，寫出了聽課體會，并且進(jìn)行了總結(jié),，查找出了課改中存在的問題,。此外，積極響應(yīng)和參與伶俐鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校計劃進(jìn)行的每個學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理檢查工作,，在本校檢查反饋會上向老師們指出了當(dāng)前本校教育教學(xué)方面的成功經(jīng)驗與不足之處,，并介紹了上王、石塘,、中心校,、王京等幾個學(xué)校一些先進(jìn)的教育教學(xué)管理和濃郁的校園文化、班級文化氛圍,，以及優(yōu)美的校園綠化環(huán)境,，揚(yáng)長避短，提出了下半學(xué)期本校的發(fā)展方向,。

今期的期末考試情況,，我校一、二年級語文,、數(shù)學(xué)兩科的平均分,、及格率、優(yōu)秀率均在本鎮(zhèn)同年級中名列前茅,，三,、四年級各科也取得了不少進(jìn)步，一至四年級語數(shù)有16人次進(jìn)入全鎮(zhèn)50強(qiáng)之列,?？傮w上本校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重能穩(wěn)中有升。

（3）堅決履行崗位職責(zé),，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù),。

一學(xué)期來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任工作,，期初,，積極協(xié)助排好功課表、安排了教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動方案,，及時做好老師請假時的調(diào)課工作,，盡量確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。還做好了學(xué)籍建檔工作,，按時按量向上級匯報,。

（4）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作,。為了鞏生,，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性,。建立每節(jié)課點名制度等,，將未到位的學(xué)生及時反饋家長，做好電話家校聯(lián)系和家訪等工作,，及時了解學(xué)生未到校的'原因,。另外，做好學(xué)校每個月義務(wù)教育控輟保學(xué)報表,，及時上報鎮(zhèn)中心校,，本學(xué)期沒有一個學(xué)生輟學(xué)，盡心盡力地做好了控輟保學(xué)工作,。

（5）積極做好“普九”和課改工作,。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理，及時做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作,。認(rèn)真做好課改的各項工作,，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改,，期末及時總結(jié),。

（6）“體藝2+1”的實施情況。每天（下雨天除外）堅持中小學(xué)生第三套廣播體操和楊式太極拳的進(jìn)行,，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì),。認(rèn)真執(zhí)行國家教育部課程計劃，開展了大課間活動,，使學(xué)生既得到鍛煉,，又發(fā)展了個人特長。在五月下旬組織全校性書畫大賽,；在五月三十號開展“六一”慶祝大會，學(xué)生們在美文誦讀和文藝表演中,，感受到了自己的價值所在,，充分提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并增進(jìn)師生間的情感，給打造“書香校園”抹上了濃重色彩,。

（7）安全衛(wèi)生工作學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開展的保證,。一學(xué)期來，對于學(xué)校安全衛(wèi)生工作我保持高度警惕，做到了常強(qiáng)調(diào),，常排查,，防止交通、溺水,、食物中毒,、火災(zāi)等安全事故的發(fā)生。具體做法如下：一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂責(zé)任狀,。要求班主任多強(qiáng)調(diào),，一天一查看，一周一排查,，確保零安全事故,。做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決,，及時記錄,。二是對值日老師校協(xié)管員作出明確規(guī)定，全權(quán)負(fù)責(zé)當(dāng)天學(xué)生的上下學(xué)安全,、學(xué)生乘車安全,。三是在每天晨查和下午放學(xué)集隊上對學(xué)生安全衛(wèi)生教育，特別是進(jìn)入夏季以來的防溺水教育,，提高學(xué)生的安保意識,。安全教育多管齊下，今期本校沒有發(fā)生任何安全事故,，創(chuàng)造了安全事故零報告,。

三、存在的不足：

1,、深入課堂,、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài),。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。

2,、工作中還缺乏細(xì)致性,，想問題還不夠全面。

3,、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,。

4、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用,。

總之,，一學(xué)期來的工作里取得的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助,。不足之處是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向,，相信在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下和全體教師們的幫助下,，我一定能不斷地加以克服，將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇8

一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實踐課程改革,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來取得令人滿意的成績,，下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作作一回顧：

一、落實常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、業(yè)務(wù)檢查重平時

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，每月一次普查，并及時反饋,。使得教師的各項教學(xué)工作在平時就落到實處,，不走形式，不走過場,，求實創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。

2,、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)工作的檢查,，對教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求,。全體教師都能按照要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。同時各備課組加強(qiáng)集體備課研究,，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實際問題的辦法。

二,、深化課革,，打造快樂課堂

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,。我校為打造快樂課堂,成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂實施方案。4月24日 ,，全校分兩組（語,、數(shù)）召開教學(xué)研討座談會。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)改革實施方案”,，初步把握其改革目的和要求,。組織教師培訓(xùn)，觀看課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校課堂實錄,，創(chuàng)造課改氛圍,，明確課改思路和方向，調(diào)動全體師生積極性,。全體教師積極探索實踐“三段六步一抽查”課堂教學(xué)模式,，在反思中不斷創(chuàng)新。通過課堂教學(xué)改革,做課堂教學(xué)的組織者,參與者,引導(dǎo)者,進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂引領(lǐng)能力,。讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，讓課堂適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展,。

三、開展教研,，提升科研水平

1,、有效教研促成長

上好“三課”，即備課組長上好示范課,、骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課,、年輕教師上好匯報課。全員參與,，堅持開展備課,、講課、說課比賽,。開展校際教學(xué)交流活動,，先后選派教師去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，隨堂聽課，取長補(bǔ)短,，返校后及時分享聽課體會,，并上好展示課。3月11日 ,，隨縣首屆小學(xué)英語課堂教學(xué)大比武競賽在我校舉行,，文XX獲第一名。4月29日 ,，王XX到尚市參加說課獲二等獎,，并參加5個實驗學(xué)校的課題研討交流。5月13日 ,，參加隨縣小學(xué)品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)課競賽,，獲一等獎。

堅持“人人過講課關(guān)”,。 從4月2日起,，全校教師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動，人人參與,，互聽互評,。要求教師精心備課，上好公開課,，并上交教學(xué)設(shè)計,。聽課教師寫出評價意見，在教研組活動上作出評價,，相互交流,，指出不足和建議，共同提高進(jìn)步,。

2,、龍頭課題立成效

我校以省級課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究,，取得階段性成果,，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。我們向語文教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c,。4月3日，隨縣教研室一行到我校指導(dǎo)課題研討,，王XX,、李XX分別主講了《送別詩》,、《我和鈴鐺和小鳥》公開課，獲得縣教研室領(lǐng)導(dǎo)好評,。

四,、拓廣天地，提升教師素質(zhì)

加大對年輕教師的培養(yǎng)力度,，通過“一對一”幫帶，既給舞臺,，也給壓力,。為全校新進(jìn)青年教師制定培訓(xùn)方案，引領(lǐng)新教師在專業(yè)上迅速成長,。

以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為途徑,，為教師搭建學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺。一是通過縣培,、國培提高教師素質(zhì),。二是我校及時組織教師參加新課改及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí),，老師們的教學(xué)理念得以更新,、充實，教學(xué)方法得以豐富,，教學(xué)能力得以提高,，教研水平得到提升，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，鼓勵自主教研，在教師中開展讀書活動,，成為學(xué)習(xí)型,，科研型老師。通過讀書活動我校多名教師在各級各類刊物發(fā)表文章多篇,，教學(xué)經(jīng)驗得以豐富,。

五、開展活動,，搭建成長平臺

1,、經(jīng)典書香潤人生

我校經(jīng)典誦讀省級課題實驗該于2014年秋進(jìn)入結(jié)題階段，目前我們正在對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進(jìn)行梳理和總結(jié),。5月底,，學(xué)校開展了“童趣飛揚(yáng)，快樂綻放”為主題的慶六一活動,，經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得學(xué)生,、家長,、老師們的好評。推進(jìn)了我校經(jīng)典誦讀研究的開展,，豐富了師生校園文化生活,，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長,。

2、特色活動增才干

豐富多彩的活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。本學(xué)期里，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動,。 4月19日,，張XX帶劉XX、王XX到縣參加“我最喜愛的一本課外書”讀書少年評選活動,，培養(yǎng)學(xué)生多讀書,，讀好書。4月,，王XX,、文XX老師輔導(dǎo)30多名學(xué)生參加了全國小學(xué)生英語競賽。激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語,、用英語的興趣,，增強(qiáng)開口講英語、動手寫英語能力,。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,，讓英語走進(jìn)每個孩子，使他們想說,，敢說,，能說，樂說,。5月30日,，我校舉辦了第二屆慶六一趣味運(yùn)動會，取得圓滿成功,。有序進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備,、活動中的安排、活動后的總結(jié),，學(xué)生在活動中快樂成長,，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識拓展、視野開闊,、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升。

成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲,！

在下學(xué)期，我們準(zhǔn)備做好以下工作：

1,、按照我校課堂教學(xué)改革實施方案，一步一個腳印,，積極推動新課改,，在全校范圍內(nèi)深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式 。以實驗教師為骨干,，組織專班,，開展快樂課堂校本培訓(xùn)，集體備課,，示范引領(lǐng),，扎實開展課堂教學(xué)改革的探索實驗。以學(xué)科組為單位,，以課堂教學(xué)改革實踐活動為載體,，開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比和講課活動。在活動中探討交流,、學(xué)習(xí),。

2、做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作,。還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化,，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。

3,、 強(qiáng)化師資隊伍建設(shè),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇9

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實課改精神，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量,，深化教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的進(jìn)取性,，圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一,、規(guī)范課程設(shè)置,，推進(jìn)課程改革

全面規(guī)范的開設(shè)學(xué)校課程是學(xué)校正常開展教育教學(xué)工作的保證，是全面推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ),，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開足開好各種課程

嚴(yán)格執(zhí)行教育部和省教育廳關(guān)于實施素質(zhì)教育的10項基本要求和省教育廳頒發(fā)的《海南省中小學(xué)管理規(guī)范》,，切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，堅決做到開齊課程,，上足課時，實現(xiàn)學(xué)科安排合理,，課表設(shè)計有效,，為高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)加強(qiáng)活動課程的教學(xué)與管理,，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案,，重視過程，讓學(xué)生得到感受和體驗,。

2,、全面更新教學(xué)理念，扎實推進(jìn)課程實施

新一輪課程改革為課堂教學(xué)注入了新的活力,，為快速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，全面更新教學(xué)理念，有效組織課堂教學(xué),，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步解放思想，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各科教學(xué)過程。開展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但全面組織教師參加全市新課程培訓(xùn),，并且努力開展好校本培訓(xùn)工作,，著力做好一至六課改的教學(xué)指導(dǎo)，各科在新課標(biāo)引領(lǐng)下,，用好新教材,，加強(qiáng)教學(xué)研究工作。

二,、推崇務(wù)實求真,，提升教學(xué)質(zhì)量

我校在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，工作細(xì)致的精神,，強(qiáng)化質(zhì)量意識和職責(zé)意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以“六認(rèn)真”為抓手，強(qiáng)化過程管理

我們嚴(yán)格要求教師努力規(guī)范自我的教學(xué)行為,，繼續(xù)規(guī)范加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核,，端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點,，精心備課,，抓住重點，突破難點,，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計構(gòu)成,。語文,、數(shù)學(xué)、外語作業(yè)的設(shè)置在保證雙基的前提下力求探索綜合性,、實踐性,、活動性作業(yè)。我們十分重視教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，有明顯具體的要求,，“六認(rèn)真”月查基本構(gòu)成制度。根據(jù)實際情景,，每月進(jìn)行“六認(rèn)真”考核,，如實作好記載，不弄虛作假，揚(yáng)長避短,。目前,，由主管教育的校長教導(dǎo)、教研組長,、教師幾方面組成的教學(xué)過程管理機(jī)制日趨完善,，各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)在實踐中逐步構(gòu)成。

2,、以“月考核”為入口,，強(qiáng)化質(zhì)量意識

為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，我校扎實有效的開展了“月考核”活動,，并逐步構(gòu)成了制度,。各項制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化,、制度化,，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查,，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行,。教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱,、聽課筆記,、學(xué)生成績考核(記分冊)等，隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報,，到達(dá)規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。

我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理,，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確,。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。

3,、以“教研組”為單位,，加強(qiáng)教學(xué)研討

我們注重教學(xué)常規(guī)的過程管理，構(gòu)成了校長室,、教導(dǎo)處,、教研組的三級監(jiān)控機(jī)制，開展定期與不定期,、定向與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，對教師下班級教學(xué)從晨間到課堂,，從午間到興趣小組活動,，都作了全面計劃和部署。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),，各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,，明確研究重點任務(wù)，開展教學(xué)研究活動,，切磋教法學(xué)法,，上好課改示范課、研討課,，新教師展示課,，開展評課交流，不斷總結(jié)提高,?；顒幼龅接兄黝}，有資料,。同時,，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

4、以“學(xué)生”為中心點,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

教育質(zhì)量的提高,，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識到,，班風(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊,。教育質(zhì)量就難以提高,。我們精心挑選優(yōu)秀班主任,，同時要求各科教師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo),，端正態(tài)度,。同時我們暢通學(xué)科教師和家長的聯(lián)系渠道，要求教師家長互相交換電話號碼,，一有情景及時聯(lián)系,。我們注重早自習(xí)的利用，加強(qiáng)對學(xué)生的上課,、作業(yè),、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)。我們注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),，為有效提升整體教育質(zhì)量供給保證。

三,、夯實教學(xué)研究,，提升課堂教學(xué)

在新一輪的課改實踐中，我校要求教師更新教學(xué)觀念,，要在“注重基礎(chǔ),、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣,、著眼素質(zhì),、關(guān)注發(fā)展”上下真功夫。教導(dǎo)處主要從以下幾方面著力：

1,、加強(qiáng)課題研究,，提升反思本事

教導(dǎo)處從提升學(xué)校品牌，解決教育教學(xué)問題入手,，開展課題研究,。本學(xué)期在“小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)”、“個性化閱讀”的研究成果的推廣運(yùn)用中不斷總結(jié)提高,，爭取再有所突破,。學(xué)校要求45周歲以下的教師人人參與課題研究。提出“在研究中工作,，在工作中研究,，以研究推動工作，把研究成果落實在工作中”的要求,。要求青年教師圍繞自我的研究課題,，結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作,，進(jìn)行教育教學(xué)反思，堅持寫教育日記,、教育案例或教育隨筆,，并開展教育研究沙龍活動。

2,、加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度,，學(xué)校掛級領(lǐng)導(dǎo)、教研組長,、分層管理,，分工明確，職責(zé)到人,，加強(qiáng)檢查,，督促，促使每個教師上好每一節(jié)課.在本學(xué)期,，教導(dǎo)處對團(tuán)體備課進(jìn)行了改革,，提出了更高的要求，先后召開教研組長會議,，討論團(tuán)體備課的最優(yōu)方法,，找出其中存在的不足之處，加強(qiáng)備課的針對性,，強(qiáng)調(diào)寫課后反思的重要性,，并對寫課后反思水平較高和比較認(rèn)真的教師及教研組進(jìn)行表揚(yáng)。要求各教研組每周四互相交流,，共同研究,，把團(tuán)體備課落到實處，各教研組長把關(guān),，并根據(jù)每位教師的實際情景確定如何有效的備課,，提高課堂教學(xué)效益，并把每次研究的重點做好記錄,。從檢查情景看,，各科目的備課情景較好，真正使備課落實到課堂教學(xué)上,。在期中工作分析匯報會上，教導(dǎo)處起到了導(dǎo)航作用,，指出了在團(tuán)體備課,、作業(yè)批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新.業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，并讓他們在全體教師會上交流了他們的工作經(jīng)驗,。教導(dǎo)處督促各科教研組有計劃地,、扎實高效的開展各項工作，使每項活動的研究主題,、活動目標(biāo),、時間、人員等落實到人,。

3,、立足教學(xué)實踐，提升教學(xué)水平

構(gòu)建青年教師成長的平臺,。讓青年教師承擔(dān)課程實施的年級的教學(xué)工作,。舉辦教學(xué)基本功競賽、教學(xué)能手的評選等活動;組織社區(qū)開放日活動,，邀請家長聽課,、觀摩興趣小級活動、召開家長座談會,、傾聽家長對教師的評價,，及時了解社區(qū)對學(xué)校的課改和教師教學(xué)的意見和提議。為了有效的提升教師的教學(xué)水平,，教導(dǎo)處構(gòu)成了“三課”制度,。(三課指“隨堂課”、“掛牌課”,、“示范課”),。堅持做到全體教師每人上一次掛牌課，拋磚引玉,，反思得失;每兩星期開展一次專家聽課評課活動,，不斷磨練，不斷前進(jìn),。加強(qiáng)教師間的相互聽課,，取長補(bǔ)短。行政和教研組長能深入課堂,，注重分析導(dǎo)向,，作出評價，提出提議,。三課活動中,，教師能認(rèn)真作好聽課筆記，寫好聽課評議表,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期能聽課15節(jié)以上,，教師每學(xué)期能聽課10節(jié)以上。

4,、鼓勵觀摩學(xué)習(xí),，開闊教學(xué)視野

“走出去,，請進(jìn)來”是我校開展學(xué)習(xí)活動的宗旨。教導(dǎo)處認(rèn)真制定外出學(xué)習(xí)計劃,，組織好每一次外出學(xué)習(xí)活動,，讓每一位教師都有學(xué)習(xí)機(jī)會。在本學(xué)期中,，學(xué)校中的青年教師基本上都有一次以上外出學(xué)習(xí)機(jī)會,。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇10

一,、扎實開展校本教研,，逐步提升教師素質(zhì)。

優(yōu)質(zhì)高效的校本教研活動對提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、推進(jìn)新課程改革能起到關(guān)鍵作用,。

1、根據(jù)教導(dǎo)工作計劃,，本學(xué)期教導(dǎo)處精心組織了課堂教學(xué)研討活動,，堅持以課堂教學(xué)為載體，充分發(fā)揮校本資源的互動作用,，引導(dǎo)廣大教師積極投身教育教學(xué)改革和課堂教學(xué)研究,。學(xué)校組織每位教學(xué)人員參加“新課程、新課堂,、新走向”課件和優(yōu)質(zhì)課評比活動,，完成了十節(jié)錄像課的錄制上報工作，通過這次活動,，教學(xué)人員的業(yè)務(wù)水平得到了再次提升,，涌現(xiàn)出了一批年輕的教學(xué)骨干，本學(xué)期圍繞教研組,、備課組開展了一系列課堂教學(xué)研討活動唱響了我校校本教研的主旋律,，對提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步打造名師,，增強(qiáng)課堂求效的意識起到很大的促進(jìn)作用,，營造良好了的教研氛圍。

2,、建立健全集體備課制度,，充分發(fā)揮教研組功能和每一位老師的共同智慧是確保教學(xué)工作順利開展的前提和保證，本學(xué)期以來,，各教研組長,，能根據(jù)教導(dǎo)工作計劃和年級、學(xué)科的特點積極組織集體備課活動，對教材,、教法特別是“推中、補(bǔ)差”工作進(jìn)行了深入的探討和廣泛研究,。堅持做到思想統(tǒng)

一,、目標(biāo)明確，重難點突出,，措施有效,。針對當(dāng)前的新形勢，教研組長在組內(nèi)能模范帶頭,，吃苦耐勞,，一方面克服各種困難，精心組織,，有序安排,；另一方面能及時收集好各項教學(xué)資料，及時歸袋整理,，活動過程記錄詳實,、材料齊全。一線教師能主動參與和配合,，充分發(fā)揮自己的才干和智慧,，真正成為教研活動的主人。

3,、深入開展教學(xué)研討活動,。主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，真正使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。我校十分重視各種形式的研討活動,，指定地點、時間開展教研組,、備課組活動,，每次教研活動前，落實教研主題和中心發(fā)言人,，校長室,、教導(dǎo)處全員參與研討，要求每位教師發(fā)表自己的觀點,。我們每月開展一次校教研活動,，根據(jù)計劃安排，教導(dǎo)處提前一周公布教研主題，教研組圍繞主題組織聽課,、研討,。每周開展一次備課組活動，集體備課和研討間周進(jìn)行,，教導(dǎo)處根據(jù)各備課組計劃安排,，提前一周公布集體備課內(nèi)容（以前是用黑板公布在教導(dǎo)處門口，現(xiàn)在把它公布到校園網(wǎng)上）,，以備課組為單位對集體備課的內(nèi)容進(jìn)行商討,，指定教師寫出教案、上課,，然后進(jìn)行研討,。集體備課的教案，必須體現(xiàn)教師的指導(dǎo)活動,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動和本課設(shè)計意圖三方面內(nèi)容,。由一人執(zhí)筆寫出的教案其他教師必須寫出修改意見及自己的上課思路。為了使每位教師均有鍛煉機(jī)會,，一般采用輪流的辦法進(jìn)行,。在教研組、備課組活動時要求每位參與人員圍繞主題準(zhǔn)備好發(fā)言稿,，確保備課,、研討的質(zhì)量。同時我們的研討活動也以多種不同的形式開展,，如年級組多人上同一節(jié)課,、一位教師執(zhí)教后，經(jīng)討論修改再組織聽課研討,。通過這些活動開闊了教師的眼界,，增加了相互交流的機(jī)會，教師們樂于做,，愿意做。

4,、抓好課題研究,。注重課題研究，十一五課題實施以來,，要求各課題組每月結(jié)合教研組,、備課組活動，落實研究內(nèi)容,，每學(xué)期末各課題進(jìn)行成果展示,。對國家級、省級課題在校內(nèi)制定子課題,，進(jìn)行分步研究，讓更多的學(xué)科,、更多的教師參與到課題研究中來，例如我校國家級課題《信息化環(huán)境建設(shè)及其有效利用的研究》分解了多個子課題，參與研究人員由原來申報時的10人擴(kuò)展到26人,，覆蓋了各個學(xué)科。通過課題研究活動老師們在省級刊物上發(fā)表了5篇文章,，綜合實踐活動的案例在鎮(zhèn)江市發(fā)表,，數(shù)十篇論文獲省級獎,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，不斷提高管理水平

常抓不懈的教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期以來,，教導(dǎo)處根據(jù)教育局常規(guī)精致化的要求及校長室的教學(xué)工作指導(dǎo)意見,，狠抓教學(xué)流程的管理和督查,，循序推進(jìn)日巡課制度,，使學(xué)校教學(xué)工作正常,、有序的進(jìn)行。

1,、本學(xué)期教導(dǎo)處加大了“五認(rèn)真”檢查的力度和密度,，從開學(xué)工作教師備課檢查,，到校長室,、教導(dǎo)處教學(xué)工作督查,，教導(dǎo)處對備課和作業(yè)專項檢查,，以及教研組內(nèi)“五認(rèn)真”互查，操作的每個環(huán)節(jié)力求“真”,、“實”,、“效”,，即反映真實問題,，堅持實事求是,，達(dá)到促動的效果。“五認(rèn)真”檢查,，抓細(xì)抓實。我們將“五認(rèn)真”檢查分成資料檢查和聽課兩大塊,，對資料,，我們一直堅持“一月一重點”檢查制度,，并做到每次檢查有記載,、有等第,、有反饋,。執(zhí)行新的教學(xué)規(guī)范以后,，我們采用集中和分組的方式多次組織教師學(xué)習(xí)規(guī)范,，教導(dǎo)處組織專人,，一學(xué)期進(jìn)行三次集中檢查,，對各年級進(jìn)行不定期的抽查,。對于聽課,，我們一直采用由教導(dǎo)處組織校內(nèi)骨干形成小組，提前一天告知被聽課人員,，聽課后打出等第形成資料,，聽課小組與被聽人員進(jìn)行交流,。工作組通過檢查和分析，客觀上解決了教學(xué)管理工作上一些薄弱環(huán)節(jié),，增強(qiáng)了老師的責(zé)任心,，提高了本校教學(xué)常規(guī)管理精致化水平,。

2,、日巡課制度對保證正常的教學(xué)秩序和杜絕教學(xué)事故的發(fā)生起到了很好的監(jiān)控作用。在工作常態(tài)下,，對每一節(jié)課進(jìn)行監(jiān)控，本身就是教學(xué)管理的需要,。師們從不適應(yīng)到逐步適應(yīng)，再到支持這一項工作,，充分體現(xiàn)了良好的教學(xué)秩序是全體老師的共同需要。五月份學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量抽查,，提出了利用業(yè)余時間義務(wù)補(bǔ)差的要求，教學(xué)一線的老師能充分認(rèn)識當(dāng)前我校教學(xué)質(zhì)量的形勢,，堅決執(zhí)行學(xué)校的決策，教師工作量增加了,，但工作責(zé)任心卻絲毫不敢懈怠,，體現(xiàn)油小人高度的質(zhì)量意識和動人的奉獻(xiàn)精神,。六年級老師從開學(xué)初就制定了詳實的輔導(dǎo)工作計劃，安排了課表,，并能及時組織復(fù)習(xí)，及時招開質(zhì)量分析會,。任勞任怨，放棄了大量的休息時間,，為其他年級帶好了頭，做出了樣子,，相信在全體老師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定能穩(wěn)步提高,。

4,、注重文明禮儀,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

我們組織開展了中隊活動,、行為規(guī)范示范課等系列活動。從師生文明用語,；學(xué)生如何侯課；上課的坐姿,、舉手,；如何質(zhì)疑,；傾聽方式；校外活動等方面對師生的文明禮儀做出了詳細(xì)的規(guī)定,，圍繞規(guī)定評出了文明班級和文明禮儀標(biāo)兵,，學(xué)生的行為規(guī)范得到了正確的引導(dǎo),，對教師的不良行為,，發(fā)現(xiàn)一起查處一起,，計入年終考評,，近年來已經(jīng)杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,。

三,、積極支持創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮部門職能,。

學(xué)校教務(wù)繁雜，但在學(xué)校創(chuàng)建工作面前應(yīng)全力工作,，責(zé)無旁貸,。今年我校創(chuàng)建鎮(zhèn)江市行為規(guī)范示范校,，教導(dǎo)處能認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)創(chuàng)建活動方面決議，堅持學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練管理和督查,，及時完成校長室布置的各項工作,。

為全面提高學(xué)生的行為規(guī)范,，從上課常規(guī)、作業(yè)常規(guī),、文明禮儀,、放學(xué),、用餐訓(xùn)練一著不讓,，部分老師還利用中午休息的時間對學(xué)生精心輔導(dǎo),；是我校的學(xué)生行為規(guī)范再上新的臺階,。

四,、優(yōu)化招生和學(xué)籍管理,，不斷完善網(wǎng)站建設(shè),。

開學(xué)初,，我校及時上報了學(xué)生學(xué)籍,，進(jìn)一步搞好電子學(xué)籍管理,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處對學(xué)校校園網(wǎng)站進(jìn)行了部分更新,，豐富了校園文化底蘊(yùn)，為師生交流搭建了優(yōu)質(zhì)服務(wù)平臺,。

五、質(zhì)量興校,，任重道遠(yuǎn),，教導(dǎo)工作,，尚待更細(xì),、更實,。

回顧過去的一學(xué)期,，我們教導(dǎo)部門能及時執(zhí)行學(xué)校各項決策,，竭盡所能為廣大教師服務(wù),。本學(xué)期,，教導(dǎo)工作要求不斷提高，老師的壓力越來越大,，廣大一線教師吃了很多的苦,，教學(xué)管理人員也動了不少腦筋,，想了不少辦法,，盡量讓工作更出色,，應(yīng)該說有扎實的措施,，能創(chuàng)造性地開展工作,，有明顯的效果,，但教導(dǎo)工作仍然有很多的不足,。

1,、如何提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，應(yīng)該說是我們這幾年工作的核心目標(biāo),，也是我們每一位油小人最為關(guān)切的中心話題,。

①培優(yōu),、推中,、補(bǔ)差的措施不夠扎實，缺乏實效性,；

②部分學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差，學(xué)生學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)不高,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,；

③作業(yè)和訓(xùn)練的內(nèi)容,，缺少針對性,；

2,、教學(xué)常規(guī)管理距離精致化標(biāo)準(zhǔn)尚有差距,。

①考試,、輔導(dǎo),、補(bǔ)差等具體教學(xué)工作缺乏制度或針對性意見,；

②對平時教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督尚待加強(qiáng),；

③校本教研缺乏長遠(yuǎn)和科學(xué)的規(guī)劃,；在具體操作實施中缺乏持續(xù)性,。

3、特色工作不突出

學(xué)校特色教學(xué)沒有形成濃厚的氛圍,，校本教材不詳細(xì)。

展望下學(xué)期工作,，面臨下學(xué)期的學(xué)年質(zhì)量考核,，教導(dǎo)處要做的事情還很多,。我們只有在實踐中探索,，在研究中改進(jìn),，在完善中發(fā)展，相信今后的教導(dǎo)處,，工作目標(biāo)會更加明確，工作作風(fēng)會更加硬朗,，工作思路會更加清晰,，為全面提高教學(xué)管理水平,，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇11

20xx年轉(zhuǎn)眼即逝,，一年來，XX第二小學(xué)全體師生同心同德,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終致力于課堂教學(xué)效率的提升,，扎扎實實地抓好了教育教學(xué)工作，在環(huán)境育人,、制度育人,、創(chuàng)新育人,、活動育人,、以德育為本,，大膽實踐,，不斷探索,，構(gòu)成了科學(xué)規(guī)范,、育人為本的辦學(xué)特色,，本學(xué)期教育教學(xué)工作別樣多彩,。

一,、資深培養(yǎng)

為了進(jìn)一步提高學(xué)校教師整體師資水平,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，今年9月初，XX第二小學(xué)開展了新上崗教師培訓(xùn)活動,。通過這次新教師的崗前培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，促進(jìn)自身成長,，以求真務(wù)實的精神，增強(qiáng)發(fā)展意識,，凝聚發(fā)展合力,，朝著奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn),。

二,、課堂教學(xué)

抓教學(xué),、促教研,。教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為進(jìn)一步落實新的課堂理念,，提升青年教師把握課標(biāo)和研究、使用教材的能力,，也為推動“雙減”政策落地，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，XX第二小學(xué)開展了以“信息技術(shù)賦能課堂教與學(xué)方式變革”為主題的課堂節(jié)活動,。

三,、教研常規(guī)

為凝聚教師智慧,，加強(qiáng)學(xué)科教師間經(jīng)驗交流,，實現(xiàn)經(jīng)驗共享,，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)工作的針對性、實效性,，切實做好復(fù)習(xí)工作，XX第二小學(xué)全體教師專心致力于教育教研工作,。

四,、雙減重質(zhì)

為進(jìn)一步推進(jìn)單元整體教學(xué),，提高課堂時效,，落實“雙減”政策，意在解決問題能力,、創(chuàng)新實踐能力,、思維能力提升的重要途徑,。XX第二小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語,、道德與法治,、科學(xué)教研組分別召開“雙減”背景下的作業(yè)布置專項研討會。各位教研組長帶領(lǐng)各學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定,。落實立德樹人根本任務(wù),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本,，教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心,。我們牢固確立質(zhì)量意識,，以課堂教學(xué)為抓手，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理,、校本研訓(xùn)實施這兩項工作不放松,，使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下,，教學(xué)質(zhì)量堅持了穩(wěn)步提升。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇12

回首20xx,，我們奮進(jìn)向前,，致知力行,。我們凝心聚力,，耕耘不輟,。我們責(zé)任在肩,，師者初心,。這一年在上級教育主管部門、校長的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校以重實際、抓實事,、求實效,、一個都不能少為教學(xué)工作的基本原則,，堅持以教學(xué)工作為中心,，認(rèn)真落實課程計劃和五育課程實施,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，通過科學(xué)規(guī)劃、專業(yè)引領(lǐng),、細(xì)化教學(xué)常規(guī)、落實自主課堂,、優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)督，順利完成各項教育教學(xué)任務(wù),。

一,、教學(xué)常規(guī)工作

常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點,，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。這一年,，我們一如既往的加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，開展課程標(biāo)準(zhǔn)解讀活動、作業(yè)檢查評估,、師生優(yōu)秀作業(yè)展評,、以及送教活動。

二,、特色活動

為提升教師專業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng),，增強(qiáng)課堂實效,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，我校開展了“和潤”教學(xué)主題月青年教師展示課活動,、語數(shù)英學(xué)科團(tuán)組課展示活動、信息技術(shù)融合課展示活動、教具評比活動,、閱讀指導(dǎo)課說課展示活動,、讀書日活動以及師生紅色故事演講活動,。

三,、落實雙減工作

為貫徹“雙減”政策要求,，做好學(xué)校減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和課后服務(wù)工作,，優(yōu)化課堂教學(xué)改革,，增強(qiáng)作業(yè)實效,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升語數(shù)英綜合學(xué)科學(xué)科素養(yǎng),，我校舉辦了一系列的活動,。

四、提升新入職教師素養(yǎng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)新入職教師的專業(yè)素養(yǎng),、學(xué)科素養(yǎng),，提高教師課堂教學(xué)組織能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)基本功，促進(jìn)新教師全面,、快速成長,，我校舉辦了新入職教師模擬講課、素養(yǎng)展示,、教學(xué)設(shè)計,、成長匯報課等活動。

五,、教師培訓(xùn)活動

為提升教師專業(yè)水平,，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,，我校開展了暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,、學(xué)科教師開學(xué)前培訓(xùn)、繪本教學(xué)以及聽,、評課相關(guān)培訓(xùn)活動,。

六、語言文字工作

為認(rèn)真貫徹落實黨和國家語言文字工作方針政策,、法律法規(guī),，全面實施中小學(xué)書法進(jìn)課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育,，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,，我校開展了推普周活動、學(xué)生書寫大賽,、邯鄲成語情景劇展演活動,、讀書活動以及圖書角評比等活動。

七,、五育特色課程

為深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，引導(dǎo)學(xué)生多元、創(chuàng)新發(fā)展,，我校嚴(yán)格按照上級文件關(guān)于“雙減”工作精神,，堅持立德樹人，落實五育并舉,，全方面開發(fā)校本課程,，實現(xiàn)減負(fù)的同時提質(zhì)增效。我校在切實執(zhí)行國家課程和地方課程的同時,，開設(shè)了包含德,、智、體,、美,、勞五大方面，涉及人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng),、身心素養(yǎng),、藝術(shù)修養(yǎng)、學(xué)科拓展等84門校本拓展課程,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇13

一,、積極搭建平臺，加快青年教師成長

根據(jù)學(xué)校青年教師現(xiàn)狀,，學(xué)校積極搭建平臺,，讓青年教師在新區(qū)這個大舞臺上經(jīng)受錘煉。這學(xué)期徐莉華,、陳燕青兩位老師接受區(qū)教研室任務(wù),，執(zhí)教三年級兩節(jié)語文課，所研究的是我校數(shù)年來一直開展的“同課異構(gòu)”研究課,。她倆嫻熟地駕馭課堂，循循善誘,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計凸顯對學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，贏得了新區(qū)教研員和聽課老師的一致好評。其次,，顧小華老師接受新區(qū)教研室任務(wù),，執(zhí)教五年級期終復(fù)習(xí)課，成功地為全區(qū)400多位教師展示了全新的復(fù)習(xí)思路,。本學(xué)期有五位數(shù)學(xué)老師承擔(dān)了推廣課教學(xué),，其中蔡瓊老師的《誰圍的面積最大》參加了市級課評比。綜合組倪培老師執(zhí)教新區(qū)信息技術(shù)研討課,，獲得新區(qū)教研員的充分肯定,。在正式上課前的日子里，執(zhí)教老師與組內(nèi)其他老師相互切磋,，不斷磨課,，共同提高。同時,，教研大組與各備課組內(nèi)教學(xué)研討課的開展方興未艾,，形成了組與組之間、組內(nèi)教師互幫互學(xué),、奮發(fā)向上的喜人局面,。

二、實施整體評價,，大大增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力

為增強(qiáng)年級組團(tuán)隊凝聚力,，提升教師共榮意識，本學(xué)期實施年級組整體考核制度。在這個“捆綁式”方案中,，每個教師必須讓自己的作為為本組增色,。方案推出后，各組呈現(xiàn)出積極向上的嶄新局面,。以前教師認(rèn)為自己做的事自己承擔(dān),，而今人人明白，這將影響一個整體的評價,。所以,，校長室、教導(dǎo)處的執(zhí)行力大為增強(qiáng),，教師的集體榮譽(yù)感得以提升,，學(xué)校的凝聚力也相應(yīng)提高。

三,、加強(qiáng)校本研修,，提高課堂教學(xué)效率

教導(dǎo)處著力加強(qiáng)校本研修的務(wù)實性。加強(qiáng)教研組備課組建設(shè),，開學(xué)初即擬定上交本學(xué)期活動計劃詳稿,。做到“五定”，強(qiáng)調(diào)集體備課,、上研討課,、集體評課等一條龍，尤其注重參與率,。推崇“同課異構(gòu)”,，在比較中鑒別與提高。注重提升各位組長與班主任的認(rèn)識水平,。通過不定期的分別對他們進(jìn)行針對性的培訓(xùn),，強(qiáng)化其責(zé)任心、提高其管理能力,。帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會新課程理念,，堅定不移地聚焦課堂，抓教學(xué)五常規(guī),，促使他們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng),；抓學(xué)生日常行為規(guī)范，促使他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，不斷提高課堂教學(xué)效率。通過骨干教師等師徒結(jié)對,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的切磋,，讓先進(jìn)的課改理念深入人心,，并付之行動，落實在課堂上,，促進(jìn)教師整體提高,。同時采取人性化管理，增強(qiáng)教師凝聚力與使命感,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，繼去年畢業(yè)班進(jìn)入署前十的良好勢頭，今年新區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控我校三科成績均遠(yuǎn)超于新區(qū)平均分,，并達(dá)到100%的及格率,。

四、抓好抓實非工具學(xué)科目標(biāo)落實,，真正實現(xiàn)五育并舉

綜合組教師在認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時,，積極開展各類興趣社團(tuán)活動，活躍校園文化,，豐富學(xué)生的文化生活,，真正體現(xiàn)“五育并舉、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,，并取得了較好的效果,。自然、勞技社團(tuán)在區(qū)級科技比賽中獲團(tuán)體第一名,，并代表區(qū)參加市的比賽；信息組組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)生電腦作品大賽,，杜翌晨,、徐亦航等同學(xué)取得了一等獎的優(yōu)異成績；美術(shù)組輔導(dǎo)的學(xué)生在市,、區(qū)科幻畫競賽中均獲一等獎,；體育組參加區(qū)田徑運(yùn)動會獲得兩項團(tuán)體第一名，并在6月26,、27日代表區(qū)參加市陽光體育田徑比賽,；音樂組有4個節(jié)目正在參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。

五,、無私奉獻(xiàn)愛心,，為了每個孩子的成長

原先對學(xué)困生的輔導(dǎo)還有一些微薄的收入，自從實施績效工資以來就取消了這一塊,。于是,，放學(xué)后對學(xué)困生的輔導(dǎo)就完全是無私奉獻(xiàn)了?？上驳氖?，學(xué)校從教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)到普通教師,，均表現(xiàn)出高尚的敬業(yè)精神，他們無怨無悔地為孩子們“開小灶”,，“不讓一個孩子掉隊”成了每個執(zhí)教老師的奮斗目標(biāo),。今年6月新區(qū)舉行的五年級語、數(shù),、英質(zhì)量監(jiān)控,，我校三科成績均以大比分超新區(qū)平均線，及格率達(dá)100%,，以實際行動較好地實踐了“為了每個孩子的成長”這一辦學(xué)宗旨,。

六、構(gòu)建“三維”德育機(jī)制,，實現(xiàn)學(xué)校,、家庭、社區(qū)三方聯(lián)動,。

從某種意義上來說,，只有使學(xué)生置身的學(xué)校、家庭,、社區(qū)德育環(huán)境全面優(yōu)化,，才能實行學(xué)生思想道德素質(zhì)的整體優(yōu)化；只有在廣泛的德育活動實踐中不斷提高學(xué)生的道德免疫能力和道德自律能力,，才能促進(jìn)學(xué)生思想品德持續(xù)健康發(fā)展,。因此，本學(xué)期在策劃開展各類主題特色活動中都充分考慮到學(xué)生的年齡差異,、校際間的學(xué)生互動,、家長與孩子間的親情互動和社區(qū)活動的主動參與。

“禮儀盛典,，風(fēng)尚行動”公共文明親情督導(dǎo)活動歷時整整半年,，期間以“吹響垃圾集結(jié)號”、“響應(yīng)無煙總動員”,、“奏響交通和諧曲”為主題,，讓學(xué)生以小小督導(dǎo)員的身份和家長共同養(yǎng)成“垃圾裝袋入箱”、“公共場所不吸煙”,、“聽紅綠燈的話”的良好禮儀習(xí)慣,。在孩子們的帶領(lǐng)下，爸爸媽媽還一起加入到清潔社區(qū)的隊伍之中,。“全家總動員”社區(qū)清潔行動不僅為大家營造一個清潔,、美麗的生活環(huán)境，也增進(jìn)了家人之間的情感,。小手牽大手,，全家總動員,。活動中,，我們看到了學(xué)生們的這雙小手擁有怎樣驚人力量,。他們用自己的實際行動創(chuàng)造了“小手牽大手，文明向前走”和“小手牽大手,，教育大步走”的奇跡,。他們用自己的實際行動詮釋著“城市，讓生活更美好”的世博理念,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇14

本學(xué)期以來,，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行xx區(qū)教師發(fā)展中心的工作計劃,，認(rèn)真落實學(xué)校工作意見,，認(rèn)真落實教學(xué)工作計劃、校本研修計劃,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，深入開展有效教育教學(xué)活動，努力加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施新基礎(chǔ)教育課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、開足,、教好”各門學(xué)科，及時更新網(wǎng)上課表查詢系統(tǒng),。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，在區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動中做到人人達(dá)標(biāo)。主要做好如下工作：

1,、抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，教導(dǎo)處要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織中層人員對教師的教案,、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行了多次檢查，每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,。

2、抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期加強(qiáng)了組織教學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)督,，加強(qiáng)了行政領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課（推門課）,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

3、抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改提出了新的要求,，教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況檢查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫較規(guī)范,，書寫習(xí)慣較好,，作業(yè)本整潔。但少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量上不能做到操控自如,，有的是少而簡,，有的機(jī)械性的作業(yè)過多。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求，及時通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況,。不過，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

4,、抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

5,、抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,，并對反思進(jìn)行具體要求,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

二,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高師生的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。本學(xué)期我們派部分教師參加各級各類培訓(xùn),、學(xué)習(xí)數(shù)十次，或多或少有了收獲,。學(xué)校本著讓教師走專業(yè)化發(fā)展道路,，組織教師進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。本學(xué)期,，我校黃靜靜老師、潘瑩老師,、沈峰老師在各學(xué)科基本功比賽中獲二等獎,。

2、積極開展教研活動,。

（1）認(rèn)真組織開展學(xué)科教研活動,，嚴(yán)格按學(xué)期初制訂的教研計劃開展教研工作，上課教師認(rèn)真鉆研教材,，教研組積極參與集體教研,，集思廣益，努力上出優(yōu)質(zhì)課,、精品課,，從而打造xx小學(xué)的特色課堂。認(rèn)真組織教師進(jìn)行集體評課,，從目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)機(jī)智等方面各抒己見,，使教研活動落到實處。

（2）認(rèn)真開展有效教學(xué)實效研究,，從備課,、有上課、作業(yè)等幾個方面全面落實區(qū)教師發(fā)展中心關(guān)于關(guān)鍵在于落實的工作的要求,，抓細(xì)抓實教學(xué)工作各個環(huán)節(jié),。

3、積極組織考試：

本學(xué)期學(xué)校共組織三次大型的檢測（一是江蘇省四年級學(xué)業(yè)水平測試,、二是全區(qū)五年級語文,、六年級英語科學(xué)期中質(zhì)量調(diào)研、三是期末測試）,。通過檢測,，我們更及時地發(fā)現(xiàn)了我校教學(xué)中存在的問題，明確了以后工作的方向。在11月份舉行的區(qū)期中抽測中,，我校五年級語文,、六年級科學(xué)取得了較滿意的成績，五年級語文組還在全區(qū)作了經(jīng)驗交流,。

4,、積極開展活動，全面落實學(xué)初計劃,。

（1）本學(xué)期按照計劃,，開展了“一人一課”的校內(nèi)教研課。

（2）組織學(xué)生參加了“七彩語文”杯書法比賽

（3）組織學(xué)生參加了第十八屆世界華人作文大賽,。

（4）組織學(xué)生參加了校中高年級作文選拔賽,，隨后有10位同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)作文競賽，2人獲一等獎,，2人獲二等獎,，1人獲三等獎，六2班李嘯,、四1班石佳昊參加常州市作文比賽,，分獲二、三等獎,。

（5）組織學(xué)生參加中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽,。在曹冬琴老師的指導(dǎo)下，在音樂老師的協(xié)助下,，我校的《看外婆》在xx區(qū)“鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情”方言短劇表演中獲二等獎,。

（6）組織學(xué)生參加勞動與技術(shù)現(xiàn)場制作比賽，史曉霞老師帶領(lǐng)的學(xué)生小團(tuán)體獲二等獎,。

(7)組織三年級學(xué)生參加區(qū)英語整班朗讀及口語交際比賽,。雖然只抽了一個班級，但我們?nèi)昙壩鍌€班全員參與,，注重了比賽的過程,，也鍛煉了學(xué)生的口語交際能力。

（8）組織四年級學(xué)生進(jìn)行作文過關(guān)活動,。我們先在校內(nèi)進(jìn)行了多次的摸底,、反饋，由于四年級語文老師和學(xué)生的重視,，在本次過關(guān)活動中我校取得了較好的成績,。

（9）組織三、四,、五,、六年級學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)小論文,。先進(jìn)行了校級評比，再選出優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比,。

三、認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,，義務(wù)教育檔案資料管理科學(xué)有序

認(rèn)真做好一年級新生入學(xué)分班,、新生學(xué)籍注冊、審核,、照片采集,，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，及時整理歸檔,，確保鞏固率達(dá)到100%,。認(rèn)真完成了區(qū)級對于相關(guān)學(xué)籍管理的要求，確保全年的各項數(shù)據(jù)不出任何差錯,。本學(xué)期在各位班主任老師的大力配合下,，我們還對全體學(xué)生進(jìn)行了社會保障卡個人制卡的信息采集。

四,、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，再加上教導(dǎo)處人員兼任主科，工作有時無法兼顧,，一些工作不能及時完成,，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。但教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力,；怎樣使集體備課落到實處,；進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別是青年教師的培訓(xùn),；午餐后一段時間的有效利用,；教師參與學(xué)校和教研組的各項教學(xué)研究活動的積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高等。對于畢業(yè)班的教學(xué)工作思路還不夠清晰,，教學(xué)管理的側(cè)重點等問題,，下學(xué)期還要進(jìn)一步思考，因為此項工作直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路：

學(xué)生活動：

1、六年級英語單詞比賽,。

2,、五年級古詩文比賽。

3,、四年級應(yīng)用題比賽,。

4、三年級學(xué)生日記比賽,。

5,、二年級的查字典比賽。

6,、一年級的識字比賽,。

教師活動：

1、教師教案展

2,、青年教師基本功比武

我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，講究實效,，勤奮工作，為xx小學(xué)譜寫教育新篇章,！

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇15

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，進(jìn)取推進(jìn)新課程的實施,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，在全體教師的共同努力下,，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗,，推進(jìn)工作,，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、主要工作與成績

1,、規(guī)范課程設(shè)置,，深化課程改革。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，堅持按規(guī)定開齊開足課程,。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學(xué)期堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程,。開設(shè)豐富多樣的體藝特長類和實踐活動類拓展性課程,，一二年級每周4節(jié)（書法、地方,、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩）,；三————六年級每周5節(jié),，如書法、羽毛球,、舞蹈,、攝影、太極拳等等,，學(xué)生能夠依據(jù)自我的興趣和需要自主選擇,，以滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要。部分有本事的教師擔(dān)任不一樣學(xué)科,，進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué),。要求全體教師必須自覺遵守學(xué)校課程安排，堅決杜絕隨意更換課程,，不隨意增減課時,；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度,；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試,，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù),。

本學(xué)期嘗試著將綜合實踐活動課全面展開，在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí),、勞動與技術(shù)等綜合實踐課程,。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實踐課程的培訓(xùn)，提高對課程的認(rèn)識,，努力把課程真正落實到實處,。一年級開設(shè)了科學(xué)課程。

2,、完善管理制度,，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

一是落實常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，結(jié)合市“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求,，開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計劃與備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定,，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查,。并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓,。各科以優(yōu)化課堂教學(xué),，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，精心備課,，抓住重點,，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重個性教學(xué)設(shè)計構(gòu)成。每次檢查都認(rèn)真組織,，詳細(xì)布置,，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情景表，以供教師有針對性地改正,，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向,。本學(xué)期分三次對全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果,，評選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師,，其他教師也在檢查中有了不一樣程度的提高。

二是繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。各教研組都能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計劃,，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動,。一如既往地利用每周一次固定的時間（周一,、二午時語文，周三上午綜合,，周三午時數(shù)學(xué),，周四午時英語，）開展團(tuán)體備課,、研討課,、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動,。在活動中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課,、研討課,，新教師展示課，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高,。每次活動做到主題明確,，資料豐富,。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物中的教改經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3,、立足教學(xué)實踐,，提升教學(xué)水平。

根據(jù)我校教學(xué)實際,，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī),，進(jìn)行了多項教學(xué)研討活動。本學(xué)期11月上旬聘請語文專家XX作習(xí)作教學(xué)專題研討活動,。11月下旬積極組織數(shù)學(xué)教師送教下鄉(xiāng)活動,，為兩校教師搭建了相互學(xué)習(xí)交流、互相促進(jìn)提高的平臺,。12月中旬聘請數(shù)學(xué)專家XX教師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)研究活動,。

4、推崇務(wù)實求真,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績,，提升我校在社會上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。

開學(xué)初,，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個班級建設(shè)后進(jìn)生檔案,，針對后20%學(xué)生的具體情景制定切實可行的后進(jìn)生幫扶計劃,，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄,。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對所有班級進(jìn)行調(diào)研,，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù),，肯定了一些提高的班級和學(xué)生，同時也指出了不足,。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué)，做到精講精練,。改變了“重結(jié)果,、輕過程”，“重知識,、輕本事”,，“重智育、輕德育”,，“重年終,、輕平時”，“重現(xiàn)象,、輕本質(zhì)”的考核制度,，加強(qiáng)了平時考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核,，用變化,、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、存在問題與不足

1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，再加上我的工作經(jīng)驗不足,，又兼任主課，工作有時無法兼顧,，造成一些工作不能及時完成,，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。

2,、教研活動形式幾年來幾乎一成不變,，沒有多大創(chuàng)新，同時缺少專家的引領(lǐng),，活動效果不明顯,。

3、隨著教師“中齡化”和部分教師高級職稱的評定,，許多教師參加教研活動,、論文評比等活動的進(jìn)取性有所降低,。

4、綜合實踐活動已有開展,，但落實不夠到位,。

三、改善措施與工作設(shè)想

教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改善意見：

1、進(jìn)一步提高管理水平,，明確分工,，把工作做得更細(xì)，研究得更全面,，扎扎實實地把教學(xué)管理工作做到位,，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效,。

2,、認(rèn)真抓實、抓深校本教研,。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，要勇于創(chuàng)新,，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化,、精品化方向發(fā)展,。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動的開展,。

3,、進(jìn)取構(gòu)建教師發(fā)展平臺，在“請進(jìn)來”的同時,，多讓教師“走出去”,，促進(jìn)年輕教師的快速成長。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)活動課程的教學(xué)與管理,，制定切實可行的綜合實踐活動實施方案，重視過程,，讓學(xué)生充分得到感受和體驗,，并將活動材料收集整理,，存入檔案。

5,、切實做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作,。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度,。建立班級質(zhì)量跟蹤表,，對各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較，找出問題,，并尋找適宜的解決手段,，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我們的工作取得了必須的成績，但也存在著許多不足之處,。我們將在盤點XX的同時,，以更加進(jìn)取昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃XX的工作,，經(jīng)過改革和創(chuàng)新,，進(jìn)取推動工作，努力創(chuàng)造新的輝煌,！

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