方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇一

進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，提高計算能力,。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計算能力錯誤率較高的現(xiàn)象等,，特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力“小小計算王”比賽,。爭取通過這次計算能力比賽,，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時作業(yè)時細(xì)心計算的習(xí)慣,，使我校的學(xué)生計算能力有進(jìn)一步的提高,。

小學(xué)1—6年級學(xué)生。

第8周舉行,。

以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為依據(jù),，中低年級段以口算為主，高年級段適當(dāng)加入簡算,。

決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題,。

均為口算題或筆算題，限時筆試,。

低年級到一年級教室袁明霞監(jiān)考,、中年級到二(2)漆占彪監(jiān)考和高年級到五年級教室劉玉龍監(jiān)考。

試卷批閱一二年級交換,，三四年級交換,，五六年級交換。

各班選出10人(一五年級各選二十名)參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽,，各年級分別評選出一等獎1名,，二等獎3名，三等獎5名,，并獲得“小小計算王”的榮譽稱號,。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇二

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,，增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生的邏輯思維能力,，特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。

二,、活動目的:,。

通過競賽，提高學(xué)生計算的速度和計算的準(zhǔn)確率,；培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力,；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力,；培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽感和競爭意識,。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)：

組長：陳思平,。

副組長：高生岐馬飛,。

成員：高媛王海華牛燕妮牛帥。

四,、競賽時間和地點：

競賽時間：20xx年6月16讓（周四）下午,。

競賽地點：電教室,。

五、參賽學(xué)生：

三年級10人,，

四,、五年級每班12人，六年級15人,。

六,、命題安排：

三年級：王海華四年級：高生岐。

五年級：高媛六年級：馬飛,。

七,、監(jiān)考安排：

馬飛牛艷妮牛帥。

八,、閱卷安排,。

三年級試卷負(fù)責(zé)人：王海華。

四年級試卷負(fù)責(zé)人：高生岐,。

五年級試卷負(fù)責(zé)人：高媛,。

六年級試卷負(fù)責(zé)人：馬飛。

九,、評比方法：

以年級為單位,，各年級設(shè)一、二,、三等獎,，其中一等獎1名，二等獎1名,，三等獎2名,。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇三

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,，使學(xué)生逐步形成勇于實踐,、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學(xué)競賽活動,。

通過數(shù)學(xué)競賽,，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的'能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù),。

一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

1.競賽時間：20xx年4月24日星期四上午第三四節(jié),。

2.競賽地點：多媒體教室。

筆試,，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷,。

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。

每個年級按成績從高到低設(shè)一,、二,、三等獎。其中,，一等獎一名,，二等獎一名，三等獎二名,。

出題：xx,。

監(jiān)考：xx。

閱卷：xx,。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇四

口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能,?？谒隳芰Φ母叩停瑢W(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓(xùn)練,，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力,、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力,，特開展此次口算比賽活動,。

通過本次活動的組織、練習(xí)和實施,，激發(fā)學(xué)生口算的興趣,，同時提高學(xué)生的口算,、估算能力，使學(xué)生具有必要的,、扎實的口算基本功,，從而落實課標(biāo)所提出的“重視口算,，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣”的要求,。從另一個側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采,，對提高全體學(xué)生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。

一年級出20以內(nèi)的加,、減法口算,。

二年級出100以內(nèi)的口算與計算相結(jié)合，加減法口算和豎式計算,。有余數(shù)的除法計算和口算,。

1、參賽對象：一,、二年級學(xué)生,。

2,、時間安排：一,、二年級第十四周各班教師隨堂考試,。

3、比賽地點：本班教室,。

4,、完卷時間：一節(jié)課(40分鐘),。

5,、命題老師：一年級：于玲玉二年級：徐丹,。

6、獎項：各班級從高分到低分評出一,、二,、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎，共1名,，第二名為二等獎,，共2名，第三為三等獎,，共3名,。

7、獎勵方法：

一,、二年級：一等獎：獎狀,、鉛筆2支。

二等獎：獎狀,、鉛筆1支三等獎：獎狀,、作業(yè)本1本,。

8,、監(jiān)考：(一年級)xx(二年級)xx;。

9,、評卷：小學(xué)部一,、二年級全體數(shù)學(xué)老師。10,、統(tǒng)分：小學(xué)部一,、二年級全體數(shù)學(xué)老師。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇五

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí),、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),，拓展學(xué)生的'知識面,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長,。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學(xué)競賽活動,。

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù),。

一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽,。

1.競賽時間：20xx年4月24日星期四上午第三四節(jié)。

2.競賽地點：多媒體教室。

筆試,，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷,。

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。

每個年級按成績從高到低設(shè)一,、二,、三等獎。其中,，一等獎一名,，二等獎一名，三等獎二名,。

出題：xxx,。

監(jiān)考：xxx。

閱卷：xxx,。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇六

口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能,?？谒隳芰Φ母叩停瑢W(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓(xùn)練,，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力,、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力,，特開展此次口算比賽活動,。

通過本次活動的組織、練習(xí)和實施,，激發(fā)學(xué)生口算的興趣,，同時提高學(xué)生的口算、估算能力,，使學(xué)生具有必要的,、扎實的.口算基本功，從而落實課標(biāo)所提出的“重視口算,，加強(qiáng)估算,，提倡算法多樣”的要求。從另一個側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采,，對提高全體學(xué)生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用,。

一年級出20以內(nèi)的加、減法口算,。

二年級出100以內(nèi)的口算與計算相結(jié)合,，加減法口算和豎式計算,。有余數(shù)的除法計算和口算。

1,、參賽對象：一,、二年級學(xué)生。

2,、時間安排：一,、二年級第十四周各班教師隨堂考試。

3,、比賽地點：本班教室,。

4、完卷時間：一節(jié)課(40分鐘),。

5,、命題老師：一年級：于玲玉二年級：徐丹。

6,、獎項：各班級從高分到低分評出一,、二、三等獎,。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎,，共1名,，第二名為二等獎,，共2名，第三為三等獎,，共3名,。

7、獎勵方法：

一,、二年級：一等獎：獎狀,、鉛筆2支。

二等獎：獎狀,、鉛筆1支三等獎：獎狀,、作業(yè)本1本。

8,、監(jiān)考：(一年級)x(二年級)x;,。

9、評卷：小學(xué)部一,、二年級全體數(shù)學(xué)老師,。

10、統(tǒng)分：小學(xué)部一,、二年級全體數(shù)學(xué)老師,。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇七

一、活動宗旨：

通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的口算知識,，提高學(xué)生的口算速度,，提升學(xué)生的計算能力。同時數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到,，培養(yǎng)學(xué)生扎實的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作,，必須持之以恒地開展。

二,、活動方式：

1.參賽對象：一至六年級全體學(xué)生,。

2.活動方式：筆答考試，不得使用其他計算工具,?？疾閷W(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)（10分鐘）做對的題數(shù)。

3.活動地點：各班級,。

4.活動時間：xx月xx日—xx.日,。

5.監(jiān)考、閱卷安排：由數(shù)學(xué)教師監(jiān)考并閱卷,。

三,、比賽規(guī)則及要求：

1.學(xué)生聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”,。

2.學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行答題,，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。

四,、評選辦法：

1.本著公平,、公正、公開的原則進(jìn)行評選,。

2.根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進(jìn)行評選,。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇八

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,，使學(xué)生逐步形成勇于實踐,、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學(xué)競賽活動,。

通過數(shù)學(xué)競賽,，提高學(xué)生的計算能力、分析問題和解決問題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的`數(shù)學(xué)知識面,，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

一至六年級每班選派10名學(xué)生參加競賽,。

1.競賽時間:五,、六年級11月2日上午9:00--9:40。

一,、二年級11月2日下午13:40--14:10,。

三、四年級11月2日下午14:50--15:30,。

監(jiān)考人:五六年級馮常寶李蘭琦陳燕夏欣,。

一二年級孫莉李玉俠潘曉蕾李梅。

三四年級楊韶芬李偉偉趙玉紅宋麗麗競賽地點:三樓會議室,。

按規(guī)定時間筆試完成競賽試題,。

根據(jù)卷面等級評出各類獎項。

一二三四六年級一等獎18名二等獎24名三等獎18名,。

五年級一等獎21名二等獎28名三等獎21名,。

各年級從一班開始排序一班:1至10號。

二班:11至20號,。

三班:21至30號,。

四班:31至40號。

五班:41至50號,。

六班:51至60號,。

七班:61至70號,。

請各班數(shù)學(xué)老師將參賽學(xué)生進(jìn)行編號,，提前帶學(xué)生對號入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務(wù),，請?zhí)崆斑M(jìn)行調(diào)課,。