總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

畢業(yè)設計總結篇一

通過這次沖壓模具課程設計，培養(yǎng)了綜合運用所學知識的技能和解決技術問題的能力,。進一步加深和拓寬大學期間所學的有關沖壓模具方面的知識,，同時，我還學到許多新的知識,，基本養(yǎng)成了嚴肅認真和求實創(chuàng)新的工作作風和工作態(tài)度,。

首先，做的是壓力中心,，刃口尺寸和沖裁力等的計算,。我認識到對于計算要擺正心態(tài)，穩(wěn)重,、耐心,、細心。這是是取得正確結果的必要條件,。一開始在計算過程中,，遇到過很多問題也走過很多彎路，曾經(jīng)幾度處于迷茫之中,，甚至有過放棄的想法,。

但在這時，是我的知道師和和朋友鼓勵了我,，指點了我,，才順利完成計算。

而后是根據(jù)計算結果選擇模架,，一個人的力量是有限的,，一個人的知識也不是全面的，只有大家集思廣益,，才能更好的解決問題,。在選擇模架時,，得到了多位師兄師姐的幫助，在他們的熱心幫助下,，才得以順利完成,。

下進行的。其間,，雖然老師有繁重的教學科研任務,，但依舊從繁忙中抽出時間來為我講解和指導，對我的課程設計幫助很大,，使自己得到了鍛煉和提高。

老師以他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,、廣博的專業(yè)知識,、敏銳的洞察力和豐富的實踐經(jīng)驗給了我諄諄教誨和莫大啟迪，使我能夠順利完成課程設計,。

此外,，我還要感謝課題組的其它老師和各位師兄師姐們，以及和我一起參加課程設計的同班同學,。最后,，我要衷心感謝我的父母、親人,，感謝所有支持和幫助我的老師,，師兄師姐、同學和朋友,，他們的關心,、期盼、鼓勵和支持,，是我不斷前進的動力,。

在此向他們表示我最誠摯的謝意和祝福！

畢業(yè)設計總結篇二

在本次畢業(yè)設計中,，我選擇了研究某個特定領域的新興技術,，以期為未來該領域的發(fā)展做出一定的貢獻。在這個過程中,，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,，但也獲得了許多有益的經(jīng)驗和知識。

通過實踐與探索,，我成功地完成了該項目的所有階段,，包括問題定義、研究計劃的制定,、實驗設計和數(shù)據(jù)收集等方面,。同時,，我還學習了許多技術和方法，如python編程語言和神經(jīng)網(wǎng)絡算法等,，這些技能對我將來的`工作和職業(yè)發(fā)展非常有價值,。

此外，我意識到團隊合作和溝通的重要性,。在與我的同伴和導師的緊密合作中,，我學會了聽取別人的意見并且靈活地應對問題。這些技能不僅有助于把項目完成得更好,，還為我的未來職業(yè)發(fā)展奠定了基礎,。

總而言之，在本次畢業(yè)設計中,，我收獲頗豐,。我學習了許多新技術和方法，也發(fā)現(xiàn)了許多個人的弱點和不足之處,。我相信這些經(jīng)驗和知識會為我未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長提供有益的幫助,。

畢業(yè)設計總結篇三

經(jīng)過兩個多月的努力我的畢業(yè)設計終于完成了,但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設計的整個過程，頗有心得,，其中有苦也有甜,，艱辛同時又充滿樂趣,不過樂趣盡在其中！通過本次畢業(yè)設計,，沒有接受任務以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結,，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高,。

這次畢業(yè)設計要求進行南京六合區(qū)橫梁東互通工程的施工組織設計以及造價的編制設計,，自行設計這對我將來踏上工作崗位是非常有幫助的。盡管上一屆的同學已經(jīng)完成的非常出色,，但是我仍然希望通過自己的努力完成設計并希望有所突破,。而且，本屆是第一批走出校園做畢業(yè)設計的,，是新的嘗試,，這也是我對自己的考驗。

在這次畢業(yè)實習過程中,，在實習工地的工人師傅,、工程師的幫助下，我對實習過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題,，虛心向他們請教和學習,，通過這次實習，我收益匪淺,，不僅學到了許多專業(yè)知識,，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理,。

本次設計，從課題分析開始,，再進行總體設計,、詳細設計,最后到系統(tǒng)實現(xiàn)。每一步都讓我將理論學習的知識應用到實踐中去,。當做到算量的時候,，當時我心里是非常焦急的，因為關于這方面的知識我已經(jīng)好久好久沒有接觸了,，這一出錯也意味著前功盡棄,。然而，在指導老師的分析與鼓勵下,，我重新糾錯找到了錯誤并改正,。使我意識到今后不論遇到什么情況都要分析原因，列出可能的情況后,，沉著應對，必然能“化險為夷”,。

下面我對整個畢業(yè)設計的過程做一下簡單的總結,。

第一，接到任務以后進行選題,。選題是畢業(yè)設計的開端,，選擇恰當?shù)摹⒏信d趣的題目.

第二,，題目確定后就是找資料了,。查資料是做畢業(yè)設計的前期準備工作，到圖書館,、書店,、資料室去雖說是比較原始的方式，但也有可取之處的,?？傊还芡ㄟ^哪種方式查的資料都是有利用價值的,，要一一記錄下來以備后用,。第三，通過上面的過程,，已經(jīng)積累了不少資料,，對所選的題目也大概有了一些了解，這一步就是在這樣一個基礎上,，綜合已有的資料來更透徹的分析題目,。第四,，前往工地現(xiàn)場，就要從實踐中尋找知識,。一步步地做下去之后,，你會發(fā)現(xiàn)要做出來并不難，只不過每每做一會兒會發(fā)現(xiàn)一處錯誤要修改,，就這樣在不斷的修改調(diào)試,，再修改再調(diào)試。

第五, 寫論文能提升以下幾個方面的能力:

1,、文字表述:論文里的語言非常講究,，這方面需要繼續(xù)加強。

2,、交流,、討論:文章的大致內(nèi)容寫完后，一定要和老師,、其他同學多交流,，讓他們多提點建議。一些計量軟件使用方法,，可以向?qū)W長們請教,。

3、細心:模型公式編輯,、標點符號,、文章各段格式等，都需要細心,。

4,、搜索:需要搜索很多資料，如何在短時間找到你想要得資料,，得在搜索關鍵詞上有所設置才行,。一些好的統(tǒng)計數(shù)據(jù)網(wǎng)站，需要隨時記錄下來,，以便日后繼續(xù)使用,。

有了更高的要求，才能作為動力不斷取得新的成績! 不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多,，真是萬事開頭難,，不知道如何入手。

在此要感謝我的指導老師沙莎老師對我悉心的指導,，感謝老師給我的幫助,。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料,，與同學交流經(jīng)驗和自學,，并向老師請教等方式,，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心,，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅,。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富,，使我終身受益,。

隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲,。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了,。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面,。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺,。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會,，什么東西都懂,，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計,，我才明白學習是一個長期積累的過程,，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習,，努力提高自己知識和綜合素質(zhì),。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學,。

學校把我們安排到社會崗位上進行做畢業(yè)設計是一個偉大的創(chuàng)舉,。在公司實習兩個多月里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程,，在工地現(xiàn)場施工員,、技術負責人的指導之下,，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎的做法,，標準層的施工有了深入的了解與掌握,。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識,，將理論運用到實際中去,，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短,，但讓自己知道了如何當一名好的技術員,。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力,。工地雖說是苦了點,，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人,?！薄?/p>

實習生活中,，讓我學會了不少東西,，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習,。當我擺正自己的心態(tài),，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應社會的主動狀態(tài)，以放松的心情,，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時,，我忽然有種這樣的感受：短短一個月，仿佛思想又得到了一次升華,，心中又多了一份人生感悟,。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐,，暢徉于實事當中,，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位,，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇,。

畢業(yè)設計是學以致用的具體體現(xiàn)，是走進工作崗位的試金石,，通過畢業(yè)設計我們能夠更好的將所學知識融會貫通,，為將來的工作打好基礎。

畢業(yè)設計總結篇四

在本次畢業(yè)設計中，我選擇了研究人工智能和自動駕駛方面的知識,。這個課題的研究使我對這個領域有了更深刻的認識,，并學習了一些新的技術和方法。我深刻的認識到,，隨著科技不斷進步,，只有不斷地學習才能夠保持我們的競爭力和使我們的生活更加便捷。

在這個過程中,，我遇到了許多困難,，包括數(shù)據(jù)采集和分析的問題，還有實驗變量不穩(wěn)定的風險等,。這些問題不僅讓我意識到了一個好的計劃和安排的重要性,，同時也讓我更好的掌握了一些常用的數(shù)學和計算機科學的知識以及其實踐和運用。

與此同時,，我認識到了合作和溝通的重要性,。和我的.同伴以及導師緊密合作讓我學會了相互合作、相互促進,，共同解決問題與風險,。這些技能不僅幫助我更好地完成課題，同時也為我的未來職業(yè)生涯和個人成長打下基礎,。

總的來說,，這次畢業(yè)設計讓我學習到了許多有益的知識和經(jīng)驗，包括新技術和方法,、計劃與管理,、合作和溝通等方面。對我未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長是非常有益的,。感謝所有參與過這個項目的人員,，貢獻了他們的時間和資源幫助我完成研究。

畢業(yè)設計總結篇五

20xx年x月30日上午,，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結束了。當x老師給我們送上人生的祝語時,，一種即將離別的難舍之情油然而生,，我開始眷戀培養(yǎng)我大學三年的母校，看著一張張熟悉的面孔,，過去的歡樂和不快都煙消云散了,，我所走過的每條小道，每間教室都是那么的讓人難以釋懷,，甚至,，一草一木此刻都有了分別時難以割舍的眼淚。大學啊,，當初充滿憧憬的人間天堂,；放飛夢想的游樂場,；充滿愛和善意的伊甸園，將與我永別了,。人生但是一過客而已,，駐腳不能永久，起航才是真正的目的,。畢業(yè)了,，青春散場了，而人生又踏上了另一個更加完美的征程,。

畢業(yè)論文的完成給我大學三年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號,，也預示著我的人生開始了新的里程。然而,，畢業(yè)論文從最初的選題到最后的順利完成,，雖說是經(jīng)歷了一個長期的、復雜的,、充滿艱辛的過程,，但它是豐滿的、充實的,，讓人引以自豪的,。

20xx年1月初，我們開始了論文題目和導師的選取,，我選取x老師是因為她治學嚴謹,，學術功底深厚，待人和藹,。隨后,，x老師給我們進行了論題的解題和寒假任務的布置，較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準備的,，這與x老師的治學嚴謹是分不開的,。起初，在對解題上我和x老師的理解和認識有些出入,，經(jīng)過反復的探討之后,，結論是：我的論文重點是個人學習環(huán)境設計，即就是如何圍繞博客來構建自我的個人學習環(huán)境,。x老師還給我?guī)Ыo了一些國內(nèi)外對個人學習環(huán)境研究的比較好的專家和學者的網(wǎng)站,，指導我如何利用校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫的數(shù)字資源和收集，以及圖書館資源等等,。我對x老師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進行了整理,、分類、研讀，并根據(jù)論文題目進行了分析,，寫出了具體的提綱和撰寫開題報告,。

20xx年3月，我完成了論文的大概,，就發(fā)了一封e—mail給x老師,。x老師對我的論文提綱、開題報告和文獻綜述給予了必須的修改,，比如論文提綱寫的太簡單,，不夠具體，重點不突出,；開題報告中的任務要求和可行性分析部分不夠嚴密科學以及文獻綜述中思維邏輯有些混亂等問題,。我對論文提綱、開題報告和文獻綜述進行了進一步完善和修改,，最后完成論文提綱,、開題報告和文獻綜述的撰寫。

3月對我來說是一個十分關鍵又十分艱難的一個月,，真是身心疲憊,，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波,，一邊要為寫論文而忙碌,，工作關系到畢業(yè)后的去向，而論文關系到能否順利畢業(yè)的問題,，二者對我來說都是至關重要的,。此刻是論文的初寫階段，也是至關重要的階段,，如果論文提綱沒寫好直接關系到論文的寫作,，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶,，我就使自我盡力的往論文里鉆,，以此來打發(fā)我那空悶、疲倦,、傷痕累累的心靈,，真是黃天不負有心人，在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作,，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時間去更好的完成論文的撰寫,，在接下來的時間里,，我邊工作邊撰寫論文。

20xx年4月，我透過與x老師的不斷交流和溝通之后,，在5月1日時我提交了論文初稿,。從x老師所回復的郵件中，對我的論文初稿給予了必須的肯定,，另外,，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的資料,，真正融入個人的理解很少,；論文結構有些松散，部分與部分之間銜接不夠,，未能很好的理解博客文化與個人學習環(huán)境之間的邏輯關系,；格式不嚴格；參考文獻也未標注,。我反復的研讀了x老師給我所提出的寶貴推薦,，重新審讀論文的題目并與x老師及時的溝通，于20xx年5月20日,，我以最快的速度提交了論文二稿,，x老師給予了我很高的評價和肯定，較之一稿有了很大的突破,，不足之處就是細節(jié)上的問題太多,，另外，對我所設計的基于博客文化的個人學習環(huán)境設計框架圖提出了一些建設性的意見,，比如個人學習環(huán)境設計的構成要素,、理論依據(jù)及技術性、實用性等方面的支持,。x老師對我的工作和生活給予了必須的幫忙和關懷,。

20xx年5月25日，我上交了論文三稿,。x老師對我的這次修改很滿意,，說注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了。當我從電子郵件上看到這些文字時,，我頓時很欣慰,，也感覺到整個人簡單了許多，一種成就感油然而生,，尤其是看到自我所設計的有關個人學習環(huán)境的框架圖時,，很自豪，很滿足,。

5月27日最后定稿了,。28日早上我匆忙的趕回學校,，準備論文答辯，時間很緊迫,。我反復熟悉和研讀了我的論文資料,，做了答辯時所務必的ppt文稿，同時也猜測了一下評委老師會問到的問題,。答辯時雖有些緊張,，但基本還算滿意。

這就是我大學三年畢業(yè)論文的整個過程,，很艱辛,，但也很幸福和自豪。

在那里我要感謝我的老師,、同學在我最困難最無助的時候所給予的幫忙和鼓勵,。尤其是我的導師x老師對我無微不至的關懷和細心的指導。

畢業(yè)設計總結篇六

畢業(yè)設計是我們作為學生在學習階段的最后一個環(huán)節(jié),，是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用,，是一種綜合的再學習、再提高的過程,，這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng),，同時畢業(yè)設計也是一個重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示,，也是對我們自學能力和解決問題能力的一次考驗,，是學校生活與社會生活間的過渡。

在完成畢業(yè)設計的這段時間里,，我收獲頗多,，掌握了很多會計職業(yè)道德的知識，對我所學過的知識有所鞏固和提高,，讓我對當今會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解,。我明白了：

當今會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的，會計職業(yè)道德建設關乎會計工作的誠信與準確,，關乎國家的利益,、企業(yè)與個人的發(fā)展。所以加強會計人員的道德建設也是迫在眉睫,。會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員,，而是需要社會、企業(yè)領導,、負責人等等多方面的來共同配合,，并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念。如果領導能夠把好財務收支關口,，公正明確地反映方方面面的利益關系,，不濫用職權,。并且會計人員能樹立強烈的法律意識，提高自身素質(zhì),，不存私心，不怕打擊報復,，能自覺,、大膽地同各種違規(guī)違紀行為作堅決斗爭,，用法律保護自己的利益,。那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地，會計人員的誠信度也會漸漸的提高,。這樣會達到高的會計職業(yè)道德境界,，造就出高尚的會計職業(yè)道德品質(zhì),。只有努力加強會計職業(yè)道德建設，加強會計人員愛崗敬業(yè),、熟悉法規(guī),、依法辦事、搞好服務和保密守信內(nèi)容建設,，才能在金融海嘯到來前建立一個規(guī)范的會計工作秩序,，營造良好的會計從業(yè)氛圍。只有這樣,，才能通過準確可靠的會計經(jīng)濟數(shù)據(jù),，為國家、企業(yè)與個人抵御金融海嘯風暴打好堅實的基礎,。

我未來的學習和工作有很大的幫助,。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在會計領域有所作為,。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學,。

接下來,，我還要完成畢業(yè)論文ppt演講稿，在此更要感謝我的老師們,，是你們的細心指導和關懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)設計。在我的學業(yè)和畢業(yè)設計的調(diào)查研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴謹治學態(tài)度,、淵博的知識,、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上,，我不僅學到了專業(yè)知識,，也學到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

畢業(yè)設計總結篇七

隨著畢業(yè)日子的來臨,，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我們小組的畢業(yè)設計終于完成了,。在沒有接受任務以前覺得畢業(yè)設計只是對這一年來所學知識的單純總結,，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高,。

這次畢業(yè)設計要求制定一個公路質(zhì)量安全監(jiān)督實施方案,，非常切合我們以后質(zhì)監(jiān)工作的實際，是一次非常好的演練機會,。盡管我們對專業(yè)知識的掌握還不夠透徹,，我們?nèi)匀幌Ｍㄟ^自己的努力完成設計并希望有所突破。下面就對我們這次設計的過程做個簡單的小結：

第一,，課題分析,。在接到畢業(yè)設計題目后，我們小組成員認真翻閱了指導老師提供的資料,，對課題進行了深刻的分析,，并向老師請教了設計中的一些要點及難點。

第二,，總體設計,。在對課題進行仔細分析以后，小組組長概括出了這次設計的大體框架,，并將設計劃分成了若干模塊,，由小組成員分別完成。

第三,，資料整理,。小組成員在得到各自的任務后，通過書籍,、互聯(lián)網(wǎng)等途徑積極查閱資料,，并與其他小組進行資源共享，以達到最大的資源利用率及工作效率,。

第四,，課題實現(xiàn)。在資料準備充分后,，大家開始著手論文的撰寫,，在組長的帶領下,，大家精誠協(xié)作、共同探討,，充分體現(xiàn)出了小組成員的團結精神,。過程中，大家也越到不少問題,，通過一起討論,、請教老師、以及翻閱資料等方式將問題一一解決,。

第五，論文整理,。在小組成員完成了各自的模塊以后,，組長將論文進行了整合，并整理成冊,。

我們這次的設計大體過程就是這樣,。在此，要感謝我們的指導老師李航老師對我們的悉心指導,，給予了我們很大的幫助,。通過這次的畢業(yè)設計，我們對公路工程質(zhì)量安全監(jiān)督的實施過程有了一定的了解,，大家充分的將所學理論知識運用到了實踐當中,。我們通過查閱資料、跟其他小組探討,、以及請教老師等方式學到了不少東西,，雖然經(jīng)歷了一些困難，但同樣收獲巨大,。這次設計不僅提升了大家的業(yè)務能力,，也加強了各組員的團隊意識，對我們以后的工作有非常大的幫助,。雖然這個方案做的還不夠?qū)I(yè),，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，將使我們終身受益,。

畢業(yè)設計總結篇八

隨著畢業(yè)日子的到來,，畢業(yè)設計也接近了尾聲。今天公文小編收集整理了畢業(yè)設計總結,，希望對您有幫助!

經(jīng)過四個月的努力我的畢業(yè)設計終于完成了,但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設計的整個過程,，頗有心得，其中有苦也有甜,，艱辛同時又充滿樂趣,不過樂趣盡在其中!通過本次畢業(yè)設計,，沒有接受任務以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結,，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高,。

畢業(yè)設計是我作為一名學生即將完成學業(yè)的最后一次作業(yè),，他既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端,，畢業(yè)設計是我對所學知識理論的檢驗與總結,，能夠培養(yǎng)和提高設計者獨立分析和解決問題的能力，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè),。

畢業(yè)的時間一天一天的臨近,，畢業(yè)設計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設計終于完成了,。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的大概總結,，但是真的面對畢業(yè)設計時發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯誤的。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨的課題的是感覺很茫然,。自己要學習的東西還太多,，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂,，有點眼高手低,。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程,，在以后的工作,、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì),。

總之,，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難,，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外,，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了,，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了,。

在此要感謝我的指導老師唐老師對我悉心的指導,，感謝老師們給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料,，與同學交流經(jīng)驗和自學,，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動手的能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好,，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富,，使我終身受益。

時光荏苒,，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠,。初夏又至,，七月的腳步越來越近，轉(zhuǎn)眼四年的大學生活即將結束,，又要開始新的征程,。在這里，我度過了人生青春純真的四年,，忘懷的四年,，這將成為我人生美好的回憶。

xx年9月,，剛入校的自己還是個不諳世事的懵懂少年,，現(xiàn)如今已經(jīng)改變了許多，變得堅強自信,。記得我踏入校園里的第一刻,，心里感到一陣陣的失落，想想自己將在這里度過自己的大學生活,，不免感到一絲失望,。在隨后的幾天中，我努力做著調(diào)整,。我安慰自己,，能夠來到這里上學，這也算是冥冥中的注定吧我也知道“既來之，則安之”的道理,，因此我決定從此要珍惜我的大學生活,，珍惜每分每秒，還要在以后的時光中愛上我的母校,。事實證明,，在這四年的大學生活中，我也正努力實踐著它,。

這四年中,，學校中的許多教授與老師孜孜不倦的教誨著我們，把知識的火炬?zhèn)鬟f給我們,，為我將來的工作打下了基礎,。他們是一盞明燈，指引著我未來前行的方向,。

在這里,，認識了來自五湖四海的大學同學。大家聚到這里,，也是一種緣份,。四年同窗，相儒以沫,，豈是幾個字能將它們一一敘來,。友情是財富，在我今后的幾十年中,，它將伴隨著我,，直至我生命的盡頭。

畢業(yè)設計總結篇九

畢業(yè)設計即將結束,，回顧這半年來的辛勤工作,，總結如下：

一、總體情況畢業(yè)設計是我在大學學習階段的最后一個環(huán)節(jié),，是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用,，是一種綜合的再學習、再提高的過程,，這一過程有助于培養(yǎng)我的學習能力和獨立工作能力,。

我選的題目是西安交通大學城市學院學生食堂施工xxx設計，這個題目對于我而言是一個全新的挑戰(zhàn),。在設計時,，導師著重強調(diào)了對工程量的計算。工程量計算一直是許多同學在學習中存在的困難問題,，我也不例外,。我選擇這個題目，就是想在大學這個最后的、最重要的時間里,，把自己平時存在的問題解決掉,，不能夠帶著問題遺憾的離開我的美好的大學。

我選的這個題目是導師帶的一個具體工程,，現(xiàn)在還沒有完工,，我們把工地上的圖紙抱回來復印，然后再計算工程量,，依據(jù)所算的工程量再排施工進度和編制施工xxx設計,。對于這么實際的工程，這可能算是我第一次接觸,。因此算的也很認真,。雖然在畢業(yè)設計的過程中存在許多問題，但通過自己不斷的查閱書籍和導師的悉心指導,，最后所有困難都迎刃而解,。這對于培養(yǎng)我們的自學能力和獨立工作能力是非常有幫助的。

二,、展望通過本次畢業(yè)設計,，我感到自己應用基礎知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高，并且這次畢業(yè)設計的選題,，是一個實際的在建工程,，因此，是在我即將工作之前,，它是一次重要演練,。我想,，通過這次畢業(yè)設計,，到了工作單位后，我將能夠更快的適應工作崗位和工作要求,。我對自己充滿信心,。

總之，這次畢業(yè)設計對我而言是受益匪淺的,。

按照學院要求,，布置了《某xxx層框架結構住宅（辦公）樓設計》畢業(yè)設計題目，共計xxx人,。通過指導教師,、審稿人評閱以及答辯小組答辯，該xxx名畢業(yè)生設計基本符合要求,，全部通過,。

通過本畢業(yè)設計使學生熟悉建筑設計、結構設計的一般原則、方法和步驟,；掌握多層框架結構設計特點和計算方法,；培養(yǎng)綜合運用建筑學、力學,、建筑材料,、鋼筋混凝土結構、抗震理論,、土力學和地基基礎等已學知識并結合國家現(xiàn)行規(guī)范,，進行分析、解決工程實際問題的能力,，為畢業(yè)后工作學習奠定基礎,。

具體來說，通過這次畢業(yè)設計基本掌握了結構設計的一般步驟和流程,，總結如下：

1,、結構體系及布置的確定原則；

2,、水平荷載與結構計算簡化原則,；

3、框架結構內(nèi)力與位移計算的常用方法,，比如分層計算法,、d值法、側移近似計算,；

4,、荷載效應組合及結構設計要求；

5,、框架設計與構造,，配筋計算、抗震設計等,；

6,、pm、autocad等常用結構設計軟件的應用,。

這次畢業(yè)設計也存在某些問題：比如設計過程中,，學生時間安排不夠合理，前松后緊,，導致最后收尾倉促,；部分學生對畢業(yè)設計的態(tài)度不夠嚴謹，有等,、靠的思想,。

畢業(yè)設計總結篇十

畢業(yè)設計是我們作為學生在學習階段的最后一個環(huán)節(jié),，是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習,、再提高的過程,，這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設計也是一個重要的環(huán)節(jié),，是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示,，也是對我們自學能力和解決問題能力的一次考驗，是學校生活與社會生活間的過渡,。

在完成畢業(yè)設計的這段時間里,，我收獲頗多，掌握了很多會計職業(yè)道德的知識,，對我所學過的知識有所鞏固和提高,，讓我對當今會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解。我明白了：

當今會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的,，會計職業(yè)道德建設關乎會計工作的誠信與準確,，關乎國家的利益、企業(yè)與個人的發(fā)展,。所以加強會計人員的道德建設也是迫在眉睫,。會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員，而是需要社會,、企業(yè)領導,、負責人等等多方面的來共同配合，并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念,。如果領導能夠把好財務收支關口,，公正明確地反映方方面面的利益關系，不濫用職權,。

并且會計人員能樹立強烈的法律意識,，提高自身素質(zhì)，不存私心,，不怕打擊報復,，能自覺,、大膽地同各種違規(guī)違紀行為作堅決斗爭,，用法律保護自己的利益。那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地,，會計人員的誠信度也會漸漸的提高,。這樣會達到高的會計職業(yè)道德境界，造就出高尚的會計職業(yè)道德品質(zhì),。只有努力加強會計職業(yè)道德建設,，加強會計人員愛崗敬業(yè),、熟悉法規(guī)、依法辦事,、搞好服務和保密守信內(nèi)容建設,，才能在金融海嘯到來前建立一個規(guī)范的會計工作秩序，營造良好的會計從業(yè)氛圍,。只有這樣,，才能通過準確可靠的會計經(jīng)濟數(shù)據(jù)，為國家,、企業(yè)與個人抵御金融海嘯風暴打好堅實的基礎,。

我未來的學習和工作有很大的幫助。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在會計領域有所作為。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了,，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

接下來,，我還要完成畢業(yè)論文ppt演講稿,，在此更要感謝我的老師們，是你們的細心指導和關懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)設計,。在我的學業(yè)和畢業(yè)設計的調(diào)查研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度,、淵博的知識,、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上,，我不僅學到了專業(yè)知識,，也學到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

經(jīng)過幾個月的努力我的畢業(yè)設計終于完成了,，但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設計的整個過程，頗有心得,，其中有苦也有甜,，艱辛同時又充滿樂趣，不過樂趣盡在其中!通過本次畢業(yè)設計,，沒有接受任務以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結,，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高。

畢業(yè)設計是我作為一名學生即將完成學業(yè)的最后一次作業(yè),，他既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用,，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端，畢業(yè)設計是我對所學知識理論的檢驗與總結,，能夠培養(yǎng)和提高設計者獨立分析和解決問題的能力,，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。

畢業(yè)的時間一天一天的臨近,，畢業(yè)設計也接近了尾聲,。在不斷的努力下我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的大概總結,，但是真的面對畢業(yè)設計時發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯誤的,。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識太理論化了,，面對單獨的課題的是感覺很茫然。自己要學習的東西還太多,，以前老是覺得自己什么東西都會,，什么東西都懂，有點眼高手低,。通過這次畢業(yè)設計,，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應該不斷的學習,，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。

總之,，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多,，真是萬事開頭難，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負的感覺,。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了,，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

畢業(yè)設計總結篇十一

歷時十幾周的畢業(yè)設計終于完成了,。通過此次畢業(yè)設計,，我不僅把知識融會貫通,，而且豐富了大腦,，同時在查找資料的過程中也了解了許多課外知識,，開拓了視野，認識了將來液壓傳動系統(tǒng)的發(fā)展方向,，使自己在專業(yè)知識方面和動手能力方面有了質(zhì)的飛躍,。

本科畢業(yè)設計是我作為一名本科生完成學業(yè)的最后一次作業(yè)，它既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用,，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端,，畢業(yè)設計是我對所學知識理論的檢驗與總結，能夠培養(yǎng)和提高設計者獨立分析和解決問題的能力,；是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè),。

在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的大概總結，但當耐心去做畢業(yè)設計時發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的,。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識太理論化,、太膚淺了,，自己要學習的東西還很多。以前老是覺得自己什么東西都好像會,，什么東西都好像懂,，現(xiàn)在來看，真是大錯特錯了,。通過這次畢業(yè)設計,，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應該不斷的學習,，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。

在此要感謝我們的指導老師李老師對我悉心的指導,，感謝老師們給我的幫助,。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料,，與同學交流經(jīng)驗和自學,，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨立工作的.能力,，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動手的能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅,。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富,，使我終身受益,。

畢業(yè)設計總結篇十二

在本次畢業(yè)設計中，我選擇了研究一個具有挑戰(zhàn)性的課題,，這個課題涉及到深度學習和自然語言處理方面的知識,。盡管我前面對這個領域并不是特別熟悉，但我在這個過程中成功地掌握了許多新技能和知識,。我深刻地認識到,，不斷地學習和探究新的技術和方法是職場成功的關鍵之一。

我還學會了如何有效地規(guī)劃時間,，并利用精力和資源來實現(xiàn)項目的'預期目標,。我認為這種能力對于工作生涯的成功是具有決定性意義的。除此之外,，我也意識到了領導力,、溝通、團隊合作等方面的重要性,，這些方面對于成功與職場表現(xiàn)至關重要,。

當然，這次畢業(yè)設計也是充滿了挑戰(zhàn)和難度的,。我不止一次地遇到了困難和問題,，但我也從中學會了如何更好地解決它們。我提高了我的解決問題的方法和技能,，并更好地掌握了項目管理和風險管理的方法,。

總的來說，我從這次畢業(yè)設計中學到了許多有用的經(jīng)驗和知識,。這將對我未來的職業(yè)生涯和個人成長產(chǎn)生積極影響,。謝謝我所參與過的所有人，讓我受益匪淺,，為我將來的職業(yè)奠定了堅實基礎,。