總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

畢業(yè)設計個人總結(jié)篇一

這是正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活,。每一天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認真準時地完成自我的工作任務，不能草率敷衍了事,。我們的肩上開始扛著職責,，凡事得謹慎細心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價,，再也不是一句對不起書所能解決,。我的實習是從課程結(jié)束開始的，應聘到一家室內(nèi)設計公司實習,。第一天走進公司的時候,，與經(jīng)理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務,，先讓我熟悉一下環(huán)境,，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模,、部門,、人員分工等。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設計作品,。

經(jīng)過前兩天的工作實踐,，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求,，然后設計主任根據(jù)客戶的需求程度,，結(jié)合每位設計師的設計特點，合理的分配任務,，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點,，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完,，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來,，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新,，因為大部分的客戶還是不了解設計的,，他們更多地追求設計時效性，明艷,、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選,，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球,。而這種基調(diào)如果把握不好，就會造成設計的庸俗化,。

在公司教師,、前輩的提點之下，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設計是在現(xiàn)代生活的空間里研究人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧,。由于設備,、陳設、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設計的本質(zhì),，使之不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求,，而是綜合運用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出貼合現(xiàn)代生活要求,，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境,。

來進行室內(nèi)設計與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能),、空間,、色彩、線條,、質(zhì)感,、采光與照明，家具與陳設,，綠化等,。

經(jīng)過了幾次的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的資料,。因為工作就是與客戶直接接觸,，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時,，還要兼顧它在市場上的時效性,。并不是說，有創(chuàng)意的設計就必須適應市場的競爭,，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性,。如何讓設計到達預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析,，找到最恰當?shù)哪繕讼M群,，進行市場定位，然后確定項目的核心,，一切設計行為都圍繞著核心概念展開,，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

我在設計過程中有不少的收獲,，實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的學生來說,，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的,，這次實習活動讓我們從實踐中對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎,。

設計任務主要來說就是看會圖紙,、做簡單的造價和下工地等一些實踐,。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設計者的設計原理,，我將辦公室里的圖集看了個遍,，對圖紙進行了深入的研究，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題,，我和大家也進行了激烈的討論,，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習過后就要進行工作了,，看不懂圖就不能合理安排現(xiàn)場施工,，所以看圖對我說確實很重要。

畢業(yè)設計個人總結(jié)篇二

開始都覺得畢業(yè)設計是一個很困難的任務,，大家都難免會有一點畏懼之情,，小編要說的是堅持就是勝利。

20__年的暑假,，我就開始了我的畢業(yè)設計工作,，時至今日，歷時將近半年的時間,，畢業(yè)設計基本完成,。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然,，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達,。遇到困難,，我會覺得無從下手，不知從何寫起;當困難解決了,，我會覺得豁然開朗,，思路打開了;當畢業(yè)設計經(jīng)過一次次的修改后，基本成形的時候,，我覺得很有成就感,。畢業(yè)設計的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改,，不斷地去整理各方面的資料,，不斷的想出新的創(chuàng)意,，認真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力,，緊張而又充實的畢業(yè)設計終要落下帷幕,。在這次畢業(yè)設計的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲,。

在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié),，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗,，并且也是對自我本事的一種提高,。經(jīng)過這次畢業(yè)設計使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學習的東西還太多,，以前老是覺得自我什么東西都會,，什么東西都懂，有點眼高手低,。經(jīng)過這次畢業(yè)設計,，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應當不斷的學習,，努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。注重理論與實踐的相結(jié)合,。

7月初,，我們開始畢業(yè)設計的選題，我所選的設計題目是《商務型郵資封片市場開發(fā)與策劃》,，之所以選這個題目,，首先是因為我們在上課時做過一些商函的開發(fā)與策劃，對策劃方案有一些簡單的認識和了解,，做起來可能更得心應手,。其次是因為想鍛煉自我的實際動手本事，提高營銷策劃本事,，培養(yǎng)創(chuàng)意,，增強分析問題和解決問題的本事。

當選題定下來之后,，在指導教師的指點下,，暑假里便經(jīng)過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在實習單位郵局搜集資料;經(jīng)過網(wǎng)絡搜索材料,，如中國郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國郵政報,、中國郵政雜志等。經(jīng)過近兩個多,、月的深入學習,，搜集了很多與畢業(yè)設計相關(guān)的資料,，商務型郵資封片的產(chǎn)品介紹、行業(yè)市場分析,、營銷方案等資料,。在我查找資料的過程中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,，使我學到了新知識,，增長了見識。

資料已經(jīng)查找完畢了,，接下來我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究,。我在電腦中都進行分類的整理,，然后針對不一樣部分的寫作資料進行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設計的資料貼合,，這有利于畢業(yè)設計的撰寫,。整理好資料后，在教師的指導基礎上,，完成了畢業(yè)設計的提綱,，并及時提交給教師進行溝通，聽取教師的意見,。教師的意見總是很寶貴的,，能夠很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章,。

9月初,，當一切準備工作就緒，我開始著手畢業(yè)設計初稿的寫作,。在寫作過程中遇到就及時和指導教師聯(lián)系溝通,，請教教師，并和同學互相交流,。在指導教師的幫忙下,，困難一個一個解決掉。根據(jù)搜集的資料,，對商務型郵資封片介紹,、發(fā)展分析;經(jīng)過行業(yè)市場分析，根據(jù)市場的特點,，確定了商務型郵資封片的開發(fā)方向;最終參考其他優(yōu)秀策劃案,，做了商務型郵資封片的營銷策劃方案，并結(jié)合商務型郵資封片的優(yōu)點,，加入了自我新穎的見解,、創(chuàng)新點,。經(jīng)過大約兩個多月的時間，最終完成了畢業(yè)設計的初稿,。此時我整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計初稿,，我的心里是甜的,，我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設計的制作過程是我的一次再學習,、再提高的過程,，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。

11月20日我按時提交了畢業(yè)設計的初稿,，請指導教師審閱、修改,。教師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時,，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰，當初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫,，而沒有很好的分出清晰的層次,，讓文章顯得有點凌亂繁雜,，這樣的文章必然是不貼合要求的,。在教師的指導下我開始進行畢業(yè)設計反復的修改過程,。

我十分耐心的，帶著一個嚴謹認真的態(tài)度,，進行畢業(yè)設計的修改,。經(jīng)過教師的指導,，這次思路清晰了很多，主要把文章分成了三大塊,，現(xiàn)狀分析及切入點,、行業(yè)分析及相關(guān)策略、具體實施方案,。這樣文章顯得清晰而又充實,。經(jīng)過多次修改，畢業(yè)設計基本成形,?？粗H手打出的一字一句,，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。

寫作畢業(yè)設計是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程,，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自我的努力有收獲的時候,，總是會有那么一點點自豪和激動,。任何事情都是這樣貌,，需要我們腳踏實地的去做,，一步一個腳印的完成，認真嚴謹,，有了好的態(tài)度才能做好一件事情,，一開始都覺得畢業(yè)設計是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情,，可是經(jīng)過長時間的努力和積累,，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié)，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)設計的寫作,，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。

我在這次畢業(yè)設計的寫作過程中可謂是獲益匪淺,，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地,，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度,，不怕困難、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神。寫作中,，需要的是耐心,，還要用心。每當無法實現(xiàn)自我的想法或者運行不下去的時候,，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,，可是我沒有放棄,，而是適時地調(diào)節(jié)自我的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前,，理順思路，尋找突破點,，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自我既定的目標,。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多,，在學習之后你會感覺到很有成就感,，這也是我在完成畢業(yè)設計之后體會到的,。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際本事的一次提升,，相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的,。

畢業(yè)設計的順利完成，首先我要感激我的指導教師李教師的幫忙,，感激您提出寶貴的意見和提議,，感激您的細心指導和關(guān)懷。您默默的付出,，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設計相關(guān)的工作,，認真的讀每一個同學的畢業(yè)設計，然后提出最中肯的意見,，再次向我的導師致以最衷心的感激和深深的敬意,。另外，要感激在大學期間所有傳授我知識的教師,，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識,，這也是畢業(yè)設計得以完成的基礎。

畢業(yè)設計個人總結(jié)篇三

開始都覺得畢業(yè)設計是一個很困難的任務,，大家都難免會有一點畏懼之情,，小編要說的是堅持就是勝利。

20xx年的暑假,，我就開始了我的畢業(yè)設計工作,，時至今日,，歷時將近半年的時間,，畢業(yè)設計基本完成。想想這段難忘的歲月,，從最初的茫然,，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達,。遇到困難，我會覺得無從下手,，不知從何寫起;當困難解決了,，我會覺得豁然開朗,，思路打開了;當畢業(yè)設計經(jīng)過一次次的修改后，基本成形的時候,，我覺得很有成就感,。畢業(yè)設計的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改,，不斷地去整理各方面的資料,，不斷的想出新的創(chuàng)意，認真總結(jié),。歷經(jīng)了這么久的努力,，緊張而又充實的畢業(yè)設計終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設計的寫作的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲,。

在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面,。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗,，并且也是對自我本事的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設計使我明白了自我原先知識還比較欠缺,。自我要學習的東西還太多,，以前老是覺得自我什么東西都會,，什么東西都懂，有點眼高手低,。經(jīng)過這次畢業(yè)設計,，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應當不斷的學習,，努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。注重理論與實踐的相結(jié)合,。

7月初,，我們開始畢業(yè)設計的選題，我所選的設計題目是《商務型郵資封片市場開發(fā)與策劃》,，之所以選這個題目,，首先是因為我們在上課時做過一些商函的開發(fā)與策劃，對策劃方案有一些簡單的認識和了解,，做起來可能更得心應手,。其次是因為想鍛煉自我的實際動手本事，提高營銷策劃本事,，培養(yǎng)創(chuàng)意,，增強分析問題和解決問題的本事。

當選題定下來之后,，在指導教師的指點下,，暑假里便經(jīng)過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在實習單位郵局搜集資料;經(jīng)過網(wǎng)絡搜索材料,，如中國郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國郵政報,、中國郵政雜志等。經(jīng)過近兩個多,、月的深入學習,，搜集了很多與畢業(yè)設計相關(guān)的資料，商務型郵資封片的產(chǎn)品介紹,、行業(yè)市場分析,、營銷方案等資料。在我查找資料的過程中,，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,，使我學到了新知識，增長了見識,。

資料已經(jīng)查找完畢了，接下來我開始對所搜集的資料進行整理,、分析研究,。我在電腦中都進行分類的整理,，然后針對不一樣部分的寫作資料進行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設計的資料貼合,，這有利于畢業(yè)設計的撰寫,。整理好資料后，在教師的指導基礎上,，完成了畢業(yè)設計的提綱,，并及時提交給教師進行溝通，聽取教師的意見,。教師的意見總是很寶貴的,，能夠很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章,。

9月初,，當一切準備工作就緒，我開始著手畢業(yè)設計初稿的寫作,。在寫作過程中遇到就及時和指導教師聯(lián)系溝通,，請教教師，并和同學互相交流,。在指導教師的幫忙下,，困難一個一個解決掉。根據(jù)搜集的資料,，對商務型郵資封片介紹,、發(fā)展分析;經(jīng)過行業(yè)市場分析，根據(jù)市場的特點,，確定了商務型郵資封片的開發(fā)方向;最終參考其他優(yōu)秀策劃案,，做了商務型郵資封片的營銷策劃方案，并結(jié)合商務型郵資封片的優(yōu)點,，加入了自我新穎的見解,、創(chuàng)新點。經(jīng)過大約兩個多月的時間,，最終完成了畢業(yè)設計的初稿,。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計初稿,，我的心里是甜的,，我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設計的制作過程是我的一次再學習,、再提高的過程,，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。

11月20日我按時提交了畢業(yè)設計的初稿,，請指導教師審閱,、修改,。教師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計中得漏洞很多,。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰,，當初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次,，讓文章顯得有點凌亂繁雜,，這樣的文章必然是不貼合要求的。在教師的指導下我開始進行畢業(yè)設計反復的修改過程,。

我十分耐心的,，帶著一個嚴謹認真的態(tài)度，進行畢業(yè)設計的修改,。經(jīng)過教師的指導,，這次思路清晰了很多，主要把文章分成了三大塊,，現(xiàn)狀分析及切入點,、行業(yè)分析及相關(guān)策略、具體實施方案,。這樣文章顯得清晰而又充實,。經(jīng)過多次修改，畢業(yè)設計基本成形,?？粗H手打出的一字一句，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊,。

寫作畢業(yè)設計是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程,，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自我的努力有收獲的時候,，總是會有那么一點點自豪和激動,。任何事情都是這樣貌，需要我們腳踏實地的去做,，一步一個腳印的完成,，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情,，一開始都覺得畢業(yè)設計是一個很困難的任務,，大家都難免會有一點畏懼之情，可是經(jīng)過長時間的努力和積累,，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié),，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)設計的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。

我在這次畢業(yè)設計的寫作過程中可謂是獲益匪淺,，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地,，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度,，不怕困難、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神,。寫作中，需要的是耐心,，還要用心,。每當無法實現(xiàn)自我的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,，可是我沒有放棄,，而是適時地調(diào)節(jié)自我的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前,，理順思路,，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自我既定的目標,。越是不懂的東西才要去學,，在學習的過程中你會收獲很多，在學習之后你會感覺到很有成就感,，這也是我在完成畢業(yè)設計之后體會到的,。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際本事的一次提升,，相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的,。

畢業(yè)設計的順利完成，首先我要感激我的指導教師李教師的幫忙,，感激您提出寶貴的意見和提議,，感激您的細心指導和關(guān)懷。您默默的付出,，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設計相關(guān)的工作,，認真的讀每一個同學的畢業(yè)設計，然后提出最中肯的意見,，再次向我的導師致以最衷心的感激和深深的敬意,。另外，要感激在大學期間所有傳授我知識的教師,，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識,，這也是畢業(yè)設計得以完成的基礎。

畢業(yè)設計個人總結(jié)篇四

完成狀況(包括任務書中規(guī)定的工作內(nèi)容、探討目標等,，如未能完成須說明緣由)：

在指導老師的悉心指導下,，通過十七周的努力，最終順當完成了畢業(yè)設計,。在設計過程中我細致查閱文獻,，搜集資料，努力做到不僅對設計有整體性的把握而且對微小環(huán)節(jié)有充分地理解,。本次設計的題目是直流電機pwm調(diào)速系統(tǒng)的設計,。該系統(tǒng)由基于單片機的pwm發(fā)生電路、基于ir2110的驅(qū)動電路,、基于電容和電阻的濾波電路,、反饋部分選用霍爾測速原件、直流電動機等部分組成,，其核心部件接受mcs-51單片機和數(shù)值比較器4585,，功率放大電路選用ir2110，濾波電路接受電容電阻組合而成,，反饋部分選用霍爾測速原件,。

1.可以對電動機速度進行轉(zhuǎn)速測定;。

2.可以實現(xiàn)對直流電動機的無級調(diào)速;,。

3.調(diào)速系統(tǒng)可獲得快速,、精確的調(diào)速效果;。

4.起停時對直流系統(tǒng)無沖擊,，并且具有啟動功耗小,、運行穩(wěn)定;。

5.以上各種數(shù)據(jù)要送入單片機內(nèi)進行處理,。

為人們供應一種能夠精的確現(xiàn)無級調(diào)速的直流電機pwm限制系統(tǒng),，滿足磁盤驅(qū)動器、復印機,、數(shù)控機床,、機器人等領(lǐng)域的應用要求，具有操作簡便,、低功耗,、高精度、通用性強,、牢靠性高等諸多優(yōu)點,。主要創(chuàng)新點：本直流電機pwm調(diào)速系統(tǒng)的設計中接受了ir2110，ir2110是美國國際整流器公司利用自身獨有的高壓集成電路以及無閂鎖cmos技術(shù),，于1990年前后開發(fā)并且投放市場的,，ir2110是一種雙通道高壓,、高速的功率器件柵極驅(qū)動的單片式集成驅(qū)動器。它把驅(qū)動高壓側(cè)和低壓側(cè)mosfet或igbt所需的絕大部分功能集成在一個高性能的封裝內(nèi),，外接很少的分立元件就能供應極快的功耗,，它的特點在于，將輸入邏輯信號轉(zhuǎn)換成同相低阻輸出驅(qū)動信號,，可以驅(qū)動同一橋臂的兩路輸出,，驅(qū)動實力強，響應速度快,，工作電壓比較高,，可以達到600v，其內(nèi)設欠壓封鎖,，成本低、易于調(diào)試,。高壓側(cè)驅(qū)動接受外部自舉電容上電,，與其他驅(qū)動電路相比，它在設計上大大削減了驅(qū)動變壓器和電容的數(shù)目,，使得mosfet和igbt的驅(qū)動電路設計大為簡化,，而且它可以實現(xiàn)對mosfet和igbt的最優(yōu)驅(qū)動，還具有快速完整的愛惜功能,。與此同時,，ir2110的研制成功并且投入應用可以極大地提高限制系統(tǒng)的牢靠性。降低了產(chǎn)品成本和削減體積,。

工作狀況(包括工作看法,、刻苦精神、協(xié)作精神,、個人精力投入,、出勤等狀況)：

畢業(yè)設計是對我們高校期間所學專業(yè)課程進行的綜合應用。通過畢業(yè)設計,，可以培育我們的創(chuàng)新意識和綜合處理問題的實力,。在整個畢業(yè)設計過程中，我集中了大量時間細致地去做畢業(yè)設計,，每天穿梭于機房,、圖書館、自習室之間,。通過不斷地查閱文獻,，搜集資料，并依據(jù)老師的要求細致完成每個階段的任務,。

在設計期間,，我們向指導老師定期進行階段性工作匯報,，王立新老師對我們現(xiàn)階段完成的工作賜予指導看法，并提出下一階段的工作要求,，而且細致依據(jù)老師的要求完成了各個階段的任務,，在規(guī)定的時間內(nèi)順當完成并提交了畢業(yè)設計手稿。在設計中遇到疑難問題時剛好向?qū)熢儐?，通過導師悉心的指導,，不僅使我的設計順當有序的進行，而且對我思維的拓展有巨大的幫助,，使我真正明白了做任何事情都要保持一種肅穆細致的看法,。在設計過程中，遇到了不少因為專業(yè)學問駕馭不夠而難以理解的深層次問題,，我就和同組的同學或舍友共同切磋商討,，相互幫助解決問題，這樣既增長了學問,，又形成了良好的學習氛圍,，保證了畢業(yè)設計的順當進行，同時也增加了我們互助合作的團隊精神,，當然許多更為專業(yè)的難題都是在王立新老師的耐性指導下完成的,。

本次畢業(yè)設計，不僅使我復習,、鞏固和加深理解了高校時期所學專業(yè)課程的理論學問,，并使理論與實踐進一步結(jié)合，同時,，也使理論學問更加系統(tǒng)化,，好用化。在王立新老師和廣袤同窗的`幫助下,，我學到了很多學問,，也順當?shù)耐瓿闪水厴I(yè)設計。在此過程中,，由于要廣泛的搜集資料,，我查閱了多方文獻并訪問了很多專業(yè)網(wǎng)站，使我對國內(nèi)外電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢以及一些比較前沿的學術(shù)領(lǐng)域有了進一步的了解,，為以后的學習和工作供應了便利,，指明白方向。

同時,，也提高了自己綜合分析問題和解決問題的實力,，培育了自己刻苦鉆研、勇于攻堅的精神和細致負責,、實事求是的科學看法,，為今后走上工作崗位打下了堅實的基礎,。此外在畢業(yè)設計、論文撰寫階段,，我的指導老師王立新老師,，賜予了我很多的指導與幫助。王立新不僅在專業(yè)學問上給我供應了支持,，更以身作則讓我明白以后該以怎樣的責任感對待自己的工作,，這些都將使我終身受益。在整個設計過程中,，當我遇到疑難問題時,，許多同學都很熱忱的幫助我解決問題，特別要感謝宿舍同窗的耐性指導與幫助,，使我的論文得以順當完成,，并且進一步增加了我們相互合作的團隊精神和協(xié)作意識。在此,，向他們致以最真誠的謝意!

畢業(yè)設計個人總結(jié)篇五

20__年_月30日上午,，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了。當_教師給我們送上人生的祝語時,，一種即將離別的難舍之情油然而生，我開始眷戀培養(yǎng)我大學三年的母校,，看著一張張熟悉的面孔,，過去的歡樂和不快都煙消云散了，我所走過的每條小道,，每間教室都是那么的讓人難以釋懷,，甚至，一草一木此刻都有了分別時難以割舍的眼淚,。大學啊,，當初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢想的游樂場;充滿愛和善意的伊甸園，將與我永別了,。人生可是一過客而已,，駐腳不能永久，起航才是真正的目的,。畢業(yè)了,，青春散場了，而人生又踏上了另一個更加完美的征程,。

畢業(yè)論文的完成給我大學三年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號,，也預示著我的人生開始了新的里程。然而,，畢業(yè)論文從最初的選題到最終的順利完成,，雖說是經(jīng)歷了一個長期的,、復雜的、充滿艱辛的過程,，但它是豐滿的,、充實的，讓人引以自豪的,。

20__年1月初,，我們開始了論文題目和導師的選取，我選取_教師是因為她治學嚴謹,，學術(shù)功底深厚,，待人和藹。隨后,，_教師給我們進行了論題的解題和寒假任務的布置,，較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準備的，這與_教師的治學嚴謹是分不開的,。起初,，在對解題上我和_教師的理解和認識有些出入，經(jīng)過反復的探討之后,，結(jié)論是：我的論文重點是個人學習環(huán)境設計,，即就是如何圍繞博客來構(gòu)建自我的個人學習環(huán)境。_教師還給我?guī)Ыo了一些國內(nèi)外對個人學習環(huán)境研究的比較好的專家和學者的網(wǎng)站,，指導我如何利用學校網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫的數(shù)字資源和收集,，以及圖書館資源等等。我對_教師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進行了整理,、分類,、研讀，并根據(jù)論文題目進行了分析,，寫出了具體的提綱和撰寫開題報告,。

20__年3月，我完成了論文的大概,，就發(fā)了一封e-mail給_教師,。_教師對我的論文提綱、開題報告和文獻綜述給予了必須的修改,，比如論文提綱寫的太簡單,，不夠具體，重點不突出;開題報告中的任務要求和可行性分析部分不夠嚴密科學以及文獻綜述中思維邏輯有些混亂等問題,。我對論文提綱,、開題報告和文獻綜述進行了進一步完善和修改，最終完成論文提綱,、開題報告和文獻綜述的撰寫,。

3月對我來說是一個十分關(guān)鍵又十分艱難的一個月,，真是身心疲憊，心力憔悴,，由于一邊要為找工作而奔波,，一邊要為寫論文而忙碌，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向,，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問題,，二者對我來說都是至關(guān)重要的。此刻是論文的初寫階段,，也是至關(guān)重要的階段,，如果論文提綱沒寫好直接關(guān)系到論文的寫作，于是我就努力克服困難與痛苦,。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶,，我就使自我盡力的往論文里鉆，以此來打發(fā)我那空悶,、疲倦,、傷痕累累的心靈，真是黃天不負有心人,，在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作,，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時間去更好的完成論文的撰寫,，在接下來的時間里,，我邊工作邊撰寫論文。

20__年4月,，我透過與_教師的不斷交流和溝通之后,，在5月1日時我提交了論文初稿,。從_教師所回復的郵件中,，對我的論文初稿給予了必須的肯定，另外,，也指出了一些不足之處,，比如論文的大部分是陳述行的資料，真正融入個人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散,，部分與部分之間銜接不夠,，未能很好的理解博客文化與個人學習環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴格;參考文獻也未標注。我反復的研讀了_教師給我所提出的寶貴推薦,，重新審讀論文的題目并與_教師及時的溝通,，于20__年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿,，_教師給予了我很高的評價和肯定,，較之一稿有了很大的突破,，不足之處就是細節(jié)上的問題太多，另外,，對我所設計的基于博客文化的個人學習環(huán)境設計框架圖提出了一些建設性的意見,，比如個人學習環(huán)境設計的構(gòu)成要素、理論依據(jù)及技術(shù)性,、實用性等方面的支持,。_教師對我的工作和生活給予了必須的幫忙和關(guān)懷。

20__年5月25日,，我上交了論文三稿,。_教師對我的這次修改很滿意，說注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了,。當我從電子郵件上看到這些文字時,，我頓時很欣慰，也感覺到整個人簡單了許多,，一種成就感油然而生,，尤其是看到自我所設計的有關(guān)個人學習環(huán)境的框架圖時，很自豪,，很滿足,。

5月27日最終定稿了。28日早上我匆忙的趕回學校,，準備論文答辯,，時間很緊迫。我反復熟悉和研讀了我的論文資料,，做了答辯時所務必的ppt文稿,，同時也猜測了一下評委教師會問到的問題。答辯時雖有些緊張,，但基本還算滿意,。

這就是我大學三年畢業(yè)論文的整個過程，很艱辛,，但也很幸福和自豪,。

在那里我要感激我的教師、同學在我最困難最無助的時候所給予的幫忙和鼓勵,。尤其是我的導師_教師對我無微不至的關(guān)懷和細心的指導,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)篇六

預示著我即將畢業(yè)，即將走出可愛的學校步入社會的大講堂,，開始我的又一個新的人生旅程,。那么，我應當記下一些東西，對我的畢業(yè)論文做一個總結(jié),，劃上一個完整的句號,。

20__年12月，當我接到選題通知后,，開始著手論文的準備工作,。開始的時候，我不明白要寫哪方面的,，并且這個范圍要掌握好,，不能太窄，因為寫起來會有局限性,，也不能太寬,，不能是大家都寫爛的東西，這樣就寫不出新意,，很難有較高的突破了,。于是我主動找我的導師鐘靜教師商討我的選題，及時與她溝通,。經(jīng)過教師的指導與幫忙,，在幾個備選選題范圍內(nèi)確定了幽默廣告這個領(lǐng)域的，因為研究到幽默廣告確實很多并且也是一個發(fā)展趨勢,，但真正認真研究它的卻不多,，所以，我確定了要寫這個方面的,。與此同時,，我就開始了搜集資料的重要工作。

辦理國家圖書館的讀者卡,，利用空閑時間,，上網(wǎng)搜集等各種方式方法，盡量使我的資料完整,、精確,、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫,。然后,，我認真對資料進行分類,，理論的,、實際的例子、圖片等等相關(guān)資料整理出來,，列出提綱,，再與教師進行溝通。

20__年1月，教師對我的所準備的資料基本滿意,，于是我們開始對論文題目的推敲,。在不斷的肯定與否定中，并且結(jié)合我實際現(xiàn)有的資料資料,，最終把題目確定為“論廣告表現(xiàn)中的幽默策略”,。確定好題目以后，我開始準備我的開題報告和論文提綱,，并在20__年1月11日上交了我的開題報告和論文提綱,。

在20__年1—2月的寒假期間，由于一些原因,，與教師就很難見面了,，于是我趕在放假之前又與教師進取碰面，把我的思路與具體提綱給教師審閱,，并一齊商討,，以便在假期中撰寫論文。假期中,，我按照論文的提綱,，開始動筆寫論文。在此期間,，與教師電話或信息以及利用e-mail進行溝通,。

在這個寫作過程中，我的資料很多,，但總是有些力不從心,，開始還以為材料多才好些，可寫著寫著就發(fā)現(xiàn),，材料多卻很雜,，需要我去駕馭材料而不能受材料的限制，把思路局限了!所以,，我就把我能寫得都寫上了,，整個結(jié)構(gòu)也稍顯復雜，有用的沒用的都羅列了,，差不多寫了17000多字呢,。

情景并且理解教師的修改意見。

經(jīng)過與教師電話,，對我論文的指點,，收獲不小。我開始了對論文的修改與二稿的再次寫作,。這次比較苦惱,，因為一稿中的很多東西被否定了，我的思路又有些亂了，所以在寫作上有了時間上的暫停但我沒有放棄,，于是,，我與同學、朋友交流,，加強學習,，閱讀更多的相關(guān)書籍，并且對資料進一步收集與完善,。另外,，在三月份，我找到了一份工作,，開始了實習工作,，于是，時間變得不夠用,。我一邊工作一邊寫論文,，雖然辛苦，但很充實!

20__年4月8日,，按照導師的規(guī)定的時間內(nèi)提交了我的論文二稿,。教師對我的論文給予了肯定，基本滿意,，說還要給我的重點部分“動個小手術(shù)”就沒什么問題了,，并且再次給了我修改意見。我覺得從與教師的溝經(jīng)過程中,，我能學到很多東西,，教師能夠從另外一個角度來啟發(fā)我，給了我很多鼓勵,。

20__年4月23日,，我上交了我的論文三稿。教師對這次的修改很滿意,，說基本就能夠了,，正文中的一些小的地方再修改一下，論文的其他部分資料,，如：英文資料及翻譯,、論文的封面格式等再進行補充完善，就沒什么問題了,。我的心長長出了一口氣,，覺得身上的擔子輕了一點，覺得就像打了一場仗,，勝利的曙光就在眼前那種感覺,。當然，至此,，我明白還不是整個論文的完成,，因為還需要答辯，還要有答辯教師的提問與意見,，我的論文才能最終定稿,。所以，我還需要繼續(xù)努力,，好好準備答辯,，認真檢查我的論文，更好的完善,。

以上就是我寫畢業(yè)論文的整個創(chuàng)作過程,，雖然辛苦，但很幸福,。

最終,，還是要感激我的導師，和我一齊辛苦,，一齊感受汗水與微笑的幸福,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)篇七

時間過的很快，大四下學期的第六周已經(jīng)過去,。這六周以來無任是在學習,、生活還是平時的訓練中都有較好的表現(xiàn)，各方面的素質(zhì)進一步提高,。同時也仍存在著許多的不足之處,，有待在下一步繼續(xù)努力查缺、補足,。為了更加深刻地做一個自我鑒定于總結(jié),，特從以下幾個方面詳述：

說到學習到了現(xiàn)在已經(jīng)不是有課沒課的問題了，由于大部分人在大三的時候就已經(jīng)把所有的課程修完了,。很多人這學期在學習上所面臨的最后一個問題就是如何順利完成畢業(yè)設計,。

學校對于畢業(yè)設計這一環(huán)節(jié)的要求是越來越嚴，尤其是我們通信系,。畢業(yè)設計答辯是分開進行的,，為提高畢業(yè)生質(zhì)量，今年實行分批答辯,。到目前為止仍掛課6門以上的同學將單獨進行答辯,。這就要求每名學生認真對待這最后的畢業(yè)設計。

我從上學期保研之后就著手做畢業(yè)設計,，由于畢設選題比較難,，老師要求也比較嚴格,，所以基本上每天都去實驗室。開始是學習與畢設相關(guān)的理論知識,，待對這些理論有了一定的了解后,，就開始大量閱讀相關(guān)的論文。

從中學習相關(guān)的知識和處理的方法,。開始感覺難度系數(shù)較大,，很多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了，但是我并沒有氣餒,，而是虛心請教老師和師兄,、師姐。

直到把遇到的問題搞透為止,。這樣經(jīng)過了一個學期的努力,，終于有了實質(zhì)性的進展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個模型已基本掌握,。

接下來的任務就是自己編程實現(xiàn)這些模型,，到目前為止，以基本完成了這些工作,。這個畢業(yè)設計也差不多完成了,，下一步的工作就是認真的整理這段時間來所做的工作，最終完成畢設,。

認真學習黨的相關(guān)理論知識,，并通過網(wǎng)絡、電視等媒體了解最近國內(nèi)外動態(tài),。經(jīng)過一年的預備黨員考察期,，我順利地轉(zhuǎn)為一名中國共產(chǎn)黨黨員。

但這并不意味著我在思想政治方面可以放松警惕,，我要以一名中共黨員的標準來嚴格要求自己,。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，關(guān)心身邊的同學,，細心幫助在學習生活上仍存在問題的同學,。

臨近畢業(yè)，選培辦認真考慮決定,，對我們的薄弱環(huán)節(jié)加強訓練,，以適應畢業(yè)奔赴基層部隊的要求。體能是我們最主要的薄弱環(huán)節(jié),，于是模擬連討論決定每周除周末的正常訓練外,，加補兩天的訓練時間。

每周二,、四連隊都要組織先跑3公里,，然后進行俯臥撐,、器械等練習。

通過這幾次的訓練,，發(fā)現(xiàn)同志們自我要求鍛煉的氣勢很高,。大家都認識到了加強體能訓練的必要性。從我自己來說,，通過這段時間的體能加強,，使我的身體素質(zhì)有了很大的提高,，以前最適應不了這種中長跑,，跑了一半以上心口就承受不了，呼吸有些困難,，更可怕的是腦子里老是想著要自己停下來,。

為了克服這些不足，我努力克制自己,，拋開頭腦中的一切想法,，想著的就是一個字-跑。終于經(jīng)過這段時間的艱苦訓練,，我跑進了連隊的前5名,。我想很多事情并沒有想象的可怕，有時候可怕的是心魔,，只要戰(zhàn)勝自己的心魔,，才能有最后勝利。

畢業(yè)設計個人總結(jié)篇八

本次的畢業(yè)設計的內(nèi)容是根據(jù)公路工程施工招標文件的要求,，編制一套施工投標文件,。我所做的項目為“省道荔朱線羅定市路段八標施工投標設計”，本工程橫貫羅定市中西部,，東北往郁南,、德慶接國道321線，西連信宜市,，是粵西腹地的一條主干線,，是羅定市的主要的對外五大通道之一。本標段路線起點(k169+100.00)即扶合鎮(zhèn)處,，途經(jīng)金充,，到達本段終點(k178+853.00)與信宜交界處，標段長9.75km,，短鏈長度3.67m,。

我通過熟悉有關(guān)公路工程招投標的法令、法規(guī),，熟悉,、領(lǐng)會具體工程項目的招標文件,，細讀投標項目的施工圖設計圖紙和招標文件中的技術(shù)規(guī)范，全面了解投標項目的工程內(nèi)容,、技術(shù)要求及其他相關(guān)問題,，從而進行校核工程量、作工程量清單,、編制施工組織設計,，計算投標報價，研究投標報價策略,，確定最終報價,。

通過本次的畢業(yè)設計的認真完成，我對公路工程施工投標文件的編制有以下幾點的體會：

1,、在公路工程設計文件中均列有各分部分項工程的工程量,，在編制造價時，對設計文件中提供的工程量進行復核,，檢查是否符合工程量計算規(guī)則,，否則應按工程量計算規(guī)則進行調(diào)整。

2,、加強設計圖表的復核工作,，以減少設計圖表的錯漏，避免因圖表數(shù)量錯誤而影響工程造價,。

3,、算標要認真細致，科學嚴謹,，既不要有僥幸心理,，也不要搞層層加碼。

4,、算標過程的關(guān)鍵在于掌握好工程量,、基價和各項費率這三大要素，只有這三大要素計算準確,、確定合理才能保證報價有一定的競爭力,，又能在得標后獲得理想的效益。

5,、施工組織設計是對擬建工程項目提出科學的實施計劃,，其主要研究內(nèi)容是研究合理的施工組織及施工方案;科學地安排施工進度計劃及資源調(diào)配計劃;統(tǒng)籌地規(guī)劃與設計施工現(xiàn)場平面圖等。

總之,，通過本次的畢業(yè)設計地順利完成,，我得益良多。

畢業(yè)設計個人總結(jié)篇九

畢業(yè)設計是大學三年的綜合性實踐環(huán)節(jié),，目的是通過課題的設計研究,，培養(yǎng)綜合運用各門課程知識的能力,，培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力。我們高專學生的畢業(yè)設計應密切與生產(chǎn)實際相結(jié)合,，應與培養(yǎng)職業(yè)能力相結(jié)合,，應體現(xiàn)高專學生的特點。

在柳青松教授的周密安排和精心指導下,，這次畢業(yè)設計從確定設計課題,、擬定設計方案、設計過程到畢業(yè)答辯都按照畢業(yè)設計工作計劃進行,。

第一,，充分調(diào)研，確定應用型畢業(yè)設計課題,。選好畢業(yè)設計題目是實現(xiàn)畢業(yè)設計目標,、保證畢業(yè)設計質(zhì)量的前提,，我們的畢業(yè)設計的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實際,。這個課題能較全面地應用學生所學專業(yè)知識或者將來工作所需的專業(yè)技術(shù)，達到綜合運用的目的,，既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問題,，又能夠培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位能力，難度不是很大,，符合我們?？粕膶I(yè)理論知識水平和實際設計能力，工作量恰當,，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成,。

第二，反復論證,，確定零件設計方案,。明確課題的性質(zhì)、意義,、設計內(nèi)容,、設計要達到的技術(shù)經(jīng)濟指標和完成時間，并確定好正確合理的設計方案是完成設計任務的保證,，平時與同學進行討論,，并在老師使的指導下進行設計，使我們對課題設計方案做到心中有數(shù),。

第三,，完善設計，準備畢業(yè)設計答辯,。完整的設計包括設計圖紙和設計說明書等技術(shù)文件,。根據(jù)設計任務書要求,，全面檢查設計技術(shù)資料，按照指導教師的批改,，認真修改圖紙錯誤,，認真修改設計說明書。

在這次畢業(yè)設計過程中,，通過自己努力和柳青松教授的精心指導,，我很好的利用了學校的豐富的圖書館資源，查閱了大量的模具設計與制造書籍,、手冊等資料,，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設計的任務。

通過這次畢業(yè)設計,，我對柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設計過程有了一定了解,，學到了很多有用實用的本領(lǐng)。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)篇十

11月至4月兩個月期間,，我在濟南領(lǐng)先數(shù)控有限公司車間操作崗位實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,，不能草率敷衍了事,。我們的肩上開始扛著工作質(zhì)量責任，凡事得謹慎小心,，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價,，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

“在大學里學的不是知識,，而是一種叫做自學的能力”,。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了看圖和數(shù)控車床操作外,，課本上學的理論知識用到的很少很少,。我擔任的是車床操作一職，平時在工作只是上工件卸工件,，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識,。而同公司的技術(shù)人員就大不一樣了。數(shù)控車床控制技術(shù)日新月異,，在一個新產(chǎn)品中,，他們經(jīng)常被要求在很短的時間內(nèi)學會用一種新的制造工藝開發(fā)設計，他們只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代,，知識更新太快,，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手,。

由于現(xiàn)在還住校,，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣,，只要不是周末,，都得去上班，有時候公司定單多,、繁忙,，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少,。我們必須克制自己,，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X,，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多,。

每日重復單調(diào)繁瑣的工作,，時間久了容易厭倦,。象我就是每天就是坐著對著數(shù)控車床操作面板按幾個按扭,，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎,，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失,，還是得認真完成。而象同公司的技術(shù)人員每天得檢查工作質(zhì)量,、安全,，待遇不說，還要受氣,，忍受一些意外事故或質(zhì)量問題,。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的定單并不是一次就能交易成功的,，他們必須具備堅忍不拔的個性,，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導責罵時不能賭氣就辭職,。而技術(shù)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕工藝,。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢,。也許工作以后,，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,，我們剛畢業(yè),，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支,，有時候寄點錢給父母補貼家用,，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族,，但此時我們再也不好意思伸手向父母要,，因此很多時后我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

踏上社會,，我們與形形色色的人打交道,。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙,，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖,。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段,，踩著別人的肩膀不斷地往上爬,，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們公司當操作工的同事,，他們很注意對自己同事技術(shù)的保留,，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績，因而關(guān)系顯得有點淡漠,。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度,。一個冷漠沒有人情味的車間，大家就會毫無眷戀之情,，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽,。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班,，早點回去陪家人,。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問,，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境,。心情好，大家工作開心,，有利于公司的發(fā)展,。在電視上不止一次的看到職場的險惡,，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作,，少閑話”,。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處,。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里,，在這么和諧的氣氛中工作、學習,，和同事們一起分享快樂,，分擔工作。所以我努力向同事學習,，不懂就問,，認真完成領(lǐng)導和班長交給我的每一項工作。部門領(lǐng)導和同事也都盡力幫助我,，給我講授和操作有關(guān)的知識,，耐心解答我的疑難困惑，并給我制定了一系列的實習計劃,，幫我達到實習的目的,。

到過很多精彩的事例，似乎輕而易舉,，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏,。十分感謝濟南領(lǐng)先數(shù)控有限公司，感謝貴公司給我這樣一個寶貴的實習機會,，讓我對社會,、對工作、對學習都有了更深一步的理解和驗到社會競爭的殘酷,，為我即將走上工作崗位增添了信心,，讓我在大學生活中留下了美好的一頁。其次,，我還要感謝車間部的各位師傅，感謝他(她)們給我的指導,，謝謝!我也要對陳經(jīng)理及各位車間主任說一聲謝謝,，感謝他們對我的栽培!

盛夏七月再相會!

畢業(yè)設計個人總結(jié)篇十一

光陰似箭，時光如梭,，眼前止在緊張而義忙碌著進行著畢業(yè)設計,，這項工作量大，具有挑戰(zhàn)性的任務是對自己二年以來學習的檢驗,，必須有扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗才有可能保質(zhì)保量地完成預定的設計目標,。回顧二年以來的專業(yè)學習，自己還是存在一些不足和遺憾之處,，但從整體上來看,，經(jīng)過自己不懈的努力還是取得了長足的進步，給?？迫甑纳詈蛯W習劃上了較為滿意的句號,。

經(jīng)過這些天的努力，畢業(yè)設計終于完成,?；叵胛覀冏鲈O計的過程，可以說是難易并存,。難在所學知識的綜合與歸納,，易在我們做過這種類型的設計。所以畢業(yè)設計對于我們來說,，既是一次小小的挑戰(zhàn),，又是對我們大學三年所學知識的測驗。

在做畢業(yè)設計的過程中,，我們遇到了很多問題,，如果不是自己親自做，可能就很難發(fā)現(xiàn)自己在某方面知識的欠缺,，對于我們來說,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這是最實際的,。當我們遇到難題時，在經(jīng)過肖顏老師,、袁明老師,、楊麗麗、李南西等老師的幫助下,，這些難題得以解決,，設計也能順利的完成。

畢業(yè)設計,，是我們大學里的最后一道大題,，雖然這次的題量很大，看起來困難重重,，但是當我們實際操作起來,，又會覺得事在人為。只要認真對待,，所有的問題也就迎刃而解,。在上機操作之前,，我們有一個手寫編制定額的過程，這是相對而言比較耗費精力的,，也是最復雜的,，做一個較大的設計，需要耐心,，在這個過程中,，耐力也就得到了一定的磨練。這也是也是為即將面臨的實習打下一個良好的基礎,。

畢業(yè)設計完成后,，我們都認為做路基路面是最復雜的，這里遇到的問題也就最多,。我們發(fā)現(xiàn),，只要完整地做好了一個設計，以后的也就大多“雷同”,，所以這也算得上是其中的一個收獲,。畢業(yè)設計是一個過渡時期，我們從學生走向?qū)嵙晬徫坏谋亟?jīng)之路,，在不長不短的設計過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己主要得到了以下收獲：一.遇到什么疑惑的問題應該首先自己獨立地解決，而不是未加思考就隨便問,，這樣不僅無法切實的提高思考能力,，而且也是一種消極態(tài)度的反映。在設計的過程中,，我們當然要仔細聆聽老師們的見解,，可是自己的領(lǐng)悟更重要，只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制,。理解各個設計文件中為什么會選擇這個定額,。而這些獨立領(lǐng)悟的東西才是真正深入到我們的思維習慣和思維特性中去的內(nèi)核部分。二.在實際上機操作過程中要高度集中注意力,，不應該心猿意馬,，三心二意。這樣極為容易造成定額工程量的輸入錯誤,，產(chǎn)生造價不準確,。

總之，我們不但熟悉,、掌握了定額的編制，還鍛煉了自己動手操作造價軟件的能力,，尤其是在我們實習之前能親自完成一個合同段的造價編制,，自己也就覺得收獲了,，也會有一種小小的成就感，因為自己在這個過程中努力過了,。在以后的實習工作中,，我們也應該。

畢業(yè)設計個人總結(jié)篇十二

工作總結(jié),。

畢業(yè)設計可以說是對我4年大學學習和實踐的考核和總結(jié),，是每一個大學畢業(yè)生必修的課程，它不僅讓我們學到了很多知識,，而且從實踐中探索經(jīng)驗,，增強了軟件繪圖能力。在畢業(yè)設計過程中,，通過自己的努力以及導師的指導,，本著嚴謹求實的精神，完成了此次大學里最后的設計實踐,。

這次設計是我在大學里第一次從理論構(gòu)思到實際工程論證大型的設計實踐,，它讓我更加深刻的理解了專業(yè)知識，這不僅僅是學習的總結(jié),，而且是人生的總結(jié),。

本畢業(yè)設計的目的是通過對本課題的設計，使自己更加的深入了解污水處理采用的技術(shù),，了解污水廠的選址,，掌握污水廠工藝流程的選擇和參數(shù)的選定，掌握污水處理構(gòu)筑物工藝尺寸的計算及其它工藝設計計算,，熟悉污水處理構(gòu)筑物的造,，完善工程設計的思路和程序，加強專業(yè)軟件繪圖能力,，進一步熟悉工程設計的步驟及要求,，為工程設計打下堅實基礎。達到對所學專業(yè)知識的綜合運用,，提高分析問題,、解決問題和獨立工作的能力，為將來從事工程技術(shù)工作打下良好的基礎,。我認真撰寫了開題報告,，并進行了開題答辯，針對老師提出的問題和建議,，對工藝選型做了調(diào)整和補充,，完成了污水廠的工藝流程設計計算以及污水處理廠的平面布置和高程布置，并且繪制了各構(gòu)筑物的平剖面圖,。

由于出水要求達到國家排放標準一級a標,，故需在二級處理后進行深度處理,，在查閱了相關(guān)資料和文獻后，采用了新型的d型濾池,。但是,，這個工藝比較新型，普及度還為高,，在設計過程中,，遇到很多問題，對濾池工作各個過程的設計參數(shù)選擇不是很確定,，設計進行的不是很順利,。后來，在老師的指導下,，參考已建工程,，各個參透，完成了d型濾池的設計計算,。在進行d型濾池平剖面的繪制時,，也是一個問題，在計算過程中,，對一些參數(shù)還不是很明白,。但是，遇到問題,，我都告訴自己,，要有耐心，嚴謹設計,。繪制d型濾池的平剖面花了兩天時間,。其它構(gòu)筑物相對d型濾池，是簡單些,，但每畫一個構(gòu)筑物的平剖面的圖也要花上一兩天的時間,。在繪圖過程中，我從對污水廠設計的繪圖從一小步開始,，慢慢地會用天正軟件進行繪圖,。最后，完成了畢業(yè)設計,。

減少風險和因設計的考慮不周到而出現(xiàn)的麻煩,，比如：在進行污水廠平面布置的時候我們要充分考慮到很多道路布置的這種細節(jié)問題。

因為是初次接觸實際工程設計,，也是一個虛擬的設計過程,，由于自身水平的局限，參數(shù)選取沒有實際工作經(jīng)驗，土建施工,、電器安裝,、地質(zhì)條件等方面知識缺乏,，所以設計出的結(jié)果只是一個理論上可行的結(jié)果,，雖然我們有理論知識，結(jié)果是否可行,，還需我們在以后的工作當中去驗證,。

這次設計也暴露了我的很多不足之處，使我發(fā)現(xiàn)要做好一項工程設計并不是一件簡單的事,，它需要有扎實的專業(yè)知識和設計經(jīng)驗,，并有耐性和堅強的毅力，才能完成一次比較完善的設計,。這些都是我們剛畢業(yè)走入社會所缺少的,，在以后的工作和學習中，我將努力完善自己,，掌握更多的專業(yè)新知識,，進一步提高自身的綜合素質(zhì)，更好的適應發(fā)展迅速的現(xiàn)代社會,，爭取早日做一名優(yōu)秀的工程師,！