在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

水滸傳讀后感五年級篇一

在快樂的暑假中,，我讀了一本書,，它是四大名著之一《水滸傳》。

書中有很多梁山好漢,，每人都有一個廣為流傳的故事,，如武松打虎、楊志賣刀,、林沖夜奔……其中,，我最喜歡武松打虎了。

一天中午,，武松來到了陽谷縣內(nèi)景陽岡,，覺得肚子很餓了，便去前方酒店吃飯,。酒家招旗寫著：“三碗不過岡”,。武松哈哈一笑,，喝了三碗酒后,，見無人倒酒,，便問：“為何不來倒酒,?！敝魅苏f：“這酒很濃,，叫‘透瓶香’,，人喝了三碗后便醉”,。武松笑了：“我怎么沒醉?快倒酒!”主人只好再倒,。武松連喝了18碗酒后,，提上棒子，向門口走去,。主人勸他明日再走：“岡中有只老虎,，傷人性命的”。武松不聽,，依然大步向山上走,。

上了山，看到縣衙的告示,，武松才知,，店主說的是真的,。但他仗著一身武藝?yán)^續(xù)向山上走著。他走走停停,，酒力發(fā)作,，他便在一塊石頭上休息。突然背后刮起一陣狂風(fēng),，從亂樹叢中跳出一只老虎,。武松抓好棒子，閃在一邊,，老虎大吼一聲,，用鐵棍似的尾巴倒豎起來一箭，武松又閃了過去,，用盡力氣,，一棒從空中劈下，沒劈到老虎把棍子劈斷了,。老虎又撲來了,，武松揪住老__上的皮毛,，用腳一陣猛踢,，然后用右拳一陣猛打，直到老虎不動了,。

人們知道后,，十分高興，齊來道謝,，從此,，打虎英雄武松名字聞名鄉(xiāng)里。

我覺得武松本領(lǐng)高強(qiáng),，赤手空拳打死猛虎,，是個好漢，我很佩服他,。但是他過于魯莽自負(fù),，不聽別人善意勸說，遲早會吃大虧的,。

水滸傳讀后感五年級篇二

這幾天,，我讀了《水滸傳》，深有啟發(fā),。

《水滸傳》講了北宋末年,，一個個英雄好漢拔地而起。由于梁山泊地理位置優(yōu)良,，許多江湖好漢都聚集在這里,，自從林沖火并王倫,，晁蓋坐了頭把交椅。梁山泊成了“不怕官司不怕天”的好漢們的天堂,。受人敬仰的宋江也被逼上了梁山,。宋江三打祝家莊、大破高唐州,。晁蓋陣亡后,，宋江坐了頭把交椅。聚集了108位好漢,，一同劫富濟(jì)貧,、除暴安良。

我最喜歡的人是宋江,，他幼年習(xí)學(xué)儒家學(xué)說,，平日喜歡結(jié)交江湖好漢。當(dāng)好友晁蓋智取生辰綱案發(fā),，他不顧危險,，通報眾人。展示了他和好友的深情厚誼,。由于在潯陽樓題反詩被打入死牢,，梁山伯好漢劫法場救出，才逼上梁山,。從此以后,，他在梁山伯操練義軍，三打祝家莊,、攻陷高唐州,，智取大名府，踏平曾頭市,、兩贏童貫,、三敗高俅。一打東平府,，二打東昌府,。晁蓋陣亡后，宋江坐頭把交椅,，樹“替天行道”大旗,。

梁山泊的好漢英雄們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn),。不管是及時雨宋江,；是黑旋風(fēng)李逵；還是智多星吳用，都是當(dāng)時人們心目中的英雄好漢,。也是我心目中的英雄好漢,。

水滸傳讀后感五年級篇三

今天，我看了一本書叫《水滸傳》,，里面的故事豐富多彩,，其中我最喜歡的故事是《吳用智取生辰綱》。

這個故事主要講：“青面獸”楊志將生辰綱押運(yùn)東京,，由于是五月中旬,，天氣酷熱難當(dāng)，在押送的途中休息了一會兒,。吳用趁機(jī)使用了一個智謀,，扮演成賣酒的人。楊志生怕酒里被下藥,，吳用喝了一口證明沒有問題,，但也趁這機(jī)會劫走了生辰綱。

讀完這個故事,，我為吳用而感到一陣開心,。如果吳用不使用這個計謀，恐怕連生辰綱都拿不到,，還會反被追殺,，甚至有可能全軍覆沒。而且如果吳用犧牲了,，也會少了一名足智多謀的軍師,。

在生活中,，我們也應(yīng)該像吳用一樣多用智慧來解決問題,。當(dāng)我做數(shù)學(xué)習(xí)題的時候，看到不會的題目,，第一反應(yīng)不是放棄,，而是用之前學(xué)過的知識慢慢解題。每次做完題目都會認(rèn)真反思,，總結(jié)解題思路,。

看完這本書，我懂得了一個道理：遇到事情首先要認(rèn)真思考,，用智慧去解決問題,，積累經(jīng)驗，然后使自己不斷進(jìn)步,。

水滸傳讀后感五年級篇四

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,。

《水滸傳》是作者施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大的小說。小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動。概括了當(dāng)時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路,。

從這本書里我明白了很多道理,，書中的人物經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。宋江面黑身矮（人們都叫他“黑宋江”）,。他平生只好結(jié)識江湖上好漢,，只要有人來投奔他，無論職位高低,，都留在莊上供養(yǎng),，若要走時，也盡力資助,。且常常好行方便,，排難解紛，散施棺材藥餌,，濟(jì)人貧苦,。因此，在山東,、河北相當(dāng)聞名,，人們都稱他作“及時雨”，意思是把他比做天上能救助萬物的及時雨一般,。宋江的樂于助人,、忠義兩存的精神為以后各路好漢梁山泊聚義提供了基礎(chǔ)，我對宋公明印象最深,。

其次,，我對性格剛烈、藝高膽大的武松也留下了比較深刻印象,。有一次他喝酒后醉了,，就跟人相爭，并一拳打得那人昏沉,。另外,，一般人喝了3碗“透瓶香”，又叫“出門倒”的酒,，就醉了,，過不了景陽岡，但他卻喝了18碗,，足足是平常人的6倍,，但他依然不理陽谷縣告示中景陽岡有老虎的消息，踉踉蹌蹌,、雙腳不穩(wěn)地走向景陽岡,，不巧的是,，他真的在途中碰到了告示中的那只老虎。他一個人左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮,，右手攥成鐵錘般大小的拳頭,，使勁平身力氣，只顧打,。打到五七十拳,，那大蟲眼里、口里,、鼻子里,、耳朵里，都逆出血來,。

這本書讓我感覺到我們要學(xué)習(xí)宋公明樂于助人,、忠義兩存；武松藝高膽大的精神,，在努力學(xué)習(xí)的同時,，還要盡可能去幫助那些需要幫助的人。

水滸傳讀后感五年級篇五

在《水滸傳》中,，盧俊義和宋江看起來關(guān)系很好,，其實他們兩個暗地里斗。盧俊義是北京城里的員外大戶,，綽號“玉麒麟”,，一身好武藝，棍棒天下無雙,。他是名師周侗的首徒,，林沖、武松,、岳飛的師兄,。盧俊義一開始家庭很富裕，生活很不錯,，但是宋江一伙看上了他的本事和家財,，便讓吳用去用計逼他上梁山,。

如果不是宋江的投降主義,，梁山好漢們不會去招安，也就不會落到那般地步!盧俊義也一樣,，真是“一失足成千古恨,，英雄無用武之地”呀!

北宋年間，奸臣當(dāng)?shù)?，民不聊生,，眾英雄好漢不堪欺凌，奮起反抗。這就引出了一部膾炙人口的小說——出自施耐庵筆下的《水滸傳》,。

《水滸》看似與《三國》相當(dāng),，因為說的都是英雄好漢之間的打打殺殺，可是這其間意義完全不同,，兄弟一詞在《水滸》中出現(xiàn)多次,，熠熠生輝，引人唏噓,。而《三國》中都是敵人,，雖也有桃園三結(jié)義之舉，卻僅存于少數(shù),?！端疂G》講良心講善心，說的是社會下層人物,，因為他們總是受上層欺壓,，所以要結(jié)拜兄弟，相互扶持,，這樣才有安全感,。《三國》反之,，講權(quán)謀講利益,，因為他們都是社會上層人物，比如說劉備,、曹操,、孫權(quán)以及周瑜。以我而言,，我更喜愛《水滸》,。

美國作家賽珍珠，推薦人們閱讀《水滸》,，她翻譯《水滸傳》名為allmenarebrothers,，意思為五湖四海皆為兄弟。

水滸傳之中令我印象最深的就是這幾個人了：“天魁星”呼保義“宋江”,?！暗亻熜恰蹦υ平鸪帷皻W鵬”?！暗匚男恰笔ナ謺笆捵尅?。“地默星”混世魔王“樊瑞”和“八臂哪吒”項充,。

通過讀《水滸傳》我明白了忠和義,，我相信一百單八將的效忠國家,。為朋友兩肋插刀的精神。

水滸傳讀后感五年級篇六

《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范,。大家讀了之后會有那些感受呢?下面就跟本站小編來看看五年級的血神寫的400字左右的水滸傳讀后感吧!

《水滸傳》是我國古代，也是世界文學(xué)上的一部描寫農(nóng)民革命斗爭的長篇小說,，和《三國演義》,、《西游記》、《紅樓夢》并稱為中國四大古典小說,，幾百年來,，一直受到廣大群眾和小朋友們的喜愛。

《水滸傳》里講了很多故事：太尉高俅原本是個無賴,，因為會踢球,，得到了皇帝的賞識，從此青云直上,，無惡不作,。他的干獨(dú)生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子,，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌,，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死,，幸虧花和尚魯智深仗義相救,。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢,，共108人,，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義,。他們舉起義旗,，打著替天行道，劫富濟(jì)貪的,。

口號,。

殺遍大江南北沉重地打擊了反動統(tǒng)治者的囂張氣焰張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。

《水滸傳》以其酷愛自由,、富于反抗斗爭的民主思想和性格鮮明,，栩栩如生的人物形象，讓人十分的喜愛,。

自從我讀了《水滸傳》之后我明白了許多但又有許多疑問留在了我的心中,。

《水滸傳》大家多少知道一點(diǎn)吧，但是100個讀者就會有100個不同的想法,，那我就告訴你我讀過《水滸傳》之后的感受與想法吧,。

大家知道《水滸傳》講的是108好漢先是萍水相逢，之后是肝膽相照,，再替天行道,，最后卻被殲人所害，這便是《水滸傳》故事情節(jié)了,，雖然我看完后為108個好漢之死感到惋惜,，但我又一想，就覺得這也是沒辦法的事,，為什么呢?因為108好漢那個時期的世道只有一塌糊涂這個詞形容了,，也因為這樣108好漢才會聚在一起，才會這樣轟轟烈烈地替天行道,，最后也因為這樣的世道而消失,，不過這歸根結(jié)底還是因為那時候披著百姓“父母官”偽裝的昏官在其中作亂，但是那時候能管管這些無法無天的昏官的人倒有一個,，他便是人民稱作皇帝的那個人,，他是那時的領(lǐng)導(dǎo)人，可是他見了便視而不見,，聽到了便當(dāng)耳旁風(fēng),，你想這樣的皇帝能治理好他的天下嗎?大家都知道他沒這個本事，不過沒本事他可以下臺啊,，可是他就是死皮賴臉地不肯下,，人貴有自知之明，可他卻連這一點(diǎn)都沒有,，知道不行卻偏不讓更好的人選來代替他,，所以讓108好漢的悲劇發(fā)生，所以一個好的領(lǐng)導(dǎo)是很重要的!

一個好的領(lǐng)導(dǎo)可以讓寒凍變得溫暖,，一個壞的領(lǐng)導(dǎo)可以使百姓民不聊生,，生靈涂炭!

四大名著之一的《水滸傳》總算被我讀完了,好辛苦!不過,我總算明白了很多道理。

《水滸傳》真實反映了農(nóng)民起義的全過程,，它由相對獨(dú)立,、完整的各個故事聯(lián)結(jié)成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前,、中,、后三大段落組成。作者首先寫了林沖,、晁蓋,、武松、魯智深以及宋江等人的故事,，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,，梁山隊伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過程,。

《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情,，是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗,、奸臣當(dāng)?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣婷?，在封建專制社會具有普遍意義,。作為對社會全景式的描述，在政治的上層,，有高俅,、蔡京、童貫,、楊等一群禍國殃民的高官;在政權(quán)的中層,，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府,、慕容知府,、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,，又有鄭屠,、西門慶、蔣門神,、毛太公一類胡作非為,、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會黑暗面的揭露,，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn),。

《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范,。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊,。

這幾天，我讀完了中國四大名著之一-----《水滸傳》這本書,，感受很深,。

《水滸傳》這本書描繪了梁山一百零八位綠林好漢的傳奇故事，主要講了一些官員,、頭領(lǐng)經(jīng)宋江再三說服,，歸順梁山，替天行道，為民除害,，保國安民,。一開始，大家都拜晁蓋為首領(lǐng),，可沒想到晁蓋在戰(zhàn)場上被毒箭射死,，宋江遵晁蓋遺囑,，與盧俊義謙讓,，最后受大家的推崇坐上了王位。

我讀完了這本書后,，感到了宋江的義氣：每次都親自給上山的俘虜松綁,，用親和感動俘虜;也感到了吳用的足智多謀，每次都給大家提出好的建議;更感到了李逵為人打抱不平的善心,，誰要敢欺負(fù)百姓,，他就要路見不平拔刀相助……這些頭領(lǐng)專門保護(hù)百姓、不自私,、不自利,，而我們現(xiàn)在，常常為一個玩具爭的不可開交,，想想他們,，寧愿去死，也要打到貪官,，我們這些小事真是微不足道呀!我們要向梁上英雄學(xué)習(xí),，學(xué)會仗義---這才是男子漢的氣概呢!學(xué)會動腦---凡事要以智取勝;學(xué)會為別人打抱不平----該出手時就出手。

我愛讀《水滸傳》,，我更喜歡里面的英雄人物!

這次寒假,，我讀了四大名著之一——《水滸傳》。經(jīng)過一段時間地閱讀,，我感到收益非淺,。

在這么多的英雄之中，我最欣賞“花和尚”——魯智深,。通過閱讀“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”,、“倒拔垂楊柳”、“大鬧野豬林”等故事情節(jié),，我更深入地了解了魯智深這個人物,，以及他嫉惡如仇、俠肝義膽,、粗中有細(xì),、勇而有謀、豁達(dá)明理的人物特點(diǎn),。

在“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事中,，魯智深毫不猶豫幫助金氏父女;第二天,，早晨來到鄭屠肉鋪;激怒鄭屠，發(fā)生爭執(zhí)后,，兩人打了起來;沒有幾招,，就把鄭屠打死了。從這件事,，我們可以看出魯智深是一個樂于助人,、嫉惡如仇的人。

在“倒拔垂楊柳”的故事中,，魯智深運(yùn)用自己的智慧降伏了潑皮,。從這件事，可以看出魯智深是個勇而有謀,、粗中有細(xì)的人,。

在“大鬧野豬林”的故事中，魯智深救了林沖;當(dāng)他正要打侍衛(wèi)時,，林沖擋住他,，并告訴他事情的真相;魯智深知道了之后，沒有打侍衛(wèi),。這說明了,，魯智深也是個俠肝義膽、豁達(dá)明理的人,。

如果,，在現(xiàn)實生活中，也有這么優(yōu)秀的人,。那我們的世界就會變得更美好!

《水滸傳》是我國古典名著之一,，作者是明代施耐庵，書中主要講了梁山英雄人物的傳奇故事,。水滸傳中的宋江,、魯智深、武松,、林沖等等人物都是老幼皆知的,。他們?nèi)宋飩€性鮮明，給我留下了很深的印象,。

在水滸傳中我最喜歡就要數(shù)武松打老虎了,，武松到了“三碗不過崗”中去喝酒，一般人喝三碗,，而武松卻喝了18碗都不醉,，還吃了四斤牛肉，一下子就把武松高大威猛的樣子描述了出來。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了真有大蟲得時候,，沒有馬上回去,，而是知難而上，展現(xiàn)出了武松英勇無畏的特點(diǎn),。老虎縱身一躍,，武松機(jī)靈一躲。老虎又縱身一躍武松又一躲,。趁老虎不在意武松使足力氣一棒打下去,，慌忙之中打到了樹干，老虎發(fā)怒了,，又向武松撲來,，武松一下子坐在老虎的身上,，使出吃奶的力氣大叫打的老虎沒有力氣才離開,。武松的勇敢機(jī)靈和武力真是令和我敬佩。

武松這個人善惡分明,，當(dāng)他得知哥哥被害死時,，沒有就此就完，而是決心報仇,，先去告狀,，發(fā)現(xiàn)告狀不管用，又親手殺死了西門慶和潘金蓮,，替哥哥報仇雪恨,。而殺了人后他并沒有逃跑，而是去自首,，從這邊也可以看出武松的敢作敢當(dāng),。

《水滸傳》這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安,，再到大破遼兵,，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事,。讀完全書,，給我腦海里留下深刻印象的只有兩個字：忠，義,。

義,，可以解釋為正義。一個具有強(qiáng)烈的正義感的人,，就是一個精神高尚的人,。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,，為了真理可以奮不顧身,，因為強(qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的,，什么是值得用生命去奮斗的,。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的,。因為他的正義感已被麻木所吞噬,，奮斗的激-情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了,。

一個人,，可以不相信神，卻不可以不相信”神圣”,。當(dāng)前,，我們作為祖國的教育者，最主要的任務(wù)就是把我們的祖國的后代培養(yǎng)成為新一代人才,，以把我們祖國建設(shè)成為更富強(qiáng)昌盛的國家,。因此，這也是我們民族大義的根本所在,。讓我們相信這一份”神圣”,，用自己的雙手去維護(hù)這一份”神圣”。

水滸傳讀后感五年級篇七

《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說,。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù),，成功塑造了宋江、林沖,、李逵,、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象,。記述了以宋江為首的眾好漢從聚義梁山泊,、到受朝廷招安、再到大破遼兵,，最后剿滅叛黨,，卻遭奸人謀害的英雄故事。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,，各有不同的情況,、不同的原因，但是被逼上梁山這點(diǎn),，許多人是共同的,。其中我最喜歡的人物是林沖,，他武藝高強(qiáng)、正直善良,，任東京八十萬禁軍槍棒教頭,。他只想本本分分的過日子，在一再忍讓的情況下,，仍被高俅,、富安、陸謙等人再三迫害,，最后無奈被逼上梁山,。在林沖棒打洪教頭故事中，雙方交戰(zhàn)前對洪教頭的無理和挑釁,，林沖一直忍著,。兩方交戰(zhàn)時林沖不急于進(jìn)攻，一直防守,，等待時機(jī)變守為攻,，掄起棒一掃，就把洪教頭給打敗了,，這正是林沖武藝高強(qiáng),、忍辱負(fù)重的體現(xiàn)!

我讀了《水滸傳》后，那蕩氣回腸的文字,，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景,，真是讓我心馳神往,，回味無窮呀!

《水滸傳》這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安,，再到大破遼兵,，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事,。讀完全書,，給我腦海里留下深刻印象的只有兩個字：忠，義,。

義,，可以解釋為正義。一個具有強(qiáng)烈的正義感的人,，就是一個精神高尚的人,。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義,。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,，為了真理可以奮不顧身,，因為強(qiáng)烈的'正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的,，什么是值得用生命去奮斗的,。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的,。因為他的正義感已被麻木所吞噬,，奮斗的激—情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了,。

一個人,，可以不相信神，卻不可以不相信”神圣”,。當(dāng)前,，我們作為祖國的教育者，最主要的任務(wù)就是把我們的祖國的后代培養(yǎng)成為新一代人才,，以把我們祖國建設(shè)成為更富強(qiáng)昌盛的國家,。因此，這也是我們民族大義的根本所在,。讓我們相信這一份”神圣”,，用自己的雙手去維護(hù)這一份”神圣”。

水滸傳讀后感五年級篇八

在這個酷熱的暑假,，我看完了這部以農(nóng)民起義為背景的長篇?dú)v史小說——《水滸傳》,，它先寫個人復(fù)小股，最后發(fā)展成規(guī)模浩大的農(nóng)民起義,，揭示了農(nóng)民起義發(fā)生的根本原因是“”揭露了封建社會的腐朽和黑暗,，同時讓我認(rèn)識到“忠義”二字的深刻含義。

“忠”,，即是對自己的祖國,，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力,。宋江在種種威逼利誘之下,，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,，對高俅之子的,，寧死不屈，最終上吊自殺,，這也是忠,。在當(dāng)今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字,，但是,，卻很少有人能做到“義”,。

一個“義”字，包括了太多的內(nèi)容,，《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀,，就為了一個“義”字;為人民除暴安良,，出生入死，也只為了一個“義”字,。由此可見,，一個簡簡單單的“義”字，一個僅有三筆的“義”字,，需要我們用心,，更甚至于用生命去譜寫。

一個人可以不信神,，但不能不信神圣,。當(dāng)前，我們青少年主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛!

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