在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
水滸傳讀后感五年級篇一
在快樂的暑假中,,我讀了一本書,,它是四大名著之一《水滸傳》。
書中有很多梁山好漢,,每人都有一個廣為流傳的故事,,如武松打虎、楊志賣刀,、林沖夜奔……其中,,我最喜歡武松打虎了。
一天中午,,武松來到了陽谷縣內(nèi)景陽岡,,覺得肚子很餓了,便去前方酒店吃飯,。酒家招旗寫著:“三碗不過岡”,。武松哈哈一笑,,喝了三碗酒后,,見無人倒酒,,便問:“為何不來倒酒,?!敝魅苏f:“這酒很濃,,叫‘透瓶香’,,人喝了三碗后便醉”,。武松笑了:“我怎么沒醉?快倒酒!”主人只好再倒,。武松連喝了18碗酒后,,提上棒子,向門口走去,。主人勸他明日再走:“岡中有只老虎,,傷人性命的”。武松不聽,,依然大步向山上走,。
上了山,看到縣衙的告示,,武松才知,,店主說的是真的,。但他仗著一身武藝?yán)^續(xù)向山上走著。他走走停停,,酒力發(fā)作,,他便在一塊石頭上休息。突然背后刮起一陣狂風(fēng),,從亂樹叢中跳出一只老虎,。武松抓好棒子,閃在一邊,,老虎大吼一聲,,用鐵棍似的尾巴倒豎起來一箭,武松又閃了過去,,用盡力氣,,一棒從空中劈下,沒劈到老虎把棍子劈斷了,。老虎又撲來了,,武松揪住老__上的皮毛,,用腳一陣猛踢,,然后用右拳一陣猛打,直到老虎不動了,。
人們知道后,,十分高興,齊來道謝,,從此,,打虎英雄武松名字聞名鄉(xiāng)里。
我覺得武松本領(lǐng)高強(qiáng),,赤手空拳打死猛虎,,是個好漢,我很佩服他,。但是他過于魯莽自負(fù),,不聽別人善意勸說,遲早會吃大虧的,。
水滸傳讀后感五年級篇二
這幾天,,我讀了《水滸傳》,深有啟發(fā),。
《水滸傳》講了北宋末年,,一個個英雄好漢拔地而起。由于梁山泊地理位置優(yōu)良,,許多江湖好漢都聚集在這里,,自從林沖火并王倫,,晁蓋坐了頭把交椅。梁山泊成了“不怕官司不怕天”的好漢們的天堂,。受人敬仰的宋江也被逼上了梁山,。宋江三打祝家莊、大破高唐州,。晁蓋陣亡后,,宋江坐了頭把交椅。聚集了108位好漢,,一同劫富濟(jì)貧,、除暴安良。
我最喜歡的人是宋江,,他幼年習(xí)學(xué)儒家學(xué)說,,平日喜歡結(jié)交江湖好漢。當(dāng)好友晁蓋智取生辰綱案發(fā),,他不顧危險,,通報眾人。展示了他和好友的深情厚誼,。由于在潯陽樓題反詩被打入死牢,,梁山伯好漢劫法場救出,才逼上梁山,。從此以后,,他在梁山伯操練義軍,三打祝家莊,、攻陷高唐州,,智取大名府,踏平曾頭市,、兩贏童貫,、三敗高俅。一打東平府,,二打東昌府,。晁蓋陣亡后,宋江坐頭把交椅,,樹“替天行道”大旗,。
梁山泊的好漢英雄們各有各的優(yōu)點(diǎn),也各有各的缺點(diǎn),。不管是及時雨宋江,;是黑旋風(fēng)李逵;還是智多星吳用,都是當(dāng)時人們心目中的英雄好漢,。也是我心目中的英雄好漢,。
水滸傳讀后感五年級篇三
今天,我看了一本書叫《水滸傳》,,里面的故事豐富多彩,,其中我最喜歡的故事是《吳用智取生辰綱》。
這個故事主要講:“青面獸”楊志將生辰綱押運(yùn)東京,,由于是五月中旬,,天氣酷熱難當(dāng),在押送的途中休息了一會兒,。吳用趁機(jī)使用了一個智謀,,扮演成賣酒的人。楊志生怕酒里被下藥,,吳用喝了一口證明沒有問題,,但也趁這機(jī)會劫走了生辰綱。
讀完這個故事,,我為吳用而感到一陣開心,。如果吳用不使用這個計謀,恐怕連生辰綱都拿不到,,還會反被追殺,,甚至有可能全軍覆沒。而且如果吳用犧牲了,,也會少了一名足智多謀的軍師,。
在生活中,,我們也應(yīng)該像吳用一樣多用智慧來解決問題,。當(dāng)我做數(shù)學(xué)習(xí)題的時候,看到不會的題目,,第一反應(yīng)不是放棄,,而是用之前學(xué)過的知識慢慢解題。每次做完題目都會認(rèn)真反思,,總結(jié)解題思路,。
看完這本書,我懂得了一個道理:遇到事情首先要認(rèn)真思考,,用智慧去解決問題,,積累經(jīng)驗,然后使自己不斷進(jìn)步,。
水滸傳讀后感五年級篇四
四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,。
《水滸傳》是作者施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大的小說。小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動。概括了當(dāng)時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路,。
從這本書里我明白了很多道理,,書中的人物經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。宋江面黑身矮(人們都叫他“黑宋江”),。他平生只好結(jié)識江湖上好漢,,只要有人來投奔他,無論職位高低,,都留在莊上供養(yǎng),,若要走時,也盡力資助,。且常常好行方便,,排難解紛,散施棺材藥餌,,濟(jì)人貧苦,。因此,在山東,、河北相當(dāng)聞名,,人們都稱他作“及時雨”,意思是把他比做天上能救助萬物的及時雨一般,。宋江的樂于助人,、忠義兩存的精神為以后各路好漢梁山泊聚義提供了基礎(chǔ),我對宋公明印象最深,。
其次,,我對性格剛烈、藝高膽大的武松也留下了比較深刻印象,。有一次他喝酒后醉了,,就跟人相爭,并一拳打得那人昏沉,。另外,,一般人喝了3碗“透瓶香”,又叫“出門倒”的酒,,就醉了,,過不了景陽岡,但他卻喝了18碗,,足足是平常人的6倍,,但他依然不理陽谷縣告示中景陽岡有老虎的消息,踉踉蹌蹌,、雙腳不穩(wěn)地走向景陽岡,,不巧的是,,他真的在途中碰到了告示中的那只老虎。他一個人左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮,,右手攥成鐵錘般大小的拳頭,,使勁平身力氣,只顧打,。打到五七十拳,,那大蟲眼里、口里,、鼻子里,、耳朵里,都逆出血來,。
這本書讓我感覺到我們要學(xué)習(xí)宋公明樂于助人,、忠義兩存;武松藝高膽大的精神,,在努力學(xué)習(xí)的同時,,還要盡可能去幫助那些需要幫助的人。
水滸傳讀后感五年級篇五
在《水滸傳》中,,盧俊義和宋江看起來關(guān)系很好,,其實他們兩個暗地里斗。盧俊義是北京城里的員外大戶,,綽號“玉麒麟”,,一身好武藝,棍棒天下無雙,。他是名師周侗的首徒,,林沖、武松,、岳飛的師兄,。盧俊義一開始家庭很富裕,生活很不錯,,但是宋江一伙看上了他的本事和家財,,便讓吳用去用計逼他上梁山,。
如果不是宋江的投降主義,,梁山好漢們不會去招安,也就不會落到那般地步!盧俊義也一樣,,真是“一失足成千古恨,,英雄無用武之地”呀!
北宋年間,奸臣當(dāng)?shù)?,民不聊生,,眾英雄好漢不堪欺凌,奮起反抗。這就引出了一部膾炙人口的小說——出自施耐庵筆下的《水滸傳》,。
《水滸》看似與《三國》相當(dāng),,因為說的都是英雄好漢之間的打打殺殺,可是這其間意義完全不同,,兄弟一詞在《水滸》中出現(xiàn)多次,,熠熠生輝,引人唏噓,。而《三國》中都是敵人,,雖也有桃園三結(jié)義之舉,卻僅存于少數(shù),?!端疂G》講良心講善心,說的是社會下層人物,,因為他們總是受上層欺壓,,所以要結(jié)拜兄弟,相互扶持,,這樣才有安全感,。《三國》反之,,講權(quán)謀講利益,,因為他們都是社會上層人物,比如說劉備,、曹操,、孫權(quán)以及周瑜。以我而言,,我更喜愛《水滸》,。
美國作家賽珍珠,推薦人們閱讀《水滸》,,她翻譯《水滸傳》名為allmenarebrothers,,意思為五湖四海皆為兄弟。
水滸傳之中令我印象最深的就是這幾個人了:“天魁星”呼保義“宋江”,?!暗亻熜恰蹦υ平鸪帷皻W鵬”?!暗匚男恰笔ナ謺笆捵尅?。“地默星”混世魔王“樊瑞”和“八臂哪吒”項充,。
通過讀《水滸傳》我明白了忠和義,,我相信一百單八將的效忠國家,。為朋友兩肋插刀的精神。
水滸傳讀后感五年級篇六
《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,,而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范,。大家讀了之后會有那些感受呢?下面就跟本站小編來看看五年級的血神寫的400字左右的水滸傳讀后感吧!
《水滸傳》是我國古代,也是世界文學(xué)上的一部描寫農(nóng)民革命斗爭的長篇小說,,和《三國演義》,、《西游記》、《紅樓夢》并稱為中國四大古典小說,,幾百年來,,一直受到廣大群眾和小朋友們的喜愛。
《水滸傳》里講了很多故事:太尉高俅原本是個無賴,,因為會踢球,,得到了皇帝的賞識,從此青云直上,,無惡不作,。他的干獨(dú)生子高衙內(nèi)橫行霸道,為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子,,他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌,,把林沖發(fā)配充軍,還想在野豬林半路把他殺死,,幸虧花和尚魯智深仗義相救,。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢,,共108人,,最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇,揭桿起義,。他們舉起義旗,,打著替天行道,劫富濟(jì)貪的,。
口號,。
殺遍大江南北沉重地打擊了反動統(tǒng)治者的囂張氣焰張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
《水滸傳》以其酷愛自由,、富于反抗斗爭的民主思想和性格鮮明,,栩栩如生的人物形象,讓人十分的喜愛,。
自從我讀了《水滸傳》之后我明白了許多但又有許多疑問留在了我的心中,。
《水滸傳》大家多少知道一點(diǎn)吧,但是100個讀者就會有100個不同的想法,,那我就告訴你我讀過《水滸傳》之后的感受與想法吧,。
大家知道《水滸傳》講的是108好漢先是萍水相逢,之后是肝膽相照,,再替天行道,,最后卻被殲人所害,這便是《水滸傳》故事情節(jié)了,,雖然我看完后為108個好漢之死感到惋惜,,但我又一想,就覺得這也是沒辦法的事,,為什么呢?因為108好漢那個時期的世道只有一塌糊涂這個詞形容了,,也因為這樣108好漢才會聚在一起,才會這樣轟轟烈烈地替天行道,,最后也因為這樣的世道而消失,,不過這歸根結(jié)底還是因為那時候披著百姓“父母官”偽裝的昏官在其中作亂,但是那時候能管管這些無法無天的昏官的人倒有一個,,他便是人民稱作皇帝的那個人,,他是那時的領(lǐng)導(dǎo)人,可是他見了便視而不見,,聽到了便當(dāng)耳旁風(fēng),,你想這樣的皇帝能治理好他的天下嗎?大家都知道他沒這個本事,不過沒本事他可以下臺啊,,可是他就是死皮賴臉地不肯下,,人貴有自知之明,可他卻連這一點(diǎn)都沒有,,知道不行卻偏不讓更好的人選來代替他,,所以讓108好漢的悲劇發(fā)生,所以一個好的領(lǐng)導(dǎo)是很重要的!
一個好的領(lǐng)導(dǎo)可以讓寒凍變得溫暖,,一個壞的領(lǐng)導(dǎo)可以使百姓民不聊生,,生靈涂炭!
四大名著之一的《水滸傳》總算被我讀完了,好辛苦!不過,我總算明白了很多道理。
《水滸傳》真實反映了農(nóng)民起義的全過程,,它由相對獨(dú)立,、完整的各個故事聯(lián)結(jié)成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前,、中,、后三大段落組成。作者首先寫了林沖,、晁蓋,、武松、魯智深以及宋江等人的故事,,一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,,另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,,梁山隊伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過程,。
《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情,,是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,,展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗,、奸臣當(dāng)?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣婷?,在封建專制社會具有普遍意義,。作為對社會全景式的描述,在政治的上層,,有高俅,、蔡京、童貫,、楊等一群禍國殃民的高官;在政權(quán)的中層,,有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府,、慕容知府,、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,,又有鄭屠,、西門慶、蔣門神,、毛太公一類胡作非為,、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會黑暗面的揭露,,是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn),。
《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范,。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊,。
這幾天,我讀完了中國四大名著之一-----《水滸傳》這本書,,感受很深,。
《水滸傳》這本書描繪了梁山一百零八位綠林好漢的傳奇故事,主要講了一些官員,、頭領(lǐng)經(jīng)宋江再三說服,,歸順梁山,替天行道,為民除害,,保國安民,。一開始,大家都拜晁蓋為首領(lǐng),,可沒想到晁蓋在戰(zhàn)場上被毒箭射死,,宋江遵晁蓋遺囑,,與盧俊義謙讓,,最后受大家的推崇坐上了王位。
我讀完了這本書后,,感到了宋江的義氣:每次都親自給上山的俘虜松綁,,用親和感動俘虜;也感到了吳用的足智多謀,每次都給大家提出好的建議;更感到了李逵為人打抱不平的善心,,誰要敢欺負(fù)百姓,,他就要路見不平拔刀相助……這些頭領(lǐng)專門保護(hù)百姓、不自私,、不自利,,而我們現(xiàn)在,常常為一個玩具爭的不可開交,,想想他們,,寧愿去死,也要打到貪官,,我們這些小事真是微不足道呀!我們要向梁上英雄學(xué)習(xí),,學(xué)會仗義---這才是男子漢的氣概呢!學(xué)會動腦---凡事要以智取勝;學(xué)會為別人打抱不平----該出手時就出手。
我愛讀《水滸傳》,,我更喜歡里面的英雄人物!
這次寒假,,我讀了四大名著之一——《水滸傳》。經(jīng)過一段時間地閱讀,,我感到收益非淺,。
在這么多的英雄之中,我最欣賞“花和尚”——魯智深,。通過閱讀“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”,、“倒拔垂楊柳”、“大鬧野豬林”等故事情節(jié),,我更深入地了解了魯智深這個人物,,以及他嫉惡如仇、俠肝義膽,、粗中有細(xì),、勇而有謀、豁達(dá)明理的人物特點(diǎn),。
在“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事中,,魯智深毫不猶豫幫助金氏父女;第二天,,早晨來到鄭屠肉鋪;激怒鄭屠,發(fā)生爭執(zhí)后,,兩人打了起來;沒有幾招,,就把鄭屠打死了。從這件事,,我們可以看出魯智深是一個樂于助人,、嫉惡如仇的人。
在“倒拔垂楊柳”的故事中,,魯智深運(yùn)用自己的智慧降伏了潑皮,。從這件事,可以看出魯智深是個勇而有謀,、粗中有細(xì)的人,。
在“大鬧野豬林”的故事中,魯智深救了林沖;當(dāng)他正要打侍衛(wèi)時,,林沖擋住他,,并告訴他事情的真相;魯智深知道了之后,沒有打侍衛(wèi),。這說明了,,魯智深也是個俠肝義膽、豁達(dá)明理的人,。
如果,,在現(xiàn)實生活中,也有這么優(yōu)秀的人,。那我們的世界就會變得更美好!
《水滸傳》是我國古典名著之一,,作者是明代施耐庵,書中主要講了梁山英雄人物的傳奇故事,。水滸傳中的宋江,、魯智深、武松,、林沖等等人物都是老幼皆知的,。他們?nèi)宋飩€性鮮明,給我留下了很深的印象,。
在水滸傳中我最喜歡就要數(shù)武松打老虎了,,武松到了“三碗不過崗”中去喝酒,一般人喝三碗,,而武松卻喝了18碗都不醉,,還吃了四斤牛肉,一下子就把武松高大威猛的樣子描述了出來。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了真有大蟲得時候,,沒有馬上回去,,而是知難而上,展現(xiàn)出了武松英勇無畏的特點(diǎn),。老虎縱身一躍,,武松機(jī)靈一躲。老虎又縱身一躍武松又一躲,。趁老虎不在意武松使足力氣一棒打下去,,慌忙之中打到了樹干,老虎發(fā)怒了,,又向武松撲來,,武松一下子坐在老虎的身上,,使出吃奶的力氣大叫打的老虎沒有力氣才離開,。武松的勇敢機(jī)靈和武力真是令和我敬佩。
武松這個人善惡分明,,當(dāng)他得知哥哥被害死時,,沒有就此就完,而是決心報仇,,先去告狀,,發(fā)現(xiàn)告狀不管用,又親手殺死了西門慶和潘金蓮,,替哥哥報仇雪恨,。而殺了人后他并沒有逃跑,而是去自首,,從這邊也可以看出武松的敢作敢當(dāng),。
《水滸傳》這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山,到受朝廷招安,,再到大破遼兵,,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事,。讀完全書,,給我腦海里留下深刻印象的只有兩個字:忠,義,。
義,,可以解釋為正義。一個具有強(qiáng)烈的正義感的人,,就是一個精神高尚的人,。古往今來有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,,為了真理可以奮不顧身,,因為強(qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,,什么是值得用生命去奮斗的,。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的,。因為他的正義感已被麻木所吞噬,,奮斗的激-情已經(jīng)被凍結(jié),只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了,。
一個人,,可以不相信神,卻不可以不相信”神圣”,。當(dāng)前,,我們作為祖國的教育者,最主要的任務(wù)就是把我們的祖國的后代培養(yǎng)成為新一代人才,,以把我們祖國建設(shè)成為更富強(qiáng)昌盛的國家,。因此,這也是我們民族大義的根本所在,。讓我們相信這一份”神圣”,,用自己的雙手去維護(hù)這一份”神圣”。
水滸傳讀后感五年級篇七
《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說,。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù),,成功塑造了宋江、林沖,、李逵,、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象,。記述了以宋江為首的眾好漢從聚義梁山泊,、到受朝廷招安、再到大破遼兵,,最后剿滅叛黨,,卻遭奸人謀害的英雄故事。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,,各有不同的情況,、不同的原因,但是被逼上梁山這點(diǎn),,許多人是共同的,。其中我最喜歡的人物是林沖,,他武藝高強(qiáng)、正直善良,,任東京八十萬禁軍槍棒教頭,。他只想本本分分的過日子,在一再忍讓的情況下,,仍被高俅,、富安、陸謙等人再三迫害,,最后無奈被逼上梁山,。在林沖棒打洪教頭故事中,雙方交戰(zhàn)前對洪教頭的無理和挑釁,,林沖一直忍著,。兩方交戰(zhàn)時林沖不急于進(jìn)攻,一直防守,,等待時機(jī)變守為攻,,掄起棒一掃,就把洪教頭給打敗了,,這正是林沖武藝高強(qiáng),、忍辱負(fù)重的體現(xiàn)!
我讀了《水滸傳》后,那蕩氣回腸的文字,,栩栩如生的人物,波瀾壯闊的場景,,真是讓我心馳神往,,回味無窮呀!
《水滸傳》這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山,到受朝廷招安,,再到大破遼兵,,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事,。讀完全書,,給我腦海里留下深刻印象的只有兩個字:忠,義,。
義,,可以解釋為正義。一個具有強(qiáng)烈的正義感的人,,就是一個精神高尚的人,。古往今來有多少英雄好漢,舍生取義,。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,,為了真理可以奮不顧身,,因為強(qiáng)烈的'正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,,什么是值得用生命去奮斗的,。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的,。因為他的正義感已被麻木所吞噬,,奮斗的激—情已經(jīng)被凍結(jié),只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了,。
一個人,,可以不相信神,卻不可以不相信”神圣”,。當(dāng)前,,我們作為祖國的教育者,最主要的任務(wù)就是把我們的祖國的后代培養(yǎng)成為新一代人才,,以把我們祖國建設(shè)成為更富強(qiáng)昌盛的國家,。因此,這也是我們民族大義的根本所在,。讓我們相信這一份”神圣”,,用自己的雙手去維護(hù)這一份”神圣”。
水滸傳讀后感五年級篇八
在這個酷熱的暑假,,我看完了這部以農(nóng)民起義為背景的長篇?dú)v史小說——《水滸傳》,,它先寫個人復(fù)小股,最后發(fā)展成規(guī)模浩大的農(nóng)民起義,,揭示了農(nóng)民起義發(fā)生的根本原因是“”揭露了封建社會的腐朽和黑暗,,同時讓我認(rèn)識到“忠義”二字的深刻含義。
“忠”,,即是對自己的祖國,,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力,。宋江在種種威逼利誘之下,,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,,對高俅之子的,,寧死不屈,最終上吊自殺,,這也是忠,。在當(dāng)今這個社會中,相信很多人都能做到一個“忠”字,,但是,,卻很少有人能做到“義”,。
一個“義”字,包括了太多的內(nèi)容,,《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,,就為了一個“義”字;為人民除暴安良,,出生入死,也只為了一個“義”字,。由此可見,,一個簡簡單單的“義”字,一個僅有三筆的“義”字,,需要我們用心,,更甚至于用生命去譜寫。
一個人可以不信神,,但不能不信神圣,。當(dāng)前,我們青少年主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛!
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