演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),，要有快有慢,，有張有弛,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

三年級(jí)演講稿又短又好背篇一

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好,！

我是一年一班的張涵雅,。今天，我演講的題目是《我愛(ài)我的母親》,。

記得有一位名人說(shuō)過(guò)：“我的生命是從睜開眼睛,，愛(ài)上我母親的面孔開始的?！笔茄?，母親給予我們生命，給予我們無(wú)私的愛(ài),。我就擁有一個(gè)世界上最好的母親,。在母親的愛(ài)河中成長(zhǎng)，我感到無(wú)比幸福,。

我從小體質(zhì)差,，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多少是在半夜,。每當(dāng)我一發(fā)燒,，母親就連忙起床，衣服也顧不上披一件,，趕緊找來(lái)藥,，哄我吃下。在我沉沉地睡去后,，她坐在我身邊,，一遍又一遍地用酒精擦我的額頭和手心。每隔15分鐘檢查一次體溫,，直到燒退了才稍稍放心,，卻又不敢放心地睡下,。第二天早晨，當(dāng)我睜開眼睛時(shí),，母親熬紅的雙眼總是透出慈愛(ài),，總會(huì)心疼地說(shuō)：“老閨，一會(huì)母親帶你去醫(yī)院,，你很快就會(huì)好起來(lái)的,。”那一刻,，我覺(jué)得好溫暖,、好幸福。這九年來(lái),，母親熬過(guò)了多少個(gè)不眠的夜晚,，也許只有天上的星星知道。

母親不但關(guān)心我的健康,，也關(guān)心我的成長(zhǎng),。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。母親,，女兒愿意做您最貼心的小棉襖。您知道嗎,？去年您在哈市做手術(shù)時(shí),，我寄住在阿姨家，想您了,，我偷偷地在被窩里流眼淚,，但總會(huì)把笑聲傳給電話那邊的您。母親,，我會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力練習(xí)彈鋼琴，不辜負(fù)您對(duì)我的期望,。

母親,，此時(shí)您就在臺(tái)下，請(qǐng)?jiān)试S女兒向您道一聲：“母親,，您辛苦了,！我永遠(yuǎn)愛(ài)您,！”同時(shí)也祝全天下的母親永遠(yuǎn)幸福安康,！

謝謝大家！

三年級(jí)演講稿又短又好背篇二

我小時(shí)候,，貪玩,，成績(jī)不太理想,。媽媽為此很著急，于是,，每天晚上都要檢查我的作業(yè),。

有一次，媽媽值班,，我想：“媽媽今天要很晚才回來(lái),，我就不勞累她了吧！,?！庇谑牵覍懲曜鳂I(yè),，收進(jìn)了書包,，拉緊了拉鏈。就睡覺(jué)去了,。

躺在床上睡著的我,，被敲門聲吵醒了，我忙去開門,。見是媽媽,，我馬上知道了她的來(lái)意。搶先說(shuō)：“媽,，今天我不要您檢查作業(yè)了,，您休息吧！”“不行,！”媽媽擺擺手說(shuō),，“趕緊說(shuō)，作業(yè)在哪里,？”我支支吾吾：“噢,，……不！我寫的很好呢,！全對(duì),！”我說(shuō)了個(gè)謊?！鞍?！”媽媽有點(diǎn)失望，皺皺眉說(shuō)：“行了行了,，睡覺(jué)去吧,！”我知道，媽媽肯定又去找作業(yè)了,，于是,，我裝睡,，偷偷觀察著。

只見媽媽轉(zhuǎn)身走了,，找到我的書包,，又翻了翻，然后抄起臺(tái)燈進(jìn)了西屋,。不一會(huì)兒,，我聽見了開燈的聲音，我連忙跑進(jìn)屋里,，看到微弱的燈光下,，媽媽拖著疲倦的身體，正在一字一字的檢查我的作業(yè),，不時(shí)靠在椅子上休息一會(huì)兒,，但又馬上起身繼續(xù)查看……我看著看著，鼻子一酸,，淚水在眼眶里打旋,，眼睛模糊了。

我怕被媽媽發(fā)現(xiàn),，便小心翼翼地回去了,。躺在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè),。想：“現(xiàn)在的父母對(duì)孩子太關(guān)心了,，完全不顧息身體，可憐天下父母心??！”

從此，我變了,，變成了一個(gè)好好學(xué)習(xí),，天天向上的好孩子。每天,，我都自己檢查作業(yè),，做題時(shí)也不那么馬虎了。因?yàn)?，這才是對(duì)媽媽最好的回報(bào)呀,！

三年級(jí)演講稿又短又好背篇三

時(shí)間飛逝，一個(gè)充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束,，今年我擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,。我們學(xué)校是去年開學(xué)剛剛由兩個(gè)學(xué)校合并的一所小學(xué)，也是我調(diào)入本校工作的第一年。一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我感慨萬(wàn)千,，今天我就把這一年來(lái)的班主任工作作如下總結(jié)。

剛剛合并的學(xué)校,，存在著很多問(wèn)題：認(rèn)知上的差異,，新環(huán)境的不適應(yīng)，再加上學(xué)生年齡小,，剛開學(xué)那段班級(jí)紀(jì)律一片混亂,。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的有些頭疼，開學(xué)好幾天了都不能進(jìn)入狀態(tài),。但問(wèn)題總是要解決的,，于是我靜下心來(lái)細(xì)心的觀察每一位學(xué)生。把每個(gè)學(xué)生基本情況摸清之后,，我決定從三方面入手管理學(xué)生,。

因?yàn)楹昧?xí)慣成就大事業(yè)。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育階段,，是孩子各種好習(xí)慣的培養(yǎng)階段,，是可塑性極佳的階段。一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的,，首先要做好制度要求的教育,，做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度要求的詮釋,。上課的時(shí)候我會(huì)要求學(xué)生雙手平放在桌子上,，腰板挺直目視黑板，專心聽課,，耐心傾聽別人的發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè)等等。下課的時(shí)候秩序井然的從前后門走出教室,，在指定的活動(dòng)區(qū)域玩耍,，值班學(xué)生會(huì)在自己的崗位上認(rèn)真值日。學(xué)校的每次集會(huì),，我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)伍的后面,。開學(xué)初，有的孩子會(huì)偷偷的往后瞅,，看是不是有說(shuō)話和做小動(dòng)作的機(jī)會(huì),。當(dāng)他看到我的目光時(shí)，我用眼神告訴他你沒(méi)有機(jī)會(huì),；每次放學(xué),，我總是帶隊(duì)把他們送到大門外，培養(yǎng)他們不說(shuō)話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣,。

自習(xí)課上,，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情,，總是在學(xué)生身邊,，他們哪里遇到了問(wèn)題，我會(huì)隨時(shí)幫他解決,，也給學(xué)生們隨時(shí)提問(wèn)的機(jī)會(huì),，讓他們養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。這樣下來(lái),，我在學(xué)校備課的時(shí)間沒(méi)有了,，每天都要把備課本拿到家里來(lái)備課，雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間,，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀(jì)律,。在班級(jí)管理方面,，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手,。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，我充分信任他們，相信他們能做好,。但是我并不袒護(hù)他們,。班干部犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，我會(huì)像對(duì)待其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤,。盡管標(biāo)準(zhǔn)是提高的,，但都在學(xué)生的能力以內(nèi)，只要思想上重視,，時(shí)時(shí)事事都注意起來(lái),，是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳,，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力,，從而使班級(jí)逐步走上規(guī)范化管理軌道。我相信磨刀不誤砍柴工這就話,，思想的教育有利于學(xué)生終身的發(fā)展,。在全班師生的共同努力下，我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的的行為習(xí)慣,。

班主任要真心實(shí)意的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。首先必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來(lái)看待,。不要以老師自居,，動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦,、諷刺學(xué)生,。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁,，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差,、相貌的美丑,、經(jīng)濟(jì)條件的好壞而對(duì)學(xué)生另眼相看,。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng),。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖,、有希望，才有可能得到發(fā)展,。

接班后我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,，課余經(jīng)常同他們談心，從學(xué)習(xí),、心理,、愛(ài)好、家庭等各方面了解學(xué)生,，通過(guò)打電話,、家訪等方式經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通。我知道只有全面了解每一個(gè)學(xué)生,，工作上才能游刃有余對(duì)癥下藥,。潘飛宇同學(xué)是我們班典型的活躍型學(xué)生，凡事都愛(ài)過(guò)問(wèn),，課上課下比誰(shuí)都忙,，本來(lái)這樣的活躍分子真的是老師頭疼的學(xué)生，可我通過(guò)觀察與了解知道他還是個(gè)很愛(ài)裝事的人,，誰(shuí)要是不小心碰了他,，他會(huì)立刻裝出疼痛難忍的樣子，弄的老師們都很緊張,。于是我就找他聊天,，我先肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)到他的這一毛病,，他低下了頭說(shuō)老師大多時(shí)候我都是裝的,，我覺(jué)得這樣你會(huì)更注意我。我笑了，摸著他的頭說(shuō)：老師什么時(shí)候都重視你,，你們永遠(yuǎn)都是老師的好學(xué)生,。由于并校的緣故學(xué)習(xí)差的學(xué)生較多，單靜茹同學(xué),，她性格活波,，年令又小，整天只知道玩,，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，上課幾乎不聽講，不是整理書包就是鉆到桌子底下,，作業(yè)更是沒(méi)得完,，于是一有時(shí)間我就給她講一些道理，做對(duì)題時(shí)給她鼓勵(lì),，上課時(shí)多提問(wèn)她,，寫作業(yè)的時(shí)候我多看多提醒。他很聰明就是行為習(xí)慣不好,，在與家長(zhǎng)取得聯(lián)系之后,，我們家校配合，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生有了很大的進(jìn)步,。讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到每一天的學(xué)習(xí)中去,，是我們的責(zé)任,。

我班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生基礎(chǔ)較差,。在我剛接手這個(gè)班時(shí),，有幾個(gè)同學(xué)連一步加減的應(yīng)用題都不會(huì)解答。我對(duì)他們也沒(méi)有放棄,。因?yàn)槲抑?，放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不過(guò)是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅(jiān)信一句話只要功夫深,，鐵杵磨成針,。我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。早晨,，我總是第一個(gè)走進(jìn)教室,；放學(xué)了,，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生；同時(shí),，我認(rèn)真分析了他們成績(jī)差的原因是以前的知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí),。所以，每節(jié)課在學(xué)習(xí)新知識(shí)前,，我一定要把和這節(jié)課有關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,，如果掌握得不好，我不急于講新課,，而是反復(fù)訓(xùn)練,，讓他們打好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯好轉(zhuǎn),。很多學(xué)生由原來(lái)的中等生變成了優(yōu)等生。但是,，一些后進(jìn)生由于基礎(chǔ)太差,，成績(jī)還是不太理想,。我采取同學(xué)互助的方法,，因?yàn)楹⒆又g的溝通更快。這種方法的使用即提高了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了好學(xué)生自我表達(dá)能力,。朱源鑫同學(xué)是一個(gè)非?？蓯?ài)的小男孩，但學(xué)習(xí)很差,，做數(shù)學(xué)題時(shí)計(jì)算題還行,，一遇到字多的題他就不能完成，于是我讓他給我讀題目,，他幾乎就不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,，怎么談理解呢。每次考試只靠蒙,、猜測(cè)著做,，這樣的孩子怎么能跟得上？我與他們的語(yǔ)文老師交流,，讓他在語(yǔ)文課上多重視孩子的識(shí)字方法，讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字。在我們的共同努力下,，孩子的成績(jī)提高了,。功夫不負(fù)有心人，在本學(xué)期其中考試中,，我班學(xué)生成績(jī)有了大幅度提高,。

我沒(méi)有崇高的誓言,，但我用真心來(lái)對(duì)待我的學(xué)生，讓他們體會(huì)我的真情,。高爾基說(shuō)：只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育學(xué)生。教師的愛(ài),，尤其是班主任的愛(ài),，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。春花遍地,，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀,，朋友們,，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧,！

最后,，我以三句話結(jié)束我的演講：

做人梯用我們的堅(jiān)韌／讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；

化春蠶用我們的才能／讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；

當(dāng)蠟燭用我們的忠誠(chéng)／燃燒自己給人間帶來(lái)光明,。

三年級(jí)演講稿又短又好背篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我叫孫可菲,，很高興在這金秋收獲的季節(jié)參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選，競(jìng)選大隊(duì)委演講稿,。

我是一個(gè)愛(ài)好廣泛,，活潑開朗的女孩。在學(xué)習(xí)方面,，我毫不含糊,，不但語(yǔ)、數(shù),、英三門學(xué)科成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，其他科目也很不錯(cuò)。我關(guān)心集體,，樂(lè)于幫助同學(xué),，為同學(xué)服務(wù)。我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，處處以身作則,，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。年年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”和“特優(yōu)生”,。

我的朗誦尤其突出,，抑揚(yáng)頓挫,，感情豐富。曾經(jīng)幫助陳老師指導(dǎo)同學(xué)朗讀課文,。我的作文也很優(yōu)秀,，多次被老師當(dāng)作范文在全班朗讀。所以我想擔(dān)任紅領(lǐng)巾廣播站的播音員,。

現(xiàn)在我還正在藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，我的目標(biāo)是進(jìn)入學(xué)校管旋樂(lè)隊(duì)。

我美術(shù)也已經(jīng)學(xué)過(guò)了兒童畫的初級(jí)班,、中級(jí)班和高級(jí)班,，這學(xué)期開始了素描的學(xué)習(xí)。

我一直相信,，我努力,，我能行！

如果當(dāng)選大隊(duì)委,，我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)們的關(guān)心,。

假如我是大隊(duì)委,，我將盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí),、生活上的困難,，凡事想在前面,，為同學(xué)服務(wù),，用行動(dòng)贏得大家對(duì)我的信任。

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：相信我,，一個(gè)充滿自信和勇氣的女孩一定不會(huì)讓你們失望！讓我們?cè)谶@個(gè)收獲的季節(jié)里,，共同建設(shè)荔園小學(xué)的未來(lái),，收獲更多的果實(shí)！

謝謝大家,！

演講人：孫可菲,。

指導(dǎo)老師：宋麗敏。

三年級(jí)演講稿又短又好背篇五

尊敬的評(píng)委,、老師,、親愛(ài)的小朋友們：

下午好！

我是二年級(jí)一班的王菲,，今天能站在這里演講,，我感到無(wú)比幸福,。說(shuō)到幸福，對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō),，可能是一塊甜甜的糖果,，可能是一件漂亮的衣服，還可能是一件新奇的玩具,。而這種幸福的感覺(jué)往往是短暫的,，有沒(méi)有長(zhǎng)久的幸福呢？我會(huì)肯定的回答,，有,！那就是一個(gè)孩子擁有那比山還高、比海還深的母愛(ài),。

母親是我家的太陽(yáng),，有她在，就有溫暖,。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗子,，我睜開朦朧的雙眼，看到的是母親忙碌的身影,，耳邊聽到是母親催促我起床的聲音,。我享受著母親的愛(ài)，像一只快樂(lè)的小鳥每天都開開心心的,。

為了讓我成為一個(gè)出眾有才華的女孩,，兩年前，母親送我到縣里學(xué)習(xí)鋼琴,。每次學(xué)琴,，母親都靜靜地坐在一旁，陪我一起聽課,。我的哪個(gè)指法不對(duì),，哪段旋律彈得不準(zhǔn)，她都細(xì)心地記下,?；氐郊依铮赣H耐心地提醒我注意這些問(wèn)題,。有一次,，我彈琴時(shí)不專心。這讓正在廚房切菜的母親分了神,，手指被切了一下,。她只是隨手用紙巾裹住手指，就走到我身邊,，說(shuō)：“菲兒,，咱練琴的時(shí)候得用心呀,！”聽了母親的話，我知道自己錯(cuò)了,，就認(rèn)真地練琴了,。等我彈完一首曲子時(shí)，母親手指流的血已經(jīng)從厚厚的紙巾上滲出來(lái)了,。我可以盡情地玩了,，可母親還忍著疼痛做家務(wù)?？吹竭@情景,，我很心疼，也很難過(guò),。母親,，正因?yàn)槟慕虒?dǎo)、您的堅(jiān)持,，我才會(huì)在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上一路前行,。

生活是一面鏡子，你哭她也哭,，你笑她也笑,。那么讓我們常懷一顆感恩的心吧，在享受幸福的時(shí)候,，不會(huì)覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng),，也會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)母親。 謝謝大家,！

三年級(jí)演講稿又短又好背篇六

空氣清新的早晨,，我系好紅領(lǐng)巾騎車來(lái)到熟悉的'校門口，值勤老師早早地就等候著我們了,。我快步走上前,，一聲響亮的“老師好”伴隨著紅領(lǐng)巾前的笑臉，我覺(jué)得我就是初升的太陽(yáng),。老師的一聲“你好”使我頓時(shí)感到陣陣暖意。

每天的晨跑開始了,，每個(gè)班整好了隊(duì)有序地下樓,。啊，翠崗中學(xué)真是個(gè)美麗的校園,，看,，這邊的樹木婀娜多姿，那邊的樹木俏立挺拔,；小草青青,，帶著早晨的露水,，繁花似錦，映襯著朝陽(yáng)的笑臉,；游魚戲水,，靈動(dòng)活潑；亭臺(tái)假山,，品其古樸奇異,。真是四方美景都集于此校園之中。聽,，“一,，二，三——四”我們的口號(hào)是多么響亮,，看,，我們的隊(duì)形整齊，步伐又是多么有節(jié)奏感,。我們和校園融為一體了,。

“丁零零”，上課的預(yù)備鈴聲響了,，操場(chǎng)上立刻安靜下來(lái),。課堂上，那專注的神情,，體現(xiàn)出我們對(duì)知識(shí)的渴望,，課后，那激烈的討論,，顯示出我們對(duì)答案的渴求,。

上體育活動(dòng)課了，這邊打著羽毛球,，那邊打著乒乓球,，田徑跑道上、籃球場(chǎng)上到處有我們的身影,，我們是全面發(fā)展的新一代,。

美麗的校園使我們陶醉，我們也要為校園增添一份和諧與活力,。作為新時(shí)代的青少年,，在翠崗中學(xué)這個(gè)大家庭中我們變得心更齊，志向更遠(yuǎn)大,，我們要建立和諧班級(jí),，和諧校園，讓翠崗中學(xué)因我們而自豪！

三年級(jí)演講稿又短又好背篇七

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

這是一個(gè)畫面,，瘦弱的母親抱著同樣瘦小的孩子，他們迎風(fēng)而立,，脆弱不堪,，仿佛大一點(diǎn)的風(fēng)就能將他們刮倒。而在他們旁邊,，一群衣著華麗的人站在母子的專用通道里,，卻讓真正的母子孤零零的站在角落。

他們難道不認(rèn)識(shí)字么?難道看不見清清楚楚的白紙黑字：“母子上車處”么?不!他們穿著考究,，應(yīng)該是有學(xué)問(wèn)的人,。他們就是那可惡的“假文盲”!他們比真正的文盲更可怕、可恨,、可惡!

這是一幅漫畫,，卻深深觸動(dòng)了我，我想,，這不僅僅是一幅漫畫,，還是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的事實(shí)，生活中絕對(duì)不乏這樣的事,，這樣的“文明人”,。因?yàn)樽约杭傺b是文盲，就可以更方便的獲取利益,。

在公交車上,，有一排離車門很近的“老弱病殘”專用座，以方便那些人上車,、下車和就座,。可偏偏有一些不認(rèn)識(shí)字的“文明人”貪圖方便,，大大方方地坐在專用座,，毫不愧疚，擠得真正的老弱病殘無(wú)處可坐,，只好隨著車動(dòng)而左右搖晃,，或坐在靠窗邊等里邊的座位，讓他們費(fèi)力地上上下下,，隨時(shí)都可能被桌腿或臺(tái)階絆倒,。每到此時(shí)，我總是心里生出——為那些“文明人”生出的愧疚,。

這就是所謂的不認(rèn)識(shí)字的“文明人”!現(xiàn)在，這種“文明人”越來(lái)越多，我們要杜絕可惡的“文明人”,，去做真正的,、懂禮貌的文明人!

三年級(jí)演講稿又短又好背篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好！

感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí),，以及對(duì)我的工作的大力支持與幫助。

二年級(jí)時(shí),，這個(gè)班就是我?guī)У?，所以咱們也算是老朋友、老熟人了,，客套話我不再多說(shuō),，咱們直接進(jìn)入正題吧。

今天,，我想跟各位交流的第一方面是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的,。

時(shí)間過(guò)得很快，一晃,，孩子已經(jīng)是三年級(jí)了,，開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)20多天了，不知道各位家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有什么感覺(jué),，反正我是覺(jué)得孩子與二年級(jí)相比,，普遍退步了，也明顯退步了,，課堂上總是只有極個(gè)別學(xué)生在聽,、在積極思考、主動(dòng)發(fā)言,，作業(yè)也基本上沒(méi)有全對(duì)的,，整體感覺(jué)是大不如前。不過(guò)這是正?，F(xiàn)象,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要過(guò)分著急。小學(xué)這6年,，一般可以分為三個(gè)階段：1,、2年級(jí)是低段，3,、4年級(jí)是中段,，5、6年級(jí)是高段,。在低年級(jí)時(shí),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單,，所以孩子學(xué)起來(lái)比較輕松，相互之間的差距也不是很大,。三年級(jí)則是孩子從低年級(jí)向中高年級(jí)的過(guò)渡期,，非常關(guān)鍵，不僅開設(shè)了新的科目：英語(yǔ)和科學(xué),，更重要的是學(xué)習(xí)內(nèi)容加深了許多,，在這一年里，孩子不光要學(xué)習(xí)知識(shí),，最重要的是要養(yǎng)成一個(gè)適合自己的,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，在剩下的三年小學(xué)生涯中,，學(xué)習(xí)不說(shuō)好，能跟得上吧,，對(duì)他來(lái)說(shuō),，會(huì)是輕而易舉，小菜一碟的事情,，而且這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓他終身受益的,。反之，如果這一年孩子沒(méi)能努力對(duì)待,，很有可能會(huì)跟不上,，掉隊(duì)了，甚至與其他孩子的距離越拉越遠(yuǎn),。所以我希望各位家長(zhǎng)能在這一年中與我密切配合,，讓孩子順利學(xué)好這一年。

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí),，各位家長(zhǎng)可從以下幾方面入手輔導(dǎo)孩子：

1,、做好預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新的課文之前,，我都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),，而且也明確了預(yù)習(xí)的要求，要做到:a,、熟讀課文,。這個(gè)不規(guī)定具體的遍數(shù)，您可以讓孩子根據(jù)自己的情況看著辦,，程度好點(diǎn)的,，少讀幾遍，程度差點(diǎn)的,，多讀幾遍,，就讓他去一邊讀,，等讀熟了，您再聽一聽,，檢查一下,。我們常說(shuō)：書讀百遍,，其義自現(xiàn),。孩子只有把課文讀熟了，才能更好地理解文章的意思,。b,、自學(xué)生字詞。二類字不是重點(diǎn),，讀幾遍,，認(rèn)識(shí)了就行，重點(diǎn)是田字格中的一類字,，孩子要能讀出正確的讀音,、會(huì)說(shuō)出字的結(jié)構(gòu)、偏旁部首,、書寫時(shí)的筆順及筆畫名稱,，不僅要知道它在文中組的什么詞，還要會(huì)組成別的詞語(yǔ),，但這個(gè)詞語(yǔ)盡量是常用的,、孩子能理解的，否則在今后的寫話中,，他是不能正確運(yùn)用的,，另外還可以結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)理解一下由生字組成的詞語(yǔ)。c,、標(biāo)出自然段的序號(hào),。d、畫出自己在預(yù)習(xí)時(shí)不明白的地方,，可以是詞語(yǔ),，也可以是句子。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在班上有一些孩子,，一讓預(yù)習(xí),，就從書包里拿出像：字詞句、段篇章之類的教輔書,，上面的內(nèi)容確實(shí)很詳細(xì),，但我建議家長(zhǎng)不要買，因?yàn)樗苋菀鬃尯⒆赢a(chǎn)生依賴,，并且越來(lái)越懶,，查字典的兩種方法我們都已經(jīng)學(xué)過(guò)了,，在預(yù)習(xí)時(shí)，孩子完全可以多動(dòng)手去查查字典,，讓這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師幫自己解決生字上的難題,。

2、認(rèn)真聽講,。要告訴孩子,，在課堂上必須專心致志，尤其是當(dāng)講到自己在預(yù)習(xí)時(shí)畫出的不懂之處的時(shí)候,，一定要認(rèn)真聆聽,，還有要學(xué)會(huì)傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，這不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)的補(bǔ)充,，還是對(duì)別人的一種尊重,。在日常生活中，家長(zhǎng)也可以有意的培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。

3,、及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)完一篇課文,，您可以看一下課后有沒(méi)有要求背誦,，如果有，請(qǐng)督促孩子抓緊時(shí)間背誦,。另外還可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲆恍┯嘘P(guān)的練習(xí)題,，千萬(wàn)不要多，但一定要精,，您可以進(jìn)行篩選,。當(dāng)然，不做也可以,。這不是硬性作業(yè),。不建議給孩子搞的太累。

4,、關(guān)于作業(yè),。先強(qiáng)調(diào)第一點(diǎn)，聽,、說(shuō),、讀、寫都是作業(yè),，都需要認(rèn)真對(duì)待,，按時(shí)完成。第二點(diǎn)是：我批改過(guò)的作業(yè),，孩子拿到之后要及時(shí)進(jìn)行訂正,，或者是在寫當(dāng)天的作業(yè)之前,，先訂正前一天的錯(cuò)誤。現(xiàn)在我們寫的作業(yè)是這樣要求的：寫生字時(shí),，用書寫本,，不過(guò)現(xiàn)在是過(guò)渡期，一段時(shí)間后,，可能會(huì)改為筆記本,，到時(shí)會(huì)再通知孩子。聽寫,、寫句子等用中作文本,。這些作業(yè)要用鋼筆書寫。小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)在先用鉛筆,，等孩子再認(rèn)真一些后也會(huì)改為鋼筆的。我看到有些孩子用水筆,，現(xiàn)在不建議用,，因?yàn)閯倢W(xué)鋼筆，有些同學(xué)甚至連拿筆姿勢(shì)都還不正確,，更需要多多練習(xí),，所以最好用鋼筆，等到能夠熟練地使用鋼筆后再選擇其他書寫工具吧,。另外,，用鋼筆書寫和用鉛筆書寫，最大的不同就是不能隨意擦除,，那寫錯(cuò)了怎么辦,？我要求學(xué)生在錯(cuò)字上從左上角向右下角畫一條斜線，千萬(wàn)不要用什么魔筆,、涂改液之類的,，那樣的話，作業(yè)本上會(huì)是一塊兒白,、一塊兒白的,，更難看。這就對(duì)孩子提出了更高的要求,，一定要認(rèn)真,，爭(zhēng)取一次就寫正確。還有一個(gè)要求就是：凡是回家寫的作業(yè),，都不允許用拼音來(lái)代替字了,，不會(huì)的一定要查字典，把字寫出來(lái),。寫完以后,，要讓孩子先自己檢查,，然后才是家長(zhǎng)復(fù)查。我給學(xué)生的要求是：自己檢查3遍,，家長(zhǎng)只看1遍,。還有就是：在三年級(jí)雖然不再花大力氣去學(xué)習(xí)生字詞，但它仍然是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，仍需要各位家長(zhǎng)重抓,，盡量常常進(jìn)行聽寫。我建議各位家長(zhǎng)在看完孩子的作業(yè)和給孩子聽寫完時(shí),，簽一下字,，其實(shí)我的目的不是看您的簽名，只是希望通過(guò)您的簽字來(lái)達(dá)到兩個(gè)目的,，1,、督促孩子，讓他覺(jué)得不僅老師抓作業(yè),，連家長(zhǎng)也在關(guān)注自己的作業(yè),，無(wú)形之中會(huì)使他更認(rèn)真一些，2,、希望您能通過(guò)查看孩子的作業(yè)來(lái)更好地了解他的學(xué)習(xí)和掌握情況,。

5、閱讀理解,。

三年級(jí)演講稿又短又好背篇九

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

下午好！

今天,，我演講的題目是《我愛(ài)母親感恩母親》,。

五月的暖風(fēng)吹，吹開了紫色的.丁香花,，吹綠了道旁微重的楊柳,，也吹綠了田野里細(xì)細(xì)的小草，暖暖的五月的微風(fēng),，也為我們帶來(lái)了五月里的節(jié)日——母親節(jié),。

母親節(jié)，我們感恩母親的節(jié)日,，我不想說(shuō)我的母親有多么偉大,，有多么無(wú)私，我只想說(shuō)一件小事,，一個(gè)星期天,，我寫完作業(yè)后，看到自己的襪子和衣服臟了，看母親正在做飯,，我說(shuō)：“我要自己洗,。”母親同意了,。我先打來(lái)一盆水,，又放了點(diǎn)洗衣粉，便開始學(xué)母親的樣子洗襪子,，我用雙手使勁地搓,，搓了很多遍，終于把襪子上的臟東西洗掉了,。接著又洗衣服,，洗完后又用清水把泡沫沖干凈。一雙襪子,，一件衣服,，我洗了半個(gè)多小時(shí)，才洗干凈,。

洗完后才發(fā)現(xiàn)胳膊很酸,，很疼，原來(lái)洗衣服這么累人,。可是母親每天都要給我洗衣服,，看來(lái),，母親真的很辛苦。這時(shí)母親走過(guò)來(lái),，用雙手摸摸我的小臉,，又親了我一口，說(shuō)：“寶貝真棒,！洗得真干凈?。　蔽议_心極了,！我拉起母親的手,，突然發(fā)現(xiàn)，母親的手和別的孩子母親的手不一樣,，別的孩子母親的手不但白白嫩嫩的,，而且還涂指甲油，可是母親的手從不涂指甲油,，甚至還有些粗糙,，雖然母親的手不如別人的手漂亮，但在我心中母親是最美的,。

今天,，讓我在這暖暖的五月,，溫情的五月，對(duì)母親說(shuō)聲：“母親,，我永遠(yuǎn)愛(ài)您,，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè),！我一定聽您的話做一個(gè)好孩子,。”

三年級(jí)演講稿又短又好背篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是二年三班的（），今天我演講的題目是《愛(ài)校園》,。

太陽(yáng)當(dāng)空照,，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)早早早,，你為什么背著小書包,？我去上學(xué)校，天天不遲到”,。每天早晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光撒向大地、給美麗的校園鑲上一道亮麗的金邊時(shí),，我背著書包,，伴著耳邊陣陣清風(fēng)，唱著歡快的.歌曲來(lái)到學(xué)校,。上學(xué)后,，豐富多彩的學(xué)習(xí)生活讓我愜意無(wú)比。我愛(ài)我美麗的校園——圖牧吉中心學(xué)校,。早讀時(shí),，我們聞著淡淡的花香味，舒心地背誦乘法口訣,，快樂(lè)地朗讀古詩(shī)課文,。被陽(yáng)光照得閃亮的窗戶里，不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書聲,，就像一組組跳躍著的音符,。早操時(shí)，我們排著整齊的隊(duì)伍,，做著優(yōu)美的動(dòng)作,，每個(gè)人的臉上都帶著歡樂(lè)的微笑。在我們美麗的校園中，還有最吸引我的地方——圖書室,。那里面有精彩的故事,、漂亮的漫畫、廣博的知識(shí),、深?yuàn)W的宇宙高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”我覺(jué)得：“生活里沒(méi)有書就像大地沒(méi)有陽(yáng)光,，智慧里沒(méi)有書就像鳥兒沒(méi)有翅膀,！”所以，每次一到閱讀課,，同學(xué)們仿佛在書的海洋里遨游,，汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)我的校園——圖牧吉中心學(xué)校,。我愛(ài)它那寬敞的教室,，廣闊的操場(chǎng)，翠綠的小草,，飄香的花朵,，我更愛(ài)那母親般的老師和兄弟姐妹般的同學(xué)。

校園啊校園,，您是我成長(zhǎng)的搖籃,！我們愛(ài)你！我的演講完畢,，謝謝大家,！

三年級(jí)演講稿又短又好背篇十一

老師們、同學(xué)們：

同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

俗話說(shuō),，一年之計(jì)在于春。春天,，是農(nóng)民播種種子的時(shí)間,，同時(shí)也是我們學(xué)生播種種子的時(shí)間。農(nóng)民播種的是農(nóng)作物的種子,，我們播種的是文明,，健康、勤奮,、合作,、安全的種子。如果我們?cè)诖禾炖锊シN是希望的種子,，那麼我們就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信,、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果,。所以我今天講話的主題是：春天,，讓我們播種希望的種子。

春天,，讓我們來(lái)播下文明的種子,。每位同學(xué)都要爭(zhēng)做一名文明守紀(jì)的小公民，從身邊的小事做起,，例如,，每天去食堂就餐，要做到路隊(duì)安靜,、整齊,，就餐時(shí)做到不爭(zhēng)、不搶,，文明用餐,；平時(shí)見到師長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好；主動(dòng)幫助同學(xué),，尤其是要幫助低年級(jí)的小同學(xué)解決困難,；不亂扔廢紙和雜物，愛(ài)護(hù)公物,，不在課桌上亂寫,、亂刻、亂畫,，在教學(xué)樓內(nèi)不喧嘩打鬧,、不說(shuō)臟話等等，這些都是文明的表現(xiàn),，都是一名文明守紀(jì)的小公民應(yīng)該做到的,。

春天，讓我們來(lái)播下勤奮的種子,。我們要收起貪玩的心,，把心思花在學(xué)習(xí)上，課堂上集中精神,，認(rèn)真聽看老師講課,。認(rèn)真參加早讀課，該做的做,，該讀的讀,，該背的背。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言,，一時(shí)的勤奮不難做到,，但是難于持久,。所以，我們必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)志向,，并為自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo),，經(jīng)過(guò)努力，目標(biāo)很快就會(huì)實(shí)現(xiàn),。自然會(huì)有成就感,，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo),。只有下定決心,，持之以恒，才能有看得見的進(jìn)步,！

春天,，讓我們來(lái)播下健康的種子。生命是寶貴的,。人生來(lái)去匆匆,。保持健康的身體，離不開運(yùn)動(dòng),。生命在于運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)在于鍛煉，鍛煉貴在堅(jiān)持,，堅(jiān)持就是勝利,。每位同學(xué)每天都要堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加課外體育活動(dòng),，只有這樣,，才能保持健康的體魄。

春天,，讓我們來(lái)播下合作的種子,。同學(xué)們一起在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活,，在學(xué)習(xí)上,，生活中都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,，共同合作，爭(zhēng)取共同進(jìn)步,。只有同學(xué)間互相謙讓,，互相容忍，寬宏大量,，才會(huì)體會(huì)到集體的溫暖,。同學(xué)們,，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí),，多一份真情,，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失,，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè),！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),！

春天,，讓我們來(lái)播下安全的種子。每位同學(xué)都要把安全牢記在心中,，做任何事,，都要把安全放在首位，例如：上下樓梯,，體育課上,、課外活動(dòng)等等都要注意安全，千萬(wàn)要珍愛(ài)自己的生命,。

同學(xué)們,，播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘,，我們才能學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的喜悅,，享受到收獲的幸福,！同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái),！是祖國(guó)的春天,！讓我們從現(xiàn)在做起！從我做起,！春天,，讓我們一起來(lái)播種希望的種子！

三年級(jí)演講稿又短又好背篇十二

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好,！我叫高**，來(lái)自一年級(jí)4班,。今天,，我演講的題目是《我愛(ài)母親》,。

山，沒(méi)有母親的愛(ài)高,。海,，沒(méi)有母親的愛(ài)深。大地,，沒(méi)有母親的愛(ài)包容,。太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖,。母親的愛(ài),，是世界上最偉大的愛(ài)。

我愛(ài)我的母親,，但是我的母親更愛(ài)我,。

記得去年冬天，腮腺炎流行很嚴(yán)重,，雖然母親給我吃了抗病毒的藥來(lái)預(yù)防,，但就在期末考試前幾天，我還是不幸地被傳染了,。我的兩側(cè)臉頰上敷上了一層中藥,，根本沒(méi)有辦法洗臉。每天,，母親就用濕毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)兒地給我擦,，讓我的臉盡量舒服一些。在敷藥期間有很多食物我是不能吃的,，母親就利用午休時(shí)間精心搭配好每天要吃的飯菜,。大家都知道腮腺炎一定會(huì)經(jīng)歷發(fā)燒這個(gè)過(guò)程的，我也不例外,，連續(xù)發(fā)了三天的高燒,，這三天里母親沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，沒(méi)有好好地吃過(guò)一頓飯,。她白天要上班,，晚上又要照顧我。一個(gè)星期下來(lái),，母親憔悴了很多,。看著母親滿眼的血絲,，我心里好心疼,，好著急，真的希望自己馬上好起來(lái),。

經(jīng)過(guò)母親十多天細(xì)心地照顧,，我恢復(fù)得很快，而且還參加了期末考試,。心里滿懷母親的濃濃愛(ài),，這種愛(ài)化作了一種力量，讓我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),。我想這是對(duì)母親最好的回報(bào),。

在這春光明媚的日子里，母親,，我要為您唱支歌,，一支動(dòng)聽的歌。唱出我們的故事,，唱出我們的歡樂(lè),，唱出我對(duì)你很多很多的感謝。我要大聲對(duì)你說(shuō)：“母親,，謝謝你,！母親，我愛(ài)你,！”母親節(jié)就要到了,，祝福世界上所有的母親節(jié)日快樂(lè)！