演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

三年級(jí)演講稿又短又好背篇一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我叫孫可菲,，很高興在這金秋收獲的季節(jié)參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選，競(jìng)選大隊(duì)委演講稿,。

我是一個(gè)愛好廣泛,，活潑開朗的女孩。在學(xué)習(xí)方面,，我毫不含糊,，不但語、數(shù),、英三門學(xué)科成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，其他科目也很不錯(cuò)。我關(guān)心集體,，樂于幫助同學(xué),，為同學(xué)服務(wù)。我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，處處以身作則,，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。年年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”和“特優(yōu)生”,。

我的朗誦尤其突出,，抑揚(yáng)頓挫，感情豐富,。曾經(jīng)幫助陳老師指導(dǎo)同學(xué)朗讀課文,。我的作文也很優(yōu)秀,，多次被老師當(dāng)作范文在全班朗讀,。所以我想擔(dān)任紅領(lǐng)巾廣播站的播音員。

現(xiàn)在我還正在藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，我的目標(biāo)是進(jìn)入學(xué)校管旋樂隊(duì),。

我美術(shù)也已經(jīng)學(xué)過了兒童畫的初級(jí)班,、中級(jí)班和高級(jí)班,，這學(xué)期開始了素描的學(xué)習(xí),。

我一直相信,，我努力,，我能行,！

如果當(dāng)選大隊(duì)委,，我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,，以優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)老師和同學(xué)們的關(guān)心,。

假如我是大隊(duì)委,，我將盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí),、生活上的困難,，凡事想在前面，為同學(xué)服務(wù),，用行動(dòng)贏得大家對(duì)我的信任,。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：相信我,，一個(gè)充滿自信和勇氣的女孩一定不會(huì)讓你們失望,！讓我們?cè)谶@個(gè)收獲的季節(jié)里，共同建設(shè)荔園小學(xué)的未來,，收獲更多的果實(shí),！

謝謝大家！

演講人：孫可菲,。

指導(dǎo)老師：宋麗敏,。

三年級(jí)演講稿又短又好背篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

《伊索寓言》是我小時(shí)候最愛看的一本書,，今天我又拿起這本書的時(shí)候仍是那么的喜歡,。

這本書通過講述一個(gè)有趣的小故事讓人們懂得一個(gè)人生哲理。傳說伊索原是貴族的奴婢,，后來獲得了自由,。他把對(duì)社會(huì)生活深刻的體會(huì)編進(jìn)寓言里，故事中充滿了對(duì)真善美的歌頌和對(duì)假惡丑的憎惡,。這本書哲理深刻精辟,，充滿了幽默情趣和豐富想象，對(duì)后世影響很大,。

我國(guó)早在明代,，就有了傳教士口述的伊索寓言的譯本刊行。其中《農(nóng)夫與蛇》,、《狼和小羊》,、《狐貍和葡萄》,、《龜兔賽跑》、《烏鴉和狐貍》,、《螞蟻和蟈蟈》更為我國(guó)廣大人民所熟知,。這本書特別適合小學(xué)生看，書中的故事易懂,，篇幅短小,，幾分鐘就能看一篇，從中懂得一個(gè)道理,。這本書一直伴隨著我成長(zhǎng),，我喜歡這本書中的有趣小故事，我還喜歡這本書中豐富的哲理,，我喜歡這本書的全部,，希望你們也能喜歡。

《伊索寓言》滋潤(rùn)著我國(guó)一代又一代少年兒童的成長(zhǎng),，啟迪他們善良,、誠實(shí)的心扉，培養(yǎng)他們熱愛生活,，熱愛勞動(dòng),，機(jī)智勇敢，鄙視不勞而獲,，敢于反抗暴力和邪惡的精神,。

三年級(jí)演講稿又短又好背篇三

時(shí)間飛逝，一個(gè)充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束,，今年我擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,。我們學(xué)校是去年開學(xué)剛剛由兩個(gè)學(xué)校合并的一所小學(xué)，也是我調(diào)入本校工作的第一年,。一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我感慨萬千,，今天我就把這一年來的班主任工作作如下總結(jié)。

剛剛合并的學(xué)校,，存在著很多問題：認(rèn)知上的差異,，新環(huán)境的不適應(yīng)，再加上學(xué)生年齡小,，剛開學(xué)那段班級(jí)紀(jì)律一片混亂,。說實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的有些頭疼，開學(xué)好幾天了都不能進(jìn)入狀態(tài),。但問題總是要解決的,，于是我靜下心來細(xì)心的觀察每一位學(xué)生。把每個(gè)學(xué)生基本情況摸清之后，我決定從三方面入手管理學(xué)生,。

因?yàn)楹昧?xí)慣成就大事業(yè)。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育階段,，是孩子各種好習(xí)慣的培養(yǎng)階段,，是可塑性極佳的階段。一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的,，首先要做好制度要求的教育,，做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度要求的詮釋,。上課的時(shí)候我會(huì)要求學(xué)生雙手平放在桌子上,，腰板挺直目視黑板，專心聽課,，耐心傾聽別人的發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè)等等。下課的時(shí)候秩序井然的從前后門走出教室,，在指定的活動(dòng)區(qū)域玩耍,，值班學(xué)生會(huì)在自己的崗位上認(rèn)真值日。學(xué)校的每次集會(huì),，我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)伍的后面,。開學(xué)初，有的孩子會(huì)偷偷的往后瞅,，看是不是有說話和做小動(dòng)作的機(jī)會(huì),。當(dāng)他看到我的目光時(shí)，我用眼神告訴他你沒有機(jī)會(huì),；每次放學(xué),，我總是帶隊(duì)把他們送到大門外，培養(yǎng)他們不說話,、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣,。

自習(xí)課上，我很少坐在座位上看作業(yè),、備課或做其他事情,，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問題,，我會(huì)隨時(shí)幫他解決,，也給學(xué)生們隨時(shí)提問的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣,。這樣下來,，我在學(xué)校備課的時(shí)間沒有了，每天都要把備課本拿到家里來備課，雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間,，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀(jì)律,。在班級(jí)管理方面,，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手,。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，我充分信任他們，相信他們能做好,。但是我并不袒護(hù)他們,。班干部犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，我會(huì)像對(duì)待其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤,。盡管標(biāo)準(zhǔn)是提高的,，但都在學(xué)生的能力以內(nèi)，只要思想上重視,，時(shí)時(shí)事事都注意起來,，是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳,，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力,，從而使班級(jí)逐步走上規(guī)范化管理軌道。我相信磨刀不誤砍柴工這就話,，思想的教育有利于學(xué)生終身的發(fā)展,。在全班師生的共同努力下，我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的的行為習(xí)慣,。

班主任要真心實(shí)意的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提,。將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來看待,。不要以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥,、挖苦,、諷刺學(xué)生。對(duì)學(xué)生要公平,，一視同仁,，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑,、經(jīng)濟(jì)條件的好壞而對(duì)學(xué)生另眼相看,。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有溫暖,、有希望,，才有可能得到發(fā)展。

接班后我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,，課余經(jīng)常同他們談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、愛好、家庭等各方面了解學(xué)生,，通過打電話,、家訪等方式經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通。我知道只有全面了解每一個(gè)學(xué)生,，工作上才能游刃有余對(duì)癥下藥,。潘飛宇同學(xué)是我們班典型的活躍型學(xué)生，凡事都愛過問,，課上課下比誰都忙,，本來這樣的活躍分子真的是老師頭疼的學(xué)生，可我通過觀察與了解知道他還是個(gè)很愛裝事的人,，誰要是不小心碰了他,，他會(huì)立刻裝出疼痛難忍的樣子，弄的老師們都很緊張,。于是我就找他聊天,，我先肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，再說到他的這一毛病,，他低下了頭說老師大多時(shí)候我都是裝的,，我覺得這樣你會(huì)更注意我。我笑了,，摸著他的頭說：老師什么時(shí)候都重視你,，你們永遠(yuǎn)都是老師的好學(xué)生。由于并校的緣故學(xué)習(xí)差的學(xué)生較多,，單靜茹同學(xué),，她性格活波，年令又小,，整天只知道玩,，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，上課幾乎不聽講,，不是整理書包就是鉆到桌子底下,，作業(yè)更是沒得完,，于是一有時(shí)間我就給她講一些道理，做對(duì)題時(shí)給她鼓勵(lì),，上課時(shí)多提問她,，寫作業(yè)的時(shí)候我多看多提醒。他很聰明就是行為習(xí)慣不好,，在與家長(zhǎng)取得聯(lián)系之后,，我們家校配合，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生有了很大的進(jìn)步,。讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到每一天的學(xué)習(xí)中去,，是我們的責(zé)任,。

我班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生基礎(chǔ)較差,。在我剛接手這個(gè)班時(shí),，有幾個(gè)同學(xué)連一步加減的應(yīng)用題都不會(huì)解答。我對(duì)他們也沒有放棄,。因?yàn)槲抑?，放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,，而對(duì)于一個(gè)家庭來說,，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅(jiān)信一句話只要功夫深,，鐵杵磨成針,。我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。早晨,，我總是第一個(gè)走進(jìn)教室,；放學(xué)了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生,；同時(shí),，我認(rèn)真分析了他們成績(jī)差的原因是以前的知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)。所以,，每節(jié)課在學(xué)習(xí)新知識(shí)前,，我一定要把和這節(jié)課有關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，如果掌握得不好,，我不急于講新課,，而是反復(fù)訓(xùn)練，讓他們打好基礎(chǔ),。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯好轉(zhuǎn),。很多學(xué)生由原來的中等生變成了優(yōu)等生。但是,，一些后進(jìn)生由于基礎(chǔ)太差,，成績(jī)還是不太理想。我采取同學(xué)互助的方法,，因?yàn)楹⒆又g的溝通更快,。這種方法的使用即提高了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了好學(xué)生自我表達(dá)能力。朱源鑫同學(xué)是一個(gè)非?？蓯鄣男∧泻?，但學(xué)習(xí)很差，做數(shù)學(xué)題時(shí)計(jì)算題還行,，一遇到字多的題他就不能完成,，于是我讓他給我讀題目，他幾乎就不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,，怎么談理解呢,。每次考試只靠蒙,、猜測(cè)著做,，這樣的孩子怎么能跟得上？我與他們的語文老師交流,，讓他在語文課上多重視孩子的識(shí)字方法,，讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字。在我們的共同努力下,，孩子的成績(jī)提高了,。功夫不負(fù)有心人，在本學(xué)期其中考試中,，我班學(xué)生成績(jī)有了大幅度提高,。

我沒有崇高的誓言，但我用真心來對(duì)待我的學(xué)生,，讓他們體會(huì)我的真情,。高爾基說：只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生,。教師的愛,，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。春花遍地,，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀,，朋友們,，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧,！

最后,，我以三句話結(jié)束我的演講：

做人梯用我們的堅(jiān)韌／讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；

化春蠶用我們的才能／讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；

當(dāng)蠟燭用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來光明,。

三年級(jí)演講稿又短又好背篇四

我小時(shí)候，貪玩,，成績(jī)不太理想,。媽媽為此很著急，于是,，每天晚上都要檢查我的作業(yè),。

有一次，媽媽值班,，我想：“媽媽今天要很晚才回來,，我就不勞累她了吧！,?！庇谑牵覍懲曜鳂I(yè),，收進(jìn)了書包,，拉緊了拉鏈。就睡覺去了,。

躺在床上睡著的我,，被敲門聲吵醒了，我忙去開門,。見是媽媽,，我馬上知道了她的來意。搶先說：“媽,，今天我不要您檢查作業(yè)了,，您休息吧！”“不行,！”媽媽擺擺手說,，“趕緊說，作業(yè)在哪里,？”我支支吾吾：“噢,，……不！我寫的很好呢,！全對(duì),！”我說了個(gè)謊,。“唉,！”媽媽有點(diǎn)失望,，皺皺眉說：“行了行了，睡覺去吧,！”我知道,，媽媽肯定又去找作業(yè)了，于是,，我裝睡,，偷偷觀察著。

只見媽媽轉(zhuǎn)身走了,，找到我的書包,，又翻了翻，然后抄起臺(tái)燈進(jìn)了西屋,。不一會(huì)兒,，我聽見了開燈的聲音，我連忙跑進(jìn)屋里,，看到微弱的燈光下,，媽媽拖著疲倦的身體，正在一字一字的檢查我的作業(yè),，不時(shí)靠在椅子上休息一會(huì)兒,，但又馬上起身繼續(xù)查看……我看著看著,，鼻子一酸,，淚水在眼眶里打旋，眼睛模糊了,。

我怕被媽媽發(fā)現(xiàn),，便小心翼翼地回去了。躺在床上,，我輾轉(zhuǎn)反側(cè),。想：“現(xiàn)在的父母對(duì)孩子太關(guān)心了，完全不顧息身體,，可憐天下父母心?。　?/p>

從此,，我變了,，變成了一個(gè)好好學(xué)習(xí)，天天向上的好孩子,。每天,，我都自己檢查作業(yè),，做題時(shí)也不那么馬虎了。因?yàn)?，這才是對(duì)媽媽最好的回報(bào)呀,！

三年級(jí)演講稿又短又好背篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好！

感謝你們能在百忙之中抽空來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí),，以及對(duì)我的工作的大力支持與幫助。

二年級(jí)時(shí),，這個(gè)班就是我?guī)У?，所以咱們也算是老朋友、老熟人了,，客套話我不再多說,，咱們直接進(jìn)入正題吧。

今天,，我想跟各位交流的第一方面是關(guān)于語文學(xué)習(xí)的,。

時(shí)間過得很快，一晃,，孩子已經(jīng)是三年級(jí)了,，開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)20多天了，不知道各位家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有什么感覺,，反正我是覺得孩子與二年級(jí)相比,，普遍退步了，也明顯退步了,，課堂上總是只有極個(gè)別學(xué)生在聽,、在積極思考、主動(dòng)發(fā)言,，作業(yè)也基本上沒有全對(duì)的,，整體感覺是大不如前。不過這是正?，F(xiàn)象,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要過分著急。小學(xué)這6年,，一般可以分為三個(gè)階段：1,、2年級(jí)是低段，3,、4年級(jí)是中段,，5、6年級(jí)是高段。在低年級(jí)時(shí),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單,，所以孩子學(xué)起來比較輕松，相互之間的差距也不是很大,。三年級(jí)則是孩子從低年級(jí)向中高年級(jí)的過渡期,，非常關(guān)鍵，不僅開設(shè)了新的科目：英語和科學(xué),，更重要的是學(xué)習(xí)內(nèi)容加深了許多,，在這一年里，孩子不光要學(xué)習(xí)知識(shí),，最重要的是要養(yǎng)成一個(gè)適合自己的,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，在剩下的三年小學(xué)生涯中,，學(xué)習(xí)不說好，能跟得上吧,，對(duì)他來說,，會(huì)是輕而易舉，小菜一碟的事情,，而且這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓他終身受益的,。反之，如果這一年孩子沒能努力對(duì)待,，很有可能會(huì)跟不上,，掉隊(duì)了，甚至與其他孩子的距離越拉越遠(yuǎn),。所以我希望各位家長(zhǎng)能在這一年中與我密切配合,，讓孩子順利學(xué)好這一年。

關(guān)于語文學(xué)習(xí),，各位家長(zhǎng)可從以下幾方面入手輔導(dǎo)孩子：

1,、做好預(yù)習(xí),。在學(xué)習(xí)新的課文之前,，我都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，而且也明確了預(yù)習(xí)的要求,，要做到:a,、熟讀課文。這個(gè)不規(guī)定具體的遍數(shù),，您可以讓孩子根據(jù)自己的情況看著辦,，程度好點(diǎn)的，少讀幾遍,，程度差點(diǎn)的,，多讀幾遍,，就讓他去一邊讀，等讀熟了,，您再聽一聽,，檢查一下。我們常說：書讀百遍,，其義自現(xiàn),。孩子只有把課文讀熟了，才能更好地理解文章的意思,。b,、自學(xué)生字詞。二類字不是重點(diǎn),，讀幾遍,，認(rèn)識(shí)了就行，重點(diǎn)是田字格中的一類字,，孩子要能讀出正確的讀音,、會(huì)說出字的結(jié)構(gòu)、偏旁部首,、書寫時(shí)的筆順及筆畫名稱,，不僅要知道它在文中組的什么詞，還要會(huì)組成別的詞語,，但這個(gè)詞語盡量是常用的,、孩子能理解的，否則在今后的寫話中,，他是不能正確運(yùn)用的,，另外還可以結(jié)合課文內(nèi)容來理解一下由生字組成的詞語。c,、標(biāo)出自然段的序號(hào),。d、畫出自己在預(yù)習(xí)時(shí)不明白的地方,，可以是詞語,，也可以是句子。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在班上有一些孩子,，一讓預(yù)習(xí),，就從書包里拿出像：字詞句、段篇章之類的教輔書,，上面的內(nèi)容確實(shí)很詳細(xì),，但我建議家長(zhǎng)不要買，因?yàn)樗苋菀鬃尯⒆赢a(chǎn)生依賴，并且越來越懶,，查字典的兩種方法我們都已經(jīng)學(xué)過了,，在預(yù)習(xí)時(shí)，孩子完全可以多動(dòng)手去查查字典,，讓這個(gè)不會(huì)說話的老師幫自己解決生字上的難題,。

2、認(rèn)真聽講,。要告訴孩子,，在課堂上必須專心致志，尤其是當(dāng)講到自己在預(yù)習(xí)時(shí)畫出的不懂之處的時(shí)候,，一定要認(rèn)真聆聽,，還有要學(xué)會(huì)傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，這不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)的補(bǔ)充,，還是對(duì)別人的一種尊重,。在日常生活中，家長(zhǎng)也可以有意的培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。

3,、及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)完一篇課文,，您可以看一下課后有沒有要求背誦,，如果有，請(qǐng)督促孩子抓緊時(shí)間背誦,。另外還可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲆恍┯嘘P(guān)的練習(xí)題,，千萬不要多，但一定要精,，您可以進(jìn)行篩選,。當(dāng)然，不做也可以,。這不是硬性作業(yè),。不建議給孩子搞的太累。

4,、關(guān)于作業(yè),。先強(qiáng)調(diào)第一點(diǎn)，聽,、說,、讀、寫都是作業(yè),，都需要認(rèn)真對(duì)待，按時(shí)完成。第二點(diǎn)是：我批改過的作業(yè),，孩子拿到之后要及時(shí)進(jìn)行訂正,，或者是在寫當(dāng)天的作業(yè)之前，先訂正前一天的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在我們寫的作業(yè)是這樣要求的：寫生字時(shí),，用書寫本，不過現(xiàn)在是過渡期,，一段時(shí)間后,，可能會(huì)改為筆記本，到時(shí)會(huì)再通知孩子,。聽寫,、寫句子等用中作文本。這些作業(yè)要用鋼筆書寫,。小學(xué)語文現(xiàn)在先用鉛筆,，等孩子再認(rèn)真一些后也會(huì)改為鋼筆的。我看到有些孩子用水筆,，現(xiàn)在不建議用,，因?yàn)閯倢W(xué)鋼筆，有些同學(xué)甚至連拿筆姿勢(shì)都還不正確,，更需要多多練習(xí),，所以最好用鋼筆，等到能夠熟練地使用鋼筆后再選擇其他書寫工具吧,。另外,，用鋼筆書寫和用鉛筆書寫，最大的不同就是不能隨意擦除,，那寫錯(cuò)了怎么辦,？我要求學(xué)生在錯(cuò)字上從左上角向右下角畫一條斜線，千萬不要用什么魔筆,、涂改液之類的,，那樣的話，作業(yè)本上會(huì)是一塊兒白,、一塊兒白的,，更難看。這就對(duì)孩子提出了更高的要求,，一定要認(rèn)真,，爭(zhēng)取一次就寫正確。還有一個(gè)要求就是：凡是回家寫的作業(yè),，都不允許用拼音來代替字了,，不會(huì)的一定要查字典,，把字寫出來。寫完以后,，要讓孩子先自己檢查,，然后才是家長(zhǎng)復(fù)查。我給學(xué)生的要求是：自己檢查3遍,，家長(zhǎng)只看1遍,。還有就是：在三年級(jí)雖然不再花大力氣去學(xué)習(xí)生字詞，但它仍然是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，仍需要各位家長(zhǎng)重抓,，盡量常常進(jìn)行聽寫。我建議各位家長(zhǎng)在看完孩子的作業(yè)和給孩子聽寫完時(shí),，簽一下字,，其實(shí)我的目的不是看您的簽名，只是希望通過您的簽字來達(dá)到兩個(gè)目的,，1,、督促孩子，讓他覺得不僅老師抓作業(yè),，連家長(zhǎng)也在關(guān)注自己的作業(yè),，無形之中會(huì)使他更認(rèn)真一些，2,、希望您能通過查看孩子的作業(yè)來更好地了解他的學(xué)習(xí)和掌握情況,。

5、閱讀理解,。

三年級(jí)演講稿又短又好背篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

這是一個(gè)畫面，瘦弱的母親抱著同樣瘦小的孩子,，他們迎風(fēng)而立,，脆弱不堪，仿佛大一點(diǎn)的風(fēng)就能將他們刮倒,。而在他們旁邊,，一群衣著華麗的人站在母子的專用通道里，卻讓真正的母子孤零零的站在角落,。

他們難道不認(rèn)識(shí)字么?難道看不見清清楚楚的白紙黑字：“母子上車處”么?不!他們穿著考究,，應(yīng)該是有學(xué)問的人。他們就是那可惡的“假文盲”!他們比真正的文盲更可怕,、可恨,、可惡!

這是一幅漫畫，卻深深觸動(dòng)了我,，我想,，這不僅僅是一幅漫畫,，還是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的事實(shí)，生活中絕對(duì)不乏這樣的事,，這樣的“文明人”,。因?yàn)樽约杭傺b是文盲,，就可以更方便的獲取利益,。

在公交車上，有一排離車門很近的“老弱病殘”專用座,，以方便那些人上車,、下車和就座?？善幸恍┎徽J(rèn)識(shí)字的“文明人”貪圖方便,，大大方方地坐在專用座，毫不愧疚,，擠得真正的老弱病殘無處可坐,，只好隨著車動(dòng)而左右搖晃，或坐在靠窗邊等里邊的座位,，讓他們費(fèi)力地上上下下,，隨時(shí)都可能被桌腿或臺(tái)階絆倒。每到此時(shí),，我總是心里生出——為那些“文明人”生出的愧疚,。

這就是所謂的不認(rèn)識(shí)字的“文明人”!現(xiàn)在，這種“文明人”越來越多,，我們要杜絕可惡的“文明人”,，去做真正的、懂禮貌的文明人!

三年級(jí)演講稿又短又好背篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

下午好,！

今天，我演講的題目是《我愛母親感恩母親》,。

五月的暖風(fēng)吹,，吹開了紫色的.丁香花，吹綠了道旁微重的楊柳,，也吹綠了田野里細(xì)細(xì)的小草,，暖暖的五月的微風(fēng)，也為我們帶來了五月里的節(jié)日——母親節(jié),。

母親節(jié),，我們感恩母親的節(jié)日，我不想說我的母親有多么偉大,，有多么無私,，我只想說一件小事,，一個(gè)星期天，我寫完作業(yè)后,，看到自己的襪子和衣服臟了,，看母親正在做飯，我說：“我要自己洗,?！蹦赣H同意了。我先打來一盆水,，又放了點(diǎn)洗衣粉,，便開始學(xué)母親的樣子洗襪子，我用雙手使勁地搓,，搓了很多遍,，終于把襪子上的臟東西洗掉了。接著又洗衣服,，洗完后又用清水把泡沫沖干凈,。一雙襪子，一件衣服,，我洗了半個(gè)多小時(shí),，才洗干凈。

洗完后才發(fā)現(xiàn)胳膊很酸,，很疼,，原來洗衣服這么累人?？墒悄赣H每天都要給我洗衣服,，看來，母親真的很辛苦,。這時(shí)母親走過來,，用雙手摸摸我的小臉，又親了我一口,，說：“寶貝真棒,！洗得真干凈啊,！”我開心極了,！我拉起母親的手，突然發(fā)現(xiàn),，母親的手和別的孩子母親的手不一樣,，別的孩子母親的手不但白白嫩嫩的，而且還涂指甲油,，可是母親的手從不涂指甲油,，甚至還有些粗糙,，雖然母親的手不如別人的手漂亮，但在我心中母親是最美的,。

今天,，讓我在這暖暖的五月，溫情的五月,，對(duì)母親說聲：“母親,，我永遠(yuǎn)愛您，您辛苦了,！祝您節(jié)日快樂,！我一定聽您的話做一個(gè)好孩子,?！?/p>

三年級(jí)演講稿又短又好背篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！在這秋高氣爽，碩果飄香的季節(jié)里,，我們歡聚一堂隆重舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮,。今天，我能作為教師代表在這里發(fā)言,，感到非常的榮幸,。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝,，向返校學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎,。

作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,。在新學(xué)期里,，我們依然會(huì)本著“以學(xué)生為中心、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,，為人師表,、愛崗敬業(yè)、以身作則,、誨人不倦,、躬行實(shí)踐。以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)??；立足于三尺講臺(tái)，用良好的師德和高尚的情操去感化你們,；用廣博的知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引你們,；用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染你們,，將嫻熟和先進(jìn)的技能傳授于你們；讓你們?cè)诤椭C的氛圍中健康成長(zhǎng),；使你們成為新時(shí)代的棟梁,。你們的成功，將是我們最大的收獲,；你們的成長(zhǎng),，就是我們最大的快樂。

良好的開端是成功的一半,。同學(xué)們,，你們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，只有有理想的人生才是積極的人生,，才能飛得更高,，才能飛得更遠(yuǎn)?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”。同學(xué)們,，你們身上洋溢著青春與活力,，承載祖國(guó)的繁榮與強(qiáng)盛。我們學(xué)校因?yàn)橛辛四銈兌錆M了生機(jī),因?yàn)橛辛四銈兌咏k麗多彩,。借此機(jī)會(huì),，對(duì)同學(xué)們提出希望：希望同學(xué)們珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì),。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢,？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲,；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由,；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天,，師生團(tuán)結(jié)一心,，努力拼搏，去創(chuàng)造美好的明天,！

最后,，祝愿全體師生，在新的學(xué)期工作順利,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

三年級(jí)演講稿又短又好背篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是二年三班的（）,，今天我演講的題目是《愛校園》。

太陽當(dāng)空照,，花兒對(duì)我笑,，小鳥說早早早，你為什么背著小書包,？我去上學(xué)校,，天天不遲到”。每天早晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽光撒向大地、給美麗的校園鑲上一道亮麗的金邊時(shí),，我背著書包,，伴著耳邊陣陣清風(fēng)，唱著歡快的.歌曲來到學(xué)校,。上學(xué)后,，豐富多彩的學(xué)習(xí)生活讓我愜意無比。我愛我美麗的校園——圖牧吉中心學(xué)校,。早讀時(shí),，我們聞著淡淡的花香味，舒心地背誦乘法口訣,，快樂地朗讀古詩課文,。被陽光照得閃亮的窗戶里，不時(shí)傳來朗朗的讀書聲,，就像一組組跳躍著的音符,。早操時(shí)，我們排著整齊的隊(duì)伍,，做著優(yōu)美的動(dòng)作,，每個(gè)人的臉上都帶著歡樂的微笑。在我們美麗的校園中，還有最吸引我的地方——圖書室,。那里面有精彩的故事,、漂亮的漫畫、廣博的知識(shí),、深?yuàn)W的宇宙高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”我覺得：“生活里沒有書就像大地沒有陽光,，智慧里沒有書就像鳥兒沒有翅膀,！”所以，每次一到閱讀課,，同學(xué)們仿佛在書的海洋里遨游,，汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)。我愛我的校園——圖牧吉中心學(xué)校,。我愛它那寬敞的教室,，廣闊的操場(chǎng)，翠綠的小草,，飄香的花朵,，我更愛那母親般的老師和兄弟姐妹般的同學(xué)。

校園啊校園,，您是我成長(zhǎng)的搖籃,！我們愛你！我的演講完畢,，謝謝大家,！