總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

期末考試總結(jié)與反思篇一

這次考試的結(jié)果,，既在意料之外,，又在情理之中。

或許是期中考試考得太好的緣故吧,，畢竟那樣的成績,，整個(gè)初中階段到目前為止只遇到過兩回，仿佛中了彩（cai）票似的,。期中我足夠幸運(yùn),，但期末就沒有那種運(yùn)氣了，甚至運(yùn)氣還更糟糕一些,。

這次期末考試,，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期,。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時(shí)間,，現(xiàn)在時(shí)間就更少了。我個(gè)人認(rèn)為,，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車,，一旦開始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來不及回頭,，看窗外的風(fēng)景,。我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確,，這是巧合嗎?考試前,，爸爸出差去了，要等到考試后才回來,。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn),，如果有不會(huì)的題目就再也沒有人教我了，我心中有了不好的預(yù)感,。

在我考試的那天早上,，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng)，她夢(mèng)見我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的,，鋼筋混凝土造的房子,，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓),，但她沒有告訴我,，這是我后來才知道的,。而我考試那兩天,，突然發(fā)了急性腸胃炎,，飯都吃不下去,，每天餓著肚子去考試,，而等我考試考好了,，這種癥狀卻又奇跡般地好了,，實(shí)在有點(diǎn)詭異,。

以上的只是客觀原因,，主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大,。我被期中的成績所麻木，沒有提早復(fù)習(xí),，等到我意識(shí)到的時(shí),，為時(shí)已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過來,，更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了,。我在考場(chǎng)上頭昏腦脹，不會(huì)做的錯(cuò)了,，會(huì)做的也錯(cuò)了,，所有考試考下來，除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外,，其他幾門都掛了紅燈,，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低,。考完試后,，我只是很麻木地看著小說,，玩著電腦，無所事事,。我盡力不去想考試,，但我最終不得不去面對(duì)。比以往有所改善的是,，我這次并沒有過分傷心,，我甚至沒有哭(當(dāng)然，我沒有抑制自己想哭的欲望,，只是心里已經(jīng)麻木),。我問媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài),，我只能對(duì)她苦笑,。

考試并不是說每次都要取得好成績，當(dāng)然這也不是說成績不重要,，而是通過每一次考試,，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷提高自己,，完善自己,。

期末考試總結(jié)與反思篇二

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長,。在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.

出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

期末考試總結(jié)與反思篇三

期末考試結(jié)束了,，考試后最害怕的就是明白成績的那一刻,，最期待的也是明白成績的那一刻，這次的期末考試沒有給我驚喜,。這次考試的結(jié)果真如自我想的那樣,，沒有期中考的運(yùn)氣了！

這次期末考試,，由于我已經(jīng)初三了,，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時(shí)間,，此刻時(shí)間就更少了,。我個(gè)人認(rèn)為，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車,，一旦開始行駛,，就以很高的速度一向向前奔去，來不及回頭,，看窗外的風(fēng)景,。

我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確,，這是巧合嗎,？考試前，爸爸出差去了,，要等到考試后才回來,。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，如果有不會(huì)的題目就再也沒有人教我了,，我心中有了不好的預(yù)感,。在我考試的那天早上，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng),，她夢(mèng)見我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的,，鋼筋混凝土造的房子，怎樣可能倒呢,，何況我們又不住在一樓),，但她沒有告訴我，這是我之后才明白的,。而我考試那兩天,，突然發(fā)了急性腸胃炎,，飯都吃不下去，每一天餓著肚子去考試,，而等我考試考好了,，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實(shí)在有點(diǎn)詭異,。

以上的只是客觀原因,，主觀上的原因影響的成分應(yīng)當(dāng)更大。我被期中的成績所麻木,，沒有提早復(fù)習(xí),，等到我意識(shí)到的時(shí)，為時(shí)已晚,，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付可是來,，更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了。

我在考場(chǎng)上頭昏腦脹,，不會(huì)做的錯(cuò)了,，會(huì)做的也錯(cuò)了，所有考試考下來,，除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外,，其他幾門都掛了紅燈，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低,?？纪暝嚭螅抑皇呛苈槟镜乜粗≌f,，玩著電腦,，無所事事。我盡力不去想考試,，但我最終不得不去應(yīng)對(duì),。

比以往有所改善的是，我這次并沒有過分悲痛,，我甚至沒有哭(當(dāng)然，我沒有抑制自我想哭的欲望,，只是心里已經(jīng)麻木),。我問媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài),，我只能對(duì)她苦笑,。

考試并不是說每次都要取得好成績，當(dāng)然這也不是說成績不重要,，而是經(jīng)過每一次考試,，我們都能有所收獲,，在考試中發(fā)現(xiàn)自我的不足，不斷提高自我,，完善自我,。

雖然這次考的不好，我會(huì)從中選擇自我的補(bǔ)足,，爭(zhēng)取在下次靠的更好,！

期末考試總結(jié)與反思篇四

本次試卷命題基于教材，緊扣課標(biāo),，立足全體學(xué)生,，在試題中體現(xiàn)了趣味化、生活化,、任務(wù)化,、開放性、交際性和應(yīng)用性等新課程課程概念,，絕大多數(shù)學(xué)生能勝任作為水平考試的英語試題,，從中感受英語學(xué)習(xí)的成功與樂趣。具體說來,，本次試題有如下特點(diǎn)：

1,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查。

試卷堅(jiān)持依據(jù)于課本,，但又避免對(duì)教材中機(jī)械的知識(shí)進(jìn)行生搬硬套,，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因?yàn)檫@些語言知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、突出語言的交際功能。

英語作為語言,，是一種交際的工具,。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽,、說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo),，讀寫跟上的原則進(jìn)行。因此,，整個(gè)考試加大了對(duì)聽說能力的考查,。

3、寓樂趣于試題中,。

試卷中配了多幅插圖,，有很強(qiáng)的趣味性，使考生在做題中自然地排除緊張心理,，既開發(fā)了智力,，檢測(cè)了知識(shí)和能力水平,，又獲得了英語學(xué)習(xí)的樂趣。

1,、聽力包括給圖片排序,、單詞選擇、選擇正確的就答句,，由淺入深,，循序漸進(jìn)，梯度合理,。

（1）給圖片排序該題配以插圖,，內(nèi)容具有親和力和活潑性，以人為本,。試題前的溫馨提示,、聽力前的美妙音樂，有力緩解了學(xué)生的緊張情緒,；大量圖片的呈現(xiàn),，讓整張?jiān)嚲沓尸F(xiàn)出活潑感，但是聽的不是單純的單詞,，而是聽對(duì)話,，根據(jù)對(duì)話選擇有關(guān)的圖片，學(xué)生第一次接觸,，難度比較大,本題學(xué)生失分較多,，正確率不高。

（2）單詞選擇旨在考查學(xué)生的判斷能力及瞬間的聽覺反應(yīng)能力,，選項(xiàng)之間有一定的干擾性,，但學(xué)生對(duì)單詞掌握得熟練，此題得分不錯(cuò),。

（3）選擇正確的應(yīng)答句考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)中主要句型的掌握情況,，由于平時(shí)講得扎實(shí)，夯實(shí)了基礎(chǔ),，此題難不倒學(xué)生,。

總之，聽力部分學(xué)生做得沒有以前好,，第一題失分較多,，從中體現(xiàn)了學(xué)生較弱的運(yùn)用和反映能力。

2,、筆試包括單詞分類、大小寫互換,四會(huì)單詞默寫,、單項(xiàng)選擇,、完成對(duì)話和情景對(duì)話,。

（1）單詞分類考察學(xué)生對(duì)三會(huì)單詞的掌握情況,他們的早自習(xí)經(jīng)常會(huì)讀單詞卡片,所以這個(gè)對(duì)他們來說沒問題,失分很少。

（2）單詞的默寫考查學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況,，平時(shí)老師緊扣大綱,、課標(biāo)，學(xué)生單詞掌握牢固,，完成情況良好,，稍有不足的是學(xué)生對(duì)個(gè)別單詞的運(yùn)用有所混淆。

（3）單項(xiàng)選擇巧設(shè)機(jī)關(guān),，啟發(fā)思維,。有些測(cè)試試題的設(shè)計(jì)一改傳統(tǒng)的平鋪直敘形式，把幾方面的知識(shí)有機(jī)地融合在一起,，既有知識(shí)的記憶,，又有運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、解決實(shí)際問題的能力,，學(xué)生完成較好,。

（4）完成對(duì)話，本題非常直觀,，同時(shí)又給予學(xué)生一定的想象空間,，避免了單獨(dú)的語法知識(shí)的考查，該題要求不高,，但有一定的區(qū)分度,，學(xué)生對(duì)單詞掌握不夠牢固。

（5）情景對(duì)話情境的設(shè)置貼進(jìn)學(xué)生,，貼進(jìn)生活,，具有一定的時(shí)代性，學(xué)生完成得較理想,。

本次質(zhì)量監(jiān)控留給我們的思考的問題很多,，現(xiàn)對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量提出以下改進(jìn)措施：

1,、狠抓基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力老師精心備課，認(rèn)真上課,，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ),，特別是最基本的詞匯和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練,，做到舉一反三,。在課堂教學(xué)中，教師經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較,、分析,、討論、歸納總結(jié)等,，把更多的時(shí)間讓給學(xué)生進(jìn)行聽,、說、讀,、寫的語言實(shí)踐,。

2、要適當(dāng)增加語言的輸入量,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。在教師中，不僅要學(xué)好書本知識(shí),，還要適當(dāng)增加些聽,、讀材料，加強(qiáng)情景方面的聽力訓(xùn)練,。

3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)中注意趣味性，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)分層布置作業(yè),，讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生迎頭趕上,，中等生向優(yōu)生轉(zhuǎn)化,，面向全體，全面提高學(xué)生的英語水平,。

期末考試總結(jié)與反思篇五

我最喜歡的數(shù)學(xué),，這次卻只考了94分。

我的扣分集中在三大塊：

1,、填空

2,、選擇題

3、計(jì)算

我的那一題填空錯(cuò)了是因?yàn)槲覜]有在草稿紙上畫一畫草圖,，其實(shí)那一題畫一下圖一點(diǎn)也不難,。選擇題錯(cuò)了是我審題不細(xì)心，把甲和乙的比弄反了,，分?jǐn)?shù)就這樣被我白白斷送掉了,。計(jì)算一直都是我的弱項(xiàng)，這次又被擊穿了,，一道很明顯可以用簡便運(yùn)算的題目被我弄得好復(fù)雜好復(fù)雜,，得數(shù)還算錯(cuò)了,，悲劇啊!

不過其它的，比如說畫圖題,、解決問題我沒有扣分,，讓我頗感欣慰,。

期末考試總結(jié)與反思篇六

這學(xué)期語課進(jìn)入感高4,、閱課進(jìn)入閱7階段，期末考試分為語課考試和閱課考試兩部分,。

語課考試大約8分多鐘時(shí)間,，面對(duì)陌生的考官，一對(duì)一,，回憶學(xué)過的小說和電影,，英文問答的形式。滿分100分,，結(jié)果考了98分,，語課排名第二，全班17個(gè)孩子參加考試,，本班優(yōu)秀率100%,。

語課考官評(píng)語：“對(duì)考試內(nèi)容小說、電影細(xì)節(jié)掌握的很不錯(cuò),，回答問題反應(yīng)靈敏,，部分問題可以源語言回答老師的提問，語感棒,！表達(dá)水平不錯(cuò),！”

閱課考試大約6分多鐘時(shí)間，面對(duì)陌生的考官,，一對(duì)一，先朗讀考官指定部分章節(jié),，再針對(duì)考官的提問,，在閱讀書上找答案并讀出來（要有人稱的轉(zhuǎn)換）。

滿分100分,，結(jié)果考了100分,，閱課排名第一，全班17個(gè)孩子參加考試,，本班優(yōu)秀率100%,。閱課考官評(píng)語：“閱讀比較流暢,，語調(diào)不錯(cuò)，沒有錯(cuò)誤，找答案準(zhǔn)確完整,?！?/p>

總評(píng)：總成績=（語課考試成績-平時(shí)考勤扣分）+（閱課考試成績-平時(shí)考勤扣分），取前三名,，以及兩個(gè)進(jìn)步最大的獲得獎(jiǎng)狀,。此次robin同學(xué)總成績?yōu)椋?8-0）+（100-0）=198分，喜獲第一名,，終于又拿到獎(jiǎng)狀了,。

期末考試總結(jié)與反思篇七

在這碩果累累的x月,，我們迎接來了七年級(jí)的第一次期末,。

說實(shí)話，我非常緊張,，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難,，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考,。

可是,，當(dāng)數(shù)學(xué)成績發(fā)下來的時(shí)候，我大吃一驚,，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉,。x分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,，簡直就是晴天霹靂,。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯(cuò)了,，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了,，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了,，這種種的原因都是不小心的失誤造成的,。總之,，這門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水,。

我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好,，可終究還是事與愿違了,。

語文,，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的,，就連最愛的語文也跟我作對(duì),，考了個(gè)x分，我把試卷重新分析了幾遍,，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上,，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”,，可是沒想到作文竟然扣了x分,，十分啊，打破記錄了……閱讀其實(shí)蠻簡單的,，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅耍偢杏X每門都能考的非常好……這兩門都被打了個(gè)落花流水,?？磥碇荒苤竿⒄Z了。

應(yīng)該說,，我的英語成績一直是班上前五的,，這次都被排到十多名去了，x,，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來可以……沒辦法,，全都沒考好,。

從小，我父母就教育我,，謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說的是我嗎?驕傲,，沒有一點(diǎn)虛榮心,。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,，雖然他們口頭上沒說，但我明白,，我父母一直把希望寄托在我身上,，我覺得非常對(duì)不起他們，我暗暗下定決心,，成績一定要提上去,。當(dāng)然,，口頭上說的不代表什么，所以,，我決定采取相應(yīng)的措施,。上課認(rèn)真聽，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí),，俗話說,，溫故而知新，說的一點(diǎn)都沒錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問老師,，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題,，看些課外書，可以豐富自己的課余生活,。

我本打算在期末考試的時(shí)候加起來排到全班前十名,。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛奉承,。

所以我,，下次一定要考好。加油,、努力,，吃得苦中苦，方為人上人,。

期末考試總結(jié)與反思篇八

嗨,！時(shí)間真如江河之水，一去不復(fù)返,。一個(gè)學(xué)期怎么就這么短,，轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我也該對(duì)自己做個(gè)期末總結(jié)了吧,！

昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿,。今天上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù),。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分?jǐn)?shù)的時(shí)候,，我留心了一下自己的考試成績,。語文和數(shù)學(xué)考的還行，就是英語考的太差了,，只得了90分,，我原本對(duì)父母夸下海口說一題都沒錯(cuò),，這下簡直令我羞愧得無地自容,。我實(shí)在是該好好的反省一下了,。回想在期末考試的'前一個(gè)多月,，我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本,，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做,，只是忽悠他們說：“我全都會(huì)了”,。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆,。我以前每天種下的惡因,，現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時(shí)候了。相比之下,，那幾位得高分的同學(xué),，就比我刻苦得多了，據(jù)我所了解,，英語得高分的馮文濤和戴妮娜,，每天聽讀英語至少一小時(shí)，他們得不到高分才怪呢,！我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是熟讀課文,，擅寫單詞,。而英語原本就是我的弱項(xiàng)，我卻從來沒有好好的用功,。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了,。幸好，我的語文進(jìn)步了一點(diǎn),，數(shù)學(xué)沒退也沒進(jìn),，但英語落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，自以為是的心理,，拖拉懶惰的毛病……種種壞習(xí)慣如果不改正的話，是永遠(yuǎn)也考不出好成績的,。

期末考試雖然已近過去了,，但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,，我要更加努力,，爭(zhēng)取不讓老師和家長失望。而對(duì)于各科科目,，我希望老師不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,，我一定會(huì)努力的考好的,！

總而言之，這個(gè)學(xué)期我是進(jìn)步不大,，卻退步不小,。今后我一定要好好的反省自己的過錯(cuò)，力爭(zhēng)下學(xué)期糾正這些諸多缺點(diǎn),。要知道：“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后‘。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵循的道理,。

期末考試總結(jié)與反思篇九

期末考試過后,，成績出來了，我和難過,。因?yàn)檎娴牟怀鑫宜?，幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上，她只對(duì)我說：一分耕耘,，一分收獲,。所有的一切，都是你一手造成的,，要不要亡羊補(bǔ)牢,，由你自己決定。

接著,，把失望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20幾分

我久久佇立在原地,，把目光投放在試卷上，心中的淚水,，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈

這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵,，使他失去往日的色彩、信心與自豪,，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長眠于地底深處,。

為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心,，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法,。所以，為了成功,，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我決定，做到以下幾點(diǎn)：

一,、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。

二,、做好5個(gè)環(huán)節(jié)：

(2)上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走,，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí),，更要細(xì)心聽老師講解，如果還不懂,，可以等下課問老師或同學(xué),。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來,。

(3)課后復(fù)習(xí),。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí),，把該背誦的背下來,。

(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,，不抄襲,。

(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后,，訂正錯(cuò)誤的地方,，認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待,。

三,、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品,。

四、多看課外讀物,、新聞,。

只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真,，成功,，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。

我希望通過這次的考試反思,，我能更好的總結(jié)自己,，計(jì)劃自己。期盼下一個(gè)考試我會(huì)有好成績,。

期末考試總結(jié)與反思篇十

【數(shù)學(xué)】1,、填空題：

1、把一個(gè)西瓜平均分給6個(gè)小朋友,，每位小朋友吃了這個(gè)西瓜的(),，5位小朋友吃了這個(gè)西瓜的(),。

第一個(gè)空填六分之一，正確;第2空填了5分之5,。錯(cuò)誤,。

反思：沒有仔細(xì)讀題，更沒有理解題意,。

2,、李紅、張?zhí)m,、王靜的口算測(cè)試成績分別是86分,、79分、84分,，他們?nèi)说钠骄煽兪?55)分。

反思：嚴(yán)重的粗心,，找出當(dāng)時(shí)考試的演算紙,，發(fā)現(xiàn)只加了前面2個(gè)數(shù)，就除以3了,。

二,、選擇題：

1、從鏡子里看到右邊圖形的樣子是(),。

是個(gè)豎起的大拇指,。

反思：還是粗心，考前爸爸專門講過這種類似的題目,，其實(shí)就是個(gè)軸對(duì)稱圖形,，后悔。

2,、一張邊長10厘米的正方形彩紙,，面積是(3)。

(1)1平方厘米(2)1平方分米(3)1平方米,。

反思：單位轉(zhuǎn)換沒有徹底弄明白,。

【英語】平時(shí)努力的結(jié)果，不管聽力部分還是筆試部分,，都很認(rèn)真,、細(xì)心。再贊一個(gè)!

【媽媽的話】孩子,，看了卷子吃了一驚,，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，錯(cuò)的原因還是粗心，造成粗心的原因可能是多方面的,，媽媽分析了下,，其實(shí)一個(gè)原因是思維的速度和書寫的速度不一致。因?yàn)樗季S的速度快于手的書寫速度,，特別是覺得會(huì)了的時(shí)候,，思維會(huì)跳躍到下一個(gè)步驟，但書寫跟不上,，導(dǎo)致遺漏,。這個(gè)現(xiàn)象反應(yīng)在你這次語文考試的習(xí)作中，“疼”字上下書寫的不一致,。

還有一個(gè)原因是過分自信,，自以為是，覺得這么簡單的問題還不會(huì)嗎,。于是馬馬虎虎,，不關(guān)注細(xì)節(jié)，往往把一個(gè)關(guān)鍵詞漏掉了,，離題目的要求就差得很遠(yuǎn),。

另外，一個(gè)比較普遍的原因是,，沒有養(yǎng)成仔細(xì)檢查,、反向驗(yàn)算的習(xí)慣。有時(shí)即便是檢查了,，也只是走馬觀花,，或還運(yùn)用做題時(shí)的思路。這個(gè)現(xiàn)象反映在這次數(shù)學(xué)的試卷中,，說是檢查了4遍,，還是存在有走馬觀花的現(xiàn)象哦。

要想克服粗心,，就需要養(yǎng)成凡事認(rèn)真對(duì)待的習(xí)慣：看上去簡單的題也要認(rèn)真讀題;做題時(shí)保持條理清楚;做題后進(jìn)行反向驗(yàn)算,，或用另外的思路去考察結(jié)果的合理性。

希望我們一起努力,，和媽媽一起改掉粗心的毛病，媽媽相信你,，一定行!!加油!

最后,，恭賀孩子連續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。

期末考試總結(jié)與反思篇十一

本次試題注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,，同時(shí)也關(guān)注了對(duì)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的考查,，緊扣了現(xiàn)行教材，體現(xiàn)了課標(biāo)要求，起到了較好的導(dǎo)向作用試題以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主體,，把學(xué)生必須掌握的知識(shí)作為考查重點(diǎn),，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣。另外在突出基礎(chǔ)的同時(shí),，也考慮了高水平學(xué)生,，設(shè)置了一定量的提高題。

試題題型呈現(xiàn)靈活規(guī)范,，主客觀題分布合理,。但由于試卷版面限制，題量有些不足,，部分題目分值過高,。試卷題目梯度性好，聽力和筆試兩部分題目均分別由易到難排列,，順序呈現(xiàn),，符合學(xué)生考試心理特點(diǎn)，利于學(xué)生考試水平的發(fā)揮,。

本次考試統(tǒng)一錄制了磁帶,，并統(tǒng)一了播放要求。主要是從聽力角度考查學(xué)生在重點(diǎn)詞句,、交際用語及語篇理解等方面的能力,。

單詞與詞組的考核，意在考查詞匯量,。本題降低了考查要求,，只要學(xué)生對(duì)單詞能夠再認(rèn)就行，所以本題失分率很低,。單項(xiàng)選擇主要綜合考察學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)與技能,，反映了部分學(xué)生時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)或沒有正確理解題目情境。閱讀理解,，提供了兩篇短文,，分兩種題型呈現(xiàn)：單選和判斷。此題要求學(xué)生通過閱讀,，準(zhǔn)確地從文章中獲取信息并能根據(jù)要求做出正確選擇或判斷,。說明了有相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀水平還只停留在“在原文中找原句”的狀態(tài)，教師平時(shí)教學(xué)中應(yīng)有針對(duì)性地做好閱讀理解方面的專項(xiàng)訓(xùn)練,。

對(duì)試題的評(píng)價(jià)：（是否超出課標(biāo)要求的知識(shí)點(diǎn),；是否符合新課程和考試說明的要求；是否有利于推進(jìn)新課程的實(shí)施,；是否符合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況,；教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)和反應(yīng),。）

本套試題符合課標(biāo)要求的知識(shí)點(diǎn)，符合新課程和考試說明的要求,，有利于推進(jìn)新課程的實(shí)施,，符合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況，所以本次考試結(jié)果比較令人滿意,，本套試題是一套很好的試題,。

意見與建議：

本次考試卷面中出現(xiàn)了一些非知識(shí)性失分現(xiàn)象，如書寫混亂等,，這是很可惜的,。作為教師應(yīng)在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)上花大力氣，重視基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng),，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,。只有這樣，考試時(shí)才能以不變應(yīng)萬變,。

教師平時(shí)教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽說讀寫習(xí)慣,、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣,、考試習(xí)慣，包括考試答題方法與技巧訓(xùn)練等,，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

期末考試結(jié)束了，成也好,，敗也罷,，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),，積極反思,，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來,。

期末考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),，還讓我們知道自己的真實(shí)水平,，給我們指明了努力的方向,！

一、寫作：平時(shí)應(yīng)多積累好句,，應(yīng)用到寫作中,，這會(huì)使作文提高不少分,。寫的時(shí)候還要多加入一些感受，是文章更生動(dòng),。

二、英語聽力：明明告訴自己要專心，可越是這樣越發(fā)無法將心思全部投入聽力當(dāng)中來,，有時(shí)候甚至聽到下一題的時(shí)候,，還在回想上一題是否正確，這個(gè)毛病必須克服,。平時(shí)應(yīng)該多訓(xùn)練才好,。

三、完形填空：需要耐心,，而我缺乏的就是耐心,，專心理解吧。

四,、閱讀理解：先看題目再讀文章,，這是初中英語老師教我的，謝謝他,，這個(gè)方法挺好的,。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的是,，讀文章時(shí),，不能被打擾，不能中斷,，不能一心二用,，心平氣和地做題才好。

五,、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。答完卷之后，沒有認(rèn)真檢查試卷,，馬馬虎虎,、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重,。

一次考試并不是句號(hào),，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。我要及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試做好準(zhǔn)備,！

期末考試總結(jié)與反思篇十二

本校于20xx年01月22日對(duì)12級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（2）（3）班的學(xué)生進(jìn)行了數(shù)學(xué)分析2的期末考試。本次考試采取自命題的方式,，多數(shù)試題難度適中,，少量題目難度頗高，題量適中,，具有相當(dāng)?shù)娜骒`活性,，符合大綱要求,。本試卷各部分內(nèi)容所占比例為：基礎(chǔ)知識(shí)占80%，綜合分析題目占20%,。題型分別為：選擇題,、敘述定義定理、計(jì)算題,、證明題等,。

本次閱卷采取獨(dú)立閱卷方式進(jìn)行，按照參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分,，證明題則考慮到不同的有效證明思路,，做到對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

本次考試的成績分布情況如下：

優(yōu)秀：90~100分3人,，占5.17%,；良好：80~89分7人，占12.07%,；中等：70~79分14人,，占24.14%；及格：60~69分22人,，占37.93%,；不及格：60分以下12人，占20.69%,。

從本試卷的.各類題型的得分情況來看,，綜合基礎(chǔ)性的選擇題和敘述定義定理不太理想，反映了中學(xué)階段的應(yīng)試教育的訓(xùn)練造成了現(xiàn)階段的難點(diǎn),，也反映了個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不夠努力,，但對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和全面進(jìn)行思考,，這是基本要求和基本訓(xùn)練,。在今后的教學(xué)過程中要繼續(xù)強(qiáng)調(diào)這方面的要求。其它方面的得分比較正常,。

總之,，本試卷全面地反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能動(dòng)性及其真實(shí)水平,。

任課教師：周頌平,。

20xx-xx-xx。

期末考試總結(jié)與反思篇十三

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光,，懷著滿腔的熱忱,，我們迎來了我校期末考試總結(jié)表彰會(huì),。召開這次期末考試總結(jié)暨表彰大會(huì)，目的非常明確,，就是要大力表彰在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績的同學(xué)們,，同時(shí)，向同學(xué)們傳授在學(xué)習(xí)過程中積累的良好學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),，再就是給部分同學(xué)提個(gè)醒，要盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成一套有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的方法,。

在上個(gè)學(xué)期期末考試中，我們7門課,，在全縣13間初中學(xué)校中,，取得優(yōu)異的成績，2門第一,，3門第2,，2們第三，一門第四,。700分以上有10人,，他們分別是1班的徐伊樺，鄭芷茵,，甘慶喜,，韋重陽，趙斯淇,，黃曉怡,，4班的劉楚桐，李欣,，8班的吳曉杰,，9班的朱可怡，其中徐伊樺同學(xué)更是以718的高分名列全級(jí)第一,。

同學(xué)們,，榜樣的力量是無窮的，榜樣就在我優(yōu)異們身邊,。這些同學(xué)的優(yōu)異成績的取得主要是在于：

第一靠的是良好的學(xué)習(xí)方法,，主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神，自覺的進(jìn)去意識(shí)以及優(yōu)良的思想品德,。

為著一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗,，為了學(xué)生的身心健康成長辛勤工作著。第三靠的是父母對(duì)自己的關(guān)愛和支持,。在這兒我們以熱烈的掌聲,，向那些為同學(xué)們的進(jìn)步和成長無私奉獻(xiàn)的老師和家長表示由衷的感謝和崇高的敬意,！

為此，我想在這次的級(jí)會(huì)上,，向全體同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望：

一,、希望同學(xué)們面對(duì)成績，不驕不躁不餒,；面對(duì)失敗,，決不氣餒。成績只能說明過去,，不知不覺你們踏進(jìn)中學(xué)校園已經(jīng)半年有余,，未來的路還很長，期末考試后,，我們只有加倍地努力,，百倍地珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，才能在期末考試中取得更大的.勝利,。

二,、希望同學(xué)們豎立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們年級(jí)各個(gè)層次的同學(xué)應(yīng)該學(xué)有方向,，趕有目標(biāo),，成績優(yōu)秀的同學(xué)應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)打，再接再厲,，須知道強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,，山外有山，人外有人,，你們不能滿足于現(xiàn)狀而沾沾自喜,。請(qǐng)大家記住：勤奮是你成功的階梯,，汗水才能澆開成功之花,。

三、希望同學(xué)們講究學(xué)習(xí)方法,。

優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”,、“三戒三倡”?！叭热蟆钡膶W(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課,；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人,。這種學(xué)習(xí)方法,，突出表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)，這種自學(xué)能力一旦形成,，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就會(huì)改變,，學(xué)習(xí)成績就會(huì)不斷提高?！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)作苦差役,，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提高主動(dòng)追求知識(shí)和熱愛學(xué)習(xí),；二戒過多低單純死記硬背,，提高以掌握失誤本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主；三戒解題模式化,，機(jī)械化,，提倡勤于思考，提高四維的靈活性,。我始終要牢記，好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石,。

對(duì)于成績欠佳的同學(xué),，樹立自己的學(xué)習(xí)信心，在堂上盡自己的能力聽好課,，不違反紀(jì)律,，如不搞小動(dòng)作、不亂講話,、不伏桌,、不睡覺等行為，不怕困難,，堅(jiān)持從最簡單的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，相信你們的成績肯定有所提高。例如：從30多分提高到40多分,，再從40多分提高到50多分,，從50多分提高到合格，學(xué)習(xí)上慢慢進(jìn)步,，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績,。只要你們肯努力，相信你們的學(xué)習(xí)會(huì)取得一定效果,。同學(xué)們,，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀,；你為生活付出幾分耕耘,，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期末考試總結(jié)表彰大會(huì),，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，掀起學(xué)習(xí)高潮,。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步,，在新的學(xué)期中,，再攀高峰；希望其他同學(xué),，以受表彰的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏，激起直追,，刻苦努力,，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后,，祝老師們身體健康,，工作順利！祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,！謝謝大家！

期末考試總結(jié)與反思篇十四

考試的`前一天,，我給自己訂了個(gè)考試目標(biāo)：英語100分,，數(shù)學(xué)90以上，語文跟數(shù)學(xué)一樣,。

第二天,，老師們就把成績改出來了。上英語和數(shù)學(xué)課時(shí),，老師就把成績發(fā)給了我們,。我一看英語98分,，數(shù)學(xué)87分，語文還沒有發(fā)給我們,?？戳擞⒄Z和數(shù)學(xué)都沒有達(dá)到目標(biāo)，語文肯定也很不好。

英語失分是因?yàn)?，剛開始我就寫筆試部分,，過了一會(huì)兒，筆試部分做完了,，一邊檢查，一邊等老師來講聽力部分,。心想：這么長時(shí)間了,，老師怎么還不來講聽力呢？一看聽力部分原來是口語部分,，就飛快地寫起來,，等我做完后趕快檢查，發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題時(shí),，正好時(shí)間到了,，卷紙被收走了，都怪我反應(yīng)慢,，我真想狠狠地打自己幾拳,。

期末考試總結(jié)與反思篇十五

期末考試終于結(jié)束了，我等呀等呀,，終于等到了今天——返校領(lǐng)成績單的日子。我一大早就興奮地來到了學(xué)校,，等著好成績來和我交朋友,。

終于，在同學(xué)們的歡笑聲中,，趙老師走進(jìn)了教室,，給我們發(fā)下了各科的成績單和卷子。拿到了卷子,，我迫不及待地看了看自己的每份卷子,，又分析了一下錯(cuò)題的原因。

1.語文,。

我的語文分?jǐn)?shù)不太理想,，是96.5分，雖然上了95分以上,，可是并不是我平常的水平,。這次考試，我的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的挺好,，沒有扣分,，還有我平常的弱項(xiàng)——閱讀題，也一個(gè)錯(cuò)都沒有出?？墒俏覐膩頉]有錯(cuò)過的語文聽力題卻出了錯(cuò),，聽力題的原稿是：《游行知園》?？墒俏覜]有聽清楚地點(diǎn)變化的詞語,，扣了1.5分。還有第三人稱轉(zhuǎn)述句,，雖然我以前練過幾遍,，可是當(dāng)時(shí)我一下子忘了該怎么改了，又扣了1分,，我以后一定要多練一練改寫句子,。令我非常氣憤的就是坐穩(wěn)了，往常的期末考試,，我的作文總是減0.5分,，可這次卻減了1分。在這個(gè)暑假,，我一定要多多寫作,，爭(zhēng)取在五年級(jí)取得更好的成績。

2,、數(shù)學(xué),。

這次數(shù)學(xué)我考得非常令自己滿意，100分輕松地就拿到了手,。這學(xué)期,，我一直很努力地學(xué)數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課我認(rèn)真聽講,，快速,、高質(zhì)量地完成老師布置的課堂作業(yè)。課下,，我自覺地完成家庭作業(yè),，檢查出來的錯(cuò)題就及時(shí)地抄到錯(cuò)題集上?？荚嚽?，數(shù)學(xué)李老師在課堂上給我們做考試卷練習(xí)，每一張?jiān)嚲?，每一道題,，我都認(rèn)真去對(duì)待，不粗心,、不馬虎,，按照老師的要求去完成每一項(xiàng)作業(yè),。正是因?yàn)槲艺J(rèn)真地學(xué)數(shù)學(xué)，才能取得這樣的好成績,。在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我還會(huì)堅(jiān)持我的這些好方法，讓自己再次考出100分的好成績,。

3,、英語。

英語并不是我最擅長的一科,，我只考了98分,，還是對(duì)自己放松了。我的聽力題和閱讀理解題做得還不錯(cuò),，沒有出錯(cuò),，而我平常最擅長的選擇題卻出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤。

whenareyou()totheairport?

我在做這道題的時(shí)候,，利用了排除法,，我先想went一定不能選，因?yàn)樗迷谶^去時(shí),。那么go和going到底該選哪一個(gè)呢,？我把它們分別填到句子里讀了一下，覺得go比較通順,，沒想到就錯(cuò)了,。這說明我語法掌握得不扎實(shí)，在以后的英語學(xué)習(xí)中,，我要多練練關(guān)于語法的練習(xí)題,，還要多聽、多讀,、多背、多積累,，爭(zhēng)取把英語學(xué)得更加扎實(shí),。

這次期末考試總體來說是為我的四年級(jí)學(xué)習(xí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，但是我不能驕傲,。在以后的學(xué)習(xí)中,，我要保持我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真地對(duì)待每一門功課,，爭(zhēng)取在各方面都能更上一層樓,！