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四有教師事跡材料篇一

“講政治,、有信念,，講規(guī)矩、有紀(jì)律,，講道德,、有品行，講奉獻(xiàn),、有作為”是我黨在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中提出的做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn),，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是適應(yīng)新時(shí)期從嚴(yán)治黨的艱巨任務(wù)提出來的,，集中體現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨員必須具備的政治品格、價(jià)值追求和精神特質(zhì),，點(diǎn)出了一名合格黨員的核心要素,。高等學(xué)校不僅僅是造就社會(huì)所需專業(yè)人才的基地，也是培養(yǎng)和孕育政治人才的重要搖籃和出口,。作為高校教育工作者,，我們的職責(zé)，不只在于授業(yè),，更在于“傳道”,，在于社會(huì)思想和文化傳播。高校的黨員干部和教師,，影響的不只是身邊的學(xué)生,，而是社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展所需的一代代人，必須要明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn),，找準(zhǔn)差距,，自覺踐行，做立德樹人的合格黨員,。

一要認(rèn)真學(xué)習(xí),，筑牢高線。認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和系列重要講話,，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅(jiān)固理想信念,，進(jìn)一步修養(yǎng)道德品行，不斷提升自己的人生境界,。二要自覺踐行,，堅(jiān)守底線。要以發(fā)現(xiàn)的問題為警示,，時(shí)刻守住做人,、處事、用權(quán),、交友的底線,，用心守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，守住自己的政治生命線,，守住正確的人生價(jià)值,，真正做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，樹立起一個(gè)高校教師崇高,、純潔,、正直、向上的光輝形象,。三要持之以恒,，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng),。全體黨員干部、教師要愛惜自己的身份,，珍惜自己的崗位,，擔(dān)當(dāng)起一名黨員對(duì)事業(yè)應(yīng)有的忠誠，和校領(lǐng)導(dǎo)班子一起,，以矢志攻堅(jiān)的勇氣,，以不到長城非好漢、不達(dá)目的不罷休的決心,，凝心聚智,，持之以恒地打贏學(xué)校發(fā)展的攻堅(jiān)之戰(zhàn)。

新的政治形勢(shì),、新的改革發(fā)展任務(wù)對(duì)新時(shí)期黨員提出了更高的要求,，希望大家以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨章黨規(guī)校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神，自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行,，自覺按照一個(gè)高校教師的標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí),，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩,，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在工作,、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中真正起到一個(gè)黨員先鋒模范作用,，起到一個(gè)高校教師的行為示范作用，為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ),，為促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn),。

四有教師事跡材料篇二

xx，男,，中學(xué)一級(jí)教師,，默默耕耘教壇十五載。從農(nóng)村到縣郊,，從初中到高中,，他憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在所熱愛的教育崗位上,。“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的,，那就讓我們做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜、專心垂著綠蔭的,?！眡x老師就是這樣的人，舍小家,，為大家,；舍個(gè)人，為集體,。一片丹心育桃李,，滿腔熱情獻(xiàn)教育。xx老師躬耕教育,，揮灑汗水,，用堅(jiān)實(shí)的腳步，踩出一串串閃光的足跡,。

不忘初心,，甘于奉獻(xiàn)，做有理想信念的好教師,。

他服從學(xué)校工作安排,，不論大事小事，無論學(xué)校將什么樣的班級(jí)交給他,，他都無怨無悔,，努力做到最好。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)工作的十二年里,，陸老師一直擔(dān)任班主任,，寒冷的冬日清晨，他五點(diǎn)多就從家中出發(fā),，冒著寒風(fēng),，頂著星星，騎著摩托遠(yuǎn)赴距離縣城30多里的學(xué)校,，確保在學(xué)生起身前到達(dá)宿舍,。然后督促學(xué)生起身、組織晨練,、晨讀,，開始一天忙碌的工作。晚自習(xí)結(jié)束后,，還要把學(xué)生送到宿舍,，并在確認(rèn)學(xué)生全部睡著后才離開，很多時(shí)候忙完已是深夜。陪伴學(xué)校和學(xué)生的時(shí)間遠(yuǎn)勝陪伴家人,。他的愛人偶爾也會(huì)抱怨道,，你成天忙得不歸家，早早晚晚都見不到你,；孩子也常問,，爸爸你去哪了，都好幾天沒有看見你了,。

也正是堅(jiān)守著做一名好老師的理想和信念,，陸老師在班級(jí)管理中認(rèn)真對(duì)待每一位同學(xué)，每一件小事,。20xx年他從新集中學(xué)調(diào)入連云港市田家炳中學(xué)工作,，任教兩班高一數(shù)學(xué)兼任班主任工作。這是他從教以來,，所帶學(xué)生年齡段最高的一屆,，但學(xué)生的整體文化基礎(chǔ)較差、參差不齊,，按照中考成績處于全縣三流水平,。但他毫無怨言，依然全身心的投入到新的工作中去,，狠抓班級(jí)管理不放松,，每天早6：00到校，晚上10：30查完宿舍后離開,。對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的不正苗頭,，他更是從小抓起，不讓它有“出頭之日”,，同時(shí)他每天都找學(xué)生談話,、交心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育,，樹立高考目標(biāo),，制定實(shí)施計(jì)劃。不落下每一名學(xué)生,，不輕視每一次考核,。

當(dāng)時(shí)他所帶的高一（5）班常規(guī)管理在全校38個(gè)班級(jí)中名列前茅，斬獲“文明班級(jí)”桂冠,；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，他的班級(jí)積分名列高中組第一名，被表彰為“優(yōu)秀班級(jí)”,；在團(tuán)縣委組織的中學(xué)生手抄報(bào)比賽中,，他輔導(dǎo)的4名選手全部獲獎(jiǎng),，喜獲“優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)”，他個(gè)人也被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,。同年被被縣政府授予“優(yōu)秀園丁”稱號(hào),。雖然有時(shí)被同事,、家人不理解,，但他仍默默奉獻(xiàn)，堅(jiān)守精神家園,、堅(jiān)持教育理想,，規(guī)范自己行為，以自己的模范行為做學(xué)生的引路人,，引導(dǎo)孩子們成為一個(gè)有理想有信念的追夢(mèng)少年,。

愛崗敬業(yè)，為人師表,，做有道德情操的好老師,。

他堅(jiān)持不忘初心、立德樹人的`教育使命,，將正確的道德觀傳給學(xué)生,，成為學(xué)生道德修養(yǎng)的一面鏡子。20xx年,，他班里一個(gè)叫馬行凱孩子沒有按時(shí)到校,，陸老師立即聯(lián)系家長，可電話怎么也打不通,，于是陸老師安排好班級(jí)事務(wù),，就馬上騎車到該生家中尋找。一路上他沿著去馬行凱家的路找過去,，一直到他家里也沒有找到,。后來從鄰居家打聽到，孩子的爺爺在田里干活,，陸老師終于找到家長,。通過談話了解到，孩子的父母離異,，跟著爺爺奶奶過,，父親常年在外，對(duì)小孩基本沒有照顧,，孩子看到爺爺很辛苦,，打算放棄讀書去蘇南打工。他的爺爺恨鐵不成鋼,，當(dāng)時(shí)氣的就打了他一巴掌,，于是孩子就賭氣跑掉了,。陸老師了解到事情的原委，邊做老人的思想工作,，邊帶著他爺爺外出尋找,，最后在該同學(xué)當(dāng)時(shí)就讀的村小學(xué)附近找到。陸老師隨即對(duì)其批評(píng)教育,，動(dòng)之以情,，曉之以理，告訴他真的想回報(bào)長輩,，必須自己有能力,，要想改變家里的現(xiàn)狀，自己必須苦讀,。臨走時(shí)他還給爺爺留了200元錢給孩子買一些吃的,，并囑告孩子第二天一定要按時(shí)上學(xué)。

十五年的教學(xué)生涯,，十五載的班主任經(jīng)歷,，這樣的事情他不知道做過多少次。他一直努力潛心育人,，努力爭(zhēng)做一名有道德情操的好老師,。他以實(shí)際行動(dòng)教育孩子、影響孩子,，教會(huì)他們以同樣的方式熱愛學(xué)習(xí)與生活,。

與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦,，做有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師,。

教師最大的恐慌就是本領(lǐng)不足的恐慌。陸老師除了參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外,，還積極利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識(shí),。他學(xué)習(xí)“山東杜郎口”經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)“灌南新知”經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)“贛榆海頭”經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育教學(xué)的新途徑，牢固樹立生本教育的教學(xué)思想,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，教學(xué)效果非常顯著。20xx年,，市“港城名師”江宋標(biāo)校長到新集中學(xué)任職,，他就經(jīng)常向江校長請(qǐng)教初中數(shù)學(xué)教材及教法，研究如何讓學(xué)生理解和掌握知識(shí)重點(diǎn),。功夫不負(fù)有心人,，在接下來的幾年中,，陸老師漸入佳境，成長迅速,，很快就從稚嫩的青年教師成長為學(xué)校的骨干中堅(jiān)力量,。他先后獲得縣“教師技能大賽一等獎(jiǎng)”、縣“鄉(xiāng)村教師技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”,、縣“班主任競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”等十多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),。并獲得縣“綜合評(píng)估先進(jìn)個(gè)人”、縣“優(yōu)秀班主任”,、縣“先進(jìn)教師”等榮譽(yù)稱號(hào),。

20xx年他調(diào)入田家炳中學(xué)工作,，任教高中數(shù)學(xué),，當(dāng)時(shí)的李展校長經(jīng)常關(guān)心的問他：累不累？能不能適應(yīng),？他肯定的回答：能,！其實(shí)高中跟初中教學(xué)經(jīng)歷還是有很大區(qū)別的，但是他堅(jiān)持下來了,。他深知要想給學(xué)生一碗水,，自己必須要有一缸水，甚至是做一條嘩嘩流淌的河流,。自20xx年以來的三年里,，他努力專研業(yè)務(wù)知識(shí)，跳進(jìn)題海,，為的是帶領(lǐng)學(xué)生“跑步上岸”,。在分管領(lǐng)導(dǎo)管福建校長的指導(dǎo)下，他的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)一直位于年級(jí)前列,。今年他任教高三數(shù)學(xué),，因沖刺高考，他每周要上20多節(jié)課,；每天要批閱一百多份練習(xí),、鞏固案；他一直堅(jiān)持“一課一案”,，必須備好課,，才能進(jìn)課堂，是他自己對(duì)自己的要求,。20xx屆高考,，他所任教班級(jí)高考“雙達(dá)線”人數(shù)勇創(chuàng)新高，本科錄取率高達(dá)55%,，?？其浫÷蔬_(dá)100%,。圓滿完成市、縣教育局下達(dá)的高考目標(biāo),。

成績斐然不止步,。近三年來，他先后獲得市縣級(jí)“一師一優(yōu)課”一等獎(jiǎng),，被表彰為縣“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”,、縣“網(wǎng)上教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、市新“333”工程班級(jí)管理能手,、市“高三教學(xué)標(biāo)兵”等,，并在全市特色學(xué)校教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)中開設(shè)市級(jí)公開課，得到市內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)同行高度認(rèn)可,。

愛灑心田,，心系未來，做有仁愛之心的好老師,。

高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”他用愛滋潤學(xué)生心田,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心,，用信任樹立學(xué)生自尊，在教學(xué)中能通過真情,、真心,、真誠拉近與學(xué)生的距離。

xxx,，是他帶了三年的一名高中生,，入學(xué)分班時(shí)文化成績位于班級(jí)后十名。但是她性格開朗,，上課專注,，陸老師也會(huì)常提她回答問題，并安排她擔(dān)任學(xué)生干部,，高二時(shí),，志杰的成績提升很大，位居年級(jí)中游,。進(jìn)入高三后,，該生有了早戀苗頭，并被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)批評(píng),。作為班主任的陸老師知道后并沒有大發(fā)雷霆,，而是像大哥哥一樣,，詢問了她們的“發(fā)展?fàn)顩r”。后來陸老師跟她一步步分析現(xiàn)狀,、目標(biāo),、家庭等方面的情況，逐步帶領(lǐng)志杰認(rèn)清現(xiàn)實(shí),，重新把精力投入到讀書求學(xué)中來,。后來xxx分到了音樂班，但是當(dāng)藝術(shù)省統(tǒng)考成績出來時(shí),，她是第一個(gè)向陸老師發(fā)消息的,；當(dāng)她查詢到被南京特殊教育師范學(xué)院錄取時(shí)，也是第一時(shí)間向陸老師報(bào)喜,。xxx說,，以前犯了不少錯(cuò)誤，但遇到陸老師是她最大的運(yùn)氣,，感謝陸老師包容她,、理解她，并為她一路指明方向,。

四有教師事跡材料篇三

魏xx，xx縣第一中學(xué)教師,，連續(xù)13年擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長,，張掖市高考試題研究專家?guī)焓着蓡T，xx縣首屆名師,。20xx年9月,，被甘肅省政府評(píng)為優(yōu)秀教師，授予甘肅省“園丁獎(jiǎng)”,，20xx年2月被xx縣委評(píng)為"縣管拔尖人才",。

從教30年，始終在教學(xué)一線,，兢兢業(yè)業(yè),，矢志教學(xué)改革，是一位當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)型,、研究型,、學(xué)者型教師。品高學(xué)博能力強(qiáng),，苦心研教追求高，是他的真實(shí)寫照,。

26年的班主任崗位上,，不管什么層次的班級(jí),，也不管寒來暑往，春夏秋冬,，他總是堅(jiān)持早出晚歸,，自己也作為班級(jí)一員積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。正是這種“忠于職守,，嚴(yán)于律己,，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,，又不放誕,，讓師生心靈的對(duì)話產(chǎn)生了震撼人心的情感力量。

對(duì)待任何事情,，他都能換位思考,，用一顆真誠的心對(duì)待學(xué)生。如有一位同學(xué)上課經(jīng)常分神,，成績也大幅下降,。了解情況后，告訴這位同學(xué),，可以把老師當(dāng)作他的知心朋友,，傾訴對(duì)象，可盡情的交流自己的所思所想,。幾天后,，這位同學(xué)給他寫了一封長信，詳細(xì)敘說了自己早戀的情況及心靈的感受和學(xué)習(xí)情緒的彷徨與不安,。作為朋友魏xx找這位同學(xué)談話,，談人生的幾個(gè)階段的特點(diǎn)，讓他明白寫好人生履歷的每一頁,，才會(huì)擁有完美,、豐富的人生，才不會(huì)有時(shí)過境遷之后的遺憾,。換位思考,，用真誠的愛心感動(dòng)學(xué)生，最終贏得了學(xué)生的信任,，將問題圓滿解決,。

他沒有驚心動(dòng)魄的故事，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，但他三十年如一日,，把滿腔熱忱與青春智慧傾注于xx的教育事業(yè)。他始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，用柔性的細(xì)節(jié)感染學(xué)生,；注重情感,，用真誠的愛心感動(dòng)學(xué)生；營造文化,，用智慧點(diǎn)亮學(xué)生思想的明燈,；注重實(shí)際，用積極向上的主題活動(dòng)感召學(xué)生,；凝心聚力,，用密切的協(xié)作鑄就班級(jí)之魂。

“人格是最高學(xué)位”,，是魏xx的口頭禪,，也是他人格的真實(shí)寫照。在20xx——20xx四個(gè)年度的全市高考聯(lián)考教研中,，他引領(lǐng)全市高三數(shù)學(xué)教師,，積極開展高考備考研討工作，得到與會(huì)老師的一致好評(píng),。作為教研組長,，他以高尚的人格感染學(xué)生，影響了xx一中甚至全縣的數(shù)學(xué)教師,。善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全體數(shù)學(xué)教師的共識(shí),。不僅如此,，他還大力引導(dǎo)教師用先進(jìn)教育理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失,，積極撰寫教育教學(xué)論文。多年來,，他在省級(jí)刊物上共發(fā)表教育教學(xué)論文80多篇,。在他的引領(lǐng)與帶動(dòng)下，數(shù)學(xué)組每年都有10多篇省級(jí)論文發(fā)表,，從而使得xx一中的高考數(shù)學(xué)成績十幾年來一直位居張掖市第一,、第二，獨(dú)樹一幟,，得到了兄弟學(xué)校的一致好評(píng)，成為其它學(xué)校爭(zhēng)先學(xué)習(xí)的楷模,。

28年來，魏xx一直承擔(dān)尖,、奧班數(shù)學(xué)課教學(xué),。教學(xué)中,，通過引導(dǎo),、點(diǎn)撥,、討論,、交流等多種形式,，使學(xué)生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動(dòng)中來,，有意留出“時(shí)間空白”,，讓學(xué)生以充分的思考,、質(zhì)疑等自主性活動(dòng)去填補(bǔ)認(rèn)知上的差異,，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索,，形成了師生相互交流,、共享民主的現(xiàn)代型“師生場(chǎng)”,。注重因材施教,，盡可能多地使每個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過努力有所進(jìn)步，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。在他的眼里,，課堂上學(xué)生有差別但沒有好壞，都是老師的好學(xué)生,，只要積極努力，付出了就會(huì)有收獲,。他正是憑著這顆愛心,，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀,，由自暴自棄,，走向了精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。

他所帶畢業(yè)班的高考數(shù)學(xué)平均成績,，十多年來一直居平行班之首,，超省平均達(dá)20分以上的情形比比皆是，二本上線率達(dá)到70%,、90%,，甚至100%。多年來考入北大,、清華,、浙大,、南大,、復(fù)旦,、人大,、武大、同濟(jì),、西安交大等名校的學(xué)生數(shù)不勝數(shù),。連續(xù)多年獲校級(jí)“優(yōu)秀教研組長”、“優(yōu)秀備課組長”,、“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”,、 “高考先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃,，魏xx深知：要想在教育教學(xué)中做出更大的成績,，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走,。但他同時(shí)相信：只要撲下身子,，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè),，不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績,。

四有教師事跡材料篇四

通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話精神,，我認(rèn)識(shí)到教育是提高人們綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè),。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一,，也是最偉大、最神社的職業(yè)之一,。

百年大計(jì),，教育為本。教師是立教之本,、興教之源,，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任,。廣大教師牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念,，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人,、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，學(xué)為人師，行為世范,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野,，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí),，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn),。

習(xí)近平總書記說,，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。習(xí)近平的講話，最多的篇幅,，還是在師德上,。習(xí)近平總書記號(hào)召全國廣大教師做“四有”好教師。

一,、做“有熱情”的教師,。

作為教師，要甘于寂寞,，甘于清貧,。我們既然選擇了這個(gè)清貧的職業(yè)，我們就要在自己的思想上接受它,。這次的講話使我理解了教師的使命與責(zé)任,，簡(jiǎn)單的說就是自身的價(jià)值取向。一個(gè)人如果活著沒有價(jià)值,，那他對(duì)生活中的任何事都不會(huì)有熱情的?，F(xiàn)實(shí)的生活，滿腹牢騷并不能改變什么,，只會(huì)使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會(huì)使自己越來越走向退化和墮落,。因此,，作為教師，我們沒有理由整天緊鎖眉頭,，在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光,，消磨生命，那樣的人生太沒價(jià)值了,。

我們教師要把教書育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來追求,，我們可以享受奉獻(xiàn)的快樂；以平常心對(duì)待待遇,、名利和得失,，我們可以享受淡泊的快樂；把愛心撒向?qū)W生,，我們可以收獲學(xué)生成長的`快樂,；如果你找到了身為人師的快樂，也就意味著你已找到了工作的熱情,。我們只有擁有工作的熱情,，才能擁有工作的激情，才能在事業(yè)上不斷進(jìn)步,。

二,、做“有思想”的教師,。

習(xí)近平總書記說：好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師,。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,。好老師一定要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性,，理解學(xué)生的情感,，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn),，讓所有學(xué)生都成長為有用之才,。

一所好的學(xué)校，首先具備的是先進(jìn)的教育理念,。先進(jìn)的教育理念是我們教師必須思考的問題,。教育理念就象人的靈魂，當(dāng)思想統(tǒng)一,，達(dá)成共識(shí),，直接促進(jìn)或制約著我們教育、教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。

三、做“有魄力”的教師,。

一個(gè)人的魄力是包含多方面的：包括個(gè)人的工作作風(fēng),、日常表現(xiàn)、工作能力,、工作業(yè)績等多方面,。有的表現(xiàn)的謹(jǐn)慎有余，開拓不足,，優(yōu)柔寡斷,，缺少應(yīng)有的膽識(shí)和果斷。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì),，增強(qiáng)老師的自身的工作魄力就顯得十分必要,。

首先要具備扎實(shí)的知識(shí)功底。文化素質(zhì)的高低決定對(duì)事物的認(rèn)識(shí)程度和分析解決問題的能力,，博學(xué)多才的人才能對(duì)事物作出全面分析,、準(zhǔn)確判斷和科學(xué)決策。在這個(gè)日新月異的社會(huì),，教師要善于接受和消化新觀念,、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身素質(zhì),；積極探索新時(shí)期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；努力做到學(xué)識(shí)淵博,，業(yè)務(wù)精良，既有精深的專業(yè)知識(shí),，又具有廣博的相關(guān)知識(shí)，還具有堅(jiān)實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,。只有這樣,，講起課來才能深入淺出，成竹在胸,，得心應(yīng)手,；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。

其次要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,。一個(gè)人魄力大小與自身閱歷息息相關(guān)，個(gè)人閱歷豐富可以增強(qiáng)對(duì)事物的感應(yīng),、適應(yīng)能力,。善于搜集信息，平常注意交流,，工作中注意尋師問策,。在調(diào)研上勤于思考，創(chuàng)造性地開展工作,。同時(shí)還應(yīng)該獨(dú)具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生去不斷地自主探索,，才能使學(xué)生的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮,。以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。

最后要有過人膽識(shí)和果敢作風(fēng),。教師要在政治思想,、個(gè)人品德、價(jià)值觀念,、行為習(xí)慣等方面,，為學(xué)生樹立榜樣，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，要知行統(tǒng)一,。嚴(yán)格要求自己，做到言行一致,，表里如一,，光明正大、實(shí)事求是的人,。在活動(dòng)與管理中,，教師要臨危不懼，迅速?zèng)Q策,，采取有力措施,，要敢于拍板和果斷地處理一些問題，做到心中有數(shù),。

四,、做“有恒心”的教師。

恒心,，就是用“水滴石穿”的精神去教育學(xué)生,、影響學(xué)生、感化學(xué)生,。學(xué)生的問題往往不是一次兩次就可以解決,，也并不是有了一個(gè)相對(duì)完善的管理制度就可以解決所有的問題，它更需要長時(shí)間的教育,、潛移默化。這就要求教師具有恒心,，要持之以恒,。一次、兩次能關(guān)愛學(xué)生是不夠的,，一次,、兩次把教育教學(xué)工作做好，那也是不夠的,，要堅(jiān)持至整個(gè)學(xué)期，整個(gè)學(xué)年乃至整個(gè)擔(dān)任教育教學(xué)工作的期間,。教師對(duì)本職工作的興趣和熱情,，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，都對(duì)學(xué)生起著仿效作用,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，等到學(xué)生畢業(yè)后,，會(huì)不自覺地將從教師身上學(xué)到的言行帶到工作崗位，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,。要做好教育教學(xué)工作不是一日之功，僅憑一腔熱情,、一時(shí)的心血來潮那是不現(xiàn)實(shí)的,，冰凍三尺非一日之寒，為山九仞,，豈一日之功。要解決教育教學(xué)過程中所遇到的一個(gè)又一個(gè)的難題和新問題,，需要教師具有“恒心”.

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，以及日常文明習(xí)慣的養(yǎng)成，其教育的重點(diǎn)是要從規(guī)范他們的行為習(xí)慣做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，從一朝一夕做起。從最平凡,、最瑣屑的小事抓起,，嚴(yán)肅校紀(jì)、校風(fēng),、班紀(jì),、班風(fēng)，發(fā)揮規(guī)章制度的導(dǎo)向功能,，組織學(xué)生制定符合實(shí)際,，又有普遍約束力的規(guī)章制度，使管理有法可依,。制度一旦確定下來,，就要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，良好的行為習(xí)慣也就成了全體師生的共同愿望,。

教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,；教師是燈塔，指引著學(xué)生的人生的放心。作為一名教師在今后的日子里我將用只會(huì)啟迪學(xué)生,，用情感感化學(xué)生,，用人格陶冶學(xué)生。為人們的教育事業(yè)努力奮斗,！

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四有教師事跡材料篇五

在xx年8月23日,，是二十四節(jié)氣之中的第14個(gè)節(jié)氣——處暑,，也是她終身難忘的日子。這一天,，剛剛年滿20周歲帶著一臉稚氣的她被分配到xx職中,，走上了她夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，開始了她的教育生涯,。從此,，如何當(dāng)一名學(xué)生愛戴、家長放心,、同事信服和領(lǐng)導(dǎo)滿意的老師,，成了她終身奮斗的目標(biāo)。

“學(xué)好數(shù)理化,，走遍天下都不怕”是當(dāng)時(shí)社會(huì)的共識(shí),，更是這所學(xué)校大多數(shù)學(xué)生所信奉的真理，因此大部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)積極性不高,。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)問題,，她深知要想一下子轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想問題很不現(xiàn)實(shí)，只能通過有效的教育手段去逐步扭轉(zhuǎn),。

親其師信其道,。在教學(xué)中，她廣泛滲透教育活動(dòng),，循循善誘,，以事明理，因勢(shì)利導(dǎo),，深入淺出,，采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。功夫不負(fù)有心人,，在她耐心細(xì)致,、不厭其煩的啟發(fā)教育下，不到一個(gè)學(xué)期,，她所帶的兩個(gè)班級(jí)的絕大部分學(xué)生喜歡上了英語課,，學(xué)期末英語課成績名列前茅,，得到了大家的認(rèn)可。也許是她的熱情和真心感動(dòng)了學(xué)生,，1990年1月8日,，她的學(xué)生張建設(shè)因轉(zhuǎn)學(xué)去別的地方讀書，離別時(shí),，在送她的一本相冊(cè)上寫下了這樣一句話：“祁老師,，是您開啟了我學(xué)習(xí)英語的大門，謝謝您,！”一句暖心的話,，深深地表達(dá)了學(xué)生對(duì)她的愛戴。使她這個(gè)初出茅廬的新教師受到了極大的鼓勵(lì),，更是堅(jiān)定了她當(dāng)好一名教師的信心,。

1990年8月開學(xué)后，學(xué)生梁正多第一次邁進(jìn)高中校園,。那時(shí)候,，他的英語成績非常糟糕，心理比較脆弱,，一上英語課就想回家,。細(xì)心的她很快發(fā)現(xiàn)了梁正多的問題，于是她用和藹的面容,，慈祥的目光,，愛的引導(dǎo),，使梁正多逐步消除了緊張的情緒,。她輕輕地?fù)崦赫嗟念^,，為他定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)他：你能行,，我相信你,！隨著每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下,，一天天日復(fù)一日的陪伴，一遍遍不厭其煩的輔導(dǎo),，梁正多的英語成績有了明顯的提高。轉(zhuǎn)眼到了高二，9月下旬,，梁正多的母親患有食道癌已到了晚期,，前期的治療花光了家中的所有積蓄,。生活上的困難,，使梁正多產(chǎn)生了棄學(xué)的念頭。心中的想法沒有逃過她的眼睛,，在她的耐心詢問下，梁正多終于忍不住哭了起來,，她就像媽媽一樣安慰他說：“孩子,，生活沒有過不去的坎，你既然愛你的媽媽,，你就應(yīng)該振作起來,，好好生活,，好好學(xué)習(xí)，這樣才是對(duì)你媽媽最好的報(bào)答,?！绷赫嗄赣H去世的那天下午，他急急忙忙請(qǐng)假回家去料理母親的后事,。知道情況后,，她追上去對(duì)他說：“孩子，安心去吧,，我等你回來,！”邊說邊又從口袋里掏出來50元錢塞在他手里。面對(duì)母親的去世和老師的關(guān)懷,，梁正多發(fā)聲大哭了起來,。那時(shí)候她的月工資還不足80元。自從她知道梁正多的媽媽得病以來,，一直這樣關(guān)心支持他直至讀完了高中,。正是她的教育和影響，使梁正多獲得了自信,，學(xué)會(huì)了選擇,，懂得了自尊、自立,、自強(qiáng)?，F(xiàn)在梁正多也和她一樣成為了一名教師，在xx七中工作,。

1993年3月,，她被調(diào)入xx一中從事高中英語教學(xué)工作。在工作中,，深知自身知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)的需要時(shí),，她便產(chǎn)生了繼續(xù)深造的念頭。在征得家人和學(xué)校的同意后,，于1996年5月參加了全國成人高考,，被甘肅省教育學(xué)院英語教育專業(yè)錄取。9月,，她脫產(chǎn)去進(jìn)修,。當(dāng)時(shí)，女兒只有4歲,，兩年的學(xué)習(xí),，一次次的分離，面對(duì)女兒啼哭,，無不讓她撕心裂肺,。即便是這樣,，為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，不得不克服家庭和生活上的諸多困難,。直至1998年7月,，她以優(yōu)異的成績完成了專科起點(diǎn)的全日制本科學(xué)習(xí),，為以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

進(jìn)修回來的她很快成為了學(xué)校的教學(xué)骨干，任教研組長,，至今一直擔(dān)任重點(diǎn)班的教學(xué)工作,。20xx年8月開學(xué)后，學(xué)校安排她擔(dān)任高三兩個(gè)班的英語課,，理科班72人,，而文科班有122人，為xx一中歷史上人數(shù)最多的一個(gè)班,。說是兩個(gè)班,，194名學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了4個(gè)班的人數(shù)。超大班額,，工作強(qiáng)度可想而知,，常常是一節(jié)課下來渾身濕透。慢性咽炎,，咳嗽不止,；頸椎疼痛，夜不能寐,。大夫建議立即住院治療,，家人給她辦了住院手續(xù)。雖說是辦了住院,，但是,，她每天只是利用中午休息的時(shí)間去醫(yī)院一邊輸液治療，一邊吃飯休息,，下午上班又回到教室,，從沒有因住院看病而耽誤過一節(jié)課。一位好心的學(xué)生家長知道了她的病情后,，送來了一個(gè)石頭做的枕頭,，每天晚上睡覺前，先在石枕頭上鋪好毛巾,，然后將頸椎疼痛部位放在石枕頭上,，來緩解疼痛。（后來，她把石枕頭還給了學(xué)生家長后,，便在啤酒瓶上裹上毛巾來代替石枕頭。現(xiàn)在她把幾本雜志卷在一起,，休息時(shí)墊在頸椎疼痛部位,。）就是這樣，她忍著疼痛堅(jiān)持上好每一節(jié)課,，批改作業(yè)從不馬虎,，晚自習(xí)輔導(dǎo)不缺一次。一年來,，194名學(xué)生英語成績都有明顯地提高,，其中一位名叫屈永海的學(xué)生在高考中取得了486分的好成績，被甘肅省xx學(xué)院錄取,，高考總分較前一年的320分提高了162分,，英語單科成績提高了61分。現(xiàn)在,，屈永海在xx縣法院工作,。

20xx年的一天，20xx屆畢業(yè)生組織一個(gè)聚會(huì)活動(dòng),，邀請(qǐng)部分老師參加聯(lián)誼,。許多在外地的學(xué)生聽說她和其他幾位老師都來參加，放下手頭工作,，克服困難,，千里迢迢飛奔而來。當(dāng)見到曾經(jīng)與自己朝夕相處的恩師時(shí),，不少同學(xué)喜極而泣,，潸然淚下。一位在北京因工作太忙實(shí)在無法前來參加師生聯(lián)誼活動(dòng)的學(xué)生李煒,，在電話里對(duì)她說：“我雖然沒能在聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看見您,，能在電話里聽聽您的聲音，感覺也是暖洋洋的”,。學(xué)生宗玉平進(jìn)門后看見了她,，立馬跑過去抱住她動(dòng)情的說：“老師，我太感謝您了,！我現(xiàn)在在一家公司做銷售經(jīng)理,，年薪20萬，兩個(gè)孩子,，一兒一女,，生活很幸福。本來公司安排我出差，聽說您來,，我請(qǐng)假過來主要就是為了看您,。我當(dāng)年上高中時(shí)英語底子薄，學(xué)習(xí)很吃力,，是您沒有放棄我,，如果沒有您當(dāng)年的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，今天的我不可能當(dāng)上銷售經(jīng)理,，這家公司對(duì)英語要求很高,；”說著說著，伏在她的肩頭哭了起來,。

印度詩人泰戈?duì)栒f：“天空沒有翅膀的痕跡,，而鳥兒已經(jīng)飛過?！鞭D(zhuǎn)眼間,，三十年過去了。她努力追求著自己當(dāng)初做一名好老師的目標(biāo),，虔誠地守望著一個(gè)關(guān)于教師,、教育永遠(yuǎn)不滅的夢(mèng)想。追求之路雖然充滿著艱辛與苦痛,，但每一點(diǎn)成績的取得和些許的進(jìn)步,，都會(huì)讓她感受到生命境界的提升，有一種“鳳凰涅磐”的愜意,。近年來,，她的高考成績8次打破校記錄，10次創(chuàng)新記錄,。在《現(xiàn)代中小學(xué)教育》,、《中小學(xué)英語》等教育教學(xué)刊物發(fā)表論文16篇。20xx年在“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),。20xx年11月主持完成甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《高中新課程英語教學(xué)中文化意識(shí)的培養(yǎng)》,；20xx年6月主持完成甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下英語課程資源開發(fā)與利用的研究》（等級(jí)：優(yōu)秀）；20xx年9月主持完成甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《信息技術(shù)與高中英語教學(xué)有效整合的研究》,。20xx年1月獲得甘肅省第十二屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),；20xx年3月獲得金昌市“五個(gè)一工程”優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；20xx年7月獲得全國“十一五”教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),；20xx年2月獲得甘肅省第九屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),。她曾先后獲得金昌市拔尖人才、甘肅省中小學(xué)骨干教師,、甘肅省中小學(xué)學(xué)科帶頭人,、全國教育科研優(yōu)秀教師,、全國中小學(xué)外語教師教學(xué)能手、全國中小學(xué)外語教師名師等稱號(hào),。

人生有涯,，學(xué)無涯，教更無涯,。三十年如一日,，她盡自己最大的力量去托起一個(gè)個(gè)希望，用自己的人生去圓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,。“一本書,，古今情,，學(xué)而不厭，育人者先育己,；幾支筆,，天下事，誨人不倦,，春泥護(hù)花華更艷”是她的人生寫照,。“持一支粉筆,，帶兩袖清風(fēng),；站三尺講臺(tái)，育四方桃李”是她永恒不變的追求,。

她就是深受學(xué)生愛戴,，被學(xué)生親切地稱呼為“祁媽媽”的xx一中高級(jí)教師——祁xx。

四有教師事跡材料篇六

有人說兒童是一本書,，雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。

20xx年,，本人通過xx區(qū)教師招考考入軍民學(xué)校。作為一名教育工作者,，本人始終堅(jiān)持中國的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，在大是大非面前始終做到旗幟鮮明,、立場(chǎng)堅(jiān)定,。

任教的九年中,本人忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志、講究師德,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

本人畢業(yè)于xx師范大學(xué),。學(xué)無止境,工作中,，終身研究,不斷研究，充實(shí)和完善自己的專業(yè)知識(shí),。從書籍中汲取,，從前輩老師那里汲取，從學(xué)生身上研究,，從網(wǎng)絡(luò)中研究……收獲很多,。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是本人做的第一步工作,，充分利用班會(huì)課,、品德課，有針對(duì)性在開展多形式,、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。在班級(jí)管理中,，用“小學(xué)生守則”,、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

此外,，就任教的學(xué)科數(shù)學(xué),。本人首先對(duì)新課程新理念進(jìn)行深入的研究，理解內(nèi)化為自己的教育理念,扎實(shí)并熟練運(yùn)用于教學(xué)中,。還經(jīng)常創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高了孩子們研究數(shù)學(xué)的興趣,，從而全面提高學(xué)生的研究成績。

自20xx年以來,，本人一直擔(dān)負(fù)班主任事情,。班主任事情是一項(xiàng)具有藝術(shù)性的事情，很多看似順手的事情,，常能一一化解,。在平時(shí)的事情中,，本人自動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,，貧困生,，對(duì)他們的研究和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有題目的孩子,，用愛去傳染感動(dòng)他們的心靈,，用心去塑造他們健全的人格和良好的`品質(zhì)。五,、潛心耕耘,，終將碩果累累。

談到成績,，孩子們的每一點(diǎn)前進(jìn)都是對(duì)本人事情的最大一定,。當(dāng)孩子們?cè)絹碓较矚g數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績?cè)絹碓胶?，臉上的笑容越來越燦爛，也許,這就是教育事情者的獲得感,。

近幾年的教學(xué)工作,，本人個(gè)人也取得了一些成績。

20xx—20xx學(xué)年,，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)師,；20xx年9月，被評(píng)為校級(jí)教學(xué)能手,；

20xx年6月,，全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)；

20xx年9月,，全區(qū)小學(xué)教學(xué)事情先進(jìn)個(gè)人,；

20xx年12月，全區(qū)中小學(xué)生“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”競(jìng)賽中,，所輔導(dǎo)的節(jié)目獲一等獎(jiǎng)第一位,，個(gè)人獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)。

在今后的教育教學(xué)工作中,，本人將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，開拓前進(jìn),，爭(zhēng)取做出更大的貢獻(xiàn),。

四有教師事跡材料篇七

魏xx，xx縣第一中學(xué)教師,，連續(xù)擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長,，張掖市高考試題研究專家?guī)焓着蓡T,，xx縣首屆名師。20xx年9月,，被甘肅省政府評(píng)為優(yōu)秀教師,，授予甘肅省“園丁獎(jiǎng)”，20xx年2月被xx縣委評(píng)為“縣管拔尖人才”,。

從教30年,，始終在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè),，矢志教學(xué)改革,，是一位當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)型、研究型,、學(xué)者型教師,。品高學(xué)博能力強(qiáng)，苦心研教追求高,，是他的真實(shí)寫照,。

26年的班主任崗位上，不管什么層次的班級(jí),，也不管寒來暑往,，春夏秋冬，他總是堅(jiān)持早出晚歸,，自己也作為班級(jí)一員積極參與各項(xiàng)活動(dòng),。正是這種“忠于職守，嚴(yán)于律己,，以身作則”的教育理念,，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕,，讓師生心靈的對(duì)話產(chǎn)生了震撼人心的情感力量,。

對(duì)待任何事情，他都能換位思考,，用一顆真誠的心對(duì)待學(xué)生,。如有一位同學(xué)上課經(jīng)常分神，成績也大幅下降,。了解情況后,，告訴這位同學(xué)，可以把老師當(dāng)作他的知心朋友,，傾訴對(duì)象,，可盡情的交流自己的所思所想。幾天后,，這位同學(xué)給他寫了一封長信,，詳細(xì)敘說了自己早戀的情況及心靈的感受和學(xué)習(xí)情緒的彷徨與不安,。作為朋友魏xx找這位同學(xué)談話，談人生的幾個(gè)階段的特點(diǎn),，讓他明白寫好人生履歷的每一頁,，才會(huì)擁有完美、豐富的人生,，才不會(huì)有時(shí)過境遷之后的遺憾,。換位思考，用真誠的愛心感動(dòng)學(xué)生,，最終贏得了學(xué)生的信任,，將問題圓滿解決。

他沒有驚心動(dòng)魄的故事,，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，但他三十年如一日，把滿腔熱忱與青春智慧傾注于xx的教育事業(yè),。他始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主,，用柔性的細(xì)節(jié)感染學(xué)生；注重情感,，用真誠的愛心感動(dòng)學(xué)生,；營造文化，用智慧點(diǎn)亮學(xué)生思想的明燈,；注重實(shí)際,，用積極向上的主題活動(dòng)感召學(xué)生,；凝心聚力,，用密切的協(xié)作鑄就班級(jí)之魂。

“人格是最高學(xué)位”,，是魏xx的口頭禪,，也是他人格的真實(shí)寫照。在20xx——20xx四個(gè)年度的全市高考聯(lián)考教研中,，他引領(lǐng)全市高三數(shù)學(xué)教師,，積極開展高考備考研討工作，得到與會(huì)老師的一致好評(píng),。作為教研組長,，他以高尚的人格感染學(xué)生，影響了xx一中甚至全縣的數(shù)學(xué)教師,。善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全體數(shù)學(xué)教師的共識(shí),。不僅如此,，他還大力引導(dǎo)教師用先進(jìn)教育理念指導(dǎo)教學(xué),，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失，積極撰寫教育教學(xué)論文,。多年來,，他在省級(jí)刊物上共發(fā)表教育教學(xué)論文80多篇。在他的引領(lǐng)與帶動(dòng)下,，數(shù)學(xué)組每年都有10多篇省級(jí)論文發(fā)表,，從而使得xx一中的高考數(shù)學(xué)成績十幾年來一直位居張掖市第一、第二,，獨(dú)樹一幟,，得到了兄弟學(xué)校的一致好評(píng)，成為其它學(xué)校爭(zhēng)先學(xué)習(xí)的楷模,。

28年來,，魏xx一直承擔(dān)尖、奧班數(shù)學(xué)課教學(xué),。教學(xué)中,，通過引導(dǎo)、點(diǎn)撥,、討論,、交流等多種形式，使學(xué)生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動(dòng)中來,，有意留出“時(shí)間空白”,，讓學(xué)生以充分的思考,、質(zhì)疑等自主性活動(dòng)去填補(bǔ)認(rèn)知上的差異,，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索，形成了師生相互交流,、共享民主的現(xiàn)代型“師生場(chǎng)”,。注重因材施教，盡可能多地使每個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過努力有所進(jìn)步,，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。在他的眼里，課堂上學(xué)生有差別但沒有好壞,，都是老師的好學(xué)生,，只要積極努力，付出了就會(huì)有收獲,。他正是憑著這顆愛心,，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀，由自暴自棄,，走向了精神飽滿的.挑戰(zhàn)人生,。

他所帶畢業(yè)班的高考數(shù)學(xué)平均成績，十多年來一直居平行班之首,，超省平均達(dá)20分以上的情形比比皆是,，二本上線率達(dá)到70%,、90%,，甚至100%。多年來考入北大,、清華,、浙大、南大,、復(fù)旦,、人大、武大,、同濟(jì),、西安交大等名校的學(xué)生數(shù)不勝數(shù),。連續(xù)多年獲校級(jí)“優(yōu)秀教研組長”、“優(yōu)秀備課組長”,、“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”、“高考先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),。

近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃，魏xx深知：要想在教育教學(xué)中做出更大的成績,，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，自己還有很長的路要走。但他同時(shí)相信：只要撲下身子,，一心為了學(xué)生,，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。

四有教師事跡材料篇八

李__老師20__年畢業(yè)于哈爾濱學(xué)院小學(xué)教育專業(yè),，本科學(xué)歷,，中共黨員，同年于虹橋?qū)W校參加工作,。從教12年,，曾榮獲市級(jí)和區(qū)級(jí)德育百花獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、先后三次獲區(qū)級(jí)教學(xué)百花獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)并在全區(qū)進(jìn)行演講展示,、省級(jí)說課大賽二等獎(jiǎng),、教師基本功大賽市級(jí)一等獎(jiǎng)、哈爾濱市級(jí)“燭光杯”賽課特等獎(jiǎng),，所帶班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體,，20__年區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任、20__年區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,、20__年區(qū)級(jí)記大功,、20__年南崗區(qū)最美班主任等獎(jiǎng)勵(lì)。多次代表學(xué)年學(xué)科上課評(píng)課,，在語文教學(xué)上有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。班級(jí)管理上以“愛的教育”為出發(fā)點(diǎn)，注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，在日常管理和各種比賽中都有不俗的表現(xiàn),，是一位課堂教學(xué)和班級(jí)管理兩手都過硬的班主任教師。

她堅(jiān)信教育是需要給予信任的空間與自由的，教育是和學(xué)生一起成長,，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,、觸及到孩子的靈魂深處，引起孩子刻骨銘心的教育影響,。她的教育是充滿溫情與愛的教育,，希望在每個(gè)孩子心中播下知識(shí)與愛的種子。

一,、愛就是教育,。

還記得，在運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)檢的操場(chǎng)上,，她背著由于沒吃早飯身體虛弱而暈倒的孩子,，奔向教學(xué)樓的身影，她完全忘記了自己身體當(dāng)時(shí)的情況導(dǎo)致血流不止,，腹痛難忍,，險(xiǎn)些住院。但第二天,，她仍然出現(xiàn)在了三尺講臺(tái)上,，她的行為感動(dòng)了家長，感動(dòng)了孩子們,，也贏得了他們更多的愛!李老師常說：“在學(xué)校,，我就是孩子們的媽媽，我有五十多個(gè)孩子要照顧,，我是最幸福的媽媽,。”

她在繁忙的工作之余,，還利用午休和放學(xué)后的時(shí)間為因病落課的孩子補(bǔ)習(xí),，因?yàn)樗胍龅健安蛔屓魏我粋€(gè)孩子掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)家庭的希望!”

二,、課堂教學(xué)——成為孩子思想的盛宴,。

在區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在一次次的賽課磨礪中,，李老師已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，并多次在市區(qū)賽課中獲獎(jiǎng)。她也在區(qū)里和校內(nèi)發(fā)揮了自己骨干教師的引領(lǐng)作用,，多次進(jìn)行了全員培訓(xùn)的展示課,，幫助身邊需要幫助的語文教師,。

在日常教學(xué)中,，她更是潛心鉆研，精心備每一節(jié)課，因?yàn)樗钪?，每一?jié)課,，孩子們一生只能上一次，再?zèng)]有第二次,，她要讓孩子們?cè)诿抗?jié)課中都有成長和收獲,，每節(jié)課都是重要的!因此，孩子們?cè)谒呐囵B(yǎng)下,，思維敏捷,、表達(dá)自信、樂學(xué)善學(xué)!

三,、班級(jí)管理——孩子良好習(xí)慣,、品性的奠基。

李老師在班級(jí)管理中注重培養(yǎng)每一個(gè)孩子的能力和責(zé)任心,，公平公正地對(duì)待每一個(gè)孩子,，人人都是班干，人人都有事做,。在她的培養(yǎng)下,，孩子們能力強(qiáng)、責(zé)任心重,，互助互愛,，團(tuán)結(jié)努力，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!

四有教師事跡材料篇九

在20xx年剛剛走出大學(xué)校門的他懷著對(duì)足球的熱愛和對(duì)社會(huì)的感恩之心,，融入到xx交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大家庭,。光陰似箭，他已經(jīng)在這神圣的崗位上耕耘了十三年,。經(jīng)過十多年的歷練,，他已經(jīng)從稚嫩的大學(xué)生成長為一名教學(xué)、科研“骨干”教師,、“優(yōu)秀青年教師”,、“最佳教練員”、學(xué)生們身邊的“好老師,、好教練”,。教書育人和足球事業(yè)幾乎成為他生活的全部意義，傾注了他無比的熱情,，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然歷歷在目,。

“熱愛學(xué)生就要努力塑造他，不僅要愛好學(xué)生,，更要包容有缺點(diǎn),、有問題的學(xué)生,。”在20xx—20xx年期間,，他走上了輔導(dǎo)員的工作崗位,。在此期間有個(gè)別比較“特別”的班級(jí)，學(xué)生們不僅“個(gè)性”十足,，同時(shí)也讓代課老師和輔導(dǎo)員們“頭疼不已”,，而且部分家長還抱有“孩子不惹禍就行，學(xué)不學(xué)是小事”的心態(tài),，不太愿意配合老師和輔導(dǎo)員的工作,。在這幾年里他不厭其煩的做學(xué)生工作，一次次找家長談話……在他不懈的努力下,，學(xué)生整體精神風(fēng)貌和學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)學(xué)生們都順利畢業(yè)找到理想的工作時(shí)，記憶猶新的是家長那“感激的目光”,。

從那時(shí)起,，他便在心中默默的給自己設(shè)定了“消防員”的角色。無論是多么“頑皮”的孩子,，給他惹過多少“禍”,，都沒有改變他關(guān)愛學(xué)生的心。也許是他的關(guān)愛之情感動(dòng)了每個(gè)學(xué)子,，他的學(xué)生成績均日漸提高,。這些年輔導(dǎo)員的工作經(jīng)驗(yàn)，為他的成長打下了良好的基礎(chǔ),，由于工作成績顯著,，連續(xù)三年獲得學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。

不管是做教師還是當(dāng)教練,，不僅要有“傳道,、授業(yè)、解惑”的能力,，在滿懷理想的同時(shí),，更要有不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方式的激情，不斷發(fā)展教育教學(xué)的理論和實(shí)踐方法,，這就有了教師成為集教學(xué)和科研為一體的全新定位,。

從20xx年入校任教開始，在拙荊見肘的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)和沒有任何課時(shí)酬金的情況下,，他和箐箐學(xué)子僅憑一腔熱血和對(duì)足球的熱愛,，充分利用課余及節(jié)假日時(shí)間，風(fēng)雨無阻,，堅(jiān)持訓(xùn)練并參加省市各級(jí)別比賽,。那時(shí)候,，大學(xué)生足球聯(lián)賽沒有高職組與本科組之分，多年來在與其它本科院校同組比賽時(shí),，高職學(xué)院球隊(duì)很難戰(zhàn)勝本科院校取得比賽勝利,，但是他從不以成敗論英雄,，一如既往地鼓勵(lì)學(xué)生,、指導(dǎo)他們，為他們加油打氣,，并與他們一道同吃住,、同訓(xùn)練、同進(jìn)步,。

炎炎烈日下,，他帶著隊(duì)員們加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練；凜冽寒風(fēng)中,，他指導(dǎo)隊(duì)員們演練比賽戰(zhàn)術(shù)陣型,；瓢潑大雨里，他帶領(lǐng)隊(duì)員們強(qiáng)化足球基本功,；大雪紛飛時(shí),，他以身作則，培養(yǎng)學(xué)生艱苦耐勞,，刻苦訓(xùn)練的品質(zhì),；五一、十一,、寒暑假中,，其他同學(xué)與親朋好友歡聚節(jié)日的時(shí)候，他卻帶領(lǐng)著隊(duì)員們?cè)诰G茵場(chǎng)揮汗如雨,；清晨時(shí)分,，他監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)酷體能訓(xùn)練；其他人飯后午休的的時(shí)候,，他頂著烈日利用僅有的午休時(shí)間進(jìn)行守門員專項(xiàng)訓(xùn)練,；傍晚操場(chǎng)微弱的燈光下，他和隊(duì)員們刻苦訓(xùn)練的背影,，已然成為學(xué)院操場(chǎng)一道獨(dú)有的風(fēng)景,；夜深人靜，家人圍在電視機(jī)旁時(shí),，他卻還在臺(tái)燈下認(rèn)真總結(jié)訓(xùn)練中的問題不足,，積極研究、學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法,，厚厚的筆記本上畫滿了各種訓(xùn)練圖示,，電腦里面裝滿了足球相關(guān)的視屏資料,；場(chǎng)地遇到重大活動(dòng)不能實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)，他組織隊(duì)員們?cè)谛误w室觀看比賽視屏,，學(xué)習(xí)足球相關(guān)理論知識(shí),。因?yàn)閷W(xué)院訓(xùn)練場(chǎng)不是標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)地，他只能利用周末時(shí)間,，帶領(lǐng)隊(duì)員們奔波于各大高校的球場(chǎng),，一方面讓隊(duì)員們適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地的比賽，一方面廣泛增加與其它高水平球隊(duì)的交流,，增加比賽經(jīng)驗(yàn),。他與孩子們一起練帶球、比射門,，強(qiáng)化每個(gè)孩子的個(gè)人基本技術(shù),，培養(yǎng)隊(duì)員們吃苦耐勞，奮勇拼搏的精神,，促使全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)意識(shí),、整體配合的統(tǒng)一。

多年來,，通過積極刻苦的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),，也讓他在教師生涯中嘗到了“甜頭”，收獲頗豐,。從20xx年全國大學(xué)生聯(lián)賽高職組劃分以來,，他所帶領(lǐng)的球隊(duì)獲得了“中國大學(xué)生男子足球聯(lián)賽高職組（xx賽區(qū)）”三連冠，他同時(shí)也連續(xù)三年獲得該項(xiàng)賽事的“最佳教練員”稱號(hào),。球隊(duì)也連續(xù)三年代表xx省參加中國大學(xué)生足球聯(lián)賽高職組北區(qū)的決賽,，在與全國16個(gè)省份代表隊(duì)的廝殺中，取得過北區(qū)第五的優(yōu)異成績,，為學(xué)院創(chuàng)造歷史,。

在自己勤奮努力小獲成就的同時(shí)，他還帶領(lǐng)諸多學(xué)子在省內(nèi)外高校足球賽事中獲得優(yōu)異成績,。隊(duì)員們分別在20xx—20xx,、20xx—20xx、20xx—20xx連續(xù)三個(gè)賽季的中國大學(xué)生男子足球聯(lián)賽（xx賽區(qū)）中斬獲“最佳守門員”,、“最佳射手”,、“最佳運(yùn)動(dòng)員”等全部獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，充分展示了交院學(xué)子敢打敢拼,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，勇于爭(zhēng)勝的精神。

而此刻他卻沒有因?yàn)楦鞣N蜂擁而至的榮譽(yù)而停止腳步,，依然開展個(gè)人能力的提升,，繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)技能學(xué)習(xí),。先后發(fā)表國家級(jí)、省級(jí)科研論文數(shù)篇,；參研國家級(jí)課題一項(xiàng),，主持在研省級(jí)課題一項(xiàng)；榮獲xx省大三屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)體育科學(xué)論文報(bào)告會(huì)三等獎(jiǎng),、xx省體育社會(huì)科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng),、xx省高等學(xué)校科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),、三次獲得院級(jí)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng),。通過層層選拔,，考取了中國足協(xié)c級(jí)教練員證書,；并在20xx年公派參加教育部全國校園足球教練員赴英培訓(xùn)項(xiàng)目，在英國斯塔福廈大學(xué),，斯托克城俱樂部以訪問學(xué)者的身份學(xué)習(xí)了世界先進(jìn)的足球訓(xùn)練理念,，在三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，順利完成學(xué)業(yè),，考取了英足總level1足球教練員證書,，廣受英方老師和學(xué)員的好評(píng)。

近年來中國足球運(yùn)動(dòng)忽冷忽熱,。但不論外部環(huán)境如何變化,，徐xx始終都堅(jiān)守在綠茵場(chǎng)上與自己的隊(duì)員為中國足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展而努力奮斗著。

球隊(duì)建設(shè)和高等教育一樣都要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，教師不僅要尊重,、贊賞學(xué)生，更要做學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的參與者,、協(xié)助者,、引導(dǎo)者。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，一直擔(dān)任學(xué)院足球隊(duì)教練的他不斷的探究如何當(dāng)好體育教師和學(xué)院足球隊(duì)教練的雙重角色,。

而今，已有十三年教齡的他,，不論上課還是執(zhí)教仍然是一句句的斟酌,，一次次的思量，為了讓學(xué)生和隊(duì)員更好的理解,，他總是把學(xué)習(xí)訓(xùn)練與生活實(shí)際聯(lián)系起來,，聲音抑揚(yáng)頓挫，富有激情和感染力……給學(xué)子們帶來了諸多快樂和收獲,。

十三年的工作經(jīng)歷,，不僅是經(jīng)驗(yàn)的積累,，更是最寶貴的人生財(cái)富。用心做好一名教師,、一名教練,，讓徐xx收獲了感動(dòng)、收獲了快樂,、收獲了成長,、也收獲了學(xué)子們一顆顆真摯的心。學(xué)子的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著他的辛勤付出,，而學(xué)子和隊(duì)員們也不斷在用他們的成功來詮釋“天道酬勤”和“一分耕耘,，一分收獲”的真實(shí)含義。

與此同時(shí),，他還常年義務(wù)擔(dān)任xx市足球協(xié)會(huì)副秘書長一職,，利用工作之余，開展xx市足協(xié)日常工作,，推動(dòng)xx足球事業(yè)蓬勃發(fā)展,；還參與組建了xx麥斯力足球俱樂部，xx麥斯力五人制足球隊(duì),，以助理教練的身份義務(wù)組織參加中國足球五人制最高級(jí)別聯(lián)賽,，把xx主場(chǎng)打造成全國各大賽區(qū)聞風(fēng)喪膽的魔鬼主場(chǎng)、金牌球市,；并積極組織舉辦xx市業(yè)余足球聯(lián)賽,，大力推廣xx足球運(yùn)動(dòng)普及和發(fā)展；同時(shí)還義務(wù)擔(dān)任xx市足協(xié)初級(jí)教練員培訓(xùn)班講師,，培養(yǎng)了眾多基層的初級(jí)足球教練員,；多年來一直擔(dān)任xx市足協(xié)足球元老隊(duì)主教練，利用假期,、周末時(shí)間,，組織訓(xùn)練，并帶隊(duì)參加全國各項(xiàng)賽事,。雖然取得眾多優(yōu)異成績,，但他依舊這樣年復(fù)一年默默義務(wù)投身到xx市足球事業(yè)發(fā)展中。

“作為一名普通的足球教練員,，我希望通過自己的努力,，為我省乃至全國足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)?！边@是他內(nèi)心最火熱的足球夢(mèng)想,，是他前進(jìn)的方向和動(dòng)力。這就是徐xx——一名平凡的足球老師。