在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

四有教師事跡材料標(biāo)題篇一

xxx老師從小就懷揣著一顆教師夢(mèng)，小時(shí)候常常在家模仿老師上課,。在大學(xué)期間,，她利用兩個(gè)暑假到廣東貧困的地區(qū)進(jìn)行支教。在支教的日子里,，她更加堅(jiān)定教師這條路,。大學(xué)畢業(yè)工作一年后，她通過(guò)自己的努力如愿考入龍崗區(qū)教育系統(tǒng),，成為龍崗區(qū)的一名教師,。在從教的頭三年,，她深知自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能不足，因此積極研修,，參加了多種專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，并獲得了相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書(shū)和優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。她上過(guò)很多公開(kāi)課,，也參加了不少基本功比賽,。就是在這些學(xué)習(xí)和比賽的過(guò)程中，她不斷成長(zhǎng)和積累經(jīng)驗(yàn),。在20xx年10月份,，她在龍崗區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研員司雅琳老師的推薦和指導(dǎo)下，到愛(ài)聯(lián)小學(xué)上了一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課,，當(dāng)場(chǎng)有300多位小學(xué)英語(yǔ)教師旁聽(tīng)學(xué)習(xí),。同年11月，她再次得到機(jī)會(huì),，在教研員唐佳瑜老師的推薦下,，到興泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校上一節(jié)面向全區(qū)民辦教師的公開(kāi)課。每次公開(kāi)課后,，她都會(huì)積極寫(xiě)反思,，并分享到自己科組群里，讓科組內(nèi)的老師指正和學(xué)習(xí),。因?yàn)樗姆e極進(jìn)取,，她收獲了不少優(yōu)異的成績(jī)和榮譽(yù)。20xx年8月,，她因家庭原因,，調(diào)入龍西小學(xué)。在龍西小學(xué)從教這將近6年時(shí)間里,，她擔(dān)任過(guò)班主任,、英語(yǔ)備課組長(zhǎng)、德育處干事和大隊(duì)輔導(dǎo)員,，而目前她擔(dān)任著德育處副主任,。不論工作有多忙多累，她都始終如一地備好和上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，堅(jiān)持進(jìn)修和學(xué)習(xí)。身邊的同事常常說(shuō)她是一個(gè)閑不下來(lái)的人,。在20xx年9月,，她懷孕了，因?yàn)樵谐跗诓环€(wěn)定她請(qǐng)了保胎假。保胎假結(jié)束后,，她又以積極認(rèn)真的狀態(tài)投入到工作和教學(xué)中,。在孕后期，她更是忙碌于講臺(tái)和德育工作中,，從不缺席一次值日,，同事們說(shuō)她不像個(gè)孕婦，干起活來(lái)還那么賣(mài)力,。而在她看來(lái)這么做只因自己身上有一份沉甸甸的責(zé)任,，她必須要做好榜樣才能讓大家信服和認(rèn)可。

（二）心地善良,，樂(lè)于助人,。

身為黨員的xxx老師是一個(gè)對(duì)自己有嚴(yán)格要求的人。她非常注重自己的言行舉止,，因?yàn)樗嘈叛詡魃斫塘⒌聵?shù)人的影響和力量。在校園內(nèi),，你總能看到她熱情洋溢的笑臉,。在教學(xué)中，她總是虛心向?qū)W,，友善對(duì)人,，潛心鉆研。在工作中,，只要你找她幫忙,，她便總會(huì)耐心地給予幫助。比如年長(zhǎng)的老師因?yàn)榭床磺咫娔X上發(fā)的`的通知,，她會(huì)耐心地讀給他們聽(tīng),，提醒他們注意事項(xiàng)。比如有些老師在制作教學(xué)課件過(guò)程中遇到不會(huì)的,，她也會(huì)積極認(rèn)真地給予幫助,；有時(shí)候遇到自己也不會(huì)的，她會(huì)去百度等網(wǎng)站上搜索和學(xué)習(xí),，并把自己學(xué)到的教給他人,。搭班的老師如果有特殊情況需要請(qǐng)假或者換課，她不管手頭上的事情有多急,，她都只回復(fù)：好,。沒(méi)問(wèn)題。去年英語(yǔ)科組內(nèi)有兩位老師生病請(qǐng)長(zhǎng)假,，一個(gè)二年級(jí),，一個(gè)五年級(jí)。她二話不說(shuō),，幫科組內(nèi)的兩位老師上課,。當(dāng)時(shí)她自己也教五年級(jí)一個(gè)班,，加上德育工作很繁雜，很多事要處理,，但她沒(méi)有半句怨言,，更沒(méi)有一點(diǎn)懈怠，她把別的班當(dāng)成自己的班,，甚至付出的時(shí)間和精力比自己的班還多,。因?yàn)樗X(jué)得既然接手了別人的班，就要為別人負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),。

在生活中，xxx老師也是一個(gè)很善良的人,。她多次參與公益慈善活動(dòng),。從20xx年至今，她資助了兩名云南省貧困地區(qū)的小學(xué)生,。在20xx年12月,，她得知自己資助的學(xué)生所在地區(qū)非常寒冷，學(xué)生的手都長(zhǎng)滿了凍瘡,，她非常心疼,，于是在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一批護(hù)手霜和保暖衣物寄到當(dāng)?shù)兀o當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生們送去溫暖。

（三）虛心好學(xué)，積極上進(jìn),。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)的xxx老師在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中是一個(gè)很謙虛好學(xué)的人。只要有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，她總會(huì)第一個(gè)報(bào)名參加。只要有英語(yǔ)方面的比賽,，她也會(huì)積極參與,。她常對(duì)科組內(nèi)的老師們說(shuō)：“一定要多出去學(xué)習(xí)，多參加比賽,。因?yàn)檫@些都是最能磨練和快速提高自己的平臺(tái),。”她也常常在周末休息的時(shí)間觀看全國(guó)優(yōu)秀教師的課例,，研讀相關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的書(shū)籍和論文,。她憑著堅(jiān)持不懈的研修學(xué)習(xí)和多次的基本功比賽，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。在20xx年龍西小學(xué)青年教師基本功比賽中,，她以出色的表現(xiàn)榮獲第一名。學(xué)生們很喜歡上她的課，因?yàn)樗麄冇X(jué)得賴(lài)?yán)蠋煹恼n非常有趣且實(shí)用,；而且她所教的班級(jí)的英語(yǔ)平均分常常會(huì)比別的班的平均分高,。

在停課不停學(xué)，與學(xué)生網(wǎng)課相約的日子里,，xxx老師可以說(shuō)是沒(méi)日沒(méi)夜地在備課和批改作業(yè),，與學(xué)生聯(lián)系和互動(dòng)。她擔(dān)心學(xué)生不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，便主動(dòng)嘗試多種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件,，摸索最便利學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。她也擔(dān)心學(xué)生因?yàn)橐咔樵诩覠o(wú)法安心學(xué)習(xí),，便積極思考如何把網(wǎng)課上得更生動(dòng)更吸引,。她認(rèn)真?zhèn)湔n，常常與備課組的老師們討論,，也常常備課至夜深人靜時(shí),。為了保證上課質(zhì)量，她幾乎把每節(jié)課的講稿打出來(lái),，錄制上課視頻和重難點(diǎn)微課,。課后，她也經(jīng)常與學(xué)生通過(guò)電話聯(lián)系,。她覺(jué)得：對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能到校上課已經(jīng)是很失望的事情了,。所以我要多與他們聯(lián)系,，多讓他們聽(tīng)聽(tīng)我的聲音，多鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí),。所以網(wǎng)課的那段時(shí)間,，她的電話幾乎每天要充電兩次，有時(shí)候家人有事找她,，她的電話都是處于通話狀態(tài),。因?yàn)樗脑鷮?shí)的備課和與學(xué)生頻繁的互動(dòng)，復(fù)學(xué)兩周后,，她班上的學(xué)生依然能保持著對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),。

除了在教學(xué)上具備扎實(shí)的知識(shí)外，xxx老師在德育工作中也是不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)的,。她覺(jué)得自己有很多的不足,，所以她積極向優(yōu)秀的教師和行政干部學(xué)習(xí)，也多次外出培訓(xùn)研修,，每次學(xué)習(xí)她都會(huì)記錄滿滿的筆記,，并結(jié)合自己的反思，為學(xué)校德育工作的開(kāi)展做計(jì)劃。20xx年6月,，她鼓起勇氣參加了龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展的暑假繼續(xù)教育周的講師班,，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，她成功地在學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)面向全體教師的主題為《全媒體時(shí)代下的家?；?dòng)》的講座,。同年10月份，她也積極報(bào)名參加了龍崗區(qū)第十期青干班的選拔,，通過(guò)兩輪面試,，她被錄取并成為青干班的一員。為了讓自己的德育工作開(kāi)展得更好,，她開(kāi)始閱讀書(shū)籍,，希望能夠在書(shū)籍中充實(shí)自己，找到更多靈感,，更好地為學(xué)校,、老師們、家長(zhǎng)們和學(xué)生們服務(wù),。

（四）因材施教,，盡心盡責(zé)。

xxx老師每接手一個(gè)班,，她都會(huì)盡心盡責(zé)去教育好學(xué)生,；她所教過(guò)的學(xué)生都非常喜歡她。她非班主任,，但勝似班主任和學(xué)生們的大姐姐,。在課堂上，她總能挖掘出學(xué)生感興趣的知識(shí)點(diǎn),，并用心設(shè)計(jì)教學(xué),；教學(xué)中她處處尊重學(xué)生，給學(xué)生自信心,；學(xué)生們?cè)谒恼n上是很開(kāi)心和享受的,。在課后，幾乎每個(gè)工作日的晚上她都會(huì)花一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間聽(tīng)學(xué)生的錄音作業(yè)并給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)她的工作非常認(rèn)可,。20xx年12月至20xx年，她生完小孩后,，重返工作崗位,，擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。那段時(shí)間,，處在哺乳期的她可以說(shuō)不是一個(gè)合格的媽媽,。她常常錯(cuò)過(guò)哺乳假期回家喂奶,；她常常在晚上寶寶需要她的時(shí)候離開(kāi)寶寶，到書(shū)房去聽(tīng)學(xué)生們的錄音作業(yè),。她曾因此感到自責(zé),，但她認(rèn)為：一方面，既然學(xué)校委以重任,，就是信任和器重我,。另一方面，剛接手的六年級(jí)孩子對(duì)我還不了解,，我需要花費(fèi)更多時(shí)間和精力去與他們建立良好的師生關(guān)系,。所以她克服了困難，調(diào)整了心態(tài),，很好地兼顧了教學(xué)工作和家庭生活,。

平時(shí)在學(xué)校，她常常與學(xué)生分享她的勵(lì)志故事,，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,，刻苦學(xué)習(xí)。她對(duì)待每位學(xué)生就如自己的孩子,，學(xué)生很細(xì)微的一些變化都能引起她的關(guān)注,。比如當(dāng)她發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上有異常行為時(shí)，她會(huì)積極與班主任或者家長(zhǎng)溝通,，課后找學(xué)生談心,。所以她的學(xué)生都很愿意跟她聊天，傾訴內(nèi)心的話語(yǔ),。

與學(xué)生談心,。

xxx老師是新時(shí)代的“四有”好教師，是老師們學(xué)習(xí)的楷模,，是家長(zhǎng)們滿意的好老師，是學(xué)生們最喜愛(ài)的“大姐姐”,。她真誠(chéng)善良,，積極上進(jìn)，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng),，有愛(ài)心有耐心,。她愿意并會(huì)堅(jiān)定地在教書(shū)育人這條路上走下去；她更愿意為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),。

四有教師事跡材料標(biāo)題篇二

他,，既是學(xué)校把關(guān)老師，又是重點(diǎn)班班主任,，還是教學(xué)副校長(zhǎng),。

他,，課堂上神采飛揚(yáng)，工作中勤勤懇懇,，贏得桃李遍天下,。

他，身挑數(shù)職,，無(wú)怨無(wú)悔,，是學(xué)校教師的楷模。

他,，就是xx,，被譽(yù)為xx十中男神。在xx十中,，一提到xx,，大家第一影響就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所帶班級(jí)成績(jī)突出,，贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事的一致稱(chēng)贊,。

20xx年的xx十中,，校舍簡(jiǎn)陋，生源薄弱,，人心渙散,，面臨撤并。關(guān)鍵時(shí)刻xx臨危受命,，擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng),。由于同時(shí)擔(dān)任重點(diǎn)班班主任，加上滿負(fù)荷的教學(xué)任務(wù),，讓他基本上放棄了所有與工作,、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上,，犧牲休息時(shí)間主抓教育教學(xué),。周六他放棄休息時(shí)間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，假期他的班級(jí)跟高三學(xué)生同步到校學(xué)習(xí),，他純義務(wù)在學(xué)校監(jiān)督,，不收取一分費(fèi)用。

除了工作上的累,，家庭的困難更是他無(wú)法忘卻的痛,。xx姐弟兩人，姐姐單身無(wú)人照顧,，20xx年至20xx年,，姐姐多次住院直至去世,，他為了兩個(gè)高三畢業(yè)班的教學(xué)，沒(méi)有耽誤一堂課,，白天精心備課,、上課，晚上去醫(yī)院照顧姐姐,，精力體力付出已達(dá)極限,。20xx年，父親病重,，輾轉(zhuǎn)xx,、蘭州4所醫(yī)院就醫(yī)。當(dāng)時(shí)正直高三后期教學(xué)最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn),，他依然白天學(xué)校,、夜里醫(yī)院，沒(méi)有耽誤一節(jié)課,。一段時(shí)期,，他xx蘭州兩地跑，沒(méi)有耽誤學(xué)校任何工作,。同事們看他忙忙碌碌,，進(jìn)進(jìn)出出，沒(méi)有人知道他心中藏著多少困與苦,。他也從沒(méi)有將家中的困難對(duì)別人說(shuō)過(guò),。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師，xx從不驕傲自滿,，始終把自己作為一員“新兵”來(lái)要求,，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),；作為班主任,，他對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。面對(duì)許多常人難以想象的實(shí)際困難，他坦然處之,，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一如既往,，充滿熱情,。他，癡心教育,，以真誠(chéng)帶動(dòng)十中人無(wú)私奉獻(xiàn),，憑善良感動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng),。

教學(xué)工作中，他認(rèn)真負(fù)責(zé),，講求方法,，不但傳授給學(xué)生學(xué)科知識(shí)，更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使學(xué)生學(xué)的輕松有趣,，針對(duì)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，他將難度大的內(nèi)容精心編輯,，以中學(xué)生易于理解的方式深入淺出的點(diǎn)撥學(xué)生,，教學(xué)效果較好，深得學(xué)生的喜愛(ài)和好評(píng),。尖子生培養(yǎng)方面擔(dān)任化學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作,，認(rèn)真篩選教學(xué)內(nèi)容，精選訓(xùn)練題,，獨(dú)立組織選拔考試,，聯(lián)系xx公司礦冶院等科研單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，取得優(yōu)異成績(jī),。98年,、20xx年兩屆高考xx市三縣兩區(qū)化學(xué)平均成績(jī)第一名，20xx年高考xx區(qū)理科綜合平均成績(jī)第一名,，20xx年高考xx市三縣兩區(qū)理科綜合平均成績(jī)第一名,；93、97,、99,、20xx年四次獲得“全國(guó)奧賽市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”，一次“省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)”,，并榮獲“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)及全國(guó)奧賽xx省貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌,。20xx、20xx,、20xx三獲全國(guó)奧賽省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),。

班級(jí)管理工作中，他一是用愛(ài)心感染學(xué)生,。關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣,，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心,。二是把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志！所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,，班級(jí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先,，沒(méi)有出過(guò)嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績(jī),。三是扎實(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，通過(guò)深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。四是犧牲大量的業(yè)余時(shí)間組織本班學(xué)生到校自習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率,。從98年至今，所有不上課的周六以及寒暑假,，他都到校組織學(xué)生自習(xí),，不收取任何費(fèi)用義務(wù)監(jiān)督學(xué)生。贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可,。99年被評(píng)為“xx公司優(yōu)秀教師”,，20xx年榮獲“xx公司最佳園丁”20xx、20xx年或“xx市優(yōu)秀班主任” 20xx年被授予“xx市青年教學(xué)能手”“ 20xx年xx市感動(dòng)校園人物”20xx年所帶班級(jí)高考成績(jī)輝煌,，其中一本上線率86,。79%，二本上線率98。11%,，創(chuàng)造了xx十中新的紀(jì)錄，20xx年榮獲xx省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任光榮稱(chēng)號(hào),，,。從教以來(lái)所教學(xué)生胡嵩麟、宋思超,、馮樂(lè)耕,、張紫府、谷寶驊,、張一杰被清華大學(xué)錄取,，溫爾雅、王俊人考入北京大學(xué),。

教學(xué)管理工作,，他將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,，進(jìn)行檢查、分析,、控制,，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化教學(xué)管理,。加強(qiáng)教務(wù)管理規(guī)范化,、制度化建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理,、業(yè)績(jī)考核,、高考獎(jiǎng)勵(lì)和違紀(jì)處理規(guī)定，制定新的教學(xué)紀(jì)律管理章程和進(jìn)一步完善了符合校情的新的教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，實(shí)現(xiàn)了教務(wù)管理制度化,、人性化。并做到學(xué)期有檢查,、學(xué)年有考核,，提高了管理效率，有效的保障了教學(xué)工作的順利進(jìn)行和其他各項(xiàng)活動(dòng)的有序開(kāi)展,。在他的主抓下十中高考成績(jī)領(lǐng)跑全市,。20xx年高考應(yīng)屆一本上線率文科23。77%,、理科50,。52%，二本上線率文科65。57%,、理科72,。40%位列xx市三縣兩區(qū)第一名，20xx年高考應(yīng)屆一本上線率47,。3,。%、二本上線率70,。05%蟬聯(lián)xx市三線兩區(qū)第一名并榮獲肅省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任,。20xx年高考，文科一本應(yīng)屆上線率51,。46％,，二本應(yīng)屆上線率75。73％,，理科一本應(yīng)屆上線率54,。94％，二本上線率81,。03％,，第三次奪得三線兩區(qū)第一名。

作為一名教育工作者,，他絲毫沒(méi)有懈怠,，也不敢懈怠，他深知路漫漫而修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)著無(wú)悔的青春,。他堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”。

四有教師事跡材料標(biāo)題篇三

教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是階梯,，承受著學(xué)生一步一步踏實(shí)向上;教師是燈塔，指引學(xué)生前進(jìn)的方向;作為一名教師,，我將用理想信念啟迪學(xué)生,，用道德情操感化學(xué)生，用扎實(shí)學(xué)識(shí)教導(dǎo)學(xué)生，用仁愛(ài)之心溫暖學(xué)生,，做新時(shí)代四有好教師,。

我是一名普普通通的教師，在任教的二十余年中,，我總是身先士卒,，勇挑重?fù)?dān)，深入教學(xué)第一線,，擔(dān)起教書(shū)育人的重任，用心血和汗水去培育祖國(guó)的下一代,?！疤依畈谎裕伦猿上?，為了一茬茬學(xué)生的茁壯成長(zhǎng),，我付出了艱辛的勞動(dòng)。作為一名人民教師,，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，我把自己的愿望和抱負(fù)，全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上,。工作中沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事,，猶如路邊一株清雅的百合,，不為取悅路過(guò)的行人，只為眾多家長(zhǎng)的殷殷期望,，只為一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，看著那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化,，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受,。為了他們,，我在這條道路上“不忘初心，立德樹(shù)人”,。一路走來(lái),，有喜有憂，有笑有淚,。

“捧出一顆心來(lái),，不帶半根草去。”人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心,。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng),。我覺(jué)得作為一名教師,，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的,。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“請(qǐng)你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人,。”幾年來(lái),，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中,。工作中能顧全大局,，從不搞特殊。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校的指導(dǎo)下,，密切聯(lián)系家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，工作不分份內(nèi)份外，從無(wú)怨言,。面對(duì)天真可愛(ài)的學(xué)生，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng),。堅(jiān)持每天早來(lái)晚走,，經(jīng)常深入教室排查班級(jí)矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑,，與學(xué)生同勞動(dòng),、同學(xué)習(xí)、同鍛煉,、同歡樂(lè),、同悲傷,。

自踏上三尺講臺(tái)那日起,，我就明白自己肩上的擔(dān)子,，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任,。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí),，問(wèn)的是良心,，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心,。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí),，面對(duì)著不同的學(xué)生，我總會(huì)找她們身上的閃光點(diǎn),，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信,。我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)理解,，多一些鼓勵(lì)”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀。正因?yàn)檫@樣,，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候,，總會(huì)有孩就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上;當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn),，總是寫(xiě)小紙條,、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰我;當(dāng)我生日的時(shí)候,，他們會(huì)給我意外的驚喜。我還會(huì)常收到在初中,、高中學(xué)生發(fā)來(lái)的與我分享成績(jī)、給我說(shuō)自己心思的短信,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè),。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn),，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)作為基石,，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī),，努力學(xué)習(xí),，奮起直追。將永恒的愛(ài)播撒人間,，將愛(ài)的火苗繼續(xù)延續(xù),。作為一名教師，尤其是一名班主任,，以“愛(ài)滿天下”的精神,，去愛(ài)每一位學(xué)生!

四有教師事跡材料標(biāo)題篇四

xxx老師20xx年畢業(yè)于xxx師范大學(xué)物理系，同年在香坊區(qū)教師公開(kāi)招聘考試中以總分第一名的成績(jī)光榮地加入了教師的隊(duì)伍,，十年來(lái)一直在xxx市xx中學(xué)校擔(dān)任物理教師及班主任工作,。

作為一名教師,，學(xué)科教學(xué)是立足之本,。從工作以來(lái)，xxx老師就一直刻苦鉆研物理教學(xué),，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，為學(xué)生上好每一節(jié)物理課。工作十年來(lái),，在個(gè)人的不斷努力和學(xué)科教研組同志的指導(dǎo)與幫助下,，xxx老師在國(guó)家、省,、市,、區(qū)等各級(jí)各項(xiàng)大賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)。他在教學(xué)實(shí)踐中完成了《課堂同步導(dǎo)學(xué)案》和《中考物理總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案》,，不僅減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，而且提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率，使學(xué)生在中考取得了優(yōu)異的成績(jī),。

王老師從事物理教學(xué)工作,，每次都是從八年級(jí)開(kāi)始帶班,。他帶的第一個(gè)班是以紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差,、衛(wèi)生差出名的班級(jí),，個(gè)個(gè)都是調(diào)皮搗蛋、無(wú)心學(xué)習(xí)的學(xué)生,。這樣的班級(jí)該怎么帶,？xxx老師總能給自己信心和勇氣。他先以抓好班級(jí)的秩序?yàn)橹?，隨時(shí)找學(xué)生談心,，多了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心,，在此基礎(chǔ)之上幫助學(xué)生解決他們的困難,，從而也讓學(xué)生走進(jìn)了他的.心。

xxx老師經(jīng)常利用班會(huì)和學(xué)生談心,，了解學(xué)生的情況,。有一次，他為了解學(xué)生上課接話的原因,，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉來(lái)訴說(shuō)情況,。學(xué)生們說(shuō)，“現(xiàn)在的課程越來(lái)越難了,，我們實(shí)在聽(tīng)不懂,，但又不知道該干什么，所以有的時(shí)候老師講課時(shí),，無(wú)意的就會(huì)接一句兩句的,。有一個(gè)同學(xué)接了，另外的同學(xué)也就接了,，于是班級(jí)就亂了,。”xxx老師為同學(xué)們能敞開(kāi)心扉而感到高興,，至少他的學(xué)生沒(méi)有只用一句“老師,，我錯(cuò)了”來(lái)敷衍老師。

其實(shí),，這幫小孩兒也挺有人情味的,，而“人情味”也恰恰是xxx老師管理班級(jí)的切入點(diǎn)。人非草木,，孰能無(wú)情,？xxx老師堅(jiān)持慢慢引導(dǎo)和感化學(xué)生，相信自己一定能有收獲,。xxx老師用了整整四個(gè)月的時(shí)間,，終于見(jiàn)到了付出的成效,，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)都有了質(zhì)的飛躍,，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律明顯改善,，愛(ài)學(xué)習(xí),、關(guān)心班級(jí)的人也越來(lái)越多。

隨著王老師帶班經(jīng)驗(yàn)的日益豐富,，總能在學(xué)?？吹剿R危受命、勇挑重?fù)?dān)的身影,，所帶班級(jí)在中考也都取得了喜人的成績(jī),。

工作十年來(lái)，xxx老師始終堅(jiān)守著三尺講臺(tái),，辛勤耕耘,、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn),。在他的心中,，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人,。

四有教師事跡材料標(biāo)題篇五

我__年出生,，20__年8月畢業(yè)漯河藝術(shù)師范學(xué)校并參加工作。在工作的十年中,，我除了擔(dān)任班主任和高年級(jí)主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，還兼任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng),、檔案管理專(zhuān)干等,。十年的工作中,，我體會(huì)到作為教師的愛(ài)與恨,，苦與樂(lè)，并深深地愛(ài)上了這一行,，它不僅是我謀生的手段,，更成了我生命意義所在。

一,、勤奮學(xué)習(xí),。

作為一名教育崗位上的新兵，我深知自己的不足,，學(xué)習(xí)成了我工作之余最主要的任務(wù),。參加政治學(xué)習(xí),，我提高了自身的政治素質(zhì);不斷學(xué)習(xí)新課改理念，自學(xué)更新知識(shí)系統(tǒng),，并聯(lián)系工作實(shí)際,，進(jìn)行消化吸收。我注重現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，并創(chuàng)新開(kāi)展工作,。我制作的電教投影片《賣(mài)火柴的小女孩》獲區(qū)二等獎(jiǎng)，《曉出凈慈寺送林子芳》獲市三等獎(jiǎng),。

我積極參加教研實(shí)踐,，認(rèn)真開(kāi)展教法研究和學(xué)法指導(dǎo)，帶頭進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,，提高教學(xué)效率,。我多次做公開(kāi)課獲得好評(píng)，《田忌,。

賽馬,。

》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與反思,，我逐漸成為本鎮(zhèn)優(yōu)秀青年教師,，形成了逐漸獨(dú)特的一整套教育。

教學(xué)方法,。

有了逐漸的教學(xué)風(fēng)格,。

二、愛(ài)校愛(ài)生,。

我具有強(qiáng)烈的愛(ài)校意識(shí),，與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)，服從學(xué)校安排,，積極為學(xué)校排憂解難,，顧全大局，尊重領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

我熱愛(ài)教育,，尊重學(xué)生,，我認(rèn)為教育其實(shí)是用靈魂啟喚醒靈魂，用智慧啟點(diǎn)燃智慧,，用生命去呵護(hù)生命的工作對(duì)于后進(jìn)生和有問(wèn)題的學(xué)生,，我從不體罰學(xué)生，用愛(ài)心去感染他們，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé),，為他們的一生去奠基,。

我重視家訪，促進(jìn)家庭,、學(xué)校,、社會(huì)共同形成教育網(wǎng)絡(luò)。

與同事我注重團(tuán)結(jié)合作,，互相支持,，互相尊重，互,。

相學(xué),。

習(xí)，共同提高,，贏得了同志們的一致稱(chēng)贊,。

三、遵紀(jì)守法,。

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，自學(xué)貫徹黨的路線、方針,、政策,。積極參加“八榮八恥”教育活動(dòng)，嚴(yán)格遵守《十條禁令》,、《十不準(zhǔn)》和《師德師風(fēng)行為八不準(zhǔn)》,，滿懷事業(yè)心，加強(qiáng)責(zé)任感,，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教育教學(xué)工作的每一項(xiàng)內(nèi)容,。我注重儀表，舉止得體,，言行規(guī)范,，為人師表。

四,、教書(shū)育人,。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我注重因材施教,，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),，開(kāi)展分層次教學(xué),，取得了良好的效果,，我所帶班級(jí)年年被評(píng)為文明班級(jí)，我所擔(dān)任的學(xué)科的綜合評(píng)估成績(jī)一直在全鎮(zhèn)名列前茅。在學(xué)科競(jìng)賽中,，我指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)三十多人次,。我所指導(dǎo)的學(xué)生在書(shū)法大賽中獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，在古詩(shī)詞背誦活動(dòng)中獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),。

我注重加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，合理減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，與學(xué)生保持融洽的關(guān)系,，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生而言,，親其師才能信其道，所以我的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)良。教師教的愉快,，學(xué)生學(xué)得輕松,。

在工作中，我注重學(xué)生的全面發(fā)展,，又注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng),。一專(zhuān)多能、全面發(fā)展是我的,。

口號(hào),。

總之，我在以往的工作中取得了一些成績(jī),，但也感到自己的不足,，怎樣讓自己成為一名反思型、科研型的教師,，我還需要努力,。不做一輩子的教書(shū)匠，要做一個(gè)有思想,、有學(xué)識(shí),、有聲望的名師是我的追求。我將為教育事業(yè)付出我畢生的力量,。

四有教師事跡材料標(biāo)題篇六

通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的講話精神,，我認(rèn)識(shí)到教育是提高人們綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè),。教師是人類(lèi)歷史上最古老的職業(yè)之一,，也是最偉大、最神社的職業(yè)之一。

百年大計(jì),，教育為本,。教師是立教之本、興教之源,，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，學(xué)為人師,，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,；牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野,，更新知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師,；牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，為發(fā)展具有中國(guó)特色,、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō),，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。習(xí)近平的講話,，最多的篇幅，還是在師德上,。習(xí)近平總書(shū)記號(hào)召全國(guó)廣大教師做“四有”好教師,。

一、做“有熱情”的教師,。

作為教師,，要甘于寂寞，甘于清貧,。我們既然選擇了這個(gè)清貧的職業(yè),，我們就要在自己的思想上接受它,。這次的講話使我理解了教師的使命與責(zé)任，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自身的價(jià)值取向,。一個(gè)人如果活著沒(méi)有價(jià)值,，那他對(duì)生活中的任何事都不會(huì)有熱情的?，F(xiàn)實(shí)的生活,，滿腹牢騷并不能改變什么，只會(huì)使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著,，只會(huì)使自己越來(lái)越走向退化和墮落。因此,，作為教師,，我們沒(méi)有理由整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光,，消磨生命,，那樣的人生太沒(méi)價(jià)值了。

我們教師要把教書(shū)育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求,，我們可以享受奉獻(xiàn)的快樂(lè),；以平常心對(duì)待待遇、名利和得失,，我們可以享受淡泊的快樂(lè),；把愛(ài)心撒向?qū)W生，我們可以收獲學(xué)生成長(zhǎng)的`快樂(lè),；如果你找到了身為人師的快樂(lè),，也就意味著你已找到了工作的熱情。我們只有擁有工作的熱情,，才能擁有工作的激情,，才能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。

二,、做“有思想”的教師,。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：好老師應(yīng)該是仁師，沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師,。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,。好老師一定要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性,，理解學(xué)生的情感,，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才,。

一所好的學(xué)校,，首先具備的是先進(jìn)的教育理念。先進(jìn)的教育理念是我們教師必須思考的問(wèn)題,。教育理念就象人的靈魂,，當(dāng)思想統(tǒng)一，達(dá)成共識(shí),，直接促進(jìn)或制約著我們教育,、教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。

三,、做“有魄力”的教師。

一個(gè)人的魄力是包含多方面的：包括個(gè)人的工作作風(fēng),、日常表現(xiàn),、工作能力、工作業(yè)績(jī)等多方面,。有的表現(xiàn)的謹(jǐn)慎有余,，開(kāi)拓不足，優(yōu)柔寡斷,，缺少應(yīng)有的膽識(shí)和果斷,。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)老師的自身的工作魄力就顯得十分必要,。

首先要具備扎實(shí)的知識(shí)功底,。文化素質(zhì)的高低決定對(duì)事物的認(rèn)識(shí)程度和分析解決問(wèn)題的能力，博學(xué)多才的人才能對(duì)事物作出全面分析,、準(zhǔn)確判斷和科學(xué)決策,。在這個(gè)日新月異的社會(huì)，教師要善于接受和消化新觀念,、新知識(shí),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì),；積極探索新時(shí)期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；努力做到學(xué)識(shí)淵博,，業(yè)務(wù)精良，既有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，又具有廣博的相關(guān)知識(shí),，還具有堅(jiān)實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。只有這樣,，講起課來(lái)才能深入淺出,，成竹在胸,，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺(jué)自愿地接受教育和指導(dǎo),。

其次要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。一個(gè)人魄力大小與自身閱歷息息相關(guān),，個(gè)人閱歷豐富可以增強(qiáng)對(duì)事物的感應(yīng),、適應(yīng)能力。善于搜集信息,，平常注意交流,，工作中注意尋師問(wèn)策,。在調(diào)研上勤于思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。同時(shí)還應(yīng)該獨(dú)具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的潛能,，鼓勵(lì)學(xué)生去不斷地自主探索，才能使學(xué)生的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮,。以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴,。

最后要有過(guò)人膽識(shí)和果敢作風(fēng)。教師要在政治思想,、個(gè)人品德,、價(jià)值觀念、行為習(xí)慣等方面,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,，要知行統(tǒng)一,。嚴(yán)格要求自己，做到言行一致,，表里如一,，光明正大、實(shí)事求是的人,。在活動(dòng)與管理中,，教師要臨危不懼，迅速?zèng)Q策,，采取有力措施,，要敢于拍板和果斷地處理一些問(wèn)題,，做到心中有數(shù)。

四,、做“有恒心”的教師,。

恒心，就是用“水滴石穿”的精神去教育學(xué)生,、影響學(xué)生,、感化學(xué)生。學(xué)生的問(wèn)題往往不是一次兩次就可以解決,，也并不是有了一個(gè)相對(duì)完善的管理制度就可以解決所有的問(wèn)題,，它更需要長(zhǎng)時(shí)間的教育、潛移默化,。這就要求教師具有恒心,，要持之以恒。一次,、兩次能關(guān)愛(ài)學(xué)生是不夠的,，一次、兩次把教育教學(xué)工作做好,，那也是不夠的,，要堅(jiān)持至整個(gè)學(xué)期，整個(gè)學(xué)年乃至整個(gè)擔(dān)任教育教學(xué)工作的期間,。教師對(duì)本職工作的興趣和熱情,，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，都對(duì)學(xué)生起著仿效作用,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，等到學(xué)生畢業(yè)后,，會(huì)不自覺(jué)地將從教師身上學(xué)到的言行帶到工作崗位,，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。要做好教育教學(xué)工作不是一日之功,，僅憑一腔熱情,、一時(shí)的心血來(lái)潮那是不現(xiàn)實(shí)的，冰凍三尺非一日之寒,，為山九仞,，豈一日之功。要解決教育教學(xué)過(guò)程中所遇到的一個(gè)又一個(gè)的難題和新問(wèn)題,，需要教師具有“恒心”.

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，以及日常文明習(xí)慣的養(yǎng)成，其教育的重點(diǎn)是要從規(guī)范他們的行為習(xí)慣做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，從一朝一夕做起,。從最平凡、最瑣屑的小事抓起,，嚴(yán)肅校紀(jì),、校風(fēng)、班紀(jì),、班風(fēng),，發(fā)揮規(guī)章制度的導(dǎo)向功能，組織學(xué)生制定符合實(shí)際,，又有普遍約束力的規(guī)章制度,，使管理有法可依。制度一旦確定下來(lái),，就要求學(xué)生嚴(yán)格遵守,，良好的行為習(xí)慣也就成了全體師生的共同愿望。

教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,；教師是燈塔，指引著學(xué)生的人生的放心,。作為一名教師在今后的日子里我將用只會(huì)啟迪學(xué)生,，用情感感化學(xué)生，用人格陶冶學(xué)生,。為人們的教育事業(yè)努力奮斗,！

四有教師事跡材料標(biāo)題篇七

——幸福來(lái)源于他們自己對(duì)事業(yè)的追求。

對(duì)

教育,。

事業(yè)的執(zhí)著追求,，是我在這幾位育人楷模身上看到的共同之處。陳珺老師在烹飪專(zhuān)業(yè)的技能領(lǐng)域,，勤學(xué)苦練,，練就一身真功夫。她并不滿足,，不斷實(shí)踐摸索,，積累操作。

經(jīng)驗(yàn),。

帶領(lǐng)學(xué)生們一次又一次地“攻克難題”將自己的專(zhuān)業(yè)技能不斷提升成就“舌尖”上的新高度,。施嘉平老師厚積而薄發(fā)在從事教研員的40多個(gè)春秋中從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)的腳步。無(wú)論是學(xué)歷的不斷進(jìn)修,、多次的赴英學(xué)習(xí)培訓(xùn)還是在不斷引領(lǐng)英語(yǔ)教育課改的實(shí)證研究,、打造一流英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中她都潛心教書(shū),、精研教學(xué)把學(xué)習(xí)作為一輩子的事情。在書(shū)中樸素的描述中讓我們看到了楷模們?cè)谄椒补ぷ髦袌?jiān)定執(zhí)著看到了楷模們對(duì)自我的不斷要求,、對(duì)工作的不停追求與對(duì)教育理想的奮斗與堅(jiān)持,。

——幸福來(lái)源于學(xué)生們對(duì)他們的喜愛(ài)。

“當(dāng)教師的最大快樂(lè)就在于學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)”,，一位楷模這樣講到,。的確，對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，學(xué)生是最好的評(píng)價(jià)者,。學(xué)生的進(jìn)步是老師最大的欣慰，學(xué)生的喜愛(ài)會(huì)是老師們工作的不竭動(dòng)力,。李之音老師的學(xué)生,。

畢業(yè)。

十多年,，仍然不能忘記李老師在自己人生道路上的幫助與指導(dǎo),，指引他。

愛(ài)好,。

文學(xué),，成為了一名記者。西南位育中學(xué)的黃徐娟老師被她的學(xué)生認(rèn)作為中學(xué)時(shí)代最喜歡的老師,，她們喜歡她那爽朗的笑聲,，喜歡她那較真的眼神，喜歡站在她身邊,，得到她的鼓勵(lì)與幫助,。梅園中學(xué)的傅琳老師被學(xué)生們親切地稱(chēng)為如媽媽般慈祥的老師。她讓孩子們愉快地掌握知識(shí),，同時(shí)也讓孩子們?nèi)计饘W(xué)習(xí)的信心,，取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步，嘗到了學(xué)習(xí)的甜蜜,。你快樂(lè),，所以我幸福。這些育人楷模用自己的大愛(ài),，收獲了師生間珍貴的情誼,。“你愛(ài)你的學(xué)生嗎?你會(huì)愛(ài)你的學(xué)生嗎?你的學(xué)生感受到你的愛(ài)嗎?”面對(duì)愛(ài)的三問(wèn),，相信這些育人楷模們用他們的言行已經(jīng)做了最好的回答,。

——幸福來(lái)源于家長(zhǎng)們對(duì)他們的信任。

科技幼兒園的袁晶晶老師，家長(zhǎng)們愛(ài)叫她“晶媽”,。晶媽經(jīng)常將孩子最近在班級(jí)里的表現(xiàn)通過(guò)各種,。

渠道。

告訴家長(zhǎng),，并指導(dǎo)家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子這段時(shí)間情緒上的變化,。她讓家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)們感動(dòng)的世外小學(xué)的湯瑩老師,，用自己對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任心和無(wú)私奉獻(xiàn)精神贏得了家長(zhǎng)們的稱(chēng)贊,。她工作細(xì)致入微，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生從一個(gè)小習(xí)慣開(kāi)始培養(yǎng),，幫助學(xué)生起步,。及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得教育的合力,?！拔覀儜c幸遇到這樣的老師!她就是孩子們的榜樣!”“太多的感觸無(wú)法用短短的文字來(lái)表達(dá)，作為家長(zhǎng),，我們只有衷心地向老師們道一聲謝謝!”家長(zhǎng)的心里話道出了對(duì)老師的信任,。這些育人楷模們感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。

——幸福來(lái)源于家人們對(duì)他們的支持,。

路在腳下,，愛(ài)在心中。懷揣著大愛(ài)的楷模們最幸福!讓我們一起隨著楷模們的腳步,，共同踏上師愛(ài)之路,，走出幸福人生!

四有教師事跡材料標(biāo)題篇八

“教育無(wú)小事，處處是教育”,，xx深知品德教育的重要性，事事以身作則,、為人師表,。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，她不以成績(jī)定優(yōu)劣,，而是更加重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年，她對(duì)每一位學(xué)生都給予應(yīng)得的關(guān)注,。她的公正,、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩,、喜愛(ài),、尊重與親近,。

作為一名教育工作者,，xx始終對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍,。在工作上絲毫沒(méi)有懈怠,，也不敢懈怠，立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,。并以爭(zhēng)做有歷史責(zé)任感的好老師,、為人師表的好老師、立德樹(shù)人的好老師,、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師為己任，主動(dòng)肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命,，為開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)更加美好的明天辛勤耕耘，揮灑汗水,。

四有教師事跡材料標(biāo)題篇九

“學(xué)而優(yōu)則仕”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn)。這八個(gè)字一直深深的印在我的腦海里,。作為一名教師，我們應(yīng)該以身作則,。一個(gè)國(guó)家的繁榮和民族的復(fù)興需要積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、具有先進(jìn)科學(xué)知識(shí),、具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義和奉獻(xiàn)精神的年輕人。培養(yǎng)年輕一代需要社會(huì),、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量,，其中學(xué)校教育起著重要作用。所以,，作為當(dāng)代人民教學(xué)團(tuán)隊(duì)的一員,，我感受到了巨大的壓力和無(wú)限的動(dòng)力,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我越來(lái)越感受到一個(gè)老師的職業(yè)責(zé)任,。這就需要我不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，及時(shí)糾正自己的不足,。我一直相信親吻老師,，相信他的方式，蹲下和學(xué)生做朋友,，讓學(xué)生感到親切,；謙虛平和大方，永遠(yuǎn)保持謙虛的態(tài)度接受身邊的每一個(gè)人,，不斷向身邊的同事學(xué)習(xí),；不追求名利，不計(jì)個(gè)人得失,，繼續(xù)懷著崇高的理想學(xué)習(xí),，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出時(shí)代培養(yǎng)新人的誠(chéng)意,；不斷提高政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心,，做到以下四點(diǎn)：

1.做一個(gè)充滿信任和愛(ài)心的老師,。作為一名教師,，強(qiáng)烈的事業(yè)心,、對(duì)自己工作的忠誠(chéng)、尊重自己的責(zé)任感和完成自己工作的使命感是從事教育工作不可或缺的,。一個(gè)敬業(yè)的老師,，首先要熱愛(ài)自己的事業(yè),，熱愛(ài)自己的學(xué)生,，用愛(ài)傳播希望,，用愛(ài)澆灌智慧，才能真正成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,。

2.做一個(gè)勤奮的老師。俗話說(shuō),，“活到老，學(xué)到老,。在知識(shí)快速更新的今天,，教師不應(yīng)該是一桶水，而應(yīng)該是一股不斷涌出內(nèi)心的清泉,，永遠(yuǎn)是新鮮的,，充滿活力的，才能跟上知識(shí)的快速變化，教給學(xué)生豐富而有用的知識(shí),。因此,，教師不應(yīng)該局限于教材，還應(yīng)該閱讀各種書(shū)籍來(lái)豐富自己的知識(shí)和素養(yǎng),，通過(guò)課堂上收集語(yǔ)錄和機(jī)智的話語(yǔ)來(lái)深深吸引學(xué)生,。抱著求實(shí)、樂(lè)觀,、嚴(yán)謹(jǐn),、自律的學(xué)術(shù)態(tài)度，在普通崗位上做出了不平凡的成績(jī),。

3.做一個(gè)創(chuàng)新型的老師,。在當(dāng)前的國(guó)際環(huán)境和課程改革下，教師應(yīng)大膽探索,，創(chuàng)造性地完成教育使命,，必須培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),。只有創(chuàng)建具有自身特色的“素質(zhì)教育”,，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)適合各方面國(guó)情的人才,。

4.做一個(gè)貧窮高尚的老師,。一個(gè)深受學(xué)生和人民愛(ài)戴的稱(chēng)職教師，應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)自己的教育,，而不是追求名利,，燃燒自己，照亮別人,。加強(qiáng)師德建設(shè),，以高尚的情操贏得社會(huì)的教師。

作為一名教師,，我應(yīng)該在思想上嚴(yán)格提高自我追求,，在行動(dòng)上提高責(zé)任感。

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四有教師事跡材料標(biāo)題篇十

有這么一句話：世上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)地方的資源,。在臧老師眼里“沒(méi)有差生,，只有表現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生”。他認(rèn)為他的每個(gè)學(xué)生都有著潛力無(wú)窮的寶藏,，等待著他去挖掘,。他平等地看待每一個(gè)學(xué)生,，欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn),。這里所謂的“包容”并不是放任,，而是基于老師心中永遠(yuǎn)有一個(gè)學(xué)生未來(lái)的好形象――這就是從教二十幾年的臧老師一直堅(jiān)持的“學(xué)生觀”。

如何培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，是擺在每一個(gè)班主任面前一項(xiàng)十分重要的任務(wù),。臧老師堅(jiān)持以人為本，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo),，在班級(jí)管理中注重對(duì)學(xué)生的品格培養(yǎng),，他提出“五心”的養(yǎng)成：即包容心、感恩心,、自信心,、責(zé)任心、上進(jìn)心,，正是這一教育理念的良好體現(xiàn),。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開(kāi)始時(shí),，臧老師通過(guò)一段時(shí)間的觀察和民主選舉,，建立了一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí),，他自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種“崗位”,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，都有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過(guò)自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在他十七年的班主任工作中與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給他帶來(lái)多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談,，商量教育孩子的最佳辦法。從家長(zhǎng)口中了解學(xué)生的信息,，對(duì)癥下藥,，取的了良好的效果。

臧老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)突出表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生勤于管理和嚴(yán)格要求上,。他反對(duì)“遙控式”的班級(jí)管理,。教室、學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所是他最主要的“辦公”地點(diǎn),，經(jīng)?？梢钥吹剿c學(xué)生親切交談的身影，他們像朋友,，又像父子,。他說(shuō)，班主任就應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生生活上的父母,、學(xué)習(xí)上的良師和心靈上的朋友,。

初中階段的孩子正處于叛逆期，也是從兒童期向青春期發(fā)展的一個(gè)過(guò)渡期,，為此,，作為班主任的臧老師十分注重學(xué)生們的心理健康教育，經(jīng)常運(yùn)用主題班會(huì),、筆談等多種形式增進(jìn)與他們的溝通,，幫助消除學(xué)生的叛逆期心理障礙。

用愛(ài)心讓平凡的教室灑滿陽(yáng)光,，讓每個(gè)學(xué)生心中都擁有一片燦爛,。臧老師用師者的胸懷包容著一顆顆稚嫩的心，用師者的愛(ài)心鑄造著每個(gè)學(xué)生的輝煌,。就這樣,，臧老師成為了學(xué)生們的良師益友。多年來(lái),，他所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),。

四有教師事跡材料標(biāo)題篇十一

她借助于學(xué)校這一神圣平臺(tái)，來(lái)圓自己奉獻(xiàn)教育事業(yè)的夢(mèng),；她將滿腔的熱血和著自己人格魅力和聰慧才智,，揮灑滋潤(rùn)著每一名學(xué)子,；她珍惜與孩子們?cè)谝黄鸬拿糠置棵耄⑺麄兊狞c(diǎn)滴成長(zhǎng)時(shí)刻放入心田,；她是孩子們的良師益友,、同事們共同進(jìn)步的親密伙伴。她就是xx中學(xué)教師xx,。xx,，女，中共黨員,，xxxx參加工作,，xx來(lái)，xx時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師,、一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同事，在這平凡而崇高的崗位上傾灑了自己全部精力,，受到學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，并先后榮獲教學(xué)成績(jī)顯著獎(jiǎng)、青年教師優(yōu)秀課評(píng)比縣級(jí)二等獎(jiǎng),、技能大比武縣級(jí)三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

教育既是民生之基，又是發(fā)展之基,，是解決社會(huì)問(wèn)題的治本之策,。xx作為一名人民教師，她深知自己肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,、傳播現(xiàn)代文化,、啟蒙基層群眾的特殊使命。在工作和生活中自覺(jué)將學(xué)習(xí)作為終身的必修課,，在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論以及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,，與黨中央時(shí)刻保持高度一致,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。

平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的'各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策,，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。在三尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書(shū)育人,、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作,。她始終以堅(jiān)定的理想信念,、高尚的道德情操以及扎實(shí)的學(xué)識(shí)和廣博的仁愛(ài)之心自覺(jué)履行著教書(shū)育人的神圣職責(zé)，并感染教育著每一名學(xué)生,。她將社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安銘記于心,、付諸于行，與學(xué)生一起爭(zhēng)做“四個(gè)認(rèn)同”的踐行者,。

“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水”。xx深知,，在當(dāng)今科研興教的新形勢(shì)下,，作為一名青年教師，必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷地思考,，才能與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)中,，她潛心鉆研教材,，反復(fù)鉆研新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息,，大膽采用新的教學(xué)手段,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，以提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。對(duì)不同層次的學(xué)生，xx結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平,，設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了,，立足中等生,，扶持差生，滿足優(yōu)生,。特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn),。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中,，她對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通,，堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度,，特別是對(duì)待差生,，用愛(ài)心、耐心,、信心感化他們,，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù),，并通過(guò)班集體的力量,，大家互相關(guān)心，互相照顧,，使其感到集體的溫暖,，消除了學(xué)生厭學(xué)心理。

xx還積極參加各層次公開(kāi)研討課,，利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解教育的新動(dòng)向,，使自己的教育理念緊隨時(shí)代的發(fā)展，教學(xué)技能不斷提高,，教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：x年x月,，在中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)”,；x年x月參加全縣數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)中,，代表學(xué)校數(shù)學(xué)組講展示課，獲同仁好評(píng),。

“一支粉筆,、三尺講臺(tái)，滿腔熱情,、傾灑學(xué)子”。由于學(xué)校工作需要,，xx在自己孩子哺乳期期間,，除了承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)工作任務(wù)之外，又承擔(dān)起了班主任工作,。這也是xx第一次帶班主任,，瑣碎繁冗的班級(jí)管理工作，讓這名年輕的教師,、年輕的媽媽深感壓力巨大,。

xx以一顆愛(ài)崗敬業(yè)的執(zhí)著心，自覺(jué)專(zhuān)研學(xué)習(xí)好的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短運(yùn)用于實(shí)踐,。她深知良好的班級(jí)秩序是搞好教育教學(xué)的保證。為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理,，她制訂了行之有效的班級(jí)管理制度,，將班級(jí)當(dāng)作“家”，充分挖掘這個(gè)家庭成員的每一份子的潛力,，投身于“家”的發(fā)展成長(zhǎng)中,。通過(guò)兩年的摸索實(shí)踐，她的這個(gè)“家”愈發(fā)的團(tuán)結(jié)凝聚,，“家”中的每一名成員愈發(fā)的有責(zé)任感,、進(jìn)取心，xx在與她的孩子們共同的成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷,，也感染了其他班級(jí),。

在進(jìn)步的同時(shí)，xx說(shuō)“我可以是一名優(yōu)秀的教師，但我卻很難成為一位出色的媽媽”,。她每日努力的工作著,，早出晚歸。將年幼的孩子交給婆婆照顧,，早上上班時(shí)孩子還沒(méi)有醒,，晚上回家孩子快睡著了，看著自己的孩子像看陌生人一樣的眼神時(shí),，那種愧疚的心酸和難過(guò)想來(lái)也只有她能體會(huì)到,。然而她卻一直將這種愧疚深埋心底，在工作中迎難而上,，勇挑重?fù)?dān),，欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù)，并通過(guò)她自己的刻苦取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī),。近三年來(lái),，她所帶班級(jí)的平均分均超過(guò)年級(jí)平均分。2013年-2014學(xué)年第一學(xué)期表現(xiàn)突出,，獲教學(xué)成績(jī)顯著獎(jiǎng),；2014年全縣中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課評(píng)比中，獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),；在全校紅歌比賽中,，取得了全校二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

“教育無(wú)小事,，處處是教育”,，xx深知品德教育的重要性，事事以身作則,、為人師表,。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，她不以成績(jī)定優(yōu)劣,，而是更加重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年，她對(duì)每一位學(xué)生都給予應(yīng)得的關(guān)注,。她的公正,、公平、真誠(chéng),、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩,、喜愛(ài),、尊重與親近,。

作為一名教育工作者，xx始終對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍,。在工作上絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠,，立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作。并以爭(zhēng)做有歷史責(zé)任感的好老師,、為人師表的好老師、立德樹(shù)人的好老師,、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師為己任，主動(dòng)肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命,，為開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)更加美好的明天辛勤耕耘,，揮灑汗水。