作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

認識自己教案篇一

自我認識是每個人成長過程中都會經(jīng)歷的一個必要階段，人們傾向于了解自己的性格,，價值觀和目標,，以便更好地理解自己的優(yōu)點和缺點,，以及為未來的人生規(guī)劃和決策做好準備。在我個人的成長過程中,，我也逐漸意識到了“自己認識”的重要性,，并從中得到了一些寶貴的體會和經(jīng)驗。

第一段：自我反省,。

在成長的過程中,，自我反省至關重要。通過不同方式的反省,，可以理解自己的潛在品質和優(yōu)缺點,，并更好地利用它們?yōu)榻窈蟮娜松龊靡?guī)劃。為了更好地了解自己,，我一直致力于自我反思,，尤其是經(jīng)歷過挫折和失敗之后的自我反省，可以有助于更好地認識自己,，并在以后的學習和生活中取得更好的成果,。

第二段：與他人交流。

除自我反省外,，與他人交流也是自我認識的重要途徑之一,。我們需要對身邊的人作出反應和反應，而他人的看法可以幫助我們更好地評估自己的性格和能力,，以及發(fā)現(xiàn)自己的潛在需求和弱點,。通過與他人溝通，我們可以學習到不同的經(jīng)驗和價值觀,，從而更好的看待自己和他人,。

第三段：挑戰(zhàn)自我。

了解自己的前提是了解自己和環(huán)境的沖突,。為了在未來的人生中變得更好,，我們需要不斷地挑戰(zhàn)我們自己，并與外部不斷地進行摩擦,。這種挑戰(zhàn)可以幫助我們理解自己的潛在措施,，發(fā)掘我們的潛能，并為以后的人生規(guī)劃做好準備,。

第四段：保持平衡,。

自我認識不僅僅是對自己優(yōu)點的認識，也包括對自己的弱點和缺點的認識,。因此,，在自我認識的過程中，保持平衡是十分必要的。我們需要擺脫過度關注自己的缺點和過度注意自己的優(yōu)點,，以更好地理解自己的全貌,。同樣，在自我發(fā)展的過程中,，保持健康的心理和行為習慣也非常重要,。

第五段：未來規(guī)劃。

最后,，自我認識是未來的重要基礎,。通過對自己的認識，我們能夠更好地規(guī)劃我們的未來,。我們可以理解自己的優(yōu)點并將其發(fā)揮到極致,，同時也可以察覺到自己的弱點并逐漸加以改進。通過自我認識,，我們可以更自信地迎接未來的挑戰(zhàn),，實現(xiàn)我們的目標。

總之,，自我認識是每個人成長過程中不可或缺的一部分,。通過自我反省，與他人交流,，挑戰(zhàn)自我,，保持平衡和未來規(guī)劃，我們可以更好地了解自己,，實現(xiàn)自己的目標,。在人生的旅途中，自我發(fā)現(xiàn)與自我認識將為我們的人生旅途增添無盡的樂趣和意義,。

認識自己教案篇二

第一段：引言（200字）,。

人生是一段不斷探索、發(fā)現(xiàn)自我的旅程,。在這個紛繁復雜的世界中,，我們不僅需要了解自己的興趣、優(yōu)點和弱點,，還需要了解自己的價值觀,、夢想和目標。因此,，認識自己是我們成長和成功的基石,。通過認識自己，我們可以更好地選擇適合自己的道路,，更好地與他人相處,，并不斷實現(xiàn)自己的潛力,。

第二段：探索內在世界（200字）,。

認識自己需要從內部開始,。我們可以通過反思、思考和自省來探索自己的內心世界,。例如,，經(jīng)常反思我們的行為、決策和動機,，我們可以更清楚地認識自己的思維方式和邏輯,。同時，我們還可以通過問自己一些問題來思考自己的價值觀和信念,。這個過程可能并不容易,，但它將幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和弱點，從而更好地了解自己,。

第三段：從外部觀察（200字）,。

除了自省外，我們還可以通過觀察自己在外部世界中的表現(xiàn)來認識自己,。我們可以注意自己在不同環(huán)境和不同人群中的行為反應,。我們可以注意自己對不同情境的喜好和厭惡，從而了解自己的興趣和偏好,。此外,，我們還可以通過向朋友和家人詢問他們對我們的評價，來了解自己在他人眼中的形象和性格特點,。從外部的觀察中,，我們可以更全面地認識自己。

第四段：接受與改變（200字）,。

認識自己是一個接受和改變的過程,。第一步是要接受自己的優(yōu)點和弱點，以及內心的情感和需求,。接受自己不完美的一面是理解和接納自己的第一步,。接著，我們可以根據(jù)自己的認識,，逐步改變自己,。例如，我們可以利用已有的優(yōu)點來彌補弱點,，找到提升自己的方法和機會,。我們也可以通過培養(yǎng)新的習慣和技能，來豐富自己的內在世界,。改變需要時間和努力,，但只有接受并努力改變自己，我們才能不斷成長和進步。

第五段：實現(xiàn)潛能與成長（200字）,。

通過認識自己,，我們可以實現(xiàn)自身的潛力與成長。在了解自己的基礎上,，我們可以選擇適合自己的事業(yè)和生活路徑,，從而提高自己的工作效率和生活質量。同時,，通過與他人的交流和合作,，我們可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同實現(xiàn)更大的目標,。隨著不斷的努力和成長,，我們的自信心和幸福感也會不斷增長。因此,，認識自己是實現(xiàn)自我價值和獲得長遠成功的關鍵,。

結論（100字）。

認識自己是一個長期而持續(xù)的過程,，需要不斷地對自己進行思考和探索,。通過反思和觀察自己的內外表現(xiàn)，我們可以更全面地了解自己,。接受自己的優(yōu)點和弱點,，并努力改變以實現(xiàn)自己的潛能和成長，我們將變得更加自信和成功,，更能找到屬于自己的意義和價值,。所以，認識自己是人生道路上的必經(jīng)之路,，也是邁向成功和幸福的重要一步,。

認識自己教案篇三

哲人說“每個人都是最優(yōu)秀的，要擦亮眼睛去,，欣賞自己,，發(fā)現(xiàn)和重用自己。

——題記,。

如何去,、欣賞自己呢？

曾經(jīng)有過這樣一個經(jīng)歷：上學期學校組織了一次演講比賽,，幾個好友極力向班主任推薦我,。我覺得這是一次難得的好機會，正好也趁這次機會向同學們展示我的才華,，便十分高興地參加了,。我每天刻苦地練習演講詞,，一遍又一遍的背著，力求完美,。

終于盼到了演講比賽的那一天,，我懷著緊張而又興奮的心情，在老師同學的鼓勵下,，我信心十足,、精神百倍地走上臺開始演講了,?！白鹁吹母魑焕蠋煛⑼瑢W,，大家好,。下面我給大家講……”一句接一句優(yōu)美而流暢的話語從我口中流淌出來，在那安靜的演講臺上回蕩著……正當我講得津津有味,，聽眾們聽得聚精會神,，各個評委看著我直點頭時，一件意想不到的事發(fā)生了——我的腦海中突然一片空白,，我的身體顫抖起來,，思緒也跟著亂了起來，我的口齒在剎那間也含糊不清了,。在評委老師的嘆息聲中,，我低著頭，難過地走下臺,。

我辛辛苦苦的練習,，竟然沒有得到回報！而當初對自己的那份信心,，早已煙消云散,。

我憤怒地撕掉了自己煞費苦心寫出來的演講稿，大聲痛哭,。這時,，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿臉淚痕地轉過頭,，看見語文老師正站在我身旁微笑,，我看到她那關切的目光，對我充滿希望的目光,?！袄蠋煟沂遣皇呛軟]用,？”我傷心地發(fā)問,?！安唬⒆?，這只是一次偶然的失誤,。你沒有錯！錯就錯在你不會用另一種方式來欣賞自己,。你已經(jīng)努力地付出了,，雖然沒有獲獎。但這努力的過程中你有了許多收獲,，這才是最重要的,。其實你是優(yōu)秀的，只要你以全新的面貌去重新,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,。”老師很有道理地說著,，走到我身邊,，撫摸著我的頭，親切地說：“來,，讓我也欣賞一下你的演講,。”我拭干眼淚,，突然間我又一次看到了老師那雙對我充滿期待充滿信心的眼睛,，于是，開始演講起來,，不知為何,，此刻的演講是那樣的輕松。演講完了,，傳來一陣響亮的掌聲——老師的掌聲,。我再一次看到了教師那鼓勵的目光。我笑了,，眼淚卻早已不由自主地流了下來,。

在以后的日子時里，無論遇到多少次失敗,，我都會想起老師那對我充滿無限期望的眼神,，于是我便會用另外一種方式去欣賞自己，,，發(fā)現(xiàn)自己的長處,。她說得多好，只要付出了,，就算沒有回報,，也是成功的,。

那一次，淚水洗涮了我心中的委屈,，使我真正領悟到生活的內涵——怎樣在生活的種種困境中去,。

讓我對青春生活充滿了向往更堅定了我前進的目標……。

認識自己教案篇四

認識自己是每個人一生中至關重要的任務之一,，通過深入地了解自己的內心世界和價值觀,，我們可以更好地面對生活的各種挑戰(zhàn)，并找到真正讓我們感到滿足和幸福的道路,。然而,，要真正認識自己并非易事，需要我們付出努力和時間,。在我的個人經(jīng)歷中,，我通過大學期間的思考和反思,，意識到了自己的優(yōu)點和缺點,，從而更好地了解和認識自己。以下是我近期得出的一些關于《認識自己》的重要體會,。

首先,，要認識自己，我們需要深入思考和反思,。日常生活中,，我們常常忙于工作和學習，很少有時間停下來思考自己的內心世界和目標,。然而,，只有通過深入思考，我們才能真正認識自己,。在大學期間,，我回顧了自己的成長歷程和過去的決策，意識到了自己的一些優(yōu)點和缺點,。比如,，我發(fā)現(xiàn)自己對于感興趣的事物總是充滿熱情和投入，這讓我意識到自己的好奇心和求知欲是我前進的動力,。反之,，我也意識到自己有時過于追求完美，容易給自己帶來過大的壓力,。通過深入思考和反思,，我更加清楚地知道了自己的核心價值觀和目標，幫助我更好地規(guī)劃了人生道路,。

其次,，我們需要借助外界的反饋來認識自己,。雖然我們可以從內心反思中了解自己，但外界的反饋也是認識自己的重要來源,。在與朋友和家人的交流中,，他們對我的觀點和行為有時會提出不同意見或者給出一些建議。我學會了傾聽他們的聲音,，并從中吸取有益的啟示,。比如，我的朋友曾經(jīng)指出我在團隊合作中過于好強,，不夠關心他人的需求,，這使我認識到自己需要更多地學習團隊合作和溝通的技巧。通過借助外界的反饋,，我認識到了自己的不足之處,，并積極努力改進。

第三,，我們還可以通過感受和體驗來認識自己,。有時候，我們需要離開熟悉的環(huán)境,，走出自己的舒適區(qū),，去嘗試新的事物和經(jīng)歷。在大學期間,，我參加了一些社團活動和志愿者工作,，這讓我接觸到了不同的人和文化。在這些活動中,，我發(fā)現(xiàn)自己對于關愛他人和幫助他人的渴望更加強烈,。通過這些體驗，我進一步了解到了自己的人際交往能力和情感表達能力,，這些都是我認識自己的重要組成部分,。

第四，我還學會了不斷地學習和發(fā)展自己,。認識自己不是一蹴而就的過程,，我們需要持續(xù)地提升自己的能力和知識。在大學期間,，我積極參加各種學習和培訓課程,，不斷拓寬自己的知識面和技能。通過學習,，我發(fā)現(xiàn)了自己對于某些領域的熱愛和天賦,，這也進一步幫助我認識自己的潛力和發(fā)展方向。我認識到自己是一個不斷成長和進步的人,，這也讓我對自己的未來充滿了信心和希望,。

最后,，要真正認識自己，我們需要接納自己的弱點和不完美,。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,，接納自己的不完美并不代表滿足于現(xiàn)狀，而是要積極地面對和改進自己,。在認識自己的過程中,，我學會了接受自己的不足之處，并尋求改進的方法,。我明白了,，只有接納并善于處理自己的弱點，才能更好地成長和發(fā)展,。

綜上所述,，通過深入思考和反思、借助外界的反饋,、感受和體驗,、持續(xù)的學習和發(fā)展以及接納自己的弱點和不完美，我們可以更好地認識自己,。對我來說,，《認識自己》是一場精彩的旅程,，帶給我無窮的啟示和幫助,。我相信，只有真正了解和認識自己,，我們才能活出真正屬于自己的精彩人生,。

認識自己教案篇五

第一段：引言（200字）。

全面認識自己是每個人一生中最重要的旅程之一,。正如布萊克所說：“看自己心中所拿到的鍵,，你就看到了什么樣的事物”。在我個人的旅程中,，我也深深體會到了這個道理,。通過不斷反思和思考，我逐漸認識到內心真實的欲望和目標,，并且不斷調整自己的行動來實現(xiàn)自己的發(fā)展與成長,。

第二段：認識自己的過程（300字）。

認識自己的過程是一個不斷探索,、反思和成長的過程,。通過與他人的交流和觀察，我逐漸意識到自己的優(yōu)點和缺點,。而后,，我開始反思自己的行為和決策,，并找到影響我決策背后的原因和動機。在這個過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的價值觀和信念,，明確了自己的目標和追求。同時,，我也體會到自己的興趣和激情,，以及一些自己一直以來都不敢面對的內心的脆弱與恐懼。

第三段：充分發(fā)揮自己的優(yōu)點（300字）,。

在認識自己的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點。這些優(yōu)點如同一面鏡子,，讓我看到了自己的潛力和能力,。于是，我開始充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,，并運用它們來實現(xiàn)自己的目標,。我發(fā)現(xiàn)，當我充分發(fā)揮自己的優(yōu)點時,，我能夠更加自信,、有動力地去面對各種挑戰(zhàn)，并從中獲取成長和收獲,。我也意識到,，發(fā)揮自己的優(yōu)點并不意味著完美無缺，而是在自己的優(yōu)點的基礎上持續(xù)提升和努力,。

第四段：克服自身的缺點（300字）,。

認識自己也包括認識自己的缺點和短板。在我對自己的缺點有更加清晰的認識后,，我開始努力克服它們,。我明白，缺點在一定程度上會影響我個人的發(fā)展和成長,。因此,，我通過反思和自省找到了克服自己缺點的方法和策略。這個過程并不容易,，但我相信只有通過面對自己的缺點并努力克服它們,，才能真正實現(xiàn)自己的全面發(fā)展。正如卡耐基所說：“那個敢于直面缺點并努力改變它們的人,，是真正聰明的人”,。

全面認識自己對于個人的成長和發(fā)展至關重要。通過認識自己，我們能夠更好地應對挑戰(zhàn)和壓力,，找到并發(fā)揮自己的優(yōu)點,，克服自己的缺點，實現(xiàn)自己的目標,。同時,，這樣的認識也使我們更加深刻地理解自己的內在需求和真實欲望，并能夠更好地滿足它們,?？傊嬲J識自己是一個持續(xù)不斷的過程,，需要不斷反思和思考,。只有通過這個過程，我們才能真正實現(xiàn)自己的個人價值,，并走上更加充實和有意義的人生之路,。

結尾：總結全文，強調全面認識自己對個人發(fā)展的重要性（100字）,。

通過全面認識自己的旅程,，我深深體會到了理解自己的重要性。只有通過對自己的全面認識,，我們才能真正實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展,。這需要我們不斷地反思和思考，面對自己的優(yōu)點和缺點,，并找到發(fā)揮自己優(yōu)點,、克服自己缺點的方法和策略。只有這樣,，我們才能真正走上屬于自己的人生之路,。

認識自己教案篇六

有一個交際花總是喜歡向人炫耀。

“今天我認識了一位銀行家,。”

一天,，她得意洋洋地對人們說,。

“今天我又認識了一位大明星?！?/p>

又一天,，她拿出明星的簽名展示給大家。

每一天她都能認識許許多多的大人物,，并以此作為炫耀的資本,。

但是突然之間她像變了一個人似的，不再像過去那樣頻繁出入于社交場合了。

原來前段時間向人炫耀的時候,，有一個老者這樣反問了她一句：“你認識的人誠然比任何人都多,，然而你嗎？”

剎那之間,，()她醍醐灌頂,。

吧，因為你是世界的縮影,，是世界的開頭和中心,，認識了你自己，也就認識了整個的世界,。

認識自己教案篇七

初中學生逐步擴展的生活是構建本課的基礎,；幫助學生做負責任的公民，過積極健康的生活是本課的追求,；堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考,，積極實踐相統(tǒng)一是本課遵循的基本原則。為了更好的實施這一宗旨,，我在教學設計中努力做到：重新整合教學內容,；改變教學方式和學習方式；調整師生關系,；面向全體學生,。

二、教學目標?,。

1.情感,、態(tài)度、價值觀目標：通過學習,，樹立積極的自我概念,，正確對待自己和別人的評價，認清和挖掘自己的優(yōu)缺點,。

三,、教學重難點。

重點：認識自我的重要性,。

四,、整體教學設計思路。

（一）創(chuàng)設情景,，興趣導入??,。

同學們，當我們進入中學,，迎來的是色彩斑斕的青春時代,。有歡樂有期待也有困擾。同時會更加渴望了解我們自身以及別人。在這個單元,，我們將思考自己將是什么樣的人,，如何解決青春期的煩惱以及如何處理同異性同學之間的關系。在學習新的知識之前,。讓我們一起來唱一首歌曲,。

活動一：

播放《superstar》vcd。同學們一起唱,，跳都可以,。（通過這首學生熟悉且節(jié)奏明快的歌曲，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學習熱情）,。

課件展示：你主宰，我崇拜,，沒有更好的辦法,。我只愛你，youaremysuperstar,。

請問大家,，知道superstar的意思嗎？（提出主要詞語,，引出下文）它的意思就是超級星星,，就是，成功,。s.h.e就是超級明星,。同學們，是不是我們就只能永遠被別人主宰崇拜別人呢,？我們可不可以讓別人來崇拜我們,？當然可以。同學們,，其實你們每個人都可以做你們自己的supterstar,。只是，這不是在這里說說或者唱唱就可以做到的,。這可是艱辛的萬里長征?，F(xiàn)在我們就要來踏出這第一步。（提出主題）,。

（二）自主探究，獲知明理,。

活動二：

課件展示名人事例,，看完之后小組討論。（從正面說明認識自我的重要性）。

小象的故事：（從反面說明認識自我的重要性）,。

針對學生的回答,，老師進一步引導得出結論：一切成就，均始于一個意念,，認識了自我,，就算是成功了一半。（讓學生明白認識自我的重要地位）,。

能否成功取決于正確的認識自己,。怎么才能正確的認識自己？接下來我們就來看看可以從哪些方面來認識我們自己,。（引出認識自我的途徑）,。

活動三。

給自己畫像,。（自我探索來認識自己）,。

寫好之后，按生理心理和社會三類來分類,。

小辭典展示三個自我的含義,。

計算出它們分別所占比例。算出百分比,，以“切蛋糕”的形式畫出,。

課件展示如何切蛋糕。

組織同學之間的互相分享,；（與他人比較來認識自我）教師對學生的“蛋糕”要予以積極的回應,。讓學生展示自己的蛋糕。同時提問,，引導學生思考在自我的描述中,，欣賞自己的哪些方面，覺得有待改善的或不太滿意的是哪些方面,。說出具體的理由,。（讓學生認識自己的優(yōu)缺點）。

小結：自我是內在與外在完整統(tǒng)一的結合,。不能只偏重一個方面,。

同學們，想不想知道你在別人眼里又是什么樣子呢,？看看跟你自己眼中的你,，是不是一樣的呢？接下的活動是：（傾聽他人評價來認識自己）,。

活動四：給同桌寫評語,。

請用三句話評價自己的同桌,。然后相互交換，說說自己的感受,。（讓學生明白如何對待他人的評價,，學會冷靜地分析，既不能盲從,，也不能忽視,。使學生掌握認識自己的方法）。

小結：同學是鏡子,，照出我們自己看不到的地方,。從不同的角度，會看到不同的自己,。角度越多,，個人對自己的認識就越全面。只有全面的認識了自己,，才會更好的取長補短,。完善自我。取得成功,。

活動五,、配樂詩朗誦。

老師寄語：如果你不能做到最好的一名,，那你只需要,，做好你自己。（強化學生對自我的認同度,，增加對自我的滿意度）,。

（三）歸納小結，指導實踐,。

認識自己教案篇八

在日常生活中,，我們都會遇到很多不同的課程和老師。但是我們是否真的認真去聽課,？是否能夠從課堂上真正悟出一點點新的東西,？最近我經(jīng)歷了一次聽課，讓我深刻認識到了自己的聽課狀態(tài),，也讓我體會到了真正認真聽課的重要性,。今天我將分享我的心得體會，希望對大家有所幫助,。

在課堂上,，我發(fā)現(xiàn)自己常常容易走神，無法集中精力聽講,。尤其在一些比較枯燥的課程中,，更是難以保持耐心,。同時,，在自己較為擅長的領域,，我會有一種過于自信的情況，往往會自以為已經(jīng)掌握了全部內容,，但實際上存在大量的盲區(qū),。這些問題讓我深刻意識到自己聽課狀態(tài)的不足，進而影響到我的學習成果,。

第三段：認真聽課的好處,。

認真聽課能夠給我們帶來很多好處。首先,，它能夠幫助我們更好地掌握知識點,。通過認真聽課，我們可以理清思路,，加深理解,，糾正錯誤認識，從而讓自己掌握更多的知識,，提高學習效果,。其次，認真聽課還能夠提高我們的耐心和專注力,。這是非常重要的素質,，能夠在日常生活和學習中發(fā)揮很大作用。最后,，認真聽課還能夠提高自己的學習興趣,，鼓舞自己的學習熱情，讓自己更加渴望知識,。

第四段：如何認真聽課,。

那么，如何才能認真聽課呢,？首先,，我們需要充分準備。在課前進行充足的預習,，以便更好地理解老師在講解的內容,，并準備好筆記工具。其次,，我們需要積極參與課堂,。不僅是在老師提出問題時積極回答，還要在進一步思考的過程中,，多與同學交流,，加深自己的理解,。最后，我們需要認真做好筆記,。通過精心記錄,，可以更好地整理自己的思維，促進記憶,，提高學習效果,。

第五段：結語。

通過這次聽課,，我發(fā)現(xiàn)自己存在很多聽課上的不足,，但也讓我領悟到了認真聽課的重要性。只有真正集中精力,，認真思考,，才能更好地掌握知識，提高學習成果,。因此,，我希望大家也可以時刻關注自己的聽課狀態(tài)，不斷提升自己的學習能力,，更好地邁向成功之路,。

認識自己教案篇九

是以圣人自知不自見，自愛不自貴,?！献印?/p>

這是一個千古難題,。對此,，老子的教導是“知人者智，自知者明”,。知人不過表明了人有力量,，或人有戰(zhàn)勝他人的力量，自知才讓人成為戰(zhàn)勝自己的強者,。所以他緊接著又說：“勝人者有力,，自勝者強?！币粋€人倘能“知人”,，固然可見出智慧，但這種智慧也容易流于算計,，或易為狡黠,。只有同時能夠“自知”，才算神志清明,，并因著這種通透的明澈,，他才不易受人蒙蔽,，并不易自蔽而蔽人。

那么,，什么是“自知”呢,？千萬不要以為為自己評功擺好是自知，它更多的是指向對自己短處的認知,，并且不是那種自然的短處,，而是知道什么是自己所不具備的德行，從而謙虛地學習別人,；什么是自己所承受不起的贊譽，從而識趣地讓給別人,。從這個意義上說,，自知這件事說說容易，真做起來難,。

人什么時候需要“自知”,？是在日常嗎？不是,，是在榮譽猝然降臨,、贊美紛至沓來的時候。這種時候往往牽涉到利益,，能做到大利在前,，撒手一放，不是一件容易的事,。如何在告誡自己“自愛不自貴”的同時,，做到“自知不自見”，也就是不自我表揚,，得意洋洋,，很可以看出一個人是否真的具有大智慧。從這樣意義上又可以說,，有時自知這件事,，連說說也是不容易的！

所以,，老子特別提出：人要“知不知”,，就是要知道卻不自以為知道，這是講謙虛的重要性,，是一種對一己之才終有所不逮的自知,。如果反是，“不知知”，即不知道卻以為自己知道,，就是太壞的缺點了。

正因為如此,，由老子書中引出的“人貴有自知之明”一語,，才成了高懸在每個人頭上最明澈的鏡子,。想到拿破侖說過的一句話：“善于奉承的人一定也精于誹謗”，可謂知人之言,，因為他道出了所有的贊辭都有可能摻入迷藥的事實,。但他認識自己嗎？恐怕未必,。還有,，他是偉人嗎？我們以為當然是,，但用老子的標準,，恐怕也未必。

6．下列對“自知”這一概念的理解,，符合原文意思的一項是（）,。

a．所謂“自知”，既要知人,，也要自知,，這樣才能達到神志清明，不受人蒙蔽和自蔽,。

b．所謂“自知”,，既要知道自己的長處和優(yōu)點，也要知道自己的短處和缺點,，當然更要知道這二者哪個占主要成分,。

c．所謂“自知”，既不是指對自己優(yōu)點的自知,，也不是指對自己短處的自知,，而主要是指對自身德行不足的自知。

d．所謂“自知”,，必須先“知人”,，然后“知己”；是那種建立在“知人”基礎上的“知己”,。

7．對文中“由老子書中引出的‘人貴有自知之明’一語,，才成了高懸在每個人頭上最明澈的鏡子”一句理解不正確的一項是（）。

a．老子說：自知者明,。一個人能夠認清自己才會有不易自蔽而蔽人的通透的明澈,，這是十分可貴的品質。

b．作者在文中引用“人貴有自知之明”這句話包含著這樣的意思，就是這個世界上少有人能夠真正認識自己,。

c．世間“知不知”的人太少,，“不知知”的人極多，認識自己是一個千古難題,，它應該是每個人都要面對并且作出回答的問題,。

d．作者認為，一個人能夠認識到世界上有自己未知的東西或領域,，這是非常難得的,，明白這個道理后人才會謙遜一些。

8．下列表述不符合原文意思的一項是（）,。

a．老子認為,，知道別人，了解別人,，這是智慧,；知道自己，了解自己,，這是高明。知人不易,，自知更難,，人最難認清的是自己。

b．“世事洞明皆學問,，人情練達即文章”,，本文強調人應該努力弄清各種世事，用心通曉人情世故,，這樣才會有通透的明澈,，不被人蒙蔽。

c．一個人如果身陷名利之中,，就難以看清內心深處的自我,，也就難以擁有自知之明。因此人世間的名人雖多,，有自知之明的人卻不太多,。

d．人很難完全清楚地認識自我，但是老子的意思卻絕非僅限于認識自己,，他更希望人們在擁有自知之明后學會謙虛和謙讓,。

參考答案：

6．c（a項將“知人”“自知”并提，且“神志清明”后面的內容是自知的結果而非含義,；b項,，原文強調的是知道自己的缺點和后天的不足；d項曲解文意。）,。

7．d（一個人知道自己有所不知道只是對自身自然短處的自知,，與本文所談的對自身德行不足的自知不同。）,。

8．b（本文的主旨是談“自知”而非“知人”,，“通透的明澈”需要在“知人”的同時擁有“自知”）。

認識自己教案篇十

聽課是一個人成長的重要環(huán)節(jié),，它可以讓一個人增長知識,，提升技能，同時也是一種學習能力的培養(yǎng),。但是,，聽課并不是簡單的坐在教室里靜靜地聽講，而是需要一種認真的態(tài)度和正確的方法,。在聽課的過程中,，我們需要學會認識自己，找到適合自己的方法和技巧,，提高聽課效果,。在本文中，我將會分享我的一些聽課心得體會,，希望能對大家有所啟發(fā),。

第二段：如何認識自己。

在認識自己這個問題上,，我認為最重要的是了解自己的習慣和特點,。比如，有些人喜歡寫筆記,，有些人則喜歡聽完后回憶整體內容,，再有些人則更喜歡直接記錄自己的問題并提問。因此,，我們可以通過嘗試不同的方法來找到適合自己的方式,。另外，當我們意識到自己在某些領域不夠了解時,，也應該主動學習,，充實自己的知識面，提高自己的知識水平,。

第三段：如何提高聽課效果,。

在提高聽課效果方面，筆記是非常重要的一種方式,。但是,，如何做好筆記呢,？我認為，筆記應該簡明扼要,，重點突出,，同時也要包含一些自己的思考和體會，這樣才能更好地幫助自己理解,、記憶和應用所學知識,。另外，思考能力也是提高聽課效果的關鍵因素之一,。去思考一些問題,，主動與教師進行交流互動，都可以幫助我們更好地掌握知識,。

第四段：如何應對課堂困惑,。

在課堂上，我們難免會遇到一些聽不懂或者聽不清的情況,，這時我們應該如何應對呢,？首先，不要害羞,，大膽提問,。有時候，教師的解釋可能不夠詳細,，只有通過自己的提問,，才能更好地消除疑惑。其次,，利用課后時間多加思考練習、查閱資料等方式進行補充,，這樣也可以更好地提高自己的理解和掌握程度,。

第五段：結語。

總之,，認識自己,、找到合適的方法、提高效果,、應對困惑,，這些都是在聽課過程中需要掌握的技巧和方法。希望我的一些聽課心得體會可以對大家有所啟發(fā),，同時也期待大家能夠在日常的聽課過程中發(fā)現(xiàn)更多的方法和技巧,，不斷提升自己的學習能力和學習效果。