在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學美術教師述職報告篇一

對于非專業(yè)的政治地理,在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,但是為了能做好教學工作,，我多多的向有經(jīng)驗的教師學習,不斷的向?qū)I(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績,在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績.

一年的教學經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處,，,因此在以后教學工作中，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

小學美術教師述職報告篇二

將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我,。在眾多同事和領導的關心幫助下,，我的教學工作有了很大的長進。脫去學生時代的稚氣,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè),，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移,，經(jīng)驗的增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

在校領導的關心下,，老師們的幫助下,，我熱愛學校，熱愛本職工作,，熱愛學生,，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐,，取得了長足的進步,，現(xiàn)將主要方面總結如下：

一、積極投身教改,，努力做好本職工作,。

要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德,、師風來引領自己，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體,、服從分配,、團結同事、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

二、遵守學校的規(guī)章制度,，教學工作認真負責,。

擔任初一、初二年級的課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點和難點,。還積極參與學校美化,、板報設計,、各個現(xiàn)場會版面的設計工作，以及課外興趣小組的活動,。除此以外我還擔任教導處的工作,。

1、認真?zhèn)湔n,，授課,。

每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按要求搜集每課的知識要點,，歸納成集。

2,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，力求講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,，讓各個學生都得到提高發(fā)展,。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中,，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性,，激發(fā)學生學習美術的興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng),，引導學生展開想象,，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較,、討論等方法引導學生體驗、思考,、鑒別,、判斷、努力提高他們的審美情趣,，并加強對學生的德育教育,。運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和美術信息,，開拓視野,，增強對形象的感受能力和想象能力。

3,、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。

同時對學生的作業(yè)及時進行批改,。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進行透切的評講,。

三、積極參加各類美術業(yè)務學習和理論學習,。

在11月份參加縣里組織的美術教研活動,。利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長,。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。展望未來，我信心百倍,。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,，求真務實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造,，不斷追求崇高的理想,，實現(xiàn)自己的人生價值。

小學美術教師述職報告篇三

自從大學畢業(yè)后,，我積極響應國家號召,，成為了一名特崗教師，迄今為止,，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋,。作為一名高中語文特崗教師，我始終秉持學高為師,，身正為范,，身為人師，行為世范的教育精神;牢固樹立教書育人,，我的責任的教育意識;認真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策;努力踐行新課程的教學思維理念,，踏實進取、虛心求教,、勇于探索,、大膽實踐，經(jīng)過四年的磨練,，基本形成了自己獨特的教學風格,，對高中教育教學規(guī)藝術和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握，在教學實踐中取得了初步的成效!下面我將對自己這三年的特崗工作做以總結,，敬請各位領導教導指正,。

我品行優(yōu)良、思想積極,、作風端正,、樂觀向上、愛崗敬業(yè),、責任心強,、尊敬領導、團結同事,，樂于助人,、堅決擁護學校的正確決策和領導,。善于用真,、善、美的思想來武裝自己的頭腦,，喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操,、文明的修養(yǎng),、進取的態(tài)度來感染和引領學生，并努力的從語文學科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學生的內(nèi)心,，培養(yǎng)學生的審美,，塑造學生的靈魂，引導他們的價值取向,。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學生的情感,。讓學生在博大精深的語文世界里，快樂的接受知識的洗禮,，感受語文的無窮魅力,。

作為教齡不長的青年教師，工作伊始,，由于缺乏教學經(jīng)驗,，以致于在日常教學工作中面臨諸多問題和困惑，為尋求突破,，我積極主動地向各位前輩老師虛心求教,，通過向其討教和觀摩課堂教學等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學的間接經(jīng)驗。同時,，利于課余時間多方查找資料,，認真研究學習，不斷更新新時期的教育教學理念,，積極探索新課程背景下的高中語文教學方法途徑,，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式，大膽實踐和嘗試新型教學模式和手段,，通過自己的探索努力和前輩的幫助指點,，我逐漸摸索出了高中語文教育教學的基本規(guī)律和高考命題的基本思路，也因而使我的語文教學方法趨于靈活多樣,，語文課堂教學變得扎實有效,，不僅使自己的教育教學能力得到了顯著提升，而且還激發(fā)了學生學習興趣,，不斷提升了學生的語文綜合運用能力,。

我嚴格遵照學校學校的工作時間要求，按時到崗,，守時惜時,，從不遲到、不早退,、不請假,，以校為家,，忠于職守。能夠按時積極參加學校舉行的各級各類會議和各項校內(nèi)外活動,。時間觀念和責任意識強,，能與學校大部隊保持高度一致。

作為教育工作者,，教師的教學業(yè)績最終體現(xiàn)在學生的成績上,。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于20xx年六月畢業(yè)了，該屆學生屬年級第三層次,，學校既定高考指標數(shù)額較少,，但通過我和全班學生的工作努力，最終超額完成了高考指標,，我感到由衷的欣慰,，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報，同時也是自己教學能力不斷提升的有力證明,。今年我校順應社會教育教學變革潮流,，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革，整合優(yōu)化學?，F(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學資源,，著力打造高效課堂，我作為美術科任教師,，積極投身改革洪流之中,，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想,，努力探索,，大膽實踐，在新課堂教學模式中,，充分調(diào)動學生,、相信學生、鼓勵學生,，大力挖掘?qū)W生的學習認知潛能,，積極引導學生獨立思考、合作探究和表達交流,，營造了濃郁熱烈的學習氛圍,，激發(fā)和調(diào)動了學生學習興趣，提升了學生的學習生活信心,，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣,，鍛煉了學生優(yōu)良的思維品質(zhì)，在加強學生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時，也提高了學生的應試能力,，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績,。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結，雖然現(xiàn)在的我較之當初的稚嫩,，已逐漸趨于成熟,，教育教學也已由新手時的迷茫，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應手,，但在教學實踐環(huán)節(jié)中,，仍存在很多不足和困惑。教育教學是一門高深莫測的藝術和學問,，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水,，經(jīng)常補充新鮮血液,，不斷更新思維理念，才會不斷取得新進步,。唯有使自己根深,，才能葉茂;只有讓自身淵遠，方能流長,，三年的特崗歷程,，我迷茫著，探索著,，收獲著,，也快樂著，然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點,，語文教育之路其修遠,，吾將上下而求索。望學校和教育部門領導予以審查考核,、提點指正,，以便于自己未來不斷改進、提高和完善,，迅速成長為一名優(yōu)秀的高中美術教師,。

小學美術教師述職報告篇四

在一學年里，本人在學校的工作安排下,，上半年擔任了一（3）班的班主任,，和低、高年組的美術教學工作,。在下半年擔任了低,、高年級的美術教學工作。一學年以來,，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下：

在擔任一（3）班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲級組第一名。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，在教學之前，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革,。

積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。

藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。

藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在兒童美術教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練,，觀察能力為主,，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀察生活,、關生時事,、外出寫生把所見、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn),。

學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構思新穎,、色彩豐富,。具有較高的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊,，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

除了日常的教學工作之外,，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作,。如校內(nèi)各櫥窗，宣傳橫額（牌）,、舞臺布置等,。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的美術水平,，取得一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,。

小學美術教師述職報告篇五

到湘西瀘溪縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了，在一學年里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了五年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及五年級跟六年級兩個年級的美術。一學年以來,，在學校領導的關心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以“如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力“教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加學校組織的教研活動,，通過參觀學習，聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在美術教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽,、故事等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和提高班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎、知識扎實,，具有較高的藝術水平,，在一定程度上提高了我校的文化藝術氛圍，并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名,，三等獎三名的可喜的成績,。

對于非專業(yè)的政治地理，在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,，但是為了能做好教學工作,，我多多的向有經(jīng)驗的教師學習，不斷的向?qū)I(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績,，在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績,。

一年的教學經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處，因此在以后教學工作中,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,！

小學美術教師述職報告篇六

身為人師，雖任職才一年,，但我始終把"對孩子的一生負責"視為己任,，始終擁有崇高的品德修養(yǎng)，認真貫徹教書育人的思想,。積極負責任地完成教育教學任務,，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感,，師德高尚，為人師表,，謙虛謹慎,，任勞任怨，勇挑重擔,，服從工作安排,，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上,，刻苦鉆研業(yè)務,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,。

積極參加各項教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展,。認現(xiàn)職以來,，我始終吧成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習,，努力提高自己的理論水平,，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài)。了解新的教改方向,，工作在教學的第一線,。

在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務,，準確把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機的結合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體。結合現(xiàn)行的趣味教學,，激發(fā)了學生的學習熱情,，我利用學案進行分層教學，仔細研究選題,，力求由簡到繁,、由易到難、深入淺出,。我注重提高教學技巧,，講究教學藝術，關注后進生,，從分利用小組競爭等來調(diào)動學生學習的積極性,，激發(fā)學生學習美術的熱情，發(fā)揮學生的主體作用,，在教學中取得了較好的成績,，經(jīng)過一年的嘗試。全校學生的美術水平有了極大的提升,。

總之,，教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑,；因材施教,，與時俱進，改革教學手段,、方式,、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路,。

使用多媒體手段和借助數(shù)字化信息教學時現(xiàn)代高水平教師的重要標志，我于大學時期就開始學習電腦操作,，那時就能熟練的制作多媒體課件,，熟練地掌握word和excel的用法，會使用flash軟件,。xxxx年7月份參加"英特爾"未來教育培訓,，學會了photoshop和網(wǎng)頁制作，這些對于我的繼續(xù)教育將起著重大的作用,。

以上是我在任職以來在教研,、教育、教學方面的一些做法和成績,，在過去一年里,，我不斷進取，積極向老教師請教,，和年輕老師共勉,，工作成績也在逐步提高，但還存在一些工作缺少創(chuàng)新,，教學工作經(jīng)驗不足,，這都是我以后需要完善的地方。

小學美術教師述職報告篇七

由于學校的需要,，我擔任學校七年級十個班級的美術教學工作,。這對我來說是一種考驗，并不是來自課堂的教學而是來自于面對幾百個學生的教育,，美術課堂的原則就是本著讓學生在輕松的環(huán)境中提高美術能力,，這種能力的培養(yǎng)遠超出了知識的積累，對于個性不同的每一個學生我都要作出不同的預案,，爭取在最短的時間里了解每一個我的學生,，用最適合他們的方式給予他們美的享受和創(chuàng)造美的能力。因此,，在課下注重認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的前提之下,，積極和每一位班主任，同年組的老師溝通,，多了解學生的情況,；只有掌握了學生的脾氣秉性才能對他們需要什么作出事先的準備，才能根據(jù)他們不一樣的學習方式制定他們喜歡的學習主題和學習形式,。

學期初的第一節(jié)美術課《走進美術世界》中我展現(xiàn)給學生的是美術的魅力，讓學生了解美術的無處不在,，打破他們固有的認識——認為美術課就是畫畫課的思維,。在教學中我充分利用學生的新鮮感,，讓學生認識我，認識周圍的同伴,，同時也認識美術課,。我竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松,、愉快的學習氛圍,，讓學生成為課堂真正的主人，我的指點打破他們的固有思維,，打開他們的眼界,，讓他們真正提高對美的認識。就在美術教學展開一個良好開端的時候,，學校又給了我一個特別好的機會,，讓我來鞏固我的個性教學。安排我和我的學生們一同去實踐基地,，在基地的活動中有一個木板烙畫的課程,，在基地老師和我的配合之下，讓我的學生體驗到了美術的神奇,，在基地帶回來的很多優(yōu)秀作品在學校的展出受到了各方的好評,。

在藝術化校園的建設過程中，在其他美術老師和領導的指導下,，我?guī)ьI學生們開始了美術創(chuàng)作,，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了很多具有美術天分的孩子，一年二班楊謙同學的軟筆書法和國畫《馬》,，作品展出后讓很多老師和同學都贊嘆不已,，讓班級里有很多學生都喊他“師父”。這讓我看到了我教學的成功,，學生不但能從課堂上獲取知識提高能力,，還能充分的利用課堂之外的時間和他們的網(wǎng)絡關系把美術的學習延伸到生活中去。與此同時,，我們的課程改革給了美術課一個展示的平臺,，班級里的小組合作學習形式，讓班級的布置成為了一個師生共同關注的問題,，從教室里墻上的黑板安裝的那一天我和學生們的挑戰(zhàn)也就開始了,。當我看到教室里有了這么多能讓孩子們展示的平臺的時候，那種欣喜是不能用語言來表達的,，但是頭腦發(fā)熱一過我才發(fā)現(xiàn)版面的設計不但要美觀還要實用,，能讓黑板發(fā)揮它最大的作用，不能因為色彩鮮艷而轉(zhuǎn)移了學生課堂的注意力，還不能失去它的美觀,。為此我用了近兩個星期的時間和其他老師溝通了解,，終于找到了一點頭緒，在找到一些精明能干的小將,，這樣班級里的黑板設計日漸成熟起來,。

在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”,，用我扎實的專業(yè)基礎,，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心,，好奇心和幽默感,，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來,，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格,。以生為本，不斷創(chuàng)新,，讓學生進行大膽嘗試,。教學中雖嘗盡了酸、甜,、苦,、辣，卻也體會到初為人師的艱辛,，體會到為人師的樂趣,。在完成教學任務之后，我能協(xié)助班主任管理好班級,，并認真完成學校,、美術教研組布置的各項任務，組織學生出好黑板報,。同時,，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務學習，積極聽課,，取他人之長提高自己,。

在這學期的教學中雖然取得一些小小的成績，但是還有很多地方需要更加的努力,；雖然我的實踐經(jīng)驗還不夠,，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲,，也不會因為自己的不足而氣餒,。

小學美術教師述職報告篇八

各位領導老師：

大家好！

一個學期快結束了?；仡欉@學期的工作,，我既緊張又忙碌。這學期,，我從事美術教學一、五學年,。今天,，我想借此機會向領導和老師匯報一下我在過去一個學期所做的工作。

第一,，學習無止境的勤奮可以彌補我的不足,。

沒有正規(guī)的美術教育，總想給學生美術教育,。正是因為這種欲望,，藝術教學才在學與教中開始。我訂閱了一些關于兒童藝術的書籍,，利用互聯(lián)網(wǎng)查找相關信息,，研究適合兒童學習的內(nèi)容和方法。只要有時間,，就要不斷學習,，不斷完善，不斷充實自己,。同時,，你要積極咨詢同事，討論課改中遇到的'問題,，不斷豐富和完善自己的課堂,。

1、充分利用現(xiàn)有的教學條件和設備,，實施新的美術課堂教學,。

改革美術課堂學習和美術作業(yè)形式，打造高效的美術課堂,，讓每一個孩子融入其中,，享受其中，全面提高整體美術素質(zhì),。在教學中準備適合學生的ppt課件,，使用圖片、視頻等材料,，使學生對藝術有更直觀的認識,，對藝術學習產(chǎn)生興趣。

2.修改指導方案，調(diào)動學生的學習積極性,。

作為美術老師,，要善于發(fā)現(xiàn)這些有美術潛質(zhì)的學生。輔導案例的設計應該更適合學生的心理,。因為這學期又修改設計了指導案例,，改變了學習過程和評價方式。使其更適合學生的學習,，在學習活動中充分調(diào)動學生的學習積極性,。

3.以身作則，增強學習欲望,。

在學校參加的各種演出中,，為了學校集體的榮譽和在學生中樹立榜樣，我設計并制作了演出的活動樹和服裝,。這些都是為了讓學生在驚嘆節(jié)目精彩表演的同時,，也贊嘆節(jié)目中必不可少的表演道具的逼真度。讓學生們懷著崇敬的心情,，在藝術學科中有努力學習的沖動和激情,。

第三，反思,。

1.對于大三學生的學習,，主要是利用教學、表演和指導來提高學生的技能,，作業(yè)水平也會相應提高,。

2.認真學習20xx版新課程標準，把握美術教學的脈絡,，對指導案例和教學方法的設計做深入研究,，讓學生在學習中對美術學科充滿熱愛。同時要加強自身的藝術修養(yǎng),，帶領孩子在美術的海洋中遨游,。