總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中職教師工作個人總結(jié)篇一

忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，為了更好地完成今后的工作,，彌補不足，精益求精,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié),。

一、思想方面,。

在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習(xí),，認真做好筆記,，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、教學(xué)方面。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。

在教學(xué)工作中，本學(xué)年期,，我認真根據(jù)課程標準和學(xué)生實際情況備課,。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才,，我們的教學(xué)目標是想通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人,、對他人、對一切美好事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ),。

中職教師工作個人總結(jié)篇二

又到了年底,，我任職已經(jīng)有些年頭了，下面我就怎樣開展中職學(xué)校班主任工作,，談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,，并總結(jié)匯報如下：

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)懷學(xué)生,，和他們進行親熱的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀看,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點,；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個班的集風(fēng)光貌怎樣,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

入選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，關(guān)心班干部樹立威信,；

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生淘氣搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為標準》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還依據(jù)學(xué)生的特點,，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（依據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

有目標才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，防止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強集體的.凝聚力和動力,。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠,、近期目標,，將集體的動力實施到每個學(xué)生身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標的制定不是目的，怎樣通過努力去實現(xiàn)目標,，提高學(xué)生的素養(yǎng)才是目的,。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標較之遠4期目標更有鼓勵作用,；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠,，以免喪失孩子信心。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能到達或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起劇烈的,、持久的競爭活動,。必須強調(diào),，這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、設(shè)立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3、建立互助組：

以互助小組,、1+1小組（對應(yīng)的優(yōu)生關(guān)心差生形式）,、小組關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標,。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是榮耀的,，有樂趣的,。在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素養(yǎng)的同時，一如既往地努力,、學(xué)習(xí),，爭取為學(xué)校的開展做出應(yīng)有的奉獻。

中職教師工作個人總結(jié)篇三

在忙碌的日子中,，我們進入了2014年的招生工作,，這就意味著一學(xué)期又走到了盡頭,，沉浸在工作中,，總感覺時間飛逝，回顧這一學(xué)期的歷程,，在成長的同時,，也收獲了不少。站上教師的崗位,，面臨教書育人的巨大壓力,、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己,，在不斷修補自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí),。如今，已然不斷成長了起來,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、思想方面,。

學(xué)高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持學(xué)高這一范疇,，逆水行舟不進則退，在學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注釋,，一年來,，我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟,，熱愛教育事業(yè),，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動,，關(guān)心，愛護每一位學(xué)生,，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在個人方面嚴格要求自己,，努力提高自己的思想覺悟,，我還積極參加了學(xué)校組織的各項培訓(xùn)。在日常生活中,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。處處以身作則,，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)工作方面,，我先后擔任電動58班的電氣控制,，機電22班的電力拖動、電機與變壓器,，機電21班的電工電子實訓(xùn),，春季班的電子實訓(xùn)等教學(xué)工作，由于新環(huán)境,，新同學(xué),，再加上一體化課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，在教學(xué)中,，我從點滴入手,，了解學(xué)生的認知水平,，查找資料，精心備課,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，不僅教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在，學(xué)有所得,。為了使自己的教學(xué)水平提高,，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。從中學(xué)習(xí)別人的長處,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。努力的將所學(xué)運用到本職工作中。

除此之外,，我還帶領(lǐng)學(xué)生對我校1號公寓樓的宿舍進行了電扇的安裝及部分照明線路的改造,，圓滿的完成了任務(wù)。在安裝過程中,，給同學(xué)們講解工作原理,，查找故障,，分析原因,，是同學(xué)們真正做到在“做中學(xué)，學(xué)中做”,，提高了學(xué)生的動手能力,，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三.遵守紀律方面,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、其他方面,。

在做好本職工作的同時,，我也積極響應(yīng)學(xué)校全員育人的號召，從各方面去關(guān)心學(xué)生,，多次到學(xué)生宿舍,，深入到學(xué)生當中，與學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，關(guān)心他們的生活，及時的幫他們排憂解難,，做他們生活中的益友,，讓學(xué)生體會到學(xué)校這個大家庭的溫暖，讓他們做到“以校為家”,，在和諧的壞境中快樂的成長和學(xué)習(xí),。

本學(xué)期，我雖然懷了個工作壞境,，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和照顧讓我更好,，更快的融入的這個大集體中，更投入的進行教育工作,，通過一學(xué)期的交流學(xué)習(xí),，我感覺自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當然,，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作,，爭取工作水平的更大提高,。在專業(yè)方面，努力鉆研,，多請教,，多聽課，學(xué)習(xí)別的老師的專業(yè)知識,，教學(xué)方法,。而在管理方面，多和班主任溝通,，向他們請教,，用更高的標準來要求自己，讓自己盡快的成長起來,，成為一個專業(yè),，能力都全面的人。

當然,。在我的工作中,，也存在著很多不足，但我相信,，通過各位老師的指引和自我的不斷學(xué)習(xí),，我會進步很快，讓自己的各方面能力得到很大的提高,。

中職教師工作個人總結(jié)篇四

2016年度,，在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，我校認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞辦學(xué)目標,，提出了“關(guān)注過程,，著眼細節(jié)，重在落實”的工作指導(dǎo)方針,，經(jīng)過全校師生的共同努力,，完成了本年度的各項目標任務(wù)，順利通過了開學(xué)初工作檢查,、“中繼教”工作檢查,、校園“平安創(chuàng)建”檢查、校長工作考核,、年度綜合目標考核和教學(xué)常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核，各方面工作都取得了一定的成績?，F(xiàn)將本年度學(xué)校的工作總結(jié)：

我校黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體,，認真抓好黨組織的自身建設(shè),，深入貫徹學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，狠抓黨員的理論學(xué)習(xí),，提高黨員的政治思想素質(zhì),，黨組織的凝聚力不斷增強，黨支部成為名副其實的戰(zhàn)斗堡壘,。

學(xué)校堅持公開,、公正、合理的民主辦事制度,，健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序和機制,，形成大事講原則，小事講風(fēng)格,，重大決策聽取廣大教師意見的良好風(fēng)氣,。堅持財務(wù)、評優(yōu),、晉級,、評先等工作公開透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象,，保證了學(xué)校決策的科學(xué)性,、準確性和有效性，增強了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長的帶領(lǐng)下,，不斷加強自身學(xué)習(xí)，不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，努力改進工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng),，并通過學(xué)習(xí)，及時了解黨和國家方針政策,，提高了教育教學(xué)和學(xué)校管理水平,。

1、建立健全各項規(guī)章制度,。為了深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標,，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心,，學(xué)校制定并通過了新的《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》、《xx中學(xué)教師考勤管理細則》,、《xx中學(xué)教學(xué)成績獎懲辦法》和《xx中學(xué)教師績效考核工作實施辦法》等一系列的制度,，充分調(diào)動我校廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,，促進我校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展,。

2,、抓好日常管理制度的落實。學(xué)校的日常管理制度健全,，但在具體的操作方面還存在一些不足,。為使制度更加合理、科學(xué),、規(guī)范,，學(xué)校本著以人為本的原則，加以修改和完善,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,，值日工作實行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄,，每周及時通報,。通過各項檢查，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，用制度來規(guī)范和約束教師工作,、生活行為，促進學(xué)校各項工作健康有序發(fā)展,。

1,、結(jié)合學(xué)校實際，加強師德師風(fēng)建設(shè),。學(xué)校圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，服務(wù)學(xué)生,，奉獻教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)上級部門的文件精神及教育政策,、法規(guī)等,，讓教師深刻領(lǐng)會上級部門的文件精神，提高教師的政治覺悟,，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),，強化教師的法律法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教,。通過師德師風(fēng)教育,，學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師,。

2,、學(xué)校加強教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時,，通過教研組集體備課,、聽課,、評課提高教師課堂教學(xué)能力,。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠清溪中學(xué),、臺江老屯中學(xué)校開展了校際交流活動,，吸取了兄弟學(xué)校的一些先進經(jīng)驗。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機,，制定相應(yīng)的獎勵措施,，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學(xué)競賽。

3,、教師隊伍建設(shè),，師資培訓(xùn)，歷來受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。今年10月,，我校選派三位教師參加xxxx2016年義務(wù)教育新教材骨干教師培訓(xùn)，選派1位參加校長崗位培訓(xùn);11月,，選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會;目前,，還有英語、政治,、理化生學(xué)科的教師正在進行“國培計劃”的網(wǎng)上學(xué)習(xí),。

1、建立健全教學(xué)常規(guī)管理,。為提高教學(xué)質(zhì)量,，抓好教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校每月都要對各位教師的教學(xué)常規(guī)材料進行全面的督促檢查,，并及時進行總結(jié)和反潰對于存在問題,，進行個別交流或通過教研組長指導(dǎo)并要求改進。

2,、進一步規(guī)范月考制度,。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一安排考場和座位，統(tǒng)計成績,，并及時召開成績分析會議,，針對月考中反映出的問題，及時采取措施,，以便在以后的教學(xué)工作中查缺補漏,，不斷提高。同時，規(guī)范教師監(jiān)考,、閱卷等環(huán)節(jié),，嚴肅考風(fēng)考紀，更真實地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，從而采取有效措施幫助學(xué)生提高和發(fā)展,。

3、建立目標管理與激勵機制,，充分挖掘師生的潛力,，中考成績?nèi)〉眯峦黄啤Ｎ倚Ｔ诮衲?月就提出“一定要獲得縣政府中考獎勵”的目標,，對2016屆畢業(yè)班制定“分解目標”,，對各班級提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施,，使每個老師都明確中考成績是評價自己業(yè)績的主要依據(jù)之一,，從而激發(fā)出巨大的工作能量。

中職教師工作個人總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我從各方面嚴格要求自己,。積極向其他教師請教，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教材,，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，教學(xué)工作有方案,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真準備教案,。每一課都做到“有備而來〞,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課的知識要點,，進行歸納。

使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次清楚,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的.學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改良工作。

有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法,，做到有的放矢。

我是教數(shù)學(xué)的,，學(xué)生比擬重視該科,，上課的時候比擬認真，大局部學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕責備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過努力，絕大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

中職教師工作個人總結(jié)篇六

這個學(xué)年我為孩子安排水彩創(chuàng)作畫、手工制作,、兒童版畫三個部分,，三個部分穿插進行,，這樣主要是提高孩子的興趣，使孩子們體會更多繪畫語言,。整個學(xué)期的課程安排主要以水彩創(chuàng)作為主,，手工和版畫為輔，每個部分至少有五節(jié)以上的不同內(nèi)容但繪畫形式上的重復(fù),，多次的體驗為的是進入孩子的內(nèi)心,，觸動他們的心靈。

濕水彩創(chuàng)作畫是讓孩子在一個個動聽的色彩小故事中,，在生動有趣的游戲中體驗色彩的無窮變化,，進而了解和掌握色彩的基本要素。

剛開始孩子們對我?guī)淼牟寂及l(fā)生了濃厚的興趣,，他們大多數(shù)都很喜歡我編的色彩小故事,，由于想讓更多的孩子能體驗到色彩的奇妙變化，尤其是男孩子,。我把《__》改編為帶有中性色彩的故事,，故事的主角有公主改為__、__這樣使得孩子們更容易接收和消化,。孩子在顏色逐步增加的情況下，體驗了色彩的交融,、干濕,、濃淡等變化，多次的體驗使孩子自己發(fā)現(xiàn)色彩的神奇“魔力”,。

手工制作運用了綜合素材和多種表現(xiàn)手法,。這個課程是老師指導(dǎo)孩子們通過運用彩色海綿紙、卡紙,、葉子等多種材料,，通過縫、撕,、貼等多種表現(xiàn)手法,，開拓更廣泛的繪畫的可能性，使畫面更加生動有趣,。在做《__》和《__》等縫制課程里,，我先用彩色海綿紙剪好袋子或手套的樣子，然后打好孔,。在穿洞之前,，首先我會帶領(lǐng)孩子一起玩火車穿洞洞的游戲，并和孩子們一起唱《__》的歌曲,，通過演示等方式讓孩子們用身體感覺,，用耳朵聽見和用眼睛觀察等方式了解如何用線來穿洞,，通過這些體驗讓孩子逐漸掌握穿洞時要注意的不漏孔，不重復(fù),，不交叉等基本的要求,。孩子們對這個課程非常感興趣，很多孩子做完一個再做一個,，樂此不疲,。

因為觀察到園內(nèi)男孩開始對“力量”的需求和渴望，我在美術(shù)課中加入更多實際操作的課程,，如版畫課以加強孩子動手動腦的能力,，挖掘孩子內(nèi)在的力量感。兒童版畫的制作,，它要經(jīng)過刻,、滾、印三個步驟,，這三個步驟從頭到尾,，環(huán)環(huán)相扣，每個環(huán)節(jié)都是藝術(shù)的發(fā)揮和才能的施展,。制作過程中首先要認真觀察老師是如何制作的,，接著再自己體驗，通過幾次反復(fù)操作達到內(nèi)化,。在實際操作中用鉛筆刻畫的環(huán)節(jié),，用滾筒滾油墨的環(huán)節(jié)，用紙印的環(huán)節(jié)都有很強的操作性,，不僅能引起孩子們強烈的動手欲望,，還能培養(yǎng)孩子們細心的勞作能力，拓印后的特殊效果極大地提高了孩子的審美情趣,。

創(chuàng)作過程中,，孩子們都投入最大的熱情，年齡小的孩子對滾筒發(fā)生濃厚的興趣,，有的小朋友在滾油墨的過程中,，一會把滾筒變成壓路機，一會兒變成汽車輪胎,，他們迅速在吹塑紙上畫完后就排隊滾油墨,，為的是能“玩”一下滾筒。大孩子在實際操作中有比較強的創(chuàng)造性,，預(yù)見性和忍耐性,，他們會愿意在吹塑紙上多花一些的時間刻出豐富的圖案，并在刻畫時注意稍微用力一些,，在滾油墨和印的過程中會比較細致和充分一些,，這些都是為了拓印的效果更加完美,。看到孩子們在觀察中和體驗中培養(yǎng)了專注,，在反復(fù)中熟練了工具操作,，在游戲中鍛煉了小手肌肉，在繪畫中放飛了想象,，老師甭提有多高興,。

明年將還繼續(xù)為孩子們安排水彩的創(chuàng)作，手工和版畫課等課程,，在此基礎(chǔ)上再添加兒童蠟筆畫和彩色軟陶課等等,，課程的安排上和課堂上盡量做到有規(guī)律有節(jié)奏，靜的課程(水彩創(chuàng)作,、軟陶制作等課程)和動的課程(版畫,、手工制作等課程)相結(jié)合，游戲和繪畫相結(jié)合,，使得課程安排更合理,，更合乎孩子的節(jié)奏。

上學(xué)年孩子們完成后的作品是零星帶回家的,，有些忘帶還留在教室里,。這學(xué)期我們將把孩子的作品收集起來，大概三個月或一個學(xué)期制作成畫冊作為禮物發(fā)給孩子們,，這樣孩子能為自己的作品能裝訂成冊而感到高興,，家長能對孩子的繪畫情況和發(fā)展情況有一個大致的了解。

20__年的總結(jié)就到此,，希望家長能提出寶貴的意見，也能和我分享你家寶貝關(guān)于繪畫的故事,。

中職教師工作個人總結(jié)篇七

在上級教育主管部門和校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處同仁的共同努力下，在學(xué)校各部門和全體教職工的積極配合支持下,，職高教務(wù)處圓滿完成了本年度的教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好開學(xué)準備工作,，穩(wěn)定教育教學(xué)秩序,。

1、結(jié)合學(xué)校實際和教學(xué)工作需要,，及時做好班主任聘任,、授課教師調(diào)配和課程調(diào)整工作，確保學(xué)校按時開課,。

2,、為進一步統(tǒng)一思想,，提高認識，校領(lǐng)導(dǎo)不失時機地要求全體班主任和授課教師不斷加強學(xué)習(xí),，樹立“對學(xué)生負責,、讓家長放心”的教育理念，以適應(yīng)課程改革的需要,，努力探索與運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段,，教好書、育好人,。

3,、協(xié)同德育處和就業(yè)處加強對學(xué)生進行思想政治教育、理想前途教育和職業(yè)道德教育,。指導(dǎo)職業(yè)高中新生的始業(yè)教育,，要求他們認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，熟練掌握專業(yè)技能,，為今后走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。

二、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,，精心組織常規(guī)教學(xué)活動,。

教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體，“高質(zhì)量,、高效率,、高效益”是我們不懈追求的目標。

從學(xué)期開始,，教務(wù)處堅持正常檢查上課情況,，做好檢查記錄，上,、下學(xué)期檢查教師備課筆記,、作業(yè)布置與批改情況各x次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,，充分發(fā)揮教研組長備課組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的地位和作用,，讓教研組長備課組長參與到教學(xué)各個環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,，提出解決問題的辦法,，改進常規(guī)檢查方法。積極組織校本培訓(xùn)和教學(xué)研討活動,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、備課筆記檢查情況：本年度上,、下學(xué)期分別有x位和x位授課教師備課,，從檢查情況看,，絕大多數(shù)教師的教案書寫認真，環(huán)節(jié)完備,，相當一部分教師的教案規(guī)范,、完整，詳案居多,，且有提前量,，如x、x等老師備課認真,，環(huán)節(jié)齊,，多數(shù)課有教學(xué)反思。存在的問題有：個別同志教案過簡,，備課滯后于進度安排,，無平時提問或測試成績記載，極少數(shù)同還用打印教案,；新教師需加強教案的規(guī)范,。

2、作業(yè)布置與批改情況：每學(xué)期對作業(yè)本與學(xué)生過程學(xué)分記錄本進行檢查,，多數(shù)教師能做到及時布置批改作業(yè),、做好記錄并有訂正、大多數(shù)班主任都有周記的要求以及時了解學(xué)生的心理情況等,；如x,、x等老師批改中作文有評語，其他作業(yè)有訂正等要求,。存在的問題有：少數(shù)同志作業(yè)次數(shù)偏少,，作業(yè)量偏輕，批改較粗糙,。

3,、教育教學(xué)情況：教師能夠在教育教學(xué)中調(diào)整好心態(tài)，做學(xué)生的朋友,，根據(jù)學(xué)生的特點充分肯定學(xué)生的優(yōu)點，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和積極性,，師生關(guān)系處理滿意度較高,。但有少數(shù)班級的同學(xué)對個別學(xué)科的教師不十分滿意，譬如說,，專業(yè)知識不夠扎實,，課堂上精神不振，關(guān)愛學(xué)生不夠,，處理師生之間和生生之間的矛盾不夠冷靜,，個別教師時有體罰學(xué)生行為,，上課仍有接打手機現(xiàn)象。以上這些問題都應(yīng)引起我們注意并加以改進,。

4,、期末考試、會考情況：教務(wù)處嚴格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在期末,、會考考試前，組織召開動員會要求各備課組認真組織授課教師命題與制卷,；考試期間,，絕大多數(shù)教師監(jiān)考認真，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；考后要求教師認真及時批閱試卷,、統(tǒng)計分數(shù)和學(xué)分的評價，圓滿完成了任務(wù),。

三,、抓好教研、教改工作,，推進新課程改革,。

1、公開課教學(xué)開展情況：按照學(xué)校的要求正常性地組織好公開課,、評課等教研活動,，促進教師教學(xué)水平的提高；本學(xué)期x,、x等老師各開出一節(jié)區(qū)公開課,。

2、課程設(shè)置與改革情況：x年x月以來,，根據(jù)教研室的文件精神,，成功組織了語文、數(shù)學(xué),、英語和計算機基礎(chǔ)應(yīng)用性能力測試,，檢查情況良好。組織畢業(yè)班學(xué)生參加勞動社會保障部門的技能等級證書考試,，中級率x%,。本學(xué)期學(xué)校還組織學(xué)生參加了區(qū)有關(guān)競賽活動，其中：由x老師輔導(dǎo)的x,、x同學(xué)獲區(qū)中職學(xué)生工具鉗工比賽三等獎,，由x老師輔導(dǎo)的x、x同學(xué)獲區(qū)中職學(xué)生汽車基本技能二等獎、x,、x同學(xué)獲三等獎,，目前專業(yè)課x、x老師積極輔導(dǎo)學(xué)生,，備戰(zhàn)下一場比賽,。

3、骨干教師培訓(xùn)情況：為了提高師資水平,，增強辦學(xué)實力,，在上級教育主管部門的安排下，我校先后選派了x,、x等x位教師參加了省級專業(yè)課教師培訓(xùn),。

4、教科研情況：x老師的《x》均獲一等獎,；x老師的《x》均獲二等獎,；x老師的《x》、x老師的《x》,、x老師的《x》,、x老師的《x》均獲三等獎。

5,、其他方面活動開展情況：本年度學(xué)校一如既往,，學(xué)校投資購入數(shù)控機床設(shè)備，極大地改善了學(xué)生工場實習(xí)環(huán)境,，美術(shù)組開展了書畫等比賽,，體藝組組織藍球和學(xué)生文藝匯演等活動。這些活動的開展,，對增強學(xué)生體質(zhì),，提高班級凝聚力、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神無疑起到了積極的作用,。

四,、其他工作開展情況。

教務(wù)處每學(xué)期初都認真做好學(xué)生基本信息的收集與輸入工作,，期末前認真做好學(xué)生學(xué)分結(jié)算輸入及畢業(yè)生的驗印工作,。

學(xué)校成功承辦與組織了本年度的區(qū)汽修大賽活動。

五,、存在的問題及思考,。

除了前面提到的問題外，還存在下列主要問題：

1,、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想亟待加強，課堂教學(xué)理念需進一步更新，新課改研討尚處于探索階段,，成果甚微,。

2、一些教師對教改教研缺乏熱心,，單干戶較多,。

3、數(shù)控實訓(xùn)設(shè)備仍然不足,，盡管目前學(xué)校添置了一些實訓(xùn)設(shè)備,，但離專業(yè)的需要和學(xué)生的需求仍相差甚遠。

上述存在的問題,，我們將冷靜思考,，認真研究，強化內(nèi)部管理,，制定得力措施,，力爭在新的一年中工作有新的突破，新的起色,。

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中職教師工作個人總結(jié)篇八

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)速,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

在紀律方面,，本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、不請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組其他老師的一致認,。并寫論文在國家刊物西部教育上發(fā)表，獲得優(yōu)秀論文二等獎,。

當然,，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種不完善之處,，俗話說：“金無足赤,，人無完人?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我會“多學(xué)習(xí)、多動手,、多思考,、多總結(jié)、多反思”,，不斷學(xué)習(xí)提高自己,。成為一名優(yōu)秀的人民教師。

文檔為doc格式,。

中職教師工作個人總結(jié)篇九

這個學(xué)期,，本人主要負責xx秋電子班的機械cad專業(yè)課教學(xué)。xx秋電子班由5年電子信息大專班和3年電氣技術(shù)班兩個班級組成,?？偣?6人，只有一個女生,。一個星期4節(jié)課,。基于課程的特殊性,，在機房利用多媒體和計算機進行輔助教學(xué),。

機械cad課程原來是里勇老師教學(xué),，從上學(xué)期接手以來，我作為一個學(xué)生,，邊學(xué)邊講,，邊學(xué)邊教，經(jīng)過了一段時間的摸索,，也找到了適合自己的教學(xué)方式和方法,。

認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，做好電子課件,，認真寫好教案,。同時每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

我以課堂教學(xué)為核心,，課前,，認真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。遇到不懂的題目和里勇老師請教，共同探討教材中出現(xiàn)的難點,，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題,。在教學(xué)中，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

利用好《autocad20xx試題匯編》練習(xí)題,，讓學(xué)生多做多練,，從練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,，提高學(xué)生的畫圖水平。

充分利用學(xué)校提供的多媒體教學(xué)資源,，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競爭,，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

大部分學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)基本達到要求但是,，由于部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，特別是18、20,、23,、25號四名學(xué)生，上課時不帶書,，不做隨堂練習(xí),，目前，仍然無法很好的完成教學(xué)任務(wù)和目標,。今后,，我將做好這些同學(xué)的工作，努力調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，更好地完成課程任務(wù),。

班級的8號呂培興同學(xué)由于身體條件限制，反映比較慢,，我在課堂后進行單獨輔導(dǎo),，把教學(xué)內(nèi)容重新再給他梳理一遍，如今也取得了較好的進步,。

本學(xué)期仍然無法完成任務(wù)。原因是有多方面的,。大的環(huán)境的問題是目前職校招生普遍比較困難,，不止我校，很多職?，F(xiàn)在都面臨生源缺失的問題,。那么同時，自己的問題也很多,。因為家中孩子年幼,，本人對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校都不了解，進村入戶招生確實存在困難,。但是,，在以后的招生工作中，我會努力學(xué)習(xí)其他老師的招生經(jīng)驗,，積極主動地招生,，爭取早日完成招生任務(wù)。

在平時的教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題,，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂,。每一次的進步,，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭,。我知道,，我要用心去品味。

除此之外,，這個學(xué)期學(xué)習(xí)了福建師范大學(xué)開展的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并認真學(xué)習(xí)，完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，上交了作業(yè),，取得了一個不錯的成績。

每一學(xué)期的結(jié)束,，其實也就是每一學(xué)期的起點,，在這之間，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,，去提高自己的人生價值。知識無止境,，我要繼續(xù)努力,。

中職教師工作個人總結(jié)篇十

為了進一步提升教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)的有效性,，教學(xué)中就要反思,。反思，實際上是人對自己所做的事,、所想的觀念的一種回眸和顧盼,。人正是在這種回眸和顧盼中形成某種“自我意識”并由此而逐漸認識自己,這是判別教師專業(yè)化程度的一個標志。

一,、實施有效教學(xué),，要合理確定教學(xué)目標。

一,。在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中,，不僅要使學(xué)生感知教材的內(nèi)容，記憶數(shù)學(xué)知識,，掌握解題技能,，還要善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象，積極組織學(xué)生進行各種思維活動加強情感性教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力,，增長學(xué)生的見識和能力,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助他們增強學(xué)習(xí)的信心,，在有效的學(xué)習(xí)活動中,，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的持久熱情。數(shù)學(xué)課本是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的載體,，重視課本,，在課本教學(xué)上狠下功夫，減少復(fù)習(xí)資料,，減輕學(xué)生負擔,，培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力?；钣谜n本“施教”：了解學(xué)生,、研究課本、從實際出發(fā),。

二,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系的情境,。

讓學(xué)生從所熟悉的情景中,，感受生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在身邊,。長期以來,，數(shù)學(xué)教學(xué)比較注重記、練等方面的訓(xùn)練,，形成了重科學(xué)教育，輕人文教育的模式,。學(xué)生學(xué)習(xí)往往處于被動狀態(tài),，多數(shù)學(xué)生害怕數(shù)學(xué)，同時也認為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有意義,，這就要求教師要創(chuàng)設(shè)貼近生活的情境,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

愛因斯坦說：“熱愛是最好的老師”。它是學(xué)生主動學(xué)習(xí),、積極思維,、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強大動力。如果學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣,，那么,，他在學(xué)習(xí)中所付出的精力和在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效益是不可估量的。因此,，我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自始至終主動參與學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中,。

四,、從教材內(nèi)容方面保證教學(xué)有效性。

對于概念,、定理,、公式、法則,，為了突出知識形成過程,，可以用發(fā)現(xiàn)模式;。

對于可閱讀討論的內(nèi)容,，為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，可用自學(xué)模式;對于習(xí)題教學(xué)，為保證教學(xué)進度,，可以采用講授模式,。在數(shù)學(xué)課中，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對知識理解的心理反應(yīng)各異,，學(xué)生綜合心理品質(zhì)參差不齊，要使不同層次的學(xué)生達到應(yīng)有的提高,，對于中職數(shù)學(xué)的教學(xué)分層教學(xué)勢在必行,。分層教學(xué)，它是一種教學(xué)策略,，也是一種教學(xué)模式,，更是一種教學(xué)思想，它強調(diào)了“教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)”,。它的核心是面向全體學(xué)生,，正視學(xué)生的個體差異，研究各自特征,，制定各自專項策略,。教師組織教學(xué)時要有層次性，知識點的講解要將“由淺入深”和“深入淺出”相結(jié)合,，在對概念引申和思維發(fā)散時,，要善于分層設(shè)問,、誘導(dǎo)啟發(fā)、學(xué)法指導(dǎo),、舉例說明,。在教學(xué)實踐中我們特別注重以下兩方面的分層探：一是適時，即要在恰當?shù)臅r候進行指導(dǎo),。二是適度,，即突出主體，不包辦代替,，指導(dǎo)不是完全的告訴和給予,。三是適當，即指導(dǎo)的內(nèi)容做到針對性強,，學(xué)生想了解的內(nèi)容,、難以解決的問題才給他指導(dǎo)。四是適合,，根據(jù)活動主題的特點和該年段學(xué)生的特點,，采取恰當?shù)姆椒ㄟM行指導(dǎo)。五是適應(yīng),，即關(guān)注學(xué)生的需要,，尤其心理需求。

中職教師工作個人總結(jié)篇十一

正確認識專業(yè)是學(xué)好專業(yè)的前提,，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)學(xué)生認識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容,。

通過調(diào)動學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道,，幫助他們從大的環(huán)境去認識專業(yè)，對未來的職業(yè)充滿信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情,。

另外利用一些知名導(dǎo)游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡，讓學(xué)生從這些活生生的例子中認清自己的位置,，鼓勵他們奮發(fā)向上,，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。

在工作的時間里,，我勤勤懇懇，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,，充實自我,。在學(xué)校中，我一直擔任的是電工專業(yè)教學(xué)和班主任的工作,，并擔任電子部團支部書記的職務(wù),。下面從幾個方面來總結(jié)一年來的工作情況。

中職教師工作個人總結(jié)篇十二

我校于7月3日進行了本學(xué)期的數(shù)學(xué)期末檢測考試,，針對本次的檢測結(jié)果,，在總結(jié)經(jīng)驗成果的同時，需找出存在的問題,，才能有效的開展以后的數(shù)學(xué)教學(xué),，進而可以取長補短，提升自身的數(shù)學(xué)水平,，所以質(zhì)量分析顯得尤為重要,。從教材內(nèi)容的安排來看，教材內(nèi)容遵循了由淺入深,、由易到難,、代數(shù)與解析幾何相穿插的內(nèi)容安排模式。11級中職（4）班期末檢測內(nèi)容為教材的第六章《數(shù)列》,、第七章《平面向量》,、第八章《直線與圓的方程》。12級中職（4）班期末檢測的內(nèi)容為第一章《集合》,、第二章《不等式》現(xiàn)將本次期末考試質(zhì)量分析如下：

在本次中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測中,，試卷命題的指導(dǎo)思想課程標準實驗教材為依據(jù)，緊扣新課程理念,，從概念,、計算、應(yīng)用幾方面考查學(xué)生雙基,、思維,、問題解決的能力，可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,。全面考查了學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的掌握情況,、基本技能的形成情況及對中職數(shù)學(xué)知識的靈活應(yīng)用能力。努力體現(xiàn)《中職數(shù)學(xué)課程標準》的基本理念與思想,；試題既做到了覆蓋面廣,，知識容量大，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際,，增加靈活性,，又做到了不偏、不難,、不怪,，考出了學(xué)生的真實成績和水平,，增強了他們學(xué)習(xí)中職數(shù)學(xué)的興趣和信心。為更好地促進學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的提高,。

11級中職（4）班本次應(yīng)考人數(shù)為44人,，實考人數(shù)44人，無缺考,。本套試卷滿分150分,，選擇題60分，共15道題,，得分率為75%,，失分率為25%。填空題40分,，共10道題,，得分率為40%，失分率為60%,。解答題50分,，共6道題，得分率為35%,，失分率為65%,。本次考試人均分為77分，及格人數(shù)16人,，及格率為36%,。考試結(jié)果不理想,，無紅分人數(shù),，及格人數(shù)較少，差生較多,，兩級分化較為嚴重,。

有些學(xué)生的試卷卷面清晰，書寫認真端正,，正確率高,，及格率和優(yōu)秀率都不錯，取得了滿意的成績,；而有些學(xué)校的學(xué)生書寫差,，成績也不理想，這樣造成了較大差距,。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、學(xué)生的計算能力不強。在解方程及不等式時,，學(xué)生移向易錯符合,，找方程的根不會。這就說明平時學(xué)生不認真聽課,，學(xué)生熟練程度不夠,。

2、概念不清晰,、不扎實,。

3、操作部分失分率也很高,。有的學(xué)生審題不夠細致,，應(yīng)該完成的計算不是計算不準確，就是求的思路不對,。在以后的教學(xué)中要多培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念與實際操作能力,。

4、解決實際問題的能力不強,，缺乏生活常識,。

1、發(fā)揮集體備課的作用,。備好課時上好課的前提,，發(fā)揮教師集體力量備課，可以彌補教師各題鉆研教材能力的不足,，以學(xué)教指南為引導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)，努力挖掘教材與身邊的有效資源,，上好每一節(jié)課,。

2、創(chuàng)設(shè)生動具體的情景,。根據(jù)中職學(xué)生的年齡和思維特點,，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的中職數(shù)學(xué)教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情景中理解和認識中職數(shù)學(xué)知識,。

3,、重視知識的獲得過程。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生操作,、時間,、探索等活動充分地感知，使學(xué)生在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中,，獲取知識,，形成能力,。只有這樣學(xué)生才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反三,，靈活應(yīng)用的水平,。

4、提高教師課堂教學(xué)的素質(zhì),。課堂教學(xué)要取得理想的效果,，教師必須具有多種課堂教學(xué)的藝術(shù)。組織,、引領(lǐng),、合作、調(diào)控等藝術(shù),。

5,、認真寫好教學(xué)反思。自我反思是教師專業(yè)成長的必由之路,。我以后要經(jīng)常對自己教學(xué)中的得與失進行自我反思,，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策,，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，撰寫經(jīng)驗論文，以求更快地提高自身課堂教學(xué)的素質(zhì)和水平,。

中職教師工作個人總結(jié)篇十三

在xx區(qū)教育發(fā)展研究中心教研思路的引導(dǎo)下,，發(fā)展中心同仁的關(guān)愛和提攜下，及全區(qū)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持與協(xié)助下,，緊緊圍繞幼教教研工作計劃,，深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞著“以教師發(fā)展為本,，促進幼兒發(fā)展”目標,，深入開展園本教研，扎實工作,，開拓進取,，圓滿地完成了各級教育行政與教研部門下達的各項目標任務(wù)。

為發(fā)揚成績,，克服不足,，改進工作方法，更好地完成今后各項工作任務(wù),，現(xiàn)對本年度教研工作總結(jié)如下：

(1)政治理論素養(yǎng)高,，用黨員的標準來嚴格要求自己，以黨員政治學(xué)習(xí)為契機，不斷增強自身的黨性修養(yǎng),，認真剖析自身存在的問題,，以優(yōu)秀黨員的標準來要求自己，有大局觀念,，能團結(jié)同志,，有合作意識。在工作中,，始終保持樂觀,、向上,、積極、進取的態(tài)度,。

(2)重視學(xué)習(xí),，調(diào)整定位。

作為一名新幼教教研員,，我深感自己肩上的擔子不輕,、壓力很重，因此我加倍努力,，真心誠意,、求真務(wù)實地完成教學(xué)教研工作,，積極參加各種政治活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真參加專家培訓(xùn)學(xué)習(xí),，自覺深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《新綱要》精神，閱讀專業(yè)書籍報刊,，關(guān)注媒體教育話題,，在理論方面提升自我。以虛心,、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習(xí),，保持了與省、市教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系,，積極向區(qū)外專家,、同行取經(jīng)，虛心向區(qū)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo),、同事們學(xué)習(xí),，重視自我反省，自我調(diào)整,，較快的適應(yīng)教研員角色,。

11月5日下午，藝術(shù)小學(xué)校長孟軍和區(qū)實驗小學(xué)主任宋君,，在教導(dǎo)主任培訓(xùn)會上為我們做了《做一名陽光,、快樂、務(wù)實的教導(dǎo)主任》和《引領(lǐng)教師幸福的成長》專題報告;11月20——21日參加了xx區(qū)教育系統(tǒng)公文,、信息文秘工作培訓(xùn)班;11月22日上午,，在緯三路小學(xué)，聆聽了著名的教育專家鄭金洲教授為我們做的《學(xué)校教育科研面臨的問題與發(fā)展趨勢》報告,。在汲取與收獲的同時,，也寫記下了自己的體會和感受。12月2-4日在緯三路小學(xué)聆聽周文順教授的講座,、鄭州四中王中立校長的《制度+情感》,、魏長領(lǐng)教授的《壓力管理與身心健康》、任民教授的《美在和諧》四場報告,。每次學(xué)習(xí)都會給我情感的觸動,，心靈的啟迪。我都會在學(xué)習(xí)后迫不及待的寫出心得體會,，發(fā)在自己的博客里,，我深深感到：這些學(xué)習(xí)增長了我的知識，拓寬了視野,，學(xué)無止境,，不進則退，無論什么時候都要做一個學(xué)習(xí)和工作上的有心人,。在與經(jīng)典對話和大師的引領(lǐng)下,，逐漸走出狹小，走出x庸,。今年我還參加了中心組織的研究生的學(xué)習(xí),。

(3)本學(xué)期我能遵守教育發(fā)展研究中心的各類規(guī)章制度，能全身心地投入到工作之中,。

(1)深入幼兒園,，聽課調(diào)研。

提升幼兒園保教質(zhì)量是教研員的本位工作,。每周二上午到幼兒園聽課,，每次聽課后，都會開展深入細致的評課活動，認真聆聽任課教師的思路,，聆聽聽課教師的體會,，肯定課的優(yōu)點，提出供參考的意見,，共同切磋,，始終保持真誠、親切的態(tài)度,。教師們反映這種形式對她們幫助很大,，由點及面，促進了個人教學(xué)水平的提升,。

(2)為教師搭設(shè)了相互交流,、借鑒、學(xué)習(xí)的x臺,。

為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本，最大限度地促進每一個幼兒充分地,、富有個性的發(fā)展,。于11月18-19日開展了“幼兒一日常規(guī)觀摩”活動，此次活動有省實驗幼兒園,、省直一幼,、新建幼兒園、中方園幼兒園,、牧專幼兒園,、財經(jīng)學(xué)院幼兒園等14所幼兒園開放，全區(qū)90多所幼兒園的教師參加了觀摩活動,。開放的幼兒園精心準備,，制定了科學(xué)合理的作息生活制度，組織了豐富多彩的活動內(nèi)容,。為了使本次活動更大的發(fā)揮效果,，要求幼兒園組織教師觀摩后進行交流、研討活動,，談?wù)勛约旱氖斋@,、體會?；ハ嘟涣鞣窒淼耐瑫r,，又不斷地反思學(xué)習(xí)，總結(jié)提煉,。通過學(xué)習(xí)觀摩,，增強了教師對幼教信息的把握，拓寬了教師的視野，啟迪了靈感和智慧,。