讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

愛的教育三年級讀后感篇一

愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略,。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛，不說操勞奔波,，單是往書架上新置一本孩子愛看的書,，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境,，沒人支持,，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡,。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到,。

如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議,。但愛正是沒有盡頭的,，愉快的旅游。就像生活,，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的`活兒,；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦,。反之，把生活看成旅游,，一路上邊走邊看,，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。

愛的教育三年級讀后感篇二

暑假里我看了一本叫《愛的'教育》的書，這其中有我最喜歡的一篇故事叫《為父著想》,。

這則故事里有一位小朋友叫許利亞,，他讀四年級，品學(xué)兼優(yōu),。他父親在鐵路上做雇員,，收入少，子女又多,，生活非常艱苦,，晚上還要寫名冊，每天寫五百條才能得到三塊錢,。

許利亞決定幫助他爸爸,，晚上到了，爸爸睡覺了,，他就偷偷地起床幫助爸爸寫名冊,。因此他每天晚上都不能睡上一個(gè)好覺，學(xué)習(xí)成績下降了,，還被爸爸批評了,?？墒撬€是堅(jiān)持偷偷幫助爸爸,。直到有一天晚上被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸流著淚,，把許利亞抱起來左親親右親親,。

小朋友們，讓我們一起向許利亞學(xué)習(xí),，做個(gè)乖巧懂事的好孩子,。

愛的教育三年級讀后感篇三

《愛的教育》是西班牙文學(xué)家亞米契斯的經(jīng)典作品，它的本名叫《一名意大利小學(xué)生的日記》,。這本書由一名字叫做安利柯的西班牙男孩兒在上小學(xué)四年級情況下寫的隨筆構(gòu)成,。

假期，教師布局大家去看看《愛的教育》這本書,，坦白說一聽小說名字,，我不會太有興趣,。但由于是教師布局的工作，我也免為其難的去圖書店買來這本書,。讀著讀著,，我卻被里邊一個(gè)個(gè)真正的短故事吸引住了、打動了,。在其中,，《寫作少年》本文令我深受教育。

敘利亞的父親是家中的支撐,，在敘利亞的眼里,，本來就疲勞過度的'父親確實(shí)是太辛苦。敘利亞急切想為父親分擔(dān)一些工作中,，因此悄悄瞞著親人,，抽出來學(xué)習(xí)培訓(xùn)的間隙時(shí)間來替父親抄錄封口?？偹阍谝粋€(gè)夜里,，敘利亞的偷吃被父親發(fā)覺了。那一刻,，父親既為孩子的聽話而打動,，又給自己不可以為小孩造就幸福的生活標(biāo)準(zhǔn)而愧疚!對啊，一個(gè)年僅十二歲的小孩,，卻惦記著要與父親一起來承受家中的重?fù)?dān),，它是多么的不簡單啊。比照我身旁的同年齡小伙伴,，十二歲還僅僅一個(gè)賣萌的年紀(jì),，十二歲的小孩還過著飯來張口，衣來伸手的日常生活,。轉(zhuǎn)過頭看一下自己,，也覺得很愧疚。我還在生活起居里,，從來沒想到為父親,、母親分擔(dān)些哪些，有時(shí)還為父母沒幫自身買深愛的小玩具而驕縱,、又哭又鬧,。它是多么的不應(yīng)該啊。

父母愛我們,，大家還要孝敬父母,。讀過本文，我暗自下定決心，將來一定要做一個(gè)貼心父母的好寶寶,，用自身的行動,，去分擔(dān)父母肩膀的重?fù)?dān)。

愛的教育三年級讀后感篇四

《愛的教育》,，以一個(gè)個(gè)感人至深的小故事,，詮釋了愛的意義，使我們感到慚愧和感動,。此書教育的不僅僅是像我一樣同年齡的孩子,，更是對家長和老師發(fā)出的建議——用愛去感化孩子，而不是走馬觀花的教育制度,，空虛的知識所能達(dá)到的,。

書中的親子之愛，朋友之友誼,，師生之感情,，都感人至深，使我們感到社會的情味,，和作者理想之中的社會,。用愛去教育，教育的是社會上的每一個(gè)冷情的人,。是我們的心,，人世間最美好的愛。

愛的教育三年級讀后感篇五

從小到大《愛的教育》幾乎伴隨著我長大,，不管是續(xù)寫還是書,。各式各樣的版本，都以它感人的情節(jié)深深的感動了一大批青少年和兒童,。最近閑來無事就再次拿起《愛的教育》細(xì)細(xì)品味,，它是意大利小說家“埃德蒙多。德,。亞米契斯”的代表作,。《愛的教育》寫于1886年,，這部作品以一個(gè)小學(xué)生日記的形式通過小主人公一年中所看見的,，聽見的感人的故事，深情的抒寫了師生之誼,，同學(xué)之情，親子之愛和人與人之間的將心比心,，互助,，體貼和關(guān)愛。文中的人物有穩(wěn)重的卡隆，風(fēng)趣的克萊諦,，駝背的奈利和聰明,，善良的代洛西……，這些人物中我最喜歡的人物當(dāng)然是代洛西了,。代洛西的爸爸是一位商人,，他的家里非常有錢，可是他卻沒有一點(diǎn)有錢人的架子,，他每年考試都拿第一名,，也是每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金。代洛西不僅聰明,，而且非常樂于助人,，有同學(xué)沒帶什么東西，找代洛西借,，他就一定會借給你,。因此，我喜歡代洛西,，更喜歡《愛的教育》,。

當(dāng)我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里,，愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案,。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛,，子女與父母的愛,，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之,，尤如在愛的懷抱中成長,。

在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量,，真的很偉大,。

愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情,。

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些,。我想,，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血，幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

愛的教育三年級讀后感篇六

從小到大《愛的教育》幾乎伴隨著我長大,，不管是續(xù)寫還是書。各式各樣的版本,，都以它感人的情節(jié)深深的感動了一大批青少年和兒童,。最近閑來無事就再次拿起《愛的教育》細(xì)細(xì)品味，它是意大利小說家“埃德蒙多,。德,。亞米契斯”的代表作?！稅鄣慕逃穼懹?886年,，這部作品以一個(gè)小學(xué)生日記的形式通過小主人公一年中所看見的，聽見的感人的故事,，深情的抒寫了師生之誼,，同學(xué)之情，親子之愛和人與人之間的將心比心,，互助,，體貼和關(guān)愛。文中的人物有穩(wěn)重的卡隆,，風(fēng)趣的克萊諦,，駝背的奈利和聰明，善良的代洛西……,，這些人物中我最喜歡的人物當(dāng)然是代洛西了,。代洛西的爸爸是一位商人，他的家里非常有錢,，可是他卻沒有一點(diǎn)有錢人的架子,，他每年考試都拿第一名,，也是每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金,。代洛西不僅聰明,，而且非常樂于助人，有同學(xué)沒帶什么東西,，找代洛西借,，他就一定會借給你。因此,，我喜歡代洛西,，更喜歡《愛的教育》。

當(dāng)我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考,，在這變化萬千的世界里,，愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案,。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛,，子女與父母的愛，師生之間的愛,，對祖國的愛使人讀之,，尤如在愛的懷抱中成長。

在我讀完《愛的教育》后,，雖然我沒有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大。

愛之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛,，對親友的真摯之情。

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些。我想,，“愛是什么”不會有明確的答案,，但我知道“愛”是沒有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血,，幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

文檔為doc格式。

愛的教育三年級讀后感篇七

《愛的教育》真是一本能夠感動任何人的書,，《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠,，小鐵匠，賣炭人的兒子,，少年鼓手等等,，這些平凡的人物在許多感人事件，在心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“愛的教育三年級讀后感”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

我十分喜歡《愛的教育》,，這本書十分感人，讀完這本書你會有一種身臨其境的感覺,。它也給了我很大的啟發(fā),。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是經(jīng)過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不一樣的態(tài)度,，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經(jīng)過對生活的樸素的描述,，使人感到人類多么需要相互幫忙,，相互關(guān)心，相互理解,。

里面有許多作者的小伙伴,，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有,，有的殘疾,，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較,，與他們玩得開心,，學(xué)得歡樂，并從開心和歡樂中得到了教育,，《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠,，小鐵匠,，賣炭人的兒子，少年鼓手等等,，這些平凡的人物在許多感人事件,，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。這本書讓我明白了許多道理,。

我身為一個(gè)中華兒女,，我有沒有盡到我愛國的職責(zé)?》什么是愛國?其實(shí),，“愛國”的含義很廣,，愛國的范圍更廣。由古至今,，涌現(xiàn)出許多愛國的中華兒女：劉胡蘭臨危不懼,，鎮(zhèn)定自若，堅(jiān)持不出賣共產(chǎn)黨,，最終鮮血橫飛,，頭顱拋地，但她卻無怨無悔;抗戰(zhàn)時(shí)期,，國民黨非但沒有專心抗日,，反而來“剿共”。國難當(dāng)頭,，張學(xué)良,、楊虎城毅然起軍扣押了蔣介石，逼蔣“停止內(nèi)戰(zhàn),，聯(lián)共抗日”,。蔣介石最終被迫同意，但兩位愛國將領(lǐng)缺為此而付出了慘重的代價(jià)!張學(xué)良被軟禁了99年,，楊虎城則被殺害,。但他們卻因此而流芳百世!這便是愛國。

如今,，第29屆奧運(yùn)會在北京舉行,，廣東選手陳燮霞的女子48公斤級舉重為中國贏得了首金!緊之后龐偉沖破困境射下了第二枚金牌!郭晶晶/吳敏霞天衣無縫的組合也為中國摘下了女子雙人3米板決賽的桂冠……這是健兒們的愛國體現(xiàn)，他們不愧是中華兒女!

暑假里,，我看了一本名叫《愛的教育》這本書,。這本書的主人公叫安利柯，他是一個(gè)四年級的學(xué)生,，用他的筆記錄了一學(xué)年學(xué)校和家里發(fā)生的一件件平凡但確感人的事,。

校長先生從不責(zé)罵小孩，和藹可親,，自從心愛的兒子在戰(zhàn)場上死去后,，就把所有的愛給了孩子們;老師們終日辛勤工作,，把全部的愛和熱情都奉獻(xiàn)給了孩子們;父親教育他行為舉止應(yīng)該像個(gè)紳士，要愛自己出生,、成長的這座城市和他的居民;母親和姐姐是高尚,、善良的人，有金子般的心;同學(xué)們純潔,、友愛,、善良。

通過一個(gè)個(gè)故事告訴我們只有愛才是打開人們心扉的鑰匙,，我們要愛身邊的每一個(gè)人,。

最近我讀了作家亞米契斯的作品《愛的教育》，故事講述了小學(xué)四年級學(xué)生安利柯在十個(gè)月中所寫的日記,，其中所描寫的都是平凡的人物與平凡的事情,，卻處處流露出真實(shí)而感人的情感，讓我?guī)状武粶I下,。書本中介紹的人物:待人和氣,、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,善良而正直、樂于幫助弱小的卡隆,身殘志不殘,、毅力頑強(qiáng)的奈利……,，他們一個(gè)個(gè)都用平凡的事例向我們展示著身邊平凡而又真摯的愛，讓我感動不已,。

讀完這本書后,，我知道“愛是陪伴，陪伴我們看書游;愛是對孩子嚴(yán)格要求,，愛是在我們每一個(gè)人的心中;愛是責(zé)任,，是對他人的幫助與關(guān)心?！蔽覀兠總€(gè)人都要有愛心,，學(xué)會愛護(hù)家人，幫助別人,，承擔(dān)責(zé)任,。

在這本書里，我知道了爸爸媽媽對我們的嚴(yán)厲是為我們好,，是希望我們能夠更加努力與堅(jiān)強(qiáng),。知道了，幫助別人自己也能快樂,。

這本書里有很多讓我印象深刻的事,，在這本書里，我很羨慕安利柯有那么多好朋友，也敬佩卡羅納樂于助人的品質(zhì),、更同情納利的不幸,。其中讓我印象最深刻的一部分就是卡羅納這個(gè)人，卡羅納是納利的“保鏢”,，他是一個(gè)既勇敢又善良的人,，經(jīng)常幫被欺負(fù)的小同學(xué)。其中他幫助的納利是個(gè)殘疾人,，右手骨折,，還有點(diǎn)駝背。就因?yàn)榧{利的駝背,，經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑,，甚至還有同學(xué)還用書包打他的背，而每次卡羅納看到都會勇敢的站出來說“你們誰敢再欺負(fù)納利,，我就跟你們沒完!”他總是這樣勇敢的站出來幫助納利不被其他同學(xué)欺負(fù),。

讀完后我被卡羅納的勇敢和善良感動，我覺得我們要向卡羅納學(xué)習(xí),，做一個(gè)善良勇敢的人，要幫弱小的同學(xué),，不嘲笑殘疾人,，要做一個(gè)樂于助人的孩子。

這幾個(gè)星期,，我看了《愛的'教育》這本書,，《愛的教育》這本書的主人公是一個(gè)四年級的意大利小孩——安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯的所見所聞,，書中的每一個(gè)故事都那么感人,。

我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。將一個(gè)鄉(xiāng)下的少年去看望爸爸卻陰陽差錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸,，但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”,，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了,，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ?。想想我自己，真的好慚愧,。

這本書中我最崇拜的人是卡隆,，他善解人意，還樂于助人,，不圖回報(bào),。從卡隆身上我知道了別人幫助我們的要懷感激之心，人們就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好,。

平日里的我距離卡隆真的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),，我總是沉默著坐在角落里，只管好自己的事情,，對同學(xué)的詢問,，我毫不搭理。以后,，我一定要改變自己,，我要真心待人，我要擁有更多的朋友,。以后我一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù),，一定要讓他們開心。

《愛的教育》不僅感動了我,，而且讓我學(xué)會了愛,，懂得了愛，我一定要繼續(xù)閱讀,，再去細(xì)細(xì)品味,。

愛的教育三年級讀后感篇八

愛的教育是一本以日記的方式來記錄生活中的小事的書，通過小主人公安利柯的觀察記錄,，寫下了一篇篇短小卻感人的故事,。

最讓我印象深刻的兩篇故事是小抄寫員和親愛的姐姐。

小抄寫員講的是一個(gè)叫敘利奧的小學(xué)五年級學(xué)生,。他的父親是鐵路工人,，因?yàn)榧依锶丝诙啵吭碌墓べY又很少,，所以生活特別艱難,。于是，父親又找了一份工作,，就是幫助雜志社抄寫訂戶的名單和地址,，經(jīng)常忙到大半夜。每五百個(gè)條子只可以賺3個(gè)里拉,。敘利奧很擔(dān)心自己的父親,，想幫著爸爸寫，可是爸爸卻不讓他幫忙,，因?yàn)楦赣H這么艱難的生活,，就是為了讓家里這個(gè)最大的孩子好好學(xué)習(xí)?？墒菙⒗麏W卻有自己的小主意,，他趁父親睡覺的時(shí)候，躡手躡腳的走到工作間里，點(diǎn)起煤油燈,，拿起鋼筆,，悄悄地幫父親抄寫。第二天父親看了多出這么多條子,，心里特別高興,。敘利奧看到父親高興的樣子，心想,，我今晚還要幫父親抄寫,。就這樣，日復(fù)一日,，父親賺到的里拉越來越多,。但是敘利奧由于熬夜不睡覺的緣故，總是在課堂上打瞌睡,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績開始慢慢下降,。父親對自己的工作效果非常滿意，可是卻對學(xué)習(xí)成績慢慢下降的敘利奧冷言冷語,。晚上,，敘利奧又走進(jìn)那間小屋子開始抄寫起來。全神貫注的敘利奧沒有注意到父親已經(jīng)站在身后,。父親這下全部都明白了,。想到近三個(gè)月對敘利奧的冷漠，感到十分慚愧,。

這是這本書中我最喜歡的故事了。學(xué)習(xí)成績下降,，父親冷言冷語,，敘利奧卻一點(diǎn)都不退縮。每天晚上的熬夜,，體現(xiàn)了敘利奧對父母和家庭的關(guān)心,，小小年紀(jì)就會給家庭分擔(dān)生活的壓力。

他的意志令我感動,，而下一篇故事,，更是讓我感悟深刻。

早晨的時(shí)候,，安利柯看到桌上放著一封姐姐寫給他的信,。信里，姐姐告訴他,，在他嬰兒時(shí)候,，姐姐是放棄玩耍的時(shí)間陪伴著他，在他生病的時(shí)候，寸步不離的守護(hù)著他,。信中還寫到,，自己會為了弟弟去工作賺錢，讓弟弟完成學(xué)業(yè),，姐姐對弟弟這種無微不至的關(guān)心,，深深的感動了我。我也想像安利柯的姐姐一樣,，關(guān)心弟弟,，愛護(hù)弟弟。安利柯為自己犯的錯(cuò)誤而痛心不已,，雖然只回了短短的一句話：姐姐,，我沒有資格親吻你的手。但是飽含慚愧的心情,，也表現(xiàn)了對姐姐不變的濃濃的愛,。

這本書讓我深受教育，這是世界上最濃的情感,。

愛的教育三年級讀后感篇九

愛,，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,，愛是無私的,，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里,，才會享受到愛的真諦,。看了《愛的教育》后,，我才真正領(lǐng)會了愛,。

《愛的教育》講的是恩利科身邊的一些小故事。其中,，我印象最深的是《雪球》,。

《雪球》這篇文章講的是：卡羅菲、卡羅納等小朋友們在冬天的第一場雪中玩打雪仗,，不料卡羅菲打中一位老人,，將老人的眼鏡打碎，碎片扎進(jìn)了老人的眼睛里,，差一點(diǎn)就瞎了,。后面，卡羅菲去看望老人,，將他花費(fèi)巨大精力,、被他視為半個(gè)生命的寶物(郵集)送給老人,，以換取老人對他的原諒。但他不是光明正大的送,，而是將寶物放在老人手上,，說了聲“對不起，請?jiān)彙本鸵涣餆煹呐茏吡恕?/p>

是愛,，使我們能快樂健康的成長,，是愛，給予我們內(nèi)心的溫暖,。人與人之間的愛是多么偉大,。愛是寬恕、愛是包容,、愛是教育的源泉,。多一份愛。就多一份溫暖;多一份愛,，就多一份快樂,。

今天，我讀完了《愛的教育》這本書,。我被它深深的感動了,，它教會我如何為人處世，還教會我如何成為一個(gè)有勇氣·充滿活力·正直的人,，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人——不僅是對家庭,，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。

這本書是以一個(gè)意大利的三年級的小學(xué)生的日記的形式的一部小說,，記述了安利柯在這一年里在校內(nèi)外的所見·所聞和所感,，其中還包括他父母對他寫的一些指導(dǎo)性的文章，以及一篇篇感人肺腑的“每月故事”,。我最喜歡讀“每月故事”,。那些故事里有一個(gè)個(gè)的小英雄，有孝順的小孩子,，有海難里舍己救人的好少年。最讓我感動的是那個(gè)為尋找母親,，而從熱那亞到南美洲千里迢迢歷盡千辛萬苦尋找母親的十三歲少年,。由此，我也想起了電視劇《寶蓮燈》里的劉香,。他們可真厲害,，那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng),。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),。

我還喜歡安利柯的父母。他們既是孩子的家長,，又是孩子的朋友,。他們教育孩子應(yīng)該愛老師，和同學(xué)們友好相處,，把自己的東西和同學(xué)一起分享，啟發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)和愛祖國。

我也喜歡書里的老師,。他們那么愛自己的學(xué)生，拖著病體還上課和家訪,。由此,，我也想起我們的江老師，她生著病還給我們上課,，而我們還惹老師生氣,，真不應(yīng)該。老師,，我以后會好好學(xué)習(xí),，不再惹您生氣了!

《愛的教育》這本書實(shí)在是太好了，它指導(dǎo)我們?nèi)绾螑垡磺袗畚覀兊娜恕?/p>

愛是什么?或許它是我們在遭受挫折的時(shí)候得到的一點(diǎn)安慰,，或許它是我們在生病時(shí)聽到的一聲關(guān)切的問候……今天,，我閱讀了一本書《愛的教育》，我懂得了,，愛所包涵的,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

《愛的教育》是一本日記體小說,，它通過一位意大利小男孩安利的視角,，講述了他四年級時(shí)在學(xué)校內(nèi)外的所見、所聞,、所想,，告訴大家他在生活中感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，這些細(xì)微的,、容易讓人忽視的愛,，通過安利的講述，令人觸景生情,，令人感動,。

安利最喜歡聽老師在課堂上朗讀那些特別有感染力的每日故事，他在學(xué)校有很多好朋友,，他們都有自己多彩的性格,。這些朋友中，行俠仗義的卡隆,、品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西,、虛榮狹隘的華梯尼,、傲慢無禮的諾琵斯，還有樸實(shí)可愛的的“小石匠”,、堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西,，都給我留下了深刻的印象。

讀完這本書,，我也深受感動,。我們也應(yīng)該向安利那樣，用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用心去體會身邊發(fā)生的每一件事,。通過這本書，我深刻領(lǐng)悟了愛的涵義是多么的豐富,，感受到了什么是親子之愛,、感受到了什么是師生之情、朋友之情,、感受到了什么是對家庭的愛,，對社會的愛、對國家的愛,。

這本書問世雖然已有近百年,，但現(xiàn)在讀起來依然能讓人心中蕩起一陣陣情感的共鳴，讓人心中永駐愛的美德,，留住愛的感動,。

我們需要用心去感受、去體會生活中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真愛,，我們需要將這些愛融入到社會中,，用愛溫暖身邊的每一個(gè)人，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間,。

愛的教育三年級讀后感篇十

我花了整整一個(gè)多月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了,。讀完后給我的第一感觸,，那就是——愛。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書,。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,，來反映了同學(xué)們之間互相關(guān)心，互相幫助的校園生活,。書文字簡單樸實(shí)，描寫的也是極為平凡的人物,，但是,，流露出人與人之間的真摯情感,，卻讓人感動不已。

在我們的生活中,，無論是在社會,、學(xué)校，或者在家庭,，關(guān)心和幫助是不能缺少的,。當(dāng)你生病的時(shí)候，你需要關(guān)心和幫助,。當(dāng)你有困難的時(shí)候,，你更需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實(shí)證明一切,。這本書不但讓我感受到了愛,，還讓我懂得了很多做人的道理。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，只要想到書上舅舅的教育,，我就能控制住自己，知錯(cuò)就改,。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助啊!如果世界上沒有了愛,，那這個(gè)世界將變得冷酷無情;如果人人都獻(xiàn)出一份愛，那這個(gè)世界將變得更加美好,?！稅鄣慕逃氛娴氖且槐救松刈x的經(jīng)典，大家都看看吧!

愛的教育三年級讀后感篇十一

《愛的教育》里沒有乏味的說教,，也沒有豪言壯語,，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，他所寫的只是一些平凡而善良的人物：像買炭人,、小石匠鐵匠的兒子,、少年鼓手、帶病上課的教師......以及他們平凡的日常生活,。正是這些看似平凡,、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛的世界,，讓我們在愛中受到教育,。如在《我們的老師》《爸爸的老師》《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然,。在《我們的老師》一文里作者用一種非常語化的語言描寫了老師在回應(yīng)學(xué)生的問候是的神態(tài),、關(guān)心孩子時(shí)手的動作、批評孩子時(shí)的語調(diào)等給我們勾勒出一個(gè)慈祥的,、感性的,、親切中不失威嚴(yán)的好老師形象,。《我弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景仿佛就是我曾經(jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的,。女老師怎樣教換牙的孩子學(xué)發(fā)音,，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應(yīng)付上課時(shí)突發(fā)的事件,，怎樣克制自己的情緒,，怎樣在發(fā)火后后悔等。

《愛的教育》這本書中還有了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛,，有《帕都亞的小愛國者》《倫巴底的小哨兵》《撒地呢呀亞島的小鼓手》《愛國》《意大利》等,。

《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一只騎兵小隊(duì)當(dāng)哨兵,，為了看清楚敵軍的情況,，他不顧危險(xiǎn)、勇敢的爬上樹梢,，最后為祖國獻(xiàn)出了自己的生命,。故事宣揚(yáng)了普通人對祖國的熱愛之心，從故事中,，我感受到了勇敢和忠誠,，感受到了拳拳的赤子之心。

通過這本書我感受到恩里科對祖國崇高偉大的愛國情意,。

愛的教育三年級讀后感篇十二

愛,，在每一個(gè)人的心里是純潔的，愛是無私的,，只有生活在愛的世界,，才能感受到溫暖，而我讀了《愛的教育》后,，才知道什么是愛,。

《愛的教育》里意大利小孩思利科十個(gè)月中的所有日記，都包含著同學(xué)之間的愛,，子女與父母之間的愛,，師生之間的愛，對祖國的愛,，讀了之后使人感受到了愛是多么的溫暖,。

愛，就像空氣,，你看不到也摸不著,。愛，每天都在我們的身邊，只有,，我們?nèi)ゼ?xì)心的感受,，才能感受的出來。

古往今來,，有很多愛的故事，愛是無處不在的,，我們一出生,，就生活在愛的海洋里，有爸爸媽媽和爺爺奶奶的愛,，上學(xué)了有老師,，同學(xué)的愛。

愛,，使我們感到溫暖,，使我們能快樂成長，愛是寬容的,，我們要讓世界充滿愛,。

我讀過一本書，書名叫做《愛的教育&青少版》作者是意大利的坐著亞米契斯,，想必大家都讀過這本書把,，這本書也給了我深深的印象。書的內(nèi)容大概是這樣的：

本書通過了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞,，反映了社會各個(gè)階層的狀況,，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷,，帶給我們愛與美的享受,。本書沒有任何虛偽的說解，沒有騙人的宗教宣傳,，也沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號,。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,，相互理解,，相互幫助。

這邊書要告訴我們每一個(gè)人都要懷著一顆善良的心,，遇到有困難的人要對他幫助,，如果你幫助了他人，你有什么困難的話他人也就會幫助你,，我們還要理解他人的苦心,，不要治安自己的想法去做，有一次我就看到了一個(gè)感人的信息：

一天，媽媽帶我去肯德基,，在門口停車的地方,，有一個(gè)很顯眼的地方，那里也有許多來往的人看,，寫的是他的女兒先天性的生病造成現(xiàn)在的樣子,，四肢不能動彈，雖然是15歲但是很小很小,，她還不能自己擦一下眼淚,，或許是她看到了爸爸這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚，他的爸爸見了之后就用手擦拭了她女兒的眼淚,，我心痛極了,，立刻向媽媽要了點(diǎn)錢放了進(jìn)去，這也是我能出最大的一份力,，到現(xiàn)在我還記得很清楚,，因?yàn)槲铱梢岳斫馑麄兇藭r(shí)的心情，如果不幫助他們世界上就可能損失了一個(gè)原本應(yīng)該是初三的學(xué)生而現(xiàn)在看起來只有7,，8歲的年齡,。

就因?yàn)槲覀兇蠹业南嗷ダ斫猓牒完P(guān)心下世界才會變的很美好!

自從讀了《愛的教育》這本書,，我的性情也有了很大變化,，這是一本有愛的書。

這本書作者是意大利著名作家亞米契斯所作,。書中講述了小學(xué)生涯中幾十個(gè)不同性格的人,，所發(fā)生了一件件充滿愛的故事，讓人想到很多,。

這本書很讓人發(fā)自內(nèi)省,，書中的一件件事教會了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點(diǎn)的人,。愛幫助人的卡隆,，雖長得高大，但他心地善良,，從不欺負(fù)別人,，反而幫助別人。潑來可西,，堅(jiān)強(qiáng),，雖然他喝醉酒的父親整天打他、罵他,，但他能忍,，并在這樣的環(huán)境下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，得了獎(jiǎng),，使他父親悔改,。保護(hù)妹妹的斯戴蒂，在勿蘭諦兇惡的攻擊下,，為了替妹妹出氣,，挺身而出，和勿蘭諦作斗爭,，最終勿蘭諦落荒而逃,。代洛西是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，無論再多苦的環(huán)境下都在學(xué)習(xí),，即使是在炎熱的夏天，別人都趴在桌子上,，只有他不畏疲倦在學(xué)習(xí),。還有自力更生的可萊諦，每天早上5點(diǎn)起床,，替爸爸運(yùn)柴到7點(diǎn),，之間還不忘讀書，真是孝順的好孩子,。

這本書讓我懂得很多,。人要愛幫助別人，這樣才能贏取更多的信任與幫助,。潑來可西在那樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),，我們更要學(xué)習(xí)。斯戴蒂保護(hù)妹妹與別人作斗爭,，我們也要懷著正義之心做事,，不能被邪惡勢力壓倒。學(xué)習(xí)更要像代洛西一樣刻苦,。還要多孝順父母,。

《愛的教育》最讓我懂得：愛，好比一個(gè)環(huán),，把一顆顆心聯(lián)系在了一起,。

讀著“愛的教育”，就好像面對一個(gè)心理醫(yī)生,，為我分析著我的困惑,，使我獲益匪淺。讀了這本書,，通過主人公安利柯在一年中所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以及“每月故事”,，使我更加深刻的認(rèn)識到“愛”的真正含義。

愛,，大到祖國,、社會、民族的大我之愛;小到父母,、老師,、朋友的小我之愛。前者視為高尚,，后者則是為人之根本,。對父母講究一個(gè)孝字;對老師講究一個(gè)禮字;對朋友講究一個(gè)義字，禮孝義俱全,，就像安利柯那樣,，就一定會成為一個(gè)受大家歡迎的人。驀然,，我意識到,，天地之間，愛無處不在,。但是,，也許有些地方感覺不到愛的存在，心靈的深深處,，宇宙的深深處……黑暗的世界里,，到哪里去尋愛的蹤影?然而，只要你避開黑暗,，敞開心扉,，讓陽光充滿心房，釋融冰點(diǎn),，用自己的心去感觸,，你會發(fā)現(xiàn)原來你和安利柯一樣幸福，一樣被愛包圍著,。

讀了這本書,，我想我們應(yīng)該學(xué)會對愛的思考，共同擁有一顆感恩的心,，使世界變得更加美好!

寒假里,，我讀完了《愛的教育》這本書。書里的故事生動有趣,、非常感人,，描寫得也特別精彩，比如“卡隆注視著我,，其神情可表達(dá)千言萬語”等等,。

讀著一個(gè)個(gè)動人的故事,，我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢?這個(gè)問題曾經(jīng)一直困惱著我，現(xiàn)在我明白了,，這本書講的每一個(gè)故事都與愛有關(guān),，同學(xué)之間的關(guān)愛，爸爸媽媽對孩子的愛,，孩子對父母的愛,，學(xué)生對老師的愛，一個(gè)人對祖國,、對陌生人的愛……每一個(gè)愛的故事都深深地打動著我,，有時(shí)我都被感動地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》，也是希望我們讀到這本書的每一個(gè)中國人,，都能延續(xù)這偉大的愛吧!

《愛的教育》,，當(dāng)我看到這本書時(shí)，心中便會有一種暖暖的感覺,，感覺身邊充滿了溫暖,，大家都是互相幫助的好朋友。

書中的那些同學(xué)們,，讓我感到他們是那么可愛，可敬,，讓人感覺到這個(gè)世界是多么溫暖,。真高興我能認(rèn)識你們，雖然只是在書中,。真想跟你們交朋友,，和你們暢談。

親愛的羅貝蒂,，你真了不起,，不愧是一名軍人的兒子，我為你叫好,，為你感到自豪,。雖然你為了救那名即將要被碾于車輪下的學(xué)生而失去了自己的腳，因此而不得不拄著拐杖走路,。但就是你,，挽回了一個(gè)鮮活的生命。你,，是偉大的!

英勇的倫巴第小哨兵,，你真是好樣的。你能像貓一樣敏捷,，你的頭發(fā)像金子一樣閃光,，而你那英勇無畏的精神更值得我們每一個(gè)人敬畏,。

堅(jiān)強(qiáng)的馬爾科，你真棒,。只有十三歲的你為了尋找日夜思念的母親,，孤身一人離開家鄉(xiāng)前往遙遠(yuǎn)的美洲，在大海上漂泊了27天,，歷盡千辛萬苦,，度過了一個(gè)個(gè)難熬的日日夜夜。錢被偷,，流落街頭,，腳上磨出了泡，你沒有停下腳步;他人的折磨和欺辱沒有讓你停下,，寒冷,、饑餓、病痛和精神上的折磨更是沒有讓你停下尋找母親的腳步,。這是怎樣一種鋼鐵般的意志啊,。這種意志讓你一路追尋著母親走過的足跡。你經(jīng)歷的痛苦,、失望和恐怖也都被都被你這種鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝,，一次次地重新燃起走下去的希望。正是這種意志讓你最終找到了千思萬想的母親,。

這本書里的小主人公們都是那么令人敬佩,，他們善良、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、熱情，他們高尚的道德情操,，真摯的愛國情感讓我久久回味,。

愛的教育三年級讀后感篇十三

《愛的教育》的書名是我好奇，這本書我看了四遍了,。真是越看越感動,，越看越受教育，書中講述了一位三年級的羅伯弟,，他上學(xué)路過托拉哥羅薩街時(shí),，看見一位一年級的小學(xué)生離開送她的媽媽往學(xué)校跑，因?yàn)榕艿锰?，跌倒在馬路中間,。這時(shí)候，看見一輛馬車正好向他駛來,，羅伯弟奮不顧身地跑過去把孩子抱住了,，孩子得救了,，那羅伯弟由于躲閃不及，車輪軋著了他的一只腿,，最后殘廢了,。這個(gè)故事深深的感動了我，因?yàn)榱_伯弟既然不顧生命去救那個(gè)孩子,。他是多么勇敢,，是值得表揚(yáng)和我們學(xué)習(xí)的榜樣。愛是強(qiáng)大的,，無窮的,，偉大的力量是教育中所不能缺少的。大愛無疆啊!

《愛的教育》一書中描寫了一充滿活力,，積極要求上進(jìn)的少年,，他們有家庭貧困，有的身有殘廢,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。但他們身上卻都有著一種共同的東西一對自己的祖國意大利的熱愛，對親友的真摯之情,，這里面不能忽視的是每個(gè)月老師杜給那些少年聽的精神講話,。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人,。

我最喜歡看的一本書就是《愛的教育》,，這本書通俗易懂，而且故事很感人,。《愛的教育》這本書是以日記的形式寫的,，一篇日記講述一個(gè)感人的故事：父母對子女的愛;親朋好友之間的愛;陌路人之間的小小的關(guān)愛······《愛的教育》之所以吸引我的地方是,，它在平凡而細(xì)膩的筆觸中娓娓道出這近乎完美而又為人們再熟悉不過的親子之愛;師生之情;朋友之誼等等。書中沒有豪言壯語,，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,。但一字一句中所蘊(yùn)含的那種深厚;濃郁的情感力量，處處扣人心弦,，感人肺腑,。

看了這本《愛的教育》這本書，讓我更懂得了愛的可貴,，愛的給予,。我會更加愛我的父母，愛我的老師和同學(xué),，當(dāng)別人需要需要幫助時(shí),，我會伸出援助之手,，去幫助那些需要幫助的人。我相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，這世界會更加美好!!!

故事是這樣的,，一個(gè)掃煙囪的小孩子，給別人掃煙囪賺了30個(gè)索爾多,，結(jié)果不小心錢從破口袋掉了出去,，找不到了。女校的學(xué)生為了幫助他,，把自己身上的錢都給了那個(gè)小男孩,，所給的錢已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過30索爾多了。

這種樂于助人的精神讓我很感動,，同時(shí)也很自豪,，因?yàn)槲蚁氲搅耍乙彩莻€(gè)樂于助人的人,。

在學(xué)校里,，同桌肖饒總是忘拿英語書，而早晨又有英語晨讀需要用,，我主動借給她用,，這樣我們倆共用一本書，就不會因?yàn)闆]有書而無法晨讀了,?？吹剿刹粠脨乐弊兂煽鞓防首x的女孩，我心里也很高興,。

還有一次,，同學(xué)劉辰打車錢不夠了，正好我?guī)Я艘粔K錢,，我坐公交車用月票,，所以就把那一塊錢給了他，他很感謝我,，說“如果沒有你這一塊錢,，我就回來不了家了?！蔽覜]到這微不足道的一塊錢能幫上別人這么大的忙,。

能幫助別人，看到別人快樂我也快樂,。姑姑說：“這叫受人玫瑰,，手有余香。”雖然我還不懂這句話的意思,，可我知道姑姑是在表揚(yáng)我,。我還要繼續(xù)幫助別人快樂自己。

愛的教育三年級讀后感篇十四

讀后感要抓住具有現(xiàn)實(shí)意義的問題,，寫出真實(shí),、深刻、用于解決人們在學(xué)習(xí)上,、思想上和實(shí)踐上存在問題的有價(jià)值的感想來,。你會寫三年級愛的教育600字讀后感嗎?下面小編給大家?guī)砣昙墣鄣慕逃?00字讀后感，希望大家喜歡!

這一本《愛的教育》的作者是一個(gè)意大利的四年級學(xué)生安利柯,，這本書主要寫了安利柯的生活事跡,，也有一些他的父母給他講的小故事。其中每一個(gè)故事都圍繞著這一個(gè)字來講的,，那就是“愛”,。雖然我還沒有把這本書完完全全讀完，可是我已經(jīng)從中感受到了愛的偉大,，讓我受益匪淺,。

愛是什么?愛是什么?愛是無形的，在我們的世界里,，到處都充滿了愛,，只是我們沒有感受到它的存在。這本書里的愛有很多很多,，同學(xué)之間真摯的友情,、教師與同學(xué)之間有好的親情、父母對兒女無微不至的關(guān)愛,、甚至是只見了一面的人們的微笑,。愛為什么如此偉大，因?yàn)閻墼谖覀冎g是堅(jiān)不可摧的,。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯(cuò)誤——自私自利,，他們只想著自己，把別人完全拋在了腦后,，最后反而自取滅亡。相反一個(gè)人心里有別人,，總能為他人著想,，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)和高尚的人格,，自己有困難時(shí),，將有愛心的幫助和真情的安慰。

一開始我看到了一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩,，他為了一個(gè)1年級的小孩子不被馬車扎到,，挺身而出救了那個(gè)小孩,。我覺得洛佩諦很勇敢，也許他從人群中跳出去時(shí),，就想到了自己可能會受到傷害;也許他大膽的跳出去挽救了一個(gè)生命時(shí),，他根本沒有想到自己。但我知道,，他一定有一個(gè)信念——要救那個(gè)小孩,。在洛佩諦的身上，我看到了愛,。

我感覺愛其實(shí)無處不在,，不管是父愛、母愛,、師愛還是友愛,，都時(shí)刻伴隨著我們，就像太陽照射出的光,，溫暖地照著我們,，就像一杯清水，時(shí)時(shí)刻刻能滋潤我們的心田,。我們要學(xué)會感恩,，要珍惜別人對我們的愛，更要學(xué)會奉獻(xiàn),，讓世界更美好!

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作,。這本書里處處洋溢著令人感動的愛。讓我的感受很深,。

這本書的小主人公是一位三年級的小學(xué)生——安利柯,。這本書是以日記的形式展現(xiàn)在讀者面前，每月都有一個(gè)故事,，稱作每月故事,。它主要講了安利柯從新學(xué)年開始一直到一學(xué)年的結(jié)束所發(fā)生的大大小小的事情。洛貝諦舍身救人,，卡隆的高尚品德……但最令我感動的還是恩里科的媽媽,。當(dāng)她的孩子生病后，她無微不至的關(guān)懷著自己的孩子,，她可以置自己的尊嚴(yán)于不顧,，上街乞討，甚至連自己的命都要搭進(jìn)去了,，也不在乎,。

恩里科的媽媽是偉大的，我的媽媽也是偉大的。昔日,，幼稚的我不理解媽媽的苦衷,，不理解“打是親，罵是愛”的真正含義,，當(dāng)母親拖著疲憊的身體回到家時(shí),，還要為我生氣，那誰還受得了呀!小時(shí)候,，爸爸去出差了,，媽媽每天都要為了我忙來忙去，她那么忙,，還會抽出時(shí)間來檢查我的作業(yè),，為了上第二天的課，媽媽每天晚上都要備課,，晚上到了十二點(diǎn)鐘時(shí)也還沒有睡覺,，早上到了十點(diǎn)多才有時(shí)間吃早餐，媽媽是多么的忙碌啊!也可見,，媽媽是多么的愛我啊!

每個(gè)人都有自己的媽媽,，每個(gè)人都感受過母愛，哪怕一點(diǎn)點(diǎn),。我想：媽媽是上帝賜給我們最珍貴的禮物,。是誰把我們帶到人世?是誰把我們撫養(yǎng)成人?又是誰給我們不厭其煩地講述人生哲理?是母親。她無私地為我們奉獻(xiàn)自己的一生而不圖一絲回報(bào),。當(dāng)我完全感悟了這本書時(shí),，我才明白了原來自己體會到的母愛是那么浮淺。

沒有什么愛能比母愛更加偉大,，母愛是大公無私的,、母愛是不求回報(bào)的、母愛是奉獻(xiàn)到老的,、母愛是無怨無悔的,、母愛是無法用語言來表達(dá)和衡量的!

當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時(shí)，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶,，書中那些勇敢,、善良、聰明,、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真,、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運(yùn)的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報(bào)的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地,。

《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家,，民族復(fù)興運(yùn)動時(shí)期的愛國人士，曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭,，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者,，發(fā)表了許多特寫、報(bào)道及短篇小說,，后匯集成《軍營生活》出版,。

這本書是小學(xué)生安利柯四年級時(shí)的日記，其中記錄了他在學(xué)校,、家庭,、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事,。透過這些小故事,，作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感—愛,。同時(shí),，這部小說還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚,、樸實(shí),、友愛的品德，以及他們善良,、勇敢,、寬大、無私的博愛精神,。

那些平凡,、真實(shí)的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛—親情,、友情,、師生之情，等等,，處處流淌著或溫馨,、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷,，但想想自己身邊的人,，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的,。我還發(fā)現(xiàn),，其實(shí)愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心,，就必須能夠感受得到,。發(fā)現(xiàn)愛,、感受愛、付出愛,、分享愛,，讓我們身邊的每個(gè)人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪,。

苦等n久的暑假可終于到了!今天看電影,，明天去同學(xué)家玩，后天去溫州樂園……我安排著自己的完美假期,?！爸Z，今天就開始寫作業(yè),，不準(zhǔn)出去玩,，不準(zhǔn)放風(fēng)!也不許拖到最后幾天再慢吞吞地寫!”媽媽的一堆話當(dāng)頭砸來?！斑旬?dāng)”門鎖了,。坐在書桌前的我有些懵，但轉(zhuǎn)念一想：媽媽帶妹妹出去玩了,，那就看一會兒書吧!反正她發(fā)現(xiàn)不了,。

心動不如行動。此時(shí),，書架上《愛的教育》跳入我的眼睛,，我被書中感人的故事深深地吸引了。這是一本以日記形式的兒童小說,，由100多個(gè)情感真摯的故事組成,。其中，《卡羅納》這個(gè)故事印象最深刻,。

有一天,，卡羅納的母親病得很厲害，卡羅納很多天都沒來上學(xué)了,。一天,，老師宣布了一個(gè)很可怕的消息：“卡羅納的母親去世了，他的母親去了一個(gè)很好很好的地方,，而且,，誰也不準(zhǔn)大笑!”

過了一會兒，卡羅納來了,。他面容灰白,，好像他自己也大病了一場似的?！拔摇毙睦锓浩饘λ耐榕c憐憫,，大家都屏息凝神地望著他,。

小小年紀(jì)的卡羅納就失去了媽媽，那份傷心,、那份痛徹是難以想象的,。我們的生命中已經(jīng)融入了母親的血液，融入了母親無私而偉大的愛,，失去母親，那是多么不幸啊!此時(shí),，我的耳邊又想起剛剛媽媽的叮嚀“今天就開始寫作業(yè),，不準(zhǔn)……”是的，比起卡羅納,，我是幸福的,。至少每天都還能聽到媽媽的嘮叨。其實(shí),，這嘮叨還挺溫暖的!

《愛的教育》,，作者艾得蒙多·德·亞米契斯，是他根據(jù)自己的兒子的日記改編而成書的一本日記體的小說,。

在書中以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛,。在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案,。

書中所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠,、鐵匠的兒子,、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活,。正是這些看似平凡,、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我?guī)胍粋€(gè)愛的世界,，讓我在愛中受到教育,。

我想，“愛是什么”不會有明確的答案,，但我知道“愛”是沒有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑,，而教師給學(xué)生的愛更是影響孩子的一生。

師愛是一種依戀的心情,，是一種奉獻(xiàn)精神,，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是一種巨大的力量,?？偨Y(jié)如下：

1、教師應(yīng)該深入學(xué)生的心理,，真正了解學(xué)生的感受,，這將有利于我們更好得處理師生互動關(guān)系。2,、興趣是最好的老師,，興趣對小學(xué)生健康的成長、發(fā)展能起更大的推動作用,。3,、教師在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用，而不是填鴨式灌輸,。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在,，以情感去開啟學(xué)生的心智。4,、用“愛”來感化學(xué)生,，真誠地為學(xué)生提工服務(wù)，在生活中做學(xué)生的朋友,。

教師要力求做到愛得得體,、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方,、嚴(yán)而有理，這樣,，才能把正確的愛生動機(jī)和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來,，才能做一個(gè)真正有愛的教師!

愛是一朵真、善,、美的花朵,，芬芳了我們的人生;愛是一股清泉，滌蕩了我們?nèi)諠u蒙塵的心靈;愛是一支蠟燭,，點(diǎn)燃了我們對生命的熱愛,，對他人的理解和幫助……當(dāng)我翻開《愛的教育》這本書的第一頁，種.種平凡而又偉大的愛給了我的心靈極大震撼,，引發(fā)了我對愛的深思,。

寬宏大量的品德,。

這是主人公恩利科的一篇日記。他講述了一個(gè)發(fā)生在教室中的故事,，批評了欺凌弱小者的不光彩行為,，贊美了卡羅納的勇敢、善良,、寬厚,。我們在實(shí)際生活中要點(diǎn)亮愛的心燈，像卡羅納一樣擁有寬宏大量的美好品德,，向陷入困境的伙伴伸出援助之手,。只要善待別人，才會贏得更多純真的友誼,，贏得更多真摯的情，我們的生命會因此而變得更加絢爛多姿,，活得更為光彩有力,。

愛在行動。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,，在一個(gè)繁華的十字路口,，一位衣衫襤褸的街頭賣藝人映入了我的眼簾。他正在全神貫注地?fù)崤殴~的琴弦,，身旁還貼著一張告示,，大意是他因家境貧寒，不能供孩子讀書,，只好在街頭為人們帶來美妙的樂曲,，希望人們能伸出援助之手，幫他脫離困境,。一股強(qiáng)大的情感沖擊著我的心靈,，這是一位多么偉大的父親啊!聽著這悠揚(yáng)的琴聲，我慷慨地掏出了5元錢,，遞給了這位叔叔,。他感激地抬起頭來，我看見那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上浮現(xiàn)出了一絲會心的微笑……望著這位街頭賣藝人微微佝僂的身影,，我感受到了關(guān)愛他人的幸福,、快樂與甜蜜。

勇敢的羅伯蒂,、代人受過的卡羅納,、貧窮而又頑強(qiáng)不屈的科羅西、慈母般的女老師以及同學(xué)之間真摯的友情像想縷縷春風(fēng)一樣時(shí)時(shí)刻刻滋潤著我的心田,。這本書用各種各樣的愛對我進(jìn)行了深刻的教育,，令我受益匪淺,。

《愛的教育》原名是《cuore》在意大利語中是“心”的意思，作者在書中借用一個(gè)小學(xué)生的日記來表達(dá)了自己給予讀者的希望：“學(xué)會用心去對待身邊的一切,，用心去感受愛,，用心的去愛別人”。

書中講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,以及許多真摯的愛,。有像姐姐通宵為“我”抄寫《洛馬格那的白》親人間的愛,，有像洛佩諦為救一年級學(xué)生自己腳骨被車軋碎陌生人間的愛，也有像先生把我們當(dāng)成自己的孩子一般地愛我們的師生間的愛,，也借著每月例話中的愛國少年的故事表達(dá)了對于祖國的熱愛……書中似乎每個(gè)故事無不圍繞一個(gè)字—“愛”,。

可能有人會覺得書中這個(gè)到處充滿的濃濃愛的世界就仿佛像“世外桃源”那樣只是個(gè)理想世界而已，可是這本書卻確實(shí)能帶給我許多的思考與回味,。我作為一個(gè)孩子作為一名的學(xué)生,，其實(shí)無時(shí)無刻不在接受著愛，有家人無微不至的照顧與關(guān)懷,，有老師孜孜不倦的教導(dǎo)與指引,，有朋友平淡真誠的相待與陪伴……但是作為即將成為一名高中生的我，不能再是一味的被愛,，而是要學(xué)會去愛別人,。

其實(shí)愛很簡單，一句“對不起”亦或是“謝謝”都是一份樸實(shí)而深厚的愛,。我想如果每個(gè)人都能體會到別人付出的愛,，都能對別人獻(xiàn)出愛，那么就能感受到這個(gè)世界對他的愛,，就能感悟到生活的.美好,，那么他人生必定是充實(shí)而無憾的。

愛的教育三年級讀后感篇十五

當(dāng)我們閱讀完愛的教育,，使我們能夠深刻體會一下愛的教育,。

這本書主要寫了一個(gè)小學(xué)四年級安利柯在一個(gè)學(xué)年里的故事。一件件平凡的事,，細(xì)小的事,，有師生之情，父子之愛,，朋友之情,，還有許多善良人。最讓我感到的是安利柯的老師,，老師把每個(gè)孩子都當(dāng)作自己的孩子,，同學(xué)們尊敬老師，老師愛護(hù)同學(xué)，我也被深深地感動了,。

讀完《愛的教育》讓我覺得愛無處不在,，每個(gè)人人心中都有愛。

愛的教育三年級讀后感篇十六

讀完這個(gè)故事后,，我記憶閘門又被拉開了,，眼前出現(xiàn)了一幅幅感人至深的畫面——。

在汶川地震抗震救災(zāi)過程中,，涌現(xiàn)了許許多多的`感人事跡,，其中映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生林浩，在地震發(fā)生的那一刻,，作為班長的他被救出廢墟后,，發(fā)現(xiàn)身邊有一名女同學(xué)昏倒了，就立即把她背到安全地帶,。在搶救同學(xué)的過程中,，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷,，卻一次次返回廢墟,，連續(xù)救出好幾名受傷的同學(xué)。

小小的洛佩蒂,，小小的林浩,，在面對危險(xiǎn),，甚至死亡的時(shí)候,，為了挽救他人的生命，他們把自己的生命置之度外,，勇敢地向死神宣戰(zhàn),，這是多么高尚的舉動啊,！

這些小英雄們,，他們用自己的實(shí)際行動，譜寫了人間一曲曲愛的贊歌,！