時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

六年級新學(xué)期計(jì)劃篇一

一,、班級根本狀況：

本班共有先生xx人，個(gè)中女生xx人,，男生xx人,。先生普通皆能依照一日行動標(biāo)準(zhǔn)去做，但部門先生盲目性另有待進(jìn)步,，特別是一般男先生正在那圓面的養(yǎng)成風(fēng)俗做得還很不敷,，常常要先生或同窗提示。年夜部門先生較聰慧,，頭腦活潑,，做業(yè)能當(dāng)真完成，有必然的互助戰(zhàn)合作認(rèn)識,。但也有多數(shù)先生沒有很好的進(jìn)修風(fēng)俗,。年夜部門先生能做到敬愛散體，敬愛休息,，敬愛師長,，敬愛同窗,，有較強(qiáng)的散體聲譽(yù)感。但部門先生也有無私,、實(shí)枯心強(qiáng),、自覺驕傲的思惟。

二,、任務(wù)目的：

1,、有用正在合營教校各項(xiàng)任務(wù)，把教誨任務(wù)放正在重面地位,，力圖講授量量上新臺階,。

2、平安無大事,，把平安教誨任務(wù)看成一項(xiàng)長期的攻脆戰(zhàn),，確保沒有涌現(xiàn)不測變亂。

3,、小教卒業(yè)測試全班同窗達(dá)標(biāo),。

三、本教期根本任務(wù)要面：

1,、向先生停止思惟人格教誨,，正直進(jìn)修立場，明白進(jìn)修目標(biāo),。進(jìn)步進(jìn)修興致,，使先生自動進(jìn)修，進(jìn)步進(jìn)修結(jié)果,。

2,、勉勵(lì)先生斗膽立異，怯于索求,，主動朝上進(jìn)步,。

3、繼承先生行動風(fēng)俗養(yǎng)成教誨,，培育種植提拔教校的勤學(xué)生,、家庭的好孩子、社會的好國民,，新三勤學(xué)生,。

4、主動加入教校構(gòu)造的各項(xiàng)舉止,，使先生正在舉止中遭到教誨,。

5、繼承培育種植提拔班委會,，明白合作,，進(jìn)步先生的經(jīng)管才能,。

四、詳細(xì)步伐：

1,、憑據(jù)本班實(shí)踐狀況造定響應(yīng)的規(guī)章軌制,。本班同窗要盲目恪守教校軌制，恪守班級軌制,。

2,、平安教誨沒有抓緊,，做到每天講,，不時(shí)講，到處講,，分分秒秒講,。把平安任務(wù)做好，力圖沒有涌現(xiàn)不測變亂,。

3,、建立班干部小組，輔佐先生抓好班級平常經(jīng)管任務(wù),，合營教校各項(xiàng)任務(wù),。

4、憑據(jù)現(xiàn)在先生沒有良衛(wèi)生風(fēng)俗,，凈,、治、好景象寬重等,。下鼎力度停止管理,，充沛應(yīng)用班干部停止監(jiān)視，先生相互監(jiān)視,，收現(xiàn)后實(shí)時(shí)處置,，慢慢養(yǎng)成優(yōu)越的衛(wèi)生風(fēng)俗。

5,、經(jīng)過交心,，理解各類狀況，慢慢轉(zhuǎn)化落后生的思惟,，引發(fā)他們的興致,，養(yǎng)成盲目進(jìn)修、愛進(jìn)修的好風(fēng)俗,。力圖有所進(jìn)步,。

6、把家校聯(lián)絡(luò)任務(wù)看成一項(xiàng)重面任務(wù)停止抓,，常常停止家訪，理解先生的進(jìn)修意向,，更好地進(jìn)步他們的進(jìn)修興致,，本教期力圖到每一個(gè)先生家停止家訪,。

7,、戰(zhàn)科任先生緊密親密合營，完成各科講授義務(wù),。謙虛聽取履歷豐盛的老教員的定見,，把講授弄活,。

8,、構(gòu)造先生主動加入先生展開的各項(xiàng)舉止,，力圖獲獎(jiǎng),。

9,、勉勵(lì)先生主動加入課中興致小組,，盡可能發(fā)揚(yáng)本身的專長。勤奮做個(gè)德、智、體、好,、勞等片面成長的社會主義新人,。

五、詳細(xì)任務(wù)支配：

新教期第一個(gè)月,，主抓慣例經(jīng)管,。

1、構(gòu)造先生報(bào)到,，理解先生假期舉止?fàn)顩r,，排位，停止進(jìn)教教誨,。

2、戰(zhàn)先生一路造定本教期班級經(jīng)管軌制,、賞罰軌制,。

1,、格評比每周之星，每個(gè)月之星,，給本教期評選舉止奠基踏實(shí)有用的底子。

2、停止平安教誨。

3,、展開《若何向雷鋒同道進(jìn)修》主題班會,。

合營任課教員,，完成各項(xiàng)教科競賽,，爭奪劣同結(jié)果,。

1,、完成教校義務(wù)，開主題隊(duì)會,。

2,、分離明朗節(jié)省墓舉止，停止反動傳統(tǒng)教誨,。

3,、合營教校任務(wù)，弄好期中測驗(yàn),。

做勤學(xué)生思惟教誨任務(wù),、平安教誨任務(wù)。

1,、班級寫字競賽,。

2、慶五一“我們愛休息”主題中隊(duì)會,。

3,、展開做文化先生舉止，評比本教期文化先生,。

踏實(shí)溫習(xí),，驅(qū)逐卒業(yè)測驗(yàn)。

1,、慶六一舉止,。

2、按請求完成各項(xiàng)卒業(yè)生表冊填寫任務(wù),。

3,、抓好溫習(xí)，加入卒業(yè)測驗(yàn),。

新的教期的每一個(gè)月的詳細(xì)任務(wù)正在那里我皆逐一的顯現(xiàn)出去了,，信賴只需同窗們依照我的任務(wù)企圖一步一步的進(jìn)修，糊口,，他們的德智體好是可以獲得很好的進(jìn)步的,，我信賴,。

六年級新學(xué)期計(jì)劃篇二

漫長的暑假過去了，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，現(xiàn)在的我已經(jīng)升上三年級了,，在新的學(xué)期里，我希望能把我一直以來的優(yōu)異成績保持下去,，做個(gè)好學(xué)生,，好孩子。

1,、上課時(shí)我要專心聽講,，認(rèn)真思考，大膽舉手發(fā)言,。

2,、我要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并且把作業(yè)寫得端正整潔,。

3,、我要和同學(xué)友好相處，互相學(xué)習(xí),，互相交流,，共同進(jìn)步。

4,、課余時(shí)間,，我要去跳繩、要去爬山,，鍛煉身體,；我還要幫媽媽做家務(wù)活呢！

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃,，我相信：我的`新學(xué)期計(jì)劃一定會讓我的學(xué)習(xí),，我的生活更上一層樓！

六年級新學(xué)期計(jì)劃篇三

一個(gè)漫長的暑假已過去,迎來的是一個(gè)美好的`秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了六年級這個(gè)新一學(xué)期的征途,，在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有過陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶, 新的學(xué)期,，是我們六年級關(guān)鍵的一期。在六年級第一個(gè)學(xué)期里,，我要百尺竿頭,，更進(jìn)一步。在此,，做新學(xué)期的打算如下：

1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識;

2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題,。

學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”,。

另外,，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講,，不做小動作,，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,，要不恥下問,，先舉手，后發(fā)言,，虛心向老師和同學(xué)請教,。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),，做到一絲不茍,。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè),，也要按時(shí)獨(dú)立完成,。

。做筆記對復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2,、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會課后及時(shí)整理筆記。

1,、做作業(yè)之前,，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義,，明確其適用條件,，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求;3,、明確解題思路,，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事,，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，積累解題技巧,，提高解題能力;6、遇到不會做的題,，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過層層分析,，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像思品,、社會這些需要背的科目,，要先背再做。

,。每天早上7:00起床,，晚上均為9:30睡覺。注意：要嚴(yán)格遵守制定好的作息時(shí)間,。無論讀書不讀書,，都要按時(shí)睡覺，按時(shí)起床,，從小養(yǎng)成守時(shí),、惜時(shí)的習(xí)慣。

,，選好書后要把厚的書讀薄,，薄的書讀厚。因?yàn)樽x書的目的就是為了應(yīng)用,，只有在運(yùn)用知識時(shí)才會感覺到知識太少,。養(yǎng)成一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。

,。每個(gè)周抽時(shí)間練一次書法,。練書法14個(gè)字的方法是：先讀懂帖，再臨(要仔細(xì)再仔細(xì),，爭取以假亂真),，最后描,。5次過后按《規(guī)范字書寫大賽》要求寫一幅作品,。

,，注意：1. 盡量一次性做正確，2. 計(jì)算速度要快,，3. 對某一類題可能會形成自己的看法,，這時(shí)總結(jié)一些解題的規(guī)律。有的題要考慮用兩種方法解,。學(xué)完后要臨窗遠(yuǎn)眺2分鐘保護(hù)眼睛,，然后在5分鐘內(nèi)跳600個(gè)繩(勞逸結(jié)合)。

另外,，我還要要利用星期天和節(jié)假日,，繼續(xù)參加社會培訓(xùn)。

總之,，在新的學(xué)期,，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績,，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生.

六年級新學(xué)期計(jì)劃篇四

本班本學(xué)期共有學(xué)生__人,，其中女生__人，男生__人,。大部分學(xué)生較聰明,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)能認(rèn)真完成,，對基礎(chǔ)知識的掌握牢固,，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)能力,。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，自制力較差，課堂參與意識差,，對學(xué)習(xí)缺乏興趣,，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。從上學(xué)期各課成績來看,，班級總體情況一頭沉,，優(yōu)秀學(xué)生比例太小。調(diào)動中等生學(xué)習(xí)積極性,，使中等生更上一層樓,，鼓勵(lì)12名后進(jìn)生努力學(xué)習(xí)將是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

1,、重視學(xué)生的安全教育工作，做到防患于未然,。

2,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。對原有的班委進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項(xiàng)活動,。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。針對上學(xué)期期末的考試成績,，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.

4、做好弱勢學(xué)生工作,。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視的學(xué)生,，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)校班級的活動，鼓勵(lì)他們在學(xué)好功課的同時(shí),，多參加課外活動,，把班級氣氛搞得更活躍。

6,、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力,，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ),。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。要尊重老師，遇見老師主動打招呼;在公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀(jì)律,。

三,、工作措施。

1,、切實(shí)做好班級的安全工作,。做到：a、教育學(xué)生在校期間,，嚴(yán)禁中途走出校園;b,、課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕,，不得攀爬欄桿;c,、勞動時(shí)要注意不要傷及他人或自己，遇到危險(xiǎn)及時(shí)向老師匯報(bào),。d,、開好主題班會，并利用一切有利的教育時(shí)機(jī),，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，做到時(shí)時(shí)講安全，處處講安全,。

2,、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學(xué)困生,，爭取各方面的進(jìn)步,。

3、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定,。

4,、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“比學(xué)趕幫”活動,使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭,。

5,、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,。

6,、值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

7,、利用各種時(shí)機(jī)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,，讓每位學(xué)生都能自覺做到愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、講奉獻(xiàn),。

8、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績,。

9、關(guān)注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學(xué)習(xí)生活中更真切地感受到師恩的溫暖,。

10,、經(jīng)常與各科老師交流，了解學(xué)生狀況,。

11,、多與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo),、解決學(xué)生的問題。

12,、多在班內(nèi)走走看看,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

總之,，我將會付出努力,，抓好班級工作，努力達(dá)到優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn),。在今后的具體工作中還需要我不斷探索,，不斷追求更新。取人之長,，補(bǔ)己之短,。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié),。我堅(jiān)信只要堅(jiān)持正確的教育路線,，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果,。

六年級新學(xué)期計(jì)劃篇五

保持全優(yōu),，進(jìn)入前三名，爭取第一名,。

1,、每天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語文（數(shù)學(xué),、英語）7：20從家出發(fā),。做到時(shí)時(shí)早，事事早,，每天堅(jiān)持寫日記,。

2、上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，做好筆記。

3,、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案,，認(rèn)真對待每一門課,。

4、寫完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5、對于語文,、數(shù)學(xué),、英語每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書,，作的時(shí)候要做到不抄答案,，不看書，憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會的題,，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后,，再去找答案,，并及時(shí)背過。

1,、星期一到星期五：上網(wǎng)不超過1小時(shí),，不打游戲，上學(xué)不遲到。

2,、雙休日：把作業(yè)做完后,，復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的.主要內(nèi)容，幫爸爸媽媽做事,。上網(wǎng)不能超過2小時(shí),，打游戲不超過1小時(shí)。

1,、課間調(diào)節(jié)視力,。

2、遇到不懂的要及時(shí)問老師或問同學(xué),，弄明白,。

3、照答案,，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正,。

小陽、小智,、小月,。

先學(xué)后玩，堅(jiān)持就是勝利,！

六年級新學(xué)期計(jì)劃篇六

本班共有學(xué)生__人,，其中男生__人，女生__人,，絕大部份孩子性情活躍,，愛說好動，聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識,。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng),。學(xué)生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學(xué),，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。本班有一支得力的班干部隊(duì)伍,，他們都能獨(dú)擋一面,，擔(dān)負(fù)各自的職責(zé),，相互溝通，彼此關(guān)照,，合作有默契,，把班級搞得有聲有色。

但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。導(dǎo)致這些形成的主要原因是：一是來之于家庭,、社會環(huán)境，人人都是一家之寶,，什么都是以我為中心,，因而較自私、學(xué)習(xí)不自覺;二是學(xué)生在思想上有偏科的念頭,，不感興趣或自認(rèn)為不重要的學(xué)科就不放在心上,，學(xué)習(xí)也不那么自覺。

二,、班級目標(biāo),。

6、結(jié)合“創(chuàng)?！?，加強(qiáng)環(huán)保意識的教育，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士,。

三,、工作重點(diǎn)。

1,、學(xué)生日常行為習(xí)慣、安全教育;,。

2,、希望生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及轉(zhuǎn)化工作;。

3,、青春期,，學(xué)生心理健康、衛(wèi)生知識等教育及指導(dǎo),。

四,、具體措施。

1,、繼續(xù)抓好常規(guī)管理,、行為習(xí)慣工作：

(1)強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼,，團(tuán)結(jié)互助,、孝敬父母,、遵紀(jì)守法、熱愛祖國,、熱愛集體,、熱愛勞動、保護(hù)環(huán)境,、寬容接納,、以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己,、對他人,、對集體、對社會的責(zé)任感和健康的人格,。

(2)加強(qiáng)安全教育,，如防火、交通,、防盜,、防拐騙、防黃,，安全用電,、用煤氣，不下河下塘洗澡,，學(xué)會珍愛生命,。

(3)以守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩,，結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生分期學(xué)習(xí),，指導(dǎo)行動。

(4)開展“每周文明學(xué)生”的評比活動,，加強(qiáng)本班的自律性教育,，進(jìn)行課堂紀(jì)律評比。

(5)學(xué)生進(jìn)行每兩周的自我評價(jià),，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭之間的溝通。讓學(xué)生通過評價(jià),，找到差距,，促進(jìn)今后的成長。

2,、培養(yǎng)班級干部：

及時(shí)召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。深化班級自主管理的群體建設(shè)工作，培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊(duì)伍及群體,。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：

面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

4,、重視關(guān)懷教育：

要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做得更好。

5,、抓好少先隊(duì)工作：

班級工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動,。

6,、環(huán)保教育：

教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。

六年級新學(xué)期計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是一至六年級的音樂教學(xué),，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演,。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng),，愛表現(xiàn)自己,，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

2,、啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂,，表現(xiàn)音樂的能力.

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,，使他們獲得直接的體驗(yàn),，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入。

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù),?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,，作為思維的開始階段,。”在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,，把學(xué)生帶入情境之中。

2,、利用教具,，培養(yǎng)興趣。

烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿,。”著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看、去聽,，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂、理解音樂,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野,。

教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,，善于摸索,、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),，“讀”懂音樂，感受音樂,。

(二)精選教法,，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效,。

兒童如同一株花苗,，要澆之以愛，灌之以鼓勵(lì),，她才能綻放美艷的花蕾,。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑,、自由的氛圍，以民主的態(tài)度,，商量的口吻,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個(gè)“自由王國”,，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心,。

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我,。

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看,，親耳聽一聽,，親手試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺是非常重要的,。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí),，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個(gè)“自由王國”。因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生通常是活潑好動的,，在教學(xué)教育活動中,，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會,，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識、掌握新技能,。

在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,，我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱,、盡情地跳,，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能,。順其自然,，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性，為學(xué)生留出課堂空間,，就是為學(xué)生留出了快樂天地,，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時(shí)空，有了學(xué)生展示自我的舞臺,，課堂教學(xué)會張弛有度,，教學(xué)效果也會事半功倍。

2.趣味游戲,，快樂學(xué)習(xí),。

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲,。為了鞏固學(xué)過的歌曲,，我設(shè)計(jì)了“開火車”這一游戲。由我做火車司機(jī),，唱歌曲中的任意一句,，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車,，孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲,，積極踴躍，不亦樂乎,。

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任松毛明德小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)在雖然說才開學(xué),，可是也只有9個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，本學(xué)年是是這屆學(xué)生的最后一年,，也是緊張的學(xué)習(xí)階段,，為了能讓學(xué)生利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)到更好、更多,、更全面的知識，為了進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，現(xiàn)在結(jié)合本班實(shí)際情況,，特制訂本學(xué)期計(jì)劃如下：

六年級(2)班共有39名學(xué)生，其中男生20人,，女生19人,。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，空間觀念較強(qiáng),，上課時(shí)能積極思考，但創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣較弱,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差,，惰性較強(qiáng)，思維能力較差,，還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不能按時(shí)完成作業(yè)。

從質(zhì)量檢測看,，學(xué)生的成績整體還算可以,，但存在明顯的兩極分化，學(xué)困生的面仍比較大,。針對這些情況,，本學(xué)期計(jì)劃在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,，全面提高本班的整體成績,。

1、本冊教學(xué)內(nèi)容：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法,、位置與方向,、分?jǐn)?shù)除法、比,、圓,、百分?jǐn)?shù)、扇形統(tǒng)計(jì)圖,、數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)等,。

2,、本冊需要掌握的：

(1)理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)乘,、除法,，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

(2)理解倒數(shù)的意義,，掌握求倒數(shù)的方法,。

(3)理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比,，會解決有關(guān)比的簡單實(shí)際問題,。

(4)掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,，能夠正確計(jì)算圓的周長和面積,。

(5)知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形;能運(yùn)用平移,、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡單的圖案,。

(6)能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)的思想,。

(7)理解百分?jǐn)?shù)的意義,，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題,。

(8)認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

(9)經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

(10)體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

(11)體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

(12)養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

(聯(lián)系生活教數(shù)學(xué)——提高課堂效率)上課就如行軍打仗，勝利與否,，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學(xué)落到實(shí)處,，向四十分鐘要效益,，在常規(guī)教學(xué)中，認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備：

一是,，備教材,，了解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn);,。

三是,，備學(xué)情，備學(xué)情是教學(xué)準(zhǔn)備工作中最重要的一環(huán)節(jié),，它是備教材,、備教法的前提，只有課前對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有準(zhǔn)確的把握,，才能定位課堂的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，才能讓所選擇的教學(xué)方法真真地適合學(xué)生,，真真地把課堂教學(xué)落到實(shí)處。

每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，每一課針對教學(xué)過程中反饋出來的問題(如教學(xué)方法、學(xué)生知識的掌握情況,、教學(xué)思路等)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,。認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流的橋梁,，老師通過作業(yè)來把握學(xué)生對所學(xué)知識,、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補(bǔ)措施,。為此,，在常規(guī)教學(xué)中，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁,。

首先,，認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂作業(yè),。根據(jù)教學(xué)大綱要求，針對學(xué)生個(gè)體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學(xué)生智力,、拓展學(xué)生思維為核心思想，以課改要求為準(zhǔn)則,，力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要,。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對于課堂作業(yè)進(jìn)行全批全改并及時(shí)幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤,、彌補(bǔ)學(xué)生知識漏洞,。認(rèn)真開展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1,、充分利用電子白板及網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的直觀性,、形象性,，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

2,、積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步。

培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)能力，使他們學(xué)的輕松快樂,，使學(xué)生由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變,，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率,。

3,、教師要從自身做起，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課，批改好作業(yè),，以積極認(rèn)真的態(tài)度來影響學(xué)生,，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué),。

4、抓好單元檢測,，把好單元教學(xué)關(guān),。

5,、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵(lì)表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問,，課下多關(guān)心,，作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(1)實(shí)物圖畫卡片，數(shù)字卡片,。

(2)口算卡片,。

(3)直尺,、圓規(guī)、量角器、計(jì)算器,。

(4)圓形紙板,。

六年級新學(xué)期計(jì)劃篇八

“爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇。”在洋溢著新春喜慶的氣氛中,，愉快的寒假悄然離去,，我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期——六年級下學(xué)期,。這是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,，也是向著中學(xué)做最后沖刺的重要階段,。為了能夠以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué),，我需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

認(rèn)真聽課是獲取知識的關(guān)鍵所在,。上課時(shí)用心聽講，勤做筆記，記錄要有重點(diǎn)跟目的。思維要緊跟老師的講解，有不理解的地方及時(shí)提問,。對其他同學(xué)的提問,、發(fā)言要仔細(xì)傾聽并加以思考判斷,。這樣可大大提高學(xué)習(xí)效率,，做到事半功倍。

對即將上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí),，把難點(diǎn),、重點(diǎn)記下,，上課時(shí)注意聽老師的講解，這樣還不容易思想開小差。課后要及時(shí)復(fù)習(xí),，把當(dāng)天所學(xué)的知識重溫一遍，起到加強(qiáng)印象,、鞏固成果的作用,，還能舉一反三悟出一些新的道理。

用最短的時(shí)間做完作業(yè),，以便騰出一些時(shí)間做些針對性的練習(xí),，或看看課外書充實(shí)自己。

小學(xué)階段也是身心成長的階段,。要保持充沛的精力來學(xué)習(xí),，就必須有一個(gè)健康的體魄。下課時(shí)要到教室外活動一下筋骨,，呼吸一下新鮮空氣,，使大腦保持清醒,。長時(shí)間看書一定要記得看看遠(yuǎn)處,，放松眼部肌肉,，預(yù)防近視。

我對未來充滿信心,，相信自己將在這個(gè)新學(xué)期里的表現(xiàn)不會辜負(fù)家長,、老師跟同學(xué)們的期望,。我會考上理想的中學(xué),，為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號,。

六年級新學(xué)期計(jì)劃篇九

“爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇?！痹谘笠缰麓合矐c的氣氛中,，愉快的寒假悄然離去，本人們又迎來了一個(gè)新學(xué)期——六年級下學(xué)期,。這是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,，也是向著中學(xué)做最后沖刺的重要階段。為了能夠以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué),，本人需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一,、認(rèn)真聽課。認(rèn)真聽課是獲取知識的關(guān)鍵所在,。上課時(shí)用心聽講,，勤做筆記，記錄要有重點(diǎn)和目的,。思維要緊跟老師的講解,，有不理解的地方及時(shí)提問。對其他同學(xué)的提問,、發(fā)言要仔細(xì)傾聽并加以思考判斷,。這樣可大大提高學(xué)習(xí)效率,，做到事半功倍。

二,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。對即將上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí)，把難點(diǎn),、重點(diǎn)記下,，上課時(shí)注意聽老師的講解，這樣還不容易思想開小差,。課后要及時(shí)復(fù)習(xí),，把當(dāng)天所學(xué)的知識重溫一遍，起到加強(qiáng)印象,、鞏固成果的作用,，還能舉一反三悟出一些新的道理。

三,、做作業(yè)是要講效率,。用最短的時(shí)間做完作業(yè)，以便騰出一些時(shí)間做些針對性的練習(xí),，或看看課外書充實(shí)自身,。

四、勞逸結(jié)合,。小學(xué)階段也是身心成長的階段,。要保持充沛的精力來學(xué)習(xí)，就必須有一個(gè)健康的體魄,。下課時(shí)要到教室外活動一下筋骨,，呼吸一下新鮮空氣，使大腦保持清醒,。長時(shí)間看書一定要記得看看遠(yuǎn)處,，放松眼部肌肉，預(yù)防近視,。

五,、爭取數(shù)學(xué)、英語雙科100分,、語文95分以上,。雖然要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)并非易事，但本人會盡一切努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。

本人對未來充滿信心,，相信自身將在這個(gè)新學(xué)期里的表現(xiàn)不會辜負(fù)家長、老師和同學(xué)們的期望,。本人會考上理想的中學(xué),，為本人的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號。

六年級新學(xué)期計(jì)劃篇十

一,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,。

現(xiàn)在的孩子如果僅僅滿足學(xué)習(xí)書本上的知識，那樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生應(yīng)進(jìn)行大量的閱讀,。我們應(yīng)盡早的讓孩子接觸書，越早,、越多接觸越好,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣,。不僅要在課內(nèi)閱讀,，更重要的是保證孩子在家里也有一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。語言文字是人類交流思想感情,，獲取知識的工具,。幫助孩子們學(xué)會獨(dú)立閱讀就等于我們給他們打開知識大門的鑰匙。

二,、讓語文走向生活,。

家庭生活是學(xué)生最親密的空間，也是熟悉的空間,。走進(jìn)家庭生活,，組織語文綜合性學(xué)習(xí)活動，具有實(shí),、趣,、活的特點(diǎn)。語文教材內(nèi)容有相對的穩(wěn)定性,，但社會生活是飛速發(fā)展的,。如果我們一心只圣賢書，兩耳不聞窗外事,，那么培養(yǎng)出來的學(xué)生就無法適應(yīng)未來社會的需要,。引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會的語文素養(yǎng)，讓學(xué)生成為社會的人,，真正培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)能力。

三,、重視課文插圖,，挖掘教學(xué)資源。

小學(xué)語文教材中,，幾乎每篇課文都配有一幅或多幅插圖,。這些插圖形象,、直觀、趣味性強(qiáng),，又富有啟迪性,，符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)。在教學(xué)中,，教師巧妙利用插圖不僅可以幫助學(xué)生化難為易,、化抽象為具體，還可以培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,，達(dá)到事半功倍的效果,。觀察是學(xué)生認(rèn)識到世界掌握知識的重要途徑，而課文中的插圖又是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的“好幫手”,。小學(xué)生的語言能力有限,，口語表達(dá)時(shí)往往過于簡單或雜亂不清，利用插圖還能培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)及寫作能力,。在大力推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的今天,，我們應(yīng)當(dāng)重視并充分挖掘課文插圖這一重要的教學(xué)資源，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文能力,。

四,、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ),，小學(xué)語文的任務(wù)就是要有目的,、有意識的培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力,。首先要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察事物,，增長知識，培養(yǎng)觀察力,。良好的觀察,，不僅使學(xué)生獲得知識，而且還能激起學(xué)生探求知識的興趣和欲望,。在教學(xué)過程中,，我們通過直觀的教學(xué)盡可能提供給學(xué)生一些感性材料，使學(xué)生在觀察過程中不但加深對語文的理解,，而且使學(xué)生的觀察力得到發(fā)展,。其次，啟發(fā)學(xué)生思考問題,，加強(qiáng)思維訓(xùn)練,，逐步提高思維力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，同發(fā)展學(xué)生的想象能力有密切的聯(lián)系,。在培養(yǎng)思維能力的同時(shí),，還要注意想象力的培養(yǎng)。小學(xué)語文教學(xué)影響著孩子的一生,，為了使每一個(gè)孩子都具有較高的語言文字能力,，就應(yīng)該不斷地去激發(fā)、引導(dǎo),、培養(yǎng)他們。

在這一學(xué)期,，我將嚴(yán)格要求自己,，努力做到以上幾點(diǎn)，搞好教學(xué)工作,。