在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學老師三年級篇一

尊敬的各位家長：

大家好,。隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分,；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子,。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上來了以后就讀書,，每天孩子一進教室,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好,，等組長來收。每次做作業(yè),，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳、一尺,、一寸,。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實下去的開始,，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒,。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先,，家里有一個愛學習求上進的氣氛,，家長的榜樣作用十分重要。

各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了,，這就是他們在校的字,，這就是他們在校做的數(shù)學題目，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎,？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間，外出打工的父母經(jīng)常打電話問一問還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,，最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，小學生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學題,，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事,，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺,。

作為語文老師即班主任的我,，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學習的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認真聽老師的講課,，包括認真地聽其他同學的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭,。但也有一部分同學做得是不夠的。現(xiàn)在的孩子很會“說”,，有時說出的話也有一定的深度,。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物,。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,，沒上過多少學,，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣,。”為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書的樂趣,。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,，但寫字的姿勢還得進一步提高，同樣希望得到家長的支持,。

由于學校周圍公路分布較為密集,，交通繁忙，各種車輛來來往往,。在學校里,，我們每天都會關(guān)照學生，反復強調(diào)，注意安全,，增強自我保護意識,，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望,，是學校的希望，更是國家的希望,。

最后,、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學教授,，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家,！

雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學老師三年級篇二

尊敬的各位家長：

大家好！

近日,，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的`注意，因為今年秋季正好是中小學全面落實“雙減”的第一個學期。

雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔,，還需要減輕校外培訓負擔,。而通俗一點的意思就是，一減輕作業(yè)負擔,，二減輕校外培訓負擔,，但主要針對的是小學生和初中生。

“雙減”政策的出臺,，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度,。政策的出臺，將減輕家長的負擔,，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望,。

我認為“雙減”政策堅持學生為本，遵循教育規(guī)律,，著眼學生身心健康成長,，保障學生休息權(quán)利，讓學生的學習回歸學校,，整體提升學校教育教學質(zhì)量,，減輕家長負擔，緩解家長焦慮情緒,，回應(yīng)社會關(guān)切,，促進學生全面發(fā)展、健康成長,，是利好政策,。“雙減”政策促進學生全面發(fā)展,，這就要求學校的教學服務(wù)水平進一步提升,。科學利用課余時間,，開展體育,、閱讀、文學,、藝術(shù)等教育,，滿足學生多樣化需求，制定課后服務(wù)實施方案,，提升學校課后服務(wù)質(zhì)量,，增強課后服務(wù)的吸引力。

把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好,，多措并舉提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量：

一是抓好課堂主陣地,，教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富,、能力訓練到位,，打造充滿“掌聲、笑聲,、辯論聲”的生命高效課堂,，向課堂40分鐘要效率，保證學生“吃飽”“吃好”,。

二是加強課后服務(wù),，滿足學生個性化需求。學校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢,，豐富課后服務(wù)供給,，開展豐富多彩的德育、體育,、美育,、勞動教育和科學實踐，豐富學生的校園生活,，幫助家長解決放學后接送學生的`實際困難,。

三是完善作業(yè)管理，深化評價改革,。形成并完善學校作業(yè)系統(tǒng),，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量,。同時,，探索探究性、實踐性,、綜合性,、跨學科作業(yè)。

謝謝大家,！

雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學老師三年級篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！

所謂雙減，我更愿意理解成對家長和對孩子的雙減負,。

我認為具體的做法有：

一,、學習課程標準，對課程標準有新的認識,，更新教學理念,，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負”的同時提高質(zhì)效,。

二,、增強集體備課,，仔細鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確,，依據(jù)單元目標制定合理的課時教學目標,，并依據(jù)各班的實際情況，修改教案,，有針對性的對語文知識和能力進行訓練。

三,、依據(jù)學生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境,，培育學習興趣,，以“學生發(fā)展為本”，精講簡練,，給學生多一點時間和空間,，讓學生自主地、富有個性地發(fā)展,，讓每一個學生在課堂中都有所收獲,，從而提高40分鐘的教學質(zhì)量,，打造高效課堂,。

四,、精心設(shè)計課堂練習,，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進行。有目標,，避開隨意性。

五,、課外作業(yè),，細心篩選，仔細編排,，如在教學中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習,，作為常規(guī)試題仔細練習。讓學生作業(yè)負擔小,，又得到的訓練,，做到及時高效,。

六、設(shè)計分層作業(yè)：對各班級不同學生的特點,，設(shè)計一些必做題和選做題,，學生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性,，讓中差生把完成老師的作業(yè)當作一件樂事,。

總之，練習只是手段,，讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的,，為了達到這個目的，作為教師要精細設(shè)計每一個課堂作業(yè),，做到少而精,，讓學生在樂中獲得學習，獲得鞏固,，增強練習的有效性,。

謝謝大家！

雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學老師三年級篇四

大家好,！

“雙減”政策是黨中央,、國務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署,。充分體現(xiàn)了黨和國家對教育和對青少年成長的關(guān)心,，這也讓我看到了國家對于教育改革的決心和力度。

作為xx區(qū)人大代表,，同時也是一位工作30年的教育工作者,，我認為“雙減”政策堅持以學生為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律,，著眼于學生的身心健康成長,，是一個利好的政策。同時,，它對學校的'教學服務(wù)水平提出了很大的考驗,。學校應(yīng)該利用好“雙減”政策，切忌“一刀切”,，做到“一學一案”,，發(fā)揮學校特色來提升課后服務(wù)的水平，增強課后服務(wù)的因材施教,，設(shè)計分層作業(yè),，提升質(zhì)量。課后服務(wù),，滿足學生“作業(yè),、實踐,、扶弱、特長”等多樣化學習與發(fā)展需求,。

“雙減”政策落地,，教師的工作量與工作時長顯著增加,，老師們既要保證本職工作的完成,，又要兼顧家庭和個人生活，也需要整個教育系統(tǒng)的關(guān)注和協(xié)調(diào)——減少老師非教學和隱性工作時間,，給予教師群體更多關(guān)注和關(guān)懷,。

作為家長，要清醒地認識到,，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了,，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學習效率,。加強和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況,，尊重孩子之間存在客觀差異的事實,，學習如何引導孩子，如何科學安排孩子的業(yè)余時間,，和老師建成協(xié)同育人共同體,。孩子未來的核心競爭力，從來都是學習能力,。重視孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng),、學習習慣的養(yǎng)成，是“雙減”下應(yīng)有的家庭教育理念,。

謝謝大家,！

雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學老師三年級篇五

家長們：

大家好！

實施“雙減”政策,，從本質(zhì)上說,，是對一系列教育觀念的糾偏。

第一,，糾正育人初心之偏,。教育的本質(zhì)是立德樹人。要宣傳教育引導全社會凝聚共識,，尊重兒童的休息權(quán),、健康權(quán)，減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔,。

第二,，糾正違規(guī)競爭之偏,。不少地方、不少學校,、不少家庭,，為了在升學競爭中搶得先機，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”,，各種違法違規(guī)教育行為大行其道,。實施“雙減”政策，就是依法依規(guī)治教,，恢復和重建良好教育生態(tài),。

第三，糾正超前學習之偏,。學校教育是專門的教育機構(gòu),，承擔著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責，而校外教育則是學校教育的有益補充,。遺憾的是,，當下的校外教育儼然成為了學校教育的另外一個實施主體。

實施“雙減”政策,，要調(diào)整優(yōu)化學生的學習和生活結(jié)構(gòu),，既要做好減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔的“減法”，又要做好促進兒童全面發(fā)展,、個性發(fā)展的“加法”,。

謝謝大家！

雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學老師三年級篇六

大家好,！

現(xiàn)如今,，國家的“雙減”政策給家長們的經(jīng)濟壓力減少很多，可學生的學習途徑大大減少,。原來我們除了正常的課堂學習,，還可以通過補課、刷題,、拓展等方法補充我們的知識,，現(xiàn)如今國家發(fā)布“雙減”政策讓校外補課被迫停止，校內(nèi)作業(yè)練習也減少,，考試測驗也減少,，讓我們吸收知識的渠道減少許多，但是各個升學考試的難度卻不會變,。

如此一來,，家長就會無比擔憂孩子的未來，大大增加了家長的焦慮。至于孩子也會在這種“雙減”政策下,，進行兩極分化,，如果不會進行時間管理和自我學習管理，有可能就會出現(xiàn)學習下滑,；如果有較強的自我管理意識,，會自主學習的學生，就能持續(xù)好好學習,，從人群中脫穎而出,。

其實，解決這個問題的辦法很簡單,。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間,，加上學會自主學習，就能達到和原先一樣的效果,，有過之而無不及,。

自主學習第一步：找出時間。雖然時間很緊,，但時間就像海綿里的水,，怎么也擠不完，只要你去擠,，它總會有的。例如提高吃飯的速度,，就可以見縫插針地學習,。一學期下來，你的學習時間就比別人多了好幾個小時,。

自主學習第二步：找對方法,。有了時間，也不能盲目的去學習,，要有計劃,，有方法的去學。例如看書,，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意,，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學習他的寫作方法,，體會文章的思想情感,，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值。

自主學習第三步：認真學習,。有計劃,，有方法，如果你的態(tài)度不端正，不夠認真,，得到的效果也依舊不夠理想,。我們學習的時候一定要全神貫注的去學。

以上這些還必須建立在我們上課的時候要認真聽講,，好好把握住課堂這40分鐘,，在40分鐘以內(nèi)學到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂,，聽明白,，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識，并且做到舉一反三,。

綜上所述,，只要你能夠?qū)W會自主學習，并且認真聽講,，你就可以在“雙減”下超越自己,，變得更好。

謝謝大家,！

雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學老師三年級篇七

各位家長,，老師：

你們好！

我是學校的校長xxx,，今天我很高興在這次的家長會上發(fā)言,，也感謝大家能夠來到這個家長會上，家長放下手中的工作來到學校,，也是因為關(guān)心自家的孩子,，在這里，我也就發(fā)表幾點的講話,。以下是我要說的：

第一,，家長一定要給予孩子足夠的關(guān)愛。因為在方面關(guān)愛下成長的孩子,，不管是學習,，亦或是性格，都要好的多,。孩子們現(xiàn)在正處于需要被關(guān)愛的階段,，如果這時沒有給到足夠的關(guān)心，我想在之后的一個成長過程中,，是很難去讓他們有更好的心性的,。家長們，你們是孩子們的榜樣,，你們做到了現(xiàn)在給予他們的關(guān)愛,，未來他們才能給他人關(guān)愛，這都是一樣的。我在觀察我們學校的學生時,，也發(fā)現(xiàn)了很多家長是不怎么關(guān)心自助自己的孩子的,，比如說今天的的家長會，肯定是有家長因為各種原因沒來參加的,，這其實特別不好,，因為整個學校，開這一次大型的家長會,，大部分的家長都來了,，可是有一部分的家長沒來,，這會讓學生產(chǎn)生失望的情緒,，更會讓他們覺得自己不被重視，要知道工作在忙,，還是要抽出時間去對孩子表示關(guān)心,，這樣他們學習的動力也就更足。

第二,，老師對待學生要公平公正,。一個班級，總會有些學生是被偏愛的,，或者是成績好的,，或者是性格討喜的，那相反的也就有不被偏愛和重視的學生,，這其實對一個班級來說是不平衡的,，會把班級分散，這樣是不利于班級的建設(shè)的,。作為老師的你們，在對待學生上,，一定不要太過偏頗哪一個或者哪幾個,，該公平對待的就要公平對待，該予以公證的地方就要公證,。這對于學生們來說是很重要的,，因為老師不偏心，也就是說明自己跟他們都是一樣的,，就不會因為不被公平對待就放棄自己,。因此老師在管理和教學的兩個方面，是一定要相對的公平又公證的,，只有如此才能讓一個班級團結(jié)起來,，一起去建設(shè)屬于自己的班級，也會讓自己的學習更加努力的。

第三,，學生自己要學會體諒家長或者老師,。我知道家長有時候忙，不能總是陪在你們身邊,，但是你們不能因為這樣就不去體諒,，適當?shù)脑诩依镞€要去減輕你們父母的重擔，要去盡量的體諒,，當然如果父母實在做的過分,，你們就要去跟他們溝通，試著去把意見達成一致,。那對老師也是一樣的,，有些老師可能不能總是注意到你，那你就要自己去展示給老師看,，去吸引老師們的關(guān)注,，因為老師也是很忙的，不可能會顧忌到全部的學生,，所以希望你們也能去體諒一下你們的老師的工作,。

感謝大家，發(fā)言結(jié)束了,。

雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學老師三年級篇八

親愛的家長,、同學們：

大家好！

“雙減”政策的重磅推出,，為促進學生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保障,，聚焦發(fā)揮學校教育主陣地作用，切實做到教師應(yīng)教盡教,、學生學足學好,。作為一名教育工作者，深感責任重大,，也會進一步鞭策自己,，向做更優(yōu)更強的校內(nèi)教育努力。

抓牢課堂,，向課堂要效率,，讓自己的課堂高效是真正有效落實“雙減”政策的關(guān)鍵。學生,，課本,，教師構(gòu)成了課堂的三要素，三者只有真正有機結(jié)合起來,，才構(gòu)成了完整的課堂鏈,。

雙減政策之一,，是減輕義務(wù)階段學生作業(yè)負擔。這就對作業(yè)的設(shè)計上提出了更高的要求,，作業(yè)的梯度,，作業(yè)的分層，作業(yè)的時長,，作業(yè)的質(zhì)量等,。作業(yè)負擔雖然減輕，但教育質(zhì)量不能減輕,，課后作業(yè)是課堂知識的鞏固與延伸,，溫固而知新，是學習環(huán)節(jié)不可缺少的一部分,。因此,，作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計是需要去下功夫研究打磨的。

學生作業(yè)負擔減輕,，自己可支配的時間也會相應(yīng)增加,，這就對學生的自律性提出了更高的挑戰(zhàn)。學生必須學會合理分配自己的課后時間,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，高效高質(zhì)完成作業(yè)的同時，更要注重閱讀,，自學預(yù)習,，復習鞏固。

雙減政策的出臺,，對學生,，對教師都是新的挑戰(zhàn)與機遇。打造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量,，培養(yǎng)更加全面的新時代接班人,，辦人民滿意的教育，初心所在,，甘之如飴,，作為教育人，義不容辭貢獻自己的一份力量,。

謝謝大家,！

親愛的家長,、同學們：

大家好,！

“雙減”政策是黨中央、國務(wù)院全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署,。充分體現(xiàn)了黨和國家對教育和對青少年成長的關(guān)心,，這也讓我看到了國家對于教育改革的決心和力度。

作為xx區(qū)人大代表,，同時也是一位工作30年的教育工作者,，我認為“雙減”政策堅持以學生為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律,，著眼于學生的身心健康成長,，是一個利好的政策。同時,，它對學校的教學服務(wù)水平提出了很大的考驗,。學校應(yīng)該利用好“雙減”政策，切忌“一刀切”,，做到“一學一案”,，發(fā)揮學校特色來提升課后服務(wù)的水平，增強課后服務(wù)的吸引力,。

當然,，“雙減”政策的出臺落實，必定會帶來重大的社會改革,。這也需要政府部門予以更大的關(guān)注,。對于校外培訓機構(gòu)，要做到源頭治理,、系統(tǒng)治理,、綜合治理、依法治理,，讓校外培訓熱度逐步降溫,。與此同時，也要積極探索新的模式來解決“課后延時服務(wù)”帶來的輿論,、交通,、社會環(huán)境等壓力。

教育改革,，我們不但是旁觀者,，更是親歷者，我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時間,，讓我們拭目以待,。

謝謝大家！

雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學老師三年級篇九

尊敬的各位學生家長朋友們：

大家好,！

今天,，我首先要感謝能夠出席今天家長會的各位家長，對大家長久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝,，今天我們這次家長會的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁,，在學生的心中他們不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

本班學生51人,，其中男生26人,，女生25人。我們的班委,，他們以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風,，在班級各項常規(guī)中,，班干部、小隊長的作用舉輕重的,。本班的小干部傅露瑩,、毛巧瓊、傅凱露,、江旭嬌,、傅乾東等積極主動，在不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高,，我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會,，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶,，還有一些有特長的同學，如傅怡,、葛吉萍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報,。

這學期，在校小導游比賽中,，我傅怡,、傅琴、傅旭嬌,、傅露瑩等積極踴躍報名參加,，傅怡同學獲得了高年級段二等獎、傅琴獲得了三等獎的好成績,。這周三的鎮(zhèn)排球賽上,，我班傅乾東、傅東吉,、傅汪洋等10名學生經(jīng)過一個多月的訓練,，在賽場中奮力拼搏，奪得了第四名,。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中,，自我約束能力不強,，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣,。但我相信,，時間會驗證一切！

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W習成績吧,！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧,。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個,，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學成績較開學時都有進步,，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實,、牢固,；二是學習懶散的對待學習不當回事,，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快,；這些都要引起重視,，希望家長配合教育。

本學期的教學中,，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學課,。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能,、技巧,，學會與人交往，學習做人的道理,，形成良好個性和氣質(zhì),。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”,。所以,，在課堂教學中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學方法,，來激發(fā)學生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。

我在教學中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,，使課堂學習活動化,、交際化，生活化,。這樣,，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,，在不知不覺中既學到了知識,，又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中,，孩子們自覺地探索研究,，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段,；三、四年級為中段,；五、六年級為高段,。那么您的孩子正處在高段的波動期,。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

1,、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設(shè)的英語課就是最典型的例子,，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科,。

2,、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。

經(jīng)濟投入的方向,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上,。

要給孩子自信、鼓勵點滴進步,，在很大程度上,，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識,，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎了一番,，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績,。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題。

和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學習,，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習,。常帶孩子們接觸社會,，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實驗,、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）針對學生的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上,，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在,，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流,。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起,。

以上是我的一些想法,，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來,，再次感謝,！