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垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇一

倡導(dǎo)垃圾分類,，讓學(xué)生知道垃圾分類的重要性,，有利于節(jié)約資源,，減少垃圾污染,，我學(xué)校舉行垃圾分類活動(dòng),，推動(dòng)學(xué)校師生共同參與，一起把垃圾分類共創(chuàng)和諧干凈校園,。

通過(guò)校園廣播,、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導(dǎo)工作,，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁學(xué)生的積極參與,。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為,。

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料,、圖片，或進(jìn)行調(diào)查,、采訪等搜集資料,，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間,，在班里進(jìn)行交流,，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，樹(shù)立典型,，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣,。

我校各班和少先隊(duì)部共同配合,，開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類的`班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全班的學(xué)生分為不同的組別,，以不同的主題來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí),。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特，如“舉手之勞,，改變世界”,，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等,。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富,，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè),，十分精彩,。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí),，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性,。

學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì),。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識(shí)，并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾分類的行為養(yǎng)成,。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類,，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用,，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈,。

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳,，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置,。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒,，喝完后把它按扁,，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站,。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi),，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣,，既做到了環(huán)保,，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣,。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇二

為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作,，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索學(xué)校垃圾減量化,、無(wú)害化,、資源化處理可行途徑，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開(kāi)展,，提高我校師生的環(huán)保意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類的宣傳,，掌握垃圾分類、回收利用的常識(shí),，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定此工作方案,。

校現(xiàn)有2900多名師生員工,，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,，如廢紙、舊書(shū)報(bào),、食品包裝,、廚余物品等，其中以廢紙為最多,。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙,、塑料等完全可以再生利用;另一方面,，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會(huì)造成環(huán)境污染,。另外,，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境,，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

鑒于上述情況,，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”的意識(shí),，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，以學(xué)生影響家庭、社區(qū),，為我校實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ),。

以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo)，整合全校各方面的力量,，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位,、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生,、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類是要從源頭上分離出來(lái),，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境,，提高資源的利用率,，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類,。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng),。

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)。

成員：班主任,。

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年2月至20xx年6月),。充分利用國(guó)旗下講話，學(xué)校廣播,、橫幅,、黑板報(bào)、班會(huì)課,、展板、分發(fā)宣傳手冊(cè)等形式,，開(kāi)展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動(dòng),，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動(dòng)。

2.組織實(shí)施階段(20xx年7月至20xx年10月),。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動(dòng)為載體,，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過(guò)開(kāi)展“小手大手齊動(dòng)手,、垃圾分類記心頭”活動(dòng),，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū),、一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì),。

3.總結(jié)反饋階段(20xx年11月至20xx年2月)。針對(duì)各班開(kāi)展垃圾分類工作情況,，學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人(含教師和學(xué)生)的考核范圍,，對(duì)推進(jìn)垃圾分類工作成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì),。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀,，切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí),、抓好、抓出特色,。學(xué)校制定垃圾分類全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃,，建立健全工作機(jī)制。

(二)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍,。充分利用學(xué)校,、班級(jí)宣傳欄或黑板報(bào)、廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳陣地,，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉,、深入民心,，營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類的氛圍。

(三)加大投入,，落實(shí)保障,。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購(gòu)置，在人流密集的地方,，如操場(chǎng),、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放,，提高師生參與程度,，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔,。學(xué)校后勤要做好垃圾收集,、運(yùn)輸、處理工作,。

(一)人員配備,。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由政務(wù)處牽頭,，各部門協(xié)作,。

2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),，各辦公室由校辦負(fù)責(zé),，對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié),，每天定人,、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

(二)工具配備(總務(wù)處負(fù)責(zé)),。

1.每層走廊放可回收,、不可回收2個(gè)垃圾桶。

2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱,，分別為可回收,、其他、有毒垃圾三種。

3.學(xué)校向每個(gè)班級(jí)發(fā)放垃圾桶2個(gè),，分別為可回收垃圾,、其他垃圾。

4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶,。

1.走廊的垃圾桶為家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來(lái)清理,。

3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

4.廚房垃圾一部分堆肥使用,，另一部分每天進(jìn)行專門處理,。

(四)統(tǒng)一分類收集時(shí)間。

1.每天早上上課前,、中午放學(xué)前,、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。

2.辦公室定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站,。

3.辦公室對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。

(五)反饋檢查,。

由值日生負(fù)責(zé),，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒(méi)有按要求分類,，每次扣1分,。

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小學(xué)......

（精選6篇）為了確保活動(dòng)能有條不紊地開(kāi)展,，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計(jì)劃。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢,？以下......

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇三

垃圾是放錯(cuò)地方的資源,。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì),，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題,，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。

xx南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性,、技能性,，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神,。xx南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè),，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí),，xx南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)決定開(kāi)展宣傳垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，并積極參與其中,，共同保護(hù)地球。

主辦：共青團(tuán)xx南大學(xué)委員會(huì),。

策劃承辦：xx南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì),。

贊助：xx。

全校范圍,，重點(diǎn)在楠苑,、楸苑、梓苑生活區(qū)附近,。

1,、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的'，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn),。

2,、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放,，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收,，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3,、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶,，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只,，梓苑2只)。

(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排,。

以各小組為單位,，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。

籌備工作：

(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;,。

(2)準(zhǔn)備“可回收”,，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

(二)具體安排,。

5月26日前為前期宣傳,，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

6月8日前,，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳,。

6月12日至6月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破,，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼,。

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔,，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣,。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,，從個(gè)人做起,，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力,，舉手之勞,，保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類活動(dòng),，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境,。

不干膠宣傳單200xx(可回收100張,，不可回收100張)。

宣傳單20xx(貼于宿舍園區(qū)),。

傳單回收桶6xx40=240,。

照片10xx1=10。

總計(jì)：360元,。

要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性,、紀(jì)律性、有序性,。

活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德,，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象,。

提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案,，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：

時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門,，人員的靈活調(diào)動(dòng),，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作,。

很合適推廣,。

韻味無(wú)窮！

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇四

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生“熱愛(ài)環(huán)境,，愛(ài)我校園”的行為道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，推進(jìn)我校校園文明建設(shè),，創(chuàng)建綠色校園，結(jié)合我校實(shí)際情況,，學(xué)校德育處特組織“爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”主題實(shí)踐活動(dòng),，號(hào)召全校師生：從自我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)環(huán)保教育,，培養(yǎng)正確的環(huán)保觀念,。

2、養(yǎng)成愛(ài)惜資源,、善用資源習(xí)慣及培養(yǎng)勤儉美德,。

3、推行垃圾不落地活動(dòng),，使校園,、社區(qū)更美麗。

4,、鼓勵(lì)師生身體力行綠色消費(fèi),。

20xx年12月1日——20xx年12月31日

1、發(fā)出倡議,，舉行簽名活動(dòng),。

利用周一升旗儀式，德育處向全體師生發(fā)出一份倡議書(shū),，要求大家從自我做起,，從自身做起,，宣傳“垃圾不落地”，后由學(xué)生代表發(fā)言并帶領(lǐng)全校學(xué)生一起宣誓,，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士,，隨后校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶頭在“垃圾不落地，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的橫幅上簽名,，最后全體學(xué)生簽名,。（宣誓內(nèi)容：垃圾不落地，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士）

2,、開(kāi)展鳳雛志愿者行動(dòng),。

有意向加入志愿者行動(dòng)的同學(xué)即日起找班主任報(bào)名，報(bào)名成功后由班主任親自為志愿者授予志愿者服裝,，每次限額3名,，志愿者服務(wù)時(shí)間為1--5天，服務(wù)時(shí)間結(jié)束請(qǐng)將志愿服主動(dòng)歸還班主任,，由其他人報(bào)名參與,。

鳳雛志愿者的職責(zé)：

（1）能做到隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里的行為,，倡導(dǎo)我微笑,，我撿起的“彎腰精神”。

（2）主動(dòng)勸導(dǎo)身邊亂丟垃圾,、課間在走廊,、樓梯上追逐打鬧的同學(xué)。

（3）主動(dòng)整理流動(dòng)書(shū)吧的書(shū)籍,，共同維護(hù)書(shū)吧的衛(wèi)生工作,。

3、設(shè)立“表?yè)P(yáng)欄”和“曝光臺(tái)” 專欄,。

學(xué)校德育處門口設(shè)立“表?yè)P(yáng)欄”和“曝光臺(tái)”

專欄,，每班教室分發(fā)2本便利貼，鼓勵(lì)全體學(xué)生在校園內(nèi)巡視,，尋找“看見(jiàn)垃圾就撿”,、“在走廊或樓梯走路靠右行”的學(xué)生，（或者也可以自己主動(dòng)做好事）并把這些好事記錄在便利貼上,，張貼在“表?yè)P(yáng)欄”專欄，反之,，發(fā)現(xiàn)有亂丟垃圾及走路有不文明的的學(xué)生,，則把他們的行為記錄在便利貼上，并張貼在“曝光臺(tái)”專欄,。

4,、開(kāi)展?fàn)幾觥爸等招∧苁帧被顒?dòng),。

各班值日生每天堅(jiān)持三次準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。每周五各班采取投票的方式,，評(píng)選五名“值日小能手”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

5,、開(kāi)展“我為桌椅做美容”的活動(dòng)。

凳子和課桌每天陪伴著我們,，見(jiàn)證了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，見(jiàn)證了我們的喜怒哀樂(lè)，要求每位學(xué)生每天給自己的桌子,、椅子做一次美容!(美容范圍包括：擦洗桌椅,、清理抽屜)

6、開(kāi)展一次主題班會(huì),。

召開(kāi)一次主題班會(huì),，促進(jìn)學(xué)生形成正確的集體輿論，以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞各方面的發(fā)展，并進(jìn)行充分的宣傳發(fā)動(dòng),，真正起到教育和引導(dǎo)的作用,，奠定扎實(shí)的輿論導(dǎo)向和理論基礎(chǔ)。

活動(dòng)結(jié)束前,，每個(gè)班評(píng)選出3名“校園環(huán)保小衛(wèi)士”,，德育處將對(duì)活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)突出的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰。

同學(xué)們,，熱愛(ài)校園,，就是熱愛(ài)生命；保護(hù)校園,，就是保護(hù)自己,。讓我們攜起手來(lái)，從我做起,，從身邊小事做起,，以主人翁的姿態(tài)積極投入到爭(zhēng)當(dāng)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”的行動(dòng)中去。讓天更藍(lán),，讓水更清,，讓地更綠,，讓我們的校園更美麗。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇五

在平常生活中,，垃圾分類處理越來(lái)越受到人們的重視,。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的'意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣,。讓我們一起共同努力,，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔,、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

20年x月x日下午

校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生

校區(qū)x樓報(bào)告廳

1、組織學(xué)生觀看《市垃圾分類宣傳片》,。

2,、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

3、學(xué)生代表發(fā)言,。

4,、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。

5,、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓,。

1、報(bào)告廳布置,、錄像：負(fù)責(zé),。

2、學(xué)生座位安排：安排,。

3,、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：負(fù)責(zé)。

4,、電視臺(tái)人員茶水：,。

5、活動(dòng)主持：,。

6,、拍照、微官網(wǎng)：,。

7,、信息報(bào)道：。

8、學(xué)生代表發(fā)言,、環(huán)保小衛(wèi)士集合：負(fù)責(zé)。

1,、市電視臺(tái)組織拍攝,，請(qǐng)校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng),。

2,、x月x日下午，x年級(jí)課暫停一次,。如果下雨,，原定在報(bào)告廳上課的情請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。老師的課暫停一次,，學(xué)生留在自己班級(jí)上課,，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。

3,、假期里,，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一九年級(jí)繪制宣傳畫(huà),，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ),，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比,。

4,、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào),。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇六

為貫徹落實(shí)市人民政府辦公廳《進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類工作的實(shí)施意見(jiàn)》,，進(jìn)一步推進(jìn)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類工作,，實(shí)施生活垃圾的減量化,、資源化、無(wú)害化,，改善校園環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率,，區(qū)教體局制定了《中小學(xué),、幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際,，制定此活動(dòng)方案,。

成立中學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作,，共同做好垃圾分類工作,。

按照國(guó)家住建部《城市生活垃圾分類及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾,、可堆肥垃圾,、可燃垃圾、有害垃圾,、其他垃圾六大類,。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求,，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施,、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾,、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè),、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化,、實(shí)施,。

1、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,，如紙類,、塑料、金屬,、玻璃等,。

2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,，如普通生活垃圾,、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

1,、開(kāi)展宣傳動(dòng)員,。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng),、班會(huì)課,、黑板報(bào)、宣傳欄等形式,，開(kāi)展以“垃圾分類,、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率,、參與率,。

2,、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng),，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類。

3,、設(shè)置分類收集設(shè)施,。按照可回收、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施,。

安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳,、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置,、改造工作。

1,、宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段(20xx年x月),。

本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案,、開(kāi)展普及宣傳,、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類箱,。

2,、推行階段(20xx年x月x日-x月x日)。

按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾,，規(guī)范垃圾分類的管理,。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，小手拉大手,，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度,。

3,、提高鞏固階段(20xx年1月以后)。

進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍,，提高分類標(biāo)準(zhǔn),，使師生對(duì)垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達(dá)100%,。

1,、召開(kāi)工作會(huì)議，部署相關(guān)工作,。

2,、在校園內(nèi)以多種形式開(kāi)展垃圾分類普及知識(shí)的宣傳教育，組織開(kāi)展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng),。

3,、學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督,、分類投放,、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè),、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作,。

4、積極推進(jìn)“零廢棄”工作,。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量,，努力零排放。

5,、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查：

(1)開(kāi)展宣傳培訓(xùn),，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,，減少垃圾產(chǎn)生,。

(2)開(kāi)展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類,，提升文明程度。

(3)加強(qiáng)資料歸檔,、管理制度,，規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇七

師談話:我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,，你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng),，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用高昂,，處理1噸垃圾的費(fèi)用約為200~300元人民幣,。以北京為例，日產(chǎn)垃圾120xx噸,，算一算每天該是多大的一筆支出,，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng)，變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì),，侵害著人們的身體健康,。于是西方國(guó)家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒,，雖然不會(huì)占用大量土地，但不僅投資驚人,，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn),。針對(duì)這一問(wèn)題，我們對(duì)垃圾處理是不是就是就是束手無(wú)策了嗎?其實(shí)辦法是有的,，就是垃圾分類,。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的.清運(yùn)和回收使之重新變成資源,。

2,、知道活動(dòng)的目的。

出示大屏幕:通過(guò)本次活動(dòng),，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢(shì),，從實(shí)際入手，從小事入手,，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念,、導(dǎo)行為,，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保,，形成充滿綠色氛圍,、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園,、綠色的課程,、綠色的理念、綠色的行為,。

1,、連線生活。

(1)根據(jù)你對(duì)垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí),，把下面有聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線連接起來(lái),。

玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會(huì)污染土壤,。

廢電池堆成肥料,。

鋁罐回收，熔化制成新品,。

廢報(bào)紙幾十年不腐爛,，污染環(huán)境。

剩飯回收后可做成再生紙,。

枯樹(shù)葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來(lái),，無(wú)限開(kāi)采會(huì)用盡,。

泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料。

鐵絲堆放在露天會(huì)寄生細(xì)菌,，產(chǎn)生異味,，污染環(huán)境。

殺蟲(chóng)劑罐子瓶?jī)?nèi)殘液有毒,，不能倒入水中,。

易拉罐廢報(bào)紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼。

2,、思考現(xiàn)狀,。

(1)你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的?

(2)你實(shí)行過(guò)垃圾分類嗎?試一試,，并把過(guò)程記錄下來(lái),。

我的感受:。

(3)你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?

3,、行動(dòng)起來(lái),。

(1)設(shè)計(jì)一份垃圾分類可行性調(diào)查問(wèn)卷。

4,、付諸實(shí)踐,。

(1)你是如何開(kāi)展調(diào)查的?請(qǐng)熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問(wèn)卷，請(qǐng)求協(xié)助的?

(2)你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來(lái)的?

(3)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,，向有關(guān)方面遞交報(bào)告,。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇八

為貫徹落實(shí)《xx省垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號(hào)的通知》、《xx市育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類管理工作的通知》（唐教后勤〔20xx〕xx號(hào)）要求,，保持校園的清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí),，提高大家的環(huán)保能力,，根據(jù)本校的實(shí)際情況，特制定學(xué)校垃圾分類宣傳工作方案,。

我校首先成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一部署學(xué)校垃圾分類的相關(guān)工作負(fù)責(zé),，并組織開(kāi)展垃圾分類宣傳教育及分類處理實(shí)施工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

教導(dǎo)處將垃圾分類宣傳教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，通過(guò)品社課對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的宣傳教育,，并利用校園甬路、教室,、宣傳櫥窗,、校園廣播、校園網(wǎng)站等媒介,，廣泛進(jìn)行垃圾分類宣傳教育,，通過(guò)組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,，普及垃圾分類知識(shí)，形成人人知曉,、人人參與的濃厚氛圍,。

充分利用好垃圾分類吉祥物和宣傳口號(hào)

xx省生活垃圾分類吉祥物“冀小分”，設(shè)計(jì)原型為松鼠,，宣傳主口號(hào)“垃圾分類,，冀刻行動(dòng)”，我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號(hào)分別張貼,、懸掛在校園明星位置,，使廣大師生認(rèn)識(shí)吉祥物、喜歡“冀小分”,，讓“垃圾分類,，冀刻行動(dòng)”深植人心。

1,、利用校園網(wǎng)及釘釘網(wǎng)課直播形發(fā)布本活動(dòng)實(shí)施方案,。

2、開(kāi)展垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽,。

3,、開(kāi)展垃圾分類手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4,、開(kāi)展“冀小分”超輕黏土手工制作活動(dòng)。