方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。通過制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇一

垃圾是放錯(cuò)地方的資源,。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限,。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識,。

xx南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體,，具有一定的專業(yè)性、技能性,，其成員具有奉獻(xiàn)自己,，服務(wù)他人的精神。xx南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)長期致力于社會(huì)公益事業(yè),，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識，xx南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)決定開展宣傳垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題,。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中,，共同保護(hù)地球,。

主辦：共青團(tuán)xx南大學(xué)委員會(huì)。

策劃承辦：xx南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì),。

贊助：xx,。

全校范圍，重點(diǎn)在楠苑,、楸苑、梓苑生活區(qū)附近,。

1,、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的'，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn),。

2,、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收,，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3,、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只,，梓苑2只)。

(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排,。

以各小組為單位,，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。

籌備工作：

(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;,。

(2)準(zhǔn)備“可回收”,，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

(二)具體安排,。

5月26日前為前期宣傳,，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

6月8日前,，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳,。

6月12日至6月16日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破,，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼,。

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔,，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣,。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題,，從個(gè)人做起,，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力,，舉手之勞,，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng),，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，共建和諧美好的校園環(huán)境。

不干膠宣傳單200xx(可回收100張,，不可回收100張),。

宣傳單20xx(貼于宿舍園區(qū))。

傳單回收桶6xx40=240,。

照片10xx1=10,。

總計(jì)：360元。

要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性,、紀(jì)律性,、有序性,。

活動(dòng)過程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象,。

提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件,，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：

時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng),，接待嘉賓,。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

很合適推廣,。

韻味無窮,！

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇二

以樹立“垃圾分類是新時(shí)尚”的理念,，按照市區(qū)總體部署,，積極貫徹落實(shí)《南京市生活垃圾管理?xiàng)l例》《關(guān)于印發(fā)20xx年南京市垃圾分類重點(diǎn)任務(wù)的通知》等文件精神，助推生活垃圾分類工作,，提高全體師生垃圾分類和環(huán)境保護(hù)意識,，建立長效常態(tài)工作機(jī)制,，提升學(xué)校“美麗校園”“健康校園”建設(shè)水平,，助力全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和美麗南京建設(shè),。

以創(chuàng)建垃圾分類示范學(xué)校為目標(biāo),，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位,、多層次的宣傳,，教育和引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染,，保護(hù)環(huán)境,，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進(jìn)行垃圾分類,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx,。

副組長：xx,。

2、工作小組,。

組長：xx,。

副組長：xx。

成員：xx,。

(一)規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作,。

1、明確生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn),。充分利用周一升旗儀式,、晨會(huì)、班會(huì)等途徑,，下發(fā)《垃圾分類》讀本,，開展垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的知識普及教育工作。(德育處),。

2,、規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類收集容器設(shè)置。根據(jù)生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校實(shí)際,，統(tǒng)籌安排辦公區(qū),、教學(xué)區(qū)、就餐區(qū)等不同區(qū)域投放設(shè)施,。(總務(wù)安保處),。

3、建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)帳制度,。由后勤保障部負(fù)責(zé)設(shè)置臺(tái)帳,，記錄生活垃圾種類、數(shù)量,、去向等信息,，委托規(guī)范的收運(yùn)單位，建立雙向監(jiān)督機(jī)制,，與收運(yùn)單位做好交接,、登記和統(tǒng)計(jì)工作。(總務(wù)安保處),。

4,、積極協(xié)調(diào)和督促收運(yùn)單位按時(shí)清運(yùn)垃圾,，濕垃圾做到“日產(chǎn)日清”。(總務(wù)安保處),。

5,、做好與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的斜街,。(總務(wù)安保處),。

(二)大力普及生活垃圾分類知識。

1,、重視學(xué)生生態(tài)文明教育,，逐步建立包括生活垃圾分類知識教育的生態(tài)文明教育長效機(jī)制。根據(jù)學(xué)校實(shí)際年齡特點(diǎn),，將生活垃圾分類知識納入學(xué)校教育課程體系中,，開展學(xué)科融合教學(xué)。(教務(wù)處,、德育處),。

2、開展生活垃圾分類專業(yè)知識和技能培訓(xùn),。組織師生開展垃圾分類知識專題培訓(xùn),，重點(diǎn)開展班級垃圾分類小達(dá)人骨干培訓(xùn)，小手牽小手,，小手牽大手,，人人爭當(dāng)垃圾分類先鋒。開展垃圾分類社團(tuán)建設(shè),。(德育處),。

3、開展形式多樣,、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動(dòng),，將垃圾分類融入青少年綜合素質(zhì)教育總體內(nèi)容中。組織學(xué)生參與垃圾分類活動(dòng),，提高生活垃圾分類普及率,、覆蓋面、有效性,。(德育處),。

4、積極開展形式多樣的生活垃圾分類宣傳教育活動(dòng),。每學(xué)期開學(xué)季，組織一次以生態(tài)文明教育和垃圾分類為主題的宣傳教育活動(dòng),，每學(xué)年組織一次垃圾分類科普實(shí)踐活動(dòng),，并利用學(xué)?？萍脊?jié)、讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié),、環(huán)保主題月等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新,、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造,。(教務(wù)處、德育處),。

(三)積極落實(shí)和豐富學(xué)校垃圾分類主題教育實(shí)踐活動(dòng),。

圍繞立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，積極落實(shí)和不斷豐富校園垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動(dòng),，培育和創(chuàng)新具有學(xué)校特色的.綠色課程教育品牌。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,，把垃圾分類融入思想道德教育,、文化知識教育、科技創(chuàng)新教育,、社會(huì)實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié),。提升垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。(德育處),。

(四)做好實(shí)驗(yàn)室廢棄物等其他垃圾處理工作,。

加強(qiáng)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)垃圾，特別是含危險(xiǎn)廢物成分的垃圾分類收集,、存放和處理,。日常生活垃圾，做到分類投放,、分類收集;實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物,，專人管理，重點(diǎn)監(jiān)控,，定時(shí)巡查,，做好實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物分流收集、運(yùn)送,、貯存,、交接及處置的相關(guān)要求。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾,、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作,，參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。(總務(wù)安保處),。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇三

為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作,，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量,，探索學(xué)校垃圾減量化、無害化,、資源化處理可行途徑,，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環(huán)保意識,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神,，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類的宣傳,，掌握垃圾分類,、回收利用的常識，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定此工作方案,。

校現(xiàn)有2900多名師生員工,，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,，如廢紙、舊書報(bào),、食品包裝,、廚余物品等，其中以廢紙為最多,。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,，一方面是對資源的浪費(fèi)，如廢紙,、塑料等完全可以再生利用;另一方面,，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會(huì)造成環(huán)境污染,。另外,，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境,，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

鑒于上述情況,，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”的意識,，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，以學(xué)生影響家庭,、社區(qū)，為我校實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ),。

以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo)，整合全校各方面的力量,，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位,、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生,、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染,，保護(hù)環(huán)境,，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性,，自覺進(jìn)行垃圾分類,。

組長：校長。

副組長：副校長,。

成員：班主任,。

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用國旗下講話,，學(xué)校廣播,、橫幅、黑板報(bào),、班會(huì)課,、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式,，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動(dòng),，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動(dòng)。

2.組織實(shí)施階段(20xx年7月至20xx年10月),。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動(dòng)為載體,，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動(dòng)手,、垃圾分類記心頭”活動(dòng),，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū),、一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì),。

3.總結(jié)反饋階段(20xx年11月至20xx年2月)。針對各班開展垃圾分類工作情況,，學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人(含教師和學(xué)生)的考核范圍,，對推進(jìn)垃圾分類工作成績顯著的班級和個(gè)人給予表彰,、獎(jiǎng)勵(lì)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實(shí)責(zé)任,。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí),、抓好,、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃,，建立健全工作機(jī)制,。

(二)加強(qiáng)宣傳、營造氛圍,。充分利用學(xué)校,、班級宣傳欄或黑板報(bào)、廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳陣地,，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉,、深入民心,，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

(三)加大投入,，落實(shí)保障,。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方,，如操場,、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放,，提高師生參與程度,，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔,。學(xué)校后勤要做好垃圾收集,、運(yùn)輸、處理工作,。

(一)人員配備,。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由政務(wù)處牽頭,，各部門協(xié)作,。

2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦公室由校辦負(fù)責(zé),，對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人,、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒,。

(二)工具配備(總務(wù)處負(fù)責(zé))。

1.每層走廊放可回收,、不可回收2個(gè)垃圾桶,。

2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收,、其他、有毒垃圾三種,。

3.學(xué)校向每個(gè)班級發(fā)放垃圾桶2個(gè),，分別為可回收垃圾、其他垃圾,。

4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶,。

1.走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校,，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱,，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。

3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理,。

4.廚房垃圾一部分堆肥使用,，另一部分每天進(jìn)行專門處理。

(四)統(tǒng)一分類收集時(shí)間,。

1.每天早上上課前,、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾,。

2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站,。

3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。

(五)反饋檢查,。

由值日生負(fù)責(zé),，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒有按要求分類,，每次扣1分,。

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垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇四

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生“熱愛環(huán)境,，愛我校園”的行為道德意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，推進(jìn)我校校園文明建設(shè),，創(chuàng)建綠色校園，結(jié)合我校實(shí)際情況,，學(xué)校德育處特組織“爭當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”主題實(shí)踐活動(dòng),，號召全校師生：從自我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)環(huán)保教育,，培養(yǎng)正確的環(huán)保觀念,。

2、養(yǎng)成愛惜資源,、善用資源習(xí)慣及培養(yǎng)勤儉美德,。

3、推行垃圾不落地活動(dòng),，使校園,、社區(qū)更美麗。

4,、鼓勵(lì)師生身體力行綠色消費(fèi),。

20xx年12月1日——20xx年12月31日

1、發(fā)出倡議,，舉行簽名活動(dòng),。

利用周一升旗儀式，德育處向全體師生發(fā)出一份倡議書,，要求大家從自我做起,，從自身做起，宣傳“垃圾不落地”,，后由學(xué)生代表發(fā)言并帶領(lǐng)全校學(xué)生一起宣誓,，爭當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士,，隨后校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶頭在“垃圾不落地，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的橫幅上簽名,，最后全體學(xué)生簽名,。（宣誓內(nèi)容：垃圾不落地，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士）

2,、開展鳳雛志愿者行動(dòng),。

有意向加入志愿者行動(dòng)的同學(xué)即日起找班主任報(bào)名，報(bào)名成功后由班主任親自為志愿者授予志愿者服裝,，每次限額3名,，志愿者服務(wù)時(shí)間為1--5天，服務(wù)時(shí)間結(jié)束請將志愿服主動(dòng)歸還班主任,，由其他人報(bào)名參與,。

鳳雛志愿者的職責(zé)：

（1）能做到隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里的行為,，倡導(dǎo)我微笑,，我撿起的“彎腰精神”。

（2）主動(dòng)勸導(dǎo)身邊亂丟垃圾,、課間在走廊、樓梯上追逐打鬧的同學(xué),。

（3）主動(dòng)整理流動(dòng)書吧的書籍,，共同維護(hù)書吧的衛(wèi)生工作。

3,、設(shè)立“表揚(yáng)欄”和“曝光臺(tái)” 專欄,。

學(xué)校德育處門口設(shè)立“表揚(yáng)欄”和“曝光臺(tái)”

專欄，每班教室分發(fā)2本便利貼,，鼓勵(lì)全體學(xué)生在校園內(nèi)巡視,，尋找“看見垃圾就撿”、“在走廊或樓梯走路靠右行”的學(xué)生,，（或者也可以自己主動(dòng)做好事）并把這些好事記錄在便利貼上,，張貼在“表揚(yáng)欄”專欄，反之,，發(fā)現(xiàn)有亂丟垃圾及走路有不文明的的學(xué)生,，則把他們的行為記錄在便利貼上，并張貼在“曝光臺(tái)”專欄,。

4,、開展?fàn)幾觥爸等招∧苁帧被顒?dòng)。

各班值日生每天堅(jiān)持三次準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真打掃衛(wèi)生,，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。每周五各班采取投票的方式,，評選五名“值日小能手”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

5,、開展“我為桌椅做美容”的活動(dòng)。

凳子和課桌每天陪伴著我們,，見證了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，見證了我們的喜怒哀樂，要求每位學(xué)生每天給自己的桌子,、椅子做一次美容!(美容范圍包括：擦洗桌椅,、清理抽屜)

6,、開展一次主題班會(huì),。

召開一次主題班會(huì),，促進(jìn)學(xué)生形成正確的集體輿論,，以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體,、美,、勞各方面的發(fā)展,，并進(jìn)行充分的宣傳發(fā)動(dòng)，真正起到教育和引導(dǎo)的作用,，奠定扎實(shí)的輿論導(dǎo)向和理論基礎(chǔ),。

活動(dòng)結(jié)束前，每個(gè)班評選出3名“校園環(huán)保小衛(wèi)士”,，德育處將對活動(dòng)過程中表現(xiàn)突出的班級和學(xué)生進(jìn)行表彰,。

同學(xué)們，熱愛校園,，就是熱愛生命,；保護(hù)校園，就是保護(hù)自己,。讓我們攜起手來,，從我做起，從身邊小事做起,，以主人翁的姿態(tài)積極投入到爭當(dāng)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”的行動(dòng)中去,。讓天更藍(lán)，讓水更清,，讓地更綠,，讓我們的校園更美麗。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇五

倡導(dǎo)垃圾分類,，讓學(xué)生知道垃圾分類的重要性,，有利于節(jié)約資源,，減少垃圾污染，我學(xué)校舉行垃圾分類活動(dòng),，推動(dòng)學(xué)校師生共同參與,，一起把垃圾分類共創(chuàng)和諧干凈校園。

通過校園廣播,、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,，闡明垃圾對社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與,。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識,，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料,、圖片,，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料,，然后利用校會(huì),、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流,，相互受教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型,，介紹經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化推廣,。

我校各班和少先隊(duì)部共同配合,，開展了有關(guān)垃圾分類的`班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全班的學(xué)生分為不同的組別,，以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識,。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特，如“舉手之勞,，改變世界”,，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等,。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富,，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂,，十分精彩,。通過活動(dòng),，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性,。

學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì),。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識，并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成,。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評獎(jiǎng),，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃圾分類,，都積極參與垃圾分類,，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈,。

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志,，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候,，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類存放,，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁,，然后放進(jìn)紙箱內(nèi),，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi),，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等,。這樣，既做到了環(huán)保,，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識,，還體驗(yàn)到了其中的樂趣。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇六

組長：xx,。

副組長：xx,。

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：

教育教學(xué)方面：

宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工,，責(zé)任到人,，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合,，確保工作順利推進(jìn),。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題,。

20xx年x月x日,。

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,，樹立環(huán)保意識,。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論,、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源,。

1,、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話,、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳,。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級“垃圾分類”計(jì)劃,、總結(jié),。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊,。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集,。

5,、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃,、總結(jié),、教案，要有過程性記錄,，學(xué)科計(jì)劃,、總結(jié)也要有專門的工作安排。

6,、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象,。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

1,、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2,、學(xué)科教學(xué)互相滲透,，注意課堂教育。健康課,、美術(shù)課上交相關(guān)的教案,。

3、積極參與活動(dòng),，把活動(dòng)的資料整理收集,，在每學(xué)期期末上交。

4,、所有材料按時(shí)上傳ftp,，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,，并附簡短文字說明的形式,。

本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中,，共同保護(hù)地球,。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇七

師談話:我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場,，然后再送去填埋,。垃圾填埋的費(fèi)用高昂，處理1噸垃圾的費(fèi)用約為200~300元人民幣,。以北京為例,，日產(chǎn)垃圾120xx噸，算一算每天該是多大的一筆支出,，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場,，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康,。于是西方國家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒,，雖然不會(huì)占用大量土地，但不僅投資驚人,，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn),。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實(shí)辦法是有的，就是垃圾分類,。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,，并通過分類的.清運(yùn)和回收使之重新變成資源。

2,、知道活動(dòng)的目的,。

出示大屏幕:通過本次活動(dòng)，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢,，從實(shí)際入手,，從小事入手，抓環(huán)境,、轉(zhuǎn)理念,、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識得到提高,、不斷關(guān)注環(huán)保,，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化,，即綠色的校園,、綠色的課程、綠色的理念,、綠色的行為,。

1、連線生活,。

(1)根據(jù)你對垃圾問題的認(rèn)識,，把下面有聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線連接起來。

玻璃瓶扔在地上,，有毒物質(zhì)會(huì)污染土壤,。

廢電池堆成肥料。

鋁罐回收,，熔化制成新品,。

廢報(bào)紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境,。

剩飯回收后可做成再生紙,。

枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會(huì)用盡,。

泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料,。

鐵絲堆放在露天會(huì)寄生細(xì)菌，產(chǎn)生異味,，污染環(huán)境,。

殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒,，不能倒入水中,。

易拉罐廢報(bào)紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼,。

2、思考現(xiàn)狀,。

(1)你所生活的城市,、社區(qū)是如何處理垃圾的?

(2)你實(shí)行過垃圾分類嗎?試一試，并把過程記錄下來,。

我的感受:,。

(3)你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?

3、行動(dòng)起來,。

(1)設(shè)計(jì)一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷,。

4、付諸實(shí)踐,。

(1)你是如何開展調(diào)查的?請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷,，請求協(xié)助的?

(2)你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來的?

(3)撰寫調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)方面遞交報(bào)告,。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇八

在平常生活中,，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動(dòng),，讓學(xué)生們知道垃圾分類的'意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣,。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,，為了大家都能擁有一個(gè)清潔,、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

20年x月x日下午

校區(qū)x年級全體學(xué)生

校區(qū)x樓報(bào)告廳

1,、組織學(xué)生觀看《市垃圾分類宣傳片》,。

2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

3,、學(xué)生代表發(fā)言,。

4、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作,。

5,、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

1,、報(bào)告廳布置,、錄像：負(fù)責(zé)。

2、學(xué)生座位安排：安排,。

3,、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：負(fù)責(zé)。

4,、電視臺(tái)人員茶水：,。

5、活動(dòng)主持：,。

6,、拍照、微官網(wǎng)：,。

7,、信息報(bào)道：。

8,、學(xué)生代表發(fā)言,、環(huán)保小衛(wèi)士集合：負(fù)責(zé)。

1,、市電視臺(tái)組織拍攝,，請校區(qū)x年級各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng),。

2,、x月x日下午，x年級課暫停一次,。如果下雨,，原定在報(bào)告廳上課的情請任課老師安排好地點(diǎn)。老師的課暫停一次,，學(xué)生留在自己班級上課,，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。

3,、假期里,，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一九年級繪制宣傳畫,，三四年級設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語,，五六年級出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比,。

4,、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào),。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇九

我們都應(yīng)該積極參與到垃圾分類中來,，共同呵護(hù)綠色家園,。下面是本站小編為大家整理的一些垃圾分類。

活動(dòng)方案,。

歡迎大家閱讀,。

一、活動(dòng)簡介,。

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化,、無害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過討論,、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)。

(一)知識與技能,。

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,。

(二)過程與方法。

1.通過提出問題,、設(shè)置競賽,，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案,、表達(dá),，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì),。

2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀。

1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,。

2.樹立環(huán)保意識,。

三、重點(diǎn)難點(diǎn),。

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類方案。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.組織準(zhǔn)備：

3人一組，共分4組,。

一人作組長,，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào);一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案;。

一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況,，填寫《活動(dòng)報(bào)告》,，并且作時(shí)間控制。

2.器材準(zhǔn)備：

寫字白板一塊,、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告(每小組一份),、筆、

《垃圾分類》ppt,。

課件,。

多媒體設(shè)備。

五,、活動(dòng)過程,。

(一)介紹活動(dòng)導(dǎo)入。

1.活動(dòng)形式介紹,。

歡迎小朋友參加活動(dòng)!本次活動(dòng)以小組競賽為形式,，通過討論、游戲,、探究,、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，從而樹立環(huán)保意識,。

給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請小朋友分成四組，給小組命名,，準(zhǔn)備才藝表演,。兩分鐘后搶答,，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫在白板上,。

【評分規(guī)則】(1)按上臺(tái)順序倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分,，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分,，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分,。

(2)有才藝表演的小組加1分。

2.活動(dòng)主題介紹,。

簡單介紹垃圾分類的意義：

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。

(二)活動(dòng)開展。

1.了解垃圾,。

(1)討論,。

首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├?請舉例說明，在白板上畫示意圖,。

(例如：啤酒瓶,、易拉罐、廢電池,、塑料礦泉水瓶,、廢紙、煙頭等,，這些都很容易畫出示意圖,。)。

【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分,，能畫示意圖的加1分,。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2分。

(2)游戲,。

剛才每個(gè)小組各自說了一種垃圾,，還有沒有更多的呢?下面開展一個(gè)小游戲：輪流說垃圾。請每個(gè)小組派一名代表參加,。留在座位的組員要做筆記,，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個(gè)小組寫得多,。

【評分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排,，每位代表輪流說出一項(xiàng)垃圾,，(例如：果皮、菜頭,、廢紙……)不能重復(fù),、不能說錯(cuò)，有說重復(fù),、說錯(cuò)的代表要退場,。如果一時(shí)想不出，停頓過久的話,，其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒,，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個(gè)退場的小組記1分,，依此類推,，最后一個(gè)退場的小組記4分。

對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況,，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分,，依此類推，寫得最少的記1分,。

要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤,，停頓時(shí)要倒計(jì)時(shí)。歡迎家長觀眾參與,。

2.探究垃圾分類的方法,。

(1)討論與設(shè)計(jì)。

討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘,，請把垃圾分類的方法寫在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中,。

(2)分享與交流。

請各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法,，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分。

其他小組可以對作匯報(bào)的小組提出問題,，大家探討,。

【展示課件】總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類：

“可回收垃圾”又名干垃圾,，包括塑料制品,、鐵制品、木制品,、紙張等,。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮,、果核,、菜葉,、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池,、過期藥物,、破損的溫度計(jì)和日光燈等。

【評分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評議,，酌情評出4,、3、2,、1分,。分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾,、有害垃圾三類,。能與之相同或最接近的評為4分，其余視情況而定,，評分可以相同,。

實(shí)況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收,、有害,、無害垃圾,。評為4分,。

乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐,、廢紙,、廢電池、果皮,。評為3分,。

丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的,、廢舊電器,、啤酒瓶與易拉罐、舊電池,。評為3分,。

丁組：分兩類：可回收(塑料瓶、廢紙等),、不可回收(果皮,、廢電池等)。評為2分,。

【說明】甲,、乙,、丙組都能把舊電池分出來獨(dú)立收集與處理，所以評分稍微高一些,。對于小組之間的提問,、交流，若有出色的可以酌情加1-2分,。

(3)鞏固升華：討論垃圾分類的好處,。

【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言,，一次加一分,。若小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹,。

3.設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案,。

最后請小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng)。準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘,。以投票的形式評選優(yōu)秀方案,。

提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，(例如：家庭,、校園,、小區(qū)等等)你將如何對人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳?你將設(shè)置幾種垃圾桶?即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾,，將如何處理等等,。

帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論，在《活動(dòng)報(bào)告》上寫下設(shè)計(jì)方案,。

【評分規(guī)則】讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案,，四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后，請參與活動(dòng)的所有小朋友以及作為觀眾的家長進(jìn)行投票,，評選優(yōu)秀方案,。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評分,，票數(shù)最高的評4分,，依此類推，票數(shù)最少的組評1分,。

(三)活動(dòng)小結(jié),。

本次活動(dòng)，小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義,。體會(huì)了探究問題,、設(shè)計(jì)方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的,，學(xué)到知識并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的,。

統(tǒng)計(jì)各小組的總分，最高分評為優(yōu)勝獎(jiǎng),、最低分評為最有毅力獎(jiǎng),，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛獎(jiǎng),。

六,、活動(dòng)延續(xù)。

1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾,，記得分類投放,，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2.搜集有關(guān)垃圾處理,、分類的資料,。

3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重,。

4.開展社會(huì)調(diào)查,，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識,。

5.以小組為單位,，結(jié)。

合同,。

學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料,，在學(xué)校或社區(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng),，讓更多的人了解垃圾分類的意義,，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。

七,、注意事項(xiàng)。

1.活動(dòng)過程中注意要解釋說明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求,、規(guī)則等等,。

2.活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓小朋友參與,，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，給予肯定和鼓勵(lì),。

3.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。

八,、背景資料,。

1.垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品,、鐵制品,、木制品、紙張等,。

“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮、果核,、菜葉,、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池,、過期藥物,、破損的溫度計(jì)和日光燈等。

酒瓶是高溫加熱制成的,，對收集到的酒瓶再利用,，還可以節(jié)約不少煤資源呢!

易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋,、鋁制零件,、鋁合金門窗等。

廢紙是我們生活中常見的,，它可以制成再造紙,，能節(jié)約木材。

3.廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅,、鋅,、二氧化錳、氯化銨等,，若能很好處理,，可從中獲得許多有用物質(zhì)。

一,、活動(dòng)背景：校園在進(jìn)行施工建設(shè),，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣,，垃圾隨處可見,，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔,，影響到了我們的公共衛(wèi)生,，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保,。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展,。

二,、活動(dòng)名稱：中國環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類環(huán)保活動(dòng),。

三,、活動(dòng)主題：“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境,，共建美麗校園”

四,、活動(dòng)目的：

1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義,。

2,、通過宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān),，讓他們自覺的保護(hù)環(huán)境,，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

3,、讓同學(xué)們認(rèn)識到垃圾分類是世界的潮流,，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變,，讓我們的環(huán)境改變,，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位,。

五,、活動(dòng)。

口號,。

:保護(hù)環(huán)境,，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類做起,。

六,、主辦單位：中國環(huán)境管理干部學(xué)院。

承辦單位：中國環(huán)境管理干部學(xué)院自然之家協(xié)會(huì),。

七,、活動(dòng)時(shí)間：待定。

八,、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)：中國環(huán)境管理干部學(xué)院餐廳與宿舍樓之間的過道處校外：(待定)。

九,、參加對象：中國環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)生,。

十、活動(dòng)形式：演講，宣傳手冊,，宣傳海報(bào),，小游戲，知識卡片等,。十一,、活動(dòng)流程：

(1)、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請?jiān)洪L簽署關(guān)于垃圾分類的。

倡議書,。

),，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,，貼出宣傳海報(bào),，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。

(2),、主題活動(dòng)：

a,、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類,。

b,、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱)。

c,、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定),，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(物品待定),。并進(jìn)行知識卡片小問答,，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。

d,、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道,。

(3)、活動(dòng)結(jié)束,。

1.安排宣傳報(bào)道人員,，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道,，并公布于校新聞網(wǎng),。

2.自然之家協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。

3.成立機(jī)動(dòng)小組,，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件,。

4.對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收,。

5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作,，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步,。(視情況而定)。

十二,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳橫幅元/條元,。

海報(bào)元/張?jiān)?/p>

書簽式傳單元/個(gè)元。

環(huán)保垃圾袋或布袋元/個(gè)元,。

知識問答卡片元/張?jiān)?/p>

十三,、注意事項(xiàng)：

1、若校內(nèi)外現(xiàn)場氣氛不夠活躍,，需要自然之家協(xié)會(huì)內(nèi)部人員來參與,，增加吸引力。(負(fù)責(zé)人:),。

2,、出行時(shí)務(wù)必作好人員清點(diǎn)，保證出行安全,。(負(fù)責(zé)人：),。

3、注意現(xiàn)場秩序維護(hù)和氣氛調(diào)動(dòng),。(負(fù)責(zé)人：),。

共

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垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇十

垃圾分類,，你我有責(zé)。

1,、組長：

2,、副組長：

3、各部門負(fù)責(zé)人（成員）：

4,、教育教學(xué)方面：

5,、宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

6,、校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

7,、各組明確分工，責(zé)任到人,，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn),。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視,。宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境,。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日,。

1,、讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2,、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,，樹立環(huán)保意識。

3,、在課堂上通過提出問題,、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論,、設(shè)計(jì)方案,、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級文化宣傳,、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源,。

1,、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話,、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳,。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級“垃圾分類”計(jì)劃,、總結(jié),。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊,。

4,、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5,、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃,、總結(jié)、教案,，要有過程性記錄,，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排,。

6,、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境,。

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中,。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,，注意課堂教育,。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案,。

3,、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集,，在每學(xué)期期末上交,。

4，所有材料按時(shí)上傳ftp,，照片一律使用復(fù)制,、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式,。

本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,，并積極參與其中，共同保護(hù)地球,。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇十一

20__年1月15日中午,，金蘋果幼兒園的青年老師們帶著一包包幼兒收集來的電子垃圾驅(qū)車前往了位于青浦地區(qū)的“綠色賬戶”垃圾辦公地點(diǎn)。今天,，老師們的任務(wù)是是以志愿者的身份為“綠色賬戶”分揀不同的電子垃圾,。

綠色賬戶”是隸屬于上海惠眾綠色公益發(fā)展促進(jìn)中心，簡稱“惠眾綠色”,。是經(jīng)上海市綠化和市容管理局審核同意,，由上海市廢棄物管理處等十幾家企業(yè)、單位共同舉辦的公益組織,。主要致力于垃圾分類減量社會(huì)宣傳動(dòng)員模式創(chuàng)新的探索研究和發(fā)展促進(jìn)工作,。

通過與垃圾站的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了簡單交流，老師們了解了電子垃圾分類的基本要求,。在負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下老師們忙開了,，有的蹲在走廊地上忙著開箱、按照不同的電子垃圾進(jìn)行分類,，有的把分類好的電子垃圾進(jìn)行收集、整理,、重新裝箱,，還有的把種類繁多的電子垃圾進(jìn)行分類記錄……忙碌了一個(gè)下午終于整理清楚了5大包電子垃圾，老師們既覺得辛苦,，又覺得活動(dòng)非常的有意義,。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇十二

為貫徹教育局垃圾分類教育工作要求，全面推進(jìn)垃圾分類教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)垃圾分類教育,，提升師生垃圾分類意識，結(jié)合我校實(shí)際,，切實(shí)提高校園生活垃圾分類水平,，引導(dǎo)師生積極參與分類工作，將環(huán)保教育延伸到家庭和社會(huì),，實(shí)現(xiàn)“垃圾分類回收資源”的目的,，具體方案如下：

我校成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)垃圾分類工作,。

組長：姚前鋒,。

副組長：張家琪。

成員：各班班主任,。

1.做好垃圾分類知識宣傳與學(xué)習(xí),。組織廣大師生開展垃圾分類知識的宣傳普及與學(xué)習(xí)工作，充分利用校園廣播站,、黑板報(bào),、宣傳欄等途徑，大力宣傳普及學(xué)習(xí)垃圾分類知識,，營造垃圾分類教育的濃厚氛圍,。

2.開展垃圾分類系列主題教育。通過國旗下講話,、主題班會(huì)（隊(duì)）課,、垃圾分類啟動(dòng)儀式,、垃圾分類簽字儀式、垃圾分類知識競賽等豐富的活動(dòng)形式,，廣泛宣傳垃圾分類知識,，讓廣大師生進(jìn)一步明確垃圾分類的意義和實(shí)施方法，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率,、參與率,。

3.垃圾分類教育形成常態(tài)。設(shè)置垃圾分類專用桶,，安排各班級對垃圾進(jìn)行簡單分類,，能回收的垃圾盡量回收再分品種，作再生資源變賣,，收益作為班費(fèi),。以此將校園垃圾分類工作作為育人現(xiàn)場，讓學(xué)生從校園生活做起,，學(xué)會(huì)分類方法,，養(yǎng)成分類習(xí)慣。

1.開展“垃圾分類”的主題班會(huì)活動(dòng),。2.開展“垃圾分類”啟動(dòng)（簽字）儀式,。3.開展“垃圾分類”黑板報(bào)手抄報(bào)評比。4.開展“垃圾分類”知識競賽,。

1.高度重視校園垃圾分類對提高校園文明程度及助推社會(huì)垃圾分類工作的現(xiàn)實(shí)意義,，積極宣傳發(fā)動(dòng)，把垃圾分類教育作為學(xué)校常規(guī)和重要內(nèi)容來抓,，抓好,、抓實(shí)、抓出成效,。

2.加強(qiáng)對垃圾分類工作的指導(dǎo),，及時(shí)了解掌握工作開展情況，研究解決實(shí)施過程中的問題,，有效推進(jìn),。

3.規(guī)范實(shí)施，鞏固成果,。垃圾分類工作要嚴(yán)格按照實(shí)施方案有關(guān)要求組織開展,，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果,，不斷提高分類實(shí)效,。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇十三

在每個(gè)人談?wù)撝h(huán)保，但卻沒有人真正地有人做到；在“限塑令”已經(jīng)實(shí)行了近半年了,，可是在菜場里紅綠色的塑料袋還是橫行,；在垃圾分類已經(jīng)成為國際上的新型時(shí)尚，中國的居民還面對著“色彩鮮艷”的雙色垃圾箱前一臉茫然,。所以我們舉行了這次活動(dòng),，為的就是在居民的心中種植下一粒種子，雖然不知道這粒種子是都會(huì)結(jié)出好果子,，雖然不知道這粒種子是否會(huì)被掩埋,，但是，但是只要我們做了,，至少做了,，就一定予別人有益。

一,、增強(qiáng)居民的環(huán)保意識,，意識到垃圾分類回收的重要性，使他們養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣,。

二、宣傳環(huán)保知識,，是居民對垃圾分類回收的知識有一定了解,。

三、通過本次活動(dòng),，使社區(qū)多建立一些垃圾分類的基礎(chǔ)設(shè)施,。

在期中考之前，我們就開始了準(zhǔn)備,。與云峰社區(qū)的工作人員聯(lián)系，與其協(xié)商活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)間以及他們給予的幫助，不僅如此,，還做了以下的準(zhǔn)備：

1. 收集垃圾分類資料,，并印發(fā)傳單

2. 提前準(zhǔn)備垃圾diy小創(chuàng)意

3. 布置好現(xiàn)場

4. 對成員進(jìn)行分類，任命組長,，分配任務(wù)

1. 風(fēng)太大導(dǎo)致人員很少

雖然在活動(dòng)時(shí)間在已經(jīng)進(jìn)行了實(shí)地勘察,，確定16.：00的人數(shù)還是比較樂觀的，但是我們還是忽略了天氣的影響導(dǎo)致了人數(shù)的大幅度減少,，而在活動(dòng)開始前的幾分鐘內(nèi)有寫冷場,，一度同學(xué)們的積極性降低。但是還好的是,，我們及時(shí)地改變了方案,，從開始局限于小社區(qū)改變到上街頭進(jìn)行人對人的宣傳。漸漸地，很多人知道了我們的活動(dòng),，都走進(jìn)社區(qū)來參加我們的活動(dòng),，解決了這個(gè)問題，而慢慢地同學(xué)們也開始放開了膽子,，一切都順利地進(jìn)行下去了,。

2. 現(xiàn)場垃圾分類

由于原先的準(zhǔn)備并不充分，原定的現(xiàn)場直接分類垃圾也因?yàn)楝F(xiàn)場撿到的垃圾太沒有目標(biāo)性,，而且也過臟,，一來是減弱了現(xiàn)場群眾和同學(xué)的熱情，二來是讓活動(dòng)進(jìn)程有些停滯,。還好,，衛(wèi)生組的組長葉珊瑚同學(xué)及時(shí)到社區(qū)服務(wù)站尋求幫助，得到了一些有代表性的“垃圾”,，之后,，我們就現(xiàn)場進(jìn)行垃圾分類。

3.人群的局限

本來我們的初定的目標(biāo)人群是云峰社區(qū)的居民,，可是因?yàn)樘鞖庠?，人群量少。而?dāng)時(shí)正值幼兒園放學(xué),，我們活動(dòng)的現(xiàn)場來了一大批的小朋友,。他們對我們的diy充滿了興趣。正是用了這一點(diǎn),，我們開始了對小朋友開始了“攻擊”,，順便對身邊的家長進(jìn)行宣傳，由孩子的視角,，讓家長更容易接受,。慢慢地，起初對我們活動(dòng)沒什么興趣的人也開始與我們交流了,。我們的人群范圍慢慢地?cái)U(kuò)大了,。

不僅如此，我們還進(jìn)行了更大范圍的擴(kuò)大,，其中有一個(gè)小學(xué)生,，我們在順利獲得了他的支持后，希望他可以在他的班級里進(jìn)行宣傳,。他表示非常樂意幫忙,。其次，我們還去了新藝幼兒園,，在與園長協(xié)商后,，她表示十分樂意在開展一次有關(guān)的課,。

在活動(dòng)結(jié)束后，我們將我們收集到的居民的建議向社區(qū)服務(wù)站進(jìn)行了反饋,，具體如下：

1. 望在社區(qū)完善雙色垃圾桶

2. 希望社區(qū)多開展此類活動(dòng),，以增強(qiáng)居民的環(huán)保只是

3. 希望社區(qū)對環(huán)衛(wèi)工人也進(jìn)行相關(guān)方面的輔導(dǎo)

同時(shí)他們表示，單單只有一個(gè)人,，一群人做到垃圾分類是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，單單只有一部分人拿出力量去做，也是不夠的,。環(huán)保是需要全體成員的共同努力的,。

而且，在活動(dòng)中,，身為團(tuán)支部書記的我也發(fā)現(xiàn)了存在于同學(xué)能力中的問題與不足,。此次，在經(jīng)過多次強(qiáng)調(diào)之后,，我們的紀(jì)律還是比較嚴(yán)明的,，同學(xué)們都比較自覺?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，我們班的同學(xué)的頭痛能力還有待加強(qiáng),。面對生人常常說不出話,，或是言語措辭不到位。

融身于細(xì)節(jié)中,，我們會(huì)學(xué)會(huì)很多與僵死的知識不相同的東西。這次社會(huì)實(shí)踐中,，我體會(huì)到集體合作的力量,。當(dāng)我們撿拾起滿滿一簍的垃圾時(shí)，我們自豪,；當(dāng)我們受到人們肯定時(shí),，我們欣喜；當(dāng)我們自信地講述時(shí),，我們充實(shí),。哲人說:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！弊屛覀冇眠@一標(biāo)準(zhǔn)投身于生活吧,！

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇十四

本次活動(dòng)意在表彰在我社區(qū)推廣垃圾分類期間能自覺積極實(shí)行垃圾分類并在街坊中起到宣傳及榜樣作用的垃圾分類友好家庭，并通過座談會(huì)形式,，進(jìn)一步提高居民對垃圾分類工作的知曉率和參與率,，提高城市文明程度,。

活動(dòng)前，我社區(qū)工作人員及社區(qū)志愿者在社區(qū)范圍內(nèi)張貼宣傳海報(bào)及活動(dòng)通知,，上門派發(fā)垃圾分類宣傳單150多份,，提高社區(qū)居民的垃圾分類意識，使垃圾分類深入民心,。同時(shí)協(xié)助居民完成調(diào)查問卷并免費(fèi)派發(fā)家用廚余垃圾桶,，在樓層大門張貼垃圾分類的定時(shí)定點(diǎn)溫馨提示，告知居民小區(qū)將于7月22日開始定時(shí)定點(diǎn)垃圾分類投放,，通過耐心的解釋和指引爭取得到居民的支持和配合,。務(wù)求令活動(dòng)信息覆蓋全社區(qū)，提高居民參與率,，營造良好的宣傳氣氛,。

活動(dòng)當(dāng)日，我社區(qū)組織志愿者在會(huì)場外設(shè)攤派發(fā)垃圾分類宣傳單張,，并向前來咨詢的居民解答問題,，宣傳垃圾分類的好處。

通過本次活動(dòng),，社區(qū)居民對垃圾分類工作有了進(jìn)一步了解,，對如何分類垃圾有了更深層次的理解，到場居民均表示在這種愉快生動(dòng)的活動(dòng)中,，更能深刻學(xué)習(xí)垃圾分類相關(guān)知識,，并表示會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，推進(jìn)垃圾分類進(jìn)行,。

為了增強(qiáng)社區(qū)居民對垃圾分類知識的了解,，積極參與到實(shí)踐垃圾分類的行動(dòng)中來。20xx年xx月碧嶺社區(qū)黨群服務(wù)中心就舉辦了一場以人民名義行動(dòng)的垃圾分類宣傳活動(dòng),。

活動(dòng)現(xiàn)場,，社工給居民們講授了垃圾數(shù)量的危害性;處理時(shí)的困難;如何分類好垃圾及其意義等。并帶動(dòng)參與者一同在游戲中更好的理解垃圾分類,，讓居民拿著對應(yīng)種類的圖板投放到四種分類垃圾的桶里,。游戲中更有小朋友爭先恐后也要參與其中，拿起一塊圖板就朝著前面的分類桶跑過去,。一位熱情的居民就告訴小朋友說：“廚余垃圾應(yīng)該放在左邊的桶里,，右邊的是有害垃圾······”游戲結(jié)束后也繼續(xù)給居民普及更多相關(guān)知識。

通過此次垃圾分類宣傳活動(dòng),，增強(qiáng)了社區(qū)居民對垃圾分類知識的了解,，讓“綠色、低碳,、環(huán)?！钡睦砟钌钊肴诵?，促使居民能夠積極參與到實(shí)踐垃圾分類的行動(dòng)中來，從而不斷提高自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識,，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,。

良好的環(huán)境是居民生活安定、社會(huì)和諧的基本物質(zhì)條件,。然而,，日益增加的垃圾正不斷給我們的生活環(huán)境帶來諸多負(fù)面影響。垃圾分類可充分回收利用可回收物,，變廢為寶;可以減少環(huán)境污染;減少垃圾處理量和處理費(fèi)用,。為了宣傳垃圾分類的重要意義，20xx年9月29日,，根據(jù)婦女聯(lián)合會(huì)工作安排,，對我轄區(qū)申請批準(zhǔn)的兩個(gè)垃圾分類宣傳文明樓門棟進(jìn)行了宣傳展品的張貼，同時(shí)深入居民家中進(jìn)行宣傳垃圾分類的重要意義,。

居委會(huì)通過在單元門上張貼“生活垃圾源頭分類宣教示范樓門”門牌;在樓道墻上張貼宣傳垃圾分類意義的kt板;挨家挨戶發(fā)放“垃圾分類宣傳文明樓門棟倡議書”,、環(huán)保書籍、小禮品等形式向居民講解垃圾分類的好處,，使大家意識到了垃圾分類的必要性,，得到了居民朋友的認(rèn)可和贊揚(yáng)。紛紛表示“綠色生活在我家,，垃圾分類靠大家”,，在以后的生活中一定會(huì)宣傳垃圾分類，堅(jiān)持做到垃圾分類,，爭取讓這利己利民,，造福人類的行為能形成習(xí)慣，并廣泛開展起來成為一種全民行動(dòng),，共同建設(shè)我們綠色和諧的美麗家園!

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇十五

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過討論,、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)孩子重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源。

（一）知識與技能,。

1,、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,。

（二）過程與方法,。

1、通過提出問題,、設(shè)置競賽,，引導(dǎo)孩子討論、設(shè)計(jì)方案,、表達(dá),，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì),。

2,、培養(yǎng)孩子的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

1、培養(yǎng)孩子的探究精神,。

2,、樹立環(huán)保意識。

重點(diǎn)：讓孩子了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

1,、組織準(zhǔn)備：

3人一組，共分4組,。

一人作組長,，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案,；

一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況,，填寫《活動(dòng)報(bào)告》,，并且作時(shí)間控制。

2,、器材準(zhǔn)備：

寫字白板一塊,、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆,。

（一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入,。

1、活動(dòng)形式介紹,。

歡迎小朋友參加活動(dòng),！本次活動(dòng)以小組競賽為形式，通過討論,、游戲,、探究、設(shè)計(jì)方案,、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的'意義和標(biāo)準(zhǔn),，從而樹立環(huán)保意識。

給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請小朋友分成四組,，給小組命名,，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答,，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名,，并寫在白板上。

（1）按上臺(tái)順序倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分,，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分,，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分,。

（2）有才藝表演的小組加1分,。

2、活動(dòng)主題介紹,。

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。

（二）活動(dòng)開展。

略

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇十六

為貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于印發(fā)t;市學(xué)校垃圾分類工作實(shí)施方案的通知》和《市區(qū)城市生活垃圾分類工作方案》精神和要求,，全面深入推進(jìn)我區(qū)中小學(xué),、幼兒園(以下簡稱“學(xué)?！?垃圾分類工作，結(jié)合實(shí)際,，制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局,，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開放、共享的發(fā)展理念,，在學(xué)校廣泛開展培育引導(dǎo)學(xué)生提高節(jié)能環(huán)保,、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)意識,，積極開展生活垃圾分類活動(dòng),，從師生做起，影響家庭,，輻射社區(qū),，帶動(dòng)全社會(huì)。

二,、工作目標(biāo),。

通過“小手拉大手”系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生帶動(dòng)家庭積極開展生活垃圾分類,，提高家庭的生活垃圾分類水平,。

三、工作原則,。

學(xué)校要把垃圾分類工作的重點(diǎn)放在宣傳上,，要面向全體學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的普及教育。要把垃圾分類工作作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)性工作來抓,，在做好宣傳教育的同時(shí),，設(shè)置規(guī)范的分類垃圾收集容器，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣,。要充分發(fā)揮全體教師,、家長和社區(qū)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成共同做好學(xué)校垃圾分類工作的合力,。

四,、工作措施。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類管理工作,。各校要成立學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分管負(fù)責(zé)人,、分管部門,，安排專人負(fù)責(zé)垃圾分類相關(guān)工作，將垃圾分類工作納入教育工作范疇,，確保學(xué)校垃圾分類工作落到實(shí)處,。

2.開展宣傳教育,。

(1)將生活垃圾分類教育常態(tài)化,，納入校本課程,，每學(xué)期至少安排2課時(shí),，讓生活垃圾分類教育走進(jìn)課堂,，并與德育教育結(jié)合,，融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、融入校園文化建設(shè)。有條件的學(xué)?？删帉懢哂挟?dāng)?shù)靥厣m合中,、小、幼不同年齡段學(xué)生需求的校本教材,。

(2)充分利用班會(huì)課、宣傳櫥窗,、板報(bào),、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站,、家長,、群等陣地，采取講座、手抄報(bào),、知識競賽等形式,，開展垃圾分類宣傳教育活動(dòng)。開展有關(guān)垃圾分類回收的攝影,、美術(shù),、演講,、讀書活動(dòng),、文藝節(jié)目等文化活動(dòng),，進(jìn)行生活垃圾分類宣傳,，全面普及學(xué)校生活垃圾分類知識,。

(3)開展“踐行垃圾分類,、小手拉大手”等主題活動(dòng),，把生活垃圾分類理念帶回家庭,、帶進(jìn)社區(qū),，達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭,，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū),、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氛圍。組織動(dòng)員黨員教師加入生活垃圾分類志愿者服務(wù)隊(duì),，并聯(lián)系所在轄區(qū)政府,，有序安排上街道、進(jìn)社區(qū)開展宣傳和服務(wù),。

4.規(guī)范分類工作,。學(xué)校是開展校內(nèi)垃圾分類投放、收集貯存的責(zé)任主體,，校內(nèi)要合理設(shè)置垃圾分類歸集點(diǎn),、宣傳設(shè)施,、分類引導(dǎo)標(biāo)識等，要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校生活垃圾分類工作,，建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)賬制度,，記錄生活垃圾種類、數(shù)量,、去向等信息,，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)工作,。

5.組織相關(guān)培訓(xùn),。區(qū)教育局將聯(lián)合相關(guān)部門，適時(shí)對學(xué)校垃圾分類負(fù)責(zé)人和相關(guān)教師組織開展垃圾分類培訓(xùn)工作,，培訓(xùn)覆蓋屬地內(nèi)所有學(xué)校,。學(xué)校垃圾分類負(fù)責(zé)人要把培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到具體工作中，受訓(xùn)教師要把專業(yè)知識帶回學(xué)校,，教給學(xué)生,，并由學(xué)生帶動(dòng)家庭，實(shí)現(xiàn)“小手拉大手”推動(dòng)全員參與垃圾分類工作的實(shí)施,。

五,、工作要求。

1.統(tǒng)一思想,，明確職責(zé),。各校要高度重視校園垃圾分類對提高校園文明程度及推動(dòng)社會(huì)垃圾分類工作的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校是開展學(xué)校生活垃圾分類管理的責(zé)任主體,，要制定完善工作制度,，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，落實(shí)專兼職工作人員,，保障工作經(jīng)費(fèi),。學(xué)校要制定工作計(jì)劃，建立德育,、教務(wù),、團(tuán)委(少先隊(duì))、總務(wù)等部門參與的配合工作機(jī)制,。

2.加強(qiáng)聯(lián)系,，密切協(xié)同。各校要加強(qiáng)與屬地政府以及城管等部門溝通協(xié)調(diào),，建立完善學(xué)校生活垃圾源頭減量,、分類投放、分類收支,、回收處理的工作機(jī)制,。各校要積極尋求屬地政府的支持,，完善校園垃圾分類管理的收集儲(chǔ)運(yùn)體系。

3.加強(qiáng)監(jiān)督,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校生活垃圾分類管理納入學(xué)校考核和文明校園創(chuàng)建,，定期組織開展專項(xiàng)檢查,、日常檢查和年度檢查，確保學(xué)校生活垃圾分類管理工作取得實(shí)效,。各校要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí)，學(xué)校制定的年度工作方案,、工作總結(jié)及相關(guān)活動(dòng)資料要按時(shí)上報(bào)區(qū)教育局教育股,。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇十七

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化,、無害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè),。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過討論,、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源,。

（一）知識與技能。

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,。

（二）過程與方法,。

1.通過提出問題、設(shè)置競賽,，引導(dǎo)學(xué)生討論,、設(shè)計(jì)方案,、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì),。

2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

2.樹立環(huán)保意識,。

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

1.組織準(zhǔn)備：

3人一組，共分4組,。

一人作組長,，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案,；

一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況,，填寫《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制,。

2.器材準(zhǔn)備：

寫字白板一塊,、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆,、

（一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入,。

1.活動(dòng)形式介紹。

歡迎同學(xué)們參加活動(dòng),！本次活動(dòng)以小組競賽為形式,，通過討論、游戲,、探究,、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓同學(xué)們了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，從而樹立環(huán)保意識,。

給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請同學(xué)們分成四組，給小組命名,，準(zhǔn)備才藝表演,。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名,，并寫在白板上,。

2.活動(dòng)主題介紹,。

簡單介紹垃圾分類的意義：

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化,、無害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。

（二）活動(dòng)開展。

1.了解垃圾,。

（1）討論,。

首先請同學(xué)們談?wù)勆钪杏心男├空埮e例說明,，在白板上畫示意圖,。

（例如：啤酒瓶、易拉罐,、廢電池,、塑料礦泉水瓶、廢紙,、煙頭等,，這些都很容易畫出示意圖。）,。

（2）游戲,。

剛才每個(gè)小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢,？下面開展一個(gè)小游戲：輪流說垃圾。請每個(gè)小組派一名代表參加,。留在座位的組員要做筆記,，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個(gè)小組寫得多,。

（1）討論與設(shè)計(jì),。

討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中,。

（2）分享與交流,。

請各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的'垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分,。

其他小組可以對作匯報(bào)的小組提出問題，大家探討,。

1.同學(xué)們在家里或到校園撿到垃圾,，記得分類投放,，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2.搜集有關(guān)垃圾處理,、分類的資料,。

3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重,。

4.開展社會(huì)調(diào)查,，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識,。

5.以小組為單位,，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng),，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng),。

1.活動(dòng)過程中注意要解釋說明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求,、規(guī)則等等。

2.活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng),，多讓同學(xué)們參與,，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽同學(xué)們的回答,，對其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，給予肯定和鼓勵(lì)。

3.活動(dòng)結(jié)束時(shí),，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中,。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇十八

隨著城市人口的增加，城市垃圾量劇增,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸，并以每年8%的速度遞增,。近年來,，全國的城市每年因運(yùn)輸、處理垃圾支出的費(fèi)用約300億元,。有人預(yù)計(jì),，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,，而是惡臭的垃圾,。

至今為止，處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量寶貴的耕地,，而且造成許多隱患——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生,、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染,、爆炸性氣體滲漏?有識之士早已警告,，埋垃圾等于造定時(shí)炸彈，如不盡早采取措施,，將來會(huì)付出昂貴的代價(jià),。

要解決垃圾問題，根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán),。因?yàn)槔旧碇皇恰胺佩e(cuò)了地方的資源”,，只要處理得當(dāng)，完全可以成為巨大的社會(huì)財(cái)富,。

據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字,，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價(jià)值250億元,，其中32%為生物垃圾,，18%為塑料垃圾，8%為紙垃圾,，4%為紡織品,，3%為金屬，1.5%為玻璃制品,，而這些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的,。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上;一次性木筷可以用來造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電,。

2003年10月,，國家出臺(tái)了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》。作為一個(gè)學(xué)生,，一個(gè)未來的社會(huì)建設(shè)者,，更應(yīng)該參與這項(xiàng)有意義的活動(dòng)，所以我們決定從了解市民對垃圾分類的認(rèn)識與實(shí)施情況入手,，進(jìn)一步宣傳垃圾分類,。

1,、他們從電視廣告上聽說過垃圾分類，在部分街道,、小區(qū)看到過分類垃圾筒，但基本都沒實(shí)施過垃圾分類。

2,、他們對如何進(jìn)行垃圾分類,，垃圾分類的作用、意義與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系等這些實(shí)質(zhì)性的問題缺乏認(rèn)識,，但好奇心強(qiáng),，希望進(jìn)行深入探討的愿望高漲。

1.讓學(xué)生從生活中選擇課題,，通過課前調(diào)查,、搜集，課上研究,、討論,，課后實(shí)踐、研究,，使學(xué)生樂于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力,。

2.通過設(shè)計(jì)各種課題方案,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn),、參觀訪問,、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對信息的分析,、整合能力,。

3.通過學(xué)生對自然現(xiàn)象的分析、研究,，從而有所發(fā)現(xiàn),，體驗(yàn)到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生關(guān)注社會(huì),，關(guān)心自然,，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

課前學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量。了解有關(guān)垃圾的知識,。

通過網(wǎng)絡(luò),，搜集了一系列的資訊，帶給學(xué)生直觀的認(rèn)識,。

1,、搜集的資料內(nèi)容：

(1)搜集、查找關(guān)于垃圾危害的資料;

(2)什么是“垃圾分類”?有什么具體要求?

(3)查找有關(guān)開展垃圾分類的方法。

2,、查詢指導(dǎo)

(1)網(wǎng)絡(luò)查詢的指導(dǎo),。

向?qū)W生推薦一些常用的搜索引擎，并教給他們?nèi)绾屋斎腙P(guān)鍵詞進(jìn)行查詢,，通過翻閱網(wǎng)頁,，查詢相關(guān)知識。

為學(xué)生推薦的搜索引擎有：

提供搜索輸入的關(guān)鍵詞：“垃圾分類”“垃圾處理”等,。

(2)提倡學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各大書店,、圖書館翻閱相關(guān)書籍。 充分利用就近的市購書中心,、新華書店,、市圖書館、市科學(xué)館,、爾雅書店等校外資源,。

3,、時(shí)間安排：課余時(shí)間和周六、周日,。

(1)課前請同學(xué)去調(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況

(2) 看看每家每天產(chǎn)生的垃圾種類主要有哪些?平均每天產(chǎn)生多少垃圾?(出示表格)請組長做好統(tǒng)計(jì),。

(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果算一算一個(gè)月,，一年，要產(chǎn)生多少?全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少?某鎮(zhèn)有1萬多戶家庭,，就當(dāng)1萬戶算,，一年又要產(chǎn)生多少垃圾?(學(xué)生在家長幫助下進(jìn)行估算)

(4)如果這些垃圾不及時(shí)處理，我們的家,，校園,，住宅小區(qū)會(huì)變成什么樣?

2、垃圾的處理

(1)假如由你來收集這些剩菜剩飯,、廢紙,、果皮,，你會(huì)怎樣處理?

3、設(shè)計(jì)研究方案

(1)據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),，全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá)100億噸，對于垃圾,，

你還有什么問題?

(2)這上面幾個(gè)問題中,，你對哪個(gè)問題最感興趣?

(3)寫調(diào)查報(bào)告

(4)交流匯報(bào),。

(1)設(shè)計(jì)問卷

通過電腦上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，參照別人好的問卷模式,，同學(xué)們編寫問卷。

(2)實(shí)施問卷

全班分成八個(gè)小組,，分別到不同區(qū)域展開調(diào)查,。

(3)實(shí)地考察

對小區(qū)內(nèi)的所有垃圾筒進(jìn)行全面的搜索,。

數(shù)據(jù)分析：

(4)數(shù)字統(tǒng)計(jì)

對問卷答案及垃圾筒進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并分析結(jié)果,。

(5)調(diào)查結(jié)果

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇十九

歡迎同學(xué)們參加活動(dòng),！本次活動(dòng)以小組競賽為形式,，通過討論,、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案,、分享等方式讓同學(xué)們了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識,。

給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請同學(xué)們分成四組,，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演,。兩分鐘后搶答,，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫在白板上,。

【評分規(guī)則】,。

（1）按上臺(tái)順序倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分,，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分,，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分。

（2）有才藝表演的小組加1分,。

2.活動(dòng)主題介紹,。

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化,、無害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。

（二）活動(dòng)開展,。

1.了解垃圾。

（1）討論,。

首先請同學(xué)們談?wù)勆钪杏心男├?？請舉例說明,，在白板上畫示意圖。

（例如：啤酒瓶,、易拉罐,、廢電池、塑料礦泉水瓶,、廢紙、煙頭等,，這些都很容易畫出示意圖,。）。

【評分規(guī)則】,。

舉手發(fā)言的小組加1分，能畫示意圖的加1分,。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2分,。

（2）游戲。

剛才每個(gè)小組各自說了一種垃圾,，還有沒有更多的呢？下面開展一個(gè)小游戲：輪流說垃圾,。請每個(gè)小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記,，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個(gè)小組寫得多,。

【評分規(guī)則】。

四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排,，每位代表輪流說出一項(xiàng)垃圾，（例如：果皮,、菜頭,、廢紙……）不能重復(fù),、不能說錯(cuò)，有說重復(fù),、說錯(cuò)的代表要退場,。如果一時(shí)想不出，停頓過久的話,，其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒，還答不出來的話要退場,。按退場順序記分：第一個(gè)退場的小組記1分，依此類推,，最后一個(gè)退場的小組記4分,。

對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分,，依此類推，寫得最少的記1分,。

要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤,，停頓時(shí)要倒計(jì)時(shí),。歡迎家長觀眾參與,。

（1）討論與設(shè)計(jì)。

討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘,，請把垃圾分類的方法寫在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中,。

（2）分享與交流,。

請各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法,，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分,。

其他小組可以對作匯報(bào)的小組提出問題,，大家探討。

【展示課件】,。

總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì),，國內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類：

“可回收垃圾”又名干垃圾,，包括塑料制品、鐵制品,、木制品,、紙張等,。

“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮,、果核、菜葉,、剩飯菜等,。

“有害垃圾”包括廢電池,、過期藥物,、破損的溫度計(jì)和日光燈等。

【評分規(guī)則】,。

對各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評議,，酌情評出4、3、2,、1分,。分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾,、生活垃圾,、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分,，其余視情況而定,，評分可以相同,。

實(shí)況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收,、有害,、無害垃圾。評為4分,。

乙組：分五類：礦泉水瓶,、易拉罐、廢紙,、廢電池,、果皮。評為3分,。

丙組：分五類：廢紙,、果皮等不能再利用的、廢舊電器,、啤酒瓶與易拉罐,、舊電池。評為3分,。

丁組：分兩類：可回收（塑料瓶,、廢紙等）,、不可回收（果皮、廢電池等）,。評為2分,。

【說明】。

甲,、乙,、丙組都能把舊電池分出來獨(dú)立收集與處理，所以評分稍微高一些,。對于小組之間的提問,、交流，若有出色的可以酌情加1-2分,。

（3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處,。

【說明】。

以上問題盡可能地讓同學(xué)們談,，舉手發(fā)言,，一次加一分。若小朋友說不出的,，可以結(jié)合課件介紹,。

最后請小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng)。準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘,。以投票的形式評選優(yōu)秀方案,。

提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，（例如：家庭,、校園,、小區(qū)等等）你將如何對人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳？你將設(shè)置幾種垃圾桶,？即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案,。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類收集后的垃圾,，將如何處理等等,。

帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論，在《活動(dòng)報(bào)告》上寫下設(shè)計(jì)方案,。

【評分規(guī)則】,。

讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案，四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后,，請參與活動(dòng)的所有小朋友以及作為觀眾的家長進(jìn)行投票，評選優(yōu)秀方案,。統(tǒng)計(jì)票數(shù),，按票數(shù)排名評分,，票數(shù)最高的評4分，依此類推,，票數(shù)最少的組評1分,。

（三）活動(dòng)小結(jié)。

本次活動(dòng),，同學(xué)們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義,。體會(huì)了探究問題、設(shè)計(jì)方案的過程,。鍛煉了合作與競爭的能力,。評分不是重要的，學(xué)到知識并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的,。

統(tǒng)計(jì)各小組的總分,，最高分評為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評為最有毅力獎(jiǎng),，比分在中間的兩組視情況而定,，分別評為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛獎(jiǎng)。

垃圾分類策劃活動(dòng)方案引導(dǎo)詞篇二十

成立__中學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作,。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作,。

二,、分類原則和標(biāo)準(zhǔn)。

按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物,、大件垃圾,、可堆肥垃圾、可燃垃圾,、有害垃圾,、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn),、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求,，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位,，現(xiàn)階段按可回收垃圾,、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集；待相關(guān)設(shè)施建設(shè),、分類收集的條件成熟后,，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施,。

1,、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,，如紙類、塑料,、金屬,、玻璃等。

2,、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾,。

三,、目標(biāo)任務(wù)。

1,、開展宣傳動(dòng)員,。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng),、班會(huì)課,、黑板報(bào)、宣傳欄等形式,，開展以“垃圾分類,、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率,、參與率,。

2、參與社區(qū)共建,。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng),，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類,。

3,、設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收,、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施,。

四、經(jīng)費(fèi)保障,。

安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置,、改造工作,。

五、階段安排。

1,、宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段（20__年__月）,。

本階段建立機(jī)構(gòu),、制定方案,、開展普及宣傳、教育活動(dòng),，設(shè)置垃圾分類箱,。

2、推行階段（20__年x月x日-__月x日）,。

按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾,，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng),，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類,，提升文明程度,。

3、提高鞏固階段（20__年1月以后）,。

進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍,，提高分類標(biāo)準(zhǔn)，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率,、參與率達(dá)100%,。

六、工作措施,。

1,、召開工作會(huì)議，部署相關(guān)工作,。

2,、在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類,、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng),。

3、學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員,。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè),，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干,，負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督,、分類投放、分類收集,、分類運(yùn)輸作業(yè),、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作,。

4、積極推進(jìn)“零廢棄”工作,。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量,，努力零排放。

5,、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查：

（1）開展宣傳培訓(xùn),，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,，減少垃圾產(chǎn)生,。

（2）開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類,，提升文明程度。

（3）加強(qiáng)資料歸檔,、管理制度,，規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。