心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中化學(xué)課聽課心得體會篇一

初中化學(xué)是一門非常重要的科目,，它為我們打開了化學(xué)的大門,，讓我們對世界的構(gòu)成和變化有了更深入的了解。在聽課的過程中,，我不斷記錄并總結(jié)了一些心得體會,。下面我將根據(jù)聽課記錄，分享我對初中化學(xué)的見解和體會,。

首先,，在學(xué)習(xí)化學(xué)原理方面，我認(rèn)識到化學(xué)是研究物質(zhì)組成,、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué),。在原子、分子和離子的概念上,，我了解到物質(zhì)是由原子組成的，原子又由質(zhì)子,、中子和電子構(gòu)成,。而分子是由兩個或多個原子通過化學(xué)鍵連接而成的,。同時，離子則是帶有電荷的原子或原子團(tuán),。這些基本概念讓我對物質(zhì)構(gòu)成的微觀世界有了更清晰的認(rèn)識,。

其次，化學(xué)反應(yīng)是初中化學(xué)中重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一,。通過了解不同類型的化學(xué)反應(yīng),，我得知了化學(xué)方程式的書寫規(guī)則。例如,，在了解酸堿反應(yīng)時,，我掌握了如何將酸和堿的反應(yīng)寫成化學(xué)方程式，并了解了酸堿中中和反應(yīng)的概念,。這些知識讓我明白了化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時,，物質(zhì)的變化和生成過程。

此外,，在化學(xué)實驗中,，我注意到實驗操作要嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì),，并且遵循實驗室的安全規(guī)范,。無論是量取試劑、加熱物質(zhì)還是觀察實驗現(xiàn)象,，都需要細(xì)心并嚴(yán)格按照操作步驟進(jìn)行,。通過化學(xué)實驗，我切身體會到了化學(xué)原理的應(yīng)用實踐,，在實驗中,，我不僅深入了解了化學(xué)的理論知識，還培養(yǎng)了自己的觀察和分析能力,。

另外,，初中化學(xué)還讓我了解了一些化學(xué)元素和化合物的性質(zhì)。通過學(xué)習(xí)元素周期表,，我能夠了解不同元素的特性和周期規(guī)律,。同時，通過了解一些常見的化合物,，如氧化物,、酸、堿和鹽等,，我對它們的性質(zhì)及應(yīng)用有了基本的了解,。

最后，初中化學(xué)的學(xué)習(xí)讓我明白了化學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,。無論是食品加工,、醫(yī)藥保健,、環(huán)境保護(hù)還是新材料研發(fā)，化學(xué)都發(fā)揮著重要的作用,。通過學(xué)習(xí)化學(xué),，我開始關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象，如日常食物的烹飪,、清潔劑的使用等,。這些都使我深刻認(rèn)識到化學(xué)在生活中的重要性。

綜上所述,，初中化學(xué)的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,。通過聽課記錄和總結(jié)，我對化學(xué)的基本原理,、化學(xué)反應(yīng),、化學(xué)實驗、化學(xué)元素和化合物的性質(zhì)以及化學(xué)在生活中的應(yīng)用有了更加深入的認(rèn)識,。相信這些知識將對我的未來學(xué)習(xí)和科學(xué)素養(yǎng)的提高起到積極的促進(jìn)作用,。

初中化學(xué)課聽課心得體會篇二

一、培養(yǎng)興趣,。

興趣是最好的老師,，由于學(xué)生年紀(jì)還小接觸社會較少，所以對新事物有好奇心,，因此代課老師抓住化學(xué)不僅可以創(chuàng)造出新物質(zhì),，而且在反應(yīng)過程中伴隨奇妙的變化現(xiàn)象這個優(yōu)勢，設(shè)計出一些趣味化學(xué)實驗,，既讓他們掌握了知識點,，又使他們對化學(xué)有了新的認(rèn)識，最重要的是培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的興趣,。然后再與其他代課老師交流商量,，提高學(xué)生對其它科目的興趣，最后在正確的引導(dǎo)也就達(dá)到預(yù)期的目的,。

二,、設(shè)計板書。

教育學(xué)家曾研究表明對于一個優(yōu)秀的學(xué)生而言,，一節(jié)課最多掌握所學(xué)內(nèi)容的60%～70%,，剩下沒掌握的部分靠學(xué)生課后復(fù)習(xí)強(qiáng)化鞏固得到。而課后復(fù)習(xí)最好的資料就是上課做的筆記,，老師教學(xué)的板書基本上是對整節(jié)課的總結(jié)歸納,，也是本節(jié)課的精華部分。所以好的板書設(shè)計也是非常關(guān)鍵和重要的。

三,、教學(xué)語言,。

現(xiàn)在基本上所有學(xué)校都要求采用“啟發(fā)式”教學(xué)模式,，新課改的目的是培養(yǎng)全新型人才,。但教學(xué)的主體是學(xué)生，無論老師采用哪種教學(xué)方式,，教學(xué)技術(shù)有多先進(jìn),，如果提不起學(xué)生的興趣，有部分學(xué)生還是不學(xué),。所以好的教師盡量讓自己的教學(xué)語言變的生動幽默去吸引學(xué)生的注意,。

四、懂得贊揚(yáng),。

人是有感情的,，一個人心底希望受人歡迎并且尊重自己，而且能力可以受到別人的認(rèn)可和贊賞,，更不用說學(xué)生了,。學(xué)生的好勝心強(qiáng)，希望自己受到他人的關(guān)注愛佩服,，喜歡在女孩面前表現(xiàn),。所以老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和性格適度地進(jìn)行贊賞，再加上正確的指導(dǎo),，即使一個不學(xué)無術(shù)的學(xué)生也會轉(zhuǎn)變成好學(xué)生,，并且更能為集體做好事,。所以這就是這門藝術(shù)的功效所在,。

綜合以上所有的技巧，在以后的教學(xué)中我更要努力吸收其中的精華為我所用,，還要積極努力培養(yǎng)一些自己的教學(xué)風(fēng)格,。只要勇于探索,，敢于創(chuàng)新，勤于思考,，善于總結(jié),，虛心請教，我想在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中必定碩果累累。

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初中化學(xué)課聽課心得體會篇三

10月13日在學(xué)校的安排下有幸去參加了省里化學(xué)優(yōu)質(zhì)課的評選活動，聽了很多非常精彩的優(yōu)質(zhì)課。這次活動對我們來說是一個非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，尤其是教研員劉主任全程陪同我們,，及時給我們點課，每天聽完了之后專家針對今天的課題進(jìn)行點評,，站在一個更高的角度上指點我們,，收獲頗豐。

教師們通過精心的教學(xué)設(shè)計,，做到了新課引入趣味化,、揭示概念深入化、點撥規(guī)律條理化,、練習(xí)形式多樣化,、選題難度層次化、教學(xué)方法靈活化,、教學(xué)技巧藝術(shù)化,。真正體現(xiàn)出我們教師的角色是“導(dǎo)演”、是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“引路人”,。這正符合素質(zhì)教育精神,，要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力,，能夠適應(yīng)社會的發(fā)展,。要從總體出發(fā)，不能只扣住某一個或某幾個知識點,，要交給學(xué)生分析問題的思路和方法,，要能透過具體的物質(zhì)看到抽象出來的元素。

通過本次聽課讓我們看到課堂上上課的那些老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言,，這些深深地折服了我們,，我們也感覺到了自己的不足，更感覺到要提高自身素質(zhì),，趕上新課改步伐的緊迫性,。

一、情境的引入要簡單直接,。課堂導(dǎo)入有時候為了新穎,，趣味，與學(xué)生實際結(jié)合等方面的考慮,，浪費很多時間而往往切不入正題,。而這次的聽課中發(fā)現(xiàn)上課的老師都用非常簡單直接的引入，借用圖片視頻等來切題,。

地評價,。讓學(xué)生體驗成功，增強(qiáng)自信心。

三,、積累教學(xué)經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。只有不斷地積累豐富的經(jīng)驗提高調(diào)控課堂的能力,，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展,，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

四,、必須要有對教材的充分理解,。對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析,，理解教材,，把握教材的重點、難點才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,，教材的理解是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備,，教師只有知道上什么，怎么上,，什么是重點,、難點才能上好課。同時我也覺得我們教師自身存在著一些缺點如：體態(tài)語言不夠豐富,，不能和學(xué)生充分溝通,，在臨場發(fā)揮上也不能像老教師一樣揮灑自如。今后我們要朝著優(yōu)秀教師的方向發(fā)展,，努力提高自己,。

初中化學(xué)課聽課心得體會篇四

化學(xué)作為一門重要的科學(xué)學(xué)科，在我們的中學(xué)課程中起著至關(guān)重要的作用,。它不僅為我們提供了許多有趣的知識,，同時也能夠幫助我們更好地理解自然界的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)初中化學(xué)的課程過程中,，我深受啟發(fā)和感動,，不僅增長了知識，還受益匪淺,。下面是我對初中化學(xué)課程的一些觀點和心得體會,。

首先，我發(fā)現(xiàn)初中化學(xué)的課程內(nèi)容非常廣泛,，涉及到了各個方面的知識,。我們學(xué)習(xí)了元素和化合物，了解了它們的性質(zhì)和相互作用,。我們還學(xué)習(xí)了一些常見的化學(xué)反應(yīng)和它們的應(yīng)用,。這些知識讓我深入了解了物質(zhì)的組成和變化規(guī)律，使我對周圍的事物有了更深刻的認(rèn)識。例如,，通過學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng),，我明白了平時在生活中經(jīng)常遇到的酸堿中和、金屬與非金屬的氧化反應(yīng)等,，這些都是我們?nèi)粘＝?jīng)常接觸到的化學(xué)現(xiàn)象,。

其次，我在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中體會到了實踐的重要性,。課堂上,，老師會帶我們進(jìn)行一些小實驗，讓我們親自動手操作,，觀察實驗現(xiàn)象,。通過這些實驗，我們能夠加深對化學(xué)知識的理解,，并且對實驗的過程和結(jié)果有了更直觀的體驗,。通過不斷的實踐，我們能夠培養(yǎng)出良好的觀察能力和動手實踐的能力,，這對我們今后的科學(xué)研究或者實踐工作非常重要,。

除此之外，在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中,，我還意識到了科學(xué)性的重要性,。化學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)學(xué)科,，需要我們嚴(yán)格遵守實驗方法和原則,。我們學(xué)習(xí)了一些實驗技巧，例如如何正確使用實驗器材,、如何控制實驗條件等,。這些都對我們掌握正確的科學(xué)方法非常重要。通過學(xué)習(xí)初中化學(xué),，我逐漸明白了科學(xué)性的核心,，它要求我們在實驗和研究中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能隨便取舍,，只有這樣才能取得準(zhǔn)確的結(jié)果,，進(jìn)一步推動科學(xué)的發(fā)展。

此外,，在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中,，我也認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在實驗中,，我們往往需要與同學(xué)們一起合作完成任務(wù),。我們在實驗過程中需要互相幫助,，共同解決問題。通過這樣的合作,，我們能夠培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊合作精神,，并且提高我們解決問題的能力。在實踐中,，我們要互相交流和借鑒經(jīng)驗,，不斷地改進(jìn)和完善自己的實驗方法。團(tuán)隊合作不僅可以提高我們的工作效率,，還能夠促進(jìn)我們的個人成長,。

總的來說，初中化學(xué)的學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多收獲和體會,。通過對化學(xué)知識的學(xué)習(xí),，我對周圍的世界有了更深刻的了解，對化學(xué)的重要性有了更深的認(rèn)識,。我明白了實踐和科學(xué)性的重要性,，并在實踐中培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的能力。我相信這些知識和能力對我今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的作用,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)化學(xué)知識，爭取在未來能夠為科學(xué)事業(yè)做出一份貢獻(xiàn),。

初中化學(xué)課聽課心得體會篇五

初中是人生中十分重要的一個階段,，是人們成長的過渡期，也是知識領(lǐng)域的拓寬時期,。在這其中,，化學(xué)作為一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)生的發(fā)展和未來的成就有著重要的影響,。下面我將從聽課的感悟來講述我的心得體會,。

第一段：前置知識的重要性。

在初中化學(xué)的課堂上,，老師總是強(qiáng)調(diào)前置知識的重要性,。這是因為許多化學(xué)知識都是逐步滲透到學(xué)生的思想中的。僅僅復(fù)習(xí)一次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把前置知識和新的知識體系進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合才會有更好的學(xué)習(xí)效果,。化學(xué)不同于其他學(xué)科,，它需要一些高等數(shù)學(xué)的的支持,。這也就要求學(xué)生在上完化學(xué)課后要及時鞏固所學(xué)的內(nèi)容，才能更好地提高自己的成績,。我在這方面存在不少的問題,，所以我認(rèn)為充實前置知識是十分重要的,。

第二段：多學(xué)習(xí)積累充實。

通過嘗試后,，我認(rèn)識到充實課堂內(nèi)容的另一個秘訣在于多學(xué)習(xí)積累,。在課上，老師會講一些實例,。如果我們將這些實例按照一定的方法和規(guī)律總結(jié)出來,，自然就會更好地適應(yīng)在考試中遇到的不同題材和內(nèi)容，也就會更有利于我們的學(xué)習(xí),。因此,，在學(xué)習(xí)過程中，我通常會和同學(xué)一起學(xué)習(xí),，對老師講解的知識進(jìn)行討論和思考,，不斷地鞏固和加深對于化學(xué)知識的體驗，并在學(xué)習(xí)的過程中,，積累更極豐富的化學(xué)實際案例,。

第三段：實踐學(xué)習(xí)是加深記憶的關(guān)鍵。

實踐也是加深記憶的關(guān)鍵,。在化學(xué)學(xué)習(xí)中,，實踐非常重要。學(xué)生應(yīng)該多做實驗,，在實驗的過程中不斷探究,，學(xué)習(xí)新的知識和理論。實際上,，在化學(xué)學(xué)習(xí)中,，實踐能夠加深記憶。這種記憶效果是無法在課堂上通過別的方式來取得的,。如果我們把所學(xué)的知識與生活實際案例相結(jié)合,，在實際的生活環(huán)境中采用科學(xué)的方法，會大大提高化學(xué)知識理論的鞏固程度,。

第四段：提高實踐能力,。

注意力集中和實踐能力的培養(yǎng)也是顯得十分重要。要實現(xiàn)這一點,，我們就需要更多地去探索,、探討科學(xué)知識的應(yīng)用，通過多試幾次,，不斷地吸取實踐的經(jīng)驗,，提高自己的實踐能力和實踐技巧，并將所學(xué)的化學(xué)知識更有意識地進(jìn)行應(yīng)用,。通過這樣的學(xué)習(xí),，我們可以更深入地理解知識的背后邏輯,，也能夠更好地理解知識本身的重要性。

第五段：目標(biāo)關(guān)注,。

最后,，我認(rèn)為，關(guān)注目標(biāo)是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵,。要取得好成績,，我們需要制定切實可行和好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣,，我們就可以更好地處理自己的時間,，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)方式，并決定快速正確地完成有益的任務(wù),。只有這樣,，才能獲得更好的表現(xiàn)，并且為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

到此為止,，我從去年開始學(xué)習(xí)化學(xué)以來對學(xué)習(xí)化學(xué)的體會，我深知,，學(xué)習(xí)化學(xué)是一項長期的操練和境界的拓展,。我們要把理論知識與實踐應(yīng)用相結(jié)合、前置知識積極充實,、每節(jié)課的細(xì)節(jié)也不可忽視,，這樣才能更好地探求學(xué)科的奧妙，更好地挖掘自己的潛力,。

初中化學(xué)課聽課心得體會篇六

20xx年x月2x日---x月x日,我有幸參加了在xx中學(xué)舉辦的“xx初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選”觀摩活動，此次外出不僅讓我領(lǐng)略到了各地市出類拔萃的化學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)采,，也讓我從中發(fā)現(xiàn)了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足,。本次活動為期兩天，共13節(jié)課,，使我收獲頗多,，受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)以下幾個方面來談一下我的學(xué)習(xí)心得及體會：

本次優(yōu)質(zhì)課選用的是人教版六三制初三化學(xué)課本,，評選內(nèi)容包括：化合價與化學(xué)式,，自然界中的水復(fù)習(xí)三個方面的內(nèi)容，這兩節(jié)課概念抽象,，學(xué)生難以理解,，是初中化學(xué)教師普遍認(rèn)為最難講的內(nèi)容。因為難講,，所以平日教學(xué)就積累了許多疑惑,，如：如何讓學(xué)生想象出元素的化合價?這個概念怎樣講學(xué)生更容易理解等等,，這樣的問題一直沒有機(jī)會得到滿意的答案，因此,，這次活動,，對絕大多數(shù)初中化學(xué)教師來講，可以說是雪中送炭,，相當(dāng)期待,。對我個人來講，這種全方位,、多角度,、多層面的聽課，解決了我的疑難,，開闊了我的教學(xué)思路,，使我這個新化學(xué)老師對自己教學(xué)的不足有了更深刻的了解，明確了以后教學(xué)改進(jìn)的方向,，自身受益頗多,。

講課的教師大多是各市層層選拔出的優(yōu)秀教學(xué)骨干，他們理念新,，特色多,。每一位上課的老師都對教材有深刻的解讀，都精心設(shè)計了課堂導(dǎo)入,，來開啟學(xué)生智慧大門,。如：《化學(xué)式和化合價》這節(jié)課的導(dǎo)入有的老師以錄像，有的以小游戲等活動導(dǎo)入新課,。其中兩個教師的課堂導(dǎo)入我認(rèn)為比較好,。一是昌樂二中的張海港老師：放視頻看昌樂藍(lán)寶石的加工，引出藍(lán)寶石的主要成分是氧化鋁,。這樣的導(dǎo)入一下子就激起了學(xué)生的好奇心,。再就是濰坊廣文中學(xué)的張鳳俊老師，她先放化合價之歌,。讓學(xué)生在歌中學(xué)化學(xué),。濰城實驗中學(xué)的丁麗麗老師一開始放水污染新聞，讓大家看到后觸目驚心,。這樣的導(dǎo)入新奇,、有趣又富有鼓動性，很快就拉近了師生距離,，使學(xué)生迅速進(jìn)入自己組織的教學(xué)活動中,，積極參與教師的教學(xué)活動，有利于提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

教學(xué)過程中,，為了更好的突破重點,、難點，每個教師都精心設(shè)置了自己的問題,，基本都是以學(xué)生較熟悉的氧元素或者氫元素為例,，學(xué)生自己歸納總結(jié)出元素的化合價的概念。根據(jù)化合價書寫化學(xué)式等,。以及化學(xué)式三種計算,。課堂中幾乎都是先練習(xí)復(fù)習(xí)，再導(dǎo)入新課,，然后對前面練習(xí)的進(jìn)行總結(jié),，層層遞進(jìn)。達(dá)到了溫故知新,。這樣的問題層層遞進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，效果相當(dāng)不錯,。 四、課堂總結(jié)實用性強(qiáng) 這次活動的另一個亮點是,，參評老師的課堂小結(jié)不再是具體知識的小結(jié),，而是學(xué)生對知識的交流回顧。通過教師設(shè)置的問題,，學(xué)生能迅速回顧自己學(xué)到了什么知識,，學(xué)到了什么方法，有什么疑問等等,，不僅如此,，老師們還鼓勵學(xué)生談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過程中情感態(tài)度與價值觀的體會，如有學(xué)生說：我懂得了科學(xué)發(fā)展的道路是曲折的,，我們要不怕困難和失敗,，要敢于創(chuàng)新等等。

教學(xué)過程中,，不少教師在教授知識的同時，貫穿著對學(xué)生化學(xué)思想和思維方法的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)元素的化合價,，由化合價學(xué)化學(xué)式，練習(xí)物質(zhì)組成,，向?qū)W生教授的是元素觀,。正如專家點評所言的：“這節(jié)課幫助學(xué)生建立元素化合價的元素觀：世界上所有物質(zhì)都是由元素組成的，元素是組成物質(zhì)的一種最基本的成分,。再就是分類觀：通過對元素的分類,、以及物質(zhì)分類的學(xué)習(xí)都是幫助學(xué)生形成元素觀,。讓學(xué)生形成這樣的思維方式：看到物質(zhì)就要想到物質(zhì)的組成。讓學(xué)生從化學(xué)的視角認(rèn)識世界：將宏觀和微觀聯(lián)系起來來認(rèn)識世界,、認(rèn)識物質(zhì),。”為學(xué)生今后的化學(xué)學(xué)習(xí)做好理論鋪墊,。

多年來,，由于多媒體課件的閃亮登場，教師的板書也好象置于被人遺忘的角落,，悄然隱退了,。殊不知，課件是不能完全代替板書的,，課件的呈現(xiàn)具有瞬時性,，而板書在黑板上，就會在45分鐘內(nèi)一直在線,，我們不能總讓學(xué)生瞬時記憶,，一看而過，有的東西需要在學(xué)生視線里反復(fù)出現(xiàn),，才能增強(qiáng)印象,。這次評選活動中，每一位老師都在板書的設(shè)計上下了工夫,，有的老師書寫工整,，排列有序;有的老師圖文并茂，形象生動,?？傊鞍鍟庇种匦禄氐搅俗约旱奈恢?，發(fā)揮了它在課堂教學(xué)中的作用,。

總之，幾天的學(xué)習(xí)讓我明白了一節(jié)好課必須具備的東西是：

1,、目標(biāo)明確：教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的靈魂,，教學(xué)目標(biāo)在知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀方面一定要準(zhǔn)確,、到位要主次分明，有所側(cè)重,。教學(xué)時一定要關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,。他學(xué)了什么，課堂中要溫故知新，要復(fù)習(xí),。譬如在學(xué)習(xí)元素的概念時,，很多孩子不知道核電荷數(shù)是什么。要能真正理解元素的概念,，必須理解核電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù),。

2、引導(dǎo)要適時,、適度：教師的引導(dǎo),，要能在探究，分析后把學(xué)生引到正路上,，引到點子上,，引到關(guān)鍵處，即使出現(xiàn)學(xué)生走偏,，也要耐心的引回來,，不能生硬的灌輸。其次,，問題的設(shè)計,，要有梯度，問在學(xué)生需要思考處,，問在能激起思維的火花處,，提高思維的有效度，一定要避免問的不明確,，學(xué)生無法回答,，問的太廣，學(xué)生無法收放,，結(jié)果沒有辦法只能是自問自答,。

3、講課要有激情,。 教師在課堂上要充滿激情,，感情豐富，要以自己的激情去點燃學(xué)生心中的激情,，以自己的情感去感染學(xué)生,。蘇霍姆林斯基說：“有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,?！蓖ㄟ^他們的課，我認(rèn)識到,，作為一個教師一定要在課堂上奉獻(xiàn)自己的全部激情去鼓勵和激發(fā)學(xué)生，教師有了激情，就會顯得神采奕奕,，才能吸引學(xué)生,，感染學(xué)生，激活學(xué)生思維,，自然而然地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，呼喚起一個個充實的靈魂,，讓你的課堂熱情洋溢,、激情飛揚(yáng)。 相反,，如果教師無激情講課,，學(xué)生必然無激情聽課;教師無真情講課，學(xué)生必然無真情聽課,。沒有激情,，課堂教學(xué)就像一潭死水;沒有真情，師生即使面對面,，也猶如背對背,。

幾天的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我對課堂最優(yōu)化教學(xué)的追求不會結(jié)束!幾天的聽課雖然辛苦,，但每堂課細(xì)細(xì)地聽下來后,，每堂課都有很多閃光的亮點供我們參考、學(xué)習(xí),、借鑒,，俗話說有比較就會有鑒別，所以我會把其中的精華加以吸取,，在以后的課堂教學(xué)過程中大膽運(yùn)用,，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。 幾天聽課也讓我體會道了聽課的辛苦,，也讓我體會到了學(xué)生的辛苦!我一定要讓我的學(xué)生體會到學(xué)習(xí)化學(xué)是一件快樂的事情!

初中化學(xué)課聽課心得體會篇七

化學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,，是中學(xué)生必須學(xué)習(xí)的科目之一。最近我在初中化學(xué)課上聽到了一些令人驚嘆的知識,，深深激發(fā)了我的好奇心和探索精神,。今天，我想分享一下我對初中化學(xué)課的聽課感悟和體會,。

第二段：化學(xué)讓我們了解世界,。

在初中化學(xué)課上，我們學(xué)到了世間萬物的基本成分和性質(zhì),。例如,，我們了解了元素、化合物、原子和分子等基本概念,，了解了燃燒,、酸堿、氧化還原等基本反應(yīng)類型,。這種知識不僅讓我們更好地了解世界,，而且還培養(yǎng)了我們的研究精神和思維能力。通過學(xué)習(xí)化學(xué),，我們深入理解了世界,，也更好地了解了自身。

第三段：實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

在初中化學(xué)課上,，我們進(jìn)行了許多有趣的化學(xué)實驗，例如酸堿中和,、氧化還原等實驗,。這些實驗讓我們深刻理解了化學(xué)原理，并讓我們明白了化學(xué)實驗的重要性和意義,。我們通過實驗來理解理論,，同時也為未來的研究打下了堅實的基礎(chǔ)。

第四段：化學(xué)是一門有趣的學(xué)科,。

盡管化學(xué)也有一些抽象的內(nèi)容,，但它也是一門有趣的學(xué)科，可能會讓你驚奇連連,。例如,，我們最近學(xué)習(xí)了分子運(yùn)動的基本性質(zhì)，動手做了一個簡單的實驗,，我們發(fā)現(xiàn)普通的手指能輕松打破水的表面張力,。這讓我們驚嘆于化學(xué)的奇妙和神秘，也讓我們著迷于化學(xué)研究的更多可能性,。

第五段：結(jié)語,。

對于化學(xué)學(xué)科，我的感悟不是簡單地理解化學(xué)原理,，更是發(fā)現(xiàn)化學(xué)帶給我趣味和好奇,。初中化學(xué)課不僅學(xué)到了豐富的知識，也讓我們感受到了科學(xué)的魅力和美妙,?？傮w來說，化學(xué)讓我們了解身邊的世界更深刻,、培養(yǎng)我們的探索精神和思考能力,，并向我們展示了無盡的可能性,。

初中化學(xué)課聽課心得體會篇八

20xx年9月18日，在古寨中學(xué)舉辦了威海市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動,。在這次活動中,，共有七位化學(xué)老師進(jìn)行了課堂展示。與自己在實際教學(xué)中的情況進(jìn)行對照,，深切感受到本次聽課對自己今后的教學(xué)有很大的啟發(fā)。

本次優(yōu)質(zhì)課課題是海水曬鹽的第一課時和第二課時,，第一課時主要講海水曬鹽及飽和溶液與不飽和溶液的定義及轉(zhuǎn)化,，第二課時主要講溶解度及溶解度曲線。七位老師在教學(xué)過程中都非常重視學(xué)生的參與,，在課堂上學(xué)生活動非常豐富,，從提出問題到設(shè)計方案，再到操作實驗以及得出結(jié)論都由學(xué)生完成,，教師主要起到引導(dǎo),、啟發(fā)的作用，在這樣的學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生在獲得知識的同時其他能力也得到了提高,，例如動手能力、觀察能力,、解決問題的能力等等,，這充分符合了素質(zhì)教育面向全體學(xué)生、全面發(fā)展,、主動發(fā)展的目標(biāo),。而反思自己平時的教學(xué)，雖然明知放手給學(xué)生的諸多好處,，但是在教學(xué)進(jìn)度的驅(qū)使下往往剛剛放手給學(xué)生就急于收回得出結(jié)論,，在沒有充分時間的條件下有些學(xué)生難以跟上進(jìn)度，這樣以來,，討論就留于形式,，不能達(dá)到提高學(xué)生能力的最初目的。在以后的教學(xué)中,，備課時對于教學(xué)內(nèi)容的處理做到詳略得當(dāng),，對于重點內(nèi)容或者能開拓學(xué)生思維的內(nèi)容給予充分時間進(jìn)行探究，讓學(xué)生在充分的時間里愉快的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

另外授課老師們都注意了新知識與生活的聯(lián)系,，例如講解海水曬鹽時，授課老師課前準(zhǔn)備了海水,，讓學(xué)生在課堂上親手操作,，親自體會海水曬鹽的過程,。這樣的教學(xué)可以讓學(xué)生充分體會到化學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活,。這一點在日常的教學(xué)中也可以充分的應(yīng)用,，生活中的化學(xué)現(xiàn)象隨處可見，有很多都是與初中所學(xué)化學(xué)知識有關(guān)的,，在日常的教學(xué)中我們可以盡可能的加強(qiáng)所學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,，這樣既可以降低新知識的難度，又可以讓學(xué)生感受到學(xué)有所用,，增進(jìn)其學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。比如我在常見的金屬材料這一節(jié)時事先布置學(xué)生收集生活中常見的金屬材料帶到課堂上來，例如鐵釘,、銅線,、體溫計等等，對這些金屬進(jìn)行觀察分析以后,，獲得結(jié)論就變得輕松很多了,，再比如化學(xué)與健康一單元中事先讓學(xué)生收集食品的包裝，分析包裝所含營養(yǎng)成分,，既可學(xué)習(xí)新知識又可以讓學(xué)生建立均衡膳食的觀念,。

并且有幾位教師在教學(xué)過程中設(shè)計了相應(yīng)的學(xué)案，在學(xué)案中有學(xué)生需要解決的問題和整節(jié)課的框架,，這樣學(xué)生時可以有效的記錄,，并且在學(xué)習(xí)后對于整節(jié)課也有個整體的認(rèn)識，也給學(xué)生復(fù)習(xí)時提供了有效的依據(jù),。

總之,，通過這次優(yōu)質(zhì)課的聽課學(xué)習(xí)，讓我有機(jī)會集百家之長補(bǔ)己之短,，應(yīng)用于自身的課堂以后,，希望我們的授課能越來越精彩。