人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)送老師贈言詩句篇一

1,、在這特殊的日子里，寄上心花一瓣,。這瓣帶露的心花,，將會給你那多彩而輕松的生活。

2,、揮手告辭,，揚帆遠航。別不了的,，是你拋出的那根友誼的纜繩,，無形中牢牢地系在我的心上。

3,、畢業(yè)在即,，新的征程也即將開始，愿每一位朋友都能夠勇敢地面對未來的每一天!

4、用誠心結交朋友,，用思考睿智頭腦,，用不屈迎戰(zhàn)困境，用微笑坦望前景!

5,、你像春天里的新葉,，沐浴在溫暖的陽光下，純凈如一片碧玉,。

6,、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆,，載著希望的夢幻,，駛向遼闊的海洋。

7,、熟悉的學校,，熟悉的班級，熟悉的同學,，熟悉的老師,，這次，真的說再見了,。

8,、成長是一種美麗的痛，經歷也是一種財富,，相信自己,，路就在腳下。

9,、前程是天上的云霞,，人生是海里的浪花，趁著這金子般的時代,，發(fā)出耀眼的光芒,。

10、曲終的時刻沒有淚水,，只祈愿有朝一日當我們重新聚首校園時,，將那些熟悉的一草一木吻遍。

11,、柳蔭下握別百般惆悵,，同窗數(shù)載少年情長,，望征程千種思緒,，愿友情化為奮進的力量!

12、濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬縷相思淚,。此去經年,，雖明月常向別時圓，卻已相逢無期,。

13,、大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待,，不過不是袖手坐視,，而是大步朝前。

14,、認識你是我的歡樂,，離開你是我的痛苦。在這離別的日子里,，支持著我的是對于重逢的期盼,。

15、曾經,，披星戴月苦奮戰(zhàn),，試卷題海;現(xiàn)在，寒窗苦讀十二載,，苦盡甘來,。

16、我們在愛情中度過的時光長出了翅膀,，當我們離別時,，它們成了我們的精神支柱。

17,、熟悉你是我的歡樂,，離開你是我的痛苦。對于即將的離別,，支持著我的是對于重逢的期盼,。

18、畢業(yè)了,，請再譜一支青春曲,，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進!

19、歲月的河流上,，會流走很多很多,。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?

20,、親愛的朋友請握一握手,，從此以后要各奔西東,。綻放最絢爛的笑臉，給明天更美的夢,。

21,、我們是幸運的，逢上這好時光;我們有靈氣,，去把握時機,，未來在我們身上。

22,、讓我向你祝福,，那甜美的歌聲，那愉快的笑聲,，永遠永遠屬于你,。

23、相知是天意,，相識是人意,，相加便是友誼，有情便有意,，我們能聚在一起,，因為心有靈犀。

24,、畢業(yè),，是一個沉重的動詞;畢業(yè)，是一個讓人一聲難忘的名詞;畢業(yè),，是感動時流淚的形容詞,。

25、畢業(yè)了,，青春在無形之中離去,，我們即將翻開人生的另一頁。

26,、不愿告別,，卻在告別，那稚氣的年月;不愿告別,，總在告別,，那多夢的時節(jié)。

27,、也許你不情愿,，也許你膽怯，但只要能夠跨出去,，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前,。

28,、你的問候是來致深山里的一股清泉，你的笑容讓我今生迷醉,，遠方的朋友讓我問候你一聲還好吧,。

29,、我舍不得你走,，但是你要走我也沒法挽留，只能說聲“一路順風”!

30,、愿你在平凡的崗位上,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績來，直到實現(xiàn)遠大的理想,。

畢業(yè)送老師贈言詩句篇二

您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模,。

我崇拜偉人,、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您,。

您的愛,，如太陽般溫暖，如春風般舒適,，如小雨般滋潤,，如天空般純潔。

老師,，和您相處的時間雖只有一年,，但這一年，您那偉大的形象已經深深地老鷹在我心中,。

三年了,，我也快畢業(yè)了，最要感謝的是悉心教導我的老師,。在這里祝老師身體健康,，桃李滿天下。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇 ―― 呵,，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

是誰把語錄灑大地?是您,。是誰把幼苗辛勤哺育?是您,。老師，您是一為偉大的園丁!看這遍怒放的鮮花,，那一朵沒有您的心血,，那一朵沒有您的笑影!

一日為師終生為父，但您不是父母,，您想母親一樣照顧我們,，像雨水一樣滋潤我們，我們永遠不會忘記!

你教導我們,，和我們談笑風生,，這就是快樂。

是你們教會了我1+1=2,，是你們教會了我“感恩”兩字怎么讀：是你們教會了我happy等于快樂,，在畢業(yè)的今天，我獻上一句：“謝謝”

老師,，您是我精神世界里的搖籃,，是您讓我懂得了：原來河水是這樣滋潤大地，泉水是這樣滋潤我們的心田的,。

我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠閃爍著您親點燃的火花。

有人說,，師恩如山,，因為高山巍巍，使人崇敬,。我還要說,，師恩似海，因為大海浩瀚,，無法估量,。

親愛的老師們，三年來,，是您帶領我在知識的海洋中遨游;是您指引我放飛理想,，愿你青春永在，把更多的知識播撒給學生們,。

一日為師,，終身為父。但您不是父,，而是母,。老師,，您像母親一樣照顧著我們，像雨水一樣滋潤著我們,，我們永遠不會忘記您!

三年來,，我們從“幼苗”長出了“大樹”，是您把我們培養(yǎng)成了“大樹”,，您在我們身上播撒的種子沒有白費,，我終于知道了陽光是怎樣照亮人生的。

三年前,，我還是一個不懂事的小孩,，什么也不會,。但是,，您教導了我，讓我學會許多,，謝謝您,，老師!

您累了三年了，辛苦了,，您的每一句教導的話,，我都會銘記在心的。

蜜蜂給人類帶來了甜,，而自己卻被拉出去了,。老師，您就是我們心中的蜜蜂,，我們將永遠感謝您,。

老師，三年里您把我這個無知的小孩變成了一位有知識的小學畢業(yè)生,。犯錯誤時,，您嚴厲的批評我。當我表現(xiàn)好,，成績優(yōu)異時,，您把最甜的糖果獎給我，希望我能再接再厲,。我會永遠記住您,，感謝您!

人生猶如一條街，是您為長街增添美麗的景致?，F(xiàn)在,，我們畢業(yè)了，讓我們把最真摯的祝福獻給您,。

祝你播下的種子開花結果,。

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘!

謝謝您這三年來的諄諄教導,，我不會忘記您,，更不會忘記您這六年的插柳之恩，我即將畢業(yè)了,，希望老師們天天開心,，越活越年輕!

您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣,。您的規(guī)勸,、要求，甚至命令,，一經提出,，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,，您是最嚴厲的父親,，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師,。

您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處,。

啊,，老師 ―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍天一樣深湛的內涵!

老師，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲 ―― 老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈,，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰!

有人說,，師恩如山,，因為高山巍巍，使人崇敬,。我還要說,，師恩似海，因為大海浩瀚,，無法估量,。 您在學生的心目中,，是 “ 真的種子,，善的信使，美的旗幟 ” ,。

您是嚴冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈 ―― 老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘!

畢業(yè)送老師贈言詩句篇三

1,、在學校的三年里，是您在我心里播下了種子,。在我小小的心靈里,，除父母外便是您。您給了我的關愛我也數(shù)不清,，我也不知如何報答您,，只能在這兒說一聲謝謝。

2,、老師,，您就像我的再生父母；您就像那默默無聞的無私奉獻的樹根。您傳授給了我很多知識,，教給了我做人的道理,。為了感謝您，我將來也要做老師,，繼承的事業(yè),。

3、我的朋友們,，我們要暫時分別了,；“珍重珍重”的話，我也不再說了,。在這欲去未去的夜色里,，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明,，但也能使那早行的人高興,。

4、啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！

5,、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水,；而當需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水。適時,、適量地給予,，這是一個好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術,。

6、六年的光陰如云船漂過，曾記得,，剛進校園,，我是多么幼稚，可愛,。經過六年的洗禮,。我似乎上知天文，下知地理,，滿腹經綸,。那是因為有了老師辛勤的哺育。老師,，謝謝您,。

7、幽默風趣的老師,，生動活潑的課堂,。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門,；是您用辛勤的勞動,，讓我們遨游在文學世界。臨別時,，讓我對您說一聲：謝謝您,，老師。

8,、光陰似箭,，一轉眼，4年的同窗生涯已成為過去,。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲,；操場上,，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪,、小溪,、竹亭，是我們永遠依戀的百草園,。

9,、三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別,。在這臨別之際,，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時,，還是蹦蹦跳跳的少年,，多么幼稚、多么天真,！

10,、老師，雖然我們相處的時間很短暫,，但是它卻讓我回味無窮,。我一定會記住您對我的關愛和教育。希望您以后天天開心,，再用您那雙寫過無數(shù)粉筆字的手,，托起一個又一個新的祖國的花朵！

11,、臨別時刻即將來臨,，忘不了：在教室里總能看見您那一絲不茍講課的情景；在辦公室里總能看見您那認認真真必改作業(yè)的身影……粉筆染白了您的頭發(fā),，從未聽到您叫一聲苦,，一聲累。老師,，感謝您,！

12、敬愛的老師,，幾年來是您帶領我在知識的海洋中遨游,；是您帶領我放飛夢想；是您給了我七彩的陽光,；是您給了我優(yōu)美的樂章,。在人生的旅途中，您點燃了我心中的希望之水,，我衷心地祝福您,，老師！

13,、啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！

14,、不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。

15,、敬愛的老師,，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長,。愿您所有的日子都充滿著幸福,、歡樂與溫馨！

畢業(yè)送老師贈言詩句篇四

1) ,、即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契,，有我們也便是永恒了。 平淡的時光,，平淡的故事,，只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現(xiàn)于你的夢中。 美麗的相聚如期而至,，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上,，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子里浮現(xiàn),。 不論經歷多少歲月,，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路,，它曾經引導我與你相遇,。

2) 、臨行前,，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖,；我贈你一只智慧的行囊,，讓它成為你人生的通行證。

3) ,、離別不代表永久的分隔,，離別只是一種追求的起點,。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會,；在朝陽升起的平線,，我們會再次驚喜的重聚！

4) ,、在生活的大海上,，老師，您就像高高的航標燈,，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

5) ,、同學們,！身處順境時，要好風憑借力,，乘長風破萬里浪,；面臨困境，不妨回校傾訴,，莫愁前路無知己,，開僑中學永遠是你家！”將來不管是位居廟堂,，還是身處江湖,；不管是腰纏萬貫，還是囊中羞澀,，你沒有理由沾沾自喜,、孤芳自賞，也沒有理由垂頭喪氣,、自暴自棄,。因為在潭江旁邊的這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡，灑下忘我奮日的艱難求索,，彌足珍貴,。去日不可追，來日猶可期,。

6) ,、三年的時光雖然很短暫，但回頭看 看走過的路,，有曲折的一段,，更多 的是平坦。 舒暢感覺,。人生路上有 成功,。也有失敗,，請相信有志者事競成 我不知道，有多少個星辰醉心其間,，揮一揮手,，又怎能抹去這不絕如縷的眷戀。哪怕今后的風景更美更好,，我都無法輕拋過去,。一展笑顏，盡管人生告別尋常事,。真告別時,，卻又難說再見， 昔我來思,，桃李累累,；今我往矣，楊柳依依,。

7) ,、即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了,。 平淡的時光,，平淡的故事，只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現(xiàn)于你的夢中,。 美麗的相聚如期而至,，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌,，總在有夕陽的日子里浮現(xiàn),。 不論經歷多少歲月，不論走過多遠路途,，我都深深懷念那條路,，它曾經引導我與你相遇。

8) ,、臨行前,，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖,；我贈你一只智慧的行囊,，讓它成為你人生的通行證。

9) ,、離別不代表永久的分隔,，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方,，我們揮手說再會,；在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚,！

10) ,、在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標燈,，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程,！

11) ,、同學們！身處順境時,，要好風憑借力,，乘長風破萬里浪；面臨困境,，不妨回校傾訴,，莫愁前路無知己，開僑中學永遠是你家,！”將來不管是位居廟堂,，還是身處江湖；不管是腰纏萬貫,，還是囊中羞澀,，你沒有理由沾沾自喜、孤芳自賞,，也沒有理由垂頭喪氣,、自暴自棄。因為在潭江旁邊的這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡,，灑下忘我奮日的艱難求索,，彌足珍貴。去日不可追,，來日猶可期,。

12) 、三年的時光雖然很短暫,，但回頭看 看走過的路,，有曲折的一段，更多 的是平坦,。 舒暢感覺,。人生路上有 成功。也有失敗,，請相信有志者事競成 我不知道,，有多少個星辰醉心其間,，揮一揮手，又怎能抹去這不絕如縷的眷戀,。哪怕今后的風景更美更好,，我都無法輕拋過去。一展笑顏,，盡管人生告別尋常事,。真告別時，卻又難說再見,， 昔我來思,，桃李累累；今我往矣,，楊柳依依,。

13) 、所有的寂寞,，都抵不過沒有朋友的寂寞,。

14) 、是你們讓我在母校的每一個角落,，留下了美好的回憶,，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠珍惜,。

15) ,、仰之彌高，鉆之彌堅,。

16) ,、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣,。您的規(guī)勸,、要求，甚至命令,，一經提出,，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象。

17) ,、新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池,。

18) ,、動身的時刻到了，讓我們走吧,！不必惋惜,，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去,，我們的心也會永遠地跳蕩不息。 如果我能,，我愿將心底的一切都揉進今日的分別,。但是我不能啊,！那么,，就讓我們以沉默分手吧！要知道,，這是一座火山的沉默,，它勝過一切話別！

19) ,、我們從世界的各個角落聚集在一起,；我們有歡樂，有難過,，有微笑,，有眼淚，在這六年里經過了酸甜苦辣,，也考驗了我們的友誼,，我將永遠珍藏在我心中！

20) ,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

21) ,、你給我的那純潔的友情是我永生難忘的,，我祝你成績越來越好。

22) ,、即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生,！

23) ,、啊，老師--人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵,！

24) ,、我們經常到同一個地方去玩，在同一張桌子上寫作業(yè),。

25) ,、在一起的歲月是多么快樂，在花壇的芬芳中,，珍藏著我們的點點滴滴,，其中當然也有我們的友誼與歡樂。

26) ,、聚也不是開始,，散也不是結束，你把友誼的種子撒在我心靈上,。我將默默地把它帶走,，精心澆灌、栽培,，讓它來日開出芳馨的鮮花,。請記住我們在一起度過的那段快樂的日子。

27) ,、我想保留一段芳香的記憶,，我想珍藏一頁美麗的友誼，請你把這最誠摯的祝福帶在身邊,，讓幸福永遠伴隨你,。 回憶總是選擇最美的一頁，那些未開的蓓蕾,，只是青春的另一個注解,，無怨無悔。

28) ,、理想和信念在這里交融,，夢想與情感在這里匯合，一千個日日夜夜的埋頭苦讀,、拼搏奮進的時光在這里定格,。撫今追昔,，物換星移。我們有過無數(shù)的情感相通,，也有過許多的靈魂共鳴,，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護、獨立于社會之時畫上點睛的一筆,。

29) ,、在我的心目中，您是最嚴厲的父親,，又是最慈祥的媽媽,；您是無名英雄，又是教壇名師,。

30) ,、您的思想，您的話語,，充溢著詩意，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇 ―― 呵,，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！

31) ,、您在學生的心目中，是真的種子,，善的信使,，美的旗幟。

32) ,、您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格,，永遠珍藏在我記憶的深處,。

33) 、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊,，我怎能把您遺忘,！

34) 、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則,。您是我們莘莘學子心目中的楷模,。

35) 、聚也匆匆,，散也匆匆,，花開花落總無窮，唯有友情藏心中,。

36) ,、歡聲笑語留在大樹的泥土中，我們歡快的歌聲留在路邊的小草上……母校的每個地方,，都珍藏著我們的友誼,，回家的路上，撒落著我們天真的夢想,，請永遠帶上我的祝福吧,！

37) 、我們曾是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,；我們曾是快樂的一對小伙伴,。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福吧,！

38) ,、這本同學錄，將是我生活的影子,，它真誠的記下我的所有值得回憶的事,。 回首昨天，應問心無愧,；面對今天,，應信心百倍；展望未來,，應倍加珍惜,。 美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶,。 讓生命的書頁,，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。 雖然這只是一張小小的紙片,，但它凝聚著我無限的翔與著戀,！

39) 、老師,，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中。

41) ,、您是嚴冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈 ―― 老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘,！

42) 、雖說,，我和你相處不久,，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你,，也要把這份真誠的友情,，永遠珍藏在心里。

43) ,、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰,！

44) ,、愿上帝保佑你們；愿如來佛祖讓你們心想事成,；愿美麗的天使讓你們天天好心情,；愿我們真誠的友情，永遠珍藏在我們心中,。

45) ,、陽光會走，花兒會謝,，唯有你我的友誼,，才是永恒的。

46) ,、我崇拜偉人,、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您。

47) ,、朋友就像一把雨傘,，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁,！ 思念是多情的海灘,，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你 寄給你無限懷念,，在每一個時刻,，為了年輕，為了歡笑,，讓我們彼此祝福,，彼此珍惜！

48) ,、有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。

49) ,、所有的寂寞,，都抵不過沒有朋友的寂寞。

50) ,、是你們讓我在母校的每一個角落,，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼,，我回永遠珍惜,。

51) 、仰之彌高,，鉆之彌堅,。

52) 、您對我們嚴格要求,，并以自己的行動為榜樣,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經提出,，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象。

53) ,、新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持。明年再有新生者,，十萬龍孫繞鳳池,。

54) 、動身的時刻到了,，讓我們走吧,！不必惋惜，也無需告別,，縱使歌聲漸漸地沉寂下去,，我們的心也會永遠地跳蕩不息。 如果我能,，我愿將心底的一切都揉進今日的分別,。但是我不能啊,！那么,，就讓我們以沉默分手吧！要知道,，這是一座火山的沉默,，它勝過一切話別！

55) ,、我們從世界的各個角落聚集在一起；我們有歡樂,，有難過,，有微笑，有眼淚,，在這六年里經過了酸甜苦辣,，也考驗了我們的友誼，我將永遠珍藏在我心中,！

56) ,、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

57) ,、你給我的那純潔的友情是我永生難忘的,，我祝你成績越來越好。

58) ,、即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

59) ,、啊,，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍天一樣深湛的內涵！

60) ,、我們經常到同一個地方去玩,，在同一張桌子上寫作業(yè)。

61) ,、在一起的歲月是多么快樂,，在花壇的芬芳中，珍藏著我們的點點滴滴,，其中當然也有我們的友誼與歡樂,。

62) 、聚也不是開始,，散也不是結束,，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,，精心澆灌,、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花,。請記住我們在一起度過的那段快樂的日子,。

63) 、我想保留一段芳香的記憶,，我想珍藏一頁美麗的友誼,，請你把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠伴隨你。 回憶總是選擇最美的一頁,，那些未開的蓓蕾,，只是青春的另一個注解，無怨無悔,。

64) ,、理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合,，一千個日日夜夜的埋頭苦讀,、拼搏奮進的時光在這里定格。撫今追昔,，物換星移,。我們有過無數(shù)的情感相通，也有過許多的靈魂共鳴,，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護,、獨立于社會之時畫上點睛的一筆。

65) ,、在我的心目中,，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽,；您是無名英雄,，又是教壇名師。

66) ,、您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇 ―― 呵，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！

67) 、您在學生的心目中,，是真的種子,，善的信使，美的旗幟,。

68) 、您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處,。

69) ,、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊,，我怎能把您遺忘！

70) ,、您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模,。

71) ,、聚也匆匆，散也匆匆,，花開花落總無窮,，唯有友情藏心中。

72) ,、歡聲笑語留在大樹的泥土中,，我們歡快的歌聲留在路邊的小草上……母校的每個地方，都珍藏著我們的友誼,，回家的路上,，撒落著我們天真的夢想，請永遠帶上我的祝福吧,！

73) ,、我們曾是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友；我們曾是快樂的一對小伙伴,。當我們揮手告別時,，請帶上我最美好的祝福吧！

74) ,、這本同學錄,，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事,。 回首昨天,，應問心無愧；面對今天,，應信心百倍,；展望未來，應倍加珍惜。 美麗人生是機遇和汗水的結合,，是勇敢和智慧的結晶,。 讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光,。 雖然這只是一張小小的紙片,，但它凝聚著我無限的翔與著戀！

75) ,、老師,，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中,。

77) 、您是嚴冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標燈 ―― 老師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘,！

78) ,、雖說，我和你相處不久,，但我們是最好的朋友,，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠的友情,，永遠珍藏在心里,。

79) 、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭，受人愛戴,，令人敬仰,！

80) 、愿上帝保佑你們,；愿如來佛祖讓你們心想事成,；愿美麗的天使讓你們天天好心情,；愿我們真誠的友情，永遠珍藏在我們心中,。

81) 、陽光會走,，花兒會謝,，唯有你我的友誼，才是永恒的,。

82) ,、我崇拜偉人、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您,。

83) 、朋友就像一把雨傘,，無論晴天或雨天,，都會永遠陪伴在你身旁！ 思念是多情的海灘,，將我絲絲思念化作暖暖的祝福,，捎給遠方的你 寄給你無限懷念，在每一個時刻,，為了年輕,，為了歡笑，讓我們彼此祝福,，彼此珍惜,！

84) 、有人說,，師恩如山,，因為高山巍巍，使人崇敬,。我還要說,，師恩似海，因為大海浩瀚,，無法估量,。

畢業(yè)送老師贈言詩句篇五

畢業(yè)贈言（老師）

下面是小編為大家整理的一些老師給學生的畢業(yè)贈言，讓我們一起來看看吧!

1,、“焚膏油以繼晷,，恒兀兀以窮年?！彼刑觳哦际亲顝妷训呐?，他們每天工作十八小時,，孜孜不倦。

2,、把黃昏當成黎明,，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現(xiàn),。

3,、這是最后的沖刺了。努力吧,，勝利將由最有耐力的人獲得!

4,、人的一生也像四季：春播、夏長,、秋收,、冬嘗。朋友,，乘你青春風發(fā),，努力撒播幸福的種子吧!

5、“積財千萬,，無過讀書”,。積累，積累,，再積累,，雪山終將孕出一條浩浩大江。

6,、正因為匯聚了千山萬水,，海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭,。孩子,，去匯集，去積累吧,，愿你擁有知識的大海,。

7、熱愛書籍吧!請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石,，它是一切棟梁之材的根系,。

8、知識是一匹無私的駿馬,，誰能駕馭它,，它就屬于誰。

9,、知識是升天的羽翼,，是恐懼的解毒藥,，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒,，好學不倦,，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人,。

10,、學問是苦根上長出的甜果。

11,、“讀書破萬卷，下筆如有神,?！闭\能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣,。

12,、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂,，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧,，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋,。

13,、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘,，你就越會得到更加豐富的寶藏,。

14、鳥貴有翼,，人貴有志,。立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的起點,。

15,、決心要成功的人，已經成功了一半,。

16,、崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路,。

17,、不要因為舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩,，比你想象的豐富得多,，你可以作出的選擇也比你設想的多得多,。

18、抱負,，是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑,，它就開花!

19、理想的琴,，須拔動奮斗的弦,，才能奏出人生美妙動聽的樂章。

20,、往前走,，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上,。

21,、如果說，生命的歷程是一條航線,，它向何處延伸取決于羅盤,，那么，最緊要的,，便是認清羅盤上的指針,。

22、人人都擁有一份寶貴的財富,，這就是――生命!希望你都能有效地使用它,。

23、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品,，這就是青春,。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮!

24,、你那青春如太陽般熾熱,，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉,，去滋潤大地,，灌溉田園。

25,、成功的秘訣,，在于對目標堅忍不拔。

26,、機會就像銀燕,，經常飛臨我們的窗欞;機會就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂,。只是需要我們用目光去捕捉,，用耳朵去傾聽,。

27、人的天賦就像火花,，它既可以熄滅,，也可以燃燒起來。點燃它吧,，讓它燃燒成熊熊的大火,。

28、秋天的碩果不屬于春天的賞花人,，而屬于春天的耕耘者,。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天!

29,、愿你用思索這把金鑰匙,，去打開疑竇的大門，闖進創(chuàng)造的殿堂,。

30、只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘將迎來一片翠綠,。

31、春天,，耕耘播種的季節(jié);青春,，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié),，播種希望,，收獲成功!

32、豎起理想的桅,，揚起信仰的帆,，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧,，青春的船!

33,、對生活，愿你充滿希望;對未來,，愿你抱有理想,。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航!

34,、成績和勞動是成正比例的,，有一分勞動就有一分成績。日積月累,，從少到多,，奇跡就可以創(chuàng)造出來!

35,、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬紫千紅,，是鳥語花香……愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天!

36,、零，只有和實數(shù)在一起才有意義;思想,，只有和行動在一起才能發(fā)出光輝,。

37、學習,，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西,。

38、盡管時時有一團團沉渣泛起,，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流,。

39、攀登,，人生就是攀登!愿你們背負著命運給予的重載,，艱苦跋涉，攀登上一個又一個意識,、品德,、情操、知識的高峰吧!

40,、平靜的.湖面,，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，選不出時代的偉人,。愿你投身于時代的激流,，做一個勇敢的弄潮兒!

41、一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成,，廣泛地吸收知識吧,，愿你像高山大河那樣博大精深。

42,、經歷了人生的坎坷,，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里,，你們會找到自己的星群,。

43、思索,，多少次使人感到痛苦,，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂,。

44,、當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子,，請留神那腳下的石坎或斷溝,。

45、嫩綠的葉芽說：生長!生長!潔白的花朵說：開放!開放!深紅的果實說：輝煌!輝煌!

46,、在人生的旅途中,，望你寫好這“歡樂三部曲”。

47,、在生活的畫卷中,，偶爾抹上一道灰色，并不預示著你的沉淪,，重要的是,，能在灰色中提取綠色的希望。

48,、沒有路的時候,，我們踏出了一條路，有許多條路的時候,，我們卻遲疑了,，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走,。不要再遲疑了，選準一條,，以一個個堅實的腳印,，向成功的終點邁進，邁進!

49,、也許,，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結果;也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬;也許,，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是,，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我,，青春,，暖風就將鼓滿你生命的帆。

50,、沒有窘迫的失敗,，就不會有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來!

51、我希望大家將來成為一個負責任的人,，對自己,、對他人,、對社會,、對國家負責任。

畢業(yè)送老師贈言詩句篇六

一,、鼓勵與鞭策是老師給學生贈言內容的主旋律,。

學生畢業(yè)之后,，或一帆風順，或一路坎坷,；或大獲成功,，或屢遭挫折，老師都要能夠在贈言中給予啟迪和鼓勵,。所以,，老師的贈言應當高瞻遠矚，未雨綢繆：在沖動的時候,，它能使學生冷靜,；在迷惘的時候，它能使學生清醒,；在成功面前,，它能讓學生不驕不躁；面對失敗的打擊,，它能給學生以勇氣和信心,。因此，在題寫畢業(yè)贈言時,，老師應該用積極向上的語言去激勵學生,，如：“假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟,；假如生活是一葉小舟,，愿你是個風雨無阻的水手”；用深刻睿智的語言啟發(fā)學生,，如：“希望是堅韌的拐杖,，忍耐是旅行袋，帶上它們,，你可以登上永恒之旅,，走完全世界”；用飽含期望的語言鞭策學生,，如：“你是我一線永遠的眺望”等等,。總之，老師的贈言必須給學生以銳意進取的精神力量,。如果老師給學生贈言不注意內容的積極健康,，寫下一些貌似超脫實則消極的句子，如：“人生如夢”“金錢萬能”之類,，就會對學生產生不利的影響,，甚至有可能把學生導向誤區(qū)。同時,，老師的贈言還應當有真摯的感情,，不能擺出一副冷冰冰的說教的面孔，否則,，不僅達不到鼓勵和鞭策學生的目的,，反而容易引起學生的反感，影響老師在學生心目中的形象,。

二,、不拘一格是老師給學生贈言的風格特點。

由于青年學生性格活潑,、思想活躍,，單一的風格與呆板的形式不是他們所歡迎的。所以,，老師的贈言應該根據(jù)學生的這一特點,，力求有多種多樣的形式，如詩歌式,、散文式,、格言式、對聯(lián)式,、等式式,、謎語式、書畫式等等,，同時在風格上也應富于變化,。例如,，慷慨時像大江東去,，使人振奮――“跌倒了，爬起來,。用行動去證明那個閃光的句子：跌倒的是軀體,，不倒的是信念?！蓖窦s如春風化雨,，浸潤心田――“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來?！鼻f重典雅如古老殿堂中傳來的美妙音樂――“請記?。旱聻椴胖畮洠艦榈轮Y,?！庇哪溨C一如朋友間輕松的調侃――“你轉身離去，我留下吧,?！泵靼锥荒w淺――“什么是路，路是從只有荊棘的地方開辟出來的,，從沒有路的地方踩出來的,。”（魯迅語）含蓄但不晦澀――“所有關于海的歷史都是風浪寫成的”等,。這樣,，只有不拘一格的形式和風格，才能使老師給學生的贈言容易被學生所接受和珍愛,，才能發(fā)揮出其應有的教育功能和獨特的審美價值,。

三、因人施“言”是老師給學生贈言應注意的問題,。

老師為學生題寫畢業(yè)贈言應該因人而異,，切忌不分對象，千篇一律,。根據(jù)學生的不同情況,，如性別、個性,、年齡,、籍貫、興趣,、志向,、特長乃至長相等的不同，老師贈言的內容與風格都應有所變化,。例如給男生,，可寫：“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈,，此所謂大丈夫?！苯o女生則可寫：“不是因為美麗才可愛,，而是因為可愛才美麗,。”給內向的學生可提示一句：“沉默但不能沉沒,?！苯o自卑的學生則可鼓勵他：“自卑如受潮的火柴，難以點燃青春的火焰,?！睂τ谀切┳砸詾槭堑膶W生可用“選擇最好的未必是最好的選擇”的句子去啟發(fā)，對那些自暴自棄的學生則宜用“廢鐵之所以能成為有用的鋼材,，是因為它經得起痛苦的磨煉”之類加以鞭策,。學生名金鳳的應鼓勵她成為“山溝里飛出的金鳳凰”，學生有生肖屬馬的要激勵他成為“永遠奔騰的千里馬”……就像平常的教育,，如果老師的贈言能夠因人施“言”,，有針對性，其教育效果自然是不言而喻的,。

1,、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟,；假如生活是一葉小舟,，愿你是個風雨無阻的水手。

2,、希望是堅韌的拐杖,，忍耐是旅行袋，帶上他們,，你可以登上永恒之旅,，走遍全世界。

3,、不要學花兒只把春天等待,，要學燕子把春天銜來。

4,、廢鐵之所以能成為有用的鋼材,，是因為它經得起痛苦的磨練。

5,、愿你是永遠奔騰的千里馬,。

6、你聰穎,，你善良,，你活潑,。有時你也幻想,，有時你也默然,，在默然中沉思，在幻想中尋覓,。小小的你會長大,，小小的你會成熟，愿你更堅強,！愿你更自信,！

7、你用才智和學識取得今天的收獲,，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn),。愿你永葆一往無前精神。

8,、你的天賦好比一朵火花,，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火,，放出無比的光和熱來,。

9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,，不管你身在何處,，幸運與快樂時刻陪伴著你！

11,、你是花季的蓓蕾,，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界,，一切因你們而光輝,。

14、愿云彩,、艷陽一直陪伴你走到海角天涯,；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程,。

17,、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上,，乘風破浪,，駛向成功的彼岸！??

19,、愿我的臨別贈言是一把傘,，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。??

20,、愿你們駕駛著信念鑄造的航船,，到希望的大海去犁出雪白的浪花,。??

23、當你孤獨時,，風兒就是我的歌聲,，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時,，雨點就是我的警鐘,，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

24,、美,，是智慧，是靜謐,。祝你聰明,！愿你上進！

25,、聰明的人,，今天做明天的事；懶惰的人,，今天做昨天的事,；糊涂的人，把昨天的事也推給明天,。愿你做一個聰明的孩子,！愿你做一個時間的主人！

26,、明天,，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼,。愿你的明天無限美麗,、無限燦爛、無限迷人,！

27,、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的,。愿你日夜勤奮,，早日成才！

28,、春天是碧綠的天地,，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋,！

29,、衷心地祝賀你,，用智慧、才情,、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地,。

30,、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧,，不要為風雨所折服,；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉,。朝著明確的目標,，飛向美好的人生。

31,、生活是一本精深的書,，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)造,。

32、你是泊于青春的港口的一葉小舟,，愿你揚起信念的帆,，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋,。

33,、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味,；夏天,，灑一抹如泉的涼蔭；秋天,，舉一樹甜甜的青果,；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢,！

34,、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙,，將嫩綠的幼芽伸出地面,，指向天空。

35,、孩子,，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟,，駛向金色的海岸,。

畢業(yè)送老師贈言詩句篇七

一個和孩子長年在一起的人，他的心靈永遠活潑得像清泉,。一個忘我勞動的人,，他的形象在別人記憶中永遠鮮活。一個用心溫暖別人的人,，他自己的心也必然感到溫暖,。

啊，老師——人類靈魂的工程師,，惟有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵,！

老師,，這個光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中,。

滴水，可以穿透頑石,；微雨,，可以滋潤幼苗；慈愛,，可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷,。老師，您就是那暖人心田的水滴,、灌溉幼苗的細雨,，您的愛心培育了多少幼稚的心靈！

沒有您,，就沒有工程師,、音樂家、科學家,；沒有您,，就沒有人類精神文明。您的職業(yè)多么光榮,，贏得了全社會的尊敬,。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師：您,！

您對我們嚴格要求,，并以身作則。您的規(guī)勸,、要求,，甚至命令，一經提出,，便要我們一定做到,，然而又總讓我們心悅誠服，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象,。

花兒最懂得春雨的無私,，月兒最理解陽光的慷慨,。老師的厚愛，我能體會：慈祥是愛,，嚴格是愛,，充滿希望，充滿關懷,。

您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您的品行人格,，永遠珍藏在我記憶的深處,。

教師跟藝術家相同的是都必須懂得藝術，不同的是藝術家創(chuàng)造藝術,，而教師能創(chuàng)造藝術家,。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師,！在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

老師,，謝謝您,，謝謝您六年來對我們的栽培，謝謝您對我們的耐心,，對我們的包容,，是您，教會了我們寫字,，掃地,，做人的道理，是您讓我明白了知之為知之，不知為不知,，是知也;老師,，您辛苦了!

老師，我也應該向您說聲對不起,，我們總是那么的調皮,，總是惹您生氣，老師,，對不起!

您有一雙有魔法的眼睛,，只要做了一點小動作，被您的眼睛一看,，就覺得良心不安;不知道為什么,，我們總是那么聽您的話，那么尊敬您,，雖然有時您和數(shù)學老師一樣,，用作業(yè)來壓我們，可是,，我們總是覺得您是以德服人,，不想數(shù)學老師那樣的威壓!

老師，我們即將畢業(yè),，就要分別了,，心中總有那么多的舍不得，舍不得生活過六年的母校,，舍不得一起窗苦讀六年的同學,，更舍不得您;老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵,，我的萌芽,、生長、無不沐浴在您的陽光,、雨露之下!老師,，您如同春雨一樣滋潤著我們的心田!

轉眼間，六年過去了,，我們已是六年級下半學期的學生了,，再過幾十天，我們將離開母校各奔東西了,，又到另一個新的環(huán)境里學習了,。

孫老師，這六年,，說是和你感情很深很深,，那不完全真,，但說實在的，快離開你了還真舍不得你,。

最后,，我祝你天天都快樂，俗話說的好,，天下沒有不散的宴席,，我們以后一定會見的，一定會的,。

您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師,，我生命的火花里閃耀著一個您!

鳥兒遇到風雨,，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長,，您是我遮雨的傘,，擋風的墻，我怎能不感謝您!

沒有您的慷慨奉獻,，哪有我收獲的今天,。十二萬分地感謝您,，敬愛的老師,。

您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師,，我的心在喊著您,，在向您敬禮。

假如我能搏擊藍天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

敬愛的老師,，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田,，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福,、歡樂與溫馨!

老師,，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!

往日,，您在我的心田播下了知識的種子,，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師,，這是您的豐收!

您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您,，感謝您對我的精心培育,。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞,，才會有桃李的絢麗,，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳,。

忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,，鼓起我前進的勇氣,。老師，我終生感激您!

真空,、堅定,、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路,。

有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空,，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!

老師,，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我人生的旅途。

老師,，多年以后,，夢中想得最多的也許是你;多年以后，話題中談得最多的也許仍是你,。

人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您，老師!

老師,，我在遠離故土的他鄉(xiāng),，把您給予我的昨天，折迭成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心潮,。

您送我進入一個彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您,，在向您敬禮,。

往日，您在我的心田播下了知識的種子,，今天,，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收!

您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您,，感謝您對我的精心培育,。

老師，我們誠摯的祝福,，就像老樹上的翠綠,，濃濃密密，知其可貴——我感念著您帶我們走過的分分秒秒!

春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠感謝您。

在生活的道路上與您邂逅相逢,，這是我畢生最大的幸事,。對您的感念之情無窮無盡,，只能隨我的死亡一道消逝,。

人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒。謝謝您,，老師!

不知有多少歌頌您的詩,，我已無需再讀。在您身上,，我已看到了靈魂的偉大;從您心中,，我已體會到慈母般的愛。

春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠感謝您,。

老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個浪花,。

經年教益如清泉,，涓涓細流注心田;殷殷師愛勝似母，眷眷情意記心間,。

老師,，您是海洋，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!

天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期。感謝您,，老師!

或許有千里冰封,，或許有萬里雪飄，您的熱情和溫暖卻使我覺得,，生活里沒有冬天,。

語言只會玷污我對您的感激。我的心滿溢著激情,，一旦開口,，我便整日里再無法談及其他。

是您打開了我思想的門窗,，是您融化了我心底的冰霜,。老師，您使我看到遼闊的世界,，領略到一派春光,。

對于您教誨的苦心，我無比感激,，并將銘記于心!

您給了我一顆最明亮最珍貴的寶石,，這就是信念。于是,，希望就展開翅膀飛起來……

您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師,，我生命的火花里閃耀著一個您!

人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印,，伴著一串扎扎實實的大腳印,，那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌;用純凈的愛心,，把五彩花環(huán)編織,。

人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒。謝謝您,，老師!

春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您,。

老師,，您是海洋，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意,。

對于您教誨的苦心,，我無比感激，并將銘記于心!

天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期,。感謝您，老師!

記得剛到(8)班時,，誰都不認識,，很害怕，怕您非常兇,，怕同學們欺侮我,，可當我見了您的第一面——“我姓孫，孫悟空的孫,。”我的害怕被我拋到了九霄云外,，沒有了一點痕跡,。

三年級的時候，我們剛用鋼筆寫字時,，因為鋼筆太沉了,，我拿不好,，您從我身邊走過看到了我拿筆姿勢不對，便府下身輕輕地握住了我的手,，校正我拿筆的姿勢,，教給我一個方法記住拿筆的口決，拿筆就像捏豆子一樣,。一段時間過后,，您再次從我身邊走過，看到了我拿筆的姿勢后,，欣慰地笑了,。

動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜,，也無需告別,，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息,。

柳陰下別百般惆悵,，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒,，愿友情化為奮進的力量!

面對著歲月擺下的筵席,，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍,，都收藏在語句的背后,。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了,。

南風又輕輕地吹送,，相聚的光陰匆匆。

你的身影是帆,，我的目光是河流,，多少次想挽留你，終于不能夠,。我知道人世間難得的是友情,，但更寶貴的卻是自由。

你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆,。

親愛的朋友請不要難過,，離別以后要彼此珍重。

如果我能,，我愿將心底的一切都揉進今日的分別,。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道,，這是一座火山的沉默,，它勝過一切話別!

蠟燭犧牲自己,，為別人帶來光明，老師,，您就是那只蠟燭,，犧牲了自己，為學生帶來智慧,。但是,，在我心中，您是永遠不會熄滅的,。

在我的記憶里,，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈祥的便是您;在我的旅程里,，最讓我懷念的也是您,。以后我會想念您。

老師,，當了您六年的學生,，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的，護士是怎樣關心病人的,，我將永遠記住您,。

老師，是您帶我們進入了一個彩色的世界,，為我們點燃了智慧之燈,，帶著我們在廣闊無際的知識海洋里泛舟，讓我們在湛藍的天空中自由翱翔,，帶領我們朝自己的夢想前進......天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期!

老師，您就像春雨一樣,，滋潤了我們這些小草,，像園丁哺育我們這些花朵。老是,，您是偉大的,。

老師，您好比一位辛勤的園丁,，哺育我們這些祖國的花朵,，讓我們茁壯成長，我們將永遠感謝您,。

老師,，當了您六年的學生，我明白了：原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗;太陽是這樣照料大地;園丁是這樣培育花朵的,。

老師,，您好比一對偉大的翅膀，安插在我們的身上,，帶我們飛向天空,。謝謝您!

老師在我心里，您一直照顧我們,，一直關心我們,。您這么辛苦，我們能做些什么呢?我知道只有一直好好學習,，才能給您最好的回報!

老師,，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒,，讓小草生長,，這種無私的奉獻，我們將永遠感激于心,。

老師,，您是一個花園的園丁，而我們是您培育出來的鮮花,，我會永遠感謝您的,。

擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑,，給自己一個真誠的自我,，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場,。讓我們揚起風帆,，共赴風雨!

昔我來思，桃李累累;今我往矣,，楊柳依依,。

友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花,，在深深淺淺的腳印里,，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲,，歲歲年年,。

用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷,，用汗水浸潤青春的旅途,。相信你的明天xx不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔!

畢業(yè)送老師贈言詩句篇八

1、一位好老師,，勝過萬卷書,。

2、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。

3、一日為師,，終身為父,。片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

4,、園丁,，崇高的稱號，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

5、量杯量筒怎能量老師情意;卷尺直尺何可測先生胸懷,。

6,、老師，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我人生的旅途,。

7、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬意。

8,、在學生的心目中,，是“真的種子，善的信使,，美的旗幟”,。

9、恩比青天,，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊,，報得春風一寸丹。

10,、一盞明燈點燃在您眼里,，藉著它世人失落的心靈記起了天使。

11,、三尺講臺三寸舌三寸筆,，三千桃李;十年樹木十載風十載雨,，十萬棟梁。

12,、甘做園丁,，催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯，育一代英才立千秋功德,。

13,、老師,，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天，播種理想,，播種力量……

14,、老師，這個光彩奪目的稱呼,，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中。

15,、師恩如山,，因為高山巍峨，使人崇敬,。師恩如海,，因為大海浩瀚，無法估量,。

16,、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當年點燃的火花!

17,、傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

18,、我虔誠得不敢尋覓詞匯,，因為“老師”這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

19,、老師,，離別雖然久長，而您仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點,，一直在我的心中閃爍,。

20,、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則,。您是我們莘莘學子心目中的楷模,。

21、您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,，永遠珍藏在我記憶的深處。

22,、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

23、真空,、堅定,、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路,。

24、展望未來,，感恩過去,，今天學業(yè)上的成就，不忘過去的辛勤栽培,，老師,，謝謝你!

25、海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師,。

26,、在我的心目中，您是最嚴厲的父親,，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,，又是教壇名師。

27,、您的工作在今朝,，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方,。

28,、教師是火種,，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，支撐著學生一步步踏實地向上攀登,。

29,、我崇拜偉人、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人―我的老師——您,。

30、您是大山里涌出的一眼溫泉,，滴滴點點凝成我理想的珠串,，丁丁冬冬為我奏響進取的心音。

31,、您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地撐起葉的綠陰!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

32,、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

33、指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)三角函數(shù),，數(shù)數(shù)含辛茹苦;平面直線交叉直線異面直線,，線線意切情真。

35,、今天,，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天,，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖里。

36,、老師你如一位園丁,，每天澆灌這我們這些祖國的花朵，你澆灌的是太陽,、水,、肥料，也是知識,。

37,、在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

38、老師,，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。

39、老師,，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一個浪花,。

40、有人說,，師恩如山,，因為高山巍峨，使人崇敬,。我還要說,，師恩如海，因為大海浩瀚,，無法估量,。

41、您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。

42,、我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀,，像藍天一樣深沉;您有學問,，有一顆和我們通融的心。

43,、您送我進入一個彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您,，在向您敬禮,。

44,、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬,，敬愛的老師!

45、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生。

46,、園丁--崇高的稱號,。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

48,、啊,，老師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍天一樣深湛的內涵!

49、您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧，胸中的熱血,，行為的規(guī)范……我感謝您,，感謝您對我的精心培育。

50,、親愛的老師,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

畢業(yè)送老師贈言詩句篇九

1,、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,，鼓起我前進的勇氣,。老師，我終生感激您!

2,、老師,，六年的時光已悄然過去,。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂,，也許我曾讓您舒心,，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下,，不一定會記得我,，但是我始終都會銘記您的教誨。

3,、農夫,，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著,。老師,，您就是我們小小心靈里的農夫，我們將永遠感激您,。

4,、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

7,、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

9,、甘做園丁,，催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯，育一代英才立千秋功德,。一支粉筆兩袖清風,，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想,，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股,，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心,，誨而不倦點點心血勤育英才澤九州,。

10、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲：老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

11,、老師，您好比一位辛勤的園丁,，哺育我們這些祖國的花朵,，讓我們茁壯成長，我們將永遠感謝您,。

12,、有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。

13,、老師，當了您六年學生,，我明白了：老師是一位辛勤的園丁,，無微不至地培養(yǎng)著我們這棵小樹苗。老師,，我們永遠忘不了您對我們的恩情,。

14、鳥兒遇到風雨,，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來,，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘,，擋風的墻，我怎能不感謝您!

15,、用智慧描繪生命的畫板,，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途,。相信你的明天__不一定會燦爛輝煌,，卻一定充實無悔!

16、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生。

17,、老師,，您如一盞明燈,，照亮了我們成長的道路;您似導航的燈塔，為我們指引前進的路程;您像一支默默燃燒的蠟燭,，為我們奉獻著,，自己卻不顧一切的犧牲著。感謝您,，老師……老師,，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,，也許我曾讓您擔憂,，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師,。也許您桃李滿天下,，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨,。甘做園丁,，催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯，育一代英才立千秋功德,。一支粉筆兩袖清風,，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想,，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股,，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心,，誨而不倦點點心血勤育英才澤九州,。“你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,，久久地縈繞于耳際,，深深地銘刻于心中?？v然走到天涯海角,，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音?！?/p>

18,、“你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際,，深深地銘刻于心中,。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音,?！?/p>

19、在我的心目中,，您是最嚴厲的父親,，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師,。

20,、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰,，給我巨大的熱力：它將久久地,、久久地印在我的心里……假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

畢業(yè)送老師贈言詩句篇十

一、陽光為你壯行,，清風為你送行,，蟬鳴為你歌唱，鳥兒為你鼓掌,，綠蔭為你庇護,，雨露伴你清爽。畢業(yè)了,，真誠的說一聲：一路走好,，愿你一路順風。

二,、手拉手握成紀念,，肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖,，愛連愛匯成永遠,。親愛的朋友，畢業(yè)是友誼的起點,，愿未來彼此掛牽,，互相惦念，情意一線牽,。

三、用青春定義我們今天的時光,，用幸福計算我們燦爛的明天,，用永遠討論我們未完成的夢想，用祝你成功設置我們各自不同的理想，同學,，畢業(yè),，加油。

四,、那年九月,，我們開學相聚。今年六月,，我們畢業(yè)相離,。日日夜夜，我們朝夕相處,。此去年年,，風雨與誰同路。6月畢業(yè)季節(jié),，好運送給你,，我們常聯(lián)系！

五,、畢業(yè)的腳步催著離別的花開,，友情的列車永遠沒有終點，珍藏快樂的滴滴點點,，記憶的扉頁由你加添,，一生朋友一世情緣，祝愿我們的未來更輝煌燦爛,。

六,、往事像天上繽紛多姿的云彩，涂抹著美麗的畫面,，卻最終被流浪的風兒吹去,。六月畢業(yè)季，讓我用不變的心來刻劃我們的記憶,，如果有一天你愿意記起,。

七、望夜空星光點點,，看窗外春色紛繁,，用快樂將幸福裝扮，用思念扣動你的心弦,，用祝愿承諾你的理想都實現(xiàn),，擁有一個輝煌的明天，祝畢業(yè)后光明一片,！

八,、我們攜手跨進知識的殿堂,，我們一起品嘗智慧的瓊漿，我們共同編織彩色的夢想,，我們相約為彼此默默祝福,，親愛的朋友，六月的時光里我們定將邁向光明的坦途,。

九,、學業(yè)可以畢業(yè)，學習不可以畢業(yè),，所以要活到老學到老,，青春可以畢業(yè)，夢想不可以畢業(yè),，所以要勇敢一點,，時光可以畢業(yè)，同學情誼不可以畢業(yè),，所以要常聯(lián)系,。

十、向天空,，展開你翱翔的翅膀,；向海洋，揚起你快樂的雙槳,；朝著理想,，向著希望，帶著激情,，攜著堅強,，勇敢地前進吧！祝畢業(yè)后一帆風順,，心想事成,。

十一、揮揮手,，作別昔日的云彩,，深情厚誼留在心間；唱唱歌,，訴說心中的留戀,，豪情壯志永不變。畢業(yè)在即,，讓我們盡情擁抱,，共創(chuàng)美好明天。祝你前程燦爛,！

十二,、時光飛逝,，轉眼四年過去了，終于輪到我們迎來了畢業(yè),。四年時間說長不長，說短不短,，就算以后要分開,，請你記住，只要你需要,，我會一直陪在你身邊,。

十三、四個春秋,，瞬間即逝,，五湖四海而來，天南海北而去,；曉讀夜習,，厚積薄發(fā)，一朝成名天下,，圓滿心愿功成,。畢業(yè)了，送你一個祝福,，愿福運常伴你左右,。

十四、六月激情涌動閃,，畢業(yè)聯(lián)誼篝火燃,。師生攜手起舞歡，火光映臉淚兩眼,。歌聲唱響訴衷腸,，師生深情別離難。獻上鮮花表師情,，擁抱恩師告別言,。恩師再見！

十五,、瞬間感動豐盈于心,；擦肩之緣詮釋歲月。與你攜手亦無悔,?；ㄩ_是我懂你的笑顏；花落是我為你舞動的詩行,。畢業(yè)了,，無論海角天涯,，留一路花香便是永恒。

十六,、同窗之情世人皆知,，畢業(yè)數(shù)載，相離甚遠,，想念備至,，不知尚可安好，特派此短信前來打探,，并備良言數(shù)句,，祝福萬千同往，必須皆收下,，不可有絲毫怠慢,。

十七、昔日的場景心中回蕩,，從前的歡笑耳邊回響,，轉瞬三年時光，宴席即將散場,，多少的不舍填滿心房,，多少的不舍化作希望。祝：畢業(yè)后前程輝煌,，一路康莊,！

十八、六月畢業(yè)季,，合影留念,，是誰已淚水漣漣。我們不要弱柳拂風,，我們渴望金戈鐵馬,，縱橫馳騁，自有豪情壯志在我胸,。祝我親愛的同窗,，瀟灑揮手，相約輝煌,！

十九,、你是快樂的，我就是幸福的,，為你付出的,，所有都是值得的。相同的感受,，超高的默契度,，在校園的每個角落,，我們都是最閃亮的組合。愿你的夢想展翅高飛,。

二十,、思索是把金鑰匙，它能打開智慧的大門,；希望是片田野,，田野里的成功成熟在望。在畢業(yè)的這一刻,，生命的旅程即將開始，要有恒心去對待社會上每一個困難,。

二十一,、一千多個日夜求學，一千多個日夜迷茫,，一千多個日夜終出頭,，畢業(yè)找工作，愿你定位好自己,，找到理想工作,，賺取開心果實，贏取同事好感,，生活日日上進,。

二十二、火辣辣的六月火辣辣的情,，火辣辣的歌聲火辣辣舞,。六月畢業(yè)別離情，六月季節(jié)最難忘,。同學東西奔前程,，回首祥看淚花流,。朋友揮毫把言留,，明朝相會慶功酒,。

二十三,、6月畢業(yè)季,，祝福送給你,。求職很順利,，工作無憂慮,。貴人肯幫你,，人際有關系,。找準職場地，跳槽又何必,。煉心又煉體,，堅持是第一,。祝您輕松畢業(yè)，快樂職場,！

二十四,、柳樹蔭下百般嬉鬧，同窗數(shù)載少年情長,。同歡共暢情思萬千,，泛游書海相互督促。今朝別離無須傷感,，思念在心距離消散,。愿友征程一路順風，來日相會共話衷腸,。

二十五,、六月的陽光格外燦爛，六月的校園充滿傷感,。多少個日日夜夜的相伴,，最終卻要曲終人散。畢業(yè)就要別離,，友誼不會消散,。愿別后多多聯(lián)系，我們的情誼直到永遠,！

畢業(yè)送老師贈言詩句篇十一

恩比青天,，廣施甘露千株翠；節(jié)猶黃菊,，報得春風一寸丹,。

三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李,；十年樹木十載風十載雨,，十萬棟梁。

甘做園丁,，催三春桃李建百年大業(yè),；愿為人梯，育一代英才立千秋功德,。

十卷詩賦九章勾股,，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心,，誨而不倦點點心血勤育英才澤九州,。

“你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中,?？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音,?！?/p>

您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天,；您的教學在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方。

您的崗位永不調換,，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,，為我們開道。

教師的春風,，日日沐我心,。一位好老師，勝過萬卷書,。

親愛的老師,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘,！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

您的思想,，您的話語,，充溢著詩意，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！

您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模,。

我崇拜偉人,、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您,。

您對我們嚴格要求,，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸,、要求,，甚至命令，一經提出,，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象,。

您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格,，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊,，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍天一樣深湛的內涵,！

老師，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中。

在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標燈,，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程,！

昔我往矣,，桃李累累；今我來思,，楊柳依依,。

畢業(yè)送老師贈言詩句篇十二

忘不了您和風細雨一般的話語，蕩滌了我心靈上的那一絲塵泥;忘不了您浩蕩東風一般的叮嚀,，鼓起我前進的那股勇氣,。老師，我終生感激您!

真空,、堅定,、謙遜、樸素――這是您教給我唱的一首最真的歌,，這也是您指引我走的人生之路,。

有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空,，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!

老師,，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途,。

假如我能搏擊藍天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

“你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中,?？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音,?！?/p>

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

老師,，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!

老師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!

真空,、堅定,、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路,。

人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒。謝謝您,，老師!

往日,，您在我的心田播下了知識的種子，今天,，才有我在科研中結出的碩果――老師,，這是您的豐收!

您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血,，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育,。

您送我進入一個彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您,，在向您敬禮,。

春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠感謝您,。

人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您，老師!

春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠感謝您。

老師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬意。

對于您教誨的苦心,，我無比感激,，并將銘記于心!

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期,。感謝您,，老師!

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……老師,，我生命的火花里閃耀著一個您!

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來,，總是躲在您的懷里--我的師長,，您是我遮雨的傘，擋風的墻,，我怎能不感謝您!

沒有您的慷慨奉獻,，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您,，敬愛的老師。

您送我進入一個彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師,，我的心在喊著您，在向您敬禮,。

假如我能搏擊藍天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

敬愛的老師,，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田,，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福,、歡樂與溫馨!

老師,，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!

往日,，您在我的心田播下了知識的種子,，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師,，這是您的豐收!

您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧，胸中的熱血,，行為的規(guī)范……我感謝您,，感謝您對我的精心培育。

因為您的一片愛心的灌澆,，一番耕耘的辛勞,，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳。

敬愛的老師,，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田,，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福,、歡樂與溫馨!

您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師,，我生命的火花里閃耀著一個您!

鳥兒遇到風雨,，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長,，您是我遮雨的傘,，擋風的墻，我怎能不感謝您!

因為您的一片愛心的灌澆,，一番耕耘的辛勞,，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳。

假如我能搏擊藍天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

畢業(yè)送老師贈言詩句篇十三

不要說一天的時間可有可無，人生的漫長歲月就由這一天一天銜接而成,；愿你珍愛生命征途上的每一個一天,，讓天天都暮氣沉沉地向前進。

當你昂首挺胸狂奔的時候,，敬愛的孩子,，請留心那腳下的石坎或斷溝。

孩子,，愿你快快脫去成熟的柔嫩,，揚起發(fā)明的風帆，駛向成熟,，駛向金色的海岸,。

閱歷了人生的`崎嶇，請不用過火悲愁,，由于在屬于將來的太空里,，你們會找到本人的星群。

拂曉即起,，孜孜為善,。”愿你酷愛性命的春天,，愛護時光的凌晨,，學那梅花，爭作“春風第一枝”,。

嫩綠的葉芽說：生長,！成長！雪白的花朵說：開放,！開放,！深紅的果實說：光輝！輝煌,！

你一直完美的自我,，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆,。

你眼前那生涯之海的沙灘,，是一張金色的稿箋,。愿你在這張無邊的素箋上,，用幻想的霞光寫出青春的詩篇！

畢業(yè)送老師贈言詩句篇十四

1,、祝你百尺竿頭更進一步,，新學期繪出新藍圖,。

2,、為理想而戰(zhàn)，其樂無窮；為擊敗對手而戰(zhàn),，其樂無窮,；為實現(xiàn)目標而戰(zhàn),，其樂無窮,。

3、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它,，它就屬于誰,。

4、最恨的是你,，因為你是我學習上競爭的“敵人”,；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人,。

5,、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,，不管你身在何處,，幸運與快樂時刻陪伴著你,！

6、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端,。

7、向前吧，蕩起生命之舟,，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。

8、知識的寶藏登你來挖掘，學問的山峰等你去攀登,，奧妙的寶庫等你去開啟，百科的天地等你去馳騁，愿你努力加油,，收獲滿滿,！

9,、你的天賦好比一朵火花,，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火,，放出無比的光和熱來,。

10、勤奮是你生命的密碼,，能譯出你一部壯麗的史詩,。

11、也許你不情愿，也許你膽怯,，但只要能夠跨出去,，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。

12,、并不是每次付出,，都能獲得回報；并不是每滴汗水,，都能得到酬勞,；并不是每次努力，都能被成功擁抱,；我們能做的就是不屈不撓,，相信明天會更好。

13,、快了靠自己尋找,，煩惱靠自己去拋，心靈靠自己主宰,，生活靠自己來調,，心境靠自己營造，人生靠自己解套,，愿你坦蕩開朗,，瀟灑，輕松每一天,。

14,、生活可以充滿挫折，但是我不能失去信心,，道路可以崎嶇不平,，但是我不能放棄前行，人生可以充滿絕望,，但是我不能放棄希望,！

15、如果不能主宰自己,，那么終將是個奴隸,。頑強的毅力可以克服任何障礙，可以征服世界上任何一座__,，所以,，我要培養(yǎng)毅力，奮斗一片新天地,。

16,、啊,，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪,，駛向成功的彼岸,！

17、愿你像顆種子,，勇敢地沖破泥沙,，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空,。

18,、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆,，載著希望的夢幻,，駛向遼闊的海洋。

19,、目標明確,，腳踏實地，才有機遇垂青,；奮發(fā)努力,，積極進取,，才有精彩呈現(xiàn),；持之以恒，信心堅定,，才有曙光出現(xiàn),；吃苦耐勞，勇往直前,，才會取得成功,！

20、新學期,，新思想,，新形象，新的開始,；抓常規(guī),，主動學，刻苦學,，學而不厭,。

畢業(yè)送老師贈言詩句篇十五

1、您對我們嚴厲要求,，并以本人的舉動爲典范,。您的奉勸,、要求，甚至命令,，一經提出,，便要我們一定做到，但是又總使我們心服口服,，盲目舉動,。這就是您留在我心中的矮小抽象。

2,、教師,，假如把您比作蚌，那末先生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光榮熠熠。

3,、恩比青天,，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報得春風一寸丹,。

4,、教師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

5,、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明麗的晚上;親愛的教師,，您把我們引向絢麗的人生,。

6、一位好教師,，勝過萬卷書,。

7、一支粉筆兩袖清風,，三尺講臺四季晴雨,，加上五腑六肺眾說紛紜九思十想，教必無方滴滴汗水誠滋桃李芳天下,。

8,、教員是火種,，撲滅了先生的心靈之火;教員是石級，接受著先生一步步踏實地向上攀爬,。

9,、教師，我們身上分發(fā)的智慧之光,，永遠閃爍著您親手撲滅的火花,。

10、會說兩國言語;培育一代新人,。

11,、您的任務在今朝，卻建立著祖國的今天;您的教學在課堂,，成就卻是在祖國的五湖四海,。

12、您的思想,，您的話語,，充溢著詩意，包含著哲理,，又顯得那麼神奇――呵,，在我的腦海里，它們曾激起過多少美好的漣漪!

13,、您的崗位永不互換,，您的腳印卻遍及四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

14,、量杯量筒怎能量教師心意;卷尺直尺何可測先生襟懷,。

15,、教師，大家都說您培育著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

16,、不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不普通，詩滿人世,，畫滿人世,，英才濟濟笑開顏,。