心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小學(xué)教師篇一

師德師風(fēng)是教育工作中的重要組成部分，它是教師自身道德修養(yǎng)和職業(yè)行為規(guī)范的反映,。作為一名教師,，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到，只有秉持正確的師德師風(fēng),，才能更好地履行自己的職責(zé),，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。以下是我在教育工作中的一些體會(huì)與感悟,。

首先,，作為一名教師,，我始終堅(jiān)持道德修養(yǎng)的重要性。作為學(xué)生的榜樣和引路人,，我們教師的行為和言論都需要符合一定的道德標(biāo)準(zhǔn),。我相信，只有我們自己更加尊重道德底線,，才能在教育工作中對(duì)學(xué)生起到積極的引導(dǎo)作用,。在我看來，教師的道德修養(yǎng)包括三個(gè)方面：一是要有高尚的品德,，要為人師表,，做到言行一致；二是要有良好的職業(yè)操守,，要尊重職業(yè)規(guī)范,，不以權(quán)謀私，不利用職務(wù)之便謀取私利,；三是要注重自身的生活修煉,，要有良好的生活習(xí)慣和規(guī)律的作息，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度,。

其次,，作為一名教師，我始終堅(jiān)持師風(fēng)建設(shè)的重要性,。師風(fēng)是教師在教育實(shí)踐中形成的一種穩(wěn)定,、一致的工作作風(fēng)和行為規(guī)范。我認(rèn)為,，師風(fēng)建設(shè)首先需要教師具備良好的職業(yè)素養(yǎng),，要不斷學(xué)習(xí)并更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。其次,，師風(fēng)建設(shè)還需要教師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地對(duì)待每一堂課,，爭取在每個(gè)孩子身上都培養(yǎng)出一份愛和興趣,。最后，師風(fēng)建設(shè)也需要教師細(xì)致入微的教學(xué)管理,，要注重教育過程中的管理和檢查,，保證教育的質(zhì)量和效果。

再次,，作為一名教師,，我始終堅(jiān)持自身修養(yǎng)的重要性。教育工作者的自身修養(yǎng)包括心靈修養(yǎng)和身體修養(yǎng)兩方面。心靈修養(yǎng)是指教師在日常生活中培養(yǎng)健康,、積極的心態(tài),，塑造樂觀、陽光的人生態(tài)度,。在教育工作中,，我們往往面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，只有保持良好的心態(tài),，才能更好地面對(duì)和解決這些問題,。身體修養(yǎng)則是指教師要注意平衡工作和生活，保持良好的身體狀態(tài),。只有身體健康,，才能更好地投入到教育工作中，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

最后，作為一名教師,，我深深體會(huì)到熱愛教育事業(yè)的重要性,。教育是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，但只有在熱愛中才能感受到工作的樂趣,。我熱愛教育事業(yè),，熱愛和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，這種熱愛使我在教育事業(yè)中感受到巨大的滿足感和成就感,。我相信,，只有教師們真正熱愛教育，才能夠把自己的全部精力和心血投入到教育事業(yè)中,，為學(xué)生成長提供最好的幫助和引導(dǎo),。

總之，師德師風(fēng)是教育工作中至關(guān)重要的一環(huán),。作為一名教師,，只有秉持正確的師德師風(fēng)，才能更好地為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。只有道德修養(yǎng),、師風(fēng)建設(shè)、自身修養(yǎng)和熱愛教育事業(yè)這四個(gè)方面相互結(jié)合,，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師,，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有才德兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小學(xué)教師篇二

第一段：引言（約200字）,。

作為一名教師,，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)。侍師風(fēng)師德看似簡單,，但實(shí)則涵蓋著許多重要的品質(zhì)和價(jià)值觀,。經(jīng)過多年的從教經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到侍師風(fēng)師德的重要性,，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

第二段：愛心教育（約250字）。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力,，作為教師,，我們應(yīng)該注重他們的個(gè)性發(fā)展，用愛心去激發(fā)他們的潛能,。在我教學(xué)的過程中,，我發(fā)現(xiàn),，尊重和關(guān)愛學(xué)生是培養(yǎng)他們積極向上的重要因素,。所以，我盡力去了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，盡量采用個(gè)性化的教學(xué)方法,，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)懷和支持。通過這種愛心教育,，我看到了學(xué)生們?nèi)〉玫木薮筮M(jìn)步,，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了我的師德理念。

第三段：專業(yè)素養(yǎng)（約250字）,。

作為一名合格的教師,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。我認(rèn)為,，只有通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，才能更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢想,。因此,，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì),。每一次學(xué)習(xí)都讓我受益匪淺,，讓我更加自信和敬業(yè)。同時(shí),，不斷充實(shí)自己也是為了能更好地適應(yīng)教育環(huán)境的變化,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)（約250字）,。

作為學(xué)生的引路人,，我們肩負(fù)著巨大的責(zé)任，因此我深感作為一名教師要有高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。每一節(jié)課,，我都會(huì)精心備課,，力求給學(xué)生們傳授最新、最系統(tǒng)的知識(shí),。同時(shí),，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)，我會(huì)積極與家長溝通,，共同發(fā)現(xiàn)問題,，并尋找解決方案。此外,，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，提出建設(shè)性意見，以共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。通過這樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，我獲得了學(xué)生和家長的尊重和信任。

第五段：師德楷模（約250字）,。

作為一名教師,，我們不僅要在課堂上教書育人，更要用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生,。因此，我們要做一個(gè)師德楷模,，努力成為學(xué)生的榜樣,。在我的教學(xué)過程中，我時(shí)刻保持自己的言行一致,，用良好的品德和表率去引導(dǎo)學(xué)生,。同時(shí)，我也教導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，尊重師長和同學(xué),。通過我對(duì)學(xué)生的悉心教誨，我看到了學(xué)生們良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng),，這也再次讓我深信,，做一個(gè)師德楷模對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而有力的。

總結(jié)（約200字）,。

侍師風(fēng)師德是教師的重要品質(zhì)之一,，它體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、個(gè)性化教學(xué),、專業(yè)素養(yǎng)的涵養(yǎng)以及對(duì)學(xué)生榜樣作用的肩負(fù)等一系列重要的教育理念,。通過我的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到侍師風(fēng)師德的重要性，并在具體的學(xué)生教育過程中貫徹了這些理念,。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力，提高自身的師德水平,，真正做到以身作則,，為學(xué)生的健康成長和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小學(xué)教師篇三

師德是教師的基本職業(yè)道德規(guī)范,，是教師行為準(zhǔn)則的核心,。師風(fēng)則是教師在實(shí)際工作中形成的一種品質(zhì)特征和行為風(fēng)格。作為一名正在從事教育工作的人,，深感師德師風(fēng)對(duì)于教師的重要性,。在我的教育實(shí)踐中，我體會(huì)到了師德師風(fēng)的深刻內(nèi)涵,，有一些感悟和心得使我受益匪淺,。

第一段：培育學(xué)生正確的價(jià)值觀及行為規(guī)范。

作為一名教師,，我相信最重要的不是灌輸給學(xué)生多少知識(shí),，而是引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和行為規(guī)范,。我在教學(xué)中努力弘揚(yáng)社會(huì)正氣,，教育學(xué)生誠實(shí)守信、尊重他人,、關(guān)心社會(huì)公益等正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范,。通過課堂上的互動(dòng)，班級(jí)管理中的日常引導(dǎo),，我努力為學(xué)生樹立榜樣,，引導(dǎo)他們培養(yǎng)出正確的思想和行為，為他們的成長奠定良好的基礎(chǔ),。

第二段：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展,。

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立而珍貴的個(gè)體，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,。作為一名教師,，我要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注他們的成長和發(fā)展,。我一直堅(jiān)持耐心傾聽學(xué)生的心聲,，關(guān)注他們的困惑和挑戰(zhàn)，并盡力為他們提供必要的幫助和支持,。我相信每個(gè)學(xué)生都有成功的可能,，只要我們給予足夠的關(guān)心和指導(dǎo),，他們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

第三段：傳播愛和溫暖,。

教師是學(xué)生心靈的引路人,，更是愛的傳遞者。在做好課堂教學(xué)的同時(shí),，我認(rèn)為教師還應(yīng)該注重人際關(guān)系的建立和培養(yǎng)學(xué)生的親情,、友情、愛情等情感體驗(yàn),。我常常告訴學(xué)生要懂得感恩,，要尊重他人，要愛護(hù)自己和周圍的人,。通過關(guān)心學(xué)生的生活和情緒,，我努力營造一個(gè)充滿愛和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠感受到來自教師的關(guān)懷和支持,。

第四段：承擔(dān)責(zé)任,，不斷自我提升。

教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大而光榮的事業(yè),，但也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè),。作為一名教師，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重任,。為了更好地履行這個(gè)責(zé)任,，我不斷學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。我參加各種培訓(xùn)和研討會(huì),，不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和教育理念。我時(shí)刻關(guān)注教育改革的最新動(dòng)態(tài),，并嘗試將新的教育理念和方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，以實(shí)現(xiàn)自我提升和教育質(zhì)量的提高,。

第五段：與同事共同成長和合作,。

教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作，只有與同事和家長真誠合作,，才能共同推動(dòng)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展,。我始終堅(jiān)持與同事互助互助、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。我們相互交流教學(xué)心得和管理經(jīng)驗(yàn),，共同解決教育教學(xué)中的問題，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。通過與同事的合作,，我不僅得到了成長和提升,，也為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長盡了一份力量。

總結(jié)：師德師風(fēng)是教師的靈魂和形象的體現(xiàn),，是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障,。作為一名教師，我深知自己的責(zé)任和使命,，我將始終堅(jiān)守師德師風(fēng),，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步盡自己的力量,。希望我以身作則,，成為學(xué)生眼中的榜樣和追求者，為他們的未來撐起一把堅(jiān)實(shí)的傘,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小學(xué)教師篇四

時(shí)光流逝,，我從事教育工作已將近九個(gè)年頭。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，再加上自己主觀的努力,，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作,、學(xué)習(xí)，和近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，對(duì)于如何做一名讓人民滿意的教師,。作一自我剖析。

一,、做人民滿意的教師,，要有博大的愛心。

1,、師愛是踐行“三個(gè)代表”重要思想,，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力的要求。正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,，不帶半點(diǎn)功利的;師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德,、智,、體、美等多方面全面發(fā)展,。是教師對(duì)國家,、社會(huì),、人民負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感的反映。

2,、師愛是實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。今年九月一正式實(shí)施的新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。因此教師對(duì)學(xué)生的愛就要落實(shí)“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí),，獲得精神的成長，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界,，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛,、學(xué)會(huì)愛,。

3、師愛是依法執(zhí)教的必然要求,。依法治國已深入人心,，“尊重教師，嚴(yán)禁體罰學(xué)生”是義務(wù)教育法中的條文,，但是是社會(huì)和家長更多的是只記住后者?！肮靼糁鲁鲂⒆印蹦鞘顷惻f的教育觀念,，也只是家長自己的素質(zhì)問題。老師想通過簡單粗暴的方式使學(xué)生服你,，那是不持久的,，也是文明社會(huì)所不允許的,，也是無能的表現(xiàn)，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn),。實(shí)際是缺乏愛心的表現(xiàn),，是以“嚴(yán)格要求、為了學(xué)生好”為理由,，做與愿違的事,，即好心做壞事。如何避免呢?關(guān)鍵是樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀，要學(xué)會(huì)寬容,，要堅(jiān)持表揚(yáng)為主,，懲罰為輔的原則，要堅(jiān)決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生,。

二,、做人民滿意的教師，要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,。

當(dāng)今時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪,，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),，所以,，要能適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要;敢于創(chuàng)新,，制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功;敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿,，走持續(xù)發(fā)展的道路。

三,、做人民滿意的教師,，要有無私奉獻(xiàn)的品德。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,，建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念;為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬,，重師首先師自重,。”教師是先進(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,，所以,，我們首先必須是一個(gè)“文化人”，不斷學(xué)習(xí)汲取營養(yǎng),，無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生,，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代。

今年由于身體健康的原因,，學(xué)校對(duì)我的工作給予照顧,，但是我不能放松要求，應(yīng)該努力工作;更要顧全大局,，師德總結(jié),。不能以此為理由為自己開脫責(zé)任。黨和政府培養(yǎng)我這么多年,，我應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去工作,，這也利于戰(zhàn)勝疾病。

四,、做人民滿意的教師,，要有健康的人格。

教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，引路人,，要做到為人師表，時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

五,、認(rèn)真分析上述內(nèi)容，做一名讓人民滿意的人民教師,，我提出以下幾點(diǎn)整改措施：

1,、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，同時(shí)注意也要注意這方面的積累,。

2、理論學(xué)習(xí)不夠深入,，缺乏深刻的認(rèn)識(shí),，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法,，并沒有演化為具體的做法,。

3、工作上膽子不夠大,，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重,，工作反而越難開展,。這需要我解放思想，放下包袱,，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽,、細(xì)致地開展本職工作,。

在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題,，更好地提升自己的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長自己的才干,。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動(dòng)的開展,，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì)。借此東風(fēng),，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭,，更進(jìn)一步，能夠有更大的成績,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小學(xué)教師篇五

教師是“人類靈魂的工程師”,，對(duì)學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì),。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,，而 “為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下,，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德,、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重,。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師,。

首先，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,。如果教師和藹可親,，師生關(guān)系則比較融洽,。師愛最受公眾期待,。

作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù),，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見,，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。

如果說沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育,。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重,。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的,，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì),，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想,，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為,，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之,，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生,。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒,。俗語道：“人怕敬,，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼?，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì),；不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害,，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

正如德國教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象,。因此教師要優(yōu)化自身形象,，從樹立“以德立教、率先垂范,、嚴(yán)于律己,、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,，提高教育人的可信性；教師在行為,、氣質(zhì),、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度,，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心,；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),，創(chuàng)造出尊重,、信任、寬容,、友愛的新型的師生關(guān)系,。

作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以“新時(shí)期教師職業(yè)道德”為標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)時(shí)處處高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作,，積極進(jìn)取,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,，言傳身教、為人師表,，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn),！

師德師風(fēng)心得體會(huì)小學(xué)教師篇六

引言：

師德師風(fēng)包括教師在教育教學(xué)工作中所展現(xiàn)的道德品質(zhì)和職業(yè)風(fēng)范。聽師德師風(fēng)就是通過聆聽各位老師的言行來學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和正能量,，提高自身的道德素養(yǎng)和職業(yè)服務(wù)水平,。在聽師德師風(fēng)的過程中，我得到了很多的收獲與感悟,，以下就是我的心得與體會(huì),。

第一段：

師德建設(shè)是教育工作的重要內(nèi)容，教師應(yīng)該具備高尚的品德和良好的職業(yè)道德,。曾經(jīng),，我遇到了一位情況比較特殊的家長，他的態(tài)度非常強(qiáng)硬,，說話很沖，態(tài)度傲慢,，讓我很不開心,。當(dāng)時(shí)，我并沒有因?yàn)榧议L態(tài)度的惡劣而遷怒于孩子,，也沒有像其他老師那樣與家長爭吵,，我冷靜下來，與家長進(jìn)行了一次深入交流,，溝通后他們態(tài)度立馬得到很大的改善,，最終我們和家長達(dá)成了共識(shí)。這種處理方式不僅保證了學(xué)生和家長的關(guān)系,，同時(shí)也樹立了我良好的師德形象,。

第二段：

在教學(xué)過程中，教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還要注重教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要和價(jià)值取向,。曾經(jīng)，我認(rèn)識(shí)了一位語文老師,，他在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)非常的耐心,，循循善誘，他總是從學(xué)生的角度出發(fā),，了解學(xué)生的需要,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力,。他的教育理念讓我受益匪淺,，通過傾聽他的教學(xué)方式和理念,，我的教學(xué)水平也有了很大的提高,。

第三段：

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是一名合格老師的基本職業(yè)道德,。在我所接觸的優(yōu)秀教師中，有一個(gè)老師教學(xué)科目是數(shù)學(xué),。他的教學(xué)特點(diǎn)在于注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和特長,，在教學(xué)中有重點(diǎn)有針對(duì)性,，讓學(xué)生找到感覺,，從而在學(xué)習(xí)上更有信心,。他的教學(xué)方式給我留下了很深的印象,，激發(fā)了我在我的教學(xué)中更加注重學(xué)生自主與個(gè)性的在教學(xué)中的表達(dá),。

第四段：

一個(gè)教師的品德和職業(yè)修養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的水平,。我認(rèn)識(shí)的一位老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，而且他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是一視同仁,、孜孜不倦的,。他是我們學(xué)校的一名語文教師,，他非常的善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的特長和優(yōu)勢,，他總是會(huì)花時(shí)間給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),，因?yàn)樗男袨?，讓學(xué)校的語文教學(xué)成為學(xué)生們喜愛的課堂,。

第五段：

做為一名教師,，只要堅(jiān)守自己的職業(yè)信仰,，為人師表,，就能得到學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可,。在我與很多優(yōu)秀的老師交流中,，我感受到了他們的職業(yè)道德和教育教學(xué)的精神,。他們堅(jiān)守自己的信仰,，努力實(shí)踐自己的職業(yè)理想，從而成為了學(xué)生心中的楷模,。

結(jié)語：

聽師德師風(fēng)讓我獲益良多,，也讓我明白了做一名合格的教師的標(biāo)準(zhǔn)。只有在師德師風(fēng)的引領(lǐng)下,，我們才能不斷提升自我,，為學(xué)生的成長發(fā)揮出更大的作用,。愿我們每個(gè)人都能為學(xué)生成長貢獻(xiàn)自己的力量。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小學(xué)教師篇七

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。雖然我只是一名剛剛從教了七年的小學(xué)教師,，但是我也深深的明白：“百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本；教師大計(jì),，師德為本,。”所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，這都是師德,。

師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”,。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件,。做一名合格的教師,，一定要守住自己的魂,，扎牢自己的根，恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，樹正氣,，壓邪氣，淳師風(fēng),，揚(yáng)師德，依法執(zhí)教,，真正擔(dān)負(fù)起人類文化的傳播者、學(xué)生靈魂的塑造者的重任,。

朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界,?！笔墙逃紫葢?yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,。對(duì)待學(xué)生要想自己的親人一樣,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友,，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，不諷刺挖苦。不體罰或變相體罰學(xué)生,。認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,。與家長常溝通，相會(huì)理解,，共同把孩子們教育好,。

陶行知先生說過：“教師必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育,，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。

一個(gè)良師，足以讓學(xué)生回味一生;一個(gè)庸師,，足以讓學(xué)生批判一生,。教師的才氣將直接決定你在學(xué)生心目中的信任度、影響力以及信仰度,。我一定要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的充電,、不斷的補(bǔ)充新知識(shí),，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作,。做到愛崗、敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、向上。

通過學(xué)習(xí)端正師德師風(fēng)的各種文件,，我反思自己近期的表現(xiàn),。

一、我十分熱愛自己的教師崗位,，能夠無私奉獻(xiàn),。

我校踐行陶行知教育理論，我也認(rèn)真研讀,，并用陶老師的時(shí)刻提醒自己：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！痹谖胰粘５墓ぷ髦?，我認(rèn)真地備課,、講課、輔導(dǎo),，對(duì)日常工作的每一件事都要認(rèn)真去做,、關(guān)心每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，不得過且過,，不敷衍塞責(zé)，時(shí)刻維護(hù)教師,、學(xué)校的榮譽(yù),。

二、我能夠關(guān)愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。

進(jìn)入畢業(yè)季，我?guī)ьI(lǐng)的這班孩子即將畢業(yè),。孩子們對(duì)小學(xué)6年的生活十分不舍,，家長們也希望為孩子們多留下小學(xué)生活寶貴的印跡。我通過學(xué)習(xí),，更加明確教育首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,，也要與家長成為交心的朋友。因此,，我與校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多次溝通交流,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，共同帶領(lǐng)家校委員會(huì)成員為孩子攝影留念,，留下孩子們最美的時(shí)刻,，家長們看到十分感動(dòng)，活動(dòng)中我班的團(tuán)結(jié)一致,、有禮貌有秩序也得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

通過學(xué)習(xí)文件，我再次反思承擔(dān)班主任工作的六年時(shí)間,，在這期間,，我努力做到能愛、善愛,。愛我的學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,，對(duì)于“后進(jìn)生”，我常常與他們談心,，幫助他們樹立短期,、易達(dá)到的目標(biāo),，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,，幫助他們走出自卑怯懦的困境,，恢復(fù)他們的自信。

三,、終身學(xué)習(xí),，學(xué)而不厭。

反思自己在從教的工作中,，我能夠不斷為自己樹立更高的目標(biāo),，一直要求自己進(jìn)步。我爭取機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，豐富科學(xué)文化知識(shí),，掌握教書育人的本領(lǐng)。

在工作中,，我也在不斷學(xué)習(xí),，積極提升自己的業(yè)務(wù)水平。參加了“紫禁杯優(yōu)秀班主任”比賽,，而我并沒有將之前比賽時(shí)梳理得比較成熟的文稿拿來直接使用,，而是將文稿再次構(gòu)思，進(jìn)行優(yōu)化,，謙虛地向領(lǐng)導(dǎo),、老師們請(qǐng)教，將他們的意見詳細(xì)記錄,，并認(rèn)真思考修改自己的文稿,，最終在比賽中表現(xiàn)得非常出色，得到各方好評(píng),。

擔(dān)任年級(jí)組長工作,，我從不敢懈怠，將領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，帶領(lǐng)組員們高效,、高質(zhì)量的完成，并且盡自己的最大能力幫助組員們解決學(xué)習(xí),、生活中的問題,。這幾個(gè)月，我們認(rèn)真貫徹區(qū),、校的思想指導(dǎo),，密切關(guān)注家長、學(xué)生的表現(xiàn),，幫助學(xué)生順利完成畢業(yè)生各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，通過老師們的精心準(zhǔn)備,，本屆畢業(yè)生填報(bào)志愿工作順利進(jìn)行。

通過學(xué)習(xí),，我深知教師學(xué)習(xí)教育理論,，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事,，才能更好的完成教書育人的職責(zé),，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個(gè)要求。所以,，在日后的工作,、生活中,，我更要進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,，更要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),。為自己制定讀書計(jì)劃,，提高自身專業(yè)修養(yǎng)。這樣才能和學(xué)生共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。其次，我感受到教師要勤于實(shí)踐磨練,，增強(qiáng)情感體驗(yàn),，提高師德修養(yǎng)。在教研及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中,，更要積極爭取機(jī)會(huì),，不斷提升自己的教學(xué)、教育能力,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小學(xué)教師篇八

“德”是中國傳統(tǒng)的一種美德之一中國人注重以“禮”待人,，以“德”服人，因此,，我們保亭縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)們以20xx年6月22日特為我們邀請(qǐng)了?？谑兄行挠變簣@陳海平園長來為我們開了一堂師德師風(fēng)的講座，活動(dòng)的過程我認(rèn)真聽講并做好筆記,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的長輩們學(xué)習(xí),。

通過此次師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),，更深入的體會(huì)到了師德師風(fēng)的重要性,，教師應(yīng)樹立以身作則，為人師表的形象,，教師的言語,、動(dòng)作,、態(tài)度、以及科學(xué)的教育方法和專業(yè)技能體現(xiàn)了真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。作為一名教師,，不管是大、中,、小還是幼兒的,，我們都要堅(jiān)持終于黨的教育事業(yè),，需要有深淵,、廣博的知識(shí)，更需要有高尚的師德與優(yōu)良的師風(fēng),，陶行知先生說過:“學(xué)高為師,，德高為范”，這不是說的就是為師者不僅需要有深淵,、廣博的知識(shí),，更需要有高尚的師德,，優(yōu)良的師風(fēng),。師德師風(fēng)是搞好教育的靈魂,，為人師表不能是說一套做一套，我們應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行舉止一致,，表里如一，成為幼兒的表率與楷模,。

陳園長以論幼兒教師的職業(yè)道德與品質(zhì)修養(yǎng)來展開了一系列的活動(dòng)。通過看視頻提出幾個(gè)問題后就進(jìn)入了本次活動(dòng)的主題,，首先闡述一,、傳統(tǒng)要求幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)有：政治素質(zhì)——思想素質(zhì)——文化素質(zhì)——智能素質(zhì)——技能素質(zhì)——工作態(tài)度——家長工作等，從這些一步一步進(jìn)行分析,，還播放與職業(yè)道德相關(guān)的視頻短片,，展開了教師的職業(yè)道德：獻(xiàn)身教育，甘為人梯——關(guān)心學(xué)生，誨人不倦——教書育人,，循循善誘——勤奮學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)——以身作則，為人師表——團(tuán)結(jié)協(xié)作,，熱愛集體,。身為一名教師，這個(gè)專屬于教師職業(yè)道德的準(zhǔn)則一定要了解并遵循,，才能更好地去教育孩子,，讓孩子在我們愛的環(huán)境下健康的成長，對(duì)幼兒充滿愛,，對(duì)自己的本職工作熱愛是做好教師工作的關(guān)鍵,。對(duì)待幼兒教育我們要做到愛心、耐心,、細(xì)心,，把這些工作態(tài)度放到工作上，嚴(yán)格要求自己,，用端正的態(tài)度去學(xué)習(xí),、工作,。俗話說：態(tài)度決定一切,，的確，不管做什么事有端正的態(tài)度都是非常重要的,，在生活中如此,，工作中亦如此，既然是工作就需要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，做到耐心、細(xì)心,，用心去愛孩子,，因?yàn)樵谟變簣@里教師是孩子的親人，讓孩子體會(huì)到你對(duì)他們的愛與關(guān)心,。因此，需要我們要有極強(qiáng)的責(zé)任心與高度的責(zé)任感,，才能把工作做好,，才能體現(xiàn)出自己對(duì)工作的價(jià)值意義。

其次,，就論新時(shí)期（現(xiàn)代）幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)有：新的教育理念——尊重孩子,，發(fā)展個(gè)性——獲取、利用信息——?jiǎng)?chuàng)編能力——掌握現(xiàn)代教育技術(shù)——學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),、反思——家,、園,、社區(qū)資源利用,。從中一一展開，這要求我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù),。根據(jù)這些基本素質(zhì)還引出了幾位教育家的教育觀點(diǎn)，其中有：歐瑞克,、蒙特梭利,、皮亞杰、維高斯基等,，都分析了他們各自的教育理念,。再次，要求我們做一個(gè)孩子喜愛的優(yōu)秀幼兒教師,，同樣也播放了“最美鄉(xiāng)村教師”的幾個(gè)短片，這希望我們?cè)诠ぷ鲘徫簧夏茏龅揭韵聨c(diǎn)：熱愛本職——博愛,、大愛追求完美和超越——童心不泯,、熱情不熄——傳道、授業(yè),、解惑——以身作則,，恪守信用——做真誠的朋友。其實(shí)熱愛孩子并尊重孩子,，是幼兒教師的基本素養(yǎng),，身為一名幼兒教師，只有熱愛這份工作,，熱愛幼兒,，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長,，才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子，才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表。

通過此次的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我更加肯定人們所說的“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,，在今后的工作我一定嚴(yán)格要求自己，不管是在工作還是生活中,，都堅(jiān)持每天都樂觀向上,，帶著一份好心情去生活，去投入到工作中,，帶著微笑去迎接孩子,，以平和的心態(tài)，飽滿的精神,，真誠的對(duì)待每一位孩子,，爭取做一名合格的人民教師。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小學(xué)教師篇九

師德師風(fēng)是教師行為規(guī)范的綜合體現(xiàn),，是教師的職業(yè)道德和道德風(fēng)范,。作為一名教育工作者，長期以來,，我始終把師德師風(fēng)擺在教育教學(xué)工作的首位,，從中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)師德師風(fēng)的心得與體會(huì)。

二,、塑造榜樣。

作為教師,，我深知自己的言行舉止對(duì)學(xué)生來說都是榜樣,，因此我時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)言行一致的人。我堅(jiān)守教育的底線,，嚴(yán)禁利用權(quán)力對(duì)學(xué)生進(jìn)行不當(dāng)行為,。我始終保持與學(xué)生間的尊重和平等的態(tài)度，每個(gè)學(xué)生都是我重要的教學(xué)對(duì)象,，我會(huì)尊重他們的不同想法和意見,，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己，做真實(shí)的自己,。我相信只有把自己塑造成一個(gè)良好的榜樣,，我才能真正給學(xué)生以正能量的影響。

三、關(guān)懷愛護(hù),。

作為教師,，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。我會(huì)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,，與他們建立起良好的師生關(guān)系。我會(huì)耐心傾聽他們的困擾和煩惱,，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持,。我時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行心理溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀念,，發(fā)展良好的心理素質(zhì)。我通過點(diǎn)滴的關(guān)懷和愛護(hù),，讓學(xué)生感受到我對(duì)他們的關(guān)心,，激發(fā)他們更好地發(fā)展自己的潛能。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

作為教師，我清楚自己的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和品德修養(yǎng),。為此,，我對(duì)自己的教學(xué)要求嚴(yán)格。我將學(xué)生的學(xué)習(xí)作品當(dāng)作珍貴的藝術(shù)品一樣呵護(hù),，認(rèn)真批改,，對(duì)學(xué)生的問題提出建設(shè)性的意見和評(píng)價(jià)，幫助他們改進(jìn),。對(duì)于學(xué)生在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步,，我會(huì)及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，使他們得到肯定和動(dòng)力,。我相信只有對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)要求,，與他們一同努力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。

五,、不斷學(xué)習(xí)。

作為一名教育工作者,，我知道自己要與時(shí)俱進(jìn),，始終保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲。我積極參加各類教育教學(xué)培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)能力,。我認(rèn)真研讀教育教學(xué)方面的書籍和論文,，關(guān)注教育界的最新研究成果和教育改革動(dòng)態(tài)。我時(shí)刻關(guān)注教育發(fā)展的前沿和趨勢,，了解學(xué)生的興趣愛好和需求,，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

六,、結(jié)語。

通過對(duì)師德師風(fēng)的思考與實(shí)踐,，我逐漸明白,，作為一名教師，我們的責(zé)任遠(yuǎn)不止于傳授知識(shí),，更在于影響和塑造學(xué)生的品質(zhì)和價(jià)值觀,。我們要以身作則，做學(xué)生的良師益友,，用真摯的關(guān)懷和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。同時(shí),，我們也要不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。師德師風(fēng)是教師的靈魂和底色，讓我們共同踐行,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小學(xué)教師篇十

作為一名教師，師德和師風(fēng)是我職業(yè)發(fā)展中不可或缺的重要環(huán)節(jié),。秉持良好的師德和師風(fēng),，能夠?yàn)閷W(xué)生樹立良好的榜樣，對(duì)學(xué)生的成長起到積極的引領(lǐng)作用,。在教育的道路上，我深感師德師風(fēng)的重要性,，并從中有了不少體會(huì)和認(rèn)識(shí),。

首先，作為一名優(yōu)秀的教師,，要樹立正確的師德觀念,。師德是一種高尚品質(zhì)和精神風(fēng)貌,，是教師行為和思想道德的整體表現(xiàn)。在日常工作中,，我深知教師是學(xué)生的榜樣與引路人,，自己必須先做到品行端正，有自知之明,，懂得師者的道德規(guī)范,，以身作則。我通過在班級(jí)里積極引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì),，崇尚誠實(shí),，守法紀(jì)，關(guān)心他人,，互相尊重,。同時(shí)，在管理學(xué)生時(shí),，要注重方法與適度,，做到公正、公平,、公開,，與學(xué)生保持良好的溝通，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，使師德在學(xué)生心中扎下深深的根,。

其次，師風(fēng)是教師專業(yè)品質(zhì)和教育行為特征的體現(xiàn),。作為一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)當(dāng)具備良好的師風(fēng)，這是教學(xué)工作中不可或缺的一部分,。師風(fēng)體現(xiàn)在自身的素質(zhì)修養(yǎng),、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力等方面,。我在教學(xué)中注重與學(xué)生的互動(dòng),，運(yùn)用多種教學(xué)手段以適應(yīng)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考和創(chuàng)新思維,。同時(shí),，我也積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，提高自身的教學(xué)能力,，不斷完善自己的師德修養(yǎng),。勤奮、認(rèn)真是我一直以來的標(biāo)志,，我相信教師只有將愛心注入教學(xué)中,，才能夠引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

再次，師德師風(fēng)需要我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中不斷提升自己,，勇于接受批評(píng)并進(jìn)行改進(jìn),。作為一名優(yōu)秀的教師，我們需要時(shí)刻反思自身的不足,，不斷進(jìn)行自我評(píng)估,，發(fā)現(xiàn)問題并加以整改。在教學(xué)中,，我與家長保持密切溝通,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，接受家長的意見和建議,，并對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。同時(shí)，我也注重與同事之間的交流與學(xué)習(xí),，互相取長補(bǔ)短,，共同提高。只有勇于接受批評(píng)和反思,，我們才能在行業(yè)中不斷成長,，成為學(xué)生心目中的好老師,。

最后,，師德師風(fēng)是建立在認(rèn)真的教育教學(xué)工作基礎(chǔ)上的,。作為一名教師,，首要任務(wù)是認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)工作,。身為任課教師,，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，精心備課,，因材施教,，不怕辛勞,。在課堂上,，我注重靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與觀察力,。我相信教師只有在教育教學(xué)上取得成就,，才能夠?qū)W(xué)生有所啟迪，樹立良好的師德,，形成積極的師風(fēng)。

綜上所述，作為一名教師,，我深感師德師風(fēng)對(duì)于教育工作的重要性,。樹立正確的師德觀念,，提升自身的師風(fēng),，勇于接受批評(píng)并進(jìn)行改進(jìn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)工作,，是我在實(shí)踐中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。我相信,，只有堅(jiān)守良好的師德師風(fēng)，才能夠真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的引路人,，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小學(xué)教師篇十一

素質(zhì)教育的核心是“教書育人”，教師要有自己的職業(yè)操守,，認(rèn)真履行教書與育人雙重職責(zé),，依法執(zhí)教。文件就加強(qiáng)師德建設(shè),，規(guī)范普通中小學(xué)教師的教育學(xué)習(xí)師德建設(shè)心得體會(huì)教學(xué)行為提出了中肯的建議,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

文件中提出教師要自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有利于增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的意識(shí),，認(rèn)真履行教書育人的雙重職責(zé),，社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才。在教育教學(xué)中,，教師要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，教育應(yīng)該是溫馨的,，可以沁人心脾,，潤物無聲。我們的教育應(yīng)該多一些欣賞,，少一些懲罰,，以自身的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力征服學(xué)生，教育是服務(wù)性的行業(yè),，我們要樹立以人為本師德建設(shè)心得體會(huì)的育人觀,，做到學(xué)為師，行為范,。

認(rèn)真履行教師的職責(zé),。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極探索適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)模式,，打造高效課堂,。這要求我們要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到備學(xué)情,、備知識(shí),、備教法、備學(xué)法,，對(duì)課堂出現(xiàn)的問題要有預(yù)知性,，提高自己駕馭課堂的能力。認(rèn)真批改每一次作業(yè),，特別是幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,，教會(huì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)能力，才能收到事半功倍的效果,。

要開展豐富多彩的活動(dòng),。通過多種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，是課外活動(dòng)成為課堂教學(xué)的延伸。同時(shí),，要注意加強(qiáng)與家長的教育溝通,，形成教育合力，全面了解學(xué)生的動(dòng)向,，積極開展有效的教育行為,，增強(qiáng)教育教學(xué)的有效性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受到教育的快樂,。

在教學(xué)中努力做到公平公正,。溫說：“公平公正是太陽底下最光輝的太陽?！逼降鹊膶?duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生之間的差異，面向全體學(xué)生實(shí)施教育教學(xué),，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，特別是后進(jìn)生，應(yīng)對(duì)他們傾注更多的關(guān)愛,，以愛的智慧喚起他們學(xué)習(xí)的興趣,，以愛心點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧，讓自己的學(xué)生享受到最陽光,、最透明的教育,，享受到教育成長中的幸福，這也是我作為老師最大的幸福,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小學(xué)教師篇十二

第一段：引言（100字）,。

師德師風(fēng)是教育工作中非常重要的一環(huán)。作為一名教師,，我們不僅要教書育人,，更重要的是要為學(xué)生樹立良好的榜樣，塑造正確的價(jià)值觀,。在教育實(shí)踐中,，我積累了一些師德師風(fēng)的心得體會(huì)，分享給大家,。

第二段：關(guān)于教師的職業(yè)責(zé)任（200字）,。

作為一名教師,，我們肩負(fù)著重要的職業(yè)責(zé)任。一方面,，我們要盡力提高自己的專業(yè)能力,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，保持教育教學(xué)的前沿性,；另一方面,，我們更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和人格培養(yǎng)。我們要盡自己的努力,，成為學(xué)生的引路人,，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路。

第三段：言傳身教的重要性（300字）,。

言傳身教是教育工作中至關(guān)重要的一環(huán),。我們可以通過言談舉止、言談風(fēng)格,，傳遞給學(xué)生正確的價(jià)值觀念,。同時(shí)，我們也要嚴(yán)守師德底線,，堅(jiān)決杜絕一切不負(fù)責(zé)任的行為,。只有通過自身的榜樣力量，我們才能夠真正影響學(xué)生,，塑造他們的品格。

第四段：與學(xué)生的關(guān)系與教育行為（300字）,。

與學(xué)生的良好關(guān)系是師德師風(fēng)的重要體現(xiàn),。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性和權(quán)益，建立起平等而又親切的師生關(guān)系,。同時(shí),，在教育行為上，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神,。不能只滿足于灌輸知識(shí),，更要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力,。

第五段：提升師德師風(fēng)的方法和重要意義（300字）,。

為了提升師德師風(fēng)水平，我們需要不斷進(jìn)行自我反思和自我提高,。通過參加教育培訓(xùn),、與同行交流等方式，我們能夠不斷更新自己的教育理念,，增強(qiáng)自己的專業(yè)能力,。提升師德師風(fēng)不僅關(guān)乎個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，更關(guān)乎我們整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

總結(jié)（100字）,。

師德師風(fēng)是教育工作中不可或缺的一部分,。作為一名教師，我們要時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng),，努力為學(xué)生樹立良好的榜樣,，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。通過持續(xù)的努力和自我反思,，我們能夠不斷提升自己的師德師風(fēng)水平,，給予學(xué)生成長成才的最大支持和幫助。