無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇一

尊敬的老師,、叔叔、阿姨們：

大家下午好,！

我是xx小學(xué)xx班第x小組的xx組長(zhǎng)：xxx

在今天這個(gè)特殊的日子里,，我很高興能夠作為學(xué)生代表發(fā)言，把我平時(shí)學(xué)習(xí)的方法和在學(xué)校里所取得的成績(jī)向各位叔叔,、阿姨做一匯報(bào),。這次我語(yǔ)文99分、數(shù)學(xué)98分,、英語(yǔ)94分,，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師的辛勤培育,，離不開(kāi)家長(zhǎng)的精心愛(ài)護(hù)和配合,，當(dāng)然養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。在這里,，我把自己的一些學(xué)習(xí)方法以及爸爸,、媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：

課后按時(shí)獨(dú)立的完成老師布置的個(gè)作業(yè)。語(yǔ)文課背誦比較多,，不論在學(xué)校還是在家里都能夠認(rèn)真完成,，學(xué)校里同桌互背，家里家長(zhǎng)簽字,，從不敷衍了事,；數(shù)學(xué)課更要強(qiáng)調(diào)專心聽(tīng)講、積極動(dòng)腦,、全神貫注、勤于思考,；英語(yǔ)課認(rèn)真做好筆記,，理解句子和短語(yǔ)的意思，每天晚上堅(jiān)持讀15~20分鐘加強(qiáng)記憶,，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持,，英語(yǔ)成績(jī)才能逐步提高。

他們經(jīng)常問(wèn)起我在學(xué)校的`學(xué)習(xí)情況,，我也樂(lè)意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽(tīng),，爸爸、媽媽總是把我引向積極陽(yáng)光的一面,，我在與同學(xué)交往中的不足,，爸爸,、媽媽及時(shí)給予批評(píng)并交給我正確的方法，在學(xué)校里遇到煩心事我能夠敞開(kāi)心扉的的傾訴給他們,。每天晚上8:：30在爸爸的監(jiān)督下都要讀夠15分鐘的英語(yǔ),，在這個(gè)過(guò)程中爸爸既要糾正我讀錯(cuò)的單詞讀音，還要考察學(xué)過(guò)的星號(hào)單詞,。在數(shù)學(xué),、語(yǔ)文作業(yè)簽字的時(shí)候，爸爸,、媽媽總是表現(xiàn)得很耐心,，天天如此，從不松懈,。

我喜歡看電視,，最愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，受爸爸的影響漸漸的我開(kāi)始看財(cái)經(jīng),、新聞,、科教頻道，拓寬了我的視野,，增長(zhǎng)了我的知識(shí),。還經(jīng)常和大人們一起去爬山，做一些戶外運(yùn)動(dòng),。

最后,，我代表五二班所有同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽說(shuō)一聲：你們辛苦了！（敬禮）

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇二

大家晚上好!

我叫xx,，是這個(gè)班的xx，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī),，在此,，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同分享,。

第一,，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃,。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。”同樣,，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自己約束。

第二,，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn),。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng),。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雖然很累,，但苦中也會(huì)有甜的,，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰,。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果,。

第三,，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小,?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多,，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎,?！?/p>

第四，學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,，老師自然是這一過(guò)程中重要的'角色,，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量,。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò),，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的.學(xué)生,，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí),。

最后,，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就,、見(jiàn)多識(shí)廣,，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇三

親愛(ài)的老師們,，家長(zhǎng)們：

大家好,！

我是楊振碩的父母。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在那里討論孩子成長(zhǎng)教育這個(gè)話題,。借此機(jī)會(huì)感謝所有老師對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧,。老師高尚的品格、禮貌的舉止,、簡(jiǎn)樸的生活方式,、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著我的孩子，讓他們學(xué)會(huì)如何讀書(shū),，如何做人,。讓他在那里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在此,，我謹(jǐn)代表參加會(huì)議的家長(zhǎng),，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂,，父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠,，這與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相去甚遠(yuǎn),。今天，在那里，我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷,，不一定正確,。希望能起到吸引寶貴建議的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn),。

我想說(shuō)的第一點(diǎn)是,，做人是孩子的基礎(chǔ)。如果你想讓一個(gè)孩子成為一個(gè)人才,，你應(yīng)該先教孩子成為一個(gè)男人,。

這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)各行各業(yè)。雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣,，忙碌程度不一樣,，掙的錢(qián)也不一樣，但是我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,，那就是期望自己的孩子長(zhǎng)大成人,，變得有才華！但我們也知道,，孩子的成長(zhǎng)時(shí)間是極其短暫而寶貴的,。異常發(fā)生在幼兒期和青春期，兒童在心理,、生理和學(xué)習(xí)上需要父母的關(guān)心和監(jiān)督,。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)說(shuō)自己工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧孩子的教育,。我覺(jué)得這是一種極其錯(cuò)誤的方式,，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管他們從事的工作有多重要,，我們的父母都是忙忙碌碌的,，最終的目的是期望一個(gè)幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦,！所以不管你有多忙,，你都必須花時(shí)間照顧你的孩子，盡可能多的和他們?cè)谝黄?。讓孩子在小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子會(huì)受益于他的好習(xí)慣,，孩子會(huì)通過(guò)自我表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你,。打個(gè)比方，孩子的一生就像一個(gè)水桶,。如果桶的上邊緣有一個(gè)洞,，就不會(huì)有太多的水溢出來(lái)。但是，如果桶底有一個(gè)洞,，即使你往里面放更多的水，整桶水最終也會(huì)完全溢出來(lái),。所以,，一個(gè)人童年缺少的東西，長(zhǎng)大后是無(wú)論如何都無(wú)法彌補(bǔ)的,。

我想說(shuō)的第二點(diǎn)是,，父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無(wú)意地學(xué)習(xí)和模仿他們的父母,。

如果父母真的能喜歡孩子,，期望孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己,。一方面,，他們應(yīng)該盡可能給孩子樹(shù)立好榜樣，另一方面,，他們應(yīng)該注意不要讓自己的壞習(xí)慣影響到孩子,。當(dāng)然可以。有時(shí)候,，孩子會(huì)遇到挫折和失敗,。畢竟發(fā)現(xiàn)孩子就是孩子，心理脆弱,。他們不能像成年人一樣堅(jiān)強(qiáng),，壓力太大，會(huì)給他們?cè)黾雍苤氐男睦碡?fù)擔(dān),。所以,，雖然我們對(duì)他的期望很高，但是要注意及時(shí)調(diào)整,，及時(shí)溝通,，了解他的思想狀況。讓他正確認(rèn)識(shí)自己,。既要看到客觀存在的問(wèn)題,，也要相信自己，不要?dú)怵H,，尋求對(duì)策,，迎頭趕上。

所以想和工作太忙的父母分享一下,。無(wú)論你在忙什么,，無(wú)論你在忙著做大事還是當(dāng)官，無(wú)論你在忙著做生意還是發(fā)財(cái)，無(wú)論你有多忙,，你都要把孩子放在第一位,，為自己的孩子負(fù)責(zé)，多陪陪他,，多給他愛(ài)和關(guān)心,。畢竟你再重要，地球還是離你而去,；單位沒(méi)有你,，很快就會(huì)被別人取代。但當(dāng)你的孩子離開(kāi)你,，他就失去了童年,，失去了天空，失去了微笑征服世界的全部信心和力量,。

接下來(lái),，我向父母提出一些建議：

主動(dòng)與學(xué)校老師溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，而不是等孩子犯了大錯(cuò)誤再去批評(píng)指責(zé)。

那里的“健康”不僅僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞、勇敢,、自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。

我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們能夠看一些專業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子,，每個(gè)人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了,。

（另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們,，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng),，努力吧,，相信你們不會(huì)辜負(fù)教師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望,。）,。

以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

最終,，祝教師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高,，祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，多謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇四

大家好!

我是王啟越的媽媽,，今天很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩,、健康快樂(lè)的幼兒園生活。同時(shí),，我也要感謝李老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題,。

孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái),。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任，如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的,。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng),，我非常愿意把我的一些想法說(shuō)出來(lái)和大家作一個(gè)交流。

習(xí)慣是人生中最重要的東西,，好習(xí)慣決定好人生?，F(xiàn)階段，我主要是配合學(xué)校,，幫助寶寶養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。從九月一日起，寶寶都升入小班了,，每天下午老師都布置一點(diǎn)作業(yè),，我們也是從那天起回家的第一件事情就是做作業(yè)。每天下午放學(xué)她都得拉我去看外面的作業(yè)內(nèi)容,，有時(shí)候我已經(jīng)看過(guò)了,，也不得不再陪她看一遍。現(xiàn)在快一個(gè)月了,，王啟越已經(jīng)基本養(yǎng)成了回家先做作業(yè)再吃飯看電視的好習(xí)慣,。我常常看到一些孩子上小學(xué)初中的家長(zhǎng)為孩子不按時(shí)做作業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的事情傷腦筋,。如果我們的孩子從現(xiàn)在就養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,，老師在幼兒園也會(huì)表?yè)P(yáng)按時(shí)完成作業(yè)的孩子，寶寶通過(guò)自己努力得到肯定和鼓勵(lì),，收獲學(xué)習(xí)的成功感,，那么相信他們以后一定會(huì)是愛(ài)學(xué)習(xí)不讓家長(zhǎng)操心的好學(xué)生的。

對(duì)其他的習(xí)慣,，像獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單衣服鞋子,、早晚按時(shí)刷牙洗漱、自己拿筷子吃飯等,，我們也早已養(yǎng)成,。這樣早上照顧孩子我也可以輕松了許多,。有朋友的孩子,，比越越大兩歲了還不能自己獨(dú)立吃飯,，每次朋友喂完孩子就來(lái)不及吃早飯了，得自己帶飯去上班或者餓肚子,，我看了覺(jué)得很為她著急,。其實(shí)孩子接受能力很強(qiáng)的,，一種習(xí)慣只要一個(gè)月左右就會(huì)養(yǎng)成，有時(shí)候還更少,，如果孩子有讓你覺(jué)得頭疼的壞習(xí)慣,，不妨從現(xiàn)在開(kāi)始，改正他的壞習(xí)慣,，培養(yǎng)他的好習(xí)慣吧,。

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力也很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿,。在這時(shí)，做父母的要做好榜樣?，F(xiàn)在外出,，紅燈是不能闖的，因?yàn)檫@些都是寶寶在把關(guān),。有孩子在,，還要特別注意公共場(chǎng)合的排隊(duì)、餐桌的禮儀,、做客的禮儀,。和鄰居家的孩子在一起玩耍是她接受道德教育的`好時(shí)機(jī)，她不僅需要學(xué)會(huì)禮貌,、忍讓,、分享，還得學(xué)會(huì)控制在別人家玩耍的時(shí)間,，學(xué)會(huì)做一個(gè)別人喜歡的小客人而不是做一個(gè)打擾別人,，讓別人見(jiàn)了就害怕的小孩。所以有機(jī)會(huì)我常帶她去小朋友家玩,，有時(shí)候甚至還帶她去找同事的孩子玩?，F(xiàn)在盡管王啟越是我們的獨(dú)生女兒，在與小朋友相處過(guò)程中卻少有蠻橫不講道理的時(shí)候,。另外,，講故事,、角色扮演的游戲也可以培養(yǎng)孩子的道德素養(yǎng)。

通過(guò)與寶寶溝通我解決了三個(gè)大問(wèn)題,。第一個(gè)就是早上上學(xué)哭鬧,。有一陣，每天她只要看我穿衣服打扮她就知道要上學(xué),，好好的就開(kāi)始哭,。開(kāi)始我沒(méi)耐心，每次都兩個(gè)人生著氣來(lái)學(xué)校,。她也不是不喜歡上學(xué),，每次我放下她折回來(lái)看，早就高高興興跳舞去了,。后來(lái)再哭我就說(shuō)咱們聊聊,，講好條件，早接,，現(xiàn)在好多了,。基本跳舞時(shí)間或剛跳完就能到校了,。另一個(gè)就是上公園,，每次花很多錢(qián)，玩很多東西,。大人就生氣,，孩子也哭。本來(lái)是讓孩子去那里玩的,，結(jié)果卻弄得都不高興,。于是，每次去之前我們都聊會(huì),，講好,，這次去有幾次機(jī)會(huì)讓她花錢(qián)，一般是三次,，買(mǎi)玩具玩東西或者是買(mǎi)零食,，她自己支配，我只提醒她還有幾次機(jī)會(huì),。效果很好,。關(guān)鍵是讓她覺(jué)得開(kāi)心了，還能讓她自己學(xué)會(huì)取舍了,。家長(zhǎng)要記住就是有時(shí)候孩子會(huì)要貴一點(diǎn)的東西,，也別說(shuō)她，先把次數(shù)的事解決了就是大進(jìn)步了,。還有就是我晚上去上班,，每次都哭,。很讓人心疼。我們聊好每周媽媽有兩次機(jī)會(huì)晚上上班,，她很高興就答應(yīng)了,。其實(shí)，我本來(lái)就是上兩次,。和她溝通好了,，她心里有數(shù)了，而且她自己覺(jué)得是和媽媽說(shuō)好的,，就不會(huì)鬧了,。

現(xiàn)在，寶寶進(jìn)入幼兒園一年了,，在這一年中的變化是非常明顯的,，開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就眼淚汪汪的，現(xiàn)在主動(dòng)和老師小朋友玩游戲打招呼;以前見(jiàn)到親戚和單位同事,、鄰居都不說(shuō)話,，現(xiàn)在能主動(dòng)問(wèn)好，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn),；以前上學(xué)什么都得等我?guī)退?，現(xiàn)在只要給她找好衣服自己就能穿好，在家高興了還會(huì)給我們把被子疊整齊,，所有這些變化都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，在這里我要向各位老師說(shuō)聲,，辛苦了!

最后,，希望我們家長(zhǎng)朋友們能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通,、多交流,，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛(ài)我們的孩子,，培養(yǎng)孩子的自理能力,，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng),。再次感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利,！家庭幸福美滿,！

水平有限,，請(qǐng)多包涵！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。（拍手）今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切希望,，帶著對(duì)我們工作的大力支持來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我向你們表示深深的謝意！我是六二班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué),，通過(guò)兩個(gè)多月的觀察,，我感覺(jué)我們班的每個(gè)孩子都非常活潑可愛(ài),，聰明伶俐,，但是要讓孩子取得更大的進(jìn)步，還需要我們的共同努力和配合,。下面我對(duì)本班的具體情況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：

一,、我們班共有學(xué)生45人，其中男生27人,，女生18人,。無(wú)形當(dāng)中這就給我的工作帶來(lái)了很大的困難，男同學(xué)調(diào)皮搗蛋,，紀(jì)律性差,，而且作業(yè)不夠整齊，我三番五次,，苦口婆心地勸說(shuō),，他們就是聽(tīng)不進(jìn)去。并且兩極分化特別明顯,，好的特別好,，差的特別差。雖然同學(xué)們不同程度的都有所進(jìn)步,，比如：我們班的.李翊同學(xué),，以前考試不及格，這次考試他竟然語(yǔ)文得了82分,。還有我們班的陳佳豪同學(xué),，以前考試總是60—70分，這次考試語(yǔ)文竟然得了92分,。還有余敏,，劉瑞鵬，舒耿豪，楊守利,，黃思源等同學(xué)已經(jīng)脫掉了不及格的帽子,。這些成績(jī)的取得都與你們的配合密不可分。我相信只要我們攜起手來(lái),，齊抓共管,，孩子一定會(huì)有飛躍式的進(jìn)步。下面我將本班學(xué)生大體分成了三類：

第一類：學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí),，表現(xiàn)突出的學(xué)生有：杜丹,，陳庭雨，曾浩軒,，杜雨棟,，劉思宇，張嘉倫,，田欣,，毛玉潔，黎鴻州,，張學(xué)森,，毛靜怡，鄧玉茹,，李元杰等,。我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，因?yàn)槟銈兣囵B(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予關(guān)心,，學(xué)習(xí)上不要給他們施加更大的壓力,。有條件的話，盡可能帶孩子多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

第二類學(xué)生,，他們學(xué)習(xí)努力了,，比剛才那些學(xué)生暫時(shí)稍微落后了一點(diǎn),，分別是：袁天涯，郭田甜,，周俊飛,，胡一凡，張思源,，李瑩,，徐佳琪，崔怡佳，李明哲,，符思意,，王景嶄，廉可萌等,。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不但要給予關(guān)心,，還要給予必要的幫助與督促,，在孩子們的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更要有家長(zhǎng)的汗水。

第三類學(xué)生,，就是基礎(chǔ)比較差的學(xué)生有：李相,，李響，余敏,，劉瑞鵬,，舒耿豪。我覺(jué)得這幾個(gè)孩子主要是以前的基礎(chǔ)差,，現(xiàn)在也很努力,，可是成績(jī)上不去。面對(duì)這些學(xué)生,，老師都傾注了更大的熱情,，耐心地輔導(dǎo)，生怕傷害他們的自尊心,，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,，但我想說(shuō)，這些孩子都盡力了,，他們不需要責(zé)備,，更需要的是安慰和鼓勵(lì)。

二：我要講的另一點(diǎn)就是孩子的偏科問(wèn)題,。首先我們要認(rèn)真分析一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象,，如果沒(méi)有或者只是輕微的，你不要說(shuō)出來(lái),，因?yàn)槟阋坏┲v出來(lái),，也許會(huì)形成一種不好的心理暗示，給孩子造成壓力,。要知道你們的鼓勵(lì)也是孩子們前進(jìn)的永恒動(dòng)力,，所以千萬(wàn)別吝嗇你們的鼓勵(lì)。

三：就是家庭作業(yè)的問(wèn)題。作為一名老師,，每天都在為學(xué)生的作業(yè)發(fā)愁,。為此我將本班學(xué)生按學(xué)習(xí)情況分成了四人一組的學(xué)習(xí)小組，有學(xué)習(xí)組長(zhǎng),，紀(jì)律組長(zhǎng),，衛(wèi)生組長(zhǎng)，生活組長(zhǎng),。

每天我檢查10名學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的家庭作業(yè),，由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)來(lái)檢查他們組其他幾位同學(xué)的家庭作業(yè)，盡管工作做得這么細(xì),，可是個(gè)別學(xué)生還經(jīng)常鉆空子,，作業(yè)不認(rèn)真或者干脆不完成。我建議家長(zhǎng)在家督促一下孩子,，并做好每天的簽字工作,。好孩子不用家長(zhǎng)費(fèi)心，自己就能完成得很好,，但是個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性和主動(dòng)性差,，這就要家長(zhǎng)提醒、監(jiān)督,、檢查,。當(dāng)你的孩子有拖拉習(xí)慣的時(shí)候，你就應(yīng)該早點(diǎn)提醒他,，不要給他這樣的機(jī)會(huì),。我想你們要求嚴(yán)格了，孩子們也就沒(méi)有什么空子可鉆,，慢慢地也就養(yǎng)成了自覺(jué)完成作業(yè)的好習(xí)慣,，不知不覺(jué)中你們就省心多了。

四：最后我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)希望：多年來(lái),，各位家長(zhǎng)在孩子身上都付出了很多,，也寄托了很大的期望。到了六年級(jí),，孩子們的差異越來(lái)越明顯,。不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上，也表現(xiàn)在行為習(xí)慣,，道德修養(yǎng)上,，為什么會(huì)有這樣的差距呢,？作為一名教師,，我也在不斷地反思。我覺(jué)得，首先我們家長(zhǎng)沒(méi)有更多地關(guān)注孩子,，忽略了孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，孩子教育得好與壞,，會(huì)影響整個(gè)民族的前途,；對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好與壞,，將決定整個(gè)家庭的命運(yùn),。子女的教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題。那么如何才能成為一名稱職的家長(zhǎng)呢,？我想：

（一）家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯正。

（二）家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和孩子耐心交流,。經(jīng)常性的了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（三）要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將,、看電視等,，這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。

（四）不要過(guò)分嬌慣孩子,。人,。

常說(shuō)：溫室里長(zhǎng)不出參天的大樹(shù)?？傊?，教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不相同,，教育孩子沒(méi)有公式可套,，現(xiàn)在，我們要思考的是,，我們的孩子身上存在什么問(wèn)題,，我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo)，教育,？讓孩子有新的變化,，真正獲得學(xué)習(xí)和做人的雙豐收,。

最后，真心的希望能得到各位家長(zhǎng)的理解和支持,，只有學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下,，我們的教育才能更有效。有的家長(zhǎng)可能有點(diǎn)自暴自棄,，我的孩子就這個(gè)樣子了,，我也沒(méi)有什么辦法。千萬(wàn)不要這樣,，你應(yīng)該是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤培育,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天！為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),、有健全的人格，讓我們攜起手來(lái),，共同努力吧,！請(qǐng)?jiān)谧乃屑议L(zhǎng)記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽揖鸵源撕透魑患议L(zhǎng)共勉，結(jié)束今天我的講話,。以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。最后再次感謝大家對(duì)我們工作的大力支持和配合,，祝大家工作順利,，身體健康，合家幸福,！

最后讓我們心與心相連,，手與手相牽！共創(chuàng)孩子美好的明天!現(xiàn)在我宣布六二班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇六

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

我是xx媽媽,。首先感謝班主任xx老師給我這次與大家共同學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),。謝謝老師們讓孩子懂得了做人的道理、學(xué)會(huì)了如何讀書(shū),、養(yǎng)成了良好的品行。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都傾注了老師們的心血,，沒(méi)有老師的辛勤付出與嚴(yán)格要求，就沒(méi)有孩子今天的成長(zhǎng),。

學(xué)校教育對(duì)孩子的影響最直接,、最深刻，而家庭教育也很關(guān)鍵,。從某種意義上講,，家庭對(duì)于孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校。習(xí)近平主席說(shuō)過(guò)：“家庭是人生的第一個(gè)課堂,，父母是孩子的第一任老師,。”父母對(duì)孩子的影響,，是言行上的滲透,，人格上的塑造。因?yàn)榈湍昙?jí)孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較差,，這就需要家長(zhǎng)的正確引領(lǐng),，督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于孩子的教育,，其實(shí)我也沒(méi)什么好的經(jīng)驗(yàn),。接下來(lái)跟大家分享我的幾點(diǎn)感悟。

一,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我覺(jué)得最重要的是家長(zhǎng)要以身作則,，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣,。有人說(shuō)：“毀掉一個(gè)孩子的.最好辦法就是給他一部智能手機(jī)!”可見(jiàn)，手機(jī)對(duì)孩子的傷害有多大,。平時(shí),，我在家控制自己少玩手機(jī)，我不刷抖音,，也不看快手,。每天都會(huì)抽時(shí)間陪孩子進(jìn)行親子閱讀，從小就讓孩子大量閱讀,，增加孩子的閱讀量,，開(kāi)闊孩子的視野,，讓孩子在循序漸進(jìn)中愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

二,、培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，形成吃苦耐勞的品質(zhì)?，F(xiàn)在的孩子,，家庭優(yōu)越感很強(qiáng)，往往不懂得吃苦,。我覺(jué)得每個(gè)孩子都應(yīng)該進(jìn)行吃苦教育,。我常常教導(dǎo)孩子：“學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件簡(jiǎn)單輕松的事情，‘書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’,，只有不懈努力，刻苦鉆研才能取得好成績(jī),?！蓖ㄟ^(guò)勞動(dòng)可以鍛煉和培養(yǎng)孩子的自理能力，自己的事情自己做,。日常小事如洗自己衣襪,、做簡(jiǎn)單家務(wù)、收拾整理好自己的房間等,，讓孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)生活的艱辛與樂(lè)趣,。孩子經(jīng)常主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我干些他力所能及的事情。我想,，熱愛(ài)勞動(dòng),、會(huì)吃苦的孩子是快樂(lè)的，在以后的人生中會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),、更有韌性,，也會(huì)有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，將來(lái)一定會(huì)獲得幸?？鞓?lè)的生活,。

三、培養(yǎng)孩子的受挫能力,，塑造健全的人格,。我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子有些脆弱,，一生氣就上演離家出走的戲碼,，令人揪心;更甚者選擇極端的方式結(jié)束生命，令人痛心,。所以父母培養(yǎng)孩子承受挫折的能力顯得尤為重要,。蔡元培先生曾說(shuō)：“決定孩子一生的,，不是分?jǐn)?shù)，而是健全的人格修養(yǎng),?！痹谏钪校页３８嬖V孩子：“生活并不是一帆風(fēng)順的,，它往往伴隨著挫折,，挫折并不可怕，要充滿信心,，積極面對(duì),。挫折是人生中的一門(mén)必修課,?！苯?jīng)常與自己的孩子分享父母成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，教育孩子應(yīng)以積極的心態(tài)面對(duì),。在言傳身教中讓孩子懂得了這樣的道理：遇到難題,，要知難而上;面對(duì)困難，做到永不氣餒;挫折面前,，愈挫愈勇,，做生活的強(qiáng)者。

四,、采用鼓勵(lì)為主,、批評(píng)為輔、有獎(jiǎng)有懲的方法,。小孩子需要家長(zhǎng)不斷地鼓勵(lì)的,，鼓勵(lì)就是給予孩子前進(jìn)的動(dòng)力?？己脮r(shí),，我會(huì)給予適時(shí)的贊揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)自信心,，同時(shí)告誡孩子不能驕傲,，懂得感恩老師們的付出;考不好時(shí)，我會(huì)讓孩子分析錯(cuò)題并加以訂正,，避免再犯,。孩子做錯(cuò)題、做錯(cuò)事,，也是正?，F(xiàn)象，我首先講道理,，必要時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)他,，他往往知道自己做錯(cuò)了是絕對(duì)不會(huì)流眼淚的,。我認(rèn)為，偶爾的懲罰也是必須的,，比如面壁思過(guò),，罰他把錯(cuò)字重寫(xiě)幾遍，偶爾也會(huì)進(jìn)行體罰,?？傊瑢?duì)于低年級(jí)的孩子,，多鼓勵(lì),，少訓(xùn)斥，不斷培養(yǎng)孩子積極的態(tài)度,。

三年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡階段,，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是整個(gè)小學(xué)階段孩子從萌芽期走向完全自立的橋梁,。希望家長(zhǎng)們重視起來(lái),，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化,。在新的學(xué)期里，我期待與所有家長(zhǎng)們攜手努力，共同參與孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程,，盡心盡力地配合兩位老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

最后,，我還想與家長(zhǎng)們共勉一段我非常贊賞的話：“我欽佩一種父母,，他們?cè)诤⒆幽暧讜r(shí)給予強(qiáng)烈的親密，又在孩子長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)得體地退出,，照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務(wù),。親子關(guān)系不是一種恒久的占有，而是生命中一場(chǎng)深厚的緣分,，我們既不能使孩子感到童年貧瘠,，又不能讓孩子覺(jué)得成年窒息。做父母,，是一場(chǎng)心胸和智慧的遠(yuǎn)行,。”

再次感恩老師們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇七

尊敬的老師,，叔叔阿姨們：

您們好,！我是初二四班的一名普通學(xué)生，我叫xx,，今天能在這里和這么多的爸爸媽媽進(jìn)行交流我感到萬(wàn)分的榮幸,。下面我將我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)微薄體會(huì)與大家分享一下。

正確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是為了讓家長(zhǎng)高興,，也不是為了讓老師來(lái)表?xiàng)畹?，而是為自己。為自己的將?lái),，為自己的夢(mèng)想,，為自己的價(jià)值。只有正確的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)才能真正的不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),，不把成績(jī)當(dāng)成一種壓力,，快樂(lè)學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí),。這一點(diǎn)我要特別感謝我的父母,，在我很小的時(shí)候就讓我懂得了這個(gè)道理，正因?yàn)槲颐靼琢诉@一點(diǎn),，所以我在學(xué)習(xí)上從不會(huì)怠慢的,。

我們?nèi)绻麤](méi)有一個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)迷茫懈怠,。我每次考試完都會(huì)為自己制定好下一個(gè)目標(biāo),。這個(gè)目標(biāo)不能盲目的高遠(yuǎn),，也不能太輕松,。在一步一步的努力靠近并超越目標(biāo)時(shí)我能從中體會(huì)到成功的喜悅。這目標(biāo)可是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，提高成績(jī)的推進(jìn)器,。

學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是專門(mén)為我們傳授知識(shí)的.,，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以在課堂上這四十五分鐘，老師講的每一句話我都會(huì)用心記住,，眼睛跟著老師轉(zhuǎn),，思維跟著老師走，認(rèn)真做好課堂筆記,，有不懂的要馬上向老師提問(wèn),。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。

這是我深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于初中生的我們來(lái)說(shuō),，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。這無(wú)形的給自己制造了一個(gè)強(qiáng)大的`攔路虎,。作業(yè)必須要認(rèn)真對(duì)待,，比如語(yǔ)史地生這些要背誦的，我是從不會(huì)敷衍了事的,，每一項(xiàng)都會(huì)認(rèn)真完成,；數(shù)學(xué)作業(yè)遇到不會(huì)的題我都先獨(dú)立思考，從不同的角度去解答,，在百思不得其解的時(shí)候再去向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教,，堅(jiān)決不要把問(wèn)題留到第二天；英語(yǔ)課后要背誦單詞理解句子朗讀課文,，這些每天我都會(huì)進(jìn)行練習(xí)的,。

我們?cè)谧鳂I(yè)和考試中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤實(shí)際上就是我們的薄弱環(huán)節(jié),，如果能重視這些環(huán)節(jié),，補(bǔ)上這些漏洞，必將有效快速地提高成績(jī),。所以試卷或作業(yè)本發(fā)下來(lái),，我做的第一件事就是看老師的批改，有錯(cuò)的立即訂正,，錯(cuò)誤改正了,，印象加深了，下次要盡量避免犯同樣錯(cuò)誤,。

總的來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是沒(méi)有快速便捷的方法的,，要把自己的計(jì)劃堅(jiān)持不懈，持之以恒的做下去,?！氨鶅鋈叻且蝗罩保玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功,，不能三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)。以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì),。最后希望我和我的小伙伴們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得理想成績(jī),。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇八

我先說(shuō)一說(shuō)自己在管理孩子過(guò)程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)進(jìn)步：

一,、感謝這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任,。

我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象,、是不是也讓宋老師操了不少心,，反正,，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘、她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子,、謝謝,！

二、多反思,、改正自己的行為,。

我通過(guò)與宋老師交流，拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較,，也通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，我開(kāi)始反思自己的做法、我問(wèn)自己：

現(xiàn)在,，小茹能夠很樂(lè)觀很積極的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活,、不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還經(jīng)常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì),、我很珍惜她在思想,、態(tài)度上的這種進(jìn)步、我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展,，我也相信通過(guò)努力,，自己會(huì)做的越來(lái)越好、爭(zhēng)取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作,、最后,，再次感謝宋老師的辛苦付出！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

平時(shí)對(duì)孩子的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,，也不過(guò)分溺愛(ài),，關(guān)系就像是朋友,，無(wú)話不談，這樣就可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解,。下面是小編給大家?guī)?lái)的家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿5篇,，以供大家參考!

各位叔叔、阿姨,，下午好!

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。

這天站在那里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者,，而我卻是一個(gè)失敗者,，至少我這樣認(rèn)為，因?yàn)闊o(wú)論是這次考試成績(jī),，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理,，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。

作為一個(gè)失敗者，這站在那里思錯(cuò)改過(guò),，在剛天學(xué)時(shí)我給自我定下了一個(gè)奮斗目標(biāo),，我也相信所有的同學(xué)都有自我的奮斗目標(biāo)。為到達(dá)目標(biāo)就需要必須的學(xué)習(xí)方法,，各人也都有自我的學(xué)習(xí)方法,。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，就是上課這四十五分鐘,。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課,。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講,、多思考,、勤練習(xí)，跟著老師的思路走,。而要做到這些,，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外，就是學(xué)生要有充沛的精力,，這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時(shí)間,，不宜開(kāi)夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,，此點(diǎn)也十分重要,。我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn),。毫但是分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的,，總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單，不值的`一看,，所以就沒(méi)有做,，這就到使我對(duì)一些問(wèn)題只知其一，不知其二,，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳,。而自我有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使自我的課后鞏固工作做的不夠好,，對(duì)知識(shí)掌握理解不精,。我想其它同學(xué)也有通病，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒,，有人督促,，但不可過(guò)勝,。應(yīng)因人而異，需適可而止,，不能讓學(xué)生有抵觸心理,。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué),，因趣而學(xué),，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí),，才能學(xué)得靈活,，學(xué)得簡(jiǎn)單。我們之所以學(xué)得吃力,，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,。

作為一個(gè)班長(zhǎng)，我慶興自我能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，我會(huì)原諒每一個(gè)人,，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò),。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽,。對(duì)于自我的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話太少,，這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要原因,。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué)，都那么有職責(zé)感,，有群眾觀念,。所以就需要有人去督促他們，去幫忙他們,，使他們改變這些習(xí)慣,。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話,，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,。

作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自我有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴,，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的父母、我的家人,、我的老師以及所有關(guān)心的我人,。

我講話完畢，寫(xiě)的太匆忙,?？赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理，望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)最關(guān)心的了,。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出,，一邊是收獲,。少付出少收獲，多付出多收獲,，不勞必定無(wú)獲,。要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要,，也可以說(shuō)勤奮是取得理想的成績(jī)的最基本的要求,。尊敬的各位家長(zhǎng)你們有沒(méi)有觀察過(guò)您的孩子有沒(méi)有做到勤奮，在追究他的成績(jī)不好,、不理想的時(shí)候,，你想沒(méi)想過(guò)他平時(shí)的表現(xiàn)?所以督促孩子做到勤奮，是成功的第一步,。

做到了勤奮的同時(shí),，我們要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把這些目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn),，就會(huì)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí),，就能給自己信心，為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。當(dāng)然目標(biāo)要因人而異,，根據(jù)自己的能力大小來(lái)設(shè)定目標(biāo)，要有足夠把握去實(shí)現(xiàn)它,，這樣就不會(huì)感到前途渺茫,，就不會(huì)半途而廢。請(qǐng)家長(zhǎng)們俯身問(wèn)問(wèn)自己的孩子是不是有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo),。

我想在座的各位家長(zhǎng)肯定都希望自己的孩子比別的孩子要強(qiáng),，但這些希望只會(huì)讓我們感到自卑，甚至是厭惡,，我們需要多一些鼓勵(lì),。我們做孩子的也要想明白,，自己要挑戰(zhàn)自己，讓自己在原來(lái)的自己上有進(jìn)步,。

最后介紹幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)方法,，希望能夠給各位家長(zhǎng)一些參考。首先,，消除學(xué)生的惰性,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立。讓孩子分擔(dān)家里的責(zé)任,，明白生活的不易,，這樣子才能讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義。其次,，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,。我一般都會(huì)為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天看一看,，并且按照計(jì)劃進(jìn)行,。最后，我希望家長(zhǎng)多跟孩子交流,，分享孩子的開(kāi)心與煩惱,。

學(xué)習(xí)不僅僅是孩子的事情，還需要家長(zhǎng)的支持和配合,，現(xiàn)在的我們正是生命最旺盛的時(shí)候,，不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。相信在家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下,，我們會(huì)努力,，努力，在努力,，不辜負(fù)你們的期望,，會(huì)為你們交上一份滿意的答卷!我的講話完畢，謝謝大家!

敬愛(ài)的各位老師,，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家下午好!

我是咱們當(dāng)高今年的畢業(yè)生原高三十二班的__,。回首高中三年,，老師的諄諄教誨之言猶在耳邊,，一切都?xì)v歷在目。作為一名當(dāng)高人,，我很榮幸受到母校的邀請(qǐng),，來(lái)參加你們的開(kāi)學(xué)典禮，能夠與你們一同迎接這振奮人心的9月,，這青春激昂的9月,。

作為你們的學(xué)姐，我熱烈歡迎各位高一的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)到當(dāng)高,，加入我們的大家庭!你們一張張朝氣蓬勃的面孔為我們當(dāng)高注入了新的生機(jī)與活力!跨入高中階段,，相信對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一種新奇的體驗(yàn)。接下來(lái)的三年,，可以說(shuō)在我們的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了極為重要的位置,，它會(huì)為你奠定跨入社會(huì)的起點(diǎn)，也會(huì)改變你的人生軌跡,，當(dāng)然,，一定會(huì)讓你嘗盡前所未有的酸甜苦辣，所以你們即將面對(duì)的是一種充滿挑戰(zhàn)的生活,，你們也將塑造一個(gè)全新的自我!也許你此時(shí)此刻還在緬懷初中生活,，心里還帶著些許遺憾，但無(wú)論你抱著怎樣的心情,，趕緊用最短的時(shí)間融入高中生活吧!在高一,，你們可以學(xué)到各種豐富的知識(shí)，結(jié)識(shí)各種有趣的伙伴,，參加各種精彩的活動(dòng),，可以盡情地展現(xiàn)你們的才能，沸騰你們青春的熱血,，揮灑你們熱情的汗水!面對(duì)全新的高中課程,，你們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，利用好課余時(shí)間,，爭(zhēng)取在高一打好基礎(chǔ),，扎穩(wěn)根基，這將對(duì)日后有很大的幫助,。

高二的學(xué)弟學(xué)妹們,，在經(jīng)歷了一年的高中生活后，你們成長(zhǎng)了不少,，都陸陸續(xù)續(xù)地從晨初的青澀稚嫩,，逐漸蛻變成熟。在高中階段,，高二是最難把握的一年,，面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和外界的誘惑，你們也許會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒,。但我要告訴你們,，高二其實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，若你在高二能腳踏實(shí)地孜孜不倦,，即使是高一沒(méi)有打好基礎(chǔ)的同學(xué),，也一樣可以?shī)^起直追,。你們要充滿信心，爭(zhēng)取在高二做好積累并堅(jiān)持不懈,，這樣才能聚沙成塔,，厚積薄發(fā)!因?yàn)榕Γ瞧孥E的另一個(gè)名字!

高三的學(xué)弟學(xué)妹們,，從這一刻起,，你們已經(jīng)成為了當(dāng)高新一批主力軍!你們將為當(dāng)高母親奪得新的榮耀，鑄就新的輝煌!高三,，注定是一場(chǎng)艱難的征程,，學(xué)習(xí)的壓力是無(wú)法避免的，但如何將壓力化為動(dòng)力就是你們值得思考的,。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人講,，我們需要有強(qiáng)大的內(nèi)心和淡然處之的態(tài)度，不要患得患失,，要積極查漏補(bǔ)缺,，靈活思維，相信自己的餓實(shí)力,，盡最大限度地挖掘自身所有潛在的可能,。沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則太不上攀登!此時(shí),，你們更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮無(wú)畏的精神,，像一個(gè)勇士那般，為了心中的目標(biāo),，在自己的疆場(chǎng)上奮力馳騁,，勇往直前!希望當(dāng)日后，你們回首歲月之時(shí),，這年的高三將讓你們熱淚盈眶!

新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想!同學(xué)們，愿你們?cè)谛聦W(xué)年里都恩能夠奮勇拼搏,，為自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀,，為當(dāng)高迎來(lái)更加璀璨的明天!

母校的歷史已揭開(kāi)新的一頁(yè)，如今畢業(yè)的我們也即將奔向各自的大學(xué),，最后我要向在過(guò)去的一年里為我們嘔心瀝血,、鞠躬盡瘁的全體老師們致以崇高的敬意和最真摯的謝意，感謝老師!感謝母校!在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，我也送上對(duì)母校的祝福：祝當(dāng)高越來(lái)越好!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初二年級(jí)全體老師,，向今天在座各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持,。今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求,。希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)學(xué)校,、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,。

我相信各位家長(zhǎng)在事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長(zhǎng),。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后,，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化,，部分家長(zhǎng)有點(diǎn)不知所措,，希望能和老師多交流，得到老師的幫助,。

事實(shí)上,，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理強(qiáng)，甚至專門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。所以初二對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是著急的一年,。為此，我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào),。

從本次期中考試來(lái)看,，各學(xué)科差異不是很大，班級(jí)間的發(fā)展較為平衡,，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé),，工作熱情很高，因此,，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績(jī),，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名，這樣的成績(jī)對(duì)近兩年低谷價(jià)段來(lái)說(shuō)是相當(dāng)難能可貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水,，一步一個(gè)腳印,，由初一時(shí)的28名、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現(xiàn)在的14名,，面對(duì)成績(jī)學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大,，競(jìng)爭(zhēng)激烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

學(xué)生角度看,，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò)，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,，有競(jìng)爭(zhēng)考入省,、市中的希望，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來(lái)看,，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢(shì),。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長(zhǎng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,，家長(zhǎng)也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象,。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對(duì)平時(shí)付出的過(guò)程不夠關(guān)心,，如果這樣下去,，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí)。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,，依目前的形勢(shì)看,，只能學(xué)校、家庭攜手配合來(lái)完成,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。面對(duì)初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過(guò)程，“恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”,，“煉”就要有耐心,，嘗試多種教育方法，講究對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理,，不能殺雞取卵,，急燥急暴，急于求成,。

那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)：

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”,。

第三,、抓技能。如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快,，語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,。

另外，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直,，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，這些操作雖很簡(jiǎn)單,，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。

剛才說(shuō)到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可缺少的,，也是至關(guān)重要的,。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后可鍛煉、晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，讀書(shū)等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)，理解知識(shí),、鞏固知識(shí)的主要方式,，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。在這里我可以和大家交流一下某位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)的約法三章：1,、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人;2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在求助于老師講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。

家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長(zhǎng)做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人,。),。

第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯,，但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，所以家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩,。(家長(zhǎng)要幫助掌握分寸。),。

以上所說(shuō)的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)在與老師的交流中,，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的,，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考,，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藢W(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵模购⒆映刹?，先教孩子做人,，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為“有用”的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工,，學(xué)生自我覺(jué)醒的力量是非常強(qiáng)的,，所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家,、社會(huì),、家庭有用的人。為此,，我們家長(zhǎng)應(yīng)做三如下三點(diǎn)：

首先,，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展,。孩子像小樹(shù),，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤,、陽(yáng)光和養(yǎng)育,。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要,，但健康的心理,，強(qiáng)健的體魄也不可缺失,。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展,。

其次，粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘,。

我們的家長(zhǎng)都信奉“棒頭出孝子”的做法，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,，而是一味依賴拳腳相加,。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,、災(zāi)難性的,。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情,，持之以恒,，定會(huì)收到好的效果。

第三,，是有愛(ài)無(wú)教終害子,。

教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài),，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智,。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)“嬌縱如殺子”,，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶,、爺爺,、外公、外婆,、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長(zhǎng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”,，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，“再富不能寵孩子,?！边@句話值得我們作父母的深思。

所以,，我還有幾點(diǎn)建議家長(zhǎng)的地方：

1,、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;,。

3,、通過(guò)有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展,，找自己孩子的差距;,。

5、建議家長(zhǎng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系,、溝通,，使家庭、學(xué)校形成合力;,。

最后我代表學(xué)校,，歡迎家長(zhǎng)為我們初二年級(jí)組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)或建議!

我堅(jiān)信有我校師生的共同努力，有在座各位家長(zhǎng)的支持與配合,，孩子們一定能成人成才,。家長(zhǎng)朋友們，為了孩子,，讓我們攜手并肩為開(kāi)創(chuàng)教育的美好明天而努力吧,。

今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束,。謝謝大家!

在這個(gè)親切溫暖的日子里,，很高興能代表全班同學(xué)與你們相聚一堂。您們的到來(lái)使我久久不能平靜,，這種心情無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),，太多的欣喜與幸福盡在不言中，現(xiàn)在我只能用最真切的眼神看著你們每一張慈愛(ài)而溫和的面孔,，以熱烈的掌聲歡迎你們的到來(lái),。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)稱呼您們爸爸媽媽們，感謝在座的每一位爸爸媽媽們。是你們把我們到了這個(gè)幸福充滿愛(ài)的世間,，讓我們受到了家的溫暖,，學(xué)校的溫馨，也讓我體會(huì)到了人生,，品嘗到了生活,。還記得小時(shí)候，您把我抱在懷里,，用您全部的愛(ài)呵護(hù)著我嗎?還記得稍大時(shí),，我向您撒嬌，您責(zé)罵我后又親吻我安慰我嗎?還記得長(zhǎng)大時(shí),，我因生活挫折,，灰心喪氣時(shí)，您在背后鼓勵(lì)我,，安撫我嗎?這些我都清楚地印在腦海中,。爸爸媽媽們，有時(shí),，也許因我的固執(zhí)而向您頂嘴;也許因?yàn)槲业奶摌s向您們?nèi)鲋e;也許因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知而埋怨您們,。但現(xiàn)在我想說(shuō)的是，都已經(jīng)過(guò)去了,，現(xiàn)在的我們,，長(zhǎng)大了，懂得了您們?yōu)槲覀兩钌畹奶蹛?ài)和所做的一切,。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我們之間也出現(xiàn)了所謂的“代溝”。也許是我們長(zhǎng)大了,，已過(guò)了青春期的我們有了自己的見(jiàn)解,，有時(shí)會(huì)因?yàn)槟鷤兊牟焕斫舛霈F(xiàn)叛逆心理，但并不代表我們不愛(ài)您們;也不是我們的翅膀硬了,。在此,，我想代表全班同學(xué)向您們真誠(chéng)的說(shuō)：“爸爸媽媽們，請(qǐng)?jiān)徫覀円酝鶡o(wú)知與任性,，對(duì)不起!

我們這一代都是幸福的孩子,，擁有父母全部的疼愛(ài)，但是我們清楚地知道,，我不能再父母的襁褓里一輩子，我要闖出自己的一片天空,，我們這一代90后要活出自己的精彩,，朝氣蓬勃的過(guò)好每一天。爸爸媽媽們,，我相信自己,，請(qǐng)您們也相信我,，為我加油，為我喝彩,，成功一定屬于我!

也許有時(shí),，我們辛苦的努力付出，卻得不到相應(yīng)的收獲,，偶爾會(huì)難過(guò),，會(huì)傷心，甚至偷偷的哭泣,，是因?yàn)槲覀兏械叫睦镉欣⒂谀鷤儗?duì)我們的付出與希望,，辜負(fù)老師的期望，但是我們決不放棄,，永不言棄,，甚而更加努力去奮斗，去拼搏,，去證明自己,。在我們班，每一個(gè)女孩都滿懷夢(mèng)想與追求,，迸發(fā)出女孩的活潑可愛(ài);每一個(gè)男孩都胸懷大志與理想,，迸發(fā)出男孩子的開(kāi)朗與陽(yáng)光。在這個(gè)91人的大家庭里(班級(jí)),，我們快樂(lè)充實(shí)地生活,、學(xué)習(xí)，濃濃的團(tuán)結(jié)友愛(ài)之情飄灑在班里的每一個(gè)角落,，每一位同學(xué)的心中,，我們時(shí)刻都在沐浴著老師對(duì)我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)。在這個(gè)大家庭里,，我們不斷地唱響我們的班歌《怒放的生命》,，我們都在爭(zhēng)做最可愛(ài)的人，爭(zhēng)做別人心目中的英雄,，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的霸主,。所以，爸爸媽媽們,，請(qǐng)您們放心!

最后,，我想代表全班同學(xué)給您們說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)歷程心得。我們都已經(jīng)歷了十幾年的教育,，隨著年齡的增長(zhǎng)與閱歷積累,，我已不再是個(gè)小孩子了，我懂得了學(xué)習(xí)求知的重要性，我理解了幸福由自己掌握,，人生由自己抉擇的道理;我也明白了您們?yōu)槲倚燎诘母冻?。在這個(gè)艱難而長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路上，我不僅學(xué)到了知識(shí),，我也懂得了為人處事的道理,，具備著在社會(huì)上生存的能力。我已不再是那以往對(duì)您們?nèi)鰦傻男『⒆恿?，我們長(zhǎng)大了,，懂事了。

爸爸媽媽們,，雖然我長(zhǎng)大了,，但是我們依然是您們的孩子，您們的親生骨肉,，不管我們?cè)谀睦锴笾?，?qǐng)記住，您們永遠(yuǎn)都在我們的內(nèi)心處,，您們永遠(yuǎn)都是我努力的方向與前進(jìn)的動(dòng)力!

在以后的人生路途中,，請(qǐng)相信我們，您們最親愛(ài)的孩子,。我會(huì)努力奮斗,，頑強(qiáng)拼搏，會(huì)實(shí)現(xiàn)高一時(shí)曾經(jīng)在我內(nèi)心深處默默的您們,，三年后,，我會(huì)給你們一個(gè)交待，給老師一個(gè)交待,，同時(shí)也給我自己一個(gè)交待!請(qǐng)相信我們,，我們一定會(huì)成功的!

謝謝，我的講話完畢,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十

尊敬的老師及各位家長(zhǎng)們：

大家好,，今天能作為全班60多位同學(xué)的代表在這里發(fā)言，我感覺(jué)非常的榮幸,，下面我跟各位家長(zhǎng)交流下我的學(xué)習(xí)心得：

我認(rèn)為要取得好的成績(jī)最重要的`是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)，聽(tīng)課,，復(fù)習(xí),，漫漫人生，惟有激流勇進(jìn),。不畏艱難,，奮力拼搏,，方能中流擊水，抵達(dá)成功的彼岸,。可是,，要乘風(fēng)破浪,，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅(jiān)強(qiáng),，心靈的堅(jiān)韌,，來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，來(lái)自于對(duì)目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著,。我們有著特殊的任務(wù),，有著特殊的目標(biāo)。所以,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要耐得住寂寞,，無(wú)論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心,，靜得下心來(lái),。我們樂(lè)觀，我們自信,，我們相信不能選擇過(guò)去,，但可以成就未來(lái)。這八個(gè)字我要送給同學(xué)們,，放眼未來(lái),，把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái),，不思考理想,，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開(kāi)始,。

謝謝大家,！

此致

敬禮!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十一

尊敬的家長(zhǎng)們：

各位家長(zhǎng)，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，我代表各位老師感謝你們的到來(lái),，并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5―10分鐘時(shí)間，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的'。

三,、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng),，樹(shù)立威信?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn),，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn)，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教,，父母有多少時(shí)間在家讀書(shū)，家中有多少書(shū),，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人,，第一個(gè)榜樣就是父親或母親,。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式，例如抽煙,、酗酒,、賭博、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克,、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”,，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)的有用之才，那就是我們的追求,。各位家長(zhǎng),，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育必不可少,，希望家長(zhǎng)們重視,，我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行,！

最后,，我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。祝愿在座的所有同學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng),，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)身體健康,、工作順利！

我的講話完畢,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十二

上午好。

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái),。高二34班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮” 的班級(jí)?？墒俏野嗤瑢W(xué)都很懂事,，學(xué)習(xí)上互相支持，生活上互相幫助,，可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級(jí),。我班的成績(jī)也受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以,，能代表班級(jí)發(fā)言我感到十分榮幸,。

我發(fā)言的題目是《為愛(ài)拼搏》。

愛(ài)是什么,？愛(ài)是理解,，是寬容，是呵護(hù),；是尊重,，是勸慰；愛(ài)是嘮叨,，是責(zé)怪,、是巴掌,。愛(ài)是母親頭上的白發(fā)，愛(ài)是父親臉上的皺紋,，愛(ài)是老師淋漓的汗水,。愛(ài)是永恒的，愛(ài)又是變化的,。但無(wú)論是永恒還是變化,，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,，最無(wú)私的愛(ài),，是父母對(duì)子女的愛(ài)，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),。

有人說(shuō)父親是一座山,，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格；有人說(shuō)是父親一片海,，浩瀚中醞釀著寬容的性格,。我們愛(ài)父親，也愛(ài)母親,。我們的愛(ài)是小溪,，母親的愛(ài)卻是大海。我們還愛(ài)老師,，“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂(lè),，是您臉上的微笑,；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷,。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。

爸爸媽媽,，你們辛苦了,！

爸爸媽媽，您知道嗎, 每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡,。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn)，一直綿延到我的心中,，我們的心便會(huì)為之一震,，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行,。在我們的心里,，您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣,，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪,，沒(méi)有巨石暗礁，我們?cè)谀莾荷宰魍Ａ?，修補(bǔ)創(chuàng)傷,，再次遠(yuǎn)航！

18年了,，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次,，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您,，天下最無(wú)私,，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力,；是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長(zhǎng)出美麗燦爛,，靈性閃爍的花朵,；還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí),，用真愛(ài)為我擦亮眼睛,，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ?曙光！當(dāng)然,，希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,，支持我們，幫助我們,，畢竟成績(jī)的好壞并不能衡量一切,，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把我們送到了運(yùn)河中學(xué),，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及信息考試，我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏,，爭(zhēng)取4a，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,。

在以后的日子里,，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力,，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,，再創(chuàng)輝煌。同時(shí)鍛煉身體,，強(qiáng)健體魄,。因?yàn)槲覀冎溃晒Φ穆飞喜紳M坎坷與荊棘,，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,！相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們,！

父母愛(ài)，師生情,，波瀾壯闊,，刻骨銘心！最偉大的人在這里,！我代表高二34全體同學(xué)向你們保證,，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,，教導(dǎo)之恩,。今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們拼了,。不管前方的路途多么坎坷,，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無(wú)反顧,，勇往直前,！

媽媽，我愛(ài)你,！爸爸,，我愛(ài)你！老師,，我愛(ài)你,。我們一定會(huì)為愛(ài)拼搏！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十三

葉老師好，各位家長(zhǎng)朋友好,！

很榮幸,，承蒙葉老師的信任，今天能和各位家長(zhǎng)朋友一起來(lái)交流關(guān)于孩子在小升初階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的一些想法,。也很惶恐,，因?yàn)槿~老師是我們基礎(chǔ)教學(xué)語(yǔ)文專業(yè)的前輩，我是班門(mén)弄斧,；而在座各位家長(zhǎng)朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色,，是我學(xué)習(xí)的榜樣。那我今天只能投機(jī)取巧,，從一位中學(xué)語(yǔ)文教師和小學(xué)高段孩子的家長(zhǎng)這樣的雙重身份來(lái)和大家交流一下,，在家庭教育中，我們能幫助孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)做些什么,。

常常有家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)我,，我孩子語(yǔ)文考試閱讀扣分很多，該怎么來(lái)訓(xùn)練,。閱讀訓(xùn)練,，是屬于語(yǔ)文老師的教學(xué)范疇，不是家長(zhǎng)買(mǎi)點(diǎn)課外閱讀練習(xí)來(lái)做做就能提升的,。這是屬于語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)的事,。專業(yè)的事情讓專業(yè)人士去做，家長(zhǎng)就做好家長(zhǎng)的事,。

我一直有個(gè)觀點(diǎn)：家庭教育對(duì)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用，學(xué)校教育對(duì)孩子的語(yǔ)文能力的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用,。當(dāng)然,，這不是涇渭分明的，但基本由此界限,。語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力的培養(yǎng),，這是一個(gè)內(nèi)修外煉的關(guān)系，而前者的范圍更為廣泛,。好比練武,，內(nèi)功與招數(shù)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)漢語(yǔ)言的學(xué)習(xí),，還是學(xué)漢語(yǔ)文化,、漢語(yǔ)思維與思想的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文不記不背肯定不行,，語(yǔ)文光記光背也肯定不行,。因?yàn)槲幕⑺枷胧且獌?nèi)化而來(lái)的。這種內(nèi)化是長(zhǎng)期潛移默化,、浸潤(rùn)的過(guò)程,。這內(nèi)化，關(guān)鍵在于閱讀,。

在孩子的閱讀中,，我們作為家長(zhǎng)要有三個(gè)方面的“關(guān)注”。

關(guān)注閱讀習(xí)慣,。首先,，我想問(wèn)一下在座的家長(zhǎng)，您有閱讀習(xí)慣嗎,？改變孩子,，從改變自己開(kāi)始；培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，從養(yǎng)成自己的閱讀習(xí)慣開(kāi)始,。如果實(shí)在做不到一起閱讀，那就盡量做到陪伴閱讀,。陪伴,，是最大的愛(ài)。安靜地陪伴在家里,，您可以做您喜歡的事,，但要保持家中安寧的環(huán)境。我真切地記得一年級(jí)的時(shí)候,，葉老師和我們分享的一篇文章,，題目《定能生慧》。孩子既要能動(dòng),，這是孩子天性,，讓他們有充分活動(dòng)的自由，這是鍛煉體魄的需求,；孩子在長(zhǎng)大過(guò)程中也要學(xué)會(huì)安定,，在安定中培養(yǎng)思維，開(kāi)發(fā)思想,，產(chǎn)生智慧,，這是精神成長(zhǎng)的需求。而靜心閱讀是讓孩子學(xué)會(huì)安定,、成長(zhǎng)思維的有效途徑,。

關(guān)注閱讀質(zhì)量。閱讀的有效性很大程度取決于閱讀的質(zhì)量,。最簡(jiǎn)單的講,，就看怎樣的書(shū)。現(xiàn)在孩子閱讀時(shí)間本來(lái)就少，電影電視電腦,，游戲網(wǎng)絡(luò)外出活動(dòng)等等,，豐富的娛樂(lè)生活早已大量地占據(jù)了孩子們有限的自由支配時(shí)間。所以,，在有限的單位閱讀時(shí)間內(nèi),，閱讀的質(zhì)量在于是否閱讀合適的書(shū)。

合適的書(shū)與高質(zhì)量的書(shū),。高質(zhì)量的書(shū),，不一定是適合孩子看的書(shū)。比如,，莫言的書(shū),，還有很多古今中外的很多名著，不一定適合小學(xué)階段的孩子閱讀,，同樣一本書(shū),，不同的孩子也有不同的適應(yīng)度。閱讀要循序漸進(jìn),，不帶功利目的,。當(dāng)然，低質(zhì)量的書(shū),，肯定不是合適的書(shū),。

書(shū)店與圖書(shū)館里的閱讀現(xiàn)象，孩子們私下流行的讀物,，作為家長(zhǎng)要旁觀,、要過(guò)問(wèn)、要探討,、要指導(dǎo),。書(shū)籍對(duì)人思想的影響就如交友一樣。舉例,，柯南閱讀，校園小說(shuō),、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),，利用節(jié)假日略作涉獵即可，不應(yīng)過(guò)多占用寶貴的閱讀時(shí)間,，弊大于利,。那些曾經(jīng)我們閱讀過(guò)的武打小說(shuō)和言情小說(shuō)，家長(zhǎng)也要幫孩子甄別,、選擇,。

消遣類與提升類的書(shū)。消遣閱讀促進(jìn)閱讀習(xí)慣的良性形成，提升閱讀是促進(jìn)孩子語(yǔ)文素養(yǎng),、思維品質(zhì)的真正提升,。提倡有意識(shí)引導(dǎo)、潛移默化,，切不可硬性規(guī)定,，以免扼殺孩子的閱讀興趣。帶有功利性目的的閱讀,，不長(zhǎng)久,；自發(fā)無(wú)目的的閱讀是真閱讀、快樂(lè)閱讀,。

合適的閱讀時(shí)間,。平時(shí)閱讀與假期閱讀。碎片化閱讀與整體性閱讀相結(jié)合,。

閱讀范圍盡量寬泛,。文學(xué)、歷史,、哲學(xué),、科學(xué)。讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀,，演算使人精密，哲理使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭使人善辯。

關(guān)注閱讀品質(zhì),。淺層次閱讀與深層次閱讀,。簡(jiǎn)單點(diǎn)講，淺層次閱讀,，就是接收和感受,。接收內(nèi)容，感受情感或趣味,。深層次閱讀,，就是思考與辨析，從內(nèi)容到形式,，從情感到思想,，開(kāi)始思考、分析,、判斷,、辨別,、對(duì)話。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在反復(fù)閱讀一本書(shū)的時(shí)候（不是閱讀狹隘）,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在自主摘抄一本書(shū)中他所喜歡的文字,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他在表達(dá)中能主動(dòng)并多次引用一本書(shū)中的文字，這些時(shí)候都說(shuō)明他對(duì)這本書(shū)的閱讀逐漸進(jìn)入深層次,。如果他能主動(dòng)去寫(xiě)對(duì)這本書(shū)的讀后感,，說(shuō)明他開(kāi)始有接受性閱讀進(jìn)入思考性閱讀，這種閱讀品質(zhì)的逐漸形成,，對(duì)孩子的思想促進(jìn),，閱讀提升都是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

深層次閱讀,，主動(dòng)和被動(dòng),。課堂上的深層閱讀是在教師引導(dǎo)下，課外的深層閱讀是孩子自發(fā)的需求,，是閱讀能力真正提升的重要標(biāo)志,。這里有一個(gè)積累、背誦的問(wèn)題,。多讀多背肯定是好的,，但，不提倡課外閱讀中強(qiáng)迫性背誦,，這會(huì)扼殺孩子的閱讀興趣和熱情,。課外背誦必須建立在自主感悟與賞析的基礎(chǔ)上，引發(fā)興趣,，因喜愛(ài)而去記憶,，那是快樂(lè)的記憶，長(zhǎng)久的記憶,。

目前我們這個(gè)年齡階段的孩子,，允許他們多數(shù)淺層閱讀，但要有意識(shí)地逐漸引導(dǎo)向深層閱讀,。

快讀——海量閱讀,；慢讀——深層閱讀。兩者結(jié)合,，方能真正提升閱讀的品質(zhì),，提升孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。

此外,，我很想啰嗦一個(gè)另外的語(yǔ)文素養(yǎng),。

關(guān)于書(shū)寫(xiě),。

培養(yǎng)孩子寫(xiě)好字,，認(rèn)真寫(xiě)漢字的態(tài)度和習(xí)慣,。非常感謝我們的葉老師，從一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和能力,。葉老師自己寫(xiě)著一手工整漂亮的字,，這對(duì)孩子們是一種非常好的、潛移默化的引導(dǎo)和培養(yǎng),。

任何理由都不能成為不好好寫(xiě)字的理由,。電腦打字、時(shí)間來(lái)不及,，總有一種理由可以成為借口,，而借口都是無(wú)理的。

從教近二十年,，發(fā)現(xiàn)：字寫(xiě)得好的,，語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪里去；語(yǔ)文成績(jī)出色的,，字肯定漂亮,。漢字書(shū)寫(xiě)對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維是有影響的，這可以是一個(gè)很有意思的課題研究,。

字寫(xiě)得好,，到底對(duì)未來(lái)有多大功利性的好處，我不敢保證,。但,，即使字寫(xiě)得好，只是一根稻草的力量,，大家也不要小看它,，往往一根稻草會(huì)在關(guān)鍵性的時(shí)候起到你意想不到的作用。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十四

各位家長(zhǎng),，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，我代表各位老師感謝你們的到來(lái)，并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡,，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使孩子均衡發(fā)展,。關(guān)注孩子思想動(dòng)向,，我們要互相配合，把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

三,、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng)，樹(shù)立威信,?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn)，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教，父母有多少時(shí)間在家讀書(shū),，家中有多少書(shū),，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的,。孩子學(xué)做人,，第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,，例如抽煙,、酗酒、賭博,、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克、大吃大喝,、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)的有用之才，那就是我們的追求,。各位家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育必不可少，希望家長(zhǎng)們重視,，我們真誠(chéng)希望家校攜手,，并軌同行!

最后，我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。祝愿在座的所有同學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng),，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!

我的講話完畢，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師：

大家好,！

我是八班的xx，此時(shí)此刻,，我代表進(jìn)步生發(fā)言,，我感到非常榮幸。我首先要在這里對(duì)辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意,！是您給我了我進(jìn)步的空間,，是您給了我們努力學(xué)習(xí)的勇氣，是您給了我們無(wú)限的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)和支持,。在這里真誠(chéng)地道一聲：“謝謝”！

“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”,，我也是這種情況,，有了班級(jí)良好的秩序、老師的鼓勵(lì),、同學(xué)們之間互幫互助的學(xué)習(xí)扭轉(zhuǎn),，我才會(huì)有進(jìn)步，成為我們進(jìn)步生中的一員,。

下面我向大家談?wù)勗谖以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：

1,、劃分學(xué)習(xí)目標(biāo),，分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo),，才有了前進(jìn)的動(dòng)力,。有了明確的目標(biāo)，然后讓自己在每次檢測(cè)中都穩(wěn)中有近,，分步實(shí)現(xiàn),，就會(huì)消除盲目不安的心情，胸有成竹,，成功也就水到渠成了,。

2,、注重學(xué)習(xí)方法,，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，再加上好的'學(xué)習(xí)方法,，那就可以加快前進(jìn)的步伐了,。上課認(rèn)真聽(tīng)講這是一個(gè)重要環(huán)節(jié),，如有聽(tīng)不懂的地方一定要問(wèn),。

3,、注重鞏固加深,，知識(shí)只有經(jīng)過(guò)反復(fù)運(yùn)用后,，才會(huì)牢牢記住，作業(yè)一定要認(rèn)真完成,，可能有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過(guò)的題,，根本沒(méi)什么意義，這也就是這一次一些同學(xué)退步的原因,。

4,、知識(shí)重在積累，難題不會(huì)有情可愿,，但基礎(chǔ)和講過(guò)的題必須會(huì),，心中裝的`題型多了，也就容易做到舉一反三,，只有真正弄懂錯(cuò)在哪,，都有進(jìn)步。

5,、科學(xué)安排時(shí)間,，時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是一樣的，但若注意提高學(xué)習(xí)效率,，就相當(dāng)于延長(zhǎng)了學(xué)習(xí)的時(shí)間,，特別是周末，更不能放松。

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師,，成績(jī)只代表過(guò)去，新的目標(biāo)在前方等待我們,，我一定會(huì)加倍努力,，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力,，共同進(jìn)步。

最后祝各位家長(zhǎng)們：身體健康,，萬(wàn)事如意,！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十六

大家好,，我很榮幸得此機(jī)會(huì),，與大家分享我學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過(guò)程。

同諸位家長(zhǎng)一樣,，我的父母也期望我能考上不錯(cuò)的大學(xué),，這樣的話，至少未來(lái)生活不必過(guò)多擔(dān)憂,。我的父母文化水平并不高,，但他們十分注重對(duì)我各方面的培養(yǎng)。同時(shí),，他們也是我的榜樣,，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來(lái)的。我的父母在對(duì)于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉,。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習(xí),，也不給我過(guò)高的要求，只是讓我一步一步,，踏踏實(shí)實(shí),，對(duì)得住自已就行，在此之上,，取得一次次的進(jìn)步,。

我認(rèn)為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí),，以做到好榜樣,，來(lái)影響和感化孩子。并且，對(duì)毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教,，根除禍端(惡習(xí)),。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游,，少接觸與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,。更重要的是，一定要注意與孩子的交流,，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù),，父母要放下架子，語(yǔ)重心長(zhǎng),，了解孩子內(nèi)心所想,，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子知道你們的不易,，不要敷衍,。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心，這內(nèi)容涉及很多,，也不限方面,，但我總能從父母的言語(yǔ)間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情,，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事,，家長(zhǎng)僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用,。可能大多家長(zhǎng)最苦惱的就是：再過(guò)兩三年,，孩子的未來(lái)就基本定型了,，可他現(xiàn)在還不知道努力，每天渾渾噩噩,，很愁人,。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色，投入了大把時(shí)間,。表面上很努力,，卻收獲頗少。

我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學(xué),，其實(shí)他們并不是裝努力，而是找不到技巧,，在走一條死胡同,。以我來(lái)說(shuō),，在多次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜,，不再盲目努力,，而是思考我和那些一中的學(xué)生，到底有什么差別?同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，為什么結(jié)果不一樣,，為什么我苦學(xué)一天，也不及他們半天的成果,。在經(jīng)過(guò)深度思考之后,，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不同：追求效率，細(xì)心認(rèn)真,，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn),。

細(xì)細(xì)想來(lái)，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘,，高效率,，高質(zhì)量，而我們,，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí),，把自已搞成大忙人,，結(jié)果卻不盡人意,。于是，我便在自身上做實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間,，這段時(shí)間內(nèi),，就把心澄清，然后心無(wú)旁騖,，滿門(mén)心思搞學(xué)習(xí),。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò)，當(dāng)我的成績(jī)有所上升時(shí),，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法,。

首先，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間,。比如之前,，我們晚上開(kāi)學(xué)寢到11點(diǎn)，我也在那時(shí)學(xué)習(xí),，可我總是犯困,，學(xué)習(xí)效率極低，于是我一狠心,，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間,，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘,，而轉(zhuǎn)為早上早起，來(lái)補(bǔ)回晩上的時(shí)間,。

其次,，得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，該學(xué)什么,，要記什么,，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天,，卻漫無(wú)目的,。

接著，同學(xué)們要注意多看課本,，課上認(rèn)真做筆記,，課下認(rèn)真作業(yè)，這都是最基本的套路,，若是成績(jī)無(wú)起色,，不要說(shuō)你有多努力，絕對(duì)是以上環(huán)節(jié)沒(méi)做到位,。

可能很多人都覺(jué)得我一是做了不少題,，一定是沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)。其實(shí)不然,，我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，一本資料書(shū)都沒(méi)看過(guò)，一道課外資料題都沒(méi)做過(guò),，并不是不推崇課外拓展,。而是我明白，連課內(nèi)知識(shí)都掌握不全,，盲目刷題,，簡(jiǎn)直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí),，那樣再做高難度題,，絕對(duì)會(huì)事半功倍。

最后,，就是我們的自制力,。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候，幾乎所有的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習(xí),，可在這條路上,，沒(méi)有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來(lái)欣賞美麗的假象，而忘了前進(jìn),。這路當(dāng)然也有吸引我的假象,，有時(shí)我也會(huì)猶豫不決,，這個(gè)過(guò)程很痛苦，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè),。偶爾,，我也會(huì)想，我只是個(gè)孩子,，而且是個(gè)極不出色的孩子,，為什么不能過(guò)放松的日子，把自已打扮一下,。但是,，我又是個(gè)不服輸?shù)娜耍矣X(jué)得我并不笨,，為什么學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細(xì)的思忖之后,，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我,，用我的手來(lái)輔我想要的人生,，用我的肩膀來(lái)?yè)纹鹞业募遥梦业哪芰?lái)贍養(yǎng)父母,，回報(bào)父母,。

其實(shí)以我為例，我更想說(shuō),，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí),，在食堂吃飯，回寢室休息,，我的一舉一動(dòng),，算是被他們看得很清楚,，若想學(xué)習(xí)我的方法,，或是超越我，自然十分輕松,，可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果,，這說(shuō)明，一些學(xué)生自身本來(lái)就不想學(xué),，不想打造自已的未來(lái),，也沒(méi)意識(shí)到自身處境。對(duì)于這些學(xué)生,，想進(jìn)步,，可謂比登天還難。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，如果自身無(wú)法意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，那無(wú)論家長(zhǎng)如何x,，老師如何督促，最終也只是杯水車薪,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十七

各位老師、家長(zhǎng):,。

大家好!

今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),，說(shuō)真的我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)說(shuō),，與在座的各位家長(zhǎng),、老師交流一下。

對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,，如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：

現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事,，這種做法是不對(duì)的,。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、疊衣被等等。獨(dú)立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說(shuō)：“爸爸,，我們老師今天表?yè)P(yáng)我了!給我貼小貼畫(huà)了!”這時(shí)我總要對(duì)她說(shuō)：“佳敏讓爸爸抱抱你,。”當(dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒,。這樣她就會(huì)有一種自信,，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō)：“在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做,，做好了爸爸也給你貼小貼畫(huà),?！彼矔?huì)很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯!”

燈!兒歌上說(shuō)了紅燈亮了等一等。媽媽說(shuō)過(guò)闖紅燈太危險(xiǎn),?！蔽亿s緊剎車，并向她道歉：“哦,，爸爸錯(cuò)了,，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯(cuò)也要改,，知道嗎?”她開(kāi)心的說(shuō)：“知道了,。”平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子,，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,，我會(huì)問(wèn)她這樣做是不是對(duì),。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德,。

記得有一天早她媽媽給她穿好衣服,，我催她快點(diǎn)上學(xué)，她撅著小嘴很不高興的樣子,，我忙問(wèn)她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說(shuō)：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋,，中午睡醒覺(jué)后我自己不會(huì)系鞋帶?！钡拇_,，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問(wèn)題,，我問(wèn)：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說(shuō)：“我要穿那個(gè)粘帶的'旅游鞋,。”我讓她換上,，她很高興的穿上,，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了,。

我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了,，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就眼淚汪汪的,，到哪天因生病沒(méi)給她請(qǐng)假都要哭;從見(jiàn)到親戚和單位同事,、鄰居都不說(shuō)話，到進(jìn)入幼兒園就叫老師早,，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)等等,，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的都感到欣慰和自豪,。

我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,，我也不例外，雖然,，孩子還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活,，但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。孩子對(duì)老師的肯定,，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,，是可以依賴的。所以,，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“老師,，辛苦了!”

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十八

敬重的各位教師，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

你們好!

我是xx的家長(zhǎng),。很高興能在這兒作為家長(zhǎng)代表講話。首要請(qǐng)答應(yīng)我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長(zhǎng)的教師表明崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝!

孩子進(jìn)到校園將近兩個(gè)月了,，每次回家孩子們都會(huì)對(duì)咱們講校園又展開(kāi)了什么活動(dòng)，教師怎么樣上課,，同學(xué)怎么樣共處,，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)校園，在這個(gè)班級(jí)日子,、學(xué)習(xí)真的是高興,。她喜愛(ài)她的教師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了自豪!這讓我感動(dòng)之余更讓我定心。作為家長(zhǎng),，我了解,、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子,。

在孩子的教育過(guò)程中,，我個(gè)人認(rèn)為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位,，杰出習(xí)氣的培育是要點(diǎn),。而要到達(dá)這個(gè)方針，需求家長(zhǎng)和教師的一起教育,。與校園合作,，與教師交流是家長(zhǎng)的職責(zé)和責(zé)任，特別是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期，許多心思話孩子不樂(lè)意和家長(zhǎng)說(shuō),，而樂(lè)意和教師同學(xué)說(shuō),，不樂(lè)意聽(tīng)家長(zhǎng)的，而樂(lè)意聽(tīng)教師和同學(xué)的,。咱們能夠經(jīng)過(guò)教師了解咱們的孩子許多實(shí)在的.主意,，獲取咱們對(duì)孩子的最佳教育辦法、辦法,，使孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀!到達(dá)咱們一起教育的意圖,。

看著孩子一天天的前進(jìn)，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，孩子所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開(kāi)各位教師的盡心教訓(xùn),，離不開(kāi)同學(xué)們的忘我協(xié)助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們勤勞的支付,。我有理由信賴,，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn),，孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng),，他將會(huì)是咱們的自豪!

在此，我再次向?yàn)榱嗽蹅兊暮⒆佣Ц肚趧趧趧?dòng)的教師們表明誠(chéng)心的感謝!祝福一切的教師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、作業(yè)順利!

謝謝咱們!