當看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
金字塔原理讀后感篇一
對于邏輯思維能力比較強,，不混亂的人，我們一般會說這個人腦子清楚,，但是腦子清楚,，并不是我們的目標。我們更需要表達清楚,，這就是邏輯思維的運用,，也就是這本《金字塔原理》所講述的內(nèi)容。
其實在剛拿到這本書的時候,，我是很難讀進去的,，一直覺得這本書很枯燥，讀得很辛苦,！也一直沒有做標記,，同伴認為我可能都沒讀。但是,，后來我認真的讀下去之后,，發(fā)現(xiàn)這真是一本很好的書！這本書很好的指導(dǎo)人如何思考,，并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊,，思維的技巧在這本書里被淋漓盡致地剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是,，這本書提供給讀者一個平臺,，讓讀者有機會對自己固有的思維方式進行基本的了解和測評，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。
一篇好的文章,，首先要有全盤的思考，最后落實在筆尖的寫作上,，寫作的過程就是思維的過程,，一旦掌握這個原理，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善,?！督鹱炙怼酚们逦拿}絡(luò)告訴，寫作的過程是如何完成的,。書里總結(jié)概括了寫作的要領(lǐng),，讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。他把寫作的過程概括為四個部分：思考的邏輯,、寫作的邏輯,、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出,，這本書是介紹邏輯學(xué)的一些實際問題上的運用,。
這本書中自上而下的文章結(jié)構(gòu)告訴我們的是，如何通過對事項的表述,，使讀者能夠更容易理解作者所表達的思想,。書中通過生動的舉例，詳實的介紹的整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的,？寫作的目的是什么,？為達到寫作的目的,，我們應(yīng)該如何去做,？《金字塔原理》認為,，如果有人希望通過閱讀你的文章，了解你對某一問題的看法,，那么他面臨的是一項復(fù)雜的任務(wù),。因為即使你的文章篇幅很短，譬如只有兩頁紙,，文中也會包括大約一百個句子,，讀者必須閱讀每一句話，理解每一句話,，并且將每一句話,，互相關(guān)聯(lián)，融會貫通,。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)金字塔型,，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂,。所以,，書面文章要有金字塔結(jié)構(gòu)，最頂部就是文章想表達的思想,，最底層就是句子組成的段落,，每個段落只包含一個思想，幾個段落形成一個章節(jié),，若干個章節(jié)就形成一篇文章,。
此外，書中還引用了米勒的神奇數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項目,，大腦容易記住的是三個項目,，當然最容易記住的是一個項目。這就意味著當大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4到5個時,，就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中,，以便于記憶,，這個理論在現(xiàn)實中是非常實用的,。它告訴我們,，在發(fā)言或?qū)懳恼聲r，盡量將要點歸納成三條,，是最讓人容易記住的,。
同時，本書還使用了很多例子來說明金字塔的原理和應(yīng)用,。這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧,，使用金字塔原理向上向下橫向的分層構(gòu)筑，討論如何組織,，哪些句子與段落有助于明確傳達想法觀點,，從而提升寫作思考，解決問題的能力,，特別作者強調(diào)了思考的重要性,，思考與寫作其實是互為因果，寫得不清楚,，通常反映了思考的不精準,。
金字塔原理讀后感篇二
最近終于意識到邏輯思維能力能力差是自己的一個很大的短板，所以也一直在思考如何提高,，機緣巧合下碰到了這本書,。
《金字塔原理》介紹了一種能清晰地展現(xiàn)思路的有效方法。本書的作者是芭芭拉·明托,，是麥肯錫公司的第一位女咨詢顧問,，作為女人，看到一個結(jié)構(gòu)化思維能力強的女人的作品是十分羨慕的,，無關(guān)性別歧視,。
1、所謂金字塔原理,，是指任何事情都可以歸納出一個中心論點,，這個中心論點可由3—7個論據(jù)進行支撐。每個論據(jù)本身又可以成為一個論點,，下面被3—7個論據(jù)支撐,，由此一層層形成一個金字塔。
2,、應(yīng)用金字塔原理時要注意首先要表明結(jié)論,，然后展開論點，注意每個論點下面的論據(jù)不超過7條,，每個論點都要言之有物,。
3、mece法則，me是相互獨立,，ce指完全窮盡,，每一個論點下面的論據(jù)都應(yīng)該是相互獨立但又完全窮盡的。
4,、用金字塔原理來組織思想時可以按照時間順序,、空間順序、重要性順序或者邏輯演繹的順序來進行,。
為什么要學(xué)習(xí)金字塔原理
金字塔原理的核心要點：結(jié)論先行,，以上統(tǒng)下，歸類分組,，邏輯遞進,。對于如何去分析問題、解決問題,，提供了一套行之有效的方法,。同時可以使用演繹推理、歸納推理的方式來進行思想的闡述等,，具體做法需要在實際工作中去加強,。詳細情況可以在后面的內(nèi)容整理中看到。金字塔原理建議先搭結(jié)構(gòu),，確立中心思想,，再展開描述，但是對于新手來說很難做到,。更實用的方法是,，建議先羅列出所有的想法，動筆寫下,，在寫的過程中,，不斷的整理、修改,，趨于完善,。
例如拖延癥患者，很多都是過于追求完美,，在未想清楚之前不落筆,，這害得無數(shù)人要么放棄行動，要么在最后截止日期前胡亂應(yīng)付,。如果按照金字塔原理的這種說法,，可能會產(chǎn)生更多的拖延癥晚期患者。
同時有一些內(nèi)容重復(fù)或者矛盾,，例如第4章序言的具體寫法中,，說明序言必須要包括：背景,、沖突、疑問,，文章內(nèi)容是具體回答,；而在結(jié)尾時則又說序言應(yīng)當介紹4要素：1、介紹背景,；2、指出沖突,；3,、引發(fā)疑問；4,、給出答案,。那么序言到底是應(yīng)該包括3個要素還是4個要素呢？這當然需要我們具體問題具體分析,。
這本書描述簡單,，通俗易懂，結(jié)構(gòu)分明,，由總到分,，又大到細，層層道理,，層層分明,，思考表達及解決為一體，值得推薦,，讀書就是對自己的一種投資,，每本書都能給人帶來好處！
金字塔原理讀后感篇三
《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法,。思考和寫作其實是一碼事,，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理,，你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善,。
這本書用清晰地脈絡(luò)，告訴人們寫作的過程是如何完成的,，它,。
總結(jié)。
概況了寫作的要領(lǐng),，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能,。它把寫作的整個過程概況為四部分：思考的邏輯、寫作的邏輯,、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法,，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。
書中經(jīng)過生動的舉例,，詳實的介紹了整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的,，寫作的目的是什么，為到達寫作的目的我們應(yīng)當如何去做,。
書中告訴我們,，在寫作時，要先有結(jié)論,，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開,，人們要想明白結(jié)論的理由就要往下看。書中引用了米勒的神奇的數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目,，大腦容易記住的是3個項目,，當然最容易記住的是一個項目，這就意味著當大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4—5個時,，就會開始將其歸納到不一樣的邏輯范疇中,，以便于記憶。這個理論在現(xiàn)實中是十分實用的,，告訴我們在發(fā)言或?qū)懳恼聲r,，盡量將要點歸納成三條是最讓人容易記住的。
其次,，書中自上而下的文章結(jié)構(gòu),，告訴我們?nèi)绾谓?jīng)過對事項的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想,。書面文章要有金字塔結(jié)構(gòu),，最頂部就是文章想表達的思想，最底層的就是由句子組成的段落,，每個段落只包含一個思想,，幾個段落構(gòu)成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就構(gòu)成一篇文章,。
金字塔原理是一種重點突出,、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路,、表達方式和規(guī)范動作,。金字塔的基本結(jié)構(gòu)是：中心思想明確，結(jié)論先行,，以上統(tǒng)下,，歸類分組，邏輯遞進,。先重要后次要,，先全局后細節(jié),，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過程,。金字塔訓(xùn)練表達者：關(guān)注,、挖掘受眾的意圖、需求,、利益點,、關(guān)注點、興趣點和興奮點,，想清資料說什么,、怎樣說，掌握表達的標準結(jié)構(gòu),、規(guī)范動作。金字塔幫忙到達溝通效果：重點突出,，思路清晰,，主次分明，讓受眾有興趣,、能理解,、能理解、記得住,。搭建金字塔的具體做法是：自上而下表達,，自下而上思考，縱向疑問回答（總結(jié)概括）,，橫向歸類分組（演繹歸納）,，序言講故事，標題提煉思想精華,。
這本書會告訴我們,，所有權(quán)威的理論、精彩的文章是如何搭建,、怎樣清晰地展此刻我們眼前的,；怎樣思考、怎樣梳理邏輯,；解決問題的關(guān)鍵在于準確地界定問題,，怎樣經(jīng)過結(jié)構(gòu)化分析，建立診斷框架,、邏輯樹,，找到問題關(guān)鍵所在，并拋出完美的解決方案,；從思考,、分析,、到解決問題，這個過程中的邏輯,，經(jīng)過文字,、ppt怎樣條理清晰、重點突出地表達,，并準確地傳遞出去,。
金字塔原理的基本資料自上而下，結(jié)論先行,，先總結(jié)后具體,。內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為縱向關(guān)系和橫向關(guān)系，縱向,，任意層次的思想必須是下一層次思想的概括總結(jié),，橫向每組中的思想必須屬于同一邏輯范疇并且按照邏輯順序組織，并且橫向的邏輯關(guān)系僅有演繹和歸納,，任何布局的安排段落的劃分最終都會歸于這兩種邏輯關(guān)系的任一種,。歸納的邏輯順序有三種類型時間順序、結(jié)構(gòu)順序,、程度順序,。任何表達的邏輯合理性都能夠用任意一種邏輯順序來檢驗，如果不貼合就需要驗證各組思想的歸納是否相互獨立,、或完全窮盡,。
以上是金字塔原理的部分精華，應(yīng)用金字塔原理重新梳理后,，我做了思維導(dǎo)圖,，重新構(gòu)建了屬于我的“金字塔”?？傊?，實踐出真知。通讀全書后,，尋找各種機會刻意訓(xùn)練自我的金字塔思維,，不斷反饋并歸納總結(jié)，這才是提高的關(guān)鍵要旨,。
這是我參加的“桂花樹下讀書會”看的第二本書,，叫《金字塔原理》。當看到,。
第1,。
00頁時，有點看不下去了,，跟桂花樹下發(fā)起人楊教師說有點看不太懂,。楊教師回答：看這本書要結(jié)合實際操作,，不要生看！
我就沒有再硬生生地看,。之后,，我無意間翻了下新買的書《“圖解思考”術(shù)》，發(fā)現(xiàn)這兩本書的性質(zhì)很接近,。于是先把圖解本看了,，再來看《金字塔原理》就比較容易懂了。
其實,，我打心里十分十分地感激楊教師,。因為我只是看了第二本書，但我已經(jīng)得到了十分大的受益,?？磿畲蟮氖找媸悄芨淖兯伎迹拇_第一本書給了我培訓(xùn)的素材和內(nèi)涵的修煉提升,，那么第二本是一種思維的改變,。異常是在這個時候，剛轉(zhuǎn)職業(yè)培訓(xùn)師的時候,，我看了這本思維書,，太及時及有用了,。
我最大的思維改變,，不是學(xué)了多么好的邏輯思路，而是讓我明白了一個道理：培訓(xùn)時選精美的圖片,、秀高大上的ppt這些形式上的是次要的,，重要的是展現(xiàn)給學(xué)員的資料。你能給學(xué)員帶來什么才是最關(guān)鍵的,！
所以,，我定下心來學(xué)“3”的魔力，這點太管用了,。以前,，我做課件時一個主題下有n個論點，思維模糊,，只明白要分享給學(xué)員我所明白的,，一股腦兒全放一齊，像大雜燴,。我以為這就是我的誠心實意了,，因為給了全部。但實際上,，看了這本書我才明白學(xué)員們對于這種大雜燴,，很難吸收,，很難理解。我只是自以為是地認為傳到達位了,，在自我的狀態(tài)里,。此刻，突然豁然開朗,！課程的呈現(xiàn)是一個十分重要的步驟,。先擺好觀念，學(xué)員需求擺第一,，他們能學(xué)會我的課程資料是關(guān)鍵,。“3”是我的幸運數(shù),，我也是才明白的,，也是學(xué)習(xí)了一本《數(shù)字密碼》才明白的?？磥砦覐氖逻@行,，天天要用“3”，這“3”還真是我的幸運數(shù)字??！原先，學(xué)員的思維是要好的引導(dǎo),。不論我如何能講,，口才再好，也要用“3”字法,。即要將表達的主題進行分解,，不能分解成太多份，“3”份是最佳的,，容易記住,。
我以前異常羨慕那些說話有條理的，像事先背過一樣的,。他們往往就是這樣表述的：接下來我跟大家講三點,，第一點是……，第二點是……,，第三點是……,。
沒想到，我也能夠做到的,。思維的條理性,、邏輯性能夠訓(xùn)練而提升的。經(jīng)過職場十幾年的歷練，我已經(jīng)學(xué)會正確表達我的觀念和思路,。此刻有了這個金字塔方法,，我能更好地讓任何一個聽眾、學(xué)員,、觀眾來理解我的話,，從而得到真正的分享！
經(jīng)過這個方法,，我將手上的兩個正在開發(fā)的課件大綱,，全部重新梳理了下。還真有一個主題下頭有7個論點的,。此刻經(jīng)過推理法,、歸納法全部變成3個論點，找到原先7個論點的內(nèi)在關(guān)系,，往上歸納出3個論點,。這樣的確要好記，因為我們備課,，記大綱也要記憶的,，也方便了我們。
金字塔原理,，邏輯思路其實運用面是很廣泛的,。我還把我的個人介紹做了下運用。這樣一下,，變得十分職業(yè)化,，我也十分滿意自我的介紹方式。
我是屬于理解本事比較慢的,，可是只要一旦被我理解運用了,，一般是難以忘記的,，并且能教會別人,。我個人對圖片式的引導(dǎo)更能理解和消化。所以結(jié)合了《“圖解思考”術(shù)》后,，我就理清了培訓(xùn)框架,，并且還學(xué)到了要增加的幾個原先沒有的資料或者說版塊。以前覺得不重要,，或者沒有想過為了方便學(xué)員理解而去做引導(dǎo)的資料,，今日覺得真是異常重要。加了這些引言,，參加了學(xué)員的興趣,，并且他們理解更方便，也是對他們一種時間付出的尊重。
看書這件事真是非做不可,！因為我已經(jīng)開始受益,，期望下一個開始受益的人就是你！一齊加入看書隊伍吧,！
初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識的感覺,，想了想，才發(fā)現(xiàn)這本書里提倡的觀點和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙,。也難怪,，兩本書都是出自麥肯錫的顧問之手，兩本書的精髓都是教授人思維的方法,，教導(dǎo)人們將混亂的思路按照一種邏輯整理清楚,。
邏輯，也即思考的軌跡,，是咨詢行業(yè)從業(yè)人員不可缺少的一種生存技巧,。
在成為一名顧問前，我曾頗花費了一番心力來研讀那本被奉為經(jīng)典的《麥肯錫方法》,，卻還是感到一頭霧水,，對于邏輯的理解也只是停留在mece這些生硬的名詞上，不得要領(lǐng),。在成為一名顧問之初,，經(jīng)過一個個項目的磨練，我才逐漸體會出邏輯的重要性,，慢慢嘗試著按書中的教導(dǎo)用邏輯的方法去整理思路,，并開始嘗到了甜頭。在成為一名顧問一年后,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)自我對于邏輯的思考問題已經(jīng)產(chǎn)生出本能的依靠,，并樂于將這種思維的方式運用到除工作之外的生活中。作為一種技巧,，需要人有意識的,、刻意的去加以練習(xí)和運用才能發(fā)揮功效，思維的技巧亦是如此,。
在成為一名顧問兩年后的今日,，我后知后覺的讀了這本《金字塔原理》，這是一本比《麥肯錫方法》更加詳細而系統(tǒng)的教程,，是一本極好的指導(dǎo)人如何思考并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊,。思維的技巧，在這本書里被淋漓盡致的剖析和展現(xiàn),。更難能可貴的是,，這本書供給給讀者一個平臺，使其有機會對自我固有的思維方式進行基本的了解和測評，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。
所以,，讀《金字塔原理》時，無需琢磨每一章節(jié),，每一個技巧,，不理解就先放下，掌握書中提倡的邏輯的思考問題的理念才是最關(guān)鍵的,。這種理念將滲透到我們的工作乃至日常生活中,，最初她也許僅僅是幫忙我們思考的工具--位于頭腦之外的一種技巧，慢慢的她終將成為我們思考時的本能--位于頭腦之中的一種習(xí)慣,。
從思維的技巧到思維的習(xí)慣,，是一個由表象到內(nèi)在，由華麗到樸素,，由刻意到本能的過程,。這一過程需要積累和沉淀，需要磨礪和感悟,，艱難漫長卻其樂無窮,。
這兩天讀了金字塔原理。書中給于了一個思考問題的思路,，有些是我們也平時能想到的,，它只是歸納了一下，系統(tǒng)地按必須的思路書面形式,，寫出來了而已,。可是,，確實給予了我不少啟迪,。
書中寫道，寫說序言的思路是,，背景,、沖突、疑問,、答疑,。我們平時學(xué)英語的時候,，會經(jīng)常聽到教師,，讓我們學(xué)英語的思路是，注意but,，however等等,。我想這個觀點是跟書中的觀點是相通的。
思考問題要從空間、時間,、重要性方面研究,。邏輯順序是歸納、演繹的順序,。打開餐巾紙上寫的思考問題的角度也是大同小意,。只是水平方向描述得多，垂直方向上分析得少,。這樣會讓人感覺簡便一些,。
解決問題要經(jīng)過邏輯樹來解決問題。我看我公司kadir或其他人,，也是主張這一觀點的,，一下子，盡量把事情弄得研究全面,。這樣的話,，收集信息的環(huán)節(jié)，他是不樂意做的人,。也就是領(lǐng)導(dǎo)的思路,。我覺得迷惑，所有的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)大部分時間花在這些總結(jié)或歸納性的工作嗎,？我得跟著他們來,，畢竟他們的經(jīng)驗比我多。
還有問題的切入點,，目的1和目的2的差異,，作什么？是否得做,？怎樣做最好,？有沒有備選或改善方案？,。是非問題找處最佳方案,。我想在現(xiàn)實生活中能夠試試。
我用幾個小時的時間很快看完了這本書,，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式,。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀，只記得他說的具體方法,，就是在閱讀書中每一段話的時候,，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話資料的概括,，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候,，遇到找段落大意的題目,，一般也是使用這種方式)。
用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征,。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式,。
書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯,、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用,。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練,，是到達“智慧”的途徑,。
所以說，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ),。無論是中國mba,、gct考試，還是外國的gre,、gmat,，邏輯題都占據(jù)了相當?shù)谋戎兀磥韺τ谶@些高級的知識分子,，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與本事,。
對于邏輯思維本事比較強不混亂的人，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”,?？墒悄X子清楚并不是我們的目標，我們更需要“表達清楚”,，這就是邏輯思維的應(yīng)用,，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。
無論是寫作的邏輯,、思考的邏輯,，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也能夠看作是語言表達的邏輯)，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的,。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,，而是在進行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中,，又要歸納總結(jié)的,，有要演繹推理的,，都是千百年來智者思維的主要方式,，也是對我們一生都會大有益處的思維方式,。所以這本書在長達幾十年的上市時間中一向沒有被市場所淘汰，在不一樣的時期和不一樣的國家,，一向堅持暢銷,。
經(jīng)過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實能夠了解到了一本書所講述的大概資料,。也就是說,，我們看到了作者在寫作時，她的思維金字塔的上頭幾層,?？墒牵@是一本有關(guān)思維方法的好書,，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要,。我們會需要更多的時間做更多的精讀，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層,。
可見,，我們也能夠用金字塔原理的相關(guān)資料，來闡述對這本書的閱讀,，而并不僅僅是寫作,、思考、解決問題和演示這些活動的范疇,?？梢娺@本《金字塔原理》對我們所要求的，也不僅僅是讀完了一本書而已,，而是能將這種思維方式掌握,，并運用到更多的思維領(lǐng)域和活動之中。
工作之余在網(wǎng)絡(luò)上閱讀了《金字塔原理》這本書籍,，該書主要介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法,。一篇好的文章，首先要有全盤的思考,，最終落實在筆尖的寫作上,，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理,，你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善,。
《金字塔原理》用清晰地脈絡(luò),，告訴人們寫作的過程是如何完成的,，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能。這本書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu),，告訴我們的是，如何經(jīng)過對事項的表述,，使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想,。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”，最頂部就是文章想表達的思想,，最底層的就是由句子組成的段落,，每個段落只包含一個思想，幾個段落構(gòu)成一個章節(jié),，若干個章節(jié)就構(gòu)成一篇文章,。同時，本書使用了很多的例子,，來說明金字塔的原理和應(yīng)用,，這也是作者最能說明自我理論的方法和技巧。使用金字塔原理向上,、向下,、橫向的分層構(gòu)筑，討論如何組織哪些句子與段落,，有助于明確傳達想法觀點,，從而提升寫作、思考,、解決問題,、簡報的本事。異常作者強調(diào)了思考的重要性,，思考與寫作其實是互為因果,，寫得不清楚通常反映了思考的不精準。
對于工作中的我們,，已經(jīng)養(yǎng)成了事實勝于雄辯的習(xí)慣,。而作者無論在表達的邏輯、思考的邏輯,、解決問題的邏輯中,，都極盡用簡單的例子將深刻的道理表達出來，讓我們一目了然,。比如,，在如何構(gòu)建金字塔時，作者講述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構(gòu)造創(chuàng)造條件,。構(gòu)造金字塔時,，我們首先提出主題思想，這便是金字塔的塔頂,，然后針對這個思想,，設(shè)想從哪些方面來確立塔頂?shù)闹吸c,，然后開始背景—沖突—疑問—回答的序言寫作，最終才是塔基的材料,。當我們自上而下的構(gòu)造之后,，就是自下而上思考建塔的過程，比如列出塔基上表達思想的所有要點,，然后找出各個要點之間的邏輯關(guān)系,，最終得出金字塔塔頂?shù)慕Y(jié)論,。從表達的邏輯,，到思考的邏輯，再到解決問題的邏輯,，最終到演示的邏輯,，這便是思考邏輯的金字塔理論，自上而下和自下而上的有機結(jié)合,，得到了一個完美的作品,。
對于邏輯思維本事比較強，不混亂的人,，我們一般會說這個人腦子清楚,，可是腦子清楚，并不是我們的目標,。我們更需要表達清楚,，這就是邏輯思維的運用，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料,。
其實在剛拿到這本書的時候,，我是很難讀進去的，一向覺得這本書很枯燥,，讀得很辛苦！也一向沒有做標記,，同伴認為我可能都沒讀,。可是,，之后我認真的讀下去之后,，發(fā)現(xiàn)這真是一本很好的書,！這本書很好的指導(dǎo)人如何思考,，并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊，思維的技巧在這本書里被淋漓盡致地剖析和展現(xiàn),。更難能可貴的是，這本書供給給讀者一個平臺,，讓讀者有機會對自我固有的思維方式進行基本的了解和測評,，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
一篇好的文章,，首先要有全盤的思考,，最終落實在筆尖的寫作上，寫作的過程就是思維的過程,，一旦掌握這個原理,，你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善?！督鹱炙怼酚们逦拿}絡(luò)告訴,，寫作的過程是如何完成的。書里總結(jié)概括了寫作的要領(lǐng),，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能,。他把寫作的過程概括為四個部分：思考的邏輯、寫作的邏輯,、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法，我們很容易看出,，這本書是介紹邏輯學(xué)的一些實際問題上的運用,。
這本書中自上而下的文章結(jié)構(gòu)告訴我們的是，如何經(jīng)過對事項的表述,，使讀者能夠更容易理解作者所表達的思想,。書中經(jīng)過生動的舉例，詳實的介紹的整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的,？寫作的目的是什么,？為到達寫作的目的，我們應(yīng)當如何去做,？《金字塔原理》認為,，如果有人期望經(jīng)過閱讀你的文章，了解你對某一問題的看法,，那么他面臨的是一項復(fù)雜的任務(wù),。因為即使你的文章篇幅很短，譬如僅有兩頁紙，文中也會包括大約一百個句子,，讀者必須閱讀每一句話,，理解每一句話，并且將每一句話,，互相關(guān)聯(lián),，（）融會貫通。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)金字塔型,，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。所以,，書面文章要有金字塔結(jié)構(gòu),，最頂部就是文章想表達的思想，最底層就是句子組成的段落,，每個段落只包含一個思想,，幾個段落構(gòu)成一個章節(jié),，若干個章節(jié)就構(gòu)成一篇文章,。
此外，書中還引用了米勒的神奇數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項目,，大腦容易記住的是三個項目,，當然最容易記住的是一個項目。這就意味著當大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4到5個時,，就會開始將其歸納到不一樣的邏輯范疇中,，以便于記憶，這個理論在現(xiàn)實中是十分實用的,。它告訴我們,，在發(fā)言或?qū)懳恼聲r，盡量將要點歸納成三條,，是最讓人容易記住的,。
同時，本書還使用了很多例子來說明金字塔的原理和應(yīng)用,。這也是作者最能說明自我理論的方法和技巧,，使用金字塔原理向上向下橫向的分層構(gòu)筑，討論如何組織,，哪些句子與段落有助于明確傳達想法觀點,，從而提升寫作思考，解決問題的本事,，異常作者強調(diào)了思考的重要性,，思考與寫作其實是互為因果，寫得不清楚，通常反映了思考的不精準,。
初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識的感覺,，想了想，才發(fā)現(xiàn)這本書里提倡的觀點和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙,。也難怪,，兩本書都是出自麥肯錫的顧問之手，兩本書的精髓都是教授人思維的方法,，教導(dǎo)人們將混亂的思路按照一種邏輯整理清楚,。
邏輯，也即思考的軌跡,，是咨詢行業(yè)從業(yè)人員不可缺少的一種生存技巧,。
在成為一名顧問前，我曾頗花費了一番心力來研讀那本被奉為經(jīng)典的《麥肯錫方法》,，卻還是感到一頭霧水,，對于邏輯的理解也只是停留在mece這些生硬的名詞上，不得要領(lǐng),。在成為一名顧問之初,，經(jīng)過一個個項目的磨練，我才逐漸體會出邏輯的重要性,，慢慢嘗試著按書中的教導(dǎo)用邏輯的方法去整理思路,，并開始嘗到了甜頭。在成為一名顧問一年后,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)自我對于邏輯的思考問題已經(jīng)產(chǎn)生出本能的依靠,，并樂于將這種思維的方式運用到除工作之外的生活中。作為一種技巧,，需要人有意識的,、刻意的去加以練習(xí)和運用才能發(fā)揮功效，思維的技巧亦是如此,。
在成為一名顧問兩年后的今日,，我后知后覺的讀了這本《金字塔原理》，這是一本比《麥肯錫方法》更加詳細而系統(tǒng)的教程,，是一本極好的指導(dǎo)人如何思考并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊,。思維的技巧，在這本書里被淋漓盡致的剖析和展現(xiàn),。更難能可貴的是,，這本書供給給讀者一個平臺，使其有機會對自我固有的思維方式進行基本的了解和測評,，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。
今日,，我在讀這本書時，不再如兩年前讀《麥肯錫方式》時那般一頭霧水,，不得要領(lǐng),。盡管書里的某些章節(jié)此刻讀起來依然很吃力，需要花很多的時間來理解和體會,，但我相信書里所蘊含的精髓我已經(jīng)能夠領(lǐng)悟,，其他不易理解的東西只可是是技巧，是需要花費心力勤加練習(xí)方能掌握的方法和本事,。
所以,，讀《金字塔原理》時，無需琢磨每一章節(jié),，每一個技巧,，不理解就先放下，掌握書中提倡的邏輯的思考問題的理念才是最關(guān)鍵的,。這種理念將滲透到我們的工作乃至日常生活中,，最初她也許僅僅是幫忙我們思考的工具——位于頭腦之外的一種技巧，慢慢的她終將成為我們思考時的本能——位于頭腦之中的一種習(xí)慣,。
從思維的技巧到思維的習(xí)慣,，是一個由表象到內(nèi)在，由華麗到樸素,，由刻意到本能的過程,。這一過程需要積累和沉淀，需要磨礪和感悟,，艱難漫長卻其樂無窮。
我用幾個小時的時間很快看完了這本書,，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式,。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀，只記得他說的具體方法,，就是在閱讀書中每一段話的時候,，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話資料的概括,，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出（中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候,，遇到找段落大意的題目，一般也是使用這種方式）,。
用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的,，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。
書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯,、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用,。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練,，是到達“智慧”的途徑,。
所以說，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ),。無論是中國mba,、gct考試，還是外國的gre,、gmat,，邏輯題都占據(jù)了相當?shù)谋戎兀磥韺τ谶@些高級的知識分子,，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與本事,。
對于邏輯思維本事比較強不混亂的人，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”,?？墒悄X子清楚并不是我們的目標，我們更需要“表達清楚”,，這就是邏輯思維的應(yīng)用,，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。
無論是寫作的邏輯,、思考的邏輯,，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯（也能夠看作是語言表達的邏輯），都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的,。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,，而是在進行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中,，又要歸納總結(jié)的,，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式,，也是對我們一生都會大有益處的思維方式,。所以這本書在長達幾十年的上市時間中一向沒有被市場所淘汰，在不一樣的時期和不一樣的國家,，一向堅持暢銷,。
經(jīng)過本文開頭所提到的快速閱讀方法,，我們確實能夠了解到了一本書所講述的大概資料。也就是說,，我們看到了作者在寫作時,，她的思維金字塔的上頭幾層?？墒?，這是一本有關(guān)思維方法的好書，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要,。我們會需要更多的時間做更多的精讀,，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。
可見,，我們也能夠用金字塔原理的相關(guān)資料,，來闡述對這本書的閱讀，而并不僅僅是寫作,、思考,、解決問題和演示這些活動的范疇?？梢娺@本《金字塔原理》對我們所要求的,，也不僅僅是讀完了一本書而已，而是能將這種思維方式掌握,，并運用到更多的思維領(lǐng)域和活動之中,。
8月1日，托管團隊共同觀看了金字塔原理的視頻講座,，講座首先對日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的寫作問題進行了分析與歸納,，并系統(tǒng)的向我們闡述了如何運用金字塔原理進行寫作。雖然視頻時間不足兩個小時,，但卻讓我收獲很大,，異常是原理中的tops原則，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)：
一,、瞄準觀眾。
換位思考是行文的關(guān)鍵,，因為它關(guān)系到整篇文章的視角,、結(jié)構(gòu)、立場等核心問題,。而在現(xiàn)實生活中,，我往往在未清楚觀眾需要的情景下就開始動筆，在洋洋灑灑之后,，對方卻不知所云,。正所謂磨刀不誤砍柴工,，理清思路，僅有站在對方的角度來闡述問題,，才能到達有效溝通的目的,。
二、周延完整,。
這是一個知易行難的問題,，如何完整的表達自我想表達的意思，觀點之間既不重疊又不遺漏,，需要嚴密的邏輯思維,。領(lǐng)導(dǎo)常說的“層層推進、娓娓道來”既是一種表達上的方式,，更是一種邏輯上的要求,。而邏輯性，不是一朝一夕就能提高的,，需要在平日的工作中勤于思考,，加強學(xué)習(xí)，不斷提高,。
三,、
擲地有聲。
擲地有聲,，我的理解就是一語中的,，切中要害。到達這一要求,，需要我們對所敘述的問題有清晰的認知和深入的思考,，需要我們具備相當?shù)姆治霰臼隆，F(xiàn)階段,，我需要鍛煉的是準確的闡述問題,，至于恰到好處的解決問題，還有一段很長的路要走,。
四、言之有據(jù),。
我認為,，這是金字塔原理的核心所在，金字塔原理之所以以金字塔命名,，就是因為它倡導(dǎo)所有思想的夢想組織結(jié)構(gòu)是由一個總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想，而任何一個層次的思想都是對其下頭一個層次上的思想的總結(jié)，從而構(gòu)成一個穩(wěn)定的金字塔結(jié)構(gòu)。到達這一要求,，需要我們在溝通之前,，有清晰的思路,，每一個觀點都有有力的資料支撐，不牽強,，不生硬,，讓人有水到渠成,，呼之欲出之感。
由于對金字塔原理只經(jīng)過短短的一個小時的培訓(xùn),，所以難以對該理論有一個完整的,、系統(tǒng)的認識。所以目前只針對印象較為深刻的tops原則,，談一些淺顯的看法,，還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說,，而是我說了什么你卻沒明白是怎樣回事,。
“金字塔原理”認為如果有人期望經(jīng)過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法，那么他面臨的,？是一項復(fù)雜的任務(wù),。因為即使你的文章篇幅很短，譬如僅有兩頁紙,，文章中也會包括大約100個句子,。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話,，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián),，融會貫通。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形,，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉,？明托對思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn)：
大腦自動將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不一樣分組中,，以便于理解。
任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解,。
這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu),。先提出總結(jié)性思想,，然后再提出被總結(jié)的具體思想控制你表達思想的順序是做到清晰寫作的最重要的行為，而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想,，然后再提出被總結(jié)的具體思想,。
讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達的思想。他們會假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián),。如果你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系,，而只是逐句地表達你的思想，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點,，將你表達的思想進行歸類組合,，以便了解各個組合的意義。
可是,，由于人們的知識背景和理解力千差萬別,，他們很少能夠?qū)δ惚磉_的思想作出與你完全一樣的解讀。事實上,，如果你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系,。他們很有可能會認為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系。退一步說,，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀,，你也使他們的閱讀增加了難度，因為他們必須自我找出這種未被說明的邏輯關(guān)系,。
讀者在攝入信息時,，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你期望他采納的結(jié)構(gòu),，你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就明白要尋找哪個共同點,。否則，讀者很可能會發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系,，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn),？了任何邏輯關(guān)系，這樣既是在浪費你的時間,，也是在浪費讀者的時間,。
概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進行歸類概括,，以便記住這些思想,。如果作者傳達給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括，并且按自上而下的順序表述出來,，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想,。
我用幾個小時的時間很快看完了這本書，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式,。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀,，只記得他說的具體方法,，就是在閱讀書中每一段話的時候，只看開頭的一句與結(jié)尾的一句,。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話資料的概括,，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出（中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候，遇到找段落大意的題目,，一般也是使用這種方式）,。
用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征,。這種閱讀是偷懶的,，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式,。
書中一共提到了四件事：寫作的邏輯,、思考的邏輯、解決問題的邏輯與演示的邏輯,。利用歸納的方法,，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練,，是到達“智慧”的途徑,。
所以說，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ),。無論是中國mba,、gct考試，還是外國的gre,、gmat,，邏輯題都占據(jù)了相當?shù)谋戎兀磥韺τ谶@些高級的知識分子,，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與本事,。
對于邏輯思維本事比較強不混亂的人，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”,?？墒悄X子清楚并不是我們的目標，我們更需要“表達清楚”,，這就是邏輯思維的應(yīng)用,，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。
無論是寫作的邏輯,、思考的邏輯,，或者解決問題的邏輯與與演示的邏輯（也能夠看作是語言表達的邏輯）,，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,，而是在進行這些活動時大腦思維的方法,。這些方法中，又要歸納總結(jié)的,，有要演繹推理的,，都是千百年來智者思維的主要方式，也是對我們一生都會大有益處的思維方式,。所以這本書在長達幾十年的上市時間中一向沒有被市場所淘汰,，在不一樣的時期和不一樣的國家，一向堅持暢銷,。
經(jīng)過本文開頭所提到的快速閱讀方法,，我們確實能夠了解到了一本書所講述的大概資料。也就是說,，我們看到了作者在寫作時,，她的思維金字塔的上頭幾層?？墒?，這是一本有關(guān)思維方法的好書，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要,。我們會需要更多的時間做更多的精讀,，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。
可見,，我們也能夠用金字塔原理的.相關(guān)資料,，來闡述對這本書的閱讀，而并不僅僅是寫作,、思考,、解決問題與演示這些活動的范疇?？梢娺@本《金字塔原理》對我們所要求的,，也不僅僅是讀完了一本書而已，而是能將這種思維方式掌握,，并運用到更多的思維領(lǐng)域與活動之中,。
我用幾個小時的時間很快看完了這本書，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式,。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀,，只記得他說的具體方法，就是在閱讀書中每一段話的時候,，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句,。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話資料的概括,，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候，遇到找段落大意的題目,，一般也是使用這種方式),。
用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征,。這種閱讀是偷懶的,，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式,。
書中一共提到了四件事：寫作的邏輯,、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法,，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問,，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練，是到達“智慧”的途徑,。
所以說,，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是中國mba,、gct考試，還是外國的gre、gmat,，邏輯題都占據(jù)了相當?shù)谋戎兀磥韺τ谶@些高級的知識分子,，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與本事。
對于邏輯思維本事比較強不混亂的人,，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”,?？墒悄X子清楚并不是我們的目標，我們更需要“表達清楚”,，這就是邏輯思維的應(yīng)用，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料,。
無論是寫作的邏輯,、思考的邏輯,，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也能夠看作是語言表達的邏輯),，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的,。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,，而是在進行這些活動時大腦思維的方法,。這些方法中,，又要歸納總結(jié)的,，有要演繹推理的,，都是千百年來智者思維的主要方式,，也是對我們一生都會大有益處的思維方式。所以這本書在長達幾十年的上市時間中一向沒有被市場所淘汰,，在不一樣的時期和不一樣的國家,，一向堅持暢銷,。
經(jīng)過本文開頭所提到的快速閱讀方法,，我們確實能夠了解到了一本書所講述的大概資料,。也就是說,，我們看到了作者在寫作時,，她的思維金字塔的上頭幾層,?？墒?，這是一本有關(guān)思維方法的好書,，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要,。我們會需要更多的時間做更多的精讀,，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層,。
可見,，我們也能夠用金字塔原理的相關(guān)資料,，來闡述對這本書的閱讀,，而并不僅僅是寫作,、思考,、解決問題和演示這些活動的范疇,?？梢娺@本《金字塔原理》對我們所要求的,，也不僅僅是讀完了一本書而已,，而是能將這種思維方式掌握,，并運用到更多的思維領(lǐng)域和活動之中,。
《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書,，能夠教會人們?nèi)绾卧谟邢迺r間里,，有效與人溝通,，如何簡明扼要地進行寫作,。采用金字塔方法,，能避免邏輯混亂或不清晰,。經(jīng)過對《金字塔原理》的閱讀后,，讓我學(xué)到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達自我,，讓對方更容易的理解自我,。其實說與寫很容易,，但想把一件事情或是一個思想說好與寫好并不容易,。
在我閱讀《金字塔原理》的過程中,，他對我的感覺不一樣于其他書籍,，更像是在閱讀一本工具書。每當看到有重點時，我都會把它記錄下來,。以方便我在工作上的運用,?！督鹱炙怼犯嬖V我們,，在寫作時,，要先有結(jié)論,，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開,，人們要想明白結(jié)論的理由就要往下看,。以往我的語言思路便總是喜歡把要說的主旨放在最終,，而在之前用了很多鋪墊,，弄到最終反而讓對方感到不厭煩,。而我們在平時的寫作中也或多或少的使用著金字塔原理,，只可是我們使用的比較零散,，沒有系統(tǒng)的引用。讀了這本書后,，感覺以前很多是是而非的問題都找到了答案，使人茅舍頓開,。
其實金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的,。并且對鍛煉人的思維本事很有幫忙,，如果我們能把這種邏輯思維方式經(jīng)常的加以練習(xí),，那么在寫作與語言本事上會得到很大的提高,。
就寫作而言,，我們每個人都有過不一樣的經(jīng)歷,，學(xué)生時代的作文,，工作中的各種總結(jié),，參加不一樣會議的發(fā)言,，甚至與同事好友的聊天等都有組織語言的過程,，如何使你的發(fā)言精彩,，使與會者記住你的講話資料，完全在于個人的口才與你所要表達的中心思想是否清晰，也就是《金字塔原理》所告訴我們的“自上而下”結(jié)構(gòu)在實踐中的具體運用。讀此書并不是讀完就完了的,，掩卷深思，如何在實踐中熟練運用才是我們所要到達的目的。
另外,，《金字塔原理》還強調(diào),，寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵,，實際上就是開始寫作之前先將你的思想放入金字塔結(jié)構(gòu)，并根據(jù)以上規(guī)則進行檢驗,。如果不能貼合以上規(guī)則，就說明你的思維尚存在問題,，或者你的思想還沒有得到充分完善,，或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達的信息,。
由此可見，思想在寫作中是多么重要,。真正動筆寫，其實就是把你的邏輯思維,，或者通俗的講，就是把你的思考理解過程寫下來,。寫的時候已經(jīng)成竹在胸了,。寫之前的材料組織與與構(gòu)思才是寫作的重頭戲。所以在寫作之前，請先動腦好好思考,。
總之,，《金字塔原理》確實是一部好書,，是一本讓每個讀者受益終生的書,，讀后真的讓人有一種“相見恨晚”的感覺，也讓我從中悟出了很多的道理,，不僅僅用文章凝練人生,，也在文字中升華自我。同時也感激《中國會計視野》介紹推薦了這本書,，相信會計同行們讀了這本書后,，對工作中各種分析、總結(jié),、財務(wù)報告說明等的撰寫會有很好的幫忙作用，對工作水平與業(yè)務(wù)本事的提高亦會有潛移默化的促進作用,。
金字塔原理讀后感篇四
世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說,，而是我說了什么你卻沒明白是怎樣回事,。
“金字塔原理”認為如果有人期望透過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法,，那么他面臨的,？是一項復(fù)雜的任務(wù),。因為即使你的文章篇幅很短,，譬如只有兩頁紙,，文章中也會包括大約100個句子,。讀者務(wù)必要閱讀每一句話,、理解每一句話，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián),，融會貫通。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形,，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂,。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉？明托對思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn)：
大腦自動將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不一樣分組中,，以便于理解,。
任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解,。
這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu),。先提出總結(jié)性思想,，然后再提出被總結(jié)的具體思想控制你表達思想的`順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行為，而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想,，然后再提出被總結(jié)的具體思想。
讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達的思想,。他們會假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián),。如果你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系，而只是逐句地表達你的思想,，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點，將你表達的思想進行歸類組合,，以便了解各個組合的好處,。
但是,，由于人們的知識背景和理解力千差萬別,，他們很少能夠?qū)δ惚磉_的思想作出與你完全一樣的解讀,。事實上,，如果你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系,。他們很有可能會認為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系,。退一步說，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀,，你也使他們的閱讀增加了難度,，因為他們務(wù)必自我找出這種未被說明的邏輯關(guān)系,。
讀者在攝入信息時,，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu),。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你期望他采納的結(jié)構(gòu),，你務(wù)必提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就明白要尋找哪個共同點。否則,，讀者很可能會發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn),？了任何邏輯關(guān)系，這樣既是在浪費你的時光,，也是在浪費讀者的時光。
概括地來說就是,，讀者必然會將所讀到的思想進行歸類概括，以便記住這些思想,。如果作者傳達給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括,，并且按自上而下的順序表述出來,，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想,。
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金字塔原理讀后感篇五
《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書,，能夠教會人們?nèi)绾卧谟邢迺r間里,，有效與人溝通,，如何簡明扼要地進行寫作。采用金字塔方法,，能避免邏輯混亂或不清晰,。通過對《金字塔原理》的閱讀后，讓我學(xué)到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達自己,，讓對方更容易的理解自己,。其實說和寫很容易,，但想把一件事情或是一個思想說好和寫好并不容易。
《金字塔原理》中所引用的米勒的“神奇的數(shù)字七”中所闡述的：“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目,，大腦容易記住的是3個項目，當然最容易記住的是一個項目,，這就意味著當大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4—5個時，就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中，以便于記憶”,。這個理論在現(xiàn)實中是非常實用的,，自從我懂得了這一理論后，每當在寫作時都盡量將要點歸納到不超過5點,，效果還是不錯的,。
其實金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的。并且對鍛煉人的思維能力很有幫助，如果我們能把這種邏輯思維方式經(jīng)常的加以練習(xí),，那么在寫作和語言能力上會得到很大的提高。
然后開始背景—沖突—疑問—回答的序言寫作,，最后才是塔基的材料,。當我們自上而下的構(gòu)造之后,，就是自下而上思考建塔的過程,。比如列出塔基上表達思想的所有要點,，然后找出各個要點之間的邏輯關(guān)系,，最后得出金字塔塔頂?shù)慕Y(jié)論,。從表達的邏輯,，到思考的邏輯,，再到解決問題的邏輯,，最后到演示的邏輯,，這便是思考邏輯的金字塔理論自上而下和自下而上的有機結(jié)合得到了一個完美的作品,。
《金字塔原理》中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們的是,，如何通過對事項的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想,。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”,，最頂部就是文章想表達的思想,，最底層的就是由句子組成的段落,，每個段落只包含一個思想，幾個段落形成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就形成一篇文章,。
金字塔原理讀后感篇六
如果說立意是文章的靈魂,，題材是文章的血肉,，那么構(gòu)思就是文章的骨架,，只有具備了堅實勻稱的骨架，靈魂和血肉才能有所依附,，才有可能成就高質(zhì)量的文章,。古人稱構(gòu)思為“馭文之首成,，謀篇之大端”,，充分說明了文章構(gòu)思的重要性,，體現(xiàn)了對邏輯規(guī)律、邏輯方法和邏輯形式運用的準確把握,。
《金字塔原理》向我們展示了一套有效表達的邏輯方法，對于寫作新手行文構(gòu)思有很大的借鑒意義,。通過對該書仔細閱讀,，本人對文章（主要針對公文）構(gòu)思的邏輯,，有了更深一步的體會。
一,、把握文章三個特性,。
毛澤東說：“文章是客觀事物的反映,。”我們寫文章,，就必須對文章的實質(zhì)有準確的把握,。首先要把握整體性。文章的整體性表現(xiàn)為文章的結(jié)構(gòu)緊扣主題,，渾然一體。文章是由字,、詞、句,、段構(gòu)成的整體，各部分的組合并非漫無目的地堆砌,，而是圍繞文章的中心思想有效組織,、有序延伸,。文章的結(jié)構(gòu)，必須如同金字塔一樣,，多一塊嫌多余，少一塊則不穩(wěn),，整體上嚴絲合縫，渾然一體。其次是要把握有序性,。文章結(jié)構(gòu)的有序性表現(xiàn)為文章的結(jié)構(gòu)井然有序,、層次分明。文章結(jié)構(gòu)是否有序體現(xiàn)了文章思路是否清晰,、邏輯是否順暢,，只有邏輯清晰,、層次分明，才能把作者的寫作意圖順理成章地、有條不紊地表現(xiàn)出來,，讓讀者更加輕松領(lǐng)會。三是要把握嚴謹性,。文章的嚴謹性表現(xiàn)為文章的結(jié)構(gòu)一貫到底，嚴謹周密,。首先是文章必須銜接自然,、脈絡(luò)暢通,，將分散的素材有機地結(jié)合在一起，不予人以突兀之感,。其次是要抓好“準確”這一文章寫作的第一生命力，做到事例真實有代表性,，數(shù)據(jù)準確有時效性，推理嚴密無漏洞,。以錯誤的事例或論證來行文，只會降低文章的可信度,，起到反效果,。
二,、掌握構(gòu)思四種方法,。
《金字塔原理》給出了搭建金字塔結(jié)構(gòu)的具體方法:自上而下表達,，自下而上思考，縱向總結(jié)概括,，橫向歸類分組,，序言講故事,，標題提煉思想精華。在我看來,，就是要做到“上分下合，橫斷縱聯(lián)”。上分,，就是要自上而下分述表達,，從確定的文章標題或中心思想出發(fā),，不斷向下分枝散葉,，逐步搭建起文章初步的邏輯框架,。在上分過程中,，要注意邏輯分散的方法,，可按時間,、結(jié)構(gòu),、主次,、思想等方式切分,，但主結(jié)構(gòu)劃分盡量簡單，再往下可以采取多種劃分方式,，以拉開維度,，增加文章的厚實感,。下合，就是要自下而上思考歸納,，在選好題材的基礎(chǔ)上按照歸納,、演繹,、概括等方法凝煉思想觀點，特別是要準確提煉好小標題或分論點，形成金字塔的基石,。在下合前還要做到占有大量的素材,，文章觀點建立在于素材之上,，素材越多,，提煉的觀點越準確，更有利于選取具有典型性的題材作為文章的支撐,。橫斷，就是要按照橫向分組歸類的方式，將每一層的題材進行合理切分,，準確使用mece原則,，做到無交叉、無漏項，同時盡量做到切分勻稱,。在邏輯層次較多的文稿中,，結(jié)構(gòu)越往下分，就越容易產(chǎn)生交叉。這就需要我們在搭建上層次結(jié)構(gòu)時,，盡量想清楚、劃清界限,，否則越往下越糊涂,，容易造成一團麻。無漏項指的是按照橫斷切分方法窮盡類別,，但也要有主次之分，對于不重要的,，可以直接歸于其他類作為一項?？v聯(lián)，就是要充分運用承上啟下、承前啟后的過渡語,，將各個層次在邏輯,、語言上自然銜接起來,，讓文章更具整體感,，讓邏輯更順暢，讀之更自然,。總體來說,，搭建文章結(jié)構(gòu)是文章寫作至關(guān)重要的一步,，提綱搭好搭穩(wěn)了,，寫作的難度就降低了大半,，這時留給作者的工作基本上就是做好填空題,。對于簡單熟悉的文稿,，主要使用上分法來構(gòu)思行文,。對于一些比較復(fù)雜或不熟悉的文稿寫作，則需要更多運用上分和下合同步進行的方式,，先將文章的大致提綱搭建出來，逐步完善穩(wěn)固，構(gòu)建金字塔雛形,，再進行下一步工作,，否則將做許多無用功,。
三,、認準修改三條原則,。
古人云，善作不如善改,，曹雪芹著《紅樓夢》“批閱十載，增刪五次”,，最后成就了恢弘巨著,。我們行文構(gòu)思,，也要不厭其煩地改，方可磨成精品,。從表達邏輯上看,，文章修改應(yīng)當遵循以下三條原則：一是中心貫通。中心思想的有效表達是文章寫作意圖所在,，中心不突出或者偏離軌道,，很容易使讀者走入誤區(qū),、陷入迷茫,。中心思想就如同大樹的主干,，所有邏輯的分支都應(yīng)當是從主干上發(fā)出,，并做到收放有度、貫穿到底,，避免分枝散葉過廣，或者沒有穿透力,。二是邏輯簡化,。簡單的邏輯決定了讀者是否能夠及時有效接受文章信息,，特別是對如同文章窗口的各級標題,，必須做到簡單易懂,。邏輯簡化可以從兩方面發(fā)力,，首先是清晰化,，即意思明確，不容易引發(fā)歧義,。其次是簡潔化,，讓讀者瞬間理解消化，不繞很多彎路,。如最近在搭建一個文稿提綱時所作標題：“從理論維度看,，初心和使命是對‘我是誰、為了誰,、依靠誰’哲學(xué)命題的科學(xué)回答”,，就有內(nèi)涵較多、較難理解的問題,。尤其對于大而長的稿子而言,，聽者能記住的估計沒有幾個。后來被修改為：“不忘本源”,，邏輯上更加簡潔,，聽者易記易懂。三是文字簡練,。文章是寫給人看的,，要讓人看懂，就要有把復(fù)雜深刻的事物事理寫得淺顯易懂,，用簡單凝練的語句展示更豐富意蘊的能力,，達到“文約而事豐”的目的。按照有效表達的邏輯理念,，就是要在最短時間內(nèi)給讀者有效灌輸最多的訊息,，如“香港進入全國高鐵網(wǎng)”就比“廣深港高鐵香港段開通運營”文字簡練、意義豐富得多,。
金字塔原理讀后感篇七
《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書,，能夠教會人們?nèi)绾卧谟邢迺r間里，有效與人溝通,，如何簡明扼要地進行寫作,。采用金字塔方法，能避免邏輯混亂或不清晰,。通過對《金字塔原理》的閱讀后,，讓我學(xué)到了在與人交流的.過程中怎樣才能更好的表達自己，讓對方更容易的理解自己,。其實說與寫很容易,，但想把一件事情或是一個思想說好與寫好并不容易。
在我閱讀《金字塔原理》的過程中,，他對我的感覺不同于其他書籍,，更像是在閱讀一本工具書。每當看到有重點時,，我都會把它記錄下來,。以方便我在工作上的運用?！督鹱炙怼犯嬖V我們,，在寫作時，要先有結(jié)論,，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開,，人們要想知道結(jié)論的理由就要往下看。曾經(jīng)我的語言思路便總是喜歡把要說的主旨放在最后,，而在之前用了很多鋪墊,，弄到最后反而讓對方感到不厭煩。而我們在平時的寫作中也或多或少的使用著金字塔原理,，只不過我們使用的比較零散,，沒有系統(tǒng)的引用。讀了這本書后,，感覺以前很多是是而非的問題都找到了答案,，使人茅舍頓開。
其實金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的,。并且對鍛煉人的思維能力很有幫助,，如果我們能把這種邏輯思維方式經(jīng)常的加以練習(xí)，那么在寫作與語言能力上會得到很大的提高,。
就寫作而言,，我們每個人都有過不同的經(jīng)歷，學(xué)生時代的作文,，工作中的各種總結(jié),，參加不同會議的發(fā)言，甚至與同事好友的聊天等都有組織語言的過程,，如何使你的發(fā)言精彩,，使與會者記住你的講話內(nèi)容，完全在于個人的口才與你所要表達的中心思想是否清晰,，也就是《金字塔原理》所告訴我們的“自上而下”結(jié)構(gòu)在實踐中的具體運用,。讀此書并不是讀完就完了的，掩卷深思,，如何在實踐中熟練運用才是我們所要達到的目的,。
另外，《金字塔原理》還強調(diào),，寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵,，實際上就是開始寫作之前先將你的思想放入金字塔結(jié)構(gòu),，并根據(jù)以上規(guī)則進行檢驗。如果不能符合以上規(guī)則,，就說明你的思維尚存在問題,，或者你的思想還沒有得到充分完善，或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達的信息,。
由此可見,，思想在寫作中是多么重要。真正動筆寫,，其實就是把你的邏輯思維,，或者通俗的講，就是把你的思考理解過程寫下來,。寫的時候已經(jīng)成竹在胸了,。寫之前的材料組織與與構(gòu)思才是寫作的重頭戲。所以在寫作之前,，請先動腦好好思考,。
總之，《金字塔原理》確實是一部好書,，是一本讓每個讀者受益終生的書,，讀后真的讓人有一種“相見恨晚”的感覺，也讓我從中悟出了很多的道理,，不僅用文章凝練人生,，也在文字中升華自己。同時也感謝《中國會計視野》介紹推薦了這本書,，相信會計同行們讀了這本書后,，對工作中各種分析、總結(jié),、財務(wù)報告說明等的撰寫會有很好的幫助作用,，對工作水平與業(yè)務(wù)能力的提高亦會有潛移默化的促進作用。
金字塔原理讀后感篇八
對于邏輯思維本事比較強,，不混亂的人,，我們一般會說這個人腦子清楚，可是腦子清楚,，并不是我們的目標,。我們更需要表達清楚，這就是邏輯思維的運用,，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料,。
其實在剛拿到這本書的時候，我是很難讀進去的,，一向覺得這本書很枯燥,，讀得很辛苦,！也一向沒有做標記，同伴認為我可能都沒讀,?？墒牵笪艺J真的讀下去之后,，發(fā)現(xiàn)這真是一本很好的書！這本書很好的指導(dǎo)人如何思考,，并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊,，思維的技巧在這本書里被淋漓盡致地剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是,，這本書供給給讀者一個平臺,，讓讀者有機會對自己固有的思維方式進行基本的了解和測評，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。
一篇好的文章,，首先要有全盤的思考，最終落實在筆尖的寫作上,，寫作的過程就是思維的過程,，一旦掌握這個原理，你的.寫作本事肯定能夠得到驚人的改善,?！督鹱炙怼酚们逦拿}絡(luò)告訴，寫作的過程是如何完成的,。書里總結(jié)概括了寫作的要領(lǐng),，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能。他把寫作的過程概括為四個部分：思考的邏輯,、寫作的邏輯,、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,，我們很容易看出,，這本書是介紹邏輯學(xué)的一些實際問題上的運用。
這本書中自上而下的文章結(jié)構(gòu)告訴我們的是,，如何經(jīng)過對事項的表述,，使讀者能夠更容易理解作者所表達的思想。書中經(jīng)過生動的舉例,，詳實的介紹的整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的,？寫作的目的是什么？為到達寫作的目的,，我們應(yīng)當如何去做,？《金字塔原理》認為,，如果有人期望經(jīng)過閱讀你的文章，了解你對某一問題的看法,，那么他面臨的是一項復(fù)雜的任務(wù),。因為即使你的文章篇幅很短，譬如僅有兩頁紙,，文中也會包括大約一百個句子,，讀者必須閱讀每一句話，理解每一句話,，并且將每一句話,，互相關(guān)聯(lián)，融會貫通,。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)金字塔型,，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂,。所以,，書面文章要有金字塔結(jié)構(gòu)，最頂部就是文章想表達的思想,，最底層就是句子組成的段落,，每個段落只包含一個思想，幾個段落構(gòu)成一個章節(jié),，若干個章節(jié)就構(gòu)成一篇文章,。
此外，書中還引用了米勒的神奇數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項目,，大腦容易記住的是三個項目,，當然最容易記住的是一個項目。這就意味著當大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4到5個時,，就會開始將其歸納到不一樣的邏輯范疇中,，以便于記憶，這個理論在現(xiàn)實中是十分實用的,。它告訴我們,，在發(fā)言或?qū)懳恼聲r，盡量將要點歸納成三條,，是最讓人容易記住的,。
同時，本書還使用了很多例子來說明金字塔的原理和應(yīng)用,。這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧,，使用金字塔原理向上向下橫向的分層構(gòu)筑，討論如何組織，哪些句子與段落有助于明確傳達想法觀點,，從而提升寫作思考,，解決問題的本事，作者強調(diào)了思考的重要性,，思考與寫作其實是互為因果,，寫得不清楚，通常反映了思考的不精準,。
金字塔原理讀后感篇九
我用幾個小時的時間很快看完了這本書,，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀,，只記得他說的具體方法,，就是在閱讀書中每一段話的時候，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句,。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話內(nèi)容的概括，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候,，遇到找段落大意的題目,，一般也是使用這種方式)。
用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征,。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式,。
書中一共提到了四件事：寫作的邏輯,、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法,，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問,，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練，是到達“智慧”的途徑,。
所以說,，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是中國mba,、gct考試,，還是外國的gre,、gmat，邏輯題都占據(jù)了相當?shù)谋戎?，看來對于這些高級的知識分子,，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與能力。
對于邏輯思維能力比較強不混亂的人,，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”,。但是腦子清楚并不是我們的目標，我們更需要“表達清楚”,，這就是邏輯思維的應(yīng)用,，也就是這本《金字塔原理》所講述的內(nèi)容。
無論是寫作的邏輯,、思考的邏輯,，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也可以看作是語言表達的邏輯)，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的,。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,，而是在進行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中,，又要歸納總結(jié)的,，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式,，也是對我們一生都會大有益處的思維方式,。因此這本書在長達幾十年的上市時間中一直沒有被市場所淘汰,，在不同的時期和不同的國家,，一直保持暢銷。
通過本文開頭所提到的快速閱讀方法,，我們確實可以了解到了一本書所講述的大概內(nèi)容。也就是說,，我們看到了作者在寫作時,，她的思維金字塔的上面幾層,。但是，這是一本有關(guān)思維方法的好書,，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要,。我們會需要更多的時間做更多的精讀，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層,。
可見,，我們也可以用金字塔原理的相關(guān)內(nèi)容，來闡述對這本書的閱讀,，而并不僅僅是寫作,、思考、解決問題和演示這些活動的范疇,?？梢娺@本《金字塔原理》對我們所要求的，也不僅僅是讀完了一本書而已,，而是能將這種思維方式掌握，并運用到更多的思維領(lǐng)域和活動之中,。
世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說,，而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事。
“金字塔原理”認為如果有人希望通過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法,，那么他面臨的,？是一項復(fù)雜的任務(wù)。因為即使你的文章篇幅很短,，譬如只有兩頁紙,，文章中也會包括大約100個句子。讀者必須閱讀每一句話,、理解每一句話,，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián)，融會貫通,。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形,，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂,。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉,？明托對思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn)：
大腦自動將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不同分組中，以便于理解。
任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解,。
這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu),。先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想控制你表達思想的順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行為,，而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想,，然后再提出被總結(jié)的具體思想。
讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達的思想,。他們會假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián),。如果你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系，而只是逐句地表達你的思想,，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點,，將你表達的思想進行歸類組合，以便了解各個組合的意義,。
讀者在攝入信息時,，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你希望他采納的結(jié)構(gòu),，你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就知道要尋找哪個共同點,。否則，讀者很可能會發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系,，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn),？了任何邏輯關(guān)系，這樣既是在浪費你的時間,，也是在浪費讀者的時間,。
概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進行歸類概括,，以便記住這些思想,。如果作者傳達給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括，并且按自上而下的順序表述出來,，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想,。
進了麥肯錫公司，我被訓(xùn)練的第一個玩意兒是金字塔原則,。后來證明,，這也是之后諸多訓(xùn)練中，最寶貴最有用的玩意兒,。
闡明金字塔原則的是一個叫minto的外國老太太,，面容慈祥，金頭發(fā)金鏈子金鐲子,，言語嘮叨,。她啰里啰唆寫了一大本書,，其實，我用一百字就能說清楚,。minto沒學(xué)好自己闡明的金字塔原則,，或者是故意啰嗦，充字數(shù)印書賣錢得版稅,，不用再在麥肯錫每周工作八十小時,，當苦力加速身體折舊。
用一句話說,，金字塔原則就是,，任何事情都可以歸納出一個中心論點，而此中心論點可由三至七個論據(jù)支持,，這些一級論據(jù)本身也可以是個論點,，被二級的三至七個論據(jù)支持，如此延伸,，狀如金字塔,。
這些事情可以很復(fù)雜，如：我們是什么,，我們從哪里來,，我們要到哪里去，世界經(jīng)濟五年的走勢,，以及中國社會保障體系的建立等等,。這些事情也可以很簡單，如：小賈見到姑娘為什么會臉紅,，老媽每天喝半斤白酒是不是很危險,，以及當高中時候的夢中情人問你、她現(xiàn)在該不該帶著三歲的女兒離婚,、你如何回答等等。
對于金字塔每一層的支持論據(jù),，有個極高的要求：mece(mutuallyexclusiveandcollectivelyexhaustive),，即彼此相互獨立不重疊，但是合在一起完全窮盡不遺漏,。不遺漏才能不誤事,，不重疊才能不做無用功。
金字塔原則看似廢話,，但確實是一個偉大的原則,，一個偉大的方法論。
偉大用途之一,，解決問題：當你嘗試解決問題時,，你從下到上,，收集論據(jù)，歸納出中心思想,，從而建造成堅實的金字塔,。有了這個大致的目標，問題解決起來最有效,。
偉大用途之二,，管理手下：如果你是領(lǐng)導(dǎo)，有經(jīng)驗,，有手下,，對于某個問題，你根據(jù)經(jīng)驗提出假設(shè),，迅速列出第一級三至七個支持論據(jù),，分別交待給不同的手下。兩周后,，手下提交報告,，你匯總排列，從而建造成堅實的金字塔,。有了這個原則,，管理起來最有效，領(lǐng)導(dǎo)做得最輕松,。
偉大用途之三,，交流成果：問題已經(jīng)解決，金字塔已經(jīng)建成,，需要交流的時候,，你從上到下，從金字塔尖尖向領(lǐng)導(dǎo)匯報。過去皇帝早朝殿議,，給你三分鐘,，現(xiàn)在你在電梯里遇到領(lǐng)導(dǎo)，給你三十秒,，你只匯報中心論點和一級支持論據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)明白了,，事情辦成了,。如果領(lǐng)導(dǎo)和劉備一樣三顧你的茅廬，而且臀大肉沉,，從早飯坐到晚飯,，吃空你家冰箱。你有講話的時間,，他有興趣,，你就匯報到第十八級論據(jù),，為什么三分天下，得蜀而能有其一,。有了這個原則,，交流起來最有效。
作為中國人,，需要小心的是,，我們傳統(tǒng)上日常生活的交流，不是從金字塔尖尖到金字塔基底的,，而是相反,。比如我們通常這樣對小王的媽媽說：小王吃喝嫖賭抽，坑蒙拐騙偷,，打瞎子罵啞巴,，挖絕后墳瞧寡婦門，小王是個壞蛋,。我們通常不這樣對小王媽媽說：小王是個壞蛋,。然后看看小王媽媽的反應(yīng)，再進一步提供證據(jù)：小王吃喝嫖賭抽,，坑蒙拐騙偷,，打瞎子罵啞巴，挖絕后墳瞧寡婦門,。純用金字塔原則交流,，在中國，容易找抽,。
作為中國人,，可以驕傲的是，我上國文化博大精深,，外國人所有的一切都是偷我們祖宗的,，所以不是畢得格拉斯百牛定理而是勾股弦定理，所以陰陽盂是最早的計算機,，所以不是minto的金字塔原則而是老聃金字塔原則：孔丘在春秋時代開了一家有三千個咨詢顧問的管理咨詢公司,，幫助各個野心邪跳的諸侯通過加強基礎(chǔ)管理而提升業(yè)績?？浊鹫埥汤像跞绾闻嘤?xùn)新招的咨詢顧問,，老聃說,，告訴他們,，第一個要掌握的原則是，道生一,，一生二,，二生三,，三生無數(shù)。
金字塔原理讀后感篇十
首先,，非常感謝王總向我推薦本書,！用時大約一周，我通讀了《金字塔原理》,。因該書主要講述的是思考,、表達和解決問題的邏輯，它主要包含表達邏輯,、思考邏輯,、解決問題邏輯演示邏輯等四大方面內(nèi)容，所以,，對于內(nèi)容的閱讀,，我也是有些感觸的，只是感觸層次頗淺,！懇望與各位討教和交流,！
讀《金字塔原理》不同于讀其他書籍，因為,，閱讀該書更深的意義是將其當作工具書,，所以，讀該書時也是帶著強烈的目的性,。在讀的期間也一并把重點摘錄,，為了訓(xùn)練自己嚴謹?shù)乃季S，也為指導(dǎo)自己以后的寫作,。
讀畢《金字塔原理》,，會有一種感受，那就是,，我們在平時的寫作與交流中其實就無意的對“金字塔原理”有所應(yīng)用,。因我們對原理的理解未成體系，所以,，對此原理應(yīng)用的也不是完全到位,。
按照《金字塔原理》而述，在寫作時,，要先有主題或思想,，并把思想放到金字塔結(jié)構(gòu)中，然后再把主題自上而下的逐層展開并呈金字塔形,。上層是對下層的提煉,、概括，下層是對上層的詳細論述,。運用《金字塔原理》中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu),，可以嚴密的論述你所呈現(xiàn)的背景,，準確的解決“沖突”從而使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想。具體在文章中的作法應(yīng)符合以下規(guī)則：
1,、文章結(jié)構(gòu)中任一層次上的思想都必須是下一層次思想的概括,；
2、每一組中的思想都必須屬于同一范疇,；
3,、每一組中的`思想都必須按邏輯順序組織。
同寫作類似,，在日常講話或正式發(fā)言,，如果運用金字塔原理整理思想，同樣可以達到清晰而嚴密的表達我們的觀點,，我們的思想,。按《金字塔原理》論述，如果思想的組織方式是演繹推理,，那么這些思想的邏輯順序就是論證順序,；如果思想按因果關(guān)系組織，那么就是時間順序,；如果是對現(xiàn)有結(jié)論進行評論,，那就是結(jié)構(gòu)順序；如果按類別組織思想,，就是重要性順序,。
金字塔原理讀后感篇十一
圣誕節(jié)的時候,我利用去邁阿密旅游的空閑時間,應(yīng)老師的要求，閱讀了號稱是咨詢行業(yè)的《圣經(jīng)》的一本書《金字塔原理》,。該書的作者是mintobarbara,一位曾在麥肯錫工作過多年的資深顧問,。這書名不虛傳，毫不夸張的說,，這恐怕是我近幾年來看過的,，令我最有收獲的幾本書之一。
我們在現(xiàn)實當中經(jīng)常會碰到很多人,講起話來天花亂墜,激情澎湃,但講完之后別人抓不到重點,不知所云.原因何在呢?實際上就是缺乏邏輯性.那么又應(yīng)該如何提高邏輯性呢?金字塔原理或者說是金字塔方法便是一個最好的工具,通過這個模型可以把很多看似不相連的東西穿在一起,使人更容易理解,也使得講話或文章更加令人印象深刻.那到底什么是金字塔結(jié)構(gòu)呢?它又是如何發(fā)揮作用的呢?舉個最簡單的例子.假如有人讓你去超市買東西,一共9樣商品,分別是:葡萄,、牛奶,、土豆、雞蛋,、胡蘿卜,、橘子、咸鴨蛋,、蘋果,、酸奶，設(shè)想一下，如果不用筆記錄下來的話,，你能買回來幾樣?如果是我的話估計不會超過5樣。但如果有人按照金字塔方法來和你說同樣的內(nèi)容：則會是你要買蛋奶產(chǎn)品,，包括牛奶,、酸奶、咸鴨蛋和雞蛋,，要買水果,，包括葡萄、橘子和蘋果,，還要買蔬菜,，包括土豆和胡蘿卜，這樣的話會不會好一點呢?至少對我而言是有效的,。用圖表表示金字塔的結(jié)構(gòu)是：
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金字塔原理讀后感篇十二
讀書版推介的這本書,，因為工作原因一直沒能好好研讀,。昨天打開電子書，粗略的讀了下,，發(fā)現(xiàn)這真是本很不錯的指導(dǎo)論文寫作的書,，尤其是對提高專業(yè)寫作、工作總結(jié),，都是大有裨益的,。
所以應(yīng)該首先謝謝讀書版的領(lǐng)導(dǎo)火舞耀陽和版主booktian為我們找來這么好看實用的書。
_讀書筆記前的幾句話
《金字塔原理》把寫作的整個過程分成了四大部分：
一思考的邏輯
二寫作的邏輯
三解決問題的邏輯
四演示的邏輯
書中通過生動的舉例,，詳實的介紹了整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的,，寫作的目的是什么，為達到寫作的目的我們應(yīng)該如何去做,。
關(guān)于其中思考的邏輯部分,，它用生活中的常識來舉例，親切而生動,。比如妻子指示丈夫去買菜能記住幾種東西來說明,，如果羅列太多條目，讀者就無法記住作者所要表達的要點,，告訴我們盡可能在寫作中抓住要害,，簡明扼要的闡述自己的觀點，而不是羅列一系列的條條款款,，讓人不知所云,。
這篇文章我特別想說說關(guān)于思考的問題，關(guān)于自上而下思考的重要性。在這方面我有些體會,。曾經(jīng)有個同事問我,，怎樣才能把文章寫得讓人耐看，不厭倦,。尤其是工作計劃,、述職報告、工作總結(jié),。她說,，她曾經(jīng)寫過一個近期工作計劃，洋洋灑灑寫了十幾頁,，費了很長時間,，也精心準備了好久?？墒穷I(lǐng)導(dǎo)讀后,，讓她重寫。她差點崩潰,。我雖然沒有讀過她寫的工作計劃,，但是大致還是可以猜測到領(lǐng)導(dǎo)讓她重寫的原因。
那就是她沒有把目前領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的問題,，企業(yè)目前面臨的最大困難和解決困難辦法說清楚,。而領(lǐng)導(dǎo)呢？讀她的報告讀了半天還不知道她到底想要說什么,。
怎樣才能把關(guān)鍵問題說清楚呢,？《金字塔原理》告訴我們，如果你有意地以書中介紹的方法強迫自己“先想后寫”,，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善,，使你能夠：
1減少最終一稿通常所需的時間
2增加文章的條理性
3思路清晰的文章
金字塔原理讀后感篇十三
如果你為了有邏輯地寫出科技論文的話，那么建議你在模型,，算法和結(jié)論都完備就要動筆了之前看這篇文章,，因為如果看得早，很可能看不下去,，因為它不易讀,，不易讀的原因有三：
1、術(shù)語較多,，用商業(yè)咨詢案例作解釋專業(yè)性略高,，不如小說有趣；
2,、外國人的思維方式,，中國人讀起來有點別愣,；
3、作者絮叨,；
文章的敘說方式分縱向和橫向,。縱向的寫法就是先寫結(jié)論,，然后寫支撐結(jié)論的或步驟或原因,；橫向?qū)懛ㄓ迷谶@些或步驟或原因的寫作中，即這部分內(nèi)容中包含的思想必須屬于統(tǒng)一邏輯范疇,，要原因都原因，要步驟都步驟,，而且而且要按照邏輯順序組織,。
另外序言部分按照背景—沖突—問題—方案來寫，為讀者拋出問題,。正文就是解決問題的過程,。每一章節(jié)名稱之后，這一章第一小節(jié)之前,，要承上啟下,，說明上下層之間的相關(guān)性。
時間短,，大致瀏覽了一遍,，很多內(nèi)容并沒有理解。有時間花兩三天好好看一看,。
金字塔原理讀后感篇十四
如果不是為了寫這篇讀書筆記,，我估計一直都讀不完這本書。
通讀此書,，通篇還是典型的美國式思維,，同大多數(shù)教別人如何思考，如何談話的書如出一轍,，如《高難度談話》,，就是想著如何通過改變思維模式來提升效果。
不知是翻譯的問題還是內(nèi)容的問題,，全書感覺生澀難懂,，更多的時候感覺像在讀科技文獻。讀完全書,，首先的感覺是似懂非懂,，卻完全無法用在日常的工作中，于是又挑出部分內(nèi)容重點內(nèi)容重新閱讀和思考,，才發(fā)現(xiàn),，書中所說的方法更多是用于商業(yè)文案,，應(yīng)用范圍偏窄，這也難怪,，作者是做咨詢出身的,，其思維和是與咨詢息息相關(guān)。結(jié)合文中的大部分商業(yè)案例,，對于大多數(shù)從事文案寫作的人并無幫助,。舉個例子來說，比如決策公司要不要開拓某個新的業(yè)務(wù)方向,，通常情況下,，商業(yè)難點在于找出新的業(yè)務(wù)方向的機會和風(fēng)險所在，而本書解決的是如何把已經(jīng)找出來的機會和風(fēng)險更好的組織和表達,，并且非常強調(diào)邏輯,。我認為這里面有一個本末倒置的問題，如果一個領(lǐng)導(dǎo)者有能力看到所有的機會和風(fēng)險,，那么他的邏輯一定是過關(guān)的,，反而如果一個人看到的機會和風(fēng)險偏離實際，即使用最棒的邏輯組織起來,，也是對業(yè)務(wù)成功沒有任何幫助,。
我們應(yīng)該把思維框起來嗎？
此書把寫作,、表達,、思考和解決問題的思考模式都框起來，如果真的把本書應(yīng)用于工作中,，那么除了思考工作,，還要思考如何把工作放在書中的這些框框里，首先,，我認為這種模式是非常不合理的,，并不符合正常人的思考習(xí)慣和方式。
作者寫這本書是期望別人按照書中所說來提高效率,，且不說書中的方法可不可行,，但是對思考提出規(guī)定，本身就是很可笑的事情,，并且在大多數(shù)情況下,，也得不到落地和執(zhí)行。因為對大多數(shù)人來說,，思路很難被引導(dǎo),。
工作匯報和取得成功是兩回事。
雖然此書有一半內(nèi)容不能令我滿意,，但是不得不說這本書還是有需有它的人群,，比如經(jīng)常需要撰寫公文的,，，或者寫咨詢報告,、項目報告等都能用的上,。
但是言歸正傳，如果我們想在工作中做出點實實在在的成績,，寫好市場分析報告就足夠了嗎,？我認為完全不是，寫好市場分析報告和取得商業(yè)上的成功似乎完全是兩個方向的事情,，背道而馳,。那些給老板匯報工作的打工者，只是負責(zé)把報告做的漂亮清晰,，讓老板滿意,，但是他們并不考慮幫老板獲得成功。
本書的最大用處：
本書中對我最有用的是思考的邏輯和解決問題的邏輯,，這兩篇能在我決定做一次活動或推廣之前,，對活動的整體情況進行分析,，并幫助我做出漂亮的方案來說服老板給我提供資源,。
總而言之，這本書雖然可讀性很差,，在某些方面也是有用的,，但起到的作用也僅僅是錦上添花，并非雪中送炭,。對那些年過中旬,，有一定高度職級的人來說，他們對市場和商業(yè)內(nèi)容有足夠的洞察和把握,，可以用本書中的方法來組織自己的內(nèi)容和思維,，或許能夠大放異彩。
金字塔原理讀后感篇十五
當細細品完一本名著后,，相信你一定有很多值得分享的收獲,，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧,。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家整理的金字塔原理讀后感，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。
我用幾個小時的時間很快看完了這本書，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式,。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式――快速閱讀,，只記得他說的具體方法,，就是在閱讀書中每一段話的時候，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句,。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話內(nèi)容的概括,，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出（中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候，遇到找段落大意的題目,，一般也是使用這種方式）,。
用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征,。這種閱讀是偷懶的,，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀，而是利用了作者“金字塔原理”的.寫作方式,。
書中一共提到了四件事：寫作的邏輯,、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法,，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問,，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練，是到達“智慧”的途徑,。所以說,，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是中國mba,、gct考試,，還是外國的gre、gmat,，邏輯題都占據(jù)了相當?shù)谋戎?，看來對于這些高級的知識分子，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與能力,。對于邏輯思維能力比較強不混亂的人,，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”。但是腦子清楚并不是我們的目標,，我們更需要“表達清楚”,，這就是邏輯思維的應(yīng)用，也就是這本《金字塔原理》所講述的內(nèi)容,。
無論是寫作的邏輯,、思考的邏輯，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯（也可以看作是語言表達的邏輯）,，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的,。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,，而是在進行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中,，又要歸納總結(jié)的,，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式,，也是對我們一生都會大有益處的思維方式,。因此這本書在長達幾十年的上市時間中一直沒有被市場所淘汰，在不同的時期和不同的國家,，一直保持暢銷,。
通過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實可以了解到了一本書所講述的大概內(nèi)容,。也就是說,，我們看到了作者在寫作時，她的思維金字塔的上面幾層,。但是,，這是一本有關(guān)思維方法的好書，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要,。我們會需要更多的時間做更多的精讀,，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。
可見,，我們也可以用金字塔原理的相關(guān)內(nèi)容,，來闡述對這本書的閱讀,，而并不僅僅是寫作,、思考、解決問題和演示這些活動的范疇,?？梢娺@本《金字塔原理》對我們所要求的，也不僅僅是讀完了一本書而已,，而是能將這種思維方式掌握,，并運用到更多的思維領(lǐng)域和活動之中。
金字塔原理讀后感篇十六
我用幾個小時的時間很快看完了這本書,，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式,。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀，只記得他說的具體方法,，就是在閱讀書中每一段話的時候,，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話內(nèi)容的概括,，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候,，遇到找段落大意的題目,，一般也是使用這種方式)。
用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征,。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式,。
書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯,、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用,。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練,，是到達“智慧”的途徑,。
所以說，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ),。無論是中國mba,、gct考試，還是外國的gre,、gmat,，邏輯題都占據(jù)了相當?shù)谋戎兀磥韺τ谶@些高級的知識分子,，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與能力,。
對于邏輯思維能力比較強不混亂的人，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”,。但是腦子清楚并不是我們的目標,，我們更需要“表達清楚”，這就是邏輯思維的應(yīng)用,，也就是這本《金字塔原理》所講述的內(nèi)容,。
無論是寫作的邏輯、思考的邏輯,，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也可以看作是語言表達的邏輯),，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,，而是在進行這些活動時大腦思維的方法,。這些方法中，又要歸納總結(jié)的，有要演繹推理的,，都是千百年來智者思維的主要方式,，也是對我們一生都會大有益處的思維方式。因此這本書在長達幾十年的上市時間中一直沒有被市場所淘汰,，在不同的時期和不同的國家,，一直保持暢銷。
通過本文開頭所提到的快速閱讀方法,，我們確實可以了解到了一本書所講述的大概內(nèi)容,。也就是說，我們看到了作者在寫作時,，她的思維金字塔的上面幾層,。但是，這是一本有關(guān)思維方法的好書,，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要,。我們會需要更多的時間做更多的精讀，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層,。
金字塔原理讀后感篇十七
如果你為了有邏輯地寫出科技論文的話,，那么建議你在模型，算法和結(jié)論都完備就要動筆了之前看這篇文章,，因為如果看得早,，很可能看不下去，因為它不易讀,，不易讀的原因有三：
1,、術(shù)語較多，用商業(yè)咨詢案例作解釋專業(yè)性略高,，不如小說有趣,；
2、外國人的思維方式,，中國人讀起來有點別愣,；
3,、作者絮叨,；
文章的敘說方式分縱向和橫向?？v向的寫法就是先寫結(jié)論,，然后寫支撐結(jié)論的或步驟或原因；橫向?qū)懛ㄓ迷谶@些或步驟或原因的寫作中,，即這部分內(nèi)容中包含的思想必須屬于統(tǒng)一邏輯范疇,，要原因都原因，要步驟都步驟,，而且而且要按照邏輯順序組織,。
另外序言部分按照背景—沖突—問題—方案來寫,，為讀者拋出問題。正文就是解決問題的過程,。每一章節(jié)名稱之后,，這一章第一小節(jié)之前，要承上啟下,，說明上下層之間的相關(guān)性,。
時間短，大致瀏覽了一遍,，很多內(nèi)容并沒有理解,。有時間花兩三天好好看一看。
不得不說很多寫作的經(jīng)驗在小學(xué)老師就有交過,，比如總分,，總分總，承上啟下,，異曲同工~,。
金字塔原理讀后感篇十八
通過學(xué)習(xí)市教育局的文件“學(xué)習(xí)金字塔”，及上網(wǎng)了解有關(guān)“金字塔原理”,，我結(jié)合學(xué)校實際教學(xué)模式和數(shù)學(xué)學(xué)科特點,，談?wù)剬W(xué)習(xí)金字塔對數(shù)學(xué)新課改的啟示。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔的研究結(jié)果表明,，低于50%的學(xué)習(xí)方法,，是被動的學(xué)習(xí)，如：“聽講”“閱讀”“聲音,、圖片”“示范”等,，這些學(xué)習(xí)方法是讓學(xué)生機械地接受所學(xué)知識，它抑制了作為主體的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性,，學(xué)生失去對知識探索興趣,，因而學(xué)過的知識也很容易忘記，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低,。因此,，我們在教學(xué)的過程中，切實需要轉(zhuǎn)變自己以往的教學(xué)觀念,，教師不再是知識的傳授者,，而是讓學(xué)生主動獲得知識的指導(dǎo)者；學(xué)生也不是知識的被動接受者,，而是知識的主動學(xué)習(xí)者,。
結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點，在學(xué)習(xí)新概念、新運算時,，老師們總是通過已有知識自然而然過渡到新知識,，水到渠成，即所謂“溫故而知新”,。因此說,，數(shù)學(xué)是一門能自學(xué)的學(xué)科。我們在課堂上給學(xué)生講解,，不光是要學(xué)生學(xué)習(xí)新知識,，更重要的是潛移默化讓學(xué)生學(xué)會那種數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，逐漸地培養(yǎng)起學(xué)生對數(shù)學(xué)的一種悟性,。也就是要學(xué)生學(xué)會分析問題的方法而不是只學(xué)會結(jié)果,，要注重過程的`學(xué)習(xí)。學(xué)生不能被動地學(xué)習(xí),，而應(yīng)主動地學(xué)習(xí),。
自學(xué)能力越強，悟性就越高,。隨著年齡的增長,，同學(xué)們的依賴性應(yīng)不斷減弱，而自學(xué)能力應(yīng)不斷增強,。因此,，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在老師講新課前,，能不能運用自己已掌握的舊知識去預(yù)習(xí)新課,，結(jié)合新課中的新規(guī)定去分析、理解新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。由于數(shù)學(xué)知識的無矛盾性,，所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識永遠都是有用的，都是正確的,，數(shù)學(xué)的進一步學(xué)習(xí)只是加深拓廣而已,。因此，以前的數(shù)學(xué)學(xué)得扎實,，就為以后的進取奠定了基礎(chǔ),，就不難自學(xué)新課。同時,，學(xué)生在預(yù)習(xí)新課時,，碰到自己解決不了的問題，帶著問題去聽老師講解新課,，有針對性，收獲會更大。有些同學(xué)為什么聽老師講新課時總有一種似懂非懂的感覺,，或者是“一聽就懂,、一做就錯”，就是因為沒有帶著問題學(xué),，沒有將“要我學(xué)”真正變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，力求把知識變?yōu)樽约旱摹?/p>
新課程標準提倡自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。新課程改革之前，我們的教學(xué)方式主要還是以教師講授,，以學(xué)生聽講為主,。這種方式是最低效的。我們應(yīng)該多鼓勵學(xué)生參與,，采用小組討論,、合作學(xué)習(xí)，甚至是讓學(xué)生教學(xué)生的方法,，解放學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)掘和發(fā)揮學(xué)生的潛能,，讓學(xué)生動起來,，讓課堂活起來。通過體驗過程,，或者學(xué)會之后馬上運用,，使學(xué)生教別人，兩周后對學(xué)習(xí)材料的保持率仍然高達90%,。這就是學(xué)習(xí)金字塔給新課程改革帶來的最好的啟示,。
金字塔原理讀后感篇十九
我用幾個小時的時間很快看完了這本書，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式,，1000字,。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀，只記得他說的具體方法,，就是在閱讀書中每一段話的時候,，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話內(nèi)容的概括,，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候,，遇到找段落大意的題目，一般也是使用這種方式),。
用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征,。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式,。
書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯,、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用,。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練,，是到達“智慧”的途徑,。
所以說，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ),。無論是中國mba,、gct考試，還是外國的gre,、gmat,，邏輯題都占據(jù)了相當?shù)谋戎兀磥韺τ谶@些高級的知識分子,，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與能力,。
對于邏輯思維能力比較強不混亂的人，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”,。但是腦子清楚并不是我們的目標,，我們更需要“表達清楚”，這就是邏輯思維的應(yīng)用,，也就是這本《金字塔原理》所講述的內(nèi)容,。
無論是寫作的邏輯、思考的邏輯,，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也可以看作是語言表達的邏輯),，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,，而是在進行這些活動時大腦思維的方法,。這些方法中，又要歸納總結(jié)的,，有要演繹推理的,，都是千百年來智者思維的主要方式，也是對我們一生都會大有益處的思維方式,。因此這本書在長達幾十年的上市時間中一直沒有被市場所淘汰,，在不同的時期和不同的國家,，一直保持暢銷。
通過本文開頭所提到的快速閱讀方法,，我們確實可以了解到了一本書所講述的大概內(nèi)容,。也就是說,，我們看到了作者在寫作時,，她的思維金字塔的上面幾層。但是,，這是一本有關(guān)思維方法的好書,，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要。我們會需要更多的時間做更多的精讀,，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層,。
可見，我們也可以用金字塔原理的相關(guān)內(nèi)容,，來闡述對這本書的閱讀,，而并不僅僅是寫作、思考,、解決問題和演示這些活動的范疇,。可見這本《金字塔原理》對我們所要求的,，也不僅僅是讀完了一本書而已,，而是能將這種思維方式掌握，并運用到更多的思維領(lǐng)域和活動之中,。
金字塔原理讀后感篇二十
我用幾個小時的時間很快看完了這本書,，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——,，只記得他說的具體方法,，就是在閱讀書中每一段話的時候，只看開頭的一句與結(jié)尾的一句,。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話內(nèi)容的概括,，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出。
用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征,。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式,。
書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯,、解決問題的邏輯與演示的邏輯,。利用歸納的方法,，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問,，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練，是到達“智慧”的途徑,。
所以說,，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是中國mba,、gct考試,，還是外國的gre、gmat,，邏輯題都占據(jù)了相當?shù)腵比重,，看來對于這些高級的知識分子，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與能力,。
對于邏輯思維能力比較強不混亂的人,，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”。但是腦子清楚并不是我們的目標,，我們更需要“表達清楚”,，這就是邏輯思維的應(yīng)用，也就是這本《金字塔原理》所講述的內(nèi)容,。
無論是寫作的邏輯,、思考的邏輯，或者解決問題的邏輯與與演示的邏輯,，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的,。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作，而是在進行這些活動時大腦思維的方法,。這些方法中,，又要歸納總結(jié)的，有要演繹推理的,，都是千百年來智者思維的主要方式,，也是對我們一生都會大有益處的思維方式。因此這本書在長達幾十年的上市時間中一直沒有被市場所淘汰,，在不同的時期和不同的國家,，一直保持暢銷。
通過本文開頭所提到的快速閱讀方法,，我們確實可以了解到了一本書所講述的大概內(nèi)容,。也就是說，我們看到了作者在寫作時,，她的思維金字塔的上面幾層,。但是,，這是一本有關(guān)思維方法的好書，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要,。我們會需要更多的時間做更多的精讀,，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。
