在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
初三第一學期班主任工作計劃免費篇一
本班現(xiàn)有xx名學生，其中男生xx名,，女生xx名,。從以往的班級實際情況看，本班尖子生x名,，長期處在前十名的位置;中間力量薄弱,，這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調查,，得知,，大部分學生都想考入高中，內心深處想學,，但管不住自己,，沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講,，做筆記要老師督促,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學生的行為習慣較差,，遵守紀律的自覺性較差,，很容易受外界不良風氣的影響。
根據(jù)本班的以上特點,，結合學校工作計劃,，我想我本學期應該調動學生自主學習的積極性，營造出一個良好的學習氛圍,，保住尖子生,，培養(yǎng)中間力量。讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,，考上一個滿意的學校,。
1,、樹理想、轉變學習態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫上激勵的話語：“不比闊氣比志氣,，不比聰明比勤奮,，不比基礎比進步”。通過開展主題班會,，讓學生明確自己的人生目標,。讓他們重其學習過程，明確努力方向,，為實現(xiàn)目標而努力,。
2、鼓舞學生樹立信心：在教學工作中,，指導他們制定出切實可行的學習計劃,，對以前不足之處查漏不缺，課下積極找老師解決難題,，要今日事,，今日畢。讓他們在學習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。
3、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中,，班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7—1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,，班主任應顧全大局,，同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面,。
4、加強班級管理,，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,。嚴抓紀律，并做好思想工作,。對行為習慣較差的學生,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,，調節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念,。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。
5,、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通,，共商對策,，使其達到齊抓共管。狠抓安全教育,，晨檢,、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具,，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生;時刻關心學生的身心健康，以情感人,。
初三第一學期班主任工作計劃免費篇二
1,。仍以安全為重。隨著學習壓力的加大,，冬季的到來,，學生生病的會多起來;隨著年齡的增長，年級的增高,，部分學困生開始無事生非,，于是一些隱患開始暴露,，所以要充分發(fā)揮大家和安全委員的作用，抓好全班學生的安全,。
2,。以學習為重。當學生明白升學在即,，現(xiàn)在的付出決定著以后的道路的寬闊時,，他們會主動以學習為重。初三又添了新的學科,，結業(yè)了生物和地理,，大家的名次會重新被刷新，所以為了同學們的明天——升學或就業(yè),，學習都是相當重要的,。
3。充分利用學校舉辦的各種活動,，讓人人有施展才能的空間,。從德、智,、體,、美等方面讓不同的同學有所發(fā)展和提高。
4,。繼續(xù)寫組日記,，讓全班同學有暢所欲言的舞臺，讓他們的秘密不再是秘密,，只有沒有隱私,，他們才會無私地盡情地學習。
5,。加強師生溝通,。利用口頭和書面兩種形式，進行溝通,，讓學生敢于給老師說,，讓學生也善于給老師說，把老師當朋友,，當親人。這必須建立在學生信任老師的基礎上,。
6,。充分聽取各任課老師的見議，讓學生的不正確傾向消滅在萌芽狀態(tài)之中;讓好的胚芽茁壯成長,。
7,。讓學生每天辦一期手抄報,，規(guī)定好紙張和內容。用正能量來轉移學生的注意力,。
8,。學習張香芹老師，寫好班主任寄語,，及時激勵初三的孩子們,。
總之，讓我們這個新的老班級繼續(xù)屹立于年級之林,，當好學習方面,、紀律方面、各項活動方面的老大,，讓學生的初中生活畫一個圓滿的句號,。
一、樹理想,、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標,。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想,，轉變學習態(tài)度,，明確努力方向。
二,、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中,，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候,，班主任應顧全大局，以身作則,。同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高地局面,。
其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高、考試不理想,、學習興趣上不去,，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。
四,、加強班級管理,，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手,，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心,。
五,、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：
1,、督促學生學習,，特別是學習成績差的,，不要放棄學習,，“努力才會成功,，放棄只有失敗”。
2,、教會學生勤學,、學習尊重他人，學會維護自己的面子,，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊。
3,、建立自律小組,，量化打分并公告。
4,、樹立典型,，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對行為習慣較差的分批腹中,，各個擊破，多談心,，及時鼓勵，讓其不擾亂,，盡力學,，不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,。調節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點生”。
六,、加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策,，加強在家體育鍛煉,，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以心態(tài)迎接中考。
初三第一學期班主任工作計劃免費篇三
我班共有學生55人,，本班學生來自全國各地,，他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強,。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，在弘揚正氣,，進行美麗心靈教育，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風的同時，配合學校做好各項工作,，為學生能完成自己的高三目標而努力,。
1，發(fā)揮年輕優(yōu)勢和學生多交流,，誘導他們的思想向積極向上的方向發(fā)展,。
2，既是老師又是朋友的師生關系,。
3,，爭取使每位學生學有所長學有所成。
抓好學生的行為習慣教育與學習習慣,，進入初三,，班主任既要要注意學生行為習慣的教育，更要重點關注學習,，要把培養(yǎng)他們良好的學習習慣和生活習慣放在首位,。
具體要求如下：
（1）早起早睡，講究衛(wèi)生,，勤洗衣褲,，不亂丟果皮紙屑。
（2）尊敬老師,，團結同學,，互相幫助，助人為樂,。
（3）愛護公共財物和公共衛(wèi)生,。
（4）積極參與學校活動,，對不按要求做的同學給予紀律處分,，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵,。
（5）從嚴要求，決不手軟,。
（6）學習習慣的培養(yǎng)體現(xiàn)在：每天早上6：50進教室早讀,，晚6：00進教室晚自習。
（7）作業(yè)必須及時上交,。
（8）要求課前預習,，課后復習等。
（9）同時抓好課間操和眼保健,。
初三第一學期班主任工作計劃免費篇四
九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中,，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,，不辜負學校領導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃。
1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎,。
2,、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習,，提高學習效率。
3,、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏,，進取的學習風氣，全面提高學生的素質,。
4,、協(xié)調各科學習安排，平衡各科發(fā)展,，幫助學生全面提高成績,。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事,。
(一)加強班風建設
1,、加強思想教育，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅,。為提高學生的思想素質應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：
理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標,。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性),。
典型教育-----向好學生學習，向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。
2、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到五清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎。
(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅堅持一周、一月,、一學期,，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。
3,、安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班,、團活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。
4,、營造向上氛圍
(1)制定班級公約、班風,，給自己班級、小組取個新名字等,。
(2)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5,、指導培養(yǎng)干部
(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手。
(2)分工明確,、各負其責,，對班內的各項事務明確分配到人。
(3)精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助干部樹立威信;第二,，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的`精神,。
6,、養(yǎng)成良好習慣
(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線,。
(2)結合月考,，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃,。
(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。
(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎測試,，強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。
1,、利用好班級晨會的時間,，設計不同階段的演講主題，“感受初三”,、“愛上初三”,、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用。
2,、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用,。如開學初結合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
1,、加強班級管理
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識,，有長計劃,、短安排,，扎扎實實開展好各自教學工作,。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標,，科科有對策。同時,，開好每周一次的主題班會,。要讓學生成為班會的主人，各抒己見,，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端,。班主任也要預先想好班會的主題,，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行,。
2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。
班級工作要細化到每一個人,，細心到每一次考試，對重點學生要多談心,、多指導,，對后進生多關心、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調動學生的積極性,，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動,，成立學習小組,，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高。
3,、重點抓好兩類學生,。鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。
4,、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。
結合期中,、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作。
作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術,，在學校政教處的直接領導下,，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。
初三第一學期班主任工作計劃免費篇五
1.仍以安全為重。隨著學習壓力的加大，冬季的到來,，學生生病的會多起來;隨著年齡的增長,，年級的增高，部分學困生開始無事生非,，于是一些隱患開始暴露,，所以要充分發(fā)揮大家和安全委員的作用，抓好全班學生的安全,。
2.以學習為重,。當學生明白升學在即，現(xiàn)在的付出決定著以后的道路的寬闊時,，他們會主動以學習為重,。初三又添了新的學科，結業(yè)了生物和地理,，大家的名次會重新被刷新,，所以為了同學們的明天——升學或就業(yè)，學習都是相當重要的,。
3.充分利用學校舉辦的各種活動,，讓人人有施展才能的空間。從德,、智,、體、美等方面讓不同的同學有所發(fā)展和提高,。
4.繼續(xù)寫組日記,，讓全班同學有暢所欲言的舞臺，讓他們的秘密不再是秘密,，只有沒有隱私,，他們才會無私地盡情地學習。
5.加強師生溝通,。利用口頭和書面兩種形式，進行溝通,，讓學生敢于給老師說,，讓學生也善于給老師說，把老師當朋友,，當親人,。這必須建立在學生信任老師的基礎上。
6.充分聽取各任課老師的見議,，讓學生的不正確傾向消滅在萌芽狀態(tài)之中;讓好的胚芽茁壯成長,。
7.讓學生每天辦一期手抄報，規(guī)定好紙張和內容。用正能量來轉移學生的注意力,。
8.學習張香芹老師,，寫好班主任寄語，及時激勵初三的孩子們,。
初三第一學期班主任工作計劃免費篇六
本屆初三在開學初進行了重新分班,，學生來自不同的班級，因此根據(jù)這個特點,，我制定了如下的工作計劃,。
一.迅速讓新的班級樹立集體意識。很多學生由于來自不同的班級,，開學初班主任要加強對學生行為習慣,，學習習慣的管理，讓學生迅速適應新班級的集體生活,。
二．在開學初,，班主任要盡快摸清學生的`個性、品質和家庭情況,，做到因材施教,，幫助他們健康成長，培養(yǎng)他們積極樂觀的處世之道,。
三．培養(yǎng)一支得力強勁的小班委干部,。讓班委干部協(xié)助班主任抓紀律，樹班風,。讓班委干部和各科課代表率先樹立起刻苦勤奮團結拼搏的班風,，努力營造良好的學習氛圍；讓班委干部搭建好老師與學生之間的橋梁,，能即使向老師反映同學之間出現(xiàn)的問題,；要求班委干部要以身作則，使班級形成一種良好的自主管理模式,。
四．密切加強和課任老師之間的合作,，促進課任教師之間的教學平衡，作業(yè)合理,，爭取讓學生得到最大空間的發(fā)展,。
五．加強班家聯(lián)系。在開學初就要迅速建立班級家長微信群,，及時和家長聯(lián)系,，贏得更多家長對學校工作和對班級工作的支持。
六．加強對學生心里素質的教育,。班主任要學會做澆花者和滅火者,。初三階段學業(yè)負擔加重,，班主任在平時的言談相處中要以積極樂觀的態(tài)度感染學生,，多幫助學生調整情緒,，減輕學生的焦慮感，及時做好心理疏導,。
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初三第一學期班主任工作計劃免費篇七
基本情況：我班底子薄,，大家都不愿意接這個班的班主任,，全班共有14人，有近7人無心向學,，紀律散慢,，上課經(jīng)常睡覺、作業(yè)經(jīng)常不完成,，有三個同學第一學期因打架現(xiàn)在還背有學校的處分,。有部分學生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差,，不完正家庭的學生有5人,，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。
2.用情感感化他們,，激發(fā)學生學習的欲望。
在班級管理中,，今后我將努力將自己"與人為善"的愛心傾注給他們,，給他們以的關注，的投入,。在班集體中,，我將設法精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收所有同學參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力,，共同構筑學生自我管理機制,。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位,，讓每個學生都有機會上崗"施政",，有服務同學、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會。充分調動了學生們的積極性,。由于學生的整體素質較差,，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們,。這是一項長期的工作,，可能短期內效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試,。
3.事事落實到個人,。
明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴,。為調動每一個學生的積極性,，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干,，人人有事干"的制度,。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中能夠找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識,。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要,。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人,。
1.積極配合各科教師做好學生的思想教育工作,，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一,，及時與各科教師溝通,、交換意見，掌握課上第一手資料,。
2.調動班長,、課代表工作的積極性,，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學任務,。
3.隨時檢查學生各科作業(yè),、測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。
1.幫助學生建立學習檔案(從開學初做起),，期中考試后總結學生的各科成績，并與前面的成績做比較,，認真分析成功的經(jīng)驗,，失敗的原因，班內進行學習交流,，請年級學習好的學生介紹學習經(jīng)驗,、學習方法等，開展互幫互學,。
2.創(chuàng)設良好班級學習環(huán)境,，制定下一時間段的學習目標。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終,。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督,、管理作用。
3.關注"學困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情,，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步,。
4.發(fā)揮班干部,、團員作用，定期召開班干部會議,，布置班內工作,，使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部,、團員各科課代表等提出具體要求,，使其在班內發(fā)揮實際作用。
1.抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好上課的紀律，提高效率,。
2.提高板報質量,，布置好教室營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化,。
3.慶祝教師節(jié),。
4.開好學校要求的主題班會,。
1安排期中考試的復習工作。
1.搞好期中考試的總結,、交流學習經(jīng)驗。
2.根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會,。
1.搞好班級建設,，迎接檢查。
2.認真學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。
3.配合學校搞好各項活動。
初三第一學期班主任工作計劃免費篇八
(二),、中期目標：在各項活動中取得優(yōu)秀成績,。
(三)、短期目標：學生行為規(guī)范,、養(yǎng)成良好學習習慣,。
(一)、指導思想,。
結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,，在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育,、班風學風建設等方面，加大教育管理力度,，從日常學習生活的每一點小事抓起,，以保證本年度工作的順利進行。
在班級中充分依靠學生,，組織學生,，調動他們的積極性、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧班集體,，提高學生各方面的素質、特長,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。
(二)、工作目標,。
1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎,。
2,、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習,，提高學習效率。
3,、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏,，進取的學習風氣，全面提高學生的素質,。
4,、協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展,，幫助學生全面提高成績,。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事,。
(三)、工作要點,。
1,、加強班級建設。制定班規(guī),，強化學生的守時,、守紀和責任意識，重點在教室肅靜方面嚴抓嚴管,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎,。制定班級公約、班級奮斗目標,，班級口號,。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2,、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。結合月考,，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃,。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。
3,、根據(jù)學校德育工作和年級組安排，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班會,、校園文化活動、社會實踐活動等,。
4,、指導培養(yǎng)干部。定期召開班干部會議,，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。分工明確,、各負其責，對班內的各項事務明確到位,、分配到人,。
5,、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題,，“感受初三”,、“愛上初三”、“贏得初三”等,，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用,。
6,、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人,，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心、多指導,，對后進生多關心,、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性,，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時強調學生間開展互幫互學活動，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高。
7,、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。對重點學生應保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會,，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作。結合期中,、期末考試成績,，開好每次的家長會。針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排。平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。
8,、重點抓好兩類學生,。鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。
(四)、具體工作,。
第一、每天必做之事,。
1,、認真做好考勤和晨檢工作。對班級遲到,、缺勤情況要調查清楚,，及時與家長溝通。2,、在早自習檢查各科科代表收作業(yè)情況,。
3、升旗,、早操,、課間操，做到快,，靜,，齊，做操動作要到位,，及時表揚和鼓勵,。
4、關注學生的聽課和學習情況,，及時處理班級發(fā)生的問題,。
5、關注班級學生的生活情況，幫助他們解決困難,。中午安排好學生的就餐情況,。
6、自習課上,，要養(yǎng)成學生自覺安靜的進行自主學習的習慣,。
7、堅持課間到班,，加強班級管理,。
8、提醒學生記好作業(yè),，認真獨立完成,，做好課前預習，課下復習,。
9,、做好每天班級情況總結，發(fā)揚優(yōu)點,，批評并改正缺點,。
10、最好小組評比,，關注每個小組的發(fā)展情況,。
第二、每周必做之事,。
1,、小組評比，每周評選出三個先進組,，對先進典型進行表揚,，指出小組內存在的不足。
2,、每周一各組之間換坐位,。
3、組織好班會,，班會主題根據(jù)學校和年級的要求或班級的情況確定,，利用班會來滲透素質教育。提高學生的整體素質,。同時指出上周出現(xiàn)問題及具體的改善方法,。
初三第一學期班主任工作計劃免費篇九
新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風,，讓學生在初三這個關鍵時期穩(wěn)定思想,，保證教學成績穩(wěn)中有升,，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下,。
本班共有45名學生,，從上學期考試來看，其中成績優(yōu)秀的學生共5人,。多數(shù)同學學習不夠努力,，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高,。我班學生紀律一般,，紀律性強，缺乏一定的自我約束能力,，但勞動積極,，能按時、認真做好衛(wèi)生值日工作,。
依據(jù)學校工作計劃,，堅持以德育為核心，以教學為中心,，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育,，并根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及學校日常規(guī)范評比等來量化教育學生的言行。
（一）自我充電,。
1,、學習其他班主任的先進經(jīng)驗并結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步,。
2、通過教育教學,，不斷探索適合學生特點的教育方法,。
（二）思想教育。
1,、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感,，加強歌頌中國共產黨領導的教育,。
2、開展以“自主與責任”的教育,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個途徑開始實施,，分別是認識自我,，對自己負責,、對小事負責、自我評價和自我教育,。
3,、開展尊師敬師、團結友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學生中評選積極分子,，宣傳先進事跡。
（三）班風學風建設,。
l,、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,，從而創(chuàng)設良好班風,。
2、設立好人好事登記本,，使學生從小事做起,、從自我教育做起，大家行動起來,，形成良好的品德風氣,。
3、以“自主與責任”為指導思想,，加強早讀,、早操、廣播操,、自習等的規(guī)范教育,，努力爭當文明班、先進班,。
4,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生,，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識,。
5、抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績,，經(jīng)常鼓勵,，而對成績差的同學，繼續(xù)利用小組力量幫助學困生,，使成績好的同學穩(wěn)中有進,，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步,。
（四）清潔衛(wèi)生,。
1,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，明確在校園內禁止游食,，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求,。
2、本班教室,、衛(wèi)生區(qū)的清潔,、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制,，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務,。
（五）后進生教育。
1,、經(jīng)常與這些學生談話,，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育,。在談話教育時,，做到以情動人，以理服人,，從而使之轉變,。同時，在學習上,、紀律上,、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,，并時時檢查他們是否按要求做,，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系,，跟進情況,。
2、繼續(xù)組織幫助學困生活動,，以幫助后進生在學習上進步,，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點,，由此多表揚,、多鼓勵后進生，經(jīng)常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答,。
（六）管理措施,。
2、不斷完善學生個人檔案,，每個學生出現(xiàn)的錯誤,，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案,，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明,。
3,、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài),，思想波動,、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等,，及時妥善地解決,，使學生健康的成長。
4,、向其他老師學習先進的組織理念,，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育,，使之堅定求學信念,，樹立遠大目標。
5,、建立激勵制度,。培養(yǎng)優(yōu)秀生多表揚進步生，取得好成績,，班級內部給與獎勵,。
6、配合學校做好其他工作,。參加社會實踐,，文藝匯演，詩歌演講,、月考,、期中期末復習考試等活動，爭創(chuàng)佳績,。
初三第一學期班主任工作計劃免費篇十
九年級是關鍵的一年,，為了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的`做好我的本職工作,，不辜負學校領導和學生家長的重托,。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)本班具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃,。
1.思想教育，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標,。態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏。
典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。
2.常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的 學習情況,；強化學生對基礎知識的重視與掌握,；讓學生養(yǎng)成一絲不茍的學習態(tài)度。凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎,。
3．對自己的目標學校,，用目標倒推法制定出月目標和周目標。對每次考試成績進行記錄分析,，對照目標,，找差距。
4.利用好班會的時間,，在不同階段精心設計班會,，切實起到對學生加油鼓勁的作用?！案惺艹跞?、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用，幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài),。
5.加強班級管理.班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識,，有長計劃,、短安排,，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標，科科有對策,。同時,，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端,。班主任也要預先想好班會的主題,，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行,。
6.協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心,、多指導，對后進生多關心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，同時強調學生間開展互幫互學活動,，成立學習小組,，開展小組幫扶活動，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高。
7.重點抓好兩類學生,。鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步；指導學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。
8.加強家校聯(lián)系,，結合月考，期中,、期末考試成績,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況心中有數(shù)。爭取家長對我們工作的最大支持,。
20xx年9月3日
初三第一學期班主任工作計劃免費篇十一
根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。
（1）制定班級公約,、班風。
（2）布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”等文化背景。
（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
班級干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助班干部樹立威信；第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。
根據(jù)學校德育工作安排,，活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。
初三第一學期班主任工作計劃免費篇十二
九年級是關鍵的一年,，為了讓學生能夠考上理想的高中,，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃。
1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎,。
2、全面了解學生,，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習，提高學習效率,。
3,、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實,，競爭,，拼搏，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質,。
4、協(xié)調各科學習安排,，平衡各科發(fā)展,，幫助學生全面提高成績。
5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。
（一）加強班風建設,。
1,、加強思想教育，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅,。為提高學生的思想素質應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：
理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標,。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）,。
典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊。
信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。
2、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：
（1）一絲不茍的學習態(tài)度,。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。
（2）一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎,。
（3）始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅堅持一周,、一月,、一學期，以至一直堅持下去,，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。
3、安排班級活動,。
根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班、團活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。
4,、營造向上氛圍,。
（1）制定班級公約、班風,，給自己班級,、小組取個新名字等。
（2）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。（班主任工作計劃）培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
5、指導培養(yǎng)干部,。
（1）定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手。
（2）分工明確,、各負其責,，對班內的各項事務明確分配到人。
（3）精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助干部樹立威信；第二,，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面,；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,。
6,、養(yǎng)成良好習慣。
（1）班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務的底線,。
（2）結合月考，指導學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃,。
（3）采用我的成長歷程繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績,；為每名學生設立學情檔案以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài),。
初三第一學期班主任工作計劃免費篇十三
九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中,，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,，不辜負學校領導和學生家長的重托,。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃,。
1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生,，為提高
學習
成績
打下堅實的基礎,。2、全面了解學生,，努力幫助學生克服學習和
生活
上的困難,，學會學習，提高學習效率,。3,、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實,，競爭,，拼搏，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質,。
4,、協(xié)調各科學習安排，平衡各科發(fā)展,，幫助學生全面提高成績,。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事,。
（一）加強班風建設
1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對畢業(yè)班學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：
理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標。
態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。
典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。
2,、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：
（1）一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。
（2）一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎,。
（3）始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅堅持一周、一月,、一學期,，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。
3,、安排
班級
活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班,、團活動、
校園
文化活動,、社會實踐活動等,。4、營造向上氛圍
（1）制定班級公約,、班風,，給自己班級、小組取個新名字等,。
（2）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
5,、指導培養(yǎng)干部
（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手。
（2）分工明確,、各負其責,，對班內的各項事務明確分配到人。
（3）精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助干部樹立威信；第二,，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的'精神,。
6、養(yǎng)成良好習慣
（1）班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務的底線,。
（2）結合月考，指導學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃,。
（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績,；為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài),。
（4）通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎測試,，強化學生對基礎知識的重視與掌握,；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。
（二）營造備考氛圍
1,、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”,、“
愛
上初三”,、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用。2,、在不同階段精心設計班會,，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài),。
（三）確保四項重點
1、加強班級管理,，
班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識，有長計劃,、短安排,，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標，科科有對策,。同時,，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,，各抒己見,，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個好的開端,。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度,，使班會在一個良好的氛圍中進行,。
2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。
班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心,、多指導，對后進生多關心、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調動學生的積極性,，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動,，成立學習小組,，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高。
3,、重點抓好兩類學生,。鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與
同學
交流學習體會，帶動全班共同進步,；指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。4,、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
結合期中,、期末考試成績,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作,。
作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術,，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育,，實施愛的教育,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
