光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

名師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

本人有幸成為名師工作室的一員,，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的'時(shí)間里，自加壓力,，確立目標(biāo),，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng),，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng),，全面推進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃,。

依據(jù)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

從事數(shù)學(xué)教育工作已有10個(gè)年頭了,，作為一名中青年教師，有著充沛的精力,、飽滿(mǎn)的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累,，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解,，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。弱勢(shì)是缺乏耐心,，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化,，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話(huà)：“活到老,，學(xué)到老”,。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候,，任何地方,。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書(shū)，進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，對(duì)書(shū)中的建議，想法,，案例,，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄,，認(rèn)真寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),，每學(xué)期至少一篇。

2,、注重積累,。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累,，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累,，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn),；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn),；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn),；每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn),。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的,，反思的,，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒,。

3.樹(shù)立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課,，鉆研教材,，勤寫(xiě)教學(xué)反思,。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

5,、撰寫(xiě)論文。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),，提高寫(xiě)作水平和能力,。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì),，巧妙的安排,，有效的方法，合理的組織等等,，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

名師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

本人有幸成為王俊莉名師工作室的成員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。爭(zhēng)取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師。現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,，養(yǎng)成閱讀的`好習(xí)慣,。

2.積極承擔(dān)公開(kāi)課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力,。要積極參加所在縣（市,、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課。

3.大膽實(shí)踐,、探索,，開(kāi)展課題研究，提升自己的教研水平,。爭(zhēng)取省級(jí)規(guī)劃課題立項(xiàng),。

4.積極主動(dòng)參與工作室qq交流研討活動(dòng)，不斷提高自己的教研能力,。

5.在工作室?guī)?dòng)下,，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)參與有關(guān)德育活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

6.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)文章,，不斷提高自己的寫(xiě)作水平,。撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并積極主動(dòng)投稿,，力爭(zhēng)在20xx年3月前發(fā)表cn級(jí)教學(xué)文章,。

名師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

我很榮幸再次成為了我校數(shù)學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，是一份信任和榮譽(yù),，是一份責(zé)任和義務(wù),。我以此為契機(jī),，將繼續(xù)以"名師工作室"為平臺(tái),，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作,，深入研究，鉆研新教材,，開(kāi)展課題研究,，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室在線(xiàn)交流研討活動(dòng),，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息,。發(fā)揮示范,、引領(lǐng)和輻射作用,。不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)發(fā)展,。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策,，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。為了在以后的工作中更好地服務(wù)學(xué)生,，更好地服務(wù)教學(xué),。因此，特定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué),，總結(jié)教育教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高自身的教學(xué)水平。不斷鉆研教育教學(xué)理論,。每年征訂一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記,，奠定理論基礎(chǔ),。

3、繼續(xù)開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案下高效課堂教學(xué)模式的研究,，開(kāi)展課堂展示,，提高實(shí)踐能力。積極參與工作室課題,，積極參加各級(jí),、各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競(jìng)賽，努力取得好成績(jī),。

4,、每學(xué)期在校內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀課例,。每學(xué)年至少要撰寫(xiě)1篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì),，并積極向校級(jí)、市級(jí)以上刊物投稿,。5,、深入課堂多聽(tīng)其他老師們的課,，觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽(tīng)專(zhuān)家講座報(bào)告,，以此拓寬視野,、提升素養(yǎng)。

二,、對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)工作要求：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識(shí),。多讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的文章及書(shū)籍，理解新課標(biāo)的理念,，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,、目標(biāo)和各階段的要求，多讀例如《寧夏教育》,、《高效課堂論文集》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志和報(bào)刊,，經(jīng)常關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng),。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書(shū)任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專(zhuān)著，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得,。并利用工作室平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,，分享彼此的感悟與收獲。

2,、承擔(dān)公開(kāi)課和專(zhuān)題講座,。積極承擔(dān)公開(kāi)課。今年承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié),。

3,、開(kāi)展課題研究。工作室的總課題為《信息化資源在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用的實(shí)踐研究》,。

4,、參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力,，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會(huì),。

三、計(jì)劃完成的主要工作內(nèi)容,。

1,、深入研究自己所教的新課標(biāo)人教版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材體系,，研究其編排的特點(diǎn)、內(nèi)容及方法等,，能博采眾長(zhǎng),，正確把握教材的編排意圖，提高自己的教學(xué)水平,。

2,、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向,，自覺(jué)更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，從原有的課堂模式中解放出來(lái)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)方法,，將高效課堂的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變成適合我們自己,、適合學(xué)生的教學(xué)模式，建立新型師生關(guān)系,，有效提高課堂教學(xué)效率,。

3、積極參與工作室組織的各項(xiàng)研究,，學(xué)習(xí)活動(dòng),，根據(jù)工作室的要求積極收集與工作室研究課題有關(guān)的教學(xué)資源。

四,、本學(xué)期的工作安排：

1,、積極參加工作室的常規(guī)活動(dòng)。

2,、建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，工作交流例會(huì)筆記。

3,、進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)前沿信息的收集和處理工作,，關(guān)注教育改革和發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高自己實(shí)施新課程的能力,。

4,、積極參與小組學(xué)習(xí)的課例分析、課題交流,、專(zhuān)題研討等活動(dòng),。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。爭(zhēng)取早日成為我校教育人才，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師。

名師個(gè)人工作計(jì)劃篇四

名師的工作計(jì)劃是怎樣的呢?下面是小編收集整理關(guān)于名師,。

的資料,，希望大家喜歡。

作為學(xué)科名師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，《教育新理念》,、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《中國(guó)化學(xué)教育》等教育教學(xué)理論書(shū)籍將成為我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論書(shū)籍，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀,，形成摘抄資料筆記或卡片,，并完成兩份。

讀書(shū)筆記,。

或

心得體會(huì),。

備好自己的資料庫(kù)使書(shū)本理論成為自己的理論并將其實(shí)踐于課堂促進(jìn)學(xué)科教學(xué)提高課堂教學(xué)的有效性。

2,、以課堂教學(xué)改革為主陣地,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

教師應(yīng)該把握和駕馭課堂,，讓課堂變成自己的家園,，讓學(xué)生在家園中收獲自己的夢(mèng)想?？繉W(xué)習(xí)興趣的培育來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí),、課外生活。

課堂是自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主陣地,，是自身專(zhuān)業(yè)生命的活力之源,，丟棄了課堂，也就丟棄了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的根基,。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統(tǒng)一,，需要眾多要素的支撐。就專(zhuān)業(yè)能力而言,，首要的是逐步形成規(guī)范,、簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力和凝煉,、準(zhǔn)確的表達(dá)技巧,。其次是要實(shí)行核心的教學(xué)理念，尤其是貼近自己專(zhuān)業(yè)方向的教學(xué)理念,，通過(guò)開(kāi)放課堂,、梳理案例,，從新課程實(shí)施的角度，對(duì)自己執(zhí)教的公開(kāi)課進(jìn)行備課思路介紹和執(zhí)教情況說(shuō)明,，在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐,，逐步形成一定的風(fēng)格和特色,。

(1)堅(jiān)持在教學(xué)第一線(xiàn)從事本學(xué)科教學(xué)，圍繞自己的研究主題,，每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2節(jié),，堅(jiān)持聽(tīng)同學(xué)科教師課30節(jié)以上(其中中青年教師的課不少于20節(jié))，整理34則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實(shí)錄(或片段),，并運(yùn)用新課程理念進(jìn)行賞析,。

(2)每年參與指導(dǎo)教師參與校、縣,、市,、省教研(教學(xué)競(jìng)賽)活動(dòng)，在活動(dòng)中凸顯出自己對(duì)課堂教學(xué)的理解,，以高效課堂的教學(xué)為主線(xiàn),，將自己的研究向深度開(kāi)掘，構(gòu)建可行性的教學(xué)模式,。每學(xué)期進(jìn)行一次圍繞自己研究方向的專(zhuān)題研討會(huì),。

(3)作為學(xué)科名師，在教師培訓(xùn)和培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用,。任期內(nèi)結(jié)隊(duì)幫扶1----2名教師并簽好,。

協(xié)議書(shū)。

使他們成為學(xué)科骨干向著名師的方向努力,。

(4)積極努力,，創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)每年能有機(jī)會(huì)參與省級(jí)或全國(guó)級(jí)的教學(xué)展示活動(dòng),，將自己的研究理念或研究成果進(jìn)行較大范圍的推廣,，在較高的平臺(tái)上來(lái)鍛煉自己，檢驗(yàn)研究成效,，從而向?qū)＜倚兔麕熯~進(jìn),。

3、以教育科研為主軸,，提高應(yīng)用能力,。

專(zhuān)家型名師應(yīng)該是教學(xué)改革的專(zhuān)家，通過(guò)科研來(lái)激活潛力,，催生動(dòng)力,。為此，我會(huì)努力做到三個(gè)結(jié)合：即將科研與教研相結(jié)合，從教學(xué)實(shí)踐中提煉真問(wèn)題,，開(kāi)展真研究,，產(chǎn)生真成果將科研與主題研究結(jié)合起來(lái)，從而保證研究課題的前瞻性,、生命力,，是課題研究真正落實(shí)到位;將科研與專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，激發(fā)研究熱情,，提升科研品味,，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的成功跨越。

新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德,、廣博的知識(shí),、精湛的教藝、健康的心理,、強(qiáng)健的體魄,。我渴望成為這樣的教師。通過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，我又重新審視了自己,，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：

一,、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人,。

作為一名教師,，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。其次,，作為一個(gè)骨干教師,，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

二,、業(yè)務(wù)方面：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。

3、具備一定的教學(xué)科研能力,。

4,、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合,。能夠獨(dú)立制作電子,。

教案。

及教學(xué)課件,。

我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì),、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,，尤其，教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。所以,，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

三,、方法措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

4、起到骨干教師作用,。

四,、本年度目標(biāo)：

1、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的執(zhí)教能力。

2,、在教學(xué)中不光在與知識(shí),、技能的傳授，重要的是在教學(xué)過(guò)程中不斷的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的美感,，啟迪,、激勵(lì)和凈化學(xué)生的心靈。

3,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。

4、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，在鋼筆字,、粉筆字,、普通話(huà)、寫(xiě)作和語(yǔ)文學(xué)科的基本功方面都有較大的提高,。

本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員,，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力,，確立目標(biāo),，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng),，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng),，全面推進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

依據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

二,、發(fā)展?fàn)顩r自我分析。

從事化學(xué)教育工作已有18個(gè)年頭了,，作為一名中青年教師,，有著充沛的精力、飽滿(mǎn)的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,，對(duì)化學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。弱勢(shì)是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差,，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化,，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索,。

三、發(fā)展具體規(guī)劃,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話(huà)：活到老,，學(xué)到老,。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候,，任何地方,。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書(shū)，進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，對(duì)書(shū)中的建議，想法,，案例,，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄,，認(rèn)真寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),，每學(xué)期至少一篇。

2,、注重積累,。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累,，經(jīng)驗(yàn)的積累,，知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭,。想到的,，反思的，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái),。要讓做過(guò)的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3.樹(shù)立風(fēng)格,。認(rèn)真上好每一堂課,，鉆研教材,，勤寫(xiě)教學(xué)反思。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課,、示范課的教學(xué)任務(wù),，加強(qiáng)設(shè)疑導(dǎo)學(xué)教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4、課題研究,。提倡教科研一體化,。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)課題的深入研究，以研促教,，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級(jí)課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過(guò)渡與銜接研究》(20xx,、3-20xx.12),。

5、撰寫(xiě)論文,。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),，提高寫(xiě)作水平和能力。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文,，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，有趣的活動(dòng),，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排,，有效的方法,，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成：

1,、力爭(zhēng)在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，提高自己的知名度,。

2,、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

3,、撰寫(xiě)的論文在地區(qū),、省論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

4,、順利完成地區(qū),、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。

以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),，為此我會(huì)努力工作提升自己,，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步!

名師個(gè)人工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，我有幸被推薦參加xx名師工作室,，與很多的其他學(xué)的學(xué)校的老師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)，感到無(wú)比興奮,，本學(xué)年我將以“名師工作室”為平臺(tái),，積極進(jìn)行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進(jìn)的教科研思想理念,。嚴(yán)格要求自己,，刻苦自律，按時(shí)完成研修任務(wù),，提高科研意識(shí)和研究能力,。抓住與名師交流的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中積極探索,、積累,、突破、更新,，爭(zhēng)取成為一名真正意義上的名師,。

1、一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作,，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記,，奠定理論基礎(chǔ)。

2,、觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻,，多聆聽(tīng)專(zhuān)家講座報(bào)告，以此拓寬視野,、提升素養(yǎng),。

3、校內(nèi)公開(kāi)課確保每學(xué)年6節(jié),，并爭(zhēng)取參加上級(jí)組織的公開(kāi)課,。

5、每月至少一次上網(wǎng)參加“名師工作室網(wǎng)頁(yè)”相關(guān)的各種活動(dòng)，積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟,更新教育博客,。

6,、積極投入到工作室的科研課題，《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效練習(xí)的研究》之中,。

名師個(gè)人工作計(jì)劃篇六

作為學(xué)科名師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，《教育新理念》,、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《中國(guó)化學(xué)教育》等教育教學(xué)理論書(shū)籍將成為我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論書(shū)籍,，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，形成摘抄資料筆記或卡片,，并完成兩份讀書(shū)筆記或心得體會(huì),，備好自己的資料庫(kù)，使書(shū)本理論成為自己的理論,，并將其實(shí)踐于課堂,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、以課堂教學(xué)改革為主陣地，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

教師應(yīng)該把握和駕馭課堂,，讓課堂變成自己的家園，讓學(xué)生在家園中收獲自己的夢(mèng)想,?？繉W(xué)習(xí)興趣的培育來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)、課外生活,。

課堂是自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主陣地,，是自身專(zhuān)業(yè)生命的活力之源,，丟棄了課堂,，也就丟棄了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的根基。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統(tǒng)一,，需要眾多要素的支撐,。就專(zhuān)業(yè)能力而言，首要的是逐步形成規(guī)范,、簡(jiǎn)潔,、流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力和凝煉、準(zhǔn)確的表達(dá)技巧。其次是要實(shí)行核心的教學(xué)理念,，尤其是貼近自己專(zhuān)業(yè)方向的教學(xué)理念,，通過(guò)開(kāi)放課堂、梳理案例,，從新課程實(shí)施的角度,，對(duì)自己執(zhí)教的公開(kāi)課進(jìn)行備課思路介紹和執(zhí)教情況說(shuō)明，在實(shí)踐中反思,，在反思中實(shí)踐,，逐步形成一定的風(fēng)格和特色。

(1)堅(jiān)持在教學(xué)第一線(xiàn)從事本學(xué)科教學(xué),，圍繞自己的研究主題,，每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2節(jié)，堅(jiān)持聽(tīng)同學(xué)科教師課30節(jié)以上(其中中青年教師的課不少于20節(jié)),，整理34則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實(shí)錄(或片段),，并運(yùn)用新課程理念進(jìn)行賞析。

(2)每年參與指導(dǎo)教師參與校,、縣,、市、省教研(教學(xué)競(jìng)賽)活動(dòng),，在活動(dòng)中凸顯出自己對(duì)課堂教學(xué)的理解,，以高效課堂的教學(xué)為主線(xiàn)，將自己的研究向深度開(kāi)掘,，構(gòu)建可行性的教學(xué)模式,。每學(xué)期進(jìn)行一次圍繞自己研究方向的專(zhuān)題研討會(huì)。

(3)作為學(xué)科名師,，在教師培訓(xùn)和培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用,。任期內(nèi)結(jié)隊(duì)幫扶1----2名教師并簽好協(xié)議書(shū)，使他們成為學(xué)科骨干,，向著名師的方向努力,。

(4)積極努力，創(chuàng)造條件,，力爭(zhēng)每年能有機(jī)會(huì)參與省級(jí)或全國(guó)級(jí)的教學(xué)展示活動(dòng),，將自己的研究理念或研究成果進(jìn)行較大范圍的推廣，在較高的平臺(tái)上來(lái)鍛煉自己,，檢驗(yàn)研究成效,，從而向?qū)＜倚兔麕熯~進(jìn)。

3,、以教育科研為主軸,，提高應(yīng)用能力,。

專(zhuān)家型名師應(yīng)該是教學(xué)改革的專(zhuān)家，通過(guò)科研來(lái)激活潛力,，催生動(dòng)力,。為此，我會(huì)努力做到三個(gè)結(jié)合：即將科研與教研相結(jié)合,，從教學(xué)實(shí)踐中提煉真問(wèn)題,，開(kāi)展真研究，產(chǎn)生真成果將科研與主題研究結(jié)合起來(lái),，從而保證研究課題的前瞻性,、生命力，是課題研究真正落實(shí)到位;將科研與專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，激發(fā)研究熱情,，提升科研品味，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的成功跨越,。

名師個(gè)人工作計(jì)劃篇七

的?下面是為大家收集整理的素材,。

作為學(xué)科名師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，《教育新理念》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《中國(guó)化學(xué)教育》等教育教學(xué)理論書(shū)籍將成為我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論書(shū)籍,，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，形成摘抄資料筆記或卡片,，并完成兩份,。

讀書(shū)筆記。

或

心得體會(huì),。

備好自己的資料庫(kù)使書(shū)本理論成為自己的理論并將其實(shí)踐于課堂促進(jìn)學(xué)科教學(xué)提高課堂教學(xué)的有效性,。

2、以課堂教學(xué)改革為主陣地,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

教師應(yīng)該把握和駕馭課堂，讓課堂變成自己的家園,，讓學(xué)生在家園中收獲自己的夢(mèng)想,。靠學(xué)習(xí)興趣的培育來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí),、課外生活,。

課堂是自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主陣地,，是自身專(zhuān)業(yè)生命的活力之源,，丟棄了課堂，也就丟棄了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的根基。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統(tǒng)一,，需要眾多要素的支撐,。就專(zhuān)業(yè)能力而言，首要的是逐步形成規(guī)范,、簡(jiǎn)潔,、流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力和凝煉、準(zhǔn)確的表達(dá)技巧,。其次是要實(shí)行核心的教學(xué)理念,，尤其是貼近自己專(zhuān)業(yè)方向的教學(xué)理念，通過(guò)開(kāi)放課堂,、梳理案例,，從新課程實(shí)施的角度，對(duì)自己執(zhí)教的公開(kāi)課進(jìn)行備課思路介紹和執(zhí)教情況說(shuō)明,，在實(shí)踐中反思,，在反思中實(shí)踐，逐步形成一定的風(fēng)格和特色,。

(1)堅(jiān)持在教學(xué)第一線(xiàn)從事本學(xué)科教學(xué),，圍繞自己的研究主題，每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2節(jié),，堅(jiān)持聽(tīng)同學(xué)科教師課30節(jié)以上(其中中青年教師的課不少于20節(jié)),，整理34則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實(shí)錄(或片段)，并運(yùn)用新課程理念進(jìn)行賞析,。

(2)每年參與指導(dǎo)教師參與校,、縣、市,、省教研(教學(xué)競(jìng)賽)活動(dòng),，在活動(dòng)中凸顯出自己對(duì)課堂教學(xué)的理解，以高效課堂的教學(xué)為主線(xiàn),，將自己的研究向深度開(kāi)掘,，構(gòu)建可行性的教學(xué)模式。每學(xué)期進(jìn)行一次圍繞自己研究方向的專(zhuān)題研討會(huì),。

(3)作為學(xué)科名師,，在教師培訓(xùn)和培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用。任期內(nèi)結(jié)隊(duì)幫扶1----2名教師并簽好,。

協(xié)議書(shū),。

使他們成為學(xué)科骨干向著名師的方向努力。

(4)積極努力,，創(chuàng)造條件,，力爭(zhēng)每年能有機(jī)會(huì)參與省級(jí)或全國(guó)級(jí)的教學(xué)展示活動(dòng),，將自己的研究理念或研究成果進(jìn)行較大范圍的推廣，在較高的平臺(tái)上來(lái)鍛煉自己,，檢驗(yàn)研究成效,，從而向?qū)＜倚兔麕熯~進(jìn)。

3,、以教育科研為主軸,，提高應(yīng)用能力。

專(zhuān)家型名師應(yīng)該是教學(xué)改革的專(zhuān)家,，通過(guò)科研來(lái)激活潛力,，催生動(dòng)力。為此,，我會(huì)努力做到三個(gè)結(jié)合：即將科研與教研相結(jié)合,，從教學(xué)實(shí)踐中提煉真問(wèn)題，開(kāi)展真研究,，產(chǎn)生真成果將科研與主題研究結(jié)合起來(lái),，從而保證研究課題的前瞻性、生命力,，是課題研究真正落實(shí)到位;將科研與專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，激發(fā)研究熱情，提升科研品味,，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的成功跨越,。

新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,、健康的心理、強(qiáng)健的體魄,。我渴望成為這樣的教師,。通過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，我又重新審視了自己,，解剖了自己,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：

一,、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人。

作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命,。其次，作為一個(gè)骨干教師,，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。

二、業(yè)務(wù)方面：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。

3,、具備一定的教學(xué)科研能力。

4,、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,，計(jì)算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子,。

教案,。

及教學(xué)課件。

我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展,。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì),、組織,、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,，尤其,，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生,。所以,，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

三、方法措施：

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

3,、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

4,、起到骨干教師作用。

四,、本年度目標(biāo)：

1,、認(rèn)真鉆研新教材，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的執(zhí)教能力,。

2、在教學(xué)中不光在與知識(shí)、技能的傳授,，重要的是在教學(xué)過(guò)程中不斷的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的美感,，啟迪、激勵(lì)和凈化學(xué)生的心靈,。

3,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。

名師個(gè)人工作計(jì)劃篇八

1,、為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)xx市教育局文件精神,，充分發(fā)揮z名師培養(yǎng)人選的引領(lǐng)和輻射作用,，通過(guò)日常自主研習(xí)和集中合作研修相結(jié)合原則,，切實(shí)提高名師工作室成員、學(xué)員的師德修養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)管理水平,、能力和創(chuàng)新精神,。

2、并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,，努力踐行師德的楷模,、育人的模范、教育的專(zhuān)家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范,。

1,、師德目標(biāo)。

熱愛(ài)教育事業(yè),，立志奉獻(xiàn)教育,，牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。積極指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長(zhǎng),。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,，反對(duì)拜金主義和極端個(gè)人主義,，為人師表，做師德的楷模,。

2,、理念,、理論提升目標(biāo)。

學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢(shì),，在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位,。在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位,，對(duì)所教學(xué)科有著系統(tǒng)、扎實(shí)的理論功底和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)業(yè)績(jī)突出,。

3、教學(xué)工作目標(biāo),。

要進(jìn)一步研究教學(xué)規(guī)律,，進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，通過(guò)推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化的管理,，打造互動(dòng)有效的活力課堂,，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,。每學(xué)期任教總課時(shí)不少于140課時(shí)。

4,、教學(xué)研究目標(biāo),。

積極開(kāi)展教育、教學(xué)研究工作,，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問(wèn)題認(rèn)真分析研究,，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的,。

5,、做好人才培養(yǎng)和帶教工作。

利用名師工作室這個(gè)平臺(tái),，積極培養(yǎng)成員教師盡快成才,。

6、編印工作室研究成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)集錦,。

1、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)：采取自主研修和專(zhuān)家引領(lǐng)相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合的方法,，每學(xué)期至少研讀優(yōu)秀教學(xué)專(zhuān)著1—2本，做好讀書(shū)筆記;邀請(qǐng)名教師,、優(yōu)秀教師和教學(xué)工作專(zhuān)家面對(duì)面地進(jìn)行專(zhuān)題研討,，談?wù)摾Щ螅接懖呗?，剖析案例，分享?jīng)驗(yàn)，使工作室成員獲得具體有效的指導(dǎo)。

2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)實(shí)踐研究。

以名師工作室為平臺(tái)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng),，相互走進(jìn)成員教師的課堂和其它教育活動(dòng)中,，互相學(xué)習(xí),、觀摩,，在觀摩中學(xué)習(xí)和反思,，提高工作室成員課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力,，提高教學(xué)的有效性為研究的目標(biāo),，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。

每學(xué)期章丘市以上公開(kāi)課不少于1次;,。

每學(xué)期在本?；虮緦W(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié);。

每學(xué)期在本校內(nèi)評(píng)課不少于10節(jié);。

每學(xué)期專(zhuān)題講座不少于1次;。

每學(xué)期教學(xué)開(kāi)放周不少于1次。

3,、認(rèn)真開(kāi)展教育科研工作,。

以名師工作室為研究團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展課題研究,，力求取得一定的研究實(shí)效,。工作室每學(xué)期擬定一個(gè)總課題，學(xué)員擬定子課題,，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行研究與實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思和重建,，不斷完善自己的認(rèn)識(shí)和行為,，提升研究水平，同時(shí)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教育隨筆,、故事、論文等,。

4、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng):充分利用“徐峰工作室”網(wǎng)站,，及時(shí)公布研究主題和成果,，吸引更多教師參與網(wǎng)絡(luò)對(duì)話(huà)與切磋，使之成為學(xué)習(xí)交流,、分享智慧的平臺(tái),，提升研究品位和實(shí)際價(jià)值。

5,、協(xié)助名師人選完成《z名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù),。

文檔為doc格式。

名師個(gè)人工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。

1.教師深入鉆研大綱，教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn),，化難為易突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)；精講精練,，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成,。

2.廣泛收集資料，進(jìn)行篩選,，分析,，總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及,。

練習(xí)作業(yè)中,。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí),，認(rèn)真落實(shí),。

知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題。

手,，多提問(wèn),。

5.開(kāi)展教材重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容的專(zhuān)題講座與復(fù)習(xí),。

1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識(shí),，豐富教師的頭腦。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明,，樹(shù)立高考意識(shí),。

3.在新學(xué)期中，組織教師寫(xiě)幾篇論文,，培養(yǎng)教師的寫(xiě)作能力,。

4.開(kāi)展幾個(gè)課型的探究。

5.進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與研究,。

1,、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

(1),、以初中新教材為“切入點(diǎn)”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

(2),、充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，

做到以學(xué)促研,，以研促教,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2,、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好薄弱教師,、與,。

薄弱班級(jí)幫扶帶教工作。

1.加強(qiáng)教研組建設(shè),。興教研之風(fēng),，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的,。

教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課,。

組長(zhǎng)牽頭定時(shí)間定內(nèi)容,，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

3,、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施、有內(nèi)容,，在實(shí)效上下工夫,，要認(rèn)真落實(shí)。

好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué),。

4,、結(jié)合學(xué)校的“1-1-2-1”主題活動(dòng)，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，每位教師每周,。

聽(tīng)課，興“聽(tīng)課,，評(píng)課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課,。

5,、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè),，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,。

1、通過(guò)主題性研討活動(dòng),，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥,。

2、通過(guò)理論引領(lǐng),，共同研討,，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù),。

3,、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂,，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。

4,、深化生物課題研究,，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù),。

5,、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

總之，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通,，勤研究，重探索,，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù),。

名師個(gè)人工作計(jì)劃篇十

通過(guò)上一年度在名師工作室的學(xué)習(xí),，我收獲頗多，下一年度能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是我的榮幸,，能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，切實(shí)提高教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力，同樣是我的驕傲,。我認(rèn)為只有出色的完成一切工作,，我才有更多的機(jī)會(huì)在名師工作室這個(gè)平臺(tái)繼續(xù)深造，才能有機(jī)會(huì)完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變,。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺(tái),，虛心學(xué)習(xí)。因此特制定下一年度個(gè)人工作計(jì)劃：

根據(jù)新課標(biāo)的要求,，漾濞縣名師工作室在下一年度準(zhǔn)備開(kāi)展研究的課題是“閱讀教學(xué)訓(xùn)練”,。在語(yǔ)文教學(xué)中除了作文這個(gè)難點(diǎn)外就要數(shù)閱讀最難掌握了，同時(shí)閱讀也是語(yǔ)文試卷中占分較大的一塊內(nèi)容,，更是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),。因此我將會(huì)與主持人、各成員,、學(xué)員密切配合,，認(rèn)真研究閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策、建議,，同時(shí)立足于學(xué)生實(shí)際,，以學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，恰當(dāng)選取閱讀教學(xué)訓(xùn)練點(diǎn),，從而讓學(xué)生在課堂中輕松,、高效的學(xué)會(huì)閱讀訓(xùn)練技巧，讓閱讀不再成為學(xué)生心目中的難點(diǎn),，讓學(xué)生在閱讀中獲得高分,。

在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下，切實(shí)提高自身閱讀教學(xué)的理論

基礎(chǔ),，提高對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀的理解和認(rèn)知,，并在此基礎(chǔ)上和成員、學(xué)員們一起研究課堂,、研究課題,、進(jìn)行專(zhuān)題研究并根據(jù)自身特點(diǎn)和針對(duì)學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格。

加強(qiáng)培訓(xùn),，努力挖掘自身潛能,，將所學(xué)知識(shí)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到我的課堂實(shí)踐中，并和成員,、學(xué)員們一起共同研究,，充分發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊(duì)作用，找到最適合本縣或本校實(shí)際的教學(xué)方法，并將所學(xué)知識(shí)在本校廣泛傳播,，讓其他教師也能分享到我們的資源,，大家一起共同努力將本班、全校乃至全縣的語(yǔ)文閱讀水平帶到一個(gè)更高的起點(diǎn),。

工作目標(biāo)以及結(jié)合個(gè)人實(shí)際制定出一套適合自己的個(gè)人工作計(jì)劃,，并按照此計(jì)劃完成下一年度工作,。

工作室集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別是10—11月份和4—5月份,，雖然每次的學(xué)習(xí)時(shí)間都非常有限，但我會(huì)全身心的投入到工作室培訓(xùn)當(dāng)中并積極努力的聆聽(tīng)名師示范課,，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華,，將吸取的精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際緊密結(jié)合,，找到最佳的教學(xué)方案,。通過(guò)與成員、學(xué)員老師的交流,、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法,，并將此教學(xué)方法運(yùn)用于課堂實(shí)踐，幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點(diǎn),，以此來(lái)突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式,，只有這樣才符合新課標(biāo)下的教學(xué)要求。

這四節(jié)課實(shí)際上就是真正的名師示范,，這個(gè)課堂也是最有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的課堂,。所以我會(huì)在這四節(jié)課中認(rèn)真聽(tīng)課，聆聽(tīng)主持人的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，做好聽(tīng)課記錄,，并學(xué)習(xí)主持人示范課的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，與學(xué)生的溝通方法,，引導(dǎo)方法,，執(zhí)教方法等。并將所聽(tīng)的內(nèi)容仔細(xì)記錄,、所學(xué)知識(shí)耐心領(lǐng)悟,，挖掘主持人更深層次的東西，分享主持人的教育智慧,，努力做到真正的學(xué)以致用,。

無(wú)論是在集中研修期間還是在校內(nèi)課堂教學(xué)實(shí)踐時(shí)，這些課程都是值得去學(xué)習(xí)的,。在積極做好聽(tīng)課記錄的同時(shí),，我還要進(jìn)行課后反思，想一想聽(tīng)課時(shí)自己聽(tīng)到了哪些值得我去學(xué)習(xí)的東西，為什么我會(huì)沒(méi)有想到成員老師所想到的方法,，之后將自己的想法進(jìn)行總結(jié),，寫(xiě)出課后反思。只有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),、研討,、反思才能使自己收獲到更多的知識(shí)。

我將把培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和自己的獨(dú)立思維方式想結(jié)合設(shè)計(jì)出十節(jié)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì),，并在校內(nèi)其他班級(jí),、本班級(jí)或以公開(kāi)課的形式和活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，這十節(jié)課就是檢驗(yàn)我培訓(xùn)成效的依據(jù),，以此達(dá)到學(xué)員間相互學(xué)習(xí),，提高自身教學(xué)水平的目的。只有這樣才能將所學(xué)知識(shí)真正用于實(shí)踐,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)名師工作室開(kāi)展閱讀教學(xué)的真正意義,。

包括個(gè)人年度工作總結(jié)、下一年度工作計(jì)劃,、教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）,。認(rèn)真做好以上記錄，才能促進(jìn)自身內(nèi)涵的發(fā)展,，并爭(zhēng)取在縣內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課,、評(píng)課,、反思等途徑，使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料,。

,，將閱讀教學(xué)培訓(xùn)的知識(shí)、方法在全鎮(zhèn)各小學(xué)進(jìn)行輻射示范,，讓沒(méi)有參加培訓(xùn)的老師也能分享到閱讀教學(xué)的優(yōu)秀資源,，并嘗試將此方法貫徹到課堂實(shí)踐中，形成優(yōu)質(zhì)資源共享,，以便進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。同時(shí)也能使我們相對(duì)落后,、教學(xué)資源匱乏的教學(xué)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量得以提高,，學(xué)生能夠從刻板的教學(xué)方法中走出來(lái),，接受到不同類(lèi)型、靈活多變的教學(xué)模式,。

1,、采用現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)實(shí)踐中將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合是目前最理想的教學(xué)模式，不僅能使信息時(shí)代下現(xiàn)代多媒體技術(shù)發(fā)生最大功效,，也能摒棄傳統(tǒng)教法中不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的一些教學(xué)方法,。同時(shí)在課后教師也能廣泛運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)查閱相關(guān)資料，獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和優(yōu)秀教學(xué)方法,，達(dá)到資源共享的同時(shí)提升自身的素質(zhì),。

2、積極參加名師工作室的理論學(xué)習(xí),、專(zhuān)題研修,，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代

先進(jìn)的教育理論，刻苦鉆研,，矯正自己的教學(xué)思想，豐富自身的理論素養(yǎng),。努力完成工作室要求的教學(xué)設(shè)計(jì),、案例反思等，促進(jìn)自身的全面發(fā)展,，為以后的課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、通過(guò)示范課,、觀摩課的學(xué)習(xí),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思,，在反思中使自己的思想觀念不斷轉(zhuǎn)變,，努力爭(zhēng)取在課堂上多實(shí)踐、多鍛煉,、多展示,，在總結(jié)、實(shí)踐,、反思中尋找到最佳的教學(xué)方法,。

1、參加專(zhuān)題講座,，專(zhuān)題研究

2,、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源

3、研究主持人示范課

4,、學(xué)習(xí)成員老師示范課

5,、自行展示研討匯報(bào)課

6,、積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽

7、撰寫(xiě)心得體會(huì),、教學(xué)反思

（1）通過(guò)在工作室的學(xué)習(xí),，主持人的引領(lǐng)，成員老師的指導(dǎo),，提高自身閱讀教學(xué)的水平,。

（2）通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，將名師精華與自身實(shí)際,、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,，找到適合自己的閱讀教學(xué)方法。

（3）通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)提到學(xué)生的閱讀水平,，讓學(xué)生通過(guò)輕松愉快的學(xué)習(xí)方式掌握閱讀技巧。

（4）通過(guò)成員和學(xué)員的共同努力,，提高本縣,、本校、本鎮(zhèn)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)水平,。

（1）設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

（2）優(yōu)秀整潔的聽(tīng)課記錄

（3）撰寫(xiě)教學(xué)心得,、教學(xué)反思

教育教學(xué)工作是一項(xiàng)永無(wú)止境、不斷創(chuàng)新的工作,。作為一名特崗教師,，一名年輕的新教師，我必須以高度的責(zé)任感和自覺(jué)性及時(shí)學(xué)習(xí)新課標(biāo)下的最新知識(shí),，努力學(xué)習(xí),，使自己的教育教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)合格教師的高度，并且需要用現(xiàn)代社會(huì)的眼光和科學(xué)方法去發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況,，新問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)一些符合學(xué)生的教學(xué)規(guī)律。教學(xué)之藝,，變化無(wú)窮,，我也將把在名師工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，理念帶回到自己學(xué)校,，輻射到其他沒(méi)有參加培訓(xùn)的教師,，大家共同學(xué)習(xí)研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。我認(rèn)為名師工作室,，是我們幫助教師真正成長(zhǎng)的一個(gè)搖籃。

名師個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

1,、作為學(xué)科名師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，《教育新理念》,、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《中國(guó)化學(xué)教育》等教育教學(xué)理論書(shū)籍將成為我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論書(shū)籍，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀,，形成摘抄資料筆記或卡片,，并完成兩份讀書(shū)筆記或心得體會(huì)，備好自己的資料庫(kù),，使書(shū)本理論成為自己的理論,，并將其實(shí)踐于課堂,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性。

2,、以課堂教學(xué)改革為主陣地,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

教師應(yīng)該把握和駕馭課堂，讓課堂變成自己的家園,，讓學(xué)生在家園中收獲自己的夢(mèng)想,。靠學(xué)習(xí)興趣的培育來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí),、課外生活。

課堂是自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主陣地,，是自身專(zhuān)業(yè)生命的活力之源,，丟棄了課堂，也就丟棄了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的根基,。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統(tǒng)一,，需要眾多要素的支撐。就專(zhuān)業(yè)能力而言,，首要的是逐步形成規(guī)范,、簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力和凝煉,、準(zhǔn)確的表達(dá)技巧,。其次是要實(shí)行核心的教學(xué)理念，尤其是貼近自己專(zhuān)業(yè)方向的教學(xué)理念,，通過(guò)開(kāi)放課堂,、梳理案例，從新課程實(shí)施的角度,，對(duì)自己執(zhí)教的公開(kāi)課進(jìn)行備課思路介紹和執(zhí)教情況說(shuō)明,，在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐,，逐步形成一定的風(fēng)格和特色,。

(1)堅(jiān)持在教學(xué)第一線(xiàn)從事本學(xué)科教學(xué)，圍繞自己的研究主題,，每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2節(jié),，堅(jiān)持聽(tīng)同學(xué)科教師課30節(jié)以上(其中中青年教師的課不少于20節(jié))，整理34則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實(shí)錄(或片段),，并運(yùn)用新課程理念進(jìn)行賞析,。

(2)每年參與指導(dǎo)教師參與校、縣,、市,、省教研(教學(xué)競(jìng)賽)活動(dòng)，在活動(dòng)中凸顯出自己對(duì)課堂教學(xué)的理解,，以高效課堂的教學(xué)為主線(xiàn),，將自己的研究向深度開(kāi)掘，構(gòu)建可行性的教學(xué)模式,。每學(xué)期進(jìn)行一次圍繞自己研究方向的專(zhuān)題研討會(huì),。

(3)作為學(xué)科名師，在教師培訓(xùn)和培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用,。任期內(nèi)結(jié)隊(duì)幫扶1----2名教師并簽好協(xié)議書(shū),，使他們成為學(xué)科骨干，向著名師的方向努力,。

(4)積極努力,，創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)每年能有機(jī)會(huì)參與省級(jí)或全國(guó)級(jí)的教學(xué)展示活動(dòng),，將自己的研究理念或研究成果進(jìn)行較大范圍的推廣,，在較高的平臺(tái)上來(lái)鍛煉自己，檢驗(yàn)研究成效,，從而向?qū)＜倚兔麕熯~進(jìn),。

3、以教育科研為主軸,，提高應(yīng)用能力,。

名師個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

有幸被評(píng)為xx市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀前輩或?qū)＜?，倍感惶恐和壓?再加入汪xx校長(zhǎng)主持的中學(xué)英語(yǔ)名師工作室,，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任,。以此為契機(jī),，努力做一名鉆研型,、創(chuàng)新型教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn),，鉆研新教材，探索有效,，解答教學(xué)疑難問(wèn)題,，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室的交流研討活動(dòng),，學(xué)習(xí)傳播教研,、教改信息，積極開(kāi)展課題研究,，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、理論水平及教學(xué)能力，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)發(fā)展,。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范,、引領(lǐng)和輻射作用。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

每年閱讀2本教育專(zhuān)著,，堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫(xiě)不少于10000字的和體會(huì),。并利用工作室微信群進(jìn)行交流分享,，分享彼此的感悟與收獲。

2.承擔(dān)公開(kāi)課,、微課制作和專(zhuān)題講座,。

積極承擔(dān)公開(kāi)課和教學(xué)講座，每年承擔(dān)縣級(jí)示范課教學(xué)1次,，(今年已承擔(dān)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門(mén)外出交流上課一次)，每年上校級(jí)示范課2節(jié),，承擔(dān)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,，每年制作微課4節(jié)。

3,、開(kāi)設(shè)教育博客,。

4.培養(yǎng)青年教師。

在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng),，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,，通過(guò)聽(tīng)課,、研討等活動(dòng)開(kāi)展,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

5.開(kāi)展課題研究,。

工作室已申報(bào)課題《初中英語(yǔ)微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，我校英語(yǔ)組也申報(bào)了自己的課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，已著手開(kāi)展前期的調(diào)查問(wèn)卷和問(wèn)題分析，積極籌備開(kāi)題工作,。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,，認(rèn)真做好課題研究，撰寫(xiě)研究論文和案例,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),。

6.撰寫(xiě)教學(xué)論文。

積極撰寫(xiě)教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué),、案例、等),，并力爭(zhēng)在市級(jí)或以上公開(kāi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表,。

7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,，撰寫(xiě)工作室活動(dòng)通訊稿,，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件,、微課,，通過(guò)教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué),，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問(wèn)題解答,。

8.積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作,，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線(xiàn)研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),，縣或市里或開(kāi)展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。

9.做好記錄與反思,。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié),，形成文章，認(rèn)真做好各種聽(tīng)課、研討等活動(dòng)記錄,，整理各項(xiàng)活動(dòng)資料,，完成匯編專(zhuān)輯任務(wù)。包括課題研究方案和,、工作室個(gè)人及總結(jié),、撰寫(xiě)教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、案例反思,、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),。