做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

名師工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇一

本著“名師工作室要成為研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯,、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,，本年度本工作室以“追尋小學(xué)語(yǔ)文本真,，構(gòu)建主體高效課堂，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)”為中心,，致力提升學(xué)研的主動(dòng)性和實(shí)效性,，引領(lǐng)我校小語(yǔ)教學(xué)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)各成員自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)明顯提高,。通過(guò)以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),，以推廣經(jīng)驗(yàn),、公開(kāi)教學(xué),、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、專(zhuān)題研究,、公開(kāi)課講評(píng),、觀摩考察等形式,，幫助教師更新教育理念,，提高骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教師教育跨越式發(fā)展,，使“名師工作室”更好地發(fā)揮示范,、指導(dǎo)、輻射作用,，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃,。

1,、以開(kāi)課,、研課、組織外出聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)等形式,，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

2,、以送教和指導(dǎo)青年教師為抓手,，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,。

3,、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加校級(jí)示范展示或教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

4,、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨,，建設(shè)好工作室網(wǎng)頁(yè),。

1,、聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì)

課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所,，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),。名師之“名”,，首先在于課堂教學(xué),，本室的工作重點(diǎn)之一,，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力,，這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。為此,，本年度,，要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示,，并撰寫(xiě)出教學(xué)反思稿,。同時(shí)，工作室將采取外出開(kāi)課（送教下鄉(xiāng)）或以同課異構(gòu)形式聽(tīng)課,、研課，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力的全方位展示的活動(dòng),，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力,，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色,，力爭(zhēng)在同行中有一定的影響,。

2、開(kāi)展教學(xué)研究,，提升科研水平

教科研是軟實(shí)力,，是教育教學(xué)的`第一生產(chǎn)力,。本學(xué)度要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平,，工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,，人人參與其中,，以科研促教學(xué),，提升專(zhuān)業(yè)能力,，并爭(zhēng)取成員有更多研究成果在各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3,、做好幫扶引領(lǐng),，追求輻射效應(yīng)

工作室成員一方面在主持人,、指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下,，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng),，另一方面,，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者,，本學(xué)年工作室成員不斷深入課堂,，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等途徑,，為教育教學(xué)研究取得第一手資料,。通過(guò)成員自身開(kāi)課、開(kāi)設(shè)講座等形式和活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,。根據(jù)上級(jí)指定參加送教、支教活動(dòng)或在教學(xué)研討活動(dòng)中進(jìn)行公開(kāi)教學(xué),。

4,、搭建交流平臺(tái),，共享教育智慧

工作室在時(shí)常開(kāi)展小組沙龍的同時(shí),，建設(shè)和利用好?！懊麕煿ぷ魇揖W(wǎng)頁(yè)”，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)式研討,，為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息,、教育教學(xué)資源,。要求工作室成員每周時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì)文章（教學(xué)隨筆）,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等,，落實(shí)專(zhuān)人定期更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,，使網(wǎng)頁(yè)成為大家展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),，與外界同行進(jìn)行交流的窗口，盡可能地充實(shí)網(wǎng)站,，吸收人氣,，爭(zhēng)取盡快擴(kuò)大知名度,，打響品牌。

4月：

（1）制定名師工作室工作計(jì)劃和工作室規(guī)章制度以及工作要求,。

（2）召開(kāi)全體成員會(huì)議，布置本學(xué)期任務(wù),。

5月：

（1）充實(shí)完善工作室網(wǎng)站,，確立論壇教研主題,，并組織研討。

（2）成員磨課,，導(dǎo)師及助理指導(dǎo),。

（3）成員公開(kāi)教學(xué)展示,。

6月：

（1）名師工作室成員開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),。

（2）召開(kāi)“工作室”總結(jié)會(huì)議，對(duì)名師活動(dòng)情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié),。

（3）完成活動(dòng)手冊(cè),，上交學(xué)校備查,。

名師工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇二

本著使本工作室成為“名師成長(zhǎng)的搖籃、享受教育的家園”的宗旨,，“以教師專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)為核心,，以中青年骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，整合資源,、整體提升,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、充滿(mǎn)活力的名師隊(duì)伍,?！?/p>

工作室將本著科學(xué)求真與開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,，既仰望星空又腳踏實(shí)地的態(tài)度，耕耘一片“研究”的土壤,，創(chuàng)造一種“研究”的氣候。以研究為主線,，交流培訓(xùn)為途徑,，理論聯(lián)系實(shí)際,，構(gòu)建一個(gè)融學(xué)習(xí),、教學(xué),、研究,、培訓(xùn)、交流為一體的平臺(tái),，促進(jìn)教師的實(shí)踐反思和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，提高教師群體效能,，充分發(fā)揮引領(lǐng)與輻射作用，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯,，注重在實(shí)踐中研究，在研究中提升,，在提升中反思，在反思中領(lǐng)悟,，在領(lǐng)悟中創(chuàng)新,。響應(yīng)教育局號(hào)召,，樹(shù)立垂范意識(shí),，爭(zhēng)取使本工作室成為教育領(lǐng)跑的團(tuán)隊(duì)，真正做到引領(lǐng)教科研,，實(shí)現(xiàn)共成長(zhǎng),。讓名師工作室真正成為人才成長(zhǎng)和帶領(lǐng)人才成長(zhǎng)的前沿陣地,，使中青年老師從勝任型向骨干型、名師型發(fā)展 ,。

1.承擔(dān)骨干教師,、學(xué)員的培訓(xùn)和指導(dǎo),。實(shí)施中青年骨干教師發(fā)展計(jì)劃,，承擔(dān)骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,。制定工作室學(xué)員周期內(nèi)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展目標(biāo)、計(jì)劃,，通過(guò)集體備課,、雙向聽(tīng)課、說(shuō)課評(píng)課,、案例分析,、課例開(kāi)發(fā),，引導(dǎo)學(xué)員專(zhuān)業(yè)提升,。

2.開(kāi)展教育教學(xué)研究,。以工作室為平臺(tái),，整合教育優(yōu)質(zhì)資源,，著眼于教育發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，開(kāi)展教育教學(xué)研究,，每周期至少確定并完成一項(xiàng)市級(jí)以上教科研課題。

3.發(fā)揮名師示范和輻射作用,。研究建立各類(lèi)優(yōu)秀教師發(fā)現(xiàn)機(jī)制和培養(yǎng)指導(dǎo)制度,，通過(guò)組織學(xué)員上示范課,、專(zhuān)題講座,、教學(xué)研討等多種方式,，促進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)更多的優(yōu)秀教師脫穎而出,。

4.利用自身資源優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)改革積極向市教育主管部門(mén),、學(xué)校及有關(guān)部門(mén)獻(xiàn)言獻(xiàn)策,。

1．制定工作室的工作計(jì)劃和學(xué)員周期培訓(xùn)計(jì)劃，建立工作室工作制度,，并報(bào)市教育局備案,。

2．通過(guò)以師帶徒的方式，引領(lǐng)成員、學(xué)員加強(qiáng)師德修養(yǎng),，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感,，傳授教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能，提高綜合素質(zhì),。

3．組織開(kāi)展教育教學(xué)研究,，周期內(nèi)至少完成1 篇本學(xué)科教育教學(xué)調(diào)查或研究報(bào)告，并至少發(fā)表1 篇本學(xué)科教育教學(xué)論文,。

4．對(duì)成員,、學(xué)員進(jìn)行考核，建立工作室學(xué)員成長(zhǎng)檔案,。

5．根據(jù)需要參與全市教師培訓(xùn)工作,，接受主管部門(mén)的指導(dǎo)、檢查,、評(píng)估,，向主管部門(mén)匯報(bào)工作，作出書(shū)面總結(jié),。

接受掛牌名師指導(dǎo),，提高自身專(zhuān)業(yè)能力水平；在掛牌名師的指導(dǎo)下,，結(jié)對(duì)幫帶1-2 名工作室學(xué)員,；在掛牌名師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，起組織,、協(xié)調(diào)作用,，完成掛牌名師分配的各項(xiàng)任務(wù)。

1．依據(jù)個(gè)人實(shí)際,，確立自身發(fā)展目標(biāo)，制定周期內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃和確定研究項(xiàng)目,。

2．每周至少完成1 次掛牌名教師安排的聽(tīng)課任務(wù),，做好學(xué)習(xí)記錄和案例評(píng)析，提高課堂教學(xué)水平,，每學(xué)年進(jìn)行2 次以上教學(xué)展示,。

3．接受掛牌名教師的指導(dǎo)，完成掛牌名教師安排的學(xué)習(xí)和研究任務(wù),。周期期滿(mǎn)時(shí),，完成個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告，并公開(kāi)發(fā)表至少1 篇研究論文,。

4．幫助掛牌名師維護(hù)工作室網(wǎng)頁(yè)運(yùn)行,，積極參與在線互動(dòng)式研討。

根據(jù)工作目標(biāo)，基于理想與現(xiàn)實(shí),，工作室的工作策略為：學(xué)習(xí)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與導(dǎo)師引領(lǐng)相結(jié)合,，獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合,，自我反思與不斷提升相結(jié)合。建立健全工作室工作機(jī)制,，使工作室活動(dòng)規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。,。

采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式。

每學(xué)年開(kāi)展六次以上專(zhuān)題研究活動(dòng),，明確中心發(fā)言人,，相互探討，共同提高,。教研活動(dòng)有記錄,，有總結(jié)，有反思,，形成文字資料歸檔,。

通過(guò)問(wèn)題會(huì)診、教學(xué)研討,、案例分析,、聽(tīng)課評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流,、反思總結(jié),、等形式提高名師工作室的整體素質(zhì)和教學(xué)水平，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中探索和把握教育規(guī)律,，探求科學(xué)的教育方法,，解決教育教學(xué)難題，形成科學(xué)的教育過(guò)程,，找到教育創(chuàng)新的方向,，提高教學(xué)效能。

1．名師工作室周期內(nèi)在市科研部門(mén)立項(xiàng)一個(gè)課題進(jìn)行研究,，并形成研究成果報(bào)告,。

2．每個(gè)成員與學(xué)員每年至少要有一篇以上研究報(bào)告或論文在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或被教育行政部門(mén)推介，或編寫(xiě)教育教學(xué)專(zhuān)著 ,。

3．每個(gè)成員與學(xué)員三年內(nèi)至少要獲得一次市級(jí)以上的教育,、教學(xué),、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。

1．名師工作室與主持人的考核,。名師工作室每年進(jìn)行一次年度考核,，每周期結(jié)束后進(jìn)行周期考核。

2．名師工作室成員由主持人負(fù)責(zé),，學(xué)員的`考核由責(zé)任導(dǎo)師負(fù)責(zé),。每學(xué)期舉行一次成果交流與總結(jié)會(huì)，同時(shí)進(jìn)行學(xué)期考核,，從“德,、勤、能,、績(jī)”等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，學(xué)期考核結(jié)果作為年度考核依據(jù)，存入檔案

主持人與成員指導(dǎo)學(xué)員制定基于教師個(gè)人實(shí)際并適度超前的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,，并進(jìn)行中期和期末對(duì)照檢查,，幫助學(xué)員找準(zhǔn)自己發(fā)展坐標(biāo)，如青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃,，中年教師與骨干教師特色發(fā)展風(fēng)格,。主持人認(rèn)真審核每個(gè)學(xué)員的發(fā)展計(jì)劃，確認(rèn)后在工作室公示并歸入學(xué)員檔案,。

先進(jìn)的理念是成功行動(dòng)的先導(dǎo),。充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ),，提高對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí),。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),。工作室學(xué)員要徹實(shí)執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，指導(dǎo)教師要進(jìn)行督促與指導(dǎo),。

提高課堂教學(xué)能力是青年教師成長(zhǎng)的必由之路,，也是發(fā)展的最佳手段。本室的工作重點(diǎn)之一,，就是進(jìn)一步提升名師工作室學(xué)員的課堂教學(xué)能力，這是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ),。

名師工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇三

根據(jù)《咸陽(yáng)市名師帶動(dòng)計(jì)劃實(shí)施意見(jiàn)》和《咸陽(yáng)市教育局關(guān)于印發(fā)<咸陽(yáng)市名師工作室管理辦法（實(shí)行）>的通知》文件精神,，結(jié)合彬政教發(fā)【20xx】22號(hào)文件《關(guān)于啟動(dòng)縣級(jí)名師工作室的通知》要求，現(xiàn)就我縣幼兒教育名師工作室20xx年工作制定如下計(jì)劃：

嚴(yán)格按照培養(yǎng)骨干教師,、開(kāi)展課題研究,、實(shí)施課程改革、承擔(dān)教師培訓(xùn)和指導(dǎo)校本研修等5個(gè)方面的工作要求，以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開(kāi)展研究活動(dòng),，集聚成員集體智慧,，關(guān)注幼教前沿，重視典型引領(lǐng),，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯,，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升,，在提升中反思,，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng),、開(kāi)闊研究視野,，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

1,、繼續(xù)深化《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》研究。以課例研究為主要研究方式,，基于五大領(lǐng)域教材的深入分析,，探索其適合拓展的學(xué)材內(nèi)容，把教材和游戲有機(jī)整合,，進(jìn)一步豐富不同年段游戲材料的體系,，力求開(kāi)辟出幼教教學(xué)的一片新天地。

2,、總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色,。充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ),，提高對(duì)教育的.理解和認(rèn)識(shí),。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀念,，力求走在彬縣幼教教育教學(xué)理論的前沿,。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué),，促進(jìn)其進(jìn)一步提升,，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。

3,、強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì),、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),、研究團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體,，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全縣幼兒教育教學(xué)服務(wù),。

1,、培養(yǎng)骨干教師

工作室業(yè)務(wù)主持人與工作室各名師成員簽定培養(yǎng)名師責(zé)任書(shū)，每位工作室成員確定1名年輕教師作為幫帶對(duì)象,，與其結(jié)對(duì)子,，經(jīng)常性開(kāi)展溝通、交流,、研討活動(dòng),，在進(jìn)行年輕教師培養(yǎng)的過(guò)程中，留心記錄參加教研活動(dòng)過(guò)程的各種資料,，包括文字,、照片等（每學(xué)期不少于1個(gè)專(zhuān)題公開(kāi)課教學(xué)），并上傳其中成功的教育教學(xué)案例,。由業(yè)務(wù)主持人馬利民同志負(fù)責(zé),，全年組織相關(guān)幼兒教育工作者參與，在全縣部分幼兒園開(kāi)展培訓(xùn)講座8次,，并選擇北極幼兒園每學(xué)期做好1次教學(xué)交流研討工作,。

2、開(kāi)展課題研究

工作室將及時(shí)了解掌握本學(xué)科教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,，由業(yè)務(wù)主持人馬利民負(fù)責(zé)，3月底前確定1個(gè)市級(jí)立項(xiàng)研究課題,，由相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的教師分別擔(dān)任負(fù)責(zé)人6月底前確定2個(gè)縣級(jí)立項(xiàng)研究課題,，有針對(duì)性的開(kāi)展教育教學(xué)研究，并于年內(nèi)形成科研成果,。

3,、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

由行政主持人成永華負(fù)責(zé)，在3月底前建立幼兒教育工作室專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站及微信的公眾號(hào),，并為每位工作室成員配備計(jì)算機(jī),，及時(shí)發(fā)布工作室工作動(dòng)態(tài)，推廣科研成果,，交流教學(xué)藝術(shù),，同時(shí)向全縣幼兒教育工作者公開(kāi)發(fā)布，確保輻射面和影響力遍布全縣,。

4,、形成資源共享

工作室各成員要積極形成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得,、教學(xué)案例,，撰寫(xiě)教學(xué)論文等，每月組織一次展評(píng),，選出精品教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)心得、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等,，統(tǒng)一收集管理，工作室負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)制作微課15節(jié),，通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)形式下發(fā)全縣各幼兒園,，并上傳網(wǎng)站、微信的公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5、指導(dǎo)校本研修

工作室各成員要積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā),、講授和指導(dǎo)工作,，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座、課例研討等形式及時(shí)推廣本工作室的研究成果,，每位成員上園級(jí)公開(kāi)課每學(xué)期2節(jié)以上,，工作室每學(xué)期開(kāi)設(shè)園級(jí)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)論壇講座1次,，指導(dǎo)本園或者全縣同學(xué)科教師開(kāi)展校本研修活動(dòng),。

名師工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇四

為了提高自身的科學(xué)教育教學(xué)水平，也為了不斷更新自己的知識(shí)層次,，滿(mǎn)足教育,、教學(xué)的需要，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的綜合素質(zhì),，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué),，特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

三年內(nèi)努力學(xué)習(xí),，成為一名有經(jīng)驗(yàn)，有特色的生物教師,。

定向研修階段：

1,、加強(qiáng)科學(xué)基本功的訓(xùn)練,；

2、能夠準(zhǔn)確的把握教材內(nèi)容,；

3,、能有條理的說(shuō)好一節(jié)課。

交流階段:

1,、基本能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,；

2、能利用科學(xué)的教學(xué)方法和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技巧上課,；

1,、積極參加名師工作室組織的`各種活動(dòng)；

2,、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志和報(bào)刊等書(shū)籍,。

3、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，和反思,。

聽(tīng)課、評(píng)課,、上公開(kāi)課寫(xiě)好課后反思和年度小結(jié),。

1、每天堅(jiān)持上名師工作室博客,，積極向?qū)熣?qǐng)教在實(shí)際教育教學(xué)中的困惑或困難,。

2、制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表,。

1,、 循序漸進(jìn)，持之以恒,。

2,、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排,。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化,，工作學(xué)習(xí)化,。

3、融會(huì)貫通,，學(xué)以致用,。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,。

名師工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇五

根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實(shí)驗(yàn)物理名師工作室工作方案”要求,，工作室以在“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索,、共同發(fā)展”為宗旨,，即橫向源于日常在職要求，緊扣課堂,、聯(lián)系實(shí)際，縱向瞄基礎(chǔ)教育改革前沿,，以對(duì)高,、中考的研究為載體，形成相對(duì)穩(wěn)定的序列,，以典型引路,，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體,，打造知名教師群體,，為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下,，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下,，盡最大努力，切實(shí)做好以下各項(xiàng)工作,。

教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),，課堂是教師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn),。立足課堂,、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益,，努力提升成員課堂教學(xué)能力,，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。

本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究,，在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、不斷改進(jìn)中前進(jìn),，盡我們的最大努力，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí),，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格,。

本工作室將在高考、中考研究花大力氣,，下大功夫,，加大對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”的學(xué)習(xí)與研討,，深入細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究。

本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度,，力爭(zhēng)在每一次的研究活動(dòng)中,，都有至少一名成員開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課,、試驗(yàn)課和觀摩課,，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平,。

工作室將同學(xué)校,、市、區(qū)教科院等部門(mén)聯(lián)系,，克服一切困難,，采取外出聽(tīng)課、相互評(píng)課,、送教下鄉(xiāng)等方式,，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。同一課題,、獨(dú)立備課,、借班上課，集中進(jìn)行,、集體研討,。這將既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核，也將是工作室的有效輻射,。

工作室將制定的“目標(biāo)定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，對(duì)工作室成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核。

教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力,，是提升教育教學(xué)效益,、提升教師品位的關(guān)鍵。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,，鼓勵(lì)每一位教師積極從事教科研工作,，以教科研帶動(dòng)教育教學(xué)能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌,。

爭(zhēng)取有更多的教學(xué)教學(xué)論文在各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物上公開(kāi)發(fā)表,、獲獎(jiǎng)，確保每個(gè)成員都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),，并且范圍要擴(kuò)大,，檔次要提升。我們將采取“明確任務(wù)、集體研究,、自定方向,、獨(dú)立撰寫(xiě)”的方式，本工作室的具體做法是“出點(diǎn)子,、壓擔(dān)子”,，促使工作室成員更加堅(jiān)定地走科研興教之路，為教師今后的成長(zhǎng)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

本工作室將立足本校為研究基地,，將總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)先在學(xué)校推廣,，然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校。本學(xué)期完成“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁(yè)的`制作任務(wù),，掛在成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站上,，并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,，努力將網(wǎng)頁(yè)打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，和與外界進(jìn)行交流的橋梁,，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能,。

1、爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公開(kāi)課2—3節(jié),，用從而來(lái)提高自己的課堂教學(xué)能力,。

2、力爭(zhēng)在論文方面發(fā)表或者論文評(píng)比獲獎(jiǎng)3到5篇,。

3,、完成1-2個(gè)科研課題的申報(bào)和立項(xiàng)項(xiàng)工作。

4,、研究探討中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化,。

5、建立名師工作網(wǎng)頁(yè),，在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下,，完成網(wǎng)頁(yè)建設(shè)的相關(guān)建設(shè)工作并逐步改進(jìn)，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),，與外界進(jìn)行交流的橋梁,、學(xué)習(xí)的資源庫(kù)。

6,、研究中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展動(dòng)向,、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。

7,、在高,、初三年后期復(fù)習(xí)期間，開(kāi)展1—2次專(zhuān)題講座。

8．利用主題學(xué)習(xí),、公開(kāi)教學(xué),、教師論壇、專(zhuān)題研討會(huì),、報(bào)告會(huì),、工作室網(wǎng)頁(yè)、論文,、專(zhuān)著,、觀摩考察等形式進(jìn)行形式豐富的研究，宣傳和推廣成員的研究成果,，促進(jìn)成員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

9、培養(yǎng)工作室新成員,，引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作,。

（1）成立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作管理小組

組長(zhǎng)：趙xx

日常管理事務(wù)長(zhǎng)：曾xx

檔案管理：吳xx

（2）制定工作室成員三年計(jì)劃和學(xué)年（或?qū)W期）計(jì)劃，定期舉行工作室成員例會(huì),，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求,，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果。

（3）工作室成員教研活動(dòng)做到“四落實(shí)”（時(shí)間,、地點(diǎn),、成員、內(nèi)容）,，根據(jù)教研活動(dòng)落實(shí)情況對(duì)各工作室成員進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和全面考核,。在工作室運(yùn)行期間將采取切實(shí)可行的辦法，提高工作的實(shí)效性,。

（4）名師工作室活動(dòng)

地點(diǎn)：xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室,。

時(shí)間：每周四下午3：30-5：00

工作室成員要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，多深入課堂教學(xué)第一線,，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累材料,，并在此基礎(chǔ)上，每個(gè)工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作和自身特長(zhǎng)確立本人的研究方向和具體課題,。

整合物理新課程教材資源,、教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)資源、物理新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源,，通過(guò)工作室網(wǎng)頁(yè),，提供資源共享的平臺(tái),，推進(jìn)物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用。

如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本物理（特別是初中）教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料,、圖片資料,、科學(xué)探究資料等等）；典型教學(xué)案例,、教學(xué)的策略,、模式、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)的優(yōu)秀資源,、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資源,、物理實(shí)驗(yàn)探究資源等。

適應(yīng)新課程改革需要開(kāi)設(shè)名家說(shuō)教,、課件薈萃,、經(jīng)典設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、論文精癬試卷練習(xí)等專(zhuān)欄,、并建立論壇、博客等互動(dòng)欄目,。加快網(wǎng)站建設(shè)的步伐,，使網(wǎng)站內(nèi)容充實(shí)，頁(yè)面美觀,，力爭(zhēng)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)建成一個(gè)滿(mǎn)意的網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)站的建設(shè)加強(qiáng)對(duì)工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn),，提高各成員信息技術(shù)水平,，逐步實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo)。

要求工作室成員根據(jù)實(shí)際情況在本學(xué)期開(kāi)始與成華區(qū)青年教師簽定為期三年的師徒協(xié)議,，做出培養(yǎng)培訓(xùn)的具體計(jì)劃,。做好名師工作室的成員增加計(jì)劃并邀請(qǐng)專(zhuān)家、顧問(wèn)團(tuán)加盟,，壯大名師工作室隊(duì)伍,，真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用,。

在區(qū)物理教研究室的積極支持和指導(dǎo)下,，開(kāi)展保項(xiàng)工作。把工作室的活動(dòng)同區(qū)教研活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，借區(qū)教研室這個(gè)平臺(tái),，充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能,。

名師工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇六

以××鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案為指導(dǎo),，本著使工作室成為“名師展示的舞臺(tái),、骨干培養(yǎng)的基地、教學(xué)示范的窗口,、科研興教的引擎,、教育改革的論壇”的宗旨。以理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研修,、專(zhuān)家引領(lǐng)為主要研修形式,，通過(guò)成員自主研習(xí)和集中研修，切實(shí)提高名師工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，努力培養(yǎng)成為滕州市小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師,。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng),，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯,，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升,，在提升中反思,，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng),、開(kāi)闊研究視野,，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

1．深化高效課堂教學(xué)研究,。

以課例研究為主要研究方式，主要針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、品社,、英語(yǔ),、綜實(shí)等學(xué)科教材及課例進(jìn)行深入分析，把教與學(xué)有機(jī)整合,。探索適合自己的課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法策略,，進(jìn)而全面提高自己的課堂教學(xué)效率。

2．做好帶頭示范,。

引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設(shè),，以讀書(shū)會(huì)、示范課,、公開(kāi)課,、同課異構(gòu),、名師論壇、專(zhuān)題研討,、研討會(huì),、報(bào)告會(huì)、成員共研,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展教學(xué)研究與展示活動(dòng),，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，充分發(fā)揮名師的帶頭,、示范、輻射作用,，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

3．建好交流平臺(tái)（名師博客和工作室博客相結(jié)合）,。

××鎮(zhèn)教育網(wǎng)開(kāi)辟名師專(zhuān)欄,，名師工作室成員建立個(gè)人成長(zhǎng)博客，工作室主任建立名師工作室博客,，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果,，交流“工作室”研究成果，建立“學(xué)科骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫(kù),，使博客成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站,、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向廣大教師,。

4.強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用,，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。

加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn),，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì),、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì),，形成緊密的`學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作,，為全鎮(zhèn),、乃至全市教育教學(xué)服務(wù),。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論,，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想,，形成教學(xué)特色和對(duì)小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)性化看法和思想,。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量,。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀一份專(zhuān)業(yè)雜志,，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記和反思記錄,，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展,，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。在這個(gè)集體中,，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)話,、交流，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系,，毫無(wú)保留地提供自己的見(jiàn)解,，并謙虛地聽(tīng)取他人的見(jiàn)解，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”,，共享人力與物質(zhì)資源,，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。

2.聚焦課堂,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

我們將立足課堂，緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略,，深化研究,，全面提高工作室成員專(zhuān)業(yè)化水平。通過(guò)成員們一起研究課堂,，聚焦課堂教學(xué),，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng),，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。

3.規(guī)范管理，保證工作室各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行,。

工作室學(xué)期初制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并為每一位成員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),，適時(shí)組織外出學(xué)習(xí)考察,、聽(tīng)課交流等活動(dòng),。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定點(diǎn),、定時(shí),、定內(nèi)容進(jìn)行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，開(kāi)設(shè)名師博客,，促使工作室成員進(jìn)行討論和交流。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí),，建立健全工作室工作機(jī)制,，使工作室活動(dòng)規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。

4.發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值,。

積極配合小學(xué)教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動(dòng),，切實(shí)提高教研質(zhì)量與效益，繼續(xù)以名師工作室為平臺(tái),，擴(kuò)大示范輻射作用,。本學(xué)年名師工作室通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì)，加大對(duì)中青年骨干教師的輻射功能,，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。工作室成員將開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課,、觀摩課,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展菜單式送教活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次教學(xué)與研究方面的專(zhuān)題講座,。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實(shí)錄,、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,、教學(xué)評(píng)析）,、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。

1．采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主,。

2．名師聽(tīng)評(píng)課：名師深入結(jié)對(duì)教師課堂,，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，把脈教師課堂教學(xué),。

3．名師骨干結(jié)對(duì)：通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng),，進(jìn)一步明確雙方職責(zé),，明確目標(biāo)，定期活動(dòng)與日常指導(dǎo)相結(jié)合,，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

4．教學(xué)課題研究帶動(dòng)：堅(jiān)持科研引路，以課題為依托帶動(dòng)廣大教師開(kāi)展課題申報(bào),、研究,、結(jié)題、成果轉(zhuǎn)化等工作,，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，提升教育科研水平。

5．參觀交流研討：定期舉行研討課,、觀摩課,、示范課等活動(dòng)，與廣大教師一起參與教育教學(xué)研討活動(dòng),。

xxxx年4月——5月籌備階段,。

xxxx年6月

1.制定《××市××鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案》。

2.討論工作室活動(dòng)計(jì)劃,，制定工作室管理辦法,、工作制度。

3.召開(kāi)首次工作室全體成員會(huì)議,，明確各自的職責(zé),、任務(wù)、及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo),。

xxxx年7—8月份

組織工作室成員分散與集中研討、學(xué)習(xí),。

xxxx年9月

1.研究制定工作室學(xué)年計(jì)劃,。

2.建立名師個(gè)人博客，搭建成員之間交流的平臺(tái),，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),。

3.制訂個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體實(shí)施計(jì)劃。

xxxx年10月

1.組織開(kāi)展全鎮(zhèn)名師研討課活動(dòng),。

2.針對(duì)教育熱點(diǎn),、學(xué)科特點(diǎn)在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學(xué)專(zhuān)題講座。

xxxx年11月

1.組織實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程,，確定幫扶對(duì)象,。

2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家對(duì)工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。

xxxx年12月

1.深入學(xué)校和教研員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念,，找出優(yōu)點(diǎn)和不足,，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐,。

2.召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì),，暢談投身工作室的收獲與感悟。

名師工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇七

1.確定工作室成員13人(其中外縣1人),，再次詳細(xì)進(jìn)行分工,。

2.工作室成員制定個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.繼續(xù)利用qq群,、微信群,、博客空間等網(wǎng)上交流平臺(tái)，加強(qiáng)工作室信息交流與共享,。

4.每月編輯一期工作簡(jiǎn)報(bào),，通報(bào)工作室開(kāi)展活動(dòng)情況。

5.每月召開(kāi)一次工作會(huì)議(現(xiàn)場(chǎng)或遠(yuǎn)程),，布置,、討論工作，或業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

6.繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍,，學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

1.分組開(kāi)展觀摩教學(xué)研討活動(dòng),，每組每學(xué)期不少于4次,。

2.面向全縣，圍繞“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)策略的研究”專(zhuān)題每學(xué)期開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)不少于2次,。

3.確定一個(gè)農(nóng)村學(xué)校,，開(kāi)展送課到校和交流研討活動(dòng)，幫助農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教師提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

4.每月開(kāi)展2次專(zhuān)題研討或讀書(shū)交流活動(dòng),，要求全體成員參加，每次活動(dòng)確定1個(gè)策劃人,，由工作室成員輪流擔(dān)任,。

5.組織部分成員參加市級(jí)以上教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

6.鼓勵(lì)支持工作室成員參加教研部門(mén)組織開(kāi)展的各種業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),，鼓勵(lì)工作室成員積極向省級(jí)以上刊物投稿并力爭(zhēng)發(fā)表,。

7.組織工作室成員觀看專(zhuān)家講座或教學(xué)視頻不少于4次，學(xué)習(xí)先進(jìn)的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

8.聘請(qǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)家來(lái)工作室指導(dǎo)2次,，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

9.確定學(xué)習(xí)書(shū)目，要求工作室成員每學(xué)期精讀1本以上教學(xué)理論專(zhuān)著,，閱讀15篇以上高質(zhì)量的教育教學(xué)文章(電子版)，訂閱1至3種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志,。

10.每月每位成員撰寫(xiě)教育隨感不少于4篇(及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布),，撰寫(xiě)1篇有一定質(zhì)量的讀書(shū)心得或論文。

11.工作室成員每天登錄qq群,、微信群,、博客空間等網(wǎng)上交流平臺(tái)，交流心得,，評(píng)點(diǎn)文章或課堂教學(xué),。

12.工作室成員圍繞市級(jí)課題開(kāi)展實(shí)踐研究。

13.工作室成員及時(shí)反思和總結(jié)自己的工作,，并積極宣傳工作室,，推廣工作室工作成果。

名師工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇八

充分發(fā)揮石鑫名師的凝聚,、輻射,、指導(dǎo)作用，推動(dòng)我校優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)青年,、骨干教師有效成長(zhǎng)，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革與提升,。

以?xún)?yōu)秀教師敬業(yè)的精神和精深的造詣,，進(jìn)行面對(duì)面的傳幫帶和現(xiàn)場(chǎng)診斷、個(gè)性化指導(dǎo),，輔以博采眾長(zhǎng)的專(zhuān)家講座和課題課例研究,，發(fā)揮為人師表、言傳身教的引領(lǐng)力和感召力,，探索一條“名師帶教,，傳真經(jīng)”的教師培訓(xùn)的新途徑與新方法，促進(jìn)青年教師的全面成長(zhǎng),，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

1、制定好工作室成員的個(gè)人工作計(jì)劃,。

2,、強(qiáng)化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本年度每位成員完成一至二本教育專(zhuān)著的讀書(shū)任務(wù),，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

3、加強(qiáng)工作室博客和網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播及時(shí)把成果輻射出去,，網(wǎng)頁(yè)更新由渠懷蓮,、江美新、徐巧石負(fù)責(zé),，具體負(fù)責(zé)資料的收集,、匯編、整理并及時(shí)傳到網(wǎng)頁(yè)上去,。

4,、加強(qiáng)教育教學(xué)交流，定期開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng),。

（1）每學(xué)期完成一篇教學(xué)反思或者經(jīng)驗(yàn)文章,，至少發(fā)表一篇省級(jí)論文。

（2）每月工作室有一名成員開(kāi)設(shè)校級(jí)或校級(jí)以上1次專(zhuān)題講座,。

5,、定期開(kāi)展各種專(zhuān)題研討。本著請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去的`原則,，就高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討觀摩,，形成解決問(wèn)題的策略和方法,。

6、開(kāi)展課題研究,。本年度確保有一個(gè)南通市級(jí)以上課題立項(xiàng),，每位成員完成一個(gè)微課題的立項(xiàng)、研究,、結(jié)題任務(wù),。

（一）3月份：

1、制定好工作室具體的工作計(jì)劃,。

2,、更新工作室網(wǎng)頁(yè)和博客制作，以及微信推送,。

3,、工作室成員開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課并進(jìn)行研討。

4,、集中活動(dòng)一次（交流例會(huì)）,，每名成員準(zhǔn)備好交流材料。

（二）4月份：

1,、深入課堂聽(tīng)課,，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),。

2、進(jìn)行工作室網(wǎng)頁(yè)和博客更新和維護(hù),。

3,、工作室成員開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課并進(jìn)行研討。

4,、做好南通市課題“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”申報(bào)工作,。

（三）5月份：

1、舉辦沙龍,，開(kāi)展研討,。

舉辦以“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”為主題的課改沙龍,。

2,、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)書(shū)刊雜志，力爭(zhēng)完成一篇專(zhuān)業(yè)論文的寫(xiě)作,。

3,、工作室成員開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課并進(jìn)行研討。

4,、每月一次集中活動(dòng)交流例會(huì)制度,，每名成員準(zhǔn)備好交流材料。

（四）6月份：

1,、高考試題研究,。

2、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)個(gè)案反思和總結(jié),。

3,、工作室成員開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課并進(jìn)行研討。

4,、抓好“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”課題研究,。

名師工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇九

一年之計(jì)在于春。xxxx年的春天正向你我走來(lái),，小語(yǔ)工作室又將開(kāi)啟新的征程,。新的一年，我們將在過(guò)去的基礎(chǔ)上扎實(shí)推進(jìn),，探索更好的工作機(jī)制,，創(chuàng)生更有效的工作方法。

根據(jù)去年的工作室活動(dòng)取得的成績(jī)和不足,，現(xiàn)擬就xxxx年的工作計(jì)劃如下：

科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件,。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上，主要從兩個(gè)維度進(jìn)行管理規(guī)劃：

一是在崗管理,，激發(fā)自主,、自覺(jué)參加工作室活動(dòng)的熱情和干勁,。制定工作室活動(dòng)章程，提出在崗研修學(xué)習(xí)要求,，要求每位工作室成員都必須按時(shí)參加活動(dòng),，因故不能按時(shí)參加的，應(yīng)提出書(shū)面請(qǐng)假,。連續(xù)三次以上未能參加本室活動(dòng)的,，視為自動(dòng)退出本工作室。本工作室將根據(jù)需要補(bǔ)充新的成員,。

二是組織管理,，強(qiáng)化督促和檢查。按照市縣人事科的考核要求,，本工作室出臺(tái)相應(yīng)的對(duì)成員的考核制度,。年終，每一個(gè)工作室成員要接受考核,?？己诵问椒謺?shū)面與當(dāng)面兩種。書(shū)面是填寫(xiě)考核表,，寫(xiě)好總結(jié),。當(dāng)面考核結(jié)合具體教研活動(dòng)進(jìn)行。

1,、讀書(shū)學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則,，每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專(zhuān)著，并且撰寫(xiě)不少于1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得,。經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思、教學(xué)論文,，每位成員每學(xué)期不少于三篇,。

2、主題研修每學(xué)期都集中一段時(shí)間,，開(kāi)展主題研修活動(dòng),。活動(dòng)要求主題要鮮明,，可以就名師閱讀,、課堂風(fēng)格、教學(xué)改革,、課題研究,、教學(xué)主張?zhí)釤挕W(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專(zhuān)題開(kāi)展研修,。要求人人參與,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

3、課題研究本工作室的市級(jí)課題“文體意識(shí)觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究”已處于結(jié)題階段,，各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入,，上好公開(kāi)課，撰寫(xiě)有一定理論深度的課題研究論文,。

4,、會(huì)課活動(dòng)作為教師，根基應(yīng)該始終在課堂,，名師培養(yǎng)最重要的活動(dòng)是會(huì)課活動(dòng),。為此，每學(xué)期都要組織一至兩次集體會(huì)課活動(dòng),。每次會(huì)課都要有研究的中心,，要有明確的主題，還要組織相關(guān)的.說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng),，如有條件,，將特聘一些外地的學(xué)科專(zhuān)家,。

5,、話題研討本年度將定期組織沙龍活動(dòng)，選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討,。話題研討的意義在傾聽(tīng),，在吸納，在思辨,，可以幫助培養(yǎng)對(duì)象走向開(kāi)闊,，走向深刻，走向科學(xué),，走向建樹(shù),。

6、個(gè)別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一,，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象具有特別重要的意義,。本年度將針對(duì)工作室成員個(gè)體，進(jìn)行一對(duì)一的評(píng)價(jià)和會(huì)診,。結(jié)合市縣等各級(jí)教育主管部門(mén)組織的學(xué)科教研活動(dòng),，針對(duì)成員個(gè)體的需求，進(jìn)行即時(shí)性點(diǎn)評(píng)和指點(diǎn),，也可以集全體智慧,，解決培養(yǎng)對(duì)象個(gè)性問(wèn)題，力求每一位成員都有長(zhǎng)足的發(fā)展進(jìn)步,。

名師工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇十

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以師德為魂,、以人為本的教育理念,，以求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，在合作中共進(jìn)、在互助中成長(zhǎng),，大膽探索,，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良,，創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、研究型美術(shù)骨干教師隊(duì)伍,，為xx市美術(shù)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn),。

立足于市局文件精神和學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以服務(wù)中小學(xué)美術(shù)新課程改革為先導(dǎo)的方針,，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與工作室活動(dòng)相結(jié)合的原則,，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新型媒體為主要途徑，開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),，通過(guò)廣泛讀書(shū),、課堂錘煉、教學(xué)研討,、教育科研,、撰寫(xiě)隨筆等方式，促進(jìn)全體成員的快速成長(zhǎng),，打造名優(yōu)群體,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新性工作室,，為xx市美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),。

積極申報(bào)省市教研課題，爭(zhēng)取立項(xiàng),，同時(shí)進(jìn)行課題研究,。在課題引領(lǐng)下，深入理解研究現(xiàn)代教育理論,，廣泛收集整理有效教學(xué)方法,，審視xx市中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，切實(shí)解決當(dāng)前美術(shù)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，反思教學(xué)行為,，理清思路，科學(xué)借鑒他人的有效教學(xué)的策略,，在實(shí)踐比較的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新,，形成適應(yīng)xx市城鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)實(shí)際,、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的有效教學(xué)策略體系。

1.爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

①將集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)成員學(xué)習(xí)每天不少于半小時(shí),，每人每學(xué)期至少有一篇讀書(shū)體會(huì)、一幅原創(chuàng)美術(shù)作品與大家交流,。

②成員自覺(jué)找差距,，進(jìn)行教學(xué)反思，并把糾正后的喜悅階段性分享給大家,。成員每月至少向工作室提供2篇高質(zhì)量的教學(xué)反思記錄,。

③通過(guò)互幫互學(xué)、導(dǎo)師帶徒等學(xué)習(xí)形式,，確保80%以上的成員養(yǎng)成通過(guò)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的`習(xí)慣,，使成員學(xué)習(xí)能力不斷提高。

2.爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)型團(tuán)隊(duì)

①在xx美術(shù)教育和工作室建設(shè),、發(fā)展和管理等方面積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，并主動(dòng)參與，積極為網(wǎng)站提供稿件,，讓本區(qū)域美術(shù)教育各項(xiàng)充滿(mǎn)活力,。

②在自身的美術(shù)教學(xué)中，因材施教,，多欣賞,，多鼓勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到在美術(shù)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,。

③主動(dòng)關(guān)心和培養(yǎng)青年教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中起到示范,、引領(lǐng),、指導(dǎo)、輻射作用,。

3.爭(zhēng)創(chuàng)創(chuàng)新性團(tuán)隊(duì)

①通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo),、名師引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)互助,、研修實(shí)踐,，努力探索和構(gòu)建符合廣陵實(shí)際情況、促進(jìn)人才成長(zhǎng),，逐級(jí)輻射的學(xué)科骨干教師成長(zhǎng)新模式,，為今后xx市持續(xù)開(kāi)展此項(xiàng)工作積累出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和做法。

②在課題申報(bào)與研究中,，找出xx市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的薄弱之處,，依托新課程的教育觀,，科學(xué)、合理地探究出有效的解決方法,，初步形成xx市小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略體系,。

③在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，邊學(xué)習(xí)提高,，邊實(shí)踐摸索,，邊總結(jié)反思，力爭(zhēng)每一位成員在名師工作室里都能得到成長(zhǎng),，在業(yè)務(wù)上至少有一個(gè)亮點(diǎn),，使自己成為同行中的佼佼者，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,。

名師工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇十一

為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和提升義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，充分發(fā)揮名師在深化學(xué)校教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期,，xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)xxx名師工作室的工作,，將在市、區(qū)教研室指導(dǎo)下,，在掛牌學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)下,，在掛牌校xxxx校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，開(kāi)展切實(shí)有效的主題教學(xué)研討活動(dòng),，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念,，提升教學(xué)技能的，提高課堂教學(xué)的有效性,。

1,、注重新教師傳幫帶工作，以青藍(lán)結(jié)對(duì)等形式,，將課堂教學(xué)作為主陣地,，努力提高新教師的教育教學(xué)水平。

2,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,，借助各項(xiàng)活動(dòng)賽事，不斷發(fā)現(xiàn)新苗,，培養(yǎng)新人,，造就一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍。

3,、重視骨干教師的管理與引領(lǐng),，通過(guò)參與xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用。

4,、積極開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的實(shí)證研究,，不斷擴(kuò)大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的影響與作用，樹(shù)立工作室及其成員的名師品牌,。

5,、繼續(xù)認(rèn)真做好工作室課題研究工作，前期工作如課題申請(qǐng)書(shū),、開(kāi)題報(bào)告等,。工作室申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題《微課支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)證研究》，現(xiàn)已開(kāi)題,，要求工作室每位成員積極參與到課題研究工作中,，并將研究的典型案例和成果進(jìn)行必要梳理、總結(jié)和提煉,，使之形成有價(jià)值的'科研理論,。

6、加強(qiáng)課堂實(shí)踐研究,。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,，成為研究型,、專(zhuān)家型的名教師。積極承擔(dān)示范課,、觀摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù),，在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽(tīng)課。

7,、完善名師工作室博客建設(shè),，每位成員要積極上傳教育教學(xué)資源，本學(xué)期每位成員上傳教育教學(xué)心得,、讀書(shū)筆記,、教學(xué)論文以及教學(xué)反思等不得少于5篇。

8,、每次開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)宣傳負(fù)責(zé)人,，在xx校網(wǎng)站或工作室博客進(jìn)行報(bào)道,。

名師工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇十二

新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師,。通過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，我又重新審視了自己，解剖了自己,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：

作為一名教師，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命,。其次,，作為一個(gè)骨干教師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。

3、具備一定的.教學(xué)科研能力,。

4,、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合,。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件,。

我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展,。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,，尤其，教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。所以,，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

4、起到骨干教師作用,。

1,、認(rèn)真鉆研新教材，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,，提高自己的執(zhí)教能力,。

2、在教學(xué)中不光在與知識(shí),、技能的傳授,，重要的是在教學(xué)過(guò)程中不斷的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的美感，啟迪,、激勵(lì)和凈化學(xué)生的心靈,。

3、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。

4,、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字,、粉筆字,、普通話、寫(xiě)作和語(yǔ)文學(xué)科的基本功方面都有較大的提高,。

名師工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇十三

名師工作室自20xx年成立以來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來(lái),，工作室將不忘初心,，繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展,。我們將用心經(jīng)營(yíng)工作室,，使之成為教學(xué)資源的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng),，創(chuàng)建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所,，營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在參與中感受快樂(lè)的空間站,。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中,，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想,，使自己自成一家,。使成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階，成長(zhǎng)為卓越的人民教師或者走向名師,。

為充分發(fā)揮名師工作室的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng),、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書(shū)育人水平，特制定本學(xué)年的名師工作室計(jì)劃,。

以上級(jí)文件精神為指導(dǎo),，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體成員的智慧和教育教學(xué)研究能力,，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,、反思、總結(jié)的過(guò)程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長(zhǎng)的陣地,。

本學(xué)年我們將圍繞xx名師工作室制定的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用,，改變教師學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，使本名師工作室真正成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。

(一)明確發(fā)展目標(biāo),，激發(fā)工作斗志

全體學(xué)員要努力成為一個(gè)有愛(ài)心,、有文化底蘊(yùn)、有開(kāi)闊視野,、具有不竭創(chuàng)造力和研究力的一名卓越的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，理解“課程改革綱要”,、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念,，及時(shí)更新教育觀念,，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,，確立必讀書(shū)籍，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力,。

4.充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專(zhuān)家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

(三)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平

1.做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究,，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2.認(rèn)真搞好課例研究,。以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以多種形式提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3.加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),，學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的'技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

(四)拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用廣東省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)不斷學(xué)習(xí)眾家之長(zhǎng),，拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。此外工作室成員要堅(jiān)持完善工作室網(wǎng)站和公眾號(hào),，擴(kuò)大工作室的影響力,。

2.舉行專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié),，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。

3.寫(xiě)作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作,。讀書(shū)要寫(xiě)導(dǎo)讀和讀后感,，交流要寫(xiě)交流提綱，觀摩要寫(xiě)觀課收獲,，教學(xué)要寫(xiě)教學(xué)反思,，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫(xiě)出自己的感想體會(huì),，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀,，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

(五)完善業(yè)務(wù)檔案,，實(shí)施考核評(píng)價(jià)

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成研修手冊(cè),，包括研修計(jì)劃、讀書(shū)心得,、教學(xué)論文、課題與教改研究,、研修總結(jié)與自評(píng),、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)收藏保存,，年底接受檢查與考核,。每次參加工作室學(xué)習(xí)要簽到，做到不隨意請(qǐng)假,。

20xx年名師工作室主要工作安排

一月份：

制定名師工作室計(jì)劃,。

二月份：

1.召開(kāi)名師工作室20xx年的首次工作會(huì)議。

2.各學(xué)員制訂并上交20xx年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

3.工作室網(wǎng)站資源每人每月至少上傳3個(gè)內(nèi)容。

三月份

1.發(fā)動(dòng)和招聘網(wǎng)絡(luò)學(xué)員,，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)員數(shù)不少于100人,。

2.工作室學(xué)員到實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)一周。(具體安排見(jiàn)下表)

四月份

1.繼續(xù)進(jìn)行為期8天的第一次跟崗學(xué)習(xí),。

2.寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)并上傳至工作室網(wǎng)站及公眾號(hào)。

五月份

開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)(具體時(shí)間與教研室同步)。

六月份

開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì),。

七月份

1.召開(kāi)工作室課題研究專(zhuān)題會(huì)議。

2.召開(kāi)學(xué)期工作總結(jié)會(huì),。

八月份

工作室學(xué)員網(wǎng)頁(yè)建設(shè)專(zhuān)題討論,。

九月份

召開(kāi)新學(xué)期碰面會(huì)。

十月份

工作室學(xué)員到實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行第二期的跟崗學(xué)習(xí),，時(shí)間一周(具體時(shí)間待定),。

十一月份

1.本年度各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文送評(píng)或發(fā)表。

2.外出學(xué)習(xí)研修(具體時(shí)間以通知為準(zhǔn)),。

十二月份

1.整理一學(xué)年資料歸檔,。

2.各學(xué)員學(xué)年成長(zhǎng)小結(jié),、自評(píng)與考核。

3.整理工作室總結(jié),，打印工作室活動(dòng)精彩照片并張貼,，做一份精彩相片回顧。

名師工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇十四

為了更好地推進(jìn)20xx年的工作室工作,，特制定以下工作室計(jì)劃,，在計(jì)劃中有有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。

以“搭平臺(tái),、促成長(zhǎng),、廣輻射、共發(fā)展”為宗旨,，以“理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合”為原則,，以“發(fā)展學(xué)生的言語(yǔ)生命、追尋教師的幸福人生,、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識(shí)”為方針,，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、自我反思”為基本形式,，全面推動(dòng)全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文本體性教學(xué)教研和改革工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

聚集志同道合的小學(xué)語(yǔ)文教師,，以“抓本體返樸歸真，慧融合生生不息”為目標(biāo),，探索提升學(xué)生語(yǔ)用的方法和策略,，樹(shù)立語(yǔ)文教學(xué)新形象。為培養(yǎng)研究型,、學(xué)術(shù)型的教師研究團(tuán)隊(duì),，提供值得研究和借鑒的范例。

遵循優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)規(guī)律,，以深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃主要內(nèi)容，自主開(kāi)展系列研修活動(dòng),，完成一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題研究,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

1、以工作室區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題“指向運(yùn)用的閱讀課實(shí)踐研究”為研究主題,，通過(guò)課例磨課,、上課、議課,、反思,、講座等研究抓手，提升學(xué)員們的`研究能力,。

2,、為每一個(gè)學(xué)員購(gòu)買(mǎi)關(guān)于語(yǔ)文本體性教學(xué)的相關(guān)理論書(shū)籍1-3本，提升大家的理論水平,。

3,、積極為每一個(gè)學(xué)員提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在與各種小學(xué)語(yǔ)文名師的對(duì)話中,，呼吸新鮮的小學(xué)語(yǔ)文研究空氣,，擦亮學(xué)員們的小學(xué)語(yǔ)文研究之眼。

4,、搭建研討的平臺(tái),，在交流碰撞中促進(jìn)學(xué)員們的拔節(jié)成長(zhǎng)。本年度著重開(kāi)展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學(xué)研究觀摩展示課,，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)，打造更大的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究共同體,，整體推進(jìn)我區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和研究水平,。

5、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動(dòng),，發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用,。

6、每一個(gè)學(xué)員都要認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文,，要在區(qū),、市、國(guó)家級(jí)論文評(píng)比中獲一,、二等獎(jiǎng),，積極在省市核心期刊上發(fā)表文章。

7,、每一個(gè)學(xué)員要積極參加涪陵區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂賽課活動(dòng),，爭(zhēng)取獲一等獎(jiǎng)。

8,、積極建設(shè)好工作室的博客,，及時(shí)發(fā)布工作室的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，發(fā)布每個(gè)學(xué)員的案例設(shè)計(jì)和教學(xué)反思、論文,，把工作室博客建成學(xué)員間相互學(xué)習(xí),、資源共享的信息資源平臺(tái)，也向外展示我們的工作和行進(jìn)中的思考,。

以上是20xx年工作室的工作計(jì)劃,，在實(shí)際中，我們會(huì)原則遵守這個(gè)計(jì)劃,，并根據(jù)實(shí)際情況,，增加一些活動(dòng)，做好工作室這一年度的工作,。

名師工作計(jì)劃個(gè)人 名師工作計(jì)劃個(gè)人免費(fèi)篇十五

以教育局《xx市名師工作室考核實(shí)施辦法》和學(xué)校教研室xxxx年工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想為依據(jù),，堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教,、關(guān)注課堂,、重視實(shí)效”的方針，以“提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”為重點(diǎn),，積極探索“原味語(yǔ)文”的理論構(gòu)建和教學(xué)實(shí)踐,。以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,，按理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,、反思、總結(jié)的過(guò)程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長(zhǎng)的陣地,。

1．結(jié)合教育局教研室的工作部署，組織與開(kāi)展“原味語(yǔ)文”的系列讀書(shū)和理論研修活動(dòng),，提升工作室成員教育教學(xué)理論修養(yǎng),。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與教師需求,，研修內(nèi)容將關(guān)注于原味語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐“目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成””“教材的利用與開(kāi)發(fā)”“活動(dòng)的關(guān)聯(lián)與遞進(jìn)”。研究方向?yàn)椤盎趯徝琅c創(chuàng)意的古典詩(shī)歌教學(xué)模式的研究與突破”與“文學(xué)類(lèi)文本教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合與正確把握”,。

2．積極開(kāi)展以“課堂教學(xué)”展示為主要形式的'教學(xué)研討活動(dòng),。力爭(zhēng)擴(kuò)大工作室教學(xué)輻射范圍，開(kāi)設(shè)市級(jí),、大市級(jí)公開(kāi)課,。將公開(kāi)課教學(xué)和研討內(nèi)容范圍從古典詩(shī)歌和散文拓展到教材其他內(nèi)容，進(jìn)一步提升名師工作室的影響力,。

3．指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)作文大賽,，幫助學(xué)生習(xí)作投稿發(fā)表。從學(xué)生中遴選“寫(xiě)作苗子”,，組織開(kāi)展“詩(shī)意作文”寫(xiě)作專(zhuān)題輔導(dǎo)活動(dòng),，提高學(xué)生寫(xiě)作能力。不斷積累“詩(shī)意作文”寫(xiě)作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并提煉形成為理論架構(gòu),，進(jìn)而廣泛推廣。

4．要求成員堅(jiān)持撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,，收集整理課堂教學(xué)案例,，不斷積累。確定理論研究主攻方向,，引導(dǎo)成員撰寫(xiě)主題論文,，參加各級(jí)各類(lèi)論文大賽以及在省級(jí)以上教育雜志發(fā)表。

5．積極組織課題研究,。20xx年已經(jīng)結(jié)題的課題要繼續(xù)推廣應(yīng)用,。同時(shí)，有序展開(kāi)新課題的研究工作,。對(duì)已經(jīng)開(kāi)題的xxxx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題，認(rèn)真研討,，穩(wěn)步開(kāi)展各子課題的研究,。

月份

工作要點(diǎn)

備注

1.初步制訂工作室工作計(jì)劃

2.各成員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃

3.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著，進(jìn)行舉行研討活動(dòng)

4．四月份xx市公開(kāi)課

5.工作室成員集中活動(dòng)：研究教改課題申報(bào)

6.五月份xx市級(jí)公開(kāi)課

7．共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著,，上交讀書(shū)筆記

8.各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表

9.作文大賽優(yōu)秀作品舉薦

10.六月份xx市公開(kāi)課

11.拓展閱讀交流研討活動(dòng)

12,、匯總材料，撰寫(xiě)本學(xué)期工作總結(jié)

13.各成員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃

14.各成員共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

15.九月份xx市公開(kāi)課

xx.教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)

17.積極參加“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽,，全體成員磨課

18.高中生作文大賽輔導(dǎo)

19．十月份公開(kāi)課研討活動(dòng)

20.文明風(fēng)采大賽成績(jī)匯總，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

21.共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著,，進(jìn)行研討

22.吳開(kāi)宇老師——名師講座

23．參加教育局年度工作室考核表彰

24.工作室年度工作總結(jié)