總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)新浪博客篇一

中星小學黨支部按照區(qū)委辦《關于印發(fā)越秀區(qū)萬名黨員與困難群眾結(jié)對開展“服務群眾、溫暖民心”行動方案的通知》和《關于印發(fā)關于組織開展越秀區(qū)機關黨組織與街道社區(qū)黨組織結(jié)對共建活動的意見的通知》要求,，圍繞黨員落實“四幫扶”,、“四個一”、“四必訪”措施和黨組織開展“五共”結(jié)對共建文件精神,，自20xx年3月至2015年3月,，中星黨支部組織全體黨員與東湖街新南社區(qū)十六位困難群眾開展結(jié)對幫扶活動，并在此基礎上下形成了扶貧濟困,、關愛人生,、人人行動的良好風氣。

根據(jù)上級文件精神要求,，我?！敖Y(jié)對幫扶”的任務為16名幫扶對象,，分別是大東街新南社區(qū)的困難群眾。對于區(qū)教育局黨委下達給我校幫扶對象,，學校高度重視對困難群眾的幫扶工作,，學校領導班子召開會議專門研究落實如何做好困難群眾的幫扶工作，統(tǒng)一思想,，達成共識,，明確了幫扶工作形式、目標,、任務,。制定幫扶措施制度、制定了幫扶臺帖,。同時,，為使幫扶工作更好地落到實處，我校成立了以韓萍校長為組長的“結(jié)對幫扶”領導小組,，并有負責黨務的郁文雋副校長具體負責幫扶工作的開展,，由支委趙栩玲老師溝通聯(lián)系，確保了此項工作有人抓,、有人管,，為我校扎實開展好幫扶工作打下了堅實基礎。

為了使真正的困難群眾家庭得到實實在在的援助,，我們通過大東街新南社區(qū)居委首先對十六戶困難家庭進行一次全面的調(diào)查了解,，一一核實。在此基礎上,，學校根據(jù)自身實際,，組織所屬兩名黨員與一戶困難家庭結(jié)為“一幫一”結(jié)幫扶對子，并與黨員簽定了《結(jié)對幫扶協(xié)定書》,，明確幫扶援助的內(nèi)容,、形式和時間，務求實效,。明確了目標,，落實了責任，所以抓出了一定的實效,。為幫扶貧困家庭辦了一些實實在在的好事,、實事，幫助他們在經(jīng)濟上度過了難關,，而且主動與新南社區(qū)居委溝通思想,，掌握幫扶對象實際情況,，幫助他們從精神上樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,。

（一）是幫扶對象落實,。根據(jù)區(qū)教育局黨委分配幫扶對象名額，確定幫扶形式,，以黨員個人進行幫扶對口聯(lián)系幫扶對象的落實,。

（二）是幫扶時間落實。每月一次通過采取一定方法與幫扶對象聯(lián)系了解情況,，與幫扶戶交心談心,，給予指導和幫助。黨員們了解到多數(shù)困難群眾都是因為常年患病,、年老體弱導致經(jīng)濟生活困難時,，韓萍書記還關切地詢問了他們參加城市醫(yī)療保險的情況。

學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)新浪博客篇二

近幾年,，根據(jù)國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神,，我們結(jié)合××驗區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實情，為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進城鄉(xiāng)基礎教育的均衡發(fā)展,，早在××年秋學期就下發(fā)了×教[××]××號《關于開展中小學對口支援工作的通知》，啟動了城區(qū)學校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學校的試點工作并一舉成功,。特別是《××省人民政府關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》和市教育局×教人[××]××號文件下發(fā)后,，我們進一步加大了城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶的力度。幾年來,，我們堅持求真務實的原則,，精心組織，周密實施,，結(jié)對幫扶工作,，堅持做到“四有”，即有組織領導,，有階段性計劃,，有實施方案，有檢查督導,。以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化,、制度化運作。

一,、高度重視,，制定工作計劃和實施方案。

按照××年市局文件和會議要求,，××試驗區(qū)成立了由試驗區(qū)分管干部人事和文教工作的領導任組長,，區(qū)組織人事部和文教局的負責同志任副組長其他相關同志為成員的城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶工作領導組，并在文教局人事股設領導組辦公室,，負責制定計劃,，具體安排,，組織實施?！痢聊晡慕叹钟窒掳l(fā)了×教[××]××號《關于開展城鎮(zhèn)學校對口幫扶農(nóng)村薄弱學校工作的通知》文件,，進一步明確了城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶的措施和目標，確保了結(jié)對幫扶工作的順利實施,。按照“××-××年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定,，全區(qū)有19所中小學擔負結(jié)對幫扶任務，共安排129名教師到比較偏遠,、條件較差的農(nóng)村薄弱學校從事支教工作,，現(xiàn)已進行了四年三批輪崗支教達107人次。由于我區(qū)范圍較小,，校數(shù)較少,，所以開展結(jié)對幫扶薄弱學校的工程在具體實施中，其意義有了外延,，范圍有了擴大,，不僅城區(qū)中小學校要結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學校，而且農(nóng)村完中,、初中,、鄉(xiāng)(辦)中心學校及區(qū)級農(nóng)村示范小學也要開展結(jié)對幫扶村級薄弱小學，不僅要從師資和教學管理上予以幫扶,，而且要從資金和物質(zhì)上予以幫扶,，因此有些農(nóng)村中小學既是結(jié)對幫扶的受援學校,，又是結(jié)對幫扶的支援學校,。例如,，××中學是××中學結(jié)對幫扶的受援學校,，××中學又是××鄉(xiāng)××小學的支援學校。另外規(guī)模較大的城區(qū)學校要結(jié)對幫扶2所農(nóng)村薄弱中小學,，例如××實驗學校在師資上結(jié)對幫扶××中學,，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶××鄉(xiāng)××小學;××中學在師資和教學上幫扶××中學,，在資金和物質(zhì)上幫扶××中學;××小學在師資上結(jié)對幫扶××鄉(xiāng)××小學,，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶××辦事處××小學,。結(jié)對幫扶薄弱學校工程的實施，發(fā)揮了支援學校的示范輻射作用,，加深了校際關系,，實現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距,。

開展結(jié)對幫扶工作,，加強薄弱學校建設是一項難以操作的教育工程，為了大力推動和促進此項工作的開展,，我們積極營造氛圍,，升溫加壓,，早在××年××月××日上午，鎮(zhèn)區(qū)辦事處教輔組門前彩旗飄揚,，鼓樂陣陣,。文教局和鎮(zhèn)區(qū)辦事處選派14名小學教師赴××鄉(xiāng)小學支教的歡送會在這里隆重舉行,。文教局負責同志,、鎮(zhèn)區(qū)辦事處領導及鎮(zhèn)區(qū)教輔組成員、鎮(zhèn)區(qū)辦各小學校長和鎮(zhèn)區(qū)中心小學學生參加了歡送會,。鎮(zhèn)區(qū)辦分管領導首先發(fā)表熱情洋溢的致辭,，代表鎮(zhèn)區(qū)辦黨委政府對踴躍報名、主動申請赴××鄉(xiāng)薄弱學校支教的老師表示謝意,，要求支教老師要發(fā)揚特別能吃苦的精神,，把鎮(zhèn)區(qū)辦嚴明的校風、嚴謹?shù)慕田L,、嚴格的學風帶到××鄉(xiāng)學校,。支教教師代表在會上作了表態(tài)發(fā)言。鎮(zhèn)區(qū)辦主要領導在講話中希望選派支教的教師奔赴新的工作崗位后,，要在當?shù)攸h委,、政府和教育主管部門領導下，勤奮學習,、扎實工作,、教書育人、無私奉獻,，為加強兩鄉(xiāng)的教育交流與合作,，促進孫崗鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應有的貢獻。歡迎會結(jié)束后,，14名支教教師在師生的熱烈歡迎下,，乘坐支教專車開赴××鄉(xiāng)，沿途所經(jīng)學校,，受到師生的夾道歡迎,。中午，××鄉(xiāng)黨委,、政府對新到任的支教教師給予熱情接待,。鄉(xiāng)黨委主要負責同志代表××鄉(xiāng)黨委政府對鎮(zhèn)區(qū)辦顧全大局，關心支持××鄉(xiāng)薄弱學校教育的行動表示感謝,，對支教教師舍棄城區(qū)優(yōu)越環(huán)境,，到艱苦地方工作的精神表示敬意。并表示,，××鄉(xiāng)將會盡其所能地解決這些支教教師的工作和生活問題,，為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件,。為了優(yōu)化支教措施，收到幫扶實效,，促進全區(qū)支教幫扶工作既轟轟烈烈又扎扎實實的開展,，我們每年都要舉行這樣的歡送活動。此舉促進了全區(qū)教育人才資源的合理配置,，打破過去那種鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師派不動,、調(diào)不出、分不進的局面,，為今后的教師合理有序流動進行了有益的探索和積極的嘗試,，必將對全區(qū)教育人事制度改革和促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到有力的推動作用。文教局始終把結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學校的支教工作作為新時期人事制度改革的重點來抓,。我們多次召開了全區(qū)支教工作動員會及支援,、受援學校協(xié)調(diào)會，出臺了相關政策,，提出了有關規(guī)定和具體要求,，積極鼓勵中青年骨干教師到薄弱學校支教，并把支教與職評,、評優(yōu)晉級掛鉤,，要求城區(qū)學校教師參加中級和高級職稱的評聘必須有一年以上的農(nóng)村薄弱學校工作的經(jīng)歷，否則,，一票否決,。通過廣泛宣傳，政策導向,，廣大中青年教師能夠理解支持,，各校教師都能按計劃安排如期到受援學校支教。開展結(jié)對幫扶的各校非常重視和關心支教教師的工作和生活待遇問題,，如××中學在本校高中教師緊缺的情況下,，采取學校領導班子成員的教學工作量加一點，對相關專業(yè)的教師壓一點,，支教教師兼一點的辦法,，為支教教師提供方便?！痢聊昵锲谝淮涡耘沙?名高中骨干教師赴××中學支教,，并把教師在受援學校承擔的工作量和在本校承擔的工作量實行累加計算，來確定超課時獎的發(fā)放標準,，另外還給予一定的生活和交通費補助,，保證了支教教師能安心踏實地工作。實驗學校支教教師在活工資分配上，將受援學校工作量作為本校實際工作量計算,，所需經(jīng)費由本校支付,，其他方面的津貼也仍然正常發(fā)放。

三,、共同提高,，達到優(yōu)質(zhì)資源共享。

××中學與受援學?！痢林袑W開展結(jié)對幫扶,，除師資教學支援外還為××中學爭示創(chuàng)辦市級綜合示范高中提供軟件設施幫助;鎮(zhèn)區(qū)辦選派省級“教壇新星”××同志到××鄉(xiāng)××小學為師生上示范課，簡明新穎的課堂教學設計,，精湛的教學藝術,，全新的教學理念,，良好的教學效果,，使他們受益匪淺。盡管我區(qū)人口少,，面積小,，但據(jù)不完全統(tǒng)計，在近4年來的結(jié)對幫扶活動中,，支教學校向受援學校捐助幫扶資金達29萬余元,，還有衣物、文具,、圖書,、教學儀器、電教設備,、文體器材,、樹木花卉等，總價值達17萬余元,，不同程度地改善了農(nóng)村薄弱學校的辦學條件,，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活,。

四,、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制,。

為切實了解和評價支教學校與受援學校在結(jié)對幫扶工作中的效果,，共同提高辦學效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機制,。一是領導互訪,，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開展,。二是教師互訪，開展教研活動,。主要以公開課,、示范課、講座課為載體,，來提高薄弱學校教師在實際教學中的應用能力,。三是農(nóng)村薄弱學校選派中青年教師到市、區(qū)級示范學校進行每月一周的教學培訓,，以提高其教學業(yè)務素質(zhì),。四是學生互訪。支教學校的學生與受援學校的學生建立“手拉手”互助互學活動,。鼓勵學生捐款,、捐物，使受援學校貧困學生和學習困難生得到精神上,、物質(zhì)上和學習上的幫助,。從而達到共同進步的目的。

五,、有始有終,，建立考核評價機制。

結(jié)對幫扶工作一年一總結(jié),，每年支教學校,、受援學校和支教人員都要寫出支教工作總結(jié)，支教教師還要寫出自我鑒定,，參與受援學校教職工年度考核,，經(jīng)派出學校簽署意見，報區(qū)教育主管部門支教辦公室核定,。城區(qū)學校的××老師,、××老師在××鄉(xiāng)薄弱學校支教過程中克服困難，吃住在偏遠的農(nóng)村學校,，默默無聞地敬業(yè)奉獻,，得到了學校和社會的充分肯定和贊賞，他們分別在××和××年度考核中被評為優(yōu)秀,。

六,、感受與啟發(fā)。

雖然我區(qū)開展結(jié)對幫扶薄弱學校的活動時間不長,，但給我們的感受和啟發(fā)較多,。一是支教和受援學校的領導有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是支教教師在農(nóng)村偏遠學校艱苦創(chuàng)業(yè),、自強不息,、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習積極性得到渲染,。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎教育的均衡發(fā)展。五是受援學校得到的教學上和物質(zhì)上的資助,，改善了辦學條件,，增強了發(fā)展后勁?？傊?，開展城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā),，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進,，共同提高,，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學校的辦學條件,，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展不懈地努力。

學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)新浪博客篇三

2021年,，省農(nóng)辦進取履行牽頭單位職責,，圍繞省委省政府確定的幫扶要求，聯(lián)系項目,，落實資金,，認真做好與竹垟畬族鄉(xiāng)和龍泉市八都鎮(zhèn)安田村,、上垟鎮(zhèn)五都樓村(以下簡稱一鄉(xiāng)兩村)的結(jié)對幫扶工作,，較好實現(xiàn)了幫扶鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)有新發(fā)展，面貌有新改變,，收入有新提高的目標,。20xx年,，上垟鎮(zhèn)五都樓村農(nóng)民人均純收入到達12839元，同比增長18.6%,，八都鎮(zhèn)安田村農(nóng)民人均純收入到達10465元,，同比增長13%;竹垟畬族鄉(xiāng)農(nóng)民人均純收入到達10856元，同比增長13.5%,。

(一)抓工作謀劃,，著力提高扶貧結(jié)對幫扶工作實效。

1,、制定落實幫扶方案,。省農(nóng)辦召開專門會議研究結(jié)對幫扶工作，按照省委辦公廳,、省政府辦公廳《關于做好新一輪扶貧結(jié)對幫扶工作的通知》(浙委辦〔20xx〕8號)和省政府辦公廳《關于進一步加快民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))經(jīng)濟社會發(fā)展的意見》(浙政辦函〔20xx〕98號)精神,，及時制定《省農(nóng)辦新一輪扶貧結(jié)對幫扶工作方案》,，明確了幫扶目標任務、具體分工,、工作重點和相關要求,，指導幫扶村制定了《龍泉市八都鎮(zhèn)安田村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《龍泉市上垟鎮(zhèn)五都樓村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等,。同時,，分別落實綜合秘書處和機關黨委具體聯(lián)系龍泉市八都鎮(zhèn)安田村和上洋鎮(zhèn)五都樓村，幫忙理清結(jié)對村發(fā)展思路,，協(xié)調(diào)落實幫扶項目,。

2、明確幫扶目標任務,。到20xx年,，全面完成省委、省政府部署的結(jié)對幫扶任務,，使結(jié)對村的生產(chǎn)生活條件有較大改善,，村團體經(jīng)濟有顯著發(fā)展，低收入農(nóng)戶人均收入增長高于當?shù)仄骄?。民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的農(nóng)村人均純收入不低于所在縣(市,、區(qū))的平均水平;農(nóng)村教育、文化,、衛(wèi)生,、社會保障等到達所在縣(市、區(qū))農(nóng)村平均水平;水,、電,、路、通信,、商貿(mào)流通等基礎設施不斷完善,，群眾生產(chǎn)生活條件進一步改善。

3,、認真開展調(diào)查研究,。省農(nóng)辦始終把扶貧結(jié)對幫扶工作放在全辦工作的重要位置來抓，堅持主要領導親自抓,，分管領導具體抓,。20xx年，省委副秘書長,、農(nóng)辦(扶貧辦)主任章文彪3次到龍泉調(diào)研指導工作,，每次都到“一鄉(xiāng)兩村”走訪，與基層干部座談,、體察村情民意;辦分管領導多次深入實地調(diào)研“一鄉(xiāng)兩村”產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、農(nóng)村生活污水治理和農(nóng)民增收等情景,，指導結(jié)對幫扶項目實施，做到了底子清,、情景明,。各處室結(jié)合各自業(yè)務及特點，分批到“一鄉(xiāng)兩村”開展專題調(diào)研,，全面掌握現(xiàn)實狀況,、農(nóng)民增收、空間資源,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等基本情景,，為精準幫扶奠定扎實基礎。據(jù)統(tǒng)計,，20xx年,，我辦共赴龍泉市開展幫扶43人次，其中辦領導7次,，走訪低收入農(nóng)戶225戶,。

(二)抓資金統(tǒng)籌，著力推動“一鄉(xiāng)兩村”項目建設,。

1,、統(tǒng)籌資金扶貧幫困。按照《省農(nóng)辦新一輪扶貧結(jié)對幫扶工作方案》,，辦里計劃每年安排50萬元,，用于每個結(jié)對村的項目幫扶;每年根據(jù)竹垟鄉(xiāng)提出的幫扶需求，由辦分管領導協(xié)調(diào)相關處落實50萬元的項目資金用于竹垟鄉(xiāng)興辦1-2件實事,。經(jīng)過努力,，20xx年，省農(nóng)辦整合各類支農(nóng)資金,，累計幫扶龍泉市“一鄉(xiāng)兩村”1044.5萬元,，其中竹垟民族鄉(xiāng)537.5萬元，幫扶兩個結(jié)對村507萬元,，重點用于農(nóng)村污水處理,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面。

2,、指導幫扶項目建設,。在推進幫扶過程中，我辦按照村莊規(guī)劃要求,，指導和幫扶“一鄉(xiāng)兩村”項目建設,，建成一批基礎和產(chǎn)業(yè)項目。八都鎮(zhèn)安田村：完成產(chǎn)業(yè)扶貧塢垟村茶葉基地道路硬化600米,，建設農(nóng)田機耕路500米,，協(xié)助竹林機耕路硬化。完成對村部分危房,、舊房拆除修建,，硬化各自然村道路2565平米(包括結(jié)對戶);指導完成農(nóng)村污水處理設施項目。上垟鎮(zhèn)五都樓村：新建村內(nèi)排水渠800米,、農(nóng)田小橋1座,、奶牛養(yǎng)殖基地道路1公里;完成部分農(nóng)房改造項目，硬化村(組)內(nèi)路面1000平方(包括結(jié)對戶),。竹垟民族鄉(xiāng)：建立鄉(xiāng)級扶貧資金互助會2個,，建設高山蔬菜基地機耕路1500米，修復觀光游步道600米;幫扶改造畬鄉(xiāng)文化體驗區(qū)(羅墩村)加寬硬化道路150米,，建設排水渠500米,。

3、職能處室傾斜幫扶,。按照省農(nóng)辦結(jié)對幫扶方案,，每個處室聯(lián)系1-2個村，發(fā)揮職能處室優(yōu)勢,，在政策上給予傾斜,，如社會發(fā)展處在農(nóng)村生活污水治理、歷史文化村落保護和新農(nóng)村建設等方面給予相應指導;經(jīng)濟發(fā)展處在山區(qū)經(jīng)濟發(fā)展,、農(nóng)家樂鄉(xiāng)村旅游發(fā)展和村級團體經(jīng)濟建設等方面給予指導和幫扶,，落實經(jīng)濟發(fā)展項目和舉措;基層建設處幫忙開展農(nóng)民技能培訓，促進低收入農(nóng)戶提高生產(chǎn)水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)本事;扶貧開發(fā)處重點圍繞幫忙理清發(fā)展思路,，制定發(fā)展規(guī)劃,，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)等，重點推進帶動低收入農(nóng)民增收的項目實施,。

(三)抓薄弱環(huán)節(jié),，著力破除制約發(fā)展的瓶頸。

1,、低收入農(nóng)戶發(fā)展資金短缺問題,。在“一鄉(xiāng)兩村”開展扶貧資金互助會試點和推廣工作，分別為“一鄉(xiāng)兩村”安排扶貧資金互助會項目14個,，其中村級互助會12個,，鄉(xiāng)級互助會2個，124名低收入農(nóng)戶入會,，借款金額58萬元,。經(jīng)過財政支持和農(nóng)戶入股，發(fā)揮了扶貧資金“四兩撥千斤”的作用，有效解決了低收入農(nóng)戶融資難的問題,，實現(xiàn)了由“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變,，由“大水漫灌”向“精準滴灌”轉(zhuǎn)變，為低收入農(nóng)戶持續(xù)增收和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展供給了有力支撐,。

2,、努力改善農(nóng)村交通條件。辦領導多次與交通部門溝通,，反映竹垟鄉(xiāng)交通發(fā)展的問題,，得到了省交通廳的大力支持，協(xié)助竹垟鄉(xiāng)爭取八都至竹垟鄉(xiāng)縣道改造工程,，投資約460萬元,。目前，該項目初步達成意向,。同時,，針對兩村要求，安排資金幫忙兩村啟動并建設出行道路和生產(chǎn)道路項目,，使農(nóng)村交通條件進一步得到改善,。

3、注重提高低收入農(nóng)戶素質(zhì),。鄉(xiāng),、村要加快發(fā)展，低收入農(nóng)戶要持續(xù)增收,，人員素質(zhì)是基礎,。為此，我辦在引導發(fā)展來料加工,、農(nóng)家樂,、生態(tài)農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)同時，進一步加大對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村從業(yè)人員及低收入農(nóng)戶的培訓力度,，針對“一鄉(xiāng)兩村”安排赴臺考察民宿和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓班1期,，牽頭聯(lián)系赴磐安、永嘉等地考察農(nóng)家樂1期,，為全面推開工作積累了寶貴經(jīng)驗,。各處室人員利用到基層調(diào)研時間，多次開展“金融扶貧,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展”等業(yè)務方面培訓,，進一步激發(fā)了低收入農(nóng)戶發(fā)展的進取性。

(四)抓合力幫扶,，著力營造扶貧結(jié)對幫扶良好氛圍,。

1,、加強與相關單位的聯(lián)系與合作。推動低收入農(nóng)戶收入實現(xiàn)倍增計劃,，單純依靠省扶貧辦的專項扶貧和專項資金是遠遠不夠的,。我辦充分發(fā)揮牽頭單位優(yōu)勢，強化合作,，整合各單位力量助推“一鄉(xiāng)兩村”發(fā)展,。省交通廳、省科技廳,、省農(nóng)科院等省級單位紛紛發(fā)揮優(yōu)勢，為“一鄉(xiāng)兩村”供給資金,、科技,、信息等支持。龍泉市農(nóng)辦,、農(nóng)業(yè)局,、交通局、旅游局等也紛紛加大幫扶力度,，努力改善幫扶村發(fā)展條件,。

2、及時總結(jié)推廣好的做法和經(jīng)驗,。作為龍泉市幫扶團組組長單位,，組織加強經(jīng)驗交流，及時了解各成員單位結(jié)對幫扶進展情景,，經(jīng)過扶貧信息網(wǎng),、簡報等總結(jié)推廣結(jié)對幫扶過程中一些好的經(jīng)驗做法，為成員單位相互之間供給和借鑒好思路,、好舉措,、好辦法，使幫扶工作起到事半功倍的作用,。

(五)抓指導評估,，著力落實和使用好幫扶資金。

1,、建立定期匯報制度,。為了確保幫扶工作高效、高質(zhì)完成,，把項目決策與事中檢查,、事后評估有機結(jié)合起來，并建立定期匯報制度,，由結(jié)對鄉(xiāng)或村定期自查項目進展情景,，直接向省農(nóng)辦匯報或由市農(nóng)辦向辦領導匯報,。

2、建立檢查指導制度,。辦領導經(jīng)過多次調(diào)研,，了解和掌握項目進展、低收入農(nóng)戶增收等各方面情景,，并對幫扶工作提出明確要求,。具體負責的處室，多次直接到點,、到項目進行指導,，督促幫扶項目有效實施。

3,、規(guī)范幫扶資金使用,。規(guī)范結(jié)對幫扶資金使用的范圍和程序，確保幫扶資金使用公開透明;加強幫扶項目效果評價,，推行項目實施效果好壞與下一年度幫扶資金是否增加掛鉤;充分發(fā)揮扶貧工作進取性,，在結(jié)對村范圍內(nèi)統(tǒng)籌使用項目資金，以發(fā)揮幫扶資金的最大效益,。

2021年,，我辦將繼續(xù)按照省委、省政府有關工作部署和要求,，以促進農(nóng)民持續(xù)增收,、消除4600元以下低收入農(nóng)戶為重點，繼續(xù)做好扶貧結(jié)對幫扶工作,。重點抓好以下幾方面工作：

(一)進一步做好團組牽頭工作,。根據(jù)《關于做好20xx年扶貧結(jié)對幫扶工作的通知》(浙扶貧辦〔20xx〕12號)等文件精神，及時組織召開龍泉團組會議,，繼續(xù)做好團組幫扶的協(xié)調(diào)服務工作,，搭建好服務平臺。同時,，及時將各成員單位報送的好做法與經(jīng)驗進行宣傳推廣,，推選先進單位，構成合力幫扶的良好氛圍,。

(二)進一步明確幫扶重點,。20xx年，省政府將基本消除家庭人均純收入4600元以下的貧困現(xiàn)象列入民生實事,。20xx年,，省農(nóng)辦、扶貧辦將在農(nóng)村改革發(fā)展,、美麗鄉(xiāng)村建設,、農(nóng)民培訓,、山區(qū)經(jīng)濟、農(nóng)家樂發(fā)展,、農(nóng)村生活污水治理等方面繼續(xù)給予傾斜支持,，尤其將結(jié)對村4600元以下的低收入農(nóng)戶作為幫扶重點，將幫扶資金更多地用于促進這部分人群的增收,。

(三)進一步落實精準幫扶措施,。根據(jù)扶貧重點村和低收入農(nóng)戶的幫扶需求，有針對性地開展結(jié)對幫扶,，鼓勵和支持“一鄉(xiāng)兩村”發(fā)展“特色產(chǎn)業(yè),、農(nóng)村電子商務、鄉(xiāng)村休閑旅游,、來料加工”等“造血型”新業(yè)態(tài),、新產(chǎn)業(yè)，大力推進合作扶貧,，力爭讓盡量多的4600元以下低收入農(nóng)戶參與進來，促進4600元以下農(nóng)戶收入持續(xù)加快增長,，逐步推動壯大村級團體經(jīng)濟,。

(四)進一步加強項目的指導和管理。根據(jù)“一鄉(xiāng)兩村”發(fā)展規(guī)劃,，我辦將認真梳理結(jié)對幫扶具體項目情景,，整合資源，加強協(xié)調(diào),，搭建加快發(fā)展新平臺,。探索幫扶資金幫扶新舉措，強化項目資金監(jiān)管,，進一步提高資金使用績效,，加快“一鄉(xiāng)兩村”項目建設進度，確保項目盡早實施,，盡快產(chǎn)生效益,。

本學期我與馬桂琴、侯文華三位老師結(jié)對幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了,。通過這學期的結(jié)對活動,，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中,，互相學習,，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),，共同獲得很大的提高,。

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方,，我認真分析三位老師的特點,，對于不足的地方，提出來一起學習,，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展,、進步。最后根據(jù)這些,，制訂出了本學期的結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。三人行,、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學習的。所以,，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一,。首先，我經(jīng)常向其他教師請教,，努力使自己在課題教學等方面有進一步的提高,。其次，在其他老師上公開課時,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,，并仔細記錄、認真評課,，使自己在評課方面有一定進步,。再次，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關資料,、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

1,、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構,、重點與難點,，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，學生的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、精心組織課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

3,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

4、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。這一個月，我聽了十多節(jié)課,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課設計進行參考,，將其他教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。

5,、及時做好課后反思,，加強課堂教學效果。所謂反思是指新教師應善于總結(jié)學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構,，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,，達到成長的質(zhì)的飛躍,。

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課,，充分準備,，不管是教具、教學過程都會精心設計,，盡量把最好的方面展示,。交流時，我們?nèi)岁U述備課的構思，備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動,。發(fā)現(xiàn)教學設計有問題及時改正,，上匯報課或公開課時，盡力分析教材,，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié),，精心設計有層次有彈性的作業(yè)，并試教,，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來,，以提高教育教學水平。另外,，通過聽課,、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正,。我評課時,，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如上課時和學生互動,、小組討論,、關注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對自己的缺點加以改正;還有一些，如重點難點知識的不夠突出,、課堂上缺少激情,，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等,，我都直言不諱地指出來,。

通過一個學期的結(jié)對幫扶活動，教育教學水平有了明顯的提高,。教師都有充沛的精力,，有好學的熱情，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力，我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長，補己之短,。今后我們還將共同經(jīng)歷學習,、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏,，讓師徒結(jié)對走向共生。

為了響應上級文件《關于學校結(jié)對幫扶的實施意見》的精神,，相鄰學校結(jié)對幫扶的號召,，我校與大山小學結(jié)對幫扶,。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則,，誠懇學習,，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作,。使得我們兩校在教學理念,、教學方法等方面縮短了差距。現(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：

學校結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌教育協(xié)調(diào)發(fā)展,、優(yōu)化教師資源配置,、解決師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育教學質(zhì)量,、促進義務教育均衡發(fā)展,、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領導十分重視結(jié)對幫扶工作,，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會,，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。

在學校工作會議上,，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義,。因此，在受幫扶過程中,，大家都虛心學習,，真誠面對，以心換心,，以情促行,。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機制,，提高我校辦學效益。

1,、領導互訪,，更新辦學理念。學期開學初,，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃,，就學校教育管理、教學研究,、教育科研等進行深入的探討,。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點,，相互協(xié)調(diào),，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展,。

2,、教師互訪，取長補短,。自開展活動以來我校每學期都組織教師到對方學校聽課學習,，校長親自帶隊。對方也很重視,，按照計劃定期由領導親自帶領優(yōu)秀教師到我校指導實際教學,。開展教研活動、專題講座,，共同切磋教學技藝,，提高我校的課堂教學效果。

3,、教學展示,，提高能力。在主管領導關注下,，中心校帶領語,、數(shù)骨干教師為我校師生上了2節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學設計,，精湛的教學藝術,，全新的教學理念，良好的教學效果,，使我們的教師受益匪淺,。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。

4,、網(wǎng)絡交流,，友誼永存。通過相互了解,，我們學校之間,、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息,、教學方法、解疑釋難,，使得我校教師在教學理念,、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措,。通過結(jié)對幫扶,，對我們受助學校而言，收效頗豐,，領導有了新的辦學理念,，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位,，而且提升了我校教師自身業(yè)務素質(zhì),，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中,，里嘎小學和大山小學的領導和老師們的付出令兩校全體師生深受感動,，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心,，是知識,，是經(jīng)驗，是團結(jié),，是友誼,，是理解。

在今后的工作中,，我們將借助幫扶活動的東風積極,、虛心地向先進學校學習，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結(jié)合起來,，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)學?；A教育均衡發(fā)展做出努力。

學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)新浪博客篇四

為了積極響應教育局有關學校結(jié)對幫扶的號召,，盡快縮小兩校辦學水平的差距,，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育,。按照教育局工作安排,，我校和××學校結(jié)為幫扶互助學校。自建立幫扶關系以來,，我們著眼學校發(fā)展的長遠要求,，立足教師的專業(yè)成長，以改進教師的課堂教學行為,，提高學校的教學管理水平為核心內(nèi)容,，開展了一系列幫扶互助活動，促進教育教學資源共享,，促進兩所學校在原有基礎上的共同發(fā)展,。在工作中我們堅持求真務實,、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習,，精心組織,，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校教師在教學理念,、教學方法等方面有了很大提高,，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本年度結(jié)對幫扶工作總結(jié)如下：

一,、高度重視,，制定工作計劃和實施方案。

我校根據(jù)教育局關于學校結(jié)對幫扶工作的文件精神,，學校領導十分重視結(jié)對幫扶工作,，2011年4月，兩校領導在小學召開了“結(jié)對幫扶工作會議”,，成立了領導小組,，制定了相關工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責,，使得此項活動能夠有序有效開展,。

二、開展各項活動,，給兩校教育教學帶來了生機,。

1、領導互訪,，更新辦學理念,。2012年9月6日，兩校領導班子在××學校召開了結(jié)對幫扶工作計劃的專項會議,，就學校教育管理,、教學研究,、教育科研等進行深入的探討,，確定工作重點,，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案,，保證了幫扶工作順利開展,。

2、師徒結(jié)對幫扶,，提高課堂效益,。

2012年10月10日，在××小學召開了師徒結(jié)對座談會,，我?，F(xiàn)有學科帶頭人,、骨干教師、小學高級教師等7人,，根據(jù)結(jié)對學校的教學要求，每位教師與結(jié)對學校的教師一一對應結(jié)成對子,，采取上示范課,、聽課評課等手段，在教育管理,、教學理念,、教學方法、教育科研,、教學評價等多方面互相切磋,，相互促進、共同提高,。

3,、教學展示，提高能力,。2012年10月23日,我校帶領10位語文,、數(shù)學骨干教師赴××學校參加教研活動，聽,、評了××學校5位教師的課堂展示,。2012年11月5日，我校教導主任帶領4位教師赴道順學校做了4節(jié)語文,、數(shù)學示范課,。2012年11月8日，××學校教導主任帶領4位教師來我校參加英語教學觀摩,。簡明新奇的課堂教學設計,，精湛的教學藝術，全新的教學理念,，良好的教學效果,，使兩校的教師受益匪淺，有效地提高了兩校教師在實際教學中的應用新理念新方法的能力,。2012年12月份××學校領導又帶領老師和同學到我?，F(xiàn)場觀摩了少年宮各項活動，與參加活動的學生親密接觸,，通過師生交流活動加深了師生之間的友情,。后半學期，我們根據(jù)兩校指定的幫扶計劃,，4月份開展青年教師教學研討觀摩,，圖書,、電教、儀器,、實驗室管理人員交流學習活動,。5月份開展讀書周活動（聯(lián)校），集體備課活動,。6月份開展慶六一文藝演出,，教師制定個人發(fā)展計劃。7月份開展“手拉手”活動（寄宿生活體驗）,。

方法,、解疑釋難，兩校教師在教學理念,、教學方法,、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

三,、今后的設想,。

1、定期互派學校領導班子,、教師到對方學校掛職鍛煉,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2,、加強學校學生之間的交流,，增進了解，互相溝通,，共同學習,。

3、加強學?？蒲虚g的交流,，以學校科研骨干為核心,，進行學習交流,，促進學校科研突破,，促進教師的科研能力,。

總之，開展活動以來,，我們以積極主動的工作態(tài)度,，不斷學習、嘗試,，做了一定的工作,，使幫扶活動逐步走入正軌,，營造了良好的教研、合作,、研究氛圍,。在今后的工作中，我們將積極,、主動地與幫扶學校加強交流,，真正把幫扶工作做實、做細,，提高兩校的教育教學質(zhì)量，達到幫扶的目的,。

學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)新浪博客篇五

為了積極響應縣教育局關于進一步加大城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶的力度的號召,，我校與皇甫學校結(jié)對幫扶，我校是受助學校,。在工作中我們堅持求真務實,、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習,，精心組織,，周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學理念,、教學方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?，F(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：。

一,、高度重視,，嚴密部署。

城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,、優(yōu)化教師資源配置,、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學質(zhì)量,、促進義務教育均衡發(fā)展,、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領導十分重視結(jié)對幫扶工作,，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會,，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。

二,、開展各項活動開展,，給我校教育教學帶來了生機。

在學校工作會議上,，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義,。因此,，在受幫扶過程中，我們虛心學習,，真誠面對,，以心換心，以情促行,。在工作中具體做到,，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制,，提高我校辦學效益,。

計，確定工作重點,，相互協(xié)調(diào),，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展,。

2,、教師互訪，取長補短,。自開展活動以來我校曾先后派20名教師到對方參觀學習,，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝,，提高了我校課堂教學效果,。

3、教學展示,，提高能力,。20__年12月20日和20__年3月20日，校長2次帶領我校語,、數(shù),、外骨干教師到皇甫學校聽示范課,合作交流,聽取報告?；矢W校簡明新奇的課堂教學設計,，精湛的教學藝術，全新的教學理念,，良好的教學效果,，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力,。

4,、網(wǎng)絡交流，友誼永存。通過一年多的相互了解,，使得我們兩校之間,、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息,、教學方法,、解疑釋難，使得我校教師在教學理念,、教學方法,、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

三,、加強學習,，不斷進步。

在今后的工作中,，我們將借助幫扶活動的東風積極,、虛心地向縣。

城先進學校學習,，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展做出努力,。

學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)新浪博客篇六

洛爾達中心校距離縣城20公里,，是阿壩縣的邊遠山區(qū)學校。為了充分發(fā)揮州級文明單位在服務基層,、服務鄉(xiāng)村,、關愛未成年人等反面的文明示范新形象和帶動作用，讓基層,、特別是農(nóng)村少年兒童切實感受,、體會到文明單位在群眾路線教育實踐活動中，用務實之舉解決服務基層,、服務未成年人一公里突出問題的具體行動,，為未成年人和留守兒童提供“有活動場所、有活動設備,、有輔導老師”的“三有”活動陣地,，依照阿壩州精神文明辦文件精神，按阿壩縣教育局工作安排,，從2013年起,，阿壩日報社對我校進行結(jié)對幫扶。自建立以來,，阿壩日報社本著求真務實,、科學創(chuàng)新的原則，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合洛爾達中心校的具體實際,，制訂了一年一幫扶計劃:針對老師辦公設備落后的薄弱環(huán)節(jié),，及時援助了學校兩臺電腦，使學?；咀呦蛄溯^規(guī)范化的現(xiàn)代化管理,；同時對我校特別困難的7名學生給予了每人300元的現(xiàn)金援助，送去了溫暖,，解了燃眉之急,，使他們能踏實讀書。阿壩日報社對洛爾達中心校的種種善舉,，實實在在的為我們解了難事,，為孩子們做了好事。轉(zhuǎn)眼一年過去了,，現(xiàn)就本次幫扶活動的相關情況總結(jié)如下：

一,、高度重視，制定工作計劃和實施方案,。

開展結(jié)對幫扶活動是落實科學發(fā)展觀,，加強社會主義精神文明建設、構建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式,，結(jié)對幫扶薄弱工程的實施,，有益于發(fā)揮文明單位的的示范輻射作用，有益于加深單位之間的互助信任關系,，盡快縮小鄉(xiāng)村學校辦學水平的差距,，促進他們教育教學質(zhì)量提高，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，辦出人民滿意的教育,。所以，我校領導十分重視結(jié)對幫扶工作,，并把她當作我校邁向高質(zhì)量學校的一次極好機會,。在教育局的牽頭帶領下，阿壩日報社和我校領導召開了“結(jié)對幫扶工作會議”,，成立了以我校校長彭錯為組長的工作領導小組,，明確由校長主抓此項工作，學校校委會,、教導處,、德育處具體分工，落實職責,，組織實施,。工作中堅持做到“四有”:即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案,、有檢查督導,；“五落實”：即落實時間、落實地點,、落實人員,、落實主題、落實資金,，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作,。

二、開展了各項活動,，給我校教育教學帶來生機,。

這一年來，我校加大和文明單位---阿壩日報社的的學習交流的力度,。堅持求真務實的原則,，精心組織、周密實施,，高質(zhì)量,、高水平的順利完成了每次活動任務，做到了學校提高影響,、老師和學生既受益又受教育的多重效果,。

1、全員動員,，未雨綢繆。在學校各種工作會議和學生集會上,，學校各級領導反復向老師和同學們論述結(jié)對幫扶工作的意義及要求,。因此，在受幫扶進程中,，老師們虛心學習,，真誠面對；學生們滿懷感恩之心,，積極參與,，主動交流。和諧良好的互助關系,，使幫扶在笑語歡聲中融洽的進行,，從而建立了穩(wěn)定的互訪機制，各種活動開展得十分順利,。

2,、領導互訪，更新理念。學期開學初,，阿壩日報社領導就學校教育管理,、教學研究、教育科研等提出了科學的建議,，并與學校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃,，雙方進行了全面細致的探討；共商學校發(fā)展大計,，確定工作重點,，并相互調(diào)和，制定幫扶實施方案,，保證幫扶工作順利展開,。

3、開展活動,，增強動力,。自開展結(jié)對幫扶以來，阿壩日報社經(jīng)常派人到我校指導實際教學工作和相關活動,；特別是2013年6月17日,，阿壩日報社在我校實地舉辦了“金蓮花”校園文化藝術節(jié)，并進行了現(xiàn)場錄制,。老師和同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到活動中,，既增長了見識，開闊了眼界,，又鍛煉了膽量,，增長了能力，老師和同學們在舞臺上載歌載舞,，培養(yǎng)了藝術細胞,，體現(xiàn)了自己存在的價值，對他們樹立正確的人生觀和價值觀具有深遠的影響,。通過開展豐富的文藝,、教研、專題講座等活動,，提高了課堂教學的效率,，豐富了全校師生的文化生活，促進了學生心理健康的發(fā)展,。結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措,，對我們受助學校而言收效頗豐；通過結(jié)對幫扶,，提升了我校教師的工作環(huán)境和本身業(yè)務素質(zhì),，通過各種活動,，老師們的教學熱情高了，學生的學習動力足了,，為學校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間,。

三、感受與啟發(fā),。

在剛開始的結(jié)對幫扶這一年中,，給我們的感受和啟發(fā)較多。我們必須真抓實干,，要與國家的教育方針,、理念為指針，與我們邊遠民族小學校教育的特點相互結(jié)合,，根據(jù)學生的學習,、生活實際，尋找符合他們的一種教育方式,，使我們的工作真正地為我們的教師,、學生的發(fā)展服務，真正解決教育教學中碰到的難題,，真正把好的經(jīng)驗做法落到實處,。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā),，重視實效,，相互增進，共同進步,，為逐漸改變我校的辦學條件,，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展作出我們應有的貢獻。阿壩日報社的付出令我校全體師生深受感動,，在此我們表示誠摯的感謝,。我們收獲的是愛心，是經(jīng)驗,，是團結(jié),，是友誼,，是感恩......這些優(yōu)秀品質(zhì)將在洛爾達中心校的全體師生中生根,、發(fā)芽、壯大,，而且會一代代延續(xù)下去,，她給社會帶來的回報將是偉大的、功德無量的,。

四,、工作中的困惑及以后的希望,。

1、洛爾達中心校的領導班子既團結(jié)又具有活力,，特別是彭措校長,，在嚴格管理中又體現(xiàn)了關愛，而且事事都親歷親為,。但管理是一門深奧的藝術,，既要有與時俱進的開拓精神，又要協(xié)調(diào)好上下關系,，需要學習的地方還很多,。希望在相互交流中能得到阿壩日報社相關領導的不吝賜教，并有機會能參加高規(guī)格的管理培訓,，在與管理專家的面對面中,，既接受熏陶，又解決了工作中的實際困惑,。

2,、山區(qū)學校師資相對較少，特別是我們洛爾達中心校,，公辦教師不多,，專業(yè)對口的教師更少；所以校本培訓難度較大,，短期內(nèi)收效甚微,。希望我校教師能有機會到阿壩州及以上優(yōu)秀學校參觀學習，接受教育專家和名優(yōu)教師的培訓與指導,，相信我校教師的教育教學水平會有相當大的提高,，對他們的個人成長也會有根本性的幫助。

3,、教學硬件和教育教學手段之間還有一定的差距,。在上級領導和愛心人士的關心幫助下，學校這幾年硬件設施添置較多,，與縣城學校差距在逐步縮?。惶貏e是今年9月,，學校添置了6臺電子白板,，使老師可以更形象、生動,、直觀的給學生上課,。但由于五省區(qū)的教材（特別是漢語）網(wǎng)上資源特別少，老師上電子白板課需要自己親自制作課件,，費時又費力,；加上洛爾達鄉(xiāng)時常停電,，這樣老師對手提電腦的需求就迫在眉睫。所以為更好的提升教育教學質(zhì)量,，更好的激發(fā)學生的學習積極性,，希望能盡快給老師配備教學用手提電腦20臺，相信這會大大減輕老師負擔,，對老師的教學激情和學生的學習熱情將是一個很好的激發(fā),。

總之，開展活動以來,，我們以積極主動的工作態(tài)度,，不斷學習、嘗試,，做了大量的工作,，使幫扶活動逐漸走入正軌，學校也營建了良好的學習,、教研,、合作、研究,、關愛的氛圍,。在今后的工作中，我們將積極,、虛心地向先進單位學習,，把他們的優(yōu)秀管理方法和工作激情、理念等與我校實際結(jié)合起來,，滿懷感恩之心,，努力探索，踏實工作,，為洛爾達鄉(xiāng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出自己畢生的貢獻,。

阿壩縣洛爾達中心校2014年11月15日。

學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)新浪博客篇七

為了積極響應省市教育行政部門關于進一步加大城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶的力度的號召,，我校與西渡鎮(zhèn)四校結(jié)對幫扶,，我校是受助學校。在工作中我們堅持求真務實,、開拓創(chuàng)新的原則,，誠懇學習，精心組織,，周密實施結(jié)對幫扶工作,。使得我校在,。

教學,。

理念,、教學方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：,。

一,、高度重視，嚴密部署,。

城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措,，這對于提高我校教育就學質(zhì)量,、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義,。學校領導十分重視結(jié)對幫扶工作,，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著,。

二,、開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機在學校工作會議上,，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義,。因此，在受幫扶過程中,，我們虛心學習,，真誠面對，以心換心,，以情促行,。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機制,，提高我校辦學效益。

1,、領導互訪,，更新辦學理念。學期開學初,，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃,，就學校教育管理、教學研究,、教育科研等進行深入的探討,。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計,，確定工作重點,，相互協(xié)調(diào),，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展,。

2,、教師互訪，取長補短,。自開展活動以來我校曾先后派6名教師到對方參觀學習,，對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動,，專題講座共同切磋教學技藝,，提高了我校課堂教學效果。

3,、教學展示,，提高能力。2011年9月,在學校領導和西渡鎮(zhèn)四校領導的關注下,，帶領語,、數(shù)骨干教師為我校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學設計,，精湛的教學藝術,，全新的教學理念，良好的教學效果,，使我們的教師受益匪淺,。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。

4,、網(wǎng)絡交流,，友誼永存。通過一年多的相互了解,，使得我們兩校之間,、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息,、教學方法,、解疑釋難，使得我校教師在教學理念,、教學方法,、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

三,、

加強學習,，不斷進步。

在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極,、虛心地向城市先進學校學習,，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展做出努力,。

演陂鎮(zhèn)方工完小。

2011.12.15,。

學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)新浪博客篇八

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近幾年,，根據(jù)國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神,，我們按照縣教育局統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃，結(jié)合本地教育的現(xiàn)狀與實情,，啟動了學校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學校工作,。2006年，我們繼續(xù)堅持求真務實的原則,，精心組織,，周密實施，努力推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化,、制度化運作,。

一、高度重視,，制定工作計劃和實施方案

按照縣教育局文件要求,，我校迅速成立薄弱學校結(jié)對幫扶工作領導組，制定計劃,，明確任務,，確保結(jié)對幫扶工作的順利實施。按照“2006年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定,，我校負責結(jié)對幫扶學校為xxx中心學校和xx鄉(xiāng)xxx小學,。

二、營造氛圍,，積極做好結(jié)對幫扶工作

開展結(jié)對幫扶工作,，加強薄弱學校建設是一項難以操作的教育工程。為了大力推動和促進此項工作的開展,，我們一是加大宣傳力度,，及時召開校領導組會議和全校教職工會議，宣傳結(jié)對幫扶工作的深遠意義;二是鼓勵中青年骨干教師到結(jié)對幫扶學校的從事支教工作作,，并將支教與職評,、評優(yōu)晉級掛鉤;三是定期組織教師深入結(jié)對幫扶學校開展教育教學研究、交流活動。

三,、資源共享,，促進雙方共同提高

作為山區(qū)兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)中一所完全中學，我校教學教研條件肯定優(yōu)于兄弟學校,。因此,，我們及時成立了xxx片教學研究會，主動承擔本片教研工作,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓,，我們也積極支持，盡可能的提供場地及器材,。由于我校教師外出培訓,、學習的機會多，帶回的`先進的教育理念或教學方法,，我們總是主動的與幫扶學校交流,、溝通。幫扶學校辦公,、試驗有困難,，我們也總會盡力幫助。通過結(jié)對幫扶,，我們深感收獲很多：一是雙方都有了新的辦學理念,，明確了辦學目標。二是支教教師在偏遠學校艱苦創(chuàng)業(yè),、自強不息,、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習積極性得到渲染,。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎教育的均衡發(fā)展。五是受援學校得到的教學上和物質(zhì)上的資助,，改善了辦學條件,，增強了發(fā)展后勁。

四,、加強聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機制

為加強聯(lián)系，促使共同提高,，我們還建立了穩(wěn)定的互訪機制,。一是領導互訪，及時了解幫扶工作實施情況,，確定下一階段的工作重點,，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪,，開展教研活動,。主要以公開課、示范課,、講座課為載體,，來提高幫扶學校教師在實際教學中的應用能力。三是學生互訪,。組織我校的學生與受援學校的學生建立“手拉手”互助互學活動,。鼓勵學生捐款、捐物,，使受援學校貧困學生和學習困難生得到精神上,、物質(zhì)上和學習上的幫助,。從而達到共同進步的目的,。

總之，開展結(jié)對幫扶工作是教育改革中一項根本性的戰(zhàn)略舉措,，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效,，使幫扶雙方達到相互促進,，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,，為逐步改變農(nóng)村薄弱學校的辦學條件,，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展作出應有的貢獻。

學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)新浪博客篇九

章馱鄉(xiāng)邦賣完小2013年“教育對口支援”

邦賣完小學前教育模式屬小學附屬學前班,，現(xiàn)有2個教學班,，116個在校幼兒，2個專任教師,。自附設學前教育以來,，認真遵照各級政府、部門有關學前教育的法規(guī)文件要求,，科學管理,，落實“實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧發(fā)展”的工作任務,，我校學前教育工作得到健全發(fā)展。

為了積極響應教育局有關學校結(jié)對幫扶的號召，盡快縮小兩校辦學水平的差距,，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排,，我校和臨翔區(qū)幼兒園結(jié)為幫扶互助學校,。自建立幫扶關系以來，我們著眼學校發(fā)展的長遠要求,，立足教師的專業(yè)成長,，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內(nèi)容,，開展了一系列幫扶互助活動,，促進教育教學資源共享，促進兩所學校在原有基礎上的共同發(fā)展,。在工作中我們堅持求真務實,、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習,，精心組織,，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校教師在教學理念,、教學方法等方面有了很大提高,，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本年度結(jié)對幫扶工作總結(jié)如下：

一,、高度重視,，制定工作計劃和實施方案。

我校根據(jù)教育局關于學校結(jié)對幫扶工作的文件精神,，學校領導十分重視結(jié)對幫扶工作,，2011年4月，兩校領導在小學召開了“結(jié)對幫扶工作會議”,，成立了領導小組,，制定了相關工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責,，使得此項活動能夠有序有效開展,。

二、開展各項活動,，給兩校教育教學帶來了生機,。

1、領導互訪,，更新辦學理念,。2013年初,，兩校領導班子在區(qū)幼兒園召開了結(jié)對幫扶工作計劃的專項會議，就學校教育管理,、教學研究,、教育科研等進行深入的探討，確定工作重點,，相互協(xié)調(diào),，制定幫扶實施方案，保證了幫扶工作順利開展,。

2,、師徒結(jié)對幫扶，提高課堂效益,。根據(jù)結(jié)對學校的教學要求,，每位教師與結(jié)對學校的教師一一對應結(jié)成對子，采取上示范課,、聽課評課等手段,，在教育管理、教學理念,、教學方法,、教育科研,、教學評價等多方面互相切磋,，相互促進、共同提高,。

3,、教學展示，提高能力,。2013年1月以來,我校多次帶領2位學前教育骨干教師赴區(qū)幼兒園參加教研活動,，觀摩學習了學前教育課堂教學和教研教改工作。簡明新奇的課堂教學設計,，精湛的教學藝術,，全新的教學理念，良好的教學效果,，使兩校的教師受益匪淺,，有效地提高了兩校教師在實際教學中的應用新理念新方法的能力。

4,、給予物質(zhì)幫助,，增強硬件設施。上學期,，區(qū)幼兒園向我校捐贈了一批課桌椅,，增強了我校的硬件設施,。

三、今后的設想,。

1,、定期互派學校領導班子、教師到對方學校掛職鍛煉,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

2、加強學校學生之間的交流,，增進了解,，互相溝通，共同學習,。

3,、加強學校科研間的交流,，以學?？蒲泄歉蔀楹诵模M行學習交,。

流,，促進學校科研突破,，促進教師的科研能力,。

總之，開展活動以來,，我們以積極主動的工作態(tài)度,，不斷學習、嘗試,，做了一定的工作,，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研,、合作,、研究氛圍。在今后的工作中,，我們將積極,、主動地與幫扶學校加強交流，真正把幫扶工作做實,、做細,，提高兩校的教育教學質(zhì)量，達到幫扶的目的,。

臨翔區(qū)章馱鄉(xiāng)邦賣完小,。

二0一三年十月三十日,。

學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)新浪博客篇十

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學年,。在本學年中,，在教育教學工作上，堅持教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,。工作責任心強,，服從領導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,。嚴格要求學生，尊重學生,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、政治思想方面。

本人作為一名三年級教師,，在本學年認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，理論聯(lián)系實際，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面。

在本學年,，我努力提高教學自己教學實踐能力,，增長教學經(jīng)驗，并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師,，我通覽教材,，備課深入細致;認真參閱各種資料，準確把握難重點,，及時撰寫教學反思,，并歸納總結(jié)經(jīng)驗,。

提高課堂教學效率。我多方面地了解學生的學習方法和習慣,，同時了解他們的興趣,、需要，學習新知識可能會有哪些困難,，根據(jù)不同學生學習水平和能力及其特點而采取相應的預防措施,，并積極調(diào)整自己的教學方法去適應學生，也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。因為本學年教室安裝了多媒體設備,，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴展學生的思維,。

堅持一單元一測試的鞏固訓練工作,，力爭教學扎實有效;認真批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況,，及時給他們反饋信息,，及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢,，并且通過每周_次單詞的聽寫,，掌握學生平時的學習情況，努力做到循序漸進,。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，實行“一幫一”互助形式，大面積,，大幅度提高班級的整體成績,。

在每周按時檢查學生的背誦情況，督促學習習慣較差的學生記單詞,，讀熟課文,，背課文。因為英語是一門語言技能課,，只有在大量的語言輸入下,，才能達到良好的語言輸出。積極參與聽課,，在本學年聽課達__節(jié)以上,，認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課，學習如何上好課,，盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節(jié)課了,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,，提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思,，撰寫教育隨筆和教學反思,，加強課題研究和論文寫作，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。

作為一名一線教師，踏踏實實工作,，認認真真做人,，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì),。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為自己所喜歡的工作,、事業(yè)傾盡全力。

教師活動心得,。

學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)新浪博客篇十一

為了積極響應教體局城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶的號召,，盡快縮小我校與城區(qū)學校辦學水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，辦人民滿意的教育,。按照教體局工作安排，我們和建設街小學結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶互助學校,，我校是受助學校,。自建立以來，我們從學校和教師的需要出發(fā),，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內(nèi)容,，促進學校資源共享,，共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務實,、開拓創(chuàng)新的原則,，誠懇學習,，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作,，使得我校在教學理念,、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果,，現(xiàn)對本活動開展情況總結(jié)如下：

一,、高度重視，制定工作計劃和實施方案,。

結(jié)對幫扶薄弱學校工程的實施,，有利于發(fā)揮支援學校的示范輻射作用，有利于加深校際關系,，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我校根據(jù)教體局關于城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶工作的文件精神,，學校領導十分重視結(jié)對幫扶工作,，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會，在教體局孟勇局長的牽頭帶領下,，兩校領導召開了“結(jié)對幫扶工作會議”,，成立了領導小組，制定了相關工作計劃和實施方案,，并具體明確了工作職責,，使得此項活動能夠有序有效開展。

二,、開展各項活動,，給我校教育教學帶來了生機。

在學校工作會議上,，學校領導多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義,。因此，在受幫扶過程中,，老師們虛心學習,，真誠面對，以心換心,，以情促行,。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機制,，提高我校辦學效益。

1、領導互訪,，更新辦學理念,。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃,，就學校教育管理,、教學研究、教育科研等進行深入的探討,。了解幫扶工作實施情況,，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點,，相互協(xié)調(diào),，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展,。

2,、教師互訪，取長補短,。自開展活動以來,，我校曾先后三次派教師到對方參觀學習，對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學,，通過開展教研活動,、專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果,。

3,、教學展示，提高能力,。20xx年11月,建設街小學教導主任帶領4位語文,、數(shù)學骨干教師為我校師生上了4節(jié)示范課。20xx年10月,，建設街小學校長親自帶領語文,、數(shù)學、音樂,、英語教師又來為我校師生上了4節(jié)示范課,。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術,，全新的教學理念,，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺,。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力,。20xx年11月建設街小學領導又帶領老師和同學到我校進行師生互動交流,，并給我們送來了一臺電腦和100多冊圖書,。通過師生交流活動加深了師生之間的友情,。

4、網(wǎng)絡交流,，友誼永存,。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間,、教師之間建立了良好的友誼,，并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法,、解疑釋難,，使得我校教師在教學理念、教學方法,、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展,。

三、加強學習,，不斷進步,。

結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶,，對我們受助學校而言,，收效頗豐，領導有了新的辦學理念,，更加明確了辦學目標,，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務素質(zhì),，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間,。在結(jié)對幫扶工作中，建設街小學的領導和老師們的付出令我校全體師生深受感動,，并表示誠摯的感謝,。我們收獲的是愛心，是知識,，是經(jīng)驗,，是團結(jié)，是友誼,，是理解,。

四、感受與啟發(fā),。

雖然我們開展結(jié)對幫扶的活動時間不長,，但給我們的感受和啟發(fā)較多,。我們深刻的認識到開展城鄉(xiāng)幫扶活動，必須真抓實干,，要與學校教育教學工作密切聯(lián)系,，在交流上，易實不易虛,，城鄉(xiāng)幫扶活動要達到真正意義上的互助與合作,，要真正地為教師、學生的發(fā)展服務,，真正解決教育教學遇到的問題,，真正把好的經(jīng)驗做法落到實處。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā),，注重實效，相互促進,，共同提高,，為逐步改變我校的辦學條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展作出我們應有的貢獻,。

五,、工作中的不足和今后的設想。

(一),、工作中的不足：

1,、學校師資相對較少，教師有外出學習欲望,，可是由于課程的壓力,，教學工作的延續(xù)性，想出去學習而又怕影響課程,。

2,、教學硬件和教育教學理念的差距。教育教學理念的不同,，硬件設施的落后,，使教師在實施教學、教研方面進行如何有效落實還有不足,。

學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)新浪博客篇十二

本學期,，學校繼續(xù)舉行了師生幫扶活動，本人也幫扶了3個學生：韋燕微,、陳蓉,、彭炳炎。通過教育,，學生的學習動機,、學習積極性大大地被調(diào)動起來,，不管是優(yōu)等生或是學困生，現(xiàn)已能明確自己的學習目的,，學習風氣較以前有明顯的變化,，以前是“要我學”，現(xiàn)在是“我要學”,。通過不斷的加強訓練,，老師幫助學生獲取一個個小成功,，學生的自信心,、意志力得到很大的提高。現(xiàn)對工作總結(jié)如下：

一,、理解,、尊重、寬容,，善待差生,。

二、因材施教,，對癥下藥,，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”

在工作過程中能個體分析、群體分析,，確立發(fā)展目標和措施,，找出每個學生的優(yōu)點、缺點,、潛在的優(yōu)點,、缺點，新的生長點,。用發(fā)展的眼光看自己,，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點,，施以恰如其分的鼓勵性評價,，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的`學習,，把厭學,，逃學情緒抑制在一個最低點上。

同樣,，每一位學生都具有進取心,，自尊心，渴望進步,。但他們由于各種因素造成了成績差,。作為教師對具體學生要作具體分析,，各個突破，比如父母離異的學生,，大多數(shù)較內(nèi)向,，自卑，性格孤僻,，我主動給他們母親般的愛,，找他們談心，了解他們的一些情況,，并在生活上給予足夠的關心,。決不把他們當作包袱，不鄙視他們,，不放任他們,，了解他們特長，愛好,，尋找他們身上的“閃光點”,，多表揚鼓勵增強他們的上進心。

三,、堅持課外的輔導,。

我經(jīng)常利用課外時間和晚自修去給他們布置適量的任務，讓他們在適當?shù)臅r間內(nèi)完成并進行抽查,。從易到難,，從少到多，讓學生們一點一滴的積累知識,。慢慢取得進步,。

四、爭取家長的配合,。

上面這四點是我這學期的幫扶工作總結(jié),。當然，這之中還存在很多的不足之處,。我相信,，在其他教師的幫助和自身的努力下，我會不斷取得進步,，取長補短,，爭取幫助更多的學生。