總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)新浪博客篇一

根據(jù)省市區(qū)有關(guān)文件精神,，高橋中學(xué)學(xué)區(qū)高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作。學(xué)區(qū)結(jié)對(duì)幫扶工作依托大學(xué)區(qū)制背景,，立足貫徹落實(shí)黨的十八大精神,、合理配置教育資源、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的高度,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效原則,，在區(qū)域范圍內(nèi)重點(diǎn)對(duì)教學(xué)工作互幫互學(xué),，共同促進(jìn)。一年來(lái),，高橋中學(xué)學(xué)區(qū)四所中學(xué)先后與一所中學(xué)和七所小學(xué)建立了“結(jié)對(duì)幫扶”關(guān)系,，工作取得了一定成效。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下,。

高橋中學(xué)是高橋中學(xué)學(xué)區(qū)三?！跛隆⒍烽T(mén),、鎬京等初級(jí)中學(xué)校的學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校,。雖為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校，但都作為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,，在學(xué)校地位,、教學(xué)設(shè)施、師資實(shí)力,、辦公條件方面差距不大（硬件設(shè)施和教學(xué)成績(jī)方面略好一些）,，忝列為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)在是組織的信任和期待。作為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校,，我們知道借力的價(jià)值和作用,。通過(guò)學(xué)區(qū)聯(lián)席會(huì)議這一組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)各自學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色對(duì)學(xué)區(qū)工作進(jìn)行分工,，積極指導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校組織區(qū)域內(nèi)德育,、教學(xué)和校本研修的交流，充分發(fā)揮了學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的幫扶引領(lǐng)作用,。

學(xué)區(qū)長(zhǎng)先后召開(kāi)了四次學(xué)區(qū)聯(lián)席會(huì)議,，通過(guò)聯(lián)席會(huì)議商定工作，制定各種制度方案,，并及時(shí)進(jìn)行了階段性工作總結(jié),。學(xué)區(qū)具體分工為：有市級(jí)學(xué)科帶頭人的鎬京中學(xué)負(fù)責(zé)“校本研修中心”工作管理，素質(zhì)教育工作經(jīng)驗(yàn)豐富的王寺中學(xué)負(fù)責(zé)“素質(zhì)教育中心”管理,，名師較多的斗門(mén)中學(xué)負(fù)責(zé)“名師工作室”管理,，教育教學(xué)成績(jī)較好的高橋中學(xué)負(fù)責(zé)“教學(xué)中心”管理。

高橋中學(xué)學(xué)區(qū)成立后,，學(xué)區(qū)長(zhǎng)吳權(quán)利同志親自到三個(gè)成員校調(diào)研,。認(rèn)真的工作，誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,，拉近了四校感情上的距離,，為下一步幫扶指導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。

在高橋中學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi),，高橋中學(xué)作為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校重點(diǎn)在教學(xué)教研工作上積極開(kāi)展“一對(duì)多”形式的交流幫扶,，各校的教育教學(xué)水平得到了顯著提高。

1,、教學(xué)交流,。

三月底四月初,，高橋中學(xué)和王寺中學(xué)先后兩次聯(lián)合開(kāi)展英語(yǔ)和數(shù)學(xué)科的教學(xué)交流活動(dòng),。教學(xué)點(diǎn)設(shè)在高橋中學(xué)，由高橋中學(xué)兩課教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,，課后高橋中學(xué)組織評(píng)議,。兩校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，親自參與聽(tīng)課,、評(píng)課,。教師講課投入，聽(tīng)課認(rèn)真,，評(píng)課開(kāi)誠(chéng)布公,。兩次交流活動(dòng)對(duì)兩校高效課堂的建立起到了積極的促進(jìn)作用。

結(jié)合學(xué)區(qū)教育教學(xué)現(xiàn)狀,，高橋中學(xué)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校特組織了以“高效課堂”為主題的“手,、骨,、頭”公開(kāi)示范巡講活動(dòng)。由于準(zhǔn)備工作充分,，三校三位市區(qū)級(jí)骨干教師和教學(xué)能手老師上課精神飽滿,，教態(tài)自然大方，多媒體技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段相得益彰,，課堂很有層次感,，師生互動(dòng)熱烈，教學(xué)效果顯著,。每次示范課后,，都及時(shí)組織了評(píng)議。由于事先思想動(dòng)員工作到位,，所以參加聽(tīng)課的老師都能放下包袱開(kāi)誠(chéng)布公的表達(dá)自己的真實(shí)想法,。評(píng)的老師真誠(chéng)直率、毫不隱瞞和保留,；講課的老師一邊聽(tīng)一邊做筆記,，謙虛認(rèn)真，態(tài)度端正,；言及焦點(diǎn)問(wèn)題,，老師們之間還有熱烈的討論和爭(zhēng)鳴，很多老師的發(fā)言讓人既感動(dòng)又深受啟發(fā),。

除了區(qū)域內(nèi)教學(xué)交流外,，高橋中學(xué)還積極走出去參加學(xué)區(qū)外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。6月初,，高橋中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)帶領(lǐng)由語(yǔ)文,、物理和生物科十名老師組成的觀摩隊(duì)伍參加了市六十八中教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。聽(tīng)課之后又參加了評(píng)課,。積極主動(dòng)的態(tài)度,，富有創(chuàng)意的'評(píng)課發(fā)言，展示了高橋中學(xué)教師團(tuán)結(jié)拼搏,，銳意創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,。

2、檢測(cè)指導(dǎo),。

期中和期末,，根據(jù)教育局有關(guān)文件和會(huì)議精神，高橋中學(xué)作為高橋中學(xué)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校就期中,、期末兩次大型考試工作以“通知”文件的形式做出了具體安排,。考試期間，學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校又向各成員校派出了副校級(jí)巡視員配合教育局檢查指導(dǎo)考試工作,，保證了期中期末考試工作順利,、有效進(jìn)行。

針對(duì)五月份九年級(jí)考試多,、主題活動(dòng)多的特點(diǎn),，高橋中學(xué)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校對(duì)參加“西安市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考前練習(xí)”和自行組織的“九年級(jí)畢業(yè)生信息技術(shù)考試”工作提出了具體的指導(dǎo)要求，并積極將高橋中學(xué)開(kāi)發(fā)的校本化“信息技術(shù)考試系統(tǒng)”平臺(tái)推介給各成員校,，以保證信息技術(shù)考試的客觀,、公正和有效。

3,、校本培訓(xùn),。

為了積極應(yīng)對(duì)教育形勢(shì)的發(fā)展，進(jìn)一步滿足廣大教師的教學(xué)愿望,，六月份高橋中學(xué)學(xué)區(qū)特聘請(qǐng)有關(guān)專家在高橋中學(xué)舉行一次以“說(shuō)課”為主要內(nèi)容的“教師教科研能力提升會(huì)”,。會(huì)議邀請(qǐng)灞橋進(jìn)修學(xué)校政治教研員、陜西省特級(jí)教師楊婉麗老師做關(guān)于說(shuō)課的專題講座,，陜西省教學(xué)能手劉曉娜老師,、鎬京中學(xué)主管教學(xué)的副校長(zhǎng)樊春利老師展示物理學(xué)科、思想品德學(xué)科優(yōu)秀說(shuō)課范例,。高橋中學(xué)學(xué)區(qū)四校老師對(duì)此次活動(dòng)給予了很高評(píng)價(jià),。通過(guò)此次培訓(xùn)大會(huì)，高橋中學(xué)學(xué)區(qū)廣大教師的教學(xué)理念教學(xué)水平——特別是在備課,、說(shuō)課方面一定會(huì)有一個(gè)大的提升,。

4、德育互動(dòng),。

為進(jìn)一步豐富大學(xué)區(qū)各校校園文化生活,，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,、弘揚(yáng)民族精神,，展示大學(xué)區(qū)學(xué)生釋放激情的精神風(fēng)貌，五月份高橋中學(xué)學(xué)區(qū)特組織開(kāi)展“紅五月”文藝匯演活動(dòng),。在此次匯演活動(dòng)中,，各校組織嚴(yán)密,，安排到位,，后勤和安全保障有力，工作扎實(shí)有序,?；顒?dòng)中，同學(xué)們熱情洋溢，舞動(dòng)青春,。在高橋中學(xué)賽場(chǎng),，王寺中學(xué)友情助演，帶來(lái)了精彩的文藝節(jié)目,，為高橋中學(xué)的師生送來(lái)了熱情的祝福,，活動(dòng)增進(jìn)了兩校之間的友誼。

學(xué)區(qū)遵循“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享,，教育均衡”的支教交流指導(dǎo)思想，積極動(dòng)員,、指導(dǎo)各校開(kāi)展對(duì)師資力量薄弱小學(xué)的支教和交流工作,，各校教師申報(bào)支教交流的熱情高漲。上個(gè)教學(xué)年度,，高橋中學(xué)學(xué)區(qū)各校交流人員近三十名,，尤以王寺中學(xué)為最多；高橋?qū)W區(qū)四所中學(xué)與一所中學(xué)和七所小學(xué)建立了“結(jié)對(duì)幫扶”關(guān)系,，它們分別是：高橋中學(xué)——鎬京中學(xué),、西馬坊小學(xué)，斗門(mén)中學(xué)——鎬京,、落水,、太平小學(xué)，鎬京中學(xué)——新常小學(xué),，王寺中學(xué)——五一,、黃堆小學(xué)。支教和交流老師吃苦耐勞的精神以及出色的教育教學(xué)技能得到了受援學(xué)校的一致贊譽(yù),。

由于高橋中學(xué)學(xué)區(qū)各校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,，距離相對(duì)遙遠(yuǎn)，交通不便,，所以過(guò)去一年各校的“結(jié)對(duì)幫扶”工作主要隨學(xué)區(qū)工作同步開(kāi)展,，這樣做的好處是省時(shí)省力，但缺點(diǎn)是缺乏主動(dòng)性和靈活性,，工作依附性和依賴性大,，容易受客觀條件的限制和束縛。其次,，“結(jié)對(duì)幫扶”工作要保證一定的資金投入和制度建設(shè)才能長(zhǎng)效化和常態(tài)化的開(kāi)展,。再其次，“結(jié)對(duì)幫扶”工作各校只有解放思想,，本著合作共贏的原則和態(tài)度才能真正取得實(shí)效,。

過(guò)去的一年,，高橋中學(xué)學(xué)區(qū)各校不管是學(xué)校管理還是教育教學(xué)水平都呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。相對(duì)上一教學(xué)年度,，今年四校中考升學(xué)率平均提升了七個(gè)百分點(diǎn),，——特別是學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校高橋中學(xué)的中考成績(jī)?cè)跒枛|新城全區(qū)處于遙遙領(lǐng)先的地位，受到全區(qū)的普遍關(guān)注,。

在新的學(xué)年,，高橋中學(xué)學(xué)區(qū)“結(jié)對(duì)幫扶”工作既要從學(xué)區(qū)角度統(tǒng)籌安排，又要鼓勵(lì)成員學(xué)校積極主動(dòng)富有創(chuàng)意的開(kāi)展工作,；各校既要更新和落實(shí)辦學(xué)理念,，又要進(jìn)一步強(qiáng)化校本研修，在教育教學(xué)的特色和效果上狠下功夫,，爭(zhēng)取在新的學(xué)年度取得新的,、更大的成績(jī)和最佳的社會(huì)效益。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)新浪博客篇二

東莞理工學(xué)院扶貧工作情況報(bào)告20xx年上半年,，我校根據(jù)東莞市扶貧幫困“雙到”工作的安排,，在市扶貧辦的正確指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，積極主動(dòng)開(kāi)展扶貧幫困工作,，扎扎實(shí)實(shí)地為鐵爐坑村及16戶幫扶對(duì)象辦實(shí)事。

在今年的工作中,，我們緊緊圍繞市委,、市政府“兩個(gè)80%”的任務(wù)，深入村戶摸清情況,，結(jié)合實(shí)際,，制定幫扶計(jì)劃，并針對(duì)工作中遇到的困難,，做出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,，取得了一定成效。

現(xiàn)將有關(guān)幫扶工作情況報(bào)告如下：

一,、主要幫扶措施(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，責(zé)任落實(shí)到人學(xué)校黨委,、行政高度重視扶貧幫困工作,。由校黨委副書(shū)記呂琦元同志任組長(zhǎng)，學(xué)校辦公室(黨委辦公室)主任,、組織部部長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的校內(nèi)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確、責(zé)任到人,。

元月,，學(xué)校安排了一名駐村干部前往鐵爐坑村協(xié)助開(kāi)展工作,，實(shí)地推動(dòng)扶貧幫困工作,。5月4日,，校扶貧幫困“雙到”小組組長(zhǎng)、黨委副書(shū)記呂琦元,，東莞市第十三次黨代會(huì)代表,、副校長(zhǎng)李忠紅率員到我校對(duì)口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村慰問(wèn)。5月16日,，校黨委書(shū)記周致納率隊(duì)到我校對(duì)口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村調(diào)研扶貧幫困工作,。在鐵爐坑村，周致納與企石鎮(zhèn)黨委委員,、鎮(zhèn)人大副主席張佛祥,，鎮(zhèn)黨委委員楊永成等鎮(zhèn)村兩級(jí)干部座談交流。座談中,，鐵爐坑村干部匯報(bào)了近期扶貧幫困工作的進(jìn)展,，并介紹了下階段的工作設(shè)想。聽(tīng)完匯報(bào)介紹后,，周致納提了三點(diǎn)意見(jiàn)：一是要加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié),，二是要繼續(xù)加大力度減債收債，三是要利用優(yōu)勢(shì)加快發(fā)展,。

(二)統(tǒng)籌安排,，保障集體經(jīng)濟(jì)收入一是用好專項(xiàng)資金發(fā)展創(chuàng)收項(xiàng)目。鐵爐坑對(duì)該村農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行重新規(guī)劃和裝修,，工程項(xiàng)目?jī)r(jià)格約180多萬(wàn),，學(xué)校已將市下?lián)艿膬赡陰头鰧ｍ?xiàng)資金共60萬(wàn)元(30元/年)劃撥到鐵爐坑村，另外,，學(xué)校正積極協(xié)助鐵爐坑村做好用款計(jì)劃,，申請(qǐng)20xx年市內(nèi)扶貧定點(diǎn)幫扶資金(30萬(wàn)元)。目前,，鐵爐坑農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一樓已以3萬(wàn)元/月出租,，一年的出租費(fèi)約36萬(wàn)元;二樓尚待出租，估計(jì)可租2萬(wàn)元/月,，年約24萬(wàn),。二是研究追討廠方拖欠款項(xiàng)。經(jīng)近10多年來(lái)的積累,，鐵爐坑村仍有1000多萬(wàn)的債款沒(méi)有收回,，主要是廠方拖欠的租金等，這也是目前村委會(huì)面臨的一大難題,，學(xué)校也就此問(wèn)題多次與村委會(huì)研究對(duì)策追討欠款,，現(xiàn)在村正采取法律途徑追討欠款,。三是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)收支管理。學(xué)校特別委派一名經(jīng)濟(jì)管理方面專業(yè)的老師到村進(jìn)行工作交流,，進(jìn)一步弄清村級(jí)債務(wù)的結(jié)構(gòu),、收入項(xiàng)目、支出項(xiàng)目的明細(xì)情況,，有效促進(jìn)了村經(jīng)濟(jì)收入的規(guī)范管理,。

(三)加大結(jié)對(duì)幫扶力度，多方面促進(jìn)困難戶脫貧一是把準(zhǔn)致貧原因和難點(diǎn),，積極采取應(yīng)對(duì)措施,。經(jīng)過(guò)調(diào)查摸底，困難戶致貧原因有多種,，比如有些困難戶有勞動(dòng)能力的人少,、收入低，而需要消費(fèi)的人員多,、支出大;有些幫扶對(duì)象安排了就業(yè)崗位而不愿干;有些幫扶對(duì)象中計(jì)劃外生育和殘疾,、心理障礙、精神分裂癥等情況較多,，個(gè)別家庭的子女因精神問(wèn)題,，對(duì)父母或其他家庭成員間歇性使用暴力，家庭情況較為復(fù)雜等,。針對(duì)以上問(wèn)題,，我們主要采取智力扶貧、心理輔導(dǎo),、多方籌措資金,、幫助子女解決讀書(shū)就業(yè)等措施，力所能及進(jìn)行幫扶,。二是針對(duì)各困難戶的不同情況,，幫助解決實(shí)際困難。分別派心理專家和大學(xué)生前往幫扶對(duì)象家里,，開(kāi)展心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，設(shè)身處地為幫扶對(duì)象解決實(shí)際問(wèn)題，緩解家庭矛盾和壓力,，使他們?cè)谒枷肷蠘?shù)立脫貧信心,，目前，共有7戶受益,，效果比較明顯;到困難戶子女學(xué)校做工作,，協(xié)調(diào)減免學(xué)費(fèi)，提供生活便利,，幫助在校的大中專學(xué)生協(xié)調(diào)勤工助學(xué)崗位,，減輕經(jīng)濟(jì)壓力,，目前，減免學(xué)費(fèi)2人,，勤工助學(xué)崗位6個(gè);通過(guò)做思想工作,、報(bào)銷路費(fèi)、提高工資水平,、協(xié)調(diào)合適的工作崗位等方法,，由各黨總支分別安排幫扶對(duì)象就業(yè),，到學(xué)?；蚵?lián)系單位工作，工資水平均不低于20xx元/月,，目前,，共安排6人就業(yè);為一些有疾病的幫扶對(duì)象解決部分醫(yī)療費(fèi)用，緩解經(jīng)濟(jì)壓力;幫教幫學(xué),，對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的中小學(xué)生,，學(xué)校派出專人到困難家庭幫教幫學(xué)，進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo);學(xué)校還組織教職工捐款捐物,，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行贊助,，想方設(shè)法增加幫扶資金，使資金能夠整合使用,、合理使用,、用到幫扶對(duì)象最需要的地方。三是完善工作機(jī)制,，提升幫扶動(dòng)力,。建立校領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)機(jī)制，學(xué)校班子成員深入掛鉤聯(lián)系的村委,，走訪慰問(wèn)群眾,，實(shí)地查看幫扶成效，聽(tīng)取鎮(zhèn)村兩級(jí)的扶貧工作情況匯報(bào),，詳細(xì)的查閱扶貧幫扶記錄及檔案資料,，就建立健全對(duì)村內(nèi)扶貧的長(zhǎng)效機(jī)制與下半年的具體扶貧工作任務(wù)與當(dāng)?shù)卮甯刹窟M(jìn)行了細(xì)致的交流與探討。二,、存在問(wèn)題一是內(nèi)外因素制約,。受宏觀環(huán)境、用地資源,、發(fā)展模式,、投資渠道等因素的制約，村內(nèi)增收難度加大,，該村主要經(jīng)濟(jì)收入所依靠的廠房,、鋪位等陳舊,，需要維修，融資改造比較困難,，租金偏低,，收入不可觀，同時(shí)村公共開(kāi)支剛性增長(zhǎng)較快,，個(gè)別困難家庭“老,、弱、病,、殘,、幼”成員較多，脫貧難度較大,。二是缺乏優(yōu)質(zhì)的發(fā)展項(xiàng)目,。且?guī)头鲑Y金來(lái)源和額度有限。三是債務(wù)負(fù)擔(dān)較重,，償還集資款利息,、支付村民口糧款和社保費(fèi)等支出較大，年開(kāi)支往往大于收入,。四是部分困難戶有勞動(dòng)能力的家庭成員少,，甚至沒(méi)有，很難在近期實(shí)現(xiàn)脫貧,。

三,、下一步工作重點(diǎn)圍繞市委市政府工作部署，結(jié)合新的工作目標(biāo),，下一階段要重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作：

一是細(xì)化工作安排,。學(xué)校扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組及校內(nèi)16個(gè)黨總支要逐級(jí)分解扶貧任務(wù)，落實(shí)“兩個(gè)80%”的年度目標(biāo),，制定工作方案,。駐村干部要深入學(xué)習(xí)政策，幫助村委和困難群眾用好扶貧政策,。

二是力抓項(xiàng)目落實(shí),。探討扶貧增收項(xiàng)目，積極幫助村委申請(qǐng)市發(fā)展優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目補(bǔ)助資金,，增強(qiáng)鐵爐坑村的“造血”功能和自我發(fā)展能力,。

三是力促就業(yè)扶貧。充分利用我校自身優(yōu)勢(shì),，加大技能培訓(xùn),、崗位介紹力度，幫助低保困難戶勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。幫助低保困難群眾申報(bào)市就業(yè)激勵(lì)補(bǔ)助資金,，鼓勵(lì)貧困群眾自力更生,，通過(guò)勞動(dòng)就業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧。

四是脫貧不脫鉤,。由對(duì)口幫扶村組與我校共同負(fù)責(zé),，對(duì)于去年已經(jīng)脫貧的低保戶今年繼續(xù)幫扶，力爭(zhēng)早日脫貧,。充分發(fā)揮我校自身優(yōu)勢(shì),，著力幫助所在幫扶村解決制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)幫扶,，使貧困群眾達(dá)到穩(wěn)定脫貧的目標(biāo)。

五是深化宣傳報(bào)道,。認(rèn)真總結(jié)工作亮點(diǎn),，樹(shù)立扶貧工作先進(jìn)典型,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊及校園內(nèi)部廣播、電視等新聞媒體加大宣傳力度,，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的扶貧氛圍,。確保今年幫扶工作任務(wù)順利完成，確保村和戶早日脫貧,。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)新浪博客篇三

為了積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)關(guān)于城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召,，盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，辦人民滿意的教育,。依照商都教育局工作安排，我校和商都縣第六幼兒園結(jié)為幫扶互助學(xué)校,，我校是受助學(xué)校,。自建立以來(lái)，從學(xué)校和教師的需要?jiǎng)由?，改進(jìn)教師的課堂,。

教學(xué)。

行為,，增進(jìn)學(xué)校資源同享,，共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí),，精心組織實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大進(jìn)步，工作獲得了一定的效果,，現(xiàn)對(duì)兩次對(duì)口幫扶活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案,。

結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校有益于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射作用,，有益于加深校際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)良資源同享,，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距,。我校根據(jù)商都縣教育局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的安排，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了受援實(shí)施方案,，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效展開(kāi)。

二,、開(kāi)展的活動(dòng),。

1、2018年5月8日,，第六幼兒園王文娟副園長(zhǎng)帶領(lǐng)王佩玉老師來(lái)到我校,，進(jìn)行第一次對(duì)口幫扶活動(dòng)。

2,、2018年7月3日商都縣第六幼兒園的安喜杰校長(zhǎng)及幼教盛云芹老師走進(jìn)西井子鎮(zhèn)中心校幼兒園,，開(kāi)展了第二次對(duì)口幫扶活動(dòng)。

3,、2018年9月11日,，趙艷及陳學(xué)敏老師走進(jìn)西井子鎮(zhèn)中心校幼兒園，開(kāi)展第三次對(duì)口幫扶,。

4,、三次對(duì)口幫扶交流中，兩所幼兒園的幼教老師們積極展開(kāi)結(jié)對(duì)交流,，經(jīng)驗(yàn)分享,。西井子鎮(zhèn)中心校幼兒園老師學(xué)習(xí)了商都縣第六幼兒園老師先進(jìn)的教學(xué)理念。商都縣第六幼兒園還為西井子鎮(zhèn)中心校幼兒園的小朋友帶來(lái)了日常玩具及獎(jiǎng)品,，幫助西井子鎮(zhèn)中心校建立了幼兒園室內(nèi)區(qū)角,。王佩玉老師及盛云芹老師和西井子鎮(zhèn)中心校幼兒園的孩子們一起度過(guò)了奧爾夫幼兒音樂(lè)新模式教學(xué)和戶外活動(dòng)的歡樂(lè)時(shí)光。

5,、兩次對(duì)口幫扶活動(dòng)后,，我校都做了宣傳。及時(shí)總結(jié)被對(duì)口幫扶的工作經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)揮網(wǎng)站等媒體的作用,，對(duì)雙方幼兒園的幫扶工作進(jìn)展情況進(jìn)行宣傳。

三、

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶,，對(duì)我們受助學(xué)校而言,，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,，更加明確了辦學(xué)目標(biāo),，而且提升了我校教師本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間,。在結(jié)對(duì)幫扶工作中,，商都縣第六幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠(chéng)摯的感謝,。我們收獲的是愛(ài)心,，是經(jīng)驗(yàn)，是團(tuán)結(jié),，是友誼,，是理解。

四,、感受與啟發(fā),。

固然我們展開(kāi)結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但給我們的感受和啟發(fā)較多,。我們深入的熟悉到展開(kāi)城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)，必須真抓實(shí)干,，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系,，在交換上，易實(shí)不易虛,，城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)要到達(dá)真正意義上的互助與合作,，要真正地為教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，真正解決教育教學(xué)碰到的題目,，真正把好的經(jīng)驗(yàn)做法落到實(shí)處。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身,，重視實(shí)效，相互增進(jìn),，共同進(jìn)步,，為逐漸改變我校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五,、工作中的不足,。

1、商都縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校師資相對(duì)較少,，教師有外出學(xué)習(xí)愿望,，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性,，想外出學(xué)習(xí)而又怕影響課程,。

2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距,。教育教學(xué)理念的不同,，硬件設(shè)施的落后，使教師在實(shí)施教學(xué),、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足,。

3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑,。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團(tuán)隊(duì),，而作為農(nóng)村學(xué)校，師資少,，能給予出謀劃策的人少,，指導(dǎo)教師由于也有沉重的課程和管理負(fù)擔(dān)有時(shí)也疲于應(yīng)付。

4,、學(xué)校之間交換互動(dòng)活動(dòng)展開(kāi)的還較少,。

總之，展開(kāi)活動(dòng)以來(lái),，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí)、嘗試,，做了一定的工作,，使幫扶活動(dòng)逐漸走進(jìn)正軌，營(yíng)建了良好的教研,、合作,、研究氛圍。在今后的工作中,，我們將積極,、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái),，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力,。

西井子鎮(zhèn)中心校,。

2018.9.12。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)新浪博客篇四

三,、精心組織,，堅(jiān)持做好精神文明幫扶。

今后,，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力,，以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)工作方法,，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事,。使“社會(huì)主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開(kāi)花結(jié)果,。

一,、開(kāi)展調(diào)查研究，理清工作思路。

二,、充分發(fā)揮單位優(yōu)勢(shì),，為所駐縣鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持這些報(bào)告或講座受到息縣領(lǐng)導(dǎo)和干部的很大反響和好評(píng),。省公路局工作隊(duì)充分利用自身優(yōu)勢(shì),，積極申報(bào)息縣所駐村的公路建設(shè)項(xiàng)目，改善鄉(xiāng)村道路建設(shè),，促進(jìn)農(nóng)民增收,。省貿(mào)促會(huì)工作隊(duì)利用其外貿(mào)信息和對(duì)外勞務(wù)輸出的信息靈通和涉外勞務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn)，積極幫助所駐鄉(xiāng)村提供勞務(wù)信息,，為農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商創(chuàng)造條件,。省駐息縣工作隊(duì)還邀請(qǐng)勞動(dòng)廳勞務(wù)輸出公司書(shū)記到息縣，為當(dāng)?shù)貏趧?wù)輸出工作提供信息和指導(dǎo),，積極幫助息縣政府和勞動(dòng)部門(mén)的勞務(wù)輸出工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，為增加農(nóng)民收入拓寬渠道，為農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商搭建平臺(tái),。

三、抓發(fā)展,，務(wù)實(shí)效,，促進(jìn)農(nóng)民增收。

息縣聯(lián)縣駐村工作隊(duì),，充分發(fā)揮所駐村自身優(yōu)勢(shì),，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位，培育和發(fā)展畜牧水產(chǎn)特色農(nóng)業(yè),。結(jié)合所駐鄉(xiāng)村,，水資源和沙資源豐富,，耕地面積較多的實(shí)際，和當(dāng)?shù)卣黄鹜ㄟ^(guò)農(nóng)業(yè)科技推廣,，調(diào)整種植結(jié)構(gòu),。一是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)小麥、優(yōu)質(zhì)油菜種植面積,，積極推廣規(guī)模種植,，培育種植大戶，發(fā)展特色農(nóng)業(yè);二是利用冬季時(shí)機(jī),，開(kāi)挖魚(yú)塘,，發(fā)展魚(yú)、鴨等水產(chǎn)養(yǎng)殖;三是大力宣傳種養(yǎng)殖技術(shù),，提供相關(guān)資料,，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展牛、羊等畜牧業(yè),，改善小戶養(yǎng)殖的局面;四是利用阿深高速公路在息縣施工的機(jī)遇,，組織工作隊(duì)所駐村開(kāi)發(fā)黃沙資源，辦沙場(chǎng),。目前沙場(chǎng)化驗(yàn)結(jié)果已出來(lái),，有望在明年初向高速公路建設(shè)提供黃沙。所有這些,，都將促進(jìn)農(nóng)民增收,。

四、重視鄉(xiāng)村教育事業(yè),，改善鄉(xiāng)村教育設(shè)施和條件,，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

息縣工作隊(duì)想方設(shè)法為所駐鄉(xiāng)小學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè),，爭(zhēng)取專項(xiàng)教育扶貧資金,，目前已爭(zhēng)取到位20萬(wàn)元資金，預(yù)計(jì)年后,，還將有資金到位,。省社會(huì)科學(xué)院工作隊(duì)還積極向該院爭(zhēng)取資金，為所駐村小學(xué)捐贈(zèng)新書(shū)包320個(gè),，課桌50套和空調(diào)4臺(tái),，初步改善了所駐村小學(xué)的教育設(shè)施和條件。

五,、幫助實(shí)施“雙強(qiáng)”工程,，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)工作隊(duì)緊緊圍繞農(nóng)村發(fā)展，深入開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng),，采取參觀省內(nèi)先進(jìn)村,，培訓(xùn)村干部等形式,，開(kāi)闊村干部視野，幫助所駐村干部成為“雙強(qiáng)”干部,，積極幫助所駐村兩委完善村務(wù)制度建設(shè),、黨的建設(shè)等制度的建立和落實(shí)，推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè),。

六,、有針對(duì)性的開(kāi)展扶貧幫困，積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng),。

七,、積極申報(bào)協(xié)調(diào)扶貧專項(xiàng)資金，為所駐鄉(xiāng)村提供資金幫助,，改善貧困鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。

按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組,，制定計(jì)劃,，明確任務(wù)，確保結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施,。按照“xx年結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃”的規(guī)定,，我校負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校為xxx中心學(xué)校和xx鄉(xiāng)xxx小學(xué)。

一是雙方都有了新的辦學(xué)理念,，明確了辦學(xué)目標(biāo),。

三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件,，增強(qiáng)了發(fā)展后勁,。

四、加強(qiáng)聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,。

為加強(qiáng)聯(lián)系，促使共同提高,，我們還建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制,。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，及時(shí)了解幫扶工作實(shí)施情況,，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開(kāi)展,。二是教師互訪,，開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課,、示范課,、講座課為載體，來(lái)提高幫扶學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。三是學(xué)生互訪,。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生捐款,、捐物,，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助,。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

總之，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作是教育改革中一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效,，使幫扶雙方達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,，為逐步改變農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)新浪博客篇五

我局歷來(lái)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,，年初就成立了由局長(zhǎng)為組長(zhǎng),、為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立專家組,，制定了《縣衛(wèi)生局2012年度城鄉(xiāng)醫(yī)院衛(wèi)生對(duì)口支援工作實(shí)施方案》,，做到分工明確、職責(zé)到人,。分別與縣中醫(yī)院,、縣鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、木里縣人民醫(yī)院,、縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心簽訂了對(duì)口支援協(xié)議。

二,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勤奮工作。

依據(jù)方案計(jì)劃,，2012年4月1日—2012年9月30日我局安排縣級(jí)單位分批的向受援醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心派駐思想作風(fēng)好,、業(yè)務(wù)水平高,、管理潛力強(qiáng)、身體健康,、能夠指導(dǎo)受援醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員工作的高年資中級(jí)職稱以上的醫(yī)療,、管理、護(hù)理或醫(yī)技等人員近100人,，根據(jù)受援醫(yī)院管理和臨床實(shí)際工作需要免費(fèi)為受援醫(yī)院規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)院管理人員和臨床醫(yī)務(wù)人員6人,。專家組成員和派駐醫(yī)務(wù)人員在受援醫(yī)院內(nèi)開(kāi)展臨床查房、臨床教學(xué),、會(huì)診,、技術(shù)培訓(xùn)、手術(shù)示教,、疑難病例和死亡病例討論等,，指導(dǎo)受援醫(yī)院醫(yī)師開(kāi)展疑難危重病癥診療;培訓(xùn)受援醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員;對(duì)受援醫(yī)院的管理工作提出推薦;幫忙受援醫(yī)院建設(shè)重點(diǎn)科室;充分發(fā)揮上級(jí)醫(yī)院的綜合潛力與優(yōu)勢(shì)，提高農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)水平,。

三,、工作扎實(shí)、成效顯著,。

透過(guò)對(duì)口支援,，我縣縣直醫(yī)療單位與受援醫(yī)院結(jié)成了長(zhǎng)期穩(wěn)定的對(duì)口支援和協(xié)作關(guān)系，受援醫(yī)院在醫(yī)院管理,、醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全控制,、基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)科建設(shè),、醫(yī)療服務(wù)潛力等方面得到顯著提升,。2012年共計(jì)開(kāi)展學(xué)習(xí)講座80余次，帶教查房120余次,，各種疑難病例,、危重病例討論30余次，開(kāi)展手術(shù)示教30余次,，從而大大提高了各受援醫(yī)院的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,。全年減免進(jìn)修學(xué)習(xí)費(fèi)用2萬(wàn)余元，向受援醫(yī)院捐助無(wú)影燈2臺(tái),，胃鏡2臺(tái),，腸鏡2臺(tái)，救護(hù)車(chē)及檢驗(yàn)設(shè)備共計(jì)價(jià)值70余萬(wàn)元,。各受援中心衛(wèi)生院整體到達(dá)一級(jí)甲等醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn),，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心到達(dá)衛(wèi)生主管部門(mén)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。在全國(guó)農(nóng)村中醫(yī)藥工作先進(jìn)縣復(fù)查驗(yàn)收活動(dòng)中，均以高分透過(guò),，獲得了評(píng)審專家組的一致好評(píng),。

四、2013年計(jì)劃,。

2013年我局將繼續(xù)根據(jù)中、省,、市,、縣相關(guān)工作要求，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)醫(yī)院對(duì)口支援工作,，進(jìn)一步從以下幾方面加大對(duì)口支援工作力度：一是加強(qiáng)考核力度,，確保落實(shí)對(duì)口支援工作資料和工作效果;二是明確職責(zé)，繼續(xù)加大人才輸出的力度,，加強(qiáng)對(duì)口支援雙方的溝通,，共同做好支援工作;三是建立對(duì)口支援工作的長(zhǎng)效機(jī)制，擴(kuò)大對(duì)口支援的范圍和內(nèi)涵,，鞏固對(duì)口支援工作成果,，進(jìn)一步提高受援醫(yī)院的管理水平和業(yè)務(wù)潛力。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)新浪博客篇六

??根據(jù)學(xué)期初制定的幫帶工作計(jì)劃,，我將所有學(xué)到的關(guān)于新課程理論教育教學(xué)方面的知識(shí)提供給所有教師,，促進(jìn)他更加強(qiáng)大起來(lái)。并且?guī)?dòng)兩個(gè)學(xué)校的老師,，共同提高,。

??(一)更新理念。

??教學(xué)理念的更新決定著教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。利用共同交流的時(shí)間,，我們又一起學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程要求的新的理念，并組織教師學(xué)習(xí),，使所有的老師和我們一起提高,。

??1、改變學(xué)科本位,、注重學(xué)生全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生一生的重要性，所以在教學(xué)中不僅要關(guān)注新舊知識(shí)的整合,，而且要關(guān)注和其它課程知識(shí)的聯(lián)系,，使學(xué)生從多角度認(rèn)識(shí)事物，培養(yǎng)學(xué)生全面分析問(wèn)題的能力,。

??2,、從生活走向數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)回歸生活。結(jié)合這一理念我們認(rèn)識(shí)到,，實(shí)施實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)法的重要意義,，從學(xué)生的身邊現(xiàn)象出發(fā)，引發(fā)學(xué)生的探究欲望,，體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程,，并適時(shí)地讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

??(二)轉(zhuǎn)變行為,。

??課前設(shè)計(jì),、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)---教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。借助校內(nèi)常態(tài)課評(píng)比的契機(jī),，我們分別對(duì)青年教師優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行了共同指導(dǎo)，對(duì)典型課進(jìn)行設(shè)計(jì)研究,，又通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課反思修正,，使教學(xué)行為有了較大提高，不僅對(duì)三維目標(biāo)的制定有了明確地認(rèn)識(shí),，而且對(duì)落實(shí)三維目標(biāo)的過(guò)程也有了大膽的改進(jìn),。

??(三)潛心科研。

??我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論和專業(yè)雜志,，相互提供學(xué)習(xí)材料并有新提高,。共同協(xié)作積極參加各級(jí)課題研究，參加教育行動(dòng)研究,，寫(xiě)好教育日記,，教育隨筆，教學(xué)后記,，對(duì)老師經(jīng)常有針對(duì)性地指導(dǎo),。積極參加各類論文評(píng)比活動(dòng)。在幫扶工作中,，我們以教研組為合作載體,，開(kāi)展合作式教研，合作主題為“打造高效課堂”,。具體的研課形式有：不同教齡同題研課;不同年級(jí)同題研課;不同內(nèi)容同題研課,。

??通過(guò)集體研課活動(dòng)，讓不同學(xué)校的教師,、不同年齡段的教師,、不同學(xué)科組的教師參與到教研活動(dòng)中來(lái)，在教研中解決教學(xué)問(wèn)題,，在合作中提升教研實(shí)力,。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)新浪博客篇七

對(duì)片區(qū)抄表員來(lái)說(shuō),，既減少了催費(fèi)的煩惱，還能更好的為用戶服務(wù),，是一舉三得的好活動(dòng),。但是由于各種主客觀原因，這一活動(dòng)目前還存在不少問(wèn)題,。經(jīng)公司研究決定,，自20xx年9月起，在結(jié)算中心內(nèi)部開(kāi)展“一對(duì)一結(jié)對(duì)子,，互幫扶共進(jìn)步”活動(dòng),，通過(guò)三個(gè)月的工作，各幫扶小組努力工作,，開(kāi)拓思路，分享好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，“一幫一,，一對(duì)紅”，全面完成預(yù)期目標(biāo),。

從用水量大,、欠費(fèi)等用戶中選擇重點(diǎn)，建立重點(diǎn)用戶檔案,；

借抄表,、催費(fèi)的機(jī)會(huì)和用戶見(jiàn)面，宣傳“預(yù)存水費(fèi)送服務(wù)”的內(nèi)容,，解決用戶提出的問(wèn)題,，為簽約用戶提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)等。

在活動(dòng)如火如荼開(kāi)展過(guò)程中,，涌現(xiàn)出許多先進(jìn)的幫扶小組,，她們?cè)诠ぷ髦谢突ブ⑼耐?、齊心協(xié)力,、兢兢業(yè)業(yè)，展示了慧泉人積極向上的精神面貌和同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，體現(xiàn)了勤奮踏實(shí)的工作操守和你追我趕工作氛圍,，為慧泉的發(fā)展進(jìn)步添磚加瓦，為公司的點(diǎn)滴業(yè)績(jī)匯聚力量,。尹桂平和謝爽,、鄧云和王元華以及謝平和杜琴就是這其中的典型代表，她們的故事因人而異,、各有千秋,，但都以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“勤奮努力”“自強(qiáng)不息”，成為公司的一面面巾幗旗手，帶給我們?cè)S多感動(dòng),。

尹桂平來(lái)到這個(gè)崗位開(kāi)始,，就知道每個(gè)月每個(gè)人都有預(yù)存水費(fèi)的任務(wù)，她和謝爽本著“共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步”的心態(tài)來(lái)認(rèn)真對(duì)待這次幫扶活動(dòng),。三個(gè)月中，每次抄表前,，她們都充分利用中午,、晚上用戶在家的有利時(shí)機(jī)，親自上門(mén)宣傳預(yù)存的優(yōu)勢(shì)和好處,，取得了積極成效,。在遭遇用戶的不配合和不理解時(shí)，她們就非常耐心誠(chéng)懇對(duì)用戶進(jìn)行詳細(xì)的介紹和解釋,，以爭(zhēng)取更多客戶,，并主動(dòng)留下她們的聯(lián)系方式，讓用戶在需要維修服務(wù)的時(shí)候,，直接和她們聯(lián)系,，通過(guò)這些方法，消除顧慮,，增強(qiáng)用戶信心,，既順利完成了工作任務(wù)，又鍛煉了與人溝通的能力,，提高了自身素質(zhì),。

鄧云作為公司的老員工，無(wú)可替代的十幾年的先進(jìn)代表,，有著充足的經(jīng)驗(yàn)和豐富的閱歷,，在新人面前，熱忱幫扶,，耐心指導(dǎo),，從不擺架子。在為期3個(gè)月的幫扶活動(dòng)中,，她對(duì)進(jìn)入公司大半年的新人王元華言傳身教,、以身作則，用循循善誘的語(yǔ)言,，在工作技巧方法上指導(dǎo)新人,，讓人如沐春風(fēng)，在她的幫扶下,，王元華很快熟悉了工作流程,，掌握了工作技巧,，逐步融入了工作環(huán)境，提升了工作質(zhì)量,，從初來(lái)乍到的丈二和尚摸不著頭腦到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,，這一切都得益于老員工的熱心幫扶。

另外在抄表過(guò)程中盡量和用戶見(jiàn)面,，與用戶多交流多溝通,，宣傳預(yù)存水費(fèi)的好處爭(zhēng)取客戶，并在打出水票后親自給用戶上門(mén),，然后留下聯(lián)系電話,，為用戶提供貼心周到的服務(wù)，收到了良好的效果,。

“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)是公司的工作機(jī)制和方法的重大創(chuàng)新,，實(shí)施三個(gè)月來(lái)，取得了良好的局面,，收到了積極的效果,。通過(guò)三個(gè)月的“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，完成水費(fèi)預(yù)存58.45萬(wàn)元,，其中辦理套餐預(yù)存31.4萬(wàn)元，絕大多數(shù)抄表員完成了每月30戶的工作目標(biāo),，真正實(shí)現(xiàn)了結(jié)算中心全體員工團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步，在共同工作中增進(jìn)友誼,，在團(tuán)結(jié)的氛圍里促進(jìn)工作的目的,。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)新浪博客篇八

開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,為薄弱學(xué)校帶來(lái)了諸多的教育管理、教育教學(xué),、經(jīng)濟(jì)等方面的幫助,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)，供您參考,。

近幾年,，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們結(jié)合××驗(yàn)區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實(shí)情,，為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，早在××年秋學(xué)期就下發(fā)了×教[××]××號(hào)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)對(duì)口支援工作的通知》,，啟動(dòng)了城區(qū)學(xué)校對(duì)口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的試點(diǎn)工作并一舉成功,。特別是《××省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和市教育局×教人[××]××號(hào)文件下發(fā)后，我們進(jìn)一步加大了城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度,。幾年來(lái),，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,，精心組織，周密實(shí)施,，結(jié)對(duì)幫扶工作,，堅(jiān)持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo),，有階段性計(jì)劃,，有實(shí)施方案，有檢查督導(dǎo),。以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化,、制度化運(yùn)作。

一,、高度重視,，制定。

工作計(jì)劃,。

和實(shí)施方案,。

按照××年市局文件和會(huì)議要求，××試驗(yàn)區(qū)成立了由試驗(yàn)區(qū)分管干部人事和文教工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),，區(qū)組織人事部和文教局的負(fù)責(zé)同志任副組長(zhǎng)其他相關(guān)同志為成員的城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組,，并在文教局人事股設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，負(fù)責(zé)制定計(jì)劃,，具體安排,，組織實(shí)施?！痢聊晡慕叹钟窒掳l(fā)了×教[××]××號(hào)《關(guān)于開(kāi)展城鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)口幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知》文件,，進(jìn)一步明確了城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的措施和目標(biāo)，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施,。按照“××-××年結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃”的規(guī)定,，全區(qū)有19所中小學(xué)擔(dān)負(fù)結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)，共安排129名教師到比較偏遠(yuǎn),、條件較差的農(nóng)村薄弱學(xué)校從事支教工作,，現(xiàn)已進(jìn)行了四年三批輪崗支教達(dá)107人次。由于我區(qū)范圍較小,，校數(shù)較少,，所以開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的工程在具體實(shí)施中，其意義有了外延,，范圍有了擴(kuò)大,，不僅城區(qū)中小學(xué)校要結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校，而且農(nóng)村完中,、初中,、鄉(xiāng)(辦)中心學(xué)校及區(qū)級(jí)農(nóng)村示范小學(xué)也要開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶村級(jí)薄弱小學(xué),，不僅要從師資和教學(xué)管理上予以幫扶，而且要從資金和物質(zhì)上予以幫扶,，因此有些農(nóng)村中小學(xué)既是結(jié)對(duì)幫扶的受援學(xué)校,，又是結(jié)對(duì)幫扶的支援學(xué)校。例如,，××中學(xué)是××中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶的受援學(xué)校,，××中學(xué)又是××鄉(xiāng)××小學(xué)的支援學(xué)校。另外規(guī)模較大的城區(qū)學(xué)校要結(jié)對(duì)幫扶2所農(nóng)村薄弱中小學(xué),，例如××實(shí)驗(yàn)學(xué)校在師資上結(jié)對(duì)幫扶××中學(xué),，在物質(zhì)上結(jié)對(duì)幫扶××鄉(xiāng)××小學(xué);××中學(xué)在師資和教學(xué)上幫扶××中學(xué)，在資金和物質(zhì)上幫扶××中學(xué);××小學(xué)在師資上結(jié)對(duì)幫扶××鄉(xiāng)××小學(xué),，在物質(zhì)上結(jié)對(duì)幫扶××辦事處××小學(xué),。結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校工程的實(shí)施，發(fā)揮了支援學(xué)校的示范輻射作用,，加深了校際關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距,。

開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作,，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程，為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開(kāi)展,，我們積極營(yíng)造氛圍,，升溫加壓，早在××年××月××日上午,，鎮(zhèn)區(qū)辦事處教輔組門(mén)前彩旗飄揚(yáng)，鼓樂(lè)陣陣,。文教局和鎮(zhèn)區(qū)辦事處選派14名小學(xué)教師赴××鄉(xiāng)小學(xué)支教的歡送會(huì)在這里隆重舉行,。文教局負(fù)責(zé)同志、鎮(zhèn)區(qū)辦事處領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)區(qū)教輔組成員,、鎮(zhèn)區(qū)辦各小學(xué)校長(zhǎng)和鎮(zhèn)區(qū)中心小學(xué)學(xué)生參加了歡送會(huì),。鎮(zhèn)區(qū)辦分管領(lǐng)導(dǎo)首先發(fā)表熱情洋溢的致辭，代表鎮(zhèn)區(qū)辦黨委政府對(duì)踴躍報(bào)名,、主動(dòng)申請(qǐng)赴××鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教的老師表示謝意,，要求支教老師要發(fā)揚(yáng)特別能吃苦的精神，把鎮(zhèn)區(qū)辦嚴(yán)明的校風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),、嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶到××鄉(xiāng)學(xué)校。支教教師代表在會(huì)上作了表態(tài)發(fā)言,。鎮(zhèn)區(qū)辦主要領(lǐng)導(dǎo)在講話中希望選派支教的教師奔赴新的工作崗位后,，要在當(dāng)?shù)攸h委,、政府和教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí),、扎實(shí)工作,、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn),，為加強(qiáng)兩鄉(xiāng)的教育交流與合作,，促進(jìn)孫崗鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。歡迎會(huì)結(jié)束后,，14名支教教師在師生的熱烈歡迎下,，乘坐支教專車(chē)開(kāi)赴××鄉(xiāng)，沿途所經(jīng)學(xué)校,，受到師生的夾道歡迎,。中午，××鄉(xiāng)黨委,、政府對(duì)新到任的支教教師給予熱情接待,。鄉(xiāng)黨委主要負(fù)責(zé)同志代表××鄉(xiāng)黨委政府對(duì)鎮(zhèn)區(qū)辦顧全大局，關(guān)心支持××鄉(xiāng)薄弱學(xué)校教育的行動(dòng)表示感謝,，對(duì)支教教師舍棄城區(qū)優(yōu)越環(huán)境,，到艱苦地方工作的精神表示敬意。并表示,，××鄉(xiāng)將會(huì)盡其所能地解決這些支教教師的工作和生活問(wèn)題,，為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件。為了優(yōu)化支教措施,，收到幫扶實(shí)效,，促進(jìn)全區(qū)支教幫扶工作既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展，我們每年都要舉行這樣的歡送活動(dòng),。此舉促進(jìn)了全區(qū)教育人才資源的合理配置,，打破過(guò)去那種鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師派不動(dòng)、調(diào)不出,、分不進(jìn)的局面,，為今后的教師合理有序流動(dòng)進(jìn)行了有益的探索和積極的嘗試，必將對(duì)全區(qū)教育人事制度改革和促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到有力的推動(dòng)作用,。文教局始終把結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校的支教工作作為新時(shí)期人事制度改革的重點(diǎn)來(lái)抓,。我們多次召開(kāi)了全區(qū)支教工作動(dòng)員會(huì)及支援、受援學(xué)校協(xié)調(diào)會(huì),，出臺(tái)了相關(guān)政策,，提出了有關(guān)規(guī)定和具體要求，積極鼓勵(lì)中青年骨干教師到薄弱學(xué)校支教,，并把支教與職評(píng),、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤,，要求城區(qū)學(xué)校教師參加中級(jí)和高級(jí)職稱的評(píng)聘必須有一年以上的農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的經(jīng)歷，否則,，一票否決,。通過(guò)廣泛宣傳，政策導(dǎo)向,，廣大中青年教師能夠理解支持,，各校教師都能按計(jì)劃安排如期到受援學(xué)校支教。開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶的各校非常重視和關(guān)心支教教師的工作和生活待遇問(wèn)題,，如××中學(xué)在本校高中教師緊缺的情況下,，采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的教學(xué)工作量加一點(diǎn)，對(duì)相關(guān)專業(yè)的教師壓一點(diǎn),，支教教師兼一點(diǎn)的辦法,，為支教教師提供方便?！痢聊昵锲谝淮涡耘沙?名高中骨干教師赴××中學(xué)支教,，并把教師在受援學(xué)校承擔(dān)的工作量和在本校承擔(dān)的工作量實(shí)行累加計(jì)算，來(lái)確定超課時(shí)獎(jiǎng)的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),，另外還給予一定的生活和交通費(fèi)補(bǔ)助,，保證了支教教師能安心踏實(shí)地工作。實(shí)驗(yàn)學(xué)校支教教師在活工資分配上,，將受援學(xué)校工作量作為本校實(shí)際工作量計(jì)算,，所需經(jīng)費(fèi)由本校支付，其他方面的津貼也仍然正常發(fā)放,。

三,、共同提高，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享,。

××中學(xué)與受援學(xué)?！痢林袑W(xué)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，除師資教學(xué)支援外還為××中學(xué)爭(zhēng)示創(chuàng)辦市級(jí)綜合示范高中提供軟件設(shè)施幫助;鎮(zhèn)區(qū)辦選派省級(jí)“教壇新星”××同志到××鄉(xiāng)××小學(xué)為師生上示范課,，簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念,，良好的教學(xué)效果，使他們受益匪淺,。盡管我區(qū)人口少,，面積小，但據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，在近4年來(lái)的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,，支教學(xué)校向受援學(xué)校捐助幫扶資金達(dá)29萬(wàn)余元,，還有衣物、文具,、圖書(shū),、教學(xué)儀器、電教設(shè)備,、文體器材,、樹(shù)木花卉等，總價(jià)值達(dá)17萬(wàn)余元,，不同程度地改善了農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活,。

四,、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,。

為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)支教學(xué)校與受援學(xué)校在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果,，共同提高辦學(xué)效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制,。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪,，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn),，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開(kāi)展。二是教師互訪,，開(kāi)展教研活動(dòng),。主要以公開(kāi)課、示范課,、講座課為載體,，來(lái)提高薄弱學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是農(nóng)村薄弱學(xué)校選派中青年教師到市,、區(qū)級(jí)示范學(xué)校進(jìn)行每月一周的教學(xué)培訓(xùn),，以提高其教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是學(xué)生互訪,。支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生捐款、捐物,，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上,、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

五,、有始有終,，建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

結(jié)對(duì)幫扶工作一年一總結(jié),，每年支教學(xué)校,、受援學(xué)校和支教人員都要寫(xiě)出支教工作總結(jié)，支教教師還要寫(xiě)出,。

自我鑒定,。

參與受援學(xué)校教職工年度考核經(jīng)派出學(xué)校簽署意見(jiàn)報(bào)區(qū)教育主管部門(mén)支教辦公室核定。城區(qū)學(xué)校的××老師,、××老師在××鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教過(guò)程中克服困難吃住在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校默默無(wú)聞地敬業(yè)奉獻(xiàn)得到了學(xué)校和社會(huì)的充分肯定和贊賞他們分別在××和××年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀,。

六、感受與啟發(fā),。

雖然我區(qū)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng),，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是支教和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,，明確了辦學(xué)目標(biāo),。二是支教教師在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息,、樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華,。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件,，增強(qiáng)了發(fā)展后勁,。總之,，開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效,，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高,，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力,。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《××縣教育局在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展中小學(xué)校“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”》文件精神，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,，精心組織,，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，現(xiàn)就現(xiàn)階段工作作如下總結(jié),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動(dòng)有序開(kāi)展,。

根據(jù)縣教育局文件和會(huì)議精神,，我校成立了由××校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《××縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶”工作實(shí)施方案》,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對(duì)口學(xué)校走訪,，了解對(duì)口學(xué)校現(xiàn)狀;兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭,，商討,、制訂切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，確保幫扶活動(dòng)的有序開(kāi)展,。

二,、走進(jìn)××，走進(jìn)師生心靈,。

××年××月,，按照教育局統(tǒng)一安排，我們與××鎮(zhèn)××小學(xué)建立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系,。為避免結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng),，我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng),?！痢猎隆痢寥眨瑢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行8人來(lái)到××實(shí)地考察,，與××領(lǐng)導(dǎo)商談活動(dòng)開(kāi)展事宜,。××月××日,，我們派出師生代表共60余人到××小學(xué)開(kāi)展了幫扶系列活動(dòng),。在此次活動(dòng)中，我們?yōu)椤痢列W(xué)帶去了資金的幫扶;帶去了實(shí)小師生的愛(ài)心捐資捐物;帶去了實(shí)小骨干教師的示范課;帶去了實(shí)小學(xué)生的才藝表演;帶去了實(shí)小師生的關(guān)心與問(wèn)候,。解決了××的實(shí)際問(wèn)題,，給××師生帶來(lái)了教和學(xué)的經(jīng)驗(yàn)以及愛(ài)心的春風(fēng)，與××師生進(jìn)行了心靈的碰撞,，與××師生結(jié)下了不解之緣,。

三,、量體裁衣，幫扶形式多樣,。

通過(guò)多次走訪和交流,，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問(wèn)題入手,，從自身優(yōu)勢(shì)入手,，突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)合作共贏,。

經(jīng)濟(jì)物資支助,。通過(guò)實(shí)地考察，我們了解到××小學(xué)教室簡(jiǎn)陋,，窗戶連玻璃都沒(méi)有,，學(xué)校里沒(méi)有圖書(shū)室，在校特困學(xué)生有31人,。我們?cè)谧陨斫?jīng)濟(jì)條件緊張的情況下,，拿出5000元資金資助××小學(xué)窗戶玻璃安裝和校舍維修;全校學(xué)生自發(fā)捐款3100元，資助給在校的貧困學(xué)生,，作為他們生活上補(bǔ)貼;還為31名特困生購(gòu)置了書(shū)包和學(xué)習(xí)用品,。為××小學(xué)送去了“及時(shí)雨”，解決了××小學(xué)的燃眉之急,。

教科研合作,。幫扶活動(dòng)開(kāi)展后，兩校領(lǐng)導(dǎo)感到,，只有開(kāi)展教科研,，教師專業(yè)水平才能得到提高，學(xué)校發(fā)展才能有動(dòng)力,。經(jīng)過(guò)溝通,，兩校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，利用實(shí)小的教科研優(yōu)勢(shì)聯(lián)手行動(dòng),，共同破解教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量,?！痢猎隆痢寥諏W(xué)校共派出語(yǔ)文、音樂(lè),、體育3名骨干教師為××小學(xué)師生上示范課,。××老師的語(yǔ)文課巧設(shè)情景,，著重訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力;××老師的體育課將游戲貫穿課堂,，孩子們興趣盎然;××老師的音樂(lè)課,，更是給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)。這幾名老師簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果,，使××師生受益非淺。課后兩校教師就課堂教學(xué)進(jìn)行了研討,，共同破解教學(xué)難題,，共同提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)生結(jié)對(duì),。在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,，我們共派出40名學(xué)生代表到××小學(xué)，為××小學(xué)的師生表演了手風(fēng)琴,、唱歌,、舞蹈等豐富多彩的文藝節(jié)目，并向××小學(xué)贈(zèng)送了圖書(shū)和學(xué)習(xí)用具,。同學(xué)們參觀了××小學(xué)校園,，舉行了兩校學(xué)生座談會(huì)，開(kāi)展了“手拉手,、共進(jìn)步,、共成長(zhǎng)”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。兩校的孩子們交叉坐在一起,，相互交流生活,、學(xué)習(xí)上的心得與感受，互相了解,，交流感情,。××小學(xué)面對(duì)艱苦環(huán)境樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài),，“努力學(xué)習(xí),、走出大山、改變命運(yùn)”的拼搏精神,，深深震撼了實(shí)小的同學(xué)們,，激發(fā)了他們的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。中午,，兩校學(xué)生共進(jìn)午餐,，邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中,，孩子們相互鼓勵(lì),、共進(jìn)步,、共成長(zhǎng)，一顆顆心挨得更近了,。

開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,，在今后的工作中，我們將從實(shí)際從發(fā),，注重實(shí)效,，使兩校達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高,、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,，為逐步改變我縣農(nóng)村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力,。

為了積極響應(yīng)教體局城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召,，盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，辦人民滿意的教育,。按照教體局工作安排，我們和建設(shè)街小學(xué)結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶互助學(xué)校,，我校是受助學(xué)校,。自建立以來(lái)，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā),，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為,，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享,，共同發(fā)展,。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則,，誠(chéng)懇學(xué)習(xí),，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,，使得我校在教學(xué)理念,、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果,，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一,、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案,。

結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校工程的實(shí)施,，有利于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射作用，有利于加深校際關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距,。我校根據(jù)教體局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作,，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì),，在教體局孟勇局長(zhǎng)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了“結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責(zé),，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展,。

二、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)。

在學(xué)校工作會(huì)議上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義,。因此，在受幫扶過(guò)程中,，老師們虛心學(xué)習(xí),，真誠(chéng)面對(duì)，以心換心,，以情促行,。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,，提高我校辦學(xué)效益。

1,、領(lǐng)導(dǎo)互訪,，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃,，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究,、教育科研等進(jìn)行深入的探討,。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì),，確定工作重點(diǎn),，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案,，保證幫扶工作順利開(kāi)展,。

2,、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái),，我校曾先后三次派教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí)，對(duì)方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng),、專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果,。

3,、教學(xué)展示，提高能力,。20xx年11月,建設(shè)街小學(xué)教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)骨干教師為我校師生上了4節(jié)示范課。20xx年10月,，建設(shè)街小學(xué)校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、音樂(lè),、英語(yǔ)教師又來(lái)為我校師生上了4節(jié)示范課,。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念,，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺,。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。20xx年11月建設(shè)街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)又帶領(lǐng)老師和同學(xué)到我校進(jìn)行師生互動(dòng)交流，并給我們送來(lái)了一臺(tái)電腦和100多冊(cè)圖書(shū),。通過(guò)師生交流活動(dòng)加深了師生之間的友情,。

4、網(wǎng)絡(luò)交流,，友誼永存,。通過(guò)一年多的相互了解，使得我們兩校之間,、教師之間建立了良好的友誼,，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法,、解疑釋難,，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。

結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措,。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)我們受助學(xué)校而言,，收效頗豐,，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo),，不僅提高了辦學(xué)品位,，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間,。在結(jié)對(duì)幫扶工作中,，建設(shè)街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠(chéng)摯的感謝,。我們收獲的是愛(ài)心,，是知識(shí)，是經(jīng)驗(yàn),，是團(tuán)結(jié)，是友誼,，是理解,。

四、感受與啟發(fā),。

雖然我們開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng),，但給我們的感受和啟發(fā)較多。我們深刻的認(rèn)識(shí)到開(kāi)展城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng),，必須真抓實(shí)干,，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系，在交流上,，易實(shí)不易虛,，城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)要達(dá)到真正意義上的互助與合作，要真正地為教師,、學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，真正解決教育教學(xué)遇到的問(wèn)題，真正把好的經(jīng)驗(yàn)做法落到實(shí)處,。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效,，相互促進(jìn),，共同提高,，為逐步改變我校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

五,、工作中的不足和今后的設(shè)想。

(一),、工作中的不足：

1,、學(xué)校師資相對(duì)較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望,，可是由于課程的壓力,，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程,。

2,、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同,，硬件設(shè)施的落后,，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足,。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)新浪博客篇九

??(一),、工作中的不足：

??1、學(xué)校師資相對(duì)較少,，教師有外出學(xué)習(xí)欲望,，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性,，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程,。

??不足。

??3,、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑,。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團(tuán)隊(duì)，而作為農(nóng)村學(xué)校,，師資少,，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因?yàn)橐灿蟹敝氐恼n務(wù)負(fù)擔(dān),，有時(shí)也疲于應(yīng)付,。

??4、學(xué)校之間交流互動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展的還較少,。

??(二),、今后工作的設(shè)想：

??1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

??2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流,，,，增進(jìn)了解，互相溝通,，共同學(xué)習(xí),。3、加強(qiáng)我校校園網(wǎng)站建設(shè),，以此平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校之間,、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流,，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展,，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長(zhǎng),。

??4,、加強(qiáng)學(xué)校科研間的交流,，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵模M(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，促進(jìn)學(xué)?？蒲型黄疲龠M(jìn)教師的科研能力,。

??總之,，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái),，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí)、嘗試,，做了一定的工作,，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研,、合作,、研究氛圍。在今后的工作中,，我們將積極,、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力,。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)新浪博客篇十

為了積極響應(yīng)教體局城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召,，盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，辦人民滿意的教育,。按照教體局工作安排，我們和建設(shè)街小學(xué)結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶互助學(xué)校,，我校是受助學(xué)校,。自建立以來(lái)，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā),，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為,，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享,，共同發(fā)展,。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則,，誠(chéng)懇學(xué)習(xí),，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,，使得我校在教學(xué)理念,、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果,，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一,、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案,。

結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校工程的實(shí)施,，有利于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射作用，有利于加深校際關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我校根據(jù)教體局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作,，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，在教體局孟勇局長(zhǎng)的牽頭帶領(lǐng)下,，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了“結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案,，并具體明確了工作職責(zé),，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展,。

二、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī),。

在學(xué)校工作會(huì)議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義,。因此,，在受幫扶過(guò)程中，老師們虛心學(xué)習(xí),，真誠(chéng)面對(duì),，以心換心，以情促行,。在工作中具體做到,，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,，提高我校辦學(xué)效益,。

1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,，更新辦學(xué)理念,。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃,，就學(xué)校教育管理,、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討,。了解幫扶工作實(shí)施情況,，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn),，相互協(xié)調(diào),，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展,。

2,、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái),，我校曾先后三次派教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí),，對(duì)方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、專題講座共同切磋教學(xué)技藝,，提高了我校課堂教學(xué)效果,。

3,、教學(xué)展示，提高能力,。20xx年11月,建設(shè)街小學(xué)教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)骨干教師為我校師生上了4節(jié)示范課。20xx年10月,，建設(shè)街小學(xué)校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、音樂(lè),、英語(yǔ)教師又來(lái)為我校師生上了4節(jié)示范課,。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念,，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺,。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。20xx年11月建設(shè)街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)又帶領(lǐng)老師和同學(xué)到我校進(jìn)行師生互動(dòng)交流，并給我們送來(lái)了一臺(tái)電腦和100多冊(cè)圖書(shū),。通過(guò)師生交流活動(dòng)加深了師生之間的友情,。

4、網(wǎng)絡(luò)交流,，友誼永存,。通過(guò)一年多的相互了解，使得我們兩校之間,、教師之間建立了良好的友誼,，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法,、解疑釋難,，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶,，對(duì)我們受助學(xué)校而言,，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,，更加明確了辦學(xué)目標(biāo),，不僅提高了辦學(xué)品位,，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間,。在結(jié)對(duì)幫扶工作中,，建設(shè)街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠(chéng)摯的感謝,。我們收獲的是愛(ài)心,，是知識(shí)，是經(jīng)驗(yàn),，是團(tuán)結(jié),，是友誼，是理解,。

四,、感受與啟發(fā)。

雖然我們開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng),，但給我們的感受和啟發(fā)較多,。我們深刻的認(rèn)識(shí)到開(kāi)展城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)，必須真抓實(shí)干,，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系,，在交流上,，易實(shí)不易虛,，城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)要達(dá)到真正意義上的互助與合作，要真正地為教師,、學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，真正解決教育教學(xué)遇到的問(wèn)題,，真正把好的經(jīng)驗(yàn)做法落到實(shí)處。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效，相互促進(jìn),，共同提高,，為逐步改變我校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

五,、工作中的不足和今后的設(shè)想。

(一),、工作中的不足：

1,、學(xué)校師資相對(duì)較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望,，可是由于課程的壓力,，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程,。

2,、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同,，硬件設(shè)施的落后,，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足,。